2024最新蝴蝶作文

在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫作文，不可說(shuō)出口的心事就寄托在作文里吧，一篇優(yōu)秀的作文往往會(huì)具備很強(qiáng)的感染力。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的2024最新蝴蝶作文，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

蝴蝶作文【篇1】

早上六點(diǎn)，我被嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在大樹(shù)上叫得正歡，其中一只小鳥(niǎo)飛到陽(yáng)臺(tái)欄桿上，忽然，它對(duì)我說(shuō)：“我可以借你的蝴蝶結(jié)用一下嗎？”我不知該如何回因?yàn)槟莻€(gè)蝴蝶結(jié)從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。

“放心吧，我可以帶你去我的世界，蝴蝶結(jié)不會(huì)離開(kāi)你的視線的?！薄傍B(niǎo)的世界？好吧?！蔽夷闷鹆宋业暮Y(jié)，把它戴在頭上。于是，小鳥(niǎo)拿出了一件披風(fēng)，我穿上后，也變成了一只小鳥(niǎo)。

剛飛進(jìn)鳥(niǎo)的世界，小鳥(niǎo)就變成了一個(gè)長(zhǎng)相俊美的男孩?！斑@里是鳥(niǎo)國(guó)。”他向我介紹我完全驚呆了。因?yàn)轼B(niǎo)國(guó)的太陽(yáng)正照射大地，花兒盛開(kāi)著，樹(shù)木高聳入云。原來(lái)應(yīng)是一片生機(jī)勃勃的景象，可是，整個(gè)鳥(niǎo)國(guó)卻像蒙上了一層厚厚的灰。

小鳥(niǎo)男孩帶我走進(jìn)了一間小木層，屋里的床上躺了一個(gè)人（準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一只鳥(niǎo)），那是他的妹妹。他對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你救救她吧！”突然，我的頭發(fā)像是被什么狠狠扯了一下。鳥(niǎo)國(guó)頓時(shí)有了色彩，在我面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的女孩，她的蝴蝶結(jié)紅得耀眼，溢著溫暖的光澤。

小鳥(niǎo)男孩給我講了一個(gè)故事：

“我是鳥(niǎo)國(guó)的王子，人人都寵愛(ài)我，可當(dāng)妹妹出生之后，就再也沒(méi)有人注意我了。妹妹總戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，很漂亮，但是我不喜歡它。一天，趁沒(méi)人注意，我推倒了妹妹，并燒掉了蝴蝶結(jié)。從此，鳥(niǎo)國(guó)變成了一個(gè)灰蒙蒙的世界。 “原來(lái)，妹妹一出生使受到詛咒，鳥(niǎo)國(guó)的守護(hù)天使就用每個(gè)人心口的一片愛(ài)凝成了一個(gè)蝴蝶結(jié)。蝴蝶結(jié)一旦被毀掉，鳥(niǎo)國(guó)就會(huì)陷入危機(jī)。

“于是，我找到了你的蝴蝶結(jié)。但我明白它對(duì)你的意義，所以，就只向你借用一下。即使只有幾分鐘，但它可以給鳥(niǎo)國(guó)人民帶來(lái)快樂(lè)?！闭f(shuō)完，他把蝴蝶結(jié)還給了我，把我送回了家。

第二天清晨，我習(xí)慣性地打開(kāi)了裝蝴蝶結(jié)的匣子，但里面空空如也……昨天，我在小鳥(niǎo)男孩收抬披風(fēng)時(shí)，悄悄地把蝴蝶結(jié)放進(jìn)了披風(fēng)里?！皨寢?，沒(méi)有您給我做的蝴蝶結(jié)，是不是少了點(diǎn)什么呢？但我心里多了些什么呢！”我喃喃自語(yǔ)。

不久后的一個(gè)夜晚，我看到窗外有兩只鳥(niǎo)，其中一只的頭上泛著溫暖的光芒，他們?cè)谙蛭揖瞎?/p>

蝴蝶作文【篇2】

我家的小花園里種著各種花草。古人道:花香自有蜂蝶來(lái)。所以每到花開(kāi)時(shí)，每天我總要進(jìn)園幾次，看花，也看蜂蝶。

一天，我又走進(jìn)花園。只見(jiàn)兩只小蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。它們都穿著漂亮的黃色衣服，花斑的鞋兒，好像小巧美麗的演員，敏捷而輕盈地跳著舞，多可愛(ài)的小生靈啊!忽然，兩只小蝴蝶落在了一朵黃色的花蕊上。哦，它是在采花粉呀!

看著看著，我忍不住伸出手，悄悄地把它捏住了。另一只小蝴蝶嚇得慌忙飛走了，很快便無(wú)影無(wú)蹤。在我手上的小蝴蝶撲打著雙翼，好像哭著哀求:好心的小朋友，放我回家吧!我要找妹妹!頓時(shí)，我心里覺(jué)得很慚愧。是呀，我怎忍心把人家一對(duì)親姐妹拆散呢?怎能把自己的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上呢?于是，我輕輕地松開(kāi)了手，抱歉地對(duì)它說(shuō):飛吧，小蝴蝶!

小蝴蝶翩翩起舞，在花叢中飛了一圈，仿佛是在感謝我。

總評(píng):

捉蝴蝶是孩子們生活中的一件平常事，但小作者卻能從中挖出新穎而深刻的主題，并以濃濃的人情味表現(xiàn)出對(duì)正義和善良的追求，這是十分可貴的。文章短小優(yōu)美，用詞較準(zhǔn)確。

蝴蝶作文【篇3】

這是一個(gè)寂靜的夜晚。黑暗中，一只色彩斑斕的流浪者蝴蝶漫無(wú)目的地奔跑著。突然，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一點(diǎn)火。

“那是什么？”被火光迷惑的蝴蝶好奇地問(wèn)道。

它想都沒(méi)想就飛向了火光。它靠近火光，繞著火焰快速飛行。啊，好美！

然而蝴蝶并不滿足。他們只欣賞火焰，想品嘗它，就像在田間吮吸花蜜一樣。它優(yōu)雅地停在空中，準(zhǔn)備落在火焰上。

多么可怕的一課！它驚恐地跳起來(lái)，跑開(kāi)了。在燈光下，蝴蝶發(fā)現(xiàn)少了一條腿，非常漂亮的翼尖被燒焦了。

“怎么了？我怎么了？”蝴蝶沒(méi)有找到答案。這么美的“光”能讓人遺憾嗎？很難想象！

帶著這個(gè)疑問(wèn)，蝴蝶歇了一會(huì)兒，恢復(fù)了力氣，又開(kāi)始了。

迷茫的蝴蝶，眼睛緊緊盯著火焰，帶著占有它的決心投入火焰。蝴蝶沒(méi)有遇到任何撞擊，而是掉進(jìn)了油燈的油盆里。

當(dāng)她彌留之際，蝴蝶低聲說(shuō)道：“該死的光！我渴望你給我?guī)?lái)幸福，但你給了我死亡！我只能為我的瘋狂夢(mèng)想哭泣！可惜我理解的太晚了，你讓我不開(kāi)心！”

火焰聽(tīng)到蝴蝶的抱怨，聰明地回答：“可憐的蝴蝶，我不是你想象中的太陽(yáng)！我是火焰。不擇手段的人不僅會(huì)利用我，還會(huì)自焚！”

崇拜一個(gè)有光環(huán)的偶像可能會(huì)像蝴蝶一樣墜落。

蝴蝶作文【篇4】

春天到了，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我和媽媽去郊外游玩。

到了那兒，我看見(jiàn)周圍圍滿了青翠的樹(shù)，五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗妍，蜜蜂聞到花兒的香味，都“嗡嗡”地出來(lái)采蜜了。小草從土地里靜靜地鉆出頭來(lái)，兩只蝴蝶正在賞識(shí)春天的美景，一只純白，一只金黃，多么錦繡！

我貓著腰，張大雙手，靜靜地走過(guò)去，只見(jiàn)蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)還沒(méi)看見(jiàn)我，哈哈！我屏住呼吸，猛地一撲，雙手抓住了它們。太好啦！它們還沒(méi)我一只手掌心大，在我的手心里直撲騰呢！我心想：蝴蝶小妹年紀(jì)太小，放了它吧！然后，我張開(kāi)雙手，“筱”地一下蝴蝶飛快地飛跑了，在花叢中翩翩起舞，似乎在感謝我呢！

回家時(shí)，我雙手空空，心里卻裝滿了錦繡歡快的蝴蝶。

蝴蝶作文【篇5】

（如此巨大的翅膀，應(yīng)該能夠很容易地協(xié)調(diào)飛行姿態(tài)，它們?yōu)楹芜€要選擇如此曲折顛簸的飛行方式呢？

（2）其實(shí)，這是蝴蝶對(duì)抗捕食者的一種進(jìn)化策略，因?yàn)轱w行的路徑越古怪，捕獵者就越難抓到蝴蝶。與那些為了充分利用氣體動(dòng)力學(xué)而設(shè)計(jì)強(qiáng)壯翅膀的鳥(niǎo)類相比，蝴蝶并不是非常專業(yè)的飛行員，它們所追求的并不是飛行的速度和高度，而是敏捷的變向能力。而且，蝴蝶“亂飛”的好處不僅僅在于干擾捕獵者的預(yù)判，還能讓捕獵者難以近身。日本京都2015年鐵嶺市中考語(yǔ)文試題大學(xué)的科學(xué)家們對(duì)蝴蝶的飛行方式做了流體動(dòng)力學(xué)模擬，結(jié)果顯示，蝴蝶在推進(jìn)自身向前時(shí)伴隨著許許多多的上升下落，這樣可以在周圍產(chǎn)生洶涌的氣體湍流，這種湍流干擾了捕獵者的攻擊路線。所以，毒性大的蝴蝶往往比無(wú)毒的蝴蝶飛得更平緩，因?yàn)樗鼈儾辉趺葱加诓捎眠@種逃避的策略了。

（3）這種高難度的“亂飛”是如何做到的呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，美國(guó)康奈爾大學(xué)的科學(xué)家們研究了蝴蝶的身體特點(diǎn)。人們很久以來(lái)就知道，蝴蝶的前翅與它們的肌肉連接，而后翅只是被動(dòng)地由前翅帶動(dòng)，似乎起不到什么作用?？茖W(xué)家們?cè)囍ㄟ^(guò)逐漸消減蝴蝶的后翅，來(lái)調(diào)查一下后翅的作用。他們發(fā)現(xiàn)，即使所有的后翅都被去掉，蝴蝶仍然可以持續(xù)地飛行，而且飛行路線仍然可以像往常那樣曲折，但是飛行和轉(zhuǎn)彎的速度慢了許多。很明顯，蝴蝶的后翅并不用來(lái)提供飛行升力，而是專門用來(lái)增強(qiáng)身體轉(zhuǎn)彎時(shí)的靈活性。

（，這就好像溜冰選手或者跳水運(yùn)動(dòng)員通過(guò)擺動(dòng)手臂和腿來(lái)改變身體重力的空間分布，因此可以做出漂亮的動(dòng)作。帝王蝶尤其精通此道，它們可以在比其自身身長(zhǎng)還短的距離內(nèi)實(shí)現(xiàn)90度轉(zhuǎn)彎。

（5）然而，蝴蝶還有一個(gè)令人疑惑的問(wèn)題，它們大都色彩鮮艷，更容易引起捕獵者的`注意，這似乎違反了蝴蝶的進(jìn)化策略?，F(xiàn)在科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，蝴蝶艷麗的外表體現(xiàn)了它們的生物智慧。蝴蝶最初是從飛蛾進(jìn)化而來(lái)的，飛蛾喜歡夜間活動(dòng)，它們率先進(jìn)化出了大翅膀和閃避的本領(lǐng)對(duì)抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活動(dòng)，它們也有著巨大的翅膀，對(duì)于鳥(niǎo)類而言無(wú)論如何都是很容易看到的，于是它們索性將身體進(jìn)化成很顯眼的色彩，以此用作一種宣傳——蝴蝶是非常難捉的。如果一只年輕的缺乏狩獵經(jīng)驗(yàn)的鳥(niǎo)兒看到了一只鮮艷的蝴蝶，它會(huì)想“哇哦，瞧瞧這塊肥肉，它是我的了。”但很快這只鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)，蝴蝶不僅難以趕上，即使抓到了它們，它們也是很滑的，因?yàn)楹岚蚋采w著鱗片，容易逃脫。久而久之，鳥(niǎo)就會(huì)意識(shí)到抓獲蝴蝶實(shí)在是太費(fèi)力了，漸漸地就失去了對(duì)蝴蝶的興趣，轉(zhuǎn)而考慮其他的獵物了。

（6）所以，蝴蝶以它獨(dú)特的生物智慧，既保護(hù)了自己，又在自然界留下了一道艷麗的風(fēng)景。

段在選文中的作用？（

（；自然引出后文的說(shuō)明內(nèi)容蝴蝶的飛行策略（或：蝴蝶“亂飛”的原因）（；結(jié)尾用問(wèn)句引發(fā)讀者的閱讀興趣和思考（。

—（蝴蝶的生物智慧（或：蝴蝶亂飛及色彩艷麗的原因）。

段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“似乎”是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？（

“似乎”是“好像”的意思，表猜測(cè)，起修飾限制作用（；說(shuō)明人們對(duì)“蝴蝶后翅對(duì)于它的飛行方式不起作用”的認(rèn)識(shí)，只是一種猜測(cè)，并不確定，沒(méi)得到科學(xué)的證明（；“似乎”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)（。

段中畫線句運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？（

舉例子、列數(shù)字（。具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了蝴蝶可以通過(guò)改變身體和翅膀的相對(duì)應(yīng)位置來(lái)調(diào)整中心，完成靈活的轉(zhuǎn)身（。

（

A.蝴蝶“亂飛”產(chǎn)生的洶涌的氣體湍流能夠干擾捕獵者的攻擊路線。

B.蝴蝶所追求的并不僅僅是飛行的速度和高度，還有敏捷的變向能力。

C.蝴蝶的后翅能增強(qiáng)其身體轉(zhuǎn)彎時(shí)的靈活性，從而幫助蝴蝶加快飛行和轉(zhuǎn)彎的速度。

D.蝴蝶用外表艷麗的色彩向捕捉者傳達(dá)了一種信息：蝴蝶是非常難捕捉的。

蝴蝶作文【篇6】

張喬璐

蝴蝶，是美麗的，但各種不同蝴蝶的美麗是完全不同的。在我的眼里，白蝴蝶是最美的。

在花叢中，它不停地扇動(dòng)著白色的翅膀，飛舞著，它來(lái)到一朵白花的中間，它似乎累了，想停下來(lái)歇歇，它那白色的翅膀上好像嵌著一粒粒黑珍珠，翅膀的兩旁有一道黑條紋，翅膀上還有一撮鵝黃色的絨毛，顯得非常鮮艷，那幾只腳緊緊地抓住花稈，兩只觸角不停地晃動(dòng)著

就在我看得入迷的時(shí)候，忽然一不留神，輕輕地動(dòng)了一下花稈，它立即像一個(gè)很膽小的小姑娘，一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)就害怕得不得了，它在我的周圍繞了幾圈后就跑了，我緊追不舍，終于又在一個(gè)花壇中看見(jiàn)它停歇了下來(lái)，它有開(kāi)始了自由自在地飛舞，真像一個(gè)美麗的少女在百花叢中翩翩起舞。

雖然白蝴蝶是一種普通的蝴蝶，但它永遠(yuǎn)是我心中的最美。

　指導(dǎo)老師：李惜春

蝴蝶作文【篇7】

春天到了，小亮和爸爸一起去戶外捉蝴蝶。

他們扛著網(wǎng)兜，昂首挺胸地走出家門去戶外捉蝴蝶。不久，他們就看見(jiàn)了一只五顏六色的蝴蝶在自由自在地飛翔，累了就停在一棵高大挺拔的樹(shù)枝上休息。小亮看見(jiàn)了，興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：我一定要抓住那只蝴蝶。可是，樹(shù)太高了，小亮夠不到，急得如同熱鍋上的螞蟻螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

爸爸看到了小亮那副著急地模樣，便對(duì)小亮說(shuō)：孩子，別著急，快想辦法呀！不一會(huì)，小亮高興說(shuō)：可以坐在爸爸肩膀上。爸爸把小亮扛上了肩，三下五下就把那只蝴蝶捉住了，還給它取了一個(gè)名字-麗飛。

小亮通過(guò)作文這次捉蝴蝶明白了做事情不能太著急，要想辦法。小亮和爸爸高高興興回家去了。

蝴蝶作文【篇8】

一次，我們?nèi)胰ラL(zhǎng)沙的蝴蝶城。一進(jìn)蝴蝶城就看見(jiàn)猴子花蝴蝶等一些有趣的動(dòng)物。

我們一起去第二個(gè)地方，那里有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，我還在那里拍了很多照片，還和雅麗在游樂(lè)場(chǎng)里玩了很久。我們還在那里買點(diǎn)了外賣，因?yàn)槲覀內(nèi)拣I了。

我們吃完飯就去蝴蝶城那里看蝴蝶去了，看蝴蝶還需要100元，爸爸就只好給了100元。我一進(jìn)去，看見(jiàn)了各種各樣的蝴蝶，黑的，綠的，青色的，紅的，還有五顏六色的蝴蝶。那里還有一個(gè)水池，有很多的人在水里游來(lái)游去，仿佛像活潑的小魚(yú)似的。

我就在那里帶著表弟也像他們一樣游來(lái)游去，有趣極了。爸爸給我和表弟買了一瓶可口可樂(lè)。他們就在那兒看蝴蝶或看一會(huì)兒手機(jī)，玩王者榮耀和絕地求生。

時(shí)間一分一秒慢慢過(guò)去，時(shí)間已經(jīng)到四點(diǎn)多了，我們決定五點(diǎn)回家，我上了岸，穿了衣服，可是表弟還要游泳，他就一個(gè)人在那里游泳。五點(diǎn)鐘到了，表弟也穿好衣服了，我們就回家了。

我們玩了一天了，終于可以回家了，我說(shuō)這一天可真好，媽媽回答，只要你好好讀書，就每天帶你來(lái)玩。

蝴蝶作文【篇9】

在那豐收的秋季里，幾只“金蝴蝶”飛進(jìn)了我的視線里。它們翩翩而至，裊裊婷婷，非常錦繡。它們飛過(guò)樹(shù)林、飛過(guò)小溪、飛過(guò)高山、飛過(guò)那凝結(jié)著農(nóng)夫伯伯辛勤汗水的稻田，也為錦繡的秋天畫上了一筆絢麗的色彩。

它們還有一個(gè)伙伴——紅蝴蝶，紅蝴蝶是楓樹(shù)媽媽的孩子。等到了秋天，紅蝴蝶和金蝴蝶兩個(gè)好伙伴一起去周游世界，把歡樂(lè)送給那些在地震中悲傷的孩子；把啟迪送給那些智慧的孩子；再把暖和送給那賣火柴的小女孩。

到了春天，它們的旅程也結(jié)束了。那時(shí)它們已經(jīng)長(zhǎng)大了，還給樹(shù)媽媽帶了良多保養(yǎng)品回來(lái)，它們也變成了綠蝴蝶，回到了大樹(shù)媽媽身邊。

身邊的金蝴蝶不僅是秋天的色彩，也是地球媽媽出色的一部門。

蝴蝶作文【篇10】

夏季悄悄的到來(lái)，在這炎熱夏日中，小米決策摘幾縷花來(lái)裝飾房間。

小米剛擺脫房間門，就被這一幅田園風(fēng)光美麗風(fēng)景陶醉在其中。稀稀落落的籬笆墻上邊爬滿一朵朵淺紫色的喇叭花，仿佛在向太陽(yáng)公公揮手呢！小鳥(niǎo)立在樹(shù)技上唱出了一首《夏天，你好！》。瞧，連最懶的阿黃狗也跳了起來(lái)，在校園里四處亂躥。小米趕到一顆樹(shù)底下，輕輕地一拉，桃花運(yùn)就一片片落了出來(lái)，變成上千年難得一見(jiàn)的——五月桃花雨。果樹(shù)的新芽探出頭來(lái)，換掉了細(xì)嫩的長(zhǎng)裙，光彩奪目。

正當(dāng)性小米沉醉在這風(fēng)景如畫的景色里時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把小米拉返回了實(shí)際。小米這才想到自身是來(lái)采花的，他趕到菜園前，真是驚來(lái)到！油菜子居然盛開(kāi)了。嫩白的花芯，金黃色的花朵構(gòu)成了一位羞澀的油萊花小仙女。小米正提前準(zhǔn)備摘一朵，突然飛出了一只鳳尾蝶。這只鳳尾蝶可好看了，紅彤彤的羽翼，在太陽(yáng)的直射下看起來(lái)閃閃發(fā)亮。從遠(yuǎn)方放眼望去，還含有一絲淺淺的粉紅色，它在百花叢中翩翩飛舞，像一位婷婷玉立的美少女，晃動(dòng)著妙曼的體態(tài)。小米被深深吸引住了，便想捉回家了。他緩緩的走以往，這一刻全球分外清靜，仿佛連吸氣都靜止不動(dòng)了。小米看好機(jī)會(huì)，一、二、三、撲！蝴蝶被牢牢地車位鎖在了小米的“五指山”中?？扇怂悴蝗缛账?，正當(dāng)性小米暗暗開(kāi)心時(shí)，咚一聲，小米腳底一滑，摔倒了，蝴蝶便撲閃著羽翼，迅速逃出了“五指山”。

這時(shí)候再去捉也來(lái)不及了，在金針菜中找蝴蝶，真是便是實(shí)際版的“海底撈針”呀！

蝴蝶作文【篇11】

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的蝴蝶背心作文1000字-蝴蝶，希望能夠幫助到大家。

人是奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議。

每隔一段時(shí)間，理得整整齊齊的衣柜總會(huì)變得一片狼藉，因此，我總要不定期地將自己的衣柜翻來(lái)覆去地整理一遍，每當(dāng)我看到那件蝴蝶背心，總會(huì)勾起一片又一片的回憶。

我靜靜地望著手中的蝴蝶背心，在昏黃的燈光下，這件在我衣柜里呆了20xx年的背心，顯得更舊了，粉色的'背心上，是一只起舞的蝴蝶，蝴蝶身后，一條又一條虛線，勾勒出的是蝴蝶飛過(guò)的輕盈痕跡，蝴蝶背心是那么小巧，因?yàn)樗闹魅耸莻€(gè)1歲的嬰兒，也就是兒時(shí)的我。

窗外昏暗的路燈，繞著路燈旋轉(zhuǎn)的飛蛾，昏昏沉沉，仿佛就是那日。小時(shí)候，總是父母親幫我整理衣柜，小了的衣服，不是扔掉，便是送給比我小一兩歲的妹妹。好在父母會(huì)看看我是否還能穿下這件衣服，試著一件又一件衣服，穿的下的，母親就放回衣柜，穿不下的，就都裝到一個(gè)袋子里。母親翻箱倒柜，便看到這件蝴蝶背心，她毫不猶豫地將這件衣服裝到了袋子里，準(zhǔn)備扔掉。我看著袋子里的衣服，拿起這件問(wèn)道：為什么要把這件衣服扔掉？因?yàn)槟愦┎幌铝搜?，留著還有什么用？母親十分隨意地說(shuō)道：你看這件衣服那么小，是你1歲時(shí)穿的，看你現(xiàn)在，人也不小了，這衣服肯定穿不了了！不行！我裝作很生氣的樣子，吼道：不能扔掉！

因?yàn)樵谖业挠∠罄铮业囊鹿窭餂](méi)有一件小時(shí)候的衣服，現(xiàn)在竟然看到了一件，便想將這件背心留下。母親又對(duì)我說(shuō)道：都穿不下了，留著又有什么用？我不管！我就要留著！沒(méi)有為什么！我答道。接著，我把背心使勁套到身上，又對(duì)母親說(shuō)道：看到了嗎？衣服能穿得進(jìn)去！所以沒(méi)有必要扔。母親看著我，兩條背帶勒著我的肩膀，衣服只到我的肚臍眼那么長(zhǎng)，笑著對(duì)我說(shuō)：行，行，留著留著。

但后來(lái)，母親還是屢次想把背心扔掉，認(rèn)為背心放在家里沒(méi)有用，可我就是不同意，不論背心多小，勒得多緊，我都努力地穿上，證明我還能穿得下這背心，你不能扔掉。

因?yàn)檫@件背心，這件背心上的花紋，甚至是背心上的一針一線，都有我小時(shí)候的味道，看著它仿佛就看到了1歲時(shí)的自己，想到時(shí)間的流逝，看到成長(zhǎng)的痕跡，也正是因?yàn)樗€如同一艘船承載著我的記憶，所以對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這件蝴蝶背心可能普通得不能再普通，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議。我和它之間的感情，已經(jīng)不能用語(yǔ)言去形容，因?yàn)檫@是心中的依賴。

將它放回衣柜后，我想到未來(lái)的一天，我再拿起這件蝴蝶背心，輕輕撫摸著它那蝴蝶圖案，會(huì)觸起多年來(lái)最美好、珍貴的痕跡。