素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)范例

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素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，新課程師資培訓(xùn)是“十一五”期間小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升學(xué)校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力確保專題培訓(xùn)的有序進(jìn)行。

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，都把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高教師水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大好契機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)，在校務(wù)會(huì)議上專題討論新課程培訓(xùn)工作，校長(zhǎng)多次在會(huì)議上提出要求，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會(huì)議，落實(shí)相關(guān)的培訓(xùn)事宜。制定了詳細(xì)的校本培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)期間，校長(zhǎng)帶頭參加，每次親臨培訓(xùn)課堂，指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況更為關(guān)注，從而帶動(dòng)了全體教師的參與熱情，同時(shí)，還建立了出勤考核制度，把過程考核作為最終成績(jī)的重要一環(huán)，確保本培訓(xùn)保質(zhì)保量定時(shí)定量地完成。

二、內(nèi)容充實(shí)，措施到位，保證了專題培訓(xùn)的扎實(shí)進(jìn)行。

1、機(jī)制健全，全面落實(shí)

按照上級(jí)部門提出的“提升專業(yè)發(fā)展水平和提升課堂教學(xué)品位”的培訓(xùn)目標(biāo)，同時(shí)根據(jù)本校教師的實(shí)際情況，制定了貼近教師實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)與教師的教學(xué)工作實(shí)際，與教師工作實(shí)際與學(xué)生發(fā)展的“三個(gè)結(jié)合”。通過上課、說課、評(píng)課、小組交流等形式，保證教師參與討論的機(jī)會(huì)和時(shí)間，切實(shí)提高教師在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)能力，并把培訓(xùn)成績(jī)載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、評(píng)優(yōu)和考核的必備條件，對(duì)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)等與學(xué)校的年度考核直接掛鉤，有了教師參與的制度保障。

2、措施到位，認(rèn)真落實(shí)

每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)方案制定了各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃，并有詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，制定出符合自己個(gè)性與特點(diǎn)的“自主研修計(jì)劃”，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努力，使計(jì)劃目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃給每位教師配備一個(gè)專業(yè)檔案袋，每學(xué)期一本學(xué)習(xí)筆記本，每學(xué)期培訓(xùn)后進(jìn)課堂實(shí)踐操作考核，不走形式，不搞虛假，一個(gè)一個(gè)腳步，認(rèn)認(rèn)真真走過程，踏踏實(shí)實(shí)做培訓(xùn)，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月抽出一定時(shí)間進(jìn)行反思，并適當(dāng)作筆記，寫案例反思，寫教學(xué)論文。教師們?cè)谛抡n程改革的大潮中也更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫感，抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參訓(xùn)，不斷反思、感悟真正做到學(xué)以致用，使培訓(xùn)真正落到實(shí)處。

三、形式靈活，扎實(shí)有效，全面落實(shí)專題培訓(xùn)

課題研究，主題報(bào)告，邀請(qǐng)名師來校上示范課等形式，從而激發(fā)了教師的興趣，有效地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性和自覺性。

課、評(píng)課和反思等項(xiàng)目。要求前設(shè)計(jì)時(shí)必須上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、交流時(shí)必須參與對(duì)教案的修改，認(rèn)真參加教研組的聽課活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，從而提高培訓(xùn)效率，另一方面進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)，我們組織了教研組課題研究?jī)?yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)。

3、開展學(xué)科組培訓(xùn)

我們以教研活動(dòng)引領(lǐng)教師培訓(xùn)，在教研活動(dòng)的前設(shè)計(jì)研討上課再設(shè)計(jì)再上課反思等“六環(huán)節(jié)”中加以落實(shí)的教研模式。

環(huán)節(jié)一：前設(shè)計(jì)。根據(jù)上課內(nèi)容，教研組成員獨(dú)立備課，并上交各自的教學(xué)設(shè)計(jì)。

環(huán)節(jié)二：研討。教研組成員把自己的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行交流和研討，共同研究創(chuàng)設(shè)的問題情境的方案，教師教學(xué)的策略和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等，并形成最佳方案，提供給執(zhí)教的教師。

環(huán)節(jié)三：上課。一名教師上研究課，其他成員聽課，聽課者必須邊聽邊記下點(diǎn)評(píng)，至少三處以上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

環(huán)節(jié)四：再設(shè)計(jì)。組員對(duì)上課情況進(jìn)行集體備課，每位教師上交評(píng)課稿。研討后形成新的教學(xué)設(shè)計(jì)，提供給第二次上課的教師。

環(huán)節(jié)五：再上課。一名教師與研究課其他成員聽課，課后執(zhí)教教師上交新的教學(xué)設(shè)計(jì)，組員上交課堂教學(xué)評(píng)分表。

環(huán)節(jié)六：反思。上課教師撰寫并上交教學(xué)案例反思。

培訓(xùn)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的全力配合下，得到了全體參訓(xùn)人員的大力支持，通過全體人員的努力，整個(gè)培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，使我校教師實(shí)施新課程的能力得到進(jìn)一步的提升，新課程課堂教學(xué)進(jìn)一步得到優(yōu)化，充分體現(xiàn)了專題培訓(xùn)的效果。

素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

導(dǎo)語：農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)總結(jié)

?農(nóng)民科學(xué)本質(zhì)舉動(dòng)總結(jié)

在市委市當(dāng)局的帶領(lǐng)下，根據(jù)《XX市百姓經(jīng)濟(jì)和社會(huì)成長(zhǎng)第十一個(gè)五年籌劃綱領(lǐng)》的法則，以及《XX市全民科學(xué)本質(zhì)工作履行方案》的要求，在十一五期間，XX市農(nóng)民科學(xué)本質(zhì)舉動(dòng)獲得美滿告成，結(jié)束了初期訂定的目標(biāo)任務(wù)。今簡(jiǎn)要總結(jié)以下：

??? 1、 帶領(lǐng)

高度珍視，建立響應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，訂定了響應(yīng)的工作軌制。

??? 1、 為了把XX市農(nóng)民科學(xué)本質(zhì)舉動(dòng)落到實(shí)處，且有強(qiáng)力的構(gòu)造保險(xiǎn)，XX市農(nóng)業(yè)局建立了“農(nóng)民科學(xué)本質(zhì)舉動(dòng)帶領(lǐng)小組”，時(shí)任局長(zhǎng)鄧精華任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)劉勇、安躍斌任副組長(zhǎng)，各部分當(dāng)真人任帶領(lǐng)小構(gòu)成員，“農(nóng)民科學(xué)本質(zhì)舉動(dòng)帶領(lǐng)小組”辦公室設(shè)在XX市農(nóng)廣校，當(dāng)真平常工作的安排和構(gòu)造和諧。

??? 2、 在農(nóng)民科學(xué)本質(zhì)舉動(dòng)帶領(lǐng)小組的直接帶領(lǐng)下，訂定了一系列的相干工作軌制和辦法，明了了各個(gè)部分的職責(zé)和任務(wù)。使得工作得以有序有效進(jìn)行。

??? 2、 策動(dòng)宣揚(yáng)，深切調(diào)研，切當(dāng)明白農(nóng)村農(nóng)民農(nóng)業(yè)的需求。

??? 3、 在舉動(dòng)初期，緊張工作便是周全展開辟動(dòng)宣揚(yáng)，并深切到各鎮(zhèn)、村、社進(jìn)行細(xì)致的會(huì)見、查看和探討。切當(dāng)明白農(nóng)民的實(shí)際需求，明白農(nóng)村、農(nóng)業(yè)成長(zhǎng)工程中的詳細(xì)題目。

??? 4、 在深切細(xì)致周全的查看探討根本上，訂定了《XX市農(nóng)民科學(xué)本質(zhì)舉開工作履行方案》，明了在十一五期間的工作目標(biāo)和任務(wù)。

??? 3、 自動(dòng)構(gòu)造舉動(dòng)的落實(shí)和履行。

??? 在《XX市農(nóng)民科學(xué)本質(zhì)舉開工作履行方案》的詳細(xì)教導(dǎo)下，以兌現(xiàn) “搭建科技辦事平臺(tái)，珍視技巧立異，為農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)化供給技巧贊成，加強(qiáng)農(nóng)民專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技巧培訓(xùn)。增進(jìn)科學(xué)成長(zhǎng)觀在全社會(huì)的建立和落實(shí)。以重點(diǎn)人群科學(xué)本質(zhì)舉動(dòng)策動(dòng)全民科學(xué)本質(zhì)的集體進(jìn)步?？茖W(xué)教誨與培訓(xùn)、科普資本開辟與共享，農(nóng)民進(jìn)步本身科學(xué)本質(zhì)的機(jī)遇與路子明顯增多?！睘楦灸繕?biāo)，周全構(gòu)造落實(shí)，在帶領(lǐng)小組辦公室的牽頭下，各部分通力互助，聯(lián)合本部分的工作內(nèi)容，公道安排農(nóng)民科學(xué)本質(zhì)舉動(dòng)的履行。

??? 在十一五期間，緊張從以下幾個(gè)方面來兌現(xiàn)農(nóng)民科學(xué)本質(zhì)舉動(dòng)籌劃。

??? 1、農(nóng)業(yè)適用技巧培訓(xùn)

??? 緊緊環(huán)繞XX市特點(diǎn)效益農(nóng)業(yè)成長(zhǎng)項(xiàng)目構(gòu)筑，以重點(diǎn)成長(zhǎng)優(yōu)良糧油、曬煙、食用菌、蔬菜、中藥材、茶葉、獼猴桃七大優(yōu)勢(shì)蒔植業(yè)為主導(dǎo)，展開農(nóng)業(yè)出產(chǎn)技巧和相干知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)步廣大農(nóng)民的出產(chǎn)本領(lǐng)和策劃程度。

詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容緊張有：農(nóng)作物病蟲害綜合防治技巧培訓(xùn)；測(cè)土配方施肥技巧培訓(xùn)；農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化出產(chǎn)技巧培訓(xùn)（包括食用菌、蔬菜等）；農(nóng)產(chǎn)品格量安定培訓(xùn) ；膏壤工程、秸稈還田腐熟技巧培訓(xùn)根本口糧田構(gòu)筑培訓(xùn)；糧油高產(chǎn)建立培訓(xùn)；優(yōu)良生果蒔植技巧培訓(xùn)；優(yōu)良茶葉蒔植技巧培訓(xùn)；中藥材蒔植技巧培訓(xùn)；雜交水稻、雜交油菜種子出產(chǎn)人員和制種農(nóng)戶培訓(xùn)；優(yōu)良水稻、優(yōu)良小麥及優(yōu)良油菜的品種選擇、蒔植技巧、田間辦理以及儲(chǔ)藏、加工、銷售等產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的技巧方法培訓(xùn)，優(yōu)良水稻、優(yōu)良油菜的制種及引種技巧培訓(xùn)；曬煙蒔植技巧培訓(xùn)。

??? 2、農(nóng)村工作力職業(yè)技巧培訓(xùn)，包括返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)。如：農(nóng)村能源構(gòu)筑人員培訓(xùn)等。

??? 3、專業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。如，雜交水稻制種技巧員、根本口糧田構(gòu)筑施工員、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)筑技巧員、農(nóng)產(chǎn)品格量監(jiān)督查驗(yàn)檢測(cè)員、農(nóng)村基層專業(yè)管帳和農(nóng)村策劃辦理人員、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等的培訓(xùn)。

??? 4、綠色證書培訓(xùn)。農(nóng)業(yè)“綠色證書”教誨和致富新技巧培訓(xùn)緊張是針對(duì)有必定規(guī)摸的，以種、養(yǎng)殖為主業(yè)的農(nóng)村養(yǎng)殖專業(yè)戶(專業(yè)農(nóng)民)而展開的旨在遍及推行種養(yǎng)殖新技巧的利用水溫和進(jìn)行從業(yè)資格認(rèn)證的教誨培訓(xùn)。

??? 5、大中專學(xué)歷教誨（涉農(nóng)專業(yè)）培訓(xùn)。在國度新局勢(shì)、新政策的指引下，進(jìn)一步加強(qiáng)涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)歷教誨培訓(xùn)工作。以及培養(yǎng)為適該當(dāng)代農(nóng)業(yè)成長(zhǎng)的有文化、懂技巧、會(huì)策劃、酷好農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作的農(nóng)村基層干部。

??? 6、自動(dòng)摸索農(nóng)村社區(qū)各種教誨文化活動(dòng)的展開，充裕全市農(nóng)民精神文化糊口生涯，促成鄉(xiāng)風(fēng)文明。比如，自動(dòng)存眷留守兒童的教誨和培養(yǎng)。對(duì)“386199人員”更多一些存眷，進(jìn)一步為構(gòu)建和諧農(nóng)村、成長(zhǎng)當(dāng)代農(nóng)業(yè)、構(gòu)筑社會(huì)主義新農(nóng)村服好務(wù)。

文化培訓(xùn)和文明教誨則根據(jù)農(nóng)村都會(huì)化進(jìn)程和財(cái)產(chǎn)布局調(diào)整對(duì)農(nóng)民集體本質(zhì)發(fā)起的新要求，環(huán)繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)成長(zhǎng)的方向，展開各種文化進(jìn)修、科普講座、普法宣揚(yáng)、操行實(shí)踐活動(dòng)、農(nóng)村家庭教誨教導(dǎo)培訓(xùn)等。周全提拔農(nóng)民的思補(bǔ)綴養(yǎng)，操行典范，文化本質(zhì)和糊口生涯質(zhì)量。

??? 4、 搞好后期總結(jié)和將來籌劃。

??? “十一五”農(nóng)

民科學(xué)本質(zhì)舉動(dòng)立刻就要結(jié)束了，我們將在周全總結(jié)過去結(jié)果的根本上，更好的策劃將來，為科學(xué)的訂定“十二五”籌劃供給科學(xué)的根據(jù)。

??? （一）、整體來講，值得必定的經(jīng)驗(yàn)有以下幾個(gè)方面：

??? 1、立異培訓(xùn)模式，包管了農(nóng)民教誨培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性

??? 連續(xù)立異農(nóng)民教誨培訓(xùn)的方法方法。農(nóng)業(yè)技巧人員深切出產(chǎn)第一線，采納農(nóng)業(yè)專家-技巧教導(dǎo)員-技巧樹范戶-策動(dòng)戶一條線的培訓(xùn)辦事式樣和“一場(chǎng)專家講座、一張明白紙、一本技巧手冊(cè)”的培訓(xùn)模式，構(gòu)造廣大農(nóng)業(yè)科技、教誨培訓(xùn)人員，深切農(nóng)業(yè)出產(chǎn)第一線，進(jìn)村入戶展開手把手、面劈面的技巧培訓(xùn)教導(dǎo)。富裕闡揚(yáng)農(nóng)村科技教誨培訓(xùn)中間的效用，利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等當(dāng)代教誨培訓(xùn)伎倆和巡回講堂、農(nóng)業(yè)科技熱線12316、科技趕場(chǎng)、科技縱貫車等式樣，展開面廣量大的適用技巧培訓(xùn)，把科技送到千家萬戶。要鼓勵(lì)農(nóng)村中的各種科技戶、樹范戶和策劃大戶自動(dòng)參加培訓(xùn)，贊成和指導(dǎo)龍頭企業(yè)和專業(yè)協(xié)會(huì)等社會(huì)氣力當(dāng)場(chǎng)、就近展開農(nóng)村適用技巧培訓(xùn)。要堅(jiān)定培訓(xùn)與市場(chǎng)掛鉤，鼓勵(lì)和贊成“訂單”培養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)對(duì)員工的技巧要乞降勞務(wù)市場(chǎng)反饋的信息，展開有針對(duì)性的定向培訓(xùn)。

??? 2、培訓(xùn)工作人員深切農(nóng)村社區(qū)，廣泛展開查看探討，根據(jù)社區(qū)必要，當(dāng)令實(shí)地展開培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和式樣進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和點(diǎn)竄。做到與時(shí)俱進(jìn)，隨機(jī)應(yīng)變，隨機(jī)應(yīng)變，順手推舟，因材施教。

??? 3、符合實(shí)際的、強(qiáng)有力的工辦法也是舉動(dòng)獲得告成的緊張包管。

??? ⑴帶領(lǐng)小組當(dāng)真構(gòu)造和諧全局農(nóng)民培訓(xùn)工作。由農(nóng)廣校牽頭當(dāng)真培訓(xùn)的平常工作，富裕闡揚(yáng)綜合和諧效用，兼顧籌劃培訓(xùn)工作。

??? ⑵各聯(lián)鎮(zhèn)人員富裕闡揚(yáng)技巧紐帶效用，搞好調(diào)研，對(duì)所關(guān)聯(lián)的鎮(zhèn)、街道辦農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)各階段的要乞降盼望，及時(shí)匯總反饋。

??? ⑶農(nóng)民本質(zhì)舉動(dòng)帶領(lǐng)小組辦公室當(dāng)真匯集農(nóng)民培訓(xùn)的詳細(xì)材料，和諧安排培訓(xùn)籌劃，上報(bào)培訓(xùn)結(jié)果，訂定響應(yīng)鼓勵(lì)機(jī)制，年底由局帶領(lǐng)小組進(jìn)行查抄評(píng)估。

??? ⑷舉動(dòng)辦發(fā)起培訓(xùn)教師發(fā)起名單，詳細(xì)講課教師由聯(lián)鎮(zhèn)人員當(dāng)真關(guān)聯(lián)。

??? ⑸由培訓(xùn)相干部分和培訓(xùn)教師當(dāng)真培訓(xùn)講義、資料的編寫，加強(qiáng)講義的實(shí)效性、時(shí)效性，增加鄉(xiāng)土講義比重。培訓(xùn)講義經(jīng)農(nóng)業(yè)局專家小組核定后，由培訓(xùn)辦聯(lián)合編纂發(fā)行。

??? ⑹加強(qiáng)農(nóng)民需求查看，訂定培訓(xùn)籌劃后，還要加強(qiáng)和農(nóng)民實(shí)際需求的精密聯(lián)合，反復(fù)收羅定見并隨時(shí)點(diǎn)竄美滿。

??? ⑺農(nóng)民培訓(xùn)工作納入部分及個(gè)人季度和年度考核。

??? 4、緊緊環(huán)繞“三農(nóng)”這個(gè)核心，密切存眷“三農(nóng)”題目成長(zhǎng)的新局勢(shì)，新動(dòng)向，新現(xiàn)象，切當(dāng)搞好查看探討，及時(shí)訂定新辦法新方案，調(diào)整計(jì)謀?？傊o緊環(huán)繞構(gòu)筑社會(huì)主義新農(nóng)村這個(gè)主題，連續(xù)更新我們的舉動(dòng)內(nèi)容，加快我們的舉動(dòng)步調(diào)。比如，對(duì)新呈現(xiàn)的留守兒童及家庭的存眷、對(duì)當(dāng)代農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)化成長(zhǎng)的新局勢(shì)的存眷等。

??? （二）、關(guān)于“十二五”期間農(nóng)民科學(xué)本質(zhì)舉動(dòng)的籌劃以下：

??? 1、中專學(xué)歷招生1000人（涉農(nóng)專業(yè)）

??? 2、農(nóng)民適用技巧短時(shí)間培訓(xùn)300000人次。

??? 3、培訓(xùn)骨干農(nóng)民2000人。

??? 4、培養(yǎng)新型農(nóng)民3000人。

??? 5、綠色證書培訓(xùn)1000人。

??? 6、農(nóng)業(yè)專業(yè)技巧培訓(xùn)1000人。

??? 7、農(nóng)村家庭教誨教導(dǎo)培訓(xùn)10000人次。

?

素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

在這銀裝素裹的寒冬，懷揣著夢(mèng)想和希望的我們，以嶄新的姿態(tài)邁入了令人向往的集訓(xùn)隊(duì)。面對(duì)新年伊始的干部集訓(xùn)，我們只有一個(gè)信念：再苦再累，也要堅(jiān)持到底，絕不輸在前行的起點(diǎn)上！我們?cè)撊绾谓怀鲆环轁M意的答卷呢？經(jīng)過連續(xù)五天封閉式訓(xùn)練、培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到了以下幾點(diǎn)：

集體主義觀念，提高自我的綜合素質(zhì)；

耐勞作、抗打擊的能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，也培養(yǎng)了我們的集體主義精神，為我們今后適應(yīng)緊張充實(shí)的工作、生活做好充分準(zhǔn)備；

3、充分尊重教官，行動(dòng)上緊緊跟上。我們尊重教官，聽從指揮，服從命令，嚴(yán)格訓(xùn)練；同時(shí)也以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按教官要求積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，做好每一個(gè)動(dòng)作。遵守紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不缺勤；

同班、同排、同連的同學(xué)們相互幫助，虛心請(qǐng)教，共同進(jìn)步；

使命、榮譽(yù)"牢記在心，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕苦、不怕累，毫不松懈，堅(jiān)持到底。

6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)抓管理，提升能力強(qiáng)素質(zhì)

我們以此干部集訓(xùn)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極探索新方法、新手段，大抓軍事訓(xùn)練不放松，更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展建設(shè)的實(shí)際需要，主動(dòng)作為。為此，我們將牢記職責(zé)，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，堅(jiān)持精細(xì)化管理，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦鉆的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，全面提升自身綜合能力素質(zhì)。

7、嚴(yán)以律己做表率，樹立良好自身形象

身教重于言傳，嚴(yán)兵必先嚴(yán)己。我們牢固樹立"集體第一，工作第一"的思想，在處理事關(guān)集訓(xùn)人員切身利益的問題上，堅(jiān)決做到按原則辦，按規(guī)定辦；在為人處事上，堅(jiān)決做到公道正派，一視同仁；在遵章守紀(jì)上，堅(jiān)決做到讓集訓(xùn)人員做到的自己先做到，不讓集訓(xùn)人員做的自己堅(jiān)決不做；在完成任務(wù)上，堅(jiān)決做到不講價(jià)錢，不打折扣，不打擦邊球，敢于叫響"看我的，跟我來"，以自身良好的形象贏得同志們的信任，以優(yōu)異成績(jī)向公司黨委交上一份滿意的答卷。

職工"唱響兵團(tuán)精神"軍事訓(xùn)練活動(dòng)強(qiáng)化了軍、政素質(zhì)，積極規(guī)范自身言行舉止，通過學(xué)習(xí)，熟悉、了解當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，為今后更好地履行"屯墾戍邊"這一光榮使命打下夯實(shí)基礎(chǔ)。

素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

通過一年來的學(xué)習(xí)，我基本上按計(jì)劃學(xué)完本年度的課程，對(duì)自身教育教學(xué)工作具有極大的推進(jìn)作用。本年度深入學(xué)習(xí)了黨的教育方針政策及有關(guān)深化教育改革和發(fā)展的決定，牢固樹立新課程理念，將理論學(xué)習(xí)與自己的教育實(shí)踐結(jié)合起來。主要學(xué)習(xí)科目有：《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》、《校本研面對(duì)面》。以參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主,自學(xué)作業(yè)筆記為輔的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)真聽取輔導(dǎo)老師的講解，認(rèn)真鉆研教材，上好輔導(dǎo)課，作好學(xué)習(xí)筆記。除此之外，我還安排有大量的時(shí)間自行學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，并作好自學(xué)筆記，認(rèn)真完成各科作業(yè)。

一年來，按時(shí)完成教育局、中心校安排的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。研究教學(xué)教法，提高效率，完成本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。與同組教師相互學(xué)習(xí)，切磋，共同進(jìn)步。積極參加教研活動(dòng)，研討創(chuàng)新教學(xué)模式，參與教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。教學(xué)中要充分運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，參加研討課活動(dòng)。參與學(xué)校立項(xiàng)子課題的研究，將子子課題研究和學(xué)科教研有機(jī)結(jié)合，擬寫方案，潛心研究。參加校本培訓(xùn)活動(dòng)。做好學(xué)習(xí)研討的總結(jié)和反思筆記，學(xué)有所思，學(xué)有所得。進(jìn)行教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還讀了兩本教育教學(xué)專業(yè)方面的書籍，做好讀書筆記。撰寫兩篇教育教學(xué)方面的論文。積極參加上級(jí)組織的初中學(xué)科的培訓(xùn)。參加信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。取得好的教學(xué)效果。

通過一年的學(xué)習(xí)，我清楚的認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育工程是一項(xiàng)有利于教師自身發(fā)展和提高的自覺的學(xué)習(xí)活動(dòng)，他與過去的應(yīng)付上級(jí)檢查的政治任務(wù)、形式主義有明顯的區(qū)別，因此學(xué)習(xí)起來十分買力，很多老師都自覺加入了學(xué)習(xí)行業(yè)，改變了過去要我學(xué)為我要學(xué)的學(xué)習(xí)局面，主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣已經(jīng)形成，學(xué)習(xí)效果很好。作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。

素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

為貫徹落實(shí)區(qū)工會(huì)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”戰(zhàn)略部署，提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，順義檢察院工會(huì)結(jié)合我院實(shí)際，以培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的思想道德，科學(xué)文化，技能體魄全面發(fā)展的高素質(zhì)隊(duì)伍為目標(biāo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工為重點(diǎn)，以參加“首都職工素質(zhì)培訓(xùn)課程”為載體，深入開展“理論大學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)大培訓(xùn)、崗位大練兵、技能大比武、素質(zhì)大考核”活動(dòng)，不斷提高廣大職工的整體素質(zhì)和綜合能力。培養(yǎng)造就一支適應(yīng)中國加入WTO和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。下邊將我院參加此次培訓(xùn)作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)強(qiáng)組合。

為了參與好這次“首都職工素質(zhì)培訓(xùn)課程”，我院專門成立了由副檢察長(zhǎng)兼工會(huì)主席羅守梁、工會(huì)副主席李宗昌牽頭的指導(dǎo)小組，以強(qiáng)強(qiáng)組合為原則，從全院袁桂華、李旺城三人，他們中既有工作多年經(jīng)驗(yàn)豐富的.老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，也有高學(xué)歷的青年干警，可謂搭配恰當(dāng)，相得益彰。另外，院主要領(lǐng)導(dǎo)多次關(guān)心并過問素質(zhì)培訓(xùn)情況，院工會(huì)充分利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)設(shè)施，發(fā)揮職工之家的作用，積極承擔(dān)職工學(xué)習(xí)教育

和崗位培訓(xùn)的任務(wù)，為職工接受新知識(shí)和新技術(shù)教育創(chuàng)造良好的條件。院工會(huì)對(duì)職工體能健身活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，充分發(fā)揮單位的體育健身設(shè)施，為職工開展經(jīng)常性的體育健身活動(dòng)提供服務(wù)。把政策激勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)統(tǒng)一起來，把職工素質(zhì)工程的實(shí)施與文明單位、文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)統(tǒng)一起來，與評(píng)先評(píng)模結(jié)合起來，進(jìn)一步激發(fā)職工參與的熱情。場(chǎng)工會(huì)充分發(fā)揮新聞媒體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，采取多種形式宣傳報(bào)道，廣泛深入，大力開展實(shí)施新型職工素質(zhì)工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和知識(shí)型職工的新舉措、新典型、新經(jīng)驗(yàn)和新成果，擴(kuò)大了宣傳的覆蓋面和影響力。為實(shí)施新型職工素質(zhì)工程提供強(qiáng)大的輿論支持。

二、聯(lián)系實(shí)際，迎難而上。

為了在全院深入開展新型職工素質(zhì)工程，圍繞培養(yǎng)知識(shí)型職工隊(duì)伍，我院工會(huì)制定了《“首都職工素質(zhì)培訓(xùn)課程”實(shí)施方案》，明確實(shí)施新型職工素質(zhì)工程的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。提出了主要任務(wù)和活動(dòng)形式。結(jié)合我院的方案提出了“六個(gè)三活動(dòng)”，以學(xué)理論、學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、學(xué)法律“六學(xué)”為主要內(nèi)容的職工知識(shí)武裝計(jì)劃；以全面提高班組、崗位和職業(yè)道德水平為目標(biāo)的百名職工職業(yè)創(chuàng)建計(jì)劃；以提高職工技術(shù)技能水平為目標(biāo)的百名職工新知識(shí)、新技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃；以普及大眾體育

為主要形式的百名職工體育健身計(jì)劃。參與教育培訓(xùn)的成員中，袁桂華同志的母親突發(fā)重病，癱瘓?jiān)诖?，大小便都需要人照顧，袁桂華克服這些困難，仍在每個(gè)休息日的周末堅(jiān)持上課，四個(gè)月的學(xué)習(xí)下來，硬是沒有缺過一次課；李旺城同志是一名年輕干警，有學(xué)歷有朝氣，今年他剛結(jié)婚，在培訓(xùn)期間愛人遠(yuǎn)去英國留學(xué)，他也是克服種種困難堅(jiān)持了下來，結(jié)果考試成績(jī)優(yōu)異。

三、開展活動(dòng)，初見成效。

我院工會(huì)以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”為主題，以“首都職工素質(zhì)培訓(xùn)課程”為載體，以提高職工道德創(chuàng)建和技術(shù)技能新成效為目標(biāo)，在實(shí)施過程中，我們堅(jiān)持面向基層、面向職工，以提高職工整體素質(zhì)和綜合能力為重點(diǎn)，廣泛開展了大學(xué)習(xí)、大討論、大練兵、大比武活動(dòng)。

單位需要、效益需要”的原則，開展職工職業(yè)技能培訓(xùn)練兵比武升級(jí)“四位一體”的崗位職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位技術(shù)練兵比武活動(dòng)。抓崗位培訓(xùn)，促崗位成才，將普遍培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)結(jié)合起來，對(duì)工作中涌現(xiàn)出來的業(yè)務(wù)能手、技術(shù)骨干進(jìn)行專門培訓(xùn)。抓崗位練兵，促技能提高，在全場(chǎng)廣大職工中開展了“以創(chuàng)文明行業(yè)新業(yè)績(jī)、創(chuàng)一流工作高效

益”為主題的“雙創(chuàng)”業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。幫助和引導(dǎo)職工崗位成才，促使職工由體能型向?qū)W習(xí)型、知識(shí)型、智能型和創(chuàng)造型轉(zhuǎn)變。

和乒乓球、足球、籃球比賽。豐富多彩的各類球賽、棋賽、健身操賽、拔河賽等，吸引了廣大職工踴躍參加，極大地豐富了職工業(yè)余生活，增強(qiáng)了廣大職工的身體素質(zhì)，提高了職工的身體健康水平。我院新型職工素質(zhì)工程在區(qū)工會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下，雖有了一定的進(jìn)展，初見了一點(diǎn)成效，但與時(shí)代發(fā)展的需要、上級(jí)的要求相比還有一定的差距，還存在著一些問題，在工作的思路和做法上還需要探索和改進(jìn)，工作面還需要進(jìn)一步擴(kuò)展，工作效率還需要進(jìn)一步提高。因此，我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，今后將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，實(shí)施新型職工素質(zhì)工程深入完善，做出新的成績(jī)，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

xx年7月25—30日進(jìn)行了為期六天的中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校數(shù)學(xué)教師的國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，六天時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但對(duì)于一直在一線工作的我來說，卻是終身難忘的記憶。通過學(xué)習(xí)，我無論是從思想上，還是從業(yè)務(wù)素質(zhì)上，都有了很大的提高，而且這種提高不是短暫的提高，他帶有長(zhǎng)久性，延伸性。為此，把這幾天的學(xué)習(xí)作簡(jiǎn)單總結(jié)如下。

一、通過學(xué)習(xí)，懂得了怎樣提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

弗賴登塔爾說：“當(dāng)前教育與未來教育最強(qiáng)有力的決定因素之一是師資培訓(xùn)”；克萊茵說：“最大和最重要問題是對(duì)教師的教育”說明了數(shù)學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)的重要性。提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)主要應(yīng)該從以下途徑著手。

1.通過案例分析，讓教師意識(shí)到高數(shù)學(xué)素養(yǎng)對(duì)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師的極端重要性。體現(xiàn)數(shù)學(xué)教師良好數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)案例很多，有的從數(shù)學(xué)史的角度讓學(xué)生受到良好的數(shù)學(xué)文化熏陶，有的從數(shù)學(xué)思想方法的角度讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)思想的奇妙，我們可以通過對(duì)這些案例的研究，讓教師意識(shí)到提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要性。

2.聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。比如準(zhǔn)備教學(xué)小數(shù)的意義與認(rèn)識(shí)時(shí)，要求教師了解一下小數(shù)的發(fā)展歷史。在準(zhǔn)備教學(xué)旋轉(zhuǎn)與平移時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)幾何變換的基本知識(shí)。在準(zhǔn)備教學(xué)圓錐的體積時(shí)，學(xué)習(xí)祖暅原理或積分的思想，在準(zhǔn)備教學(xué)加法交換律的時(shí)候，學(xué)習(xí)運(yùn)算的一般意義及不完全歸納的思想方法。這樣堅(jiān)持從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，不斷深化，不斷拓展，并逐步深入相應(yīng)內(nèi)容的廣闊背景，并不斷挖掘其蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法及人文內(nèi)涵。長(zhǎng)此以往，教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)會(huì)得到相應(yīng)的提升。

3.閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)科普書籍，閱讀這類書籍有利于提升數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這樣的科普書國內(nèi)有不少，比如張景中院士寫的《從談起》，《數(shù)學(xué)與哲學(xué)》，《漫話數(shù)學(xué)》，《數(shù)學(xué)家的眼光》，《新概念幾何》，《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》，《數(shù)學(xué)雜談》等等。國外的譯著也有很多，如《數(shù)論妙趣》，《數(shù)：科學(xué)的語言》《無窮之旅——關(guān)于無窮大的文化史》《制勝之道》，《當(dāng)代數(shù)學(xué)：為了人類心智的榮耀》

二、通過學(xué)習(xí)，樹立了新的教學(xué)觀念

我們經(jīng)常把學(xué)習(xí)稱為充電，而這一次充電，卻是次不同尋常的充電，它不管從教學(xué)手段、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容都充滿一個(gè)字——新。我們知道新的東西的出現(xiàn)是有一個(gè)過程的，但在今天，信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)的今天，這個(gè)過程已經(jīng)被零距離縮小了。而在我們農(nóng)村中小學(xué)的教育中，卻還沿用以往的教學(xué)手段，我們整天抱著那僅有的一點(diǎn)兒方法，還樂此不疲。

通過學(xué)習(xí)，我們開始警醒，那些古老的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，早已經(jīng)受到了最嚴(yán)峻的沖擊，我們不得不說我們落伍了。今天，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識(shí)更不斷增快，我們不能再把那些過了時(shí)的、沒有用的東西教給我們的學(xué)生。我們的教育方式已經(jīng)變得古老，他將很快退出歷史，我們迎來的`將是又一個(gè)教育史上的春天。

三、通過學(xué)習(xí)，樹立了終身從教的信念

在以前的教育中，我一直把教書當(dāng)作一種謀生的手段，而且一直認(rèn)這種手段是不好的，總想有機(jī)會(huì)就跳出去，但這個(gè)機(jī)會(huì)一直沒有。我的同事們也有跟我同樣的想法，因?yàn)榻虝墓べY低（我們地方），待遇差，地位低，在社會(huì)上是很讓人瞧不起的職業(yè)，很多人都想方設(shè)法跳出教書這個(gè)行業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我終于了解了什么叫做行行出狀元的道理。是的，重慶市渝中區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王丹，重慶市江北區(qū)新村實(shí)驗(yàn)小學(xué)的江喻洪他們不也是教書的嗎，我們能說他們沒有實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值嗎。所以通過這次學(xué)習(xí)，我樹立了終身從教的信念。

四、通過學(xué)習(xí)，解決了平時(shí)教學(xué)中的一些困惑

1、課標(biāo)修改后，將雙基改為四基?！盎局R(shí)、基本技能”，增加了“基本數(shù)學(xué)活動(dòng)、基本數(shù)學(xué)思想方法”，成為“四基”，這是很有遠(yuǎn)見的提法。只有基本知識(shí)和基本技能”是不夠的。為了學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)該使他們經(jīng)歷一些基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)形成過程，能夠喜歡數(shù)學(xué)，熱愛數(shù)學(xué)；同時(shí)，在“雙基”基礎(chǔ)上，將知識(shí)提升為數(shù)學(xué)思想方法，在更深層次上理解數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)?！八幕钡囊螅瑢⑹俏磥頂?shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的重要課題。

2、基本思想方法有，歸納、演繹、推理、猜想等一般科學(xué)方法；位置記數(shù)、數(shù)形結(jié)合，數(shù)學(xué)建模，圖形運(yùn)動(dòng)，算術(shù)方法，代數(shù)方法，變化中的不變量（全等、相似、對(duì)稱），等重大數(shù)學(xué)思想方法；還有面積的割補(bǔ)，加法乘法的交換率，分配律的使用，湊十法，估算法等等具體方法。

3、比較復(fù)雜的是“基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”。數(shù)學(xué)是抽象的，需要基本生活經(jīng)驗(yàn)、以及數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的支持。

4、數(shù)位的分級(jí)，必須四位一級(jí)和三位一級(jí)，一起教。四位分級(jí)是傳統(tǒng)，國家語言；三位是國際慣例，國際通用。正如中文、英文都要學(xué)，外國文學(xué)、中國文學(xué)都要學(xué)，外國音樂、中國音樂都要欣賞那樣。當(dāng)然，首先要學(xué)好中國的四位分級(jí)，讀數(shù)一定是四位分級(jí)，只能說3萬人，不能說30千人；然后也要學(xué)習(xí)三位分級(jí)，對(duì)千克、千米、毫升之類的分級(jí)，也不能馬虎，不能說2萬克，只能說20千克。各有各的用處，這是大勢(shì)所趨，不能阻攔的。

5、解決問題的策略，“走進(jìn)情境，獲取信息→處理信息，啟動(dòng)問題→數(shù)量分析，尋求策略→梳理思路，練習(xí)鞏固→實(shí)踐運(yùn)用，拓展訓(xùn)練”的教學(xué)策略不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生興趣盎然地參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程，還能較好地幫助學(xué)生從實(shí)際生活中抽取并理解數(shù)量關(guān)系，掌握解決類似問題的一般方法，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活、發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題及能根據(jù)需要篩選和處理信息，積極尋求解決問題策略的能力，特別是這種教學(xué)策略的運(yùn)用促進(jìn)了學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)反思等學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)、處處離不開數(shù)學(xué)，較好達(dá)到了提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。

正向很多老師說的那樣，我們這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)這結(jié)束了，但我們的思想，我們的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我一定以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，在今后的教學(xué)生涯中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，把新課程的理念帶到我的課堂教學(xué)中去。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)關(guān)注這一個(gè)平臺(tái)，我將抽出更多的時(shí)間，把自己在教學(xué)過程中的困惑和不解拿來跟同仁們討論。

“星星之火可以燎原”，我相信，這一次的中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)討論，將會(huì)在全國的中小學(xué)教育界展開，相信會(huì)有更多的老師，更多的專家投入到這個(gè)討論中來。我相信，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)的手段，經(jīng)過全體教師的努力，中國的教育一定會(huì)迎來又一個(gè)美好的春天。

素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

xx協(xié)會(huì)第三屆xx素質(zhì)素質(zhì)培訓(xùn)開幕式暨現(xiàn)代社交禮儀講座在學(xué)院理科樓302舉行。參與活動(dòng)的主要是xx協(xié)會(huì)的會(huì)員，還有一些社團(tuán)代表和文秘班的同學(xué)參與這次活動(dòng)。當(dāng)晚出席活動(dòng)的嘉賓與指導(dǎo)老師有中文系黨總支書記xx，郭炎武老師和羅小娟老師等。

在開幕式上，中文系黨總支書記xx作了重要講話。xx書記一直以來都非常支持xx協(xié)會(huì)舉辦的各種活動(dòng)。在當(dāng)晚的講話中，他特別強(qiáng)調(diào)了策劃活動(dòng)、參與活動(dòng)對(duì)學(xué)生提高自身綜合能力的重要性，并以xx協(xié)會(huì)第一任會(huì)長(zhǎng)羅秋紅師姐為例(目前在廣州某高校擔(dān)任輔導(dǎo)員)，羅秋紅師姐個(gè)人現(xiàn)在取得的成績(jī)與她擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)期間舉辦、參與活動(dòng)時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)是分不開的。xx書記倡導(dǎo)同學(xué)們向羅秋紅師姐學(xué)習(xí)，多參加一些有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉、發(fā)展、提升自我。他還就學(xué)生上進(jìn)方面給同學(xué)們提出幾點(diǎn)意見：

一是開展交流會(huì)多跟師兄師姐聯(lián)系。

二是開展關(guān)于公務(wù)員考試的講座，可請(qǐng)參加過公務(wù)員考試的師兄師姐們一下經(jīng)驗(yàn)。xx書記特地向同學(xué)們推薦了通過國家級(jí)公務(wù)員考試的李林浩老師。

三是開展考研交流會(huì)，報(bào)考研究生，拓展就業(yè)道路。

最后xx書記強(qiáng)調(diào)此次培訓(xùn)的核心在于實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)兩個(gè)方面，要同學(xué)們?cè)谶@兩個(gè)方面多下功夫。

現(xiàn)任會(huì)長(zhǎng)xx就xx書記的`意見作了發(fā)言：在xx協(xié)會(huì)工作的溝通方面，將舉辦一個(gè)與師兄師姐的交流會(huì)；在公務(wù)員與考研方面，將舉辦講座，則將舉辦相關(guān)的講座，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐們傳授經(jīng)驗(yàn)。x'x還總結(jié)前兩屆培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，肯定成績(jī)，如提高會(huì)員的策劃能力；但也有許多不足之處。吸取經(jīng)驗(yàn)，我們將把第三次培訓(xùn)辦得更好！

xx重申了這次培訓(xùn)活動(dòng)的目的：第一，提高會(huì)員在工作實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)；第二，給會(huì)員們提供學(xué)習(xí)平臺(tái)；第三，提高xx協(xié)會(huì)在韓師的影響力和知名度。

最后，展望未來，預(yù)祝本次素質(zhì)培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

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