列車讀后感

列車讀后感(經(jīng)典9篇)。

以下主題為“列車讀后感”，是小編特意向您推薦的。在寂寞的時候，書籍帶給我們歡愉，讓我們遠(yuǎn)離一切痛苦。每個人讀完作者的作品后，心中都會有獨特的感悟。閱讀時應(yīng)立即記錄主要思想，以備之后寫讀后感時使用。希望您在閱讀完這一頁之后能夠有所收獲！

列車讀后感 篇1

《生命的列車》觀后感

電影《生命的列車》是一部非常感人的作品，它講述了一個搭載著人類幸存者的列車，穿越世界各地的寒冷冰雪，為了生存而進(jìn)行的故事。這列車被劃分為各種不同的區(qū)域，每個區(qū)域都有其特定的功能和居民，旨在維持整個列車的平衡和秩序。影片通過揭示列車內(nèi)部的沖突和斗爭，以及對外部世界的描繪，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和對生命的渴望。

電影以列車內(nèi)部的階級分化作為主線展開，表現(xiàn)了塑造人性的環(huán)境對個體的影響。富裕的人類居住在前方車廂，而窮人則被迫生活在后方車廂的狹小空間中。這種階級分化導(dǎo)致了不公平的分配和資源有限的貧困生活。影片通過展示后方車廂的艱苦生活條件和富人車廂的奢華生活，揭示了社會不平等的存在和對窮人的剝削。這種階級差距引起了后方車廂居民的不滿和反抗，他們試圖推翻這一不公平的制度，尋求更好的生活。

電影中的主人公庫珀是一個堅定的后方車廂居民，他帶領(lǐng)著一群人試圖推翻前方車廂的統(tǒng)治。庫珀不僅反抗體制的不公平，還試圖調(diào)查發(fā)生在列車內(nèi)部的一系列神秘事件。他的決心和勇氣激勵著其他人，讓他們相信有可能改變他們的生活和命運。在這個冒險的道路上，庫珀和他的伙伴們面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，但他們從未放棄，繼續(xù)前進(jìn)。

電影通過對列車的細(xì)節(jié)描繪和場景構(gòu)造，巧妙地展現(xiàn)了一個世界末日后的殘酷現(xiàn)實。列車內(nèi)部的設(shè)施和裝置充滿了工業(yè)氣息，節(jié)奏緊張的編舞和動感的鏡頭切換給人帶來緊張刺激的觀影體驗。同時，電影還通過對列車途經(jīng)的各種環(huán)境的描繪，展現(xiàn)了全球變暖所帶來的惡劣環(huán)境和人類對自然的破壞。這些場景使觀眾深刻反思人類未來的走向以及我們對地球的責(zé)任。

在故事的情節(jié)發(fā)展中，觀眾不禁思考生活的意義和生命的真正價值。電影中的人物們在殘酷的環(huán)境中掙扎求生，不僅要面對實際的生存壓力，還要不斷面對人性的考驗。他們每個人都有自己的動機(jī)和目標(biāo)，但他們最終都渴望的是一種更好的生活和自由。電影通過人物的命運和抉擇，讓觀眾思考人性的本質(zhì)和在逆境中的選擇。

電影《生命的列車》不僅是一部緊張刺激的科幻片，更是一部富有思想和情感的作品。它通過對階級分化和人性斗爭的揭示，引發(fā)觀眾的思考和共鳴。它勾勒出一個極具想象力和獨特的未來世界，并在其中探討了人類生存的意義和對自然的尊重。這部電影以其深刻的主題和精彩的表演，讓觀眾在觀影的同時也重新審視了自己的生活態(tài)度和價值觀。

通過觀看《生命的列車》，我們不禁被思考：在這個充滿矛盾和不公的世界里，人類應(yīng)該如何對待自己和他人？我們應(yīng)該如何定義真正的自由和幸福？這部電影給我們帶來了對人性和社會問題的深思，同時也喚起了我們對于環(huán)境保護(hù)和對弱勢群體的關(guān)注。希望人們能夠從中汲取力量和啟示，共同創(chuàng)造一個更加公平和美好的未來。

列車讀后感 篇2

今天在網(wǎng)友空間看到一篇日志，標(biāo)題是《人生的火車》，上面寫著：“人的一生就像坐汽車的旅程，你要經(jīng)過無數(shù)次的上下車?！惫卉嚿?，也經(jīng)常發(fā)生意外，讀完《生命的列車》后感慨，有時是意料之外的驚喜，有時是刻骨銘心的悲傷。一來到人間，我們就在生命的列車上旅途充滿挑戰(zhàn)、夢想和希望。離別，卻無法回頭，我下車后，與我同行的乘客會記得我，想念我，我會感到幸福?！庇蒙钋榈奈淖?，優(yōu)美的音樂，優(yōu)美的畫面，懷舊的思緒，搭上今生的列車，感受今生的起點，最后感動落淚。感嘆，人生是一段旅程，也是一段苦澀的旅程。

歷經(jīng)重重障礙，伴隨著一聲吶喊，我們掙扎著來到了這個世界。從江湖郎倒地的那一刻起，他就學(xué)會了哭泣。是否預(yù)示著這一生，從一開始就注定伴隨著淚水和苦難？從頭到尾，一個人的一生，以哭開始，以哭結(jié)束。不同的是，當(dāng)你來到這個世界時，所有的親人都為你笑，只有你在哭；當(dāng)你離開這個世界，除了你保持沉默，你所有的親人都為你哭泣。

人是情緒化的動物，所以承受了太多的痛苦。生、老、病、死是人的本性，除了“生”是愉快的，其他的過程都是不可接受的。老、病、死，都是我們必須面對的。經(jīng)歷過，誰能說這樣的過程不苦？不苦嗎？這不是心碎嗎？莊子在兩千多年前就說過：“不知生，不知死與生”，并把生與死看成是生命輪回的一種形式，讀了《生命的列車》。面對生死，我們非常害怕，不能像莊子那樣超然，真正從容面對，輕舉妄動。其實，人來世一次，權(quán)就該去赴宴，吃飽喝足，舒舒服服地回家。有什么不好？

人生是一段旅程，一段酸澀的旅程。人生的列車上，親人不能陪我們走到最后。同樣，你也不能陪你所愛的人走到最后。我們不得不經(jīng)歷痛苦的??離別，匆匆在某個車站與曾和重逢。我們每天相處的人揮手告別。

人從開始到結(jié)束，穿多少雙鞋，穿多少舊衣服，剪多少頭發(fā)，吃多少食物……這些是最基本的生活必需品.無法計算，更何況還有很多人生大事，比如高考、就業(yè)、愛情、結(jié)婚、生子，都沒有挑戰(zhàn)、挫折，甚至艱辛。

而在婚姻的大學(xué)里，又有多少人能夠按照自己內(nèi)心的需要去生活，獲得幸福呢？越來越多的人在辛勤勞作的小房子里爬滾滾，飽受焦慮甚至傷痕累累的折磨?？v然容貌密不可分，縱然腳下的鞋子不合腳，也要假裝高興，一瘸一拐地走下去，走在黑暗中，然后，得意洋洋的說：這就是成長老在一起。這樣的旅程是不是很辛苦，很不情愿，很殘忍？

太多的人在人生的道路上迷失了自己。 我一生中大部分時間都在努力攀登，但沒有一天適合我自己。 一、為了不辜負(fù)父母的希望，成龍成鳳； 以后，不管你喜不喜歡，男女都應(yīng)該結(jié)婚； 再后來，就是娶了雞，雞，狗，狗，老公，孩子，男的就是名字打工謀利，養(yǎng)家糊口，然后開始擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè) 、就業(yè)、婚姻、家庭，以及他們長大后的下一代。 它是無止境的，它一遍又一遍地開始。 大多數(shù)人的生活都是這樣的。 有多少人真正為自己而活？

人生是一段苦澀的旅程。 我們四處奔波，但我們依然樂此不疲，此生無憾，因為辛酸過后，心中會有一絲甜蜜，讓人難以忘懷。

列車讀后感 篇3

讀完人生火車_after reading_template

Part 1: 讀完人生火車

人生就像一列不斷前行的火車。它沒有起點站，也沒有終點站。只是不斷上下車的乘客。生活的每一個車站都有人上下車。人們用歡聲笑語迎接小乘客的到來，用哀悼送走不肯下車的乘客。不能容忍生命的落腳點。疾病、事故、自然災(zāi)害……讓太多的生命被迫退出了生命的列車。雖然有太多的不舍，太多的不舍，太多的淚水，但死神依然活著。我想把無辜的生命從生命的火車上拖下，看著老人開著火車呼嘯而去，看著火車上沙沙作響的淚水，每一個生命都畫上了凄慘的結(jié)局。

人生的列車上，有形形色色的人。有的人在豪華的臥鋪里，在車外欣賞風(fēng)景，或悠閑地享用美食；有的拿著手搖的羽扇坐在靠窗的座位上，漫不經(jīng)心地打量著擁擠的乘客；有些人忙著偷別人的行李；有些人覬覦靠窗的座位，尋找機(jī)會擠進(jìn)去；車廂被淹沒。突然，幾列火車突然出軌，火車上的人來不及思考是否應(yīng)該結(jié)束人生旅途，瞬間就毀掉了他們的生命。這列火車上走著有錢有錢的乞丐。有晚年的老人，有待喂的嬰兒，有新婚夫婦，有自鳴得意的人才，當(dāng)然也有傷害一方的惡棍和小偷。數(shù)以萬計的生命被無情地留在了歷史的荒野中，時光老人依舊在火車上咆哮而去，只留下一片廢墟和一聲巨響。

我的朋友，我們誰可以控制生命列車的速度？還有誰會知道他在那生命的終點站了下來？既然我們無法預(yù)測這一切，何不為自己制定一個快樂的行程呢？窗外的風(fēng)景轉(zhuǎn)瞬即逝，何不將目光投向窗外？生命的驛站隨時可能逼迫你下車，何不給周圍的乘客留下燦爛的笑容呢？下車的那一刻，就明知道自己的官帽和鈔票會隨風(fēng)而去，何不給擠在過道上活不下去的乘客一個饅頭呢？朋友們，趁著還在人生的火車上，請珍惜每一天的行程，善待自己，善待家人，善待朋友，善待鄰居……

努力為自己創(chuàng)造一個快樂的行程好吧，因為我們隨時可能被擠下火車。朋友，你明白嗎？你是否記得？

第二部分：讀完人生的列車

讀《生命的列車》的時候，我想：生命是父母給的，生命是我們最應(yīng)該珍惜的，生命是不可控的，最不可及的。

其實，當(dāng)我們還在子宮里的時候，生命的列車就悄悄地向我們駛來。我也認(rèn)為生活就像在火車上旅行。在旅途中，人們上上下下。不小心出現(xiàn)了？有時它帶給我們驚喜，有時它帶給我們悲傷。在生命的列車中，我們不斷地尋找夢想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和離別，但我們依然前行。無論生活給我們帶來多少挫折，他都讓我們的生活更加完美和強(qiáng)大。原以為父母可以一直陪著我們，但并不像我們想象的那樣，因為生命的列車總有一天會走到盡頭。也許我們只把生命看作是父母給予的東西，但生命是我們在生命中尋求的生存價值和意義。這是我們最珍貴、最珍惜的東西。我們該如何珍惜她？讓我想起奧斯特洛夫斯基的一段話：人生只屬于我們一次，一個人的一生就該這樣度過.在他臨終時，它可以說：我的一生和所有的精力都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類解放而斗爭。

第三部分：讀完人生的火車

《人生的火車》是一篇讀不膩，觸動我心弦的文章。

第一次看這篇文章是在朋友空間看到的一個PPT作品。一打開，就看到了屏幕上無限延伸的鐵軌，聽到了悠長而凄厲的汽笛聲，看到了牽動我心的字幕臺詞，我的心被觸動了，淚水涌了出來……

是的！人生就像一場旅行。當(dāng)我們出生時，我們的旅程就開始了。多么合適！我的思緒也隨著長長的口哨飛舞起來。親人、愛人、朋友、玩伴、同事的聲音和笑容出現(xiàn)在我眼前。

想起十幾歲離開時爺爺奶奶那雙無助、懷念的眼神，想吃梨卻被疼痛折磨得咽不下的痛苦表情.

想起我八十六歲的奶奶，拄著拐杖，裹著時代的腳，走在崎嶇的路上，只為回家看看我，但當(dāng)一個溫暖的烤紅薯到來時，她給了我一個滿意的微笑。

想起小時候和朋友在村里捉迷藏，在河里抓魚，偷鄰居菜地西紅柿的難忘童年。

想起年邁、灰頭土臉、為家而疲憊忙碌的父母，想起我們的兄弟姐妹……我也想起他們與家人團(tuán)聚時的歡樂祥和景象。

想起當(dāng)初和愛人長期電話聊以解決相思之痛時那甜蜜又可笑的瑣碎噪音，如今過著不吃不飽的幸福生活。

想起我可愛的兒子，想象他長大后會是什么樣子；想起現(xiàn)在既為人又為人父的同學(xué)們；想讓人懷念校園時光；為同事著想；一個朋友……

我也想到了自己。我在問自己：這些年來，我在人生的旅途中做了什么？我是否一直坐在座位上，旁邊的乘客有沒有注意到我，當(dāng)我下車時他們會記得我嗎？我爸媽也有一天下車，在哪一站？我不知道，到時候我該怎么辦？我和愛人會一起下車嗎？如果沒有怎么辦？我的孩子應(yīng)該怎么做？

人生就是這樣，我們只能珍惜現(xiàn)在，珍惜所擁有的，善待旅途中遇到的每一位乘客，認(rèn)真地過好每一天，正確對待自己的人生。讓充滿挑戰(zhàn)、夢想、希望和離別的旅程愉快多彩！讀完《人性的弱點》 讀完人生的密碼 讀完人生的構(gòu)成 讀完《人性的弱點》

十八歲讀了《人性的弱點》 ”。這是一本有趣的書。它就像一面鏡子，幫助我了解自己，了解自己。至于自我提升、自我控制、自我成就，在我看來，不是那么容易，而是那么重要。在每一個漆黑的夜晚，它都給我?guī)砉饷?。漫漫人生路，讓我看清了自己的來路，也知道自己面臨著怎樣的未來。

“人性的弱點”是卡內(nèi)基思想和事業(yè)的精髓。本書通過生動的故事和通俗易懂的原理，從人性本質(zhì)的角度，探討了人體隱藏的60個弱點。它告訴我們，一個人只有認(rèn)識自己，不斷改造自己，才能進(jìn)步，直到成功！卡耐基的作品不是很深奧，寫的都是些平凡的瑣事，但書里嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。先生憑借對人性的洞察力，用大量普通人的不斷努力取得成功。他通過他的演講和書籍，喚起了無數(shù)迷失者的斗志，激勵著我們的子孫繼續(xù)取得輝煌的成功。

《人性的弱點》一書中的提示和建議也具有很強(qiáng)的可操作性?？梢杂靡痪湓拋砀爬ǎ赫J(rèn)清人性的弱點，做事有針對性。從弱點入手，事半功倍，順利成功。再讀一遍《人性的弱點》，我才明白，這個弱點既可以是我自己的，也可以是別人的。了解他人的弱點，可以讓我們每個人在日常交往中都能順利進(jìn)步；了解自己的弱點，可以幫助我們揚長避短，突出自己的優(yōu)勢，建設(shè)更美好的生活。但是，大多數(shù)時候，我們不應(yīng)該聰明，隨意猜測別人的想法，這對他人和自己都有好處。

卡耐基說：“人就是這樣。當(dāng)他們做錯事時，他們只會責(zé)怪別人，但不會責(zé)怪自己。”當(dāng)你用一根手指指著別人說這句話的時候，也許另一根手指在指著你自己！卡內(nèi)基用一句話就說明了這種自卑。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的對錯，為什么不能比較他們，審視自己呢？別人做的不好，你做的無懈可擊嗎？當(dāng)你意識到自己也會犯錯時，你會更上一層樓，總結(jié)出一個永恒的真理：“人非圣人，誰能無可指責(zé)？而病的根源是人與人之間缺乏理解和包容。當(dāng)我們每天擠公交車，有人不小心踩到你的腳，當(dāng)我們每天走在路上，有人不小心撞到你，你的態(tài)度是什么？是充滿怨恨大喊大叫還是原諒別人善待自己？我們思考的事情我總是習(xí)慣于站在自己的立場上思考，所以別人做的和我不一樣的事情都是錯的，對別人來說也是一樣的！但是如果雙方都能站在別人的角度去看看用自己的話，結(jié)果會完全不同。站在別人的角度看自己，需要理解和原諒別人的品質(zhì)和修為。 d 抱怨別人——確實，很多愚蠢的人都這樣做了。只有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友最大的信任。

有句老話希望和大家分享：“人的一生只有一次，所以凡是能貢獻(xiàn)善惡的人，就應(yīng)該現(xiàn)在就去做。不要慢，不要不要慢，因為你只活一次。”愛默生說，“我遇到的每個人或多或少都是我的老師，因為我向他學(xué)習(xí)?！?“如果這對艾默生來說是真實可行的，那么對我們每個人來說就更真實了。讓我們停止思考自己的成就和需求，而是努力尋找他人的優(yōu)點，然后，不是奉承，而是出于真誠表揚他們。要“真誠大方”，人們會珍視你的??話終生難忘。

正如卡內(nèi)基先生所說：“一個人的成功只有15%歸功于他的專業(yè)知識， 85% 是他表達(dá)想法、領(lǐng)導(dǎo)和激勵他人的能力。 “作為高中生，我們還有很長的路要走。當(dāng)我18歲讀完《人性的弱點》時，并不代表我有能力成為社會的棟梁。信書最好不要讀！什么是真理？它來自于實踐?？▋?nèi)基的《人性的弱點》漂洋過海來到東方，不可避免地造成了時空上的距離。我們也必須正視對它的缺點，深的人不會裝深。活潑的人想深是不可能成功的。如果你想靠書成功，那你就會成為書的奴隸。我們不必把它當(dāng)成足以供奉的經(jīng)典，它是一本輕松的讀物，它是床頭的一面鏡子，反省自己，糾正路線。僅此而已。美麗大腳的后遺癥

（孫家軍）

這段時間，看了《美麗的大腳》這部電影，主要講的是窮山我們地區(qū)。張美莉的老公因為沒有文化觸犯了法律，這讓張美莉覺得沒有文化是多么的悲哀。她下定決心要讓山區(qū)所有的孩子都有文化。她用自己知道的、懂的知識教育他們，用失去孩子的母親的力量溫暖他們、呵護(hù)他們。

雖然老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，和北京相比來到這里的老師們，張老師看起來破舊而粗獷，正是這種粗獷，體現(xiàn)了這種美。她展現(xiàn)出來的美是震撼和感人的。

看到王大河他們高聲歌唱，沒有一點音樂感，卻很自由，很開心。只要他們想唱歌，他們就大聲唱，在沙灘上飛奔。

視頻的最后，張老師說：“我這輩子從來沒有成功過?！钡俏矣X得她太成功了。她為這片貧瘠的土地和她的學(xué)生們獻(xiàn)出了自己的一生。她的無私和偉大是無法形容的。

想想現(xiàn)在的我們，不用天天吃土豆，不用隔幾年洗一次澡，我們有想要的，父母看重我們就像我們手掌中的寶貝一樣，我們的老師對我們照顧得很好。但是我們還是整天抱怨，不好，不對，我們是不是應(yīng)該反思一下？

看完《生命的提升》

作者：鳳鳴小學(xué)303班陳誠

本周周三下午，學(xué)校組織全體師生在報告廳觀看了電影《人生的升華》。故事情節(jié)如下：

故事發(fā)生在一個陽光明媚的下午。在汶川市一所中心小學(xué)的教室里，老師正在為即將到來的“6月1日”兒童節(jié)排練節(jié)目。同學(xué)們正在唱《讓我們一起搖擺雙槳》；袁老師正在示范舞蹈動作。但突如其來的地震讓老師和孩子們永遠(yuǎn)失去了歡樂的歌聲。一分鐘前還在唱歌跳舞的老師和同學(xué)們，現(xiàn)在被破碎的瓦礫永遠(yuǎn)埋在了廢墟下。唯一剩下的就是那所學(xué)校的校長，他不顧安危，夜以繼日地與警察和幸存的老師們一起尋找災(zāi)后的幸存者……

時間剛剛過去日復(fù)一日。 ，當(dāng)他們在破碎的瓦礫中再次聽到“讓我們蕩起雙槳”的聲音時，心愛的袁老師、周老師和尚老師再也聽不到這首優(yōu)美的歌曲了，幸存者是那些竭盡全力為那些用生命去守護(hù)！

看這部電影的時候我的眼睛都哭腫了。想著災(zāi)區(qū)的同胞，想著幸福的自己，我想我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的每一分鐘。珍惜舒適的學(xué)習(xí)和生活！努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步！珍惜生命作文生命的最后一首歌生命的意義作文400字

列車讀后感 篇4

開往遠(yuǎn)方的列車讀后感

《開往遠(yuǎn)方的列車》是我最近看到的一本書，書中講述了主人公王爍的一段奇妙的旅程。他在追尋夢想的路上乘坐了一列神奇的列車，遇到了各種各樣的人物和經(jīng)歷。這本書給了我很深的啟示和思考。

這本書給我?guī)砹藢ψ非髩粝氲挠職夂蛣恿ΑＭ鯛q是一個對生活感到迷茫的年輕人，他不知道自己的心之所向何處。但是在列車上，他遇到了各種不同的人，每個人都有自己的夢想和熱情。通過與這些人的交流和觀察，王爍終于找到了自己內(nèi)心深處的那個夢想。他學(xué)會了勇敢地去追求自己的心之所向，而不是盲目地聽從他人的意見。這讓我明白了，每個人都應(yīng)該找到自己內(nèi)心的那個最真實的夢想，并為之傾注全部的努力和熱情。

這本書提醒我要對人生中的每個人和每個瞬間保持敏感和崇敬。在列車上，王爍遇到了各種各樣的人物，每個人都有自己的故事和價值。他們給了王爍很多啟發(fā)和幫助，讓他在旅程中成長和領(lǐng)悟。這讓我想到，人生中的每一個人都有他們獨特的魅力和價值，我們應(yīng)該尊重和珍惜每一個與我們相遇的人。他們可能會給我們帶來一些寶貴的東西，教會我們一些重要的道理。而每一個瞬間，也都是獨一無二的，我們應(yīng)該用心去體驗和感受，不要把時間浪費在無意義和消遣的事物上。

這本書告訴我要有勇氣面對自己的過去和內(nèi)心的困擾。在列車上的一段旅程中，王爍遇到了他曾經(jīng)愛過的女友小詩。他們以往的感情和一些傷痛一下子都涌上了心頭。但是王爍沒有逃避，而是主動去面對和解決這個問題。他們兩個人坐在一起，相互傾訴著內(nèi)心的壓抑和困惑，最終達(dá)成了一種平靜和釋放。這讓我明白了，我們不能逃避過去，我們應(yīng)該有勇氣去面對和解決內(nèi)心的問題。只有面對過去的陰影，我們才能真正地前進(jìn)和自由。

這本書也讓我明白了人生的旅程其實就是在尋找自我和追尋真理的過程。王爍在列車上遇到了一位神秘的老人，老人擔(dān)任導(dǎo)游的角色，帶領(lǐng)他穿過迷霧和智慧的屏障。通過這段旅程，王爍漸漸地找到了自己的答案和真理。這讓我想到，每個人都有自己獨特的旅程，我們需要經(jīng)歷各種各樣的人和事，去探索和發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的真諦。只有在旅程中，我們才能成長和領(lǐng)悟，才能找到自己的出口和歸宿。

《開往遠(yuǎn)方的列車》是一本令我受益匪淺的書，通過主人公的旅程，我學(xué)到了很多關(guān)于夢想、人生、勇氣和真理的道理。這本書讓我明白了追逐夢想的重要性，讓我保持敏感和崇敬，讓我有勇氣去面對過去和內(nèi)心的困擾，讓我明白人生就是在尋找真理的過程。我相信讀過這本書的人也會對自己的人生有更深入的思考和領(lǐng)悟。我希望這本書能夠繼續(xù)傳遞給更多的人，給予他們勇氣和希望，讓他們在人生的旅途中找到自己的方向和真正的幸福。

列車讀后感 篇5

歸途列車觀后感

歸途列車觀后感（一）

張麗琴是一部叫做《歸途列車》的紀(jì)錄片中的四川小女孩，這個小女孩和普通的農(nóng)村小女孩一樣長大了，但她的父母還在她一歲的時候就去南方打工，所以她是她的外公外婆帶大的。她和外公的關(guān)系很好，在外公去世后，她經(jīng)常一個人去給外公燒紙，并向外公傾吐自己的心思。張麗琴不喜歡父母，不僅父母從小就沒能陪她長大，而且老是逼她認(rèn)真讀書。

她可能也因為成績不是很好，因此對此感到厭煩，于是在她十七歲的那年，她決定像村里的伙伴那樣去南方打工。因為她需要了解外面的世界，和其他女孩一樣，她需要錢和漂亮的衣服。

張麗琴去了離父母不遠(yuǎn)的一家服裝加工公司工作，這讓她的父母很傷心。她的爸爸和媽媽都認(rèn)為在南方這么辛苦的打工賺錢，都是為支持孩子們能夠?qū)Ｐ纳蠈W(xué)，因為他們深深知道，孩子要想真正的走出從農(nóng)村到城市這條路，就得好好讀書，在他們看來，讀書就是唯一的正道。但他們的孩子似乎沒有意識到這一點，他們?nèi)匀惠z學(xué)到這個快速發(fā)展但污染嚴(yán)重的南部城市工作。

張麗琴剛來這里，不習(xí)慣。她因長時間的重復(fù)工作而感到疲倦，食物難以下咽。她父親來看她，轉(zhuǎn)達(dá)了她母親的問候。一家三口都在這個毫無幸福感的城市里打工和互相關(guān)愛著，他們以及和他們相似的農(nóng)民工們辛勤的勞作著，此舉支撐了整個蓬勃發(fā)展的中國制造業(yè)，甚至為____年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)做出了脊梁般的貢獻(xiàn)。

這一年，張麗琴用自己的錢買了更多流行的衣服，也燒了她人生中的第一件。在燙頭的時候，發(fā)廊里腦袋蓬炸的年輕發(fā)型師真誠的對她說，給她做的這個是洋人的發(fā)型，這句話應(yīng)該能給張麗琴某種信心吧。當(dāng)她走出街角的小發(fā)廊時，她微笑著，像大多數(shù)剛做完頭發(fā)的女孩一樣揮手致意。

也就是說，在今年，北京迎來了舉世聞名的奧運會。張麗琴和全國乃至全世界的中國人一樣，在電視大屏幕上**了北京奧運會開幕式。他們?yōu)樽鎳膹?qiáng)盛和輝煌感到驕傲。他們含著熱淚，看著一枚枚金牌在中國健兒身上產(chǎn)生，并祝愿能獲得更多。

張麗琴在深圳工作了一段時間，已經(jīng)適應(yīng)了這邊的生活，對于燈紅酒綠和勁歌艷舞也能融入其中，她和身邊的那些年輕的男女一樣，在鬼火般閃耀不定的燈光和震耳的喇叭咚咚聲中，也扭起了在寂靜的農(nóng)村永遠(yuǎn)不會扭動的舞姿。在離深圳不遠(yuǎn)的另一個南方城市，張麗琴的父母決定回家照顧兒子和家人，這樣兒子就不會走姐姐的路了。張麗琴的母親是一個樸素多愁善感的農(nóng)村婦女。一方面，她擔(dān)心家里的孩子。在此期間，她向村里的神靈許愿，希望女兒張麗琴能好起來。另一方面，她也為丈夫獨自在外面辛苦工作而感到遺憾。

最后，他們把最重要的希望留給了孩子。

這部紀(jì)錄片是青年導(dǎo)演范立欣的第一部獨立記錄片，忠實地紀(jì)錄了農(nóng)民工的艱苦生活，特別是一年一度的春節(jié)回家過年，是一次真正的第獄之旅。這部**在國際上獲得了不少的大獎，特別是那清新而真實的鏡頭讓人印象深刻。這部**是這次清華美院紀(jì)錄片展映的開幕影片，導(dǎo)演范立欣希望能讓更多的人看到這部**，他想從一個長遠(yuǎn)的發(fā)展角度看，試圖通過這種紀(jì)錄片來影響這些在校的并將來能成為社會主流的大學(xué)生們，希望他們關(guān)心一下這些底層的農(nóng)民工們。

歸途列車觀后感（二）

本片以農(nóng)民工家庭為主線，向我們展示當(dāng)代農(nóng)民工的苦難。我們還看到，家庭的完整性對兒童的成長特別重要。

首先，由于家庭成員之間存在著婚姻血緣關(guān)系、共同生活和共同利益，他們之間存在著相互依存的密切關(guān)系。從**中我們可以看出，我們的女兒想和父母親近，但由于與童年的分離和隔閡，雙方無法理解對方。由此可以看出，影響其家庭關(guān)系的重要因素是家庭成員之間的位置距離，家庭成員之間的位置距離大，溝通交流的頻率低，頻率小。

相互關(guān)系就較為疏遠(yuǎn)。電影里的家庭就是這樣。父母外出工作，每年只回來一次。父母也覺得自己對孩子沒什么可說的，孩子不聽父母的話。相比之下，女兒認(rèn)為爺爺奶奶是更親近的人，他們長大后有爺爺奶奶陪伴。

這是一個巨大的悲哀。家長認(rèn)為孩子可以為他們外出打工提供更好的條件，但換來的卻是孩子的不理解甚至怨恨。最后，她的女兒離開了學(xué)校，為了自由或復(fù)仇而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)工作。盡管不適應(yīng)，但她覺得自由就是她的幸福。

影片中的夫妻關(guān)系比較好。我注意到，丈夫非常關(guān)心妻子，比如幫妻子洗衣服、倒腳水等等。我想如果妻子沒有跟丈夫一起外出打工，那么女兒與媽媽的關(guān)系不會這么糟，而夫妻關(guān)系倒是會出些問題，這也給我們以警示，農(nóng)民工生活的進(jìn)退兩難，以及在金錢與親人間的艱難選擇。

從家庭功能角度來看，這個家庭首要功能肯定是家庭功能，父母為了給兒女更好的生活選擇外出打工，賺錢以給予他們好的學(xué)***，這又是家庭的教育功能，以及家庭的情感滿足功能，但很顯然，這個家庭沒有滿足最后這一功能，因為父母與子女的分離造成雙方缺乏溝通，很難理解彼此的心理。其次，這個家庭也在起著贍養(yǎng)老人的作用，這對夫妻屬于上有老下有小的狀態(tài)，他們外出打工也是無奈之舉。我看到，家里農(nóng)田的收成完全依靠老人和孩子。我真的覺得出去工作太貴了。讓孩子們一個人處理這么多事情而不反抗并不奇怪，這也是留守兒童問題的根源。

隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國家庭的精神生活和個人的心理狀況備受關(guān)注。家庭是為其成員提供情感上的安全和心里上的穩(wěn)定，但顯然，家庭在影片中并沒有這樣做。出去參加考試的是他們的朋友，不是他們的父母。

這里我有一個很直觀的感受，我的一個親戚家在黑龍江，現(xiàn)如今在北京打工，小女兒從小隨父母搬家，他們在大連工作過3年，隨后轉(zhuǎn)戰(zhàn)北京，在這種不安定的生活中，小女兒的學(xué)業(yè)很差，不得不也和父母一樣做打工妹，這樣的生活中，受傷最大的就是孩子，在還未成年的歲數(shù)，就去賺錢養(yǎng)家，是一種潛在的悲哀，或許短暫的自由與快樂讓人看不到痛苦在**，但在春運回家的人潮中，我們就會深刻體會到那樣一種北京離鄉(xiāng)的酸楚。

在我看來，在賺錢的時候，也要考慮到孩子的成長，不能以孩子的辛苦為名義，而忽視對孩子的關(guān)愛和教育。

以上是我對《歸途列車》這部紀(jì)錄片的一些感悟。

列車讀后感 篇6

《生命的列車》觀后感

《生命的列車》是一部深刻而觸動人心的電影。影片以列車為背景，通過對人物生命的感悟和探索，呈現(xiàn)了每個人都在這個遼闊世界上追尋幸福和意義的旅程。

電影講述了一個跨越整個人生的故事。主人公亞歷克斯是一名青年畫家，他在他的畫室里畫好自己的一幅畫，展示給所有的人看，卻沒有人理睬。亞歷克斯對自己的藝術(shù)產(chǎn)生了懷疑和困惑，他開始思考人生的意義是什么。

在和父親的交流中，亞歷克斯意識到人生的價值不僅僅在于獲得榮譽和物質(zhì)財富，更重要的是要去關(guān)注他人的需要，去關(guān)愛他人。于是，他展開了一段尋找真愛的旅程。

亞歷克斯的旅程并不平坦，他經(jīng)歷了許多艱難和困苦。但正是這些挫折和磨難讓他對自己的認(rèn)識更加深刻。亞歷克斯從一個追逐名利的社會青年，逐漸成長為一個懂得關(guān)心和疼愛他人的成熟藝術(shù)家。

電影中的每個角色都有著獨特且生動的性格。他們有自己的夢想和追求，卻也難免在現(xiàn)實的壓力下受挫。通過這些角色的命運交織和互動，電影傳達(dá)了一個重要的信息：每個人都有自己的痛苦和困惑，也有自己的追求和夢想，我們應(yīng)該彼此理解和包容，給予彼此支持和鼓勵。

電影還通過一系列細(xì)膩的畫面表現(xiàn)了人生的美好和脆弱。這列經(jīng)過時間沉淀的老舊列車象征著生命的旅程，車窗外的風(fēng)景在高速旋轉(zhuǎn)中逐漸模糊，就像每個人在追求夢想的旅途中經(jīng)歷的快樂和傷痛，一閃即逝又讓人銘記。

在電影的結(jié)尾，亞歷克斯回到他的畫室，在畫布上完成了自己的“生命的列車”系列。他通過畫作表達(dá)了對生活的感悟和理解，也表達(dá)了自己的堅持和信念。這幅畫作展現(xiàn)了每個人在不同階段所經(jīng)歷的生命旅程，以及每個人對于幸福和意義的追求。

《生命的列車》讓我深思人生的意義和價值。每個人都有自己的故事和追求，我們應(yīng)該用心去傾聽和理解，給予他人支持和關(guān)懷。生命就像一列駛向未知目的地的列車，我們需要勇敢地去面對挑戰(zhàn)和困難，發(fā)現(xiàn)屬于自己的幸福和意義。

通過觀看這部電影，我被深深觸動。它讓我明白，無論生活多么艱難，我們都應(yīng)該保持對幸福的追求和對生命的熱愛。每個人的生命都如同列車一樣，不停地前進(jìn)，而我們需要做的就是珍惜每一個駐足的瞬間。

列車讀后感 篇7

分幾次看完了這部電影。覺得中國的父母既偉大又悲哀！

是中國農(nóng)民生活的最真實寫照！

看完，很感動。父母之心，兒女之行，每一天都在我們的土地上演。沒有好與不好，幸與不幸，這是我們這個民族，或者說偉大的中國農(nóng)民，以前乃至目前或許未來很長的一段時光，依然在堅守或不得不堅守的一種生活方式。

歸途列車觀后感（3）

在看這部電影之前，我先是搜了一下簡介。突然，我被吸引了。我覺得電影里的故事背景和我家里的相似。從這部電影中，我看到了我和我父母的影子。

或許其他同學(xué)看完這部電影之后，有的是感動和同情，而我看完之后，卻是心疼和無奈。

我的父親在這二十年里是一向在外打工，我的母親是在我上小學(xué)三年級的那一年也外出打工了。直到此刻我上大三，依舊還是在外地打工。每年也就是在春節(jié)的時候回家，但是在家最多也不會超過二十天。

我祖父在我出生的那一年去世了，所以我和弟弟在一齊生活了這么多年。說實話，我對父母也是沒有太深的感情的。雖然沒有像電影中的那個小女孩那樣叛逆，但是在我上初中的時候，也在心底抱怨過，為什么別人的父母都能在自我的身邊，而我沒有，也就是這樣，我慢慢的不喜歡和父母講我的心事，總是一個人承受著。

我想電影中的那個女孩子可能也是這樣吧，從小不在父母身邊，不明白怎樣和父母交流，不明白如何表達(dá)自我的心事，所以一交流就會吵起來，甚至還會大打出手。我想我理解她了。她只是想讓父母多關(guān)心自己。小時候，我也有這樣的心態(tài)，但我沒有選擇像她那樣的方式。我想只要我取得好成績，我就會得到他們的肯定，所以他們會關(guān)心我的。

所以我從初中到高中，從普通班到競賽班，從上百名學(xué)生到學(xué)校前十名，一直努力工作，支持我進(jìn)步的動力是期待他們的肯定。

其實，看完這部電影后，我開始從父母的角度思考問題，開始理解父母的困難。當(dāng)我在電影里看到她父母的生活時，我想到了我父母的困難。他們肯定也會像電影中的父母一樣，每一天重復(fù)著無聊的工作，每年都要為買火車票發(fā)愁，每年都要拎著大包小包的行李擠火車，每年都是萬分不舍地離開自我的家鄉(xiāng)外出打工，也會因為打了自我的孩子而難受的幾天吃不下飯，也會因為擔(dān)心孩子的學(xué)***睡不著覺。

我還記得小時候，父母每次回家，都會先看著我們。當(dāng)他們看到自己長大了，他們會笑的合不上嘴。他們也會很高興把我的新手機(jī)給我和弟弟玩游戲。

我還記得有一次我哥哥生病發(fā)燒住院時，我父親打**給**，說我母親哭了，說她會回來照顧我們。她擔(dān)心她吃不下或睡不著。

電影中那位母親因為擔(dān)心小兒子的學(xué)***，無奈選取回家照顧他。我也有同樣的經(jīng)歷。在高考的半年里，我媽媽想成為一名好學(xué)生。她還在我高中附近租了一個房間來照顧我。為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，媽媽也在附近找了份兼職。

但是直到此刻我和父母的關(guān)系并不會很親切，每次打**也不會像寢室其他同學(xué)那樣聊家常，給他們說自我最近發(fā)生的一些事，每次都說不了幾句話就匆匆掛斷了**，所以也很少會給他打**。但是我是想和他們講講的，只是不明白從何說起。

也許，這就是留守兒童的無奈吧。

歸途列車觀后感（5）

春節(jié)是中國人闔家團(tuán)圓的大日子，是喜慶而歡欣的；但與此同時，春節(jié)意味著春運，而春運對許許多多的普通中國人來說，在某種程度上卻是一年中最令人屈辱而沮喪的前奏，因為再沒有另一個時刻，能讓那么多的中國人同時那么深切地認(rèn)識到，我們無法找到自我在這個國家的位置。

范立欣的紀(jì)錄片《歸途列車》選取了春節(jié)與春運的宏大主題，但視角卻圍繞著四川農(nóng)民張昌華和陳素琴夫婦一家展開。張昌華與陳素琴十六年前赴廣州打工，在制衣廠工作，下班后兩人蝸居在破舊陰暗而狹窄的臨時居所內(nèi)，唯一的期望便是每年春節(jié)的闔家團(tuán)聚，期望女兒張琴和兒子張陽好好讀書，改變農(nóng)民的卑微命運。但十五歲的少女張琴卻有與父母截然不一樣的想法，她不喜歡學(xué)校，也不喜歡寂寞的村莊，她聽不進(jìn)爸媽單調(diào)而生硬的勸解，一個人坐火車離開家鄉(xiāng)來到廣東東莞，也成了一家制衣廠年輕女工中的一員。

兩代人之間的矛盾是尖銳的，但他們的出發(fā)點卻驚人地相似——變化。張昌華與陳素琴背井離鄉(xiāng)外出打工為的是改變下一代的命運，不再為窮困所擾，不再以“農(nóng)民”的身份承受自上至下的社會歧視；年輕的張琴只身離家也要改變父輩強(qiáng)加在自身的出人頭地的命運，她想要自由，想要和城里光鮮亮麗的女孩子一樣擁有有支配青春的權(quán)力，擁有時髦的卷發(fā)和浪漫的夢想。讓這一家三口最后達(dá)成妥協(xié)的是2008年的春節(jié)。

張昌華說“如果一家人連春節(jié)都不能團(tuán)圓，那活著還有什么意思？”

就這樣，鏡頭從家里移到了2008年春運期間因雪災(zāi)癱瘓的廣州火車站。60萬人被迫留下來，他們?nèi)匀豢床坏交丶規(guī)滋鞄滓沟钠谕?。那是怎樣洶涌的人潮啊，從空中俯視真可謂壯觀，黑壓壓密集涌動的小點，間或雨雪中紅藍(lán)綠的傘蓋，蟻群一樣沒有邊際地向視線外伸展、蠕動，伴隨著巨大的不可分辨的嘈雜聲凝聚不散。這些人絕大多數(shù)是農(nóng)民工，他們沒有選擇，像張昌華和陳素琴。他們買不起機(jī)票，火車是他們唯一可依依靠的交通工具。

他們擠、推、急，他們氣得罵人，他們委屈地掉淚。

與父母剛到火車站時，應(yīng)對洶涌人潮，張琴并不明白坐上一趟回家的列車意味著一種什么樣的奮戰(zhàn)，她甚至笑了，眼前的一切看上去是那么得不真實，那些人一個個氣急敗壞的樣貌實在好笑，母親陳素琴的喋喋不休更是小題大做。是的，對于一個不想回家第一次體驗春節(jié)的15歲女孩來說，眼前的一切難道不是最荒謬的人類喜劇嗎？廣場上人聲鼎沸、群情激憤，每張臉都跟小丑一樣夸張生動，沒有矜持，不顧形象，個個都仿佛在跟什么看不見的東西殊死搏斗，卻毫無意外撲了個空，大拳打進(jìn)棉花堆，捶胸頓足干著急，沒頭蒼蠅一樣被支來支去團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。

這景象怎樣不比電視劇還要搞笑！

直到笑變成哭，哭變作漠然。

我不明白導(dǎo)演范立欣置身人潮拍攝這些鏡頭的時候心中涌動的是什么樣的情緒，但我想無論如何，僅僅用“難過”之類的詞匯來形容這樣的畫面是不準(zhǔn)確的，那里面還有更多更復(fù)雜的滋味，比如困惑、無奈，比如恥辱、憤怒。

但他們不說，他們說不出來。從張昌華的皺眉和陳素琴疲憊的眼神中，我只能看出，生活比什么都重要，這是中國農(nóng)民幾千年來唯一的人生哲學(xué)。沒讀過幾年書的張昌華木訥少言，他想告訴女兒張琴只有上學(xué)這一條路能讓她脫離土地，活得敞亮，活得不象自我那么低微。

但張琴還不懂，她以為只要到了城里人生就能綻放；而張昌華跟張琴都不明白，城里人鄉(xiāng)下人讀書人種地人，大家都坐著同一輛瘋駛的列車，不知何時就將脫軌。

我從不懷疑這個國家的偉大，但我想知道，為什么一個擁有第二大國民生產(chǎn)總值的強(qiáng)國，絕大多數(shù)老百姓要一次又一次地遭受這樣的屈辱、痛苦和苦難？為什么出生的農(nóng)民要被打上低人一等的烙印，被迫離開土地謀生，在擁擠的工廠里流汗？為什么他們的下一代不是躺在廢料堆中嗷嗷待哺，便在千里之外一年也無法骨肉相見？

是誰讓農(nóng)民的孩子無視土地，沖進(jìn)陌生的城市，像黑夜一樣把靈魂交給野獸？而一個普通的中國人做錯了什么，只能一年又一年地在生活的縫隙里，憋氣，氣短？是什么讓我們不惜欺騙、打壓、相互推搡，是什么讓我們失去了作為一個人的基本尊嚴(yán)？

我能夠發(fā)問，但不能回答。作為一名中國人，我沒有在故鄉(xiāng)的土地上講出真相的權(quán)利，就算講了，也會瞬間被淹沒進(jìn)和諧的洪流中，淹沒在空洞的贊歌與嚴(yán)厲的管制中。

現(xiàn)實的鐵幕前，命運的夾縫里，只有一些虛弱的影像與文字，為這個國家的愛與傷留下恥辱的印記。

但我相信，這不是最后的結(jié)局。

歸途列車觀后感（7）

我覺得這個電影真實的反應(yīng)了我國的一些現(xiàn)狀，很貼近廣大普通老百姓的生活，沒有扭曲，沒有刻意添油加醋，沒有政治色彩，呈現(xiàn)出農(nóng)民工的悲苦、親情與生計間的矛盾，能讓人感受到生活的艱辛和人事的復(fù)雜以及濃濃的親情。

**一開始的幾個鏡頭，就看得人無言以對。在廣州這座最具代表性的世界加工廠里，兒童們在堆著廢舊布料的街邊玩耍，幾尺之外就是呼嘯而過的車流，他們的父輩正用自我生命中最青壯的力氣，為中國經(jīng)濟(jì)托起“madeinchina”的標(biāo)記；機(jī)器轟鳴的制衣廠里，嬰兒們在桌上酣睡，如此小的年紀(jì)，他們就已參與了這場宏大的經(jīng)濟(jì)變革，父母都在低頭忙碌，沒時光想自我為什么要來到這個陌生的地方，呆上多久，又何時離。他們來自于鄉(xiāng)村，貧窮與不平等日日刺激著他們，進(jìn)城掙錢成了無法抗拒的召喚。

片中的陳素琴在女兒一歲時就與丈夫出門打工，作為一個母親，這個選取讓她心如刀絞，以淚洗面，腳步卻沒有遲疑。外出是為了掙錢，掙錢是為了支持下一代的教育，讓子女們透過積累文化成本進(jìn)城，從而擺脫祖輩貧窮的命運。

盡管自我對春運的瘋狂景象已經(jīng)感同身受過，但是當(dāng)2008年初那個雪災(zāi)之春的真實景象出此刻熒幕上的時候，心中還是為之一震。一個中年男子和他的女兒走散了，他想翻過一道柵欄去找她們，步警戰(zhàn)士攔住了他。“你這天在那邊站崗，明天你也和我一樣走到社會上?

”男人疲憊地論理，柵欄那邊同樣疲憊的小戰(zhàn)士沒有話，只是輕輕拍著欄桿上男人的手。其實我們都一樣難。是的，不是他們想離家，只是他們沒得選；他們也不想逃難般擠在春運里，只是他們沒得選。

印象最深的是片中反映的留守兒童與父母的情感隔閡問題，因為我自我也是在類似的環(huán)境中長大的。小時候爸媽外出打工把我放在外婆家，我很能理解片中的女兒張麗琴無法宣泄的叛逆，無法疏導(dǎo)的躁動。是的，小時候，當(dāng)看到其他父母如何般關(guān)心呵護(hù)他們的小孩時，自我心中總是暗自感到難過，與她不一樣的是，我外婆很好。

片中張麗萍的爸爸媽媽都認(rèn)為在外這么辛苦的打工賺錢，都是為支持孩子們能夠?qū)Ｐ纳蠈W(xué)，因為他們深深明白，孩子要想真正的走出從農(nóng)村到城市這條路，就得好好讀書，在他們看來，讀書就是唯一的正道。但張麗萍似乎并沒有認(rèn)識到這點，仍然輟學(xué)來到這個高速發(fā)展但污染極其嚴(yán)重的南方城市打工。

真的，我期望社會上更多的人，尤其是國家領(lǐng)導(dǎo)人能重視留守兒童這個問題，畢竟那關(guān)乎到我們國家的未來。由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，城鄉(xiāng)二元化的巨大差距，改變的不僅僅是鄉(xiāng)土中國的基本生存狀態(tài)，還有人倫秩序。無數(shù)從嬰兒起就與父母被迫分離的留守兒童，像麗琴一樣，與父母的感情產(chǎn)生了不可彌合的裂痕。

不知從何時起，父母的叮囑不再是他們依照執(zhí)行的準(zhǔn)則，父母的夢想不再是他們愿意付諸努力的期望，就連父母本人也顯得平凡愚昧，即使身為女兒，對他們大聲喊出“老子要如何如何”，甚至動手打架也不再是什么大逆不道的事情?！皩ξ覀儊碚f，自由就是快樂”，麗琴依然稚嫩的臉在深圳夜店的紅燈綠酒下被映照得迷離惶惑。未來毫不確定，家卻已沒有歸的好處。

列車讀后感 篇8

特別喜歡書中的一句話

“那些今日流連不去的幽靈，是那些昔日拋下我們的故人。”

突然之間，溫暖充滿了心房。

非常喜歡這樣的寫作手法，以莫莉作為主人公開場，實則是薇薇安的一段人生口述。也正是因為二人同樣的孤兒經(jīng)歷，所以冥冥之中，命運安排了她們的相遇，讓薇薇安在九十一歲高齡的時候能夠?qū)σ粋€青春期叛逆少女訴說全部的人生經(jīng)歷，喚起了那些試圖被她遺忘的不幸和遺憾，也讓她重新打開塵封的心靈，開始接納陽光和海風(fēng)。

試想，一趟列車，車廂里滿載著一群被父母拋棄、或被上帝遺落的孩子，她們衣衫襤褸，不知道自己將會在哪一個車站，被一對怎樣的男女領(lǐng)走，茫然四顧的眼神，充滿著戒備和無措，這是多么令人痛心的一幕景象啊！

薇薇安只是孤兒列車中的一個，卻也是他們所有人。我相信，那群孩子，絕大部分都是和她一樣，得到，失去，再得到，再失去……被收養(yǎng)，被打罵，被施暴，被拋棄，這是他們同樣的命運軌跡。

提早見過人生百面的孩子，表面上更懂事，更成熟，然而實際，他們是最孤獨，最無助的。在黑夜里呆久了，偶然的一絲陽光都會讓他們無所適從，驚慌失措。一次一次的打擊，教會他們，上帝從來沒有想過留給他們糖果，如果不想沒有嘗過幸福的甜味，或許不幸就不會那樣的痛徹心扉;如果得到意味著失去的開始，期望只會帶來失望，那就索性關(guān)閉心門吧。

與德國仔相遇的那一刻，她也許有一絲地僥幸，或許這一次幸福從此降臨了呢？上帝在光明中日理萬機(jī)，惡魔卻潛伏于黑暗中，趁你沉溺于幸福，松懈之時，猝不及防給你一擊。

或許冥冥之中，每個人的宿命都已有安排，可是還是要相信，我們的歸宿一定會是幸福，如果現(xiàn)在還沒有感覺到，

那就耐住性子，再等一等。

列車讀后感 篇9

讀完人生火車_讀人生火車的感想

人生火車告訴我們，生命最寶貴。讀完之后，你怎么看？一起來看看橘子為你精心安排的生命列車吧。我希望你能有所收獲。讀完第一章生命列車 讀《生命列車》時，我想：生命是父母給的，生命是我們最應(yīng)該珍惜的，生命是不可控的，也是最遙遠(yuǎn)的。

其實，當(dāng)我們還在子宮里的時候，生命的列車就悄悄地向我們駛來。我也認(rèn)為生活就像在火車上旅行。在旅途中，人們上上下下。意外的出現(xiàn)......有時它們讓我們感到驚訝，有時它們給我們帶來悲傷。在生命的列車中，我們不斷地尋找夢想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和離別，但我們依然前行。無論生活給我們帶來多少挫折，他都讓我們的生活更加完美和強(qiáng)大。原以為父母可以一直陪著我們，但并不像我們想象的那樣，因為生命的列車總有一天會走到盡頭。也許我們只把生命看作是父母給予的東西，但生命是我們在生命中尋求的生存價值和意義。這是我們最珍貴、最珍惜的東西。我們該如何珍惜她？讓我想起奧斯特洛夫斯基的一段話：人生只屬于我們一次，一個人的一生就應(yīng)該這樣度過：回顧過去，我不后悔浪費的時間，也不后悔。不要以平庸為恥。在他臨終時它能夠說：我的一生和所有的精力都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類解放而斗爭。

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文章來自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

第一次看這篇文章是在朋友空間看到的PPT作品。一打開，就看到了屏幕上無限延伸的鐵軌，聽到了悠長而凄厲的汽笛聲，看到了牽動我心的字幕臺詞，我的心被觸動了，淚水涌了出來……

是的！人生就像一場旅行。當(dāng)我們出生在這個世界上時，我們的旅程就開始了。多么合適！我的思緒也隨著長長的汽笛飛舞飄揚。親人、愛人、朋友、玩伴、同事的聲音和笑容出現(xiàn)在我眼前。

想起十幾歲離開時爺爺奶奶那雙無助、懷念的眼神，想吃梨卻被疼痛折磨得咽不下的痛苦表情.

想起我八十六歲的奶奶，拄著拐杖，裹著時代的腳，走在崎嶇的路上，只為回家看看我，但當(dāng)一個溫暖的烤紅薯到來時，她給了我一個滿意的微笑。

想起了那個難忘的童年，和兒時的小伙伴在村里捉迷藏，在河里抓魚，從菜地里偷鄰居的西紅柿。

想起年邁的、脾氣暴躁的父母，他們?yōu)榧叶＞朊β?，我們的兄弟姐妹?.我也想起了他們與家人團(tuán)聚時的歡樂祥和景象。

想起當(dāng)初和愛人長期電話聊以解決相思之痛時那甜蜜又可笑的瑣碎噪音，如今過著不吃不飽的幸福生活。

想我可愛的兒子，想象他長大后會是什么樣子；想起現(xiàn)在既為人又為人父的同學(xué)們；想著讓人懷念上學(xué)的日子；為同事著想； 2 / 6

文章來源整理自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考，我想到了朋友們……

我也想到了我自己。我在問自己：這么多年來，我在人生的旅途中做了什么？我是不是一直坐在座位上，旁邊的乘客有沒有注意到我，當(dāng)我下車時，他們還會記得我嗎？我爸媽也有一天會下車，在哪一站？我不知道，那我該怎么辦？我和愛人會一起下車嗎？如果沒有，我的孩子會怎么樣？ ?人生就是這樣，所以我們只能珍惜現(xiàn)在，珍惜所擁有的，對待旅途中遇到的每一位乘客，認(rèn)真的過好每一天，正確的對待自己的人生。讓充滿挑戰(zhàn)、夢想、希望、離別的旅程愉快多彩！ 3人人生的人生火車，就像坐火車旅行，上車時不知道情況，也不知道到達(dá)終點站的具體時間。 ，你甚至無法預(yù)測下一站會是誰。然而，大家都希望自己上車的時候，車上的人是友好的、快樂的，但總有一些人忘記了應(yīng)該對別人友好，上車后讓自己快樂。有的人在上車之前，已經(jīng)有人為他們準(zhǔn)備了舒適的座位，有的人在公交車上忙碌了一輩子，一直找不到適合自己的座位。座位非常重要，并且講述了很多故事。

馬車?yán)飼凶运降娜?。有些人的位子是別人給的，但他們不肯還；座位是給他們的孩子預(yù)留的，他們甚至不想對那些被搶劫的人說聲對不起。

馬車?yán)镆灿袩o私的人。有些人總是把座位讓給需要的人，即使他們只是坐下。

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文章來源整理自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。雖然不知道是什么年月日什么時候分秒到達(dá)終點站，但是每個人都有一個終點站，也就是說大家最后都要下車。這是人生旅行中最大的不幸，也是最大的平等，因為無論有座無座，還是好座，座次都不好，畢竟每個人的終點站都是一樣的，不管是皇上還是皇上將軍還是老百姓，無論是學(xué)習(xí)致富還是文盲。

每個認(rèn)真旅行的人都在想，什么樣的旅行最有意義，或者如何讓馬車?yán)锏纳钭兊糜幸饬x。有些人不在乎意義，那是另一回事。

首先，對自己來說，要有一個好的心態(tài)。同一輛火車，同一輛汽車，即使看到窗外同樣的風(fēng)景，感覺也可能不一樣，全看心態(tài)。平和、樂觀、積極的心態(tài)不僅會讓自己快樂，也會讓別人快樂。整天睡覺的人當(dāng)然看不到窗外的風(fēng)景，希望經(jīng)?？吹狡嫔疆愃娜丝隙〞?/p>

第二，對于他人，平等對待人，善待好人，懲罰壞人。沒有別人的理由，這是為了讓我們的旅行安全愉快。

朋友，你坐火車多久了？你打算如何度過你的旅行？你周圍的乘客怎么樣？你會和他們這樣相處嗎？你有沒有想過這些問題？這是一部反映社會現(xiàn)象的電影。講述了迷信農(nóng)民張順堅持讓二英子回家生孩子后發(fā)生的一系列故事。兩人從醫(yī)院逃出，踏上了飛馳的火車。 /p>

我很少看影視作品，因為有太多的夸張和虛假，遠(yuǎn)非導(dǎo)演所說的所謂“影視藝術(shù)”。但我的觀點并不是否定所有的電影，電影界也是4 / 6

文章來源整理自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。有很多優(yōu)秀的作品，比如《溫暖的春天》，讓我感動了很久。既然你已經(jīng)讀完了《生命列車》，那就相信吧！如果整個故事是真的，從某種意義上說，它有一個成功的部分，取材于現(xiàn)實，貼近人們的日常生活，能夠生動形象地回應(yīng)社會上的各種現(xiàn)象，教育和警醒人們。但它的失敗在哪里？看過電影的介紹，有這么一段話，生命可貴，情感無價，尊重生命，從政府到普通百姓，是我們共同關(guān)心的……他對乘客的關(guān)心真的讓我很感動，我也相信，在現(xiàn)實生活中，也有這樣的人盡職盡責(zé)，有崇高的職業(yè)情操和道德情操，為人民服務(wù)。而林主任也經(jīng)歷了激烈的思想斗爭，最終做出的決定也挽救了二英子和寶寶的性命。但是一個林主任就可以代表整個政府嗎？引言中提到的“由政府決定”是否有概括和奉承的意思？影片的初衷無非是表達(dá)整個社會對生命的重視，體現(xiàn)人性光輝的一面，其次展現(xiàn)人性丑惡的一面，這是一個警示！從影片一開始，小護(hù)士的職業(yè)情操腐敗讓觀眾隱隱發(fā)怒，再到火車上的民工反復(fù)無理取鬧，視生活為芥末；學(xué)生們失去了信仰，他們愿意墮落；醫(yī)生們失去了道德情操，起初并沒有救人。水與火；用搞笑的方式來形容老人的無知和無能；而站長等剪輯的小官僚作風(fēng)更是令人氣憤。這些現(xiàn)象是真是假我無從考證，但相信5/6

文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。在現(xiàn)實生活中從未如此糟糕。導(dǎo)演的初衷真是深不可測。難道觀眾在如此強(qiáng)烈的負(fù)面情緒下，還能靜下心來體會社會重視生活的意義嗎？他們還能體會到社會存在的深情嗎？這些“丑”“現(xiàn)象”有顛倒黑白、與客戶對立的意思，真是讓人難以理解。我寧愿相信這是導(dǎo)演用來修飾林主任和列車長偉大的諷刺，所以這成了一部贊美偉人的電影。其初衷是表達(dá)“上至政府，下至百姓”的對生命的關(guān)懷和深厚的感情。

如果你能靜下心來看看想想，一個人的迷信就制造了一場鬧劇，全社會的人都給出了自己的行動，尤其是那些保衛(wèi)家庭、保衛(wèi)國家的軍人。沒有人能報答我們的情，只有讓我們在未來為社會服務(wù)，為社會做貢獻(xiàn)。看完整部電影，我不僅被林主任、列車長和士兵們的人性光輝所感動，更多的是不斷涌現(xiàn)的憤慨和批評的話語。我思考過這部電影所反映的各種社會問題，堅持以身作則，真正熱愛生活，回報社會，但我不同意這部電影的制作方法和導(dǎo)演想要的社會現(xiàn)象的構(gòu)想通過這部電影來展示！

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列車讀后感范文

閱讀，拓寬心境，豁達(dá)明澈；閱讀，提升眼光，儲存遠(yuǎn)大志向。讀書中所蘊含的意志令我佩服，那頑強(qiáng)不屈的精神更是令我感動和震撼，它引起了我的心靈共鳴。通過寫作讀書筆記，可以讓自己的閱讀增添層次感，如何寫作讀后感才能讓他人也產(chǎn)生共鳴呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦了一篇名為《列車讀后感》的優(yōu)秀文章，若您需要再次訪問此頁面，請及時收藏！

列車讀后感 篇1

生命猶如一列不斷前行的列車，它沒有起始站也沒有終點站，有的只是不斷上下車的乘客。在每一個生命的站點上不斷有人上車，也不斷有人下車。人們用歡聲笑語迎接一個個小小乘客的登臨，用哀哀哭聲送走一個個不肯下車的乘客，生命的下車站點是無法容忍自選的，疾病、意外事故、自然災(zāi)害……讓太多太多的生命被迫推下了生命的列車，盡管有太多太多的不情愿，有太多太多的不舍得，有太多太多的哭天搶地的眼淚，但死神還是要把一個個無辜的生命生拉硬拽下這列生命的列車，望著時間老人開著列車呼嘯而去，望著車上那簌簌的眼淚，一個個生命就此劃上了一個凄慘的句號。

在生命的列車上，坐滿了形形色色的人，有的人在豪華的臥鋪里，安閑自得地抑或享受著車外的風(fēng)景，抑或悠閑地品吃著美味佳肴；有的人手搖羽扇落座于靠窗的座位上，漫不經(jīng)心地環(huán)顧著周圍擁擠的乘客；有的人則負(fù)篋曳屣衣衫襤褸地擠在窄窄的過道中，承受著旅途的屢屢辛勞。有的人忙于去行竊別人的行囊；有的人垂涎著那個靠窗的座位，目不轉(zhuǎn)睛地尋找擠占的機(jī)會；有的人憤憤怒罵身邊的人擠著了他，一臉的污穢似乎要把整個車廂淹沒。忽然幾列車廂突然脫軌，車上的人來不及思考自己是否該終止自己生命的旅行，生命就在剎那間被隕滅，這列車廂里有款款而行的豪富有衣不蔽體的乞丐，有垂暮之年的老人有嗷嗷待哺的嬰兒，有新婚燕爾的新人有躊躇滿志的才子，當(dāng)然也有哪些蠅營狗茍的小人和禍害一方的賊人。幾萬個生命被無情地仍在了歷史的荒郊野外，時間老人開著列車依舊呼嘯而去，只留下一片廢墟和震天哭聲。

朋友，我們有誰能控制生命列車前行的速度？又有誰能知道自己在那個生命的站點下車？既然無法預(yù)知這一切，我們何不給自己創(chuàng)造一個快樂的行程？窗外的景色稍縱即逝，我們何不把眼光投向窗外？生命的站點可能隨時逼迫你下車，何不給周圍乘客留下一個燦燦的微笑？下車的剎那你明明知道你的官帽鈔票都會隨風(fēng)而去，你何不給那些擠在過道中無以為生的乘客一個饅頭？朋友，趁你還乘坐在這列生命的列車上，請你珍惜每一天的行程，善待自己，善待家人，善待朋友，善待鄰里……

努力給自己創(chuàng)造一個快樂的行程吧，因為我們隨時都可能被擠下列車。朋友，你明白了嗎？你記住了嗎？

列車讀后感 篇2

全片有兩次出現(xiàn)春運大軍的鏡頭，一段是在開頭20xx年春運，一段是在中間部分20xx年春運。導(dǎo)演透過春運作為切入點來講述春運背后的人和事。片子的主線是講述一戶外來務(wù)工者的家庭，透過這個家庭來表現(xiàn)這整批人群的特點。父母親一代在外打工賺錢，孩子留在老家上學(xué)由祖父母帶。能夠看到在這群人當(dāng)中，父母親與孩子的交流是微乎極微的，他們期望自我能多賺錢讓孩子繼續(xù)讀書有一個好的未來，但是在孩子們心中，始終認(rèn)為父母是為了錢才離開他們，父母對自我的照料養(yǎng)育遠(yuǎn)不及祖父母。因此，片中的小女孩張琴才會有各種叛逆的舉動，糾其根本就是一種向父母發(fā)泄不滿情緒的方式。女孩的叛逆全過程，攝像機(jī)完完全全地紀(jì)錄了下來。其叛逆情緒的高潮，也就是整個片子的高潮，在67分鐘的時候，女孩頂撞父親，父親出手打女孩。

所以，從整體來看，春運大潮只是一個現(xiàn)象，在這個現(xiàn)象背后的暴露出的各種問題才是這部片子想表達(dá)的東西。從大方面來看，有中國社會存在的貧富差距問題，農(nóng)民不能依靠自我的田地養(yǎng)活自我，務(wù)必出來夜ぱ活家庭=逃差距使得這一部分人只能在車間流水線上工作付出繁重的勞動力，卻只有很少的薪水。戶籍等問題使得孩子們不能在父母的工作地上學(xué)，因此，這些外來務(wù)工者只能把孩子留在老家由家里年邁的祖父母照顧，長期分離。從小方面來看，這種親人分離，就引發(fā)了留守問題。這群留守在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子，他們的成長沒有父母的陪伴，對父母充滿了不滿情緒，看著村里的青壯年都外出打工，獲得錢和自由，因此，也逐漸萌生了逃離這座山村的想法。他們不明白讀書受教育對自我的重要性，只能透過自我的叛逆行為，向父母發(fā)泄不滿情緒，殊不知，是對父母外出打工付出的心水的無情踐踏。

視覺傳達(dá)VS旁白講述

整部影片的畫面很富有張力。無論是描述群體的鏡頭，還是主人公家庭的鏡頭，導(dǎo)演都擅于捕捉人們的肢體語言和面部表情。整部片子沒有旁白，只有交代時光地點的字幕以及主人公的同期聲。在第一次觀看影片時，給我印象最深刻的一段是父母親兩人坐在船頭的那番對話，資料大致為每次收到家里的來信都會哭，會吃不下飯，務(wù)必要先吃飯才能看信。之所以印象深刻，是因為想不明白為什么他們兩人突然坐在了船頭，不是在船艙里。此刻看來，也許是導(dǎo)演故意的安排，為了拍攝效果。但是緊之后又發(fā)現(xiàn)，在之前版本中主人公說話的聲音是能聽見的，但是后面的這個版本卻只能聽見一句對白，其余都用英文字幕顯示，同期聲由環(huán)境音給遮蓋了。同樣的狀況還出此刻女孩張琴的自述，奶奶與孫子孫女的對話等處。所以，在這個版本中，對話講述的聲音也有必須比例地減少。導(dǎo)演的用意在何處呢？

列車讀后感 篇3

在看這部影片之前，我先是搜了一下簡介。一下子就被吸引住了，就感覺影片里的故事背景和我家里及其的相似。從這部影片里面，我看到了自我的影子，看到了我爸爸媽媽的影子?；蛟S其他同學(xué)看完這部影片之后，有的是感動和同情，而我看完之后，卻是心疼和無奈。

我的爸爸在這二十年里是一向在外打工，我的母親是在我上小學(xué)三年級的那一年也外出打工了。直到此刻我上大三，依舊還是在外地打工。每年也就是在春節(jié)的時候回家，但是在家最多也不會超過二十天。我的爺爺在我出生的那一年就去世了，所以這么多年我和我哥哥都是和奶奶生活在一齊。說實話，我對爸爸媽媽也是沒有太深的感情的。雖然沒有像影片中的那個小女孩那樣叛逆，但是在我上初中的時候，也在心底抱怨過，為什么別人的爸爸媽媽都能在自我的身邊，而我沒有，也就是這樣，我慢慢的不喜歡和爸爸媽媽講我的心事，總是一個人承受著。我想影片中的那個女孩子可能也是這樣吧，從小不在爸爸媽媽身邊，不明白怎樣和爸爸媽媽交流，不明白如何表達(dá)自我的心事，所以一交流就會吵起來，甚至還會大打出手。我想我是理解她的，她這樣鬧騰也只是想讓爸爸媽媽更加關(guān)心自我。想想我小時候，也是這樣的心態(tài)，但是并沒有選取像她這樣的方式，我覺得只要我成績考得好，就會得到他們的肯定，這樣他們就會關(guān)心我了。所以我從初中到高中都一向十分努力得學(xué)習(xí)，從普通班考到競賽班，從全校幾百名考到全校前十名，支撐我前進(jìn)的動力就是期望能夠得到他們的肯定。

其實看完這部影片，我才開始從爸爸媽媽的角度去思考問題，才開始了解爸爸媽媽的難處，看到影片中她的爸爸媽媽的生活，才想到自我爸爸媽媽的不易。他們肯定也會像影片中的爸爸媽媽一樣，每一天重復(fù)著無聊的工作，每年都要為買火車票發(fā)愁，每年都要拎著大包小包的行李擠火車，每年都是萬分不舍地離開自我的家鄉(xiāng)外出打工，也會因為打了自我的孩子而難受的幾天吃不下飯，也會因為擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)整夜睡不著覺。

還記得小時候，每次爸爸媽媽回家都會先看看我們倆，看到長高了，長大了，就笑的合不攏嘴，也會很高興地把新買的手機(jī)給我和哥哥玩游戲。

還記得有一次哥哥生病，發(fā)燒住院了，爸爸打電話說媽媽哭著說要回來照顧我們，擔(dān)心的吃不下飯，睡不著覺。

影片中那位母親因為擔(dān)心小兒子的學(xué)習(xí)成績，無奈選取回家照顧他。而我也有同樣的經(jīng)歷，高考的那半年，母親想我一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是到我就讀的高中附近租了一間房間，照顧我。為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，母親也在附近找了兼職在做。

但是直到此刻我和爸爸媽媽的關(guān)系并不會很親切，每次打電話也不會像寢室其他同學(xué)那樣聊家常，給他們說自我最近發(fā)生的一些事，每次都說不了幾句話就匆匆掛斷了電話，所以也很少會給他打電話。但是我是想和他們講講的，只是不明白從何說起。

也許，這就是留守兒童的無奈吧。

列車讀后感 篇4

第一次觀看《歸途列車》是在重慶，20xx年大三的紀(jì)錄片課上。當(dāng)時看的是大陸網(wǎng)傳版本，沒有英文字幕，因為熟悉重慶話，所以紀(jì)錄片里的四川話對白都能直接聽懂。在觀影的時候，我喜歡把自我同電影當(dāng)中的人物進(jìn)行主角對換，把自我放到電影發(fā)生的場景中，用心體會主角們當(dāng)時的心境與矛盾。因此，第二次觀看這部紀(jì)錄片時，我依舊非常有觸動。但是比較前后觀看的兩個版本，我發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)微的不一樣之處，此刻的DVD版本中，字幕替代同期聲的地方明顯增多。導(dǎo)演為何在最后的版本中這樣處理呢?我?guī)е@個疑問，站在電影分析的角度，開始了一趟探索《歸途列車》中人情冷暖的心靈之旅。

一列車的背后

大家都說這是一部講春運的片子，但是我卻覺得這是一部講外出務(wù)工者生存、家庭、情感狀況的片子。導(dǎo)演范立欣采用劇情片的手法，拍攝一個紀(jì)實題材，有主人公，有鋪墊，有矛盾沖突，所以非常能抓住觀影者的眼球。在影片當(dāng)中，導(dǎo)演把春運形容成為一場大規(guī)模的遷徙，每年約有1。3億的外出務(wù)工者，將在春節(jié)前，回到離工作地幾千公里之遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。在這場浩大的遷徙過程中，火車是他們首選的交通工具，因此，買到一張回家的火車票成為他們這群人最關(guān)心的問題。但是往往會出現(xiàn)一票難求的狀況，他們需要排好幾天的隊買票，有時候甚至只能買到站票。但無論如何，能過年回家同親人團(tuán)聚就是對他們一年辛苦工作最大的安慰。因此，春運大潮的主力軍就是這群外出務(wù)工者。

全片有兩次出現(xiàn)春運大軍的鏡頭，一段是在開頭20xx年春運，一段是在中間部分20xx年春運。導(dǎo)演透過春運作為切入點來講述春運背后的人和事。片子的主線是講述一戶外來務(wù)工者的家庭，透過這個家庭來表現(xiàn)這整批人群的特點。父母親一代在外打工賺錢，孩子留在老家上學(xué)由祖父母帶。能夠看到在這群人當(dāng)中，父母親與孩子的交流是微乎極微的，他們期望自我能多賺錢讓孩子繼續(xù)讀書有一個好的未來，但是在孩子們心中，始終認(rèn)為父母是為了錢才離開他們，父母對自我的照料養(yǎng)育遠(yuǎn)不及祖父母。因此，片中的小女孩張琴才會有各種叛逆的舉動，糾其根本就是一種向父母發(fā)泄不滿情緒的方式。女孩的叛逆全過程，攝像機(jī)完完全全地紀(jì)錄了下來。其叛逆情緒的高潮，也就是整個片子的高潮，在67分鐘的時候，女孩頂撞父親，父親出手打女孩。

所以，從整體來看，春運大潮只是一個現(xiàn)象，在這個現(xiàn)象背后的暴露出的各種問題才是這部片子想表達(dá)的東西。從大方面來看，有中國社會存在的貧富差距問題，農(nóng)民不能依靠自我的田地養(yǎng)活自我，務(wù)必出來找工養(yǎng)活家庭。教育差距使得這一部分人只能在車間流水線上工作，付出繁重的勞動力，卻只有非常少的薪水。戶籍等問題使得孩子們不能在父母的工作地上學(xué)，因此，這些外來務(wù)工者只能把孩子留在老家由家里年邁的祖父母照顧，長期分離。從小方面來看，這種親人分離，就引發(fā)了留守問題。這群留守在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子，他們的成長沒有父母的陪伴，對父母充滿了不滿情緒，看著村里的青壯年都外出打工，獲得錢和自由，因此，也逐漸萌生了逃離這座山村的想法。他們不明白讀書受教育對自我的重要性，只能透過自我的叛逆行為，向父母發(fā)泄不滿情緒，殊不知，是對父母外出打工付出的心水的無情踐踏。

列車讀后感 篇5

在我認(rèn)為，導(dǎo)演是在嘗試運用視覺傳達(dá)的方式，講述故事。視覺傳達(dá)，指得就是透過看畫面讓觀眾明白導(dǎo)演想要表達(dá)的意思。通常，在很多紀(jì)錄片開頭，會有旁白講述這部片子的告訴觀眾，我要講一個和列車相關(guān)的故事。而后，鏡頭轉(zhuǎn)向廣州的工廠車間工人們在勞作以及四川回龍村老人和小孩在鄉(xiāng)村勞作。其中，有簡簡單單的字幕告訴觀眾時光和地點，以及一些必要的介紹。例如，這座村子只有老人和小孩，大多數(shù)的青壯年都出門務(wù)工了。很簡單地引出了這批外出務(wù)工者的現(xiàn)狀和家庭狀況。而后故事情節(jié)的發(fā)展也都是基于畫面和對白。張家兩口子買了很久的票，最后買到了回家的火車票，從廣州到家，他們要坐火車，再坐船，再轉(zhuǎn)坐大巴，能夠說是跋山涉水。鏡頭記錄了他們在外工作的辛苦以及對家人的思念。其中，片中母親說了這樣一段話，大概意思是，在琴一歲的時候，她就把琴扔給了祖父母，看著幼小的琴，心里十分痛苦，大家都勸她等琴大一點再走，但是為了給琴一個好未來，沒有辦法，她務(wù)必走。觀眾能夠透過看到母親臉部痛苦的表情，聯(lián)想到那個骨肉分離的畫面，加上背景音樂的烘托，有很強(qiáng)的感染力。但是導(dǎo)演同樣只

放了幾句對白，就把聲音調(diào)低，放上了背景音樂，用字幕告訴觀眾。當(dāng)時我留下了眼淚。這種透過看，理解情感的方式，增加了觀眾與影片的'互動，導(dǎo)演透過鏡頭帶著觀眾體驗，而不是透過旁白講述告訴大家。因此，我想導(dǎo)演的這種處理，從很大層面上增強(qiáng)了片子的感染力。

是否為民族志電影（ethnographicfilm）

之所以會提出這個議題，是因為我覺得這部紀(jì)錄片同我最近看的許多民族志電影很像?！睹褡逯倦娪案攀觥分袑γ褡逯倦娪笆沁@樣描述的：“民族志電影通常指的是以田野考察為基礎(chǔ)，借助于影視拍攝與制作技術(shù)，以視聽形式對某一族群的社會、歷史、文化、民俗信仰活動等給予描述與記錄，通常類似紀(jì)錄片，但是它更強(qiáng)調(diào)人類學(xué)知識的表現(xiàn)。”結(jié)合我在視覺民族志課上學(xué)習(xí)到的JayRuby（1975）對民族志電影提出的四條標(biāo)準(zhǔn)，幾乎能夠給民族志電影列出三個特征：一是要有田野調(diào)查，深入調(diào)查對象；二是要描述紀(jì)錄一族群的社會文化現(xiàn)象；三是要表現(xiàn)人類學(xué)知識。在我看來，具備這三個特征的就能夠稱之為民族志電影。

在拍攝《歸途列車》之前，導(dǎo)演就前往廣州的各個工廠做調(diào)查，并且挑選出了張昌華這一家做為代表。外出務(wù)工者，其實就是一個龐大的族群，在他們身上有著相似的經(jīng)歷和處境，代表了社會一個階層的文化現(xiàn)象。導(dǎo)演挑選出的這一個家庭是這群外出務(wù)工者家庭中普通的一家，但十分具有典型性。在這家人身上表現(xiàn)出的矛盾，其實就是這整個群體的矛盾。他們身上表現(xiàn)出的社會文化現(xiàn)象，就是這一群體的社會文化現(xiàn)象。整個拍攝過程，當(dāng)然也是田野調(diào)查的一部分。導(dǎo)演和攝制組同外出務(wù)工者們一同搶春運火車票，一同擠火車，一同體驗這種生活的辛酸。因此，我認(rèn)為《歸途列車》已經(jīng)具備了作為民族志電影的第一、二兩個特征。第三個特征，表現(xiàn)人類學(xué)知識。在那里，我不得不提及1986年由美國著名導(dǎo)演羅伯特。加德納拍攝的《極樂森林》。這部有著長達(dá)20xx年爭論的民族志電影，開啟了視覺民族志電影的先河。他首創(chuàng)了不用旁白講述只用畫面記錄來表現(xiàn)人類學(xué)知識，我認(rèn)為，范立欣同樣采用了與其相似的方式，創(chuàng)作了《歸途列車》。

《歸途列車》表現(xiàn)的人類學(xué)知識能夠概括為如下這幅圖表：

由圖中紅色箭頭可見，最后，有一部分像琴一樣的孩子，選取了像他們父母一樣城里打工賺錢，踏上了新一代外出務(wù)工者之路。

以上三方面資料，就是我對《歸途列車》這部紀(jì)錄片的所有思考。之所以被其吸引，是因為無論站在社會、個人還是文化時代的角度，都能發(fā)現(xiàn)它是一部有血有肉情感飽滿的片子。全篇影評純屬個人觀點，如有異議，歡迎討論。

列車讀后感 篇6

《生命列車》觀后感（一）

**了羅主任推薦的**短片《生命列車》后，思緒萬千，就像一句話說的那樣，人生是一段旅程，幸福是一種體驗。每個人來到這個世界上都開始了自己的人生旅程，就像一段遙遠(yuǎn)的旅程。就像一列火車在自己生命的軌道上不斷前進(jìn)，無法回頭，一直奔向自己生命的終點。

在每天的忙碌中，我們很難安靜地思考自己的生活。大多數(shù)人都在追隨潮流，在自己的人生軌跡上奔向前進(jìn)。很多時候有一種無助感，因為思考也是白色的思考。就像短片的名字一樣，我們每個人的人生就像一列火車一樣，在自己的人生軌道上飛馳，進(jìn)行著自己的人生旅行，父母、兄弟姐妹、愛人孩子等身邊的人就像乘坐我們這列客車的乘客，有的人陪伴我們走了很長一段路程，有的人只是短短的一段，但都會給我們留下或淺或深的記憶。

我們也會在這個過

程中經(jīng)歷或喜或悲的人生風(fēng)景。在這段旅程中，我們也努力實現(xiàn)自己的一些夢想，但也留下了很多遺憾。這些都是旅程中的組成部分。

記得有人說過這樣一句話，四十歲的時候，人要覺悟，要開始自己的第二段生命，讓自己重生，讓前四十年沒有實現(xiàn)的和沒來得及做到事情實現(xiàn)和開始做。當(dāng)你的人生列車到達(dá)終點時，讓你的遺憾和遺憾少一些。

珍惜生命，珍愛身邊的一切。

剛看了《生命列車》不禁讓我很震撼，很受觸動。它講述的是一列火車在旅途中所突發(fā)的事情：

因為迷信，農(nóng)民張順和二毛不得不回家生孩子，于是他們偷偷溜出醫(yī)院登上了火車。二是莫某即將在車上分娩，但嬰兒體位不對，產(chǎn)婦產(chǎn)后失血過多，必須送醫(yī)院搶救。鐵道部有關(guān)部門不僅要保護(hù)列車乘客的生命安全，更要保護(hù)孕婦的生命安全

接下來，經(jīng)過科學(xué)論證，我們決定停下來一分鐘，大家都在緊張地準(zhǔn)備。最后經(jīng)過大家得努力，母子得以平安！

之所以受到觸動，我想是因為它講述的是老百姓的故事，跟我的生活很貼切。

我父母是鐵路工人，我在鐵路旁長大。我父親也是一名站長。他精力充沛。一直覺得他是我的驕傲。

只有在我13歲的時候，他因為生病離開了我和我媽媽。但他穿著**，舉著兩面紅旗，站在工作崗位上。一直讓我記憶猶新。

電影中對鎮(zhèn)上站長的描寫使我想起了我深愛的父親。但我想在此聲明，我父親絕對比電影中的站長聰明。

影片中對一名為了逃學(xué)離家出走的學(xué)生也刻畫的很好?，F(xiàn)在這樣的“泰國小妹妹”真的是我們生活中的很多。這部影片也是對他們思想上的啟迪。

最經(jīng)典的一句話是“愛總是悄悄地來，不經(jīng)意地溜走。"

以前老看見報刊雜志上提印度火車的問題。說印度乘坐火車的人太多。車廂里里

外外掛的都是人。而中國現(xiàn)在不也是這樣嗎？每逢佳節(jié)，無論哪趟列車都擠滿了人，乘客連上廁所的地方都沒有，只好用尿不！

曾經(jīng)在鐵校念書的時候，寒假我體驗了一次跑火車（當(dāng)列車員），那叫一個苦！我跑的還是那種綠皮的。晚上冷得人直哆嗦。

從頭到尾，我就一直生病?；疖囈坏秸荆涂钢蟀“丶?。一開車門，全往上擠。

后來學(xué)聰明了，不開門了。可車下的人全用石頭砸門。好不容易上車的人還特沒素質(zhì)，地不管你掃多少遍，都是這么臟。

他們是想吐就吐，想仍垃圾就仍。廁所總是那么臟~~本來很文雅，我不能在他們面前保留一個矜持的形象。非得跟他們大聲嚷嚷，他們才知道你的存在。

這些情況在劇中都有提到，讓我同感而發(fā)。

當(dāng)然，我決不是看不起這些"扛大包"的。他們很值得人同情。為了工作離鄉(xiāng)背景，好不容易有幾天假，才能跟家人團(tuán)聚。

只是在中國，一個人口眾多的國家。只能怪文化太低，沒有受到更多的教育。

最近在家里看了一部影片《生命列車》之后我的內(nèi)心里就久久不能夠平靜，我被其中的情節(jié)深深的打動了，以至于我在電視機(jī)前淚流滿面，卻不知道用自己的收去擦擦……

《生命列車》講述的是一對夫妻的故事，但是事實上我在這里知道電影的主要情節(jié)是講述的是夫妻二人在火車上的故事：由于丈夫在城市里進(jìn)行打工！妻子便也在與丈夫生活在一起，，以便好生下一個男孩以此來延續(xù)自家這一脈的香火！

在丈夫的精心策劃下，他把自己打扮成醫(yī)院里的醫(yī)生，和妻子偷偷溜出了醫(yī)院。他在火車站等火車站，和醫(yī)生和警察兜圈子！終于在火車開動的最后以霎那間上了火車！而在他們身后的醫(yī)生與**卻因此而沒趕上這一趟k8623次列車，眼睜睜的看著他們

上了火車！其中一位醫(yī)生看著火車上的孕婦，自言自語地說：“如果你在火車上分娩有困難，你就會有麻煩！”！沒有想到的是在這里他的話竟然易于成戳！

在火車上妻子的難產(chǎn)讓列車上的乘務(wù)員與乘客感到十分的意外！而那些坐在狹窄車廂里的老人和不講道理的人也開始出現(xiàn)在那一刻！當(dāng)我看到這里的一幕，我的心真的沸騰了！

恨不得在這里將他們給趕到到其他的車廂里去——因為在這里的人們特別是那些無理取鬧的人我很想將他們?nèi)映鲕噹?，以便落得一個清凈！可是在這里的情景卻是一波三折的狀況！剛剛有了所謂的馬車卻缺少了醫(yī)生，這里的戲劇中心緊緊地圍繞著醫(yī)生的身體！

先找到一個接生婆的時候原以為會有**卻是被孕婦的樣子所嚇暈，終于在后來找到一個不想當(dāng)醫(yī)生而北上去當(dāng)醫(yī)用器械的推銷員的時候卻又有醫(yī)療器械的缺少！

帶到孕婦生完孩子的時候，卻又有心的情況在這里出現(xiàn)了！我又不禁為孕婦的生命感到著急起來！于是在列車上的人們開始進(jìn)

行拉動緊急的剎車制動的時候又有的是一場紛爭??！我在這里不禁為列車長的見識感到一種由衷的敬佩！不不僅敬佩她的膽識、人品而且在這里敬佩她那促使不驚的沉著與冷靜！

在隨后的一系列的處理事情的能力上來看我個人認(rèn)為列車長在這里充當(dāng)?shù)慕巧鞘值闹匾?！她用她自己的智慧與勇敢在我們的面前的一句讓我們在這里感到是那么的似曾相識的感覺！

列車讀后感 篇7

《歸途列車》是以在廣州打工的農(nóng)民工家庭為主題，跟拍這一家人假期回家過年趕春運的歷程。外國人將中國的春運稱為人類歷史上罕見的“人口大遷徙”，不明白為什么會有那么多中國人選擇在最繁忙的時節(jié)最擁擠的地點，踏上這趟最艱難的路程。

我認(rèn)為《歸途列車》想記錄的，其實并不僅僅是春運，也記錄下來了當(dāng)時底層人民的悲苦、親情與生計間的矛盾。

范立欣說：“農(nóng)民工是最底層的、最弱勢的群體。他們?yōu)榱苏疹櫦彝ミh(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到異地打工，將孩子留在老家給父母照顧。長年聚少離多，造成他們與孩子之間的情感隔閡。一年一度他們跋山涉水只求在春節(jié)時能與家人團(tuán)聚，這返家的火車，就是千千萬萬農(nóng)民工家庭甘苦的寫照。”

這部影片用最真實的影像讓我們聚焦到了當(dāng)時的農(nóng)民工群體,關(guān)注到留守兒童群體。通過個性鮮明的紀(jì)實性風(fēng)格向我們呈現(xiàn)出來,也引發(fā)了觀眾對部分社會發(fā)展不均衡所帶來的一系列問題的重視與思考。

蠟筆小新讀后感經(jīng)典9篇

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蠟筆小新讀后感(篇1)

“蠟筆小新，適合1到100歲所有的觀眾?！彬v訊**的介紹上這么說。

“最初小新與父親廣志和母**冴組成一個三人家庭，隨后又添加了流浪狗小白。日子頻繁瑣碎卻不乏溫馨感動。隨著故事的展開，妹妹野原魁的新成員也加入了進(jìn)來。”大致背景這么說。

我說：不看蠟筆是最好的選擇！

無論是動畫片還是電影，只要是一個小細(xì)節(jié)或一句話，都可能讓我笑到肚子疼。

小新有一個天天都不會平靜的家，有時候講講美冴作為家庭主婦的各種瑣碎事情，有時候說說廣志應(yīng)酬晚歸的許多誤會，有時候也會有小葵小新闖禍，帶小白出去散步，與鄰居歐巴桑聊天等等的趣事……總之，不管是怎么樣的事情，都有一個共同點，那就是會讓正在**的你咧開嘴不停地笑。

而劇場版的內(nèi)容，總是少不了這家人，有時候因為洗個澡結(jié)果整個家變成露天溫泉，有時候一幅卷軸后面的世界等待他們?nèi)フ龋袝r候抽中大獎去旅游也不安定，也會因為吃頓烤肉而瘋狂……總之，各種各樣有趣的事情總會發(fā)生在這家人身上，作為觀眾的我們總是羨慕這樣那樣有趣的經(jīng)歷。

野原廣志，一個普通的上班族，總是期盼升職什么的結(jié)果好幾年了都沒動靜，有時候因為應(yīng)酬晚歸什么的會有些家庭矛盾；

普通家庭主婦野原佳彥每天起床做早餐，讓小新起床送他上學(xué)，然后照顧小葵做家務(wù)，下午去購物或小睡做晚飯睡覺；

作為一個普通的五歲孩子，他充滿幻想，喜歡高中以上的漂亮姐姐，因為他的生活總是豐富多彩的；

野村，一個普通的嬰兒，喜歡爬來爬去，喜歡英俊的男人和閃亮的裝飾品以及她的母親。她很固執(zhí)，總是惹很多麻煩[像小新]；

野原小白，一只普通的狗，原來是一只流浪狗。后來，他被小新的家人收養(yǎng)，總是在關(guān)鍵時刻把大家從困境中解救出來。

原來這個家里的每個人都很平凡，但當(dāng)他們結(jié)合在一起時，就變得不那么平凡了。

除了家，幼稚園也時常發(fā)生趣事，而且，這里有小新最好的四個朋友，他們一起組成了“春日部防衛(wèi)隊”，他們的友誼總是非常堅定，很多時候，這五個五歲的小孩往往能完成華麗的逆轉(zhuǎn)！

風(fēng)間，正南，妮妮，阿呆。每個人的性格截然不同，風(fēng)間小大人，正南很膽小，妮妮很強(qiáng)勢，阿呆很淡定，小新不正經(jīng)，組合在一起竟成了牢不可摧的春日部防衛(wèi)隊。他們通常一起玩。春季國防部大隊基地是吉永先生的家。這五個人身上發(fā)生了許多有趣的事。

還有各種各樣的老師們，吉永老師，向日葵班的老師，總喜歡跟松板老師斗嘴啊決戰(zhàn)什么的，平時吃了不少小新?lián)v亂的苦頭，但是并不討厭小孩子，反而是個很溫柔的老師。松板老師，玫瑰班的老師，脾氣很差，喜歡買名牌結(jié)果過著苦逼的單身生活，雖然這樣，但是還是很愛幼稚園的孩子們，并且不會被人挖角走的，是一個很有原則的老師；上尾老師，雙重性格，戴上眼鏡是溫順小綿羊，眼睛脫掉就變成了火爆女魔頭，暗戀小愛的保鏢黑磯，反正也是個對小新他們很好的老師；還有園長，長著一副黑幫老大的外表，內(nèi)心卻十分愛小孩子，脾氣很好，好園長！……

這些不同人物和主人公小新之間的很多事情都成了動畫片的一集，而我也是很多被他們的生活所吸引的人之一。我喜歡看美姑想小憩卻不平靜，不管是春防隊的比賽時間還是幼兒園的小波瀾，我都愛上了這部動畫片！萬分熱愛！

如果你也愛的話，就請一起邊看邊笑吧！哈哈哈……

蠟筆小新讀后感(篇2)

小新是一個調(diào)皮頑劣的五歲小朋友，他那小小的腦袋瓜子里面總是會有很多千奇百怪的想法冒出來，因此他總是會說出一些逗趣荒誕的語言來，也總是會做出一些讓人笑掉大牙的事情來，這總是會惹得我捧腹大笑，讓我對他又愛又恨的，十足是有趣的不得了。

其實說實話，每次看《蠟筆小新》的時候，我總是會不由自主的陷入劇情當(dāng)中去，因為我覺得活潑好動的小新就像是小時候調(diào)皮搗蛋的自己一樣，一樣的狀況百出，一樣的啼笑皆非，一樣的天真懵懂，一樣的異想天開，一樣的糊里糊涂，一樣的沒心沒肺。當(dāng)然有時候小新也會和童年的我一樣，一樣的愛耍小聰明，一樣的愛捉弄小伙伴，一樣的愛欺負(fù)小妹妹，一樣的愛依賴父母親，真真是讓人頭疼到了極點，讓人憂心到了極點。

當(dāng)然，除了野原新之助這個可以勾起人童年記憶的孩子之外，小新一家人的甜蜜互動和日常生活也非常的吸引人，非常的感染人，非常的感動人，也非常的教育人。每一次，只要看到小新搞怪荒謬的舉止，我就會忍不住哈哈大笑；每一次只要聽到小葵吱吱呀呀的學(xué)語，我就會忍不住去摸摸她柔滑的臉蛋；每一次只要看到美伢媽媽忙碌的身影，我就會情不自禁想到自己的母親也是這樣勤儉持家，也是這樣艱苦勞累，也是這般瑣事纏身；每一次看到廣志爸爸奔波勞累的背影，我就會設(shè)身處地想到自己的父親也是這樣在外奔波，也是這樣拼命工作，也是這般責(zé)任重大?？傊还茉趺纯?，不管怎么想，這都是一個幸福的家庭，是一個平凡的家庭，是一個歡樂的家庭，是一個溫馨的家庭，他們真真是讓人眼紅的不得了，也讓人羨慕的不得了。

總而言之，不管什么時候看《蠟筆小新》，也不管看多少遍《蠟筆小新》，我總是可以暫時忘記煩惱，我也總是可以時時大笑一番，因此這部動漫對我來說意義非凡，它甚至成為了我生活的一部分，讓我不得不愛它，也讓我不得不重視它。

蠟筆小新讀后感(篇3)

忘了第一次看《蠟筆小新》是在什么時候，也許是初中的某個夏天，無意中，在家門口的小書報亭，買到了第一本蠟筆小新，書報亭沒有全套，每次的出版社也不固定，有內(nèi)蒙古出的，陜西出的，也有日本原版的。所以我一次只能買一本書，所以一本小書有不同的封面。

直到今天，我也沒有湊齊那一整套的《蠟筆小新》。每次放假回家，我都得再看那十部漫畫。奇怪的是我都了無數(shù)遍。每次我再看一遍，我還是笑。

喜歡暴躁的美呀，腳臭臭的爸爸，喜歡帥哥的小葵，聰明懂事的小白，流著鼻涕的阿呆，笨笨的正男，高傲自戀的風(fēng)間，色色的爺爺，古板的外公。就像里面所有的角色一樣，甚至經(jīng)常躺在床上思考，一個新的孩子長大后會是什么樣子？科學(xué)家？

一個和爸爸一樣的普通員工?長大后的小新，會和娜娜子姐姐，有著怎樣的故事?《蠟筆小新》會不會一直出下去，直到，有一個完美的結(jié)局。

《蠟筆小新》陪著我走過了幾年的時光，在臨近中考，臨近高考的那段日子，每當(dāng)疲倦，煩躁，隨手翻上幾頁，再壞的心情都會變好。

我喜歡看的漫畫不多，也不是狂熱的動漫粉絲，數(shù)來數(shù)去，我愛看的漫畫也就那么幾樣，《多啦a夢》《gto》《蠟筆小新》，而小新的位置則始終無法取代，甚至我媽，都會和我搶著看，每次看完都會和我討論，假如生個像小新一樣的男孩，該怎么辦?豈不是以后的人生，都沒有好日子過了?就是這樣一個小屁孩，挑食，好色，記性差，睡相差，懶惰，貪吃，有著無數(shù)的缺點，大大小小的毛病，卻吸引著世界億萬的讀者，觀眾。

到現(xiàn)在我都不愿意相信，臼井儀人，這個一手創(chuàng)造出小新的可愛男人，竟然墜崖身亡了，《蠟筆小新》竟成了一個永遠(yuǎn)沒有完結(jié)的故事。臼井儀人用他的畫筆，畫出了童真，畫出了人人都懂，當(dāng)都去回避的現(xiàn)實，沒錯，《蠟筆小新》從來都是**漫畫，沒有看過，或者只看了幾集的人，就請你們不要妄加評論，小新只是個有缺點的孩子，但并不是一個壞小孩。當(dāng)母親腰痛時，他會幫她晾衣服，然后放了田里的青蛙。我們曾經(jīng)是這樣的孩子，有著無數(shù)的小缺點，卻依然可愛單純。

《多啦a夢》結(jié)束了，《蠟筆小新》也沒有了，現(xiàn)在的漫畫還是很多，日本的漫畫產(chǎn)業(yè)依舊很發(fā)達(dá)，很發(fā)達(dá)，可是從今以后，再也沒有一部漫畫能帶給我如此單純的快樂與感動，我們，已經(jīng)失掉了，這樣一個任意妄為，不諳世事的年代。

蠟筆小新讀后感(篇4)

觀《蠟筆小新》有感

昨天晚上，媽媽租回**片《蠟筆小新》第十五集至十八集。里面的故事可有趣呢！下面我就給大家介紹介紹。

一個炎熱的夏天，小新帶著媽媽去操場玩，那里有很多孩子最喜歡的碰碰車。小新一會兒要坐“動感超人”，一會兒要坐“飛機(jī)”，吵得媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。情急之下，媽媽把小新的腦袋敲出了三個大包。

在回家的路上，經(jīng)過一個棒冰攤，小新的口水頓時流了出來，對媽媽說：“我要吃棒冰?！眿寢屨f：

“不----準(zhǔn)----吃！”說這把小新拖回了家。

一個星期天，小心和他的一些好朋友去幼兒園。一個木工正準(zhǔn)備為這里的小朋友搭一個漂亮的房子，由于小新和鄭南打擾木工，木工把手指頭釘流血了。幼兒園的老師接著搭房子，忙了一大會兒，終于把房子搭好了，小心高興地跳了起來，并且拿來足球踢起來。

我沒想到的是足球擊中了木屋，木屋倒塌了。小新驚呆了，可后悔已來不及了。

通過看《蠟筆小新》，我體會到小新的淘氣和頑皮，因為他才上幼兒園呀！我作為小學(xué)生，可不能學(xué)蠟筆小新，要對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，檢查自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己。做好每一條，為幼兒園的小弟弟小妹妹樹立好榜樣，這樣才像個大哥哥大姐姐的樣子！

蠟筆小新讀后感(篇5)

兒子喜歡看《蠟筆小新》，看動畫的時候眼睛連眨都不眨，常常我要把手伸到他眼前，那小子才閉一會兒眼睛，這還是我用了詐騙的手段收到的效果。我告訴我的家庭男孩：我的眼睛近視，所以我不能開車或飛機(jī)。

兒子對車還有飛機(jī)很著迷，他雄心壯志是：等他開車的時候，也不讓爸爸動方向盤，讓爸爸老老實實坐到車后座上去，坐好了不許說話。

同兒子看《蠟筆小新》的時候發(fā)現(xiàn)了一個很可笑的事情，是兒子先說的，兒子抱著我把頭鉆在我懷里蹭：媽媽，你真好，比蠟筆小新的媽媽好多了，他媽媽真兇。呵呵，兒子這么說我還是有點汗顏的，兒子因為我工作忙不能照顧到，所以放在婆媽家的時候多，說心里話實在對不起兒子，不過兒子不久后就要與我同住了，真盼望那一天快點到，他已經(jīng)上幼兒園中班了。

我還不巧發(fā)現(xiàn)了那個可愛的主婦對老公的態(tài)度，這又是我汗顏的地方，改天有時間好好學(xué)***日本女人的風(fēng)范，學(xué)***那一低頭的溫柔，呵呵，我家的那根壞脾氣的鋼筋說不定會變成繞指柔呢。

蠟筆小新讀后感(篇6)

兒子喜歡看《蠟筆小新》，看動畫的時候眼睛連眨都不眨，常常我要把手伸到他眼前，那小子才閉一會兒眼睛，這還是我用了詐騙的手段收到的效果。我告訴我家小子：眼睛近視了，就開不了車還有飛機(jī)了。兒子對車還有飛機(jī)很著迷，他雄心壯志是：等他開車的時候，也不讓爸爸動方向盤，讓爸爸老老實實坐到車后座上去，坐好了不許說話。

同兒子看《蠟筆小新》的時候發(fā)現(xiàn)了一個很可笑的事情，是兒子先說的，兒子抱著我把頭鉆在我懷里蹭：媽媽，你真好，比蠟筆小新的媽媽好多了，他媽媽真兇。呵呵，兒子這么說我還是有點汗顏的，兒子因為我工作忙不能照顧到，所以放在婆媽家的時候多，說心里話實在對不起兒子，不過兒子不久后就要與我同住了，真盼望那一天快點到，他已經(jīng)上幼兒園中班了。

我還不巧發(fā)現(xiàn)了那個可愛的主婦對老公的態(tài)度，這又是我汗顏的地方，改天有時間好好學(xué)習(xí)一下日本女人的風(fēng)范，學(xué)習(xí)一下那一低頭的溫柔，呵呵，我家的那根壞脾氣的鋼筋說不定會變成繞指柔呢。

蠟筆小新讀后感(篇7)

永遠(yuǎn)有希望

未來的自己會是什么樣？當(dāng)我們五六歲的時候，我們充滿了各種各樣的幻想和可能性。但隨著時間的推移，我們對未來的態(tài)度越來越現(xiàn)實。不清楚現(xiàn)實是否扼殺了我們的熱情，也不清楚我們是否放手。

如果我們能到未來，去看一看未來的自己。會是怎樣？

事實總是不遂人愿。

正男看到?jīng)]能成為漫畫家的自己，卻整天怨天尤人；而妮妮沒能成為新娘，對周圍的事物卻愈加冷淡；風(fēng)間沒能成為公司老板，日本經(jīng)濟(jì)的支柱，而是一個平凡的小職員，最大的優(yōu)點是“節(jié)省成本”；只有阿呆最接近自己的夢想，不過也和想象中有所差距。

你希望看到這樣的未來，這樣的自我？

“這不是我！”這是大多數(shù)人的第一反應(yīng)。

小新有什么希望和夢想呢？

“我就一直像現(xiàn)在這樣就好！”

誰也不知道，這句話會成真。

二十年后，春部成為新東京，小白生了一幫小白。廣志的額頭能蒙住狗狗的眼睛，美伢成了胖女人。但有些東西還沒有變。物是人非，五歲的小新來到未來的家里，老式留聲機(jī)里仍然放著幾十年前的婚慶樂曲，廣志和美伢仍然縮在暖爐里看著電視，美伢仍然攥著小新的頭，廣志仍然習(xí)慣摸著小新土豆一樣的頭。

未來的新之助需要五歲的自己去救助。未來的自己有個漂亮的未婚妻，而且還是日本最大公司的千金。但新的幫手就是新的幫手，所以他還是喜歡到處聊天，喜歡美女姐姐，所以他的未婚妻很叛逆。

小新沒有改變，他還是五歲的自己，那個傻傻的有點色而又坦誠率真的小孩。

“姐姐你喜歡新之助哪一點呢？”

“確實新之助是個愚蠢庸俗的家伙，馬馬虎虎、懶散、又煩人，不值得信賴、隨便、毫無用處，基本沒有任何優(yōu)點的人。可是，和我在一起那么快樂的人沒有了。你們和小新在一起也很快樂吧？”

正是這樣一個小小的新人，用自己的奉獻(xiàn)和坦誠，拯救了自己的未來。

然后，當(dāng)人們長大后，他們聚在一起。團(tuán)結(jié)就是力量，他們打敗了大老板。

即使自己的未來不重要，也會有一閃而過。

正像美伢說的：“只要充滿愛，不管對方怎樣都能接受。如果做不到的話，就沒有資格結(jié)婚。

”這句話不僅僅是指婚姻，對于自己同樣適用。即使不能成為自己夢想中的那個“我”，未來也有自己力所能及的事情。

后來，我們看到正男和妮妮急忙幫忙。盡管風(fēng)間被炒了魷魚，但他終于敢對老板說點什么。阿呆發(fā)明的鐵人28號還有一個長長的鼻涕。

就連恨久美子和自己的新娘也選擇了幫助小新。

未來真實的自己，也并不是一無是處。

最后，新之助得救，憑借著笨蛋力量，陽光重新普照大地。而目的，只是為了和過去一樣，看到更多穿泳裝的漂亮姐姐。

也許是因為久美子的吻，也許是因為他看到未來不會感到無聊。小新決定快點長大！

直到結(jié)束，監(jiān)督也沒有給出未來的新之助的正臉。就像久美子對小新說的“一定要成為比新之助更好的男人”，只有五歲的小新還有無限的可能性，未來是自己選擇的。

最后的最后，“爸爸，太好了，頭發(fā)一簇簇的；媽媽也是，還很苗條呢！”

生活還在繼續(xù)，未來還遠(yuǎn)，隕石還沒落下。

“你的未來你自己把握，做自己喜歡的事！”

未來的新之助對五歲的自己如是說，也是監(jiān)督對銀幕前那些年紀(jì)尚輕懷揣夢想的孩子，又或已經(jīng)麻木不仁的中年人的話。

我們拉勾，做一輩子小孩!

這是最催淚的一部劇場版了，大家都長大了，春日部也老了?？吹侥菽莺驼械拈L大后的樣子，也許你還會笑出來，但我敢打賭你笑的絕對沒那么痛快。然后呢?

看到廣智謝頂呢?美伢發(fā)福呢?再后來看到美伢依舊用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拳對付小新，廣智依舊那樣父親式的蹂躪呢?

你還能無動于衷么?

從沒想過永遠(yuǎn)五歲的新之助也會長大吧，從沒想過這妮妮正男風(fēng)間阿呆將來會有什么樣的未來吧，從沒想過長大的小白和老去的野原家老去的春日部是什么樣吧，我都告訴你吧，沒那么理想，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，時光就是把賊鋒利的殺豬刀，霸道得不向任何人屈服。其實我們都錯了，我們可以成熟，卻沒說我們一定要世俗，我們可以穩(wěn)重，卻沒說我們一定要呆板，總是在放任自流到墮落不堪之后，才回頭看看自己小時候是多么天真無邪。

為什么不像新之助一樣，干脆一條道理，信奉到底!不開心了雖然不會再脫了褲子跳舞，索性還可以吃小熊巧克力。不顧一切驅(qū)散黑暗，只是為了能看到穿泳裝的漂亮姐姐，就像他以前為了一家人吃一頓烤肉而戰(zhàn)，就像他為了跟小白在一起，為了讓爸爸媽媽回到身邊，為了幫助動感超人，為了哄妹妹開心，為了喜歡的姐姐一樣，你要你的豐功偉績，我只要我最開始想要的快樂。

當(dāng)時間一定要我們前進(jìn)的時候，沒辦法違抗，只是別忘了那些當(dāng)初我們最珍惜的寶貝。

ps.長大的小葵更可愛了。

永遠(yuǎn)有希望

他們都長大了，雖然印象中他們一直是圓滾滾的，一直是夏天，一直乘著喵喵巴士開來開去，老爸老媽一直很難纏，一切都會這么一直下去。但未來的某一天，他們必須學(xué)會成長，讓自己的理想在現(xiàn)實中被刺穿，證明自己真的是一塊金子。

其實，我們心里一直是一塊金子，但到了外面的世界，它就會融化。原來信誓旦旦地聲明自己的漫畫以后一定會**20期的，只能做做一個渺小得可以忽略不計的便利店老板；一定會和明星閃婚的，只能做一個剩女看著年齡一天天大上去萬念俱灰，在某個陰風(fēng)凄凄的晚上揮著把掃把對周圍小孩子撒氣；一定會成為日本經(jīng)濟(jì)支柱的，只能給經(jīng)濟(jì)支柱打工，在成功與良知尊嚴(yán)之間徘徊……孩童時的一句零成本的戲說，竟會成為背負(fù)一生的包袱。

幸運的是，這些成年的孩子本質(zhì)上還是孩子，從來沒有把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)。在他們眼中，那時一個金色的理想，總有一天，它還會發(fā)光。

也許當(dāng)初所要的太多，我們的希求過大，以至于面對殘酷的現(xiàn)實時有些無法接受。5歲的自己，遭遇25歲的自己大多數(shù)還是以囧的表情面對。當(dāng)時所要的很少的，現(xiàn)在卻活得很快樂。

小新的只做一個孩子當(dāng)時被別人鄙視，現(xiàn)在卻成為別人求之不得的灑脫，成年后的人們還要憑借孩子的傻勁去拯救自己暗無天日的生活。吊著根鼻涕傻乎乎的阿呆憑借著自己的興趣，埋頭在樂趣無窮的發(fā)明中，最后大家還要這樣的傻人拯救。

世界是殘酷的，我們不能給太多的要求，不能指望用外在的世界給自己的榮耀來換取幸福，幸福還是自己的創(chuàng)造。

從小到大，我從不放棄對自己的希望。即使我在世俗世界里失去了純真，我仍然有一些自我保護(hù)。我們從未改變，才有可能去實現(xiàn)最初的夢想，夢想不偉大，但對于自己比什么都重要。不應(yīng)被世俗左右，外面的一切都無法改變我那愛傻笑愛美女愛巧克力愛做夢的內(nèi)心，這是一份自我的憑證，沒有了自我，5歲的自己來看看未來時就會迷路，回不去，就沒有現(xiàn)在的自己了。

失去了自我，無法實現(xiàn)原來的夢想，5歲的時候看到會哭回來，對未來失去信心，那么一輩子都不想讓金子發(fā)光。

蠟筆小新讀后感(篇8)

“蠟筆小新，適合1到100歲所有的觀眾?！彬v訊視頻的介紹上這么說。

“最初小新與父親廣志和母親美冴組成一個三人家庭，隨后又添加了流浪狗小白。日子頻繁瑣碎卻不乏溫馨感動。隨著故事展開，又加入了新的成員妹妹野原葵?！贝笾卤尘斑@么說。

而我這么說：沒事看蠟筆小新是最好的選擇！

不管是動畫還是電影，只要是一個小小的細(xì)節(jié)或者一句話，都可能會讓我笑到肚子痛還停不下來。

小新有一個天天都不會平靜的家，有時候講講美冴作為家庭主婦的各種瑣碎事情，有時候說說廣志應(yīng)酬晚歸的許多誤會，有時候也會有小葵小新闖禍，帶小白出去散步，與鄰居歐巴桑聊天等等的趣事……總之，不管是怎么樣的事情，都有一個共同點，那就是會讓正在觀看的你咧開嘴不停地笑。

而劇場版的內(nèi)容，總是少不了這家人，有時候因為洗個澡結(jié)果整個家變成露天溫泉，有時候一幅卷軸后面的世界等待他們?nèi)フ?，有時候抽中大獎去旅游也不安定，也會因為吃頓烤肉而瘋狂……總之，各種各樣有趣的事情總會發(fā)生在這家人身上，作為觀眾的我們總是羨慕這樣那樣有趣的經(jīng)歷。

野原廣志，一個普通的上班族，總是期盼升職什么的結(jié)果好幾年了都沒動靜，有時候因為應(yīng)酬晚歸什么的會有些家庭矛盾；

野原美冴，一個普通的家庭主婦，每天就是起床做早飯叫小新起床送他上學(xué)然后照顧小葵做家務(wù)下午逛街或者睡午覺再做晚飯睡覺；

野原新之助，一個普通的五歲小孩，富于幻想，喜歡高中以上的漂亮大姐姐，因為他，生活總是豐富多彩【主要是麻煩很多】；

野原葵，一個普通的嬰兒，喜歡爬來爬去，跟媽媽一樣喜歡帥哥和閃亮的飾品，生性執(zhí)拗的她總是惹出很多麻煩【跟小新一樣】；

野原小白，一只普通的狗，原本是只流浪狗，后來被小新一家收養(yǎng)，總能在關(guān)鍵時候帶大家逃出困境。

原來這個家中的每一員都很普通，但是組合在一起，就變得不那么普通了。

除了家，幼稚園也時常發(fā)生趣事，而且，這里有小新最好的四個朋友，他們一起組成了“春日部防衛(wèi)隊”，他們的友誼總是非常堅定，很多時候，這五個五歲的小孩往往能完成華麗的逆轉(zhuǎn)！

風(fēng)間，正南，妮妮，阿呆。每個人的性格截然不同，風(fēng)間小大人，正南很膽小，妮妮很強(qiáng)勢，阿呆很淡定，小新不正經(jīng)，組合在一起竟成了牢不可摧的春日部防衛(wèi)隊。他們平時一起玩，春日部防衛(wèi)隊基地是吉永老師的家，好多有趣的事情都發(fā)生這五個人身上。

還有各種各樣的老師們，吉永老師，向日葵班的老師，總喜歡跟松板老師斗嘴啊決戰(zhàn)什么的，平時吃了不少小新?lián)v亂的苦頭，但是并不討厭小孩子，反而是個很溫柔的老師。松板老師，玫瑰班的老師，脾氣很差，喜歡買名牌結(jié)果過著苦逼的單身生活，雖然這樣，但是還是很愛幼稚園的孩子們，并且不會被人挖角走的，是一個很有原則的老師；上尾老師，雙重性格，戴上眼鏡是溫順小綿羊，眼睛脫掉就變成了火爆女魔頭，暗戀小愛的保鏢黑磯，反正也是個對小新他們很好的老師；還有園長，長著一副黑幫老大的外表，內(nèi)心卻十分愛小孩子，脾氣很好，好園長！……

這些不同的角色與主角小新之間的許多事情都變成了一集一集的動畫片，而我，就是許多被他們生活吸引的人們之一。我喜歡看美冴想睡午覺卻不安寧，春日部防衛(wèi)隊的游戲時間或者幼稚園的小波瀾……反正，我已經(jīng)愛上這部動畫片了！萬分熱愛！

如果你也愛的話，就請一起邊看邊笑吧！哈哈哈……

最新《松鼠》讀后感(經(jīng)典9篇)

讀書已經(jīng)成為了我們生活中一部分，相信讀過作品這本書的人有很多。?現(xiàn)在最重要的是把讀后感總結(jié)整理出來。根據(jù)您的需要欄目小編為您整理了“《松鼠》讀后感”的相關(guān)資料，再次感謝您的光顧也希望您能多多留意我們的網(wǎng)站！

《松鼠》讀后感(篇1)

跑進(jìn)家來的松鼠讀后感

《跑進(jìn)家來的松鼠》是一篇讓人感動的故事，作者講述了一個小男孩和一只受傷的松鼠之間的故事。這篇文章讓我深刻體會到了動物和人類之間的關(guān)系，以及對身邊生物的關(guān)注和關(guān)愛是多么重要。

在故事中，小男孩約翰·慕立卡在自家的后院里看見一只受傷的松鼠，他感到非常的驚訝并且很擔(dān)心松鼠的安危。他毫不猶豫地把松鼠帶回了家，并為它準(zhǔn)備了些許食物和水。幾天過后，松鼠感覺不舒服，于是約翰帶著它去看獸醫(yī)，醫(yī)生為它進(jìn)行了處理。在此期間，約翰和這只小動物建立了深厚的友誼，并且互相依賴和扶持。

通過這個故事，我們可以看到約翰的善良和熱情，他對小動物的愛和關(guān)心讓松鼠也慢慢地對他產(chǎn)生了信任和依賴。約翰的行為也讓我感覺到人類對于身邊物種的關(guān)注和保護(hù)是多么的重要，只有大家在一起才能建立起和諧的生態(tài)系統(tǒng)。以及我們應(yīng)該在日常生活中，遵循科學(xué)的保護(hù)生態(tài)的原則，為了生態(tài)的和諧，我們必須試著在我們周圍的環(huán)境中采取一些積極的行動。

其次，這個故事還向我們展示了動物和人之間的相互關(guān)系。從約翰對松鼠的照顧到松鼠逐漸與他產(chǎn)生了密切的關(guān)系，我們可以看到在野生動物和人類之間，相互的諒解和尊重是多么重要。除此之外，我們也能看到普世價值內(nèi)在力量和美好的吸引力，即使是看似平凡的陌生生命，只要用心觀察、保護(hù)和關(guān)愛，也可以創(chuàng)造出奇妙、充滿愛和希望的故事。

最后，這個故事還讓我再一次深刻認(rèn)識到制度和法律的作用。在故事中，我們看到約翰的母親和醫(yī)生選擇了讓松鼠回到自然界中生活，因為他們知道在這個世界中每個生物都有自己的義務(wù)和責(zé)任。這讓我想起我們?nèi)祟愐灿凶约旱姆珊椭贫?，我們必須在法律的框架下生活和工作，以此保證每個人都能受到公正和平等的對待。

總之，這篇故事通過生動、鮮活的描述和深刻的思考，讓我在情感上和心靈上都獲得了很大的啟發(fā)和提高。這個故事向我們展示了不同物種的相互依賴和互相支持的關(guān)系，也讓我們明白環(huán)保的重要性，讓我們將關(guān)注和愛心擴(kuò)展出去，與每一個陌生的生命保持接觸和關(guān)系，讓我們重新審視人與動物的關(guān)系，把人類尊重和保護(hù)動物放在心中。

《松鼠》讀后感(篇2)

今天早上我醒來，發(fā)現(xiàn)外面下了一場小雨。我便坐起身來，打算享受這個寧靜的周末早晨。突然，我的門口傳來了一陣奇怪的聲音。我湊近門口一聽，卻發(fā)現(xiàn)是一只可愛的松鼠正在我家門口翻找東西。它好像沒有注意到我的存在，一邊狂咬著某個食物，一邊拉扯著我的門口的門墊。我呆在原地，不敢動彈，因為我怕它突然發(fā)現(xiàn)我在那里，然后襲擊我。然而，這只可愛的松鼠似乎不在意我，一直忙著找東西。我看到它其中一只小爪子，好像受傷了，正在用另一只小爪子仔細(xì)地拍摸它受傷的地方。我看到它那明亮的眼睛，感覺它好像在微笑，好像在告訴我：“沒事，別擔(dān)心。”

它還忙著翻著我的門口附近的花盆，找到一顆堆在角落里的花生，開始啃起來。它用前爪拿起花生，然后開始瘋狂地咬著。每咬一口，就會灑出幾粒花生，掉在地上，然后被它們自己撿起來再吃。我看著這只可愛的松鼠，并沒有想要嚇?biāo)蛘唑?qū)趕它，反而想要幫幫它。于是，我小心翼翼地打開了我的門，慢慢地走向這只松鼠。它感覺到我的存在，停下了啃花生的動作，抬起了頭來，它的小眼睛注視著我。我蹲下身來，輕輕地伸出我的手，想要幫助它檢查一下它受傷的爪子。但是，當(dāng)我靠近它的時候，它忽然受到了驚嚇，像閃電一樣飛快地跑了。我看著它遠(yuǎn)去的身影，心里感到有些傷心，好像我嚇著了它?；蛟S，下一次我應(yīng)該做的更謹(jǐn)慎一些，不要嚇到這些可愛的小生物。

看完這只松鼠這樣可愛的表演，讓我產(chǎn)生了很多感悟。我們生活的這個世界上，有很多與我們不同的生命，它們雖然形態(tài)不一樣，卻同樣值得我們尊重和愛護(hù)。越來越多的人類將注意力放在社交網(wǎng)絡(luò)上，對周圍的生物卻毫不關(guān)心、比如：松鼠這樣的小動物，雖然它對我們的日常生活并沒有產(chǎn)生多少影響，但我們也應(yīng)該對它們保持基本的關(guān)注和尊重。因為我們都生活在同樣的這個星球上，我們應(yīng)該彼此尊重彼此珍惜，好好利用這個賦予我們的美好資源，保護(hù)這片土地上的生命，一起創(chuàng)造一個更加美好的未來。

《松鼠》讀后感(篇3)

本學(xué)期所學(xué)的課文中，我最喜歡的是法國作家布封寫的《松鼠》這一課。

因為作者寫這篇文章時用了列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說明方法。

作者生動地描寫了小松鼠可愛的樣子。如玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。又如：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，機(jī)警。作者還告訴我們，松鼠不躲藏在地下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。夏天它們白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。它們真是聰明、勤快的小家伙呀！讀到這里我腦海里就浮現(xiàn)出一個非常漂亮的松鼠形象，我真的好想見一見松鼠，和松鼠一起照一張像。

這篇文章表達(dá)了作者熱愛小動物，熱愛大自然的情感?？戳诉@些，你們是不是也很喜歡小松鼠呀？

《松鼠》讀后感(篇4)

這是一只調(diào)皮而又聰明的小松鼠，它跑進(jìn)了作者的家中。小松鼠千方百計地“藏”方糖、曬蘑菇，還躲進(jìn)煙囪里，搞得家里灰蒙蒙的……它就是《跑進(jìn)家來的松鼠》中的“主人公”。一家人對這“不速之客”是多么友善啊！得知松鼠“偷”了方糖，爸爸說“原來松鼠才是我們家那個不誠實的孩子。”他們已經(jīng)將松鼠當(dāng)成自己的孩子啦！讀了這篇課文，我頗有感觸。

報紙上、電視里不斷有報道，許多有愛心的人收養(yǎng)棄貓、棄狗等，其實他們的生活并不富裕，有的還是省吃儉用養(yǎng)這些貓狗的。這樣的行為讓我們不禁充滿敬佩之情！可是，卻也有一些人不但不善待動物，反而販賣、虐待甚至是獵殺動物。某地一家飯店竟然在網(wǎng)上公開銷售野豬肉，記者隨后在他們的菜單里看到穿山甲、五步蛇……好多都是國家級保護(hù)動物。這些人只將動物當(dāng)作一種食物，令人憎惡！

其實，動物與人類一樣，也是地球上的生物，有靈性、有感情，人類應(yīng)該與之和諧相處。

我呼吁：人類要善待動物，與動物親如一家！

《松鼠》讀后感(篇5)

松鼠讀后感

這篇文章講的是松鼠，松鼠是一種美麗的小動物。它小巧玲瓏的面孔上嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛，你們說松鼠是不是很可愛。

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，非?？蓯?。而且，我還是第一次知道松鼠是冬眠動物。我在知道松鼠是冬眠動物的時候，我還知道了其它的冬眠動物，比如蛇、青蛙、熊……

我們不能把松鼠帶回家，因為它會很哥們憐。其它的動物都能快快樂樂的在大森林里游玩，可是如果我們把松鼠抓了起來，它就會失去了自由。想當(dāng)年我養(yǎng)了一只烏龜，我后來把它放了，我心里一想到就開心極了，因為我讓烏龜自由了。

我還有很多有關(guān)松鼠的疑問，就象松鼠這篇短的其中一名，松鼠吃東西的時候，常常直著身子坐在樹上，用前爪捧著往嘴里送，它為什么要這樣呢?為什么松鼠走過的地方?jīng)]有腳印呢?后來我問了我媽媽，媽媽說“因為松鼠用尾巴掃帚掉了腳櫻”

松鼠是一種聰明的動物，在我今天看了這篇短文以后，我覺得我又知道了一個知識，只要我們多看書，仔細(xì)觀察，我們就可以知道很多動物的知識。

2.

今天，我們學(xué)習(xí)了《跑進(jìn)家來的松鼠》這篇課文。

這篇課文主要講了一只可愛，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進(jìn)了我們的家。在我家里，小松鼠和我們發(fā)生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛這只小松鼠。

同老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)完這篇課文后，我有很大的感受。

在現(xiàn)在的生活里，人們都非常自私，有的人喜愛一只小鳥，就捉來關(guān)著，最后導(dǎo)致小鳥失去了自由，失望的死掉：有的人不喜歡小動物，如果有小動物在自己家里，便會很兇惡地把它趕出去。

就拿本課中的小松鼠來說吧!

小松鼠是一種很機(jī)靈，可愛的小動物，多數(shù)人非常喜歡它。但松鼠很怕人們，一見到有人就立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

如果，有一天，它不經(jīng)意間闖進(jìn)你的房間，那就是很稀奇了?？墒悄銜趺醋瞿?我想多數(shù)人都會回答：“我先把它捉住，關(guān)在籠子里，再給它喂點兒吃的，最后和它一起玩耍?！笨赡苣銜J(rèn)為，這就是喜歡它的表現(xiàn)，但你錯了，只有像文中那樣，給松鼠自由的空間。這才是愛它的表現(xiàn)。文中說：“松鼠i保留著***慣?！彼?**慣是搭窩和儲備冬糧。松鼠若是被關(guān)在籠子里，它的***慣就會慢慢消失掉。而“我們”一家人扔讓松鼠保留著***慣?？梢钥闯鑫覀兌迷鯓尤鬯墒?，去保護(hù)小動物。

我們一定要學(xué)習(xí)文中“我們”那善良的本質(zhì)，去保護(hù)小動物!

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是――《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的`關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

(1)引――圍繞感點 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概――概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議――分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4) 聯(lián)――聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

《松鼠》讀后感(篇6)

在這學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)了前三單元，在這十二課中我最喜歡的是法國作家布封寫的《松鼠》這一課。因為作者寫這篇文章時用了列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方作者生動地介紹了松鼠的外形和生活習(xí)性，這篇文章表達(dá)了作者熱愛小動物，熱愛大自然的情感。

作者從松鼠的外形開始寫。作者生動地描寫了小松鼠可愛的樣子。如玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的尾巴，顯得格外漂亮。作者用擬人的方法描寫了它們。如這一句：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，機(jī)警。

作者告訴我們，松鼠不躲在地下，而是經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。夏天它們白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。松鼠主要吃杏仁，榛子，櫸實，和橡栗。在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。它們真是一群勤快的小家伙呀！

《松鼠》讀后感(篇7)

《松鼠》這本書是我最近讀過的一本非常有意思的兒童故事書。 故事講述了一只叫松鼠的小動物，它生活在一個大森林中，每天忙于收集松果作為自己的食物儲備。然而，松鼠并不僅僅是一只會做飯的小動物，它還有自己的夢想和故事。

首先，我被這本書吸引的是它形象生動的插圖。每一頁都有精美的插圖，讓讀者可以更好地理解故事。我特別喜歡插圖中的松鼠形象，它的眼睛明亮，毛發(fā)細(xì)膩，看起來非?？蓯?。插圖中的森林也被繪制得栩栩如生，樹木、花草、小動物們都活靈活現(xiàn)。這使得整個故事更加生動有趣。

故事的情節(jié)也很有趣。故事開始時，松鼠還是一個非常普通的小動物，在大森林中平淡無奇地生活著。然而，它對大自然的熱愛和內(nèi)心的夢想，讓它成為了一個勇敢的冒險家。在松鼠的冒險旅程中，它遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但它從未放棄過。通過松鼠的努力，它最終實現(xiàn)了自己的夢想，成為了森林中的英雄。這個故事告訴讀者只要堅持努力，就能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。

除了有趣的情節(jié)，這本書還融入了一些教育意義。通過松鼠的故事，我們可以學(xué)到很多關(guān)于勇敢、堅持的價值觀。松鼠不怕失敗，不怕困難，總是勇往直前。在面對挫折和困難時，松鼠始終保持著積極樂觀的態(tài)度。這給了我很多啟示，讓我明白只要不放棄，就有可能成功。

最后，我還想說一下作者的文字表達(dá)。故事中的每一個細(xì)節(jié)都被描述得非常細(xì)膩入微，讓讀者能夠身臨其境地感受到松鼠的喜怒哀樂。作者運用了豐富的形容詞和修辭手法，使整個故事充滿了想象力。這讓我在閱讀時更加投入，仿佛自己也成為了故事中的一員。

總的來說，這本《松鼠》是一本我非常喜歡的兒童故事書。插圖形象生動，情節(jié)有趣，教育意義豐富，作者的文字表達(dá)精彩，讓我享受了一次美妙的閱讀經(jīng)歷。通過這本書，我不僅得到了娛樂，還學(xué)到了很多有意義的東西。我相信這本書不僅適合兒童閱讀，對于大人來說也是一次美好的閱讀體驗。我希望將來還能讀到更多像《松鼠》這樣精彩的故事書。

《松鼠》讀后感(篇8)

小松鼠，樹上跳，不用擔(dān)心會摔跤。

尾巴當(dāng)作降落傘，落到地上輕飄飄。

作為本人對張倫老師的作品看得比較多，他的作品多半有清新、務(wù)實的創(chuàng)作風(fēng)格，以小見趣，載于這一期的（20xx年21期）《兒童詩歌》網(wǎng)刊“優(yōu)秀兒歌選”欄目上的《小松鼠》兒歌，便是張倫老師的一貫創(chuàng)作格調(diào)，本人還是蠻喜歡的。

關(guān)于“小松鼠”主題入詩的還是比較多，張倫老師抓住“小松鼠”的尾巴特征進(jìn)行構(gòu)思，集中寫它的超奇平衡度，寫得很活，宛如畫家手中的畫筆，寥寥幾筆，就把一只“小松鼠”活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來，這需要多大的語言功力啊。

這首《小松鼠》在用詞與押韻上都非常成功，全篇用詞樸素，都是孩子話，整篇兒歌像說話一樣隨口，卻能表達(dá)到位，富有靈氣。它的押韻富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，就像“小松鼠”在跳躍一樣：跳、跤、飄。自然有味，把“小松鼠”的動感寫了出來。

這首兒歌始終圍繞“平衡度”來展開描述，第一二句交代“小松鼠”平衡度極好：“小松鼠，樹上跳，不用擔(dān)心會摔跤。”第三四句則是寫了它如何讓身體保持著平衡度：“尾巴當(dāng)作降落傘，落到地上輕飄飄”，多么富有詩意與想象的句子。

張倫老師對兒歌創(chuàng)作一直是佳篇疊見，筆者期待張倫老師有更多的創(chuàng)作收獲，讓他更多的優(yōu)秀兒歌出現(xiàn)在《兒童詩歌》網(wǎng)刊上。

《松鼠》讀后感(篇9)

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，非常可愛。而且，我還是第一次知道松鼠是冬眠動物。當(dāng)我知道松鼠是冬眠動物時，我也知道其它冬眠動物，如蛇、青蛙、熊

我們不能把松鼠帶回家，因為它們會很有同情心的。其它動物可以在森林里快樂地玩耍，但如果我們抓住松鼠，它就會失去自由。想當(dāng)年我養(yǎng)了一只烏龜，我后來把它放了，我心里一想到就開心極了，因為我讓烏龜自由了。

我還有很多有關(guān)松鼠的疑問，就象松鼠這篇短的其中一名，松鼠吃東西的時候，常常直著身子坐在樹上，用前爪捧著往嘴里送，它為什么要這樣呢?為什么松鼠走過的地方?jīng)]有腳印呢?后來我問了我媽媽，媽媽說“因為松鼠用尾巴掃帚掉了腳櫻”

松鼠是一種聰明的動物。今天讀了這篇文章后，我想我知道了另一個知識。只要我們多讀書，多觀察，就能對動物有很多了解。

2.我讀了《松鼠》這篇課文我知道了松鼠是一個溫柔、可愛、乖巧、馴良、討人喜愛、十分勤勞、愛干凈、聰明、靈巧、不愛下水，他現(xiàn)在的品種的壽命一般4-10年，特殊情況可能不到四年。

我非常喜歡松鼠。我夢想著和它們一起玩。

他有時找榛子、橡栗、杏仁。它們自己筑巢，摘果子，喝甘露。它們都靠自己生活。他面目容光，眼睛明亮，身體僑健，四肢輕快，身動敏捷。

世界上有35只松鼠。它們是樹松鼠、地松鼠和石松鼠。35屬212種，中國有11屬24種，其中巖松鼠和側(cè)紋巖松鼠2種是中國特有動物。松鼠種類繁多，世界上約有240種，中國有26種。

其中，生活在森林中的松鼠在東北和華北地區(qū)非常普遍，所以它們也被稱為普通松鼠。它的身體又長又瘦，毛是灰色、深棕色或紅棕色的，所以又叫灰松鼠。

紅腹松鼠紅腹松鼠又名“赤腹松鼠”，山區(qū)群眾又稱它為“吊老鼠”。是一種中等大小的樹棲松鼠。

松鼠的繁殖能力很強(qiáng)，但對雌性來說，它要求個體具有較強(qiáng)的母性、大量的胎兒和足夠的產(chǎn)奶量。在一雄一雌或一雄多雌的交配模式下，松鼠的懷孕時間約為35-40天，4月初進(jìn)入泌乳期。它一年能產(chǎn)三次左右，每次能產(chǎn)4-6次。 在小松鼠眼睛將開未開時，抱離母松鼠飼養(yǎng)，會與人變得親密。

最初以吸管喂食熱牛奶(30-40℃)，每日3-5次。逐漸轉(zhuǎn)變成面包或其他浸在牛奶中的軟食物。即使我們長大后開始繁殖，只要我們慢慢地、耐心地訓(xùn)練，我們也會非常接近人，爬到主人身邊。

我感受到松鼠他很力害