環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案優(yōu)選九篇

為了實(shí)現(xiàn)更快更高效的工作目標(biāo)，我們需要構(gòu)建一套具體的方案。在寫方案之前，可以閱讀這篇充滿靈感與智慧的文章，標(biāo)題為"環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案"。這篇文章一定值得你收藏，其中的研究?jī)?nèi)容能夠?yàn)槟闾峁┮恍┣把氐闹R(shí)和見解！

環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案 篇1

保護(hù)環(huán)境，從我做起

一、活動(dòng)主題：

提高環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)生活的家園。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

１．通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。

２．使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

三：活動(dòng)形式：

以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個(gè)個(gè)的實(shí)例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

四、學(xué)生準(zhǔn)備：

1.查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會(huì)主持人。

五、班會(huì)過程

1、激情導(dǎo)入

主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

情景一：小品《地球媽媽生病了》

小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場(chǎng)，訴說自己的病痛，請(qǐng)宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動(dòng)。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。

地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫(yī)生，快救救我吧！

宇宙醫(yī)生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時(shí)你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現(xiàn)在??（搖頭，嘆氣）

地球媽媽（著急）：我到底得了什么病？

宇宙醫(yī)生：讓我仔細(xì)瞧瞧。（圍著地球媽媽仔細(xì)看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死??

地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎么辦啊？宇宙醫(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！

宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！

地球媽媽（詫異）：??？

宇宙醫(yī)生：就是人類，是他們不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請(qǐng)他們不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

地球媽媽：（面對(duì)大家，作哀求狀）孩子們，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救你們的地球母親吧！

（1）、學(xué)生談感受。

（2）、闡明活動(dòng)意義與主題。

主持人：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動(dòng)起來，為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！讓我們一起向地球媽媽做一個(gè)莊嚴(yán)的承諾吧——（學(xué)生讀：“愛護(hù)家園 從我做起”。）

情景二：情景劇《這樣浪費(fèi)可不行》

[A生蹲地上作睡覺狀，B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]

A（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側(cè)頭望向B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。

[電話鈴響]

A（接起電話）哦，你好，請(qǐng)問找哪位？（稍停）好，請(qǐng)您稍等。（跑向B）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。

B（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動(dòng)作，一邊說）好勒?。ù掖遗苋ソ与娫?，不時(shí)點(diǎn)頭、動(dòng)嘴、笑等作接電話狀）

A：瞧我這爸爸，又不關(guān)水龍頭，這得浪費(fèi)多少水?。。ㄟ呎f邊做關(guān)水龍頭的動(dòng)作）

B：好，好，再見。（掛電話）

A（走到B身邊，拉著B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對(duì)你說。

B：哦？是什么？

A（指著水龍頭）您總是忘記關(guān)水龍頭，這樣多浪費(fèi)水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長(zhǎng)，而您卻如此浪費(fèi)，所以，我不得不警告您：這樣浪費(fèi)可不行！

B（摸A的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！家長(zhǎng)談家庭環(huán)保經(jīng)驗(yàn)（家長(zhǎng)可由學(xué)生來扮演）

主持人：大家看到了吧，就像劇中的爸爸一樣，我們的家庭成員的一點(diǎn)疏忽，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一個(gè)小小的不良習(xí)慣，就可能造成嚴(yán)重的環(huán)境問題。這次，我們“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組的成員都回家觀察了一下家庭成員的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面的問題影響著家庭的美好環(huán)境：一是有的家庭成員要吸煙，二是有的家庭成員喜歡隨地吐痰，三是有的家庭成員總是浪費(fèi)水、電、氣、糧食等。對(duì)此，我們對(duì)家庭成員都進(jìn)行了勸說，幫助他們改掉這些壞習(xí)慣。在觀察中，令我們感到高興的是，也有很多家庭在環(huán)保方面做得很不錯(cuò)哦，讓我們來聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)介紹吧！

①組員一與家長(zhǎng)一（手牽手上臺(tái)，家長(zhǎng)介紹有關(guān)節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)。）

②組員二與家長(zhǎng)二：（牽手上臺(tái)，家長(zhǎng)介紹有關(guān)節(jié)約用電的行為習(xí)慣。）

③組員三與家長(zhǎng)三：（牽手上臺(tái)，家長(zhǎng)介紹家庭環(huán)保措施。）

2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動(dòng)

主持人：看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越好，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺愛護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。

（1）《拍手歌》

你拍一，我拍一，愛護(hù)環(huán)境我第一。

你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。

你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。

你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。

你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。

你拍七，我拍七，勞動(dòng)成果要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護(hù)校園環(huán)境靠大家！靠大家！

（2）發(fā)起倡議。

主持人：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。

親愛的老師、同學(xué)：

校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)：

一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，自覺愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木。

二、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物；

三、每天做好掃除工作，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，并提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學(xué)。

四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉；

讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境小衛(wèi)士！

華中電網(wǎng)麻城希望學(xué)校六（3）班

2012/10/18

3、推進(jìn)環(huán)保社會(huì)活動(dòng)

(1)談話：社會(huì)上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？我們?cè)撛趺崔k？

地球媽媽：孩子們，看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來了，我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們！可是，社會(huì)上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生，你觀察到了哪些？

（學(xué)生回答自己觀察到的社會(huì)上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。）

地球媽媽：?jiǎn)鑶琛前?，如果人們的這些行為一日不改正，我的病就一日好不了啦。嗚嗚——（退下）

主持人：地球媽媽多難過呀！我們來幫幫她，好嗎？（其余生答：好?。┱?qǐng)問，面對(duì)社會(huì)上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做呢？

（學(xué)生出主意，想辦法。其中有人可能會(huì)說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。）

(2)各小組報(bào)告各自設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語。

主持人：我們每個(gè)小組不是都寫了環(huán)保標(biāo)語嗎？請(qǐng)各小組按順序報(bào)告。

1：我們A小組的標(biāo)語是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。

2：我們B小組的標(biāo)語是“請(qǐng)勿隨地吐痰”，我們希望每個(gè)人都能管好自己的一口痰。

3：我們C小組的標(biāo)語是“想呼吸新鮮空氣嗎？快來種樹吧！”我們希望到處都能綠樹成蔭。

4：我們D小組的標(biāo)語是“愛護(hù)環(huán)境，請(qǐng)勿吸煙”，我們希望大家都能生活在一個(gè)無煙的環(huán)境里。

5：我們E小組的標(biāo)語是“愛‘我’就別傷害‘我’”，我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。

6：我們F小組的標(biāo)語是“地球是我家，美化靠大家”，我們希望每一個(gè)人都來為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)。

7：我們G小組的標(biāo)語是“奉獻(xiàn)一片愛心，還你一片綠蔭”，我們希望人們都來愛護(hù)小樹！

8：我們H小組的標(biāo)語是“綠樹紅花，請(qǐng)勿踐踏！”我們希望每一個(gè)人都能足下留情，不去亂踩花園草坪。

4、主持人：如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。

②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。

③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。

④主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸薄Ｒ须S手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。

5、主持人總結(jié)： 主持人：同學(xué)們，我們能用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)我們的家園，我們都是好樣的！凡事貴在堅(jiān)持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個(gè)人持之以恒的努力，讓我們?cè)趷圩o(hù)家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，人人做到——（生齊答：“愛護(hù)家園，從我做起”?。Ｕn后，我們還可以帶著環(huán)保標(biāo)牌走上街頭，向更多的人做宣傳，讓更多的人加入到愛護(hù)家園環(huán)境的隊(duì)伍中來，一起幫助我們的地球媽媽把病治好！

班主任老師總結(jié)：

因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。

環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案 篇2

1、召開“六·五”世界環(huán)境日宣傳周動(dòng)員大會(huì)，屆時(shí)邀請(qǐng)縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)參加并發(fā)表動(dòng)員講話。

2、利用媒體開展宣傳。充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體開辦紀(jì)念“六·五”世界環(huán)境日專版或?qū)凇＝榻B“十一五”以來我縣環(huán)保工作取得的`成果和“十二五”環(huán)保規(guī)劃，宣傳環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系，宣傳清潔生產(chǎn)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)綠色經(jīng)濟(jì)和綠色生活方式，全方位推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

3、開展綠色消費(fèi)生活宣傳活動(dòng)。利用宣傳單、展板、圖片、掛圖、光碟等形式圍繞家庭節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、減少一次性物品、使用綠色環(huán)保產(chǎn)品、回收廚房垃圾油、乘坐公交車等綠色消費(fèi)生活方式。

4、舉辦環(huán)保大講堂活動(dòng)。邀請(qǐng)部分人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家、居民以及學(xué)生代表，通過舉行環(huán)保形勢(shì)報(bào)告會(huì)、環(huán)保講座、環(huán)保座談會(huì)等形式，在機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)宣傳當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的形式和任務(wù)，宣傳環(huán)境保護(hù)對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系，宣傳良好的環(huán)境需要大家共同參與和保護(hù)的道理。

5、與教育部門開展環(huán)保主題征文、“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選和“綠色學(xué)校”創(chuàng)建等活動(dòng)。

6、舉辦環(huán)保進(jìn)商場(chǎng)活動(dòng)。選擇轄區(qū)大型商場(chǎng)、超市，充分利用其店內(nèi)廣播、櫥窗、電子屏幕等宣傳設(shè)施，向廣大顧客宣傳保護(hù)環(huán)境對(duì)維護(hù)人民群眾的健康、節(jié)約資源能源，選擇節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，讓綠色環(huán)保理念走進(jìn)家庭生活。

7、開展“六·五”環(huán)境周廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。印發(fā)環(huán)保宣傳資料、環(huán)保袋，散發(fā)宣傳單、宣傳冊(cè)，組織執(zhí)法人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)環(huán)保知識(shí)咨詢。

環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)目的：

1通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況；

2使學(xué)生養(yǎng)成生活中的環(huán)保習(xí)慣，具有環(huán)保意識(shí)；

活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，感受到人地協(xié)調(diào)的必要性。

二、活動(dòng)過程：

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生通過報(bào)紙、雜志和因特網(wǎng)了解中國環(huán)境污染的現(xiàn)狀。教師指導(dǎo)：環(huán)境保護(hù)是一個(gè)熱門話題，也是一個(gè)緊迫的話題。

說起環(huán)保，我們很多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部們的事，與我們無關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”……其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。

（2） 我們面臨的環(huán)境問題是什么？（讓學(xué)生討論他們對(duì)內(nèi)江環(huán)境問題的了解。）

1.環(huán)境污染

閱讀**和閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)形式和原因，并要求學(xué)生在生活中給出相應(yīng)的例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展的危害，認(rèn)清當(dāng)前各地環(huán)境污染的危機(jī)狀況。

2.土地荒漠化

由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)形式和成因**。

3.生態(tài)系統(tǒng)破壞

讀**及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請(qǐng)列出人類在生活中破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。教師總結(jié)歸納：

地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個(gè)不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對(duì)環(huán)境災(zāi)難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題。各國的環(huán)境問題相互影響、相互作用。

（3） 面對(duì)這些問題，我們?cè)撛趺崔k？（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

◆節(jié)約用水

水是生命之源，人類文明之舟自古就追隨水。人對(duì)水的依賴就像嬰兒要吃奶一樣。這條河被稱為地球的動(dòng)脈，湖泊被稱為地球上的明珠。

河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，為地球增添一點(diǎn)綠色。我們可以做到的：

1洗臉、洗腳，養(yǎng)成用洗臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_拖地、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

◆節(jié)約用電

在中國，火力發(fā)電占中國總發(fā)電量的很大比例，這需要大量的不可再生資源，如煤炭、石油和天然氣。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1關(guān)閉教室和宿舍的燈，并保持燈關(guān)閉。

2、每天少看一分鐘的電視等。

◆少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1盡量用垃圾桶代替塑料袋裝垃圾。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5不要用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子

我們每天用的筷子使用竹子或樹做的。每次我們?nèi)拥粢浑p筷子，我們就扔掉一片森林。在日常生活中，盡量用金屬勺或非一次性筷子代替一次性木筷子進(jìn)食。

◆拒絕使用含汞的干電池

在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1不要使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

2不要扔掉用過的電池。最好把用過的電池收集起來，送到學(xué)校的舊電池**箱，送到處理廠。

◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木除了美化環(huán)境外，還能凈化空氣，吸收噪音和灰塵。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

◆節(jié)約糧食

糧食生產(chǎn)過程需要消耗大量的光、熱、水、肥資源。節(jié)約糧食就是節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)。

（四）保護(hù)校園綠化

借助多**向?qū)W生展示校園風(fēng)光，讓學(xué)生暢談體驗(yàn)。

結(jié)合學(xué)生體會(huì)，問：對(duì)如此美麗的校園，我們應(yīng)該怎么做才能保持她的美麗呢？（例如：隨地吐痰、扔垃圾、踐踏草坪、隨意折斷樹枝、使用一次性筷子等）。

讓學(xué)生增強(qiáng)校園環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。

（五）、自由發(fā)言

通過以上活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)美化環(huán)境、保護(hù)綠化有了更深的感受。組織學(xué)生以言論自由的形式談?wù)撊绾纬蔀槲拿髦袑W(xué)生。

（六）教師總結(jié)：

通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們共同關(guān)心環(huán)境，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同建設(shè)美好家園。

環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案 篇4

主題及活動(dòng)

2011年“六·五”世界環(huán)境日中國主題：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。主題旨在喚起社會(huì)公眾對(duì)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識(shí)和自覺行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明、綠色發(fā)展理念和公眾參與，號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來為可持續(xù)發(fā)展之路做出貢獻(xiàn)。

聯(lián)合國環(huán)境署確定今年世界環(huán)境日主題是“森林：大自然為您效勞，旨在配合聯(lián)合國國際森林年，強(qiáng)調(diào)森林的生態(tài)價(jià)值，提高人們森林保護(hù)意識(shí)。中國主題在呼應(yīng)世界主題保護(hù)森林和呵護(hù)綠色家園的同時(shí)，更加強(qiáng)調(diào)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，呼吁人人行動(dòng)起來，樹立綠色發(fā)展理念，共創(chuàng)綠色未來。建設(shè)生態(tài)文明是我們黨以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)過程中資源環(huán)境代價(jià)過大的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)而提出的重大戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略任務(wù)。生態(tài)文明建設(shè)是全社會(huì)共同參與、共同建設(shè)、共同享有的崇高事業(yè)，建設(shè)生態(tài)文明需要我們重新定位人與自然的關(guān)系，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展逐步實(shí)現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型。實(shí)現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型需要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加強(qiáng)環(huán)境治理和生態(tài)建設(shè)，需要全社會(huì)共同努力，每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

宣傳口號(hào)

共建生態(tài)文明，共享綠色未來

百萬家庭低碳行，垃圾分類要先行

人人參與,創(chuàng)建綠色家園

節(jié)能、降耗、減污、增效

保護(hù)環(huán)境重在參與貴在行動(dòng)

環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)

保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起

推進(jìn)生態(tài)建設(shè)構(gòu)建和諧社會(huì)

加強(qiáng)污染治理 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)

實(shí)現(xiàn)污染減排,創(chuàng)建環(huán)境友好型社會(huì)

珍惜資源,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園

保護(hù)自然資源，維護(hù)生態(tài)平衡

天天有環(huán)保，家家有責(zé)任，人人有義務(wù)

依靠科技進(jìn)步，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)

綠色消費(fèi)，環(huán)保選購

主辦城市1993 – 北京，中國 2002 – 深圳，中國。

環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)目的

1通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

2通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活環(huán)境，明確環(huán)保的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

3、讓同學(xué)們知道不管在**都要環(huán)保起來。

4培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和**能力。

二、活動(dòng)口號(hào)

學(xué)校是我家，清潔靠大家

三、活動(dòng)時(shí)間

年級(jí)（班級(jí)以上）的學(xué)生參加這項(xiàng)活動(dòng)，我愛我的學(xué)校作為作文的標(biāo)題。

5、四年級(jí)（及以上的班級(jí)）學(xué)生自編我愛我校主題手抄報(bào)一份，11月26日各班上交12份手抄報(bào)各種日常寫作指導(dǎo),教您怎樣寫范文 ，隊(duì)部將評(píng)選優(yōu)秀作品，在宣傳板上展出。

6三年級(jí)（及以下）學(xué)生為校園寫詩。結(jié)合校園內(nèi)的各種活動(dòng)，每各班都組織小學(xué)生創(chuàng)作一些兒童詩歌。

7學(xué)生和家長(zhǎng)合用一盆花，花開后，帶到學(xué)校裝扮教室。

五、活動(dòng)意義

這次活動(dòng)主要為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并且還能讓學(xué)生們進(jìn)步環(huán)保意識(shí)。

六、活動(dòng)留意事項(xiàng)：

1其他同學(xué)亂丟垃圾，不跟他吵架，而是對(duì)他好。

2、不要亂扔垃圾。

3、不要在學(xué)校吃垃圾食品。

4、不要隨地吐痰。

環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案 篇6

for personal use only in study and research; not for ***mercial use

for personal use only in study and research; not for ***mercial use

觀音山學(xué)校環(huán)保宣傳項(xiàng)目

做好環(huán)境保護(hù)工作，是一項(xiàng)貢獻(xiàn)時(shí)代、造福子孫、富民富國的重要工作。為了進(jìn)一步使全校師生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木”，推進(jìn)素質(zhì)教育。我校決定率先組織開展以“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木”為主題的宣傳活動(dòng)。

背景：隨著我校校園綠化和園林綠化的發(fā)展，校園建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，校園面貌煥然一新。不允許踐踏草地，人人都知道。

但是，當(dāng)前發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)中為了圖方便，無視草坪旁邊的指示標(biāo)語，不顧小草的“呻吟”，“從容”踏過草地，破壞花草樹木。據(jù)了解，一些受損的花草長(zhǎng)得非常茂盛，有的剛剛栽種，正處于萌芽生長(zhǎng)階段?？吹剿麄冋娴煤芡纯?。因此，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木勢(shì)在必行！

主題：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木

時(shí)間：2018年3月13日-2019年1月12日

活動(dòng)對(duì)象：觀音山學(xué)校全體師生

實(shí)施方案：

1、 領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校的環(huán)境保護(hù)工作。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步明確學(xué)校環(huán)保工作的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步抓好工作到位。所有教室、辦公室和潔凈區(qū)都要統(tǒng)一管理，所有師生都要積極參與。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的學(xué)校環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)人分工。政教主任主抓，教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處協(xié)調(diào)配合，分頭抓好環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)、環(huán)保知識(shí)的普及以及學(xué)校環(huán)境的建設(shè)和管理。

2、 目標(biāo)明確，學(xué)校環(huán)保工作思路必須明確，重點(diǎn)必須明確。環(huán)境保護(hù)注重提高我們的質(zhì)量，保護(hù)和創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。學(xué)校環(huán)保工作，重在教育和創(chuàng)建，必須從提高師生的社會(huì)責(zé)任感和歷史責(zé)任感著手，必須從灌輸環(huán)保意識(shí)、普及環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法律知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣抓起，必須從校園及其周邊的環(huán)境整治和環(huán)境建設(shè)做起。

學(xué)校環(huán)境教育要注重教育學(xué)生正確處理人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，重點(diǎn)抓好愛護(hù)水資源，愛惜土地，愛護(hù)珍稀野生動(dòng)物，愛護(hù)綠化等方面的教育，在防止和整治各種環(huán)境污染（水污染、空氣污染、白色污染等）方面重點(diǎn)做工作。把學(xué)校周邊環(huán)境整治和校園環(huán)境的凈化、綠化、美化和優(yōu)化工程作為不斷提高學(xué)校及周邊環(huán)境質(zhì)量品位的常規(guī)工作，經(jīng)常抓，反復(fù)抓。學(xué)校周邊環(huán)境中的廢水、廢氣、噪聲等環(huán)境污染源，會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行整治。

3，愿意投資，學(xué)校環(huán)境建設(shè)追求高標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校環(huán)境建設(shè)要隨著學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的不斷提升而同步提升，隨著學(xué)校素質(zhì)教育水平的不斷優(yōu)化而同步優(yōu)化。要繼續(xù)投入一定數(shù)量的校園綠化資金，確保校園常年綠意盎然、鮮花盛開。

按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，高標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)校環(huán)境建設(shè)。要把學(xué)校建設(shè)成“花園式學(xué)?！?。

4、 以人為本，學(xué)校注重環(huán)保教育，注重服務(wù)。 學(xué)校環(huán)境工作，要堅(jiān)持“以人為本，育人為本”的原則，做到環(huán)保工作與環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與育人相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與提高師生的生活質(zhì)量相結(jié)合。

5、 積極行動(dòng)，全面落實(shí)學(xué)校環(huán)境保護(hù)要求。1環(huán)保宣傳要有定位、有內(nèi)容、有主題。學(xué)校里有廣告牌，班上有報(bào)紙（壁報(bào)和黑板報(bào)）。

在植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等環(huán)保紀(jì)念日各年級(jí)、班級(jí)要結(jié)合實(shí)際開展一定規(guī)模的主題宣傳活動(dòng)。2重視環(huán)保培訓(xùn)和教學(xué)研究。上級(jí)組織的各類環(huán)保培訓(xùn)，指定對(duì)象參加。

學(xué)校教務(wù)處和年級(jí)組平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，每學(xué)期舉辦一些環(huán)保講座和教研活動(dòng)，充分挖掘和利用各種環(huán)保教育資源和因素。

3、校班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式及其他各種社會(huì)活動(dòng)中，定期安排適當(dāng)?shù)模ū热缱o(hù)綠造綠，惜水惜土，防止白色污染等等）環(huán)保教育內(nèi)容，每學(xué)期班會(huì)課安排環(huán)保教育專題或滲透教育不少于2 次。4環(huán)境意識(shí)和環(huán)保行為的培養(yǎng)應(yīng)注重教育和實(shí)踐。要積極組織學(xué)生從校園做起，參與各種環(huán)保工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與植樹造林、環(huán)境打掃，參與社區(qū)環(huán)保宣傳，要求學(xué)生人人參與環(huán)境教育活動(dòng)。

5、要通過扎實(shí)有效的環(huán)保宣傳教育，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)保法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)境道德倫理知識(shí)，使全體師生都熱愛環(huán)境、熱愛自然、熱愛祖國、熱愛家園，樹立環(huán)保責(zé)任感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和環(huán)境法制觀念。充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是全人類面臨的共同課題，是我國的一項(xiàng)基本國策，環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學(xué)開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，也是學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。

6通過有效的教育和實(shí)踐活動(dòng)，宣傳環(huán)保行為，形成明顯的環(huán)保文化氛圍。教師自覺地不在教室、辦公室、會(huì)議室、閱覽室等師生集中的公共場(chǎng)所吸煙，也不吸游煙。師生人人自覺節(jié)約資源和能源（如糧食、水、電、紙張），不損害花草樹木，不傷害、不食用應(yīng)該保護(hù)的益鳥、益蟲等野生動(dòng)物。

學(xué)生有保持環(huán)境整潔的意識(shí)和行為。他們不吸煙，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不寫字，不畫畫，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。不使用或者少用造成嚴(yán)重環(huán)境污染的高耗能產(chǎn)品。做到校園可綠化地都得到綠化，無折枝毀木現(xiàn)象。

校園干凈美麗，到處都是美麗的風(fēng)景，四季都有花草。實(shí)行保潔衛(wèi)生工作責(zé)任制，校園凈化，教室、宿舍清潔，食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，廁所清潔無異味，校園內(nèi)常年無死角。各類廢水、廢氣、廢氣物、噪聲得到有效控制和妥善處理。

垃圾每天及時(shí)清運(yùn)處理。校園及周邊環(huán)境無有害污染源。

尖山街道觀音山學(xué)校

2018年3月12日

僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。

for personal use only in study and research; not for ***mercial use.

nur für den persnlichen für studien, forschung, zu kommerziellen zwecken verwendet werden.

pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins ***merciales.

以下無正文

僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。

for personal use only in study and research; not for ***mercial use.

nur für den persnlichen für studien, forschung, zu kommerziellen zwecken verwendet werden.

pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins ***merciales.

以下無正文

環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案 篇7

xx黨小組活動(dòng)方案

近期，由于系樓裝修，系樓內(nèi)衛(wèi)生條件不好，在一定程度上影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和科研。黨支部第三方小組成員計(jì)劃對(duì)部門大樓進(jìn)行全面清理。另新年將至，為營(yíng)造溫馨舒適的環(huán)境和過年熱鬧氛圍，增添系樓活潑色調(diào)，黨小組成員計(jì)劃對(duì)系樓進(jìn)行簡(jiǎn)約布置并為每個(gè)課題組提前送去新年祝福。

這次活動(dòng)的目的是為了更好地為我們系的師生服務(wù)。

一、活動(dòng)主題

“系樓掃塵，扮靚迎新”

二、活動(dòng)時(shí)間

2010年1月15日前，待定

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xx四、參與人員

指導(dǎo)老師：

總負(fù)責(zé)人：

小組負(fù)責(zé)人：

小組成員：

五、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

材料：1。清潔工具：拖把、掃帚、抹布、洗臉盆。文具：

毛筆、墨水、紅紙、小刀、雙面膠、透明膠3、其他裝飾用品：**上購買新年裝飾掛件、貼紙、小燈籠人員：1、開會(huì)，討論活動(dòng)方案

2、各項(xiàng)工作分工安排

3、春聯(lián)內(nèi)容搜集以及春聯(lián)書寫

（二）活動(dòng)期間

首先，部門大樓每層將安排約3名黨員打掃公共區(qū)域，如走廊、窗戶、樓梯、廁所等。

二是選擇合適的公共區(qū)域進(jìn)行裝飾，要求簡(jiǎn)潔大方，不過度裝飾：系樓正門、側(cè)門貼春聯(lián)；部分公用門、走廊一側(cè)張貼新年貼紙。

第三，為系內(nèi)每個(gè)課題組贈(zèng)送小燈籠和貼紙，并送上新年祝福。

第四，以**和攝影的形式記錄活動(dòng)過程

（三）活動(dòng)后期

主要是對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)，包括：

1、形成一篇活動(dòng)新聞

2整理相關(guān)**，**，并存檔

三。每一位黨員同志都要把這次活動(dòng)寫下來存檔

環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案 篇8

幼兒園世界環(huán)保日活動(dòng)策劃前言：地球是人類生存的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。6月5日是“世界環(huán)境保護(hù)日”，保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。

本次活動(dòng)我們將通過向家長(zhǎng)分發(fā)環(huán)保倡議書、給大型玩具洗澡、利用廢舊材料自制玩具等一系列的活動(dòng)，表達(dá)了我們保護(hù)環(huán)境的決心，更深深地體現(xiàn)了他們作為新時(shí)代小公民的責(zé)任。目標(biāo)：1。通過宣傳活動(dòng)讓孩子們了解環(huán)保對(duì)人們的意義。

2通過各種親子活動(dòng)，廢物利用，探索多種保護(hù)環(huán)境的途徑。 活動(dòng)內(nèi)容：

一、環(huán)保小衛(wèi)士中高幼組幼兒在老師的帶領(lǐng)下，制作環(huán)保倡議書，幼兒通過向家長(zhǎng)發(fā)放環(huán)保倡議書，以起到宣傳環(huán)保作用。

二、我給玩具寶寶洗個(gè)澡 1、教師帶領(lǐng)幼兒給班級(jí)的玩具寶寶洗個(gè)澡，知道環(huán)境保護(hù)中注意實(shí)物衛(wèi)生是非常關(guān)鍵的一件事情。 2、保育員阿姨帶領(lǐng)寶貝一起，給大型玩具洗個(gè)澡活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂！

3、 家長(zhǎng)和兒童廢棄物利用生產(chǎn)大賽，請(qǐng)帶領(lǐng)孩子們收集各種廢棄物，制成各種玩具，周五進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)！讓我們攜起手來，為同一個(gè)目標(biāo)保護(hù)我們的地球！

環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案 篇9

“保護(hù)環(huán)境愛我家園”知識(shí)講座活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的宣傳教育，增強(qiáng)廣大師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活方式的要求，結(jié)合世界環(huán)境日主題“多個(gè)物種、一個(gè)星球、一個(gè)未來”和“聯(lián)合國世界生物多樣性年”的精神，根據(jù)環(huán)境保護(hù)部、中宣部、教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于做好“十一五”時(shí)期環(huán)境宣傳教育工作的意見》 結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，我校決定開展環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座。

一、組織機(jī)構(gòu)：

成立“保護(hù)環(huán)境愛我家園”知識(shí)講座領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：包涵

副組長(zhǎng)：丁麗敏

成員：潘迎春、崔雨、施悅男、付瓊、高紅梅

安陶陶高麗娜范文波韓立景崔娥

二、活動(dòng)主題：

“保護(hù)環(huán)境愛我家園” 知識(shí)講座

三、活動(dòng)安排：

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段，第一階段是由校長(zhǎng)為學(xué)生進(jìn)行環(huán)保講座。第二階段是少先隊(duì)清理紅領(lǐng)巾街

中心小學(xué)

2012.4

“保護(hù)環(huán)境愛我家園”知識(shí)講座

活動(dòng)方案中心

小學(xué)2012.4

相信《環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案優(yōu)選九篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒活動(dòng)方案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！