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健康教育工作總結(jié)(熱門10篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-02-05

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健康教育工作總結(jié)【篇1】

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)及其生活水平的變化,人們對(duì)健康內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)不斷深化,健康要求也不斷提高。為切實(shí)抓好健康知識(shí)的宣傳、教育居民更好了解健康意識(shí),增強(qiáng)自我保健能力,讓社區(qū)居民認(rèn)同健康理念,采納健康的生活方式,我中心認(rèn)真開展了健康教育工作。通過努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我們中心上半年的健康教育工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善機(jī)構(gòu),落實(shí)具體工作。

我中心組織全科醫(yī)師健康教育人員定期安排健康講座,負(fù)責(zé)分工明確、開展工作。在中心的上半年工作計(jì)劃中列入了健康教育相關(guān)內(nèi)容,同時(shí)單列健康教育工作計(jì)劃、健康進(jìn)規(guī)范實(shí)施計(jì)劃、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員健康教育職責(zé)、做好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心健康教育宣傳。

二、開展各項(xiàng)健康教育活動(dòng)并做好健康教育工作。

按時(shí)間順序及時(shí)記錄健康教育開展的各項(xiàng)活動(dòng),包括宣傳櫥窗更換、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心人員健康教育培訓(xùn)、編制發(fā)放宣傳材料等各項(xiàng)相關(guān)工作,一目了然,健康教育資料、按類別裝訂成檔,照片電子分類排列成冊(cè)。我院十分注重健教宣傳陣地的建設(shè),設(shè)立了寬敞明亮的健康教育室,室外健康教育宣傳專欄2塊版面、上半年開展了健康教育知識(shí)講座共6場(chǎng),受眾605人。制作更換宣傳欄內(nèi)容十二期、發(fā)放健康資料35種共計(jì)3688份,同時(shí)張貼上級(jí)下發(fā)的10多種衛(wèi)生防控宣傳畫,,健康素養(yǎng)音像資料15種內(nèi)容播放36次,倡導(dǎo)健康的生活方式,按照上級(jí)要求,上半年開展特定主題的世界衛(wèi)生日的教育宣傳活動(dòng)和公眾健康咨詢活動(dòng)4次,受眾2202人,資料發(fā)放4309份。每次講座培訓(xùn)有通知,參加培訓(xùn)人員簽到,講座講稿、照片,留存入檔。

三、將健康教育理論學(xué)習(xí)內(nèi)容列入衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)項(xiàng)目。

針對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心人員的自身危險(xiǎn)因素開展健康教育活動(dòng),同時(shí)積極開展健康教育知識(shí)培訓(xùn),每次培訓(xùn)有通知,參加培訓(xùn)人員簽到,培訓(xùn)講稿培訓(xùn)照片,留存入檔。總之,能夠按照上級(jí)要求,利用多種形式,不斷創(chuàng)新開展各項(xiàng)健康教育活動(dòng),為廣大社區(qū)居民提供全方位的健康咨詢、義診服務(wù)等,提高社區(qū)居民的滿意度,圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),在下半年的工作中我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短,不懈努力,爭(zhēng)取為今年的工作劃上圓滿的句號(hào)!

仙葫社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

健康教育工作總結(jié)【篇2】

1、專門教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)校全員參與全過程,參與心理健康教育,選派教師參加市級(jí)心理健康教育培訓(xùn),提高廣大教師實(shí)施心理健康教育的水平。在此基礎(chǔ)上,各科教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時(shí)、適度、有機(jī)滲透心理健康教育內(nèi)容,使各科都能在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。

2、集體指導(dǎo)與個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合。心理健康教育的目標(biāo)是使全體學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu),為學(xué)生當(dāng)前生活及將來發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。實(shí)施過程中,我們?cè)凇逗狭?bào)》上開設(shè)“心理健康教育專欄”,定期對(duì)學(xué)生的共性問題集中指導(dǎo),提高廣大學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí),普及心理健康基礎(chǔ)知識(shí),教會(huì)形成心理健康的基本技能。

利用每班的健康課,集體晨會(huì)、班隊(duì)課,大課間活動(dòng)課等多種方式,為學(xué)生提供全面的幫助,主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。結(jié)合班主任根據(jù)本班的實(shí)際和團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行心理健康教育。

3、個(gè)案分析與工作總結(jié)相結(jié)合。學(xué)生個(gè)性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個(gè)案分析與研究,做到因材施教。為此我們要求每個(gè)班級(jí)建立一份咨詢記錄本和特殊學(xué)生追蹤記錄表。班主任教師把學(xué)生中出現(xiàn)的心理狀況及解決辦法及時(shí)記錄整理。分析了解各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r,把準(zhǔn)教育脈搏,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。找到普遍的規(guī)律性的東西,進(jìn)行總結(jié)交流,提高廣大教師的教育技巧和策略。

4、個(gè)性問題與特殊問題需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),我校教師利用課余時(shí)間為學(xué)生提供心理服務(wù)。

服務(wù)形式有:

1、面談。我們對(duì)心理輔導(dǎo)室進(jìn)行了重新布置,完善了輔導(dǎo)制度,力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑,可直接到輔導(dǎo)室找老師談心交流。

2、書信輔導(dǎo)。如果學(xué)生有某種心理問題,又覺得不便與輔導(dǎo)老師口頭交流的,就采用書面交流,通過“開心”信箱聯(lián)系溝通。

學(xué)校在開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)的同時(shí),充分地利用心理開心信箱、心理小報(bào)、《合力報(bào)》、網(wǎng)絡(luò)、小廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育,向師生宣傳心理健康知識(shí),針對(duì)出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題進(jìn)行及時(shí)地疏導(dǎo)。

5、小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,我們學(xué)校、家長(zhǎng)都十分重視小學(xué)生心理健康教育,我們利用家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī),邀請(qǐng)?zhí)K州市心理學(xué)科帶頭人張磊老師來校,對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了在室內(nèi)籃球場(chǎng)聽取了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來”家庭心理健康教育專題講座,指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

6、開展生命教育系列心理活動(dòng)。

生命教育的關(guān)鍵是教師。開展以轉(zhuǎn)變教師觀念、增強(qiáng)教師實(shí)施生命教育的自覺性、提高教師執(zhí)行能力為目標(biāo)的專題講座、校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流等,把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動(dòng)。今年三月初,對(duì)全體教師進(jìn)行了“生命教育系列培訓(xùn)”,開始了第三期教師心理工作坊,對(duì)全體教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn),目的是提高教師對(duì)生命教育的認(rèn)識(shí)。三月底,又組織全校師生觀看北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演,通過多種方式學(xué)習(xí)他們珍愛生命,身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏的精神和自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。后又借機(jī)在全校開展了東橋中心小學(xué)師生“生命教育系列征文活動(dòng)”,在《合力報(bào)》刊發(fā)了生命教育專刊。四月份又在全校學(xué)生中開展“珍愛生命,從我做起”的集體晨會(huì)團(tuán)體心理活動(dòng),旨在引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,從保護(hù)自身做起。五月底又在六年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行青春期心理調(diào)查問卷,六月份對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行青春期性心理健康的培訓(xùn),開展校園“開心影院”,在學(xué)生中進(jìn)行直觀的生命教育。

健康教育工作總結(jié)【篇3】

一、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),全方位、多層次開展師資培訓(xùn)工作

1、強(qiáng)化心理教師培訓(xùn),提升了心理教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)際操作水平

心理教師是學(xué)校心理健康教育工作的骨干力量,是實(shí)施心理健康教育的保證。針對(duì)我市心理教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,人員復(fù)雜、素質(zhì)不高,難以適應(yīng)心理課教學(xué)和心理咨詢需要的現(xiàn)狀,我們重點(diǎn)抓了心理教師的培訓(xùn)工作。20xx年我們組織了心理健康教育初級(jí)培訓(xùn),通過培訓(xùn)宣傳了心理健康教育的重要性,提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的心理健康教育意識(shí)。

20xx年又舉辦了心理教師中級(jí)培訓(xùn)班,這次培訓(xùn)除了專家講座,還觀摩了2節(jié)心理健康課,聽取了3位教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,不僅在理論上提高了心理教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),在實(shí)踐上也為他們提供了可操作的樣板。

形式多樣、貼近實(shí)際,取得了非常好的效果。

2、組織班主任心理健康培訓(xùn),發(fā)揮了班主任在心理健康教育中的重要作用

班主任在學(xué)校的心理健康教育中起著重要作用,是學(xué)生心理健康的“保健醫(yī)”,扮演好這一角色要求班主任要了解心理健康的知識(shí),提高自身的心理健康水平,同時(shí)還要掌握一定的心理健康教育的專業(yè)技能,了解學(xué)生的心理行為特點(diǎn),能幫助學(xué)生調(diào)適或解決心理問題。為此從20xx年起,每年的寒暑假我們分期分批地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),到目前為止,已有600多名班主任接受過心理健康教育方面的培訓(xùn),并有很多班主任已充實(shí)到心理健康教育隊(duì)伍中來,成為學(xué)校心理健康教育的骨干力量。

二、開展豐富多彩的教研活動(dòng),探索心理健康教育課的教學(xué)模式

1、20xx年11月,我市多數(shù)學(xué)校開設(shè)了心理健康課,設(shè)立了心理咨詢室,為了增強(qiáng)心理健康課的針對(duì)性和實(shí)效性,探索心理健康課的教育模式,提高心理教師的課堂教學(xué)水平,教育局基礎(chǔ)教育處和教育學(xué)院組織了中小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,經(jīng)過層層選拔,最后25人獲 得一等獎(jiǎng),27人二等獎(jiǎng),14人三等獎(jiǎng),于20xx年3月30—31日召開總結(jié)表彰大會(huì),有10名教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。

優(yōu)秀心理咨詢室的評(píng)選活動(dòng),經(jīng)過各縣(市)區(qū)層層選拔,推出68個(gè)咨詢室參評(píng),最后評(píng)31個(gè)優(yōu)秀心理咨詢室,31個(gè)達(dá)標(biāo)心理咨詢室。

口試和說課三項(xiàng),筆試已于20xx年10月進(jìn)行的,266名教師參加,93名教師通過。20xx年3月24—25日,通過筆試的教師又進(jìn)行了口試和說課。最后有60名教師通過了上崗資格考試。

宣傳和推廣各校心理健康教育工作的研究成果,教育局基礎(chǔ)教育處和教育學(xué)院于快樂的人生”的主題報(bào)告;昌邑一實(shí)驗(yàn)小學(xué)展示了一節(jié)“尋找快樂”的心理健康課;昌邑一實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉桂云校長(zhǎng)做了大會(huì)發(fā)言,圍繞“放飛心情,塑造快樂童年”這一主題,介紹了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展歷程及所取得的成績(jī);教師進(jìn)修學(xué)校李靖副校長(zhǎng)做了題為“營(yíng)造校園心理環(huán)境,開創(chuàng)心理健康教育工作新局面”的專題匯報(bào);教育學(xué)院曾昭福副院長(zhǎng)對(duì)我市的學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)行了總結(jié),最后與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師參觀了一實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理咨詢室。

教師和家長(zhǎng)為與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)教師展示了一節(jié)“青少年人格塑造”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課;由16名教師以“小學(xué)生自卑心理及矯正”為題,組織了一次論壇;實(shí)驗(yàn)小學(xué)楮春研校長(zhǎng)做了題為“為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠基”的經(jīng)驗(yàn)介紹;最后,與會(huì)人員參觀了學(xué)校的心理咨詢室。

區(qū)及中小學(xué)校的高度重視,從做課、答辯三個(gè)環(huán)節(jié),有7名教師獲得了“教學(xué)能手”稱號(hào),6名教師獲得優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng),14名教師獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),37名教師獲得優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

名師做課展示、名師經(jīng)驗(yàn)交流、名師專題論壇。在名師專題論壇環(huán)節(jié),由九位名師以“如何才能上好一節(jié)心理健康課?”為題,從心理健康課的目的、作用、特點(diǎn)、選題、目標(biāo)確定、重難點(diǎn)把握、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師素質(zhì)等方面一一進(jìn)行了闡述,名師們先進(jìn)的教育理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格及各自的人格魅力,令在場(chǎng)的教師驚嘆不已。本次論壇的內(nèi)容在《中小學(xué)心理健康教育》雜志上做了報(bào)道。

三、加強(qiáng)心理健康教育的課題研究,推動(dòng)心理健康教育向縱深方向發(fā)展

科研是先導(dǎo),要不斷提高心理健康教育水平,就需要深入開展科研工作,用科研帶教研,以教研促科研?!熬盼濉逼陂g我們組織優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)管理者的評(píng)選活動(dòng),評(píng)出難點(diǎn)問題和模糊問題,邊研究、邊探索、邊總結(jié)、邊提高,解決了心理健康教育工作中的很多實(shí)際問題,使我市的心理健康教育不斷邁上新臺(tái)階。

我市的心理健康教育工作在實(shí)踐中摸索,在探索中前行,付出了很多努力,也取得了不少成績(jī),但問題和困難也是客觀存在的,各地方、各學(xué)校對(duì)心理健康教育的重視程度和發(fā)展的水平極不平衡,全面提高中小學(xué)心理健康教育工作水平任重道遠(yuǎn)。

健康教育工作總結(jié)【篇4】

我院根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門對(duì)今年農(nóng)村健康宣傳的精神,院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制定完善的工作計(jì)劃,投入相應(yīng)經(jīng)費(fèi),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由院長(zhǎng)親自分管負(fù)責(zé),布置任務(wù),分工明確并利用責(zé)任醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)師例會(huì)和職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議對(duì)醫(yī)療隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),確定公共衛(wèi)生辦公室為職能科室,明確公共衛(wèi)生科各成員的職責(zé)和分工。對(duì)轄區(qū)內(nèi)的'各種人群開展針對(duì)性健康教育宣傳活動(dòng),在今年的活動(dòng)中,取得了較為滿意的效果,為改善轄區(qū)居民生活環(huán)境,提高生活質(zhì)量,增強(qiáng)防病意識(shí),逐漸縮小城鄉(xiāng)間衛(wèi)生差距,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。20xx上半年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作總結(jié)如下:

一、有效開展大型室外主題健康宣傳

20xx上半年共開展大型室外主題健康宣傳活動(dòng)4次。宣傳內(nèi)容包括:3.24肺結(jié)核防治、世界衛(wèi)生日宣傳、碘缺乏病宣傳、4.25預(yù)防接種日宣傳;共發(fā)出200余份宣傳資料。6.1日開展了“健康山東”活動(dòng)。

二、積極開展健康宣傳活動(dòng)

重點(diǎn)開展慢性病健康教育。專門制作了婦女病、肺結(jié)核、精神病防治戶外展4塊。責(zé)任醫(yī)生在平時(shí)張貼宣傳欄,分發(fā)宣傳資料,面對(duì)面健康干預(yù)等多種形式開展健康宣傳教活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校的宣傳發(fā)宣傳單200份,通過分發(fā)宣傳資料開展學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣及學(xué)校常見病、傳染病防治宣教4次。另外還開展了碘缺乏病防治宣教工作。

三、居民健康工作行為得到了很大的改善。

1、居民衛(wèi)生意識(shí)得到提高。

2、居民個(gè)人習(xí)慣得到了提高。家居環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境得到了改善。

健康教育工作任務(wù)大,普及范圍廣,通過健康教育活動(dòng)的開展,本鎮(zhèn)居民個(gè)人衛(wèi)生行為有了提高,衛(wèi)生知識(shí)知曉率也得到了一定的提高。

健康教育工作總結(jié)【篇5】

XXXX年健康教育工作緊密結(jié)合愛國(guó)衛(wèi)生工作和疾病預(yù)防控制工作,以提高全民健康素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步為目的,以全方位、立體式、多層次的宣傳與引導(dǎo)為手段,同時(shí)針對(duì)甲型H手足口病等重點(diǎn)疾病進(jìn)行預(yù)防、宣傳?,F(xiàn)將我院今年工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),不斷完善體系

我院高度重視健康教育和健康促進(jìn)工作,將該項(xiàng)工作作為構(gòu)建和諧社會(huì)、提高人口健康素質(zhì)的重要手段,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),不斷完善健康教育體系,形成了全社會(huì)共同參與的健康教育網(wǎng)絡(luò)體系。將健康教育建設(shè)納入目標(biāo)管理,層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,使工作做到任務(wù)明確、落實(shí)到處。健康教育體系的健全確保了健康教育工作的落實(shí)。

二、拓展健康教育陣地,開辦健康教育網(wǎng)絡(luò)專欄

為進(jìn)一步普及健康教育知識(shí),拓寬健康教育宣傳陣地,建立立體的多渠道的健康教育模式,打造了傳播快速、覆蓋面廣、科學(xué)權(quán)威、互動(dòng)性強(qiáng)的新型健康知識(shí)傳播平臺(tái)。全年除了常規(guī)的刊登廣大群眾關(guān)心的健康知識(shí)科普文章和衛(wèi)生醫(yī)療信息外,還與相關(guān)單位共同策劃大型宣傳活動(dòng)等形式進(jìn)行健康教育,教育群眾進(jìn)行自我保護(hù)。尤其在突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疾病來臨時(shí)及時(shí)有效地向大眾傳播相關(guān)疾病的防治知識(shí),讓大眾了解和掌握應(yīng)對(duì)措施,消除不必要的誤解和恐慌,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

三、圍繞重點(diǎn)疾病防治,積極開展場(chǎng)所健康教育

我院圍繞重點(diǎn)疾病防治開展健康教育活動(dòng),增強(qiáng)全民對(duì)甲型H手足口病等傳染病,高血壓、精神疾病、口腔疾病等慢性非傳染性疾病的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

四、開展專題健康教育

(一)甲型H1N1流感防控知識(shí)宣傳

全院組織疾控人員進(jìn)行甲型H發(fā)放宣傳資料、健康咨詢、課堂傳授等形式向各類人群普及防控知識(shí),讓群眾了解甲型H1N1流感是可防可控可治的,從而克服恐慌心理,切實(shí)保護(hù)人民群眾的身心健康。

(二)手足口病防治健康教育

通過深入社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)講解等形式開展手足口病的防治知識(shí)健康教育,提高廣大群眾的衛(wèi)生觀念和防病意識(shí)。除了宣傳講解疾病的相關(guān)知識(shí)外,還組織人員對(duì)宣傳教育情況進(jìn)行檢查,已確保健康教育宣傳效果。

(三)控?zé)熜麄鞴ぷ?/p>

結(jié)合“世界無煙日”,通過控?zé)熜麄髦?、重點(diǎn)人群吸煙狀況調(diào)查、積極創(chuàng)建無煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等形式積極開展控?zé)熜麄鞴ぷ鳌?/p>

在全院內(nèi)對(duì)全體醫(yī)務(wù)工作者和病員進(jìn)行吸煙狀況調(diào)查,了解其對(duì)煙草危害相關(guān)知識(shí)、態(tài)度、行為等信息,逐步建立完善全院控?zé)煿ぷ骶W(wǎng)絡(luò),促進(jìn)公眾控?zé)熞庾R(shí)和健康素養(yǎng)水平的提高。

XXXX年的健康教育工作,各部門要加強(qiáng)投入,使健康教育工作真正做到機(jī)構(gòu)健全、人員到位,努力提高工作技能;積極探索創(chuàng)新,引入新手段、新方法開展健康教育,同時(shí)注重效果評(píng)價(jià)。

健康教育工作總結(jié)【篇6】

心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一,是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開展。基于以上的認(rèn)識(shí),本學(xué)年我們?cè)诔浞掷矛F(xiàn)有資源,規(guī)范課堂進(jìn)程和課堂內(nèi)容,活躍課堂氣氛方面做了不少努力,取得了可喜的成績(jī)。

首先,為了給學(xué)生充分的接受心理健康教育機(jī)會(huì),我們調(diào)動(dòng)了所有可用的資源。因?yàn)榭紤]到班主任對(duì)學(xué)生比較了解,平時(shí)和學(xué)生接觸的時(shí)間也比較多。本學(xué)年,從事心理健康教育工作的教師培訓(xùn)班主任,班主任再對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育同時(shí),充分利用課外時(shí)間增加心理健康教育咨詢的時(shí)間。

其次,繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,從“以教師為中心,教材為中心,教室為中心”的舊框框中解脫出來,真正確立“以學(xué)生為中心,以學(xué)生的學(xué)用為中心,以全體學(xué)生的主動(dòng)參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角,而是課堂的組織者和設(shè)計(jì)者,課堂進(jìn)程的引導(dǎo)者。本學(xué)年,我們努力設(shè)計(jì)好每一堂心理課,盡量做到以活動(dòng)為主,以學(xué)生的體驗(yàn)為主,在心理教育課堂中運(yùn)用心理劇、觀看心理電影、音樂、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會(huì),都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì),真正做到全體學(xué)生參與,學(xué)生在熱烈有趣的活動(dòng)中情感得到體驗(yàn),行為得到訓(xùn)練,同時(shí)他們?cè)诨顒?dòng)中相互合作,相互溝通,增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念,使課堂環(huán)境更加融洽,課堂效果更加明顯,使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心,完善自己的催化劑,也達(dá)到了我們學(xué)校開設(shè)心理健康教育課的目的。

健康教育工作總結(jié)【篇7】

與家長(zhǎng)合作,為學(xué)生個(gè)人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件,建立學(xué)生心理檔案,記錄每一個(gè)學(xué)生心理成長(zhǎng)的軌跡。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理問題時(shí),就可以積極給予心理輔導(dǎo)和心理咨詢,通過一段時(shí)間的調(diào)整或矯治,仍可以通過心理檔案考察效果。因此心理健康檔案能對(duì)每位學(xué)生個(gè)人的心理成長(zhǎng)、心理潛能開發(fā)提供幫助,為通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學(xué)生心理問題和心理障礙提供了重要保證。同時(shí),學(xué)生心理檔案還可以揭示教師教育教學(xué)工作中的問題,家長(zhǎng)在家庭教育上的問題,揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問題,能促進(jìn)學(xué)校和教師與家長(zhǎng)更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想、改革教育方法、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭心理環(huán)境,從而提高學(xué)生的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。針對(duì)少年兒童活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教育活動(dòng),為他們創(chuàng)造良好的教育情境,培養(yǎng)健康向上的班風(fēng),學(xué)風(fēng);積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理能力。面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每周心理健康課的指導(dǎo)與研究工作。密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,在個(gè)案上有所突破。

健康教育工作總結(jié)【篇8】

首先,在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識(shí),教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次,在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

最后,在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個(gè)體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

本年度,在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。yJs21.cOM

在身體發(fā)展方面:

通過戶外體育區(qū)域活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶外體育游戲促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,學(xué)會(huì)了做模仿操等。小肌肉動(dòng)作方面,多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。

在自我保健方面:

通過成人對(duì)幼兒的精心保育和向幼兒進(jìn)行自我保健教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵御疾病能力的增強(qiáng)。但游戲中,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,不懂得自行增減衣。

在生活能力方面:

幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時(shí)仍需老師不斷地提醒。

在心理健康方面:

通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級(jí)氛圍,開設(shè)各種游戲區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,增強(qiáng)自信心,促進(jìn)交往能力的發(fā)展,使幼兒形成良好的個(gè)性。

全面貫徹執(zhí)行以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)教育環(huán)境,優(yōu)化人文環(huán)抱意識(shí),我園認(rèn)真按照“政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào)、群眾動(dòng)手、科學(xué)治理、社會(huì)監(jiān)督、分類指導(dǎo)”的工作方針,深入開展健康教育,現(xiàn)總結(jié)如下:

我園是一所綜合性幼兒園,幾年來我園非常重視幼兒園的發(fā)展,關(guān)心下一代的成長(zhǎng),每年撥出一定的教育健康經(jīng)費(fèi)用于幼兒與教職工身上,每個(gè)班級(jí)都配有紫外線消毒燈,廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設(shè)備,在健康教育工作方面從以下幾方面做起:

1、衛(wèi)生保健,幼兒園每年對(duì)全園教職工進(jìn)行一次全面體檢,并建立教職工健康檔案。認(rèn)真作好防病預(yù)防工作,我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度,并認(rèn)真落實(shí)幼兒入園前體檢達(dá)100%,教職工每年體檢率達(dá)100%,發(fā)現(xiàn)幼兒某些方面疾病,家園配合積極治療。

2、貫徹以預(yù)防為主的方針,做好幼兒的預(yù)防接種工作,做到計(jì)劃免疫,疾病防治健康率達(dá)100%,接種率達(dá)90%,為控制傳染病的流行創(chuàng)造了條件,建立病兒隔離制度,傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數(shù)的0.5%。

3、幼兒的牙齒、視力、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等各種矯治率81.6%,管理率達(dá)100%。我園積極配合市兒保所每年對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次視功能測(cè)查及預(yù)防齲齒的防治工作防治率達(dá)100%。每年對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次驅(qū)蟲工作,幼兒園經(jīng)常性的開展對(duì)幼兒家長(zhǎng)及教師宣傳保健防護(hù)知識(shí)。

4、幼兒園有嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度,餐具做到三餐都要嚴(yán)格消毒,毛巾、口缸每天消毒,并有記錄,堅(jiān)持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次,其中每天2次,幼兒玩具進(jìn)行日曬、紫外線消毒等,桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭,班上有消毒記錄。

5、幼兒園做到對(duì)家長(zhǎng)宣傳,宣傳不吸煙與健康教育的作用,推行幼兒園無煙區(qū),幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標(biāo)志,能起到較好的效果。

6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣傳櫥窗,做到每月定期出衛(wèi)生宣傳欄目,能根據(jù)季節(jié)變化出一些保健小常識(shí)。不斷加強(qiáng)衛(wèi)生與健康教育工作,普及衛(wèi)生科技知識(shí)。

7、同時(shí)利用幼兒園的電教VCD進(jìn)行衛(wèi)生科普知識(shí)的教育,參加官渡區(qū)計(jì)劃生育委員會(huì)對(duì)全園女職工的科普調(diào)查,起到良好的效果,我園將好的繼續(xù)保持下去,再接再厲,使幼兒園全體教職工積極參與到健康教育,提高自我保健能力,使之養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康,為幼兒園提供一個(gè)優(yōu)美的教育環(huán)境而作出貢獻(xiàn)。

健康教育工作總結(jié)【篇9】

一、抓好理論武裝工作,打牢共同思想基礎(chǔ)

市、區(qū)委重大決策部署結(jié)合起來,與解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問題結(jié)合起來,與提高黨員干部的思想理論水平結(jié)合起來,組織社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部集中進(jìn)行了研討。

2、嚴(yán)格按照區(qū)委宣傳部理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃和社區(qū)政治理論學(xué)習(xí)制度,按照每月4篇的要求,精心制定計(jì)劃安排,認(rèn)真組織社區(qū)干部職工開展學(xué)習(xí),并督促做好學(xué)習(xí)筆記,切實(shí)提高了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、把握正確的輿論導(dǎo)向,努力匯集強(qiáng)大的發(fā)展共識(shí)

市、區(qū)委重大決策部署宣傳。堅(jiān)定不移傳播黨的聲音,講好中國(guó)故事,弘揚(yáng)中國(guó)精神。圍繞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和城市轉(zhuǎn)型發(fā)展,及時(shí)跟進(jìn)和宣傳解讀中央和省市重大決策部署,進(jìn)取借助各類宣傳平臺(tái),凝聚社會(huì)各方力量,構(gòu)建全方位、立體式宣傳網(wǎng)絡(luò)。

整理和發(fā)布,異常重視加強(qiáng)網(wǎng)上信息發(fā)布和輿情引導(dǎo),指定專門的信息員,負(fù)責(zé)落實(shí)信息報(bào)送職責(zé),做好群眾關(guān)注的重大突發(fā)事件、社會(huì)熱點(diǎn)問題的新聞報(bào)道管理,較好的完成了輿情信息報(bào)送工作。

qq群等信息時(shí)代的新媒體、新技術(shù),大力開展黨的理論、方針和國(guó)家的政策、法律法規(guī),社會(huì)主義核心價(jià)值觀等資料的宣傳,不斷引導(dǎo)居民群眾樹立進(jìn)取健康向上的思想道德觀。

三、著眼于拓展思想道德教育,努力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)

“人信人守”工程,有效強(qiáng)化了國(guó)家層面和社會(huì)層面的價(jià)值觀教育。

提高員工道德素養(yǎng)為重點(diǎn),不斷提高禮貌單位創(chuàng)立實(shí)效和創(chuàng)立水平。

家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)廣大家庭和社會(huì)各方面主動(dòng)配合學(xué)校教育,以良好的家庭氛圍和社會(huì)風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果,構(gòu)成了家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。社區(qū)還利用寒暑假學(xué)生進(jìn)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),拓展青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑,依托社區(qū)道德講堂、“我們的節(jié)日”、“中華經(jīng)典誦讀”等主題活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,傳播社會(huì)主流價(jià)值,促進(jìn)和保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。

四、強(qiáng)化落實(shí)政治職責(zé),切實(shí)加強(qiáng)和改善意識(shí)形態(tài)工作

齊抓共管,工青婦組織協(xié)同配合,干部職工、網(wǎng)格員“一崗雙責(zé)”和轄區(qū)單位各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)共同參與的社區(qū)思想政治工作格局。一是堅(jiān)持社區(qū)思想政治工作一把手負(fù)總責(zé);二是將社區(qū)思想政治工作融入社區(qū)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作之中分工負(fù)責(zé);三是將社區(qū)思想政治宣傳融入社區(qū)各項(xiàng)宣傳活動(dòng)之中突出重點(diǎn);四是將社區(qū)思想政治工作納入網(wǎng)格化管理服務(wù)工作之中全面履蓋;五是將社區(qū)思想政治工作納入轄區(qū)單位區(qū)域化共建工作之中各負(fù)其責(zé)。

服務(wù)群眾”的要求貫徹到社區(qū)思想政治宣傳工作的全過程,滲透在社區(qū)思想政治宣傳工作的方方面面。開展思想政治宣傳教育工作時(shí)堅(jiān)持貼近居民,貼近生活,貼近實(shí)際,處處體現(xiàn)對(duì)居民的服務(wù)與關(guān)愛,尊重居民在社區(qū)自治中的主體地位,引導(dǎo)居民自覺、主動(dòng)參與社區(qū)事務(wù),促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。

管隊(duì)伍、守紀(jì)律”的要求,把講政治放在第一位,嚴(yán)明政治紀(jì)律、宣傳紀(jì)律,引導(dǎo)宣傳思想工作者異常是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)政治意識(shí)、恪守政治規(guī)矩。把加強(qiáng)本事建設(shè)作為宣傳思想隊(duì)伍建設(shè)的重要著力點(diǎn),實(shí)施本事素質(zhì)提升工程,加大干部培訓(xùn)力度,積極開展各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提高工作隊(duì)伍素質(zhì)。

一段時(shí)間即將過去,我們雖然取得一些成績(jī),但離上級(jí)的要求還存在必須的差距,今后,我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力工作,力爭(zhēng)把宣傳思想文化工作做得更加出色。

健康教育工作總結(jié)【篇10】

家校互動(dòng)、注重交流、和諧地開展心理健康教育。發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì),利用家長(zhǎng)資源,在家長(zhǎng)學(xué)校中進(jìn)行有關(guān)心理教育的輔導(dǎo)。了解家長(zhǎng)在家庭教育中的心理困惑,確定家長(zhǎng)學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容,通過家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境,以良好素質(zhì)的家長(zhǎng)形象影響孩子,提高家長(zhǎng)這支心理健康教育隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,我校歷來高度重視學(xué)生的心理健康工作,并將其作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,貫穿于學(xué)生身心發(fā)展的全過程,滲透在教育教學(xué)工作的全方位。心理健康教育工作機(jī)制不斷健全,兼職教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,學(xué)校、家庭、社會(huì)互助式心理健康教育網(wǎng)絡(luò)逐步完善。

學(xué)生心理健康教育是學(xué)校教育教學(xué)工作中越來越重要的一部分,尤其對(duì)進(jìn)入青春期的初中教育工作。我們一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)不斷改進(jìn),為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出努力,讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生在健康快樂的狀態(tài)下不斷進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。

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