鄧稼先觀后感匯集

相信你此刻正在為寫作品名觀后感而煩惱吧？觀影是一種全方位的感官沖擊，不僅陶冶情操，也讓我們產(chǎn)生獨(dú)特的體悟。觀后感就是對所看作品的綜合感受和總結(jié)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你推薦一篇值得閱讀的文章，標(biāo)題為“鄧稼先觀后感”。這些文件和資料希望能對你有所幫助，歡迎收藏和分享！

鄧稼先觀后感【篇1】

鄧稼先鄧稼先是一位著名的人物。他從小就聽說過這件事。這一次，他終于有機(jī)會詳細(xì)了解他。

鄧稼先是我國杰出的科學(xué)家，中國“兩彈”元勛，是我國核**理論研究工作的奠基人之一。他在中國核**和原子**的研發(fā)方面做出了重大的貢獻(xiàn)，其成果曾獲國家自然科學(xué)獎一等獎和國家科技進(jìn)步獎特等獎，被稱為“中國原子彈之父”。

看了《鄧稼先》這部電影后，他的形象總是讓我難以忘懷，腦海中總浮現(xiàn)出他的模樣：在那張樸實(shí)的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛代表著他對事業(yè)的渴求和真誠；他那雙粗糙的手上，留下了無數(shù)永不磨滅的傷疤，那疤痕就代表著一個奉獻(xiàn)著對自己崗位的熱愛和勤勞。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！编嚰谙葢阎鴪?jiān)毅執(zhí)著的信念，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為了心中的那份理想，鍥而不舍、孜孜不倦地為之奮斗，不求回報。在他的身上，有著一股不服輸、不怕困難、不怕打倒的強(qiáng)大精神力量，支撐著他走過艱辛的研究之路，所以，他才有了可喜的偉大成果，他的事跡才會廣為流傳感動人間，他的精神才會激勵著一個個前赴后繼的科研者。

為什么普通人鄧稼先會得到那么多人的敬佩和愛戴？那是因?yàn)樗浴熬瞎M瘁死而后已”的身軀完成著神圣的使命，他把自己的一切精力都投入到了為國家研制核**的光榮崗位上，他為了祖國奉獻(xiàn)了自己光輝的一生。

也許你應(yīng)該問，我們現(xiàn)在都是學(xué)生了，怎么能做出如此駭人聽聞的事？對，我們是學(xué)生，或許不會做出驚天動地的事來，也不用像鄧稼先那樣“鞠躬盡瘁死而后已”，但起碼我們要從小事做起，腳踏實(shí)地地做好自己應(yīng)該做的事，不以物喜，不以己悲，學(xué)***先鍥而不舍不怕挫折的精神，把精力和智慧用在不斷的學(xué)***來，有一天，是真金總會發(fā)出光熱來的。

鄧稼先觀后感【篇2】

在寒假的時候，爸爸帶我去電影院看了一部非常具有教育意義電影。這部電影的名字叫做鄧稼先，里面的那種讓我印象非常深刻。光看完整部電影之后，其中有兩人電影讓我十分感動和難忘。第一點(diǎn)就是鄧稼先在看自己女兒的時候和道別，還有一個就是妻子26年里面第一次看到他工作的基地，和他一起在基地里行走的場景。鄧佳鑫無疑是一位偉大的愛國人士，他為我們國家付出了許多。相信很多人都會在意兒女情長，在乎家里面的感情。

可是鄧稼先為了祖國的繁榮昌盛，為了給祖國貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。它只能夠?qū)⒆约旱膬号殚L深埋在自己的內(nèi)心深處。為了我們國家能夠站立在世界民族之林，他不知疲倦地帶領(lǐng)著自己的手下日夜工作。他一旦選定目標(biāo)的話，就不會放棄。即使在他最后的時候，他依然還會給我們國家提供核武器的發(fā)展方向這方面的建議。也正是因?yàn)橛辛诉@些偉大人物的付出，我們國家才會在那么短的時間內(nèi)迅速昌盛起來。想必了解歷史的人都知道，我們國家在剛見我的時候是非常的貧窮落后。

那個時候，面對世界上的一些問題，尤其是涉及到領(lǐng)土或者是政治外交的問題的時候，總是不平等的。我們國家必須要迅速發(fā)展起來，必須要能夠保障自己祖國人民的利益。雖然說一個人的力量很小，但是每個人為了祖國的繁盛，奉獻(xiàn)出的力量就是很大的。也正是因?yàn)檫@些始終為祖國著想的人才會讓我們國家以那么快的速度崛起。像鄧稼先這樣始終為國為民為了祖國可以犧牲一切的科學(xué)家們，他們是偉大的，他們給我們這些后代留下的是非常濃厚的民族自豪和精神財(cái)富。

鄧稼先觀后感【篇3】

第一條：兩彈冠軍鄧稼先讀后覺得，當(dāng)鄧稼先面對設(shè)計(jì)兩彈的草案時，他鼓勵大家不要放棄。而我們呢？

連個課堂發(fā)言，一部分同學(xué)就縮在下面，你的手是用什么做的？是金子還是銀子？連這么個小苦難都克服不了，何況是****呢！

沒把你嚇破膽就好了。是??！也是人，也是中國人，也是中國人的后代，別人的肩膀很重，你呢？

為什么別人學(xué)***好，而你不行。鄧稼先為什么有愛國主義，但你連升旗儀式上的國歌都唱不出來？你可以說鄧稼先是成年人，我們還是孩子，我們不能互相比較。

哪我更要問了，鄧稼先幼時學(xué)***比我們還差，他能次次名列前茅，而我們?yōu)槭裁床恍校科鋵?shí)，我不是把我們貶得一文不值。在這個社會，競爭更加激烈。如果你只關(guān)注你的未來，它一定會變成井底之蛙。

雖然現(xiàn)在我們的國家已有改進(jìn)，但與美國 、日本比起來，還差得遠(yuǎn)呢，為什么鄧稼先留學(xué)得“娃娃博士”竟急著趕回來，而我們現(xiàn)在的中華兒女留學(xué)后又是一去不復(fù)返，睜大眼睛看清楚，中國才是生你養(yǎng)你的地方。為了名譽(yù)，為了金錢，放下一切。這是中國人的本性嗎？中國只有一個鄧稼先，沒有第二個嗎？

讓我們重新思考，重新找回中國人民的心聲，重新確立目標(biāo)，以鄧稼先為榜樣，拾起我們的尊嚴(yán)，讓中國再創(chuàng)輝煌！篇二：兩彈元勛鄧稼先讀后感通過這篇課文我覺得鄧稼先是個了不起的民族英雄。

更別說當(dāng)時在艱苦的環(huán)境下如何和工人一起建房，更別說當(dāng)時沒有外援、工作繁重的尷尬場面。就說說這沒有資料的情況下吧！如果換成是我，一個剛從美國畢業(yè)的高材生，竟然落魄到連資料都沒有的場景，肯定立馬拍拍屁股走人。

還從頭開始？不可能！而鄧稼先卻沒有這么做。

他不僅留下來，不僅完成了原子彈的研究，還鼓勵了身邊的年輕人。甚至放下了自己的學(xué)位與頭銜。這對我來說，可不容易。

更何況不能與親人聯(lián)系，又不能發(fā)表科學(xué)**，將自己的大好青春埋沒在沙漠里？我這么一個不甘寂寞的人，難哦！而鄧稼先，他做到了！

在1964年10月16日下午三時，驀地一聲巨響，浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云，第一顆原子彈**成功了！如果我可以堅(jiān)持到這一刻，那么我自己也會挺自豪的。甚至對于自己的一生也已經(jīng)很滿足了。

可鄧稼先，他覺得還不夠！1967年6月17日，鄧稼先等工作人員研制的氫彈再次成功發(fā)射！鄧稼先付出的代價是難以想像的。

你能連續(xù)好幾年不與家人見面，不與他們通話嗎？你能將自己的生命置之度外，不住地奔波于危險地帶嗎？還是你能為了一個細(xì)小的疑點(diǎn)用手搖計(jì)算機(jī)日夜連軸轉(zhuǎn)算九次？

我說的這些你真的能做到嗎？如果你剛從美國畢業(yè)，你會放下身段來到貧窮落后的中國嗎？你能在沒有任何條件，沒有外援，沒有數(shù)據(jù)的情況下繼續(xù)你的研究嗎？

你真的愿意將自己的一生都獻(xiàn)給祖國嗎？也許你在搖頭，但鄧稼先愿意做這項(xiàng)無名無利可圖的工作！這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

與現(xiàn)在的享樂主義者相比，鄧稼先是最好的例子。的確，每一次新的戰(zhàn)略核**的重大突破，每一次里程碑式的試驗(yàn)成功，都是與“鄧稼先” 這個平凡的名字、偉大的人所聯(lián)系在一起的！篇三：

兩彈元勛鄧稼先讀后感今天，我學(xué)習(xí)了《“兩彈元勛”鄧稼先》這篇文章。1985年7月，鄧稼先被診斷為癌癥。三個月后，國慶節(jié)到了，鄧稼先和衛(wèi)兵悄悄離開了醫(yī)院。

他回憶起往事：在他獲得博士學(xué)位的第九天，他踏上了返回中國的旅程。八年后，他用這些知識來研究核計(jì)劃。

中國第一顆原子彈成功后，他致力于氫彈的研究。由于原子彈和氫彈的大量輻射，他不幸得了癌癥。鄧稼先獻(xiàn)身祖國和科學(xué)事業(yè)的精神值得學(xué)習(xí)。

最近天宮一號與神舟八號成功對接，證明我國科技進(jìn)入了一個新時代。實(shí)踐證明，高新技術(shù)的發(fā)展不僅提高了國家的競爭力，也給人們的生活帶來了深刻的變化。高新技術(shù)的發(fā)展將給國家?guī)碡S厚的回報，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。

我們堅(jiān)信，一個堅(jiān)持千年夢想的國家，也必須是一個能夠創(chuàng)造奇跡的國家?？萍紝?shí)力是一個國家綜合國力的重要組成部分，尖端科技實(shí)力的獲取只取決于自身實(shí)力。雖然我現(xiàn)在上小學(xué)，但我決心成為一名科學(xué)家，長大后為我國的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)鄧稼先為國家奉獻(xiàn)的精神。

鄧稼先觀后感【篇4】

看完這部電影，我的內(nèi)心久久不能平靜。腦海中不停浮現(xiàn)的，是鄧稼先充滿希望、溫暖人心的微笑。無法言說他帶給我多大的震撼和感動。看著他，我總有種敬佩，崇敬，卻又心酸的感覺。

“做好這件事，我的一生都將很有意義。甚至說，為這件事死都是值得的?！编嚰谙葓?jiān)定而深沉地對妻子說著自己的心聲。于是，他用自己的一生去譜寫了一副至誠至真、壯麗傳奇的人生畫卷。

影片真實(shí)地記錄了鄧稼先從投身原子彈研究，到因輻射患癌癥病逝的一段人生經(jīng)歷，借助簡單真實(shí)的場景，普通平實(shí)的語言，感人入微的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出鄧稼先的至真至情。從他懷著滿腔愛國熱忱，自美國普渡大學(xué)研究生畢業(yè)后堅(jiān)決回國開始，他就已經(jīng)時刻做好為祖國奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。

當(dāng)他聽到錢三強(qiáng)部長對自己說“國家要放個大炮仗，準(zhǔn)備調(diào)你去做”時，他立馬明白中國要開始核武器的研究，而他，義不容辭。

為了保密，他不能告訴妻子自己的工作地點(diǎn)和性質(zhì)，只能選擇告別，遠(yuǎn)離妻子和兒女，隱姓埋名，過著長達(dá)二十多年的單身漢生活。明明是為國家立了大功的人，卻因?yàn)檫@不能說的秘密被抄家以致連累妻子兒女，他心痛、愧疚，卻還是忍了下來。

他滿懷激情地教導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)思維，帶領(lǐng)他們進(jìn)行原子彈的理論物理研究，經(jīng)過長達(dá)一年多時間的九次演算，終于走出了黑暗，迎來了光明，解決了原子彈理論設(shè)計(jì)的關(guān)鍵性難題，被華羅庚稱為“集世界數(shù)學(xué)難題之大成的重大突破”。

為了查看未能爆炸的氫彈，他堅(jiān)持獨(dú)自到沙漠中查看，卻受到了氫彈外殼的嚴(yán)重輻射，這也是他晚年患癌癥的重要原因。盡管病痛纏身，卻仍然奮戰(zhàn)在研究實(shí)驗(yàn)一線，親力親為。

面對老友、同學(xué)楊振寧的名揚(yáng)世界，他心中不是滋味。原本，他完全可以選擇風(fēng)光的人生：留在美國，發(fā)表研究，名震四海?？墒?，他懷著一顆報效祖國的赤子之心，毅然放棄了自身的名利，投身讓他奉獻(xiàn)一生的祖國建設(shè)當(dāng)中。因?yàn)樗溃鎳枰?。直到生命的最后一刻，他還與于敏合著了一份關(guān)于中國核武器發(fā)展的建議書，并叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)…”

君視名利如糞土，許身國威壯河山。面對這樣的“兩彈一星”元勛，我不得不為他由衷地鼓掌。我無法準(zhǔn)確地評價鄧稼先的一生，但明確的是，他的'奉獻(xiàn)和犧牲，換取了中國在世界站穩(wěn)腳跟，抬頭挺胸的地位，沒有他帶領(lǐng)那一代科學(xué)家的努力，現(xiàn)在的我們也無法在美好和平的環(huán)境下成長?！八呛诎道锏囊恢Щ鸢?，將中國引向繁榮;他讓一朵蘑菇云升騰而起，如一把利劍，吼出了中華民族的復(fù)興!他把生命放在危險之間，把國家領(lǐng)向安全地帶;他是一代巨匠，譜寫中國強(qiáng)國之夢;又是兩彈元勛，照亮世界歷史天空?？炭嚆@研敢探索，無私奉獻(xiàn)獨(dú)吃苦。他跨越國界，獻(xiàn)身事業(yè)，亮過千顆太陽。”

當(dāng)今的我們，又有多少人是真正的“為中華之奮起而讀書”呢?也許是生在了和平年代，國家的命運(yùn)看似和自身的奮斗并沒有直接的聯(lián)系。然而，可以不說讀書是為了祖國，但愛國主義熱情卻應(yīng)該融入我們每個青年人的骨血當(dāng)中。不論身在哪里，做著什么，都應(yīng)該有報效祖國之心。這就像一種巨大引力，把每個中國人團(tuán)結(jié)在一起。愛國主義不是空談，而是要付出多年甚至一生的努力和堅(jiān)持，如鄧稼先般，青年立志，堅(jiān)持不懈，滿懷熱情和信念，為祖國奉獻(xiàn)和犧牲，用一生去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，去捍衛(wèi)自己的理想和諾言。

永遠(yuǎn)緬懷鄧稼先。

鄧稼先觀后感【篇5】

他在接到要做出“大炮仗”的時侯，便知道要制造原子彈，要長期出差在外，可他管不了那么多了。于是，他便開始專心致志的投入了原子彈的制作中。

蘇聯(lián)答應(yīng)給中國提供原子彈的教學(xué)模型，但是對方卻撕毀了協(xié)議，蘇聯(lián)專家全部撤走了，現(xiàn)在鄧稼先只好一邊讀書，一邊授課。他工作很努力。有時他備課到四點(diǎn)鐘，在辦公室睡兩三個小時，黎明時分繼續(xù)工作。在那些日子里，他把全部的精力都用在工作，一天到晚暈乎乎的，走在路上還想著原子彈，有一次竟連人帶車掉到溝里。

經(jīng)過一番努力，我國第一顆原子彈的理論計(jì)算輪廓已經(jīng)畫出。由于當(dāng)時沒有大型的電子計(jì)算機(jī)，所以只要有一個小錯誤，我們就得搖動計(jì)算機(jī)九次，計(jì)算出正確答案。

1964年10月16日下午3:00，一聲巨響，戈壁灘上長出了像煙云一樣的蘑菇。驚天動地的雷聲向人們宣告：中國人被欺負(fù)的時代結(jié)束了！

此后，鄧稼先等人取得了氫彈試驗(yàn)的成功。

我想這一定是鄧稼先努力學(xué)習(xí)，和其他工作人員共同努力的結(jié)果。鄧稼先為國家富強(qiáng)而努力奮斗的精神值得學(xué)習(xí)。我們雖然不能像鄧稼先那樣做出偉大的事來，但是我們可以從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，長大了之后也為祖國做出有貢獻(xiàn)的事來。

坐在書桌旁，靜靜地聽著窗外的聲音，這聲音，有些悲壯，但在悲壯中，也有些豪邁。它把我的思緒帶進(jìn)了那篇課文——《鄧稼先》，讓我不由自主的拿起書，再次瀏覽……

這篇課文主要將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會文化背景中進(jìn)行描寫、評價，突出了他對民族的貢獻(xiàn)，表現(xiàn)了中國學(xué)者特有的忠厚樸實(shí)、真誠坦白、心胸寬闊的氣質(zhì)，高度贊揚(yáng)了他深沉的愛國主義精神和將個人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。當(dāng)我讀到“一次井下突然友誼個信號測不到可，打架十分焦慮，人們勸他回去，他只說了聲‘我不能走’”時，我的心靈被鄧稼先那種為了國家，為了工作而臨危不懼的精神深深**撼了。會像一下自己，在這么幸福的情況下，在自己只有一份“工作”——作業(yè)的情況下，卻經(jīng)常抱怨，一會感覺認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦，所以就想放棄，開始厭學(xué)。

與鄧稼先相比，我是那么微不足道。我沒有鄧稼先那種愛國的精神?！吧倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)。

”我再厭學(xué)的時候，從來沒想過：“如果每個少年都像我這樣那么整個國家乃至整個世界不都得毀滅嗎？”我先在就要好好學(xué)習(xí)！

雖然，我比不上鄧稼先，但我可以向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的臨危不懼，學(xué)習(xí)他的忠厚樸實(shí)，學(xué)習(xí)他的愛國主義……從身邊做起，爭取盡自己最大的努力，奉獻(xiàn)國家！

隨著窗外的歌聲，我讀完了這片課文。這是歌唱中的悲劇。它似乎完全消失了。剩下的，只有那些英雄

鄧稼先觀后感【篇6】

“中國男兒，中國男兒，要將只手撐天空?！编嚰谙任覀兠褡宓闹袊?/p>

男兒，“鞠躬盡瘁死而后已”的中國好男兒。

一枝淡貯書窗下,人與花心各自香

——聽《觸摸春天》有感

深秋九月，丹桂飄香，走進(jìn)402的課堂，望著孩子們?nèi)缁ǖ男δ槪犞R老師親切清澈的聲音，看著馬老師典雅端莊的氣質(zhì)，我不禁想起宋朝朱淑真吟詠桂花的詩句“彈壓西風(fēng)擅眾芳, 十分秋色為誰忙。 一枝淡貯書窗下, 人與花心各自香”。其實(shí)，人的一生中有兩樣?xùn)|西會每天相伴，一是“生活”，一是“生命”。

在《觸摸春天》這節(jié)課里，我真真切切看到了一顆顆熱愛生命的、散發(fā)著桂花香氣的心，并得到了 “誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界” 的人生感悟。

1、 讀出五彩繽紛的情感世界和意境。

《 語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“ 在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力”。馬老師的課堂以閱讀為主線，培養(yǎng)了孩子良好的語感和整體把握能力。齊讀、品讀、指名讀、領(lǐng)讀，形式多樣。

同時在生動的導(dǎo)語里，在靚麗的**里，在朗朗的讀書聲里，打開了孩子情感的大門，悄悄探出思考的觸角，讓孩子整體把握住了文章的內(nèi)容。同時，在浪漫的詞句中，在優(yōu)美的意境中，在細(xì)細(xì)的閱讀中，孩子們養(yǎng)成了把握文字、分析文章、積累文字的良好習(xí)慣！讀書，在孩子們心中開出一朵美麗的花朵，芬芳四溢。

二、答在思考和展示的活力舞臺。

教材是一本“學(xué)本”，但更是一個舞臺，馬老師給了學(xué)生展示的機(jī)會，讓學(xué)生用回答在舞臺上進(jìn)行自我探索、自我追求、自我思考、自我創(chuàng)造的展示，強(qiáng)調(diào)了對話的過程，最終使學(xué)生學(xué)會對話和創(chuàng)造。他讓大聲喧嘩的男孩領(lǐng)舞

三、親切

教師的評價不止局限有聲語言，親切、多樣的無聲語言更具有“此時無聲勝有聲”的神奇功效，也許教師的一個慈愛的撫摸，一個表揚(yáng)的手勢，一個贊賞的微笑，一個提示的眼神都使學(xué)生在舉手設(shè)足間感覺到教師的親切，關(guān)愛，整節(jié)課，教師始終面帶笑容，親切地與學(xué)生對話，親切地表揚(yáng)學(xué)生，使學(xué)生在課堂中深深感受到了教師的情、教師的贊許。

可以說，在整節(jié)課中，教師那準(zhǔn)確，生動，親切的評價語言大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生在激勵中學(xué)、自信中學(xué)、快樂中學(xué)。當(dāng)然課堂中的語言評價是豐富多彩，如果，教師還能適時地多利用自己的體態(tài)語言，讓教師與學(xué)生零距離地接觸，我想學(xué)生的心理更能感覺到更大的鼓舞。

這篇文章文質(zhì)兼美、語言典范，既能使學(xué)生學(xué)習(xí)語言，又能使學(xué)生在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。馬老師抓住課文的重難點(diǎn)，以生為本，以讀為主，豐富和優(yōu)化學(xué)生的語言系統(tǒng)、養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣、完善和豐富學(xué)生的精神世界”。

“在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力”。 ——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

這是一種對生活的思考和對生活感受的表達(dá)。蘊(yùn)含著豐富的文精神，文質(zhì)兼美、語言典范，既能使學(xué)生學(xué)習(xí)語言，又能使學(xué)生在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。本課內(nèi)涵深沉，四年級學(xué)生理解起來有一定難度。

徐建明老師的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都充分展示新課標(biāo)理念：這節(jié)課上得很成功，他能抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本、以讀為主、以拓展為目標(biāo)，通過正確、流利、有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，在理解的基礎(chǔ)上體會善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)所帶來的效果。學(xué)生在課程與教學(xué)中的主體地位得到了真正的確認(rèn)和尊重，在課堂中找到了展示自己的舞臺，“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”，個性得到最大限度地張揚(yáng)。

以學(xué)生為本的新課程改革提出了學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變?！白灾?、合作、**”培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。是新課程理念下的有效課堂。

具體表現(xiàn)在以下幾個(來自:**** :

兩彈元勛鄧稼先讀后感 )方面。

根據(jù)新教材觀，教材是一種潛在的文本，只有師生和教材文本

對話融合可以轉(zhuǎn)化為真實(shí)文本，確立文本與學(xué)生的雙重主體地位。教材是一本“學(xué)本”，重在

學(xué)生的自我探索、自我追求、自我思考和自我創(chuàng)造強(qiáng)調(diào)對話的過程，最終學(xué)會對話和創(chuàng)造。

1、“我認(rèn)為一堂好課應(yīng)上得學(xué)生?小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開?，這是充滿生命活力的具體體現(xiàn)”。

鄧稼先觀后感【篇7】

今天，我和婆婆一起去看了一部名叫《鄧稼先》的電影。

鄧稼先生于1924年6月25日。他的一生對兩彈一星——原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星做出了巨大的貢獻(xiàn)。最后, 他因?yàn)樵獾綒鋸椀暮溯椛?，?986年7月25日，逝世于北京。

這部電影主要講述了鄧稼先為了實(shí)現(xiàn)原子彈和氫彈成功爆破，一直在孜孜不倦的努力工作著，無私奉獻(xiàn)著自己的一生。最后他終于成功爆破了兩彈一星。

看了這部電影，我被鄧稼先的愛國主義精神深深地感動了。鄧稼先以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,無私的奉獻(xiàn)精神換來了自己光榮的一生.他舍“小家”為“大家”，為了祖國,他認(rèn)為就算為這兩彈一星死也是光榮的。他為這兩彈一星做出了巨大的貢獻(xiàn)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，向鄧稼先學(xué)習(xí)吧!

“一代巨匠，譜寫中國強(qiáng)國之夢。兩彈元勛，照亮世界歷史天空?！斑b遠(yuǎn)的東方有一條龍,他的名字叫中國………遙遠(yuǎn)的東方有一群人,他們都是龍的傳人………”悅耳的歌聲唱出深深的情,為了這巨龍的騰飛有多少人付出血的代價!而有一個偉人,他沒有和毛主席朱德般戰(zhàn)功赫赫,但他以他默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神感動人們他就是鄧稼先。今天我去看了電影《鄧稼先》，讓我們一同走近鄧稼先的世界,感受心靈深處的震撼吧!

影片借助簡潔的場景、樸實(shí)的語言、入微的細(xì)節(jié)，真實(shí)還原出這位“中國原子彈之父”的至愛真情。他為中國“兩彈一星”事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，鞠躬盡瘁，死而后已，從他身上集中體現(xiàn)出赤誠的愛國情感、不屈不撓的奮斗精神、淡薄名利的無私奉獻(xiàn)和勇于創(chuàng)造的事業(yè)追求，實(shí)實(shí)在在打動了我們的心。

鄧稼先生于1924年6月25日。他的一生對兩彈一星——原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星做出了巨大的貢獻(xiàn)。最后, 他因?yàn)樵獾綒鋸椀暮溯椛洌?986年7月25日，逝世于北京。

他在美國獲得博士學(xué)位的第9天便毅然放棄國外優(yōu)越的生活條件.他來到了生活條件惡劣的戈壁灘為祖國國防事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的青春.白天的戈壁灘酷熱而晚上又刺骨般冷.他在如此惡劣的生活條件下,成功的領(lǐng)導(dǎo)了氫,原子彈的發(fā)射.

他是氫彈的開發(fā)者,他的成就意味著中國“從任人宰割”到“站起來了”他是中國的功臣,而奧本海莫也是其國家的功臣.但二人的性格卻截然不同,奧本海莫鋒芒畢露不拘小節(jié),鄧稼先默默無聞無私奉獻(xiàn).截然不同的性格決定不同的人生.

原國防部長張愛萍曾說：“他把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)給了祖國和人民?！睏钫駥幏Q贊鄧稼先時說：“稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友，他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你們也是我的永恒的驕傲?！?999年國慶50周年前夕黨中央國務(wù)院和中央軍委又向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。在國慶60周年緬懷和追憶英雄。是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的動力，永不忘本。向?yàn)橹腥A民族作出貢獻(xiàn)的人民致敬。

我們對比他和居里夫人的光輝事跡,便會發(fā)現(xiàn)許多驚人之處:一樣熱愛祖國,一樣默默無聞無私奉獻(xiàn),一樣做出杰出貢獻(xiàn);那我們便可以說,鄧稼先是中國的“瑪麗.居里”!

他的成就使千千萬萬中國人歡天喜地,慶賀中國這古老的巨龍騰飛了!但他仍不懈努力,為中國鞠躬盡瘁,死而后已.默默奉獻(xiàn)著他的一切.

中國人不可以忘記的人------鄧稼先

鄧稼先觀后感【篇8】

科學(xué)大家的精神

———觀《鄧稼先》有感

看完**《鄧稼先》，當(dāng)我為這位科學(xué)大家一生的事跡感動流淚、為他的離去扼腕嘆息的同時，也不禁深深地思索，何為科學(xué)大家，有著無法想象的驚人的科學(xué)頭腦嗎？還是不屈不撓的追求科學(xué)真理的精神？這是科學(xué)。

而大家，是包容，卻不是房屋；是堅(jiān)定，卻不是愛情；是親切，卻不是家人；是領(lǐng)跑者，卻不是明星；是求真務(wù)實(shí)，是淡泊名利，是**遠(yuǎn)矚，是心系人民，是科學(xué)的最高境界。

這種科學(xué)大家的精神讓我們既欽佩又慚愧。當(dāng)今的我們在不斷地期盼上帝賜予我們力量的同時，卻從不曾認(rèn)真地思考過，我們將如何拿起這柄劍，拿它又去做什么。

現(xiàn)今的社會**很多，以至于有些人迷失了自我，他們忘記了科學(xué)的本質(zhì)是對自然界客觀規(guī)律的反映，他們編造數(shù)據(jù)、購買**，為了爭取經(jīng)費(fèi)東奔西走，為了一個名不副實(shí)的職稱、頭銜，處心積慮，粗制濫造，這樣做出來的東西當(dāng)然不是科學(xué)，這樣的人也當(dāng)然稱不上科學(xué)家。在沒有任何理論參考和技術(shù)資料的情況下，鄧稼先和一組平均年齡只有23歲的年輕研究人員，用一塊黑板、幾張桌子和技本外文書開始了核**的研究。最后，通過日夜嚴(yán)密計(jì)算，推翻了蘇聯(lián)專家留下的數(shù)字，解決了中國原子彈試驗(yàn)成功的第一個關(guān)鍵問題。

我們急功近利，與他們實(shí)事求是、不怕困難有很大區(qū)別。

科學(xué)是純粹的，它容不下半點(diǎn)虛偽，更容不下利益熏心。如果說

如鄧稼先等老一輩科學(xué)家視科學(xué)為構(gòu)建家園堡壘的**，視生命為鑄造更雄偉壯觀家園的道路，那么今天的人們又認(rèn)為何為科學(xué)，如何做科學(xué)工作呢？在環(huán)境破壞日益嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫的今天，而我們國家做宏觀生物學(xué)的人卻越來越少，很多有意義而耗時較長的項(xiàng)目便因經(jīng)費(fèi)問題無人敢做。向往國外，擠破了頭想要出國，然而，出國的留學(xué)生中真正學(xué)成回國的少之又少。

試想這樣做出來的科學(xué)能為我所用嗎？這樣的一類人，只是打著“做科學(xué)”的旗號去滿足個人的貪戀，是被科學(xué)所左右的人，他們應(yīng)稱之為“科學(xué)奴”。

科學(xué)是公平的，它所給予人類的，在一定程度上取決于它以什么方式給予，它可以是耗資源少、高效能、高新環(huán)保的核電站，也可以是美國投向日本人民的兩枚原子彈；它可以是平喘藥鹽酸克倫特羅，也可以是長期食用易導(dǎo)致基因突變、腫瘤發(fā)生的瘦肉精；它可以是使血友病患者看到曙光的基因**，也可以是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)小鼠滿腹腫瘤的轉(zhuǎn)基因大豆?？蒲腥藛T如果只是低著頭拉車，卻從不抬頭看路，充其量只能稱為科學(xué)家。如果他們配不上科學(xué)家，他們將成為惡棍和人類的敵人。

偉大的科學(xué)家鄧稼先一生承擔(dān)了太多的負(fù)擔(dān)和責(zé)任，也成就了他無悔的一生。中國有核**不用與沒有，是兩回事。因?yàn)樗纳?dāng)代中國十多億同胞將不再遭受戰(zhàn)爭的痛苦。臨死前，他仍然向忘核能的開發(fā)利用。他的一生在科學(xué)上是不朽的。

科學(xué)大家的精神告訴我們，“求實(shí)求真，無愧于心”是基礎(chǔ)；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是道路；“非淡泊無以明志,非寧靜

無以致遠(yuǎn)”是境界，“生也有涯,知也無涯”是追求，“只有整個人類的幸福才是你的幸?！笔悄繕?biāo)。

有一天，當(dāng)我們仰望浩瀚夜空中的那顆最亮的星星，那就是鄧?yán)峡粗覀兊哪抗?，耳邊又回響起他的話語：“做好這件事，我的一生就會很有意義，甚至可以說為它死了，也是值得的”，他讓我們看清了前行的方向，不再彷徨，義無反顧。