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為了提高師生森林防火意識,強化“清明節(jié)”文明祭祖行為,4月4日,***小學(xué)、幼兒園邀請薛峰林場對學(xué)校全體師生和家長進行森林防火知識教育。
活動中,主任王xx運用***,**并茂,講解了森林火災(zāi)的危害、引發(fā)森林火災(zāi)的原因以及發(fā)現(xiàn)森林**如何報警等,使大家對森林火災(zāi)的災(zāi)害性、危險性以及預(yù)防常識有了更直觀深入的了解。同時,向現(xiàn)場發(fā)放了100余張宣傳單,教育學(xué)生從小要樹立良好的森林防火理念,并成為森林防火小宣傳員,對父母、親戚、朋友及周邊的人員進行宣傳,做到小手拉大手,大手保平安,從而推動森林防火法律法規(guī)知識的普及,增強了全民保護森林資源的意識。
會上,校長倡導(dǎo)大家文明祭祖。為了防止祭祖時燒紙燒錢引起的火災(zāi),可以用花木來表達哀思。同時,該校還組織全校師生進行了森林防火簽名活動,并向家長發(fā)放了“清明節(jié)致家長的一封信”。
此次活動的開展,全面提高了廣大師生和家長森林防火意識和文明祭祖觀念,使森林防火意識走進家庭、走向社會,進一步推進了學(xué)校的安全工作。
為深入貫徹落實森林草原防滅火工作,提高師生、家長森林防火意識,廣安市第六幼兒園開展了一系列“森林草原防滅火”宣傳教育活動。
一、陽園長作森林草原防火報告
陽園長向全體師幼宣講森林草原防火報告,呼吁師生嚴防森林草原火災(zāi),共建美麗四川,希望全園師生都能成為森林草原防滅火的 “宣傳員”,以小手牽大手的形式影響身邊人,樹立森林草原防火意識,為建設(shè)美麗家園貢獻力量。
二、防火專題課,共筑防火墻
各班級根據(jù)幼兒的年齡特點,通過圖片、視頻、分享真實案例等方式就森林草原防火及消防小知識對孩子展開教育,引導(dǎo)幼兒知道森林草原防火的重要性認識森林草原火災(zāi)的危害,增強安全及保護大自然的意識。
三、小手拉大手,帶動一個家
號召幼兒做好“小小宣傳員”,積極向家人及親戚朋友宣傳如何做到森林防火,爭做森林防火的小宣傳員和監(jiān)督者,真正做到“小手拉大手”家園共育共同守護綠色家園。
四、森林防火宣傳進校園
通過在LED滾動屏播放森林草原防滅火宣傳標(biāo)語,組織全體教職工簽訂森林草原防滅火承諾書,張貼森林草原防滅火宣傳海報。
五“3.30”森林防滅火警示日活動
為警鐘長鳴,防微杜漸,廣安市第六幼兒園組織開展了“3.30”森林防滅火警示日活動。
通過這一系列的活動,增強了全體教師和幼兒的森林防火、保護生態(tài)家園的意識,激發(fā)幼兒從小熱愛森林、愛大自然的情感。也將森林防火觀念傳達到家庭和社會,取得了良好的教育效果。
為切實對幼兒加強森林防火宣傳教育,不斷提高幼兒自覺防范森林火災(zāi)意識,進一步做好森林防火工作和幼兒安全工作,根據(jù)上級精神,朱陽鎮(zhèn)第一小學(xué)積極組織開展森林防火“五個一”宣傳教育活動,現(xiàn)將該活動總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。
幼兒是一個特殊的社會群體,是森林消防宣傳教育的重點。歷年來,因幼兒玩火、用火引起森林火災(zāi)的情況時有發(fā)生,加強其生態(tài)文化教育,提高其森林防火和生態(tài)保護意識,具有較強的現(xiàn)實意義和深遠影響。幼兒園首先召開全體教師會議,統(tǒng)一思想,提高認識,明確此項工作的重要性、必要性,人人參與,深入幼兒、家長中間,采取多種形式,做好森林防火宣傳教育活動。政教處做好組織領(lǐng)導(dǎo),抓好檢查落實,確保此項活動取得實效。
二、加強宣傳,營造濃厚活動氛圍。
幼兒園通過國旗下講話、主題周會、LED顯示屏、宣傳板報、校訊通等向全體師生及家長開展森林防火宣傳教育活動,普及森林防火知識,增強廣大師生和家長保護森林資源、愛護大自然的意識,努力營造“森林防火、人人有責(zé)”的濃厚氛圍,為創(chuàng)建綠色和諧平安的社會環(huán)境而努力。
三、積極組織開展森林防火“五個一”宣傳教育活動。
幼兒園印發(fā)《關(guān)于森林防火致家長一封信》,幼兒人手一張,教育引導(dǎo)幼兒和家長一同學(xué)習(xí)森林防火有關(guān)知識和有關(guān)法規(guī),并向周圍人做好宣傳教育,讓大家樹立“森林防火,人人有責(zé)”的.意識,懂得造成森林火災(zāi)事故應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,即“誰燒山,誰坐牢?!痹谌鐣I造一種重視森林防火工作的氛圍;組織家長簽訂《朱陽一小森林防火家長承諾書》,督促家長確實負起教育監(jiān)管孩子不攜帶火種、不玩火的危險行為。同時以班級為單位,由班主任組織幼兒上好森林防火主題周會,教給幼兒一些有關(guān)森林防火的知識和面對熊熊大火自己應(yīng)如何進行自救自護,在確保自己安全的情況下向別人求救或報火警。幼兒以漫畫形式、手抄報形式辦一期森林防火文化墻,通過精彩的圖畫、生動的敘述、簡練的小知識讓幼兒在課余飯后時時感受到溫馨的提示和安全教育,不斷增強防火意識。
為了進一步讓幼兒自覺學(xué)習(xí)、了解更多森林防火有關(guān)知識,并明確自己應(yīng)該怎么做,讓幼兒森林防火意識強,了解掌握了不少森林防火的相關(guān)知識,知道自己應(yīng)該怎么做。各班主任每周都會通過校訊通及時向家長發(fā)送有關(guān)森林防火的宣傳標(biāo)語和相關(guān)知識,不斷提醒家長和幼兒園做好密切配合,共同教育孩子做好森林防火工作,構(gòu)建和諧平安社會。
總之,森林防火宣傳教育工作是當(dāng)前一項十分重要的工作,幼兒園將繼續(xù)深入開展好森林防火宣傳教育活動,不斷強化師生安全防范意識,嚴查嚴禁幼兒私自攜帶火種、玩火的危險行為,確保幼兒和林區(qū)平安,構(gòu)建和諧平安社會。
為了切實提高我校師生的消防意識,真正掌握消防安全知識,增強自救互救能力,在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場,減少、避免傷害事故發(fā)生,xx幼兒園開展防火安全教育系列活動。
對于此次消防安全教育活動,全校師生給予高度重視。該校政教主任羅小鵬就這次演練對學(xué)生進行宣傳動員和安全教育,各班班主任利用班會課給學(xué)生講解安全知識及自救措施,通過****消防安全知識宣傳片,對假想的突發(fā)火災(zāi)進行具體指導(dǎo),學(xué)習(xí)疏散演練方案,做到全體師生心中有數(shù)。
11月22日下午4點,警報響起,演習(xí)開始。各班學(xué)生按照預(yù)定的疏散路線迅速有序地疏散到安全區(qū)域。
每個班都有班主任維持秩序,緊急引導(dǎo),每個樓梯都有老師從側(cè)面指揮和引導(dǎo)。學(xué)生聽從指揮,行動迅速,不驚慌,不推搡和擁擠。個樓層負責(zé)老師的最后確認,確保沒有學(xué)生滯留。
整個過程快速、安全、有序。演練結(jié)束后,副校長吳歲峰對此次演練進行總結(jié)性發(fā)言,表示此次防火逃生演練圓滿成功。該校后勤主任王鋒為全體師生詳細講解了滅火器的種類和用法,模擬火災(zāi)現(xiàn)場,進行示范,并讓學(xué)生實際操作,指導(dǎo)學(xué)生正確使用滅火器。
本次防火逃生演練,給學(xué)生上了一堂生動的安全課,讓學(xué)生學(xué)會了火災(zāi)時的逃生方式,也讓學(xué)生今后遇到突發(fā)事件時知道該如何應(yīng)急處理,能夠最大限度地保護自己。[筆稿范文網(wǎng) bIJIaogaO.CoM]
為了進一步培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護樹木的良好習(xí)慣,助力xx創(chuàng)森城市,xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“我是森林小衛(wèi)士”主題教育活動。
在活動中,小班老師通過一幅幅PPT圖片,給幼兒展示了植樹造林帶給人們的好處:“天藍,地綠,街凈,路暢,水清,城美”,教育幼兒愛護,保護環(huán)境,不采摘花朵,不踐踏綠植。中班老師利用《我是護林小衛(wèi)士》,《美麗的家園》,《地球的衣裳》等繪本故事,告訴幼兒森林除了為人類提供木材以外,還能夠釋放氧氣,清潔水源,降粉塵,降低城市噪音,還可以為人們提供休閑場地,緩解人們的精神壓力。大班老師設(shè)計了角色扮演游戲:“搖曳柔美的柳樹”,“挺拔偉岸的白楊樹”,“堅強不屈的松柏”。通過游戲,幼兒懂得了美麗的大自然離不開樹木,有了樹,才會有清爽新鮮的空氣,有了樹木,才會有美麗的家園。大班教師倡議全體幼兒:親愛的孩子們,為了美麗的家園,為了綠色,鏟一鍬泥土,打一盆清水,連同我們的祝福,澆灌在棵棵幼苗的根系下,同他們一起生根,長大。老師們也自發(fā)制作手抄報,粘貼于家園聯(lián)系處,呼吁家長們一起參與到創(chuàng)森行動中。
該園負責(zé)人郭建懷園長表示,此次活動,提高了幼兒環(huán)保愛綠護綠的意識,加強了老師和家長們?yōu)閄X創(chuàng)建森林城市盡自己一份力量的決心,讓我們一起努力,共建綠色美好xx。
森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分,保護森林,也就是保護人類自己,保護森林、造福子孫,有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而,森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人,森林防火、人人有責(zé),為了提高每個人的森林防火意識,增強每個人的森林責(zé)任心,我們應(yīng)該加強森林防火宣傳,根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展森林防火教育的通知》的通知精神,我園開展了森林防火“五個一”宣傳教育活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理,我們面對的是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,對他們講大道理有時也不能理解,于是我們就通過在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)森林安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,說說自己的看法,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意什么。
2、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。開展以“森林防火、人人有責(zé),安全知識在我心中”為主題的話動,每個班教師都認真編寫“森林防火”活動教案,對幼兒進行森林防火的安全知識教育教學(xué)系列活動,講述森林對人類的貢獻及森林火災(zāi)的嚴重危害,讓幼兒了解防火知識,明白防火重要性,讓森林火災(zāi)教育走進心間。另外,我園還出了一期關(guān)于“森林防火”的黑板報。掛了森林防火標(biāo)語,如“進入林區(qū)、防火第一”;“森林防火、人人有責(zé)”;“一點星星火、能毀萬畝林”;“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標(biāo)語,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的物質(zhì)教育環(huán)境。
3、向家長做好宣傳工作,促使家園教育一致性。幼兒園教育與家庭教育尤如一車兩輪,只有同向同步前進才能使安全教育真正落到實處,我們寫了致家長的一封信,向家長宣傳“森林防火”等方面的知識,讓家長也重視對幼兒進行安全知識教育,達到教育一致性,努力在全社會營造“森林防火,人人有責(zé)”的濃厚氛圍。
總之,我們要把森林防火這項工作作為一個艱巨而復(fù)雜的任務(wù)來抓,形成“人人講安全,時時講安全,事事講安全”的良好氛圍
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