幼兒園春學(xué)期大班工作計(jì)劃8篇

為了保持工作計(jì)劃的穩(wěn)定性和可行性，我們可以從不同的角度來構(gòu)思一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃能協(xié)助我們更快的理清重點(diǎn)工作，您正在尋找一款簡(jiǎn)單又實(shí)用的工作計(jì)劃嗎？欄目小編為您整理的“幼兒園春學(xué)期大班工作計(jì)劃”會(huì)成為您的學(xué)習(xí)良師，如您想要了解更多關(guān)于這個(gè)話題的信息請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

幼兒園春學(xué)期大班工作計(jì)劃 篇1

小小班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?，所以教師要加?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)小小班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園

小小班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

安全工作計(jì)劃是小小班工作計(jì)劃中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

（一）教師應(yīng)做到：

電、等安全隱患及時(shí)排除。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接。

3、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

外出參

觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。

食物等燙傷兒童。

7、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

9、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

（二）教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。

不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的'使用剪刀。

扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到

嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。

8、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志 ，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。

9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。

分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自我保護(hù)能力。

20**年1月9日

幼兒園春學(xué)期大班工作計(jì)劃 篇2

幼兒園小托班新學(xué)期開學(xué)工作計(jì)劃

一、引言

新學(xué)期的開學(xué)對(duì)于幼兒園小托班來說是非常重要和特殊的時(shí)刻。這標(biāo)志著孩子們即將開始他們的學(xué)習(xí)旅程，并且在這段時(shí)間里，他們將會(huì)學(xué)到許多知識(shí)和技能。為了確保新學(xué)期的順利開展，我們制定了以下詳細(xì)的工作計(jì)劃。

二、學(xué)期前的準(zhǔn)備工作

在新學(xué)期開學(xué)之前，我們將進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備工作，以確保順利開展新學(xué)期活動(dòng)。

1. 教室布置：我們將精心設(shè)計(jì)和布置教室，使之溫馨、舒適、安全，并能滿足孩子們的學(xué)習(xí)和游戲需求。

2. 教具材料準(zhǔn)備：我們會(huì)準(zhǔn)備各種教具和玩具，以幫助孩子們進(jìn)行各種活動(dòng)和游戲，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

3. 兒童安全教育：我們將組織一個(gè)專門的安全教育培訓(xùn)，教導(dǎo)老師們關(guān)于兒童安全的常識(shí)和技巧，確保他們?cè)谌粘９ぷ髦心軌蚣皶r(shí)應(yīng)對(duì)各種安全問題。

4. 家長(zhǎng)交流會(huì)：我們將舉辦一次家長(zhǎng)交流會(huì)，與家長(zhǎng)們分享新學(xué)期的教育理念、學(xué)習(xí)計(jì)劃和各種活動(dòng)安排，建立家校合作的良好關(guān)系。

三、新學(xué)期的開學(xué)活動(dòng)

新學(xué)期的開學(xué)活動(dòng)對(duì)于幼兒園小托班來說是非常重要的，它可以幫助孩子們適應(yīng)新的環(huán)境和規(guī)則，增強(qiáng)他們與老師和同學(xué)們之間的親近感。

1. 歡迎儀式：我們將組織一個(gè)歡迎儀式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們和孩子們一起參加。在儀式上，我們將介紹各位老師，并向孩子們解釋新學(xué)期的規(guī)則和期望。

2. 親子活動(dòng)：為了增進(jìn)親子關(guān)系和建立孩子們的安全感，我們將組織一些親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)參與和了解孩子們?cè)趯W(xué)校的生活。

3. 游戲和體驗(yàn)活動(dòng)：我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備一系列的游戲和體驗(yàn)活動(dòng)，以幫助他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和社交關(guān)系，并且激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

四、新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排

在新學(xué)期中，我們將提供富有趣味性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)，以促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

1. 學(xué)科課程：我們將按照教育部門的要求，制定各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容。我們將利用多種教學(xué)方法，如游戲、討論、藝術(shù)創(chuàng)作等，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中輕松愉快地獲取知識(shí)。

2. 學(xué)?；顒?dòng)：我們將組織各種校內(nèi)活動(dòng)，如手工制作、音樂欣賞、戲劇表演等，以豐富孩子們的課余生活和培養(yǎng)他們的綜合能力。

3. 戶外課程：我們將定期組織戶外活動(dòng)，如郊游、野餐、體育運(yùn)動(dòng)等，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和身體素質(zhì)。

五、學(xué)期末的評(píng)估和總結(jié)

在學(xué)期的末尾，我們將對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，以了解他們?cè)趯W(xué)期中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

1. 學(xué)術(shù)評(píng)估：我們將通過觀察、記錄、測(cè)試等方式對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，以發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力，并為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

2. 個(gè)人發(fā)展評(píng)估：除了學(xué)術(shù)表現(xiàn)，我們還將對(duì)孩子們的社交能力、情感表達(dá)和自理能力等方面進(jìn)行評(píng)估，以全面了解他們的個(gè)人發(fā)展。

3. 家長(zhǎng)反饋：我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參加家長(zhǎng)會(huì)，聽取他們對(duì)新學(xué)期的評(píng)價(jià)和建議，以進(jìn)一步改進(jìn)我們的教育方法和管理方式。

六、結(jié)語(yǔ)

通過以上詳細(xì)的工作計(jì)劃，我們相信新學(xué)期的開學(xué)工作將會(huì)非常順利和成功。我們將盡最大努力為孩子們提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助他們?nèi)姘l(fā)展和取得進(jìn)步。我們期待與孩子們和家長(zhǎng)們一起度過一個(gè)難忘且有意義的學(xué)期！

幼兒園春學(xué)期大班工作計(jì)劃 篇3

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，中班的孩子們成為了幼兒園的大哥哥大姐姐，既是偶然的，也是不經(jīng)意的，他們滿懷自豪和興奮地來到了二年級(jí)。來到新教室，他們似乎感覺到了什么，便上了一樓。我們是最有能力的，也是最乖的。大班的生活，大班的學(xué)習(xí)，大班的期望，老師和孩子。 ，并提出新要求、新挑戰(zhàn)。

1.班級(jí)情況分析

這個(gè)班有xx個(gè)孩子，xx個(gè)男孩，xx個(gè)女孩。

孩子們大多活潑開朗。經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，孩子們養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，自理能力和安全防護(hù)意識(shí)也有了一定的提高。孩子能積極參與各種活動(dòng)，主動(dòng)與他人交流，正確使用禮貌用語(yǔ)，在各個(gè)領(lǐng)域都有良好的發(fā)展。

在語(yǔ)言方面：孩子可以主動(dòng)與同齡人交流，更清楚地表達(dá)自己的想法和感受。喜歡看書，對(duì)故事和書的內(nèi)容感興趣，能用普通話與人交流；

在科學(xué)領(lǐng)域：孩子可以對(duì)身邊的普通事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并使用多種感官以某種方式探索活動(dòng)；能理解10以內(nèi)實(shí)數(shù)的含義和數(shù)量關(guān)系；比如種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。

在藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們可以用自己喜歡的方式進(jìn)行個(gè)性化的藝術(shù)表達(dá)活動(dòng)；他們能初步感受到身邊生活中美好的人、事、物、藝術(shù)的美，并能在同齡人中大膽地表達(dá)自己。在你面前表演。

但是，由于全班孩子的發(fā)展不平衡，還存在以下問題：

1.有的孩子個(gè)性強(qiáng)，自我中心，相互謙虛如果他們不明白。解決與同行糾紛的正確方法。

2. 操作套路：個(gè)別兒童在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能很好地控制音量和手勢(shì)。

3.聽力能力：有些孩子聽力能力差，在同齡人或老師講話時(shí)注意力不集中。

4. 有些孩子膽小，害怕生活，沒有足夠的自信大膽地表達(dá)自己的想法和需求。

二、本班總目標(biāo)

健康自信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、敢想敢想、敢說敢說、敢說敢看看，敢做，做，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、追求課堂風(fēng)格

和諧平等的氛圍，溫馨、溫馨、優(yōu)雅的風(fēng)格四、教學(xué)風(fēng)格：教育與生活融為一體，真實(shí)自然低聲教學(xué)。

四、綜合來說，本課要突破的新特點(diǎn)

（1）有趣的閱讀特點(diǎn)

(2)觀察、敘述、繪畫的特點(diǎn)

5、具體實(shí)施措施

更新教育理念，開展隱性教育。幼兒教育包括顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要是指環(huán)境教育。本學(xué)期，在實(shí)施主題教育的同時(shí)，要注重生命教育與環(huán)境教育的結(jié)合，讓幼兒教育不再枯燥。如何做好環(huán)境教育，首先要遵循兒童的參與性、安全性、啟發(fā)性、需要性、特殊性、可變性等原則。提供孩子參與環(huán)境營(yíng)造的方式，讓每個(gè)人都可以做，每個(gè)人都可以參與，每個(gè)人都可以在環(huán)境創(chuàng)造中解釋。提升環(huán)境創(chuàng)造的教育價(jià)值。

六、營(yíng)造文明班風(fēng)

開放自信的作風(fēng)結(jié)合我校開展微笑禮貌服務(wù)活動(dòng)，我班將開展使用文明語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)活動(dòng)，在課堂上營(yíng)造禮貌用語(yǔ)的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)孩子從生活的方方面面規(guī)范自己的行為。在課堂上提倡開放式的友誼（老師的朋友就是孩子，孩子的朋友就是老師），進(jìn)行禮貌的打招呼活動(dòng)。具體方法：從老師開始。早上，兩位老師來到幼兒園互相打招呼，孩子們互相打招呼。設(shè)立文明禮貌表?yè)P(yáng)欄目。爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)、文明教師、文明孩子。培養(yǎng)孩子的各種能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)

(1)傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：懂得在別人對(duì)你說話的時(shí)候用心傾聽。具體方法：安排語(yǔ)言聽力的時(shí)間，中午飯前或睡前用它來播放故事、兒歌、散文詩(shī)等，并定期更換。

（2）表達(dá)能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開展的口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提高孩子的表達(dá)能力。每天開展我講活動(dòng)和耳語(yǔ)活動(dòng) 設(shè)立耳語(yǔ)明星欄目，組織孩子們進(jìn)行交談活動(dòng)，培養(yǎng)他們?cè)谌后w面前交談和交流的能力。鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)他們的想法和經(jīng)驗(yàn)。

2. 孩子的學(xué)習(xí)注意力訓(xùn)練

通過閱讀活動(dòng)區(qū)的開發(fā)，引導(dǎo)孩子在閱讀時(shí)用手指點(diǎn)，讀完一本書再換另一本書，讓幼兒能夠當(dāng)他們完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)體驗(yàn)成就感。這種成就感有助于幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)并保持專注。另外，用游戲來訓(xùn)練孩子的注意力，培養(yǎng)興趣。

3.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

從新學(xué)期開始，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：指導(dǎo)孩子的繪畫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)、閱讀姿勢(shì)、書寫姿勢(shì)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通具體的訓(xùn)練目標(biāo)，并獲得家長(zhǎng)的協(xié)助和配合。到學(xué)期結(jié)束時(shí)，孩子可以自覺地保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是被老師提醒。

4.尋找特色教育新方法，運(yùn)用特色教育新方法

(1)興趣閱讀特點(diǎn)：結(jié)合本班蒙臺(tái)梭利特色教學(xué)，開展“快樂閱讀”每周閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)鼓勵(lì)孩子在家長(zhǎng)和老師的幫助下提高閱讀能力，堅(jiān)持在一周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。達(dá)到的目標(biāo)：學(xué)期末全班孩子都能產(chǎn)生積極的閱讀興趣，看到生活中的短句和單詞就喜歡嘗試閱讀。

（2）觀察、畫圖、講述特點(diǎn)，設(shè)置問題發(fā)現(xiàn)小星星欄目，引導(dǎo)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提問。教師設(shè)立班級(jí)觀察記錄簿，隨時(shí)記錄孩子們的活動(dòng)。每個(gè)孩子建立一個(gè)小的觀察記錄，在說話的基礎(chǔ)上，本能地通過繪畫表達(dá)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，然后進(jìn)行敘述。達(dá)到的目標(biāo)：全班孩子參與活動(dòng)，善于觀察。

7、本學(xué)期重點(diǎn)

（一）班級(jí)管理：

1、每周召開一次班會(huì)，反饋前一周工作情況，安排下階段工作，提出工作中的困惑，共同探討解決。班級(jí)工作有討論有計(jì)劃，三位老師達(dá)成共識(shí)，共同教育孩子，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

2、積極組織班主任配合幼兒園部門，完成年度上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作，積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，不得無故拖延。相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。

3、及時(shí)組織班主任整理班級(jí)資料和檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4. 根據(jù)班上老師和家長(zhǎng)的反饋，準(zhǔn)備一份班級(jí)階段的月度總結(jié)。

（2）家長(zhǎng)工作：

1.通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話采訪、分發(fā)兒童發(fā)展手冊(cè)、個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)溝通孩子在家當(dāng)他們進(jìn)出幼兒園時(shí)?；▓@的表現(xiàn)。了解家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)和需求，根據(jù)孩子的具體情況與家長(zhǎng)交流意見和建議，幫助家長(zhǎng)解決問題，讓家庭教育符合要求。

2.每隔一周更換一次家中互動(dòng)窗口的內(nèi)容，開展親子活動(dòng)，在家長(zhǎng)開放日打造兒童重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有一定的了解，以促進(jìn)家庭交流，提高教育水平。

3、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊物資，豐富孩子的游樂材料。活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)親子互動(dòng)和親子感情。

（3）環(huán)境營(yíng)造：

為孩子創(chuàng)造有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)他們建立平等和諧的同伴關(guān)系，合理安排孩子的日?；顒?dòng)。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們還將根據(jù)課堂主題、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容和游戲需求，以及孩子們的興趣，在課堂上打造豐富的角落內(nèi)容和相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透到孩子一日活動(dòng)的各個(gè)角落，及時(shí)更換和豐富，主要提供成品和半成品材料。建立合理的活動(dòng)規(guī)則，鼓勵(lì)孩子動(dòng)動(dòng)腦筋，運(yùn)用各種形式和感官參與活動(dòng)。讓孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手操作、自理、溝通、表達(dá)等能力。在課堂上安排孩子的作品欄目，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示和欣賞作品，從而促進(jìn)自信和進(jìn)取精神。

幼兒園春學(xué)期大班工作計(jì)劃 篇4

托班下學(xué)期計(jì)劃總結(jié)

一、 本段基本情況分析及存在問題:本段為小班及小小班。

班級(jí)人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級(jí)常規(guī)也是一個(gè)難點(diǎn)。

二、 擬定學(xué)期總目標(biāo)工作做好本段擴(kuò)班的各項(xiàng)工作。

熱情接待來訪家長(zhǎng),繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面、健康成長(zhǎng)。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo),爭(zhēng)取展現(xiàn),獲得社會(huì)的認(rèn)同,在社會(huì)樹立一個(gè)良好的品牌形象。

三、 重視提高教育教學(xué)工作,針對(duì)兩極分化現(xiàn)象,完成每個(gè)幼兒個(gè)體的教學(xué)任務(wù)。

擬定計(jì)劃、制作教學(xué)具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,推進(jìn)教學(xué)改革。

科學(xué)的課程安排,實(shí)施教學(xué)活動(dòng),教學(xué)指導(dǎo)、檢查、跟進(jìn)。

3、 進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

專科專題學(xué)習(xí)會(huì)。擬定教研組計(jì)劃,確定方案,定期開展教研,做好小結(jié)討論。

識(shí)字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動(dòng)地、高效率地學(xué)習(xí)。

四、 重視保教安全工作,使安全事故率為0

討論方法,加強(qiáng)全體教職工的安全意識(shí),將安全防范工作放在全園工作的'首位,把好安全關(guān)。

2、 組織安全教育課程的實(shí)施,使幼兒懂得自我保護(hù)的安全常識(shí)。

五、 加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通工作措施:

面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強(qiáng)指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化。

分析問卷回饋意見,及時(shí)跟進(jìn)家園存在的各項(xiàng)問題。

幼兒園春學(xué)期大班工作計(jì)劃 篇5

一、前言

幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃是保證孩子能夠在健康、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，本文將圍繞著工作計(jì)劃，詳細(xì)展開大班教育教學(xué)管理的相關(guān)工作重點(diǎn)。

二、教育目標(biāo)

1.在語(yǔ)言、文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等領(lǐng)域中，培養(yǎng)孩子的基本知識(shí)和技能，讓孩子能夠順利地進(jìn)入小學(xué)階段。

2.促進(jìn)孩子個(gè)性化、綜合素質(zhì)的發(fā)展，建立清晰的人生價(jià)值觀，樹立正確的世界觀、人生觀。

3.積極探索多元化課程體驗(yàn)，營(yíng)造充滿探究和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧發(fā)展孩子的心理、智力、身體和社交能力。

三、教學(xué)管理

1. 實(shí)踐游戲式教學(xué)法。

通過仿真游戲、角色扮演等形式，讓孩子感知教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐游戲式教學(xué)法。促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)孩子的合作、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力等素質(zhì)。

2. 關(guān)注孩子心理健康。

關(guān)注孩子的溝通、情緒、性格特點(diǎn)等個(gè)性化差異，為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、舒適、有安全感的學(xué)習(xí)環(huán)境，多渠道疏導(dǎo)孩子困擾與焦慮。

3. 多元化評(píng)價(jià)體系。

實(shí)行多元化評(píng)價(jià)體系，重視孩子情境能力和綜合素質(zhì)評(píng)估，并提供個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)。

四、教育課程

1.知識(shí)技能課程。

課程分為語(yǔ)言、文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等領(lǐng)域。每周針對(duì)主題開展深度闡述課程，讓孩子把握基本知識(shí)和技能。

2.大班綜合實(shí)踐活動(dòng)。

開展探索活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐等，提高孩子的戰(zhàn)略思考和創(chuàng)新能力。

3. 才藝課程。

包括音樂、舞蹈、繪畫、美術(shù)等，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造性思維，拓展孩子的才能和興趣。

五、家校合作

1.定期家長(zhǎng)會(huì)。

提供教育狀況反饋，分享工作進(jìn)展與反思、教育資源分配等。

2. 共同規(guī)范家庭教育。

在維護(hù)學(xué)生家庭教育權(quán)利和利益的同時(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范，共同規(guī)范家庭教育。

3.參與特色課程和社區(qū)活動(dòng)。

參與學(xué)校特色課程和社區(qū)活動(dòng)，凝聚家校合作共同體。

六、學(xué)前教育資源

1. 教學(xué)工具。

教學(xué)工具應(yīng)緊扣幼兒身心發(fā)展及教學(xué)目標(biāo)，采用新穎方法和具有多樣性的教學(xué)媒介。

2.安全、衛(wèi)生設(shè)施。

提供安全、衛(wèi)生合格的設(shè)施，保證同學(xué)的身體和心理健康。

3.社區(qū)資源。

利用社區(qū)資源，開展個(gè)性化課程和活動(dòng)，豐富孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)涵和外延。

七、總結(jié)

在幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃中，除了學(xué)科課程的開展，更注重孩子品德、價(jià)值觀的教育，通過園內(nèi)、園外等等形式多維度多樣式的活動(dòng)，讓我們的孩子在多種方面綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展。同時(shí)，家校合作也是孩子健康成長(zhǎng)的重要保障，家長(zhǎng)和園長(zhǎng)協(xié)調(diào)確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使我們的孩子能夠在幼兒園度過一個(gè)快樂、充實(shí)、有意義的學(xué)期。

幼兒園春學(xué)期大班工作計(jì)劃 篇6

1、新生入園做好入園的電訪工作，熟悉和孩子了解的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。

2、利用新學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容，了解教師的工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解。

3、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、春游、開放日等活動(dòng)。

4、老師進(jìn)行新生家訪，舊生電訪的工作，了解幼兒在家的情況。

5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。

6、通過家長(zhǎng)開放日，節(jié)日慶?；顒?dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒，支持與配合老師們的工作。

7、每個(gè)星期按時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，以便開展家園共育。

8、要求幼兒早上8點(diǎn)前回園進(jìn)行早鍛活動(dòng)，尤其星期一要進(jìn)行升旗儀式，需要早點(diǎn)回園。

9、逢星期一、三、五穿禮儀服，二、四穿運(yùn)動(dòng)服回園。

10、家長(zhǎng)需要憑IC接送卡才能接送幼兒回園、離園。

11、早上回園時(shí)，最好檢查幼兒的書包里面是否有貴重的物品或一些尖銳的物品，請(qǐng)幼兒勿帶回園。

幼兒園春學(xué)期大班工作計(jì)劃 篇7

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡園的集體生活；布置適合小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

3、做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的`生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助幼兒增減衣服，

4、幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)入廁等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力根據(jù)天氣的變化及時(shí)給幼兒增減衣服。把幼兒的保育工作做到更加細(xì)致。

5、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定托班一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

幼兒園春學(xué)期大班工作計(jì)劃 篇8

我。班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期共有32個(gè)孩子，19個(gè)男生，13個(gè)女生。通過入園后的觀察，部分上過幼兒園的孩子在生活自理能力、語(yǔ)言交流能力等能力上都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過幼兒園的孩子與上過幼兒園的孩子相比，有一定的差距。在日常習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展等方面，都是原創(chuàng)兒童。由于孩子年紀(jì)小，有的孩子還不習(xí)慣幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象，很多孩子不自己吃飯。此外，大多數(shù)孩子都是家里的獨(dú)生子女，深受家人的喜愛。比較任性、嬌氣、霸道、依賴性強(qiáng)，不懂同齡人之間的謙遜、團(tuán)結(jié)和友誼。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。提高孩子的語(yǔ)言能力、自理能力，培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)。在工作中加強(qiáng)對(duì)孩子個(gè)體的引導(dǎo)，將主題探索活動(dòng)與結(jié)構(gòu)化的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，讓孩子得到全面發(fā)展。

2.主要任務(wù)

（一）保全工作

1、做好新生入園情緒安撫工作。因?yàn)橛行┖⒆拥谝淮芜M(jìn)幼兒園，會(huì)哭，不愿意來幼兒園。我們做了以下工作

(1)為孩子們提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的課堂環(huán)境，讓幼兒快樂地上幼兒園，快樂地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）老師對(duì)孩子溫柔以待，消除他們的陌生感。

2.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，提高自理能力，實(shí)現(xiàn)生活井然有序

（1）認(rèn)清自己的成績(jī)。

(2) 學(xué)會(huì)正確洗手、漱口。

(3) 可以在不吵醒別人的情況下小睡一會(huì)兒。

（4）養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如能自己吃飯。

(5) 他會(huì)自己脫衣服，自己上廁所。

具體做法：

（1）將吃飯、洗漱、穿脫衣服等的能力滲透到日常生活中，為孩子提供自助服務(wù)的機(jī)會(huì)盡可能營(yíng)造歡樂、和諧的課堂氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小比賽，在鍛煉孩子自助的同時(shí)激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）樂于參加各種集體活動(dòng)，注意力集中。

(2) 愛護(hù)幼兒園玩具，不與他人競(jìng)爭(zhēng)。

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并能用語(yǔ)言與同伴和老師交流。

（4）注重情感教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子對(duì)老師和幼兒園的熱愛，初步使用“早安、好、再見”等禮貌用語(yǔ)。

(5) 將玩具分類并收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)，可以充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期，除了主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)活動(dòng)外，我們還將與學(xué)校合作開展一些親子活動(dòng)。幼兒園。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照?qǐng)@區(qū)要求實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，如定期消毒、防蚊等。為孩子提供干凈舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)孩子生活的關(guān)愛，把孩子的身心健康放在首位。

具體做法：

（1）教師要仔細(xì)觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適，及時(shí)送醫(yī)生檢查診斷治療。

（2）照顧好生病的孩子，定期給他們用藥，盡量保證孩子上課的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，為汗流浹背的幼兒換衣服。

（3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給孩子帶一件小外套，以防著涼，并在衣領(lǐng)上標(biāo)明孩子的名字，便于識(shí)別。

(4) 隨時(shí)準(zhǔn)備足夠的干凈衣服留在幼兒園更換。請(qǐng)自備衣服和個(gè)人物品，并定期清潔。

（二）教研工作

1.樹立“一日活動(dòng)都是課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)孩子一日活動(dòng)，充分利用一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班內(nèi)知識(shí)水平、能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互助互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力強(qiáng)的孩子。每個(gè)孩子都有表達(dá)自己和展示自己的能力。

2.本學(xué)期的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，堅(jiān)持積極教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)則等方式，促進(jìn)孩子在活動(dòng)中的良好行為，游戲不斷發(fā)展壯大。

3.精心設(shè)計(jì)布置課堂環(huán)境和區(qū)域活動(dòng)角，利用周圍的自然物和廢氣物制作教學(xué)玩具，豐富孩子的生活和游戲內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和不同的能力水平。需要投入材料來促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4.利用圖片、故事等形式為孩子提供友誼、陪伴等思想品德教育，并通過中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日的教育，培養(yǎng)孩子最初的愛國(guó)情懷，熱愛集體，并明白他們不能為了自己的利益而影響他人。 .

5.深入實(shí)踐幼稚園課程，將主題探索活動(dòng)與結(jié)構(gòu)化教學(xué)相結(jié)合，從興趣和知識(shí)層面出發(fā)，鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各種經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

6、積極參與教研組的活動(dòng)，吸收和學(xué)習(xí)課程改革的新理念。落實(shí)教研計(jì)劃，記錄階段，給予反饋，期末做專題總結(jié)交流。

7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園區(qū)開放式教學(xué)，吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)溝通整改。

（三）家長(zhǎng)工作

本學(xué)期家長(zhǎng)工作，我們班圍繞“尊重家長(zhǎng)”的原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通.我們班將努力做好以下工作：

（1）開學(xué)初期，召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通，了解每個(gè)孩子的興趣愛好，以及家長(zhǎng)的需求以及是否愿意以家訪、預(yù)約拜訪、電話等形式參與，以及接送期間的對(duì)話。課堂活動(dòng)。

（3）及時(shí)更改家長(zhǎng)園內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱，不斷為家長(zhǎng)提供新的學(xué)前教育信息。

（4）半天活動(dòng)每學(xué)期向家長(zhǎng)開放，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況。

(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(6)做好接送機(jī)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)在進(jìn)出幼兒園時(shí)做好插卡工作，確保孩子的安全。

三月工作

三月

健康領(lǐng)域：

1.快樂上幼兒園，了解和熟悉幼兒園的生活。

2.不要害怕健康檢查和各種健康疫苗。

3、引導(dǎo)孩子通過聽訊號(hào)學(xué)會(huì)站直、一個(gè)接一個(gè)、繞圈走。

4、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，能參加體操、游戲等體育活動(dòng)。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2. 了解幼兒園的孩子和他們的同齡人，了解幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，感受身邊大人的關(guān)心和愛護(hù)，愛你的父母，愛你的老師，愛你的家，愛幼兒園。

4. 享受與同行分享的樂趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)孩子注意聽別人說話，了解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2.能聽懂大人和同伴的話，愿意說話，能用短句初步表達(dá)意思。

3.引導(dǎo)孩子說普通話，用普通話交流。

科學(xué)：

1.引導(dǎo)孩子喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們產(chǎn)生興趣。

2.在活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子用多種感官去感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)孩子理解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)孩子在唱歌時(shí)學(xué)會(huì)聽前奏，逐漸對(duì)歌曲的開頭和結(jié)尾做出正確的反應(yīng)。

2.支持和鼓勵(lì)孩子參與藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子初步體驗(yàn)簡(jiǎn)單明快的藝術(shù)作品。

保全工作：

1. 營(yíng)造新的班級(jí)環(huán)境，布局合理，適合幼兒進(jìn)行劃分、專心、游戲等活動(dòng)，并設(shè)置在小班、操作區(qū)等角落設(shè)置適合孩子年齡特點(diǎn)的娃娃屋和建筑區(qū)域，吸引孩子參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

2.教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃和每周活動(dòng)計(jì)劃。

3.教師和護(hù)士討論合作分工相關(guān)事宜，逐步培養(yǎng)孩子吃飯、打盹、洗漱等良好的生活作息。

4.學(xué)習(xí)新的晨練，充分利用場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材，開展體育活動(dòng)和比賽。

5、開展“開心上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子愿意上幼兒園，在活動(dòng)中熟悉同齡人，遵守活動(dòng)規(guī)律。

6、帶領(lǐng)孩子們觀看中大班的孩子做早操，激發(fā)孩子參與體育活動(dòng)的興趣。

家長(zhǎng)工作：

1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)和孩子的發(fā)展目標(biāo)。

2.編制新入學(xué)兒童情況調(diào)查表，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查。

3、在學(xué)期開始時(shí)，幫助孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具，以便他們更好地投入到學(xué)習(xí)中。

4. 以接送時(shí)交談的形式，了解每個(gè)孩子的興趣愛好，以及家長(zhǎng)的需求，是否愿意參加班級(jí)活動(dòng).

5、創(chuàng)建“一起育苗”的家欄目，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容和一些育兒方法。

教研工作：

1.制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

2.研究制定項(xiàng)目計(jì)劃。

3. 制定班級(jí)主題活動(dòng)的內(nèi)容，每周計(jì)劃。

4. 參加每年的集體備課活動(dòng)。

班上大部分孩子情緒穩(wěn)定，開心上幼兒園。認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大部分孩子都在幼兒園送過午餐，96%的孩子會(huì)用勺子，但是他們沒有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，還需要一段時(shí)間的功課配合教育過程。在開展活動(dòng)的過程中，發(fā)現(xiàn)該班家長(zhǎng)與老師的合作意識(shí)不強(qiáng)，收拾東西的速度慢。這就需要在以后的工作中與家長(zhǎng)認(rèn)真溝通，尋求家長(zhǎng)的支持和幫助，而且這個(gè)班孩子的自控力比較高。弱，常規(guī)培養(yǎng)需要循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。

四月

健康領(lǐng)域：

1.不怕生活，愿意接觸老師和同行。

2.學(xué)會(huì)自己吃飯，漱口，飯后擦嘴，收好餐具和椅子。

3. 可以插入和構(gòu)建簡(jiǎn)單的形狀。

4.會(huì)聽音樂，做模仿練習(xí)。練習(xí)雙腳原地跳起，向各個(gè)方向行走和奔跑。

社交領(lǐng)域：

1.在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)并遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

2. 樂于接觸身邊的人。學(xué)會(huì)說再見、打招呼、說再見等禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.認(rèn)識(shí)生活中常見的花，知道它們的名字、外觀特征、顏色等。

2.能夠參與在游戲和運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中愉快地進(jìn)行，并且能夠根據(jù)一定的特征對(duì)物體進(jìn)行分類。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.了解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的童謠。

2. 用普通話命名班級(jí)用具、玩具和同伴。

3. 我喜歡和老師一起讀書。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.愿意學(xué)唱新歌，知道歌名，表演簡(jiǎn)單。

2.會(huì)在底圖上添加簡(jiǎn)單的線條和形狀，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的定位和粘貼。

3.對(duì)砌筑活動(dòng)感興趣，學(xué)習(xí)團(tuán)聚技巧。

保存工作：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)兒童飲食、睡眠、如廁等日常生活的管理。針對(duì)本班孩子的特點(diǎn)，通過比賽來提升孩子的自理能力。提升。

2. 鼓勵(lì)孩子根據(jù)國(guó)慶期間的經(jīng)歷大膽說話。

3. 兩位老師共同努力，使孩子們盡快形成遵守規(guī)則和使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

4、開展“百花齊放”主題活動(dòng)，營(yíng)造“娃娃花店”、“科普區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)孩子獲得相關(guān)體驗(yàn)。

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