新的一學(xué)期即將到來,學(xué)校教師們可以將新學(xué)期的教學(xué)做一份計(jì)劃。寫好教學(xué)計(jì)劃,才可以更好的理解學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù),一份優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎么去動(dòng)筆呢?我們向您分享了“幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃”,希望以下解決方案能夠?yàn)槟闾峁┧璧膸椭?/p>
一、幼兒園教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想
幼兒園教學(xué)計(jì)劃以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神, 幼兒園教學(xué)計(jì)劃圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng), 幼兒園教學(xué)計(jì)劃創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長,推進(jìn)教學(xué)改革。
二、幼兒園教學(xué)計(jì)劃工作思路
幼兒園教學(xué)計(jì)劃以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、幼兒園教學(xué)計(jì)劃主要工作
㈠ 幼兒園教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。
1、幼兒園教學(xué)計(jì)劃建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、幼兒園教學(xué)計(jì)劃重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。
㈡ 幼兒園教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。
1、幼兒園教學(xué)計(jì)劃立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。
2、幼兒園教學(xué)計(jì)劃豐富幼兒活動(dòng)。 幼兒園教學(xué)計(jì)劃一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。幼兒園教學(xué)計(jì)劃二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng),節(jié)日慶?;顒?dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。
㈢ 幼兒園教學(xué)計(jì)劃深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、幼兒園教學(xué)計(jì)劃落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到 幼兒園教學(xué)計(jì)劃一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;幼兒園教學(xué)計(jì)劃二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫少。
2、幼兒園教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
3、幼兒園教學(xué)計(jì)劃繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié),執(zhí)行園長每周聽課三節(jié),聽課后并及時(shí)評課。
九月份教學(xué)計(jì)劃
小班九月份教學(xué)計(jì)劃
幼兒園九月份工作計(jì)劃
幼兒園教學(xué)工作總結(jié)九月份
幼兒園小班九月份工作計(jì)劃
計(jì)劃是為了更好的工作,各位,我們看看下面的幼兒園中班10月份教學(xué)計(jì)劃,一起閱讀吧!
1培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
2初步了解自然,環(huán)境與人類生活的關(guān)系,懂得關(guān)愛動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境,樹立初步的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒“變廢為寶”的創(chuàng)作欲望。
3了解電與人的生活關(guān)系,培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)、觀察的`習(xí)慣。
4練習(xí)有表情、有感情的朗誦詩歌、散文。
1 計(jì)算:復(fù)習(xí)2.3的分結(jié)合成 ? ? ? ? ? ? ? ? 2 音樂游戲 :三人套圈
3英語律動(dòng)(美樂蒂) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4拼音: m
5音樂:歌曲《小白船》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6計(jì)算:數(shù)字9
1手工:變廢為寶 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2字寶寶:信的翅膀
3計(jì)算:4的分解合成 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4科學(xué):落葉樹和常綠樹
5學(xué)拼音 f d ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6英語活動(dòng) Watching TV
7計(jì)算:數(shù)字 0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8手工:落葉的拼貼
1語言:兒歌兩只蟈蟈吹牛皮 ? ? ? ? ? ? ? 2科學(xué):不一樣的光
3社會(huì):科學(xué)家了不起 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4學(xué)拼音:t ?n
5計(jì)算:學(xué)習(xí)數(shù)字10 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6健康:心情預(yù)報(bào)
7英語 :Clean the classroom ? ? ? ? ? ? ? ? ?8計(jì)算:5的分解合成
9美術(shù): 迷你畫 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10手語表演:感恩的心
1語言:詩歌《搖籃》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2計(jì)算: 6的分解合成
3學(xué)拼音 l ?g ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4社會(huì):愛開玩笑的壯壯
5科學(xué):我們不一樣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6健康:危險(xiǎn)列車
7英語:At the zoo ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?8音樂游戲:火把節(jié)
1在家里給幼兒創(chuàng)設(shè)安靜良好的寫作業(yè)、閱書環(huán)境。
2請您給幼兒帶(紙盒、飲料瓶、等一系列廢舊可利用物品)以便于我們 “變廢為寶”開展的活動(dòng)
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。我敢肯定,大部分人都對這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的,下面是小編為大家收集的'幼兒園大班九月份教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
一、衛(wèi)生保健方面
1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園,進(jìn)餐常規(guī)。
2、幼兒身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定,愉快。
3、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),有信心。
4、幼兒樂意與人交談,講話有禮貌。
二、課程教學(xué)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知,自我認(rèn)知,學(xué)習(xí)作記錄。
2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。
3、幼兒學(xué)做個(gè)人計(jì)劃,會(huì)關(guān)心他人。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。
5、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。
6、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系。
7、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)、社會(huì)交往能力。
8、發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類與整理能力。
9、培養(yǎng)幼兒測量與比較能力。
10、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺。
(二)課外知識(shí)
1、兒歌
《學(xué)英語》《菜地里的歌》《樹葉兒飄》
我們班有個(gè)小男孩,豆角青青細(xì)又長,秋天來了!秋天來了!
不愛學(xué)習(xí)很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳,數(shù)枝兒搖搖,樹葉飄飄。
他在學(xué)校學(xué)英語,茄子高高打燈籠,紅葉子飄,黃葉子飄,
“你好”“再見”分不開。蘿卜地下捉迷藏,好象花瓣往下掉。
人家早晨見白老師,說的辣椒長著尖尖嘴,拾一片紅葉子,
是:gond morning teacher bai 倭瓜越老皮越黃。給布娃娃縫小帽,
他在早晨見老師,剛一見面拾兩片黃葉子,給布娃娃縫手套。
就說:Bye bye 再拾三片紅葉子,給布娃娃縫件小紅襖
2、古詩
《采蓮曲》《春閨思》《山中》
唐劉方平唐張仲素唐王勃
落日清江里,裊裊城邊柳,長江悲已滯,
荊歌艷楚腰。青青陌上桑。萬里念將歸。
采蓮從小慣,提籠忘采葉,況屬高風(fēng)晚,
十五即乘潮。昨夜夢漁陽。山山黃葉飛。
3、成語接龍
暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實(shí)就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風(fēng)喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動(dòng)魄—破釜沉舟—周而復(fù)始—矢口抵賴—來著不拘—拒諫飾非。
4、歌曲
《山谷回音真好聽》《國旗多美麗》
5、拼音
a、o、e、i、u、b、p
三、家長工作
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。
2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事,并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,吃月餅,嘗水果。
3、家長向老師交流孩子在家情況,配合老師的工作。
4、請家長按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
5、鼓勵(lì)幼兒來園,帶齊學(xué)習(xí)用具,能用英文主動(dòng)大聲問老師,小朋友好。
1.班級情況分析
本班有xx個(gè)孩子,其中xx個(gè)孩子是大一新生,年齡從20xx xx月到20xx xx月,只有x個(gè)孩子在其他幼兒園上過一個(gè)學(xué)期,其他人之前都沒有上過幼兒園。對于x-x歲的孩子來說,年紀(jì)還小,上幼兒園的時(shí)候,第一次離開親人,第一次自己面對新的環(huán)境。離開親人和熟悉的環(huán)境后,他們常常用哭泣來發(fā)泄焦慮。根據(jù)這一特點(diǎn),制定以下教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)工作
這學(xué)期我們使用的是xx市北京東路小學(xué)附屬幼兒園,由老師們培育臺(tái)北護(hù)理學(xué)院院長。教材由中心指導(dǎo)。
我們選擇了六項(xiàng)主題活動(dòng),分別是:xx,這是為入園時(shí)情緒不穩(wěn)定、哭鬧的孩子設(shè)置的主題活動(dòng),可以穩(wěn)定孩子的情緒,生活經(jīng)驗(yàn)少。 .
在主題活動(dòng)的開發(fā)中,根據(jù)班上孩子的特點(diǎn),增加了培養(yǎng)孩子秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),幫助孩子建立最基本的集體生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的秩序感。和生活溝通技巧。學(xué)校依托幼兒的發(fā)展和需求,對幼兒的身體、情感、智力和社會(huì)發(fā)展等健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行初步、細(xì)致、全面的培訓(xùn)。
三。環(huán)境營造
1、根據(jù)幼兒園小朋友的特點(diǎn),將環(huán)境融入教育,每個(gè)主題更換一次主墻裝飾。為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的生活空間,讓孩子與環(huán)境積極互動(dòng)。利用自然角幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察周圍一些簡單事物的變化。
2.簡單的準(zhǔn)備一些植物和金魚來布置自然角,選擇適合幼兒園小朋友的觀察方式,比如給金魚換水,給植物澆水,引導(dǎo)孩子觀察自然角。
3.結(jié)合幼兒喜歡單獨(dú)擁有一個(gè)(部分)玩具的特點(diǎn),將各種操作材料分成許多小籃子放在窗臺(tái)上,在窗臺(tái)上放上靠墊,這樣孩子們可以操作 當(dāng)您自己擁有一臺(tái)時(shí),您不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而感到寒冷,而且還可以美化窗臺(tái)。
四。游戲活動(dòng)
抓住幼兒園小朋友的興趣,滿足他們的好奇心,鍛煉他們的小肌肉,發(fā)展他們的手藝。精細(xì)動(dòng)作方面,會(huì)為孩子提供扣扣、串珠、插板、沖壓、喂娃娃、撕貼、積木等手游,促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。
安排一些主要肌肉,以促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,包括平衡、協(xié)調(diào)和力量的發(fā)展。孩子們可以通過大塊肌肉的運(yùn)動(dòng)獲得極大的樂趣,同時(shí)逐漸學(xué)會(huì)控制自己的行為,以免傷害他人。
為孩子們準(zhǔn)備了一個(gè)娃娃屋,盡量從孩子們的隨機(jī)操作入手,讓孩子們對這個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣,并逐漸把一些游戲規(guī)則告訴孩子們,讓孩子們在手術(shù)過程中不知不覺地接受了它。規(guī)則,并能積極遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)游戲方法,體驗(yàn)游戲的樂趣。
幼兒園的孩子正處于語言發(fā)展的敏感期,因此幫助他們的語言發(fā)展成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中,安排了“xx”的分享閱讀活動(dòng),讓孩子在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)到一些規(guī)范的交流語言,為孩子之間的交流打下基礎(chǔ)。
5. 家長的工作
1. 開學(xué)前在家看望每個(gè)孩子,不僅是我們對孩子的了解,也是家長的工作家長 一方面,家長通過家訪對孩子入園有感性認(rèn)識(shí)和了解。交換育兒信息。
2、新學(xué)期的家長會(huì)讓家長對幼兒園的工作有更全面的了解。學(xué)期末召開家長會(huì)。
3、充分發(fā)揮“家聯(lián)系欄”作用,確保孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活、游戲等家長隨時(shí)宣傳,讓他們真正發(fā)揮“橋梁”的作用。請家長配合教學(xué),豐富孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
4、樹立全心全意為家長和孩子服務(wù)的意識(shí),做好新生入園的情緒穩(wěn)定工作。為家長排憂解難,做好幼兒園各項(xiàng)育兒教育工作。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,提高安全意識(shí)
5、每月有一次家長園,介紹近期教學(xué)活動(dòng)、課堂情況和一些育兒經(jīng)驗(yàn)。
6、通過讓家長參與半天觀察、家庭活動(dòng)等,讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并借此機(jī)會(huì)每天與父母交流。
⒎幫助班級準(zhǔn)備和補(bǔ)充自然角的物品,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料。
8.通過家庭通訊錄,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,反映孩子在幼兒園的表現(xiàn),達(dá)到家庭男女同校的目的。
(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
(1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。
(3)能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,在集體演奏活動(dòng)中,能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,學(xué)習(xí)色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,對稱的安排畫面。
(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,能根據(jù)自己的需要,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動(dòng)幫助弱小的孩子。
(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。
(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。
(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。
(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
(1)認(rèn)真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯(lián)系。
(2)召開家長會(huì),聽取家長意見,即時(shí)改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動(dòng)。
1、能夠用“我喜歡我自己,因?yàn)槲視?huì)……”講述自己的優(yōu)點(diǎn)。
2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”,能口齒清晰地朗誦繞口令,并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識(shí)字詞:松鼠、老虎、樹。
3、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5,根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。
1、生活習(xí)慣:知道自己長大了,自己的事應(yīng)該自己做,愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。
(2)學(xué)會(huì)整理自己的書包,保管好自己的學(xué)習(xí)用品。
(3)能積極地參與集體活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。
3、游戲習(xí)慣:(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng),按自己的方式游戲。
(2)會(huì)使用游戲操作材料,并能整齊地?cái)[放游戲用品。
(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾,學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。
1、結(jié)合我班的班級文化,用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。
2、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則。
3、布置家長園地,讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。
第一周:分組活動(dòng):1、器械組合:輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球
第二周:分組活動(dòng):1、跳繩;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、羊角球;6、粘貼球
第三周: 分組活動(dòng):1、器械組合:輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球
第四周: 分組活動(dòng):1、皮筋;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球
1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園,有事事先向老師請假。
2、召開新學(xué)期家長會(huì)。
3、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣,提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。
目的:培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細(xì)心、耐心、審美能力。美術(shù)活動(dòng):手指玩色——手指點(diǎn)畫
目標(biāo):對事物簡單的數(shù)、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣。
目的:訓(xùn)練幼兒視覺能力,學(xué)會(huì)一一對應(yīng)。美術(shù)活動(dòng):我陪小動(dòng)物一起住
目的:感知彩色圓柱體的不同特征,并觀察與帶插座圓柱體的不同。數(shù)學(xué)活動(dòng):香蕉可真多啊
不知不覺五月已與我們擦肩而過。回望本月,本月發(fā)生的幼兒園事件,讓我們緊張的琴弦又一次繃緊了,安全教育要在一日生活中體現(xiàn),讓幼兒知道在面對陌生人和壞人要采取什么樣的措施,安全教育要常抓不懈。本月園長的課《不給陌生人開門》的活動(dòng)吸引了家長和孩子們,這次的活動(dòng)受到了家長們的好評,在博客中家長們多次提到園長的課,說園長的課是與時(shí)俱進(jìn)的。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育,現(xiàn)在我班的幼兒在生活自理、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的進(jìn)步,早上進(jìn)園能主動(dòng)的與老師問好了,教育活動(dòng)時(shí)能坐坐好認(rèn)真地聽老師向他們傳授知識(shí)了,課間游戲追逐打鬧也少了。午餐、午睡也都能在老師的指導(dǎo)下有規(guī)律、有秩序地進(jìn)行了。但在幼兒進(jìn)步的同時(shí)我們老師的工作卻沒有為此而松懈,并且時(shí)時(shí)為幼兒增減、整理衣物,在生活、保育方面做到讓家長真正的放心。
本月的主題活動(dòng)是《瓜果樂》從生活中常見的水果出發(fā),引導(dǎo)幼兒觀察各種蔬菜、水果的里里外外、形形色色,通過多種感官,看、聞、摸、嘗等來感知水果的外型特征,顏色、味道及吃在嘴里的感覺。知道了各種蔬菜的生長方式及其不同的營養(yǎng)。
教育活動(dòng)時(shí)讓幼兒親自、主動(dòng)的觀察、操作蔬菜、水果的榨汁過程,讓幼兒更形象、直接的了解制作果汁的過程。通過活動(dòng)幼兒知道胡蘿卜榨出來的汁是橙色的,番茄的汁是紅色的,蘋果榨出的汁是黃色的;通過讓幼兒一邊吃葡萄一邊學(xué)說繞口令,把比較抽象的繞口令說的淋漓盡致;通過讓幼兒親自動(dòng)手用各種蔬果蓋印,體驗(yàn)到了進(jìn)行蓋印游戲的快樂及時(shí)裝表演的樂趣。由于家長的配合,幼兒有充足的操作材料所以本月活動(dòng)都是在幼兒自主探索、總結(jié)中完成的,雖然有的活動(dòng)流程沒有跟備課教案的形式一樣走,但是活動(dòng)目標(biāo)卻在幼兒的自主摸索中呈現(xiàn)出來,這也讓我聯(lián)想到《綱要》的精神,體會(huì)、體驗(yàn)到《綱要》一些教育方法的重要性,改掉一說一教、一問一答式,讓幼兒在活動(dòng)中真正的動(dòng)起來,主動(dòng)的去探索學(xué)習(xí),
在區(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了菜市場的情景,通過買菜、賣菜的游戲幼兒知道了各種蔬果的名稱,以及買東西要付錢等等,爭當(dāng)文明小顧客。在美術(shù)區(qū)投放各種水果的切面讓幼兒進(jìn)行蓋印在動(dòng)手操作圖畫的同時(shí)幼兒還能說出“楊桃像星星”“香蕉像月亮”等等大大的提高了幼兒的想象力與語言表達(dá)能力。在科學(xué)區(qū)投放了裝滿水的盆和各式各樣蔬果讓幼兒進(jìn)行沉浮的游戲,游戲結(jié)束后幼兒相互交流時(shí)都能說出“青椒是浮在水面的”、“土豆是沉在水里的”等等。
望著這群可愛的孩子就要升入中班了,他們的生活、知識(shí)、體能等方面將會(huì)需求更多,這也在提醒我要不斷地給自己充電,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方式、方法與幼兒共同去生活、學(xué)習(xí)。
為提高工作5年以上“清荷”工作室青年骨干教師的課堂教學(xué)水平,進(jìn)一步提高其業(yè)務(wù)能力水平,以此帶動(dòng)其他教師專業(yè)共同成長,20xx年5月10日我們幼兒園開展了一場精彩的“清荷”評優(yōu)活動(dòng)。五名“清河工作室”成員經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與了此次活動(dòng)。她們分別執(zhí)教了大中小三個(gè)年齡層次的包括繪本、數(shù)學(xué)、音樂、舞蹈等不同領(lǐng)域的五個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。
五位骨干教師各有所長,或妙語連珠,或心思縝密;或活潑可愛,或溫柔穩(wěn)重;或歌聲嘹亮,或舞姿翩翩。她們用自己獨(dú)有的特長詮釋了每一個(gè)活動(dòng),使在場的每一位教師都獲益匪淺。
這既是一次評優(yōu)活動(dòng),更是一次風(fēng)采展示,對全園教師的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)和輻射作用。
為了讓家長更好地了解孩子大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活等情況,促進(jìn)家庭教育與幼兒園教育合作與交流,5月24日,瀏家港幼兒園大班組舉行了家長半日活動(dòng)。
本次開放活動(dòng),大班組老師團(tuán)結(jié)合作、精心準(zhǔn)備,對環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲開展、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行研討,教學(xué)活動(dòng)《啤酒桶“骨碌碌”》,教師們以“趣”激“情”,充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。隨后,由消防防火教育培訓(xùn)中心的袁教官對家長進(jìn)行消防安全知識(shí)講座,講述了火災(zāi)的原因,并現(xiàn)場演示了滅火器的噴射方法,使在座的各位家長親眼目睹了滅火器的準(zhǔn)確操作與使用方法。
通過這次活動(dòng),讓家長更直接地了解孩子各方面的發(fā)展情況,為幼小銜接作準(zhǔn)備,進(jìn)一步拉近了家長和幼兒園的距離,促進(jìn)了家園溝通與合作!
視力篩查是早期兒童弱視的最主要檢測手段。由于弱視兒童發(fā)病年齡小,患兒又不會(huì)表達(dá)視物不清的感受,家長很難發(fā)現(xiàn)孩子的視力問題。因此,幼兒做屈光檢查能了解其今后屈光衍變情況,可防范于未然。采用兒童視力篩查儀進(jìn)行兒童視力篩查,可以客觀、準(zhǔn)確、快速地檢測出各種潛在的視力問題,有助于把弱視扼殺在“萌芽”期。
20xx年5月9日,浮橋鎮(zhèn)瀏家港衛(wèi)生院兒保醫(yī)生給瀏家港幼兒園幼兒進(jìn)行了視力篩查,從檢查結(jié)果中發(fā)現(xiàn),各班均有幼兒存在視力上的問題,全園共有13名幼兒查出屈光度異常,對這些發(fā)現(xiàn)視力異常的孩子除了下發(fā)視力篩查報(bào)告單之外,還要求家長及早到太倉婦保所進(jìn)行復(fù)查,確保幼兒健康
身體健康是幼兒全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ),關(guān)注幼兒的身體健康,促進(jìn)幼兒正常的生長發(fā)育,是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)。5月24日下午,浮橋鎮(zhèn)瀏家港衛(wèi)生院的醫(yī)生來瀏家港幼兒園進(jìn)行“六一”體檢。孩子們排著整齊的隊(duì)伍,體檢的醫(yī)生正在給他們量量身高、稱體重稱、看看齲齒、聽聽心臟、測量血常規(guī)等項(xiàng)目檢查,他們個(gè)個(gè)表現(xiàn)十分勇敢。在保健老師的精心組織、保育員和老師、小朋友的密切配合下,體檢工作開展得非常順利。
除了對幼兒進(jìn)行“六一”體檢工作外,幼兒園還建立健全了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,為每一位幼兒建立了健康檔案,堅(jiān)持做好每天的晨檢工作,每學(xué)期進(jìn)行身高、體重的測量和視力檢測,并對體檢結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評價(jià),篩查出體弱兒進(jìn)行專案化管理。從點(diǎn)滴做起,多角度全方位地確保每個(gè)幼兒的健康成長。
幼兒園的根本是安全,只有在安全的基礎(chǔ)上,才能談得到教育,只有安全,孩子們才能開心地在幼兒園成長。為確保幼兒園的安全工作做實(shí)做好,5月17日,瀏家港幼兒園組織全體教職工召開了安全工作會(huì)議。
會(huì)上,王麗菊園長根據(jù)瀏家港幼兒園的特點(diǎn),提出了七點(diǎn)存在安全隱患的地方,并采取了七點(diǎn)相應(yīng)的調(diào)整措施,要求各位教職員工忠于職守,提高安全意識(shí),加強(qiáng)對幼兒的安全教育,以杜絕安全事故的發(fā)生。
總之,在這個(gè)月中經(jīng)過大家的努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏删?,特別是藝術(shù)方面,有了一定的創(chuàng)新和突破,閔妍的舞蹈活動(dòng)得到了同行的好評,在市教師基本功評比中獲二等獎(jiǎng)。在平時(shí)的聽隨堂課中,我們發(fā)現(xiàn)教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)上,內(nèi)容的安排上都存在著問題,在安全教育方面,我們雖然做了很多工作,但出現(xiàn)了門衛(wèi)看管不嚴(yán)的情況,這些都有待于我們今后努力改正。
一、本班情況分析:
(一)、幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)29人,其中男孩19人,女孩10人,插班人數(shù)2人,平均年齡在五歲半左右。
(二)、幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個(gè)性。
本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心,加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。傾聽的習(xí)慣、大膽的講述需
要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力、注意力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)
(三)教師情況分析及分工合作:
班主任陳霞:在教學(xué)中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,注重幼兒的個(gè)別差異,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,注重班級幼兒語言智能的開發(fā)。做好幼小銜接的工作。
副班教師黃曉煒:性格開朗,工作認(rèn)真,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),注重規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成教育,鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重?cái)?shù)學(xué)邏輯智能、身體運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。
保育教師何?。汗ぷ髂托?、細(xì)致,積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),很好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,主動(dòng)很好的配合班上老師開展工作。
(二)班級經(jīng)營目標(biāo):
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。
1、熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。
2、老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養(yǎng)自信心。
我們將開展“每天一句話”的活動(dòng),有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng) 。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。
1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)拼音、書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。
2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己解決。
3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和坐姿,能正確的書寫拼音。
4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。在每天的區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故事等。
5、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L活動(dòng)時(shí)間。
6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。
7、與家長共同配合,提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣,做事情有計(jì)劃性。
1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。
2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、晨區(qū)的閱讀活動(dòng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字。
4、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。
做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,盡量保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如:開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲、冬季家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,與家長一同商討有效措施。如:姚恒濤個(gè)性比較內(nèi)向、楊粟比較調(diào)皮等多關(guān)注孩子和家長多交流。鼓勵(lì)姚多發(fā)言,請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,安靜入睡。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、教育幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
7、對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密、食物的旅程等。
8、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
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