搖曳的痛作文

作文是思維的證據(jù)證明著我們思考的深度和廣度，寫作是思維和語(yǔ)言天賦的結(jié)合。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感，如何寫好一篇走心的作文呢？經(jīng)過(guò)研究欄目小編為大家分享一篇題目為“搖曳的痛作文”的文章，請(qǐng)仔細(xì)閱讀我們網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助！

搖曳的痛作文 篇1

細(xì)碎的風(fēng)，在高過(guò)城市的坪上吹著。才剛剛立秋，風(fēng)就開(kāi)始傳播開(kāi)了涼意，讓騷動(dòng)了一夏的情緒得到了安撫。拐出巷子折角，就看到一位滿頭白發(fā)的老人，正雙手執(zhí)著一把綠色的塑料灑壺正在花園里澆花，當(dāng)我走近時(shí)，老人已左手提著空灑壺右手拄杖進(jìn)入洞開(kāi)的大門，只在幽暗的門洞中留給我一個(gè)顫微微的背影。我想，老人是要到庭院中去接水吧。其實(shí)，常從這兒路過(guò)，也曾經(jīng)在許多個(gè)早晨遇見(jiàn)或看到過(guò)老人澆花的情景，只是這天看到老人顫微微的背影時(shí)，卻無(wú)端勾起我心中的惆悵……

那是一個(gè)游子的惆悵啊，這樣我的情思便跑得遠(yuǎn)了。白發(fā)蒼蒼的父親、喜歡絮叨的母親慈愛(ài)親昵的面容剎那浮現(xiàn)在我面前，也浮現(xiàn)出泥陽(yáng)川道里的一個(gè)村莊、一條大路，大路邊上的家園，還有父親的那座花園和父親在我老屋門前幫我整理好的花園，此際它們也定是一派欣欣向榮的樣子吧。我也能想到花園中那些或高或低的花朵、花簇是怎樣的一種風(fēng)情。內(nèi)心被想象的張力充滿，瞬時(shí)感到身心無(wú)比輕快，那是一種幸福的暢快。

這樣的念閃一晃而過(guò)后，我的目光又落在面前的花園。這座花園就在斜坡路徑一側(cè)磚石壘起的平臺(tái)上，沒(méi)有花墻，也沒(méi)有籬笆。園邊，是形狀不同的竹籃、木箱；就是在這些器物中，種植著十多種花：旱蓮、矢車菊、胭脂花、鳳冠花、大理花，還有幾種常見(jiàn)到很熟悉的花（但我卻叫不上名字）。花叢高高低低錯(cuò)落成的這圃花園，在早晨是那么地精神，那么地漾溢出活力。這的確是座獨(dú)特的花園，生長(zhǎng)在庭院之外的花園匠心中有自然野趣；而另一個(gè)獨(dú)特之處，它是通往山下這條長(zhǎng)長(zhǎng)山徑旁唯一的一座花園。無(wú)數(shù)個(gè)春天、夏天、秋天，我都從此路過(guò)，我也欣賞過(guò)花園在每一年每一個(gè)季節(jié)的不同風(fēng)韻風(fēng)姿，只是這一次，在這個(gè)早晨，它卻如此強(qiáng)烈地浸漬著我敏感的神經(jīng)，讓我比以往多留駐了一會(huì)。在凝視中，我又想起了另一座冬天的“花園”，也正是開(kāi)放在此地、此處。

前幾年住在這一塊，不時(shí)來(lái)老人家的小賣部購(gòu)物，這樣便熟悉了兩位老人的音容。有時(shí)，也會(huì)無(wú)意中將視線伸長(zhǎng)，隔著小賣部朝院的背窗看過(guò)去，這樣就看到了四合院中的情形。庭院南靠鄰居家背墻是一方花園，花園中裁著許多花，院角還擺著大大小小的盆花；西邊是一溜平房，是廚房、儲(chǔ)物間之類；北邊是一座二層樓房，是他們和孩子起居之處；小賣部是東面平房的一間，左手是大門、門洞，這邊臨路。每天下山時(shí)，我都會(huì)看到小賣部的那扇大窗，清早就啟開(kāi)著。去年隆冬的一天，路過(guò)這里時(shí)我看到空寂日久的花園中、路邊放了許多花圈，便知道是這戶人家有老人逝世了，只是不知是他倆中那一個(gè)，在仔細(xì)看過(guò)挽聯(lián)上的題跋，才知是那位老伯仙逝了。前夜剛好下過(guò)一場(chǎng)雪，那些花圈，仿佛就是雪地上一夜間長(zhǎng)成的花園。

打去年的冬天起，一直到了春天，小賣部的那扇大窗和那兩扇大門都緊緊關(guān)閉著。這讓我在擔(dān)心中，又生出一些疑問(wèn)。這位老大媽，還能支撐起門面嗎？疑問(wèn)是應(yīng)當(dāng)?shù)?，可也是多余的。但是有一天，我看到她門前花園開(kāi)墾了一遍；又過(guò)了幾日，看到那破爛的竹籃、木箱被修整過(guò)了；之后，又看到花園的地上、竹籃、木箱中被栽上了花。可是我一直都沒(méi)有看到種花人是誰(shuí)，是老人的兒子還是老人？看到了養(yǎng)花人的身影，是初夏的那個(gè)雙休日，那天我睡了個(gè)懶覺(jué)起來(lái)，比平時(shí)晚了一個(gè)小時(shí)下山，路過(guò)這兒時(shí)看到老大媽正在澆花，有幾株旱蓮開(kāi)得正歡呢。而幾個(gè)月未遇面的老大媽，除了頭發(fā)更白以外，從她的神情上我看不出與以前有什么不同，之前的疑問(wèn)一掃而光，也感到心中有些釋然。至今過(guò)去了一個(gè)夏天，只是那小賣部的窗依然一直緊緊地關(guān)閉著。

欣慰的是，花園在老大媽精心照護(hù)開(kāi)，花朵日益開(kāi)得多了。雖然到秋天了，但花園里花朵敗了一茬會(huì)又開(kāi)一茬。我也在想，這座秋天的花園，還能慰藉我們多久呢？

搖曳的痛作文 篇2

一棵樹(shù)停立在小區(qū)的路邊。秋風(fēng)中，黃燦燦的香橙懸掛在枝頭，就像是張張孩童的笑臉，頑皮地露出在葉子中間，播撒著秋天的歡欣，香味就這樣彌漫在空氣里。每日從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，都情不自禁地望上幾眼，縷縷香味也隨著鼻翼沁入了心肺。秋天給人清涼的感覺(jué)，說(shuō)秋，呤秋，總是讓人粘連著淡淡的憂愁。然而這枝頭的碩果，就像是風(fēng)的伴，攜著豐收的喜悅，和風(fēng)在枝頭上跳著秋天的舞，心就隨著那輕輕的擺動(dòng)，隨著那熱情的臉龐而欣快起來(lái)。

一日晚上散步歸來(lái)，鄰家大姐悄悄拿了長(zhǎng)篙，拉著我去摘香橙，因?yàn)閷?shí)在是經(jīng)不住誘惑，要真正品嘗豐收的喜悅。樹(shù)葉簌簌作響，我在樹(shù)下張望著，看她那蹦跳的樣子，看她站在石塊上那孩童似的笨拙動(dòng)作，我捂著肚子哈哈地笑，害怕驚擾了別人又掩住了嘴，好久不曾這么開(kāi)心過(guò)，陪著她一起全身心放開(kāi)地樂(lè)。橙子掉下來(lái)，我們掰開(kāi)樹(shù)叢在里面尋找著，又重新品嘗到兒時(shí)在別人樹(shù)下偷桃子的樂(lè)處。只打下了四個(gè)橙子，我們的快樂(lè)卻是橙子的價(jià)格無(wú)法比擬的，那一刻，自已仿佛年輕了好幾歲。拿回家，放在書桌上，一邊看書，一邊不時(shí)地把它湊近鼻前，這才發(fā)現(xiàn)橙色是如此亮麗，是宮廷的黃色，透著富貴之氣，帶皺的皮卻又透著鄉(xiāng)野的樸素和大氣，我真是愛(ài)不釋手。

喜歡秋天的豐收，稻子金燦燦，唰唰唰，鐮刀揮動(dòng)，然后看谷子在機(jī)子上翻騰，農(nóng)家全樂(lè)了；喜歡秋天的浪漫，滿山紅葉涂滿了濃烈的情，羞紅的模樣就像是戀人的臉，把相思掛滿了心房；喜歡秋天的清涼，沒(méi)有了夏的燥熱，一切在陽(yáng)光下也不顯得張揚(yáng)，天氣不溫不火，心也就在秋里變得寧?kù)o起來(lái)，風(fēng)吹在臉上，涼涼的，即使頭腦十分地混沌，也會(huì)清醒許多；喜歡秋天的沉穩(wěn)，悄悄地蘊(yùn)含著果實(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，一年的收獲都匯聚到秋，秋卻默默地耕耘著；喜歡秋天的凝重，丟掉夏天的浮躁，靜心地育著碩果，依然有樹(shù)木蔥郁，透著秋天的青碧色，雖然草在黃，葉黃在，不是枯萎，是領(lǐng)悟了冬的含意，早早來(lái)作冬臨時(shí)的準(zhǔn)備。

多情的秋天，就是這樣讓人說(shuō)不盡，道不盡。是一首詩(shī)，每種心情都是詩(shī)一首，我在秋風(fēng)中走著，撿拾著秋天的靈感，也分享著秋天的喜悅。

搖曳的痛作文 篇3

春風(fēng)拂面，才覺(jué)幸福在搖曳！

——題記

都說(shuō)幸福像SUGER一般甜蜜，但我卻認(rèn)為它更像是婀娜多姿的楊柳，當(dāng)人生里的春風(fēng)拂來(lái)，幸福就會(huì)隨風(fēng)搖曳，盡情舒展她的腰肢。盡管汗水流下，但她依然感謝生活，享受春風(fēng)拂面的快感。。。。。。

想來(lái)，我也不應(yīng)落后吧？讓幸福搖曳！

“16號(hào)！”

懷裹著一顆小鹿般亂撞的心，我小跑到了紅色的跑道上。緊張的心情一點(diǎn)也不亞于新娘子踏上紅地毯步入婚姻的殿堂。這是我在初中生活里的第一場(chǎng)也是唯一的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我代表班級(jí)參加1500米長(zhǎng)跑。瞇縫著雙眼看了一眼刺目的陽(yáng)光，想起那天的便筏

這兒的生活終將會(huì)過(guò)去，但它永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘，因?yàn)樗鼤?huì)成為你最美好的回憶。無(wú)論歲月如何催促，它都會(huì)像深潭中的碧水——波瀾不驚。在你內(nèi)心的最深處留下烙印，無(wú)法抹去。何不用汗水來(lái)編織這美好的回憶呢。

就這樣，參加了一個(gè)最不適合我的.項(xiàng)目。

“各就位，跑！”

每個(gè)人都如離弦的箭飛射出去，只有我慢半拍，拖著沉重的軀體，跟跑了出去。

“呀！”

剛跑出去就被摔了個(gè)狗吃屎。本想因?yàn)槌霈F(xiàn)事故的借口逃脫的，但?？吹饺嗤瑢W(xué)都在用期盼的眼光注視著這邊，我竟爬了起來(lái)，向著前方邁進(jìn)。終于，一圈完了。汗水已將我浸濕，但我還未跑到一半路程。還有可惡的太陽(yáng)，似乎存心和我作對(duì)，盡情地展示她火熱的胸膛。意志再一次被長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道所動(dòng)搖。

“加油，加油?。　?/p>

同桌在旁邊陪著我跑并一邊鼓勵(lì)我。我感動(dòng)了，平常都對(duì)我冷淡的他竟會(huì)來(lái)為我加油?；蛟S這就是友情的力量吧！我一直堅(jiān)持到了終點(diǎn)！看著老師同學(xué)們贊許的目光，突感一身的酸痛都憑空消失。春風(fēng)拂來(lái)。一股甜膩感油然而生。這，就是幸福吧？

幸福。我看到了，她在風(fēng)中搖曳。

搖曳的痛作文 篇4

天是昏暗的，陰沉沉，一看就是雨要來(lái)臨的跡象。心中揮不去的厭煩，是媽媽買菜前給數(shù)學(xué)不是很好的我留下的三十道數(shù)學(xué)題。此時(shí)此刻，我正在書桌前，翻找計(jì)算器。

抽屜里？沒(méi)見(jiàn)得。書柜上？找不到。我左扒扒右瞅瞅，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)計(jì)算器的蹤跡。不得不承認(rèn)——媽媽臨走前可是煞費(fèi)苦心的把計(jì)算器給藏起來(lái)了。年僅八歲的我，怎能找到？

極不情愿哼哼唧唧回到我的小屋準(zhǔn)備手算來(lái)寫作業(yè)，我此時(shí)此刻又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)題----離媽媽要回來(lái)的時(shí)間只有三十分鐘了，這個(gè)相當(dāng)于每分鐘一道題呀！

我一屁股坐在椅子上就開(kāi)始寫，哎呀呀，讀題什么的，比浮云還浮云！作業(yè)被我風(fēng)卷殘?jiān)瓢闶帐昂昧恕！斑青辍?，?tīng)到門聲，我忙扔下筆，捧起大大的笑臉，快步去迎接?jì)寢尅１澈笠粭l閃電劃過(guò)天空。

“你是怎么搞的？”媽媽把作業(yè)本一下子甩在我腳邊，一張暴怒的臉就到了跟前。我的心一涼——作業(yè)錯(cuò)大發(fā)了。

果不出所料，看著畫滿紅叉叉的作業(yè)，膽兒一下子縮小再縮小，攥緊的手，指甲都快要扎進(jìn)肉里了，望著眼前沉默著的\'媽媽，我知道接下來(lái)是暴風(fēng)雨。

“啪”這是什么聲音，為什么臂膀上有火辣辣的痛感？太快，我反應(yīng)不過(guò)來(lái)，你慢點(diǎn)說(shuō)，我聽(tīng)不清……

一向疼愛(ài)我的媽媽因?yàn)槲覜](méi)有看清題目而打了我，被我愛(ài)的媽媽打，很疼。

靜靜地坐在椅子上，看著窗外大雨滂沱，仿佛沖洗著我已成為一團(tuán)糊的大腦。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我醒悟了！我聽(tīng)見(jiàn)小三輪車播放的音樂(lè)，頓時(shí)醒悟了——媽媽可以不打我，可以只讓我改，但是，如果那樣，我就永遠(yuǎn)不知道這件事的重要性。是媽媽狠心嗎？不是的，打我我疼，可是，打我的媽媽的心更疼！

至此，我再也沒(méi)有忘記仔細(xì)讀題，媽媽的良心，我接受了，媽媽的苦用，我理解了。媽媽對(duì)我的一切的一切，出發(fā)的原點(diǎn)，都只有“愛(ài)”！

往事，被遺忘，而這一件，卻永如青葉，長(zhǎng)青不衰。我不會(huì)忘卻，因?yàn)檫@是媽媽對(duì)我的愛(ài)。我懂得，所以我記得。梧桐樹(shù)上的葉啊，我請(qǐng)求你不要落下。

搖曳的痛作文 篇5

我愛(ài)花，但凡是花我都愛(ài)。但我更喜愛(ài)于一種在草間毫不起眼的生靈蒲公英。這似花非花，似草非草的植物，竟然令我百看不厭，心生憐惜起來(lái)。

歷代文人不知用了多少筆墨去贊頌?zāi)菫橛邪迪銇?lái)的冰清玉潔的梅花，一枝獨(dú)秀，高貴典雅的牡丹，那熱情似火，如驕陽(yáng)高照的玫瑰，那欣欣向榮，充滿朝陽(yáng)氣息的向日葵，還有那似子規(guī)啼血般艷麗的杜鵑，更有那圍繞在書香墨氣間淡雅的菊花這些意境，令我每每思起，便心生感觸?？扇缃裎乙?jiàn)到這般不起眼的蒲公英，卻要大聲贊頌!

蒲公英常藏匿在草叢間，不像那些艷麗多姿的花兒爭(zhēng)奇斗艷，好像花世界的一朵奇葩。

風(fēng)起來(lái)了，我仿佛看見(jiàn)眼前浮現(xiàn)了一幅令人驚嘆的美景，那漫天的羽絮好似化成棉雪向我飄來(lái)，耳邊也似乎響起了輕微的呢喃，啊。那是風(fēng)在與蒲公英細(xì)談，我聽(tīng)見(jiàn)，蒲公英喜悅卻不失淡淡擔(dān)憂的聲音，是啊，它在與風(fēng)對(duì)話，它在托付它心愛(ài)的孩子，它在說(shuō)，風(fēng)啊，你讓它們飄到土壤肥沃的大地去吧，切莫讓它們貪玩忘了離家的使命!

直到臉上傳來(lái)輕柔而溫暖略帶搔癢的感覺(jué)，我才意識(shí)到，原來(lái)一切不是幻覺(jué)，是真實(shí)的!眼前的情景是和煦的風(fēng)將塵土吹起，將萬(wàn)物喚醒，同樣也喚醒了這偉大的母親蒲公英?？粗L(fēng)將蒲公英那白絨絨的棉球打散，帶向空中，我的腦中不禁想起那千古歌頌的名句慈母手中線，游子身上衣看啊，此情此景不正應(yīng)了詩(shī)句嗎?那滿天飛舞的小精靈，如若沒(méi)有蒲公英這位偉大母親的哺育和那輕柔的風(fēng)的奉獻(xiàn)，他們還能否在風(fēng)中飛舞?我想不會(huì)，但我想，它們是自愿的吧!

蒲公英放飛的是孩子，孩子帶走的是它的希望，是它傳宗接代，漫游世界的使命和夢(mèng)想。試問(wèn)，哪一位母親樂(lè)意與自己的孩子分離?沒(méi)有，沒(méi)有一位母親愿意這樣。蒲公英在放飛孩子的同時(shí)，也在忍受這痛苦和孤寂，可它寧愿自己的孩子擁有一片寬闊的天空，也不愿意自私的將孩子留下。不得不說(shuō)，它真的是偉大的母親!

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。不知道分布在各個(gè)地區(qū)的蒲公英，在風(fēng)吹起的時(shí)候，可否會(huì)有這淡淡的眷戀之情?我想是的，至少，看到這樣的場(chǎng)景，我的心微微顫動(dòng)了。

誰(shuí)曾說(shuō)草木皆無(wú)情，我說(shuō)不然，看，那風(fēng)中正搖曳的蒲公英，不正在偉大的詮釋著母愛(ài)嗎?

搖曳的痛作文 篇6

（一）：雪纓

雪花還未飄落的時(shí)節(jié)

你來(lái)到了這個(gè)世界

那時(shí)的你

天真無(wú)邪，幼稚可愛(ài)

一個(gè)又一個(gè)的秋天過(guò)去了

你長(zhǎng)大了

那抹在雪中的櫻花樹(shù)下起舞的身影

純潔動(dòng)人，曼妙美麗

雪花即將飄落的時(shí)節(jié)

你再次點(diǎn)燃了那支蠟燭

燭光搖曳在風(fēng)中，有淡淡的憂傷……

（二）：凌舞

你愛(ài)舞

那是刻在你心上的

——月光下的舞

寂寞神秘[中學(xué)范文網(wǎng) f215.Com]

不被人了解

因?yàn)閺奈从腥诵蕾p過(guò)

——櫻花下的舞

純潔美麗

那么嬌弱的櫻花

喚醒的了沉睡的赤子之心

——雪花中的舞

如同寒梅

傲立雪中，翩翩起舞

——陽(yáng)光下的舞

活潑明媚

如同陽(yáng)光灑落人心

——水中的舞

清新怡然

消除那夏日的悶熱

然而

這些都是你的舞

你讓我快樂(lè)

用你的舞

（三）：生日

今天

我再次見(jiàn)到了你的舞

雖然并不是在櫻花下

但是

依然那么美

落葉飄下

我替你點(diǎn)上蠟燭

燭光搖曳在風(fēng)中，有淡淡的憂傷……