有必須要做的事情,不如現(xiàn)在就做,面對即將開展的工作項目。我們會準(zhǔn)備多種類型的方案,方案是為某一所制定的,優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?很高興告訴您您需要的“小學(xué)元宵節(jié)活動方案”已經(jīng)就緒,謝謝您的光臨如果您滿意的話歡迎加入我們的收藏夾!
小學(xué)元宵節(jié)活動方案
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,也是小學(xué)孩子們非常喜歡的節(jié)日,因?yàn)樗笳髦鴪F(tuán)圓、快樂和美食。為了讓小學(xué)生在元宵節(jié)期間能夠感受到節(jié)日的歡樂和文化內(nèi)涵,根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn),在此提出一些小學(xué)元宵節(jié)活動方案,旨在豐富孩子們的課余生活體驗(yàn),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和才藝。
活動一:元宵燈謎會
在元宵節(jié)前夕,組織一場精彩的元宵燈謎會活動。通過邀請老師、家長和志愿者準(zhǔn)備一些有趣的謎題和謎底,讓孩子們積極參與答題。此活動不僅可以鍛煉他們的思維能力和智力,還能增強(qiáng)他們對中華傳統(tǒng)文化的了解。在活動結(jié)束后,可為獲勝者頒發(fā)一些獎品,激勵孩子們參與到更多的集體活動中去。
活動二:元宵食品制作
元宵節(jié)的傳統(tǒng)美食是湯圓,屬于中式甜點(diǎn)。組織一次元宵食品制作活動,讓孩子們親手動手制作湯圓。老師和家長可以提前準(zhǔn)備好材料,引導(dǎo)孩子們按照正確的方法制作湯圓。通過制作和品嘗,孩子們不僅能夠感受到傳統(tǒng)節(jié)日的味道,還可以培養(yǎng)他們的動手能力和合作意識。可以邀請一些專業(yè)廚師或文化人士現(xiàn)場講解傳統(tǒng)湯圓的起源和文化內(nèi)涵。
活動三:元宵花燈展覽
元宵節(jié)的花燈是節(jié)日的重要象征之一,也是孩子們最喜歡的元宵節(jié)活動之一。在校園或附近的公園里,組織一次元宵花燈展覽活動。讓孩子們在老師和家長的指導(dǎo)下,利用廢棄的紙盒、彩紙和電燈泡等材料制作各種生動有趣的花燈。在展覽時,可以邀請大家共同欣賞孩子們的創(chuàng)意作品,并進(jìn)行評選,選出最佳的花燈。此活動不僅可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力,還能增加他們對美的感知和欣賞能力。
活動四:元宵節(jié)文化表演
組織一次精彩的元宵節(jié)文化表演,通過音樂、舞蹈、戲曲等形式,展示傳統(tǒng)文化的魅力。孩子們可以參與舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)或話劇團(tuán)等藝術(shù)團(tuán)體,進(jìn)行排練和表演??梢匝堃恍I(yè)文藝演員到場指導(dǎo),提高孩子們的表演水平,并向他們傳授傳統(tǒng)文化的知識。通過文化表演,不僅可以展示孩子們的才藝,還能讓他們接觸多樣化的藝術(shù)形式,拓寬他們的藝術(shù)眼界。
結(jié)語
通過以上的小學(xué)元宵節(jié)活動方案,期望能夠?yàn)樾W(xué)生們帶來更多的樂趣和豐富的課余活動。這些活動不僅可以喚起孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛,還能夠培養(yǎng)他們的合作精神、創(chuàng)造力和表演能力。希望孩子們在元宵節(jié)期間能夠通過這些活動,度過一個快樂、有意義的節(jié)日,同時也能夠從中受益,成長和進(jìn)步。讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合,讓孩子們收獲知識和快樂的雙重豐收。
一、活動目的:
尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動主題:
吉猴送春到,小鶴鬧元宵
三、活動時間:
20xx年2月22日
四、活動內(nèi)容和具體安排:
一年級:知元宵地點(diǎn):各班教室時間:第一二節(jié)課、大課間要求:
元宵節(jié)的習(xí)俗演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。
說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié),表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進(jìn)行獎勵。
3、大課間時,嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓,感受元宵的節(jié)日氛圍。
二年級:猜燈謎 地點(diǎn):各班教室、小亭風(fēng)時間:第一二節(jié)課、大課間要求:
1、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進(jìn)行自由猜燈謎活動,并選出10名猜謎高手。
每班邀請一名家長志愿者,協(xié)助老師一起參與此項活動。
三年級:踩高蹺地點(diǎn):操場時間:第一二節(jié)課、大課間要求:
1、每班邀請4名運(yùn)動能力強(qiáng)的家長志愿者參與此次活動,到校后協(xié)助體育老師準(zhǔn)備器材,學(xué)習(xí)操作技巧,協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。
2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧,體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo),班主任負(fù)責(zé)安全。
3、在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進(jìn)行接力賽,用時最短的班級獲勝,獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎勵,其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎勵。
四年級:寫燈謎地點(diǎn):各班教室時間:第一二節(jié)課要求:
1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎,把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,謎底不要寫,但自己要知道答案。
處進(jìn)行燈謎布置。大課間時做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作。
3、學(xué)生編寫的燈謎被采用,并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵,被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎勵。
五年級:包湯圓地點(diǎn):食堂二樓時間:第一二節(jié)課要求:
1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動,送學(xué)生到校后到食堂進(jìn)行準(zhǔn)備工作。
2、早活動結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊到食堂二樓,分成三組進(jìn)行包湯圓活動。
3、在實(shí)踐的過程中,每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎勵,并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗。
要求:每個學(xué)生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。為了滿足一年級學(xué)生的認(rèn)知水平,并給自己頒發(fā)獎品,準(zhǔn)備獎勵自己猜燈謎的學(xué)生。
可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。
1、鼓勵學(xué)生自己動手組織活動,參與到整個活動中來,體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)學(xué)生組織和參與活動的能力,包括合作、參與、收集和整理信息、獲取新知識的能力
2讓學(xué)生認(rèn)識到自己是學(xué)習(xí)活動的主人,獲得成就感,激發(fā)積極主動求知的欲望,
三。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)充滿活力,充滿樂趣。
時間:2月24日6:00-8:00
地點(diǎn):操場
工作人員:全體師生和義務(wù)家長。
要求:每個學(xué)生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。為了滿足一年級學(xué)生的認(rèn)知水平,并給自己頒發(fā)獎品,準(zhǔn)備獎勵自己猜燈謎的學(xué)生。
可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。
動員,集思廣益。
報名結(jié)束后,將舉行班會,激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵他們討論如何辦好活動??偨Y(jié)活動方法,鼓勵大家積極準(zhǔn)備,簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。
)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。
教師,做好領(lǐng)路人。
注重引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,在準(zhǔn)備過程中,鍛煉能力。為了在活動中實(shí)現(xiàn)知識和能力的目標(biāo),教師一方面要引導(dǎo)和參與活動,并能設(shè)計和制作一些燈謎。
家長,好幫手。
充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾位比較有組織的家長協(xié)助管理,使活動更有序地進(jìn)行,讓家長了解新課程理念。
一、活動目的:
20xx年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動時間:
20xx年2月23日午會、班會時間
三、活動內(nèi)容和具體安排:
1、午會課時間:根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習(xí)俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內(nèi)容安排:
一年級
主題:參觀學(xué)校各處活動地點(diǎn)
在班主任的帶領(lǐng)下,參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學(xué)生的一些活動。
活動要求:
1、各班有序地進(jìn)行觀看活動
2、觀看完后,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,
爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。
二年級
主題:運(yùn)動元宵,樂樂樂
活動要求:
1、活動地點(diǎn):操場(雨天改在體操房)
2、負(fù)責(zé)人:
3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進(jìn),看哪個班級最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)
活動準(zhǔn)備:四個籃球、學(xué)說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂?。?/p>
(負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)
帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)
三、四、五年級
主題:元宵燈謎,猜猜猜
活動要求:
1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,10份左右的小獎品。
2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。
活動準(zhǔn)備:在班會課開始前,各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,準(zhǔn)備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。
活動人員安排:
活動地點(diǎn):教學(xué)樓前
自制元宵燈的評比活動
主題:巧手做燈,妙妙妙
活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進(jìn)行展評
身體肥,頭兒大,臉兒長方寬嘴巴,名字叫馬卻沒毛,常在水中度生涯。(一動物)。河馬
一物像人又像狗,爬桿上樹是能手,擅長模仿人動作,家里沒有山里有。(一動物)。猴
身子像個小逗點(diǎn),搖著一根小尾巴,從小就會吃孑孓,長大吃蟲叫哇哇。(一動物)。蝌蚪
小小姑娘滿身黑,秋去江南春來歸,從小立志除害蟲,身帶剪刀滿天飛。(一動物)。燕子
唱歌不用嘴,聲音真清脆,嘴尖像根錐,專吸樹枝水。(一動物)。蟬
背著包袱不肯走,表面堅強(qiáng)內(nèi)里柔,行動遲緩不拖拉,碰到困難就縮頭。(一動物)。螺絲
一條牛,真厲害,猛獸見它也避開,它的皮厚毛稀少,長出角來當(dāng)藥材。(一動物)。犀牛
小貨郎,不挑擔(dān),背著針,滿處竄。(一動物)。刺猬
關(guān)于2016年小學(xué)元宵節(jié)活動方案
篇一:
爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為認(rèn)真貫徹落實(shí)平頂山衛(wèi)東區(qū)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 “我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動的通知精神,以“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”為主題,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動,引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活,為此特制訂本活動方案如下:
一、活動主題
以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,遵循簡潔、節(jié)儉的原則,深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,以活動為載體,吸引全體學(xué)生廣泛參與,培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
二、活動目的
豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的
認(rèn)同感和自豪感。
三、活動內(nèi)容
活動時間:2016年3月1日2016年3月5日
活動地點(diǎn):各班教室、操場、家庭
活動形式:圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則開展活動。
學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。
(一)讀一本好書:一至六年級由老師布置任務(wù),每個學(xué)生寒假讀一本書,做好讀書筆記,由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)
(二)學(xué)一首好歌:學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。
(三)做一件好事:學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格,讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出,學(xué)會給予。(附表格)
爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價值觀。
(元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗,收集春聯(lián)和燈謎等。
(2)文明禮儀我知道:開展文明餐桌行動,使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣,推廣餐桌文明。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保我校元宵節(jié)文化活動圓滿成功,特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:
組 長:張桂強(qiáng)
副組長:趙國立 李亞麗 成 員:全體師生
五、活動階段安排
(一)部署動員階段(20xx年2月)
各年級班主任利用班會課,根據(jù)學(xué)?;顒訉?shí)施方案作出全面部署,組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。
(二)普及推進(jìn)階段(20xx年2月)
元宵節(jié),精心收集的'春聯(lián)和風(fēng)俗典故,開學(xué)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2、開展假期學(xué)習(xí)交流,分享看的好書,參加的實(shí)踐活動等。
(三)成果展示階段(20xx年2月)
結(jié)合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比。
六、活動要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動全?!拔覀兊墓?jié)日”活動的深入開展,各班要建立健全班級組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)宣傳教育。
學(xué)習(xí)園地,朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目,共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、講求實(shí)效。各班要結(jié)合實(shí)際把各項活動落到實(shí)處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強(qiáng)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī),作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實(shí)踐的重要內(nèi)容,納入活動總體安排,抓好工作落實(shí)。
篇二:
一、 活動目的:
引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情, 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。
二、活動主題 :快樂元宵節(jié)
三、活動時間 :2016 年 2 月 x 日(下午 15:30)
四、活動地點(diǎn): 本班課室
五、活動準(zhǔn)備:
1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。
2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉, 然后分到各班,各班老師分成人手一份。
桶等裝好材料。
4、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時吃午點(diǎn),全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時上班。 (校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)
校車司機(jī)下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門。
六、活動流程:
1、15;1015:30(家長簽到,播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。
3、教師指導(dǎo)語:
①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品,是什么?
②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
★指導(dǎo)語:
①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時,小朋友們應(yīng)該注意些 什么?
煮元宵。
篇三:
20××年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),為促進(jìn)我校少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定 了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準(zhǔn)備,做好布置,讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣, 進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日
一、活動背景:
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的:
通過活動,讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗,學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。
三、活動安排:
第一階段:了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問上一輩的人。
第二階段:
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設(shè)計一份手抄報。三六年級每班交五份,學(xué)校進(jìn)行評比。
制作元宵燈作品, 以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。
3、活動結(jié)束后,每班(三六年級學(xué)生)交 5 篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文,進(jìn)行評比。
利用元宵佳節(jié)這個契機(jī), 我們學(xué)校開展了系列活動,營造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學(xué)生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學(xué)以致用,也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。
活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深, 體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、合理分配壓歲錢:結(jié)合各班班隊會開展"用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手"主題班會活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價值觀。
(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少:假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗,收集春聯(lián)和燈謎等。
(2)文明禮儀我知道:開展文明餐桌行動,使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣,推廣餐桌文明。
>四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保我校2014年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,特成立"我們的節(jié)日"傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:
組長:張桂強(qiáng)
副組長:趙國立委員:全體師生
>五、活動階段安排
(一)部署動員階段(2015年1月)
各年級班主任利用班會課,根據(jù)學(xué)?;顒訉?shí)施計劃進(jìn)行全面部署,組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。
(二)普及推進(jìn)階段(2015年1月至2015年2月)
1開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班應(yīng)在春節(jié)、元宵節(jié)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí),認(rèn)真收集春聯(lián)和風(fēng)俗典故。
2開展假期學(xué)習(xí)交流,分享好書,參加實(shí)踐活動等。
(三)成果展示階段(2015年2月)
結(jié)合主題班小組會議,組織“我們的節(jié)日”主題活動的評審。
>六、活動要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為推動“我們的節(jié)日”活動在全校深入開展,各班級要建立健全班級組織,加強(qiáng)宣傳教育。
2、營造氛圍。要加強(qiáng)各階段的宣傳,充分利用班會課、學(xué)習(xí)園、閱讀提煉中國經(jīng)典空間,共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、講求實(shí)效。每各班都要結(jié)合實(shí)際情況開展各項活動。要把組織參加"我們的節(jié)日"主題活動作為加強(qiáng)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī),作為"做一個有道德的人"活動和寒假社會實(shí)踐的重要內(nèi)容,納入活動總體安排,抓好工作落實(shí)。
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