領(lǐng)流動(dòng)紅旗作文10篇

作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，通過(guò)寫(xiě)作可以幫我們提高思維理解能力。經(jīng)常寫(xiě)作文可以提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。寫(xiě)作最重要的是什么？下面是小編精心整理的"領(lǐng)流動(dòng)紅旗作文10篇",請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

領(lǐng)流動(dòng)紅旗作文(篇1)

我們很久沒(méi)有獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗了。大家暗暗下定決心：要在這個(gè)星期三的衛(wèi)生檢查中得到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。要知道，衛(wèi)生檢查是在星期三的中午，只有在這個(gè)年級(jí)里打掃得最干凈的班級(jí)才能獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

同學(xué)們吃好午飯，就開(kāi)始忙碌起來(lái)了：小明拿著抹布，把窗玻璃擦得一干二凈，讓人覺(jué)得這扇窗好像沒(méi)有裝上玻璃一樣；小剛拿著拖把沾上水，把地拖得一塵不染；王強(qiáng)把裝滿垃圾的垃圾袋的袋口打了一個(gè)結(jié)，然后把它放到一邊，再給垃圾桶套上垃圾袋，拎著裝滿垃圾的垃圾袋，直奔樓下的垃圾車(chē)等同學(xué)們忙玩了，大家早已是氣喘吁吁、大汗淋漓了。

就在這時(shí)，叮鈴鈴一聲，午休課時(shí)間到了，衛(wèi)生老師走了進(jìn)來(lái)。她看了一下我們的教室，說(shuō)不錯(cuò)！你們已經(jīng)比以前有進(jìn)步了！我心想，這次流動(dòng)紅旗一定非我們莫屬了。

正當(dāng)我暗暗竊喜的時(shí)候，作為衛(wèi)生委員的我發(fā)現(xiàn)我們班門(mén)口有一個(gè)廢紙團(tuán)，這個(gè)廢紙團(tuán)會(huì)是誰(shuí)扔的呢？是對(duì)過(guò)班扔的嗎？還是王強(qiáng)出去到垃圾的時(shí)候，不小心掉在地上的？我的心里有種種猜想。衛(wèi)生老師已經(jīng)向門(mén)口走來(lái)了，如果現(xiàn)在將它撿起來(lái)，一定會(huì)被衛(wèi)生老師發(fā)現(xiàn)的。正當(dāng)我的心已經(jīng)到了嗓子眼的時(shí)候，一只腳伸向了廢紙團(tuán)，把廢紙團(tuán)踢到了對(duì)過(guò)班的門(mén)口，這個(gè)踢廢紙團(tuán)的人就是王強(qiáng)，他對(duì)我笑了一下，仿佛在說(shuō):你放心吧！衛(wèi)生流動(dòng)紅旗一定是我們的！衛(wèi)生老師走了出來(lái)，微笑著在本子上記錄了一個(gè)滿分，就到對(duì)過(guò)班去檢查了。

第二天，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)紅旗已經(jīng)掛在教室里了，我一直不敢看這面流動(dòng)紅旗，我在想是班級(jí)的榮譽(yù)重要呢？還是誠(chéng)實(shí)的好品質(zhì)重要？中午，班主任表?yè)P(yáng)了我們，而我卻更不敢看那面紅旗了。那天放學(xué)以后，我把事情的來(lái)龍去脈報(bào)告給班主任。班主任聽(tīng)了，鼓勵(lì)我去告訴衛(wèi)生老師。我就去衛(wèi)生室找到衛(wèi)生老師，把事情告訴了她，并請(qǐng)求衛(wèi)生老師把流動(dòng)紅旗收回。沒(méi)想到，衛(wèi)生老師卻說(shuō)：既然你如此誠(chéng)實(shí)，那我就不收回你們的流動(dòng)紅旗了，希望你們?cè)谙麓蔚男l(wèi)生檢查中繼續(xù)拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。我謝過(guò)衛(wèi)生老師，興高采烈地回到了教室。

從那以后，我真正懂得了誠(chéng)實(shí)是金這個(gè)詞的含義。

領(lǐng)流動(dòng)紅旗作文(篇2)

今天林老師把流動(dòng)紅旗掛在最醒目的班門(mén)口時(shí)，他嘴笑的都合不攏，都翹到別的星球去了。其實(shí)我的心里笑得跟一朵盛開(kāi)的花?？吹竭@面流動(dòng)紅旗，我想了許多……我想：雖然我們班的同學(xué)沒(méi)有遲到、沒(méi)有違紀(jì)的，衛(wèi)生也不錯(cuò)，但是這次得到這面流動(dòng)紅旗，我要感謝我們的班的李金鑫！

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，上周我們幾個(gè)在課間玩跑跑抓時(shí)，我看到前面有個(gè)閃閃的東西，頓時(shí)驚叫一聲：“懷表，誰(shuí)丟的懷表？”說(shuō)完我上前去撿，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，李金鑫一個(gè)箭步地上前撿起的懷表，送給大隊(duì)部的老師，說(shuō)實(shí)話，那時(shí)，我有些失望：“本來(lái)是我看到的，卻被他撿走，這好人好事本來(lái)有我的份?！边^(guò)了一會(huì)兒，學(xué)校廣播里播出：“三年四班的歐陽(yáng)霖?fù)斓揭粔K懷表?！鳖D時(shí)我驚呆了，久久沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他只提到是我撿的，居然不提自己。李金鑫平常學(xué)習(xí)一般，他比我更需要這些榮耀，可是他卻全給了我，他的行為讓我感動(dòng)極了，我還沒(méi)到大隊(duì)部澄清事實(shí)，流動(dòng)紅旗就到了我們班。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得李金鑫好偉大！他在我心中的形象越來(lái)越大。有這樣的朋友真榮幸！

看著看著，我覺(jué)得我們更要珍惜這次的流動(dòng)紅旗！

領(lǐng)流動(dòng)紅旗作文(篇3)

1、今天與一二十年前不同，這個(gè)星球的每一片土地，除了鮮有的幾個(gè)例外，都在順應(yīng)一場(chǎng)現(xiàn)今被稱(chēng)為“現(xiàn)代化”的急切的，強(qiáng)迫性的，不可阻擋的變遷，并被迫接受與之俱來(lái)的一切事物，包括持續(xù)擴(kuò)大的人口過(guò)剩和它必將導(dǎo)致的社會(huì)緊張

2、現(xiàn)代生活方式可能會(huì)在很多方面有所不同，但是把它們聯(lián)合在一起的恰恰是脆弱性，暫時(shí)性，易傷性以及持續(xù)變化的傾向

3、成為“現(xiàn)代”的意思是急切地，強(qiáng)迫性地去進(jìn)行現(xiàn)代化，不只是“成為”，更別說(shuō)使其身份保持不變，而且是要永遠(yuǎn)處于“變化”中，避免完成，保持未定狀態(tài)

在任何階段和任何時(shí)間，一直處于“事后”狀態(tài)也是現(xiàn)代性一個(gè)不可或缺的特點(diǎn)

4、現(xiàn)代性整體因其強(qiáng)迫的，急切的現(xiàn)代化而從之前的時(shí)代凸顯出來(lái)，而且現(xiàn)代化意味著液體，溶解和熔煉

與其說(shuō)現(xiàn)代智力主要著迷于熔煉技術(shù)，還不如說(shuō)著迷于設(shè)計(jì)將被熔化金屬頃注于其中的模具以及使之保持這種形態(tài)的技術(shù)?，F(xiàn)代智力技術(shù)追求的是完美

領(lǐng)流動(dòng)紅旗作文(篇4)

最近學(xué)校制定了流動(dòng)紅旗評(píng)比方案，隨著方案的公布，我們班集體就被激發(fā)出了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)欲望和榮譽(yù)感，決定和別的班一決高低。

為此，我們每個(gè)同學(xué)都特別努力，都想為班級(jí)爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗做貢獻(xiàn)?？墒遣磺?，幾周過(guò)去了，我們班次次都與流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。好在，我們班同學(xué)全都堅(jiān)強(qiáng)不屈，期待著得到那面代表著榮譽(yù)的流動(dòng)紅旗。

終于，那一天到來(lái)了。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的艱苦“奮斗”，全班同學(xué)在各個(gè)方面都十分注意，言行舉止盡量不往班級(jí)臉上抹黑，誰(shuí)都不想做那粒壞了一鍋湯的“老鼠屎”：每周的值日生更是盡職盡責(zé)，將課桌擺得整整齊齊，地掃得干干凈凈，桌面整理得一塵不染，黑板擦得光潔如新；每個(gè)同學(xué)都時(shí)刻遵守著校紀(jì)校規(guī)，每天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服；課間時(shí)分循規(guī)蹈矩……這些努力，都使我們班在各方面得了滿分，同學(xué)們?nèi)杖找挂古瓮哪翘旖K于到來(lái)了。

當(dāng)值周領(lǐng)導(dǎo)念到我們班時(shí)，我們歡呼雀躍，一蹦三尺高；當(dāng)紅旗到達(dá)我們的教室時(shí)，我們所有人都隆重歡迎它的到來(lái)。

我們并不是完美無(wú)缺的，但正是我們的毅力和恒心，換來(lái)了它；是我們的努力與拼搏，擁有了它。流動(dòng)紅旗，這個(gè)榮譽(yù)的象征，優(yōu)秀的標(biāo)志，時(shí)刻激勵(lì)著我們，讓我們改進(jìn)不足、做得更好。我們要讓它在我們的教室里熠熠生輝、常駐常新。

領(lǐng)流動(dòng)紅旗作文(篇5)

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們班一面流動(dòng)紅旗都沒(méi)有拿到，每一次升旗儀式上看到別的班拿著鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)時(shí)，同學(xué)們都好沮喪。記得第四周堅(jiān)持到周五中午都沒(méi)有扣分，可是因?yàn)槔钔躏w用餐時(shí)倒飯，又被扣分，還在紅領(lǐng)巾廣播里點(diǎn)名批評(píng)我們六二班，同學(xué)們一聽(tīng)，那個(gè)氣啊，大家七嘴八舌都責(zé)怪他，最后還是陳一迪說(shuō),同學(xué)們，原諒他吧，相信我們會(huì)有的。大家才停下了責(zé)怪，但是同學(xué)們眼神里的遺憾，讓我現(xiàn)在都記憶猶新。就在第5周，也就是上周我們又快要拿到流動(dòng)紅旗的時(shí)，又因?yàn)槟咭札埡屯鮼嗚ぴ谥形绯燥埖臅r(shí)候講話被警告，我們都以為又沒(méi)有希望拿到那面令人向往的流動(dòng)紅旗了。

意外的驚喜來(lái)了，在這周的升旗儀式上，當(dāng)主持人報(bào)到：“上周獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)是......六（2）班?！绷?）班！當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，開(kāi)心極了!全班同學(xué)都激動(dòng)地跳起來(lái)了。

因?yàn)檫@面紅旗是我們開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在獲得的第一面，全班同學(xué)們都付出了努力。以前每周都會(huì)扣分，我的勞動(dòng)崗位是負(fù)責(zé)倒垃圾，雖然我沒(méi)有讓班級(jí)扣分，但是每次的扣分，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)上的疏忽，都讓我感到很遺憾。每周升旗儀式上主持人開(kāi)始播報(bào)，本周獲得流動(dòng)紅旗的班是，我都渴望我們班名列其中，可是為什么每次都沒(méi)有我們班呢，每次我都在心里默默地念，同學(xué)們趕緊打掃好啊，千萬(wàn)不要再扣分??！現(xiàn)在我們有了第一面，就讓這第一面紅旗激勵(lì)我們吧，讓我們繼續(xù)保持下去，再接再勵(lì)再多得幾面紅旗，為我們班爭(zhēng)光添彩！

領(lǐng)流動(dòng)紅旗作文(篇6)

今天，是新一周的第一天，一周一次的流動(dòng)紅旗要頒發(fā)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都充滿著希望，我此時(shí)此刻也在想：我們班上周的表現(xiàn)大有進(jìn)步，希望流動(dòng)紅旗這次能屬于我們四年級(jí)四班，只要有一點(diǎn)希望，就不要放棄……

升旗儀式結(jié)束后，播音室里傳來(lái)了嘹亮的話音：‘下面宣布一下獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)，一年級(jí)的……二年級(jí)的……”我的心仿佛被一條繩子一下拉了上去，都快提到嗓子眼了。當(dāng)讀到五年級(jí)了，我更緊張了，心里就像是有只小兔子’怦怦”地跳，我看了看旁邊的同學(xué)都緊緊地握著手，可見(jiàn)同學(xué)們是多么盼望流動(dòng)紅旗能到我們班?！迥昙?jí)四班……”終于，我聽(tīng)到了我最渴望的聲音。話音剛落，班上立刻沸騰起來(lái)，有的同學(xué)手舞足蹈，有的同學(xué)喊著：“流動(dòng)紅旗終于到我班了。”我呢，怎么掩飾不住心中的歡喜，甜甜地笑了，班主任蔡老師也露出了美麗的微笑。為了得到這面‘流動(dòng)紅旗”，老師和班上的每一位同學(xué)都付出了努力和汗水，真是一份耕耘，一份收獲。

鮮艷的流動(dòng)紅旗今天顯得格外耀眼，教室也顯得比以前光亮了，流動(dòng)紅旗不但是我們五年級(jí)四班團(tuán)結(jié)向上、進(jìn)步的見(jiàn)證，還是我們五年級(jí)四班付出努力，付出汗水的見(jiàn)證，它是我們榮譽(yù)的象征，自豪的依據(jù)，也是我們共同努力所摘下的豐碩果實(shí)。今天雖然很冷，但有一股暖流在我身上流動(dòng)。我們每個(gè)同學(xué)都樂(lè)在臉上，暖在心里。我們會(huì)繼續(xù)努力，讓我校班級(jí)不得不承認(rèn)我們五年級(jí)四班有實(shí)力去迎接那鮮艷的流動(dòng)紅旗，希望我們班成為流動(dòng)紅旗的駐扎地。

感謝流動(dòng)紅旗帶給了我們自信、自強(qiáng)，激勵(lì)著我們?cè)谌松缆飞蠐P(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。

領(lǐng)流動(dòng)紅旗作文(篇7)

今天是星期一，跟往常一樣校長(zhǎng)在宣布流動(dòng)紅旗的評(píng)比結(jié)果，同學(xué)們都很期待，我也認(rèn)真地聽(tīng)著校長(zhǎng)報(bào)到的班級(jí)，可是廣播里沒(méi)有報(bào)到我們?nèi)?）班。

失望的表情寫(xiě)在同學(xué)們的臉上：有的嘆氣、有的皺著眉、有的噘著嘴、還有的低下了頭......老師問(wèn)：你們自己有沒(méi)有想想這個(gè)星期在哪些方面沒(méi)有 做好。于是同學(xué)們?cè)诘紫缕咦彀松?，有的說(shuō)眼保健操?zèng)]有做好，有的說(shuō)衛(wèi)生沒(méi)有搞好，還有的說(shuō)紀(jì)律表現(xiàn)不好聽(tīng)了大家的討論，老師說(shuō)：既然同學(xué)們都知道 了自己的錯(cuò)誤，那么我們來(lái)改正自己身上的毛病，我想只要同學(xué)們一起努力，就能拿到流動(dòng)紅旗和衛(wèi)生免檢教室的。

我想：雖然我們班這次沒(méi)拿到流動(dòng)紅旗，但是我相信，只要大家其心協(xié)力，改掉身上的毛病，流動(dòng)紅旗一定會(huì)掛在我們教室里的。

領(lǐng)流動(dòng)紅旗作文(篇8)

星期一上午升旗儀式，我們班踏著整齊的步伐準(zhǔn)備下操場(chǎng)。但是我們的心情卻有些許忐忑。

自朱老師休假以來(lái)，我們班如同失去了主心骨，一盤(pán)散沙般，懶散松懈，以至本學(xué)期居然一面流動(dòng)紅旗都還未得到過(guò)。墻上“自強(qiáng)”的“強(qiáng)”字剛好也都歪了，它既像是對(duì)我們的譏諷，又像是對(duì)我們的警醒。

朱老師回來(lái)后與我們約定：如果我們班在這學(xué)期結(jié)束前能拿到一面流動(dòng)紅旗，就把這個(gè)“強(qiáng)”字扶正。

這一月，朱老師攜同我們，重拾信心，激揚(yáng)奮進(jìn)。

當(dāng)主持老師宣布獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)時(shí)，大家都屏住了氣。風(fēng)也停住了，好像也在緊張地期待。我還下意識(shí)地念叨：“四（4）班！”

“四年級(jí)獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)是——”主持老師說(shuō)道，“四（4）班！”當(dāng)聽(tīng)到我們班得了流動(dòng)紅旗時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)激動(dòng)得歡呼雀躍，有些同學(xué)甚至不敢相信自己的耳朵。這時(shí)，微風(fēng)又徐徐吹來(lái)，冬日的陽(yáng)光分外明媚，小鳥(niǎo)兒在半空輕靈飛過(guò)，好不快活，都在祝賀我們呢！

中午開(kāi)飯了！今天的飯菜格外的香，就連我最不喜歡吃的的香菇也變得肥美入味。午休起來(lái)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，墻上的“強(qiáng)”字已經(jīng)被扶正了！我們都興奮不已，看那“強(qiáng)”，多正，多氣派！

領(lǐng)流動(dòng)紅旗作文(篇9)

今天，天下著大雨。我們班所有同學(xué)的心情也和天氣一樣，陰陰的，下著大雨------

我們班已經(jīng)連續(xù)兩次得到流動(dòng)紅旗。只要再得一次，就可獲得四年級(jí)月度冠軍。當(dāng)廣播里宣布本周得獎(jiǎng)名單時(shí)，我們個(gè)個(gè)都異常興奮。有的站在椅子上，有的蹲在地上，有的在課桌上輕輕地敲著，從他們目光里，就可以看出一副勝利近在咫尺的樣子。

開(kāi)始報(bào)四年級(jí)了，不太安靜的教室里一下就鴉雀無(wú)聲了?！八哪昙?jí)——”同學(xué)們做好準(zhǔn)備，等報(bào)到我們班時(shí)，大叫一聲“YEAH!”“四（4）班！”什么？我們班沒(méi)有？“哎！”有的同學(xué)嘆了一口氣，有的揮舞著的手僵硬在空中，有的拿起書(shū)本，砸向桌子，發(fā)出“轟轟”的聲音，以表抗議------

事后，我想，這次沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗，主要還是我們太輕敵，太驕傲了。沒(méi)有保持以前良好的習(xí)慣。衛(wèi)生搞得馬馬虎虎，紅領(lǐng)巾也有人時(shí)帶時(shí)不帶?？磥?lái)，驕傲使人落后，這句話，一點(diǎn)不假。

以后，得加油了！

領(lǐng)流動(dòng)紅旗作文(篇10)

今天是星期一，我們舉行了升旗儀式。這個(gè)學(xué)期，升旗儀式不單單只有莊重與肅穆，還添加了一份幸運(yùn)與驚喜，由值周的領(lǐng)導(dǎo)和老師公布各年級(jí)流動(dòng)紅旗花落誰(shuí)家！我們班歷來(lái)都是流動(dòng)紅旗的冷門(mén)，所以我們就不抱太大的希望，甚至把希望寄托在了三班和一班身上。當(dāng)水老師念道：“六

（1）班五

（2）班……”時(shí)，空氣頓時(shí)凝固了，當(dāng)所有同學(xué)都還處在疑惑中的時(shí)候，我情不自禁地喊道：“yeah！咱們班終于得到流動(dòng)紅旗了！”我故意把聲音放大，好讓全校人都知道我的喜悅和激動(dòng)！聽(tīng)到我這一聲大喊，全班同學(xué)都激動(dòng)起來(lái)，有的重復(fù)我說(shuō)的話，有的互相擁抱、傾訴著內(nèi)心的喜悅，還有的人正對(duì)本次“奪旗”大熱門(mén)而落選的五

（3）班做著鬼臉。

霎時(shí)間，整個(gè)五

（2）班都沉浸在這突如其來(lái)的驚喜中。而我而我這個(gè)班上公認(rèn)的搞笑明星，馬上對(duì)著全校同學(xué)進(jìn)行了一番激動(dòng)而又搞笑的“演講”：“同志們，同學(xué)們！經(jīng)歷了多少崢嶸而又曲折的歲月，五

（2）班，這個(gè)曾經(jīng)屈辱了幾個(gè)學(xué)期的班級(jí)，終于振興了！為五

（2）班喝彩！”演講過(guò)后，我和同學(xué)們激動(dòng)地大聲喊：“五

（2）班萬(wàn)歲！”此時(shí)此刻，我不禁感慨：“咱們終于得流動(dòng)紅旗了，真是不容易呀！這一切還得靠我們同學(xué)自己啊！”想到這里，我依稀想起了我們班爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗的“崢嶸”的歲月：我們五

（2）班，那時(shí)遲到很猖獗，有一次全校有五名學(xué)生遲到，我們班竟然占了兩個(gè)。

一度我們班學(xué)習(xí)成績(jī)也相對(duì)很差，英語(yǔ)平均分，曾多次跌破90分，導(dǎo)致我們班成了全年級(jí)倒數(shù)第一。曾經(jīng)有老師認(rèn)為我們班同學(xué)都是榆木疙瘩腦袋，不開(kāi)竅。可我們并沒(méi)有泄氣，在王老師和梁老師的嚴(yán)格要求下，班級(jí)杜絕了遲到；在全體同學(xué)的共同努力下，我們班的平均分竟然成了全年級(jí)第一，英語(yǔ)平均分竟達(dá)98分，從此改變了有些老師對(duì)我們班的看法，看來(lái)，成功是要靠自己的，“得到”是需要贏得的。

我看著這流動(dòng)紅旗，心里熱乎乎的，有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，要知道這流動(dòng)紅旗不單單是靠某一個(gè)同學(xué)得來(lái)的，是全班同學(xué)共同努力的收獲！看著同學(xué)們臉上的笑容、想著平日里大家的齊心協(xié)力，我似乎看到下一面流動(dòng)紅旗已經(jīng)在向我們招手了！