最新物理老師工作總結(精華6篇)

時光荏苒，流年似水。這個階段的工作圓滿完成，是時候準備總結了，總結是對過去工作的回顧和評價，因而要尊重客觀事實，以事實為依據。那么工作總結需要從哪幾個方面去展開撰寫呢？小編特地花時間為你收集并編輯了最新物理老師工作總結(精華6篇)，希望對大家有所幫助。

物理老師工作總結(篇1)

我認真鉆研新課程標準具體要求，教材以及高考大綱和近年高考的趨勢與動向，深析教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注重對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質。并能利用輔導時間積極參與物理競賽輔導工作。教育教學成績優(yōu)秀。

為了使教學工作更好落實新課標要求，適應高考的新形勢，推進素質教育，提高學生成績，提高我校升學率，致力于高考研究。我利用一切可以利用的時間翻閱多種雜志、文獻，收集物理教研信息，經常聽課取經，認真學習同行的經驗。__年至今擔任我校物理教研員，完成各種校本研修工作。完成了4期《華中教研》的整編工作、校本教材《物理.科技與生活》的整編工作。

組織市級課題《新課程下提高學生主動獲取和處理信息的能力研究》研究工作。

組織市級課題《物理實驗與課件演示實驗整合研究》的研究工作。

參與市級課題《中學物理課后作業(yè)與減輕學生課業(yè)負擔關系研究》的研究工作。

織市級課題《中學物理演示實驗創(chuàng)新研究》的研究工作

目前：正在進行省級課題《中學物理“合作互動”教學模式及其實效性研究》、市級課題《物理教學資源的開發(fā)與利用》的研究工作。

參與__區(qū)華清中學大學區(qū)賽教活動中，所講的《反沖運動火箭》得到大家一致認可。

擔任__區(qū)教師進修學校暑期專業(yè)課培訓教師，對全區(qū)高中物理教師進行培訓。（課題：《新課標下物理概念、規(guī)律、解題教學基本模式》）

1、通過名師引領并結合個人實際，開展教育教學實踐和研究。

2、在學習過程中不斷總結提煉自己的教學經驗，形成自己的教學風格與特色。

3、參與名師的項目研究并完成相應的子課題的研究任務。

4、希望能全面提升自己的教學能力和科研能力，在學術上取得一定成果，成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。

十、班的物理教學，使用的是人教版的新教材。新的教材內容提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，嚴格按照教學計劃進行教學，在校領導的幫助、個人的努力下圓滿完成本學期教學任務?，F對本學期的教育教學工作簡要小結如下：

物理老師工作總結(篇2)

? ? ? 一直把整個身心沉浸在工作當中，如今學期結束突然有股恍惚的感覺，期末幾乎是一剎那到來的，令人有些措手不及。到了現在才發(fā)現有那么多預期的工作還未干完，另外總是對自己教的學生不放心，害怕他們進入假期之后成績會滑坡。不過他們在學期里也付出不少的心血，物理知識進步很大，證明我的工作成效不錯，在此我把這段工作內容作出總結：

? ? ? 1、自我要求

? ? ? 我在工作上一直都堅持著一個觀點，就是不能放低對自己的要求，不管是從什么角度出發(fā)，一個老師都應該先管好自己。只有能把自己給塑造好，才有資格去帶學生，一是我始終都在約束自己的言行，用正確的心態(tài)和飽滿的精力去做授課。另外我沒有懈怠學習，每天工作之余或者回到家以后我都找一些有益的刊物來看，增加自己的見聞提升思維能力。

? ? ? 2、備課深入

? ? ?上課不是演戲，并不是背好一套漂亮的臺詞就行了，因為物理里面有太多深奧的東西，光理解字面意思是遠不夠的。要是不能參透其中的內涵和規(guī)律，不光講不好課，恐怕自己都不能掌握好知識，更別說給學生做指導了。為此我每天都會把大量的時間給用在備課上，就算沒有課的時候，我也會提前做預熱，為的就是在授課時拿出自己最好的水平。

? ? ? 3、授課手段

? ? ? 我這個人不喜歡故弄玄虛，明明一個知識點可以很直白的教給學生，就不要繞那么大的圈子，那樣不僅耽誤時間，還虛耗了學生的精力和感情。我的教法就是深奧的內容直白講，直白的東西具體講，具體的東西形象講，總是學生怎么學的容易我就怎么來教，不讓他們聽的云里霧里找不著北。同時我還注重嚴肅性，讓他們對課本內容認知深刻并牢牢記住。

物理老師工作總結(篇3)

本以為自己會在畢業(yè)班的路途上走下去，但是冥冥注定給了我一次練兵的機會，四月下旬開始接任八年級七、八、九班的物理教學課程。師傅一句“小宋，該你獨當一方敵，大膽的去吧，沒問題的”，我便踏上了屬于自己的教學之路。八年級物理組——我的第二辦公室，在這里各位老師對我的幫助是我能夠成功上課的必然因素。在這片屬于我自己的練兵場上，開始了和近200名學生的斗智斗勇。在工作上，堅持“先備課，再聽課，再備課，”的工作原則，認真的備好每一節(jié)課，用心的上好每一節(jié)課。對于那些調皮搗蛋的學生，我堅持了“每人一次犯錯的機會”的原則，用最大的忍耐心去幫助這些孩子，讓他們明白自己學習的意義。近兩個月的練兵場上的奮斗，讓我意識到自己的責任所在和學校領導、老師對我的信任；讓我明白了自己參加頂崗學習的真正目的和意義；學會了如何接觸全部的學生，學會了如何處理課堂上出現的各種情況，懂得了如何和學生、家長進行學習上的交流；學會了淡定面對生活中的轉變，勇敢的應對突發(fā)情況并迅速想出最佳的解決辦法，調整好自己的心態(tài)，積極的面對每一天。

物理老師工作總結(篇4)

大學物理老師工作總結

作為一名大學物理老師，我感到非常幸運和榮幸能夠擔任這個職位。從教學的角度來看，這份工作不僅給我?guī)砹松詈竦膶W術滿足感，還讓我與年輕的學生們一起分享科學知識和研究成果。在過去的一年里，我盡力為學生們創(chuàng)造一個積極、鼓勵和啟發(fā)他們學習物理的環(huán)境。

首先，作為一名大學物理老師，我致力于向學生們傳授實用、深入的物理知識。我以深入淺出的方式講解物理概念和理論，注重引導學生理解基本原理，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。我經常使用具體的例子和實際應用來幫助學生理解物理概念，并呼吁他們思考物理現象和原理與日常生活的關系。當學生們在課堂上能夠主動參與并提出問題時，我非常欣慰，因為這意味著他們對物理學充滿了興趣和熱情。

此外，我也注重實踐與理論的結合。我鼓勵學生們進行實驗和觀察，以加深他們對物理現象的理解。我設計了一系列實驗室項目，讓學生們親身感受物理理論在實際中的應用。我還積極參與學生的研究項目，鼓勵他們進行自主研究并分享他們的成果。這不僅能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)他們的科研能力和團隊合作精神。通過與學生們一起進行實踐活動，我的教學效果也得到了顯著提高。

另外，我還重視教學評估和反饋。我定期收集學生們的學習反饋意見，并針對性地調整和改進我的教學方法。通過與學生進行開放式的溝通和討論，我能夠更好地理解他們的學習習慣和困難，進而提供更加個性化的教學服務。我也鼓勵學生們參加物理競賽和學術活動，以此來檢驗和展示他們所學的物理知識和技能。這既可以評估學生的學術水平，也可以激發(fā)他們的學習動力和自信心。

除了以上教學方面的努力，我還積極參與課外輔導和指導學生們的學業(yè)發(fā)展。我愿意花費額外的時間與學生單獨交流和提供個性化的輔導服務。我試圖鼓勵學生們設立明確的學習目標并制定科學的學習計劃。與學生們一起討論學術和職業(yè)發(fā)展的問題，我希望能夠幫助他們選擇一個與他們興趣和優(yōu)勢相契合的方向，并為他們未來的學習和職業(yè)做好充分的準備。

總之，作為一名大學物理老師，我為能夠與學生們一起探索科學的奧秘而感到無比自豪和滿足。通過我的教學工作，我努力傳授實用的物理知識，培養(yǎng)學生們的科研能力和創(chuàng)造力。我不僅重視理論知識的傳授，還注重實踐和實驗的結合。我并且時刻關注學術和職業(yè)發(fā)展的問題，為學生們提供個性化的輔導和指導。通過這一年的辛勤工作，我很高興看到學生們的進步和成長。我會繼續(xù)努力，為學生們提供更好的教學服務，幫助他們實現自己的潛力，并追求自己的夢想。

物理老師工作總結(篇5)

物理老師年終工作總結

隨著一年的結束，我不禁回首過去，反思自己在過去一年里的教學工作。作為一名物理老師，我時刻保持著激情和責任感，努力為學生帶來更好的教育體驗。在這片文章中，我將詳細地介紹我過去一年的工作情況，記錄下其中的收獲和反思。

教學是我工作中最重要的一項責任。我積極利用課余時間研究新的教學方法和教材，以提高我的教學質量。在過去的一年里，我不斷探索創(chuàng)新的教學方式，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和思維邏輯。我組織了多場實驗活動和實踐研究，讓學生親身體驗物理學原理和應用。我也鼓勵學生參與課堂討論和小組合作，以激發(fā)他們的學習興趣和交流能力。

我關注每一個學生的成長發(fā)展。在過去一年中，我盡力為學生創(chuàng)造一個積極、安全、有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。我關注學生的學習能力和學習困難，與他們建立起良好的關系。我與學生個別面談，了解他們的學習需求和目標，并為他們提供指導和支持。我?guī)椭鷮W生制定學習計劃和目標，鼓勵他們克服困難，提高自己的學習能力。為了更好地幫助學生，我還與其他科目老師和學生家長保持密切的溝通和合作。

為了提高教育效果，教師間的專業(yè)交流也是非常重要的一環(huán)。在過去一年里，我積極參加學校組織的教研活動和專業(yè)培訓。我與其他物理老師分享我的教學經驗和教學方法，并從他們那里學習到了寶貴的經驗和建議。學校也為安排了多場教研講座和討論會，我通過參與這些活動，不斷提升自己的教育教學理論水平。這些交流活動激發(fā)了我的熱情，也使我的教學更加富有活力和創(chuàng)造性。

我還積極參與了學校的課外活動，如物理學競賽和社團活動。這些活動豐富了學生的學習生活，也提升了他們對物理學的興趣和理解。我擔任了物理學競賽的指導老師，在賽前組織了系統(tǒng)的復習計劃和模擬考試，幫助學生掌握競賽所需的知識和技巧。我還組織了物理學社團，讓學生有機會自由探索和實踐他們學到的知識。這些活動不僅培養(yǎng)了學生的自主學習能力，也加深了他們對物理學的理解和興趣。

在過去一年的工作中，我獲得了很多的收獲和成就。學生們在我的引導下，取得了不錯的學習成績。許多學生在物理學競賽中獲得了好成績，有些甚至得到了獎項。我也得到了學生和家長的認可和贊賞，他們認為我的教學方法有啟發(fā)性和深度。通過與其他老師的交流，我深刻體會到教育是一個集體行動，只有團結合作，才能更好地為學生提供教育服務。

在總結中，我也意識到了一些我可以改進的地方。例如，我可能需要更好地向學生傳授一些基本的學習技巧和方法，使他們能夠更有效地學習和掌握知識。我還需要加強學生們對物理學應用于實際生活的意識，以培養(yǎng)他們對物理學的實踐興趣。這些反思將幫助我更好地改進教學方法，提供更好的教育服務。

小編認為，過去一年是我作為物理老師的一年，我盡力在教學工作中發(fā)揮自己的能力和職責。在來年，我將繼續(xù)努力提高自己的教學方法和素養(yǎng)，以更好地幫助學生取得更好的學習成就。我將繼續(xù)參加各種培訓和交流活動，不斷學習和進步。我深愛著我的工作，我相信，通過的共同努力，可以為學生們打造更好的教育環(huán)境。

物理老師工作總結(篇6)

轉眼間，短暫的一學期時光又即將過去。本學期我執(zhí)教高三八、九班的物理課，本人按照教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改試卷、講評試卷，做好課后輔導工作，已經如期地完成了教學任務。目前高考成績已經揭曉，兩個班理綜都是3人及格，8班最高分為186，9班最高分為212，8班平均分：120.5，9班平均分：118.6

為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績，現將本學期工作總結如下：

（一）、認真組織好課堂教學，努力完成教學進度。

（二）、加強高考研討，實現備考工作的科學性和實效性。

本學期，高三物理備課組的教研活動內容較靈活。備課組成員將在教材處理、教學內容的選擇、教法學法的設計、練習的安排等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。主要內容分為兩部分：一是商討綜合科的教學內容，確定教學知識點和練習。二是針對物理課上的教學問題展開研討，制定和及時調整對策，強調統(tǒng)一行動。另外，到外校取經，借鑒外校老師的經驗，聽取他們對高考備考工作的意見和建議，力求效果明顯。三是多向老教師學習，多聽他們的課，學習他們的課堂組織學習他們的教學思路，加強交流，取長補短，不斷改進教學水平

（三）、對尖子生時時關注，不斷鼓勵。對學習上有困難的學生，更要多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑。

（四）、經常對學生進行有針對性的心理輔導，讓他們遠離學習上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考。

（五）、構建物理學科的知識結構，把握各部分物理知識的重點、難點

（六）、高三復習策略

1、全面復習，打好基礎，降低難度，以不變應萬變。高三復習要設法落實每一知識點，強化學科雙基，只有強化雙基才談得上能力，談得上多元目標。由于時間緊，帶領學生復習應重在概念、理論的剖析上，側重在核心和主干知識的基礎上，落實每一個知識點。

2、指導學生，學會復習，提高能力。學生應自覺編織知識網絡，自己總結，強化用已學知識解決未學問題，再進一步提高到用新學知識解決未學問題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎，但題目比較新，基本上是沒有做過的原題，故學生應該掌握總結、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學習方法，將知識轉化為能力。

3、創(chuàng)新、質疑，強調聯(lián)系實際，強化實驗。在高三復習階段重做高中階段已做過的重要實驗，開放實驗室，但不要簡單重復。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發(fā)現和收獲，同時要求在實驗中做到“一個了解、五個會”。即了解實驗目的、步驟和原理；會控制條件（控制變量）、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結果得出相應結論，并會根據原理設計簡單的實驗方案。以實驗帶復習，設計新的實驗。進一步完善認知結構，明確認識結論、過程和質疑三要素，為進一步培養(yǎng)學生科學精神打下基礎。學會正確、簡練地表述實驗現象、實驗過程和結論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產、科技和社會問題，學會知識的應用。

4、嚴格規(guī)范，認真審題，減少失分。例如計量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范、學科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。

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