如何制定出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的工作計(jì)劃?我們需要更加合理地分配任務(wù)以確保工作進(jìn)程的順利進(jìn)行,往往需要提前準(zhǔn)備好一份工作計(jì)劃。寫好工作計(jì)劃,能幫助我們順利完成工作任務(wù),經(jīng)過仔細(xì)分析我們?yōu)槟庉嬃恕翱蒲刑幑ぷ饔?jì)劃”,收藏我們的網(wǎng)站您將會(huì)得到最新最全面的信息!
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的辦學(xué)理念為指導(dǎo),以課題“樂學(xué)教育實(shí)施策略的研究”為牽動(dòng),以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本,以課堂教學(xué)為主陣地,以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn),堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合,扎實(shí)有效地開展課題研究,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展;實(shí)施教學(xué)管理課題化,學(xué)科教學(xué)專題化,教師研究實(shí)效化,以此發(fā)展有內(nèi)涵、有品質(zhì)的教育。
二、工作目標(biāo)
1、省研究課題“小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的教學(xué)策略”成功結(jié)題。
2、全學(xué)科打造“少教多學(xué),以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),自主體驗(yàn),合作探究”的教學(xué)方式,形成“兩轉(zhuǎn)、三給、四樂”的課堂教學(xué)主旋律,提高教師的專業(yè)水平。把課題研究與學(xué)校教育教學(xué)工作融合起來,形成以學(xué)校整體發(fā)展為依托,全面帶動(dòng)學(xué)校工作的龍頭課題,為學(xué)校形成“樂學(xué)教育”的辦學(xué)特色提供保障。
3、采用滾動(dòng)立項(xiàng)方式,確立新課題《樂學(xué)教育實(shí)施策略的研究》,并以此課題為牽動(dòng),確立各學(xué)科的研究專題。在專業(yè)人員引領(lǐng)下,繼續(xù)以“理論學(xué)習(xí)——實(shí)踐跟進(jìn)——反思提升——行為轉(zhuǎn)變”的研究方式,打造學(xué)研體。
4、完善“”個(gè)人課題管理體系,做好個(gè)人課題管理工作。
三、工作內(nèi)容
1、做好“小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)教學(xué)策略”這一課題的結(jié)題收尾工作。
2、完善研究方式,引導(dǎo)教師進(jìn)一步經(jīng)歷“理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、總結(jié)提煉”的研究過程;加強(qiáng)機(jī)制建設(shè),進(jìn)一步將研究工作常態(tài)化,和日常的課堂教學(xué)研究相結(jié)合,按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行考核。強(qiáng)調(diào)成果轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實(shí)踐的要求,指導(dǎo)教師教學(xué)、檢查教師教學(xué)行為都從專題的角度提出要求,特別注重把每一階段、每一次研究成果落實(shí)到日常的教學(xué)要求。
3、通過組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、專家講座、研討會(huì)、交流會(huì)等形式,對(duì)較好成果加以宣傳,激發(fā)教師的科研熱情;與有關(guān)的專家建立合作關(guān)系,加大外力的指導(dǎo)力度。
本年度在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校提出的教育教學(xué)管理目標(biāo),圍繞教師的綜合教學(xué)素質(zhì)提高及師資隊(duì)伍建設(shè),主要以校本教研為平臺(tái),依托各教研組積極有效地開展形式多樣的專題教研活動(dòng);并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),改進(jìn)學(xué)校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)辦法,使廣大教師立足本職崗位自覺地反思教育教學(xué)行為,改革和完善教學(xué)方法和教學(xué)手段,從而夯實(shí)了我校教師將要進(jìn)行新一輪高中課程改革的基礎(chǔ),使校本教研活動(dòng)朝著構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式方向發(fā)展?,F(xiàn)將本年度工作情況作簡(jiǎn)單的總結(jié)。
校本教研活動(dòng)的本質(zhì)就是對(duì)日常教學(xué)行為的研究來不斷改進(jìn)常規(guī)教學(xué)的教研工作。要使這項(xiàng)研究工作常態(tài)化,科研處在整個(gè)學(xué)年以“聽、評(píng)”課為載體,開展了觀摩課、示范課、推門課等教研活動(dòng),并將觀摩課及推門課活動(dòng)的開展,規(guī)定為每學(xué)期各教研組的必要活動(dòng)。(簡(jiǎn)稱“三課”)
為了使這些活動(dòng)的開展扎實(shí)有效,科研處都將“三課”列入每學(xué)期的工作計(jì)劃中。而且確定了“三課”開展的組織部門,觀摩課是由學(xué)科教研組織、且每學(xué)期至少要三次;示范課是由科研處組織,每學(xué)年至少一次;而推門課是每學(xué)期每星期不打招呼由科研處牽頭,教務(wù)處主任、教研組長(zhǎng)參與的調(diào)研聽評(píng)課活動(dòng)。
對(duì)于“三課”,科研處著力加強(qiáng)對(duì)每次活動(dòng)的組織準(zhǔn)備工作,要求通知到每位相關(guān)的教師,并自我調(diào)整課程;特別狠抓評(píng)課工作,在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的支持參與下,力求做到每聽完任何一種形式的課,均要由教研組長(zhǎng)組織對(duì)本組教師參與課的形式及效果,進(jìn)行評(píng)課。
通過“三課”的聽評(píng)課活動(dòng),增強(qiáng)了廣大教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的意識(shí),也使各教研組的活動(dòng)在校本教研平臺(tái)上更具有活力,并明白這樣一個(gè)哲學(xué)道理,要使教學(xué)質(zhì)量提高,培養(yǎng)學(xué)生的能力,就必須改革課堂結(jié)構(gòu),科學(xué)地做到以學(xué)生為主體的構(gòu)建知識(shí),培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的能力,就要不斷實(shí)踐和不斷的反思課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的頒布,旨在推進(jìn)新中國(guó)成立以來第八次基礎(chǔ)教育高中課程的改革。國(guó)家采取先實(shí)驗(yàn),后在全國(guó)基本普及的課程改革實(shí)驗(yàn)方案;其新的課程結(jié)構(gòu)、教育理念、教學(xué)價(jià)值及教育文化,將對(duì)我校高中教育帶來巨大的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。
學(xué)校為了更好的迎接本次挑戰(zhàn),使我校的高中教育有條不紊地進(jìn)行新課程改革和教學(xué)創(chuàng)新,科研處根據(jù)學(xué)校的要求,在本年度上、下二學(xué)期分別邀請(qǐng)了北京五中數(shù)學(xué)特級(jí)教師張毅女士和南昌三中江西省首批物理特級(jí)教師黃恕伯來校進(jìn)行講座。
為使會(huì)務(wù)活動(dòng)有序,科研處牽頭組織相關(guān)教研組參與會(huì)務(wù)的宣傳、接待、會(huì)期工作,而且由信息組全程錄制了兩位特級(jí)教師的講座錄相,作為各教研組進(jìn)行專題研究的資料。
為了達(dá)到預(yù)期的效果,都是利用周日時(shí)間在學(xué)校小禮堂劃分好各年級(jí)組的'座位,要求每位教師做好筆記;特別是兩位特級(jí)教師的教學(xué)發(fā)展經(jīng)歷,以及對(duì)新課程的理解和精彩實(shí)踐,博得了教師的熱烈掌聲,也使學(xué)校的廣大教師的教學(xué)理念得到了更新和升華。一致認(rèn)為:高中新課程“三維目標(biāo)”的實(shí)施并不難,只要以學(xué)生為主體,發(fā)展學(xué)生的能力,積極參與校本教研活動(dòng),就一定能融入高中新課程改革的洪流中,去實(shí)現(xiàn)新的教育教學(xué)目標(biāo)。
本年度兩次講座活動(dòng),由科研處代表學(xué)校邀請(qǐng)了校際幫扶學(xué)校十二中、八中、五中、興橋中學(xué)、青原山中學(xué)以及井岡山大學(xué)附屬中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師參加我校這次零距離接觸教育專家的教學(xué)理念。
學(xué)校對(duì)于教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力非常重視,要求科研處每學(xué)期在信息組的配合下,對(duì)在崗教師進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)辦公軟件運(yùn)用和課件制作方法的培訓(xùn),達(dá)到了一定的預(yù)期效果,也涌現(xiàn)了一批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能手;為了使廣大教師都能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助和改革課堂教學(xué),科研處在原有培訓(xùn)基礎(chǔ)上,結(jié)合教育廳《關(guān)于做好XX年全省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知》,由科研處制定了兩個(gè)文件:《中學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作方案》;《中學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)校本考核等級(jí)制度》,特別是校本特級(jí)考試制度,明確了等級(jí)考試涵蓋兩個(gè)方面的內(nèi)容,即操作熟練和應(yīng)用成效,并以考促級(jí),引起了學(xué)校教師的廣泛重視。
科研處為了在培訓(xùn)方面的轉(zhuǎn)變,以考代培取得實(shí)效,首先對(duì)學(xué)校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,知道教師在哪些方面的欠缺、哪些方面的還需要重點(diǎn)開展培訓(xùn);因此科研處在本年度上學(xué)期將制定好的《校本應(yīng)用教育技術(shù)培訓(xùn)等級(jí)考核制度》分發(fā)到每位教師手中,告知,下學(xué)期中期將要進(jìn)行考核。
按學(xué)校分工,科研處主要的工作內(nèi)容有:教師科研、電教、課賽、心理、綜合實(shí)踐課程等方面。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,本學(xué)期我們的主要工作有以下幾個(gè)方面:
第一、20××年起廣西統(tǒng)一高考不再分文理科;
第二、高考科目實(shí)行“3+3”考試模式,必考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科。每科滿分為150分;
第三、外語科目(含聽力)同年有兩次考試機(jī)會(huì);
第四、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目設(shè)等級(jí)性考試,由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng),選擇3科參加考試,簡(jiǎn)稱為“6選3”,考試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn),經(jīng)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)后,計(jì)入高校招生錄取總成績(jī),選考科目安排在高三進(jìn)行,每屆學(xué)生只安排一次考試,每科滿分為100分;
第五、高考總成績(jī)滿分為750分;
第六、高校招生錄取實(shí)行,“考生總成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)方式;
第七、高職院校招考與普通高校會(huì)相對(duì)分開,逐步實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式,其中文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī))。
廣西新一輪課程改革要求我們是20××年全部完成全員培訓(xùn)。我們將根據(jù)上級(jí)主管部門的要求實(shí)施培訓(xùn),期望各位老師認(rèn)真參與,努力提升。
同時(shí),為適應(yīng)新一輪課程改革的需要,請(qǐng)各教研組組織學(xué)習(xí)《普通高中課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(20××年版)》,請(qǐng)上學(xué)期參加自治區(qū)課標(biāo)培訓(xùn)的老師做專題發(fā)言,把所學(xué)的內(nèi)容在教研組做二次培訓(xùn),并將發(fā)言稿件上交科研處存檔。本學(xué)期各教研組要開展“我讀新課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),要求人人學(xué)習(xí),人人參與。學(xué)校本學(xué)期將加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)的督查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期、不打招呼參加某個(gè)教研組學(xué)習(xí)。請(qǐng)各教研組繼續(xù)加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的質(zhì)量,保證教研學(xué)習(xí)、討論的時(shí)間。
教師要自覺更新教學(xué)理念,倡導(dǎo)“高效優(yōu)質(zhì)課堂”,課堂上把時(shí)間還給學(xué)生,精講多練,使學(xué)生主動(dòng)參與,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌”的教法,積極、主動(dòng)地探索 “多維互動(dòng)、實(shí)用高效”的課堂。本學(xué)期,科研處、教務(wù)處要認(rèn)真組織實(shí)施的“三段五環(huán)”高效課堂模式,并做好督查工作,同時(shí)要向教研組反饋督查結(jié)果。強(qiáng)化“三段五環(huán)”高效課堂的實(shí)施,要避免過于機(jī)械化、形式化,重在各環(huán)節(jié)的開展、作用和效果,以此規(guī)范教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量的底線(教學(xué)“五個(gè)環(huán)節(jié)”要在教學(xué)中體現(xiàn),以問題鏈貫穿,每節(jié)課教師講課不宜超20分鐘)。本學(xué)期繼續(xù)開展“老教師教學(xué)開放周活動(dòng)”(初定第九周)和“新教師匯報(bào)課活動(dòng)”(初定第十六周),以此進(jìn)一步鞏固高效優(yōu)質(zhì)課堂成果。
為進(jìn)一步總結(jié)和鞏固課改經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的方式,請(qǐng)一些專家到校講學(xué),組織部分初、高中骨干教師和課改積極分子到區(qū)內(nèi)課改先進(jìn)學(xué)校(達(dá)開中學(xué)、陸川高中、北流高中等)參觀學(xué)習(xí),回來后還要結(jié)合“三段五環(huán)”教學(xué)思想,在校內(nèi)開展教學(xué)探討課競(jìng)賽,要結(jié)合實(shí)際,總結(jié)推廣行之有效的經(jīng)驗(yàn)和做法。
一是教研組集體備課要堅(jiān)持,有創(chuàng)新,且不斷提高實(shí)效,每周教研組活動(dòng)要有中心發(fā)言人,發(fā)言的主題要緊扣教學(xué)內(nèi)容,發(fā)言稿和發(fā)言相片要發(fā)給科研處存檔。教務(wù)處要做好考勤,科研做好業(yè)務(wù)指導(dǎo),每周公布檢查情況。
加強(qiáng)校本課程研發(fā)工作,本學(xué)期每個(gè)教研組要拿出1門以上的校本課程(含專題)來試用。如試用良好,經(jīng)學(xué)校正式評(píng)估后,由學(xué)校出資印刷,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。此外,要做好優(yōu)秀微課、課件收集整理,作為校本教材使用。繼續(xù)建設(shè)好各學(xué)科的校本資源庫,尤其是高三年級(jí)一二輪總復(fù)習(xí)資料庫的整理和傳承工作,盡量避免做重復(fù)、低效費(fèi)時(shí)的工作。
科研處牽頭,成立外宣部,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)外宣傳力度,力爭(zhēng)學(xué)校的重大活動(dòng)能見諸各種媒體。繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站和一中公眾號(hào)的建設(shè),加快更新,充實(shí)內(nèi)容,進(jìn)一步做好宣傳工作,宣傳名校風(fēng)貌、名師風(fēng)范和學(xué)子風(fēng)采,不斷提升學(xué)校的品牌知名度。(上學(xué)期由科研處牽頭,成立了各處室、年級(jí)組、教研組的通訊報(bào)道團(tuán)隊(duì),但成果不多)
建好學(xué)校的心理咨詢室(校友樓四樓兩間教室),用好學(xué)校的心理軟件,建好學(xué)生心理檔案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)課程改革的形勢(shì)和教師專業(yè)發(fā)展的需要,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,精心謀劃各項(xiàng)工作,求真務(wù)實(shí),追求實(shí)效,使教科研工作在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來越重要的作用。
二、工作目標(biāo)
1.落實(shí)常規(guī)管理,加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),組織好教師讀書、備課組周研討、教學(xué)沙龍等活動(dòng),提升教師的思考力、學(xué)習(xí)力。
2.認(rèn)真開展各項(xiàng)教研活動(dòng),關(guān)注常態(tài)教學(xué)、教研動(dòng)向,形成良好的教研氛圍。
3.組織、指導(dǎo)開展不同層面的課題研究工作,規(guī)范課題管理,深入開展研究,重點(diǎn)抓好學(xué)校中心課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)的研究”的研究工作。
4.關(guān)注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng),通過師徒結(jié)對(duì)、外出學(xué)習(xí)、活動(dòng)鍛煉等方式,優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
三、主要工作及措施
(一)認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作
1.繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動(dòng)。通過成立書友會(huì)、讀書交流、好書推薦等方式,營(yíng)造良好的閱讀氛圍,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,構(gòu)建溫馨和諧的讀書場(chǎng)。以備課組為單位,利用周研討時(shí)間,每月開展一次讀書交流會(huì)。
2.精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問題、教育教學(xué)等方面,以教研組為單位,期內(nèi)開展2-3次沙龍活動(dòng),做到有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,有主題,有思考,有提升。
3.做好新教師培訓(xùn)工作。主要圍繞教學(xué)常規(guī)、班主任工作、學(xué)校文化、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面組織好期初培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),期末組織新教師匯報(bào)課活動(dòng)。
4.培養(yǎng)名優(yōu)教師。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,并通過外聘專家、名師工作室等方式,使他們?cè)诟叩钠脚_(tái)上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r,重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),得到更好的平臺(tái)鍛煉。
(二)扎實(shí)開展教學(xué)研究工作
1.關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況,研討備課工作的存在問題及解決策略,優(yōu)化備課制度,提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。
2.加強(qiáng)推門聽課活動(dòng),關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問題,提升教學(xué)質(zhì)量。
3.通過校長(zhǎng)公開課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動(dòng),發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,提升學(xué)校教研的品質(zhì)。
4.通過考核課、研討課、匯報(bào)課等方式,促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開展。特別要規(guī)范學(xué)科組重點(diǎn)課的開展情況,做到有明確的研究主題,有充分的磨課過程,有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓,研究有提升。
一、工作宗旨
為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù),為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)。
二、工作理念
牢固樹立教育科研是學(xué)校發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”的觀念,堅(jiān)定不移地走“科研提升質(zhì)量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。
以素質(zhì)教育理論為基礎(chǔ),以基礎(chǔ)教育的核心價(jià)值為導(dǎo)向,以“新教育”理念為主線,融合基礎(chǔ)教育“三大流派”之精髓,貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)。
教育科研必須指向育人目標(biāo)的高度達(dá)成,指向提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造,指向教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,指向?qū)W校特色建設(shè)。
用研究的觀點(diǎn)看待每一項(xiàng)工作,在工作中研究,在研究中工作。
校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上,以行動(dòng)研究為主;在研究領(lǐng)域上,以應(yīng)用研究為主;在研究的范圍上,以微觀研究為主。
教育科研既要根植于鮮活的教育教學(xué)實(shí)踐中,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,又要高于實(shí)踐,有前瞻性和發(fā)展性。
用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑,走專業(yè)化發(fā)展之路,讓教師擁有幸福完整的教育生活。
把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質(zhì)、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務(wù)人生幸?!钡男睦斫】到逃谥?,以班級(jí)心理課程為主線索,建立健全心理健康教育體系。
三、主要工作目標(biāo)
1.課題研究與課程開發(fā):逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性,教師參與課題研究的比例達(dá)到70%,校級(jí)課題立項(xiàng)不少于6項(xiàng),省級(jí)及以上課題立項(xiàng)不少于3項(xiàng)。
2.心理健康教育
(1)繼續(xù)完善體驗(yàn)式心理健康教育課程,修改、調(diào)整、補(bǔ)充課例,按學(xué)部分別構(gòu)建體驗(yàn)式心理課程體系。
(2)繼續(xù)開發(fā)并努力實(shí)踐班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程,整理課題研究報(bào)告并向省教科所申請(qǐng)鑒定。
(3)繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)心理課教學(xué)規(guī)范,加強(qiáng)心理課評(píng)價(jià),學(xué)生對(duì)體驗(yàn)式心理課程的滿意度在90%以上。
3.教育科研處建設(shè):制訂并落實(shí)《教育科研處員工評(píng)價(jià)方案》,以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師工作態(tài)度的改進(jìn)和工作能力的提升,培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越的敬業(yè)精神,提高教師的基本素養(yǎng),加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4.通過實(shí)施教育科研處教師專業(yè)成長(zhǎng)“十個(gè)一”工程,加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。
四、任務(wù)與措施
(一)本部門隊(duì)伍建設(shè)
1.建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,每周例會(huì)時(shí)間進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和交流研討,學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育科研和心理健康教育為主,可立足本職工作適當(dāng)拓展延伸。
2.開展讀書交流活動(dòng),每人精讀專業(yè)書籍至少2本,開展2次交流報(bào)告。
3.繼續(xù)完善教師博客交流平臺(tái)制度,每人每周至少發(fā)表1篇教育隨筆,促進(jìn)教育反思和積累。
4.在學(xué)習(xí)與工作過程中,深入理解“大氣誠(chéng)信合力規(guī)則”四種文化,鞏固“團(tuán)結(jié)和諧、快樂進(jìn)取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度,培養(yǎng)“謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)毅、投入”的科研精神,牢固樹立“責(zé)任見證人品業(yè)績(jī)彰顯能力合作成就事業(yè)發(fā)展收獲尊嚴(yán)”的信念。
5.努力克服兩位教師哺乳期對(duì)工作的影響,通過科學(xué)調(diào)劑,團(tuán)結(jié)協(xié)作,提高工作效率,確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量按時(shí)完成。
(二)課題管理
1.宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關(guān)條款,做好課題申報(bào)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2.認(rèn)真做好校級(jí)科研課題的立項(xiàng)評(píng)審、開題論證、過程督導(dǎo)、結(jié)題鑒定等工作,協(xié)助課題組解決研究過程中遇到的實(shí)際困難。
3.對(duì)于校級(jí)以上課題,根據(jù)課題組的需要,整合各種資源,做好協(xié)調(diào)、協(xié)助、指導(dǎo)等服務(wù)工作。
4.加強(qiáng)課題檔案管理,設(shè)立單獨(dú)檔案櫥,專人負(fù)責(zé),規(guī)范管理,保存、保管有關(guān)檔案資料。
5.依據(jù)《教育科研工作條例》落實(shí)課題成果獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)課程開發(fā)
1.全校特色課程建設(shè)與開發(fā)。根據(jù)學(xué)校制定的《特色課程建設(shè)與開發(fā)實(shí)施方案》,督導(dǎo)各學(xué)部開發(fā)滿足學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要的各類課程,并申報(bào)校級(jí)課題,接受學(xué)校教育科研委員會(huì)的課題指導(dǎo)和管理。
2.在實(shí)踐中繼續(xù)開發(fā)并完善對(duì)教職工的大型體驗(yàn)式心理培訓(xùn)課程,能根據(jù)學(xué)校和學(xué)部需要進(jìn)行有針對(duì)性的心理培訓(xùn)。并對(duì)初中、高中、職教學(xué)生應(yīng)用此培訓(xùn)理念進(jìn)行嘗試培訓(xùn),開發(fā)以初中、高中、職教學(xué)生為對(duì)象的以緩解壓力、感恩勵(lì)志為主要內(nèi)容的體驗(yàn)式心理培訓(xùn)課程。
3.繼續(xù)研發(fā)班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程。主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)多進(jìn)行實(shí)踐研究,繼續(xù)在實(shí)踐中完善已開發(fā)輔導(dǎo)方案,根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要繼續(xù)研究開發(fā)新的輔導(dǎo)方案,學(xué)習(xí)、體會(huì)并修訂輔導(dǎo)課程開發(fā)與實(shí)踐研究中的相關(guān)理論知識(shí)與實(shí)踐總結(jié),按照省市統(tǒng)一的時(shí)間安排,向教科所上報(bào)課題成果鑒定申請(qǐng)書,積極參與上級(jí)科研部門舉辦的科研成果評(píng)比活動(dòng)。
(四)心理健康教育
1.上好班級(jí)心理課程。進(jìn)一步完善體驗(yàn)式班級(jí)心理健康教育活動(dòng)課程,再研創(chuàng)8個(gè)新的活動(dòng)課案,形成初中、高中、職教系列課程。嚴(yán)格落實(shí)心理課教學(xué)規(guī)范,加大備課投入,加強(qiáng)教學(xué)教研,每周開展聽評(píng)課研討1次。加強(qiáng)心理課與學(xué)部工作的配合度,提高心理課的開放度,努力提高學(xué)生和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任等對(duì)體驗(yàn)式心理課的滿意度。每學(xué)期末參與學(xué)部組織的學(xué)生評(píng)教調(diào)查,考查各班學(xué)生對(duì)心理教師課堂教學(xué)的滿意度,并結(jié)合其他心理課程內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)心理教學(xué)的評(píng)價(jià),以評(píng)價(jià)促進(jìn)心理健康教育工作的進(jìn)一步提升。
2.繼續(xù)開展個(gè)別心理咨詢服務(wù)。除學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系心理教師進(jìn)行心理咨詢、班主任等老師推薦學(xué)生進(jìn)行心理咨詢外,心理教師要依據(jù)學(xué)生在心理課堂和團(tuán)體輔導(dǎo)中的表現(xiàn),主動(dòng)找部分學(xué)生進(jìn)行談心咨詢,另外根據(jù)需要對(duì)教職工和學(xué)生家長(zhǎng)開展個(gè)別心理咨詢服務(wù),倡導(dǎo)據(jù)此開展個(gè)案或案例研究。
為促進(jìn)我?!翱蒲信d校、科研興教”戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實(shí),加強(qiáng)教育科研的管理,實(shí)現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,提高學(xué)校教育科研的水平和效益,提高全體教師的素質(zhì),迎接省級(jí)示范性高中驗(yàn)收“回頭看”、新課程實(shí)施?,F(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。督促和檢查高中基礎(chǔ)部教師對(duì)哈師大附中沙洪澤校長(zhǎng)著的《教育──為了人的幸福》的學(xué)習(xí),進(jìn)行兩次集中培訓(xùn),時(shí)間為9月份一次、11月份一次,內(nèi)容為:研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理論培訓(xùn)。
2、做好省級(jí)示范性高中驗(yàn)收“回頭看”的相關(guān)準(zhǔn)備。為創(chuàng)建辦做好材料準(zhǔn)備的謀劃工作,準(zhǔn)備好屬于科研處的相關(guān)材料,協(xié)同高中教務(wù)處準(zhǔn)備好教師展示課。
3、同高中教務(wù)處相配合,組織推進(jìn)校本教材的編寫。
4、督促和檢查還沒有結(jié)題的“十五”課題的研究與結(jié)題工作,已經(jīng)申報(bào)的“十一五”課題組織開始研究,并做好新的申報(bào)。
5、關(guān)注課程改革的方向,研究我校課程改革的突破口和實(shí)施辦法,對(duì)教育評(píng)價(jià)進(jìn)行探索,特別是要在原有的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》基礎(chǔ)上,制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。
6、與初、高中教務(wù)處相配合推動(dòng)課程改革,協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗(yàn)課、青年教師匯報(bào)課等,特別是做好評(píng)課。
7、整理、編輯、印制第三期《教改論壇》和本學(xué)期的兩期《課改快訊》。
8、及時(shí)收集和整理教師科研成果,做好宣傳和推廣工作,促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
9、加強(qiáng)與學(xué)校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通,相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)??蒲?、教研、培訓(xùn)三位一體的管理模式的形成和完善。
20xx年8月20日
伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌,本學(xué)期的教育科研也即將起步。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際情況,特制定20xx年教育科研工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年學(xué)校教育科研工作將以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),以樺甸市教科所20xx年工作要點(diǎn)為指針,以全面貫徹和落實(shí)年度科研目標(biāo)為導(dǎo)向,緊密結(jié)合新時(shí)科研型教師(管理者、培訓(xùn)者)課題申報(bào)為契機(jī),堅(jiān)持教育科研"以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生"的原則,腳踏實(shí)地地做好以校為本的教育科研工作,進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作安排
(一)突破性工作
本學(xué)期按照教科所20xx年工作要點(diǎn)確定的目標(biāo),主要完成研究型教師、管理者的科研課題立項(xiàng)工作,努力實(shí)現(xiàn)教師"人人有課題"(主持或參與)的目標(biāo),同時(shí)此項(xiàng)課題立項(xiàng)后更要做好課題運(yùn)作過程中的各項(xiàng)管理工作,確保此項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位,具有時(shí)效性。
(二)當(dāng)前工作
1、進(jìn)一步研讀《樺甸市教育科學(xué)研究所20xx年工作要點(diǎn)》,了解教科所全年工作部署情況,為我校進(jìn)一步制定本年度教育科研工作計(jì)劃把關(guān)定位。
2、制定并修改學(xué)校教育科研的各項(xiàng)規(guī)章制度及教育科研獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則。
3、組織落實(shí)好"xx"中期教育科研成果評(píng)選工作和"課題研究課"的校內(nèi)評(píng)選工作。
4、在制定好學(xué)校教育科研工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上重在指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)教師制定本學(xué)期教育科研階段性工作計(jì)劃。
(三)重點(diǎn)工作
1、按照"吉林市校本科研三期工程"方案的具體安排,結(jié)合學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》(修改稿)的學(xué)習(xí),圍繞"和諧學(xué)校建設(shè)研究與實(shí)踐"這一活動(dòng)主題,設(shè)計(jì)好我校"三期工程"校本科研的題目,認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)研究方案,及時(shí)上報(bào)。同時(shí)20xx年8月份以后還要將教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》(正式稿)這一活動(dòng)落到實(shí)處,在此基礎(chǔ)上做好總結(jié)和各項(xiàng)材料的歸檔工作,力爭(zhēng)在上級(jí)檢查中受到好評(píng)。
2、加強(qiáng)校本科研過程管理,提高科研實(shí)效
按照學(xué)校校本課題的實(shí)施方案,規(guī)范過程管理,要求實(shí)驗(yàn)教師做到"五個(gè)一":寫一份切實(shí)可行的研究計(jì)劃;一本以課堂實(shí)踐為主的能記錄下實(shí)驗(yàn)足跡的過程記載(科研手冊(cè));一份最有收獲的評(píng)課材料;一個(gè)最有實(shí)驗(yàn)特色的教學(xué)案例;一篇最有推廣價(jià)值的實(shí)驗(yàn)總結(jié)(論文)。課題研究要做到"四個(gè)結(jié)合":一是與校情相結(jié)合,做到立足課堂抓科研;二是與課改相結(jié)合,做到圍繞課改抓科研;三是與教師的專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合,做好聯(lián)系專業(yè)抓科研;四是與教學(xué)相結(jié)合,做到服務(wù)教學(xué)抓科研。在研究中還要上好常態(tài)課,體現(xiàn)一個(gè)"實(shí)"字;材料積累,體現(xiàn)一個(gè)"質(zhì)"字;經(jīng)驗(yàn)推廣,體現(xiàn)一個(gè)"效"字。
3、開展"科研興教、科研興師、科研興課"活動(dòng)。
積極組織教師開展校內(nèi)"課題研究課評(píng)優(yōu)"活動(dòng)。通過這一活動(dòng)載體促進(jìn)教師成長(zhǎng),提升教師科研水平,真正達(dá)到"科研興教、科研興師、科研興課"的目的。
4、強(qiáng)化"雙寫",展示特色
本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校"雙寫"工作的開展,在辦好學(xué)校每年一次的"雙寫"競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,重在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)寫字和寫文的管理,要求教師特別是語文教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督,同時(shí)還繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生小字的練習(xí),班級(jí)學(xué)生每月要進(jìn)行一次小字展覽,每學(xué)期進(jìn)行一次書法小競(jìng)賽,學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次書法競(jìng)賽,在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學(xué)生參加教科所組織的第xx屆"金城之秋"書法競(jìng)賽活動(dòng),讓"雙寫"成果盡展金城。
(四)常規(guī)工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)
本學(xué)期,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育科研理論及新課程標(biāo)準(zhǔn),將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科研技能相結(jié)合,不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感,不斷提高教師科研素質(zhì)和工作能力,鼓勵(lì)教師樹立信心,發(fā)揚(yáng)勇于攀登的科研精神。進(jìn)一步學(xué)習(xí)校本教材的構(gòu)建和實(shí)施方法,提高特色教育的質(zhì)量和影響。為加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革,學(xué)校每月都由教學(xué)校長(zhǎng)或科研主任進(jìn)行一次專題講座,教師要集體參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,寫出反思。同時(shí)還要定期組織讀書沙龍、專題研討等活動(dòng),進(jìn)而增濃學(xué)術(shù)研究氛圍,提升科研水平。
2、以合作促交流,以交流促成長(zhǎng)
要加強(qiáng)同市教科所和教研室的交流和聯(lián)系,走出去、請(qǐng)進(jìn)來。學(xué)校將聘請(qǐng)市教育局教研室和科研室專家來校進(jìn)行講座,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法,改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí),著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)的是以教研組教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論,特別是加強(qiáng)校本研究的理論與實(shí)踐內(nèi)容的學(xué)習(xí)。另外我們還將繼續(xù)組織教師開展"每周一讀"閱讀活動(dòng),堅(jiān)持每月寫好一篇有一定質(zhì)量的讀書筆記或教學(xué)后記。定期交流讀書學(xué)習(xí)體會(huì),不斷提高教師的認(rèn)識(shí)水平。
3、做好教務(wù)與科研協(xié)調(diào)工作
教育科研與日常教學(xué)密不可分,而教學(xué)工作又促進(jìn)了科研工作的提升,因此本學(xué)年要將科研與教務(wù)管理實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。
(1)配合教務(wù)處參與"校內(nèi)推門課"聽課活動(dòng)。聽課可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)當(dāng)中存在的主要問題,然后科研處在和廣大教師探討的過程中形成解決方案和措施,從而促進(jìn)科研處管理水平的提升。
(2)"一聽"、"二講"、"三計(jì)"、"四課"活動(dòng)。
按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,在每學(xué)期要在各年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)"一聽"、"二講"、"三計(jì)"、"四課"活動(dòng)。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),由教研組成員和科研組成員共同對(duì)出課教師按照"紅石中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)"進(jìn)行量化,將教師參與活動(dòng)情況的量化成績(jī),作為科研教師考核成績(jī)的一項(xiàng)。同時(shí)科研處還要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思。
4、做好材料整理工作
依據(jù)《樺甸市教育科研工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求,對(duì)我校本學(xué)年即將結(jié)題的科研課題進(jìn)行資料的歸類、整理,盡早查缺補(bǔ)漏,為科研課題的鑒定做好前期鋪墊。
(五)未來設(shè)想
1、集合學(xué)校實(shí)際特點(diǎn),逐步完善學(xué)校教育科研網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步探索農(nóng)村中學(xué)教育科研工作新途徑。
2、繼續(xù)走進(jìn)課堂、深入辦公室捕捉最新教育動(dòng)態(tài)、科研信息為我校確立新的科研課題搜集信息。
3、組建學(xué)校教育科研信息庫,真正實(shí)現(xiàn)科研資源共享。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)2008北京奧運(yùn)會(huì)精神,向全體教師提出更高、更快、更強(qiáng)的教學(xué)要求,即教學(xué)效率更高、教學(xué)創(chuàng)新更快、教學(xué)能力更強(qiáng)。激勵(lì)全體教師自覺學(xué)習(xí)和貫徹先進(jìn)教學(xué)理念的主動(dòng)性,激發(fā)全體教師追求卓越的工作熱情和腳踏實(shí)地的責(zé)任感,調(diào)動(dòng)全體教師完善自我發(fā)展自我的積極性,繼續(xù)抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,進(jìn)一步深化“三法”(教法、學(xué)法、考法)研究,為創(chuàng)造學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的教學(xué)成果而努力奮斗。
二、工作目標(biāo):
著力追求高考、中考和高中會(huì)考有良好的成績(jī),初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例進(jìn)一步減少,有更多的教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),有更多的學(xué)生在各級(jí)各類的學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng),學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù)。精心打造更多的各級(jí)教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將、教學(xué)骨干、名師,爭(zhēng)取有更多的教師獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等各種教育教學(xué)榮譽(yù)。努力實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滿意度的進(jìn)一步提高,奮力爭(zhēng)取學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)美譽(yù)度的進(jìn)一步提升。
三、工作措施
1、加強(qiáng)校長(zhǎng)室對(duì)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。
(1)學(xué)校行政會(huì)議要多討論教學(xué)問題。
(2)堅(jiān)持校長(zhǎng)和主管副校長(zhǎng)、教研處正副主任每周聽課制度,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)問題的調(diào)研工作。
(3)堅(jiān)持每月一次的教研組長(zhǎng)例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、完善教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度。
(1)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修改教師綜合評(píng)價(jià)方案。
(2)實(shí)施xx年通過的高考、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案,并且根據(jù)實(shí)施過程中的實(shí)際情況予以補(bǔ)充完善。
(3)堅(jiān)持和完善學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況書面問卷調(diào)查制度。
(4)試行家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況書面問卷調(diào)查制度。
3、堅(jiān)持和加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。
(1)堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M校本教研活動(dòng)。要求每次活動(dòng)都有一個(gè)立足校本的教研主題。教研處負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)情況。
(2)堅(jiān)持和改進(jìn)每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)。在一般情況下,每次活動(dòng)都應(yīng)有一個(gè)組員作中心發(fā)言。教研處負(fù)責(zé)平時(shí)的抽查和期末的記錄本檢查。
(3)堅(jiān)持和完善公開課制度。
繼續(xù)要求所有的教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課。教研組要在第三周內(nèi)上報(bào)所有教師開設(shè)公開課的安排計(jì)劃。教研處將公布全體教師開設(shè)公開課的安排表。
(4)努力推行教師之間的推門聽課風(fēng)尚。
(5)認(rèn)真組織教學(xué)研討會(huì)。準(zhǔn)備召開二次教學(xué)研討會(huì),分別探討校本教研相關(guān)問題。
(6)要求全體教師以認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)推進(jìn)我校的興趣化教學(xué)課題研究和教學(xué)實(shí)踐工作。各種校本教研活動(dòng)都要與本課題相結(jié)合。所有教師都要在9月10日前上交課題研究階段性小結(jié)和興趣教學(xué)論文(案例)一篇。
4、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理。
(1)改進(jìn)作業(yè)檢查制度。
對(duì)教師批改作業(yè)情況實(shí)施抽查和普查相結(jié)合的措施,每學(xué)期抽查二次,普查一次。
(2)加強(qiáng)考試工作管理。
繼續(xù)堅(jiān)持命題交換和審核制度、重要考試實(shí)行試卷交換與流水批閱制度。
各個(gè)年級(jí)段根據(jù)各自特點(diǎn)采取不同的測(cè)試和考試方式,有條件的年級(jí)段實(shí)行月考制度。
(3)繼續(xù)堅(jiān)持課堂教學(xué)秩序檢查巡視制度。
(4)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研處負(fù)責(zé)人和教研組組長(zhǎng)推門聽課制度。
(5)實(shí)行對(duì)教師教案或者教學(xué)課件不定期抽查的措施。
(6)實(shí)行教師參加校外各種教學(xué)活動(dòng)情況書面反饋制度。
5、打造教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。
(1)開展教學(xué)對(duì)外開放周活動(dòng)。本學(xué)期以高中中青年教師為對(duì)象,選擇一周時(shí)間,開出興趣化教學(xué)展示課。邀請(qǐng)教研院對(duì)初中課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
(2)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”活動(dòng)。繼續(xù)選擇尚未拍攝錄像的教研組拍攝隨堂課錄像,并要求教師本人寫好反思文章。
(3)認(rèn)真組織校級(jí)教育教學(xué)論文(案例)評(píng)比,編輯校級(jí)優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)集。
(4)積極組織教師參加上級(jí)各種教學(xué)論文(案例)評(píng)比、教學(xué)競(jìng)賽。
(5)努力完成本年度各級(jí)規(guī)劃課題的研究、結(jié)題工作和各級(jí)課題立項(xiàng)工作。
(6)堅(jiān)持校本培訓(xùn)。積極組織校內(nèi)外優(yōu)秀教師、專家對(duì)全體教師進(jìn)行先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。計(jì)劃安排三場(chǎng)專題培訓(xùn)。
(7)促進(jìn)教師教學(xué)基本技能和專業(yè)素質(zhì)(包括粉筆字、普通話、教學(xué)課件制作、論文(案例)撰寫、命題、分析試卷等的發(fā)展。
(8)繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),認(rèn)真做好過程檢查和總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期是汗水與收獲的季節(jié)。首先是兩級(jí)畢業(yè)班的高考和中考,高二年級(jí)的學(xué)科會(huì)考;然后是教育部課題《信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境下有效課堂方法的研究》的結(jié)題申報(bào)和檢查驗(yàn)收工作。時(shí)間緊、任務(wù)重、影響大。教科處將緊緊圍繞學(xué)校提出的新學(xué)期工作目標(biāo):德育為先,立德樹人,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感。教科處將堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,充分發(fā)揮服務(wù)研究功能,以課題研究為載體,以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課改工作的研究,不斷總結(jié),不斷實(shí)踐,反復(fù)磨練,形成各學(xué)科模式特色。
二、工作措施
1、加強(qiáng)十三五教師繼續(xù)培訓(xùn)工作。教師發(fā)展,是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力,教師的專業(yè)化發(fā)展水平,往往決定著一所學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的水平和可持續(xù)性程度。辦學(xué)質(zhì)量要提高,就要固本強(qiáng)基,首要任務(wù)是促進(jìn)教師的發(fā)展,這是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的永恒主題。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及教育思想,要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去形式,收聽收看教育報(bào)告、專家講座、教師教學(xué)隨筆、讀書會(huì)等。把握當(dāng)前教育發(fā)展?fàn)顟B(tài),樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,使自己具有與時(shí)代相通的教育理念。
3、完善教師學(xué)習(xí)跟蹤評(píng)價(jià)體系,建立教師自主發(fā)展規(guī)劃,每位教師都要確立個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,邊學(xué)習(xí)邊工作,使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究。以學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為抓手,開展課堂教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)效果,以期達(dá)到大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。要抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作,使學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)這一課堂教學(xué)研究工作能夠做到重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效,形成過程性資料。
5、究研對(duì)課堂教學(xué)的過程管理,完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求,建立新型的教學(xué)管理制度,上課不誤一秒,下課不延一分,不離堂,不拖堂,課上教師語言規(guī)范,鮮明生動(dòng);嚴(yán)密系統(tǒng),不說廢話,不說閑話,杜絕課堂的盲目性和隨意性,嚴(yán)禁坐著上課。
6、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)及培訓(xùn)工作,為青年教師的健康成長(zhǎng)提供條件,進(jìn)一步樹立教科意識(shí)、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。本學(xué)期為繼續(xù)八名青年教師師徒結(jié)對(duì)工作的關(guān)心,使新上崗的教師和部分青年教師得到了教育教學(xué)的各種指導(dǎo)。爭(zhēng)取在五月份題為《核心素養(yǎng)》的校級(jí)公開課中取得好成績(jī)。
7、做好信息化硬件和軟件的管理工作
加強(qiáng)教室一體機(jī)和教師電腦硬件和軟件的管理,加強(qiáng)總控室和錄播室的管理。做好校園網(wǎng)的管理和學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作。提高學(xué)校錄播教室和班班通的的使用率。
具體主要工作如下:
二月:十三五繼續(xù)教育工作的檢查;信息化硬件和軟件的檢查工作。
三月:課題計(jì)劃工作會(huì)、青年教師工作會(huì);落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃。中、高考信息的收集傳達(dá)工作。
四月:專家講座,課題檢查;省論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)。
五月:青年教師基本功大賽題及為《核心素養(yǎng)》的校級(jí)公開課
六月:教育部課題結(jié)題申報(bào)。
七月:學(xué)期工作總結(jié)。
注:1、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),是指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,綜合表現(xiàn)為9大素養(yǎng),具體為社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解;人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣;身心健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新。
2、教師的核心素養(yǎng)是指教師的教育情懷和教育能力。第一為文化底蘊(yùn),或?qū)W科底蘊(yùn),通俗地說就是你做教師的功底。第二為教學(xué)藝術(shù)。
中學(xué)科研工作計(jì)劃篇7
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)
以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建和完善學(xué)校新課程體系,立足實(shí)際,加強(qiáng)教研工作力度,確保教研工作有章可循,循序漸進(jìn),每學(xué)科有校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、校級(jí)優(yōu)秀論文、校級(jí)教學(xué)能手。
二、主要工作要點(diǎn)
(一)抓好開學(xué)初教研工作
1、認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃;
2、加強(qiáng)集體備課:各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及時(shí)反饋上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查情況,提出本學(xué)年教學(xué)常規(guī)要求和教研組、備課組工作計(jì)劃;3、根據(jù)學(xué)校要求,教研工作由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。教科研室負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、落實(shí)、考核全校教研工作。
4、著重開展好高效課堂的整體推進(jìn)。
(二)抓好新進(jìn)教師培訓(xùn)工作
1、開學(xué)初各備課組長(zhǎng)對(duì)新教師的備課、授課等教學(xué)常規(guī)要求給予指導(dǎo),保證新教師開學(xué)初正常教學(xué);2、第四周開始進(jìn)行新教師匯報(bào)課,各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)與落實(shí);
(三)切實(shí)開展好四個(gè)一、四優(yōu)和教學(xué)能手評(píng)先工作。
1、繼續(xù)抓好四個(gè)一(一堂好課,一篇好教案,一篇好論文,一個(gè)好課件)和四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課,優(yōu)秀教案,優(yōu)秀論文,優(yōu)秀課件)評(píng)選;2、認(rèn)真做好教學(xué)能手評(píng)選工作。
(四)抓好新課程方案的實(shí)施
1、組織參加過省、市級(jí)培訓(xùn)的老師對(duì)本備課組其他成員進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)新教材教法研究,鼓勵(lì)各備課組成員相互聽課,相互探討,共同提高;2、切實(shí)上好電教課,全期每人電教課節(jié)數(shù)不少于五課時(shí)。鼓勵(lì)教師自制課件,積極探索整合、利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。
(五)抓好課題研究、組織好相關(guān)活動(dòng)
1、反饋上學(xué)期課題研究和教改實(shí)驗(yàn)情況、各教研組要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,制定措施,尋求發(fā)展;2、語文教研組要將提高學(xué)生寫作能力作為課題,大力開展演講比賽、作文競(jìng)賽、觀看愛國(guó)主義影片等活動(dòng)。英語教研組要以提高學(xué)生口語和聽力水平為目標(biāo),開展活動(dòng)。其它教研組也要結(jié)合學(xué)科實(shí)際開展活動(dòng),并作好相關(guān)記載。
(六)抓好教研陣地建設(shè),辦好《百草園》期刊。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)各教研組建設(shè),規(guī)范教研組活動(dòng)制度,充分發(fā)揮教研組的作用1、嚴(yán)格規(guī)范教研組活動(dòng)管理制度。
2、教研組必須擔(dān)負(fù)起組織本學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理等職能部門的作用。
3、加強(qiáng)教研組、備課組教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí),教研組必須制定學(xué)期工作計(jì)劃。
4、堅(jiān)持每周一次集體備課、定期召開教研組長(zhǎng)會(huì),主要內(nèi)容是教學(xué)研究、上周工作回顧和下周工作安排、布置學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)、及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
5、堅(jiān)持和落實(shí)教研組、備課組活動(dòng),做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人四落實(shí),并做好會(huì)議記錄。
6、教研處主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)各教研組開展活動(dòng),教研組長(zhǎng)要經(jīng)常參加各備課組活動(dòng),并幫助解決教研中的疑難問題。
(二)評(píng)價(jià)依據(jù)
學(xué)校只有嚴(yán)格的過程管理,才能保證教研活動(dòng)有序地運(yùn)行,才能保證教研活動(dòng)按規(guī)律辦事,才能保證教研教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教科研室將從以下方面考核各教研組工作實(shí)績(jī):
① 教研組工作計(jì)劃;
② 備課組教學(xué)進(jìn)度安排;
③ 教研組活動(dòng)安排及實(shí)施方案;
④ 教研組、備課組活動(dòng)記錄本;
⑤ 教師授課教案與聽課記錄本;
⑥ 教研組組織活動(dòng)開展情況及效果;
⑦ 教研組、備課組學(xué)期總結(jié);
⑧ 教研成果即四個(gè)一、四優(yōu)、教學(xué)能手評(píng)選。
2016年秋季第一學(xué)期中學(xué)科研處工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹上級(jí)教育行政部門的通知、意見和精神,以“樂善文化”為思想引領(lǐng),以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以校本教研、課題研究為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口,認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作,全面提高課堂教學(xué)水平,努力開創(chuàng)教科研工作新局面。
二、工作要點(diǎn)
(一)抓好師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1. 加強(qiáng)校本培訓(xùn)
加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,提升教師校本研究的能力,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
(1)抓好新任教師上崗培訓(xùn)。通過組織新任教師學(xué)習(xí)學(xué)校教育教研的相關(guān)制度,盡快適應(yīng)在我校教育教學(xué)工作的需要。
(2)盡力做好“請(qǐng)進(jìn)來”工作。科研處將盡量創(chuàng)造條件邀請(qǐng)校外專家、學(xué)者來校開展講座,拓展教師視野,激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和需求,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(3)搭建教學(xué)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。將教師中優(yōu)秀的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆或教研論文收集起來,通過上傳到校園網(wǎng)上共享、在教師會(huì)議上宣讀交流等方式,搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺(tái),通過相互學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
2.推出二中品牌教師,提升二中教師成長(zhǎng)的空間
各學(xué)科組要積極的培養(yǎng)年輕教師,用德才兼?zhèn)涞某叨群饬课倚E囵B(yǎng)名師的規(guī)格,全力推出省級(jí)、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師。
完善校本培優(yōu)制度,建立優(yōu)秀教師的推出機(jī)制,通過學(xué)生評(píng)價(jià)、教研組推薦、科研處審核、校長(zhǎng)辦公會(huì)通過等程序,向各級(jí)報(bào)社、電臺(tái)逐步推出。
3.落實(shí)繼續(xù)教育
參加繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)既是上級(jí)主管部門對(duì)教師的要求,也是教師職稱評(píng)聘的必要條件,科研處將繼續(xù)組織教師及時(shí)參加繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)。2016年度公需科目《xx生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展》繼續(xù)教育時(shí)間,從2016年5月1日至2016年11月30日,各教研組須組織本組教師依時(shí)參加網(wǎng)學(xué)習(xí)和考試。
4. 大力推進(jìn)“曬課”活動(dòng),集結(jié)優(yōu)秀教研素材,豐富校本教研成果
利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的契機(jī),大力推動(dòng)教師“曬課”,豐富我校優(yōu)秀課例資源體系,同時(shí)通過活動(dòng)提升教育教研水平,提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
注重日常教研活動(dòng)的資料管理,鼓勵(lì)教師結(jié)合日常教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟,積極撰寫教育教學(xué)論文并向教育刊物投稿,同時(shí)將優(yōu)秀教學(xué)反思、教學(xué)論文等集結(jié)成冊(cè),豐富校本教研教材成果。
(二)加強(qiáng)課題研究管理,提高教師學(xué)術(shù)水平
堅(jiān)持科研與教學(xué)相結(jié)合,以科研促進(jìn)教學(xué),提高教師學(xué)術(shù)水平。將加大對(duì)課題研究和管理的力度,做好現(xiàn)有各級(jí)別的課題研究管理工作,積極創(chuàng)造條件,聘請(qǐng)專家來我校開講座,提升我校的科研理論水平以及加強(qiáng)對(duì)科研過程的指導(dǎo)。
1.加大對(duì)現(xiàn)有課題的研究和管理力度。督促現(xiàn)有課題組制定詳細(xì)、具體、可行的實(shí)施計(jì)劃,明確分工和責(zé)任,定期舉行課題研究活動(dòng),督促和指導(dǎo)課題小組的成員及時(shí)收集相關(guān)的課題資料,讓課題研究有成果,參與教師有收獲。
2.組織申報(bào)區(qū)級(jí)以上課題,使更多的教師參與課題研究。為了給廣大教師提供更多的研究機(jī)會(huì),使更多的教師能夠參與到課題研究中來,科研處將繼續(xù)合力,積極準(zhǔn)備,組織申報(bào)其他區(qū)級(jí)以上課題。
(三)繼續(xù)著力打造科研特色品牌
1. 繼續(xù)落實(shí)好新課改環(huán)境下的高效課堂項(xiàng)目的推進(jìn)工作。
2.組織秋實(shí)杯優(yōu)質(zhì)課比賽。
3. 落實(shí)名師示范課、研究課、教改課、新秀課、匯報(bào)課的組織安排工作。
4.由教研組牽頭,各備課組形成適合校情學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案體系。
5.進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與管理工作。
6.擴(kuò)大科研成果交流,增強(qiáng)學(xué)??蒲杏绊懥Α?/p>
(四)與其他部門緊密配合,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展
科研處將一如既往地與其他部門緊密配合,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
校本教研, 校本研究, 工作計(jì)劃, 行政部門, 課題研究
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,教育科研處將根據(jù)學(xué)校的總體部署,立足校本培訓(xùn),精心打造教師隊(duì)伍,深入開展教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量,以此來提升我校教師的科研能力,形成一支適合灌南中專教育發(fā)展需要的業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)、教育科研能力較強(qiáng),具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍。我們將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的指導(dǎo)思想,以研促教、以教促學(xué),為構(gòu)建研究型的教師群體、傾力打造我??蒲刑厣徒逃放贫?。
二、工作目標(biāo):
1、立足教育教學(xué)第一線,認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展研究,緊密結(jié)合項(xiàng)目化教學(xué)模式打造具有我校特色的全優(yōu)課堂。
2、通過及時(shí)發(fā)布教育信息、研讀專著,撰寫反思筆記、開設(shè)講座、編輯文集、舉辦相關(guān)大賽等途徑提高全體教師的教科研積極性和教育科研能力。
3、做好教科研指導(dǎo)和服務(wù)工作,為教師科研提供條件,幫助克服研究中的各種困難,使教師不斷獲得成功。
4、通過課題研究,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,強(qiáng)化教師教育教學(xué)基本技能和業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、做好教科研成果的發(fā)表和推廣工作。積極鼓勵(lì)教師論文發(fā)表和參評(píng),通過組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或研討課等形式,對(duì)較好的研究成果和改革成果加以宣傳,擴(kuò)大學(xué)校的影響。
三、主要工作及措施:
1、拓寬交流平臺(tái),提升科研成果質(zhì)量
(1)編輯《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》
不斷收集各種教育信息,為學(xué)校專業(yè)發(fā)展和教師鉆研教育教學(xué)拓寬視野,宣傳學(xué)校教科研工作,向廣大教師介紹學(xué)校的專業(yè)前沿和教學(xué)改革知識(shí)和理論。
刊登本校教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例,教學(xué)總結(jié)等校本化的內(nèi)容,印發(fā)給教師,人手一份,供教師業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)化,有針對(duì)性地指導(dǎo)教師開展校本研究,提高教學(xué)研究水平,加強(qiáng)校本研訓(xùn)制度的建設(shè),為教育實(shí)踐引路。
(2)編輯校報(bào)《灌南職教》、校刊《海西職教探索》
通過校報(bào)、??木幾?,關(guān)注專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教學(xué)教研,推動(dòng)教改,讓廣大教師積極參與到專業(yè)建設(shè)和教學(xué)研究上來,把鉆研專業(yè)知識(shí)變成一種自覺行動(dòng)。宣傳教研成果,搭建交流平臺(tái),幫助師生成長(zhǎng),擴(kuò)大我校教育科研影響力,成為體現(xiàn)學(xué)??蒲谐晒拇翱?。
2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),形成規(guī)范化的教研管理體制。
本學(xué)期,教育科研處的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和管理。教研組、備課組要制定好活動(dòng)計(jì)劃,重視活動(dòng)過程,并留有活動(dòng)記錄,在學(xué)校固定的教研活動(dòng)時(shí)間把工作做好。
強(qiáng)調(diào)集體備課和個(gè)人二次備課,各組努力發(fā)揮集體的智慧,形成良好的學(xué)習(xí)和教研的氛圍,以教研促教學(xué),力求不斷提高課堂教學(xué)效益。集體備課的方式為各備課組提前一周安排每位教師對(duì)各章節(jié)分別重點(diǎn)備課,拿出預(yù)設(shè)教案,定時(shí)間定地點(diǎn)進(jìn)行商討,確定教案。
要求各教研組有本組的研究課題,要切實(shí)探討教育教學(xué)中的問題,組織好課堂教學(xué)評(píng)價(jià),規(guī)范臺(tái)帳記錄。期初、期中和期未將分別檢查教研組工作手冊(cè)和備課組工作手冊(cè)。
3、開設(shè)公開課、研討課、示范課、展示課、多渠道聚焦課堂,提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高課堂授課水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)開學(xué)第二周起青年教師在各教研組內(nèi)進(jìn)行公開課教學(xué),讓新上崗的教師有一個(gè)榜樣和目標(biāo),加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與幫助,上崗即上路,避免走彎路。申報(bào)校級(jí)公開課的教師,須經(jīng)所在教研組同意并報(bào)教育科研處備案,進(jìn)行示范課、展示課教學(xué)。
(2)教育科研處將與教務(wù)處、各系聯(lián)手,組織相關(guān)人員深入課堂,采用跟蹤聽課、教師座談、學(xué)生問卷調(diào)查等形式進(jìn)行調(diào)研。檢查課堂教學(xué)、課后作業(yè)批改、教學(xué)反思情況,并在檢查過程中予以指導(dǎo)。在調(diào)研中,了解和發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)安排開設(shè)校級(jí)示范課,推廣經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,推進(jìn)本校全優(yōu)課堂實(shí)施。
(3)將進(jìn)一步推行推門聽課制,注重聽課后的評(píng)課,對(duì)開課教師要有公正的評(píng)價(jià),把開課、聽課、評(píng)課作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作。
通過“備課上課評(píng)課”的模式,要求真、求新、求實(shí),在隨堂課的基礎(chǔ)上提高展示課、研究課的質(zhì)量。尤其要抓實(shí)評(píng)課反思的工作,在評(píng)課中發(fā)現(xiàn)問題,尋求解決的策略,并組織教師將之化課為文,以論文或案例的形式總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)推進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。
4、積極指導(dǎo)教師撰寫教科研論文,鼓勵(lì)教師優(yōu)秀論文投稿發(fā)表和參加各級(jí)評(píng)比。
組織各級(jí)各類的論文征集、評(píng)比活動(dòng)。爭(zhēng)取使論文等成果在質(zhì)量、檔次上更上一個(gè)臺(tái)階,逐漸讓教科研工作成為我校的一個(gè)特色。
5、加強(qiáng)教研與科研的融合,以省市縣“十一五”規(guī)劃課題和“校級(jí)課題”為載體,提升教研有效性。
認(rèn)真開展課題研究工作,組織開展各級(jí)各類研究課題的申報(bào)立項(xiàng),并對(duì)立項(xiàng)課題的研究進(jìn)行規(guī)范化指導(dǎo),力爭(zhēng)學(xué)校重大課題獲得較大成果。對(duì)教師的要求體現(xiàn)層次性,堅(jiān)持學(xué)校教師人人參與課題的要求,積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。
認(rèn)真做好各級(jí)課題研究過程中的管理、指導(dǎo)工作和中期課題匯報(bào)與交流工作,以保證各課題研究的順利進(jìn)行和按時(shí)結(jié)題。
6、落實(shí)“青藍(lán)工程”。選派富有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,訂立師徒合同。對(duì)新教師給任務(wù)、壓擔(dān)子,確定成才目標(biāo)。師徒結(jié)對(duì)要有計(jì)劃、有制度、有活動(dòng)、有記載。每月定期檢查新教師的聽課筆記和教學(xué)反思。舉辦青年教師賽課活動(dòng),給青年教師提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái),得以展示才華,促進(jìn)青年教師能夠更快成長(zhǎng)。
7、加強(qiáng)圖書室、閱覽室建設(shè),建全和完善圖書室、閱覽室管理制度和開放制度,充分發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有資源的功能。
8、進(jìn)一步完善教科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)制度,學(xué)期末評(píng)比優(yōu)秀課題組和教科研先進(jìn)個(gè)人,對(duì)課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流等教育教學(xué)成果按制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
9、提高服務(wù)意識(shí),優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步樹立為教師服務(wù)、為教育教學(xué)改革服務(wù)的思想意識(shí),進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神,盡心盡責(zé)做好本職工作和學(xué)校安排的其他工作。
四、具體安排:
9月
1、制定教育科研工作計(jì)劃
2、根據(jù)新學(xué)期全員聘任情況,組建新的教研組
3、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定上報(bào)本組學(xué)期工作計(jì)劃
4、召開高一備課組長(zhǎng)會(huì)議
5、召開圖書室、閱覽室工作人員會(huì)議
6、與教務(wù)處、各系研究確定學(xué)生閱讀課
7、研究制定《灌南中?!扒嗨{(lán)工程”導(dǎo)師制協(xié)議書》和《灌南中專青年教師自我發(fā)展計(jì)劃書》,對(duì)教齡在三年內(nèi)的青年教師實(shí)施青藍(lán)工程
8、師徒結(jié)對(duì)工作會(huì)議
9、組織青年教師公開課教學(xué)
10、新教師基本功訓(xùn)練:“三字一話”系列活動(dòng):粉筆字訓(xùn)練。
11、《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》之一
12、校級(jí)課題申報(bào)
10月
1、編輯校報(bào):《灌南職教》
2、新教師課堂教學(xué)展示周活動(dòng)
3、“書香飄逸”:教師讀書活動(dòng)
4、《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》之二
5、教研組和備課組工作記錄檢查
6、課題組成員例會(huì)
11月
1、《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》之三
2、教師讀書活動(dòng)競(jìng)賽(教學(xué)體會(huì)、敘事評(píng)比)
3、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。
4、新教師基本功訓(xùn)練:“三字一話”系列活動(dòng):毛筆字訓(xùn)練。
5、教師有效上課問卷調(diào)查
6、學(xué)生有效作業(yè)問卷調(diào)查
7、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽
8、課題組成員例會(huì)
12月
1、《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》之四
2、新教師基本功訓(xùn)練:“三字一話”系列活動(dòng):粉筆字訓(xùn)練。
3、課題組成員例會(huì)
4、“書香飄逸”:教師讀書活動(dòng)
5、編輯校刊:《海西職教探索》
1月
1、校教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)
2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議教研組和備課組工作記錄檢查
3、“書香飄逸”:教師讀書活動(dòng)考核
4、各課題組期末交流會(huì)
5、師徒結(jié)對(duì)工作年度總結(jié)
6、教科研工作總結(jié)
7、對(duì)教研組、教師教科研工作考核評(píng)比表彰。
8、做好資料的積累、歸檔工作。
(一)規(guī)范日常教學(xué)管理,保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。主要工作包括:教學(xué)計(jì)劃修訂、教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)過程管理、考務(wù)、教學(xué)資料和檔案的完善、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的組織、管理等。
(二)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作包括:教師聽評(píng)課、日常教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩、教學(xué)信息反饋等。
1、加強(qiáng)教師聽評(píng)課、說課、(集體)備課、教研室活動(dòng)。
2、規(guī)范教師教學(xué)行為,根據(jù)教師工作手冊(cè),完成各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、深入調(diào)研和研討,明確我院專業(yè)拓展和整合方向。
2、制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),修訂人才培養(yǎng)方案。
3、優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè):會(huì)計(jì)、工程造價(jià)、人力資源、汽車維修、電氣自動(dòng)化、藥物制劑等。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程組建設(shè),積極開展課程建設(shè)與研討。
2.加強(qiáng)主干課程資源庫建設(shè)。
3.加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。以課程組為單位修訂課程標(biāo)準(zhǔn),將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與相關(guān)技能大賽和職業(yè)資格證書考試內(nèi)容、崗位規(guī)范銜接,編寫修訂課程實(shí)訓(xùn)手冊(cè)。
1.以競(jìng)賽項(xiàng)目為單位,成立技能競(jìng)賽指導(dǎo)小組,不斷提高技能競(jìng)賽指導(dǎo)效果。
2.積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽,力爭(zhēng)參加省賽、國(guó)賽并取得好成績(jī)。
1.鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師積極參與各級(jí)項(xiàng)目的申報(bào),特別是鼓勵(lì)青年教師參加校本研究。
2.加強(qiáng)各級(jí)各類項(xiàng)目的建設(shè)監(jiān)督與檢查,加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)際應(yīng)用。
1.進(jìn)一步拓展校企合作的廣度。加強(qiáng)與政府主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)和大中型知名企業(yè)合作。
2.進(jìn)一步拓展校企合作的形式。包括建立引企入校、組建特色班等。
鼓勵(lì)教師參加行業(yè)內(nèi)教學(xué)和學(xué)術(shù)會(huì)議。
科研處工作計(jì)劃一:
20XX年下期的教學(xué)工作即將拉開序幕,作為科研處,將在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹“科研興校,科研促教”的辦學(xué)方針,在全校大力營(yíng)造科研氛圍。通過教育科研促進(jìn)教師的整體、快速的進(jìn)步,特別是促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng),從而提高教學(xué)效率,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),本著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),及時(shí)反饋教學(xué)第一線的教科研情況,提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和形象,促進(jìn)我校高效課堂建設(shè),充分貫徹和落實(shí)好縣教委提出的“打造特色學(xué)?!惫ぷ魉悸?,現(xiàn)將本期教研工作計(jì)劃擬定如下:
以教研組為單位的“示范課、匯報(bào)課”的開展,要精心組織和落實(shí)好,而且要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)教研工作來抓。“三課”要結(jié)合新課改和素質(zhì)教育的要求,“示范課”要有引領(lǐng)和示范作用;“匯報(bào)課”要求新教師和青年教師認(rèn)真上好,教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā),提出一些有建設(shè)性的建議和意見,促進(jìn)其提高?!坝^摩課”作為教研組的大型教研活動(dòng),一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作,各教研組將每次組上活動(dòng)作好考勤登記和活動(dòng)記錄并交學(xué)??蒲刑巶浒?。
2、開展好“推門聽課活動(dòng)”。
3、定期組織、召開教研組、備課組階段工作研討會(huì),并將資料和圖片存檔。
4、定期召開課題組研討會(huì)。
5、按照縣繼教辦的要求,認(rèn)真完成教師一年一度的繼續(xù)教育的材料登記工作。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教研教改意識(shí)。及時(shí)組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。
7、激勵(lì)教師積極撰寫論文,參加論文的評(píng)比,切實(shí)加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐的整合。鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要求每位教師每學(xué)期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆,并積極向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦。本年度力爭(zhēng)有更多的論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
1、目前正在推行的新課改,對(duì)當(dāng)今教師提出了更新更高的要求,不但要求教師要有過硬的專業(yè)知識(shí),還要懂得新時(shí)期的教育教學(xué)理念和教學(xué)手段、方法、策略,如何組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,這就要求教師除了要有淵博的知識(shí),還要有豐富的教學(xué)管理和調(diào)控能力。所以教師也要與時(shí)俱進(jìn),利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自修,并寫好讀書筆記及階段的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。本學(xué)年里要求教師每學(xué)期寫一篇讀書心得或教育教學(xué)論文,在期末交科研處作教師個(gè)人資料存檔。
三、具體活動(dòng)時(shí)間安排表:
2、與教務(wù)處聯(lián)合召開教研組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作會(huì),落實(shí)“三課”的開展和學(xué)期工作安排(20**年9月)
3、備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng)的開展。(20**年9月-20**年1月)
6、醞釀并確立下一學(xué)期教研課題,并做好立項(xiàng)、申報(bào)及前期的準(zhǔn)備工作。(20**年10月――20**年1月)
7、積極組織各級(jí)論文評(píng)比活動(dòng),不定期地推薦、選送優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)作、優(yōu)秀老師的論文向有關(guān)刊物投稿。(不定期)
8、開展好每周一次的備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng),并做好相關(guān)記錄。(不定期)
9、各教研組、備課組總結(jié)及資料匯總,檢查教師的聽課記錄、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)筆記并按照任務(wù)要求匯總上交各種材料。(20**年12月――20**年1月)
10、科研處進(jìn)行資料歸檔。(20**年12月――20**年1月)
科研處工作計(jì)劃二:
本年度科研處工作以教育理論為指導(dǎo),以學(xué)校計(jì)劃為目標(biāo),以規(guī)范、科學(xué)為宗旨,落實(shí)我?!翱蒲信d校??蒲信d教”戰(zhàn)略,加強(qiáng)教育科研的管理,實(shí)現(xiàn)科研處工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,努力提高學(xué)校教科研的水平,提高教師素質(zhì),推進(jìn)新課改進(jìn)程。具體安排如下;
隨著課程改革的深入開展,科研工作越來越顯得重要。搞好教科研的根本是教師的觀念的真正轉(zhuǎn)變,教科研要以理論作為支撐點(diǎn),因此,各年級(jí)組、備課組要根據(jù)不同需求,采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課改實(shí)施意見》等有關(guān)文件,加深對(duì)其內(nèi)涵的理解和把握;針對(duì)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問題,要扎實(shí)有效地開展好研討交流活動(dòng),促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和行為的`進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文。參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽,鼓勵(lì)教師觀察一個(gè)教育現(xiàn)象、繼續(xù)開展讀一本好書、寫一篇教育隨筆、教育短文、教學(xué)反思活動(dòng),科研處適時(shí)督促,收集整理。學(xué)期末收集、整理教學(xué)案例及課改經(jīng)驗(yàn)論文,并在校內(nèi)建立交流平臺(tái),評(píng)選優(yōu)秀論文,充分展示教師的教育教學(xué)改革成果。
二、扎實(shí)進(jìn)行課堂研究,努力提高課程實(shí)效。
每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),研究課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,探究符合時(shí)代要求的教學(xué)方法,努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平。促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)工作開展,力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真組織和積極參加各級(jí)、各類課改研究活動(dòng)。重點(diǎn)研究綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展、校本課程的開發(fā)、各科課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的改革。本學(xué)期科研處組織青年教師研究課,示范課,優(yōu)秀課,結(jié)合教務(wù)處老帶新工作,加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。爭(zhēng)取使他們迅速成長(zhǎng),適應(yīng)新課改以及學(xué)校教育教學(xué)的要求。
關(guān)注課改方向,研究我校的課程改革的突破口和實(shí)施方法,對(duì)教育評(píng)價(jià)進(jìn)行探索,通過組織各類人員的聽課,征詢廣大教師的意見,在原有的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”的基礎(chǔ)上,制定新的符合新課程標(biāo)準(zhǔn),符合我校情況的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”。
使之對(duì)教師的課堂教學(xué)有規(guī)范作用,使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。使對(duì)教師的評(píng)價(jià)和對(duì)各備課組的評(píng)價(jià)更客觀,更公平、更合理。
三、加強(qiáng)課題研究的過程管理,提高教科研工作的管理水平和實(shí)效。
⒈ 各級(jí)各類課題要嚴(yán)格執(zhí)行其相應(yīng)的課題管理規(guī)定,實(shí)行課題管理責(zé)任人制度,加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理,防止兩頭熱,中間冷。在研究的過程中,特別充分發(fā)揮好骨干教師的指導(dǎo)作用,提高研究的質(zhì)量和水平。
⒉ 課題活動(dòng)的開展要扎實(shí)有效。各課題研究在確定“實(shí)施細(xì)則”的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步抓實(shí)研究的過程,做到有研究計(jì)劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)、交流、完善和推廣,以提高研究效益。
3、在校內(nèi)通過各種途徑,對(duì)我校目前研究情況較好的課題進(jìn)行交流和推廣。參與學(xué)期和年終論文評(píng)選要與課題研究?jī)?nèi)容相關(guān)。
四、以教科研活動(dòng)為抓手,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1.切實(shí)做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過上課、競(jìng)賽、個(gè)案、論文交流等各類科研活動(dòng)指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行青年教師的集中培訓(xùn),利用每周一晚自習(xí)第三節(jié),聘請(qǐng)部分特級(jí)教師,高級(jí)教師,分專題進(jìn)行培訓(xùn)。
2、不斷總結(jié)反思校本研究的成功與失敗,使學(xué)校的教科研工作保持旺盛的活力。每位教師每學(xué)期要寫一篇教學(xué)論文或總結(jié)。
3、倡導(dǎo)教師按時(shí)填寫個(gè)人成長(zhǎng)記錄,經(jīng)??偨Y(jié)、反思自己的成長(zhǎng)過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
4、科研處努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)與學(xué)校各部門、各年級(jí)組、備課組的聯(lián)系和溝通,相互協(xié)調(diào)。發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)科研與教育教學(xué)的緊密結(jié)合。
5、科研處教研人員隨時(shí)聽課,要及時(shí)將自己的聽課評(píng)價(jià)與教師進(jìn)行溝通,對(duì)教師授課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)給予指出,加強(qiáng)指導(dǎo),促使教師進(jìn)步成長(zhǎng)。
1、繼續(xù)研究,開發(fā)教育教學(xué)文摘,指導(dǎo)教師的教育教學(xué)活動(dòng),并適時(shí)整理成冊(cè)。
2、開發(fā)校本培訓(xùn)教材,本學(xué)期組織、整理、編印一本青年教師培訓(xùn)教材。
3、收集整理近幾年教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表的論文、在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)的論文,繼續(xù)出版寶坻一中論文集。
4、組織編輯出版雙月刊雜志《教學(xué)舞臺(tái)》(主要面對(duì)教師),刊登教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、優(yōu)秀教案、教育個(gè)案等,作為窗口,結(jié)合《一中月報(bào)》(主要面對(duì)學(xué)生),全面展示學(xué)校教育教學(xué)成果。
5、計(jì)劃出版《走進(jìn)清華北大》,請(qǐng)考入清華大學(xué)、北京大學(xué)的歷屆學(xué)生,結(jié)合自己的大學(xué)生活、工作情況寫一些高中生活的回憶文章、或者提出有利于高中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的建議,指導(dǎo)在校的學(xué)弟、學(xué)妹們少走彎路,健康學(xué)習(xí)、生活。
2、各備課組確定課題,課題組開展研究活動(dòng)。
3、青年教師培訓(xùn)。
4、青年教師研究課、骨干教師示范課時(shí)間、內(nèi)容確立。
5、區(qū)級(jí)教研課題階段總結(jié)。
2、課題組研究活動(dòng)。
3、青年教師培訓(xùn)。
2、各級(jí)各類課題交流。
3、青年教師培訓(xùn)總結(jié),評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。
2、撰寫教育教學(xué)論文及總結(jié)。
3、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
4、備課組評(píng)估。
5、期末教育教學(xué)資料、課題研究資料匯總。
6、總結(jié)本學(xué)期教科研工作。
7、各類檔案整理。
一、落實(shí)好教學(xué)教研常規(guī)工作,健全完善各項(xiàng)制度
1.按規(guī)定檢查教研組、備課組的集體備課、理論學(xué)習(xí)、組內(nèi)公開課等集體研修情況,每月匯總集體備課教案或教學(xué)設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)發(fā)言材料及公開課記錄材料,及時(shí)反饋落實(shí)情況,提出改進(jìn)意見。
2.加強(qiáng)學(xué)本課堂的研究,每組每學(xué)期舉行一次學(xué)本課堂展示活動(dòng),總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗(yàn)。各教研組備課組各級(jí)課堂公開活動(dòng)的安排、落實(shí)、檢查、新聞報(bào)道與材料存檔由專人負(fù)責(zé)。
3.做好命題組織工作和各級(jí)各類的考務(wù)工作;期中(第11周)、期末(第20周)的命題,由教研組負(fù)責(zé),要求提前兩周完成命題任務(wù),內(nèi)容要求每個(gè)備課組交兩份卷,形式上可單人或多人共同命題,卷面上必須注明命題人和審核人;組織好考試的評(píng)卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作,及時(shí)反饋成績(jī),及時(shí)發(fā)布成績(jī);期中、期末組織命題評(píng)比的研修活動(dòng)。組織好每次的考試考務(wù)工作;
本學(xué)期開始,取消月考制度,改為單元模塊測(cè)試,由各年級(jí)各備課組根據(jù)自己學(xué)科教學(xué)實(shí)際來安排考試,時(shí)間定為每周一下午第三、四兩節(jié)課,試卷由備課組自行命題,教務(wù)處統(tǒng)一打印,評(píng)卷由備課組自行組織,分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)后交教務(wù)處備案分析。
4.抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、分析和評(píng)估;
①修訂《xx中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案》,完善評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,將指標(biāo)分解為平均分、A率,后20%率,并將三項(xiàng)指標(biāo)按同一學(xué)科不同班級(jí)、同一學(xué)科不同時(shí)間段和同一班級(jí)不同學(xué)科進(jìn)行比較分析,全面評(píng)價(jià)班級(jí)、學(xué)生、任課教師的學(xué)業(yè)成績(jī)。
②如期召開期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析,撰寫分析報(bào)告,提出教學(xué)改進(jìn)意見和措施。
③落實(shí)備課、作業(yè)、聽課、教學(xué)常規(guī)管理,不定期組織學(xué)生座談會(huì)和評(píng)教活動(dòng);及時(shí)向教師反饋教學(xué)過程中和學(xué)生評(píng)教中反映的問題;
5.加強(qiáng)早晚自習(xí)和自修課的常態(tài)管理;每周二四早上語文早自習(xí)、周三五英語早自習(xí)考核語英教師的到位及指導(dǎo)朗讀等情況;檢查人員:李勇、馬宏偉、劉建永;晚自習(xí)采取抽查形式,不定期地抽查老師們晚自習(xí)有無遲到、早退、做其他事情等;每月予以情況匯總和通報(bào)。
6.加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理;認(rèn)真審查和報(bào)批老師的請(qǐng)假、調(diào)課、換課,核準(zhǔn)學(xué)生的考勤及教師工作量;不斷完善教師培訓(xùn)的審核制度,克服工學(xué)矛盾,為全體教師的發(fā)展提供平臺(tái)。
二、積極開展立足于改進(jìn)教學(xué)過程的校本課題研究
1.第三周完成校級(jí)小課題的立項(xiàng)工作,做到人人有課題;學(xué)年進(jìn)行課題成果評(píng)選。落實(shí)課題檔案袋管理,加強(qiáng)課題研究的過程管理,及時(shí)收集教師課題研究計(jì)劃,階段研究成果及存在問題,指導(dǎo)教師切實(shí)落實(shí)課題研究計(jì)劃。指導(dǎo)省市區(qū)立項(xiàng)課題的研究,建立月研究制度,每月舉行一次課題研究匯報(bào)或展示活動(dòng)
2.依托課題,穩(wěn)步推進(jìn)微課程資源建設(shè)。以課題為依托,完成微課程平臺(tái)建設(shè);并在高一、高二年級(jí)分別選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,在加大培訓(xùn)力度,不斷完善機(jī)制、提供經(jīng)費(fèi)、人員保障基礎(chǔ)上,逐步推進(jìn)微課程在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用的探索,加大微課程資源庫建設(shè)。并在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,通過精心組織,加大宣傳,組織xx中學(xué)首屆教師微課程大賽。
3.組織一次課題研究立項(xiàng)論證、課題研究展示活動(dòng)和課題成果匯報(bào)會(huì),帶動(dòng)全校教師課題研究的深入和研究方法的推廣。推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)的使用。開展xx中學(xué)第四屆科技節(jié)之實(shí)驗(yàn)活動(dòng)周專題活動(dòng)。
三、做好學(xué)校課程規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì),積極推進(jìn)校本課程建設(shè)
1.在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,按省指導(dǎo)綱要修改《xx中學(xué)選修課程建設(shè)方案》,召開討論會(huì)征求專家和廣大教師的意見。9.15以后,省課改指導(dǎo)小組專家來校指導(dǎo)。
2.在學(xué)校課程評(píng)審委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,合理設(shè)置學(xué)校的必修課程和選修課程,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特別是高一學(xué)生選課的指導(dǎo)。對(duì)校本課程實(shí)施過程進(jìn)行多監(jiān)控。
3加強(qiáng)選修課程的建設(shè),與政教處一起整合學(xué)校的綜合實(shí)踐類選修課程,指導(dǎo)教師修訂知識(shí)拓展類的選修課程教材,出版發(fā)行《高中數(shù)學(xué)知識(shí)拓展》、《高中物理知識(shí)拓展》、《高中化學(xué)知識(shí)拓展》、《高中生物知識(shí)拓展》等教材,指導(dǎo)教師編寫職業(yè)技能類和興趣特長(zhǎng)選修課程教材。
4.每學(xué)期組織一次選修課程論壇活動(dòng),及時(shí)總結(jié)選修課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果。
5.加強(qiáng)學(xué)分認(rèn)定管理,按規(guī)定程序及時(shí)、準(zhǔn)確地把學(xué)分錄入學(xué)籍系統(tǒng)。
四、有效開展基于教師專業(yè)發(fā)展的校本研修
1.每月組織一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)主題研修活動(dòng);本學(xué)期五次研修主題為:學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)化、學(xué)本課堂的構(gòu)建、課堂觀察技術(shù)、課程資源的開發(fā)、作業(yè)的優(yōu)化。關(guān)注作業(yè)的有效性:各備課組整理修訂20__學(xué)年編寫的“作業(yè)本”、“導(dǎo)學(xué)案”。落實(shí)行政人員聽課制度,要求行政人員每周聽課1-2節(jié),每周五下班前交教務(wù)科研處zz老師處。
2、分層指導(dǎo)。對(duì)新分配的教師,每月組織一次視導(dǎo),每次聽課2-3節(jié),及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),建立其學(xué)年成長(zhǎng)檔案,明確師徒職責(zé),落實(shí)教師結(jié)對(duì)活動(dòng);對(duì)五年以下教齡的教師,每學(xué)期組織一次說課評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師鉆研教材解讀文本;對(duì)五年以上十年以下教齡的教師,每學(xué)期組織一次命題和說題評(píng)比活動(dòng),以促進(jìn)教師對(duì)考試的研究;十年以上教齡的教師,每學(xué)期上一節(jié)展示課。
3.以考帶學(xué),組織教師參加一模、二模的專業(yè)考試和市學(xué)科素養(yǎng)提升考試。
4.開展教師讀書活動(dòng),每學(xué)年要求教師讀一本書,要求寫出體會(huì)文章,并進(jìn)行評(píng)比。推進(jìn)“樂此軒”書吧的運(yùn)作:
(1)書吧開放時(shí)間:周一——周五 早7:30——11:30 下午:40——16:50
(2)周四(理科)、周五(文科)下午為教師“讀書沙龍”活動(dòng),由指定教研組成員參加;隔周舉辦一次。
(3)活動(dòng)主題:(略)
(4)活動(dòng)形式:讀書沙龍、讀書報(bào)告、專家講座等
(5)活動(dòng)總結(jié):期末評(píng)優(yōu)、讀書心得
5.充分利用校教師專業(yè)發(fā)展委員會(huì)、教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)、“三壇”教師、專家顧問團(tuán)成員的團(tuán)隊(duì)力量,深入課堂聽課調(diào)研,對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、指導(dǎo)。
6.借助教師大講壇平臺(tái),組織、推薦教師做觀點(diǎn)發(fā)言,以推廣可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步做好《龍中教育》的編輯、出版。
7.圖書館工作:
(1)完成23.5萬元(教育局撥款10萬元,學(xué)校公用.5萬元)圖書征訂、編碼、上架。
(2)每月舉行一次新書推介,把材料匯集成冊(cè),發(fā)放到各班級(jí),精選資料,在電子屏幕上播放。
(3)協(xié)助團(tuán)委、語文組組織學(xué)生讀書征文評(píng)比活動(dòng)。舉辦兩場(chǎng)面向全校學(xué)生的閱讀專題講座。
(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查,整理好書報(bào),雜志資料,及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍,把20xx年上半年雜志裝訂成冊(cè)并上架。
(5)每月完成以下統(tǒng)計(jì)報(bào)表:教職工借閱統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生借閱統(tǒng)計(jì)表、購書情況登記表、圖書修補(bǔ)記載表、圖書注銷剔舊登記表。
一、指導(dǎo)思想
以科研興校、科研興教、科研興師為指針,實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,力推教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化,促進(jìn)高品位特色學(xué)校的創(chuàng)建,推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展,致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。強(qiáng)化重點(diǎn)工作過程監(jiān)控,深化課題研究成果推廣。使學(xué)校科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
科研處以教師素質(zhì)提升工程為契機(jī),抓“青藍(lán)工程”,抓課題研究與管理,抓理論學(xué)習(xí)與成果推廣。促教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化;堅(jiān)持科研為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù),積極打造我??蒲衅放?,促進(jìn)我校教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)新的跨越。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變科研工作方式,提高科研工作實(shí)效,為學(xué)校管理決策服務(wù),為教師的成長(zhǎng)服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù)。
三、工作要求
進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的科研氛圍,努力做到課題研究的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化,理論學(xué)習(xí)的經(jīng)?;?、多樣化,課堂教學(xué)研究與課題研究的一體化、大眾化,積極推廣我校教育科研優(yōu)秀成果。提高教師科研能力和創(chuàng)新能力,提高教師自身修養(yǎng)和反思能力,提高教師教育理論和實(shí)踐水平。發(fā)揮科研處專業(yè)引領(lǐng)作用,以制度強(qiáng)作風(fēng),以實(shí)干創(chuàng)滿意,以服務(wù)求質(zhì)量。制定學(xué)校教科研規(guī)劃,制定科研處工作細(xì)則、條例,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做好課題的申報(bào)、實(shí)驗(yàn)研究和總結(jié)工作,抓好具體的實(shí)踐和操作,熱心服務(wù)于教師,注重過程管理。
四、重點(diǎn)做好十二項(xiàng)工作
(一)配合校長(zhǎng)室做好“校園文化整體設(shè)計(jì)”相關(guān)工作
重點(diǎn)做好設(shè)計(jì)單位與校方以及學(xué)校各處室各部門之間的溝通與銜接,相關(guān)工作的協(xié)調(diào)與落實(shí)。
(二)舉辦“樟苑風(fēng)”創(chuàng)刊200期慶典活動(dòng)
慶典活動(dòng)計(jì)劃在四月初舉行,屆時(shí)將舉行校園報(bào)展、現(xiàn)場(chǎng)采訪、編輯座談、專家講座等一系列活動(dòng)。
(三)舉行20__年青年教師新春讀書報(bào)告會(huì)
“20__年青年教師新春讀書報(bào)告會(huì)”計(jì)劃在3月份舉行,請(qǐng)20__~20__年入校的老師在2月26日前將撰寫的讀書報(bào)告發(fā)送至zz,要求結(jié)合《給新教師的建議》讀后感及個(gè)人工作實(shí)踐撰寫。
(四)組織第二屆“青春沙龍”活動(dòng)
在青年教師中弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,在交流與碰撞中促進(jìn)青年教師發(fā)現(xiàn)自我、提升自我。本次青春沙龍活動(dòng)計(jì)劃在5月初舉行。
(五)舉辦“名師講堂”第六場(chǎng)
由教研組組織申報(bào),要求確定主講人、講座內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)并提交電子講稿。
(六)開展第十三期“青藍(lán)工程”考評(píng)工作
考評(píng)工作計(jì)劃在5月份進(jìn)行,屆時(shí)將組織開展“新教師匯報(bào)課”活動(dòng),并收集整理結(jié)對(duì)教師的聽課交流筆記等相關(guān)材料。對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行等級(jí)評(píng)定和相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)黃劍、張煒偉、段力宏、何瑩及相關(guān)指導(dǎo)老師做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期還將對(duì)第十四期青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查。請(qǐng)結(jié)對(duì)教師嚴(yán)格按照方案要求,新教師每周至少預(yù)約聽?zhēng)煾嫡n一節(jié),指導(dǎo)教師每?jī)芍苤辽兕A(yù)約聽新教師課一節(jié),并做好聽課交流相關(guān)記錄。
(七)組織開展20__年研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
五一假期前完成研究性學(xué)習(xí)課題的培訓(xùn)、選題、申報(bào)與審批工作。協(xié)調(diào)落實(shí)好指導(dǎo)老師,開好“研究性學(xué)習(xí)開題工作布置會(huì)”,對(duì)課題研究過程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。策劃“走訪文同校友”相關(guān)課題,將課題成果編輯出版,獻(xiàn)禮“文同建校150周年慶典”。同時(shí),對(duì)20__、20__年研究性學(xué)習(xí)成果進(jìn)行歸納整理、匯編成冊(cè)。
(八)編輯出版第十三期《文同教育》
本期為“贛北中考專版”,以各盟校教師教育教學(xué)管理讀書等方面的論文作品為主,本學(xué)期完成組稿和三校,年內(nèi)出版。
(九)加強(qiáng)課題成果推廣,組織課題申報(bào)
本學(xué)期科研處將協(xié)同九江市課題辦開展課題成果的推廣活動(dòng)。在成果推廣中發(fā)揮我校課題在全市乃至全省范圍內(nèi)的示范引領(lǐng)作用。
課題管理辦法:
特級(jí)教師參評(píng)必須有近五年主持完成的省級(jí)結(jié)項(xiàng)課題;競(jìng)聘高級(jí)教師必須主持一項(xiàng)市級(jí)以上課題或參與一項(xiàng)省級(jí)以上課題;研究生必須主持一項(xiàng)省級(jí)以上課題。課題的立、結(jié)項(xiàng)申報(bào)時(shí)間為每年3月和9月。
各教研組每學(xué)期要有“課題研究”主題教研組會(huì);特別希望、需要目前沒有正在實(shí)施課題研究的教研組及初中教研組、備課組積極開展課題研究工作。
研究課題結(jié)項(xiàng)后,向科研處報(bào)備結(jié)項(xiàng)證書和結(jié)項(xiàng)材料,表彰獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)優(yōu)評(píng)先中與課題研究相關(guān)的,由科研處根據(jù)報(bào)備的材料予以認(rèn)定。
四、重點(diǎn)做好十二項(xiàng)工作
(十)校報(bào)“樟苑風(fēng)”組稿出版6~7期
其中綜合版3~4期,執(zhí)行主編z;語文版2期,執(zhí)行主編z;英語版1期,執(zhí)行主編z。開學(xué)初召開編輯會(huì),布置本學(xué)期工作,商討“樟苑風(fēng)”創(chuàng)刊200期慶典活動(dòng)。
(十一)“文同講壇”開講兩場(chǎng)
本學(xué)期“文同講壇”開講兩次(第28和29講),計(jì)劃組織開展教師心理輔導(dǎo)和職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的培訓(xùn)講座,促進(jìn)教師職業(yè)成長(zhǎng)。開展學(xué)生科技類知識(shí)講座。
(十二)做好文化宣傳與學(xué)會(huì)工作
協(xié)辦一期《九江教育》,集中刊載我校教師教育、教學(xué)及管理方面的論文,在封面及彩頁宣傳推廣我校!配合九江市教育學(xué)會(huì)辦好《九江教育?學(xué)生版》。
九江教育學(xué)會(huì)、心理學(xué)會(huì)將在3月份組織論文評(píng)比,老師們可以在3月15日以前將自己的教育教學(xué)管理方面的論文提交科研處,由科研處組織報(bào)送參加評(píng)比。
本學(xué)期科研處全體工作人員將秉持務(wù)實(shí)精神,堅(jiān)守精細(xì)化工作思路,進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),不斷實(shí)踐、不斷探索、不斷創(chuàng)新。服務(wù)教育教學(xué),服務(wù)教師成長(zhǎng),服務(wù)學(xué)生成才。為打造“文同”教育品牌貢獻(xiàn)全部心力。
五、主要活動(dòng)安排
(三月份)
1、配合校長(zhǎng)室做好“校園文化整體設(shè)計(jì)”相關(guān)工作
2、《樟苑風(fēng)》(綜合版)第199期出版
3、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,部署本學(xué)期相關(guān)工作
4、開展課題成果的推廣活動(dòng)
5、第十三期《文同教育》初稿擬定,并確定出版方案
6、《九江教育》學(xué)生版組稿、選送
7、組織收集全校老師論文送交教育學(xué)會(huì)、心理學(xué)會(huì)參加年會(huì)論文評(píng)比
8、組織課題立項(xiàng)申報(bào)與結(jié)項(xiàng)申報(bào)的相關(guān)工作
9、舉行20__年青年教師新春讀書報(bào)告會(huì)
(四月份)
1、舉辦“樟苑風(fēng)”創(chuàng)刊200期慶典活動(dòng)
2、《樟苑風(fēng)》(綜合版)第200期出版
3、第十三期《文同教育》一審
4、組織進(jìn)行“研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)培訓(xùn)”
5、舉辦“文同講壇”第28講
6、“名師講堂”開講第五場(chǎng)
7、配合“校園文化整體設(shè)計(jì)”相關(guān)工作
(五月份)
1、組織開展第十三期“青藍(lán)工程”匯報(bào)課活動(dòng)
2、《樟苑風(fēng)》(綜合版)第201期出版
3、第十三期《文同教育》二審
4、舉辦“文同講壇”第29講
5、完成“研究性學(xué)習(xí)課題”選題與申報(bào)工作
6、組織第二屆“青春沙龍”活動(dòng)
7、配合“校園文化整體設(shè)計(jì)”相關(guān)工作
(六月份)
1、《樟苑風(fēng)》(綜合版)第202期出版
2、第十三期《文同教育》三審
3、進(jìn)行“青藍(lán)工程”第十四期結(jié)對(duì)活動(dòng)的檢查
4、“研究性學(xué)習(xí)課題”指導(dǎo)老師的委派與協(xié)調(diào),召開“研究性學(xué)習(xí)開題工作布置會(huì)”
5、組織完成“青藍(lán)工程”第十三期考評(píng)工作,收集聽課及交流材料,組織評(píng)比
6、開展“校本課”培訓(xùn),布置新高二年級(jí)“課程綱要”及教案的填寫與準(zhǔn)備工作
7、組織暑期教師“教育教學(xué)書籍大閱讀”活動(dòng)
8、配合“校園文化整體設(shè)計(jì)”相關(guān)工作
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體思路和要求,科研處制定以下工作計(jì)劃。
一.積極開展新課改實(shí)驗(yàn)新課題研究活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)課堂效果最大化。
1.和教務(wù)處一起,組織教師探索新課改,提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗(yàn),立項(xiàng)出現(xiàn)的問題。
2、加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理,抓落實(shí)、重實(shí)效。組織開展“”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年要完成課題立項(xiàng)校級(jí)2個(gè)以上,爭(zhēng)取省級(jí)以上課題1個(gè),一年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。
二、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
(一)配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施,為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1.加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2.充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,加強(qiáng)軟件建設(shè),促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
4.鼓勵(lì)教師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主,對(duì)積極上傳、下載教育資源的教師,在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
(二)積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng),促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。
1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。
3.組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng)。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
三.進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)。
2019年度第一學(xué)期科研處工作計(jì)劃
為促進(jìn)我?!翱蒲信d校、科研興教”戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實(shí),加強(qiáng)教育科研的管理,實(shí)現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,提高學(xué)校教育科研的水平和效益,提高全體教師的素質(zhì),迎接省級(jí)示范性高中驗(yàn)收“回頭看”、新課程實(shí)施?,F(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
11月份一次,內(nèi)容為:研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理論培訓(xùn)。
2.做好省級(jí)示范性高中驗(yàn)收“回頭看”的相關(guān)準(zhǔn)備。為創(chuàng)建辦做好材料準(zhǔn)備的謀劃工作,準(zhǔn)備好屬于科研處的相關(guān)材料,協(xié)同高中教務(wù)處準(zhǔn)備好教師展示課。
3.同高中教務(wù)處相配合,組織推進(jìn)校本教材的編寫。
4.督促和檢查還沒有結(jié)題的“十五”課題的研究與結(jié)題工作,已經(jīng)申報(bào)的“十一五”課題組織開始研究,并做好新的申報(bào)。
符合我校情況的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。
高中教務(wù)處相配合推動(dòng)課程改革,協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗(yàn)課、青年教師匯報(bào)課等,特別是做好評(píng)課。
編輯、印制第三期《教改論壇》和本學(xué)期的兩期《課改快訊》。
8.及時(shí)收集和整理教師科研成果,做好宣傳和推廣工作,促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通,相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)??蒲小⒔萄?、培訓(xùn)三位一體的管理模式的形成和完善。
20xx年,全校人文社科研究工作將進(jìn)一步圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和整體工作部署,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,重視內(nèi)涵發(fā)展,突出質(zhì)量建設(shè)。在保持當(dāng)前社科發(fā)展水平的前提下,進(jìn)一步健全規(guī)章制度、規(guī)范科研管理、擴(kuò)大項(xiàng)目申報(bào)渠道、推出社科研究精品,實(shí)現(xiàn)人文社科研究高水平、可持續(xù)發(fā)展。具體工作思路計(jì)劃如下:
一、積極謀劃,認(rèn)真落實(shí)社科繁榮計(jì)劃
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》、《教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃(20xx―20xx年)》、《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”計(jì)劃》、《高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)計(jì)劃》、《國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃》、《安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃》等文件精神,領(lǐng)悟和落實(shí)文件要求,根據(jù)實(shí)際情況,制訂《關(guān)于促進(jìn)我校文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展暫行辦法》,推進(jìn)我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃整體設(shè)計(jì),推進(jìn)理論創(chuàng)新、促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮、傳承創(chuàng)新文化、培養(yǎng)高素質(zhì)人才,促使我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究保持健康向上、繁榮發(fā)展的良好勢(shì)頭。
二、扎實(shí)工作,積極做好各類項(xiàng)目申報(bào)
積極組織申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目、國(guó)家相關(guān)部委項(xiàng)目、安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育廳、蕪湖市等各級(jí)各類社科項(xiàng)目。全面動(dòng)員,廣泛宣傳,拓展項(xiàng)目申報(bào)渠道,提升項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量,保持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目良好的上升勢(shì)頭,進(jìn)一步爭(zhēng)取高級(jí)別項(xiàng)目、常規(guī)項(xiàng)目在申報(bào)數(shù)量、立項(xiàng)數(shù)量再攀新高,力爭(zhēng)國(guó)家社科基金等重大高級(jí)別項(xiàng)目再獲新績(jī)。
三、規(guī)范執(zhí)行,創(chuàng)新在研項(xiàng)目過程管理
完善科研管理規(guī)章制度,完善校級(jí)科研管理體系,加強(qiáng)科研管理的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。出臺(tái)《安徽師范大學(xué)校級(jí)培育基金項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)管理辦法》。加強(qiáng)與兄弟院校的交流,調(diào)研和學(xué)習(xí)先進(jìn)科研管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高管理服務(wù)水平和質(zhì)量。及時(shí)對(duì)管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)剖析,開展科研管理研究,打造研究型、學(xué)習(xí)型科研管理機(jī)構(gòu)。積極探索,創(chuàng)新在研項(xiàng)目過程管理,召開國(guó)家社科基金、教育部人文社科基金立項(xiàng)項(xiàng)目開題報(bào)告會(huì),在研項(xiàng)目中期檢查報(bào)告會(huì)。完善國(guó)家相關(guān)部委、省、廳、市級(jí)各類項(xiàng)目過程管理環(huán)節(jié),集中清理一批到期未結(jié)題的項(xiàng)目。制訂《安徽師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究立項(xiàng)項(xiàng)目開題、中檢管理辦法》,編制《安徽師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究在研項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)指南》,定期召開國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)培訓(xùn)會(huì),加大國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“千年徽州家譜與社會(huì)變遷研究”過程管理,做好我校人文社科在研項(xiàng)目跟蹤服務(wù)和結(jié)項(xiàng)指導(dǎo)工作。
四、統(tǒng)籌安排,完成科研日常管理工作
圍繞科研處全年中心工作和重點(diǎn)工作,統(tǒng)籌安排,全面兼顧,做好日常管理工作,主要包括:做好教師科研咨詢服務(wù)工作;做好上級(jí)對(duì)口部門聯(lián)絡(luò)工作;做好文科科研會(huì)議組織、服務(wù)工作;做好文科教師職稱評(píng)審科研支撐材料審核工作;做好文科科研經(jīng)費(fèi)入賬、經(jīng)費(fèi)卡發(fā)放工作;做好全校文科師生科研成果登記、審核和突出科研成果獎(jiǎng)勵(lì)工作;做好文科科研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作;做好文科科研科研檔案整理、歸檔、上報(bào)工作;及時(shí)發(fā)布文科科研管理通知、新聞、動(dòng)態(tài)信息;做好《科研簡(jiǎn)報(bào)》中文科科研信息的編輯和審校工作;完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
五、科學(xué)推動(dòng),大力營(yíng)造社科研究氛圍
良好發(fā)展的學(xué)術(shù)氛圍是實(shí)現(xiàn)高水平人文社科研究的重要前提,是高校人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展“最肥沃的土壤”。本年度我們?cè)噷⒋罅μ角鬆I(yíng)造社科研究氛圍的途徑,加大社科科研項(xiàng)目申報(bào)渠道的宣傳,做好社科科研優(yōu)秀成果和名家的宣傳推介;配合院系舉辦各類學(xué)術(shù)交流會(huì);加大與上級(jí)主管部門、著名專家的聯(lián)系與交流,獲取更多支持與幫助;加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)同類優(yōu)秀高校的交流,獲得更多經(jīng)驗(yàn)與支持;舉辦人文社科學(xué)術(shù)活動(dòng)月;舉辦專題科研座談會(huì);舉辦全校本科生文科類論文大賽。
六、積極參與,提升社科社會(huì)服務(wù)能力
積極開展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)社會(huì)服務(wù)和科研成果轉(zhuǎn)化工作。廣泛發(fā)動(dòng)并積極組織教職工開展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究,促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù),尤其是密切與蕪湖市的聯(lián)系與合作,積極融入和服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。
本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作的總體思路和要求,經(jīng)仔細(xì)爭(zhēng)論打算,科研處將從以下幾個(gè)方面開展工作:
一、連續(xù)加強(qiáng)電教科研工作
(一)協(xié)作學(xué)校樂觀完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施,為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)展。
1、加強(qiáng)多媒體教室、語音室、試驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,加強(qiáng)軟件建設(shè),促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3、進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣揚(yáng)一高形象,提升老師品位。
4、鼓舞老師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主,對(duì)樂觀上傳、下載訓(xùn)練資源的老師,在學(xué)期結(jié)束時(shí)將賜予肯定表彰。
(二)樂觀組織老師參與各項(xiàng)電教科研活動(dòng),促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)。
1、組織老師參與省市多媒體訓(xùn)練軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2、組織老師樂觀參與XX年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。
3、組織老師參與市老師課件制作評(píng)比活動(dòng)。
4、組織老師參與全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
二、樂觀開展課題、試驗(yàn)活動(dòng)
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理,抓落實(shí)、重實(shí)效。
2、組織開展省“xx”規(guī)劃課題立項(xiàng)討論工作。
3、每一個(gè)教研組一年完成課題立項(xiàng)市級(jí)2個(gè)或省級(jí)以上課題1個(gè),三年內(nèi)必需有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織老師參與全區(qū)試驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。
三、進(jìn)一步搞好老師培訓(xùn)活動(dòng)
1、協(xié)作辦公室連續(xù)組織老師參與每年一度的全國(guó)連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。和討論生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),促使廣闊老師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與溝通。
3、科研處將連續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》,為宣揚(yáng)學(xué)校的各項(xiàng)工作起到樂觀作用。
4、學(xué)校邀請(qǐng)校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告,引領(lǐng)老師訓(xùn)練教學(xué)理念的進(jìn)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長(zhǎng)的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康訓(xùn)練、校本討論、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和嘉獎(jiǎng)。
提倡老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文,鼓舞老師多發(fā)表論文和多參與論文溝通活動(dòng)。要求45歲以上(含45歲)老師一年至少有一篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng),45歲以下的老師一年有兩篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng);三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析,將它刊登《求真》上,作為一種展現(xiàn)。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立老師科研成果檔案,實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布,實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、老師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來。
加強(qiáng)申報(bào)課題的管理,切實(shí)執(zhí)行管理制度,做到每月召開一次教科研例會(huì)。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度,做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對(duì)新課題上網(wǎng)管理,形成過程性資料,以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
加強(qiáng)課題交流,本學(xué)期擬召開一次全校課題交流會(huì),或外請(qǐng)專家對(duì)全校教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。
完成本輪校級(jí)課題的結(jié)題工作。
啟動(dòng)新一輪校級(jí)課題指南的收集編撰工作。
完成市教科所市級(jí)課題研究招標(biāo)工作。
進(jìn)一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度清晰、計(jì)劃明確、項(xiàng)目明細(xì)、個(gè)檔完整。
在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進(jìn)度的反饋與報(bào)告制度,強(qiáng)化教職工繼續(xù)教育意識(shí)。
以“三名工作室”為抓手,積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作;以“毓翠工程”為契機(jī),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
完成全校教師“班班通”使用技能培訓(xùn),并分多次對(duì)高一、高二教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),提升教師信息化教學(xué)水平。
嚴(yán)格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺(tái)設(shè)備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄,并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。
進(jìn)一步加強(qiáng)教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報(bào)修制度,以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設(shè)學(xué)校服務(wù)平臺(tái)上。計(jì)劃更新、改版現(xiàn)有的“招生報(bào)名系統(tǒng)”平臺(tái),推廣試運(yùn)行“校園辦公平臺(tái)”,使我校的數(shù)化辦公系統(tǒng)真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)管理,提高與規(guī)范行政辦公。
進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的便捷溝通。
推進(jìn)閱卷系統(tǒng)的使用,啟動(dòng)教學(xué)診斷系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的使用,使其服務(wù)于教學(xué)工作。
進(jìn)一步引導(dǎo)教師增加對(duì)錄播教室的使用,提升教師教學(xué)質(zhì)量。
完成本年度學(xué)校信息化建設(shè)的招標(biāo)工作。
根據(jù)招標(biāo)情況,力爭(zhēng)在10月前完成高二、高三年級(jí)“班班通”項(xiàng)目的建設(shè),盡力減少因設(shè)備缺失和老化對(duì)教育教學(xué)帶來的影響。
9月內(nèi)完成學(xué)生計(jì)算機(jī)教室的改造和教師辦公電腦的配發(fā)工作。
完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的改造和部分交換機(jī)設(shè)備的更換工作,確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
確保學(xué)校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布,使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
編印??缎訅?期;校報(bào)《一中》4期。
配合教學(xué)處,做好各級(jí)公開課、示范課的服務(wù)工作,確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。
如大型慶祝活動(dòng)、校園文化節(jié)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等,確保設(shè)備正常使用,直播與轉(zhuǎn)播順利進(jìn)行,保證活動(dòng)的圓滿完成。
如配合教務(wù)處進(jìn)行高考網(wǎng)上填報(bào)志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會(huì)考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時(shí)活動(dòng)的攝錄等。
20xx年,全校人文社科研究工作將進(jìn)一步圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和整體工作部署,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,重視內(nèi)涵發(fā)展,突出質(zhì)量建設(shè)。在保持當(dāng)前社科發(fā)展水平的前提下,進(jìn)一步健全規(guī)章制度、規(guī)范科研管理、擴(kuò)大項(xiàng)目申報(bào)渠道、推出社科研究精品,實(shí)現(xiàn)人文社科研究高水平、可持續(xù)發(fā)展。具體工作思路計(jì)劃如下:
一、積極謀劃,認(rèn)真落實(shí)社科繁榮計(jì)劃
認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》、《教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃(20xx―20xx年)》、《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”計(jì)劃》、《高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)計(jì)劃》、《國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃》、《安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃》等文件精神,領(lǐng)悟和落實(shí)文件要求,根據(jù)實(shí)際情況,制訂《關(guān)于促進(jìn)我校文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展暫行辦法》,推進(jìn)我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃整體設(shè)計(jì),推進(jìn)理論創(chuàng)新、促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮、傳承創(chuàng)新文化、培養(yǎng)高素質(zhì)人才,促使我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究保持健康向上、繁榮發(fā)展的良好勢(shì)頭。
二、扎實(shí)工作,積極做好各類項(xiàng)目申報(bào)
積極組織申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目、國(guó)家相關(guān)部委項(xiàng)目、安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育廳、蕪湖市等各級(jí)各類社科項(xiàng)目。全面動(dòng)員,廣泛宣傳,拓展項(xiàng)目申報(bào)渠道,提升項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量,保持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目良好的上升勢(shì)頭,進(jìn)一步爭(zhēng)取高級(jí)別項(xiàng)目、常規(guī)項(xiàng)目在申報(bào)數(shù)量、立項(xiàng)數(shù)量再攀新高,力爭(zhēng)國(guó)家社科基金等重大高級(jí)別項(xiàng)目再獲新績(jī)。
三、規(guī)范執(zhí)行,創(chuàng)新在研項(xiàng)目過程管理
完善科研管理規(guī)章制度,完善校級(jí)科研管理體系,加強(qiáng)科研管理的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。出臺(tái)《安徽師范大學(xué)校級(jí)培育基金項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)管理辦法》。加強(qiáng)與兄弟院校的交流,調(diào)研和學(xué)習(xí)先進(jìn)科研管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高管理服務(wù)水平和質(zhì)量。及時(shí)對(duì)管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)剖析,開展科研管理研究,打造研究型、學(xué)習(xí)型科研管理機(jī)構(gòu)。積極探索,創(chuàng)新在研項(xiàng)目過程管理,召開國(guó)家社科基金、教育部人文社科基金立項(xiàng)項(xiàng)目開題報(bào)告會(huì),在研項(xiàng)目中期檢查報(bào)告會(huì)。完善國(guó)家相關(guān)部委、省、廳、市級(jí)各類項(xiàng)目過程管理環(huán)節(jié),集中清理一批到期未結(jié)題的項(xiàng)目。制訂《安徽師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究立項(xiàng)項(xiàng)目開題、中檢管理辦法》,編制《安徽師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究在研項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)指南》,定期召開國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)培訓(xùn)會(huì),加大國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“千年徽州家譜與社會(huì)變遷研究”過程管理,做好我校人文社科在研項(xiàng)目跟蹤服務(wù)和結(jié)項(xiàng)指導(dǎo)工作。
四、統(tǒng)籌安排,完成科研日常管理工作
五、科學(xué)推動(dòng),大力營(yíng)造社科研究氛圍
良好發(fā)展的學(xué)術(shù)氛圍是實(shí)現(xiàn)高水平人文社科研究的重要前提,是高校人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展“最肥沃的土壤”。本年度我們?cè)噷⒋罅μ角鬆I(yíng)造社科研究氛圍的途徑,加大社科科研項(xiàng)目申報(bào)渠道的宣傳,做好社科科研優(yōu)秀成果和名家的宣傳推介;配合院系舉辦各類學(xué)術(shù)交流會(huì);加大與上級(jí)主管部門、著名專家的聯(lián)系與交流,獲取更多支持與幫助;加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)同類優(yōu)秀高校的交流,獲得更多經(jīng)驗(yàn)與支持;舉辦人文社科學(xué)術(shù)活動(dòng)月;舉辦專題科研座談會(huì);舉辦全校本科生文科類論文大賽。
六、積極參與,提升社科社會(huì)服務(wù)能力
積極開展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)社會(huì)服務(wù)和科研成果轉(zhuǎn)化工作。廣泛發(fā)動(dòng)并積極組織教職工開展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究,促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù),尤其是密切與蕪湖市的聯(lián)系與合作,積極融入和服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。
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