教育工作自我評價精品

自我評估就是對一個特定時間段的個人情況進行全面系統(tǒng)的檢查和綜合評價。以下是我們?yōu)槟淼?教育工作自我評價"，希望今天的分享能夠給您帶來一些啟示。

教育工作自我評價(篇1)

***發(fā)【2009】XX號

*******鎮(zhèn)人民政府

關于**鎮(zhèn)迎接區(qū)教育工作督導評估的自評報告

***人民政府：

根據(jù)省人民政府教育工作督導評估細則（試行），現(xiàn)將我鎮(zhèn)教育工作督導評估自評情況報告如下：

一、教育基本情況：

**鎮(zhèn)下設X個村和X個居委會，總?cè)丝赬X人，人均耕地面積XX畝。全鎮(zhèn)有初級中學1所，中心完小1所，村級小學2所，私人辦學X所。初中在校生XX人，小學在校學生XX人。初中專任教師73人，學歷合格率100%，小學專任教師48人，學歷合格率100%。

多年來，我鎮(zhèn)政府牢固樹立“百年大計，教育為本”的思想，1

高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，實施“科教興鎮(zhèn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，制定了教育發(fā)展的長遠規(guī)劃，建立了教育工作領導責任制，政府每年初都要對教育工作做出專門安排和部署，多次專題研究教育工作，集中財力、物力，更新教育設備，深化教育改革，注重教師隊伍建設，依法保證適齡兒童接受義務教育，控制輟學率，通過全鎮(zhèn)教育工作者的不斷努力，我鎮(zhèn)的教育工作近幾年來走在了全縣的前列。

二、自評得分情況：

自評部分為487分，其中A1“領導職責”為100分，占該級部

分的100％；A2“教育改革與發(fā)展”為97分，占該級部分的97％；A3“經(jīng)費投入與管理”為98分，占該級總分的98％；A4“辦學條件”為55分，占該級總分的91.67％；A5“隊伍建設”為68分，占該級總分的97.14％；A6“教育管理”為69分，占該級總分的98.57％。

三、主要措施與成效

1、我鎮(zhèn)高度重視教育工作，強化領導職責，鎮(zhèn)政府在未來五年

發(fā)展規(guī)劃中明確指出：教育處于優(yōu)先發(fā)展地位，每年初工作計劃中有專門涉及教育發(fā)展工作的條款，專門成立了鎮(zhèn)教育工作領導小組，有專門分管教育的領導，責任明確。

2、我鎮(zhèn)非常重視教育改革與發(fā)展。我鎮(zhèn)采取有效措施，推進鎮(zhèn)

域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展，制定了均衡發(fā)展的目標任務，不斷實現(xiàn)“兩基”時的指標，并切實鞏固提高“兩基”成果，在義務教育階段，建立了“三殘”兒童、少年入學保障機制，在教育工作中，全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，切實加強中小學德育、體育、衛(wèi)生、藝術教育工作，促進教育全面發(fā)展，各校積極推進基礎教育課程改革，中小學評價與考試制度等方面改革，各校狠抓教育科研，立足校本教研，全面提高教育質(zhì)量，我鎮(zhèn)的教育質(zhì)量多年來名列全縣農(nóng)村學校前列。在促進公辦教育同時，做到了民辦教育同步發(fā)展，形成了基礎教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”以及經(jīng)濟、科技、教育相結合的書面，各方面教育工作有計劃、有措施、有檢查、有總結、有效果。

3、在經(jīng)費投入和管理方面。我鎮(zhèn)做到了教育經(jīng)費的“三個增長”，在縣級財政的支持下，教師工資按時發(fā)放，保證學生生均公用經(jīng)費按時劃撥，鎮(zhèn)政府還想方設法，籌措資金，完善設備設施及其它硬件建設。在教育經(jīng)費管理方面，我鎮(zhèn)做到了教育經(jīng)費專款專用，定期審計，嚴格教育收費標準，杜絕教育亂收費，學校嚴格按標準收費，并向社會公示。

4、在工作中，我鎮(zhèn)配合縣級相關部門，合理調(diào)整我鎮(zhèn)學校布局，逐步消除基礎薄弱學校，縮小校際間差距，努力促進義務教育階段學校辦學條件基本均衡，在學校校舍方面，建立起了完善校舍定期勘察、鑒定和改造工作制度，做到學校無危房。學校設備設施方面：各校圖書、實驗儀器、音、體、美、衛(wèi)、勞器材配備基本達標，各校按上級標準配置了遠程教育相關設備設施，中小學學生宿舍、食堂、廁所、飲用水設施等符合相關要求。在工作中充分發(fā)揮了各種設備實施的功能，并切實加強這方面工作的管理。

5、在教育工作中，我鎮(zhèn)各校非常重視隊伍建設，各?；旧习?/p>

編制配齊了教師，教師學歷合格率100%，教師實行了資格審定制度、聘任制度。各校為了加強隊伍建設，分別制定了師德師風考核細則，制定了教師崗位職責，同時加強中小學教師繼續(xù)教育工作，制定了相關的管理制度； 各校實行了校長負責制，積極推行校長聘任制，并定期對各校長進行培訓，逐步提高他們的管理水平。

6、在學校管理工作方面。各校依法治校，制定學校章程及學校

對教職工對學生等相關的管理制度，各校配備了辦公室、德育辦、教導處、安辦等股室中層干部。各校在管理中，與鎮(zhèn)政府相關部門、派出所、村社建立起警校共育、村（區(qū)）聯(lián)系制度，共同加強校園周邊環(huán)境整治，特別是加強了學校安全管理工作，通過相關部門努力，我鎮(zhèn)學校教育有了一個安全、舒適的育人環(huán)境，沒有發(fā)生一起重大的安全事故。

四、困難和問題

1、政府應加大經(jīng)費投入，不斷改善我鎮(zhèn)辦學條件。

2、上級教育主管部門，應加大對我鎮(zhèn)小學教師編制數(shù)的投放。

五、通過自查，我鎮(zhèn)教育工作還存在一些不足，在未來的教育

工作，我鎮(zhèn)將加大投入，強化管理，不斷推進教育改革與發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，全面提高我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量。

2009年12月26日

主題詞：教育工作督導評估自評報告抄送：**區(qū)人民政府督導團****鎮(zhèn)人民政府2009年12月26日印

（共印20份）

教育工作自我評價(篇2)

許商街道衛(wèi)生院

2011年健康教育工作自查自評報告

縣衛(wèi)生局：

根據(jù)《關于開展全省無煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建和健康教育工作督導檢查的通知》（魯衛(wèi)婦社字【2011】8號）的要求，為迎接省衛(wèi)生廳控煙及健康教育工作督導檢查，我院于近日開展了健康教育工作自查自評，現(xiàn)將2011年我院健康教育工作情況報告如下：

一、醫(yī)院組織領導重視

根據(jù)市衛(wèi)生局《開展全省無煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建和健康教育工作》文件的要求，健康教育工作分工明確，根據(jù)上級衛(wèi)生行政部門文件要求，制定無煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建和健康教育的工作規(guī)劃，收集匯總我院匯報材料，成立了專門的控煙辦公室，并通過講座、咨詢、召開座談會等多種形式，提高我院全體醫(yī)務人員無煙醫(yī)療和健康教育觀念。

二、健全設施機構

我院把健康教育工作納入醫(yī)院全年工作計劃并有專人負責，醫(yī)院制定相關規(guī)章制度，規(guī)定醫(yī)務人員及患者不得在院內(nèi)公共場合吸煙，制定了對醫(yī)院人員吸煙的相關懲罰措施，由4名控煙協(xié)管員對醫(yī)務人員及患者的控煙行為實施督導檢查及勸導，醫(yī)院在多處顯著位置張貼宣傳標語及禁煙標志，宣傳吸煙危害，倡導無煙醫(yī)療。

三、大力開展健康教育宣傳

醫(yī)院積極為群眾的健康發(fā)展提供各種咨詢服務，加強常見病、傳染病、地方病、慢性非傳染疾病的防治和管理，創(chuàng)建了預防機制和監(jiān)督管理，有效的防控了傳染病的傳播。貫徹執(zhí)行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育預案，積極參加上級部門組織的各種衛(wèi)生健康知識宣傳活動，定期向群眾發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳資料，以提高群眾衛(wèi)生健康知識水平，制定“億萬農(nóng)民健康促進行動”的行動規(guī)劃及計劃，并監(jiān)督其組織實施。

四、醫(yī)務人員培訓與考核

通過講座、召開座談會及播放健康教育相關視頻等方式，定期對我院醫(yī)務人員進行健康教育理論與技能的培訓，提高我院醫(yī)務人員的健康教育水平，加強醫(yī)務人員健康教育觀念，保證醫(yī)務人員的醫(yī)療水平；組織實施社區(qū)健康教育與健康促進，將健康教育與健康促進納入社區(qū)衛(wèi)生機構業(yè)績的考核標準。

五、與教育部門聯(lián)合開展

積極與教育部門進行溝通，聯(lián)合開展健康教育，通過對學校老師查體，為教育部門提供健康教育專業(yè)技能培訓，并與教育部門合作，對學校職工及學生等群體進行多種形式的健康教育活動。

六、存在的問題和今后工作的思路

近幾年來，在各級政府部門和衛(wèi)生行政部門的重視下，我院開展的健康教育活動有了較大發(fā)展，但仍存有問題，主要表現(xiàn)為：一是缺乏專業(yè)的人才，二是仍未滿足廣大群眾對健康教育的需求。今后的工作思路：1.繼續(xù)完善健康教育相關的工作規(guī)劃及制度，明確部門職責，加大監(jiān)督力度，鼓勵與支持開展健康教育工作，在人力、物力、財力等多方面加大投入，保證健康教育工作的可持續(xù)發(fā)展。2.加強健康教育專業(yè)培訓，讓醫(yī)院全體醫(yī)務人員分期分批接受專業(yè)的健康教育培訓，使醫(yī)務人員肩負起自身業(yè)務和健康教育兩副重擔。

總之，2011年我院開展全省無煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建和健康教育工作，醫(yī)院領導高度重視，全體醫(yī)務人員積極配合，共同參與，取得了良好的成績，通過健康教育工作自查自評認識到了自身的不足，并提出了今后的工作思路，一切以服務群眾為本，不斷提高自身水平，保證群眾的健康，努力把健康教育工作做好。

許商街道衛(wèi)生院

2011/6/15

教育工作自我評價(篇3)

。現(xiàn)將自查自評情況報告如下

一、領導重視，機構健全(賦分20分，自查得分20分)

1、局黨政領導重視，成立了愛衛(wèi)會領導小組，并下設辦公室，辦公室成員分工明確，各負其責。本項賦分7分，自評7分。

2、有衛(wèi)生檢查評比制度，由專人負責室內(nèi)外衛(wèi)生的檢查評比工作，并將檢查評比結果予以公示。室內(nèi)衛(wèi)生由各股室人員負責，室外衛(wèi)生實行分片包干。本項賦分6分，自評6分。

3、制定和落實局機關衛(wèi)生制度，獎懲分明，并有經(jīng)費保障。本項賦分7分，自評7分。

二、室內(nèi)衛(wèi)生(賦分15分，自查得分15分)

1、各股室辦公用品始終保持整潔，不設煙灰缸，室內(nèi)為采光、通氣、照明好，有痰盂、紙簍、無蠅。本項賦分5分，自評5分。

2、辦公樓內(nèi)設有水沖式廁所，有專人定期消毒保潔。本項賦分5分，自評5分。

3、辦公樓內(nèi)有專人負責打掃衛(wèi)生，并設有垃圾桶，樓道墻壁布置合理，無亂貼亂畫現(xiàn)象，門窗無破損，

資料共享平臺

《教育局愛國衛(wèi)生工作自查自評報告》()。本項賦分5分，自評5分。

三、環(huán)境衛(wèi)生(賦分15分，自查得分14分)

1、局機關內(nèi)庭院內(nèi)整潔，規(guī)劃合理，做到綠化、美化、硬化、凈化，無暴露垃圾，無衛(wèi)生死角。本項賦分5分，自評5分。

2、衛(wèi)生區(qū)責任標志明顯，設有果皮箱，衛(wèi)生設施完善，垃圾定期清理。本項賦分5分，自評5分。

3、車輛停放有序，自行車有車棚，擺放整齊。本項賦分5分，自評4分。

四、衛(wèi)生宣傳(賦分15分，自查得分14分)

1、利用板報經(jīng)常開展衛(wèi)生知識和愛國衛(wèi)生知識宣傳，定期更換內(nèi)容。本項賦分8分，自評7分。

2、有永久性衛(wèi)生宣傳標牌。本項賦分7分，自評7分。

五、廁所衛(wèi)生(賦分20分，自查得分19分)

1、積極開展除四害活動，防治措施落實。辦公樓內(nèi)廁所均為水沖式，有專人定期消毒、保潔。本項賦分10分，自評10分。

2、廁所內(nèi)有洗手設施，便器清潔，通風好，無蠅、無明顯臭味。本項賦分10分，自評9分。

六、除四害(賦分15分，自查得分14分)

1、積極開展除四害活動，防治措施落實。有滅鼠投藥員，內(nèi)外環(huán)境毒餌和合理放置，定期投藥。本項賦分8分，自評7分。

教育工作自我評價(篇4)

寶堌寺小學教育裝備工作自評報告

為了切實加強學校教育技術裝備管理和使用工作，進一步提高教育技術裝備應用水平，充分發(fā)揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質(zhì)教育中的作用，全面提高教育教學質(zhì)量，我校對教育裝備的建設、管理和使用情況總結如下。

一、成立教育技術裝備領導小組

組長：程劍 副組長：王浩

成員：李慶飛 李善龍 劉國紅 李盼盼 王世旭

（二）學校各專用室管理人員

儀器、實驗室：李善龍 藝體器材室：李盼盼 微機室：李慶飛

圖書閱覽室：劉國紅

二、各部門工作

（一）學校實驗室工作

1.實驗教師配備情況： 我?，F(xiàn)有兼職實驗教師1人。

2.各種教學儀器配備品種與數(shù)量達標情況

我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按國家Ⅰ類標準配備。

3.實驗室、儀器室管理情況

（1）各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學 及 教 學 儀 器 管 理 的 有 關 帳 冊，還 建 立了《實驗室內(nèi)部管理制度》、《實 驗 教 師 職 責》、《儀 器 室 管 理 規(guī) 則 》和《實 驗 室 安 全工 作 制 度》等規(guī) 范管理。

（2）儀器室做到科學管理。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

（3）安全防范、衛(wèi)生措施落實，各室器材保管專人負責。

4.實驗教學達標情況

在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都按教學大綱、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。

5.學校管理達標情況

學校能相應地制定各種切實可行的實驗室管理制度及措施，學校每學期的工作計劃中都能明確提出改進實驗教學及加強實驗室管理的要求。

6.存在問題及今后設想

從高標準嚴要求角度，我們的工作還存在著一定的差距。如：有的教學儀器、試驗藥劑配備損壞報告、添置不夠及時，實驗室、儀器室的管理有待進一步規(guī)范等。我校將繼續(xù)完善實驗室、儀器室管理制度，充分發(fā)揮教學儀器的作用。

（二）學校圖書室工作

1.日常工作完全按照質(zhì)量管理標準進行運作

我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購、定報刊雜志，供全校師生隨時查閱。另外，本學期為節(jié)省師生的時間，圖書室管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

2.對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書室教育教學第二課堂的作用熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。

3.舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓全校學生全面參與進來，提高其閱讀興趣圖書室配合學校每學期舉辦一次讀書征文活動，開展讀一本好書，向同學推薦一本好書，讀書剪報，讀書征文，流動書架，班級小書架等活動。

4.做好圖書室學期結束工作，安排假期圖書開放時間。

在學期結束之前，我們開始回籠已借出的圖書，并對損壞、遺失的圖書做出相應的賠償。并統(tǒng)計出學生的借閱率、圖書的利用率、圖書借閱次數(shù)排行榜、圖書遺失注銷等，及時做好存底，最后打印出圖書室總括統(tǒng)計表。因此，在今后工作中，要求圖書室的同志更加努力地工作，真正做到現(xiàn)代化的設施，現(xiàn)代化的服務，現(xiàn)代化的人。

（三）音體美、（器材室）與其他器材室

1．制定制度，加強管理

根據(jù)學校專用教室的使用要求制度，音體美器材室各專用教室負責人及使用教師進一步明確了管理制度及使用程序（做到使用先申請，使用后有記載。），并能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；職責落實到人，分別于期初、期中、期末進行部門自查與反饋。

2．加強專用教室硬件設備的維護由各專用教室具體負責教師對照設備管理要求及教學需要，對專用教室硬件設備的添加、更新、維護提出申請，由校長室、總務處負責審核購買。目前專用教室硬件基本到位，維護情況良好。

3．加強財產(chǎn)安全管理

管理制度要求所有專用教室任課教師抓好學生思想工作，教育學生愛護公物，保護環(huán)境，自覺維護專用教室衛(wèi)生、整潔；同時為保證學校的財產(chǎn)安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負責，使用要有登記，課結束后由教師負責關閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。

4.加強衛(wèi)生管理

圖書室、試驗室、體育器材室由負責人員負責。展望來年的工作，我校將在“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。

教育工作自我評價(篇5)

鳳坂小學現(xiàn)有在校生130人，教學班6個，教師16人，其中大專8人，中專8人。學校校園總面積3642平方米，其中兩座校舍建筑總面積為1634平方米?，F(xiàn)有圖書2724冊。多媒體電教設備，學生電腦19臺。

近幾年來，我校按照省教育廳頒發(fā)的《福建省中小學素質(zhì)教育督導評估指標》，認真學習羅源縣人民政府頒發(fā)的《羅源縣中小學實施素質(zhì)教育工作方案》，根據(jù)羅源縣關于完全小學實施素質(zhì)教育工作督導評估細則，經(jīng)學校行政人員對照評估標準，自評953分，附加指8分，現(xiàn)將自評情況具體匯報如下：

A1學校領導（95分）

B1領導班子（59）

C1辦學思想（30）

我校依據(jù)黨的教育方針，按照實施素質(zhì)教育的文件精神，實施素質(zhì)教育中體現(xiàn)了先進的教育思想和教育理念，學校工作是為了一切孩子，為了孩子的一切，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐的能力。結合我校實際，制定出學校的長遠發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃，做到辦學有目標，工作有條理，教學有秩序。每個時期能根據(jù)上級評價反饋意見，制定整改方案并落到實處，取得了較好的效果。

C2班子素質(zhì)（29）

校長鄭寶銀、教導主任黃新康和副教導主任葉新政治、業(yè)務素質(zhì)較高，具有開拓、創(chuàng)新、務實精神，具有指導教學教研的能力，作風正派。鄭校長參加過縣進修學校舉辦的校長崗位班培訓、提高班培訓、成績合格。他積極帶頭并帶動全校教師參加教研活動，曾被評為2003——2004學羅源縣教育系統(tǒng)先進個人，教育教學論文多次發(fā)表在縣、市級教育刊物上。兩位教導主任都是縣教學骨干，撰寫的教學論文多次發(fā)表在縣級教育刊物上；他們指導學生參加各種素質(zhì)競賽，獲得中心校、縣級獎。黃教導曾多次被評為“縣教育系統(tǒng)先進工作者”，葉新教導曾被評為2003-2004縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”，“先進體育教師”，2008年還被縣文體局評為“優(yōu)秀教練員“。

班子成員有清晰的辦學理念，具有較強的事業(yè)心和工作責任感，不斷學習，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結進?。簧钊氲谝痪€教學，經(jīng)常下班聽課，處處起先鋒模范作用，虛心聽取老師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。B2管理機制（38）

C3設置機構（9）

我校學校規(guī)模不大，但部門齊全。我們通過健全領導

各部門分工具體、職責明確，管理層級清晰。學校制定了《行政人員工作職責及考核辦法》，讓行政人員自己評，讓教師自評，學?？傇u，提高了行政人員的工作實效。

C4運行模式與效益（29）

我校行政人員，工作上既分工又合作。校長能對學校各個環(huán)節(jié)的工作進行有效管理，有發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，各部門具體負責，能做到信息傳遞與反饋渠道暢通，上傳下達，效能高，令行禁止，解決問題及時，校務公開透明，接受群眾監(jiān)督。每一個部門的每一項工作布置，都有會議記錄。做到有重點，有檢查，有總結。對教師的評價，改變了以往把分數(shù)作為評價教師和學生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績等方面采取定量與定性、自評與互評相結合的考核辦法，全面科學地衡量一位教師的工作業(yè)績，從而促進全體教師在工作上都能努力進取。

A2教師隊伍（142分）

B3師德建設（55）

C5制度措施（29）

組織全體教師認真學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。要求每位教師按照學校細則要求而認真實施于教學教育活動之中，通過認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德活

機構，動，書寫材料交流，各人談談他的做法與感受，起到互學的作用。

C6師德水準（26）

全體教職工熱愛教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教，安心工作，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，依法治教，努力進取，關愛學生，尊重學生人格，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。

上學期我校爆發(fā)了甲型H1N1流感疫情。在疫情的防控工作中，學校領導身先士卒，班主任老師抱著高度負責的精神，認真做好晨檢，全體老師積極參與衛(wèi)生消毒活動。大家任勞任怨，為控制疫情的蔓延做了大量的工作。

陳水妹老師一心撲在教育教學崗位上，在兼任學校財務報賬員時，認真負責。曾被評為“省巾幗標兵”。蘭玉國老師認真工作，積極幫助其他老師。2002曾被評為“全省促進民族教育事業(yè)發(fā)展先進個人”，為山區(qū)教育事業(yè)做出了自己的貢獻。

B4教師專業(yè)成長（87）

C7培訓工作（30）

除了上級安排之外，我校著重抓教師繼續(xù)教育以校本培訓為主，學校對每個教師的專業(yè)成長實行分層達標管理，目標明確、措施、制度落實。建立傳幫帶機制，提倡能者為師，采取多種形式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學科帶頭人，教師之間互助

鳳坂小學現(xiàn)有在校生130人，教學班6個，教師16人，其中大專8人，中專8人。學校校園總面積3642平方米，其中兩座校舍建筑總面積為1634平方米?，F(xiàn)有圖書2724冊。多媒體電教設備，學生電腦19臺。

近幾年來，我校按照省教育廳頒發(fā)的《福建省中小學素質(zhì)教育督導評估指標》，認真學習羅源縣人民政府頒發(fā)的《羅源縣中小學實施素質(zhì)教育工作方案》，根據(jù)羅源縣關于完全小學實施素質(zhì)教育工作督導評估細則，經(jīng)學校行政人員對照評估標準，自評953分，附加指8分，現(xiàn)將自評情況具體匯報如下：

A1學校領導（95分）

B1領導班子（59）

C1辦學思想（30）

我校依據(jù)黨的教育方針，按照實施素質(zhì)教育的文件精神，實施素質(zhì)教育中體現(xiàn)了先進的教育思想和教育理念，學校工作是為了一切孩子，為了孩子的一切，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐的能力。結合我校實際，制定出學校的長遠發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃，做到辦學有目標，工作有條理，教學有秩序。每個時期能根據(jù)上級評價反饋意見，制定整改方案并落到實處，取得了較好的效果。C2班子素質(zhì)（29）

校長鄭寶銀、教導主任黃新康和副教導主任葉新政治、業(yè)務素質(zhì)較高，具有開拓、創(chuàng)新、務實精神，具有指導教學教研的能力，作風正派。鄭校長參加過縣進修學校舉辦的校長崗位班培訓、提高班培訓、成績合格。他積極帶頭并帶動全校教師參加教研活動，曾被評為2003——2004學羅源縣教育系統(tǒng)先進個人，教育教學論文多次發(fā)表在縣、市級教育刊物上。兩位教導主任都是縣教學骨干，撰寫的教學論文多次發(fā)表在縣級教育刊物上；他們指導學生參加各種素質(zhì)競賽，獲得中心校、縣級獎。黃教導曾多次被評為“縣教育系統(tǒng)先進工作者”，葉新教導曾被評為2003-2004縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”，“先進體育教師”，2008年還被縣文體局評為“優(yōu)秀教練員“。

班子成員有清晰的辦學理念，具有較強的事業(yè)心和工作責任感，不斷學習，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結進取；深入第一線教學，經(jīng)常下班聽課，處處起先鋒模范作用，虛心聽取老師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。B2管理機制（38）

C3設置機構（9）

我校學校規(guī)模不大，但部門齊全。我們通過健全領導機構，各部門分工具體、職責明確，管理層級清晰。學校制定了《行政人員工作職責及考核辦法》，讓行政人員自己評，讓教師自評，學?？傇u，提高了行政人員的工作實效。C4運行模式與效益（29）

我校行政人員，工作上既分工又合作。校長能對學校各個環(huán)節(jié)的工作進行有

效管理，有發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，各部門具體負責，能做到信息傳遞與反饋渠道暢通，上傳下達，效能高，令行禁止，解決問題及時，校務公開透明，接受群眾監(jiān)督。每一個部門的每一項工作布置，都有會議記錄。做到有重點，有檢查，有總結。對教師的評價，改變了以往把分數(shù)作為評價教師和學生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績等方面采取定量與定性、自評與互評相結合的考核辦法，全面科學地衡量一位教師的工作業(yè)績，從而促進全體教師在工作上都能努力進取。

A2教師隊伍（142分）

B3師德建設（55）

C5制度措施（29）

組織全體教師認真學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。要求每位教師按照學校細則要求而認真實施于教學教育活動之中，通過認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德活動，書寫材料交流，各人談談他的做法與感受，起到互學的作用。C6師德水準（26）

全體教職工熱愛教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教，安心工作，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，依法治教，努力進取，關愛學生，尊重學生人格，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。

上學期我校爆發(fā)了甲型H1N1流感疫情。在疫情的防控工作中，學校領導身先士卒，班主任老師抱著高度負責的精神，認真做好晨檢，全體老師積極參與衛(wèi)生消毒活動。大家任勞任怨，為控制疫情的蔓延做了大量的工作。

陳水妹老師一心撲在教育教學崗位上，在兼任學校財務報賬員時，認真負責。曾被評為“省巾幗標兵”。蘭玉國老師認真工作，積極幫助其他老師。2002曾被評為“全省促進民族教育事業(yè)發(fā)展先進個人”，為山區(qū)教育事業(yè)做出了自己的貢獻。

B4教師專業(yè)成長（87）

C7培訓工作（30）

除了上級安排之外，我校著重抓教師繼續(xù)教育以校本培訓為主，學校對每個教師的專業(yè)成長實行分層達標管理，目標明確、措施、制度落實。建立傳幫帶機制，提倡能者為師，采取多種形式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學科帶頭人，教師之間互助合作互相學習、經(jīng)驗共用，資源共享。在信息技術方面，我們充分利用人力（比較熟悉電腦的阮新愛、葉新老師）和物質(zhì)（多媒體電教設備）資源，對教師進行信息技術教育全員培訓，組織指導教師開發(fā)課程資源、整合教育資源和建設校本課程，引導教師對自己的教學行為進行反思。創(chuàng)造條件，讓教師參加各級教育教學培訓、研修、學習和交流。

C8培訓成效（29）

教師積極參加并完成繼續(xù)教育要求的學習進修時數(shù)，并都取得了合格證書。通過培訓，聽課聽專家的報告，多種形式的學習，教師整體素質(zhì)明顯提高，有60%多的專任教師能“一專多能”，能適應二門以上學科教學和年段“小循環(huán)”教學工作。

C9教師工作評價（28）

我們依據(jù)《白塔中心小學常規(guī)管理辦法》和《白塔中心小學教師量化評估細則》、《白塔中心小學教職工績效考核實施細則》，科學客觀評價教師和各部門的工作，評價內(nèi)容包括職業(yè)道德、學科知識、教學能力、文化素養(yǎng)、參與和共事能力、教學工作的計劃性與分析反思等。以教師自評學校總評的教師工作評價制度，每學年全面考核評價一次。

A3教育教學管理（481分）

B5德育工作（87）

C10德育環(huán)境（29）

我們按照要求，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想，根據(jù)不同年段分層次實施德育工作，落實到教育工作中的各個環(huán)節(jié)，建立家校聯(lián)系制度，形成學校、家庭、社會共同教育的“三結合”。校園環(huán)境和學校各項工作都能體現(xiàn)教書育人、管理育人、環(huán)境育人的氛圍。根據(jù)上級的中心任務和和學校工作，定期與不定期開展活動。加強村居、學校、家庭三結合的德育網(wǎng)絡形成，家校聯(lián)系較為密切，今年來我校召開學生家長會，近距離與其家長溝通學生表現(xiàn)，抓好共同配合教育工作。

C11德育師資（10）

有較穩(wěn)定的《品德與生活》、《品德與社會》任課教師，教師尤其是班主任老師，在開展學生心理健康教育能因年級學生而采用不同的方式方法，全體教師人人教書育人，各門學科及校內(nèi)各個部門都重視德育，形成齊抓共管同教育的合力。學?？傒o導員阮新愛老師，做好學生工作，誨人不倦，今年她所任教的六年級畢業(yè)班，學生成績優(yōu)異。C12德育課教學（24）

按義務教育課程設置、課程標準和規(guī)定的教材進行教學，聯(lián)系社會實際和學生生活，積極完成德育課的教學任務，不斷提高教育教學的針對性和實效性。能開發(fā)和利用各種德育資源，充實德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方式。堅持知行統(tǒng)一原則，結合教學內(nèi)容安排德育實踐活動。

C13班級團隊工作（15）

我校各班健全了班委會、少先隊機構，有計劃有總結地開展形式多樣的有意義活動，豐富了學生的內(nèi)容。各年段班級根據(jù)自己班級實際情況師生推選出班隊干部，有的班隊定期輪流任職，學習自主管理。班級、少先隊活動有計劃，活動做到主題明確、內(nèi)容健康、形式活潑、全員參與。

C14德育活動（19）

教育工作自我評價(篇6)

組織領導：

1、為了全面做好白旄鎮(zhèn)的教育工作，黨委政府成立了教育工作領導小組，經(jīng)常召開會議，商討教育發(fā)展問題。為全面落實《義務教育法》，鞏固和提高“普九”成果，嚴格控制輟學，鎮(zhèn)政府下發(fā)了《白旄鎮(zhèn)政府關于依法制教、控制輟學的有關規(guī)定》、《白旄鎮(zhèn)政府關于控制輟學活動的實施意見》。結合新義務教育法的實施，鎮(zhèn)政府出動宣傳車，到各村大力宣傳教育法律法規(guī)，層層召開會議，簽訂目標責任書，并把全鎮(zhèn)各校的入學率和鞏固率作為對學校、班級和老師給予表彰和獎勵的依據(jù)。這樣保證了小學入學率為100％，鞏固率為100％；中學入學率為100％，鞏固率為98、8％。

2、鎮(zhèn)黨委、政府一如既往地把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展地地位，克服諸多制約教育投入的不利因素，優(yōu)化辦學條件，努力改善教育教學環(huán)境，嚴格按照規(guī)定的教育經(jīng)費預算予以撥付。在經(jīng)濟條件比較緊張的情況下，自20XX年開始全鎮(zhèn)教師的10%的住房都能按時發(fā)放。并按規(guī)定按時足額繳納了教師的養(yǎng)老保險金醫(yī)療保險金和住房公積金。

學校安全：

鎮(zhèn)黨委政府對學校安全工作常抓不懈。鎮(zhèn)初級中學繼續(xù)扎實開展學校安全衛(wèi)生工作，結合年度計劃和上半年校園安全形勢，該校繼續(xù)深化完善安全無縫隙管理，構建平安和諧校園。完善值班巡邏機制，落實值日人員責任。學校還進行技防設備的添加和改造，進一步增強防范能力，配齊校園監(jiān)控、報警器、滅火器、和應急燈等安保設備，同時為保衛(wèi)人員配備了頭盔、橡膠棍、防護叉等安保設施。繼續(xù)落實教干、班主任每周在校不少于3個晚上總要求，實行上課期間科室值班制、三餐時空值班制、“2+2” 夜間巡邏制、星期日和節(jié)假日“1+2”值班制，學生出勤“五查”制，確保學校安全運行。同時先后聘請交警大隊和司法所領導作安全專題講座和法制講座，發(fā)放告家長書和學生自救自護常識50條等，提高學生自救、自護的能力，增強學生的法律意識。

全鎮(zhèn)各小學也積極做好了學生安全工作。鎮(zhèn)教委經(jīng)常組織有關人員對全鎮(zhèn)六處小學的校舍、學校用電、體育設施、學校消防、周邊環(huán)境等進行詳細的排查，針對排查出的隱患情況鎮(zhèn)教委下發(fā)整改通報，要求限期整改。每個學期都進行至少二至三次的'安全排查工作，使各校的安全隱患都消滅在萌芽狀態(tài)。針對學生年齡特點還做好了學生安全教育工作。根據(jù)防火、防溺水、防觸電、防中毒及道路交通安全等問題，要求各學校每學期至少召開一次主題會，出好一期黑板報。柳莊完小、華山完小結合自己學校緊靠公路的特點，每學期邀請民警作交通安全講座，加強對學生交通安全知識的教育。截止到20XX年暑假前全鎮(zhèn)沒發(fā)生一起學生安全事故。鎮(zhèn)教委加大了技防的投資力度，隨著教育投入的不斷增強，全鎮(zhèn)各校兩年來購買微機、多媒體、液晶電視等就達到200多臺（套），加強安全措施就顯得更為重要，20XX年10月教委就投資7000元購買報警器7臺、紅外線探頭300個，并利用休息日組織人員為各校安裝。20XX年春季鎮(zhèn)黨委政府又組織華山完小等四處學校所轄村為學校安裝監(jiān)控四套，投資近2萬元。全鎮(zhèn)各校的技防水平都得到進一步的提高，為保護學校的財產(chǎn)安全提供了堅強的后盾。

辦學條件：

1、辦學條件逐步得到改善。為解決學校課桌凳不足的問題， 20XX年暑假又投資近3萬元添置285張課桌550條凳子配備各校，基本解決了學校課桌凳破爛不堪及部分學生自帶凳子的問題；為解決教師辦公微機不足問題， 20XX暑假又統(tǒng)一購置微機120臺，補充到各校微機室。使各校學生微機達到最大班額人手一臺。投資33萬元為中心小學、華山小學、柳莊小學安裝多媒體教室44口，讓3處學校實現(xiàn)了班班通。投資2萬多元購買圖書3000本分發(fā)到各校，極大的豐富了學生課外借閱。20XX年10月又連續(xù)兩次投資近2萬元在裝備中心為各校購置音體美器材，使全鎮(zhèn)各校的音體美器材基本滿足教學需要。

2、危房改造工作也走在了全縣的前列。20XX年暑假又積極爭取縣教育局和黨委政府的支持，在華山完小、朱崔完小、沙窩完小三處學校新建房屋21間，還在三處學校進行了新建房屋的附屬工程的建設，三處學校累計投資近30萬元?，F(xiàn)在這三處的房屋都已投入使用，極大改善了學校辦公條件。20XX年7月又啟動了中心小學教學樓建設，本次投資接近100萬元。主體已全部澆灌完畢，預計年底可交付使用。愛龍希望小學教學樓也即將開工建設。

3、幼教成人教育工作水平進一步提高。為規(guī)范辦園行為，配合縣教育局安全科、交警部門、縣文化稽查大隊對全鎮(zhèn)幼兒園車輛安全、教材使用等方面進行了多次檢查，強化了全鎮(zhèn)幼兒園的管理意識，為全面提高辦園水平與保教質(zhì)量打下堅實的基礎。加大了對村級幼兒園的政策支持力度，在用地等方面給予了優(yōu)惠政策，調(diào)動了村級幼兒園辦學的積極性，20XX年暑假后三丁幼兒園和磨石溝幼兒園都進行了征地搬遷，使辦學條件得到了極大的改善，到20XX年底又有四處村級示范幼兒園通過驗收。

辦學行為：

1、積極推進高效課堂改革，教學質(zhì)量不斷提高。。我們緊緊圍繞教學這一中心，不斷改革探索，追求教學效益的提高。一是落實新課程達標活動，繼續(xù)推進高效課堂改革。20XX年暑假縣教育局提出開展新課程達標評級活動，為此鎮(zhèn)教委高度重視，為確保此次活動收到成效，開學初就制定了《白旄鎮(zhèn)小學開展課堂教學達標評級活動的實施方案》，并將本次課堂教學達標評級活動的成績作為學校年終綜合量化的依據(jù)。根據(jù)實施方案，對本次活動分步實施，穩(wěn)步前進。通過教學的改革與探索，廣大教師深化了對新課改理念的認識，反思意識、研究意識、合作意識進一步增強。教師和學生反映現(xiàn)在的課堂師生關系融洽、教學民主，課堂教學發(fā)生了較大的變化。通過該項活動的開展必將會推進教師的專業(yè)化成長，促進高效課堂的改革，從而不斷提高全鎮(zhèn)的教育教學水平。20XX年9月鎮(zhèn)小學教研室被縣教育局授予小學教學工作先進單位，小學教研室還被評為市級一星級教研室。20XX年，我鎮(zhèn)中心小學成為市教科中心聯(lián)系學校。

鎮(zhèn)初級中學在推進高效課堂改革方面也取得了較好的成績，他們嚴格貫徹落實《山東省課程設置方案》，自主開發(fā)校本課程，構建完整、科學的課程體系。嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程開設、課時計劃，開齊上足各類課程。深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，重視教師素質(zhì)提高和學校內(nèi)涵發(fā)展。通過教師用素質(zhì)教育的思想武裝頭腦，改變教學方法，打造高效課堂，提高課堂教學效率，努力提高新課程實施水平。重點是夯實教學常規(guī)，向管理要效益。本學期對教學常規(guī)的管理制度進行了規(guī)范和細化。通過常規(guī)管理制度的落實來保障各項教育教學活動的正常開展，來促進教學質(zhì)量的提高。具體是從制度的科學指導性和可操作性兩個層面來展開。由校長室牽頭建立科學的教學常規(guī)評價制度；由教導處牽頭，組織業(yè)務教干定期對教學常規(guī)進行檢查，逐一反饋，跟蹤指導。通過發(fā)揮量化考核的杠桿作用進一步調(diào)動了全體教師教育教學工作的積極性。

2、師資隊伍建設成效顯著。為提高教師素質(zhì)，特別是中青年教師教學與教研能力，自20XX年9月，全鎮(zhèn)小學就開展了依托網(wǎng)絡資源，促進教師專業(yè)成長的研究。我們要求全鎮(zhèn)小學年齡在35周歲以下的年輕教師和所有教干85人參加了教育博客的建設，讓對老師通過實踐、反思、寫作，提高專業(yè)素養(yǎng)。為了推動此項工作健康發(fā)展，我們開展了督查，對教師的博客內(nèi)容的導向、數(shù)量進行評估，每月一次，每月評出寫博冠軍，至今已經(jīng)評估了14期。截止到20XX年6月份，全鎮(zhèn)教師的博客文章達到一萬多篇。鎮(zhèn)教委為了進一步推進此項工作，開展了教師博客文集的編輯印刷工作，讓老師們享受發(fā)表的快樂，迄今為止已結集出版《成長的腳步》、《花開的聲音》、《希望的田野》、《守望的力量》等五本博文集。一年多來，我鎮(zhèn)小學教師教育博客平臺建設取得令人滿意的效果。通過博客文章來看，年輕教師的專業(yè)能力得到快速提升，研究學生，研究課堂，思考管理成為教師博客的主要內(nèi)容，學習與研究氛圍正在形成。該項工作也得到上級的領導的充分認可，在我縣召開的全市小學教學工作現(xiàn)場會上，我鎮(zhèn)的博客建設工作被當做典型材料予以推廣?！冬F(xiàn)代教育導報》、《中國教育報》等10多家媒體對我們的做法進行了報道，我們白旄鎮(zhèn)小學教師博客群得到了很多領導的關注。

教育工作自我評價(篇7)

XXXXXX中心衛(wèi)生院

繼續(xù)醫(yī)學教育工作自評報告

繼續(xù)醫(yī)學教育是衛(wèi)生專業(yè)技術人員繼畢業(yè)后的醫(yī)學教育，是以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種終生教育，目的是使衛(wèi)生技術人員在整個職業(yè)生涯中，保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務水平，提高服務質(zhì)量，適應醫(yī)學科學技術和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)XXX〔2010〕150號文件精神，為確保繼續(xù)醫(yī)學教育評估工作的質(zhì)量，于10月25日成立繼續(xù)醫(yī)學教育自評工作領導小組，對我院繼續(xù)醫(yī)學教育工作作出量化評估。現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、基本情況：

1、人員的基本情況：現(xiàn)有在職衛(wèi)生技術人員26人，執(zhí)業(yè)醫(yī)師5人、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師5人、注冊護士10人。

2、參加繼續(xù)醫(yī)學教育情況：為使繼續(xù)醫(yī)學教育工作步入全面化、正規(guī)化、系統(tǒng)化的軌道，認真落實《XXX省繼續(xù)醫(yī)學教育管理實施細則》，加強學分管理，逐步使學分達標工作成為衛(wèi)生專業(yè)技術人員職稱晉升、聘任、職業(yè)再注冊的必備條件。07年已經(jīng)參加ICME管理系統(tǒng)。

3、學歷教育：醫(yī)單位積極進行“兩專一本”教育，三年來共有4人取得了新的學歷證書。

4、在職教育：為了提高醫(yī)技人才的知識水平，一是我們采取“走出去”的學習模式，積極鼓勵大家到上級醫(yī)院進修；二是“請進來”，通過多種途徑邀請省專家進行學術講座；三是自己組織各學科帶頭人深入基層講課；四是當年參加國家級、省級和市級組織的各類學術活動，取得相應的學分；五是由單位組織的學術報告、專題講座、技術操作示教、手術示范、開展新業(yè)務、合作研究項目等，可取得學分；六是臨床病例討論會、多科室組織的案例討論會、大查房等獲得相應學分；七是自學，自學與本學科有關的專業(yè)知識，應先定出自學計劃，經(jīng)本科室領導同意后執(zhí)行，寫出綜述可按字數(shù)授予學分；八是參加衛(wèi)生部指定的“好醫(yī)生”遠程教育網(wǎng)絡獲得國家級Ⅰ類學分?；緦嵭蠭C卡進行學分管理，學分達標率為85%以上。

5、傳染病培訓情況：積極參加主管部門組織的各種培訓，在職衛(wèi)生技術人員基本掌握了愛滋病、結核病、人禽流感和傳染性非典型肺炎、手足口病等重點傳染病的防治知識和技能。

二、幾點體會

1、建立健全組織領導機構，使繼續(xù)醫(yī)學教育工作形成網(wǎng)絡化、多元化、系統(tǒng)化。通過大力宣傳教育，使全體專業(yè)技術人員從思想上提高了認識，行動上能夠自覺接受繼續(xù)教育培訓工作，變被動為主動學習，不斷提高專業(yè)技術水平。

2、廣大專業(yè)技術人員通過參加繼續(xù)醫(yī)學教育，在醫(yī)院和本單位建設中逐漸顯現(xiàn)出喜人成績，單位整體建設不斷加強，人員業(yè)務水平不斷有新突破，特別是新技術、新方法的應用給單位帶來經(jīng)濟效益上的逐年增長。同時通過學習，廣大醫(yī)務工作者更加愛崗敬業(yè)，呈現(xiàn)出你追我趕開展技術競賽的良好態(tài)勢，單位的凝聚力進一步增強。

三、今后的工作思路

1、認清形勢，提高認識。衛(wèi)生技術人員必須要進一步提高認識，統(tǒng)一思想，曾強工作的緊迫感和責任感，把繼續(xù)醫(yī)學教育作為實施“科教行醫(yī)”戰(zhàn)略的重要措施，作為單位事業(yè)發(fā)展的基礎工程，切實加大措施，狠抓落實，加快發(fā)展，使之更好的為衛(wèi)生改革與發(fā)展服務。

2、加強領導，積極協(xié)調(diào)，健全制度，進一步完善繼續(xù)醫(yī)學教育管理體系。

3、規(guī)范化管理，嚴格考核，提高繼續(xù)醫(yī)學教育質(zhì)量和管理水平。狠抓落實是繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)范管理的重點和關鍵。首先要做好繼續(xù)醫(yī)學教育活動的規(guī)范化管理。二是要做好學分登記和考核的規(guī)范化管理。三是繼續(xù)用好管好繼續(xù)醫(yī)學教育管理軟件

4、突出重點，結合實際，切實加強鄉(xiāng)村醫(yī)生的繼續(xù)教育工作。

四、自評結論

對照《XXXX省“十一五”繼續(xù)醫(yī)學教育工作評估指標體系》的標準，認為我院繼續(xù)醫(yī)學教育工作應評為合格。

XXXXXX衛(wèi)生院

2010年10月26日

教育工作自我評價(篇8)

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調(diào)動學生的學習進取性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如____________等同學，能進取配合教師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習進取性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫___。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經(jīng)過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的評價經(jīng)驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經(jīng)過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動進取肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行評價。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“———”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自我，經(jīng)過政治思想、學識水平、教育教學本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

一年來我一向擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不一樣，思考的效率不一樣，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務，學生在層次相同，本事相同的情景下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務。

3、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納評價，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自我這堂課提高了多少。五年級的學生，字詞教學完全能夠放手讓他們自我完成。他們有這個本事并且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以構成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽量和表達本事都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案

對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

（1）提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。

（2）提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并經(jīng)過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即能夠從預習入手，以學定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

（1）教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側(cè)重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。

（2）師生主角：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自我的主角，并努力促進學生構成正確的主角感。

（3）教學結構：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不一樣文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，比較較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。

（4）教學資源：教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。

（5）學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得提高。

三。遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

四、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并進取進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，進取到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自我的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。并且自我對自我所研究的關于“自主學習的有效性”也有了必須的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

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