幼兒園教育教學總結(jié)大班2500字

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幼兒園教育教學總結(jié)大班 篇1

時光如梭，轉(zhuǎn)眼大班上學期的教育教學工作，順利圓滿的結(jié)束了。從一開始拿到教材的彷徨無措，到如今，教材爛熟于心的收獲。我知道，沒有點滴付出，就不會有這些豐碩的收獲果實。沒有自己的努力，孩子們也不會掌握的豐富知識。只要孩子們得到了知識，提升了技能。那么對于本學期我的教育教學工作就是圓滿的完成任務(wù)。

在日常的教育教學工作中，我能認真的完成各項工作計劃、記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。做到提前備好課，通覽教材，熟記教材內(nèi)容。提前一周，讓家長和幼兒準備下一周活動課需要準備的各項材料。提前做好區(qū)角布置，以及主題墻的布置。

在上活動課之前，將上課時需要準備的材料提前準備好。并且做到只要課程中涉及到的制作，都要收集材料做好。在上課時，通過拿出的各種各樣的教具，吸引幼兒的注意力，提高他們的興趣，以及上課的積極性。保證活動課質(zhì)量，讓他們在玩中學，學中玩，不僅提升知識水平，同時提高動手動腦能力。

在日常教學中，注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；記得在上《障礙我不怕》這節(jié)活動課時，活動要求幼兒學會跳過障礙，可是班級里有兩名幼兒膽子很小，跑到有障礙的地方就會停下來，不敢跳，甚至偷偷的繞過障礙。有個小男孩，竟然嚇哭了。在活動練習時，我讓他倆單獨練習，并且單獨指導(dǎo)他們。發(fā)動班級里其他小朋友給他們加油，最后這兩個小朋友終于跳過了障礙，看著孩子們的笑臉，我的心里也很高興。不僅僅是這兩名幼兒戰(zhàn)勝自己。同時我也看到班級里的小朋友團結(jié)合作的精神。讓孩子們在活動中，學會幫助、鼓勵他人，和小朋友友好相處。

在教學活動中，我都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。通過一學期的能力培養(yǎng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)習慣和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。在孩子們不斷提高的同時，我也努力學習理論知識；向其他教師學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。

一學期的工作中，成績是有的，但不足也是存在的。作為一名工作不到一年的新教師，在教育教學方面還有很多需要我學習和理解研究的。在今后工作中，我要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，同時更應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。爭取更大的進步。

幼兒園教育教學總結(jié)大班 篇2

幼兒園學前班教學工作總結(jié)

導(dǎo)讀：本文 幼兒園學前班教學工作總結(jié)，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。

時間過去真快，一學期又過去了?，F(xiàn)將本學期數(shù)學工作總結(jié)如下。

拼音教學：

本學期主要學習了6個單韻母，23個聲母及兩拼音節(jié)的練習拼讀。在拼音教學中，我采用了以下的教學模式：看圖導(dǎo)出新字母——學新字母的音、形(發(fā)準音、記清形)——學音節(jié)的拼讀——學書寫——學兒歌。通過授課情況分析，本學期授課密度適中，學生能夠完成學習任務(wù)，課業(yè)負擔不太重。結(jié)合學生的實際接受能力和他們的年齡特征，本學期主要采用直觀型、練習的教法，每教一個單韻母和聲母都考慮學生怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓學生進行觀察思考，音節(jié)的組成，聲母字型的比較。同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。

數(shù)學教學：

我班孩子在數(shù)學教學活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等心理特點。他們求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教學中，我采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了學生學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯，多開展數(shù)學游戲，多采用一些學生喜愛的、豐富多彩的教學方法，如游戲法、實物教學法、比較法等等。學生從操作實物卡片到 數(shù) 字小卡片，掌 握了10以內(nèi)的加、減數(shù)練習，學生的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā) 展，有時，我也讓學生互相檢查作業(yè)，這樣，學生等于又多了一次 練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。

寫字教學：

學前班孩子年齡較小，手腕力度不足，寫字對于他們來說真是一種挑戰(zhàn)，對于老師來說需要的耐心來指導(dǎo)。本學期的寫字內(nèi)容主要包括基本筆畫教學和獨體字教學。通過幾個月的書寫練習，我班孩子掌握了：

1、正確的握筆方法、寫字姿勢，把握合適的書寫力度。

2、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。

3、能在田字格中書寫簡單的獨體字。

4、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。

反思這學期的教學，還存在著很多不足，希望在每次的總結(jié)中吸取教學經(jīng)驗，在今后的教學中取得更大進步。

幼兒園教育教學總結(jié)大班 篇3

回顧這過去的這一學期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下

一、班級常規(guī)：

開學初，幼兒升入大大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求。在每天的練習下，幼兒掌握了一日的生活作息，知道了自己的杯子、毛巾、會整理自己的衣服，每天起床后幼兒都會整理自己的床被，家長們都很高興。在洗手上廁所幼兒都會排隊。這讓我們感到自己的努力沒有白費。

二、五大領(lǐng)域：

（一）、健康領(lǐng)域：

幼兒能夠根據(jù)天氣的變化，適量的增減衣服，自覺地喝水。在活動中積極主動，保持一定的活動量，鍛煉身體。在走、跑、跳、爬、平衡等方面得到了較好的發(fā)展。衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，飯前洗手，飯后擦嘴、漱口。逐步形成自我保護和安全意識，知道一些避免危險和意外的安全常識。懂得一定的防火知識，建立一定的防火意識。經(jīng)常給幼兒將講在家能夠自己的事情自己做，并幫助父母家人做一些力所能及的事。幼兒做得很好。

（二）語言領(lǐng)域：

樂意與人交談，講話有禮貌。能集中注意力傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。能夠大膽清楚的表達自己的見解和想法。喜歡欣賞多種題材的文學作品，能有感情的朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

（三）科學領(lǐng)域

能積極主動較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。了解一些關(guān)于天氣變化的知識，關(guān)注天氣預(yù)報，并向小伙伴預(yù)報天氣。愛護植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有一定的環(huán)保知識。觀察植物的生長，認識一些植物的種子，了解植物生長所需要的環(huán)境。了解一些關(guān)于運動和力的相關(guān)知識。

（四）社會領(lǐng)域：

通過多種方式的實踐，幼兒漸漸的對自己有自信，積極主動地參加各項活動。積極與人交往，與同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事，不怕困難有初步的責任感。有集體榮譽感，初步做到個人意見要服從集體意見，學會替別人著想。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

能夠感受生活、大自然中的美，并能夠用自己的方式表現(xiàn)出來。積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。在歌曲的掌握上幼兒的進步也很快，知道了一些簡單的節(jié)拍。會運用多種方式表達自己的感受，在美術(shù)美工上，幼兒會運用剪、粘、貼等方式表達作品的美。

三、家長工作：

本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見。在進行教學活動時，有時在需要什么材料時，家長也會積極地配合，這樣讓我們的距離就更近了。四、不足之處和努力方向

總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。

幼兒園教育教學總結(jié)大班 篇4

總結(jié)后，人們可以將零散的、膚淺的感性知識提升為系統(tǒng)的、深刻的理性知識，從而得出科學的結(jié)論，從而改正缺點。以下是小編為大家?guī)淼拇蟀嘟逃虒W工作總結(jié)。 ，希望對大家有所幫助！

大班教育教學工作總結(jié)1

在百忙之中，我們的學期即將結(jié)束?；仡欉@學期的工作，真的很開心又擔心了。。幼師這個職業(yè)雖然瑣碎小，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我嚴格要求自己，本著“為孩子的身心健康，為孩子的可持續(xù)發(fā)展盡心盡責，兢兢業(yè)業(yè)”的宗旨，全身心投入到工作中。本學期的工作總結(jié)如下：

I．思想政治方面

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想. 積極參與黨員進修，認真做好學習記錄。 主動參加雙關(guān)活動，為有需要的老師和孩子做一份愛心。利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、等，了解國家大事，提高思想政治意識。團結(jié)同事，遵守園區(qū)各項規(guī)章制度。

二、教育教學

p> 1.認真學習幼兒園新《綱要》和《走進新教科書》，全面了解幼兒教育的新趨勢，理念跟上現(xiàn)代教育的步伐。 關(guān)心充分學習教材，積極參與并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致地了解每個孩子的身心發(fā)展，因人而異教，努力使孩子全面發(fā)展。 2。在教學中，尊重孩子，營造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。 用眼睛關(guān)注每一個孩子，從孩子身上汲取亮點，點亮他們的自信和自強。在課堂上使用各種生動直觀的教具，激發(fā)孩子的興趣。我努力尊重每個孩子，根據(jù)班級實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我盡量給每個孩子一個說話的機會。大部分的教育都是以游戲的形式進行的，讓他們在游戲中快樂地學習。養(yǎng)成良好的學習習慣和活潑開朗的性格。我通常鼓勵孩子在各個方面發(fā)展。在平時的活動中，有時我會放一些音樂給孩子聽，讓他們學會欣賞。有時我會播放更有動感的音樂，和孩子們一起歡笑、唱歌、跳舞，讓孩子們真正的自由！它讓我回到了我的童年！我鼓勵每個孩子以自己的方式表達自己。讓孩子在日常生活中放松身心！ 3.注意學習環(huán)境的營造對孩子的影響。 為孩子們創(chuàng)造一個獨特而有意義的課堂是老師和孩子們的共同責任。我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)計了語言角、藝術(shù)區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等活動區(qū)，根據(jù)孩子的年齡特點，動靜活動，為孩子準備了豐富的素材，讓孩子自由選擇，大膽使用和創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進步和目標的變化。孩子們在平時發(fā)揮自己的想象力，大膽地手工繪畫創(chuàng)作。他們的作品得到了老師和同行的肯定。 4.在教育孩子的過程中，我也不斷努力提高自身素質(zhì)，不斷提高自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。 去新松幼兒園參加觀摩學習，學習了他們的教學經(jīng)驗，讓我受益匪淺！在幼兒園，我積極參加學校組織的教學競賽、演講比賽等活動，所寫案例獲得上海市三等獎。獎品的理想等級。在工作中，我始終嚴格要求自己，努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到學前教育的崇高和責任重大！我體會到了實際工作的意義和樂趣！ 三、育兒工作 我嘗試從小處著手，耐心細致。我的同學連宇浩剛進幼兒園的時候，自理能力比較差，語言和運動發(fā)育也比較慢。一開始我?guī)退隽艘恍┦虑?，然后鼓勵他吃穿自己的衣服和褲子，并鼓勵他學會做自己的事情，體驗成功的喜悅。現(xiàn)在他各方面都有所提高，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活和學習。 四、家庭聯(lián)系方面 老師和家長互動的效果直接影響班級管理、家庭溝通、老師和家長一起工作的有效性共同解決教育問題，提高關(guān)愛兒童，共同分擔教育責任。孩子們的快樂是對我工作的鼓勵；父母的滿意是對我工作的肯定。真誠對待每一位家長，坦誠溝通自己對孩子教育的看法，盡量滿足家長的要求，幫助查找和解答家長提出的關(guān)于教育孩子的問題，讓家長覺得我不僅是孩子的老師也是父母的朋友。同時，我也使用多種媒體和傳播手段來達到規(guī)律性和簡潔性。班主任會將手機號留給每位家長，讓家長更方便快捷的聯(lián)系到老師，更好的關(guān)心孩子的成長。召開了家長會，向家長開放了半天的園區(qū)活動，讓家長們在課堂上了解課程特點，討論一些問題。在園區(qū)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”上，積極與家長溝通合作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。 V.其他方面我在珍惜幼兒園提供的學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識。這一年，我完成了本科學習。瀏覽考吧站，閱讀早教雜志，閱讀提升個人品位的書籍，利用課余時間學習學歷和計算機專業(yè)，讓你永遠置身于活水碧水的海灣。 總之，這個學期，我盡了最大的努力做好我的工作。但是，我的工作中不可避免地存在不足之處。今后的工作我會改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，努力上一個臺階！大班教育教學工作總結(jié)二每次總結(jié)，都會感嘆時間過得真快。時間總是在我們的指尖溜走。初中學期馬上就要結(jié)束了。一個學期我們有很多成長，對于孩子和老師來說都是如此。為了有效推進下學期的工作，對本學期的工作做一個總結(jié)。 我。班級現(xiàn)狀分析這個班有男生名，女生名，男生多于女生，小班一學年，中班一學年在幼兒園生活在學期中，課堂常規(guī)得到了改善。本學期，我們通過周末小舞臺、月末展覽、冬季親子運動會、期末展覽等多種形式，為孩子們提供展示自我的機會，讓孩子們更加自信活潑。當然，由于孩子性格的差異，有些人比較內(nèi)向。在平時的教學活動和日常生活中，我們沒有刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不體貼，不敢露面。中產(chǎn)班的孩子有了一定的知識積累，語言表達能力、自理能力、溝通能力都有了很大的提高。我們班有兩名代課老師和一名托兒所老師。三位老師分工合理，相處融洽。他們將根據(jù)自己的優(yōu)勢，完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)和有限的資源。團結(jié)為本，組織宗旨為先，本學期我們將結(jié)合幼兒園新文化，圍繞“師德師風建設(shè)”，把責任和愛心放在工作的首位，對工作持樂觀態(tài)度，毫不退縮。在本學期我們班上，張曉老師還被評為“師德師風模范”。 二、安全工作 幼兒園安全工作是幼兒園各項工作的基礎(chǔ)工作。我們班從樓下搬到樓上。剛上樓的孩子年紀小，安全意識不夠強，容易發(fā)生小安全事故。有三四起跌倒和碰撞事故。我們及時對這種情況進行反思和總結(jié)。體驗，對孩子進行安全再教育，通過案例分析、推理、故事、安全演練等形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高。但這仍然不夠好，需要重點關(guān)注。 三．教育教學這個學期，在校長、副校長和中層教學的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，我們的教育教學工作也有了一定的提升。進步，每節(jié)課都可以課前準備，課后反思，虛心接受老師聽課的意見，學習優(yōu)質(zhì)課件改進教育教學工作，讓家長走近課堂，通過優(yōu)質(zhì)班提出寶貴意見和建議，反思自身不足并加以改進。由于我們的孩子還處于幼兒階段，他們的專注力、理解力、社會經(jīng)驗和知識積累還不夠豐富，還需要更多地學習教學技巧。 四、家與育兒本著相互尊重、平等相待的原則，我們會根據(jù)孩子的實際情況指導(dǎo)家長，共同努力，讓孩子健康成長，我們通過面對面交流、家訪、電話、學校簡訊、公開課、家長開放日等形式與家長溝通，誠信待家長、服務(wù)家長，我們有贏得了家長的一致好評。他們的工作也得到了大力支持。 工作中有酸甜苦辣，有經(jīng)歷成功的喜悅，也有失望和失敗，我們會樂觀地接受。一、把孩子的成長放在首位，我們會不斷的給自己充電，讓自己更有吸引力，充實自己，讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油！大班級教育 教學工作總結(jié)3 轉(zhuǎn)眼間，這個學期就要結(jié)束了。孩子們很快就會升入中產(chǎn)階級，成為哥哥姐姐。它真的很快！看著這些可愛的孩子，不禁回想起和他們一起生活、收獲的一個學期…… （1）保護工作： 1。自理能力。 在日常生活中，我們要注意孩子的體溫和安全，提醒他們喝水、擦汗、根據(jù)天氣變化增減衣服，并督促他們養(yǎng)成良好的生活習慣。此外，我們還開展了多種形式的自理能力訓(xùn)練，如：能自己吃飯、能洗手、能穿脫衣服、口渴了怎么辦、等，讓孩子知道應(yīng)該自己做自己的事情，讓孩子形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班上個別孩子嚴重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師在家中堅持鼓勵、引導(dǎo)、合作的原則，逐步幫助他們克服不良的飲食習慣。學期末，班里的挑食者都進步了很多，尤其是沉潔怡，一開始挑食很嚴重，現(xiàn)在每天都能吃的干凈。變化真的很大，這讓我為他感到高興。 2。培養(yǎng)孩子良好的作息習慣。 俗話說：“沒有規(guī)則，就沒有方?！焙⒆觽兞己梦拿鞯男袨槭前嗉壒ぷ鞯谋ＷC。在日常教育中，我們注重通過多渠道、多渠道培養(yǎng)孩子的行為習慣。首先，我們用音樂進行例行訓(xùn)練，把各類音樂貫穿到孩子日常生活的方方面面，讓我??們的管理更規(guī)范，例行更完善。其次，針對本班個別孩子不時出現(xiàn)的爭執(zhí)和攻擊行為，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中，通過組織形式多樣的活動，讓孩子們了解同伴互助的好處和爭吵甚至動手的壞處。學習用協(xié)商性、禮貌的語言與同齡人交談。三是注重個體教育，對班內(nèi)有攻擊性行為的優(yōu)秀個人進行全面教育。最后，以身作則，通過分發(fā)小紅花、選好孩子，激發(fā)孩子改正缺點、奮發(fā)向上的欲望。 3.注意孩子的體育鍛煉。 我們通過晨練、戶外活動、集體游戲等形式激發(fā)孩子對運動的興趣，讓孩子喜歡參與體育活動，體驗運動的樂趣。同時，加強兒童安全教育和疾病防控工作，促進兒童健康成長。 4.認真開展主題教學活動。 期初我們根據(jù)孩子們的實際情況精心制定計劃，期中我們也對課程設(shè)置進行了審核，并進行了調(diào)整發(fā)現(xiàn)不當之處及時處理。平時要做好集體備課和課后討論，才能把更好的活動展現(xiàn)在孩子面前。小班的孩子雖然年紀小，但作為有思維能力的個體，對環(huán)境也有自己的要求。因此，我們根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點來設(shè)計環(huán)境，讓兒童成為環(huán)境中的主體。比如在開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題設(shè)計了主題墻，方便孩子學習和操作。環(huán)境很養(yǎng)。在環(huán)境的布置上，我們也注重對孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓他們和我們一起美化生活和學習環(huán)境，把他們的作品掛在墻上，提高孩子的各種剪、畫、撕、粘等。這些技能充分發(fā)揮了孩子的主動性和積極性，讓孩子在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。 5。注意孩子的自主性。 在組織活動的過程中，注重師生互動，尤其是活動中玩法的運用。根據(jù)小班孩子的年齡、心理和認知特點，我們的老師經(jīng)常以合作游戲玩家的身份參與到孩子們的活動中，并用自己的行為來吸引孩子們的注意力，激發(fā)孩子們主動學習的欲望。對于小班的孩子來說，一個教學活動是無法掌握的，只能通過直接的感知和體驗不斷的重復(fù)來穩(wěn)定和鞏固。因此，將相同的活動內(nèi)容放在角落活動、自由活動和日常生活活動中，通過教師實施個性化教育來達到目的。情感暴露和易感性是小班年齡組兒童的特征。小班集體教學活動往往需要教師充分調(diào)動孩子的情緒，通過群體間情緒的相互感染，才能讓孩子體驗到參與集體活動的樂趣。 6.開展豐富的課堂活動。 以促進兒童各方面能力的發(fā)展。本學期，我們班開展了“比誰吃得更快、更干凈”、“穿衣脫衣比賽”、“小故事會”、“親子歌唱表演”、“壁球比賽”等活動，大大提高了孩子的生活自理能力、語言表達能力和運動協(xié)調(diào)能力，增強了孩子的自信心和成就感。 （2）父母的工作 1.學期伊始，我們首先對新生和部分老同學進行了家訪，了解他們的情況。 我們詳細詢問了孩子們在家里的一些生活習慣，以及一些需要我們注意的地方，并進行了記錄和整理。同時，也讓新生和家長可以認識我班的兩位老師，了解我們的主要活動。同時，我們還對班級個別孩子和家長的情況進行了家訪，反饋了孩子上學期遇到的問題，并與家長討論了聯(lián)合教育的方法，達成了想法和共識。方法，促進孩子的成長。 2。充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校通”等方式，向家長反饋幼兒園孩子的學習情況和班級的最新活動，加強與家長之間的聯(lián)系。家庭 。 我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報孩子的進步和存在的問題，并回復(fù)家長的建議和意見。使用“家-校路路通”向家長介紹教學活動的進展情況和請家長配合的事項，并交流幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。 3.結(jié)合教學活動，積極開展“親子活動”。 “六日”來了，我們組織家長來幼兒園參加半天活動。不僅讓家長了解我們的教學內(nèi)容和教學形式，以及孩子在幼兒園的生活和學習情況，還讓家長參與課堂教學活動，拉近家長與老師、家長與家長、孩子之間的距離。與孩子的關(guān)系。 4.定期更換“家長角”的內(nèi)容。根據(jù)家長的顧慮或我們班近期出現(xiàn)的一些問題，選擇相應(yīng)的學前教育文章，介紹給家長。 5.通過幼兒園網(wǎng)站，將班級最新活動信息及時傳遞給家長。 我們平時非常重視收集孩子們每一次活動的精彩圖片，然后上傳到班級主頁，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。 讓孩子快樂學習，快樂生活是我的目標。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷學習，認真負責地做好本職工作，讓孩子們擁有一個快樂的童年大班教育教學工作總結(jié) p> 這個學期是我上班以來最長也是最忙的一個學期。一切工作都是圍繞宣城市第九屆園林負責人研究會的組織和三十年藝術(shù)成果展示展開的。多年來積累的優(yōu)異成績、優(yōu)良作風和優(yōu)質(zhì)資源得到了充分展示。為此，老師們積極參與活動籌備，加班加點建言獻策，充分體現(xiàn)了我園教師團結(jié)求實、和諧創(chuàng)新的精神。一方面，我們圓滿完成了這項承接任務(wù)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下： 我。加強師德師風建設(shè)，樹立主人翁責任心本學期在游園會分會、工會、黨委的領(lǐng)導(dǎo)下團支部組織開展文明城市建設(shè)、學前教育宣傳月、校園安全、道德講座、讀好書等各類主題活動。園內(nèi)全體教職工刻苦學習，將會議精神與實際工作相結(jié)合，全力以赴，充分展示幼兒園風采；同時，年級組長和骨干教師帶頭組織學習《3-6歲兒童發(fā)展教育指南》。根據(jù)各教學領(lǐng)域的目標，按照《教師專業(yè)化標準》的要求，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，統(tǒng)一思想，明確職責，科學合理安排幼兒一日托。和教育活動。 二、加強幼兒園教研培訓(xùn)，促進青年教師成長 1.方案是制定層次分明、主題化的活動計劃，集體備課，鼓勵教師對教材進行分析和挖掘，根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平設(shè)計不同的教學形式。 強化備課要求。 40歲以下的教師每周設(shè)計一次定期的信息技術(shù)活動；每周反映一次創(chuàng)新課程；所有教師的活動設(shè)計都必須有教學安全目標等要求。每月進行一次審核，并將結(jié)果納入最終評估。在一個學期的實施和督導(dǎo)中，這項工作逐漸形成了形式。 2。繼續(xù)加強青年教師專業(yè)培訓(xùn)。 組織全園教師開展青年教師見習活動，每位教師選擇2名教師。一個負責教學班工作，一個負責指導(dǎo)教學活動。教務(wù)處負責指導(dǎo)青年教師專業(yè)技能培訓(xùn)。每月達標（繪畫、唱歌、跳舞、閱讀活動），有效提高了青年教師的專業(yè)素質(zhì)，青年教師的技能在活動中得到快速提升。在本學期青年教師音樂專項考核班中，90%的青年教師能夠很好地完成音樂教學活動并合格。 3.本學期的教學和科研活動以講座和教學觀摩為主。允許曾在南京、上海、合肥等地學習過的教師回園進行二次培訓(xùn)。理論素養(yǎng)得到升華，專業(yè)技能更加扎實； 學習也帶動了全校教師更新教育理念。本期，從教育環(huán)境到教學組織，幼兒園的整體面貌發(fā)生了質(zhì)的變化。各級領(lǐng)導(dǎo)在校長年會上充分肯定了我們的工作。姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)在活動結(jié)束后還分批派老師到我園參觀，這是對老師們的褒獎。 4.派遣教師下鄉(xiāng)，積極參與本地區(qū)的教研活動，是我們義不容辭的責任。作為轄區(qū)學校，我們積極開展轄區(qū)活動，引領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)與園區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展。 本學期，我們調(diào)整了教學下鄉(xiāng)，由原來的骨干轉(zhuǎn)為青年教師下鄉(xiāng)，縮小城鄉(xiāng)差距；發(fā)送的課程也由原來的科目改為同一科目，方便教師理解；同時還增加了專題講座，讓教師在實踐學習后進行理論指導(dǎo)，對幼兒教育、教學目標的設(shè)定、重點難點的把握等有更深入的了解。在教學中。這學期的活動不多，但每次都爆滿，老師們認真聽課，積極討論，把電影級的教研活動推向*。 三。豐富教育活動，促進兒童全面發(fā)展 1。本學期，為了促進每個孩子的全面發(fā)展，結(jié)合中秋佳節(jié)，舉辦了豐富多彩的大型活動如：團體體操比賽、語言系列比賽、兒童技能達標、跳蚤市場等。 、重陽、元旦分別開展親子活動和半天開放活動，讓每一個孩子和家長都參與到活動中，在活動中健康成長。 2.加強家長工作，通過家長園、班級博客、QQ群等方式向家長宣傳科學育兒觀，成立家長協(xié)會委員會，設(shè)立家長護理站，讓小手牽大手，道德教育家的人走進每個家庭，倡導(dǎo)每個家庭的文明言談、文明行為，為孩子樹立榜樣，也讓父母陪伴。孩子長大后會感受到家庭和體驗幸福。 3.加強安全教育。從開學第一天起，我們幼兒園就始終把安全放在首位，并要求老師定期或隨時對孩子進行安全教育。每次活動前的安全教育和安全計劃。 本學期，我園開展了安全第一課安全演練、防溺水教育活動、手足口預(yù)防、119消防演練及專題講座、防溺水等一系列安全教育教學活動。踩踏演習，以確保兒童的安全。讓孩子在安全、快樂、健康、溫暖的環(huán)境中成長是我們的責任。 四。工作中的不足及改進措施 雖然本學期的工作圓滿完成，也獲得了很多榮譽和表揚，但在細節(jié)上還存在很多不足。例如：由于時間緊、任務(wù)重，后期青年教師的專業(yè)培訓(xùn)和督導(dǎo)不到位；本學期優(yōu)質(zhì)課堂評價未按時進行；各類功能房未按時開放；少數(shù)老師在百忙之中疏忽了對孩子的關(guān)注和與家長的溝通等，這些工作中的失誤要高度重視，及時反思總結(jié)，及時糾正，在以后的工作中鼓勵老師們增強自己的長處和揚長避短，加強教學工作管理，做好各項工作。 大班教育教學工作總結(jié)五本學期，我園狠抓教學日常管理，著力提升教育關(guān)愛質(zhì)量，全面提高教師的整體素質(zhì)，并取得了一定的成績。在總結(jié)經(jīng)驗、積累整改過程中，將本學年教育教學工作總結(jié)如下： 我。加強教學日常管理。 1.加強教師備課和上課。 為了提高教師對教案的復(fù)習和探索，由于很多教師對電子備課的依賴和懶惰，本學期應(yīng)校長的要求，我們幼兒園的電子備課將在一段時間內(nèi)恢復(fù)手工備課。主啊，但禁止復(fù)制和復(fù)制，要求教師對每個活動形成自己的反思。同時，堅持課堂聽課制度，確保課堂教學質(zhì)量。 2.加強對室內(nèi)外游戲活動等早間活動的管理。 每個班級都需要根據(jù)孩子的年齡特點，營造豐富的區(qū)域活動環(huán)境。鑒于今年教育局舉辦區(qū)角比賽，正好是全幼兒園設(shè)計區(qū)角比賽的一次大培訓(xùn)。小班角球游戲設(shè)計獲得市二等獎。為提高晨活動質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定有目標、有準備、有檢查的每周晨活動計劃。 第二，勤于學習，充實自己。 “問渠何處能清如水，唯有活水之源”作為成長中的省級優(yōu)質(zhì)幼兒園，只有不斷轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新觀念，才能適應(yīng)學前教育新形勢作為優(yōu)質(zhì)幼兒園教師，要不斷學習充電，不斷吸收先進前沿的教育理念，積淀深厚的文化底蘊。只有這樣，幼兒園的“素質(zhì)教育”才能落到實處。因此，本學年，我們特別重視教師的學習，重點關(guān)注以下幾個方面。 1.加強業(yè)務(wù)學習。 每個星期四是政治和商業(yè)學習的時間。要求教師認真做筆記，加強溝通。尤其是商務(wù)學習的內(nèi)容，在教學中根據(jù)各個階段進行呈現(xiàn)。對于出現(xiàn)的問題，查找相關(guān)資料，讓老師們有所收獲；根據(jù)我園各個階段要開展的活動，為教師找到一些實用價值，能促進教師思維，對教師有推廣價值。學習材料。讓教師在開展活動時，不再出現(xiàn)無法啟動的情況。 2。積極鼓勵教師參與自學。 我們幼兒園的老師學習積極性很高。大部分中青年教師參加本科學習。我們幼兒園和本學期仍有少數(shù)教師通過了幼兒園教師資格證書?？荚?，基于計算機的評分考試。教師通常還會定制學前教育刊物，包括《幼兒教育》、《山東教育》、《早教》、《幼兒教育》、《幼兒教育博覽會》等。大家互相借鑒，形成了良好的學習氛圍。 第三，勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。 幼兒園要發(fā)展好，吸引更多學生。創(chuàng)新是分不開的，這里的創(chuàng)新不僅僅指的是硬件，更重要的是依賴于軟件的創(chuàng)新。因此，在教學中，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在： 1、管理模式的創(chuàng)新。 在幼兒園的教育教學工作中，三名教學部主任常駐中小班，嚴格把控教學質(zhì)量。要求年級主任對全年級的教學和日?；顒右凶约旱乃伎?，多與年級組成員進行交流和交流，確保各項活動的質(zhì)量。這種模式極大地提升了幼兒園的整體教學狀態(tài)。 2.備課模式和閱讀筆記形式的再創(chuàng)新。 手寫備課的恢復(fù)可能只是一個短期的手段，但真正的目的是讓大家自覺提高備課質(zhì)量，而閱讀筆記的創(chuàng)新是為了提高大家的閱讀能力質(zhì)量一種方法。我們要求教師不要停留在過去的簡單摘錄上，而是在閱讀后形成自己的思維。這使我們不僅可以從同行那里獲得很多經(jīng)驗。而大家的閱讀筆記質(zhì)量也有了質(zhì)的飛躍。 2.課堂與課堂聆聽模式創(chuàng)新 課堂是孩子的課堂，我們要求教師努力踐行課堂還給孩子的理念，做課堂上的好合作者.因此，課堂的形式不再是簡單的講課，而是孩子們的積極參與。課堂形式也以游戲的形式居多，突出了孩子的主觀性。同時，鼓勵教師參與普通話二級考核。在課堂上，老師要講普通話，年輕老師要講，老老師要學會講，讓整個園區(qū)形成人人講普通話的氛圍。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習慣。在教室里聽課不再是校長的專利。很多時候，我的一線老師也加入了這個行列。他們經(jīng)常去許多經(jīng)驗豐富的老師的教室里學習和學習，從而提高他們的聽力和學習能力。評估課程的能力。 3?；顒咏M織創(chuàng)新 本次更新中，我們幼兒園組織了兒童晨練比賽，并邀請了部分家長擔任評委。老師們很用心加強對孩子的培訓(xùn)，反響很好。這也大大提高了我們花園晨練的質(zhì)量。 4.專題活動開展 本學期我園水墨特色活動在人員的有機協(xié)調(diào)下正常開展，孩子們參與的積極性比較高，孩子們的繪畫水平也有了很大的提高。當然，我們正在考慮如何利用其他教學專家的潛力來開發(fā)新的特殊活動。 總之，本學期我們幼兒園的教育教學工作還是比較有序的，成績也是喜人的。在接下來的幼兒園教學工作中，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新，在最短的時間內(nèi)嘗試最新的突破，讓我們的幼兒園真正成為社會認可、滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園。深受父母和孩子的喜愛。

幼兒園教育教學總結(jié)大班 篇5

時間過得真快，一學期的學習生活即將結(jié)束，孩子們在各方面的能力在原有基礎(chǔ)上都有所提高，特別是語言表達能力和動手操作能力有了明顯的提高。以下是本學期的工作總結(jié)。

常規(guī)培養(yǎng)是正常開展各項教學活動的保證，在日常生活中我們繼續(xù)用音樂來指揮幼兒一日生活，多數(shù)幼兒值日生工作認真負責，知道上課應(yīng)認真聽講，不影響別人，并且學會互相幫助穿脫衣服，多數(shù)幼兒能書寫自己的名字，知道在各項活動中不推擠，朋友間應(yīng)相互謙讓。由于幼兒年齡的增長，變得越來越不喜歡睡覺，而且睡眠的時間也越來越短，如何抓好午睡的常規(guī)也是一門科學。每次睡覺前我們都安排一些安靜的游戲，如：手指游戲、智力游戲等穩(wěn)定幼兒的情緒。脫衣睡覺時放一些催眠曲、搖籃曲，幫助幼兒睡眠，通過一系列的活動，使我班幼兒的午睡情況有了明顯的改變。我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開學初，我們就設(shè)立了各種活動角，如：手工角、自然角、科學角、圖書角等等，同時還積極同幼兒建立和諧的師生關(guān)系，讓幼兒共同參與班級的環(huán)境布置，在國慶、圣誕、元旦來臨之際，我們還讓幼兒自己動手制作一些小飾品來裝飾教室，讓幼兒體會到環(huán)境布置增強他們的自信心。

游戲的活動性、趣味性、自主性，給幼兒帶來了無限的歡樂和身心的滿足。本學期我們積極開展音樂游戲、體育游戲、智力游戲、親子游戲、區(qū)域游戲，平時積極為幼兒開展做好準備如提供游戲材料、保證游戲時間等等。在區(qū)域游戲中我們開設(shè)了“感官區(qū)”讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗、聽一聽，充分調(diào)動幼兒的感官，會辨別各種氣味、各種聲音等等。在“手工區(qū)”幼兒逐漸學會了做立體手工，會看簡單的折紙示范圖進行折紙。在“語言區(qū)”小朋友們忙著聽故事或看圖將故事，在最后一個月中，幼兒還學會了分角色表演故事。在“數(shù)學區(qū)”幼兒鞏固了課上所學知識。在“棋類區(qū)”幼兒學會了玩飛行棋，格子棋，了解了棋類游戲的一些簡單規(guī)則?？傊?，豐富多彩的區(qū)域游戲讓幼兒留戀往返。

幼兒期是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，又是生長發(fā)育十分迅速、新陳代謝極為旺盛時期，讓幼兒參加合理密度和運動量的體育活動能促使幼兒體格強健，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。我們充分利用空氣、陽光等自然因素，鍛煉幼兒的身體組織幼兒在戶外玩各種游戲。十月份我們還組織幼兒到未來農(nóng)林大世界秋游，讓幼兒感受大自然的美，特別是滑草活動充分鍛煉了孩子間的勇敢、相互合作。我們利用各種廢舊材料制作，讓幼兒在游戲中鍛煉，增加其體質(zhì)。我們還對幼兒進行自我保護等安全教育，通過晨間談話、情景游戲、主題活動讓幼兒學習避免危險和意外事件的有效方法。通過活動幼兒知道不能玩火、不能亂摸插頭開關(guān)、如果撞疼了要用冷毛巾敷……

本學期仍以綜合教育為主，根據(jù)新綱，我們在教學中長設(shè)計不同層次的題目或操作活動，讓不同能力的幼兒進行回答操作，努力做到因材施教。通過各類主題活動，循序漸進地深入開展，運用聽、說、看、講等教育手段，促進其記憶力、觀察力、想象力，在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

幼兒園教育教學總結(jié)大班 篇6

幼兒園學前班工作總結(jié)

幼兒園學前班工作總結(jié)

班級情況分析：

開學初，幼兒從大班升入學前班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。二.嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：

“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵?/p>

“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。三.認真寫好《家園聯(lián)系冊》并及時向家長匯報孩子在園的表現(xiàn)：

我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：

“他兒子沒上學前班之前總是不敢來，害怕學前班老師厲害，但來到學一班后，劉老師和程老師對我很好，我愛上了學一班”。幾個家長聽后一致同意說：

“孩子們愛上，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體?！蔽覉孕牛灰杏胸熑涡?，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們學前班這個大家庭一屆比一屆將會有更大的進步。-本學年，我擔任學前班的班長工作。學前班孩子在幼兒園是最多的，學習任務(wù)又重，家長的期望又高。在起好帶頭作用，團結(jié)協(xié)作本班其他三位教師，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項任務(wù)，獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

1、保教配合默契，共同促進幼兒發(fā)展。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施。一年來，我班幼兒形成了良好的班風班貌，期末測查中，幼兒身高，體重全達標。其次，詳細分析班上幼兒的發(fā)展情況，個體差異，制訂了切實可行的計劃，充分把握幼兒的實際情況，因材施教，圓滿地完成了教學任務(wù)，期末測查中，幼兒語言優(yōu)達%，數(shù)學優(yōu)達91%。

2、定期召開家長會，即使和家長交換意見，家長工作細致耐心。本期反饋的家長問卷，回收率高，家長滿意程度高。帶領(lǐng)全班教師定期進行家訪。每月每周更換家園之窗的內(nèi)容，讓家長了解新的家教信息和幼兒的學習的近況，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意。

3、加強幼兒健康知識教育，安全教育，加強老師的責任心，隨時關(guān)注幼兒的活動情況，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次，加強幼兒身體鍛煉，細心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率極低，出勤率居全園之首，達%。

4、物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。

5、雖然本期幼兒園的活動受到“非典”的影響，但為了幼兒能度過一個快樂的“

六、一”和感受畢業(yè)，我?guī)ьI(lǐng)全班教師不辭辛苦，精心為幼兒編排了節(jié)目，召開畢業(yè)典禮，為幼兒發(fā)放畢業(yè)證、照畢業(yè)像、發(fā)放禮物，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

6、學前班是小學的預(yù)備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班幾位教師對幼兒要求較其他班嚴厲些，也順應(yīng)了家長的要求，我班幾位教師也認為是必要的、正確的，也為幼兒園贏得了好的聲譽。在下期的工作中，將揚長避短，繼續(xù)起好班長的帶頭作用，將工作干得更加出色。

附送：

幼兒園學前班教學總結(jié)

幼兒園學前班教學總結(jié)

在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰?。同時我學習了《賽格幼兒園員工手冊》，并嚴格按照《手冊》來要求自己。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。

二、在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：

田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：

遵守時間的訓(xùn)練：

訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練： 通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：

要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

三、在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：

“親子活動”、“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育?？傊?，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。學前班楊霞201X年7月2日。

幼兒園教育教學總結(jié)大班 篇7

大班教育教學工作總結(jié)

——大二班

I．孩子基本情況分析

通過大班本學期的培訓(xùn)教育，這個班的孩子在各個方面都有不同程度的提高，尤其是孩子的語言，美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提升，孩子們的日常生活也有了長足的進步。

從身體發(fā)育的角度看，我班的孩子對體育活動更感興趣，走路、跑步、跳躍、平衡能力發(fā)展很快，喜歡玩玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班的孩子聰明活潑，接受新知識很快，但情緒太浮躁。養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。他們可以用筷子吃飯，保持衣服干凈，但要加強行動時間的概念。孩子在課堂上能遵守紀律，日常訓(xùn)練有待提高，但坐姿仍需嚴格要求，保持直立狀態(tài)。

從語言發(fā)展來看，我們班的孩子語言發(fā)展不錯，詞匯積累不夠，語言表達比較完整。大部分孩子都能清楚地表達自己的意見，但聽力能力有待加強。

從科學發(fā)展的角度看，我對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能積極探索身邊生活中的常見現(xiàn)象，并按一定的順序觀察事物的特征。

從數(shù)學的發(fā)展來看，邏輯思維的發(fā)展一般都比較發(fā)達，對數(shù)有一定的概念，但對數(shù)的分解和組合要培養(yǎng)。幼兒的認知范圍不夠全面、均衡、不夠深入，尤其是低齡兒童的發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展的角度來看，舞蹈有很好的節(jié)奏感，需要堅持，繪畫要提高，作品要個性化。本學期還將開展手工玩具的培養(yǎng)和拓展思維想象能力的培養(yǎng)。在這個過程中，孩子們會逐漸培養(yǎng)他們對感受、欣賞藝術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會發(fā)展的角度看，大部分孩子活潑開朗，積極進行有效的溝通、合作、分享，能積極參與課堂活動，但公共衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)有待進一步培養(yǎng)。對孩子在課堂上遵守紀律也有嚴格要求，工作需要持之以恒。

第二，在教育方面，我們班的孩子聰明活潑，表達能力強，吸收知識快。 美術(shù)發(fā)展良好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和繪畫。學習習慣有了很大的改善，課堂上也有了一定的紀律性。舉手比較積極，但坐姿要加強。日常習慣 因為孩子比較浮躁，廁所入口不夠整齊，比較自由。這個學期，我和劉梅老師在教，張老師負責教學任務(wù)。三位老師配合得非常好，召開班會，協(xié)調(diào)解決班上的問題。

1.從孩子的興趣出發(fā)，帶動家長，將小組教學與個別教育相結(jié)合，讓老師與家長、孩子與家長、孩子與同伴之間有更多的交流與對話。 鼓勵家長參與孩子的活動，為孩子的活動注入新的動力，開闊孩子的視野。

2.合理組織孩子的日常生活，動靜交替，結(jié)合各種方法和方法，提高孩子的學習興趣。 開展開放式活動，家長和孩子一起開展活動，（與孩子合影）（算盤比賽），開展以孩子操作為主的活動，如小科學實驗等活動.

3.加強學習規(guī)律和生活規(guī)律的培養(yǎng)。 在洗手的過程中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)作了一首有趣的洗手歌，幫助他們學習如何洗手。 “搓手心，搓手背，搓手，轉(zhuǎn)動手腕3次，轉(zhuǎn)動拇指，最后撓癢癢。”這首兒歌要求孩子們清潔他們的手指、手背、手腕、虎口和指甲殼。 .兒童應(yīng)養(yǎng)成良好的飯前便后、玩玩具后、喝水前洗手習慣。

4.注意語言的使用，要求孩子用普通話用正確的語言向老師請教早上、喝水、喝豆?jié){、上廁所、點名、畫畫、排隊等環(huán)節(jié)。

5.開展監(jiān)督活動，激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的語言表達能力，鍛煉孩子的勇氣，讓每一個孩子都參與進來，讓孩子真正成為主人，孩子的自我激勵能力明顯提高。

3。保護工作

1.我們班嚴格執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持早上、運動時用消毒水泡手，飯前便后洗手。

2.每天堅持2小時戶外活動，積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體，開展跳繩、呼啦圈、滾鐵、高蹺、游戲等豐富多彩的活動。大部分孩子已經(jīng)能夠跳繩，許多孩子已經(jīng)學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3.確保孩子睡眠充足，（12:15-2:40） 提醒孩子午睡穿合適的衣服，給孩子換睡衣，立即換汗幼兒園老師為孩子擦汗。

4.提醒孩子多喝水，每天喝六次以上，照顧體弱的孩子。

5.每天向孩子介紹食譜，以促進他們的食欲，并確保每個孩子吃得飽飽。 兒童餐、菜、湯分開，保證孩子的食量。我們班的孩子每餐都可以按量吃，沒有剩飯現(xiàn)象。教幼兒慢慢咀嚼，并確保孩子有 30 分鐘的用餐時間。對于吃得快的孩子，老師一直提醒他們要讓他們慢慢吃，咀嚼的時候就會吞下去。

6.每天在規(guī)定的時間喂藥，以降低發(fā)病率。

4.環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

6．強>

1.創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，用鼓勵和積極的語言形成良性循環(huán)，增強孩子的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造力。 小班長競選活動每周舉行一次，得到了孩子們的大力支持，很多孩子都能夠大膽上臺，鍛煉自己的勇氣。開展了以大紅花代替十朵小紅花的活動，孩子們積極性高、快樂、競爭意識強。

2.活動室的環(huán)境，90%以上是孩子們自己的作品。 活動室內(nèi)有自然角、昆蟲箱等相應(yīng)的教育環(huán)境。孩子們通過自己的參與，對活動有了更深入的了解。我們注重利用泥、布、塑料、泡沫、羊毛等廢料，并采用繪畫、剪裁、粘貼、捏合等多種形式，布置有孩子的活動室環(huán)境。環(huán)境布置的內(nèi)容也是非常生動直觀的廢棄物利用環(huán)境教育。debasrideb.com

3。我們利用班級的親子平臺，增加家長的參與度，讓家長了解孩子的成長，挖掘家長資源配合教學。

V.父母的工作

1.運用多種形式與家長溝通，及時反饋孩子的發(fā)展情況。成為一個合伙人（參與者。

2.及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學育兒知識。

6.班級財產(chǎn)保管 我們班沒有財產(chǎn)損失。 三人合記

教師教育教學工作總結(jié)不足

大班教育教學工作總結(jié)不足（共6篇）

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小班教學工作總結(jié)不足

大班教學工作總結(jié)不足（共6篇）

教師教學工作總結(jié)不足

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