讀書交流作文九篇

在日常中說(shuō)到作文，大家一定都很熟悉，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。對(duì)于寫作文的要素你都掌握了嗎？或許你正在查找類似"讀書交流作文九篇"這樣的內(nèi)容，僅供參考，歡迎閱讀。

讀書交流作文 篇1

星期四，我們舉行了“讀書交流會(huì)”。我?guī)Я艘槐尽恫槔砭攀馈愤@本恐怖、陰森、可怕、奇妙的DoDo冒險(xiǎn)之旅。

我?guī)н@本書來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了多數(shù)同學(xué)，大家都帶著各種各樣的書。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們齊了，老師也到了，交流會(huì)開始了。我們四個(gè)人一組，班里有11個(gè)組，我們是第四組。我振振有詞：“《查理九世》是一本科幻書，作者雷歐，里邊有28冊(cè)，我這一冊(cè)是《稻草人之鄉(xiāng)》，我給你們讀一段：哇，多多驚叫了一聲…”下面好多人也開始推薦了，有《三國(guó)演義》、《神奇校車》、《笑貓樂(lè)園》等。

過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們找一個(gè)組代表來(lái)進(jìn)行全班推薦，結(jié)果我是代表。開始了，1組先說(shuō)，2組、3組，該我了，我把剛才的又說(shuō)了一遍。接著5組……都好了，我覺(jué)得6組那個(gè)拿著《狼王夢(mèng)》的男孩兒說(shuō)的最好。

俗話說(shuō)：“開卷有益”我以后要多讀書，多讀好書。

讀書交流作文 篇2

《草屋子》是一本很不錯(cuò)的書籍，對(duì)此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇《草屋子》讀書交流會(huì)心得作文500字記敘文，一起來(lái)賞識(shí)一下吧?。?！

今天作文班上，老師讓我們交流《草屋子》讀后的心得，一場(chǎng)交流會(huì)過(guò)后，使我感觸感染良多。

首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺(jué)自己也身在其中，而且描寫得很細(xì)膩、很美。一個(gè)普普通通的場(chǎng)面，給他寫羽化境般。曹文軒叔叔的復(fù)習(xí)就猶如水那么柔，那么美，那么感動(dòng)人心。把一個(gè)人物刻畫得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，有血有肉，真實(shí)讓人佩服得五體投地。

再次就是《草屋子》曲折的動(dòng)人情節(jié)。桑桑、紙?jiān)隆⒍判】?、禿鶴、細(xì)馬五個(gè)小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓人看自得猶未盡。五個(gè)小孩心中的真善美和那股永不服輸?shù)男睦韺懙米屛铱吹煤苓^(guò)癮，而且使我有著深刻的感觸感染。

例如：杜小康家里的變化，桑桑人生觀的改變，紙?jiān)碌乃季S成長(zhǎng)……我看到二樓他們因愛(ài)而蛻變，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

最后是讀《草屋子》的感觸感染。五個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事告訴我在難題眼前要做一名“男子漢”，那種打不死的小強(qiáng)的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長(zhǎng)。

讀書交流會(huì)使我學(xué)到了良多。好比：看書的方法，作家的寫作方法，書后的心得……實(shí)在舉辦這個(gè)讀書交流會(huì)的目的就是讓我們多閱讀，讓我們從中體會(huì)讀書的美和氣力。讓我們從今天開始多讀書，讀好書。

讀書交流作文 篇3

星期二的時(shí)候，老師說(shuō)這個(gè)星期四每個(gè)人都要拿一本自己最喜歡的書，我準(zhǔn)備拿我的最愛(ài)《三國(guó)演義》。

到了星期四，我拿著《三國(guó)演義》到了班級(jí)，同學(xué)們帶著各種各樣的書來(lái)了，有《口袋里的爸爸》，有《查理九世》，還有《狼王夢(mèng)》……

交流會(huì)開始了。每個(gè)人都要參與，分成了11個(gè)小組，我是4組的。我先說(shuō)：“我最喜歡的書是《三國(guó)演義》，它是四大名著之一，它講的是劉、關(guān)、張三人結(jié)為兄弟，后來(lái)又三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山助劉備，最后三國(guó)終歸晉?！?/p>

我接著說(shuō)：“我最欣賞的人物是關(guān)羽，關(guān)羽是一位義薄云天、英勇無(wú)畏的英雄。他忠于蜀漢、知恩圖報(bào)、智勇雙全，特別是他重承諾、講義氣的品質(zhì)，歷來(lái)受到廣大讀者的喜愛(ài)?！?/p>

我說(shuō)完了，輪到我同桌說(shuō)了，我同桌說(shuō)的是《俗世奇人》。

到全班交流了，每組推選一人代表全組進(jìn)行全班交流。其中5組張鈿浩的最好笑了，因?yàn)樗f(shuō)他的書質(zhì)量怎么怎么樣好，一撕，結(jié)果書被他撕爛了，全班同學(xué)都哄堂大笑。

通過(guò)交流，我了解了，原來(lái)好書這么多，今后，我要多讀書，讀好書……

讀書交流作文 篇4

星期二上午，老師說(shuō)：“下午要舉行讀書交流會(huì)，同學(xué)們可以把你喜歡的課外書帶來(lái)學(xué)校?！?/p>

放學(xué)后，我們就回家準(zhǔn)備書。

下午第三節(jié)課，“讀書交流會(huì)”開始了，同學(xué)們都拿出自己的書。我看向四周，只見同學(xué)們有的帶《紅樓夢(mèng)》，有的帶《三國(guó)演義》，還有的帶《馬小跳》和《查理九世》漫畫等。當(dāng)然我也不例外，我?guī)Я俗约鹤钕矚g的書———《十萬(wàn)個(gè)為什么之科學(xué)技術(shù)》。它是我從一年級(jí)一直看到四年級(jí)的書，每次看它，我都會(huì)被深深吸引。媽媽說(shuō)，我就是個(gè)小書蟲，一看書都迷了！

同學(xué)們準(zhǔn)備好后老師發(fā)話了：“現(xiàn)在咱們開始相互介紹你帶來(lái)的課外書，你要簡(jiǎn)述你帶的書的主要內(nèi)容和特點(diǎn)，并說(shuō)出你喜歡的原因，大家都明白了嗎？”

“明白了！”同學(xué)們齊聲回答，然后開始分組交流了。

“看！我的書封面多好看呀！”

“哼！看我的書，文字多，都七八百個(gè)字呢！”

“光字多哪行？我的書字雖不多，但內(nèi)容豐富，我的才好！”

“我的好！”

“我的才好！”

……

同學(xué)們七嘴八舌地交流個(gè)不停。

我和同桌還有劉書亞共同玩一個(gè)游戲，就是劉書亞是裁判，我和同桌把書都給他看，最后讓他評(píng)判哪本書好。我的書呀，那可以說(shuō)是上知天文、下知地理、左知物理、右知化學(xué)。看這一本書，就等于是跟一個(gè)天才說(shuō)話。果然，我的這本書雖然簡(jiǎn)短，但劉書亞說(shuō)我的書內(nèi)容豐富，比同桌的好。耶，我贏了！這時(shí)我們的攝影師———李老師來(lái)了，他拍了同學(xué)讀書交流活動(dòng)時(shí)的情景，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)鈴聲響了，但同學(xué)們個(gè)個(gè)還看得津津有味，討論得熱火朝天，談書聲、笑聲不斷地在校園里面回蕩…

讀書交流作文 篇5

今天下午，我們班洋溢著激動(dòng)而有趣的氣氛。只見黑板上寫著閃亮亮的五個(gè)大字——“讀書交流會(huì)”，桌子上放著一個(gè)話筒。

上課鈴響了，班長(zhǎng)大聲宣布：“五年級(jí)二班讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始”。頓時(shí)，教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿了興奮，快樂(lè)的氣氛。

“讀書交流會(huì)”開始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)演講，讀自己的書，說(shuō)說(shuō)自己的感悟?！睹⒐垺芬梦腋∠肼?lián)翩，《丁丁當(dāng)當(dāng)》又引得我們開懷大笑。我也上臺(tái)了，第一次上臺(tái)可有些緊張哦！心里呯呯直跳，讀的斷斷續(xù)續(xù)，也概括不出什么內(nèi)容來(lái)，另外又因我平時(shí)看書少?，F(xiàn)在，我一定要多看書，積累更多的知識(shí)，正如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那一定會(huì)滔滔不絕地說(shuō)出我的感悟。大家都認(rèn)真聽著、看著、思考著、學(xué)著別人的知識(shí)。兩節(jié)課的時(shí)間里，聽了同學(xué)們閱讀的快樂(lè)、體會(huì)、感悟……讓心靈沉浸在書的海洋里，感受著撲面而來(lái)的書香吧。

我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的年齡，更應(yīng)該好好讀書。讀書能使我們記憶力提高，注意力集中，行為轉(zhuǎn)好，修養(yǎng)提高，語(yǔ)文程度提升，并能帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

在讀書交流會(huì)的平臺(tái)，我們耕耘著自己的土地，相信有耕耘就會(huì)有收獲。YJS21.cOM

讀書交流會(huì)結(jié)束了，但是讀書的生活卻沒(méi)有結(jié)束，書是一道風(fēng)景；讀書就是讓我走進(jìn)景區(qū)，風(fēng)景是別人的，感受是自己的。讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書者吧。

讀書交流作文 篇6

看完了這本書，迫不及待的把電影看完，電影讓人失望，放在熒幕上的故事是變了質(zhì)的，書中人物的感情，表情心理，作者想表達(dá)的東西放到屏幕上全都變了味道。

沃爾特（還有的書翻譯成是瓦爾特，沃特）死的那一幕，他最后說(shuō)的話“死的那個(gè)是狗”。諷刺了自己和凱蒂，他到死終究是沒(méi)有解脫。

他愛(ài)凱蒂，在得知?jiǎng)P蒂背叛了他時(shí)他只想報(bào)復(fù)她。去霍亂之地，大家以為這是他善良的表現(xiàn)，但是卻想折磨著凱蒂，但是凱蒂卻從靈魂中解放出來(lái)，之前物質(zhì)的追求是那么的膚淺，它漸漸找到了自己的價(jià)值方向，看清了人性，看清了以往自己的愚蠢，在這個(gè)靠近死亡的地方找到了生活真正的幸福，真正的自由。她也知道了如何去“愛(ài)”，重要的是愛(ài)而不是被愛(ài)。

而沃爾特依舊冷靜，沉默，高深莫測(cè)。他是把自己封閉起來(lái)的，依舊帶著他的面具。沒(méi)有人能夠走進(jìn)他的內(nèi)心，尖酸的嘲諷是他保護(hù)自己的方式。他是善良的，但他無(wú)法原諒她做的事，也無(wú)法原諒自己，使自己陷入這個(gè)噩夢(mèng)中無(wú)法自拔，最終也走向毀滅。

多少人戴著一層面紗，展現(xiàn)在世人面前的和內(nèi)心的有多少是背道而馳。

毛姆的書總是讓人思考到靈魂深處，人性的層面，會(huì)有種如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。我們真正苦苦追求的東西到頭來(lái)可能只是虛無(wú)縹緲的無(wú)價(jià)值的東西。最后回到家的凱蒂對(duì)父親說(shuō)“我想要個(gè)女孩，撫養(yǎng)她長(zhǎng)大，不讓她犯我犯過(guò)的那些錯(cuò)誤?；叵胍郧白鲂」媚飼r(shí)的我，我就會(huì)恨自己，又沒(méi)別的機(jī)會(huì)。我要培養(yǎng)女兒，給她自己，讓她靠自己的力量獨(dú)立于世。我把她帶到這個(gè)世界上，愛(ài)她，撫養(yǎng)她，不只是為了讓某個(gè)男人因?yàn)楹芟敫X(jué)而供她吃住，養(yǎng)她一輩子”讀《人性的枷鎖》，《月亮與六便士》都無(wú)一不涉及到人真正的追求，剖析人類的內(nèi)心。毛姆對(duì)書中女人的描寫大多也是懷著鄙視的，大多的女人都是因?yàn)槟承┢髨D而和男人在一起，但是卻無(wú)法找到自己的幸福。真正的幸福女人是獨(dú)立的，能夠把握自己的命運(yùn)的，而不是依靠于男人。

讀書也是讀自己，從中找到自己人格的缺陷。

讀書交流作文 篇7

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴響了，教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，議論什么呢？原來(lái)是在議論一年一度的讀書交流會(huì)啊!

第一個(gè)環(huán)節(jié)是“好書交流會(huì)”同學(xué)們一個(gè)個(gè)井然有序地座上講臺(tái)錯(cuò)落大方的介紹自己認(rèn)為好的書。輪到我了，我那緊張的心情大概只有隊(duì)作戰(zhàn)前的黎明可以比擬，就像《斯巴達(dá)克斯》里奴隸起義的隊(duì)在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣，一切生活中最恐怖的一幕，因?yàn)橥耆堑却?/p>

第二個(gè)環(huán)節(jié)也是最有趣的環(huán)節(jié)：“書中知識(shí)答題競(jìng)賽”。只等老師宣布開始，情緒激昂的我們蜂擁而上去搶考題，在擁擠不堪的人群中我生手敏捷，生怕被人搶了去，很快，一大串的考題就寥寥無(wú)幾，剩下幾張無(wú)人問(wèn)津的考題也是缺胳膊少腿的——被我們給抓破了。

我做回座位，懷著激動(dòng)的心情拿出我搶到的考題，仔細(xì)準(zhǔn)備，輪到我了，我從容不迫的的走上講臺(tái)，拿著問(wèn)題老練的回答著，心中的自豪感油然而生，這次，我拿了三張獎(jiǎng)券，手里捏著這小小的紙片，心里樂(lè)開了花。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是也是“書中知識(shí)答題競(jìng)賽”。只不過(guò)是有同學(xué)們自己來(lái)出題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，看著一張張獎(jiǎng)券落入了別人手里，我很不是滋味，心中想著一定要超過(guò)別人。

于是，我次次舉起了手，雖然別人沒(méi)請(qǐng)我，但我心中想：只要有付出，就會(huì)有收獲。

終于，皇天不負(fù)有心人，在我的努力下，有幾個(gè)我會(huì)的問(wèn)題出現(xiàn)了，我欣喜若狂，箭一樣的蹦起回答。我終于得到了收獲。

交流會(huì)結(jié)束了，我拿著努力得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)開了花。

讀書交流作文 篇8

今天，我們的語(yǔ)文老師告訴我們，下戰(zhàn)書的最后一節(jié)課要進(jìn)行讀書交流會(huì)，一聽老師這樣說(shuō)，我就偷著樂(lè)了，對(duì)于我這個(gè)書蟲來(lái)說(shuō)，這下能和別人交換書看了。

老師萬(wàn)歲！不，億歲、兆歲！

到了下戰(zhàn)書，我們終于渡過(guò)了漫長(zhǎng)的兩節(jié)課，迎來(lái)了第三節(jié)課。同學(xué)們拿的書五花八門、無(wú)奇不有，有的拿《調(diào)皮包馬小跳》，有的拿《福爾摩斯》，有的拿四大名著，《西紀(jì)行》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……而我驚訝地發(fā)現(xiàn)，張睿航這個(gè)家伙居然拿的是在學(xué)校訂的雜志書，他真是個(gè)小氣鬼??！家里的好書都不舍得拿。

圖書交流會(huì)開始了，我拿著手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價(jià)交換了一本《漂亮女孩夏林果》，然后就開始津津有味地看書了。有人安安悄悄地看書，有人熱火朝天的討論，有人則借此機(jī)會(huì)，抓緊和別的同學(xué)說(shuō)話。過(guò)了一陣子后，老師讓同學(xué)們講講自己平時(shí)都讀了什么書？主要內(nèi)收留是什么？以后打算讀些什么類型的書？首先是班長(zhǎng)魏婧旭發(fā)言，她讀的都是一些沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢(mèng)》等，還簡(jiǎn)樸地和我們先容了其中一本書的內(nèi)收留，還打算以后多讀一些世界名著什么的。余靈、張智杰、袁一夫也分別先容了自己所讀的書和書的內(nèi)收留。

圖書交流會(huì)結(jié)束了，看到同學(xué)們讀的書不僅有動(dòng)漫，還有經(jīng)典名書和世界名著，真是見多識(shí)廣。我以后不能再光看《阿衰》和《調(diào)皮包馬小跳》這些漫畫的書了，要多讀一些經(jīng)典名著等好書。

讀書交流作文 篇9

袁一夫

今天上午，語(yǔ)文老師疾步如飛地走進(jìn)了教室，宣布了一件有趣的事情，那就是，“下午舉行讀書交流會(huì)”，老師說(shuō)每人拿一本自己喜歡的書推薦給別人或互相交換看。

“交流會(huì)開始！”語(yǔ)文老師喊道。于是我看到了各種各樣的書，如《狼王夢(mèng)》、《恐龍大百科》、《昆蟲記》等。

“余靈，你來(lái)介紹一下你帶來(lái)的書。”老師說(shuō)。余靈站起來(lái)開始介紹：“我?guī)?lái)的書是《狼王夢(mèng)》，它講述了一只母狼是怎樣想把自己的后代培養(yǎng)成狼王的故事……”

老師問(wèn)：“下一個(gè)誰(shuí)來(lái)介紹？”

我自告奮勇地站了起來(lái)，聲音宏亮地說(shuō)：“我?guī)?lái)的書是《奇妙的動(dòng)物王國(guó)》，它講述了各種各樣的動(dòng)物，如無(wú)脊椎動(dòng)物、昆蟲、鳥類等……”

聽完我的介紹，老師說(shuō)這本書很值得大家看，并且給我和書拍了一張照片。

這一次讀書交流會(huì)開得可真有意義??！