作文從某方面體現(xiàn)一個(gè)人的水平,寫作絕對(duì)是一件有益身心的好事。優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫作的參考資料。如何才能提高我們的寫作水平呢?你不妨看看不滅的蠟燭作文十五篇,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!
走進(jìn)教室,我看見教室里燃燒著一根鮮紅的蠟燭,你看,那根蠟燭非常鮮紅,它的火苗金紅金紅的,我們會(huì)跟蠟燭玩什么游戲呢?我非常期待!
老師神秘地告訴我們:“今天我們玩吹蠟燭的游戲?!蓖瑢W(xué)們開始議論了起來,有一名同學(xué)說:“我最喜歡吹蠟燭了!”我說:“這也太簡(jiǎn)單了吧,輕輕一吹就好了?!睕]想到老師讓我們?cè)谝幻字獾牡胤酱担瑢W(xué)們都驚呆了!
游戲開始了,伍佳豪自信滿滿地走了上去。他弓著腰,手放在嘴的旁邊,使出全身力氣吹向蠟燭。
燭吹去,臘燭擺了擺,就要滅了,可是臘燭又燃燒了起來,同學(xué)們都給他加油,可是第二次、第三次,和第一次的結(jié)果一模一樣。
看著同學(xué)們使出那么大的勁都吹不滅臘燭,我有點(diǎn)發(fā)慌了。終于輪到我了,我鼓起腮幫,使出九牛二虎之力向臘燭吹去,可是臘燭擺了擺,又燒了起來,第二、第三和第一次一樣,所以,我失敗了。
最后,同學(xué)們近距離吹滅了臘燭。我們的游戲就結(jié)束了,沒想到,這根小小的臘燭,就帶給我們這么大的樂。
武驍唯
你知道嗎?今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密。以前我們吹蠟燭,一吹就滅了,但是今天你會(huì)看到一個(gè)吹不滅的蠟燭,讓我們一起走近科學(xué)實(shí)驗(yàn)王國(guó)吧!
開始做準(zhǔn)備工作了,只見老師先拿出了一張紙,把紙卷成了一個(gè)像小喇叭的形狀,再用膠帶粘了起來。然后老師取出了一根火柴,一劃,火柴就燒起來了,最后拿出蠟燭,用火柴點(diǎn)燃,準(zhǔn)備工作就完成了。
下面讓我們一起真正的做實(shí)驗(yàn)吧!我們要先選出一個(gè)大力士和一個(gè)小力士,大力士就是顏愷騏,小力士就是侯惜。要開始吹了,我們害怕地都屏息凝視,只見顏愷騏一幅大顯身手的樣子,他用小喇叭的大口對(duì)著蠟燭,我想:這個(gè)是大口朝外,而且還是個(gè)大力士,肯定能吹滅!可是他一吹,火苗只是扭了扭腰,又站了起來,當(dāng)時(shí)我們都很驚訝。
現(xiàn)在小力士出場(chǎng)了,她把小口朝外,一吹,蠟燭一下就滅了。我想:咦?大力士費(fèi)了那么大力氣都沒有吹滅,而小力士輕輕一吹就吹滅了,真奇怪呀!相信你也很驚訝吧,看看下面,你就會(huì)明白了。
你看大力士用小喇叭的小口吹氣的,大口出氣,氣就散開了。小力士她用小喇叭的大口吹氣的,小口出氣,氣都集中在一起了,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量!
“來!今天,我們要做一個(gè)有趣的游戲!”語文老師推開門,神神秘秘地走了進(jìn)來。“什么呀!玩什么游戲呀?”大家都十分好奇?!澳蔷褪??!睏罾蠋煿室赓u了個(gè)關(guān)子:“吹不滅的蠟燭?!?/p>
我們頓時(shí)露出一副不相信的表情:“怎么可能,蠟燭怎么可能吹不滅嗎!我才不相信呢!”楊老師似笑非笑地拿出了一個(gè)手工蛋糕,上面插滿了蠟燭,“現(xiàn)在,我們來找兩個(gè)同學(xué)來吹一下,在吹的時(shí)候要講一句繞口令:吃葡萄不吐葡萄皮——”
同學(xué)們聽后,紛紛舉手,個(gè)個(gè)信心十足。最后,楊老師選了包子和羅奕逍上去。只見他們倆鼓起了腮幫子,眼睛睜得大大的,嘴里默默地念到:“吃葡萄不吐葡萄皮。”只見蠟燭被吹沒了,冒出了幾縷煙,濺出了幾星火花之后,蠟燭又重新燃了起來。
“哇!也太神奇了吧!真的有吹不滅的蠟燭吔!”
“同學(xué)們,你們知道蠟燭為什么吹不滅嗎?”老師發(fā)下許多蠟燭讓我們研究,發(fā)現(xiàn)蠟燭里竟然有許多很細(xì)小的線,而且還很難切斷。XX同學(xué)舉起了手:“老師,我知道是怎么回事了!”他走上講臺(tái),說:“因?yàn)橄灎T里面有許多根線,而不能一次把全部的線給吹滅,然后存留下來的線將火苗傳給了其他的線,于是蠟燭就又燃起來了?!?/p>
說完,他胸有成竹地走下了臺(tái),我聽他說完不禁又摸了摸這細(xì)小的線,好像很有道理??墒牵瑮罾蠋熜α诵Γ骸安粚?duì),因?yàn)橄灎T里面含有鎂粉,這個(gè)鎂呢,是一個(gè)金屬,如果將它直接放入一個(gè)物體中,那它的溫度就會(huì)從100℃降到30℃-40℃,因此蠟燭就是因?yàn)橛墟V粉才會(huì)重新燃燒起來的,其實(shí)這跟煙花棒是一個(gè)道理的,懂了嗎?”
在這一節(jié)有趣的作文課中,我們又多了一個(gè)新的知識(shí)——吹不滅的蠟燭,我們受益匪淺。
親愛的同學(xué),你在抱怨自己天資不如人嗎?你在抱怨社會(huì)上種種不公平嗎?你在抱怨人生充滿艱難和挫折嗎?我告訴你答案:不能!我們不能浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)青春與其埋怨天黑,不如點(diǎn)一支蠟燭。
我們渴求成功
人生的挫折在所難免,沒有哪一個(gè)成功的人沒經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨。
大家熟知的林肯,在競(jìng)選總統(tǒng)的歷程中多次遭到失敗。但他在十幾年的競(jìng)選中,從沒有氣餒,反而越戰(zhàn)越勇。原因何在?就因?yàn)樗是蟪晒Γ闹杏幸粓F(tuán)不滅的火。這團(tuán)火,時(shí)刻激勵(lì)著他鼓舞著他溫暖著他,所以林肯一直堅(jiān)定不移,孜孜以求,最終如愿當(dāng)上總統(tǒng)。這就是渴求的力量。
我們?cè)谏町?dāng)中,或遇到天生不足,或遇到后天困難,這些問題總是數(shù)不勝數(shù)。只要我們不放棄夢(mèng)想,心中留下一支不滅的蠟燭,最后成功還是屬于你!
我們需要堅(jiān)強(qiáng)
要想有一個(gè)絢麗的人生,成功的人生,我們需要堅(jiān)強(qiáng)。
你還記得歷經(jīng)無數(shù)失敗,造出鎢絲燈泡的愛迪生嗎?你還知曉盲人作家海倫。凱勒艱難的成長(zhǎng)過程嗎?你還了解殘疾作家張海迪感人故事嗎?他們的骨子里都有堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)字??梢哉f,堅(jiān)強(qiáng)就是他們心中一支不滅的蠟燭!
所以,我們也需要堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你面對(duì)困難與挫折時(shí),請(qǐng)不要萎靡不振,患得患失;更不要怨天尤人,唉聲嘆氣!你要相信,只要堅(jiān)強(qiáng),每天都是陽光明媚。堅(jiān)強(qiáng)是成功的基石,是黑暗中的燈塔,是心中的蠟燭!
我們必須勤奮
光擁有理想,不行;光擁有堅(jiān)強(qiáng),也不行。我們還需要腳踏實(shí)地地奮斗。
大家都知道和喜愛《哈利波特》。這確實(shí)是一部聞名于世的奇特作品??勺髡吡_琳當(dāng)初在寫作它的時(shí)候,花費(fèi)多少心血,走過多少彎路,你知道嗎?但她都一一戰(zhàn)勝了,堅(jiān)持不懈,持之以恒,繼續(xù)寫作,最終成功了!
大家熟悉的硬漢海明威,在撰寫《老人與?!窌r(shí)也是遇到一些問題的,但他并沒有放棄,而是花更多的精力和時(shí)間,一心撲在創(chuàng)作上,廢寢忘食,心無雜念,以致百病纏身,潦倒不堪。但是,最終還是一舉成功。
所以,勤奮也是我們心中的蠟燭。
這天上午,一走進(jìn)教室,就看見一體機(jī)的大屏幕上寫著:科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——吹不滅的蠟燭。吹不滅的蠟燭?真有意思。
高山老師從桌下拿出了一支蠟燭、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)漏斗,就沒有其他的了。這蠟燭不就是平常的普通的蠟燭嗎?怎么可能吹不滅呢?還有那個(gè)紅色的漏斗做什么呢?看看這些材料,我百思不得其解,其他的同學(xué)也和一樣,不知道老師要如何做實(shí)驗(yàn),只是目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,希望老師給我們答案。
只見老師對(duì)我們笑笑,說:“你們可要看清楚了,不能眨眼睛啊,不然你可能等一下就看不到奇跡的地方哦?!蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭,表示不會(huì)不認(rèn)真看的。老師拿出一根白蠟燭點(diǎn)燃,然后將蠟燭固定在桌子上,那火焰就像一個(gè)小精靈一樣吸引著我們,到底會(huì)有什么奇跡呢?高山老師叫小胡同學(xué)上前去吹,不過要拿著那個(gè)紅色漏斗吹。小胡有些靦腆地拿起漏斗,嘴巴對(duì)著大口,小口對(duì)準(zhǔn)蠟燭,一吹,蠟燭一下子就滅了,一絲輕煙裊裊上升。大家見了,哈哈大笑起來說:“這怎么叫吹不滅的蠟燭呢?老師,您是在騙我們吧?”老師神秘一笑,說:“不急,你們?cè)倏纯?。這次要更認(rèn)真看了,等一下,我要讓大家說說為什么?!崩蠋熯€是讓小胡同學(xué)再吹,不過這次要用漏斗的小口對(duì)準(zhǔn)嘴巴,而大口對(duì)準(zhǔn)蠟燭吹。我想,還不是一樣嗎?誰知,這次小胡同學(xué)用了九牛二虎之力,還是吹不滅。真的有點(diǎn)奇怪了。
老師問我們:“這吹不滅的蠟燭,還是假的嗎?我再請(qǐng)小佳同學(xué)上來吹一次,大家要認(rèn)真看哦。”小佳同學(xué)上去了,結(jié)果和小胡一樣,當(dāng)用大口對(duì)嘴,小口對(duì)蠟燭,結(jié)果蠟燭一下子就吹滅了。而當(dāng)將漏斗反一頭過來,小佳用了很大的力氣都沒有吹滅。
同學(xué)們看了,不禁議論紛紛,有的說這真的很奇怪,有的說是他們的力氣不夠大,還有的一直叫老師告訴答案。等大家議論差不多了,高老師用手一拍,示意大家安靜下來,作文他慢慢地說:“吹出的氣體從細(xì)口到寬口時(shí),逐漸疏散,氣壓減弱。這時(shí),漏斗寬口周圍的氣體由于氣壓較強(qiáng),將涌入漏斗的寬口內(nèi)。因此還會(huì)出現(xiàn)蠟燭的火焰涌向漏斗的寬口處的現(xiàn)象?!痹瓉砣绱?,大家不停地點(diǎn)頭。
今天吹不滅的蠟燭的實(shí)驗(yàn)讓我明白了科學(xué)就在身邊,真有趣呀!作者:李澤厚
今天是夏小蝶的18歲生日。但在這重要的一天,依舊沒有換得遠(yuǎn)在他國(guó)的父母的歸來。
在她家的古式木桌上,一封精致的信箋和一疊厚厚的鈔票正靜靜地躺在上面,信上優(yōu)美的楷體簡(jiǎn)單地寫到:
小蝶,爸爸媽媽最近比較忙,不能回來看你。祝你生日快樂!
夏小蝶沉默地看完信,沒有太大的悲哀,必竟年年如此。夏小蝶看看銀色的蝶形手表:“該到了。”門鈴“?!绷艘宦?,傳來中年大叔和諧的聲音:“送蛋糕啦!”夏小蝶從那疊紅色的錢中熟練地抽出兩張。
付了錢,夏小蝶把蛋糕放在木桌上。又是“?!钡囊宦?,一個(gè)好聽的青年男聲:“您好,店員忘記配蠟燭,我是來送蠟燭的?!毕男〉行┎荒蜔?,但出于禮貌她還是開了門。
一張清秀的臉映入眼簾,只是他的眼睛被壓低的鴨舌帽擋住,顯出一種說不出的詭異。他遞來一包扁平的紙盒,里面裝了10根彩色的蠟燭?!坝涀。欢ú荒茏屩鹧嬲吹剿?。否則后果自負(fù)?!蹦莻€(gè)看起來差不多也只有18歲的青年幽幽地說,嘴角悄悄地?fù)P起一抹笑......
夏小蝶像是被什么施了魔咒一般,迷迷糊糊進(jìn)了屋。又頭腦發(fā)熱地把所有的蠟燭全都點(diǎn)上,插在蛋糕的'周圍和中間?!吧湛鞓废男〉??!毕男〉匝宰哉Z,她冷冷地哼了一聲,看了看正在燃燒的蠟燭。它們的淚滴下來,滑在奶油蛋糕里,打成了洞。她在嘴里吸滿了氣,使勁吹向那耀眼閃爍的火光。誰知,那火苗只是微微偏斜,毫無熄滅的意思。夏小蝶一連吹了多次,那10點(diǎn)星火仍然獨(dú)自高傲的閃爍著,它們的淚把奶油蛋糕的表面打得千瘡百孔。
“真是見鬼了!”夏小蝶驚異地說。看著蛋糕那慘不忍睹的表面,一氣之下夏小蝶拔掉了所有的蠟燭。用水龍頭把它們沖熄,扔進(jìn)了垃圾桶......記住,一定不能讓火焰沾水。否則,后果自負(fù)......夏小蝶完全拋在了腦后,吃了一塊蛋糕后就睡了。
“您好,我是來送蠟燭的,店員忘了配生日蠟燭?!币痪涫煜さ脑拏鱽?。怎么又來了?不是昨天才來送了的嗎?夏小蝶想起身看看,隨便質(zhì)問青年是怎么在辦事的。
誰知,夏小蝶再也起不來,也說不出話了......她已經(jīng)變成了一支粉色的蠟燭靜靜地躺在一個(gè)扁平的盒子?!霸趺椿厥?”她感到了前所未有的畏懼。當(dāng)然,她說不出聲。
“這里的每一根蠟燭都是用人的壽命撮合而成,是不可能吹熄的。而用水澆的話,里面的特殊化學(xué)物質(zhì)會(huì)暫時(shí)性地停止燃燒,而過了1小時(shí),它會(huì)自己燒起來?!毕男〉赃叺囊桓咨灎T“說話”了。
“那個(gè)送蠟燭的是個(gè)什么東西?”夏小蝶準(zhǔn)確地用了“東西”這個(gè)詞?!胺凑皇侨恕!卑咨灎T右邊的紅色蠟燭接話了。夏小蝶從盒子上的透明紙看去。終于看清了他的眼睛,沒有眼白,無靈魂者......
猜想之余,夏小蝶已經(jīng)被一個(gè)小女孩的手拿起來插在蛋糕上。點(diǎn)火!夏小蝶的頭頂燒了起來,她現(xiàn)在真的希望自己是一只蝴蝶,可以飛出去。她疼得哭出來,可是她看見了多么溫馨的一面:許愿的小女孩旁邊,坐著她的家人,他們笑吟吟地看著女孩。
看著這一幕,夏小蝶忘記了疼痛,感動(dòng)地哭出來,一滴粉色的燭淚迎著女孩呼出的氣落下?!斑?-”火滅了!所有的蠟燭齊刷刷地看向夏小蝶。夏小蝶激動(dòng)地說:“感動(dòng)的淚水可以熄滅!”說完,蠟燭都一一熄滅了。
門外,一雙白色的瞳孔看著里面,沉默了許久,離開了......
“啊!”夏小蝶驚喊一聲,睜開眼,猛然發(fā)現(xiàn)她正躺在自己優(yōu)雅的板床上?!岸际秦瑝?mèng)么?”夏小蝶心神不定地說。但事實(shí)是,她已經(jīng)回來了。
“都是夢(mèng),沒錯(cuò)!”夏小蝶突然神采奕奕起來。從此她更加坦然地面對(duì)生活,作為人,她活得很快樂。
這不是夢(mèng)。在她家的垃圾桶里還有10根殘余的半截蠟燭,凝結(jié)著未干的淚......
暑假,我在少兒圖書館閱覽室的科學(xué)書里看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名叫吹不滅的蠟燭,我心想:蠟燭吹不滅,怎么可能?每次過生日我都是一口氣就把蠟燭吹滅了?;氐郊椅覒阎闷娴男那樵囍鲆蛔?。
我按照書上的要求準(zhǔn)備了三個(gè)材料,有打火機(jī)、蠟燭、漏斗。首先,我點(diǎn)燃了蠟燭,紅彤彤的火焰一下子熊熊燃燒起來。接著,我拿起漏斗,用嘴巴咬住漏斗的小口,把大口對(duì)著火苗,我深吸一口氣,使出全身力氣吹,火苗竟然紋絲不動(dòng)!不可能!我再使出吃奶的勁吹,臉變得通紅,像一個(gè)紅蘋果,火苗不但沒有滅,而且還竄的更高,它好想在說:哈哈,吹不滅我吧!可是我還不死心,心想是不是我的力氣還不夠大?我急忙找爸爸來幫忙,爸爸鼓起腮幫用力吹氣,蠟燭還是吹不滅,小火苗似乎高興地竄上竄下,非常得意。我拿掉漏斗,用微小的力氣,蠟燭立刻就被吹滅。我心里琢磨著,多了一個(gè)漏斗就有怎么大的功力,能使蠟燭吹不滅,這里面蘊(yùn)藏著什么秘密呢?
查閱了資料,原來我們吹氣是從漏斗較小的一個(gè)口吹的,吹出的空氣沿著漏斗的喇叭形壁面四處擴(kuò)散,出了漏斗以后,空氣也隨著擴(kuò)張出去,吹出的空氣沒有直接到蠟燭的火焰上,而是在蠟燭的上部和下部。向漏斗里吹氣時(shí),氣體沿著壁面流動(dòng),所以中間部位的壓力就減少了。這樣,蠟燭就吹不滅了。哦,原來一個(gè)小小的漏斗在這里起了怎么大作用。
有了這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以后家里停電的時(shí)候我們就可以做一個(gè)大口的漏斗圍在蠟燭周圍,這樣蠟燭就不會(huì)被風(fēng)吹滅了。
科學(xué)的世界真奇妙啊!仔細(xì)找找,還有許多神奇的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
他是萬千學(xué)生的校長(zhǎng),他是祖國(guó)未來的帶領(lǐng)者,他是朵朵艷麗花朵的培育者,他就是廣西都安高中的管理員、校長(zhǎng)——莫振高,在莫校長(zhǎng)的辛勤培育下,都安高中出現(xiàn)了許多成績(jī)優(yōu)異的高材生。
在這光榮的榮譽(yù)背后,還有著許多感動(dòng)人的故事。莫校長(zhǎng)一生中最大的夢(mèng)想是帶領(lǐng)著大山里的孩子們走出大山,去見識(shí)見識(shí)外面的世界,讀上大學(xué),走向廣闊的社會(huì)。()
但想要孩子們走出大山,讀上大學(xué),這可不是說說便能做到的,這需要昂貴的學(xué)費(fèi)。而在這貧困的大山里,別說是學(xué)費(fèi)了,就是溫飽都成問題。莫校長(zhǎng)的夢(mèng)想難道就這樣破滅了嗎?不!莫校長(zhǎng)一直在思考著這個(gè)問題。有一天,莫校長(zhǎng)腦海里蹦出了一個(gè)主意:我們可以向社會(huì)求助、化緣啊!于是莫校長(zhǎng)開始行動(dòng)起來,他先是向一位公司老總求助,莫校長(zhǎng)放下自己校長(zhǎng)的架子,向公司老總說明了山區(qū)孩子們艱苦的情況,老總半信半疑,要求去山區(qū)實(shí)地考察,親眼看看孩子們的情況,莫校長(zhǎng)心想:看來要成功了。于是就欣然答應(yīng)。
他們來到了大山里,站在校門旁,看著一個(gè)個(gè)高中生步入校園,他們行色匆匆,鞋子上粘著黃泥,一問他們,都是走了十來里的山路。他們臉上雖然有著些許疲憊,但掩蓋不住對(duì)知識(shí)的渴求,眼里閃著喜悅的光芒,青春勃發(fā)。老總被眼前的一幕震驚了,他肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,毫不猶豫地作出捐款決定。
這次的捐款只是莫校長(zhǎng)計(jì)劃中的一小步,他還常年奔波于周圍城市,拉下臉面,籌集費(fèi)用,就是為了給學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。在莫校長(zhǎng)的堅(jiān)持下,一萬八千多人上了大學(xué)。
莫校長(zhǎng)積勞成疾,住了院,但他住在醫(yī)院里卻一點(diǎn)也不安心。他操心著學(xué)校里的各種事務(wù),他一定要把每件事都安排妥當(dāng)了才能稍事休息。
莫校長(zhǎng)長(zhǎng)眠于地下時(shí),太陽忘記釋放光芒了,空氣忘記流動(dòng)了,飛鳥忘記了飛翔……
莫校長(zhǎng),你是不滅的蠟燭,您化作了永不熄滅的光明燭,您為學(xué)生盡心盡力……
今天劉老師教我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),制作一個(gè)不會(huì)滅的蠟燭。
上課了,劉老師走進(jìn)了教室,老師說:“今天我要帶大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn),做一個(gè)不會(huì)滅的蠟燭?!蔽覀円宦犝f要做實(shí)驗(yàn),大家都十分激動(dòng)。
老師先拿幾枚硬幣,沾上蠟油放在蠟燭下面,讓蠟燭不會(huì)因?yàn)樗母×Χ瓜?。之后,老師又往一次性紙杯里倒了一些水,那水不多不少,正好在火苗的底下。開始的時(shí)候,火苗很小,但是到了后來火苗越來越大,這是怎么回事呢?
到了最后,劉老師為我們揭開了謎底。老師告訴我們:火一燒蠟燭就會(huì)有蠟油,因?yàn)橄炗驮谒紫?,一?huì)就會(huì)浮到水面上來,這樣火燒到的就不是水了,而是蠟油。
這次的小實(shí)驗(yàn),真開心??!
顏愷琪
你們知道嗎?科學(xué)充滿了奧秘,下面我要帶你們走近科學(xué)王國(guó)來做個(gè)實(shí)驗(yàn)!
我們平常做實(shí)驗(yàn),要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。只見老師拿出了蠟燭、紙、膠帶、還有火柴。老師演示,先把紙剪成一個(gè)像冰淇淋筒的形狀,然后用一點(diǎn)膠帶粘住,接著拿出火柴點(diǎn)上蠟燭,這時(shí)候女孩子們都有點(diǎn)害怕,離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我和譚同學(xué)都靠的很近。
我們選了一個(gè)大力士和一個(gè)小力士,偷偷告訴你們,這個(gè)大力士就是我,而小力士那就是侯同學(xué)。
老師讓我用紙筒的小口吹,我說:現(xiàn)在我就是大顯身手的時(shí)候了。我深吸一口氣,用盡全力吹了一口,只見火苗東扭扭,西扭扭,好像在唱著:我是一個(gè)吹不滅的蠟燭。小力士用紙筒的大口吹,一下就把火苗吹滅了。我心想:我怎么可能輸給一個(gè)小力士?為什么?
我終于知道了為什么,因?yàn)橛眉埻驳男】诖档脑?,氣從大口出去就?huì)散開;用大口吹氣,從小口出去就會(huì)聚集在一起,說明團(tuán)結(jié)力量大呀!
那些一直以來我所憧憬的,期待的,為之激動(dòng)不已的如今已如抽絲成繭般漸漸刻畫出具體的輪廓,生動(dòng)清晰地展現(xiàn)在眼前。我坐在這里,呼吸,觸覺,聽覺,視覺都是如此真實(shí)。但我仍覺恍惚,仿佛依然處于如火如荼的初三。我永遠(yuǎn)忘不了那段兵荒馬亂的日子,無數(shù)個(gè)無眠的夜晚獨(dú)自一人坐在客廳望窗外昏沉的天,無云無月光更無星辰,那樣墨黑一片地壓下來。不斷地醒來,然后又沉沉睡去,這樣重復(fù)不停直到自己筋疲力竭。到那時(shí)候才懷念起原來一覺醒來就是天光大亮,那樣讓人心安。我可以微笑著吃完媽媽準(zhǔn)備的早飯收拾好攤了一桌的作業(yè)本試卷然后站在路邊等校車??墒堑拇_,熬過去了一切都會(huì)好起來的。我一直在問自己,三年后的我會(huì)變成怎么樣的人,是鋒芒畢露還是平凡地在人山人海中碌碌無為,被無數(shù)人忘了名字或是根本記不起模樣來。終是不想沒有作為地終了一生,覺得既然幸運(yùn)地以人的身份降臨在這個(gè)世界上,既然在這時(shí)間走過一遭,就應(yīng)該留下點(diǎn)東西,哪怕多年以后它散成沙了,化成灰了,起碼可以證明我們存在過。初中的語文老師說,一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有某些值得堅(jiān)守的東西。我想拋卻旁人或羨慕或鄙夷的目光,就那樣心無旁騖地追逐我想要的。
有些人要拼了命地守護(hù),有些事要拼了命地執(zhí)著。
日光傾城,空氣中彌漫著盛夏特有的味道。新的班級(jí)里原本認(rèn)識(shí)的人不多,但幾天下來也都卸掉了一開始的客套偽裝,像認(rèn)識(shí)許久的`朋友那樣小打小鬧地開玩笑。相遇然后才能相熟相知。坐在床鋪上晃著腿看她們陽光姣好的面容,感慨年輕真好啊。夏令營(yíng)結(jié)束的最后一個(gè)晚上念著也許分班考以后就不能再同班我們說好要好好地鬧一場(chǎng)??上粢院髤s一起安靜下來,各自回到床鋪上。躺下的時(shí)候聽見枕頭發(fā)出????的聲音,睡意突然席卷而來。只記得那晚的空調(diào)打得特別低,我掖緊被子睜眼看天花板,想那時(shí)還吵著不想來夏令營(yíng),那么快12天過去了。而我竟然開始留戀起這個(gè)地方,留戀起這里的她們。
雖然青春就意味著一場(chǎng)場(chǎng)告別,雖然很舍不得,但還好,記憶還不可磨滅地存在著,縱使隨著年齡的增長(zhǎng),我們會(huì)逐漸淡忘,變得冷漠而麻木。所以我想,應(yīng)該趁著年輕做一些比夏天還溫暖的事。
因?yàn)椴粩嗟馗鎰e一些人,然后遇見嶄新的他們,所以我才得以不斷豐富自己。他們?cè)谖倚睦镨彸鲆粋€(gè)小洞,那么恰到好處地填進(jìn)去,然后慢慢地變成我身體的一部分。也正是他們,讓我變得不再自私,不再刻薄,變成那些擁有小幸福的、眾多人中的一個(gè)。
蠟燭是人們生活中的微不足道的東西,但它又有著一種平凡而又偉大的精神:燃燒自己,照亮他人。
蠟燭的樣子極為平常,白色的,紅色的,五顏六色的,頭頂上豎立著一根羊角辮,它的生命就從這跟羊角辮開始,也是從這根羊角辮結(jié)束。在停電的漆黑的夜晚,唯有這小小的蠟燭為我們送來光芒和溫暖。漸漸地,火苗開始吞噬蠟燭的身體,一滴滴的蠟油猶如一滴滴的淚珠開始凝固,最后,它化成了一片灰燼。它無私地奉獻(xiàn),卻不要求任何的報(bào)酬。當(dāng)火苗燃燒到最后一刻,它也毫不在乎,依然堅(jiān)持著,挺立著,為人們送去最后一縷光芒。這種精神真是偉大!
擁有這種精神的,不僅僅只有蠟燭,還有我們敬愛的老師!我們的老師,既沒有華麗的舞臺(tái),也沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆,是他們耕耘的犁頭,三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福就是我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,是我們優(yōu)異的成績(jī),是我們驕傲的成功。他們把無私的愛奉獻(xiàn)給我們,用智慧的甘露滋潤(rùn)我們奮發(fā)向上。是老師,給我們前進(jìn)的動(dòng)力;是老師,給我們插上前進(jìn)的翅膀;是老師;給我們放眼世界的慧眼。老師就像是一支蠟燭,走進(jìn)我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離黑暗。
老師,是我心中一支永遠(yuǎn)不滅的蠟燭!
不滅的蠟燭
提起蠟燭,人人都會(huì)爭(zhēng)先恐后地回答說:“我見過,也沒什么可希奇的?!逼鋵?shí),它的體內(nèi)蘊(yùn)涵著獨(dú)一無二的意義。
每次家里每電得時(shí)候,人們都會(huì)拿出蠟燭,為自己照亮照亮的時(shí)候,人們只會(huì)慢慢享受燭光為他們帶來的溫暖與光明,而蠟燭呢,只會(huì)默默地為你們帶來明亮,雖然自己十分難受,十分疼痛,但沒有任何怨言。我們的老師就像這蠟燭一樣,只會(huì)自己默默地為我們服務(wù)。而我們卻想用他時(shí)才把他拿出來,為我們犧牲。每次用完蠟燭,我們就會(huì)把它吹滅,老師也一樣,等他把所知道的知識(shí)教給我們時(shí),我們就對(duì)老師無所是視,這時(shí)的老師就像是被吹的蠟燭似的,那么需要安慰,但老師還是無私為我們奉獻(xiàn)。(迷你句子網(wǎng) Www.Jzd365.com)
從今天開始,讓老師的臉上永遠(yuǎn)帶有微笑,像蠟燭著的時(shí)候那樣漂亮,蠟燭雖然有時(shí)也會(huì)被仍掉被吹滅,不過,我們可以讓老師成為一盞永不熄滅的蠟燭!永不熄滅的燈!
在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事。蠟燭本為普通物,但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義。當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí),當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時(shí),當(dāng)點(diǎn)燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的南斯拉夫人民手中時(shí),這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒。
一個(gè)老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時(shí),懷中的兩支蠟燭對(duì)于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物,給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上,此時(shí)她應(yīng)該不會(huì)害怕,因?yàn)樵谒闹杏凶钫娴膿磹酆亲o(hù)著她。也許她會(huì)在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴,但硝煙更將老人包圍,心中對(duì)法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。
此時(shí)有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前。“她明明白白看見五個(gè)紅軍爬到了方場(chǎng)上”“她看見德國(guó)人的炮口對(duì)準(zhǔn)了這五個(gè)紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰而來,她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國(guó)——南斯拉夫的解放而戰(zhàn),還沒來得及招呼一聲,“一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無情地把傷痛留給了老婦人,“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕,可怕的是有人為自己的生而死。誰是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒有了距離,在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。
地窖外面可怕嗎?耳邊飛著炮彈的碎片。但對(duì)于育乞西老人又怕什么呢!有什么比親吻親人的額頭,讓死去的親人安息更重要嗎?這是一個(gè)多么令人可敬而又令人傷心的小伙子呀,應(yīng)該把最珍貴的東西,最真的心送給他。對(duì)于這個(gè)老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎?“老婦人想了半天,然后,伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”,是蠟燭,是與丈夫結(jié)婚時(shí)的蠟燭,是已經(jīng)保存了45年的蠟燭。時(shí)間沒有讓蠟燭丟失,此刻她要把她認(rèn)為最珍貴的東西獻(xiàn)給她認(rèn)為最可愛的人——一位蘇聯(lián)紅軍?!八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上,點(diǎn)了起來?!薄跋灎T的火焰向上直升,一點(diǎn)也不動(dòng)搖。”在燭光中透著正義、勇氣、堅(jiān)定。那是一個(gè)正義的戰(zhàn)士奮勇前進(jìn)的火焰,是在一個(gè)感恩的心中燃起的可敬的火焰,更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老婦人用她的心點(diǎn)燃起“柔和的火焰”,用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障。
“蠟燭快點(diǎn)完了,燭芯快給蠟淚淹沒了,但是那一朵小花依然在閃爍?!蓖纯嗯c悲傷體現(xiàn)在每個(gè)受侵略的人民的臉上,也許還有擦拭不完的淚水,但燭光會(huì)閃動(dòng)著,戰(zhàn)勝邪惡的思想會(huì)一直閃爍著。因?yàn)檫€有一支蠟燭已被點(diǎn)燃,點(diǎn)燃在“老地方”,它們互相支撐著,會(huì)一起燃燒在革命的土地上,會(huì)燃燒在每個(gè)正經(jīng)歷痛苦的人的心里,會(huì)點(diǎn)燃每個(gè)正義者心中永不熄滅的“蠟燭”。紅軍“穿過方場(chǎng),走過橋,趕上他們的連隊(duì),投入戰(zhàn)斗?!毕矤T是會(huì)燃完的,但會(huì)有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。
懷里的蠟燭只有兩支,但誰能數(shù)得清沒有國(guó)界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?
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