幼兒園中班教育筆記簡短(集錦7篇)

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幼兒園中班教育筆記簡短 篇1

美國心理學家斯金納設計的一個實驗：一只老鼠在盒子里亂動，突然，他碰到了一個橫桿，讓老鼠意想不到的是，一小塊食物掉進了盒子，老鼠又驚又喜，繼續(xù)碰那個橫桿，食物又掉下來，于是，老鼠開始樂此不疲的觸動那個橫桿……更絕妙的是，當食物被耗光之后，觸碰橫桿不再有食物掉下來，可老鼠依然樂此不疲地觸碰著橫桿，原來，老鼠已經(jīng)玩這個游戲上癮了。

當孩子出現(xiàn)一個錯誤行為時，成人一定要明確不可以，告訴孩子可以怎么做，讓孩子受益和實用。

在每一個班都有一只迷茫的“小老鼠”，我們班的天天就是的。在他那里總能出現(xiàn)新奇的語言和動作，中班的孩子善于模仿，一個不留神，就會造成全班都跟風的現(xiàn)象。有一天早上點名時，老師一個個的念名字，孩子一個個的說“到”，念到天天這里，“到”字變了音，引起哄堂大笑，我馬上意識到，如果不及時回應這個行為，下一個孩子肯定要用同樣的聲調(diào)來回應點名。于是，我頓了3秒，然后稍微放慢語言，告訴天天：“天天，點名的時候要用自己舒服又好聽的聲音說到，這樣才像中班的小哥哥”，說完我用堅定的眼神看著天天，再次念出他的名字，天天恢復了正常的聲調(diào)答了“到”，我立刻引導全班孩子給天天掌聲鼓勵，表揚他積極改正的態(tài)度。在后面幾天的點名環(huán)節(jié)，天天每次都用舒服又好聽的聲音來回應老師。

幼兒園中班教育筆記簡短 篇2

眼睛，心靈的窗戶

當種子發(fā)芽時，它需要足夠的氧氣、雨露和陽光。否則，它會慢慢枯萎，永遠埋在地下。孩子就像種子。教師的愛和關心是他們成長的動力。

在課堂上，面對孩子們的嬉鬧和吵鬧，我有點不知所措。匆忙中，我扯破喉嚨大叫:“坐下！”這種勢頭是絕對不可阻擋的?？吹轿夷莾春莸谋砬?，孩子們都嚇壞了，趕緊坐了下來。但幾分鐘后，我就一團糟了。我對自己說:我不能成為孩子心中的機械權威。我應該用我們的情感來解決問題。想到這里，我假裝神秘地告訴你:“我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，我最喜歡的孩子們的眼里都有老師！”孩子們立刻好奇起來，問我:“老師，你喜歡我嗎？”“老師，你有沒有在我的眼里？”我像巡邏隊一樣從每個孩子身邊走過，孩子們。他們都盯著我看，生怕我的眼睛看不見。檢查后，我說:“喜歡和我一起學習的孩子，喜歡你的老師，在你的眼里一定會有老師?！比缓笪伊信e了幾個小例子，它們確實有效。孩子們希望老師在他們的眼睛里，認真聽，積極回答問題，整個教育活動是生動有趣的。

“老師，你眼中有我嗎？”很快就成了我的口頭禪，孩子們總是很認真地看著我，希望能從我的眼神中找到自己的影子。眼睛很快成為我們交流信息的渠道，成為我們表達愛的窗口。一個看似簡單的句子，卻滲透著我和孩子們無盡的愛。我真的希望我播下的種子能夠勇敢地面對風暴，茁壯成長。

幼兒園中班教育筆記簡短 篇3

人之初，春和景明。關于萬物之始，我們總是心存浪漫。人之性，對一切初生的生命總是懷以最美好的希冀，我們期盼辛勤澆灌的幼苗能長成參天良木，我們期待悉心呵護的花蕾能綻放出妍麗的華彩，我們更期許耗盡心血去培養(yǎng)的孩子能成長為溫暖良善且有價值的人。

英國哲學家約翰·洛克認為：幼兒的靈魂如同白板，其心智處于真空狀態(tài)，予以怎樣的顏色，便會呈現(xiàn)出怎樣的色彩。在人的靈魂奠基之初，如何塑造才能給予我們的孩子一個真誠善良的底色？詩歌無疑是最好的橋梁，它用文字打開了情感的密碼，填補了稚嫩生命的空洞。雪萊說：“詩是最快樂最良善的心靈中最快樂最良善的瞬間記錄，詩是真與美的結合?！痹姼杩赡懿荒芨淖円粋€人的命運，甚至不能幫我們考一個好大學，找一份好工作，但是詩歌可以改變一個人，學了詩歌的孩子不會去砸玻璃。

詩歌是文學作品中韻體作品的統(tǒng)稱，幼兒詩歌則是詩歌的一個分支，它將幼兒作為欣賞對象，符合幼兒身心發(fā)展特點，其范圍包括兒歌、幼兒詩、淺顯易懂的古詩及散文等，繞口令和謎語屬于兒歌的附類，具有主題單純，內(nèi)容簡短淺顯，節(jié)奏明快、韻律和諧，富有兒童情趣，讀起來朗朗上口，易于朗誦、記憶和表達情感等特點。幼兒詩歌與兒童詩歌并無明顯的界定，只是幼兒詩歌的受眾主體更加低齡化，內(nèi)容更加淺顯。

幼兒詩歌所包含的種類頗多，有輕快歡快的兒歌，優(yōu)美生動的散文詩，回味雋永的古詩，充滿天馬行空想象的幼兒詩，還有奇巧有趣的謎語、繞口令等等。其中包羅萬象的知識，蘊含著取之不盡，用之不竭的智慧。正如臺灣作家林海音所言：“我的幼年時代是在母親和祖母的兒歌聲中長大的。兒歌中有語文的學習，常識的增進，性情的陶冶，道德的灌輸。中國詩歌就是一部中國兒童語言學，兒童心理學，兒童教育學，兒童倫理學?！币蚨辉姼枳甜B(yǎng)長大的孩子，他得到的不僅僅是詩情文才，還有受用一生的良多益處。

陸機在《文賦》中說“瞻萬物而思紛”，即看見萬物形態(tài)便會自然而然地引起內(nèi)心情緒的紛紜感動。那么寫詩也是如此，看見什么，就寫什么，有什么感受，就抒發(fā)什么。比如某5歲幼兒在犯錯誤惹媽媽生氣后，寫下了“媽媽生氣時/皺緊了眉頭/最深的皺紋/是一個“兒”字/似乎在提醒自己/下手輕一點……”其中，天真的想法，稚嫩的筆觸真是讓人忍俊不禁，但的確從幼兒的角度寫出了母親的“怒氣”和慈愛，還有孩子怕被打疼的瑟縮。所以我們的孩子會寫詩，而且寫得很好，并不難。

在幼兒學習詩歌時，教師可以在幼兒理解記憶的基礎上，引導幼兒進行詩歌的仿編和創(chuàng)編。對于小班幼兒以仿編為主，讓幼兒說出來即可，主要是開拓孩子的想象力。對于中班、大班幼兒可以慢慢增加創(chuàng)編的要求。比如春天學習了與“春”有關的詩歌，便可以以此為題，讓幼兒發(fā)揮想象，利用周末去大自然中觀察春天，寫幾行小詩表達自己眼中的春天。比如某5歲幼兒在游覽春天的小區(qū)后所寫的《聰明的花都會按時開放》“迎春花不會忘記開花的/柳條不會忘記發(fā)芽的/燕子不會忘記回家的/三月里/我出門的時候/小區(qū)里迎接我的/還有桃花、杏花、李花/杜鵑花/還有玉蘭花/它們都是聰明的花/聰明的花都會按時開放”。

“詩”字，左為“言”，右為“寺”。中國人雖無宗教信仰，但是“詩”卻是華夏子孫的精神寺廟，成為了我們的精神歸宿。對幼兒進行詩歌教育既是為了教他們識文斷字，更是幫助他們養(yǎng)成雍容中道、溫恭謙讓、擇善固執(zhí)的優(yōu)良品性。以后，作為一名幼兒教師，也希望可以通過自己的努力，讓每一個孩子都可以“詩意的棲居”，在他們稚嫩的心靈中埋下如“詩”一般溫暖良善的種子。

幼兒園中班教育筆記簡短 篇4

幼兒園中班教育筆記

近年來，教育領域?qū)τ谟變航逃难芯孔兊迷絹碓街匾?。幼兒園中班是孩子們從幼兒園啟蒙時期向幼小銜接階段的過渡，是他們學習成長的關鍵階段。作為多年從事幼兒教育的教師，我想通過這篇文章分享一些我在中班教育中總結出的經(jīng)驗和觀點。

中班教育應更加注重情感發(fā)展。在這個階段，幼兒的情感和社交能力開始發(fā)展。因此，構建一個溫暖、和諧的班級氛圍尤為重要。教師應關注每個孩子的情感需求，積極引導孩子與他人交流和合作。例如，在班級里開展小組活動，讓孩子們互相合作完成任務，培養(yǎng)他們的團隊精神和互助意識。

中班教育要關注語言和認知能力的培養(yǎng)。在這個階段，孩子的語言能力開始迅速增長，他們開始表達自己的意愿和情感。教師可以通過繪本欣賞、角色扮演等活動激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)他們的語言表達和溝通能力。教師還可以通過一些益智游戲、拼圖等活動促進孩子的認知和思維能力發(fā)展。

再次，中班教育要重視運動與身體發(fā)展。幼兒正處于生長發(fā)育的關鍵時期，他們的身體活動需要得到充分的發(fā)展。提供豐富多樣的戲劇、舞蹈、健美操等活動，可以幫助孩子充分發(fā)展身體各方面的素質(zhì)。同時，通過戶外活動，讓孩子接觸到自然環(huán)境，增強他們的觀察力和動手能力。

中班教育還要注意培養(yǎng)良好的生活習慣和社會行為。幼兒進入中班時，他們已經(jīng)有了一定的自理能力。教師需要引導孩子學會獨立生活，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和自我保護意識。同時，教育他們尊重他人、團隊合作、守紀律等社會行為，培養(yǎng)孩子的良好品德和價值觀。

中班教育應注重家校合作。家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的教育起著至關重要的作用。教師需要與家長保持良好的溝通，及時了解孩子在家庭環(huán)境中的變化。通過家園共育的方式，加強家校合作，共同培養(yǎng)孩子的興趣愛好和良好習慣。

幼兒園中班教育是孩子從幼兒園向小學過度的重要階段，是他們?nèi)姘l(fā)展的關鍵時期。教師應注重情感發(fā)展、語言認知、運動發(fā)展、生活習慣和家校合作等方面的教育，為孩子的成長奠定良好的基礎。通過多年的工作經(jīng)驗，我堅信只有綜合、全面發(fā)展的教育才能引領孩子走向更好的未來。

幼兒園中班教育筆記簡短 篇5

幼兒園中班教育筆記精選10篇

1. "形色識字——幼兒園中班字母啟蒙教育"

隨著幼兒進入幼兒園中班，字母啟蒙教育成為了一項重要的任務。通過有趣的活動幫助幼兒認識字母，并將字母和形色相匹配。通過配對游戲、拼圖和手工制作等活動，激發(fā)幼兒的興趣，提高字母識別能力。

2. "音樂游戲——幼兒園中班音樂教育"

音樂是幼兒園中班教育中的重要組成部分。音樂游戲可以培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力，提高幼兒的音樂欣賞能力。通過唱歌、跳舞和玩樂器等活動，讓幼兒在音樂中快樂成長。

3. "動手實踐——幼兒園中班科學實驗教育"

科學實驗教育是幼兒園中班教育中的一大亮點。通過簡單的實驗活動，幼兒可以親自動手，觀察事物變化，培養(yǎng)幼兒的觀察和實驗能力。通過種植、觀察昆蟲和制作簡單機械等活動，激發(fā)幼兒對科學的興趣。

4. "手工制作——幼兒園中班藝術教育"

手工制作是幼兒園中班藝術教育中的重要環(huán)節(jié)。通過手工制作，幼兒可以鍛煉動手能力，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。通過剪紙、畫畫和折紙等活動，讓幼兒展示自己的藝術天賦。

5. "生活教育——幼兒園中班生活常識培養(yǎng)"

生活教育是幼兒園中班教育中不可或缺的一部分。通過培養(yǎng)幼兒的生活常識，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。通過模擬生活場景、開展生活技能訓練等活動，培養(yǎng)幼兒的自理能力和社交技能。（通知范文吧 wWw.tV2288.COM）

6. "幼兒游戲——幼兒園中班社交能力培養(yǎng)"

游戲是幼兒園中班教育中的一大特色。通過各種游戲活動，幼兒可以與他人互動，培養(yǎng)社交能力和合作精神。通過角色扮演、合作運動和小組活動等游戲，讓幼兒在快樂的游戲中學會與他人相處。

7. "閱讀啟蒙——幼兒園中班閱讀教育"

閱讀啟蒙是幼兒園中班教育中的重要內(nèi)容。通過閱讀，幼兒可以開拓眼界，培養(yǎng)閱讀習慣。通過圖畫書、兒歌和繪本等形式，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的語言表達能力。

8. "數(shù)學游戲——幼兒園中班數(shù)學啟蒙教育"

數(shù)學啟蒙是幼兒園中班教育中的重要環(huán)節(jié)。通過數(shù)學游戲，幼兒可以培養(yǎng)邏輯思維和數(shù)學運算能力。通過數(shù)學建模、數(shù)學拼圖和數(shù)學運動等活動，讓幼兒在游戲中學會數(shù)學。

9. "體育活動——幼兒園中班體育教育"

體育活動是幼兒園中班教育中的一大亮點。通過體育活動，幼兒可以鍛煉身體，發(fā)展協(xié)調(diào)性和平衡感。通過跑步、跳繩和球類運動等活動，讓幼兒在體育中快樂成長。

10. "安全教育——幼兒園中班安全意識培養(yǎng)"

安全教育是幼兒園中班教育中的重中之重。通過安全教育，幼兒可以學習如何保護自己，培養(yǎng)安全意識。通過模擬事故場景、開展應急演練等活動，讓幼兒學會保護自己和他人的安全。

通過以上10篇精選的幼兒園中班教育筆記，可以看到，在幼兒園中班，注重培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、藝術創(chuàng)造力、科學實驗能力、社交合作能力等綜合素質(zhì)。通過有趣的活動，激發(fā)幼兒的興趣，提高他們的綜合能力。同時，也注重安全教育和生活常識的培養(yǎng)，讓幼兒在快樂學習的氛圍中健康成長。

幼兒園中班教育筆記簡短 篇6

幼兒園中班教育筆記：淘氣的學生

在幼兒園的教學生活中，每個班級都有那么幾個淘氣的學生。他們總是充滿好奇心，喜歡嘗試新事物，不拘小節(jié)，有時也會給老師和其他同學帶來一些麻煩。但是，他們的淘氣也是他們快樂成長的一部分，通過耐心的教育和引導，可以幫助他們正確行為，培養(yǎng)積極向上的個性。

我班的淘氣學生是小明，他五歲了，個子不高，眼睛大而明亮，總是帶著燦爛的笑容。他是一個非?；钴S的孩子，對世界充滿好奇心，喜歡提出奇怪的問題。在課堂上，他總是難坐得住，并且喜歡和同學鬧騰，有時候會不聽老師的話。盡管小明淘氣，但是他也是一個聰明的孩子，我相信通過正確的引導和教育，他會成為一個優(yōu)秀的學生。

為了幫助小明改正他的淘氣行為，我決定采取一些特殊的方法來引導他。我與他進行了一次個別溝通，了解他為什么喜歡淘氣。我發(fā)現(xiàn)，他是因為對新事物的好奇心和對自己需求的追求，才導致他在課堂上不安靜。因此，我將他的好奇心轉化為學習的動力，通過提供豐富的學習資源，讓他在課堂上積極參與。

我與小明的家長進行了交流，希望能夠得到家長的支持和合作。我了解到，小明是家中獨生子，缺少與同齡人一起玩耍的機會，這也導致他在學校表現(xiàn)出了更多的活力。因此，我在和家長的交流中，與他們商討了一些解決辦法，并鼓勵他們多帶小明參加社交活動，與其他孩子一起玩耍，以此來滿足他的活力釋放需求。

在課堂上，我設計了一些有趣的活動和游戲，吸引小明的注意力，并讓他在其中得到快樂的同時，學會合作和分享。我還時常表揚他的進步和積極表現(xiàn)，讓他感受到自己的價值和重要性。通過這些創(chuàng)造性的教育方法，我逐漸改變了小明的淘氣行為，他變得更加聽話和乖巧。

在和小明相處的過程中，我深刻理解到每個孩子都有自己獨特的成長軌跡。淘氣是他們探索世界的方式之一，而作為教師的責任就是以正確的態(tài)度和方法引導他們，幫助他們成長。我相信小明會在后續(xù)的學習中繼續(xù)進步，成為一個活潑、好學且有責任感的學生。

教育淘氣的學生是一項挑戰(zhàn)，但是也是一項有意義的工作。透過淘氣的外表，可以看到每個孩子的獨特魅力和潛力。通過耐心、關愛和正確的引導，可以幫助他們建立自信和正確的行為模式，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。對于每一個淘氣的學生，都要給予更多的理解、關注和支持，讓他們在快樂的學習中茁壯成長。

幼兒園中班教育筆記簡短 篇7

幼兒園中班教育是幼兒成長關鍵時期的重要環(huán)節(jié)。作為一名有多年工作經(jīng)驗的教育工作者，我在教導中班幼兒方面積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我所選的十篇幼兒園中班教育筆記中的一些關鍵要點。

1. 創(chuàng)造積極的學習氛圍：在中班教育中，應該注重創(chuàng)造積極的學習氛圍，讓幼兒感受到學習的樂趣。游戲化的學習活動和有趣的教學資源可以幫助幼兒主動參與學習。

2. 培養(yǎng)批判性思維：在中班教育中，可以引導幼兒通過提問、探索和試驗來培養(yǎng)他們的批判性思維。讓幼兒自己思考問題并找到解決方案，有助于激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力。

3. 個體差異的關注：每個孩子都有自己的個體差異和發(fā)展需求。在中班教育中，要注重關注每個幼兒的差異，并提供個性化的學習支持和輔導。

4. 培養(yǎng)良好的社交技能：中班階段是幼兒開始建立社交技能的重要時期。要通過角色扮演、團隊活動和合作游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的溝通能力、共享和合作精神。

5. 促進情感發(fā)展：情感發(fā)展對幼兒的整體成長非常重要。在中班教育中，應該注重培養(yǎng)幼兒的情緒管理能力、自我認知和人際關系技能。

6. 探索自然科學：中班幼兒對于自然科學的好奇心和探索欲望很強?？梢酝ㄟ^觀察和實驗活動，激發(fā)他們對自然界和科學原理的興趣，培養(yǎng)他們的科學思維。

7. 規(guī)劃有效的活動：中班幼兒的學習活動應該有針對性和目的性，能夠促進他們的發(fā)展。要合理規(guī)劃各項教學活動，確保每個活動都能滿足幼兒的學習需求。

8. 勇于嘗試和錯誤：中班階段是幼兒探索世界的關鍵時期。鼓勵幼兒勇于嘗試新事物，并接受失敗和錯誤。這有助于培養(yǎng)幼兒的勇氣、耐心和解決問題的能力。

9. 培養(yǎng)自我管理技能：中班幼兒需要逐漸學會管理自己的時間和行為?？梢酝ㄟ^制定規(guī)則、設立目標和提供自主決策機會來培養(yǎng)他們的自我管理技能。

10. 家校合作：中班教育需要家長和教師的密切合作。要與家長保持溝通，分享幼兒的學習進展和需要注意的問題，共同關心和支持幼兒的成長。

幼兒園中班教育是一個關鍵時期，需要根據(jù)幼兒的特點和需要提供有針對性的學習支持。通過營造積極的學習氛圍，培養(yǎng)批判性思維，關注個體差異，促進社交技能和情感發(fā)展，鼓勵自然科學探索，規(guī)劃有效的活動，鼓勵嘗試和錯誤，培養(yǎng)自我管理技能，以及家校合作，能夠為幼兒創(chuàng)造一個有益的學習環(huán)境，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

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