我為了作文九篇

作文有助于展現(xiàn)作者思考深度和真實(shí)情感的能力，它也能提高我們的思維和綜合素養(yǎng)。如果你對(duì)“我為了作文”這個(gè)主題感興趣，建議你去探索更多相關(guān)內(nèi)容，也許能解決你正在面臨的問題！

我為了作文(篇1)

5月，王雅珊，一個(gè)年輕的網(wǎng)絡(luò)媒體人去世了，肝癌。28歲，是一個(gè)休止符，也是一個(gè)驚嘆號(hào)！她用自己的年輕生命，標(biāo)注了現(xiàn)代社會(huì)“加班”“熬夜”這樣的流行元素，也詮釋了“輕度疲勞—深度疲勞—臟器變異—誘發(fā)癌變—不治而亡”這樣的生死邏輯。在生命的最后日子里，她還在渴望著，挺過這一關(guān)，然后好好孝敬父母，然而，最終她沒能挺過去。

據(jù)說，她曾采訪過著名畫家，她曾和新生代歌詞創(chuàng)作者成為朋友，還為其做專訪，她曾被人們稱為“未來的名記者”，那時(shí)候，她的成就像一朵嬌艷的玫瑰花，奪人眼球，讓很多人羨慕不已。然而，等這朵玫瑰花凋謝，花瓣落了之后，人們才發(fā)現(xiàn)，那上面，布滿了尖銳的刺，扎得人眼疼、心疼。那些以自我健康為代價(jià)的成就，正如這朵玫瑰，雖然嬌艷異常，然而，只有持握它的人才知道，那流血的手連著的，是鉆心的痛。

唏噓之余，不禁要問，以生命代價(jià)換來所謂的成功，值得嗎？

誠然，沒有人甘于平庸，每個(gè)人都向往成功、追求卓越。但正如天上不會(huì)掉餡餅一樣，成功也不會(huì)突然降臨。一分耕耘一分收獲；成功越大，付出的就越多。這是天經(jīng)，是地義，渴望成功倒也無可厚非。

當(dāng)然，成功有大有小。有的人把成功定義為身價(jià)千萬上億、豪車豪宅，但更多人眼中的'成功，頂多只是在自己的領(lǐng)域出人頭地，或者獲得更多的報(bào)酬。但即便如此，估計(jì)也沒有那個(gè)人會(huì)為了追求成功，決絕到不成功便成仁，不成功毋寧死的地步。沒有人愿意以生命為代價(jià)，去博取成功。但現(xiàn)實(shí)中，有很多生命，特別是年輕的生命，卻在成功當(dāng)頭，或者成功當(dāng)涂時(shí)，倒下了。有猝死的，有過勞死的，有得不治之癥而死的……死亡來得太過突然，太過猛烈，讓人驚詫莫名、悲嘆不已。

但不得不說，每一個(gè)猝然而逝的背后，都有一個(gè)漫長(zhǎng)的鋪墊期。

這個(gè)鋪墊期，也是一個(gè)暗昧期。很多人都是在不知不覺中走向終點(diǎn)的：有的人天天在辦公室里加班加點(diǎn)，他們用咖啡濃茶提神醒腦，甚至一日三餐，也都是在線訂單；有的人天南海北地跑，早上在大雪紛紛的北國(guó)急匆匆吃完早餐，晚上卻在暖融融的南國(guó)伏案趕工；有的人酒宴、聚會(huì)上輪流轉(zhuǎn)，這個(gè)客戶需要陪好，那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要拍好。結(jié)果，日復(fù)一日中，得不到正常的休息、鍛煉；夜以繼日中，典當(dāng)了健康，預(yù)支了精力，不知不覺中，生死的天平上，死的一端被不斷地加重，直到有一天，當(dāng)無力再使時(shí)，當(dāng)健康枯竭時(shí)，死神握持著鐮刀出現(xiàn)了，霍霍一揮，一條生命便被收割了。

我為了作文(篇2)

夏天的急劇到來，我們就在這個(gè)季節(jié)里分手了，兩年的愛情！你說：這樣對(duì)大家都好。如同失去某樣簡(jiǎn)單的東西那樣，卻在我心里有著不可磨滅的悲痛。是的，我愛她，可我給不了她要的一切。

之后我們還是像朋友一樣，可中間卻隔離了千千萬萬的隔膜。我知道，她應(yīng)該有自己的難處，已她的性格，她是不會(huì)告訴我的。

想起以前的時(shí)光，我們?cè)趯W(xué)校里公然談著我們的小小愛情，呵護(hù)著我們的每一次的驚天動(dòng)地的成績(jī)；在收到很多的稿費(fèi)時(shí)，一起去相約在大學(xué)里吃必勝客；在你每次患病時(shí)，我煮的燙總能讓你快快地好起來。

沒有了你的日子里。我的成績(jī)出奇地差了起來。除了你最喜歡的英語，我不想光榮榜上沒有我和你的相提并論。只是一個(gè)很單純的想法罷了，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道的，是吧。

齊老師是最了解我的人，她看著我的放任，輕輕的跟我說，喜歡就喜歡，沒有愛就還可以愛的，想開一點(diǎn)吧，你和她的未來在你們的手里呢。這時(shí)的愛情是一個(gè)很棒的蘋果，需要好好照顧的！

我開始在宿舍里養(yǎng)花，我一個(gè)人的宿舍。一開始是仙人掌，小小的刺，小小的她；接著是她在我生日里送的蘭花，筆直而高挑，很像她那君子似的氣質(zhì)，讓我倍加用心照料；然后是我媽給我的一株青竹，在徑上長(zhǎng)出了千枝萬叉，有著我那奇怪的思維象征；我原本不喜歡花，只是因?yàn)樘胨?，我沒辦法。是吧，你知道的吧，我在想著你呢。

它們開花時(shí)，是這樣的好看，我想是我做出正確選擇的時(shí)候了。我承認(rèn)；我很喜歡你！只是我給不了你想要的陽光和雨露。直到高考前的一個(gè)黃昏，余霞撒在我的花上，是那么的絢麗多彩，如此的嬌艷。我痛苦的絕望到，我真的不知道該怎么辦？我只是一個(gè)頹廢的人罷了。

我開始清醒過來，每天早起早睡，認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一節(jié)課，去做自己喜歡的事，做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的帥哥，成績(jī)要超棒。我開始習(xí)慣臉上帶著笑容，但心里還是寒冬三月。我看著那些花，心里泛起了微微的波瀾，你在遠(yuǎn)方還好嗎？我很想你。

班里來了個(gè)很漂亮的女孩，有你一樣的長(zhǎng)頭發(fā)和身材，更奇怪的是她笑的很像你。你會(huì)說，那肯定不是我啦！我哪會(huì)在大家面前笑啊。我不語是因?yàn)槟阏娴暮霉职?，為什么不喜歡笑呢？我至今才明白你是不能笑太多的，因?yàn)槟愕牟?，因?yàn)槟銓?duì)我的好，因?yàn)槟愕膼酆推婀帧?/p>

我和齊老師說，如果你愛一個(gè)人，你會(huì)給她一切嗎？齊老師不說，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間后才緩緩地答到，你喜歡她，我想是真的；但你是真的愛她嗎？我只知道愛一個(gè)人是不需要給她一切的，因?yàn)檎嬲膼凼莾扇说恼嬲\付出，你說是吧！我不懂，以至我去找了好多的哲學(xué)類的書來看?？晌铱床欢?yàn)椴欢?，所以不再去看了。很傷神，也很疲憊，不只是我，也有老師的勞累。他們說，早戀真不是好東西，看看現(xiàn)在的蕭雨。真不知道該怎樣跟他說。一個(gè)孩子就這么給毀了。

聽到這些時(shí)，我很驚訝，驚異于平時(shí)是多好的老師用了這些眼光來看我，是很無奈的事。我不想多作解釋了。

怎樣就怎樣吧，那個(gè)人只是在探索某種經(jīng)歷罷了。

花開是怎樣的一回事呢，是全力在前進(jìn)吧，可花開的聲音卻不是這個(gè)樣子的。在晚上，在凌晨，我坐它們的旁邊，靜靜地聽著。

叭叭叭叭是她的百合要開花了，在月光下，輕披薄紗花蕾上悄悄地開出了一道小縫。時(shí)間在推移，周圍的花骨慢慢伸開。欣喜若狂的我把手顫斗著向它伸去，在那里，她在那里瞧瞧，她多美。

第二天，這里的花全部都消失殆盡，只留了一朵紅色的百合！

我為了作文(篇3)

我是一個(gè)忘心很大的孩子，有的時(shí)候會(huì)忘記貼身物品放置的地方，可最近，我的記性突然間好起來了。

是怎么回事呢，原來媽媽最近引進(jìn)了一些美國(guó)的大辣椒種植，這種大辣椒叫做魔鬼椒，不但體型龐大，味道還超級(jí)辣，簡(jiǎn)直是變態(tài)辣，就這么辣的魔鬼椒，居然有城里面的燒烤店?duì)幹?，于是媽媽提供了上門送貨的服務(wù)，把這些成品椒新鮮包裝，在成熟后第一時(shí)間飛速送到城里客戶家。

因?yàn)槟Ч斫肥菙鄶嗬m(xù)續(xù)地生長(zhǎng)結(jié)果，而客戶的需要也是三兩天一個(gè)電話，隨機(jī)訂多少多少，所以我們需要記住有哪些客戶，每個(gè)客戶在什么地方，分別需要的辣椒是多少，什么時(shí)候送去，這些照說都是復(fù)雜的內(nèi)容，可是只要媽媽說一遍，我就都記住了。

難以忘記那段時(shí)間，媽媽天不亮微微魚肚白就起床，背上背篼，坐上三輪車，和我一起去城里送貨，我像個(gè)小大人一樣，把媽媽指揮到每一個(gè)下貨的地方，準(zhǔn)確地按預(yù)定數(shù)量下貨，媽媽一邊干一邊抹汗水，這活兒確實(shí)太累人了。我的記性這個(gè)時(shí)候像火山爆發(fā)一樣的噴涌而出，熟練地指揮著她，媽媽送完貨，會(huì)給我買一包牛肉干作為獎(jiǎng)勵(lì)，還對(duì)我連聲稱贊，說，“孩子，你記性真好?！蔽以谛睦锘卮?，“這是為了送貨的記憶?！?/p>版權(quán)作品，未經(jīng)《》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

我為了作文(篇4)

每當(dāng)有人勸你努力讀書，考個(gè)好大學(xué)，以后找個(gè)好工作的時(shí)候，你是不是嗤之以鼻?即使為了不忤逆家長(zhǎng)做出口是心非的應(yīng)允。

你心里是不是也在想：在這個(gè)金錢至上的社會(huì)中，大學(xué)生畢業(yè)連工作都找不到，更不用說買房買車、結(jié)婚生子的恢弘愿景了;在這個(gè)萬眾創(chuàng)業(yè)人人有機(jī)會(huì)改變自身階層的時(shí)代中，大學(xué)生大多會(huì)把腦子讀壞，連交際能力都堪憂，能有啥出息……

總之，在你的腦子里已經(jīng)將讀書無用奉為圭臬，將賺錢至上視為信條。甚至在網(wǎng)絡(luò)上流傳著各式各樣的讀書無用論段子，例如，XX初中輟學(xué)，然而他的小伙伴卻最終考入了名牌大學(xué)，十年后，身為部門經(jīng)理的XX，已經(jīng)開始考慮到底要不要錄用他名牌大學(xué)畢業(yè)的小伙伴……

千萬不要拿這樣個(gè)別的例子去忽悠那些還心智未開的年輕人。因?yàn)檫@樣的人只是少數(shù)，大多數(shù)不愛學(xué)習(xí)的孩子，長(zhǎng)大之后卻發(fā)現(xiàn)，自己用幾年瘋狂的青春，換來了一生的卑微與底層!

記得朋友圈曾瘋狂流傳過這樣一個(gè)帖子：兩排名單，第一排列的有傅以漸、王式丹、畢沅等9人，第二排列的也是9人，分別是李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱等9人。估計(jì)大部分朋友圈的人都不認(rèn)識(shí)第一排，而熟知第二排上的人。帖子最后揭曉的答案是：前者全是清朝科舉狀元，后者全是當(dāng)時(shí)落地秀才。因此結(jié)論是“讀書無用論”。

這可是嚴(yán)重的偷換概念!第一排人你不認(rèn)識(shí)，但不代表人家當(dāng)時(shí)在社會(huì)上不知名，生活的不好;第二排人大家現(xiàn)在都知道，但在他們生活的那個(gè)社會(huì)，卻并不招人待見的。

更重要的是，比例!成為蒲松齡、金圣嘆這樣的人，能有幾個(gè)?還有，如果我列舉既學(xué)習(xí)好，在他們當(dāng)時(shí)社會(huì)生活安逸，也廣為后世所知的人，會(huì)更多!

同樣，沒有上個(gè)大學(xué)而自主創(chuàng)業(yè)獲得成功、賺取了大錢的人，在當(dāng)下中國(guó)確實(shí)大有人在，我們每個(gè)人身邊都有這樣的人，或許就有我們的親戚和朋友。但是，中國(guó)沒有上個(gè)大學(xué)的至少超過十億人吧，他們中有成為富豪、老板及在其他方面成功的，不是很正常嗎，但是他們的成功比例是多少呢?

上世紀(jì)六七十年代的美國(guó)人，反智思潮一樣不弱，并不認(rèn)為上大學(xué)是必須的一條路。

那時(shí)候有沒有學(xué)士學(xué)位對(duì)收入的影響非常低，25-32歲大學(xué)畢業(yè)的薪資對(duì)比高中畢業(yè)的薪資，平均年收入也就多了9千美金的樣子;五十年后的今天，兩個(gè)群體收入差別翻了一翻，更關(guān)鍵的是崗位占比數(shù)，靠高中文憑能找到工作崗位占比從之前的72%降到了38%，收入低，崗位少，生活直接崩盤，成了去年川普的鐵粉。

香港江南四大家族之一的富豪田北辰，參加了香港本地一檔叫做《窮富翁大作戰(zhàn)》的真人秀節(jié)目，按節(jié)目的要求體驗(yàn)了一把時(shí)薪只有25港幣的環(huán)衛(wèi)工的生活。

田北辰在體驗(yàn)了兩天清潔工生活、嘗盡底層心酸后，一語中的：“這個(gè)社會(huì)在極嚴(yán)厲地懲罰讀不成書的人!”

這句話說得真狠。

公眾號(hào)：家教悅讀館

我為了作文(篇5)

回憶我們的學(xué)習(xí)之路，總覺得過去的世界空蕩蕩的，沒有什么刻骨銘心的歡笑，心靈仿佛一直在為某種東西奔波。如今初三了，我們天天考試，無時(shí)無刻不在計(jì)算，背誦，雖然一直以知識(shí)改變命運(yùn)鼓勵(lì)自己，但還是有那么一顆叛逆的種子在心中發(fā)芽。

小學(xué)時(shí)，每逢期末考試，最后的那兩三個(gè)星期，所謂的偏科停課，一天分為兩部分，上午全上語文課，下午全上數(shù)學(xué)課，那時(shí)的生活真是豐富呀，除了語文，就是數(shù)學(xué)；除了數(shù)學(xué)，就是語文；除了語文數(shù)學(xué)還是語文數(shù)學(xué)。為什么呀？因?yàn)槠谀┛荚囄覀冎豢颊Z文。

初中了，學(xué)業(yè)繁重，像生物地理這類玩意兒被同學(xué)們打入冷宮，看什么看？學(xué)什么學(xué)？浪費(fèi)腦細(xì)胞，反正中考又不考，不如多花點(diǎn)時(shí)間背英語單詞。

有一學(xué)期，英語老師兼上我們的美術(shù)課，一學(xué)期下來，我們的圖畫本放在家里都長(zhǎng)蟲了也沒誰動(dòng)，用英語老師的話來說，中考又不考畫畫。

現(xiàn)在我們體考完了，體育課光榮退役。感覺我們之前灑的那么多汗水只是為了那次考試，考都考完了，還鍛煉什么身體呀？還是多上課備戰(zhàn)六月的中考吧！

下個(gè)星期要抽考了，很不幸，英語和化學(xué)不考，很不幸，英語化學(xué)關(guān)榮犧牲，把課讓了出來。很幸運(yùn)是不？我們可以少上兩科課，輕松一些了。

記得有一次的升旗儀式上，校長(zhǎng)說，我們學(xué)習(xí)要有目的。的確呀，我們的學(xué)習(xí)很有目的，不過就是為了考試么？考試考什么我就學(xué)什么，不考的就不理會(huì)。

這樣學(xué)習(xí)又有什么好處呢？說到底就是為了應(yīng)付好事。

今天我看新聞30分，有一個(gè)階段講的是關(guān)于奧數(shù)。很多小學(xué)生都在報(bào)奧數(shù)班，奧數(shù)比大學(xué)的題還要難，為什么他們還要學(xué)呢？原因很簡(jiǎn)單，奧數(shù)的含金量很高，對(duì)自己的一生都有好處，可以幫助自己考上一個(gè)比較好的中學(xué)。但實(shí)際上在出來工作之后，很少用到奧數(shù)知識(shí)。學(xué)而不用，有何用焉？

說點(diǎn)身邊的事情。我們最近做的練習(xí)題的都好刁難我們，比如二次函數(shù)，總是要求我們算十分苛刻的函數(shù)坐標(biāo)，而在今后的工作中，會(huì)有多少時(shí)候會(huì)遇到這樣的難題呢？我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也不過是為了應(yīng)付中考。

我寫這么幾百字也不過是發(fā)發(fā)牢騷，說真的，我希望中國(guó)的教育有一天能不那么束縛我們，讓我們的發(fā)展能自由一些，這樣，對(duì)我們的發(fā)展才會(huì)更有利，我們發(fā)展好了，社會(huì)的進(jìn)步才會(huì)快。

說真的，希望有一天我們不是為了考試而學(xué)習(xí)。

我為了作文(篇6)

看到男閨蜜發(fā)過來的消息時(shí)我從床上蹦了起來，睡意全無。

他說，女閨蜜和A在一起了。

這消息就跟你突然對(duì)我說明天是世界末日了一樣五雷轟頂。

身為資深骨灰級(jí)八卦協(xié)會(huì)會(huì)員的我在翻了女閨蜜、A以及B的朋友圈之后，才真真正正確定以及肯定男閨蜜并不是在開玩笑，而是鐵錚錚的事實(shí)。

嗯，B是A的女朋友。此時(shí)此刻應(yīng)該說是前女友更為準(zhǔn)確。

高一時(shí)，女閨蜜和A互有好感，但因?yàn)槟撤N原因并沒有在一起。高二分班后，A遇見了B，兩人成為了男女朋友。半個(gè)月前兩人的戀情還挺穩(wěn)定的，然而如今卻跑出了個(gè)爆炸性的消息，把知道這消息的人都雷得外焦里嫩的。

若僅僅只是因?yàn)榕|蜜和A在一起也就沒什么好說了，偏偏總會(huì)出現(xiàn)那么一個(gè)人家住在海邊管的寬的吃飽了撐的試圖去改別人早已成定局的人生劇本的人。

那個(gè)人就是男閨蜜，一個(gè)在高四苦哈哈生活里還能因?yàn)榕|蜜和A戀愛心里起了疙瘩而逃了一天課的備考黨。他的疙瘩非常簡(jiǎn)單：A既然會(huì)甩了曾經(jīng)許過山盟海誓的B，那總有一天也會(huì)甩了此刻熱戀中的女閨蜜。

作為一名他人生活中的看客，這真是一個(gè)既無趣又無用又多余的擔(dān)心。

在《四大名助》的某一期，曾經(jīng)出現(xiàn)一個(gè)女孩向主持人投訴她的閨蜜對(duì)自己的人生都要掌控，能不能交男朋友、交什么類型的男朋友、和什么人出門都必須經(jīng)過閨蜜的同意，就連聚餐時(shí)都要跟個(gè)神經(jīng)病似的對(duì)著一個(gè)個(gè)人頭拍小視頻給她過目……

然而主持人最終勸說無效，閨蜜仍然打著“我是為了你好”的旗號(hào)對(duì)這個(gè)女生的人生進(jìn)行規(guī)劃，“不折不撓”堅(jiān)持認(rèn)為自己做得非常正確。

在《奇葩來了》中，有個(gè)選手對(duì)“好朋友的丈夫出軌到底要不要告訴她？”這個(gè)辯題說了一句讓我印象特別深刻的話：你們關(guān)系再親，能親得過睡在同一張床上的戀人嗎？

這也許是一個(gè)值得深思的問題。

人生如戲，而我們只是自己人生的導(dǎo)演而已。

羅胖說：如果有朋友有事問你的意見，在大部分情況下最好迅速找出他的傾向性，然后同意他，以堅(jiān)定他的信心。因?yàn)檫x擇本身就是一件很個(gè)人的事，勸說別人接受自己的選擇既沒道理又沒用處。

想想以前，我做過這種既沒道理又沒用處的傻事實(shí)在是太多了。曾經(jīng)有次朋友跟我傾訴她的感情，那晚我一直勸說她直至深夜，自認(rèn)為好不容易成功拉回浪子。幾天后再問她的想法，結(jié)果表明那晚的談話并沒什么用。

就像如果我看中了一條很漂亮的裙子，我明明知道買回來或許會(huì)一直壓在箱底根本就不會(huì)穿，但是我還會(huì)固執(zhí)地買回來。因?yàn)椴毁I，我怎么知道適不適合我穿？最重要的是我會(huì)睡不著覺或者在短時(shí)間內(nèi)都無法全心投入地做某一件事。

我敢拍著胸脯說，就算男閨蜜阻止女閨蜜和A在一起，也一定不會(huì)成功。

因?yàn)榕|蜜喜歡A，所以她不怕受傷。

以前的.女閨蜜也會(huì)笑，但總感覺她的笑容里缺了點(diǎn)我說不出來的東西。直到他們?cè)谝黄鹬?，我才真正明白她笑容里缺少的東西是情愫，是身為閨蜜也給不了的情愫。雖然不得不吐槽一下跟女閨蜜待在一起時(shí)，我總能被噴一臉的恩愛。

然而僅此，就夠了啊。在她這么幸福的時(shí)刻，我身為一個(gè)看客，為什么要擔(dān)憂她會(huì)成為第二個(gè)B呢？

真正地為一個(gè)人好不是一路為他披荊斬棘，一路護(hù)航，而是在他經(jīng)歷過該有的波折和世間的人情冷暖之后，Ta走了，你還在。

我想，這才是身為看客的朋友，真正該做的事。

愿我們?cè)谒说娜松卸紝W(xué)會(huì)做一個(gè)合格的看客。

嗯，也愿我們的人生中能少一些瞎操心的看客。

我為了作文(篇7)

愛心與教育讀書隨筆

柳斌同志概括的素質(zhì)教育三要義：面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)發(fā)展。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，教育為社會(huì)發(fā)展服務(wù)主要是通過為每個(gè)人的個(gè)性發(fā)展來實(shí)現(xiàn)的；中學(xué)階段德育要培養(yǎng)學(xué)生的三個(gè)意識(shí)：公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)、民主意識(shí)；要注重學(xué)生良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)；教育多樣性、培養(yǎng)目標(biāo)多樣化。一句話，素質(zhì)教育是真正把學(xué)生當(dāng)作人的教育。

手記一：愛心與童心

素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。

只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤(rùn)童心。

離開情感，一切教育都無從談起。

高素質(zhì)的教師，第一條應(yīng)該是像蘇霍姆林斯基那樣，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。

教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上說，并不是我們個(gè)人的主觀感受，而是學(xué)生對(duì)我們的道德肯定、知識(shí)折服和感情依戀。

李鎮(zhèn)西的主要做法有：記住每一個(gè)學(xué)生的生日，給他們過集體生日；關(guān)心生病、家庭困難的學(xué)生，盡可能提供幫助；帶學(xué)生包餃子、野餐。

手記之二：與頑童打交道

當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)后進(jìn)學(xué)生的心靈，而他們也樂于主動(dòng)向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便已駛?cè)氤晒Φ母蹫场?/p>

對(duì)后進(jìn)生，要幫助他樹立“我是一個(gè)有缺點(diǎn)的好人”的道德自信；不能把兒童那種“成為一個(gè)好人”的愿望的火花澆滅（蘇霍姆林斯基語）。

“人的天賦、可能性、能力和愛好確實(shí)是無可限量的，而每一個(gè)人在這方面的表現(xiàn)又都是獨(dú)一無二的”?！白屆恳粋€(gè)孩子都抬起頭來”?！罢嬲慕逃亲晕医逃?。蘇霍姆林斯基。

“后進(jìn)學(xué)生”的教育方法：寫家校聯(lián)系本，填報(bào)喜單，游玩，集體評(píng)議，寫每日九問（自?。瑢憽鹅`魂的搏斗》，安排當(dāng)班干部，對(duì)手競(jìng)賽，學(xué)生作文表揚(yáng)，推薦好書。

手記三：鍛造卓越人格——優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)

激勵(lì)優(yōu)生超越自我的要點(diǎn)有二：一是盡可能多地讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識(shí)到的潛質(zhì)；二是鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｒ稽c(diǎn)一滴小事中戰(zhàn)勝自我，甚至教育者可以有意識(shí)設(shè)置一些難題去折磨他們，讓他們?cè)谝淮未巫约号c自己過不去的過程中體驗(yàn)到人生的樂趣與輝煌正是從戰(zhàn)勝自我到超越自我。

培養(yǎng)優(yōu)生六大方法：

一是引導(dǎo)優(yōu)生樹立遠(yuǎn)大志向。最有效的方法之一，是給他們推薦有關(guān)偉人名人的傳記讀物，使優(yōu)生把自己放在一個(gè)更廣闊的`歷史空間和時(shí)代背景中認(rèn)識(shí)自己的使命。經(jīng)常激勵(lì)優(yōu)生，“我是要干大事業(yè)的”。

二是幫助優(yōu)化認(rèn)識(shí)自己。讓他們正確而全面地認(rèn)識(shí)自己的人格修養(yǎng)、知識(shí)框架、能力結(jié)構(gòu)等方面的素質(zhì)，進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己。

三是教育優(yōu)生保持童心。防止優(yōu)生虛榮自私、驕傲自大、心胸狹隘，引導(dǎo)他們與同學(xué)平等相處，在主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)中體驗(yàn)一種奉獻(xiàn)的幸福，同時(shí)對(duì)待榮譽(yù)和分?jǐn)?shù)學(xué)會(huì)淡然處之和互相謙讓，以培養(yǎng)豁達(dá)淡泊的心境。

四是激勵(lì)優(yōu)生超越自我。告訴優(yōu)生“不要自己埋沒自己”，而要培養(yǎng)戰(zhàn)勝自己、超越自己的勇氣、毅力和能力。

五是訓(xùn)練優(yōu)生的受挫心理。創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們品嘗失敗滋味。

六是培養(yǎng)優(yōu)生創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力的培養(yǎng)首先是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新的治學(xué)方法和人生態(tài)度。從解題時(shí)的獨(dú)特方法到作文時(shí)的新穎構(gòu)思，從獨(dú)當(dāng)一面地開展班級(jí)工作到積極參與各種課外小制作、小發(fā)明活動(dòng)……要引導(dǎo)學(xué)生“多想想辦法”，“看還有沒有其他辦法”。總之，只要學(xué)生具備創(chuàng)造性思維的能力，其創(chuàng)造力培養(yǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)是無處不在無時(shí)不有的。

手記四：青春期教育的嘗試

男女同學(xué)的交往應(yīng)該是等距交往、公開交往、坦然交往。所謂等距交往，就是對(duì)班上所有異性同學(xué)保持一視同仁的態(tài)度，除臨時(shí)的班級(jí)工作需要，要避免同某一異性過多的接觸。所謂公開交往，就是盡量在公開場(chǎng)合同異性交往，而不要單獨(dú)交往。所謂坦然交往，就是言談舉止要自然大方，坦蕩莊重。

如何改變孤僻性格？一是學(xué)會(huì)大聲說話；二是嘗試拋頭露面；三是主動(dòng)關(guān)心他人；四是積極投身集體。

人在自己一生的各個(gè)階段中，是有各種各樣的內(nèi)容的。它們能形成完全不同的幸福，價(jià)值都是同樣的珍貴和巨大。幼年時(shí)父母的慈愛，童年時(shí)好奇心的滿足，少年時(shí)榮譽(yù)心的樹立，青年時(shí)愛情的熱戀，壯年時(shí)奮斗的激情，中年時(shí)成功的喜悅，老年時(shí)受到晚輩敬重的尊嚴(yán)，以及暮年時(shí)回顧人生毫無悔恨與羞愧的那種安詳和而滿足，這一切，構(gòu)成人生全部可能的幸福。它們都能給我們帶來巨大的歡樂，都能在我們的生活中留下珍貴的回憶?！赌チ僚猿刹诺睦麆Α?。

手記五：沉重的思考——由一位女生自殺引發(fā)的德育剖析

德育要真正深入學(xué)生的精神世界，切合學(xué)生的心靈?；卮饘W(xué)生最關(guān)心的問題，在理解學(xué)生中引導(dǎo)學(xué)生。這也是德育的藝術(shù)所在。

蘇霍姆林斯基認(rèn)為，我們的教育對(duì)象的心靈并不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的土地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。

在自然而然的氣氛中對(duì)學(xué)生施加教育影響，是使這種影響產(chǎn)生高度效果的條件之一。換句話說，學(xué)生不必在每個(gè)具體情況下知道教師是在教育他。教育意圖要隱蔽在友好和無拘無束的相互關(guān)系氣氛中。

“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”向聯(lián)合國(guó)教科文衛(wèi)組織提交的題為《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告指出，教育有四個(gè)支柱，這就是學(xué)會(huì)認(rèn)知，即獲取理解的手段；學(xué)會(huì)做事，以便能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響；學(xué)會(huì)共同生活，以便與他人一道參加人的所有活動(dòng)并在這些活動(dòng)中進(jìn)行合作；最后是學(xué)會(huì)生存，這是前三種學(xué)習(xí)成果的主要表現(xiàn)形式。

李鎮(zhèn)西在一份調(diào)查答卷中對(duì)有關(guān)問題的回答：

1、對(duì)自己影響最大的三本教育論著：給教師的建議（蘇霍姆林斯基），教育詩（馬卡連科），陶行知論德育。

2、最重要的師德有哪三點(diǎn)：真誠地?zé)釔勖恳粋€(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，永遠(yuǎn)不要對(duì)任何學(xué)生絕望。

3、對(duì)自己?jiǎn)l(fā)最大的三句教育名言：教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。真正的教育是自我教育。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。

4、對(duì)學(xué)生的教育贈(zèng)言有哪三句：讓人們因我的存在而感到幸福。天生我材必有用。忠實(shí)于少年時(shí)代的友愛、熱情和誓言，這是人生最嚴(yán)肅的事情。

5、您所采用的教學(xué)藝術(shù)有哪三條：讓學(xué)生不知不覺地進(jìn)入思維的王國(guó)；讓學(xué)生不知不覺地燃起思考的火焰；讓學(xué)生不知不覺地展開思想的碰撞。

6、優(yōu)秀家長(zhǎng)最重要的素質(zhì)：人格高尚，不僅僅以分類苛求孩子，理解教育規(guī)律。

7、優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)：善良、正直、有志。

8、對(duì)成績(jī)差的學(xué)生采取的策略：設(shè)法增強(qiáng)其信心，暗中降低學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)造其成功的機(jī)會(huì)。

我為了作文(篇8)

20世紀(jì)50年代初，中國(guó)最負(fù)盛名的兩位建筑師楊廷寶和梁思成，以及他們的學(xué)生，在北京東安市場(chǎng)一家飯館就餐。談話間，楊廷寶突然從座位上站起來，又坐下，又站起來，打量著面前的桌椅，然后從懷中掏出卷尺，量好尺寸，一一記錄在小本上。他說，這套桌椅只占了極小的空間，而坐著卻甚為舒服，所以引起了自己的注意。

給建筑系學(xué)生講演，學(xué)生期待著聽“這么一位世界知名的建筑師”大談設(shè)計(jì)，楊廷寶卻告白：

“我來說說臺(tái)階的踏步怎么做，好嗎？”

當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)建筑界熱哀搞“大屋頂”，斷言這樣才算繼承民族傳統(tǒng)，才具有中國(guó)氣派。然而楊廷寶說：“我不反對(duì)大屋頂，但那太浪費(fèi)錢了。我們搞設(shè)計(jì)，不能趕浪頭、隨風(fēng)倒。”于是他“頂風(fēng)”

設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)約美觀的北京和平賓館，后來成為中國(guó)公共建筑之典范。

著名教授關(guān)肇鄴在楊廷寶的建筑設(shè)計(jì)中讀出了“一種具有社會(huì)責(zé)任感的建筑師的設(shè)計(jì)理念”。這樣一種理念，正是當(dāng)下中國(guó)建筑和整個(gè)社會(huì)所稀缺的。(徐百柯)素材運(yùn)用建筑不是商業(yè)街區(qū)上標(biāo)新立異的廣告；也不是擁有者、投資商賴以炫耀的固定資本。梁思成說，建筑首先是要解決人類生活上“住”的問題。把“住”的問題解決好，才是建筑的目的。從這個(gè)意義上說，楊廷寶屬于最配得上“建筑師”稱謂的一類人。

我為了作文(篇9)

1、把工作當(dāng)生活

“工作是為了更好的生活”這個(gè)道理并非所有人都能理解，把薪水和工作作為衡量人生價(jià)值和成功的標(biāo)準(zhǔn)，就很難成為一個(gè)“生活家”，生活也因?yàn)閱我坏墓ぷ鞫兂珊诎咨?/p>

2、為社交媒體和應(yīng)用軟件買單

社交媒體和各種APP讓我們的生活變得更快捷，但花費(fèi)過多的時(shí)間在這些事情上，就會(huì)成為一個(gè)為他人創(chuàng)造物買單的人，自己失去創(chuàng)造力而是一位的依賴，久而久之，腦子變蠢不說，生活也會(huì)變得單一。

3、總是覺得自己很忙

有人說很忙的人和窮人的思維方式是一樣的，快節(jié)奏的生活方式，讓每個(gè)人都會(huì)不得不奔跑，但是跑得多快才能算跟上時(shí)代呢？越跑越快只會(huì)讓人疲憊，如果你不想辦法從“忙碌”中跳出來，或者只是給自己找個(gè)不得不忙的理由，那你永遠(yuǎn)就會(huì)像永動(dòng)機(jī)上的一個(gè)齒輪。

4、從八卦中得到安慰

“快拿出你們的不開心讓我開心一下”，當(dāng)我們失去安全干的時(shí)候，不好好思考如何解決問題，反而像鴕鳥一樣將頭插到沙土里的思維方式，只會(huì)讓我們變得越來越遜。

5、一年只有一次旅行

平庸的人不愿意接受新事物更不愿意改變。旅行的過程中會(huì)因?yàn)楦鞣N“以外”而變得精彩絕倫，而且旅行本身就是開闊眼界的過程，如果你覺得為了“忙碌”而放棄旅行，將來你的世界會(huì)越來越窄。

6、為了結(jié)婚而談戀愛

當(dāng)然我們不否認(rèn)“不以結(jié)婚為目的的談戀愛都是耍流氓”這樣的說法，只是現(xiàn)在越來越多的人為了結(jié)婚而相親，為了找個(gè)伴而談戀愛，而忽視了婚姻最本質(zhì)的東西是愛情。沒有愛情的`婚姻味同嚼蠟，他不僅影響你的感情生活，也會(huì)讓生活的全部變得平庸。

7、總覺得全世界都欠你的

你抱怨又抱怨，總覺得別人應(yīng)該為你做這做那……不去想如何讓生活變得更好的人，永遠(yuǎn)不會(huì)讓生活好起來。這世上，沒有誰欠誰，只有自己努力才能咸魚翻身。