才華是刀刃,辛苦是磨刀石。當(dāng)我們要在公眾面前展現(xiàn)自己的演講水平時(shí),寫(xiě)演講稿是一場(chǎng)優(yōu)質(zhì)演講的必備準(zhǔn)備工作,演講稿中寫(xiě)到真人真事更能使人共情。您是否在寫(xiě)演講稿時(shí)遇到過(guò)瓶頸呢?請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《幼兒園家長(zhǎng)演講稿1500字》,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
幼兒園中班組家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容
各位家長(zhǎng):
大家好!非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加本次活動(dòng)。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。
有句話說(shuō)的好:“家庭與校園如同一車(chē)兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天我想和大家分享以下幾個(gè)方面:
本學(xué)期根據(jù)中班幼兒的實(shí)際把重點(diǎn)放在幼兒的語(yǔ)言表達(dá),美術(shù)表現(xiàn),**表現(xiàn)和表達(dá),體育鍛煉這四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)上。
培養(yǎng)好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的共同合作與支持。我希望我們能共同促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。像幼兒園的相關(guān)規(guī)定和一些良好的生活習(xí)慣一樣,希望家長(zhǎng)配合、遵守和督促。如:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)遵守幼兒園的作息時(shí)間,早上冬季時(shí)間9:30—10:00來(lái)園,下午7點(diǎn)開(kāi)始離園,最遲到7點(diǎn)半接完。
2.幼兒早上來(lái)園前要洗臉、手、擦油、梳頭,來(lái)園穿戴要整齊干凈,平時(shí)經(jīng)常洗澡、洗腳,講究個(gè)人衛(wèi)生 。牢記每周一要穿園服升國(guó)旗。家長(zhǎng)來(lái)園不穿奇裝異服、不攜帶各類(lèi)大小提包等。
請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。不要把項(xiàng)鏈等貴重物品給孩子,以免丟失。
3.盡量要培養(yǎng)幼兒吃早飯的習(xí)慣,每天早上我們都會(huì)讓幼兒吃早飯,如果真有在家吃過(guò)的請(qǐng)給老師講一下。
4.關(guān)于退伙食費(fèi)的注意事項(xiàng):病事假按規(guī)定除去周六日、假日連續(xù)五天以上只退伙食費(fèi),但要提前請(qǐng)假并開(kāi)病事假條。因此,希望家長(zhǎng)們堅(jiān)持送孩子上幼兒園,不經(jīng)意的休息會(huì)影響正常的教學(xué)工作。
5個(gè)。安全問(wèn)題:作為幼兒園,我們努力做到安全第一,預(yù)防和減少一切事故。
但幼兒園小朋友較多,磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園,盡量配合幼兒園妥善處理。其次,為了安全起見(jiàn),家長(zhǎng)們要加強(qiáng)安全意識(shí),如:接送幼兒人員要固定,讓老師熟悉,如委托他人接送要提前給老師打**說(shuō)明,以免冒領(lǐng)、拐騙、綁架等現(xiàn)象發(fā)生。
同時(shí),根據(jù)規(guī)定,兒童不得接送兒童。太小的哥哥姐姐不準(zhǔn)接孩子,以免在回家的路上發(fā)生意外。
6、班里老師要求家長(zhǎng)帶的學(xué)習(xí)材料、各種復(fù)印件、本子和廢舊物品等請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶來(lái),不要拖拉,以免影響工作進(jìn)度。7號(hào)。請(qǐng)家長(zhǎng)在家教協(xié)會(huì)穿上、脫下童裝,讓孩子學(xué)習(xí)基本的自理能力。(盡量不要給孩子系鞋子、背帶褲、高腰拉鏈靴和復(fù)雜的衣服)
8個(gè)。請(qǐng)學(xué)會(huì)積極引導(dǎo)孩子,樹(shù)立積極的教師形象。比如,如果孩子在家里不聽(tīng)話,不要用老師嚇唬或威脅孩子,這樣孩子就會(huì)害怕老師,不會(huì)來(lái)幼兒園。
(親眼見(jiàn)過(guò)有的家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面嚇唬孩子,你在家不吃菜或不干什么我就讓你們班的某某老師打你。如果你不服從我,我就把你留在幼兒園等等。家長(zhǎng)可以換一種方式,比如:
你今天吃菜了我就讓老師給你發(fā)小貼貼,或者讓老師當(dāng)著小朋友的面夸你等等,對(duì)孩子說(shuō)話也要講究方式方法)
我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些差錯(cuò)或有照顧不周的地方,請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí),也請(qǐng)多指正、多批評(píng),我們?cè)敢怦雎?tīng)您的建議,改正不足,為了孩子,讓我們多溝通交流,家園合作!
謝謝大家!
2012、10、23
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
在這里,我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?,抽空?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。在此感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝您對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。
首先我把我們吳都小學(xué)學(xué)校的辦學(xué)理念介紹一下,學(xué)校堅(jiān)持“以愛(ài)育愛(ài)、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念,以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo),以深化教育改革為重點(diǎn),以發(fā)展教育技術(shù)為依托,進(jìn)一步解放,加大改革力度,加速發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),全面扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育。
下面,我把我們四(5)班任課老師、班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。數(shù)學(xué)是童小娟老師、音樂(lè)是我?guī)?、英語(yǔ)是我們學(xué)校秀的英語(yǔ)教師王之敏老師、科學(xué)是徐子文老師、體育是韓志強(qiáng)老師、美術(shù)是余元珍老師。
我們四(5)班是一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。一共有68名學(xué)生。基本的情況是男生比較多,男生有45個(gè),而女生卻只有23個(gè)。男生聰明活潑,女生勤奮踏實(shí)。我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任,從一年級(jí)到現(xiàn)在該是第四個(gè)年頭了,經(jīng)過(guò)前三年的訓(xùn)練和夾磨,許多活潑的孩子更懂事,更規(guī)矩,更有習(xí)慣了,站有站相,坐有坐相,聽(tīng)有聽(tīng)的習(xí)慣,寫(xiě)有寫(xiě)的習(xí)慣,集合排隊(duì)快靜齊,隊(duì)例行走有序無(wú)聲,無(wú)論是完成課內(nèi)作業(yè)還是完成家庭作業(yè)都能做到又快又好,而且許多學(xué)生很熱愛(ài)這個(gè)集體,集體榮譽(yù)感也很強(qiáng),為這個(gè)集體出注意想辦法,做什么事都不甘落后,看到這一群活潑可愛(ài)的學(xué)生正一點(diǎn)一點(diǎn)茁壯地成長(zhǎng),我感到很欣慰,同時(shí)更增強(qiáng)了我認(rèn)真教學(xué),管好這個(gè)班的信心。今年這學(xué)期我們制定了班級(jí)班規(guī)、班訓(xùn),還有班級(jí)激勵(lì)語(yǔ)。班訓(xùn)是六個(gè)字:團(tuán)結(jié)勤奮自信。班級(jí)激勵(lì)語(yǔ)是:班級(jí)因你而精彩,你真棒!班規(guī)一共有7句話。都寫(xiě)在了我們后面的黑板報(bào)上。
我想各位家長(zhǎng)在自己的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入四年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。今天在這兒我主要講幾個(gè)方面的內(nèi)容:
一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子升入四年級(jí),我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化:
1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
從本學(xué)期開(kāi)始,閱讀和已進(jìn)入我們訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容,如果識(shí)字、組詞、寫(xiě)字這三大關(guān)口還沒(méi)有過(guò)關(guān),或者又回生了,那就需要家長(zhǎng)想辦法給予彌補(bǔ)。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和能力,每天自覺(jué)閱讀課外書(shū)是不能少的,無(wú)論何時(shí)何地身邊都應(yīng)有一本課外書(shū),信手拈來(lái)都可以讀,就象讀報(bào)紙一樣,比如睡前半小時(shí),只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,頭腦得以充實(shí)和豐富,在口頭和書(shū)面表達(dá)的時(shí)候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面,我的想法是上完一個(gè)單元,就結(jié)合單元的筆下生花給予指導(dǎo)再打草稿,有時(shí)也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)行練筆。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
二、注重養(yǎng)成教育,習(xí)慣成就未來(lái)。
大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱(chēng)為“小皇帝”,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),我們都要特別關(guān)注孩子的健康,督促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
1、上課認(rèn)真,積極舉手的學(xué)生有:
汪祺劉佳輝江韓吳雪桐
2、考試成績(jī)有進(jìn)步的有:
盛彬汪祺石榴鄭曉雨柯達(dá)
3、書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的有:
熊培霖何宇豪陳振肖宇廖懷瑾黃佳琪
吳操劉佳輝程伊林程瑞琦范子威呂璐瑤
石榴楊晨昊趙童詩(shī)燁余博人何思睿江韓
三、學(xué)校班級(jí)管理常規(guī)要求。
在學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理中,有一些問(wèn)題也借此機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)一說(shuō):
1、座位問(wèn)題。
在我們班主任大會(huì)上,熊校長(zhǎng)要求各班都按照學(xué)生高矮順序排座位,并且一段時(shí)間調(diào)換一次。我們班每個(gè)星期調(diào)換一次座位。從一年級(jí)一直都堅(jiān)持到現(xiàn)在??傻搅怂哪昙?jí),有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)的眼睛開(kāi)始出現(xiàn)了近視的現(xiàn)象,我們都給予照顧。說(shuō)到近視,也希望各位家長(zhǎng)引起重視?,F(xiàn)在學(xué)生近視的許多原因都是看電視看的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),還有的玩電腦。在平時(shí),我非常注重學(xué)生寫(xiě)字,讀書(shū)的姿勢(shì)。但是仍然有一部分同學(xué)老愛(ài)忘記,還沒(méi)真正養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆?jīng)常提醒與指導(dǎo)。寫(xiě)字的時(shí)候要做到三個(gè)一:頭離書(shū)本一尺,胸離桌子一拳頭,手指離筆尖一寸。
2、早晨家長(zhǎng)嚴(yán)禁進(jìn)入校園。
3國(guó)慶節(jié)來(lái)了以后,我們的作息時(shí)間改了。下午提前30分鐘上課,改成2:00上課,學(xué)校1:30開(kāi)校門(mén)。中午請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子休息一下,不要早到校。學(xué)校門(mén)沒(méi)有開(kāi),學(xué)生在外面玩,非常的不安全。還有放學(xué)的時(shí)間,家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)回家。不要在路上玩耍,不打招呼就到別人家去玩等。
四、重視家庭教育。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里,也送給各位家長(zhǎng)朋友一點(diǎn)小小的建議:
1、要用平和的心態(tài)去看待孩子。
我們要對(duì)孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越棒的。
2、經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
3、主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
4、不要在他人面前損傷孩子自尊。
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無(wú)地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象。
5、多讀健康有益的課外書(shū),健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。
五、數(shù)學(xué)老師發(fā)言
剛才我就班級(jí)情況和語(yǔ)文方面講了許多,相信大家也很關(guān)心自己孩子的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī),下面就請(qǐng)童老師、王老師來(lái)和大家交流一下。
六、成功家教經(jīng)驗(yàn)
我們今天家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是成功家教經(jīng)驗(yàn)交流。
汪鐳是我們班非常優(yōu)秀的學(xué)生。汪鐳聰明活潑,思維敏捷,勤奮好學(xué)。他良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)與他們的家長(zhǎng)的教育是密不可分的。今天非常高興請(qǐng)我們班的汪鐳的媽媽來(lái)給各位家長(zhǎng)介紹一下,他們成功的教子經(jīng)驗(yàn)。
謝謝這汪鐳的媽媽?zhuān)瑫r(shí)也謝謝來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的所有的家長(zhǎng)朋友們??傊?,千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!
2。生活:能獨(dú)立吃飯,整理被子,穿衣服。
3、游戲:幼兒愿意參加各種游戲,并能與同伴積極交往,友好地玩,但也有個(gè)別幼兒膽子較小,張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟,還需要加油。
二、本學(xué)期保育保教有以下:
1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(zhǎng),讓教師和家長(zhǎng),幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與兒童活動(dòng),共同參與親子活動(dòng),為兒童活動(dòng)注入新的力量,拓展兒童視野。
2。加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的訓(xùn)練。在洗手過(guò)程中,我們要求幼兒洗手要排隊(duì),手心手背都要洗,洗完兩手抱在一起抖一抖,指甲殼都洗得干干凈凈。孩子們養(yǎng)成了飯前大便后洗手、玩玩具、喝水的好習(xí)慣。
3、開(kāi)展小老師競(jìng)選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。
4、保證幼兒充足的睡眠,(12:002:10)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位。
5個(gè)。提醒孩子多喝水,每天不少于5次,并照顧弱小的孩子。
6、保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教孩子細(xì)嚼慢咽,保證30分鐘用餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師經(jīng)常提醒他們慢慢吃,咀嚼和吞咽。
二、個(gè)別幼兒狀況:
一。班上有幾個(gè)孩子各方面能力都很強(qiáng),如黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、姜云、王馨怡等。
2、中層幼兒:我班大多數(shù)幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步的提高,如:張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財(cái)、吳葉琳、林輝、張?zhí)?、劉運(yùn)烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等。
3、數(shù)學(xué)比較好的幼兒有以下:
黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、姜云、王馨宜
3、 表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng)與幼兒園的合作:
1、本班大多數(shù)家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),同時(shí)也很注意對(duì)孩子家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè),如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運(yùn)昆、張?zhí)?、郭林燚等,這些家長(zhǎng)都很配合幼兒園,我希望更多的家長(zhǎng)能配合幼兒園的工作謝謝!
親愛(ài)的幼兒園家長(zhǎng)們:
大家好!我想借此機(jī)會(huì)向您們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝您們對(duì)我們幼兒園的信任與支持。今天,我很榮幸能夠站在這里向各位家長(zhǎng)們發(fā)表一篇致辭演講稿,與大家分享一下我對(duì)幼兒園教育的一些看法和我對(duì)孩子們美好未來(lái)的期許。
我要說(shuō)的是,幼兒園是孩子們?nèi)松闹匾瘘c(diǎn)。在這個(gè)特殊的階段,孩子們?cè)谟變簣@中得到了雨露的滋潤(rùn),陽(yáng)光的照耀。他們?cè)诙酱傧轮饾u學(xué)會(huì)獨(dú)立,培養(yǎng)好習(xí)慣,同時(shí)也與老師和同伴建立起了深厚的情感聯(lián)系。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該積極參與和支持幼兒園的教育工作,做到家園攜手合作,為孩子們的全面發(fā)展共同努力。
我想分享的是,幼兒園教育的核心是培養(yǎng)孩子們的多元發(fā)展。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,社會(huì)性、語(yǔ)言表達(dá)能力、品德修養(yǎng)以及動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)顯得尤為重要。因此,在這里,我特別鼓勵(lì)家長(zhǎng)們將培養(yǎng)孩子們的多樣化興趣愛(ài)好作為重要任務(wù)。例如,可以讓孩子參加繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、手工等課外活動(dòng),通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與想象力。
幼兒園還是孩子們的社交起點(diǎn)。在幼兒園,孩子們通過(guò)與同伴的相處與互動(dòng),學(xué)會(huì)了合作與分享,在這個(gè)過(guò)程中也讓他們學(xué)會(huì)了處理各種沖突與與人溝通的技巧。因此,請(qǐng)家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子們多與伙伴交流、合作,幫助他們建立鮮明的個(gè)性和自信的自我形象,這將有助于他們未來(lái)的成長(zhǎng)和面對(duì)挑戰(zhàn)。
我想借用一句話來(lái)總結(jié)我的演講,那就是:“教育孩子,需要全社會(huì)的共同參與。” 幼兒園的教育不能僅僅依賴(lài)于老師的付出,家長(zhǎng)們的參與和理解同樣重要。請(qǐng)家長(zhǎng)們積極投入到孩子們的教育中,了解孩子們?cè)谟變簣@中的表現(xiàn),與老師進(jìn)行溝通交流。只有這樣,我們才能夠形成一個(gè)積極向上的教育氛圍,為我們的孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,讓我們共同努力,為我們的孩子們提供一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓他們?cè)谟變簣@中收獲快樂(lè)與收獲知識(shí),培養(yǎng)他們的品格與情商,做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)協(xié)會(huì)語(yǔ)音模板
以下是幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言模板。我希望這對(duì)你有所幫助!
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)和朋友們:
大家好!
今天,我很榮幸代表父母發(fā)言。其實(shí),我在老師和家長(zhǎng)面前也是個(gè)學(xué)生。在教育孩子方面,我和我的家人還有很多東西要向大家學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,為了看到我們的孩子快樂(lè)地成長(zhǎng),首先,我要感謝xx幼兒園的專(zhuān)職老師,感謝你們對(duì)孩子和父母的無(wú)私奉獻(xiàn)和幸福。謝謝!
人們非常尊敬諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。一名記者問(wèn)其中一人:“你認(rèn)為你生活中最重要的是哪所大學(xué)和實(shí)驗(yàn)室?白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答道:“那是在幼兒園。'
作為家長(zhǎng),我們也期待著這種成功而快樂(lè)的教育。
什么是快樂(lè)教育?
xx當(dāng)?shù)厝艘宰约旱闹腔?、深刻的思考和?duì)教育終極價(jià)值的非凡理解,讓自己的思維超越時(shí)空,將閃亮的目光投向教育的最遠(yuǎn)、最高的地方,提出和諧的教育理念,讓孩子擁有和諧的身心,感受世界的和諧與美好,營(yíng)造并生活在和諧的環(huán)境中。它為我們描繪了一個(gè)理想的教育模式和教育伊甸園。
我們的孩子有自己喜歡的藝術(shù)節(jié)和獨(dú)特的文化。我們的孩子跟隨自然去追求他們的藝術(shù)夢(mèng)想。我們將迎來(lái)一個(gè)期待已久的親子節(jié),并享受一場(chǎng)親情盛宴。
我們的孩子在陽(yáng)光下自由快樂(lè)地成長(zhǎng)。
孩子們喜歡幼兒園,日夜陪伴他們的孩子,幼兒園多彩的生活,幼兒園的花草樹(shù)木,以及這些艱苦的xx地方的人們。
xx人說(shuō):有一朵花你沒(méi)見(jiàn)過(guò),但相信它。怡海人精心打造自己的品牌,我們相信:xx幼兒園是孩子成長(zhǎng)的**搖籃。
為了孩子的成長(zhǎng)和未來(lái),讓每個(gè)家庭和怡海幼兒園共同努力,構(gòu)建和諧社會(huì),為孩子創(chuàng)造更美好的明天。
謝謝大家!
以上是幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言模板的內(nèi)容,謝謝閱讀。
家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!新的一年,新的祝福,新的期待!在這辭舊迎新之際,我代表啟明星全體員工提前給大家拜年了!祝大家新年快樂(lè)、合家幸福!
回憶已逝歲月,倍感欣慰和自豪,過(guò)去的一年在家長(zhǎng)們的大力支持下,在全員老師的共同努力下,孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著,在孩子快樂(lè)的笑聲中,我們找到了快樂(lè)的源泉,看到了奮斗的方向??蓯?ài)的寶寶們?cè)诶蠋煹木呐嘤碌靡饨】?、快?lè)、幸福、全面、和諧的成長(zhǎng),幼兒園的特色教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,贏得了家長(zhǎng)的滿意、放心和社會(huì)各界的認(rèn)可。
正是我們關(guān)注每一位寶寶的成長(zhǎng),開(kāi)發(fā)寶寶的每一份潛能,努力讓每一位寶寶成人成才,才唱響了我們啟明星幼兒園良好的社會(huì)品牌。熱情周到,愛(ài)生如子的服務(wù)精神,已成為啟明星幼兒園寶貴的精神財(cái)富,成為推動(dòng)啟明星幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
為了更好地體現(xiàn)幼小銜接,為孩子進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我園將在下學(xué)期開(kāi)設(shè)學(xué)前加強(qiáng)班。為了體現(xiàn)我園的辦園特色,從下學(xué)期起,我們將給每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案,記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。相信您的孩子在我們的精心培養(yǎng)下,一定聰明、一定與眾不同!
愿我們共同努力來(lái)打造“啟明星”這個(gè)幼教品牌!愿我們真正做到:一切為了孩子、為了孩子一切!在我們啟明星幼兒園每一朵花都是美麗的,每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的!你成長(zhǎng),我快樂(lè)!是我們最高的追求!
朋友們,新年的鐘聲越來(lái)越近了,愿新年的快樂(lè)帶給您吉祥健康、帶給您順利平安!祝大家在新的一年里身體健康,合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!謝謝大家!
你們好!
首先感謝各位在百忙之中來(lái)參加我們幼兒園召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),更感謝各位家長(zhǎng),長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的理解和支持。
下面我先做一下自我介紹
我姓桑,畢業(yè)于安陽(yáng)幼師,從教期間在安陽(yáng)師范學(xué)院進(jìn)修,畢業(yè)至今已七年,一直從事教育工作,小到從幼兒園大到六年級(jí),所以我自信自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為什么我不說(shuō)豐富呢?因?yàn)槲也幌胧棺约旱慕虒W(xué)方法停止不前,我們不可能用“昨天的的知識(shí),教今天的學(xué)生,去做明天的事情”。我只想使自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)在教育孩子的過(guò)程中得到提升,使孩子在好的教學(xué)方法中學(xué)到更多更好的知識(shí),不是有一句話愛(ài)這樣嘛“擇校就是擇師,選對(duì)老師受益終生”。
根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我覺(jué)得和家長(zhǎng)溝通是老師一項(xiàng)必不可少的工作,但現(xiàn)在的社會(huì)節(jié)奏這么快,家長(zhǎng)們忙得不可開(kāi)交,面對(duì)這樣的局面,為此呢,才有了家長(zhǎng)會(huì)這一說(shuō),家長(zhǎng)會(huì)每月一開(kāi),對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)必到,”就成了難題,所以我們幼兒園本著不耽誤家長(zhǎng)工作的前提,決定新學(xué)期開(kāi)始時(shí)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),為老師和家長(zhǎng)提供這樣一個(gè)溝通的平臺(tái),希望家長(zhǎng)能夠了按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì),有的家長(zhǎng)認(rèn)為開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)什么意義,你就錯(cuò)了,這同時(shí)也表明了你們對(duì)幼兒教育的一種誤解,因?yàn)槟銈儚臎](méi)重視過(guò)幼兒教育這塊,只是一味的要求孩子學(xué)多少東西,從孩子踏入幼兒園第一天開(kāi)始,就意味著孩子開(kāi)始了他們的學(xué)習(xí)生涯,一直到以后的十幾年里,幼兒園就是基石,必須打好的一個(gè)基礎(chǔ),我們是為以后打基礎(chǔ),而不是一個(gè)看孩子的地方,就應(yīng)該從小讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,與此同時(shí)我們是多么需要得到你們家長(zhǎng)的支持與配合,我們是為了誰(shuí)?還不是為了我們的孩子嘛,父母?jìng)兠刻烀γβ德档氖菫榱苏l(shuí)?j不也是為了讓我們的孩子以后有個(gè)好的生活嗎,我們所做的一切都是為了我們可愛(ài)的寶寶們。“愛(ài)我們的寶寶就要走進(jìn)幼兒園,了解我們寶寶的生活,用行動(dòng)來(lái)表示對(duì)寶寶的愛(ài)!”
說(shuō)完了家長(zhǎng)會(huì),我想簡(jiǎn)單說(shuō)一下幼兒園,想畢有好多家長(zhǎng)都是已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了吧,我們現(xiàn)在正在籌備著在一所小學(xué)里開(kāi)辦大型的幼兒園,我們等一切就緒以后就搬到這所大型幼兒園里,到時(shí)候請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)校參觀指導(dǎo),在這里我要著重說(shuō)一下這所幼兒園在各方面都是有一個(gè)新的提高,我們幼兒園是經(jīng)市教委和區(qū)教委共同認(rèn)定的優(yōu)秀辦園單位,所以我園有幸選為試點(diǎn)單位,為此教委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持和幫助,同時(shí)我們也增加了許多硬件設(shè)施:數(shù)碼相機(jī),數(shù)碼攝像機(jī),電腦,監(jiān)控器、各種教具,大型玩具,園林綠化,小型魚(yú)池和涼廳,讓孩子在學(xué)校也能感覺(jué)自己身處花園,我們要改變家長(zhǎng)覺(jué)得城市幼兒園比農(nóng)村幼兒園就是好的這種觀點(diǎn),因?yàn)槲覀儗殉鞘杏變簣@的那種設(shè)施環(huán)境以及管理方式代到我們農(nóng)村來(lái),使我們?cè)谵r(nóng)校開(kāi)辦的幼兒園更城市化,讓我們的孩子在家門(mén)口就可以享受到城市里孩子所享受的一切,為我們的孩子提供更好的環(huán)境,從而提高孩子的素質(zhì)教育,同時(shí)也要家長(zhǎng)們?cè)诟鞣矫姹O(jiān)督我們。
在農(nóng)村開(kāi)辦幼兒園不再是量的擴(kuò)張,而是質(zhì)的提升,讓每一個(gè)幼兒都享受有質(zhì)量的學(xué)前教育。讓更多的幼兒園成為真正的幼兒園,成為幼兒的樂(lè)園。
我們的總目標(biāo)是:深入貫徹幼兒園辦園指導(dǎo)思想,把幼兒園建設(shè)成為高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的精品園所,幼教行業(yè)的品牌?!稗r(nóng)村幼兒園課程改革實(shí)驗(yàn)園,素質(zhì)教育的示范園,民辦教育的窗口園,城鄉(xiāng)兒童交流的窗口園,兒童成長(zhǎng)的樂(lè)園”。
以下是我要和各位家長(zhǎng)交流的幾個(gè)問(wèn)題。
一、家長(zhǎng)要配合老師:
家長(zhǎng)應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí),有的家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子放在家里就是玩,只有走進(jìn)幼兒園才是真正的學(xué)習(xí),還有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子來(lái)幼兒園上學(xué),家長(zhǎng)就什么都不用管了,把孩子放在幼兒園就應(yīng)該你們老師負(fù)責(zé),對(duì)!在幼兒園的時(shí)候肯定由老師負(fù)責(zé)教他們知識(shí),可畢竟是日托,不是全托,放學(xué)后有一半時(shí)間是和家長(zhǎng)在一起的,你們也有監(jiān)督的權(quán)力,畢竟老師是對(duì)著能看到的、就是孩子所學(xué)到的;其實(shí)有很多知識(shí)都是無(wú)形中看不到的,你們沒(méi)再意到,那就是孩子養(yǎng)成的良好的習(xí)慣,有的也許等孩子步入小學(xué)你們才會(huì)發(fā)現(xiàn),如果有一天別人夸你的孩子,真懂事,懂禮貌,這時(shí)候就體現(xiàn)到這些無(wú)形中的知識(shí)了,大家一定要配合老師,讓孩子在步入小學(xué)之前養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就拿布置家庭作業(yè)來(lái)說(shuō)吧,有的家長(zhǎng)做的很好,但是極少數(shù)的,大多數(shù)家長(zhǎng)不配合,不監(jiān)督,這就是個(gè)明顯的例子,如果你每天都監(jiān)督他們完成作業(yè),養(yǎng)成這種好習(xí)慣,等孩子上了小學(xué)后,你們就省心多了。但是你們不能只看結(jié)果,不看過(guò)程,別孩子寫(xiě)完了你看了一下,寫(xiě)的過(guò)程中你并沒(méi)有看,其實(shí)很多問(wèn)題都是出現(xiàn)在過(guò)程中的,只有你從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能各老師反應(yīng),及時(shí)更正孩子。
二、學(xué)習(xí)方法:
我們數(shù)學(xué)教學(xué)方法是按教育部研制的小學(xué)課本教材教育的,什么速算呀,珠心算啊,雖然學(xué)的快,但也忘記的快,因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí),實(shí)踐證明學(xué)珠心算的小朋友到小學(xué)都忘了,而且小學(xué)知識(shí)在幼兒園學(xué)太多只會(huì)讓孩子上小學(xué)后有一種厭惡感,覺(jué)得都學(xué)過(guò)自己會(huì),就不學(xué)了,而且教學(xué)方法不一樣,容易混亂,造成學(xué)習(xí)上的困擾。從而影響了孩子的學(xué)習(xí),所以在學(xué)前教育這一問(wèn)題上,一定要用好方法,適量而學(xué)習(xí)給幼兒打下良好的基礎(chǔ)。
都愛(ài)說(shuō)選擇學(xué)校等于選擇老師,師資力量是很重要的,而我們也具備這樣的一支隊(duì)伍,同時(shí)我們也給老師提供不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。充分利用幼兒園現(xiàn)有的資源,開(kāi)放幼兒園電腦,讓老師學(xué)會(huì)使用電腦,學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找幼教最新動(dòng)態(tài)與信息,運(yùn)用現(xiàn)代化的手段提升自己?,F(xiàn)在我園每個(gè)班的每周的教學(xué)內(nèi)容都由各班自己用電腦打出。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),自培的形式,夯實(shí)了基礎(chǔ),師的教育觀念、教育水平等有了一定的提高。
三、對(duì)幼兒特別輔導(dǎo):
我們通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,根據(jù)農(nóng)村幼兒園的實(shí)際情況,我們認(rèn)為:應(yīng)該開(kāi)闊幼兒的視野,要讓幼兒接觸到先進(jìn)的游戲與學(xué)習(xí);要提高幼兒的語(yǔ)言能力;要關(guān)愛(ài)發(fā)展較慢的幼兒。為此,我們開(kāi)展了富有成效的教研活動(dòng),重點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:注重對(duì)個(gè)別兒童的的觀察與幫助。我們所指的個(gè)別兒童是與全體幼兒相比,在社會(huì)性、體能和智能等方面發(fā)展略為遲緩的孩子,對(duì)這樣的孩子我們要做到:“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”“愛(ài)心”,是教育的基礎(chǔ);“細(xì)心”,能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題形成的原因;“耐心”,才能做到不煩躁,才能做到長(zhǎng)期的觀察和個(gè)別輔導(dǎo),而且我們還用了“開(kāi)小灶的方法”來(lái)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的幼兒,利用老師自己的課外時(shí)間來(lái)做專(zhuān)門(mén)的一對(duì)一的輔導(dǎo)。
四、重視家長(zhǎng)工作,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,在幼兒成長(zhǎng)的這條船上培養(yǎng)好舵手和水手。
不布置幼兒回家寫(xiě)字相當(dāng)有意見(jiàn),練寫(xiě)字也要講科學(xué):幼兒小肌肉沒(méi)有力,強(qiáng)迫幼兒寫(xiě)字就好比硬要孩子挑100斤的擔(dān)子,非把孩子壓跨不可,孩子寫(xiě)字問(wèn)題,孩子拿筆過(guò)早,容易姿勢(shì)不對(duì),方法不對(duì),對(duì)于要求寫(xiě)字的幼兒來(lái)說(shuō),正確的握筆方法應(yīng)“兩指抓,三指掂,”孩子把全部精力都用在手上,姿勢(shì)不對(duì),家長(zhǎng)要多觀察,更改。配合老師為孩子更改,不然養(yǎng)成不正確的握筆姿勢(shì),上小學(xué)更難改。幼兒正在身體發(fā)育時(shí)期,本身能拿筆寫(xiě)字就很不錯(cuò)了,但有的家長(zhǎng)還說(shuō)孩子寫(xiě)的字不像樣;要寫(xiě)成什樣?大人寫(xiě)字工整還要練一練,更何況孩子呢?不管在家寫(xiě)成什么樣,家長(zhǎng)都應(yīng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),只要筆順對(duì),就算有不對(duì)的時(shí)候也應(yīng)先夸孩子,再做更正。千萬(wàn)不能批評(píng)他。
2、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子“既百般滿足的溺愛(ài),又愛(ài)與別人攀比和責(zé)怪”教育方式。上幼兒園由著孩子的性子,高興就來(lái),不高興就不來(lái)。冬天天冷了就不讓孩子上學(xué),怕孩子冷,其實(shí)幼兒在學(xué)校有暖氣家長(zhǎng)根本不用顧慮什么。家長(zhǎng)的這種做法,在一定程度上影響了我們的教育教學(xué),也培養(yǎng)了孩子的特殊化。來(lái)年再開(kāi)學(xué)的時(shí)候,同一個(gè)班的學(xué)生就會(huì)有很大的差異。有的家長(zhǎng)還愛(ài)拿自己的孩子和其他幼兒園的孩子相比,覺(jué)得同樣年齡,人家學(xué)多少,我們才學(xué)多少,沒(méi)人家學(xué)的快,學(xué)的多,不要一味得跟別家的孩子比,過(guò)程并不重要,而重要的是結(jié)果,其實(shí)每個(gè)幼兒園都有自己的一套教學(xué)方法,所以教學(xué)過(guò)程也就不一樣。我們只能說(shuō)我們?cè)诤⒆由W(xué)之前學(xué)會(huì)他們?cè)搶W(xué)的,為幼兒在升入小學(xué)之前做好這個(gè)銜接工作。還有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在某些方面不如別的孩子時(shí),就毫無(wú)顧忌地當(dāng)面大肆說(shuō)孩子“蠢”。我們對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“每個(gè)孩子與別人是不同的,有的發(fā)育早一些,有的發(fā)育慢一些,有的在這方面好,有的在那方面好。對(duì)孩子要正強(qiáng)化,只要有一點(diǎn)進(jìn)步就要給予表?yè)P(yáng),要自己和自己比……”
下面我講一個(gè)小故事:
夸獎(jiǎng)使孩子更聰明
一天一個(gè)年輕的母親找到日本人著名的教育家鈴木,跟他說(shuō):“你認(rèn)為所有的孩子都是小提琴家,而我的孩子已經(jīng)練了幾年了,也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),你若能把他教好,我就服你。
母親讓孩子把小提琴拿出來(lái),演奏一段給鈴聲木聽(tīng),小男孩一看是鈴木大師,心中發(fā)慌,吱吱呀呀拉了一遍,比青蛙叫好不到哪里去,還不如平常的水平,母親拉長(zhǎng)了臉。鈴木飄柔像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,一把樓住了孩子說(shuō):“你拉得太好了,太動(dòng)聽(tīng)了,你再拉一段給我聽(tīng)聽(tīng)”。孩子們激動(dòng)的臉都紅了,接著又拉了一段,比第一段好一些,拉完了鈴聲木又是鼓掌又是表?yè)P(yáng)。到走的時(shí)候,孩子已完全沉浸在小提琴神童的感覺(jué)里了。
母親送鈴木走的時(shí)候,不解地說(shuō):“鈴木先生,我真的不懂,你怎么能在孩子面前說(shuō)假話呢?明明我兒子拉得那么難聽(tīng),你還夸獎(jiǎng)他”?鈴木回答道:“你的孩子心靈已經(jīng)受傷了,我是在治他的心病,你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我第一次夸獎(jiǎng)他時(shí),他的眼睛一亮,這說(shuō)明孩子受到了震動(dòng),心靈開(kāi)始轉(zhuǎn)變,感覺(jué)找到了。
后來(lái),鈴木專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)這個(gè)孩子,不到兩年,這個(gè)孩子就舉辦了獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。
講這個(gè)故事,就是想讓各位家長(zhǎng)知道,我們自己的孩子和別人的孩子都是一樣的,成功與失敗不再于孩子本身,我們?yōu)槿烁改杆龅?;和所說(shuō)的,對(duì)孩子的影響是很大的,起到重要性的作用,自己可以檢討一下,是否給孩子提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,是否自己的言行對(duì)孩子造成了傷害,讓孩子失去了自信心,或許原因不再孩子,而在于我們家長(zhǎng),不是我們的孩子笨,而是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)、沒(méi)看見(jiàn)孩子智慧的一面。
適應(yīng)能力來(lái)教他們知識(shí),不同年齡段都是有他們所學(xué)的知識(shí),不能強(qiáng)加于孩子,就算強(qiáng)加于他們,也是機(jī)械式的,根本就不懂,很快就會(huì)忘記,只有理解了,他們才會(huì)記在腦子里,不會(huì)忘記。下面我舉個(gè)例子,比如這個(gè)“花”字,要家長(zhǎng)你們來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)的話,你們會(huì)怎么教呢?小花,今天穿了一件花裙子,在菜市場(chǎng)買(mǎi)了一棵菜花,一共花了兩元錢(qián),回家的路上看到路邊有許多漂亮的花,他們理解“花”的不同含義嗎?
穿衣的每個(gè)動(dòng)作都是訓(xùn)練幼兒大腦的,讓其手眼協(xié)調(diào)。
六、加強(qiáng)幼兒園的社會(huì)功能,加強(qiáng)家園聯(lián)系,力爭(zhēng)家園教育同步實(shí)現(xiàn)家園共育幼兒:怎樣才能加強(qiáng)家園教育同步呢?方法只有兩個(gè),一個(gè)是我們電話家訪,二是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),所以在此我希望各位家長(zhǎng)都對(duì)此重視,不要閑我們麻煩,我們一切也都是為了孩子好,光我們重視孩子是不行的,作為家長(zhǎng)你應(yīng)該比我們更重視自己的孩子,搞好幼兒教育,家長(zhǎng)是重要的力量。為此我們制定了家長(zhǎng)工作制度,對(duì)三天沒(méi)有來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn),善對(duì)特殊孩子,園長(zhǎng)也經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系;加強(qiáng)我們的相互聯(lián)系,可以使我們了解幼兒在家生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、全家大人的習(xí)慣,我們也能同時(shí)告訴家長(zhǎng)幼兒在園內(nèi)的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,提出哪些地方需要家長(zhǎng)配合,家長(zhǎng)生活習(xí)慣不好的,希家長(zhǎng)自己改正缺點(diǎn)以身作則,做好榜樣,讓幼兒在中學(xué)一生的學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,
大家上午好!我非常榮幸能夠站在這里,為大家發(fā)表我的幼兒園家長(zhǎng)致辭演講稿。我要向所有的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們幼兒園的信任和支持。同時(shí),也要感謝我們幼兒園的老師們,他們辛勤耕耘,用心教育。
作為家長(zhǎng),我深深地體會(huì)到孩子的成長(zhǎng)和教育對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何等的重要。孩子們是我們生活中最寶貴的財(cái)富,他們的成長(zhǎng)決定了我們的未來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,我們每個(gè)家長(zhǎng)都扮演著重要的角色。我們需要關(guān)注和參與孩子的成長(zhǎng),給予他們愛(ài)與關(guān)懷,以及正確的引導(dǎo)。
作為一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園,我們致力于為孩子們提供最好的教育。這不僅僅是知識(shí)的傳授,更是培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的能力。我們教育注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力、溝通能力、合作精神以及社交技能。我們還注重培養(yǎng)孩子們的品德素養(yǎng),教育他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人、團(tuán)結(jié)合作。我們相信,只有全面發(fā)展的孩子才能在未來(lái)的社會(huì)中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
在幼兒園中,我們注重培養(yǎng)孩子們的興趣和愛(ài)好。我們鼓勵(lì)孩子們參與各種活動(dòng),提供豐富多樣的課程和機(jī)會(huì),讓孩子們能夠多方位地發(fā)展自己的潛力。我們鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的事物,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,并且能夠堅(jiān)持下去。我們相信,孩子們的興趣和愛(ài)好是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉。
我們也非常注重與家長(zhǎng)的緊密合作。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與我們的教育活動(dòng),包括課程觀摩、家訪等。我們理解家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的伙伴,我們希望能與家長(zhǎng)們保持良好的溝通與合作,共同關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)情況。我們歡迎家長(zhǎng)們提出寶貴的建議和意見(jiàn),幫助我們更好地提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
我要提醒每一位家長(zhǎng),我們共同肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。孩子們的成長(zhǎng)需要我們的陪伴和教育,我們要為他們樹(shù)立良好的榜樣,盡力為他們創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)和有愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。
我相信,在我們共同的努力下,孩子們將會(huì)茁壯成長(zhǎng),在他們的心中種下學(xué)習(xí)的種子,在他們的人生中點(diǎn)燃希望的火焰。小編感謝您的閱讀!
以上為幼兒園家長(zhǎng)致辭演講稿。
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