變臉觀后感收藏8篇

希望本文所列的“變臉觀后感”類內(nèi)容能對(duì)您有所幫助，為您帶來(lái)希望。在閑暇時(shí)，觀看電影或電視劇是一件非常放松的事情，同時(shí)也會(huì)引發(fā)我們?cè)S多思考。而理解學(xué)習(xí)所得知識(shí)，及時(shí)總結(jié)觀后感的重要性不可忽視。通過(guò)頻繁寫(xiě)作觀后感，我們能進(jìn)一步提煉主題，并表達(dá)出自己的理想、希望和祝愿，從而提升情感與主題的內(nèi)涵。希望這些都能給您帶來(lái)一些啟示。

變臉觀后感 篇1

又是魏明倫編劇。這個(gè)九歲失學(xué)投奔梨園，號(hào)稱“巴蜀鬼才”的四川才子。曾經(jīng)看過(guò)他的《中國(guó)公主杜蘭朵》，也就是改編自著名的圖蘭朵的故事。

這個(gè)故事在世界各國(guó)有很多個(gè)版本，但是魏的川劇版本最令人稱奇，傳統(tǒng)的川劇和中國(guó)公主就這樣被他和交響樂(lè)意大利串在一起了，看完之后不得不令人驚嘆他天馬行空的想象力，他的思想不墨守陳規(guī)，張揚(yáng)，一些毫無(wú)相關(guān)甚至完全不能聯(lián)系到一塊的東西就這樣被他濃縮到了一個(gè)舞臺(tái)展現(xiàn)在同一個(gè)時(shí)空之中，感染力和表現(xiàn)力及其富有張力。

但是，如果是單純沖著變臉而來(lái)的人，不知道是不是又讓他失望了，因?yàn)榇藙∶淮▌∽兡槪瑢?shí)則更像一出現(xiàn)代舞臺(tái)話劇，除了開(kāi)頭和結(jié)尾有變臉絕技功夫以外，更多則是圍繞變臉這個(gè)主體講述了一個(gè)深切感人的故事。

川劇《變臉》描寫(xiě)了身懷變臉絕技，只身駕舟，浪跡江湖的藝人水上漂。在觀音會(huì)上，結(jié)識(shí)“活觀音”男旦梁素蘭，又從人販子手中買(mǎi)下狗娃，爺孫倆相依為命，其樂(lè)融融。后來(lái)，水漂發(fā)現(xiàn)狗娃是個(gè)假小子，很失望，不忍心把她趕走，于是他把她換成了小幫手，暫時(shí)留在她身邊。

狗娃生性好奇，暗中偷看“老板”變臉秘密，釀成大禍，不得已跳船逃走。川江某城，梁素蘭主演〈舍身巖〉，玩友師長(zhǎng)率部捧場(chǎng)，戲園內(nèi)外人聲鼎沸，十分鬧熱。人販子從人群中“請(qǐng)走”高家孫少爺天賜，又抓回狗娃嚴(yán)加看管。

狗娃卻身背天賜逃出虎口，暗中送給水上漂認(rèn)作孫兒，不料反惹出一樁綁票案，給水上漂帶來(lái)殺身之禍。而最終狗娃鳴冤跳崖以親身上演了一出〈舍身巖〉，感動(dòng)了軍部師長(zhǎng)，水上漂得以昭雪，棄以男女之見(jiàn)，將絕跡傳授，變臉絕技從此得以發(fā)揚(yáng)光大。

要說(shuō)劇情，可能實(shí)在是很俗，中國(guó)從來(lái)就不缺乏這樣悲悲怯怯的故事，而此劇出彩的地方，除了真摯的情感表達(dá)，演繹出一部催人淚下的人性悲歌之外，可能就是在舞臺(tái)呈現(xiàn)中，突破了傳統(tǒng)鏡框式舞臺(tái)模式，擴(kuò)大表演區(qū)域，臺(tái)上臺(tái)下融為一體，深化情感溝通，加強(qiáng)了悲劇的震撼性，好幾次都看見(jiàn)“狗娃”跑到人群當(dāng)中，在跳舍身崖那一幕，當(dāng)狗娃的聲音從二樓傳來(lái)的時(shí)候，大家都探出了腦袋搜尋狗娃的影子，虛虛實(shí)實(shí)，以至于分不清**是戲，**是人;而作為后臺(tái)的樂(lè)隊(duì)和唱高腔的人，也不時(shí)站出來(lái)，加重了真實(shí)感與角色感，故事性和畫(huà)面感都極強(qiáng)。

另一個(gè)亮點(diǎn)是劇中強(qiáng)烈的巴蜀風(fēng)格。川劇比不上京劇的規(guī)章制度，昆曲的華麗、典雅、柔美、動(dòng)人。但是，它具有濃厚的地方特色和生活氛圍，不拘限于傳統(tǒng)。巴蜀文化本來(lái)就在中原正統(tǒng)文化之外，它創(chuàng)造了四川人奔放的想象力，而這出戲的想象力更是詭異而富有感染力。

舞臺(tái)背景中，氣勢(shì)磅礴的三峽，充滿了濃郁民間風(fēng)情的巴蜀小鎮(zhèn)，高低起伏的青石板，山寨門(mén);甚至還有最后出場(chǎng)的纖夫和川江號(hào)子!流露出川東地區(qū)豪邁的感覺(jué)，更有民間唱堂會(huì)和袍哥等川江碼頭文化的影子，更注定了本劇的世俗化，言語(yǔ)中不時(shí)透露的可能不算很文雅的“格老子”、還有三場(chǎng)之后一直圍繞在耳邊的“茶壺嘴嘴兒”，無(wú)一不顯示出了語(yǔ)言的生動(dòng)和幽默，包括狗娃臨死前吐出的一句“能看到變臉，格老子的死了也值得”，不知道是為了討好觀眾還是增加感染力，讓人看了反而覺(jué)得不是滋味。劇中出彩的地方還有川劇中的高腔，記得不知道多少的日子，總是在睡午覺(jué)的時(shí)候，不時(shí)被樓下老年活動(dòng)中心咿咿呀呀哭魂般的女聲高腔和鑼鼓給震醒，以至于對(duì)該聲音保持警惕畏懼感，但是此次發(fā)現(xiàn)原來(lái)高腔也可以如此動(dòng)聽(tīng)和富有感染力。

總體來(lái)說(shuō)，劇情相當(dāng)完整，重點(diǎn)也相當(dāng)?shù)轿?，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)。比如三公主跳崖這出戲與后來(lái)狗娃跳崖的前后呼應(yīng)，讓我之后仍然能反復(fù)回味?！澳闳舨粸槲曳蛘蜒?，我就割斷這繩索，隨父而去了~”總是縈繞在耳邊，頗有些霸王別姬中程蝶衣“我本是男兒身,又不是女?huà)啥稹彼鶐?lái)的震撼。

在狗娃是女兒的水漂中，多次想把狗娃趕走，多次反復(fù)，演員們表現(xiàn)出的復(fù)雜情緒矛盾心理焦點(diǎn)也可圈可點(diǎn)。

遺憾也有的，比如最后一場(chǎng)戲，總覺(jué)得處理的不夠眩爛。“像夏花一樣絢爛的死去”，是我希望看到的結(jié)果，然而，雖然有多人的變臉和鑼鼓的助陣，然后最后這場(chǎng)戲仍然顯得不夠絢爛，原本可以處理得更加煽情一些，這樣也許可以減少一些我們對(duì)狗娃死去的悲哀。

最后就是要贊以下劇中一老一少兩個(gè)演員了，劇中大部分的唱詞和表演都由這一老一少包辦了，實(shí)屬不易。我能聽(tīng)到那個(gè)十幾歲的小女孩最后嗓子啞了。

變臉觀后感 篇2

2017最新關(guān)于《變臉》

（1）

重男輕女已經(jīng)成為了古代一個(gè)代表性思想，成為了一個(gè)對(duì)過(guò)去社會(huì)的概括和總結(jié)。

在課文《變臉》中，狗娃在人販子的手中被賣過(guò)七次，都嫌他是個(gè)女，每次都是被當(dāng)做牲口賣，而這一次被賣到了水上漂的手中。在曾經(jīng)的社會(huì)難道就因?yàn)槭桥运跃鸵^(guò)著和牲口一樣的生活嗎？

水上漂也是一個(gè)苦命的人，他的爺爺沒(méi)有留下田地房廊，只留下小船一只，水上漂這一輩子都在水上漂來(lái)漂去。年輕的時(shí)候也娶過(guò)一個(gè)媳婦，生了一個(gè)兒子。但是兒子后來(lái)出天花死了，獨(dú)苗也就斷了，媳婦也嫌他窮跟野漢子跑了。原本水上漂就對(duì)女人家有偏見(jiàn)，認(rèn)為女人家是掃把星，然而狗娃的女扮男裝的行為，在他的心中更會(huì)給女性的地位大大減分。

水上漂買(mǎi)狗娃的目的是給不讓他家斷了煙火，不斷了祖?zhèn)鹘^活（變臉），幫他傳宗接代。但是“家傳絕技，獨(dú)孤一枝?！薄獋鲀?nèi)不傳外，傳兒不傳女。而且水上漂認(rèn)為傳女是背叛祖先，是會(huì)遭天打雷劈的。

但是再后來(lái)水上漂發(fā)現(xiàn)了狗娃是女扮男裝，雖然不繼續(xù)販賣她，但是也不會(huì)留下她，于是給了她錢(qián)和糧食，不過(guò)在眾人的說(shuō)服下，狗娃留了下來(lái)，但是狗娃在之后的日子中無(wú)意燒壞了水上漂的臉譜，于是畏懼逃跑，重新落入到人販子的手中，人販子把她和高家少爺天賜關(guān)在一起，狗娃帶著天賜一起逃跑，讓天賜坐水上漂的孫子，結(jié)果水上漂被當(dāng)做綁匪抓進(jìn)監(jiān)獄，第三天就要綁縛刑場(chǎng)。在川劇藝人活觀音的幫助下，狗娃向川軍某師長(zhǎng)冒死求救，臨行前將水上漂就下。但是此時(shí)的水上漂已經(jīng)奄奄一息了，臨死前將變臉?biāo)囆g(shù)傳給了狗娃。

雖然古代有重男輕女的理念，但是水上漂最終還是把變臉的藝術(shù)傳給了一位女性——狗娃，我認(rèn)為這篇文章實(shí)際也是諷刺了這一種不正確的理念。

隨著時(shí)代的發(fā)展，沒(méi)有重男輕女的思想了，而是擁有了男女平等的思想，我認(rèn)為這一點(diǎn)是難能可貴的。

（2）

相傳“變臉”是古代人類面對(duì)兇猛的野獸，為了生存把自己臉部用不同的方式勾畫(huà)出不同形態(tài)，以嚇唬入侵的野獸。川劇把“變臉”搬上舞臺(tái)，用絕妙的技巧使它成為一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。

你看，演員用手往臉上一抹，便可變成另外一種臉色。做一個(gè)伏地的舞蹈動(dòng)作，立即變成另一種顏色的臉。

主持人告訴我，“扯臉”是比較復(fù)雜的一種變臉?lè)椒?。它是事前將臉譜畫(huà)在一張一張的綢子上，剪好，每張臉譜上都系一把絲線，再一張一張地貼在臉上。絲線則系在衣服的某一個(gè)順手而又不引人注目的地方。隨著劇情的進(jìn)展，在舞蹈動(dòng)作的掩護(hù)下，一張一張地將它扯下來(lái)。真的，一轉(zhuǎn)身，一抬頭，一揮扇，演員的臉可以變綠、紅、白、黑等七、八張不同的臉，真叫人眼花繚亂。一張張臉剎那間就可以變幻出十幾張之多。真是值得驚嘆的事情，說(shuō)是絕技，絕不為過(guò)。

（三）

“藍(lán)臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳！”

現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都會(huì)變臉，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在人與人之間變化，因?yàn)槊總€(gè)人的內(nèi)心對(duì)待每一個(gè)人是不同的！在父母面前是“孝子”在老師面前是“好學(xué)生”在朋友的面前是“哥們”太多的角色我們扮演不過(guò)來(lái)，所以會(huì)有一個(gè)詞：“忠孝難兩全”在變臉的中，我們自身也在跟著變！直到最后把自己變的誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，把自己偽裝的“不人不妖”在變化時(shí)目的只有一個(gè)：把最好的一面展示出來(lái)，達(dá)到自己的目的！

老師常說(shuō)：“不要裝，要把面具摘下”老師，從一開(kāi)始人就有面具，戴著面具做人，戴的時(shí)間久了，就摘不下來(lái)了！

如果可以摘下，為什么還有陷害，為什么還有小偷……小偷的面具微不足道，只是個(gè)遮蓋臉的一塊黑布，不想讓人看幾自己下流的一面，當(dāng)小偷摘下布時(shí)，又是一個(gè)高大的人，小偷做久了，當(dāng)摘下時(shí)也會(huì)有小偷的一面！面具就摘不下來(lái)了！

人們有時(shí)會(huì)說(shuō)：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己！是屬于自己?jiǎn)幔渴菍儆诿婢叩模?/p>

未來(lái)的高科技??！你是否能做到摘下面具！(.)唯一沒(méi)有面具的嬰兒們，你是否能做到不戴面具！

人們！不要再被面具所統(tǒng)治了，不要再被面具所征服了！讓我們像國(guó)歌一樣！站起來(lái)像面具前進(jìn)。

變臉觀后感 篇3

暑假期間，我讀了《分?jǐn)?shù)大變臉》一書(shū)，感慨萬(wàn)千。殷都實(shí)驗(yàn)學(xué)校打破了傳統(tǒng)的教師評(píng)價(jià)模式，在學(xué)生評(píng)價(jià)方面取得了重大突破。

一、書(shū)中提出的“無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)”操作很具體我們都知道，在教育改革的大潮中，評(píng)價(jià)制度的改革是風(fēng)向標(biāo)，是領(lǐng)航的旗艦。書(shū)中通過(guò)大量的事實(shí)具體闡述了“無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)”，即對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)。其中最主要的觀點(diǎn)是不唯分?jǐn)?shù)，并且從操作層面詳細(xì)解說(shuō)了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

從觀念上，淡化分?jǐn)?shù)；從操作上，等級(jí)取代分?jǐn)?shù)。無(wú)論是課堂檢測(cè)還是單元檢測(cè)，無(wú)論是作業(yè)批改還是期中、期末各類測(cè)試，無(wú)論是口試、筆試還是其他考核、考評(píng)，一律不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，取代分?jǐn)?shù)的是a、b、c、d、e等級(jí)評(píng)價(jià)和各類標(biāo)志。通過(guò)一系列配套的評(píng)價(jià)措施和方案，可以全面、定期地反映學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展情況。

學(xué)校的整體評(píng)價(jià)體系由考核、評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)三部分組成。“考試”在這里是“大考試觀”，泛指一切測(cè)試，關(guān)注平時(shí)、關(guān)注過(guò)程。

一般指主要學(xué)科的書(shū)面測(cè)試，比如語(yǔ)、數(shù)、外的課堂檢測(cè)、作業(yè)練習(xí)、單元檢測(cè)、期末測(cè)試等。期末學(xué)科測(cè)試試卷，用星級(jí)、均差、研究錯(cuò)題、激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)來(lái)展示?！翱己恕币话阒笩o(wú)法或不便于書(shū)面考試的單項(xiàng)考核，比如語(yǔ)文學(xué)科的普通話、朗讀等。

“考評(píng)”一般指無(wú)法或不便于量化的考查評(píng)定，除考試、考核內(nèi)容之外的情商素養(yǎng)，即非智力因素，包括學(xué)***、學(xué)***、學(xué)***、學(xué)***四項(xiàng)內(nèi)容。

二、書(shū)中要求學(xué)生做到的“四清”有彈性“四清”指：堂堂清、作業(yè)清、單元清、期末清?！疤锰们濉保?/p>

（1）絕大多數(shù)學(xué)生能完成導(dǎo)學(xué)案中的學(xué)***和檢測(cè)題；（2）對(duì)于堂內(nèi)確實(shí)“清”不了的學(xué)困生，只要盡力了，允許有學(xué)不會(huì)的，但要做到心中有數(shù)?！白鳂I(yè)清”：主要從作業(yè)的改革方面進(jìn)行，減少剛性作業(yè)、增加***業(yè)；減少書(shū)面作業(yè)、增加實(shí)踐作業(yè)；減少課后作業(yè)、增加課前準(zhǔn)備；減少課本作業(yè)、增加課外讀看作業(yè)。

教師要注意學(xué)生的差異，注意不同層次，根據(jù)每個(gè)學(xué)生能力水平的差異設(shè)計(jì)合理的作業(yè)，避免單一的作業(yè)設(shè)計(jì)形式

1、 內(nèi)容枯燥、容量巨大的現(xiàn)象，不能磨殺學(xué)生的學(xué)習(xí)，抑制學(xué)生多元化思維的發(fā)展，影響學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。作業(yè)中的問(wèn)題，特別是錯(cuò)誤的問(wèn)題，必須通過(guò)評(píng)語(yǔ)讓學(xué)生了解錯(cuò)誤的原因，并徹底解決?！皢卧濉保?/p>

單元檢測(cè)+單元知識(shí)數(shù)。單元檢測(cè)允許學(xué)生重考。“期末清”：

誠(chéng)信考試+密封反饋+親子互動(dòng)；命題權(quán)力下放學(xué)校、下放班組。成績(jī)不理想，允許學(xué)生再考。在考核方面，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生所學(xué)內(nèi)容設(shè)置單項(xiàng)過(guò)關(guān)卡、各學(xué)科單項(xiàng)絕活、發(fā)放各種喜報(bào)。

既激發(fā)學(xué)生學(xué)***，又以點(diǎn)滴進(jìn)步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)***。

三、書(shū)中有兩種評(píng)價(jià)模式值得借鑒。一是較為自由的學(xué)分制，只要考滿一定的學(xué)分就可以認(rèn)定你完成某一階段的學(xué)業(yè)，這樣才能真正給學(xué)生更多的自由發(fā)展的空間，尤其是那些優(yōu)秀的學(xué)生，其特長(zhǎng)才有可能得以充分的發(fā)揮，同時(shí)可以避免考了80分還想90分的弊端。二是較為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)式。

即按我們的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把學(xué)校開(kāi)設(shè)的學(xué)科分為基礎(chǔ)科、選修科、特長(zhǎng)科?；A(chǔ)科只需達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，選修科和專業(yè)課就可以充分發(fā)揮潛力。這樣既保證了學(xué)生的全面發(fā)展，又減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。它可以結(jié)合學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，使學(xué)生的自由發(fā)展成為可能。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得學(xué)校在學(xué)生評(píng)價(jià)方面做了很多努力，但心里還是有一些問(wèn)題。一。這本書(shū)很少提到對(duì)教師的評(píng)價(jià)。如果對(duì)教師的評(píng)價(jià)沒(méi)有變化，其他的評(píng)價(jià)都是徒勞的。2。以前的考試評(píng)價(jià)制度有哪些錯(cuò)誤？是不是分?jǐn)?shù)制約了學(xué)生素質(zhì)是全面發(fā)展？

取消分?jǐn)?shù)就能提高學(xué)生的素質(zhì)了嗎？那么，不計(jì)分評(píng)價(jià)和計(jì)分評(píng)價(jià)有什么區(qū)別呢？這能減輕老師和學(xué)生的壓力嗎？

考a等的和考d等的比，考d等級(jí)的同學(xué)依然會(huì)感覺(jué)不如別人，自尊心會(huì)受到打擊。如果學(xué)生想保持成績(jī)，他們必須努力學(xué)習(xí)。重點(diǎn)中學(xué)的招生仍將按級(jí)別擇優(yōu)錄取。

這又如何促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展？一些地方的實(shí)踐證明，評(píng)分制度比評(píng)分制度更殘酷。有分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)也有它的合理性。

當(dāng)一個(gè)同學(xué)考試得了40分時(shí)，老師鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，不要放棄。下次，試著考50分。這是同樣的不及格分?jǐn)?shù)，但這兩個(gè)分?jǐn)?shù)顯示了學(xué)生的進(jìn)步。給老師、家長(zhǎng)以明確的學(xué)***信息。

如果你這次給一個(gè)學(xué)生40分的不及格分?jǐn)?shù)，然后讓他下一次及格，似乎要求太高了。因此，分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)比不分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)更有利于促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。3.

無(wú)論有無(wú)評(píng)分**，教師的課堂評(píng)價(jià)和隨機(jī)評(píng)價(jià)也非常重要。教師應(yīng)使用豐富、鼓勵(lì)和發(fā)展的語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行交流。例如，和藹可親、鼓舞人心的表情、微妙有效的行動(dòng)、熱情的表?yè)P(yáng)語(yǔ)言，都能縮短彼此之間的距離。

“親其師而信其道”。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題出錯(cuò)時(shí)，老師的“沒(méi)關(guān)系，老師想你是不小心說(shuō)錯(cuò)了。”“仔細(xì)想，你一定會(huì)說(shuō)出來(lái)的，老師相信你。

”“你是很棒的?！薄寄茏寣W(xué)生感到別人對(duì)他的尊重，從而誘發(fā)學(xué)***。如“你真行”、“你大膽發(fā)言，積極動(dòng)腦，一定會(huì)成功”、“這樣下去你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀”等，或用一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)親切的撫摸等肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)學(xué)生的肯定與贊賞，改變過(guò)去不加思考、脫口而出，隨意性無(wú)效夸獎(jiǎng)，幫助他們認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立信心。

當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，教師必須認(rèn)真指出，客觀的評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生明確努力的方向。在當(dāng)前的學(xué)校教育中，如何合理有效地評(píng)價(jià)學(xué)生，為學(xué)生留下足夠的發(fā)展空間，是值得研究的問(wèn)題。但萬(wàn)變不離其宗，如何以學(xué)生為主體，做到客觀、全面、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)孩子，值得每一位教育者深思和研究。

變臉觀后感 篇4

藍(lán)臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳！

現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都會(huì)變臉，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在人與人之間變化，因?yàn)槊總€(gè)人的內(nèi)心對(duì)待每一個(gè)人是不同的！在父母面前是孝子在老師面前是好學(xué)生在朋友的面前是哥們太多的角色我們扮演不過(guò)來(lái)，所以會(huì)有一個(gè)詞：忠孝難兩全在變臉的中，我們自身也在跟著變！直到最后把自己變的誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，把自己偽裝的不人不妖在變化時(shí)目的只有一個(gè)：把最好的一面展示出來(lái)，達(dá)到自己的目的！

老師常說(shuō)：不要裝，要把面具摘下老師，從一開(kāi)始人就有面具，戴著面具做人，戴的時(shí)間久了，就摘不下來(lái)了！

如果可以摘下，為什么還有陷害，為什么還有小偷小偷的面具微不足道，只是個(gè)遮蓋臉的一塊黑布，不想讓人看幾自己下流的一面，當(dāng)小偷摘下布時(shí)，又是一個(gè)高大的人，小偷做久了，當(dāng)摘下時(shí)也會(huì)有小偷的一面！面具就摘不下來(lái)了！

人們有時(shí)會(huì)說(shuō)：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己！是屬于自己?jiǎn)?？是屬于面具的?/p>

未來(lái)的高科技啊！你是否能做到摘下面具！唯一沒(méi)有面具的嬰兒們，你是否能做到不戴面具！

人們！不要再被面具所統(tǒng)治了，不要再被面具所征服了！讓我們像國(guó)歌一樣！站起來(lái)像面具前進(jìn)。

變臉觀后感 篇5

觀戲劇《變臉》有感

“千不該，萬(wàn)不該，不該錯(cuò)投女兒胎！不該生在窮鄉(xiāng)里！不該遇上大水災(zāi)！

被人拐，被人賣，被人騎，被人踩……只見(jiàn)人人良心壞！鞭打牲口爬懸崖。沒(méi)想到世上還有好人在，爺爺出現(xiàn)笑顏開(kāi)。

把我當(dāng)作人看待，親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情??！割不斷這般愛(ài)！

天上雁鵝排對(duì)排，扯爛衣裳不分開(kāi)！好雁鵝，快飛來(lái)”不錯(cuò)，這句是《變臉》 中狗娃的悲苦人生，一個(gè)值得我們深思的人生。

電影版的《變臉》，我老早有耳聞，并沒(méi)有看過(guò)，而這部由電影改編的戲劇《變臉》，我從開(kāi)始就已經(jīng)被深深地吸引與打動(dòng)了，并隨著劇情的發(fā)展或舒眉而笑或黯然落淚。我不是專業(yè)人士，所以我只能說(shuō)我的心。加上我最近看過(guò)一部叫《沙漠之花》的電影，它們兩者讓我感觸最大的是那些腐朽的重男輕女的思想。

首先，《變臉》主要說(shuō)的是：水上漂身懷“變臉”絕技，只身駕舟，浪跡江湖。觀音會(huì)上，結(jié)識(shí)“活觀音”男旦梁素蘭，又從人販子手中買(mǎi)下狗娃，爺孫倆相依為命，其樂(lè)融融。

后來(lái)，水漂發(fā)現(xiàn)狗娃是個(gè)假小子，很失望，不忍心開(kāi)車離開(kāi)，于是把她換成了小幫手，暫時(shí)留在她身邊。狗娃生性好奇，偷看“老板”變臉秘密，釀成大禍，不得己跳船逃走。川江某城，梁素蘭主演《舍身巖》，玩友師長(zhǎng)率部捧場(chǎng)，戲園內(nèi)外人聲鼎沸，十分鬧熱，人販子從人群中“請(qǐng)”走高家孫少爺天賜，又抓回狗娃嚴(yán)加看守。

狗娃卻身背天賜逃出虎口，暗中送給水上漂認(rèn)作孫兒，惹出一樁綁票案，給水上漂帶來(lái)殺身之禍。但是后來(lái)狗娃在 “活觀音”的幫助下將水上漂救下。此時(shí)水上漂已奄奄一息，臨死前將變臉?biāo)囆g(shù)傳給狗娃

回顧中國(guó)五千年的歷史，眾所周知，在中國(guó)，男人對(duì)女人的偏愛(ài)并不少見(jiàn)。在**的舊社會(huì)，婦女被用作家庭的工具。生男還是生女，那是天與地的差別。

很多女?huà)氡回溬u或遺棄。改革開(kāi)放后，此類現(xiàn)象還是隨處可見(jiàn)?，F(xiàn)在，我們已進(jìn)入21世紀(jì)，雖然越來(lái)越多人已經(jīng)改變或者正在改變這種腐朽的觀念，但對(duì)于中國(guó)人民根深蒂固的重男輕女思想，依舊存在很多地方存在著這種我們束手無(wú)策的思想。

特別是在農(nóng)村，重男輕女現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。在農(nóng)村老人心中，女兒是嫁出去的女兒潑出去的水，而兒子才是可以為家里延續(xù)香火的，老了也應(yīng)該住兒子家才是名正言順的，所以他們認(rèn)為沒(méi)有兒子老了也就沒(méi)有了依靠。這也導(dǎo)致很多農(nóng)村人不生兒子就不會(huì)放棄。

不止如此，大部分人更認(rèn)為兒子是越多越好，便導(dǎo)致超生屢禁不止，計(jì)劃生育根本無(wú)法確切實(shí)施。女?huà)虢?jīng)常被遺棄，很多孕婦會(huì)做b超來(lái)確認(rèn)嬰兒是男是女。如果是女性，很可能是誘發(fā)性的，這直接導(dǎo)致了我國(guó)男女之間的嚴(yán)重失衡。為此，我國(guó)出臺(tái)了一系列措施，包括計(jì)劃生育、b超禁止嬰兒嚴(yán)格性行為、關(guān)愛(ài)女孩等，但效果并不十分理想。

幾乎每個(gè)地方都有超生游擊隊(duì)，棄嬰的聲音也經(jīng)常聽(tīng)到。

就如電影《沙漠之花》的“割禮”實(shí)例來(lái)說(shuō)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，非洲割禮的***有4000多年歷史。據(jù)聯(lián)合國(guó)有關(guān)資料顯示，目前世界上仍有50個(gè)國(guó)家流行包皮環(huán)切術(shù)。有1.3億婦女接受過(guò)割禮?，F(xiàn)在每天約有6000名女孩遭受刀傷之苦。在非洲，女子行割禮十分普遍。

在一些地區(qū)，割禮很普遍，而在其他地區(qū)，如埃及和肯尼亞，一半的女孩接受了割禮。在塞內(nèi)加爾和坦桑尼亞，15%的女孩接受了割禮。 如此恐怖的世界都是這些思想所造成的。

男女不平等、重視男權(quán)是一種觀念。女性被定義為男性的附屬物，她們發(fā)展個(gè)人才能的機(jī)會(huì)有限。由于男性生理和社會(huì)性的自然優(yōu)勢(shì)，通過(guò)對(duì)兒子和女兒的平等關(guān)注，可以獲得更全面的回報(bào)。在資源有限甚至缺乏的情況下，這也構(gòu)成了父母偏愛(ài)男孩而不是女孩的經(jīng)濟(jì)原因。

在很多有重男輕女思想地方，一些重男輕女的家庭，為了生男孩而不顧自己負(fù)擔(dān)能力不斷生育，如果生的是女孩，就一直生，直至生出男孩為止。有些人通過(guò)b超知道性別。如果她們是女性，她們會(huì)被引產(chǎn)；如果她們是男孩，她們會(huì)被引產(chǎn)。有些重男輕女觀念較深的家庭里，生了女兒會(huì)被送人，甚至溺死或遺棄。

即使是重男輕女觀念并不是很深的，大多也會(huì)認(rèn)為女孩子長(zhǎng)大后要嫁人，不需要讀太多書(shū)，于是不顧子女的意愿，要女兒輟學(xué)工作賺錢(qián)供她們的兄弟讀書(shū) ，即使女兒成績(jī)很好，兒子無(wú)心向?qū)W，這些父母也照樣如此。平時(shí)也會(huì)對(duì)兒子和女兒有不同待遇，例如有些有好吃的、好玩的都優(yōu)先考慮給兒子，卻要女兒做較多的家務(wù)。極端的情況甚至是把兒子視為寶貝，在家里有如小皇帝，女兒則被視為奴仆看待，也常被打罵。

我查找了下資料發(fā)現(xiàn)重男輕女造成的嚴(yán)重后果也很多，就比如：

1 男女比例總失調(diào)

男女失衡將影響未來(lái)社會(huì)的健康穩(wěn)定運(yùn)行，影響社會(huì)倫理道德體系，影響和諧社會(huì)的構(gòu)建，尤其是婚姻的穩(wěn)定。

進(jìn)入21世紀(jì)后，中國(guó)面臨著嚴(yán)重的人口問(wèn)題，即男女比例失調(diào)。主要表現(xiàn)為：男女比例分布嚴(yán)重失衡，男女配偶年齡差距加大，高基數(shù)非配偶選擇人群比例偏高，出生人口減少。

2 計(jì)劃生育難實(shí)施

事實(shí)上，雖然計(jì)劃生育已經(jīng)事實(shí)多年，但國(guó)家也非常重視計(jì)劃生育政策的實(shí)施。但是在我國(guó)農(nóng)村，計(jì)劃生育的實(shí)施仍然受到很大的阻礙。有許多超生游擊隊(duì)。事實(shí)上，農(nóng)村的育兒養(yǎng)老觀念根深蒂固。

有些人即使有兒子也不滿足。一個(gè)不夠兩個(gè)，兩個(gè)不夠，三個(gè)差不多。也不想想家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)力養(yǎng)不養(yǎng)得起。正是這些愚蠢的思想使計(jì)劃生育工作難以開(kāi)展。

說(shuō)到底，重男輕女是根源！

戲劇《變臉》中的狗娃雖然人生悲苦，但是她的結(jié)局至少還是獲得了爺爺?shù)恼J(rèn)可，而現(xiàn)實(shí)生活中的那些女孩呢？被送人，被奴役，還是被自己的親人淹死，她們的運(yùn)氣遠(yuǎn)沒(méi)有狗娃好，她們也許到死了的那天還在承受著重男輕女思想的**。這是一種破壞人的精神和身體的思想。我們都應(yīng)該承擔(dān)這個(gè)時(shí)代的責(zé)任。

這就是我看完戲劇《變臉》的感想。

化工1002

***邱小珍

變臉觀后感 篇6

這本書(shū)前一陣就翻過(guò)一遍。

當(dāng)時(shí)伊能靜帶《美麗教主之變臉天書(shū)》著到《天下女人》做節(jié)目，送給工作人員了一些樣書(shū)，我也蹭到一本（我就是去找朋友玩哈，賺了）。

老實(shí)說(shuō)，伊能靜本人確實(shí)保養(yǎng)的非常非常好。我總覺(jué)得那些明星在電視上或者雜志上好看是應(yīng)該的，不好看就該打，哈哈。但沒(méi)想到伊能靜臺(tái)下也非常漂亮，皮膚也保養(yǎng)的非常非常好。

聲明一下，我一直滿喜歡伊能靜的，她在影視歌明星里面絕對(duì)是不折不扣的才女，比某些寫(xiě)blog的女明星強(qiáng)無(wú)數(shù)倍。

但是說(shuō)道這本書(shū)，我卻覺(jué)得比較一般。

之前看過(guò)大S的《美容大王》，李倩蓉的《Beauty101》，吳佩慈的《美麗達(dá)人》，牛爾的牛爾的是個(gè)例外，畢竟人家很pro，寫(xiě)出來(lái)得很專業(yè)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)絕對(duì)是應(yīng)該的。其他的都有一個(gè)特點(diǎn)：比較個(gè)人。就是都是以自己的心得、經(jīng)驗(yàn)和喜好為中心的。盡管對(duì)于那些皮膚特點(diǎn)和他們相差很多的人來(lái)說(shuō)，她們的書(shū)顯得比較沒(méi)用，但是至少，對(duì)于一半人來(lái)說(shuō)是有用的。我覺(jué)得，一個(gè)藝人寫(xiě)的美容書(shū)，能做到這個(gè)，就很好了。

伊能靜寫(xiě)這本書(shū)我總覺(jué)得感覺(jué)很怪異，羅列那么多品牌，那么多產(chǎn)品，那么多針對(duì)就差把價(jià)錢(qián)和購(gòu)買(mǎi)地址都寫(xiě)上了我相信伊能靜并沒(méi)有收任何廣告費(fèi)，但是她的這本書(shū)，太想做出一副美容書(shū)終結(jié)者的姿態(tài)了。于是，我這樣的讀者，就不會(huì)買(mǎi)賬。

論專業(yè)程度，再美容教主也不是專業(yè)人士啊，更不可能針對(duì)每一個(gè)讀者提出什么個(gè)性化建議

論產(chǎn)品口碑，美容教主苦心多年得到的產(chǎn)品口碑反饋也不如allure或者時(shí)尚等一年一度的票選吧

論親身實(shí)驗(yàn)，就她一個(gè)人，這養(yǎng)的樣本數(shù)量，能說(shuō)明什么問(wèn)題么？

唉剛聽(tīng)說(shuō)伊能靜也要寫(xiě)美容書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得怪異：她這樣的才女，跟這個(gè)風(fēng)干什么？而且不前不后的不過(guò)畢竟是才女的書(shū)，我心里多少是有些期待的；

等到看到這本書(shū)，唉至少會(huì)有一個(gè)非常龐大的群體在偷笑或者狂笑不已：淘寶上的賣家們

變臉觀后感 篇7

英國(guó)新聞教科書(shū)上有這樣的一句話：”show, don’t tell”新聞?dòng)浾叩墓ぷ骶褪怯涗浾麄€(gè)事實(shí)而結(jié)論由讀者去做，這樣無(wú)疑是記者明哲保身最好的辦法，既把事實(shí)公諸于眾又不至于遭受**的口水，但是就我自身來(lái)說(shuō)，如果可以，專業(yè)與道德我都希望能做到完美，但是一旦兩者沖突，我肯定是做到道德至上，就算是記者也不能把災(zāi)難縮小成一批冰冷的數(shù)字，把百姓的痛苦和掙扎當(dāng)做是炒作的噱頭，更不能踩在受害者的身上追求商業(yè)利益。

從我選擇新聞專業(yè)的那一刻起，就有一個(gè)看似不可能的夢(mèng)想“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”“鐵肩擔(dān)道義，辣筆著文章”這本身就是一個(gè)記者該做的事情，然而大多時(shí)候，記者只是一個(gè)職業(yè)的代名詞，一種謀生的手段，但是看了這本書(shū)，我深信，只要踮起腳尖，就能更靠近夢(mèng)想，隨著我們慢慢的成長(zhǎng)，我越來(lái)越看到“在一個(gè)號(hào)稱社會(huì)主義的地方實(shí)際上是生活在一個(gè)非常原始的資本主義角落里”這個(gè)社會(huì)有太多太多的事情是只要我們敢寫(xiě)就能被改變的，“變臉”里的王軍說(shuō)當(dāng)記者恐怕有三種境界，第一種境界，像一個(gè)外星人，看這個(gè)地球上人的生存狀態(tài)是什么；第二，歷史就像一出戲。我們是站在前排的觀眾?？催@出戲很愉快。我們可以看到許多細(xì)節(jié)；第三種狀態(tài)，就像是《皇帝的新衣》里那個(gè)說(shuō)真話的小孩兒。做一個(gè)記者這三種境界都要有，既不能只旁觀，又不能只說(shuō)話，雖然記者不是故事的主角，但是他們同樣是歷史的創(chuàng)造者，如果一次努力能改變一種命運(yùn)，我們?yōu)槭裁床蝗ピ囈辉嚕?/p>

近20年是中國(guó)**人覺(jué)醒的時(shí)代，寫(xiě)報(bào)道不再是跟寫(xiě)判決書(shū)一樣生硬，但同時(shí)**的市場(chǎng)化運(yùn)作，讓**出現(xiàn)了很多的不正之風(fēng)，但是同時(shí)我們也看到了新**人長(zhǎng)江后浪推前浪般得涌現(xiàn)，讓像我一樣對(duì)記者行業(yè)充滿期待的學(xué)生有了更加堅(jiān)定的目標(biāo)，當(dāng)今社會(huì)，記者不再是無(wú)冕之王，甚至還會(huì)遭到社會(huì)某些人的歧視，有人說(shuō)：別人無(wú)中生有的把你說(shuō)成魔鬼，然后你必然變成魔鬼。這句話說(shuō)的很對(duì)，我們要做的就是緊追“變臉”的風(fēng)潮向世人證明，我們不是魔鬼，我也想起了《變臉》里最打動(dòng)我一個(gè)人——馬寅。

他伴隨遼小虎一路的成長(zhǎng)，他在記者行業(yè)里的不加修飾，他爭(zhēng)取采訪機(jī)會(huì)的真誠(chéng)，他如何讓女排看到“記者不是魔鬼”如何從走進(jìn)女排的工作到走進(jìn)他們的生活，，他的努力感動(dòng)了我，我想這一路的回憶勝于那些世人給予你的名譽(yù)。

變臉觀后感 篇8

你最終選擇的職業(yè)不一定與你的專業(yè)有關(guān)。作為一名記者，我學(xué)習(xí)如何成為一名記者。我還采訪了一些從事新聞工作的人。這家報(bào)紙的記者并非都是新聞專業(yè)的。那么我們的記者前輩們給我們留下的東西 ，那些專業(yè)的知識(shí)還能派上用場(chǎng)么 ？

我還能成為一名記者嗎 ？現(xiàn)實(shí)動(dòng)搖了我的理想。這本書(shū)為我的未來(lái)指明了方向，使我更有信心成為一名合格的記者。我從這些優(yōu)秀的中國(guó)記者身上學(xué)到了很多。

一、 王軍—學(xué)會(huì)思考

我缺少那種愈挫愈勇的精神，其實(shí)是信心不夠吧，“我覺(jué)得我文章寫(xiě)不好，最根本的原因是我不會(huì)思考問(wèn)題?！蔽乙灿型瑯拥睦Щ?，對(duì)待事情總是以看熱鬧的心態(tài)是不會(huì)有任何收獲的，作為記者，說(shuō)的話是最多的，因?yàn)槲覀兙褪且c人溝通，與各個(gè)部門(mén)溝通，與各種事件溝通，說(shuō)的話也是需要有分量的。說(shuō)出的話不僅是我們看到的、聽(tīng)到的，更是我們經(jīng)過(guò)思考和分析帶給大家的的結(jié)論。

“我們必須要用自己的眼睛去觀察，自己的心靈去感知，自己的大腦去思考，自己的雙手去實(shí)踐，我們必須要走這么一條路?！边@也是我的理想。

二、周軼君—職業(yè)的技能生存的能力

駐加沙的女記者，聽(tīng)起來(lái)就很了不起。她的一句話讓我印象很深，“當(dāng)記者就要會(huì)開(kāi)車”我覺(jué)得這是很必要的，記得聽(tīng)執(zhí)勤的一名記者給我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的事，93年，丹東發(fā)大水，一名記者和丹東市某領(lǐng)導(dǎo)到了現(xiàn)場(chǎng)，突然一個(gè)大浪過(guò)來(lái)把他們都沖走了，因?yàn)槟莻€(gè)記者會(huì)狗刨，所以才撿了一條命回來(lái)。作為一名記者，我們必須面對(duì)許多危險(xiǎn)，所以我們不僅要能開(kāi)車，而且要能游泳，學(xué)習(xí)一些急救措施。

“你要知道，做戰(zhàn)地記者，沒(méi)有任何一個(gè)故事值得你用生命去換。”記著去戰(zhàn)地，并不是為了去戰(zhàn)斗，作為記者，應(yīng)該有自我保護(hù)的意識(shí)和能力，生命是可貴的。

三、 李楊—興趣是堅(jiān)持的動(dòng)力

在面試中，你可能會(huì)問(wèn)一些讓面試者難堪的問(wèn)題，或者由于某種原因，對(duì)方根本拒絕你的面試。然后我可以放棄以避免這種尷尬。但是他的窮追不舍的情深令我欽佩。

“我說(shuō)，那咱們吃個(gè)飯，見(jiàn)個(gè)面吧，認(rèn)識(shí)一下。他真來(lái)了。他說(shuō)，就一個(gè)條件，不談這個(gè)事兒。

一開(kāi)始，我不能打開(kāi)錄音機(jī)拿出采訪本。我們聊很多其他的事情，就是等一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，我問(wèn)，你是否成功地推出了其他的項(xiàng)目？

他說(shuō)有，5次。我問(wèn)哪5次？這時(shí)，我拿出本來(lái)記，打開(kāi)錄音機(jī)。

這個(gè)時(shí)候他基本沒(méi)有敵意了?！?/p>

作為一名記者，我們應(yīng)該有追求的精神，工作中會(huì)有很多困難。只有對(duì)記者這個(gè)職業(yè)感興趣，有信心，才能走上這條路。

四、 馬寅—與他們成為真心的朋友

她工作的時(shí)間有十年之久，從當(dāng)年的“遼小虎”到后來(lái)的中國(guó)女排，從教練到隊(duì)員，都成了她的好朋友，哪怕在交往的一開(kāi)始他們中有些人并不接納她，甚至對(duì)她無(wú)端抱有敵意，最終也都能被她化解。

小時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸一起去遼寧、沈陽(yáng)的足球比賽，所以書(shū)中提到的球員都是我認(rèn)識(shí)的人，所以我對(duì)這位記者有一種比較親切的感覺(jué)。人都是因?yàn)橛辛丝梢韵嗤ǖ牡墓餐惺埽艜?huì)產(chǎn)生共鳴的。她是一個(gè)會(huì)付出真心與人溝通的記者，她把采訪對(duì)象都當(dāng)作自己的朋友，而不是索取信息的工具，她與朋友同甘苦共進(jìn)退。

庫(kù)爾恒的事故對(duì)我影響很大。他是一個(gè)我很了解的球員。一夜之間，一個(gè)人的生活就毀了。這反映出很多問(wèn)題。酒后駕車造成的事故不是一二三，但都付出了慘痛的代價(jià)。

中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，也應(yīng)該是一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)。隨著中國(guó)的強(qiáng)大和崛起，中國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)也在蓬勃發(fā)展。中國(guó)女排的成績(jī)也受到世界的關(guān)注。馬寅所在的報(bào)社曾與中國(guó)女排發(fā)生過(guò)沖突，在采訪中也遭遇了許多障礙。

㈠“ 新聞發(fā)布會(huì)后，看到陳導(dǎo)被幾個(gè)朋友拉到體育館外抽煙，我趕緊跟了出去。我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山跟陳導(dǎo)約奪冠后的專訪，結(jié)果他本人還沒(méi)說(shuō)不行，他身邊的朋友得知我是《體壇周報(bào)》的記者，就先替他回絕了我。 那種絲毫不留情面的回絕，噎得我一時(shí)間什么話都說(shuō)不出來(lái)，我只能愣在那里，任憑眼淚不聽(tīng)話地往下流。

我并不是期待眼淚還可以改變什么，只是那個(gè)時(shí)候，除了眼淚，我已經(jīng)無(wú)力做出其他回答了。

沒(méi)想到看到我掉淚，陳導(dǎo)馬上心軟了。

“你先別哭……明天看看情況吧！如果有時(shí)間的話沒(méi)有問(wèn)題?！?/p>

第二天，2003年11月15日，陳忠和率領(lǐng)中國(guó)女排在17年后重奪世界冠軍。他和姑娘們一夜之間成了英雄。

為了找到合適的時(shí)間配合我完成專訪，我觀察了陳冠希的一舉一動(dòng)。慶祝活動(dòng)結(jié)束后，他想喝一瓶水，但在去冰柜的路上，他被一群中國(guó)記者團(tuán)團(tuán)圍住。

他只好先滿足記者的要求，在第一個(gè)記者發(fā)問(wèn)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他自言自語(yǔ)了一句：“我口好渴啊……”

也許是現(xiàn)場(chǎng)的喧鬧聲，記者們大多急于發(fā)表。幾乎沒(méi)人注意到陳的話，我一次只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。聊天中，他的聲音漸漸沙啞，但他還是沒(méi)有打斷記者的話，一直耐心地回答大家的問(wèn)題。

后來(lái)，姑娘們換了一服出來(lái)了。他們都跑去采訪隊(duì)員。我急忙給陳拿了一瓶水。我回來(lái)的時(shí)候，他一個(gè)人坐在球場(chǎng)邊。當(dāng)我把礦泉水遞給陳導(dǎo)時(shí)，他顯然愣住了一陣子，然后他笑著拿了過(guò)來(lái)。之后，大約20分鐘，陳主任一一回答了我的問(wèn)題。

這是我在這本書(shū)中最喜歡和印象最深刻的真實(shí)故事。馬寅更像是站在我面前的真實(shí)的人，她的工作使她認(rèn)識(shí)了許多人，那些“許多人”又成為了她的朋友。朋友身邊發(fā)生的事情可以作為新的材料。同時(shí)，她幫助她的朋友。

她認(rèn)為新聞是人寫(xiě)的，人有感情，所以新聞也有感情。我覺(jué)得，這樣的新聞才會(huì)打動(dòng)人心。

五、 彭凱雷—勇氣和細(xì)心都不能少

“我伸出手掌，五個(gè)手指就是春秋五霸”他的文字讓我充滿力量，他的詩(shī)令人激情澎湃。但是文筆好只是他的許多特點(diǎn)之一。

“石家莊連環(huán)**案”記者都被“清理”了，而他，則成功的在石家莊“潛伏” 了下來(lái)。

“我怎么沒(méi)被發(fā)現(xiàn)呢？這就是西北人的豪放起了作用。我多花了5元錢(qián)，要了包間。

包間一般都是情侶，而記者通常都在包間外面。查身份的人來(lái)到網(wǎng)吧，把記者找出來(lái)登記，帶他們?nèi)セ疖囌镜臅r(shí)候，我“安然無(wú)恙”的坐在簾子里玩游戲呢，同時(shí)也在當(dāng)?shù)卣搲狭私庑侣劸€索?！?/p>

我意識(shí)到，記者不僅要在需要的時(shí)候扎堆，還要在需要的時(shí)候消失。記者不是將軍，而是文人。他們?yōu)橹畩^斗的不是力量，而是智慧和勇氣。

一個(gè)記者應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)善于收集信息的微妙思維。

“去年國(guó)家環(huán)保局升格為部，正式入閣，我看到總理用的鉛筆上寫(xiě)著“廢舊報(bào)紙制品”。在今年的新聞發(fā)布會(huì)上，桌上的鮮花被取消，鉛筆的數(shù)量從5支減少到2支。我一直在看細(xì)節(jié)，這說(shuō)明中國(guó)**更加節(jié)儉。

”小鉛筆反映大問(wèn)題，一個(gè)大男人，居然異常細(xì)心的觀察了幾年來(lái)鉛筆的變化，并且都認(rèn)真的收集起來(lái)，新聞就這樣產(chǎn)生了。以一種別人難以發(fā)現(xiàn)的角度闡釋了中國(guó)**的開(kāi)銷變化。

細(xì)心才能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。這句話突然出現(xiàn)在我的腦海里，但也有點(diǎn)哲理。記者是搜集信息的，更是過(guò)濾信息的，我們呈現(xiàn)給受眾的，是經(jīng)過(guò)整理和思考的文章，我們?yōu)槟纫獙?duì)文章的真實(shí)客觀性負(fù)責(zé)，也要讓文章有說(shuō)服力。

群眾的眼睛是雪亮的，一個(gè)人寫(xiě)的東西自己不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么破綻和疏漏，可是讀者卻是數(shù)不清，他們都會(huì)用自己的眼光去看待新聞，也會(huì)對(duì)新聞本身產(chǎn)生思考和評(píng)價(jià)。不見(jiàn)得沒(méi)有細(xì)節(jié)的新聞就不是好新聞，可是我們要始終保持著對(duì)新聞的熱情擦亮我們的眼睛。

我只寫(xiě)了書(shū)中的五個(gè)人，他們對(duì)我的影響最深也給了我很大的啟發(fā)。

他們性格各異，新聞報(bào)道的領(lǐng)域也不同，但是他們都有作為一名職業(yè)新聞人的操守，有堅(jiān)定的信仰和決心，成為記者也許不是最初的理想，但是既然做了，就要做到最好。

我用我的眼光去看待一個(gè)人，用學(xué)生的心態(tài)去看一名記者，用發(fā)現(xiàn)的眼睛看他們身上的閃光點(diǎn)。我得到了什么呢？是善于思考、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、要有勇氣要有智慧要細(xì)心或者多交朋友？

其實(shí)都有，最終總結(jié)出兩個(gè)字——堅(jiān)持?；蛟S這是太冠冕堂皇的詞了，那么另一個(gè)詞也可以，那就是——堅(jiān)定。