幼兒園開展活動(dòng),可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展,很多時(shí)候,更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)!為了活動(dòng)可以更加出眾,我們必須做的就是提前寫好方案。那么,你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎?以下是小編為大家收集的“幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案合集(8篇)”僅供參考,歡迎閱讀。
一、活動(dòng)名稱
歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式:親子形式
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日下午15:15
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)幼兒園:
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。
7、元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。
(2)老師:
。
收齊,14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
,并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加
。
6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
(3)幼兒家庭:
1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
2、親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。
制作花燈的照片提供給老師?;顒?dòng)過程:
(周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來班參加活動(dòng)
(元宵節(jié)常識(shí)介紹
(觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)(以上
活動(dòng)總共
(
(煮湯圓,唱兒歌。
在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)
(猜燈謎活動(dòng)
1、班主任需要提前下來,到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底
。
3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
一、活動(dòng)主題
元宵花燈喜樂會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日
三、活動(dòng)目標(biāo)
1。幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
色彩、圖案等特點(diǎn)。
3。通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4。知道元宵節(jié)的由來。
5。與家長(zhǎng)一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。
6。通過活動(dòng),建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員
全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的.幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)形式
場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
一)前期準(zhǔn)備:
1。給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
。
3。如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4?;顒?dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5。制作條幅:xx幼兒園元宵喜樂會(huì)。
,許愿卡片。
。
。
9。提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),同時(shí)考慮到間距。
裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12。教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)單的燈謎,制作有燈謎的花燈。
13。制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14。提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15。選定一位教師為采訪員,在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
,組成安全小組。
準(zhǔn)備小印章。
廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
二)場(chǎng)地布置:
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。
1。知識(shí)區(qū):
展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長(zhǎng)講給幼兒聽。
2。制作花燈區(qū):
①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
②擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
③每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
3。制作元宵區(qū):
①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
②擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
4。欣賞區(qū):
①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
②在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。
5。燈謎區(qū):
①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。
6。舞龍區(qū):
①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
②投放布龍。
7。休息區(qū):
擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。
8。許愿區(qū):
①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
②放置許愿樹,該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。
活動(dòng)詳細(xì)流程:
(一)入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng),不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張),即可參加活動(dòng)。
以班級(jí)為單位,各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開始之前,全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。
(二)主持人開幕
(三)園長(zhǎng)致辭
(四)主持人宣布活動(dòng)開始
家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。
(五)家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng):
1。每參加一項(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
自制元宵帶回家,與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
3。在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
提醒,在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
5?;顒?dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
手工,分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
(六)結(jié)束
參加完活動(dòng)的家長(zhǎng)可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮物,邀請(qǐng)函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章??梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒有序離場(chǎng)。
(七)活動(dòng)延伸
1。家長(zhǎng)在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事,加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。
提高語言表達(dá)能力。
3。幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作,建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚塘供養(yǎng)。
活動(dòng)目的:
分享勞動(dòng)成果的快樂。
捏、滾等技能制作元宵。
民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、橡皮泥。
幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
活動(dòng)過程:
一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個(gè)節(jié)目,好不好?
二、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)
掛燈籠等)
小朋友們真聰明!
老師講述:元宵的來歷。
三、說說元宵。
各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?
用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰做得多。
2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)
五、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、吃元宵。
剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。
八、教師總結(jié)
今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵
一、活動(dòng)目的:
1、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié),通過不同的形式表達(dá)自己。
家長(zhǎng)合作,讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間:
元宵節(jié)當(dāng)天
三、活動(dòng)地點(diǎn):
××幼兒園
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒園:
(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
(2)準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
(資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
(4)準(zhǔn)備湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
(5)元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。
2、老師:
(1)做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。
(2)安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
(,并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。
(。
(6)收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
3、幼兒家庭:
(1)幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
(2)親子共同制作各種各樣的花燈。
(制作花燈的照片提供給老師。
五、活動(dòng)過程:
1、伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來班參加活動(dòng)。
2、元宵節(jié)常識(shí)介紹。
制作燈籠的照片和圖片。
。
。
6、猜燈謎活動(dòng)。
(1)班主任需要提前下來,到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。
(。
(3)猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
(。
(5)兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
一、活動(dòng)主題:
良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂
二、活動(dòng)目標(biāo):
賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)物品準(zhǔn)備:
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。
(二)人員安排:
1、咨詢接待:
2、燈籠展示:
3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片
4、催場(chǎng):
勺子
6、音樂播放
7、元宵節(jié)故事講述:
8、米奇扮演:
9、場(chǎng)外布置:
四、活動(dòng)流程:
1、主持人致開場(chǎng)詞
2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲:看你笑不笑
規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子,家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
活動(dòng)名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)
組織形式:親子形式
活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月xx日下午
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)幼兒園:
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布
7、元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛
(2)老師:
1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并于2月xx日(星期四)收齊,xx日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
煮湯圓。
4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加
班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。
6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
(3)幼兒家庭:
1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
2、親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。
制作花燈的照片提供給老師?;顒?dòng)過程:
(周五下午xx:xx分伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來班參加活動(dòng)
(元宵節(jié)常識(shí)介紹
(觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)(以上
活動(dòng)總共xx分鐘)
(親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)
(煮湯圓,唱兒歌。
在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)
(猜燈謎活動(dòng)
1、班主任需要提前下來,到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底
2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。
3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)
5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
(當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
設(shè)計(jì)意圖:
元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動(dòng)。
一、主題目標(biāo):
1.知道元宵的由來,初步了解元宵的民風(fēng)民俗。
2.鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
三。通過舉辦親子活動(dòng),加深家庭、師生、家長(zhǎng)和孩子的感情。
二活動(dòng)地點(diǎn):本班
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來園,并以邀請(qǐng)函的形式將活動(dòng)安排告之家長(zhǎng)。
2餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、毛巾等)。
3.元宵材料
4.家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。
5.《元宵節(jié)》《賣湯圓》的**磁帶;
6.元宵節(jié)的起源是慶祝元宵節(jié)的各種卡片或背景**。
7.場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置
四、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排
(1)老師接待幼兒,家長(zhǎng)
(2) 組織孩子,為家長(zhǎng)準(zhǔn)備示范教學(xué)活動(dòng)。
(一)激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。
教師**歌曲《元宵節(jié)》,告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。
--老師問:你知道這首歌唱什么嗎?(小朋友回答:元宵節(jié))哦,是元宵節(jié)!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?
——幼兒自由回答。教師小結(jié):元宵是在正
十五。(2) 向孩子們介紹元宵節(jié)的起源,初步了解元宵節(jié)的民俗。
1老師講故事,問問題
—-元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉皇大帝想燒死百姓,得知消息后,人們提前掛燈籠燃放煙花,避免了困難。)小朋友們真聰明!
2.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的?
--老師問:寶貝,你覺得元宵節(jié)最快樂的是是什么?
——幼兒交流討論。(賞燈、猜燈謎、吃元宵等)
--老師:剛才孩子們說了這么多。我們來看看大家是怎么過元宵節(jié)的。(展示各種卡片或背景**,引導(dǎo)孩子們了解元宵節(jié)的民俗。
提示:吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)
(三)幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵
--老師:寶貝,你知道元宵節(jié)是什么樣子嗎?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。
——師:瞧,這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)
(粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)
1.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,來回團(tuán)、搓,一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。
提醒家長(zhǎng)和孩子洗手,戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵。
2家長(zhǎng)和孩子操作,教師參觀指導(dǎo)。(配背景**《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。
(四)賞花燈、猜燈謎
1.元宵已經(jīng)搓好啦,等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長(zhǎng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。
2引導(dǎo)孩子們參觀燈展,然后說:你最喜歡那一個(gè)燈籠?為什么?花燈美在哪兒?
3.教師提醒家長(zhǎng),猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品,之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。
4聽到廣播通知后,所有家長(zhǎng)和孩子都回到班上繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。
(五)班級(jí)美食節(jié)
1.家長(zhǎng)才藝展示
老師:今天我們的父母給我們帶來了很多美味的食物?,F(xiàn)在讓我們邀請(qǐng)xx個(gè)家庭來介紹他們的食物
2.提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)?;顒?dòng)中,吃多少吃多少,不要浪費(fèi),不要亂扔垃圾。
3.盤子上有公公筷子。 家長(zhǎng)應(yīng)記住使用后將它們放回原處。
4.**《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。
5元宵節(jié)煮熟后,請(qǐng)孩子們給家長(zhǎng)們喂上甜蜜的元宵節(jié),并談?wù)勗?jié)的味道和自己的心情。
五、結(jié)束部分
合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)策劃方案
[活動(dòng)目的]
分享勞動(dòng)成果的快樂。
捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
各種餡、水、電爐、鍋等。
幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
[活動(dòng)過程]
一、開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來,我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?
二、(小朋友們表演的真棒,請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!
老師補(bǔ)充材料:元宵的來歷
三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的.元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。
八、教師總結(jié)
今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)策劃方案
活動(dòng)目的:
分享勞動(dòng)成果的快樂。
捏、滾等技能制作元宵。
民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、橡皮泥。
幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
活動(dòng)過程:
一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個(gè)節(jié)目,好不好?
二、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)
掛燈籠等)
小朋友們真聰明!
老師講述:元宵的來歷。
三、說說元宵。
各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?
用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰做得多。
2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)
五、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、吃元宵。
剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。
八、教師總結(jié)
今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案合集(8篇)》一文,希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
篇一: [活動(dòng)時(shí)間] [活動(dòng)地點(diǎn)]xx教室>[活動(dòng)主持] [活動(dòng)對(duì)象]全體幼兒>[活動(dòng)目的] 1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。 2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、...
這篇文章將為您探究“元宵節(jié)親子活動(dòng)方案”的各個(gè)方面和細(xì)節(jié),本文旨在為您的工作和生活提供實(shí)用的建議。每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)會(huì)計(jì)劃工作,計(jì)劃生活,當(dāng)你在工作中想奔著目標(biāo)努力時(shí)。經(jīng)常需要預(yù)先制定方案,方案擬訂的則是以后工作的藍(lán)圖和細(xì)則,重可操作性。...
上學(xué)的時(shí)候一般都會(huì)有很多活動(dòng)的開展,有的時(shí)候我們通常習(xí)慣的去做一份活動(dòng)方案,我們需要制定合適的元宵節(jié)活動(dòng)方案了?;顒?dòng)方案的的目的是為了照顧到每個(gè)人,那么元宵節(jié)活動(dòng)方案要怎么寫呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“最新幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)策劃方案”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫...
打工人在上班的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到一些活動(dòng),這個(gè)時(shí)候老板或者老師會(huì)讓我們做一份活動(dòng)方案,按照時(shí)間安排。我們是時(shí)候進(jìn)行元宵節(jié)活動(dòng)方案的準(zhǔn)備了?;顒?dòng)方案其實(shí)質(zhì)是為了防止不可抗因素破壞活動(dòng)的進(jìn)行,元宵節(jié)活動(dòng)方案怎么寫好呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園開展元宵節(jié)親子互動(dòng)活動(dòng)方案”歡迎閱讀,希望您能...
眼看著元宵節(jié)就要來了,我們需要提前準(zhǔn)備有關(guān)活動(dòng),活動(dòng)方案一定要早一些確定好。那么,有哪些值得借鑒的元宵節(jié)活動(dòng)方案呢?以下內(nèi)容是編輯特地整理的“元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園”,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。...
最新更新
熱門欄目