國(guó)旗手演講稿(合集12篇)

一個(gè)人在執(zhí)行任務(wù)之前，必須經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎思考。如果我們想要在演講中充分激發(fā)大家的情緒，就需要充分準(zhǔn)備演講稿。那么，哪些主題的演講稿可以給我們的寫作提供建議呢？談到“國(guó)旗手演講稿”，這篇文章一定值得閱讀。以下信息僅供參考，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀！

國(guó)旗手演講稿 篇1

三一圖書館（模范演講/國(guó)旗下演講）

國(guó)旗下的講話：做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生們，

今天我發(fā)言的題目是《做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員》。

少先隊(duì)員們，你們知道嗎，10月13日是什么特殊日子嗎，1949年的10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。今年是少先隊(duì)成立63周年。中國(guó)少先隊(duì)的前身是中國(guó)少兒隊(duì)。

我們每個(gè)人都要牢記自己是少先隊(duì)員，要嚴(yán)格要求自己，努力做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

我認(rèn)為作為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

1，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，首先要愛學(xué)習(xí)，按時(shí)到校，不遲到，不曠課，上課時(shí)認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真閱讀課外書籍，拓展自己的知識(shí)面，在學(xué)習(xí)上有鉆進(jìn)，養(yǎng)成學(xué)而不厭的好習(xí)慣，爭(zhēng)取做一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

2.團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體。跟每一個(gè)同學(xué)做好朋友，團(tuán)結(jié)他人，助人為樂(lè)，幫助有困難的學(xué)生，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，就要熱愛集體，關(guān)心集體，愛護(hù)公共財(cái)物，看見地上有垃圾及時(shí)的撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，節(jié)約用水用電，看見教室里的燈，電扇沒(méi)有關(guān)，及時(shí)關(guān)，保持教室，衛(wèi)生區(qū)的干凈，讓生活在校園的我們看的心情舒暢。

3，積極進(jìn)取，健康成長(zhǎng)。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，要積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣。自覺(jué)改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)好學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更紅，讓隊(duì)旗更亮。今天我們以少先隊(duì)員的名字為榮。明天，我們希望少先隊(duì)的光榮組織為我們感到驕傲。

《國(guó)旗下的講話：做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員》出自：

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國(guó)旗手演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是《維護(hù)我們共同的家園》。

說(shuō)到家園，大家一定會(huì)想到我們的地球、家鄉(xiāng)、校園，一定會(huì)想到這些地方的一些美麗景色?？墒峭瑢W(xué)們，我們?cè)?jīng)希望停駐的這些美麗正在一點(diǎn)一點(diǎn)的遭到侵蝕：四季變換不再那么明顯了，全球正在變暖；天空不再那么藍(lán)了，霧霾總是來(lái)襲；河水不斷遭到污染；山不再那么綠了。再說(shuō)說(shuō)我們的校園，也總是有些不和諧、不文明的現(xiàn)象：地上的口香糖鏟了又鏟，操場(chǎng)上的垃圾清掃了一遍又一遍。其實(shí)，這些都是我們不希望看到的，但這些又都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?，環(huán)境的不斷惡化，正嚴(yán)重的影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。那么，我們還要繼續(xù)這樣嗎？我想答案是否定的！

所以，同學(xué)們，趁后果還不是那么嚴(yán)重，我們還能貢獻(xiàn)自己的力量，趕快行動(dòng)吧！從我們力所能及的、身邊的小事做起，呵護(hù)我們美麗的家園吧。努力做到無(wú)論身處何方，都能不亂丟亂扔，亂踩亂畫，能主動(dòng)的清臟護(hù)綠，保護(hù)我們身邊的花草樹木。能節(jié)約每一滴水、每一度電。.

同學(xué)們，讓我們一起努力吧，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，做好一切可以做好的事情，一起讓我們共同的家園更美好。

謝謝大家！

國(guó)旗手演講稿 篇3

揚(yáng)五四旗幟，展青年風(fēng)采

那場(chǎng)轟轟烈烈反帝愛國(guó)群眾運(yùn)動(dòng)中，成群熱血青年面對(duì)破碎的山河痛徹肝膽，對(duì)賣國(guó)行徑義憤填膺，終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神，從此，一批批優(yōu)秀青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏上了波瀾壯闊的奮斗征程。

“五四”精神是一種樸素的愛國(guó)主義精神，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國(guó)家興旺而不斷追求科學(xué)、追求民主的精神，是一種為祖國(guó)繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)的精神。中國(guó)革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。從“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”到“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”，無(wú)不充分印證：青年的命運(yùn)只有與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的需要只有與祖國(guó)的需要有機(jī)結(jié)合才會(huì)展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。

今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)徹底告別了積貧積弱的歷史，中華民族正在偉大復(fù)興的征程上闊步前進(jìn)。我們紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，除了緬懷“五四”青年的壯舉更應(yīng)該繼承“五四”青年長(zhǎng)遠(yuǎn)目光和理想，并為不斷追求科學(xué)、追求民主的“五四”精神賦予更多新時(shí)代的，唯有這樣我們才能不愧于“五四”精神，更好地服務(wù)祖國(guó)、更好地服務(wù)于工作崗位。唯有這樣，“五四”精神才會(huì)永不衰竭。

對(duì)我們法院的一名青年干警來(lái)說(shuō)，更好地服務(wù)祖國(guó)，服務(wù)于工作崗位就要更加自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的判斷上來(lái)，把力量凝聚到貫徹落實(shí)中央各項(xiàng)決策部署上來(lái)，珍惜來(lái)之不易的大好形勢(shì)，把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造出無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于人民的光輝業(yè)績(jī)。

對(duì)我們法院的一名青年干警來(lái)說(shuō)更好地服務(wù)祖國(guó)，服務(wù)于工作崗位就要有只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)，把滿腔的學(xué)習(xí)熱情、創(chuàng)造熱情、奉獻(xiàn)熱情發(fā)揮出來(lái)、匯集起來(lái)，凝聚成崗位奉獻(xiàn)的滾滾洪流，與時(shí)代同呼吸，與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民齊奮斗。

對(duì)我們法院的一名青年干警來(lái)說(shuō)更好地服務(wù)祖國(guó)，服務(wù)于工作崗位，就要根據(jù)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，在工作中找好立足點(diǎn)和切入口，樹立正確的核心價(jià)值觀、端正、提高和諧能動(dòng)的司法理念，努力化解社會(huì)矛盾、提高社會(huì)管理創(chuàng)新水平，維護(hù)好弱勢(shì)群體利益。并在司法實(shí)踐中不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，形成新認(rèn)識(shí)，開辟新境界。

對(duì)我們法院的一名青年干警來(lái)說(shuō)更好地服務(wù)祖國(guó)，服務(wù)于工作崗位，就是要根據(jù)院黨組的工作部署，樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，秉承院訓(xùn)，按照我院的工作方針和部署，完成我院兩年上水平、三年創(chuàng)一流的工作目標(biāo)，為我院的進(jìn)檔升級(jí)貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量。

時(shí)逢建團(tuán)九十周年，作為一名青年法官，聽從組織的召喚，順應(yīng)時(shí)代的要求，為維護(hù)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定，維護(hù)人民合法權(quán)益不懈奮斗，我認(rèn)為這就是對(duì)“五四”運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念。

國(guó)旗手演講稿 篇4

今天是5/23第十四周一，學(xué)期進(jìn)行得很快，還剩下一個(gè)月一個(gè)星期時(shí)間。

今天題目是：溝通，在上周我們講心理健康問(wèn)題的時(shí)候，就講到過(guò)要進(jìn)行交流溝通，就講到過(guò)溝通是解決心理問(wèn)題的一種重要途徑和方法。但是今天的這文章不是我寫的，而是我們的一位學(xué)生寫的，讓我們一起聽聽這位同學(xué)是怎樣與自己的母親進(jìn)行交流溝通的。當(dāng)今社會(huì)溝通一詞已成為人們生活中最時(shí)髦的語(yǔ)言。溝通可以理解為：當(dāng)人與人之間產(chǎn)生隔閡、發(fā)生矛盾、出現(xiàn)問(wèn)題后，需要加以解決是一種方式，就像河溝里堆積了淤泥需要疏通一樣。

在日常生活中有父母與孩子的溝通，有大人與大人的溝通，有老師與學(xué)生的溝通，有熟悉的人之間的溝通，有不熟悉人之間的溝通。溝通地點(diǎn)也各有不同，有的在家里的餐桌上，有的在單位的辦公室里，有的在學(xué)校的操場(chǎng)上，有的在教室的課堂上，當(dāng)然還可以在電視屏幕上。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，溝通的方式也已經(jīng)不局限于直面溝通和書信方式的交流了，電話、手機(jī)短信、上交談已經(jīng)是最流行的交流方式了。而我與母親之間的交流是最近距離的一種溝通了。在枕頭邊、在車子上、在書桌子旁，有時(shí)候母親還會(huì)像抱著小時(shí)候的我那樣，讓我住在她的膝蓋上進(jìn)行溝通，住在母親的膝蓋上進(jìn)行溝通真是一種美好的享受。但是我和母親之間的交流也發(fā)生過(guò)一次意外。記得有一次的溝通是很特別的，也是終生所難忘的。那是在一次爭(zhēng)吵之后，我把自己反鎖在衛(wèi)生間里，久久不肯出來(lái)，情急之下的母親踢壞了新裝修的門，如今那扇門還是壞的。每當(dāng)看到它，我和我的母親就會(huì)想起那次不愉快的爭(zhēng)吵。但是在以后的日子里，我和我的母親都開始改變了。不知為什么母親開始學(xué)電腦、學(xué)上、學(xué)發(fā)手機(jī)短信、學(xué)她以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西了。也因?yàn)槭窃诩依?，非常自然的我就成為了母親的老師了。

因?yàn)槟赣H經(jīng)常的問(wèn)我這問(wèn)我那，但是母親沒(méi)有長(zhǎng)性，沒(méi)有記性，每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，總有一份得意涌上我的心頭，我真的感覺(jué)到了：我離不開母親了，母親也離不開我了。就這樣，久而久之，我和我母親的溝通越來(lái)越暢通了、越來(lái)越輕松了、越來(lái)越快樂(lè)了。母親會(huì)常常把單位里的事情講給我聽，也會(huì)把不快樂(lè)的事情告訴給我聽。

在母親改變的.過(guò)程中，我也在不斷的改變著自己。母親的堅(jiān)強(qiáng)、母親的豁達(dá)、母親的寬容，讓我看到了自己的壞脾氣和壞習(xí)慣，特別是看到擱在母親鼻梁上的那老光眼鏡和那黑發(fā)里一天天多里起來(lái)的白發(fā)，真的，我真的感覺(jué)到了自己的責(zé)任，感覺(jué)到了自己將要或者應(yīng)當(dāng)去面對(duì)的困難和未來(lái)。從此我也常常與母親講講自己在想些什么，想做些什么，想考怎樣的大學(xué)，想做怎樣的工作。母親看著我會(huì)不時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，尤其會(huì)常常露出幸福的、滿意的、高興的笑容。我想，這大概就是一種溝通了，達(dá)到的是一種心靈上的默契，一種心靈上的認(rèn)可。溝通不再僅僅是解決問(wèn)題的一種方式，而應(yīng)當(dāng)是日常生活中的一種凝聚劑。

真的，溝通無(wú)處不在，它可以是睡覺(jué)前的一個(gè)親吻，可以是臨別前的一次擁抱，可以是病塌前的一杯清水，還可以是發(fā)生爭(zhēng)吵以后的那一句對(duì)不起。

真的，溝通無(wú)所不在，它存在于我們生活的不經(jīng)意之間，但它是永恒的、是強(qiáng)大的，是我們大家共同需要的、不可缺少的，同學(xué)們你們說(shuō)呢？讓我們?cè)诮涣鳒贤ㄖ薪】党砷L(zhǎng)，讓我們?cè)诮涣鳒贤ㄖ凶聣殉砷L(zhǎng)。

國(guó)旗手演講稿 篇5

各位老師，同學(xué)：

早上好！

寒假即將來(lái)臨，我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)一個(gè)快樂(lè)，充實(shí)的假期呢？

一，做好計(jì)劃，合理學(xué)習(xí)

請(qǐng)各位銘記自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。假期中，要好讀書、讀好書、多讀書，精讀或泛讀幾本書，做好讀書筆記，寫點(diǎn)讀后感。通過(guò)假期的學(xué)習(xí)和閱讀，來(lái)積累詞匯和信息，了解社會(huì)熱點(diǎn)的本質(zhì)和精髓，提高自己的'知識(shí)水平。

二，增進(jìn)談心交流——做父母貼心人

寒假期間，同學(xué)們的更多的時(shí)間是在家里，其間也免不了要走親訪友，這都是和親人之間增進(jìn)交流的好機(jī)會(huì)。要坐下

來(lái)和親人談?wù)勑慕涣鞲星?，匯報(bào)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)等方面情況以及努力方向，也可以和親人討論一些社會(huì)熱點(diǎn)，加深對(duì)社會(huì)的理解。寒假期間，還應(yīng)幫父母做些力所能及的家務(wù)事，做父母的小幫手。走親訪友等社交活動(dòng)中，要做到尊老愛幼。

三，加強(qiáng)自我保護(hù)——安全牢記心中

提高自我保護(hù)意識(shí)，安全每一天，愉快過(guò)寒假。注意食品安全，飲食要有度。走親訪友，外出游玩要提高警惕，遵守交通法規(guī)。不燃放煙花爆竹。外出和到家要記得向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不得在外住宿。

以上就是我今天對(duì)同學(xué)們的寒假生活提出幾點(diǎn)建議。

最后，祝老師們、同學(xué)們寒假快樂(lè)！

謝謝！

國(guó)旗手演講稿 篇6

快快樂(lè)樂(lè)過(guò)個(gè)節(jié)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，今天我演講的題目是《快快樂(lè)樂(lè)過(guò)個(gè)節(jié)》。

"池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天.草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……"期盼了許久,等待了許久,我們即將迎來(lái)了屬于祖國(guó)花兒的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!

六月一日,是"紅領(lǐng)巾"的節(jié)日;六月一日,是全世界少年兒童共同期待的日子!同學(xué)們,讓我們拋開所有的煩惱與憂愁,搭乘滿載快樂(lè)和幸福的列車,在陽(yáng)光下馳騁;讓我們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里,盡情地舞蹈,盡情地歌唱,盡情地品味童年的美好。

在爽朗的笑聲中，承載著長(zhǎng)輩們的親切關(guān)懷、老師們的認(rèn)真教導(dǎo)和家長(zhǎng)們的辛勤耕耘。

中國(guó)維新派領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中慷慨激昂地寫道:"少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。"

同學(xué)們，作為21世紀(jì)的新一代,你們要倍加珍惜今天的美好生活,不辜負(fù)黨和人民的囑托,不辜負(fù)父母的期望,樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成優(yōu)良品德,培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng),歷練健康身心,在家做一個(gè)好孩子,在校做一名好學(xué)生,在社會(huì)上做一名好公民,把握正確的人生航向,用實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)"我是少先隊(duì)員","我生活在少先隊(duì)組織中","我為少先隊(duì)添光彩"這些鏗鏘誓言背后蘊(yùn)藏著的無(wú)限的光榮感和責(zé)任感。

本周五就是六一兒童節(jié)了,我們學(xué)校要舉行"慶六一文藝演出暨一年級(jí)新生入隊(duì)儀式",同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎讓我們以飽滿的熱情來(lái)迎接屬于我們自己的節(jié)日吧!

國(guó)旗手演講稿 篇7

時(shí)間：3.29 周次：第5周主講者：王旭芳講話主題：安全才能快樂(lè)同學(xué)們：“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”是定在每年3月份的最后一個(gè)星期的星期一。

今天是3月29日，是2010年3月份最后一個(gè)星期的周一，所以在此跟同學(xué)們談以下幾個(gè)全面： 1)做好春季防病。春天是多種傳染病的季節(jié)。學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不要暴飲暴食。

堅(jiān)決杜絕購(gòu)買校內(nèi)、路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病2)不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。禁止攜帶鞭炮、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)校園，禁止攜帶刀具、彈弓、反真玩具等危險(xiǎn)玩具進(jìn)校園。 (3)全體同學(xué)要自覺(jué)遵守教學(xué)樓文明公約，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。

嚴(yán)禁在教室門口擁擠，要輕開教室門，防止門玻璃破碎扎傷同學(xué)，嚴(yán)禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象4)愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。盡管我們看到許多學(xué)生在校園的角落里撿果皮和紙屑；但是，我們還有一部分同學(xué)并沒(méi)有按照要求做到見紙就拾，相反我們卻經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上還有同學(xué)隨手亂扔紙屑、食品袋。

同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人。我們應(yīng)該有責(zé)任感。彎腰撿起皮和紙屑。不要到處亂扔；多走幾步，不要越過(guò)綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

好的行為我們要堅(jiān)持，不好的讓我們馬上改正，做到了注意安全、遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生，我們的學(xué)習(xí)生活就充實(shí)而有意義。最后，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、文明、陽(yáng)光的校園時(shí)間：4

第12周：第7周燕講人：付海燕燕講主題：

讓我們一起建設(shè)文明校園師生：您好！ 今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。

那么，怎樣才能讓小學(xué)生的文明滲透到美麗的校園里呢？ 我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這是文明與血液的國(guó)旗，在禮節(jié)周圍更加豐富多彩。

此時(shí)此刻，我們?cè)趪?guó)旗下應(yīng)該嚴(yán)肅、精力充沛、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。還要愛護(hù)花草樹木和各項(xiàng)設(shè)施，不跨越綠化帶，服從老師的管理，接受值班學(xué)生的批評(píng)和勸說(shuō)。

一直以來(lái)，我們的老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過(guò)嗎？

學(xué)校發(fā)展，形象要高，靠老師的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要你，我，他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東方紅小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。

你們是東方紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，互相監(jiān)督，共同促進(jìn)。讓我們的校園更加文明美麗！

謝謝大家！

今天是3月29日，是2010年3月份最后一個(gè)星期的周一，所以在此跟同學(xué)們談以下幾個(gè)全面： 1)做好春季防病。春天是多種傳染病的季節(jié)。學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不要暴飲暴食。

堅(jiān)決杜絕購(gòu)買校內(nèi)、路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病2)不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。禁止攜帶鞭炮、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)校園，禁止攜帶刀具、彈弓、反真玩具等危險(xiǎn)玩具進(jìn)校園。 (3)全體同學(xué)要自覺(jué)遵守教學(xué)樓文明公約，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。

嚴(yán)禁在教室門口擁擠，要輕開教室門，防止門玻璃破碎扎傷同學(xué)，嚴(yán)禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象4)愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。盡管我們看到許多學(xué)生在校園的角落里撿果皮和紙屑；但是，我們還有一部分同學(xué)并沒(méi)有按照要求做到見紙就拾，相反我們卻經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上還有同學(xué)隨手亂扔紙屑、食品袋。

同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人。我們應(yīng)該有責(zé)任感。彎腰撿起皮和紙屑。不要到處亂扔；多走幾步，不要越過(guò)綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

好的行為我們要堅(jiān)持，不好的讓我們馬上改正，做到了注意安全、遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生，我們的學(xué)習(xí)生活就充實(shí)而有意義。最后，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、文明、陽(yáng)光的校園時(shí)間：4

第12周：第7周燕講人：付海燕燕講主題：

讓我們一起建設(shè)文明校園師生：您好！ 今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。

那么，怎樣才能讓小學(xué)生的文明滲透到美麗的校園里呢？ 我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這是文明與血液的國(guó)旗，在禮節(jié)周圍更加豐富多彩。

此時(shí)此刻，我們?cè)趪?guó)旗下應(yīng)該嚴(yán)肅、精力充沛、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。還要愛護(hù)花草樹木和各項(xiàng)設(shè)施，不跨越綠化帶，服從老師的管理，接受值班學(xué)生的批評(píng)和勸說(shuō)。

一直以來(lái)，我們的老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過(guò)嗎？

學(xué)校發(fā)展，形象要高，靠老師的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要你，我，他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東方紅小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。

你們是東方紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，互相監(jiān)督，共同促進(jìn)。讓我們的校園更加文明美麗！

謝謝大家！

國(guó)旗手演講稿 篇8

老師們同學(xué)們，大家好。

光陰荏苒，歲月如歌，雞年的鐘聲即將敲響。在接下來(lái)的xx年里，師生們共同努力，在學(xué)習(xí)、文學(xué)、體育等方面取得了驕人的成績(jī)。xx年，隨著北校區(qū)教學(xué)樓被推倒，許多回憶和遺憾化作灰燼，但大家都很高興。

我常?？匆娫谛陆虒W(xué)樓效果圖前駐足**的同學(xué)，興奮地對(duì)身邊人說(shuō)：“未來(lái)的一中真美啊?！?/p>

想必大家對(duì)嶄新的2017年也懷著類似的心情，無(wú)限憧憬著。高一的同學(xué)們經(jīng)歷了四個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活，高二的同學(xué)們正卯足了勁備戰(zhàn)小高考，而和我同年走進(jìn)一中的各位，此刻也許正想著等會(huì)兒還要默寫小綠本上的古文或者詞匯手冊(cè)上的單詞，巴不得我早些講完。所有這些都表明，2017年對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴而關(guān)鍵的一年。

幾周前的班會(huì)上，班主任給我們看了一部高考勵(lì)志片。這是一部關(guān)于甘肅會(huì)寧一名高中生學(xué)習(xí)和生活的紀(jì)錄片。電影里一個(gè)女孩的話至今還記得，這能引起我的冷汗。

她說(shuō)：“我也許不如城市的孩子富有，地位也不如他們高，但是我相信通過(guò)我的努力可以和他們拼未來(lái)?！边@是多么有力量的一句話，我們每一個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到高考的競(jìng)爭(zhēng)性和殘酷性。

新年伊始，我想模仿一位大有智慧的老人，給學(xué)生們發(fā)三個(gè)不新鮮的字。這三個(gè)字是“不要怕”，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己以一種混沌的狀態(tài)度過(guò)了xx年，而別人卻拼盡全力，挑燈夜戰(zhàn)。我們之間似乎有一個(gè)無(wú)法跨越的鴻溝。

難道我們要忍受現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)沉淪下去嗎?十幾年的寒窗苦讀，在此一搏，我們拼上了青春，拼上了整個(gè)家庭的希望，難道就甘于輸給別人!?學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于對(duì)夢(mèng)想的渴求。

如果你不把夢(mèng)想輸給別人，你就永遠(yuǎn)不會(huì)輸給別人！

大智慧的老者不但送出了“不要怕”，還送出了另外三個(gè)字“不要悔”。而我不愿意將“不要悔”送給大家。因?yàn)樵?017年里，我們做的每一件事，都一定不會(huì)讓自己后悔。

有了這樣的覺(jué)悟，蘇州市第一中學(xué)一定會(huì)荊棘叢生，奮勇出擊，繼續(xù)我們的輝煌！

國(guó)旗手演講稿 篇9

國(guó)旗下演講演講人：帥時(shí)間：2013年4月8日

安全警鐘長(zhǎng)鳴，生命之花常開

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是“安全警鐘長(zhǎng)鳴，生命之花常開?！?/p>

校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的天堂，是另一個(gè)大家庭。但危險(xiǎn)的陷阱卻一直隱藏在每個(gè)角落。擁擠的樓梯可能會(huì)上演悲??；歡樂(lè)地奔跑中，又何必不是如此？

生命中最寶貴的是生命。只有生命的存在才能實(shí)現(xiàn)生命得更**值，才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界更美好。只有學(xué)生的校聲和活潑的身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光和活力。但是人的生命又是非常脆弱的，2月27日，在湖北省襄陽(yáng)老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生了一件悲劇，在樓梯出口擁堵后發(fā)***事件，11名學(xué)生受傷，4名同學(xué)因搶救無(wú)效死亡。

一件件血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。忽視生命，帶給社會(huì)、親人的就是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚。

同學(xué)們，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命只有一次，不能再生，再不會(huì)重來(lái)，一旦逝去，便無(wú)法追回。

雖然校園里鳥語(yǔ)花香，但總是快樂(lè)的；但安全之隱患卻無(wú)處不在。對(duì)此，我提出以下建議：

1、 學(xué)生要團(tuán)結(jié)相處，合理解決矛盾，努力做到文明教育；

2、 不要在課間追逐奔跑，不要上下樓梯擁擠，不要滑倒欄桿，不要攀爬攀爬，不要觸摸施工現(xiàn)場(chǎng)；

3、 遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意食品衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

四、 強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電”意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

生命是多么美好，安全是多么重要。同學(xué)們！校園是我們最溫暖的家！

為了這個(gè)文明校園，為了我們的幸福成長(zhǎng)，讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，糾正不良行為。學(xué)習(xí)上我們要刻苦認(rèn)真，不虛度年華；在做事上，要勤勤懇懇，講究誠(chéng)信，才能讓我們的生命更有價(jià)值。愿生命之花永遠(yuǎn)綻放，讓我們的安全警鐘長(zhǎng)鳴！

國(guó)旗手演講稿 篇10

“國(guó)旗下講話”學(xué)生發(fā)言稿試作

作為個(gè)體的人類，我們渺小而微茫，如19世紀(jì)法國(guó)思想家帕斯卡爾所說(shuō)：“人，只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西… …用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來(lái)才能毀滅；一口氣、一滴水就足以致他死命”，然而，作為個(gè)體的人類，我們又高貴而偉大，因?yàn)樵煳镏髻x予我們自由意志，以及追求夢(mèng)想的勇力。我想說(shuō)的是，理想讓人偉大，讓人成為大寫的人。若沒(méi)有理想的眷顧，人不過(guò)是大自然一件卑微的造物。理想成就了我們生命的榮光，即使我們受困于生命的果殼之內(nèi)，也可自詡為無(wú)限疆域之王。

蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯說(shuō)過(guò)：“不要被其他人喧囂的觀點(diǎn)掩蓋你真正內(nèi)心的聲音… …你要有勇氣去聽從你直覺(jué)和心靈的指示――它們?cè)谀撤N程度上知道你想要成為什么樣子，所有其他的事情都是次要的?！报D―聽從你理想的召喚，它知道你要怎么走。這是最便捷的.一條道路，聽從你內(nèi)心的聲音，讓理想的榮光照耀你前進(jìn)，它指明了方向，讓你成為你真正想要成為的人，讓你的生命從此與眾不同。

但是生命維艱，現(xiàn)實(shí)太過(guò)喧囂，所以喬布斯說(shuō)不要被其他人的喧囂所挾持。生活太過(guò)繁雜，所以我說(shuō)：“守衛(wèi)理想，就是守衛(wèi)自身疆土?！比擞性S多可以讓渡的屬性，比如權(quán)利，金錢，聲名，但人的心靈卻經(jīng)常被這些身外之物所侵蝕，本末倒置，自以為這些才是人人成功的標(biāo)志。人之為人，自有不可讓渡的屬性，比如生命，尊嚴(yán)，夢(mèng)想，正是這些屬性，構(gòu)成了生命的本質(zhì)。生命無(wú)價(jià)，而夢(mèng)想讓生命增值；尊嚴(yán)可貴，而夢(mèng)想讓尊嚴(yán)更可敬畏。堅(jiān)守夢(mèng)想，守衛(wèi)自身疆土，即使夢(mèng)想如何渺小，如何微茫，我們都將是一個(gè)最為頂天立地的人。

理想，如燈塔，如燭火，指引我們前進(jìn)，讓我們擁有穿越生活迷津的能力。但是理想的實(shí)現(xiàn)并不能一蹴而就，要做好直面困難的準(zhǔn)備，這是一個(gè)長(zhǎng)期的抗戰(zhàn)。堅(jiān)定一個(gè)信念：行動(dòng)比話語(yǔ)更有力。高臥于理想床榻之岸的是一類夸夸其談?wù)?。我們要以?shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)夢(mèng)想，把自己的一生當(dāng)成遠(yuǎn)大前程，如《左傳》所言，“篳路藍(lán)縷，以啟山林”，做自己諾言最忠誠(chéng)的守望者，當(dāng)自己人生事業(yè)最偉大的開創(chuàng)者。

堅(jiān)守夢(mèng)想的人，讓我們共同信守一個(gè)信念：“我是即將到來(lái)的日子?！眻?jiān)守心中的火焰，彼岸便可泅渡。堅(jiān)守理想的人，無(wú)論理想如何渺小、微茫，不要怕，要相信“吾道不孤”。擁有理想，放飛夢(mèng)想，我們的生活將精彩無(wú)限，我們的生命將擲地有聲。同學(xué)們，同乘理想之舟，讓我們?cè)趯W(xué)海中千帆競(jìng)渡，攜手共達(dá)理想彼岸。

國(guó)旗手演講稿 篇11

各位尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!在此我代表初1(5)班的全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。

今天約請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長(zhǎng)而共同努力。現(xiàn)在是這學(xué)期的最后三周，是學(xué)生心理和行為的調(diào)整期。我們需要注意和引導(dǎo)很多事情。所以我認(rèn)為今天的會(huì)議更重要，我為那些缺席的父母感到遺憾。

首先我為各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)本班的情況。為了帶好這個(gè)班，我從開學(xué)起就做了以下工作。

一。樹立信心，樹立良好的課風(fēng)和學(xué)風(fēng)。良好的班級(jí)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)班集集體建設(shè)至關(guān)重要。

我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“我們每一位同學(xué)都是班級(jí)的主人，天下無(wú)難事，只怕有心人。我相信只要大家一起努力把每件事做好，我們的班級(jí)就會(huì)成為一個(gè)非常好的班級(jí)。

” 本學(xué)期，我重在塑造學(xué)生完美人格。鼓勵(lì)學(xué)生從大里出發(fā)，努勵(lì)學(xué)習(xí)，建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)；從童年起，光榮家庭，報(bào)答父母。三個(gè)月來(lái)，在全體師生的共同努力下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)取得了明顯的進(jìn)步

2. 嚴(yán)格管理，依法治班。嚴(yán)是愛，松是害。

嚴(yán)師出高徒。沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，一個(gè)班是不可能取得好成績(jī)的。為此，我著重加強(qiáng)紀(jì)律和時(shí)間觀念。

同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康習(xí)慣。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。.

3. 既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。一個(gè)班級(jí)55人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。

但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每個(gè)學(xué)生，關(guān)心和鼓勵(lì)每個(gè)人的健康成長(zhǎng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問(wèn)他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們。

許多學(xué)生已基本確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得了學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。

各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的老師，我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。

我自己沒(méi)讀過(guò)多少書，什么也不懂。我的孩子將交給你的老師?！逼鋵?shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。在河北省一個(gè)偏僻的山村，一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子培養(yǎng)成大學(xué)生和博士生。

北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。

我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng)，你們——是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。為此，我真誠(chéng)地向在座的各位家長(zhǎng)提出了一些建議：

一。每個(gè)孩子都有家。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境質(zhì)量直接影響兒童的健康成長(zhǎng)。好的并不意味著豐富的家庭環(huán)境，而是好的家庭作風(fēng)。心理學(xué)家講：

(1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);

(2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;

(3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;

(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;

(5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

孟母三遷的故事相必大家都知道。因此，我們必須為兒童創(chuàng)造一個(gè)和平的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們和平學(xué)習(xí)。孩子做作業(yè)時(shí)，不要大聲說(shuō)話、爭(zhēng)吵、看電視等。不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。

2。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。

再如，學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧，但據(jù)我所知，周末還是有一些學(xué)生會(huì)進(jìn)游戲廳，甚至跟一些社會(huì)青年走得比較近。親愛的父母，如果你不放棄教育，每個(gè)孩子都可以成長(zhǎng)。但是，現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、**等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。家里有家庭法，學(xué)校有校規(guī)，還有班級(jí)紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。

如果風(fēng)箏要飛得很高，則必須用下面的線將其拉動(dòng)。 沒(méi)有約束線，風(fēng)箏只能掉在地上。人類也是如此。不要想象絕對(duì)的自由。絕對(duì)的自由帶來(lái)絕對(duì)的放縱，沒(méi)有好的結(jié)果。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

希望各位家長(zhǎng)能理解學(xué)校的要求，配合學(xué)校的工作。

三。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生每天完成作業(yè)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。到現(xiàn)在為止，還有極個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，希望家長(zhǎng)能在工作之余，耐心的坐下來(lái)，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，并且能堅(jiān)持。

最簡(jiǎn)單和必要的方法是讓學(xué)生每天將他們的作業(yè)記錄在一本小書中，并且由家長(zhǎng)在完成作業(yè)后為他們簽名。這樣，一些頑皮或懶惰的學(xué)生就會(huì)起到有效的催促作用。另一種情況是，有些孩子回家后沒(méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

其實(shí)，他可能知識(shí)完成了文字工作，沒(méi)有完成對(duì)當(dāng)時(shí)知識(shí)的鞏固和消化。根據(jù)要求，學(xué)生回家時(shí)應(yīng)聽錄音，或說(shuō)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)至少20分鐘。并將語(yǔ)文中該背的內(nèi)容讀熟。

因此，我希望我們的父母能督促你的孩子每天回家時(shí)有大約半小時(shí)的閱讀時(shí)間。當(dāng)然，我們有些學(xué)生很有意識(shí)。有些女孩早上5點(diǎn)左右起床看書。在這種情況下，家長(zhǎng)也應(yīng)該好好照顧孩子的健康。

我想在這里談?wù)勱P(guān)于學(xué)生思想轉(zhuǎn)變的一些問(wèn)題。實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問(wèn)題。一位教育家說(shuō)，一個(gè)智力正常的中學(xué)生可以學(xué)習(xí)14種語(yǔ)言，因此潛力巨大。

初一下學(xué)期是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。[勵(lì)志的句子 djz525.com]

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)： 12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。家長(zhǎng)要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵危險(xiǎn)期的監(jiān)管。

這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著**的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子《紹興晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走。

最近，學(xué)校還發(fā)現(xiàn)一些男女學(xué)生互相發(fā)送信息以分散他們的學(xué)習(xí)精力，這是一種發(fā)泄他們的心理感受的方式。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是**之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。

沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)代最大的特點(diǎn)，好奇心是他們?nèi)松膸p峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。因此，父母和老師必須加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。

5個(gè)。根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)與老師聯(lián)系溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。

家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞(家校聯(lián)系單總拿不到)，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

(公布教師**)

接下來(lái)，就本月的考試成績(jī)談幾點(diǎn)體會(huì)。相信大家看到了“光榮榜”，各位家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況會(huì)更加清楚。從總分來(lái)看，學(xué)生之間存在著一些差異，這些都是我們應(yīng)該注意的問(wèn)題。

先說(shuō)說(shuō)一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。(見成績(jī)單)他們是班級(jí)的驕傲，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。(各單科成績(jī)名次和班級(jí)名次。

)在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也不無(wú)憂慮的地看到存在的一些問(wèn)題：有些同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步雖大，但不夠穩(wěn)定;有些同學(xué)的學(xué)科成績(jī)不平衡，影響到以后的提高;還有些同學(xué)的成績(jī)出現(xiàn)了退步。要知道競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。

如果你被扔到100，那就意味著你進(jìn)不了大門。五百名以后的連輕紡城高級(jí)中學(xué)也進(jìn)不了。而現(xiàn)在在500名以后的更要發(fā)奮進(jìn)取，否則將要被淘汰的啊!

有些人若再不努力進(jìn)取，那恐怕連職業(yè)高中也考不上的。那真的會(huì)讓我們感到遺憾的。要知道我們付出的不只是在錢的事情上，更是投入了我們一生乃至一個(gè)家庭的殷切期望啊!

我們輸不起的!

在這里我想和家長(zhǎng)實(shí)話實(shí)說(shuō)這些900名之后的學(xué)生可能連職業(yè)高中也難進(jìn)了，咱們家長(zhǎng)要想想辦法，補(bǔ)課對(duì)這些孩子已經(jīng)不起作用了，現(xiàn)在咱們學(xué)校不讓留級(jí)，如果你想讓孩子再打一年基礎(chǔ)的話，就要想點(diǎn)方法了。所以我們家長(zhǎng)雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績(jī)，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說(shuō)，你不行了，連職業(yè)高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力。

在這里我想說(shuō)的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，當(dāng)他主動(dòng)要求要好好學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?

事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)信任的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

今天耽誤了大家很多時(shí)間，我很抱歉。最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班教師，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。

國(guó)旗手演講稿 篇12

謝謝大家！

國(guó)旗下講話：　《讓感恩成為一種習(xí)慣》

老師們、同學(xué)們，早上好！

今天我演講的題目是《讓感恩成為一種習(xí)慣》。

中華民族有許多傳統(tǒng)美德：忠誠(chéng)報(bào)國(guó)、勤勞勇敢、尊老愛幼、知書達(dá)理，但我覺(jué)得感恩也是一種美德?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。

滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中華民族綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。

“感恩”何以為美德？我想：懂得感恩的人內(nèi)心一定很純潔，純潔是一種美德；懂得感恩的人，內(nèi)心一定很善良，善良是一種美德；懂得感恩的人，內(nèi)心一定要寬容，寬宏大量是美德；懂得感恩的人，心中一定有責(zé)任感，信守承諾是一種美德。

“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種處世哲學(xué)，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。帶著感恩，你可以感受到平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存感激，你將永遠(yuǎn)充滿信信和活力，讓幸福偶然而來(lái)；心存感恩，你將在知足惜福中體驗(yàn)一種由寬容、善意、溫情、和諧勾勒的美好情愫。

美國(guó)前**羅斯福就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次他的家人被偷了，很多東西被偷了。一個(gè)朋友聽到這個(gè)消息后寫信安慰他。羅斯福**在回信中寫道：

“親愛的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，小偷只偷我的一部分東西，不是全部；第三，最幸運(yùn)的是他是小偷，不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福**卻找出了感恩的三條理由。

曾有一首很流行的歌叫《感恩的心》，歌詞的創(chuàng)作背景講的是一個(gè)聾啞小女孩與媽媽的故事。這個(gè)小女孩從小失去了爸爸，與媽媽相依為命。我母親靠打零工養(yǎng)家。她每天早退晚歸。

小女孩每天都盼望著媽媽在門口久久地回來(lái)，因?yàn)橐姷剿?，吃媽媽帶回給她的年糕，是他最大的幸福。一個(gè)雨天，我媽媽終于在回家的路上累了，永遠(yuǎn)地離開了她?？粗鴭寢尡犞碾p眼，她知道這是媽媽不放心把她一個(gè)人留在世上。

于是，她擦干眼淚，一遍又一遍用手語(yǔ)唱著：“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”多么感人的故事，多么偉大的母愛，多么懂事的小女孩！正是這首《感恩的心》，牽動(dòng)了多少人的感恩情懷！

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇是，一個(gè)人遇到恩典時(shí)會(huì)心存感激。同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧！感謝學(xué)校，感謝老師，感謝學(xué)生；感謝父母，感謝生命，感謝所有我們感激的人和事！

讓我們都有一顆感恩的心！讓感恩成為我們生活的習(xí)慣！

國(guó)旗下講話：　《讓感恩成為一種習(xí)慣》

老師們、同學(xué)們，早上好！今天我演講的題目是《讓感恩成為一種習(xí)慣》。

中國(guó)有許多節(jié)日，這些年從國(guó)外也舶來(lái)了些節(jié)日，但沒(méi)有感恩節(jié)。在美國(guó)，11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。那一天，全世界的孩子都得回家；在這一天，人們應(yīng)該感謝他們的父母、老師、社會(huì)和生活；那一天，美國(guó)家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也得到一份人間的溫暖。

其實(shí)，感恩節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是我們要有一顆感恩的心。讓感恩成為我們的一個(gè)習(xí)慣。

擁有優(yōu)雅和愛是人類生活中最燦爛、最絢麗的文明之花。滴水之恩，噴泉互報(bào)，是人類廣泛傳播的美德。感恩是人之常情，事之長(zhǎng)理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。

不感恩，在某種程度上，就是褻瀆人的神圣情感。

領(lǐng)舞《千手觀音》的聾人舞蹈家邰麗平，經(jīng)常用手語(yǔ)說(shuō)的一句話是：“我會(huì)帶著一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)我的人生?！薄?004感動(dòng)中國(guó)人物”徐本禹這樣說(shuō)：

“雖然我的行動(dòng)過(guò)程非?？?，非常累，但我會(huì)用我的努力，讓我的學(xué)生知道，他們不比別人差。所以，我覺(jué)得我是一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)快樂(lè)的人。我也希望每一個(gè)朋友都能成為一個(gè)懂得感恩的人，盡自己最大的努力幫助社會(huì)上需要幫助的一群人。

”臺(tái)灣評(píng)選的第37屆十大杰出青年賴東進(jìn)先生從小就出生在一個(gè)貧困的家庭，他的父母都是殘疾人，只能靠乞討來(lái)養(yǎng)活他。當(dāng)他9歲的時(shí)候，他進(jìn)了學(xué)校。學(xué)習(xí)期間，他乞討并照顧殘疾的父母和弟弟妹妹。每次乞討回來(lái)，他都會(huì)跪下來(lái)喂父母。

當(dāng)他成名以后，在一次座談會(huì)上，他這樣說(shuō)：“我對(duì)生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母。他們雖然瞎了眼，卻給了我生命；我也感謝命運(yùn)的折磨。是苦難磨練了我。

”艱難和困苦，讓賴東進(jìn)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，掌握了頑強(qiáng)的生存本領(lǐng)，最難能可貴的是，他不因父母的殘疾而抱怨，而是以一顆感恩的心來(lái)感謝父母。

有一個(gè)傳說(shuō)，在一個(gè)村子里，一家人圍坐在一張餐桌旁，而母親卻端起一盆稻草。全家都很驚訝，母親說(shuō)：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感謝的話，稱贊一下飯菜好吃，這和吃稻草有什么區(qū)別！

”連世上最不求回報(bào)的母親都渴望聽到哪怕一點(diǎn)感謝的回聲，那么我們對(duì)待別人給予的幫助和恩情，就更需要有感激的語(yǔ)言和行動(dòng)。那不僅是為了表示感謝，更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

對(duì)于“幸福是什么”的命題，一千個(gè)人也許有一千種回答。有位哲人說(shuō)過(guò)：幸福就是感恩。

是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感恩之心，就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)不斷成功的人，一個(gè)擁有親情友情的人，一個(gè)生活幸福快樂(lè)的人。

同學(xué)們，“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的謝意：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣；感謝同學(xué)們真誠(chéng)的關(guān)心和幫助；感謝社會(huì)上所有關(guān)心我們的人。

在生活中，感恩是無(wú)限的。一句話、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情感，都能表達(dá)和解釋感恩的本質(zhì)；感恩無(wú)痕，努力一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能傳達(dá)出真情和心愿。學(xué)會(huì)感恩，享受它，讓它成為我們的習(xí)慣，讓我們的生活更貼心，充滿真情，充滿溫馨！