撰寫(xiě)文章是一個(gè)充滿無(wú)限創(chuàng)意的夢(mèng)幻場(chǎng)所,透過(guò)寫(xiě)作我們能更精準(zhǔn)地傳達(dá)自己的意圖與目標(biāo)。優(yōu)秀的文章能凸顯作者的核心思想。今天有一篇關(guān)于“我的無(wú)人機(jī)作文”的網(wǎng)絡(luò)文章,特此分享給大家閱讀。感謝您光臨我們的網(wǎng)站,希望我們的內(nèi)容能滿足您的需求!
星期日上午,我們?nèi)タ戳私K省首屆高校無(wú)人機(jī)飛行表演。
轉(zhuǎn)動(dòng)飛快的螺旋槳如活潑的孩子一樣,天空無(wú)云藍(lán)汪汪的,準(zhǔn)備隨時(shí)飛翔。一個(gè)哥哥把手柄通過(guò)頭套在脖子上,一手一邊握著。對(duì)應(yīng)的飛機(jī)上下顛動(dòng),發(fā)出“嗡嗡”的聲響:螺旋槳順時(shí)針轉(zhuǎn)著,速度很快,都模糊不清了。尾翼調(diào)整了兩下,最終向右偏。風(fēng)停了,大哥哥推了一把左邊的把手,飛機(jī)輪子與地面石子的摩擦,發(fā)出響聲,加快著,滑動(dòng)著,起飛起來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò),涼涼的,是飛機(jī)的滑行導(dǎo)致的,發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音調(diào)子越來(lái)越大,同樣也是很尖銳。每個(gè)在場(chǎng)的觀眾不論操作員,旁觀者還是隊(duì)友,都懷著惴惴不安的心情,抬頭望藍(lán)天,目送它起航。45度斜方上角,對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)飛去。輪子收起,漸漸平穩(wěn)。他的機(jī)翼像張大的雙手,擁抱天空,擁抱希望,擁抱明天!
它在空中自由飛翔,轉(zhuǎn)著圈兒,上下顛簸,如在滔滔海浪中的一艇小船,平穩(wěn)而快速的飛行中,又逐漸緩慢下來(lái),像走樓梯一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)降落下來(lái),直到停止。
這次表演很成功,很平穩(wěn)。
離開(kāi)之時(shí),我偶然注意到了宣傳旗放飛夢(mèng)想,我一陣沉思,夢(mèng)想必定需要努力與汗水付出,這是要去追逐的,付出終于一天會(huì)被肯定,會(huì)被采納的,只須銘記一次:堅(jiān)持。
這是看無(wú)人機(jī)表演教會(huì)我的一課,也是背后的他們給予了思考我人生的價(jià)值的種子。
今天,我和我爸起得早早的就去到行文教育中心。天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,好似無(wú)邊無(wú)際的大海。艷陽(yáng)高照,必定是個(gè)好日子。
去到易飛無(wú)人機(jī)基地,我瞪大了雙眼,這里非常非常大似乎可以跟太陽(yáng)做比較。
我們來(lái)到了無(wú)人機(jī)模擬室,講課老師給我們講了一堂生動(dòng)的無(wú)人機(jī)課,還讓我知道了無(wú)人機(jī)不僅可以用來(lái)娛樂(lè),而且還能為人民做貢獻(xiàn)。比如:農(nóng)業(yè)、軍事、拍照、消防、城管等用途。
老師講完課,就讓我們進(jìn)行模擬無(wú)人機(jī)訓(xùn)練,我拿起鼠標(biāo)點(diǎn)了一架帥氣的直升機(jī),拿起遙控器準(zhǔn)備操作。不料,它側(cè)面朝地,直接被撞得粉身碎骨。后面的同學(xué)被逗得身體都趴在地上哈哈大笑說(shuō):“你的飛機(jī)沒(méi)上天就沒(méi)了!哈哈哈!”“我看你繼續(xù)笑!”我生氣地說(shuō)。結(jié)果,他也使用了跟我同樣的直升機(jī)。他不費(fèi)吹灰之力就把飛機(jī)飛地老高老高,而且還在天上“飄移”非常厲害。這時(shí),我甘拜下風(fēng)了。
模擬訓(xùn)練結(jié)束了,老師問(wèn)我們:“誰(shuí)要駕駛無(wú)人機(jī)?”“我!”大家異口同聲地回答。我先讓教練給我駕駛,由于我下手太重,差點(diǎn)兒把樹(shù)給劈了,由于太尷尬,我故意說(shuō)有點(diǎn)兒尿急就先走了一步。
今天的無(wú)人機(jī)探索之旅圓滿結(jié)束,微風(fēng)吹著在為我們送行,最終我們戀戀不舍地離開(kāi)了。
“無(wú)人機(jī)”是干媽買(mǎi)給我的生日禮物,我很喜歡,因?yàn)檫@是我第一架“無(wú)人機(jī)”。它的外形像有四條腳的蜘蛛,腳是直的,腳的角上都是裝上了小型飛行翼,旁邊還有保護(hù)飛翼的裝置?!耙趺赐嫠??”就是先把它電量充好,然后把遙控機(jī)開(kāi)起,最后根據(jù)說(shuō)明書(shū)來(lái)遙控方向就可以了,是不是很簡(jiǎn)單?我其實(shí)還不會(huì)用呢!但我決定我不會(huì)用它,我決不罷休。
第一次,開(kāi)主機(jī)和遙控機(jī),然后遙控方向,最后我遙控一上提,太高了。下控住左邊一控,“??!”撞到了大又結(jié)實(shí)的墻壁,掉到了草叢上。
第二次,一樣開(kāi)主機(jī)和遙控機(jī),遙控起來(lái),這一次比上一次好多了,飛行左右和高低都覺(jué)得很好,可是一激動(dòng),又撞向粗大的樹(shù),掉了下來(lái)。"唉!我太難了"!
“不行,你不能就這樣子放棄!”一聲堅(jiān)定的聲音在我耳邊里奏響,“沒(méi)錯(cuò),我不能放棄!"我說(shuō)。
最后,第三次一定要成功!開(kāi)主機(jī)和遙控機(jī),把方向感控好,“高一些,左右左右,耶!我成功了!"我歡呼著。
其實(shí)玩“無(wú)人機(jī)"也沒(méi)有那么難嗎!
【無(wú)人機(jī)】
黃*煒
今天又是陽(yáng)光明媚的一天,我仿佛看見(jiàn)了太陽(yáng)公公在對(duì)我笑。我?guī)е_(kāi)心的心情參加了一次無(wú)人機(jī)之旅。
我和行文教育的同學(xué)們來(lái)到“易飛無(wú)人機(jī)科技館”后我們聽(tīng)老師講解了許多關(guān)于無(wú)人機(jī)的知識(shí)。接下來(lái)我期待的無(wú)人機(jī)模擬演練開(kāi)始了!我們拿著專門(mén)的遙控器開(kāi)始操縱電腦里的無(wú)人機(jī)了,我一次又一次的失敗,終于我可以飛的特別好了!雖然是假的飛機(jī)和假的場(chǎng)面,可是和真的相比幾乎沒(méi)有什么兩樣!
最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了!我們開(kāi)始操控真的無(wú)人機(jī)了!老師先給我們講解和演示了無(wú)人機(jī)的操控,我一看無(wú)人機(jī)“哇!真大!我似乎都可以坐上去,而且還不會(huì)爛哩?!遍_(kāi)始操控了,老師教我們前后左右的飛。到我了,只見(jiàn)無(wú)人機(jī)越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。我抬頭一看無(wú)人機(jī)只有大拇指這么大了,因?yàn)橐恢卑l(fā)出“嗡嗡”聲,好多人都把無(wú)人機(jī)看成蜜蜂了。我終于會(huì)開(kāi)無(wú)人機(jī)了!這時(shí)我已經(jīng)被曬得汗流浹背了!果然是有付出才有收獲??!
我們又回到了室內(nèi),老師給我發(fā)了一個(gè)大大的獎(jiǎng)牌和一張榮譽(yù)證書(shū),當(dāng)我拿到他們時(shí)既開(kāi)心又興奮,心里比吃了蜜還要甜。
這是一次開(kāi)心的旅程,是一次令我懂得了知識(shí)的旅程,還是一次奇妙的旅程,通過(guò)這次旅程我知道了科技的高端,我一定要好好學(xué)習(xí),以后一定要讓世界生活更美好。
【無(wú)人機(jī)的秘密】
張*杭
今天我們四年級(jí)戶外課,老師帶著我們上了大巴車,一場(chǎng)短途“旅行”就開(kāi)始了!
大巴車上了高速,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采,可外面卻是一反常態(tài)的陽(yáng)光明媚,我為大家捂耳朵唱起了“驚天地泣鬼神”的好漢歌。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的“奔波”,我們終于抵達(dá)了易飛無(wú)人機(jī)科技中心,老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了位于三樓的模擬器兼講座室,老師給我們講起了無(wú)人機(jī)的知識(shí),無(wú)人機(jī)的應(yīng)用、無(wú)人機(jī)的種類、還有無(wú)人機(jī)的操作等……不過(guò)這些我在以前的“無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)”里面學(xué)過(guò)了,所以我并沒(méi)有很注意在聽(tīng),倒是模擬器,除了以前的無(wú)人機(jī)訓(xùn)練就沒(méi)玩過(guò)了,早就手癢癢了。老師講完了講座,發(fā)出了開(kāi)始的指令。我立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì)將遙控器搶到了手,開(kāi)始了娛樂(lè),我用的是水上飛機(jī),在空中盤(pán)旋,轉(zhuǎn)向,超低空……各種炫技,好一陣子我的同桌都目瞪口呆。
玩夠了模擬器,老師就準(zhǔn)備帶我們?nèi)コ燥垼魂嚧罂於漕U后,我們就開(kāi)始玩起了真機(jī)操控。下午的太陽(yáng)依舊很強(qiáng)烈,火熱的太陽(yáng)襯托著我們熱烈的好奇心。等了許久,終于到我了,老師手把手的教我操縱,什么?我上過(guò)無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)卻不會(huì)操縱?不不不,我們這次操縱的事6軸的大型無(wú)人機(jī),我小心翼翼,生怕出什么差錯(cuò),整個(gè)過(guò)程中,我的心一直是吊著的,一直到老師叫我放手,我才放松下來(lái)。
夕陽(yáng)初現(xiàn),一天的時(shí)間很快就過(guò)去了,我們踏上大巴,戀戀不舍地望著科技中心。
這次活動(dòng)很有意義,讓我們體會(huì)到了無(wú)人機(jī)的更多知識(shí)。
無(wú)人機(jī)是我10歲生日那天我爸爸給我買(mǎi)的。
它有四個(gè)小小的螺旋槳,下面有兩只固定的架子,還有在兩只固定的架子之間攝像頭,它是用來(lái)拍照的。
一打開(kāi)那正方形的頭。有四節(jié)要裝電池,這時(shí)電池四兄弟手拉手走過(guò)來(lái)跳進(jìn)那四節(jié)電池箱里。它還可以用手機(jī)或它原本配的遙控器。
有一次,爸爸和媽媽吵架了,無(wú)人機(jī)一聽(tīng),用它好奇的眼睛瞪我,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,你爸爸和媽媽吵架了,快去勸勸他們吧?!蔽易屑?xì)一聽(tīng),果然如此,原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)著看電視,開(kāi)始是爸爸在看籃球比賽,正看得起勁時(shí),媽媽一手把遙控器搶了過(guò)來(lái),爸爸急了,又把遙控器搶了回來(lái),就這樣他們就吵起來(lái)了。無(wú)人機(jī)看到我為難的樣子,好像在說(shuō):“爸爸媽媽這么愛(ài)你,肯定會(huì)聽(tīng)你的話的”當(dāng)我走進(jìn)他們的房間時(shí),他們已經(jīng)不吵了,可是誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話,我說(shuō):“爸爸媽媽你們別吵了,無(wú)人機(jī)都笑你們了?!卑职謰寢屄?tīng)了我的話都說(shuō):“我們不吵了?!蔽腋吲d得跳了跳,爸爸媽媽也笑了。
還有一次,放學(xué)回到家,我馬上放下書(shū)包,對(duì)無(wú)人機(jī)說(shuō):“無(wú)人機(jī),我們出去玩吧。”無(wú)人機(jī)好像說(shuō):“不行,主人,你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完不可以出去玩。”我羞愧地低下頭,放下無(wú)人機(jī),拉開(kāi)書(shū)包鏈,馬上寫(xiě)作業(yè),就這樣,在無(wú)人機(jī)的監(jiān)督下,我馬上寫(xiě)完作業(yè),跟無(wú)人機(jī)出去玩了。無(wú)人機(jī)好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,你真棒,這樣就可以和我出去玩了。”
這就是我的無(wú)人機(jī)。
今天早上,行文的老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了東莞易飛無(wú)人機(jī)科技館。
剛要進(jìn)去的時(shí)候,想著:不就是無(wú)人機(jī)嗎?有什么難的,我又不是沒(méi)玩過(guò)。然后,科技館的人給我們講了無(wú)人機(jī)的知識(shí),原來(lái),無(wú)人機(jī)也分種類的。
無(wú)人機(jī)分六種,第一種,也就是平常我們玩的小飛行器,第二種開(kāi)始慢慢地變?cè)酱?,一直到第五種才變回來(lái),它們形態(tài)各異,有的像蜘蛛,有的像沒(méi)有尾巴的壁虎,還有的像三角形的圓餅還有一種已經(jīng)超出了我的認(rèn)知范圍了,因?yàn)榈诹N無(wú)人機(jī)就是像熱氣球一樣的東西,但它卻是橫著的。老師還跟我們說(shuō)了無(wú)人機(jī)的用處,可以在軍事、消防、送快遞、救人、灑農(nóng)藥等方面起重大作用。
接下來(lái),老師帶我們來(lái)到了草地上,老師放下蜘蛛飛機(jī),同學(xué)們驚奇的看著這輛巨型無(wú)人機(jī),我心里想:這無(wú)人機(jī)也太大了吧,雖然比我的肚子還大,老師讓我們站到后面,對(duì)我們說(shuō):這輛飛機(jī)也已經(jīng)跟了我們很多年了,每次比賽我們幾乎都會(huì)帶它去。然后老師就開(kāi)始示范了。剛起飛的時(shí)候,一陣大風(fēng)吹來(lái),連大地叔叔哪;綠綠的頭發(fā)都被吹出了明顯的劉海,老師演示完后,同學(xué)們站在老師兩側(cè),搶著玩,玩的同學(xué)們申請(qǐng)異常的嚴(yán)肅。到我了,我拿到遙控器,第一時(shí)間就想到:這也太重了吧,我開(kāi)始遙控,飛機(jī)不但不會(huì)像小飛機(jī)一樣一飛沖天,而且非常的平穩(wěn),我一想到它的價(jià)格,我的心一抖,可又想到員工叔叔在我旁邊,我又放下了心,目不轉(zhuǎn)睛地望著無(wú)人機(jī),專心致志地操作了起來(lái)。
今天的無(wú)人機(jī)探秘使我印象深刻,長(zhǎng)大后,我也要成為可以創(chuàng)造對(duì)人民有益的無(wú)人機(jī)。
相關(guān)推薦
作文是收獲幸福快樂(lè)的過(guò)程,寫(xiě)作讓我們有機(jī)會(huì)分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)讓其他人受益。好的作文體現(xiàn)一種情懷,作文怎么寫(xiě)的才好?幼兒教師教育網(wǎng)小編選取了這篇文章來(lái)為大家解讀關(guān)于“我想發(fā)明的機(jī)器人作文”的最新知識(shí),本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅為您提供參考!...
參與寫(xiě)作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可缺少的一步,優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識(shí),優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)才好呢?對(duì)于您的需求小編盡心盡力精心編寫(xiě)了一篇“我的一家人作文”,著重通知請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容!...
學(xué)習(xí)時(shí),我們經(jīng)常被要求寫(xiě)作文,通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。其實(shí)經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。好的作文一般都具備什么要素?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下我的人生夢(mèng)想作文范本五篇,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。”對(duì)啊,每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。說(shuō)到夢(mèng)想,讓我想起大明星...
最新更新