英語課檢討書十四篇

欄目小編認(rèn)為“英語課檢討書”是一個值得探討的話題，是否有一本名為“反思與反省：成長中的檢討書”可以供我們參考？在我們?nèi)松母鱾€階段中，都曾因犯錯而寫過檢討書。當(dāng)我們犯錯時，就必須深入挖掘其根源并進(jìn)行反思。如果您覺得這篇文章對您有所幫助，不妨將其分享給那些需要的人，讓他們從中受益！

英語課檢討書【篇1】

尊敬的老師：

您好！

今天我和一位同學(xué)在英語課上講小話被英語xx老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點(diǎn)名并站起來了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，英語老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴(yán)重了。

在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的批評后我終于明白了我為什么被點(diǎn)名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。

通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來達(dá)到。老師，如同自己在洞中挖掘時井上給予我們空氣的送風(fēng)機(jī)，是支撐的支柱。在學(xué)習(xí)時開小差就如同是支柱倒了，送風(fēng)機(jī)停了，隨時都有可能死亡。

在這里，我將對每一個被我浪費(fèi)了時間的同學(xué)說對不起，對老師說對不起。謝謝老師，因?yàn)槔蠋熌阕屛颐靼琢俗约旱牟蛔悖乙院髨詻Q控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

英語課檢討書【篇2】

尊敬的英語老師：

您好！

我是您的學(xué)生xxx，我已經(jīng)是一個初中生了，卻還是管不住自己的行為，這次在您的課上竟然看課外書，做了無關(guān)您的課的事情，實(shí)在不該的，對您很抱歉，我現(xiàn)在這里檢討自己。

今天是上您的英語課，我因?yàn)槁牪欢险n的內(nèi)容，所以就沒有認(rèn)真去聽了。后面實(shí)在無力，就想著之前還有沒有看完的一本小說，就偷偷的拿出來用英語書擋著看了起來。原本就是打發(fā)一下時間的，只是沒想到自己看進(jìn)去了，期間頭也沒有抬一回，剛好我又是一個人坐在后面，就沒有人提醒我。您在上面看見我這個樣子，就知道我看到?jīng)]有聽課了，所以走下來看我在干什么，結(jié)果就是看的課外書，完全忘記了這是課堂，同學(xué)們都還在上課，老師您也努力的給我們講解知識，我卻在做這等事情，完全就是不尊重老師的辛苦講課。

您發(fā)現(xiàn)之后，就沒收了我的書，我自知理虧，就只有上交給您。雖然我也后悔，但是事情已經(jīng)發(fā)生，也沒有辦法再去挽回的余地了。我也向您認(rèn)錯了，在被您收了書之后，我就聽課了，但是也完全聽不進(jìn)去。我不知道自己應(yīng)該這怎么做，下課后您把我叫過去，了解情況，我也只好說出實(shí)情來。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)英語沒有興趣，上課聽不懂，就沒法集中我的精神去聽了。一到上英語課就會無精打采的，很是無聊，就只能找點(diǎn)其他的事情做，避免在課上睡覺了。

您聽了我的解釋之后，也沒有罵我，而是對我進(jìn)行勸解，給我找方法解決這個問題，看到這樣的您，我忽然就難受起來，想到您在課上那么努力的給我們講解英語，而我竟是一直在辜負(fù)您，深深的悔恨起來了，覺得特別對不起您。我也決心從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)英語，努力找到其中的興趣，不懂的就去問您和同學(xué)，我也希望自己能夠不辜負(fù)您對我的一個教誨。雖然您收繳了我的書，也只是為了我好，希望我認(rèn)真上課，也是對我負(fù)責(zé)，不然您完全可以隨我自己做事，那才是真的不管我了。

感謝老師您這次對我的開解，讓我明白了自己在課上看課外書是不對的，是一種不好的影響。我深深的明白只有學(xué)習(xí)好了，才不會辜負(fù)初中的生活。再次感謝您愿意給機(jī)會于我去改正，把我?guī)д乙欢ú回?fù)您。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

英語課檢討書【篇3】

以下是番文網(wǎng)編輯收集的英語班代表疏忽回顧，供大家參考。

尊敬的老師：

您好！

真的，真的很抱歉，我辜負(fù)了你的信任！在今天的英語晨讀中，因?yàn)槲覜]能管理好課堂，帶領(lǐng)大家讀單詞，課堂變得很亂。甚至在檢查過程中，吵鬧的班級被扣一分！這真的讓我非常慚愧！我不知道如何向你道歉。

我知道，作為英語班的代表，早上在老師的安排下，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)。這本來是一個很簡潔明了的指令，歷屆中文班的代表也很圓滿地完成了這項任務(wù)。不過，或許是我低估了這個任務(wù)，輪到我的時候，我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有！這實(shí)在是太不合適了！

首先，作為一個學(xué)生，在接到老師給你的作業(yè)后，我居然以這樣的態(tài)度和敷衍的態(tài)度對待它！這真是走錯了一步，我早該想到，世上沒有什么事情可以這么輕易做到的！更不用說帶領(lǐng)這么多人學(xué)習(xí)了！而作為班級代表，我不應(yīng)該犯這樣的錯誤！作為課程的代表，我們應(yīng)該是老師最信任的候選人。正因?yàn)槿绱?，老師才會賦予我們重要的任務(wù)。因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生都相信我們，我們才會成為班級的代表！

班級代表的意義絕不僅僅是這門課的優(yōu)異成績，我們也是班里的班干部，班里的管理者，是這門課老師最信任的助手！我感到很慚愧。我沒有盡到自己的責(zé)任，給班級帶來了錯誤。如果不是老師制止，我不知道這個錯誤會變得多嚴(yán)重。

這次的錯誤很嚴(yán)重，我要反省自己，讓自己意識到自己錯在哪里！

首先，最大的問題是我對這份工作的鄙視！帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)從來都不是一件容易的事。就連老師也得在課前寫好教案。課前準(zhǔn)備不充分怎么辦？

其次，我的行為也是對同學(xué)不負(fù)責(zé)任！沒有做好自己的工作，沒有做好自己的工作，不僅放縱自己，還會影響同學(xué)們的重要課程和學(xué)習(xí)時間！

非常非常抱歉，這次我辜負(fù)了大家的期待，搞砸了！犯這樣的錯誤，如果老師要辭去我的職務(wù)，也是可以理解的。但是，如果老師愿意再給我一次機(jī)會，我一定會全力以赴做好一切準(zhǔn)備，在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，認(rèn)真！我再也不會有這種毫無準(zhǔn)備的行為了！希望老師見諒！

此致，

致敬！

審稿人：xxx

xx, 20xx

棄權(quán)

英語課檢討書【篇4】

尊敬的老師：

您好！

英語很重要，是我們主要學(xué)習(xí)的三大主課，要想成績好英語卻不能落下，而我卻在這次上課時說話，影響他人也影響了自己上課的質(zhì)量，我知道這是不對的。

英語課上說話嚴(yán)重的算還了班級的聲譽(yù)，我做為班級的一員應(yīng)該維護(hù)班級的榮譽(yù)，不應(yīng)該在班級說話，再加上英語老師是外國人，讓老師那我們中國人笑話也是非常不好的，這體現(xiàn)了我素質(zhì)太低，也會從此反映出我的人品不好，這會讓我在學(xué)校所有老師學(xué)生面前抬不起頭。

老師我是無心之失，并不是有意要在課堂上說話的，我是因?yàn)橥藥ЧP不得已向我的同坐借筆，那時英語老師真好看見，誤認(rèn)為我在下面說話，在上課之前我沒有發(fā)現(xiàn)我忘了帶筆，等到上課要做筆記是我才發(fā)現(xiàn)我居然我了帶筆，一定是我把筆落在家里了，昨晚我做作業(yè)收拾的時候沒有把筆一起放進(jìn)書包，導(dǎo)致現(xiàn)在的情況，再加上我已經(jīng)沒有時間去超市買不了。英語課教授的知識非常多，各種語法知識都需要做筆記，我為了不使自己落下這次的課程才不得已開口向同學(xué)借筆的。雖然我知道我這次在課堂上說話是有原因的，但這也不是我上課說話的借口，因?yàn)橐坏┪以谙旅嬲f話，老師不管，就會讓其他同學(xué)感覺這位老師很好說話，對課堂的紀(jì)律要求不是很夠，讓大家沒有了約束感，就會如同潰堤的堤壩，再也無法阻攔洶涌的河流，一點(diǎn)課堂的正常的上課秩序打破將造成非常大的破壞，會讓老師的威嚴(yán)掃地，讓學(xué)生肆無忌憚，使得學(xué)校的規(guī)章制度被踩在腳下，讓班級向著壞的方向發(fā)展，我錯了，我希望老師能夠原諒我，我會認(rèn)真的上英語課不會對老師有任何的偏見，因?yàn)槔蠋熯@么作也是對我關(guān)心，對我負(fù)責(zé)，不希望我在課堂說話，我會吸取教訓(xùn)的，以后我沒有筆會舉手向老師說明情況，通過老師來實(shí)現(xiàn)，而不是在私下了去打擾同學(xué)，雖然我不是有意的，但也會影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)，擾亂他們的精神，讓他們分神，一但分身就不容易更上老師講課的節(jié)奏，不能因?yàn)樽约旱囊患褐蕉绊懲瑢W(xué)的學(xué)習(xí)大業(yè)。

我會嚴(yán)格的檢查課堂上需要的工具，絕不再像這次一樣，因?yàn)橥泿ЧP，人在課堂說話，影響同學(xué)，讓老師抓住。我會嚴(yán)格的恪守規(guī)則，尊敬老師的教學(xué)成果，尊重老師的努力，不去挑戰(zhàn)老師的權(quán)威不去破壞課堂的學(xué)習(xí)，做好一個學(xué)生應(yīng)做的本分。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

英語課檢討書【篇5】

新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的潛力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者，作為教師的我務(wù)必做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。下方簡單地回顧一下我入伍以來所做的一些英語教學(xué)工作。

一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2、為學(xué)生帶給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學(xué)生透過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合潛力。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自我的一些問題，并自主解決問題。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自我、對英語及其文化有用心的情態(tài)，才能持續(xù)英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、尊重每個學(xué)生，用心鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和用心性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。yjs21.coM

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫忙，做到教學(xué)相長。

三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：

1、用心創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

四、對學(xué)生進(jìn)行有效的評價。

評價能夠使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自我的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學(xué)生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生自我反思，自我提高，以學(xué)生綜合運(yùn)用潛力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，透過評價學(xué)生學(xué)會分析自我的成績和不足，明確努力方向。

新課程改革務(wù)必要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，用心參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。------------教學(xué)反思《小學(xué)英語教學(xué)反思》

英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉。能夠這樣說，學(xué)會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦!因?yàn)檎Z言是人類思維的工具，認(rèn)識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識世界的方法和習(xí)慣。

英語課檢討書【篇6】

尊敬的英語老師：

您好!

今天的英語課我沒有認(rèn)真聽講，只顧著和同桌講話，影響了您上課，這是一種對老師上課不尊敬的行為，我認(rèn)識到了自己的錯誤。

我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，認(rèn)真聽老師講課。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會以嶄新新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，在英語課上認(rèn)真聽老師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳，尊重老師，尊重同學(xué)，和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。

同學(xué)xxx

20xx年x月x日

英語課檢討書【篇7】

尊敬的老師：

您好！

很遺憾要交這份上英語課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認(rèn)識。眾所周知，遵守課堂紀(jì)律是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應(yīng)該。

努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。

今天上午的英語課，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認(rèn)識到造成我英語講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了嘈雜的課堂氣氛。當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。 我在此保證如果有一次重來改過的機(jī)會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

檢討人：xx

日期：20XX年xx月xx日

英語課檢討書【篇8】

尊敬的老師：

您好！

非常抱歉，今天在英語課上偷看了課外書。真的，非常抱歉。上課偷看課外書是一種開小差的表現(xiàn)，而我是深知這種行為不對的。都怪我自己最近迷上了一個新的連載小說，今天上學(xué)路上正好看到這個小說出了最新的連載，一時沒忍住，我上課的時候就偷看了。對不起，老師。我也不想這樣的……

今天我在英語課上偷看的這本課外書，是一個新的連載小說，因?yàn)槟俏恍≌f的作者前段時間生病了，那個小說就被擱置在哪里停載了，我一直都有關(guān)注這個連載小說的后續(xù)故事，等了真的差不多有兩個月了。今天上學(xué)路上看見這個連載小說終于出了新的連載，而這個消息竟然沒有提前在網(wǎng)絡(luò)上公布，這使得我拿起那本書就放不下來了。

說實(shí)話，我非常期待這一期的連載內(nèi)容。因?yàn)樵谏弦黄谶B載的內(nèi)容里出現(xiàn)了很多我們誰都意料不到的事情，正像那位作者的生病一樣，弄得我們所有追這個連載的人都非常的好奇與期待。如果老師您也追連載小說或者漫畫的話，您一定能夠知道我的這種心情。

我知道我上課看課外書是完全不對的，但我還是想向老師您解釋一下這種對連載小說的期待，這種期待甚至可以鼓勵我好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然，上課偷看課外書這個不算。有很長一段時間，我是沒有什么心思在學(xué)習(xí)上的，但這部連載小說里的人物，讓我又重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)，讓我又對學(xué)習(xí)充滿了興趣。在這一期連載出來之前，我每天都是模仿著小說里的主人公在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我希望我也能成為小說主人公那樣優(yōu)秀的學(xué)生。

不過我也沒有料到這個連載小說會出現(xiàn)作者生病斷更的情況，更沒有料到它會在沒有任何消息的時候出現(xiàn)在我每天都會去逛一逛的書店里，這種魔力讓我一時分不清自己到底要干嘛了。我又忘了自己要向小說里的主人公那樣要好好學(xué)習(xí)了。于是，在今天的課堂上，我沒忍住，偷偷翻開了這本最新的連載。

老師，我已經(jīng)把這一次連載看完了，而且作者的病也好了，我又能正常時間收到下一期的連載了。那種沖昏了頭腦的魔力又消失了，我又希望自己能夠像小說里的主人公那樣好好學(xué)習(xí)天天向上了。學(xué)生我可以向您保證，這樣的情況不會再發(fā)生了。因?yàn)槟莻€作者是一個自律的人，她甚至為她的生病而向我們讀者道歉了。我希望自己也能成為一個自律的人，首先從上課不偷看課外書開始吧！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

英語課檢討書【篇9】

尊敬的老師：

您好！

昨天上午英語課期間我與同桌x同學(xué)一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問題，交流當(dāng)中我對于x點(diǎn)到y(tǒng)點(diǎn)的距離計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀(jì)律的行為，并且責(zé)令我們寫檢討。

對于錯誤這個情況、這個現(xiàn)象我肯定是承認(rèn)的，因?yàn)檎J(rèn)證、聽證、作業(yè)習(xí)題這個物證俱在，我還有什么可抵賴的呢？

好了，言歸正傳吧，我還是老老實(shí)實(shí)寫這份檢討書吧。

我承認(rèn)英語課講話的行為是嚴(yán)重不對的，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是體現(xiàn)在三方面：

第一點(diǎn)，我這樣的行為是違反班級紀(jì)律的。違反班級紀(jì)律說小不小，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不掃何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀(jì)守法、規(guī)矩做人”是多么的重要。可現(xiàn)實(shí)當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀(jì)律規(guī)定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在英語課講話。

第二點(diǎn)，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定同學(xué)在上課要認(rèn)真聽課不要講話，此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也影響到了其他正在思考老師講的內(nèi)容的同學(xué)。要知道，學(xué)習(xí)那是一個用腦子的過程，是相當(dāng)需要注意力集中的，要是沒有在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當(dāng)傷害人的。

第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀(jì)律行為成為一種現(xiàn)象。作為初中生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復(fù)雜全面的認(rèn)識，這就會在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)了很多局面。

最后，我向老師做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校課堂上的紀(jì)律了，要老老實(shí)實(shí)得上課，認(rèn)認(rèn)真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。請老師原諒我這次的行為，下次我一定好好聽講，下課再來做作業(yè)，不影響同學(xué)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

英語課檢討書【篇10】

尊敬的XX老師：

周三下午，我覺得身體有點(diǎn)不適，就回家去看醫(yī)生了，也沒有給老師打招呼，惹了老師您生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思，終于意識到我犯了多么嚴(yán)重的錯誤。

雖然我只曠了兩節(jié)英語課，但就是這兩節(jié)英語課的曠課，我不僅違反了學(xué)校的`紀(jì)律，傷了英語老師的心，并且還惹怒了XX(叫你寫檢討書的)老師您，并使您生氣，最嚴(yán)重的是，我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀(jì)律，給班級抹了黑，在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。

我已經(jīng)是一個步入大學(xué)的青年了，應(yīng)該是到了不用老師操心勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，曠了今天下午的英語課，我感到十分地慚愧。英語老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻因個人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴(yán)重錯誤，現(xiàn)在我鄭重地向老師您和英語老師檢討，希望您能原諒我。我對自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認(rèn)我的錯誤。

老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認(rèn)真上課，不再隨便曠課，并不再違反學(xué)校和班級的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，重新開始。老師，我如今深刻地認(rèn)識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠(yuǎn)不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，好好表現(xiàn)，爭取改正錯誤，并改變老師同學(xué)對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機(jī)會，我一定會改掉散漫的紀(jì)律。請您看我的表現(xiàn)!

檢討人：

時間：

英語課檢討書【篇11】

尊敬的XX：

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上英語課不認(rèn)真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強(qiáng)調(diào)全班同學(xué)在上課時要認(rèn)真聽講，可我卻將您說的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。

由于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級紀(jì)律違背父母的期盼。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點(diǎn)：第一、敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。第二、平時上課就有說話習(xí)慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。

于是，我決定有如下個人改正措施：

1、按照老師要求，絕對保證質(zhì)量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤進(jìn)行改善以及將今后的促進(jìn)作用更加強(qiáng)烈，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，三思而后行。

2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的講話、搞小動作的缺點(diǎn)，努力將成績拉上去，以成績來彌補(bǔ)我的過錯。

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯誤。

請關(guān)心愛護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

英語課檢討書【篇12】

尊敬的老師：

您好！

在上英語課的時候，我沒有認(rèn)真去聽老師講課，反而在下面做些小動作，雖然沒有影響他人學(xué)習(xí)但是我卻沒有認(rèn)真去學(xué)習(xí)對不起。

英語是一門語言，是非常重要的課程，當(dāng)今國際上通用的語言就是英語，我應(yīng)該多學(xué)英語，把英語學(xué)好，報英語吃透才能夠讓我可以有足夠的能力去好好學(xué)習(xí)，去做出一番事業(yè)。

學(xué)習(xí)靠的是日積月累，沒有人能夠一下子就把所有的知識學(xué)全，每天的學(xué)習(xí)都需要我認(rèn)真努力堅持不懈，把每天課程都學(xué)好，英語不同數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)只要掌握了規(guī)律就能夠?qū)W好，一個公式一個方法在很多的題目中都能夠運(yùn)用，但是英語不同，因?yàn)橛⒄Z需要學(xué)的東西非常多，每天學(xué)習(xí)的東西的是心都，并且環(huán)環(huán)相扣，只有報知識學(xué)好學(xué)全才能夠把英語提上去。

不認(rèn)真學(xué)習(xí)的后果就是成績下滑，就會學(xué)不精，學(xué)不好，想要學(xué)好就要認(rèn)真學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)把每一門課程都要認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)而不是向我這樣在課堂上開小菜，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是其他，抱著三天打魚兩天曬網(wǎng)，這是學(xué)不好的，學(xué)習(xí)是一個漸進(jìn)的過程，需要慢慢積累，只有學(xué)的多才能考出好成績，可是我知道這樣的道理但是我就是沒有做到這樣的事情，這是我的錯，對不起令老師您失望了。學(xué)習(xí)的過程艱難，學(xué)習(xí)更需要努力每天的學(xué)習(xí)都需要認(rèn)真天使，每天都要好好做好自己的事情，我不應(yīng)該這樣做的我錯了還請老師原諒。

我知道在課堂上開小差是我的問題，課堂是一個嚴(yán)肅的地方，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)努力去付出，把所有的經(jīng)歷都放在學(xué)習(xí)上，把時間都花在學(xué)習(xí)上，在上課時我要做到認(rèn)真，努力把每一門課程都學(xué)好，不能偏科，不能因?yàn)閷δ情T課程不感興趣就不學(xué)，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)應(yīng)該努力的學(xué)好知識，把自己的成績提升上去，讓自己有學(xué)好英語。

經(jīng)過這次的錯誤，我知道了以后我應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)了，只要上課時間到了我會把所有的準(zhǔn)備工作做好，及時學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力記下英語課上老師做的重要筆記，在課后時間還要抽時間來復(fù)習(xí)，來學(xué)習(xí)，努力把學(xué)習(xí)成績提升起來，以學(xué)習(xí)為重，做好學(xué)習(xí)任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做目前重要任務(wù)，而不是浪費(fèi)上課時間。

以后一定會在課堂是聽英語老師的話，做好筆記學(xué)好知識，認(rèn)真聽進(jìn)，努力學(xué)習(xí)天天向上，不斷奮斗。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

英語課檢討書【篇13】

尊敬的老師：

您好！

由于對英語科目難以產(chǎn)生興趣導(dǎo)致自己的成績存在著明顯的短板，即便無視這種可能導(dǎo)致自己考試失利的因素也應(yīng)該反思自己課堂上的所作所為，事實(shí)上前段時間自己在英語課上不認(rèn)真聽講的行為已經(jīng)讓老師產(chǎn)生了反感，由于當(dāng)時自己沒有意識到這種做法的錯誤性導(dǎo)致課后得到了老師的批評，也正是這番話語讓我意識到英語課不認(rèn)真的錯誤性并進(jìn)行了深刻的檢討。

在以往的考試中吃過虧以后應(yīng)當(dāng)明白較差的英語成績給自己帶來了多大的困擾，但是由于自己堅信揚(yáng)長避短的想法導(dǎo)致后來沒能解決這個難題，再加上自己在英語課上的不認(rèn)真導(dǎo)致越來越難以跟上老師講課的節(jié)奏，等到回過神來以后我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語課本上出現(xiàn)了很多難以看懂的知識點(diǎn)，而這些也都是對英語學(xué)習(xí)不夠重視才會在日益增多的知識點(diǎn)面前被壓垮，然而即便如此也沒能讓自己在英語課上認(rèn)真聽取老師講授的知識點(diǎn)，抱著得過且過的想法又怎會舍得花費(fèi)苦功來對待英語科目的學(xué)習(xí)。

不得不說這次老師的批評對于自己英語科目的學(xué)習(xí)是非常重要的，如果不是因?yàn)槿绱说脑捒赡茏约哼€會覺得可以通過加強(qiáng)其他科目的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)英語的不足，殊不知英語成績較大的分?jǐn)?shù)缺口本來就難以得到相應(yīng)的填補(bǔ)，縱使能夠?qū)崿F(xiàn)這點(diǎn)也會在先天上比其他同學(xué)低至少幾十分，這樣的差距將會導(dǎo)致自己難以在當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)中取得令人滿意的成就，從這點(diǎn)便可以看出在英語課堂上認(rèn)真表現(xiàn)并用心對待老師教學(xué)的重要性。

若是能夠在這次批評中令自己有所改進(jìn)的話自然是值得高興的事情，所以面對英語課不認(rèn)真的表現(xiàn)需要進(jìn)行相應(yīng)的反思來獲得老師的原諒，針對不認(rèn)真的表現(xiàn)還是需要在自我約束力方面有所加強(qiáng)才能得到相應(yīng)的提升，因此我需要多花費(fèi)些心思抄記單詞并在課后請教老師英語知識中的難點(diǎn)，鑒于自身英語基礎(chǔ)太差的緣故還需要額外花費(fèi)些時間才能跟上同學(xué)們的節(jié)奏，而且為了防止不認(rèn)真的狀況再次發(fā)生還是應(yīng)該通過外力監(jiān)督的形式來促進(jìn)自己對英語科目的學(xué)習(xí)。

如果以后自己在英語課上再次出現(xiàn)不認(rèn)真的表現(xiàn)便罰抄兩個單元的單詞一百遍，在我看來這種方式既能有效促進(jìn)自身對英語的學(xué)習(xí)又能保證課堂上的認(rèn)真表現(xiàn)，而且想要在英語科目上有所成就的話自然需要引起足夠的重視才行。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

英語課檢討書【篇14】

尊敬的老師：

您好！

今天是這周第四天，我和xxx在下午第三節(jié)課上課的時候說了話，是在英語老師的課上講的話。

開始，英語老師過來后，我沒有帶書，而xxx帶了書，我說：“喂，可以一起看不？”他說：“哦?！焙髞碛⒄Z老師說沒帶書不要緊，她只是介紹英語必修2要學(xué)的目錄之類的而已，于是我就不怎么想聽，我拿出了自己前天晚上買的一本語文訓(xùn)練的書出來寫，寫著寫著我就有一些難題不會，于是我叫了下xxx，他說下課再說撒，我說教我寫一下咯，就一小下，他說不要吵，我聽課，我說，打擾一下咯，他說好吧，哪個題目，我說這第，第二個題目選哪個?。吭谖恼轮懈揪驼也坏筋}目的答案，后來，他給我講完了全道題，我對他笑著了聲謝謝，就把作業(yè)擺在自己的桌子上了，于是自己就在桌子上繼續(xù)解答語文閱讀，后來，在晚上第一節(jié)晚自習(xí)的時候，紀(jì)委宣布“黑名單”，當(dāng)時宣布了我和xxx說話的，我沒緩過神來，于是仔細(xì)想了想我和他說了什么，所以現(xiàn)在才想起來。

今天在課堂上講話的事只能怪在我身上，因?yàn)楫吘故俏蚁乳_口跟xxx說話的，本來在英語課上寫語文作業(yè)就違反了班規(guī)中的“認(rèn)真聽講”，后來還在講堂上干擾了xxx的學(xué)習(xí)，惹他講話違反了課堂紀(jì)律，而且做錯了事不能怪別人，只能怪自己上課不專心，并且沒有去克服自己愛講話的這個壞習(xí)慣，更嚴(yán)重的是我把這種壞習(xí)慣帶到了課堂上，在課堂上討論著語文方面的問題，沒有安安分分的遵守課堂上的紀(jì)律，盡管老師提醒了多次，說就算在課堂上討論問題也一樣記，有問題就不可以下課說啊？在課堂上討論的一樣按講話記，這些話始終記得，但就是不記得去做，當(dāng)自己在課堂上有問題講，把老師所講的那些話拋在了云霄之外，唉，都怪自己太貪玩，想著下課休息，而那些不懂的還是在上課的時候問了，也許就是學(xué)習(xí)不好的原因之一吧，有時候上課好煩惱的時候，會經(jīng)常跑神，有時會在上課時跟別人說了幾句課堂外面的話，還有的時候自己不想學(xué)的科目上課都不會認(rèn)真聽講，老是忘記帶書，帶本子，帶筆。

總是認(rèn)識不到自己的錯誤，這些都是自己學(xué)習(xí)上的老毛病，自己長這么大了都不懂事還一直自以為的自己還只是個小孩子，做錯了什么只是因?yàn)樾『⒆拥恼{(diào)皮而已，這些都是我從小到大在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的壞毛病，其實(shí)自己心里很想學(xué)好，可是卻很懶，都不會付諸于行動，上個學(xué)期在高一二班所做過的那些事讓自己的學(xué)習(xí)一直處于落后狀態(tài)，然而到了寒假才明白自己浪費(fèi)了多么多的時間，浪費(fèi)了多少青春，然而，這才剛開學(xué)沒幾天，我卻犯了錯，我確實(shí)應(yīng)該好好反省反省自己了，現(xiàn)在，我認(rèn)識到了自己這么多的錯誤，應(yīng)該一個一個改過來，從頭到尾，只要是自己做錯了，不應(yīng)該借口似的在別人身上找問題，而自己的身上才是問題之根本，找到了自己身上的問題要加以改正才是正確的行為，所以，我想我會好好的思考，反省一番。在校的這些期間要辛苦老師了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《英語課檢討書十四篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了英語課檢討書專題，希望您能喜歡！