紙飛機(jī)課件(范例9篇)

鑒于您的需求，我們對(duì)“紙飛機(jī)課件”進(jìn)行了編輯。每位教師為了授課效果更佳而需要編寫(xiě)教案和課件，只要我們認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)工作即可。編寫(xiě)教案時(shí)需要考慮到實(shí)際操作的可行性。希望這篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)，歡迎大家借鑒和分享！

紙飛機(jī)課件【篇1】

紙飛機(jī)小班教案

一、教案目標(biāo)：

1. 了解紙飛機(jī)的歷史和種類(lèi)。

2. 學(xué)習(xí)如何制作紙飛機(jī)。

3. 發(fā)展兒童動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4. 培養(yǎng)兒童的觀察力和專(zhuān)注力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. PowerPoint介紹紙飛機(jī)的歷史和種類(lèi)。

2. 紙飛機(jī)模板。

3. 彩色紙。

4. 剪刀。

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

教師使用PowerPoint介紹紙飛機(jī)的歷史和種類(lèi)，講解紙飛機(jī)的起源和不同形式的紙飛機(jī)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2. 紙飛機(jī)種類(lèi)介紹（10分鐘）

教師向?qū)W生展示不同種類(lèi)的紙飛機(jī)模板，包括直線飛行的紙飛機(jī)、回旋飛行的紙飛機(jī)等，并講解其特點(diǎn)和飛行原理。

3. 制作紙飛機(jī)（20分鐘）

教師向?qū)W生展示制作紙飛機(jī)的步驟，并逐一進(jìn)行演示。學(xué)生根據(jù)教師的示范，使用彩色紙和剪刀制作紙飛機(jī)。教師在制作過(guò)程中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

4. 飛行測(cè)試（15分鐘）

學(xué)生完成紙飛機(jī)的制作后，進(jìn)行飛行測(cè)試。教師指導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)闊的場(chǎng)地上進(jìn)行飛行測(cè)試，并記錄紙飛機(jī)的飛行距離和飛行時(shí)間。

5. 小結(jié)（10分鐘）

教師和學(xué)生一起總結(jié)制作紙飛機(jī)的過(guò)程，并討論紙飛機(jī)的飛行情況。通過(guò)小結(jié)，學(xué)習(xí)紙飛機(jī)制作的技巧和注意事項(xiàng)。

6. 拓展活動(dòng)（15分鐘）

學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)和制作屬于自己的紙飛機(jī)，并進(jìn)行飛行測(cè)試。同時(shí)，學(xué)生還可以用紙飛機(jī)進(jìn)行競(jìng)賽，比較飛行距離和時(shí)間，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的制作過(guò)程和紙飛機(jī)的飛行情況來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)可以從學(xué)生的制作技巧、飛行距離和時(shí)間等方面進(jìn)行。同時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)和飛行經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

五、教學(xué)心得：

通過(guò)這次紙飛機(jī)小班教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)制作和飛行的興趣很大。他們表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)造力，通過(guò)親自制作和飛行紙飛機(jī)，他們既鍛煉了動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了觀察力和專(zhuān)注力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們感受到了成功的喜悅，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。這次教學(xué)不僅僅是紙飛機(jī)制作的技能培養(yǎng)，更是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造了一個(gè)有趣而又富有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)習(xí)空間。

紙飛機(jī)課件【篇2】

紙飛機(jī)小班教案

引言：

紙飛機(jī)是孩子們喜愛(ài)的玩具之一，它不僅能帶來(lái)游戲的樂(lè)趣，還可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和想象力。為了讓孩子們更好地掌握紙飛機(jī)的制作和飛行技巧，我們?cè)O(shè)計(jì)了一節(jié)有趣的紙飛機(jī)小班教案。通過(guò)該教案，孩子們將學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的起步、升空和降落等基本知識(shí)，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。

一、課程目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的基本制作方法。

2. 學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的起步和升空技巧。

3. 學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的降落技巧。

4. 培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

5. 培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 紙飛機(jī)的起步技巧：

a. 挑選適合制作紙飛機(jī)的紙張。

b. 制作紙飛機(jī)的簡(jiǎn)單折疊方法。

c. 通過(guò)比賽，評(píng)選出最遠(yuǎn)飛行的紙飛機(jī)。

2. 紙飛機(jī)的升空技巧：

a. 調(diào)整紙飛機(jī)的重心和穩(wěn)定性。

b. 不同力度和角度的投擲紙飛機(jī)，觀察飛行的效果。

c. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解紙飛機(jī)的飛行原理。

3. 紙飛機(jī)的降落技巧：

a. 設(shè)計(jì)紙飛機(jī)的降落方式。

b. 進(jìn)行試飛并調(diào)整降落方式。

c. 模擬不同情況下的紙飛機(jī)降落，培養(yǎng)孩子們的反應(yīng)能力。

4. 團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)：

a. 孩子們分組合作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作一架紙飛機(jī)。

b. 進(jìn)行比賽，評(píng)選速度最快的組別。

5. 創(chuàng)造力發(fā)展：

a. 設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的紙飛機(jī)形狀。

b. 孩子們可以根據(jù)自己的想法進(jìn)行自由發(fā)揮。

三、教案實(shí)施：

1. 第一課時(shí)：紙飛機(jī)的制作與起步技巧

a. 簡(jiǎn)單介紹紙飛機(jī)的起源和分類(lèi)。

b. 展示制作紙飛機(jī)的方法，讓孩子們跟隨教師一起折疊紙飛機(jī)。

c. 分組比賽，評(píng)選出最遠(yuǎn)飛行的紙飛機(jī)。

2. 第二課時(shí)：紙飛機(jī)的升空技巧

a. 教授紙飛機(jī)的升空技巧，包括調(diào)整紙飛機(jī)的重心和投擲的力度和角度。

b. 孩子們?cè)谡n堂上進(jìn)行實(shí)踐，觀察紙飛機(jī)的飛行效果，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

c. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論紙飛機(jī)的飛行原理。

3. 第三課時(shí)：紙飛機(jī)的降落技巧

a. 引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)計(jì)紙飛機(jī)的降落方式，例如平穩(wěn)著陸或盤(pán)旋下降。

b. 孩子們進(jìn)行試飛，并進(jìn)行需要的調(diào)整。

c. 模擬不同情況下的紙飛機(jī)降落，例如在風(fēng)中的影響下，培養(yǎng)孩子們的反應(yīng)能力。

4. 第四課時(shí)：團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)和發(fā)揮創(chuàng)造力

a. 將孩子們分組，要求他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)合作制作一架紙飛機(jī)。

b. 進(jìn)行比賽，評(píng)選速度最快的組別。

c. 鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的想法，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的紙飛機(jī)形狀。

四、總結(jié)：

通過(guò)這節(jié)紙飛機(jī)小班教案，孩子們不僅學(xué)會(huì)了紙飛機(jī)的制作方法和飛行技巧，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到了科學(xué)的樂(lè)趣，并且通過(guò)紙飛機(jī)的比賽和實(shí)驗(yàn)，既鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性，也培養(yǎng)了他們的觀察力和分析能力。希望這節(jié)有趣的紙飛機(jī)小班教案能為孩子們帶來(lái)愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。

紙飛機(jī)課件【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)

1. 能用漢語(yǔ)說(shuō)出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。

2. 引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。

3. 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

4. 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，激發(fā)幼兒的想象力。

5. 發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒能清楚的說(shuō)出自己的五官。

難點(diǎn)：讓幼兒了解自己五官的用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 小鏡子若干。

2. 五官掛圖1套。

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始環(huán)節(jié)：小朋友們好，看看老師手里拿的是什么??！通過(guò)幼兒的回答，讓幼兒拿鏡子照照自己的臉，看看自己的.臉上有什么。

基本環(huán)節(jié)：幼兒自己看清了自己的臉上有什么，分別是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教師與幼兒練習(xí)五官的正確的發(fā)音。

游戲“教師與幼兒玩觸摸游戲，教師說(shuō)幼兒聽(tīng)指令。

例如:教師發(fā)出指令，鼻子鼻子，眼睛時(shí)，幼兒手指停留在鼻子上，教師發(fā)出指令，眼睛眼睛，耳朵時(shí)，幼兒手指停留在耳朵上。

結(jié)束部分：幼兒與教師玩觸摸游戲結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，幼兒有了很深的認(rèn)識(shí)，從對(duì)五官的模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。

幼兒從最初的不理解，不接納，通過(guò)教師的引導(dǎo)和游戲，慢慢的開(kāi)始對(duì)本課以理解，接納的方式輕松愉快的接受本課。在情感上幼兒會(huì)積極的參與活動(dòng)，踴躍發(fā)言。知識(shí)，有兒學(xué)會(huì)了五官的正確的發(fā)音。技能：幼兒能跟著教師的指令清楚的找到自己的五官。

幼兒在學(xué)習(xí)的方面我們應(yīng)該參與肢體動(dòng)作，這樣幼兒才可以正確的了解自己的五官，對(duì)于個(gè)體差異，我們要用另外的方法來(lái)引導(dǎo)他們。

小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時(shí)期開(kāi)始指整個(gè)面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

紙飛機(jī)課件【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)折紙飛機(jī)。

玩紙飛機(jī)的樂(lè)趣。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

彩色折紙一袋。

搖控飛機(jī)一架。

活動(dòng)玩法

1、用搖控飛機(jī)開(kāi)場(chǎng)，小朋友們老師玩的是什么啊？你們喜歡這架搖控飛機(jī)么？

2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機(jī)啊？那我們來(lái)學(xué)折一架紙飛機(jī)好不好？

3、小朋友你們之前玩過(guò)紙飛機(jī)沒(méi)啊？紙飛機(jī)可好玩了，等一會(huì)我們折完，來(lái)一起玩飛機(jī)好不好？

4、那現(xiàn)在小朋友們來(lái)抽取一張折紙拿好，等老師發(fā)完彩紙后，我們來(lái)一起折飛機(jī)。

5、現(xiàn)在每位小朋友手中都已經(jīng)有折紙了吧！那現(xiàn)在和老師一步步的動(dòng)手折，小朋友們要先看老師怎么折的，然后，小朋友們?cè)谌フ凼种械募垺?/p>

6、教師折完一步，勤問(wèn)問(wèn)小朋友們的折完沒(méi)？讓小朋友們跟上自己所折的。

7、折完紙飛機(jī)后，飛機(jī)名可以讓小朋友們自己取，寫(xiě)上自己取得的飛機(jī)名字，以免玩的時(shí)候分不清是誰(shuí)的飛機(jī)。

8、小朋友們的折飛機(jī)真好，我們現(xiàn)在玩紙飛機(jī)吧！看看誰(shuí)的飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。

活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思：

紙飛機(jī)是孩子們生活中接觸最早的折紙。折紙是一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，它是以紙張來(lái)折成各種不同形狀的藝術(shù)作品。不要小看折紙，折紙其實(shí)與自然科學(xué)結(jié)合在一起。折紙是一項(xiàng)有益身心的活動(dòng)，還能開(kāi)發(fā)孩子的智力和思維，折紙不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)玩紙活動(dòng)。

紙飛機(jī)課件【篇5】

一個(gè)非常簡(jiǎn)單的飛機(jī)的折法，通過(guò)這個(gè)兒童折紙飛機(jī)的折法，調(diào)動(dòng)兒童原有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)兒童折紙的興趣。下面為大家分享了折紙飛機(jī)教案，一起來(lái)看看吧！

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本校幼兒多來(lái)自農(nóng)村，他們動(dòng)手能力較差，為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力，也為了培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，設(shè)計(jì)了本節(jié)手工課。

活動(dòng)目標(biāo)

目標(biāo):

1.掌握基本折法。

2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊

過(guò)程與方法：

通過(guò)活動(dòng)，教師示范，幼兒動(dòng)手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。

情感態(tài)度及價(jià)值觀：

1.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和審美觀

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心。

3.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

兩翼對(duì)稱(chēng)的折法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

飛機(jī)玩具、飛機(jī)圖片、大范例一個(gè)、紙若干，關(guān)于飛機(jī)的一首兒歌。

活動(dòng)過(guò)程

1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機(jī)的外形特點(diǎn)。

2.出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機(jī)兩翼的折法。

3.師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解兩翼對(duì)稱(chēng)的折法。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感，并以小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

4.游戲《飛機(jī)飛呀飛》。

5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機(jī)在教室中飛來(lái)飛去，到目的地了，停在飛機(jī)場(chǎng)休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機(jī)一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點(diǎn)水，休息一下吧，

6.喝水過(guò)程中，師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機(jī)的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)，看誰(shuí)的飛機(jī)最漂亮，飛的最高。

7.活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

8.課后活動(dòng)，回家后請(qǐng)小朋友教父母折飛機(jī)進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí)，一方面可增進(jìn)孩子與父母之間的感情。

教學(xué)反思

1.教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與，每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。

2.在活動(dòng)中，幼兒之間互相合作，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3.在教學(xué)活動(dòng)中幼兒動(dòng)手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達(dá)到較好的教學(xué)效果，在以后的活動(dòng)課中，我在示范講解時(shí)，會(huì)請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)試一試，這樣就可以及時(shí)了解幼兒的掌握情況，就可以“對(duì)癥下藥”了，以取得更好的效果。

4.通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，我們可以看到幼兒的動(dòng)手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對(duì)手工課充滿(mǎn)興趣和好奇，以后要多做一些類(lèi)似的手工課，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

紙飛機(jī)課件【篇6】

小學(xué)一年級(jí)折紙飛機(jī)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握基本的折疊方法，能夠完成簡(jiǎn)單的折紙飛機(jī)。

2. 過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生觀察和思維能力。

3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，學(xué)會(huì)享受動(dòng)手創(chuàng)造的過(guò)程。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 教師準(zhǔn)備：折紙紙張、示范折疊好的折紙飛機(jī)、一些獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。

2. 學(xué)生準(zhǔn)備：主動(dòng)積極參與。

三、教學(xué)過(guò)程

1. 導(dǎo)入：教師展示一架精美的折紙飛機(jī)，引起學(xué)生興趣，問(wèn)學(xué)生誰(shuí)會(huì)折紙飛機(jī)，鼓勵(lì)有學(xué)會(huì)的同學(xué)展示一下。

2. 提出問(wèn)題：提問(wèn)學(xué)生，你們知道怎么折紙飛機(jī)嗎？折紙飛機(jī)有什么特點(diǎn)？

3. 教學(xué)及示范：教師拿著一張紙，向?qū)W生們展示如何折紙飛機(jī)，并在黑板上示范一遍。

4. 分組練習(xí)：學(xué)生以小組為單位，互相交流，動(dòng)手嘗試折紙飛機(jī)，老師在現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

5. 教師示范批評(píng)：教師在黑板上示范一種常見(jiàn)的折紙飛機(jī)的錯(cuò)誤方法，引導(dǎo)學(xué)生找出錯(cuò)誤所在，并指導(dǎo)他們?nèi)绾螌⑵涓恼?/p>

6. 比賽與評(píng)價(jià)：將學(xué)生分成幾個(gè)小組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)折得最完美，誰(shuí)折得最遠(yuǎn)。教師評(píng)選出幾名優(yōu)勝者，并給予獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。

7. 展示與分享：學(xué)生展示他們自己折的折紙飛機(jī)，并講述折紙的過(guò)程和體會(huì)。

8. 反思總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)今天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生可以描述自己通過(guò)練習(xí)折紙飛機(jī)所獲得的快樂(lè)和成就感。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

小學(xué)一年級(jí)折紙飛機(jī)教案

教學(xué)目標(biāo)：掌握基本的折疊方法，能夠完成簡(jiǎn)單的折紙飛機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生觀察和思維能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，學(xué)會(huì)享受動(dòng)手創(chuàng)造的過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入：了解學(xué)生對(duì)折紙飛機(jī)的了解程度。

2. 提問(wèn)：探討折紙飛機(jī)的特點(diǎn)和如何折紙。

3. 教學(xué)及示范：展示折紙飛機(jī)的折法，并在黑板上示范一遍。

4. 分組練習(xí)：以小組為單位，動(dòng)手嘗試折紙飛機(jī)。

5. 教師示范批評(píng)：示范常見(jiàn)的錯(cuò)誤方法，指導(dǎo)改正。

6. 比賽與評(píng)價(jià)：進(jìn)行比賽活動(dòng)并評(píng)選優(yōu)勝者。

7. 展示與分享：學(xué)生展示自己折的折紙飛機(jī)，并分享折紙的過(guò)程和體會(huì)。

8. 反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。

五、教學(xué)反思

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在動(dòng)手能力和觀察思維能力方面還處于初級(jí)階段，所以在教學(xué)中需要注意將折紙飛機(jī)的折疊過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)化、明確說(shuō)明每一步的操作，同時(shí)注重生動(dòng)趣味性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。通過(guò)分組練習(xí)和比賽，能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注重給學(xué)生正向的肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣，讓他們體驗(yàn)到動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。

紙飛機(jī)課件【篇7】

紙飛機(jī)小班教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解紙飛機(jī)的起源和發(fā)展歷程。

2.了解紙飛機(jī)的分類(lèi)和基本結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)習(xí)制作紙飛機(jī)的步驟和技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.紙飛機(jī)的起源和發(fā)展歷程。

2.紙飛機(jī)的分類(lèi)和基本結(jié)構(gòu)。

3.紙飛機(jī)的制作步驟和技巧。

4.紙飛機(jī)的實(shí)際飛行和競(jìng)技。

三、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：

1.學(xué)生觀看紙飛機(jī)起源和發(fā)展歷程的視頻，了解紙飛機(jī)的起源和發(fā)展歷程。

2.教師介紹紙飛機(jī)的分類(lèi)和基本結(jié)構(gòu)，通過(guò)圖片和模型進(jìn)行示范和講解。

3.學(xué)生觀察并分析紙飛機(jī)的不同結(jié)構(gòu)和形狀，認(rèn)識(shí)紙飛機(jī)的分類(lèi)和特點(diǎn)。

第二課時(shí)：

1.教師介紹紙飛機(jī)的制作步驟和技巧，通過(guò)示范和指導(dǎo)讓學(xué)生理解和掌握制作紙飛機(jī)的基本步驟。

2.學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)和示范，親自動(dòng)手制作一架簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)，并進(jìn)行實(shí)際飛行測(cè)試。

3.學(xué)生觀察、記錄和比較不同紙飛機(jī)的飛行效果，討論紙飛機(jī)的改進(jìn)和優(yōu)化方案。

第三課時(shí)：

1.學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意，自主制作個(gè)性化的紙飛機(jī)，并進(jìn)行實(shí)際飛行測(cè)試。

2.學(xué)生在紙飛機(jī)飛行的過(guò)程中，進(jìn)行觀察和記錄飛行距離、高度和穩(wěn)定性等參數(shù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。

3.學(xué)生進(jìn)行紙飛機(jī)的競(jìng)技比賽，比較不同紙飛機(jī)的飛行性能和競(jìng)技效果。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生能夠了解紙飛機(jī)的起源和發(fā)展歷程，了解紙飛機(jī)的分類(lèi)和基本結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生能夠掌握制作紙飛機(jī)的步驟和技巧。

3.學(xué)生能夠觀察、記錄和分析紙飛機(jī)的飛行效果和參數(shù)。

4.學(xué)生能夠進(jìn)行紙飛機(jī)的競(jìng)技比賽，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。

五、教學(xué)反思：

1.針對(duì)小班學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課采用圖文結(jié)合的教學(xué)方式，讓學(xué)生更直觀地了解和理解紙飛機(jī)的制作和飛行原理。

2.通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與紙飛機(jī)的制作和飛行測(cè)試，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.通過(guò)競(jìng)技比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析思維能力。

紙飛機(jī)課件【篇8】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本校幼兒多來(lái)自農(nóng)村，他們動(dòng)手能力較差，為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力，也為了培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，設(shè)計(jì)了本節(jié)手工課。

活動(dòng)目標(biāo)

1.掌握基本折法。

2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊。

3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

兩翼對(duì)稱(chēng)的折法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

飛機(jī)玩具、飛機(jī)圖片、大范例一個(gè)、紙若干，關(guān)于飛機(jī)的一首兒歌。

活動(dòng)過(guò)程

1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機(jī)的外形特點(diǎn)。

2.出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機(jī)兩翼的折法。

3.師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解兩翼對(duì)稱(chēng)的折法。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感，并以小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

4.游戲《飛機(jī)飛呀飛》。

5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機(jī)在教室中飛來(lái)飛去，到目的地了，停在飛機(jī)場(chǎng)休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機(jī)一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點(diǎn)水，休息一下吧，

6.喝水過(guò)程中，師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機(jī)的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)，看誰(shuí)的飛機(jī)最漂亮，飛的最高。

7.活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。【zhe135.com 零思考方案網(wǎng)】

8.課后活動(dòng)，回家后請(qǐng)小朋友教父母折飛機(jī)進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí)，一方面可增進(jìn)孩子與父母之間的感情。

教學(xué)反思

1.教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與，每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。

2.在活動(dòng)中，幼兒之間互相合作，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3.在教學(xué)活動(dòng)中幼兒動(dòng)手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達(dá)到較好的教學(xué)效果，在以后的活動(dòng)課中，我在示范講解時(shí)，會(huì)請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)試一試，這樣就可以及時(shí)了解幼兒的掌握情況，就可以“對(duì)癥下藥”了，以取得更好的效果。

4.通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，我們可以看到幼兒的動(dòng)手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對(duì)手工課充滿(mǎn)興趣和好奇，以后要多做一些類(lèi)似的手工課，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

紙飛機(jī)課件【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、可以完整地演唱歌曲。

2、嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖CD

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示紙飛機(jī)，興趣導(dǎo)入。

引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行，比如起跑、起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

2、播放CD，幼兒傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

你在歌詞里聽(tīng)到了什么？

用什么動(dòng)作表示你是一張紙，正在被折成飛機(jī)呢？

在想象自己變成一架紙飛機(jī)，你會(huì)怎么飛呢？

3、教師展示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面和動(dòng)作說(shuō)明。

書(shū)上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動(dòng)作的？

折一折，疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂。“做成飛機(jī)用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去。“飛出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機(jī)飛行狀，開(kāi)心地飛行。“咻咻咻咻真開(kāi)心”是上下?lián)]動(dòng)手臂，表示很開(kāi)心。

有哪些小動(dòng)物坐在飛機(jī)上飛行？它們開(kāi)心嗎？

你最喜歡哪一架紙飛機(jī)？為什么？

4、播放CD，幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊作動(dòng)作23遍?？梢阅７聲?shū)上的動(dòng)作，也可以自創(chuàng)動(dòng)作。

5、將幼兒分組根據(jù)歌曲來(lái)玩“紙飛機(jī)”的游戲。

幼兒2人一組，，先由第一名幼兒當(dāng)紙，第二名幼兒來(lái)折飛機(jī)，唱到第二句的時(shí)候，把扮演飛機(jī)的幼兒丟出去（推一下），第一名幼兒“丟”出去后開(kāi)始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊(duì)尾，然后第二名幼兒扮演飛機(jī)。

6、延伸，為幼兒提供手工紙?jiān)趨^(qū)域活動(dòng)中嘗試折紙飛機(jī)。

教學(xué)反思：

通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

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