讀書交流作文九篇

在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。對于寫作文的要素你都掌握了嗎？或許你正在查找類似"讀書交流作文九篇"這樣的內容，僅供參考，歡迎閱讀。

讀書交流作文 篇1

星期四，我們舉行了“讀書交流會”。我?guī)Я艘槐尽恫槔砭攀馈愤@本恐怖、陰森、可怕、奇妙的DoDo冒險之旅。

我?guī)н@本書來到教室，發(fā)現(xiàn)已經來了多數同學，大家都帶著各種各樣的書。過了一會兒，同學們齊了，老師也到了，交流會開始了。我們四個人一組，班里有11個組，我們是第四組。我振振有詞：“《查理九世》是一本科幻書，作者雷歐，里邊有28冊，我這一冊是《稻草人之鄉(xiāng)》，我給你們讀一段：哇，多多驚叫了一聲…”下面好多人也開始推薦了，有《三國演義》、《神奇校車》、《笑貓樂園》等。

過了一會兒，老師讓我們找一個組代表來進行全班推薦，結果我是代表。開始了，1組先說，2組、3組，該我了，我把剛才的又說了一遍。接著5組……都好了，我覺得6組那個拿著《狼王夢》的男孩兒說的最好。

俗話說：“開卷有益”我以后要多讀書，多讀好書。

讀書交流作文 篇2

《草屋子》是一本很不錯的書籍，對此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇《草屋子》讀書交流會心得作文500字記敘文，一起來賞識一下吧?。?！

今天作文班上，老師讓我們交流《草屋子》讀后的心得，一場交流會過后，使我感觸感染良多。

首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺自己也身在其中，而且描寫得很細膩、很美。一個普普通通的場面，給他寫羽化境般。曹文軒叔叔的復習就猶如水那么柔，那么美，那么感動人心。把一個人物刻畫得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，有血有肉，真實讓人佩服得五體投地。

再次就是《草屋子》曲折的動人情節(jié)。桑桑、紙月、杜小康、禿鶴、細馬五個小孩的成長經歷讓人看自得猶未盡。五個小孩心中的真善美和那股永不服輸的心理寫得讓我看得很過癮，而且使我有著深刻的感觸感染。

例如：杜小康家里的變化，桑桑人生觀的改變，紙月的思維成長……我看到二樓他們因愛而蛻變，變得勇敢、堅強。

最后是讀《草屋子》的感觸感染。五個孩子的成長故事告訴我在難題眼前要做一名“男子漢”，那種打不死的小強的那種精神。只有永不低頭的品質才能使我們成長。

讀書交流會使我學到了良多。好比：看書的方法，作家的寫作方法，書后的心得……實在舉辦這個讀書交流會的目的就是讓我們多閱讀，讓我們從中體會讀書的美和氣力。讓我們從今天開始多讀書，讀好書。

讀書交流作文 篇3

星期二的時候，老師說這個星期四每個人都要拿一本自己最喜歡的書，我準備拿我的最愛《三國演義》。

到了星期四，我拿著《三國演義》到了班級，同學們帶著各種各樣的書來了，有《口袋里的爸爸》，有《查理九世》，還有《狼王夢》……

交流會開始了。每個人都要參與，分成了11個小組，我是4組的。我先說：“我最喜歡的書是《三國演義》，它是四大名著之一，它講的是劉、關、張三人結為兄弟，后來又三顧茅廬，請諸葛亮出山助劉備，最后三國終歸晉?！?/p>

我接著說：“我最欣賞的人物是關羽，關羽是一位義薄云天、英勇無畏的英雄。他忠于蜀漢、知恩圖報、智勇雙全，特別是他重承諾、講義氣的品質，歷來受到廣大讀者的喜愛?！?/p>

我說完了，輪到我同桌說了，我同桌說的是《俗世奇人》。

到全班交流了，每組推選一人代表全組進行全班交流。其中5組張鈿浩的最好笑了，因為他說他的書質量怎么怎么樣好，一撕，結果書被他撕爛了，全班同學都哄堂大笑。

通過交流，我了解了，原來好書這么多，今后，我要多讀書，讀好書……

讀書交流作文 篇4

星期二上午，老師說：“下午要舉行讀書交流會，同學們可以把你喜歡的課外書帶來學校?！?/p>

放學后，我們就回家準備書。

下午第三節(jié)課，“讀書交流會”開始了，同學們都拿出自己的書。我看向四周，只見同學們有的帶《紅樓夢》，有的帶《三國演義》，還有的帶《馬小跳》和《查理九世》漫畫等。當然我也不例外，我?guī)Я俗约鹤钕矚g的書———《十萬個為什么之科學技術》。它是我從一年級一直看到四年級的書，每次看它，我都會被深深吸引。媽媽說，我就是個小書蟲，一看書都迷了！

同學們準備好后老師發(fā)話了：“現(xiàn)在咱們開始相互介紹你帶來的課外書，你要簡述你帶的書的主要內容和特點，并說出你喜歡的原因，大家都明白了嗎？”

“明白了！”同學們齊聲回答，然后開始分組交流了。

“看！我的書封面多好看呀！”

“哼！看我的書，文字多，都七八百個字呢！”

“光字多哪行？我的書字雖不多，但內容豐富，我的才好！”

“我的好！”

“我的才好！”

……

同學們七嘴八舌地交流個不停。

我和同桌還有劉書亞共同玩一個游戲，就是劉書亞是裁判，我和同桌把書都給他看，最后讓他評判哪本書好。我的書呀，那可以說是上知天文、下知地理、左知物理、右知化學。看這一本書，就等于是跟一個天才說話。果然，我的這本書雖然簡短，但劉書亞說我的書內容豐富，比同桌的好。耶，我贏了！這時我們的攝影師———李老師來了，他拍了同學讀書交流活動時的情景，教室里充滿了歡聲笑語。

一轉眼，放學鈴聲響了，但同學們個個還看得津津有味，討論得熱火朝天，談書聲、笑聲不斷地在校園里面回蕩…

讀書交流作文 篇5

今天下午，我們班洋溢著激動而有趣的氣氛。只見黑板上寫著閃亮亮的五個大字——“讀書交流會”，桌子上放著一個話筒。

上課鈴響了，班長大聲宣布：“五年級二班讀書交流會現(xiàn)在開始”。頓時，教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿了興奮，快樂的氣氛。

“讀書交流會”開始了。同學們一個接一個上臺演講，讀自己的書，說說自己的感悟?！睹⒐垺芬梦腋∠肼?lián)翩，《丁丁當當》又引得我們開懷大笑。我也上臺了，第一次上臺可有些緊張哦！心里呯呯直跳，讀的斷斷續(xù)續(xù)，也概括不出什么內容來，另外又因我平時看書少?，F(xiàn)在，我一定要多看書，積累更多的知識，正如“讀書破萬卷，下筆如有神”，那一定會滔滔不絕地說出我的感悟。大家都認真聽著、看著、思考著、學著別人的知識。兩節(jié)課的時間里，聽了同學們閱讀的快樂、體會、感悟……讓心靈沉浸在書的海洋里，感受著撲面而來的書香吧。

我們現(xiàn)在正處于學習的年齡，更應該好好讀書。讀書能使我們記憶力提高，注意力集中，行為轉好，修養(yǎng)提高，語文程度提升，并能帶動其他學科的學習。

在讀書交流會的平臺，我們耕耘著自己的土地，相信有耕耘就會有收獲。YJS21.cOM

讀書交流會結束了，但是讀書的生活卻沒有結束，書是一道風景；讀書就是讓我走進景區(qū)，風景是別人的，感受是自己的。讓我們做一個快樂的讀書者吧。

讀書交流作文 篇6

看完了這本書，迫不及待的把電影看完，電影讓人失望，放在熒幕上的故事是變了質的，書中人物的感情，表情心理，作者想表達的東西放到屏幕上全都變了味道。

沃爾特（還有的書翻譯成是瓦爾特，沃特）死的那一幕，他最后說的話“死的那個是狗”。諷刺了自己和凱蒂，他到死終究是沒有解脫。

他愛凱蒂，在得知凱蒂背叛了他時他只想報復她。去霍亂之地，大家以為這是他善良的表現(xiàn)，但是卻想折磨著凱蒂，但是凱蒂卻從靈魂中解放出來，之前物質的追求是那么的膚淺，它漸漸找到了自己的價值方向，看清了人性，看清了以往自己的愚蠢，在這個靠近死亡的地方找到了生活真正的幸福，真正的自由。她也知道了如何去“愛”，重要的是愛而不是被愛。

而沃爾特依舊冷靜，沉默，高深莫測。他是把自己封閉起來的，依舊帶著他的面具。沒有人能夠走進他的內心，尖酸的嘲諷是他保護自己的方式。他是善良的，但他無法原諒她做的事，也無法原諒自己，使自己陷入這個噩夢中無法自拔，最終也走向毀滅。

多少人戴著一層面紗，展現(xiàn)在世人面前的和內心的有多少是背道而馳。

毛姆的書總是讓人思考到靈魂深處，人性的層面，會有種如夢初醒的感覺。我們真正苦苦追求的東西到頭來可能只是虛無縹緲的無價值的東西。最后回到家的凱蒂對父親說“我想要個女孩，撫養(yǎng)她長大，不讓她犯我犯過的那些錯誤。回想以前做小姑娘時的我，我就會恨自己，又沒別的機會。我要培養(yǎng)女兒，給她自己，讓她靠自己的力量獨立于世。我把她帶到這個世界上，愛她，撫養(yǎng)她，不只是為了讓某個男人因為很想跟她睡覺而供她吃住，養(yǎng)她一輩子”讀《人性的枷鎖》，《月亮與六便士》都無一不涉及到人真正的追求，剖析人類的內心。毛姆對書中女人的描寫大多也是懷著鄙視的，大多的女人都是因為某些企圖而和男人在一起，但是卻無法找到自己的幸福。真正的幸福女人是獨立的，能夠把握自己的命運的，而不是依靠于男人。

讀書也是讀自己，從中找到自己人格的缺陷。

讀書交流作文 篇7

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴響了，教室里沸沸揚揚，同學們七嘴八舌地議論起來，議論什么呢？原來是在議論一年一度的讀書交流會啊!

第一個環(huán)節(jié)是“好書交流會”同學們一個個井然有序地座上講臺錯落大方的介紹自己認為好的書。輪到我了，我那緊張的心情大概只有隊作戰(zhàn)前的黎明可以比擬，就像《斯巴達克斯》里奴隸起義的隊在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣，一切生活中最恐怖的一幕，因為完全是等待。

第二個環(huán)節(jié)也是最有趣的環(huán)節(jié)：“書中知識答題競賽”。只等老師宣布開始，情緒激昂的我們蜂擁而上去搶考題，在擁擠不堪的人群中我生手敏捷，生怕被人搶了去，很快，一大串的考題就寥寥無幾，剩下幾張無人問津的考題也是缺胳膊少腿的——被我們給抓破了。

我做回座位，懷著激動的心情拿出我搶到的考題，仔細準備，輪到我了，我從容不迫的的走上講臺，拿著問題老練的回答著，心中的自豪感油然而生，這次，我拿了三張獎券，手里捏著這小小的紙片，心里樂開了花。

第三個環(huán)節(jié)是也是“書中知識答題競賽”。只不過是有同學們自己來出題，同學們爭先恐后的舉手，看著一張張獎券落入了別人手里，我很不是滋味，心中想著一定要超過別人。

于是，我次次舉起了手，雖然別人沒請我，但我心中想：只要有付出，就會有收獲。

終于，皇天不負有心人，在我的努力下，有幾個我會的問題出現(xiàn)了，我欣喜若狂，箭一樣的蹦起回答。我終于得到了收獲。

交流會結束了，我拿著努力得來的獎勵樂開了花。

讀書交流作文 篇8

今天，我們的語文老師告訴我們，下戰(zhàn)書的最后一節(jié)課要進行讀書交流會，一聽老師這樣說，我就偷著樂了，對于我這個書蟲來說，這下能和別人交換書看了。

老師萬歲！不，億歲、兆歲！

到了下戰(zhàn)書，我們終于渡過了漫長的兩節(jié)課，迎來了第三節(jié)課。同學們拿的書五花八門、無奇不有，有的拿《調皮包馬小跳》，有的拿《福爾摩斯》，有的拿四大名著，《西紀行》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……而我驚訝地發(fā)現(xiàn)，張睿航這個家伙居然拿的是在學校訂的雜志書，他真是個小氣鬼??！家里的好書都不舍得拿。

圖書交流會開始了，我拿著手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價交換了一本《漂亮女孩夏林果》，然后就開始津津有味地看書了。有人安安悄悄地看書，有人熱火朝天的討論，有人則借此機會，抓緊和別的同學說話。過了一陣子后，老師讓同學們講講自己平時都讀了什么書？主要內收留是什么？以后打算讀些什么類型的書？首先是班長魏婧旭發(fā)言，她讀的都是一些沈石溪的動物小說，例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢》等，還簡樸地和我們先容了其中一本書的內收留，還打算以后多讀一些世界名著什么的。余靈、張智杰、袁一夫也分別先容了自己所讀的書和書的內收留。

圖書交流會結束了，看到同學們讀的書不僅有動漫，還有經典名書和世界名著，真是見多識廣。我以后不能再光看《阿衰》和《調皮包馬小跳》這些漫畫的書了，要多讀一些經典名著等好書。

讀書交流作文 篇9

袁一夫

今天上午，語文老師疾步如飛地走進了教室，宣布了一件有趣的事情，那就是，“下午舉行讀書交流會”，老師說每人拿一本自己喜歡的書推薦給別人或互相交換看。

“交流會開始！”語文老師喊道。于是我看到了各種各樣的書，如《狼王夢》、《恐龍大百科》、《昆蟲記》等。

“余靈，你來介紹一下你帶來的書。”老師說。余靈站起來開始介紹：“我?guī)淼臅恰独峭鯄簟罚v述了一只母狼是怎樣想把自己的后代培養(yǎng)成狼王的故事……”

老師問：“下一個誰來介紹？”

我自告奮勇地站了起來，聲音宏亮地說：“我?guī)淼臅恰镀婷畹膭游锿鯂?，它講述了各種各樣的動物，如無脊椎動物、昆蟲、鳥類等……”

聽完我的介紹，老師說這本書很值得大家看，并且給我和書拍了一張照片。

這一次讀書交流會開得可真有意義??！