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《小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——幼兒園新教師匯報課活動》可能是您在尋找幼兒園期末評語匯報過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
——08平湖市幼兒園新教師匯報課活動在陽光園舉行 為促進新教師健康快速地成長，提升新教師教學水平，展現(xiàn)新教師風采，9日上午，08平湖市幼兒園新教師匯報課活動在陽光園舉行。市研訓中心幼教教研員徐流芳老師、陽光、林埭、廣陳、乍浦南灣、天妃、開心等六所幼兒園的新教師、園領(lǐng)導及部分骨干教師參加了本次活動。 活動分兩個版塊進行，首先是三個教學活動展示，分別是由林埭中心幼兒園的朱鑫老師帶來的小班語言活動：企鵝送禮物；乍浦天妃幼兒園楊曉老師帶來的小班音樂活動：我愛洗澡；由陽光·永豐幼兒園黃益老師帶來的中班科學活動：小螞蟻的生日會。這三個活動是在全市15位新教師獨立選擇教材、設(shè)計教案的基礎(chǔ)上精心篩選的，三位新教師都能進行充分的準備，認真鉆研教材，根據(jù)幼兒的實際發(fā)展精心設(shè)計，反復試教，展示了新教師扎實的基本功和良好的素養(yǎng)。 活動的第二版塊是由徐流芳老師主持的課后反思、評課活動。首先由三位執(zhí)教老師進行了反思性說課，隨后徐流芳老師組織大家從評“課后反思”開始，圍繞“怎樣進行課后反思”開展了交互式探討，新老師們紛紛發(fā)言，陳述了自己的看法和疑惑，最后大家分別對三個活動進行了交互式和表格式的評價。 十五位新教師在一年的培訓中，通過專題講座、現(xiàn)場觀摩、問題研討、交流對話、案例分析等方式，不斷學習、提升自身專業(yè)的素養(yǎng)，不斷增強對教育教學的駕馭能力，為以后的教育教學工作打下良好的基礎(chǔ)，而今天的匯報課活動，全體新教師更是鍛煉了自己，學到了新的教學和反思的方法和技巧，提升了教學能力和研課能力，更形成了教師間積極進取、相互學習、交流合作的濃厚教學研討氛圍，更有利于促進新教師的專業(yè)成長！相信，在平湖市研訓中心的引領(lǐng)下，新教師們一定會有更好的發(fā)展
1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。
2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。
3、初步了解健康的小常識。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
1、受日照傷害的皮膚照片。
1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。
2、回到室內(nèi)討論：“曬太陽對身體有什么好處？你見過什么人曬太陽？”
引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會在沙灘上進行日光?。〞裉柲苁谷梭w力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素D，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統(tǒng)功能。）
3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”引導幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況。
4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害（紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎）。
5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。
請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。
在本次活動中我運用了課件，利用了視頻；激發(fā)幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問題，能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。
幼兒園匯報課教案：感恩主題
一、教學目標
1.認識感恩的含義，培養(yǎng)孩子的感恩意識；（wWw.YS575.cOM 述職報告之家）
2.通過故事和活動，讓孩子了解和接納不同的文化和價值觀；
3.培養(yǎng)孩子的謝謝禮儀，學會用語言和行動表達感謝之情；
4.通過手工制作，讓孩子親手制作一份感恩禮物送給父母或老師，表達他們的感激之情。
二、教學重難點
1.培養(yǎng)孩子的感恩意識，使其能夠主動感謝他人；
2.引導孩子尊重不同的文化和價值觀；
3.培養(yǎng)孩子制作禮物的能力，把感激之情表達出來。
三、教學準備
1.圖片、故事書、音樂；
2.手工材料：紙板、彩紙、貼紙、顏料、膠水等；
3.感恩卡片模板；
4.音響。
四、教學步驟
Step 1：導入（10分鐘）
1.播放一段關(guān)于感恩的音樂；
2.教師帶領(lǐng)孩子們做一個簡短的呼吸放松運動，讓他們放松心情；
3.提問：你們知道感恩是什么意思嗎？舉個例子。
Step 2：認識感恩（15分鐘）
1.出示圖片，讓孩子們觀察并回答問題：這些人在做什么？他們?yōu)槭裁匆鲞@些事情？
2.教師引導孩子們認識感恩的含義，解釋感恩的重要性，鼓勵孩子們多說“謝謝”。
Step 3：接納不同文化（15分鐘）
1.教師出示多種不同國家和文化的圖片，讓孩子們觀察并表達自己的感受，學會接納不同的文化和價值觀；
2.講述一個關(guān)于不同文化的故事，讓孩子們理解不同文化之間的差異和交流。
Step 4：謝謝禮儀（15分鐘）
1.教師為孩子們示范一對一道謝，并引導孩子們用“謝謝”向?qū)Ψ街轮x；
2.播放一段關(guān)于如何表達感謝的視頻，讓孩子們學習禮貌用語。
Step 5：制作感恩禮物（30分鐘）
1.教師向孩子們介紹手工制作感恩卡片的材料和步驟；
2.分發(fā)材料，讓孩子們按照自己的喜好制作感恩卡片；
3.鼓勵孩子們思考，將感恩卡片送給誰，并寫下一句感謝的話。
Step 6：匯報與分享（15分鐘）
1.讓每個孩子依次上臺匯報自己制作的感恩卡片和送給誰；
2.鼓勵孩子們用簡短的語言表達對父母、老師或朋友的感激之情。
五、教學延伸
1.教師可以組織感恩活動，讓孩子們親自體驗并感恩生活中的點滴；
2.鼓勵孩子們在日常生活中多說“謝謝”，向身邊人表達感謝之情。
六、教學反思
這堂匯報課以感恩為主題，通過故事、圖片、手工制作等多種方式激發(fā)孩子們對感恩的認知和理解，同時培養(yǎng)他們用語言和行動表達感謝之情的能力。通過制作感恩卡片和分享的環(huán)節(jié)，增強了孩子們的參與感和自信心，使他們更加懂得感恩并學會用心去感謝他人。希望這堂課能夠在孩子們心中播下感恩的種子，培養(yǎng)他們成為有愛心、有感恩意識的好孩子。
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指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走。我們的上階段工作也告一段落，上階段工作需要我們認真總結(jié)，工作總結(jié)可以正確認識以往工作的優(yōu)缺點，別人的工作總結(jié)是怎么寫的呢？幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園教師個人總結(jié)匯報》，供你參考和使用，請收藏和分享。
一學期即將過去，本學期我們大班教研組全體教師在園領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，并根據(jù)開學初制定的各項計劃，在各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質(zhì)量，進行了不斷的學習、實踐、反思、再實踐、積累的過程，獲得了教育理念和教學實踐能力的雙重提高?，F(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：
一、教研組情況分析
我組共有十二名中青年教師，其中男教師5名。他們朝氣蓬勃，都能以積極向上的態(tài)度，對工作充滿著熱情。我組教師將以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標，進一步轉(zhuǎn)變和提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施新課程。使大班組成為一個充滿友愛、互幫互助，團結(jié)向上的集體。
二、樹立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向
思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動的首位。本學期根據(jù)新綱要的實施細則。我們首先安排了深入地學習新綱要活動。通過仔細閱讀，小組討論，個別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神，為全面實施素質(zhì)教育打好了基礎(chǔ)。
三、深入展開豐富多彩的教研活動
一學期來，我們堅持每月兩次的教研學習活動。來學習新《綱要》、課堂教學方面研討活動，同課程教師利用空余時間修訂教案，充分體現(xiàn)課堂教學的有效性。應(yīng)該說通過這些多層次多角度的教研活動使我們每位老師在教育教學上有了很大的提高。
1、 加強學習，注重教師成長。
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經(jīng)驗的陣地。本學期，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法；本學期教師們在扎實的基礎(chǔ)練習和考查的相互觀摩和評比中，得到了很大的啟示，真正促進了教師素質(zhì)、技巧的提高。另外，從推門聽課，撰寫教育敘事和教學案例，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實、總結(jié)中，讓每一個教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標。
2、 開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。
課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學期，我們教研組的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就省級課題《合作學習在大班幼兒教學活動中的應(yīng)用》這一領(lǐng)域展開了研討，大班六個年級圍繞課題開展子課題研究，從最初的大量理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每
一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學理論、教學經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動，這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學和教師的學習和提高，學期末，每一個教師從合作活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用小組合作來促進幼兒配合，在教學中利用教具，課件，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，提高活動的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總結(jié)，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并很多老師還撰寫了教研論文，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
3、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。
教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。在教學上，我們從學期計劃到制定周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確，從10月的大班課題匯報課、同課異構(gòu)賽教活動中，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應(yīng)到目標有了更清晰的認識，讓我們以后的教學安排和教學施行更有了方向。
4、精心組織大型活動，增強宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們精心組織了幼兒體操比賽、家長開放日匯報表演、慶元旦節(jié)目演出。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學期開始的節(jié)目編排、落實，訓練、項目議程、方案的制度，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的組織，得到了大家一致好評和認可。
《幼兒教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園的重中之重。11月9日是消防日，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。
20__年11月9日是全國第消防日，隨著119消防宣傳日的到來，我園認真組織開展了以“消防安全從我做起”為題材的“11.9”消防宣傳月活動，現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下：
1、開展一次消防安全大檢查
在11月6日，學園安全領(lǐng)導小組深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改;進一步完善了幼兒園安全工作體系，不斷加強幼兒園安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除幼兒園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2、上一堂消防安全知識課
在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我園各班教師對幼兒進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。
3、開展一次消防演練
源安消防工作人員來園為我園全體師生講述了在各種場合如何預防火災(如家里、學校、公共場所等)，遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。并指導老師和幼兒進行滅火逃生演練。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程。
1、簽訂責任書。學校與班主任和老師簽訂責任書，明確各自的職責。嚴格按照學校的要求規(guī)范自己的行為。
2、經(jīng)常對教室內(nèi)外易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
3、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、安全課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致學生家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
4、春季對學生進行春季傳染病預防知識講座，夏季對學生進行防溺水事件發(fā)生的安全教育，同時開展防火、防電、交通、飲食等安全教育。
今后，我將繼續(xù)重視安全教育工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
學校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，學校開展正常的教育教學工作的基礎(chǔ)保障。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程。我認真貫徹學校安全工作的部署，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使學校安全工作得到全面、深入、有效地開展，其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將一年來的安全工作總結(jié)如下：
1、簽訂責任書。學校與班主任和老師簽訂責任書，明確各自的職責。嚴格按照學校的要求規(guī)范自己的行為。
2、經(jīng)常對教室內(nèi)外易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
3、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、安全課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致學生家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
4、春季對學生進行春季傳染病預防知識講座，夏季對學生進行防溺水事件發(fā)生的安全教育，同時開展防火、防電、交通、飲食等安全教育。
今后，我將繼續(xù)重視安全教育工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
常言說得好：安全如山，責任如天。安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益，不能有絲毫馬虎。人們都說：安全不保，談何教育?就是說安全的重要性。所以，作為一名教師，時時刻刻要把安全工作放在重中之重的位置。
一、培養(yǎng)學生的安全意識
安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時，要求學生慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。
二、培養(yǎng)學生遵守紀律習慣
我任教的班級有許多調(diào)皮學生，行為習慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實學校里的規(guī)章制度和《新中學生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
三、培養(yǎng)學生文明禮貌習慣
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的中學生行為規(guī)范;衣著整潔，結(jié)合三項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內(nèi)、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結(jié)友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。
四、做好家訪工作
教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。這學期家訪10人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經(jīng)改變了很多，成績上升很快。
在今后的工作中，還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代的好少年而努力奮斗。
師德是考核一名教師的重要衡量標準，也是一名教師一學期工作的重中之重。結(jié)合學期初制定的師德師風計劃，圍繞本學期的工作情況，我做了以下的總結(jié)：
教師的師德師風素養(yǎng)，首先就體現(xiàn)在熱愛教育事業(yè)。這就需要教師愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)中獲得人生樂趣。我們應(yīng)該對教師職業(yè)有清晰而獨特的認識，懷有強烈的責任感，只有這樣，才能為人師表、樹立起堅定的專業(yè)信念。敬業(yè)還需樂業(yè)，樂業(yè)就是教師對自己的工作始終充滿興趣，樂之不倦，無悔無怨。為了教育事業(yè)能夠不為物所欲，不為名所動，做到淡泊明志，寧靜致遠。新教師要主動積極向有多年教學經(jīng)驗的教師請教，多聽她們的課，學習她們的寶貴經(jīng)驗。平時也要認真?zhèn)浜谜n，經(jīng)常反思，和同伴互助，一同成長。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用一片赤誠之心培育人。本學期雖已臨近末尾，但是教育人的心一直在前進的路上，希望在接下來的日子里自己能做得更好，為孩子們帶來更大的快樂。
不知不覺這半年的工作已接近尾聲，在經(jīng)歷過這段時間的工作后，我們學會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。是時候認真的進行這半年自己崗位工作的總結(jié)和梳理了，也許你正在收集整理崗位半年工作總結(jié)吧！你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)整理的幼兒園學期匯報活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一、因地制宜，為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的活動情況。
幼兒園是孩子生活的小樂園，為讓孩子們的生活更杰出，戶外運動必須包管。首先，依據(jù)幼兒園戶外運動形式多樣的特點，抉擇戶外運動的設(shè)備、東西、資料必須多樣化，能力激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實際必要。例如：我們應(yīng)用廢舊紙箱做好了“戰(zhàn)斗兵”，孩子們分外喜歡，而且熬煉了幼兒爬的才能。不一會兒人人又將它釀成了捉迷藏的好對象，馬上場地上充溢了孩子們的歡笑聲?？磥頄|西不必要“多”，而是必要“精”，要能做到一物多用，并能充分體會孩子們的主動性，而這些恰恰靠的是先生們的聰明才智和對幼兒的正確引導。
其次，可以適當添置民間游戲的東西。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉饣顒踊I備了很多的民間自制資料：小木馬、鐵環(huán)、跳竹竿、摘果子等……同時依據(jù)不合年齡段孩子的必要，應(yīng)用廢舊物品自制了不合功能的運動東西。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷、可愛的玩具資料。我們?yōu)樗麄冊O(shè)計了烏龜殼、陽光隧道等。中、買辦孩子好奇心重，喜歡新奇、刺激的游戲運動。我們用報紙制作投擲的子彈、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場了……
再次，因地制宜，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景。操場的的大樹也成了孩子們的游樂設(shè)施，買辦的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶、推著獨輪車，運送著稻草，忙得不亦樂乎。不管是否真會找到寶藏，也不理誰摘的果子多，這些貼近生活的運動是讓孩子享受戶外運動的愉快歷程。當游戲設(shè)施與周圍情況相融應(yīng)時，孩子們會以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。
二、角色飾演，增加對體育運動的興趣
開展戶外運動，一般以體育游戲為主，依據(jù)天氣環(huán)境、幼兒身心成長特點和動靜交替原則，有時也在戶外穿插進行一些活動量較小的游戲，如角色游戲。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，從而達到熬煉身體、加強體質(zhì)的目的。如：我們開展的活動稻草比賽，在運動前我們給孩子們進行了喬裝裝扮-——戴上草帽，拿上鐮刀，園里的稻草地是他們的目的地，游戲目的是讓孩子們演習翻、割、捆、搬、運的動作以及耐心。整個游戲中，孩子們動作有模有樣，有的還把在日常生活中看到的成人的動作也用上了，有的孩子相互尋找伙伴，人人一起來協(xié)助，孩子對運動形式、歷程很感興趣。通過游戲不僅有助于孩子形成降服艱苦、本身想法子辦理問題的才能，更有助于加強他們的連合友愛和集體榮譽感。
三、因人而異，引導孩子愉快游戲
教師應(yīng)站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握他們的內(nèi)心，理解孩子奇特的感想感染方法，同時在整個游戲運動中，教師飾演的角色不僅是引導者而且更緊張的是富有童心的游戲伙伴。對付怯弱、不愛動的、或動作成長較為遲鈍的孩子，應(yīng)該勉勵或請其他幼兒帶動他們一起運動，而不是去孤立他們，對付必要贊助的孩子，可以進行適當?shù)闹笇В皇侨拷?jīng)辦。
例如：孩子在均衡運動中，我們把梅花樁之間的距離設(shè)計得有寬、有窄，才能強的孩子可以在寬的地方一跨而過，才能差的可以在窄的地方跨過而不會遲疑不前，讓每個孩子都能降服本身心里的障礙，從而加強他們的自信心。同時，本身也加入了游戲步隊，玩得不亦樂乎。這樣不僅讓程度高低的孩子各有選擇，同時又照顧到不合程度的孩子，起到了班級的平衡成長，達到了運動的最佳后果。
四、自由運動，給孩子更多的探索
在戶外自由運動中，先生除了故意識地組織一些游戲運動外，還應(yīng)給孩子一些自由運動的光陰與空間。如組織幼兒自由運動時，可以與其他年齡段其他班級的幼兒一起玩，從而沖破了年齡、班級的邊界，擴張幼兒之間的打仗與交往，使孩子在運動中相互影響，配合提高。先生在孩子們運動時要認真關(guān)注孩子的感情、態(tài)度、積極性，既要引導又不要干預過多。也可讓孩子依據(jù)本身的喜好，自由選擇活動東西，自由結(jié)伴，讓孩子在愉快，有趣的情況中進行與人交流和分享本身的愉快。使兒童真正成為運動的主人。讓孩子更好的去實踐和探索。同時先生應(yīng)做好相應(yīng)的運動記錄，并回班實時做好總結(jié)工作。
總之，我們應(yīng)該做個有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分施展戶外體育運動相對自由、自主、輕松開心等優(yōu)勢，孩子就能在積極主動的運動中獲得全面成長。
我們在本身的實際教導工作中，要學會賡續(xù)反思，以正確的教導不雅念和行為去引導每一位孩子，和可愛的孩子們同發(fā)展，共成長!
20xx年x月x日上午，我園舉行了20xx—20xx年第二學期的開學典禮。本次開學典禮帶給學生愉悅而又親切的心情。
開學典禮在雄壯的國歌聲中開始，鮮艷的紅旗在老師和同學們的肅目下冉冉升起。這是新學期的第一次升旗，由xx老師在國旗下進行了講話，老師們和同學們顯得格外莊重，升旗也是對學生進行愛國主義教育最直接的方式。
在開學典禮儀式上，xx園長在熱烈的掌聲中進行了新學期致辭，他在發(fā)言中回顧了我園上學期取得的一系列可喜的成績，讓我們看到了累累的碩果，這都是因為全園師生的共同努力。同時，他還向同學們提出了新學期的四點要求：
第一，樹立一個讓自己邁向成功的自信心;
第二，要形成一股認真刻苦的良好學風;
第三，要培養(yǎng)一個自律自強的好習慣;
第四，要創(chuàng)設(shè)一個安全文明的好環(huán)境。
最后，他希望在新學期中，每一位同學能在學習前進的道路上策馬揚鞭，努力耕耘，不斷創(chuàng)新，并勉勵大家在新的起跑線上用自己的勤奮與智慧翻開新的畫卷、書寫新的篇章!并對同學們的開學面貌給予了表揚，并希望同學們以飽滿的狀態(tài)迎接新學期的挑戰(zhàn)，xx園長的講話在全體學生熱烈的掌聲中結(jié)束。
教導處主任xx、學生代表xx同學相繼發(fā)言慶祝新學期的開始，也分別提出了新學期自己的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向。園長的發(fā)言讓學生感受到了大會的鄭重性和莊嚴性;教師的發(fā)言讓學生感受到了教師的親和性，不僅讓學生了解了教師的職責也拉近了老師與學生之間的距離;學生代表的發(fā)言更給學生帶來了親切感，同齡人的榜樣作用也更具說服力，相信同學們會在優(yōu)秀學生的帶動下發(fā)展得更加出色。
此次活動雖沒有豐富多彩的形式，但其教育意義卻是非凡的。暑意未休，但老師和同學們聽得卻非常認真。通過此次活動，教師們有了新的動力，會以更充沛的精力投入到新學期的教育教學中。同學們也通過此次活動更清楚的認識到作為學生應(yīng)該達到的目標。
開學典禮在熱烈的掌聲中畫上了完美句號。相信，良好的開端必定能帶來巨大的成功，在全體師生不懈的努力下，中壩幼兒園一定會贏得更加燦爛輝煌的明天。
教研活動是提高教師整體業(yè)務(wù)水平，指引幼兒園發(fā)展的一個重要方式，本學期我園繼續(xù)聘請幼教專家朱燕老師做我園的教育教學顧問，全面指導我園教研工作。在前兩個學期的基礎(chǔ)上，我園本學期的教研活動主要以教學練兵和組織半日活動為主，根據(jù)討論——實施——反思的模式進行，到學期末教師們都有了一些很實用的收獲，現(xiàn)特將教研活動情況做如下總結(jié)：
一、日常教學正規(guī)化
由于本學期我園新分配來了6名新教師，占一線教師的一半以上，這些剛參加工作不久的小老師們對工作有著極大熱情，但缺乏實際工作與教學經(jīng)驗，原在教師因教齡短，教學經(jīng)驗和水平也不是太高，因此本學期的教研工作難度也增大，這就要求教研工作更為細致、實事求是，要求教師在日常工作中做到以下幾點：
（一）因本學期各班幼兒人數(shù)增多，配班老師均不是科班出生，配課質(zhì)量不高，為提高教學質(zhì)量，實行教師全日跟班制（即相互配課）教學，要求教師根據(jù)本班幼兒實際情況及水平發(fā)展需要進行教學。
（二）了解教材，提高備課的內(nèi)容與形式質(zhì)量
1、各班學期初制定本學期教學工作計劃及目標。
2、各班制定本月工作目標及下目標分析。
3、教師根據(jù)自己的教學內(nèi)容制定周教學內(nèi)容及目標。
4、每日提高教育活動必須根據(jù)實際情況寫出教學反思。
5、每月總結(jié)教學經(jīng)驗，寫一個教學筆錄。
6、每月對各班教學質(zhì)量進行測查并對達標情況進行分析。
7、每周二、三下午15：00——17：00為教研活動時間，根據(jù)開學時制定的教研工作計劃組織實施，并根據(jù)實際情況做機動調(diào)整。
二、要的重大教研活動
20xx年9月，由朱老師主持，組織教師學習了“書寫教學經(jīng)驗總結(jié)的方法”，使教師在寫經(jīng)驗總結(jié)時有更明確的指導。
20xx年10月，擬訂教學主題，以數(shù)學活動和語言活動為主，組織全園教師進行觀摩和互評，促使教師之間教學能力的橫向及縱向發(fā)展。通過這樣的教研方式，我園的教師對語言活動中的詩歌教學的方式方法及形式等都有了很大的提高，通過專家的評議，及活動的反復潤色，在數(shù)學活動的組織過程中，教師們牢牢把握“先操作，后講解”的新教學模式，為幼兒提供開放寬松的探索環(huán)境，使孩子的學習主動性有了明顯的提高。
20xx年11月，組織了西山區(qū)“園本培訓”展示活動，開展“師德”座談會。
20xx年12月，教學組的張老師分別代表我園、我區(qū)參加各類語言教學活動競賽，并取得優(yōu)異成績。
20xx年1月，由張老師主持，組織教師學習語言活動教學經(jīng)驗交流會，教師們對語言教學的理念方法等有了新的了解。
三、其他
1、召開教師學習一些法律知識，學習用法律知識來保護和捍衛(wèi)自己的教育工作。
2、緊抓幼兒德育工作及安全教育工作。
德育是幼兒園工作的核心，而安全工作是保證每一項工作開展的前提，要求教師在實際教育教學過程中，對幼兒德育教育和安全教育常抓不懈，并滲透到幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，做到“保中有教、教中有保”，保證幼兒健康活潑的成長。
3、各位教師就本學期教學情況做出總結(jié)，為下學期的工作改進明確方向。
四、下學期需改進的工作
1、英語教學要加強復習，教師在工作中增加英語口語使用量。提供的圖片上可根據(jù)該單詞附上相應(yīng)句式，以便教師復習。
2、教具應(yīng)根據(jù)套材更新置換。
3、加強教師的書寫能力培訓。
以上是本學期的教研工作總結(jié)，不足之處請領(lǐng)導給予指正。
閱讀能力是幼兒學習的基礎(chǔ)，學會閱讀是幼兒成功學習的重要條件。早期閱讀可以幫助幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗、表現(xiàn)親身體驗、表達個性情感，它為幼兒打開了一扇認識世界的窗口，架設(shè)起一道健康成長的階梯。
閱讀能力是非常重要的一種學習能力，孩子們可以在閱讀中接觸各種知識，積累生活經(jīng)驗，并以此為載體將知識遷移內(nèi)化，幫助孩子們養(yǎng)成各種良好習慣，提高綜合能力。我園教研組就圍繞“早期閱讀促中班幼兒良好習慣養(yǎng)成”開展了一系列的活動，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
一、專家引領(lǐng)——單瓊赟《基于兒童立場的課程建設(shè)》專題講座
為了更好的貫徹《指南》，積極響應(yīng)推進xx縣幼兒園課程改革，提高保教質(zhì)量。20xx年1月3日晚上，我園特邀請了縣教師發(fā)展中心學前教育師訓員單瓊赟老師來園對我園教師開展了《基于兒童立場的課程建設(shè)》的專題講座。單老師以特色鮮明、形式多樣的園本課程例子做比喻，將課改的創(chuàng)新經(jīng)驗向我園教師們做了全方位的推介，起到了示范引領(lǐng)的作用，打開了課改新思路。面對全面課改的新形勢新任務(wù)，我園將繼續(xù)結(jié)合幼兒身心發(fā)展需求，落實本園的園本課程《互以為常》幼兒良好習慣養(yǎng)成課程，繼續(xù)推進，不斷深入、創(chuàng)新發(fā)展，使江幼的孩子們真正的“學會生活，學會學習”，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、前期工作——明確目標與內(nèi)容、問卷調(diào)查
教研組帶領(lǐng)老師們共同學習和探討了關(guān)于“早期閱讀促中班幼兒良好習慣養(yǎng)成”的前期工作調(diào)查活動。在活動中，教研組長詳細介紹了本學年園本研訓的目標、方案及核心工作，讓老師們詳細了解了園本研訓的方向和內(nèi)容。在活動中，老師們就針對中班幼兒早期閱讀的基本情況進行了一個問卷調(diào)查的工作。通過微信網(wǎng)絡(luò)平臺，轉(zhuǎn)發(fā)家長群展開調(diào)查，在調(diào)查中有94位家長主動參與了調(diào)查。針對此次調(diào)查活動，老師們了解了孩子的閱讀習慣與能力。這對以后的活動，有了明確的方向。
三、專題研討——如何利用繪本故事促進幼兒習慣養(yǎng)成
教研組帶領(lǐng)老師們共同學習和探討了關(guān)于“如何利用繪本故事促進幼兒習慣養(yǎng)成”的主題研討活動。在活動中，教研組長介紹了幼兒繪本與幼兒習慣養(yǎng)成之間的互利關(guān)系，講解了繪本閱讀給孩子帶來的好處。在活動中老師們積極挑選、商討出一些適合中班孩子習慣養(yǎng)成的繪本書籍。如針對幼兒“以自我為中心”、攻擊性行為，表現(xiàn)得極不禮貌等現(xiàn)象，可以通過繪本《大衛(wèi)上學去》、《瑪麗太乖了》讓幼兒學會怎樣與人打招呼，怎樣去結(jié)交新的朋友，怎樣借用別人的東西等。通過繪本《媽媽摘的葡萄》讓幼兒養(yǎng)成要尊重長輩，關(guān)愛長輩的習慣。針對幼兒不喜歡刷牙的現(xiàn)象，教師可以選擇《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》的繪本故事，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好生活習慣。通過繪本《愛是一捧甜甜的蜂蜜》、《愛心樹》等讓幼兒知道如何正確的與人交往，養(yǎng)成關(guān)愛他人的良好品質(zhì)等。通過這些繪本閱讀，孩子們不僅學到了各方面的知識，還會促進幼兒各方面的習慣養(yǎng)成，為將來的學習和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
四、自主研修——繪本閱讀及分享
對孩子而言，讀書的意義在于從中吸取有利于自己生命的營養(yǎng)，對于我們老師來說也是一樣的，只有自己深入的去學習了繪本，總結(jié)繪本中的教學意義、繪本中的真諦，才能夠更好的和孩子一起學習、分享。本學期，教研組鼓勵老師們自主閱讀繪本。多去探索不同繪本，帶給我們不同的感受與收獲。同時也組織開展了繪本閱讀分享活動，老師們一個接一個的分享都特別的精彩。每位老師也非常認真傾聽。相信通過閱讀分享活動，老師們對繪本閱讀的真諦又有了新的認識，在今后的繪本教學中，能不斷的挖掘繪本的價值，獲取更多的經(jīng)驗。
五、實踐操作——“文明禮儀”主題教學觀摩
作為幼兒教師，我們要充分利用并結(jié)合繪本閱讀助推幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。為了能讓孩子更好的通過繪本來養(yǎng)成一些好的禮儀習慣，我園中班組的老師精心準備了有關(guān)于“禮儀習慣”為主題的繪本課堂教學，讓老師們進行觀摩與學習。課堂觀摩活動后，集中在一起進行了評課活動，在教研組的帶領(lǐng)下，老師們都積極的提出了自己在課堂上所發(fā)現(xiàn)的問題，表達了自己的建議與改進方法，相信通過研討后，下一次的教學活動會有更大的進步。
六、互幫互助——集體備課
為了發(fā)揮集體智慧，提高每一節(jié)課的教學效果和教學質(zhì)量，使教師的教學水平盡快得到提高，我園要求每個備課組必須進行每月2次的集體備課。學期初，成員制定備課小組及集體備課計劃，并認真落實。備課組長按照規(guī)定的時間，組織本備課組的全體老師，按時到達指定的地點，進行集體備課，不遲到和缺席?；顒又斜仨毺崆皩⒓w備課的內(nèi)容作好準備，提交給備課組進行討論。經(jīng)全體備課組成員討論修改后才能正式定稿。備課組各成員在平時的教學中，認真鉆研，積極主動地交流、討論，確保實際教學中出現(xiàn)的新情況、新問題能夠及時地溝通、解決。
七、家園共育——親子閱讀周
為營造親子閱讀的家庭氛圍，促進幼兒養(yǎng)成良好習慣，我園開展了“好繪本成就好習慣”xx幼兒園“親子閱讀周”活動。在親子閱讀活動中，家長們熱情參與，與幼兒積極互動，感受讀書的快樂。孩子們在自由、寬松的語言交往環(huán)境中，與父母一起看書、講故事，想說、敢說、喜歡說，在潛移默化中發(fā)展了語言表達能力及社會交往能力?；顒幼詈?，幼兒園發(fā)出倡議，希望家長多抽時間陪伴孩子閱讀，少看手機，使幼兒養(yǎng)成愛讀書，讀好書的良好習慣。此次活動，營造了濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)了幼兒良好的的閱讀和傾聽能力，使讀書變成家庭生活中不可或缺的一部分。
八、經(jīng)驗分享——豐富閱讀環(huán)境
我園教師積極開展了有關(guān)于“閱讀區(qū)”環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。在活動前，教師們針對應(yīng)該如何著手去弄這個語言區(qū)的環(huán)境，如何才能讓孩子喜歡進閱讀區(qū)等問題進行了學習、討論。教研組長帶領(lǐng)老師們對各班“閱讀區(qū)”的環(huán)境進行了一個展示與觀摩的活動?；顒又懈靼嗬蠋熢敿毜慕榻B，觀摩的老師進行記錄?；顒雍?，老師們集中一起對各個班級進行了觀摩后的評價。老師們紛紛指出了自己的意見和建議，互幫互助的氛圍特別濃郁。也讓老師們明確了今后“閱讀區(qū)”環(huán)境創(chuàng)設(shè)的該改進的方向。
九、交流、反思、總結(jié)——教師個人教研工作總結(jié)
通過組織老師開展“教研工作總結(jié)”分享活動。讓老師們深刻的意識到了“園本教研”的重要性，解決教師在日常生活中遇到的問題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進作用，教師的專業(yè)素質(zhì)得到了相應(yīng)的提高。也讓老師們在今后的教研中能更加明確目標、知道自己的努力方向。
一眨眼間本學期結(jié)束了，我根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲、戶外活動、散步、戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時以上的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。
本學期開展體育活動組織幼兒學習了韻律操、器械操、徒手操，每天都安排戶外健康鍛煉時間，每天9：00-9:30這段時間，帶孩子們在幼兒園內(nèi)大廳，做早操并有意識地引導幼兒堅持鍛煉身體的好習慣，我更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高，相繼開展了以下一些健康活動游戲：大班游戲《紅綠燈》、《老狼老狼幾點鐘》、《老鷹抓小雞》、《神奇沙包》、《貼人》、《我是小小捕魚手》、《跳房子》、《把球滾過門》、《小鹿搬家》、《小小飛行員》、《過小島》《左右轉(zhuǎn)彎走》、《奪球》、《我的身體數(shù)第一》、《別踩濕鞋》、《貼人》：《投沙袋》、《夾包跳》、《小傘兵》、《墊上角力游戲》《看誰的耳朵靈》、《小公雞》、《楸尾巴》、《摘果子》、《找朋友》等。在這些活動中鍛煉了孩子的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、及彈跳的基本技能。
合理、科學地安排幼兒的活動量，在活動中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉，在準備活動之后是否先脫去一件外套再開始高強度的活動。關(guān)注幼兒出汗情況，及時調(diào)整活動量。除此以外，還根據(jù)季節(jié)氣候來安排運動量，十二月、一月份，天氣比較冷，安排的體育游戲強度、密度要大一些，在九月份和十月份，天氣比較炎熱，安排的活動量適當少一些。每天保證二小時的戶外活動時間，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。
在本學期開展的戶外體育活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習慣在活動中要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作，經(jīng)過一個一段時間，這些習慣已基本養(yǎng)成，這些習慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。在以后要繼續(xù)保持這種良好的勢頭，將好的東西延續(xù)下去。
當然還有很多做得不足之處：
如沒有充分挖掘材料的功能和價值，促進幼兒身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展——一物多玩。
戶外運動應(yīng)充分體現(xiàn)野趣、情景化、挑戰(zhàn)性和規(guī)則。
例如：對幼兒來說就充滿了挑戰(zhàn)性，激發(fā)幼兒的興趣。而活動中的要求和規(guī)則，讓幼兒在活動中有了一定的規(guī)則意識。
在我看來重要的是因地制宜，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運動環(huán)境。幼兒園是孩子生活的小樂園，孩子大部分時間是在這里渡過的。首先，根據(jù)幼兒園戶外活動形式多樣的特點，決定戶外活動的設(shè)備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。例如：老師用幾個很大的紙箱做成了山洞，大班的孩子各個鉆得樂開了花；誰知不一會兒這幾個看似無用的紙箱又變成了捉迷藏的游樂場，頓時場地上充滿了孩子們的歡笑聲?？磥砥鞑牟恍枰岸唷?，而是需要“精”，一物多用靠的是老師們的聰明才智。
總之，任何有質(zhì)量的活動都不是一蹴而就的，需要教師在實踐、觀察、反思、調(diào)整、再實踐的過程中不斷去完善。我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念，在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責任。如何指導教師進行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強教師自身的素質(zhì)是本學期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結(jié)。
1、加強學習
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經(jīng)驗的陣地；本學期，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實總結(jié)中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標。
2、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。
課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學期，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開了研討，從最初的大量理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學理論、教學經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動。這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學和教師的學習和提高。
3、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。
教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確，另外，期末到各班教學情況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應(yīng)到目標有了更清晰的認識。
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經(jīng)悄悄來臨。今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。我站在主席臺上，望著大家親切的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美麗祥和的日子，我們xx幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這里，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎?我今天要告訴大家二個好消息。
1、今天我們幼兒園迎來了xxx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!2、原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!
新學期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士!
我們xx幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、團結(jié)互助、充滿自信!為你小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的鋪墊?？窗。恿髀对谖覀兠恳粋€人的臉上，充溢在我們每個人心中，在未來無數(shù)充滿溫馨希望的日子，讓我們在xx幼兒園——溫暖的家，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長吧!
為進一步落實上級有關(guān)部門幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。我園堅持貫徹"安全第一，預防為主"的方針，于2019年9月7日上午9：30分，組織全園師生開展了防震應(yīng)急疏散演練活動。
演練前，我們組織教師學習了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動中的職責與幼兒逃生路線，要求各班在演練前組織開展防震逃生知識教育，保證演練活動能安全、有序的開展。
隨著警報的拉響，各部門人員迅速到位，并指揮幼兒進行躲避與有序逃離。1分半鐘，全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場地，各班教師立即清點本班人數(shù)并匯報給總指揮，全園369名完成了安全撤離。
演練結(jié)束后，總指揮李玲副園長對本次活動做了總結(jié)，對于本次活動順利完成給予了肯定，本次演練活動安全有序，無安全事故發(fā)生，提醒幼兒今天是一次防震演練活動，如果以后發(fā)生地震了，小朋友要像今天一樣，做到“不荒、不忙”，認真聽老師指揮，積極自救。
通過此次演練活動，全園師生進一步了解了遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強了安全意識和自我保護能力。今后，我園將繼續(xù)開展相關(guān)的安全演練活動，進一步提高幼兒遇到緊急情況的反應(yīng)能力。
每年的開學初，剛?cè)雸@的小班新生由于分離焦慮往往引來很長一段時間的哭鬧期。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。我班x月x日舉行了開學典禮。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，避免緊張和陌生感，我們x班全體老師們精心準備，班級環(huán)境煥然一新，到處充滿了藝術(shù)色彩和童趣;為了讓寶寶們盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，我們還為寶寶們安排了生動有趣的親子活動：在動聽的背景音樂中，“我們來做生日帽”、“親子爬爬樂等許多有趣的活動都讓家長和寶寶們開懷大笑，在互相幫助協(xié)作中寶寶和寶寶，家長與家長之間也增進了彼此的友誼。
一、活動的主要內(nèi)容
綜合班級的各方面的情況，我們班的活動主要分為五大塊：
1、班級老師介紹及本學期計劃安排等。
2、幼兒節(jié)目表演：歌曲《小老鼠上燈臺》、歌曲《小毛驢》
3、親子體能游戲：親子爬爬樂
4、親子美術(shù)活動(親子制作生日帽)
5、xx周年：分享蛋糕
二、活動總結(jié)
我們就在xx周年慶之時，讓孩子們和家長們在一塊兒玩一玩，這是我們x班開辦以來的頭一個活動，便得到了那么多家長的響應(yīng)，不但響應(yīng)，而且是幾乎全部到場。上午一共來了x對成員家庭，那么多的孩子聚在一起，不但孩子們高興，大人們也樂呵呵整個活動要比我想象中的效果要好多了。在觀看了寶貝們做操之后，家長們就慢慢的進入教室進行班級活動，在課間操的時候，班上的寶貝都很給力，隊伍排的很整齊而且大部分小朋友都能和著音樂跟著老師邊唱邊跳，作為新生的他們，真的很棒了。
首先是我代表班級其他老師對班級的老師和本學期計劃安排做一個簡單的匯報，我將內(nèi)容做成了PPT，圖文并茂，家長們都聽得很認真，很仔細。不過，我還是有點點的緊張，語速有點快。再就是，有些內(nèi)容文字太多的，應(yīng)該更加精煉一點。家長會進行期間，寶寶們都在寢室里面休息，等家長會結(jié)束，寶寶們就可以和爸爸媽媽們見面了。進行了簡單的節(jié)目表演《小毛驢》和《小老鼠上燈臺》，孩子們都很高興，我開始還擔心表演活動的時候?qū)殞殏儠泻芏嗟那榫w會導致活動進行不下來，還好我們班上的寶寶都還挺配合的，很是積極啊。
一開始，活動的氣氛就上來了。接下來的親子游戲活動更是將本次的活動推向了高潮，在歡快的音樂聲中，寶寶們趴在爸爸他的背上，爸爸媽媽們奮力爬啊爬，我以分組競賽的方式進行使整個活動氛圍又更顯活躍了。整個游戲下來，家長們寶寶們都是歡笑聲不斷啊。
接下來的親子共同做生日帽的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)完成較好，因為在上午各個班在班級內(nèi)已經(jīng)有過對應(yīng)的教學活動課，讓孩子在網(wǎng)上看一些各種造型、各種顏色的生日帽，而且我也做了一個很好看的范例和簡略的步驟操作圖，對于下午親子共同設(shè)計生日帽有很大的幫助來。這一環(huán)節(jié)完成得較好，后是全體家長幼兒老師一起為xx四周年過生日分享蛋糕的環(huán)節(jié)，孩子們看到蛋糕的興致很高，我們一起唱著生日歌，一起吹蠟燭，玩的不亦樂乎。相信通過這次活動，孩子們能夠有所收獲，家長也能有所收獲，老師在總結(jié)的同時，下次的活動能夠設(shè)計、舉辦得更好。不過，整個活動下來我還是發(fā)現(xiàn)了一些要改進的地方：
1、我在做班級匯報的時候語速還是有點快，而且在做PPT時字打得有點小，有的家長看不太清楚。所以在匯報的時候時間縮短了許多，造成后面的環(huán)節(jié)有點銜接不太好。
2、班級老師的分工不細，我只是簡單的給各位老師分配了工作。有些細節(jié)并沒有太注意，像畫完畫要安排老師去擦桌子就是臨時安排的，這樣就耽誤了一些時間，影響了整個活動的連貫性。
3、在表演環(huán)節(jié)的時候，我是分組進行的，當紅隊在表演的時候，綠隊就坐在原地休息，孩子們等待的時候，就不太能控制得住，場面有點亂。下次進行分組的展示的時候，我覺得應(yīng)該把坐在原地休息的幼兒由另一名老師帶到寢室休息，稍微分開的展示，不僅層次更加分明，而且常規(guī)和效果也會更好的。
4、在進行親子活動的時候，沒有準備好小禮物，所以分組競賽就沒有獎品，雖然家長們都十分的賣力，不過我相信有了小獎品的刺激，氣氛一定會更好的。下次活動的時候一定要把每個時間段干些什么都詳細的規(guī)劃好，盡量不要再出現(xiàn)今天的狀況。
總而言之，活動在孩子和家長的笑聲中結(jié)束了?；顒尤^程為時2個小時左右，各個環(huán)節(jié)安排得還比較合理，緊湊。各個老師也很認真，努力的組織活動，把每一個家庭都帶了起來，整個活動，寶寶和家長們都是在快樂中度過的。令我們感動的是我們班xx小的寶寶也競?cè)荒馨颜麄€過程參與下來。所以說無論是從參與的人數(shù)還是這次活動的效果來看，我們的這次活動是很成功的。
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時間像流水,像飛輪,在每天充實的工作中前進。再過一個星期,大班上學期的工作就將全部結(jié)束?；厥走@一個學期,感慨頗深。現(xiàn)對這個學期的情況作一個總結(jié)。總結(jié)優(yōu)點,指出不足,有待于在下個學期中彌補,把工作做得更好。
本班共有30名幼兒,男小朋友18人,女小朋友12人,除3名新生外屬于原班人馬,所以,老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣有了一個基本的了解;另外,三位保教人員在工作安排上也是十分和諧,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。
一.繼續(xù)認真落實常規(guī)要求,引導幼兒較快適應(yīng)大班的學習生活,形成良好的行為習慣
孩子進入大班的第二天,我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了,自我控制的能力較中班結(jié)束時有了很大的提高。于是我們決定采取同步方法:一方面,繼續(xù)抓一日的生活、學習常規(guī);另一方面,引導小朋友幫助新朋友,做到一步到位,使新生也能較快的適應(yīng)班級有序的生活與學習。能充分發(fā)揮幼兒的資源,設(shè)立了值日生制度和每星期的小班長制度,由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化,引導他們自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。
二.把萌發(fā)幼兒的集體榮譽感作為班級管理工作的重要手段
大班的孩子的情感有了進一步的發(fā)展,也有了初步的集體榮譽感。老師及時抓住時機,引導幼兒感受大班孩子比中、小班的孩子強、我們是大(1)班的小朋友,應(yīng)該最神氣。在學期中的軍訓活動中,幼兒真正感受到了成功的喜悅和自豪,也在運動會中品嘗到了失敗的苦澀,在成功與失敗中,老師的孩子一同相互支持,共同努力,為的是我們是大(1)班的小朋友。幼兒意識到了這一點,平時的工作就開展的順利了。午睡時,能較快的脫下衣服、蓋在被子上,學習自己裹被、獨立入睡;起床后也能在督促下安靜穿衣,還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣,體驗到了能干的含義,原先穿得慢的小朋友也不好意思了,自覺加快穿衣的速度,班級呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象。
三.從本班的薄弱問題出發(fā),全面提高幼兒的能力
在抓常規(guī)的同時,我們也發(fā)現(xiàn):常規(guī)好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們在怎樣發(fā)揮幼兒的自主性上下功夫,為幼兒提供數(shù)量多的智力棋,如擔擔棋、蘋果樹棋、交通棋等;鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學習新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我?guī)湍銇泶反费?老師不再老師,大家成為好朋友?？墒菤g樂之后,孩子們知道,做什么事有什么樣子,也就是一直說的自由活動時都是好朋友,可學本領(lǐng)時有學本領(lǐng)的樣子。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如。另外,針對幼兒的口語表達能力較弱的情況,我們針對個別孩子進行指導。關(guān)鍵培養(yǎng)活潑的性格,和老師沒距離了就敢說、會說。錢肖松、王斌、葉敏敏的膽子都以前大了許多,家長對孩子的表現(xiàn)感到十分滿意。
四.注重個別幼兒的教育,使每一個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高
雖說常規(guī)較中班有了很大的進步,但是有些孩子還時不時的發(fā)些小脾氣。作為老師,首先看到的是他們的進步,抓住閃光點,如:葉俊杰的知識面、糜耀乾午睡的進步、薛飛達值日的認真等;同時利用自由活動與晨間活動等一切機會和他們交朋友,向糜耀乾、陳星源學下圍棋;和袁熒蔚、葉小凡一同玩我家住在123的游戲,努力在他們的心中建立朋友的形象。另外,在進行教育的同時,爭取家長們的配合,如:為了保證陳藝帆的午睡,延遲了晚上的入眠時間;督促周炟早晨喝牛奶以及華炅、王哲、楊東方在家的表現(xiàn),通過每天的詢問、及時表揚、教育,幫助幼兒改掉一些不良的行為與習慣。
五.保教人員共同配合,保證幼兒一日活動的順利開展
一個班級就是一個家,三位老師誰也離不開誰,大家的工作需要彼此的配合與支持。早晨勞動時,老師和保育員一同作好幼兒來園勞動的準備工作;午睡時,大家一同督促幼兒較快入睡;吃飯時,保證班上有兩位老師因為我們知道,班級是大家的,只有大家的共同努力,才能使班級的管理得到提高。在我們的努力下,我們班在這個學期的考核中連續(xù)二次被評為班級管理一等獎。
六.重視每日的教學程序和家長工作,提高班級管理能力
在每日的工作中,能嚴格按照周計劃所制定的內(nèi)容進行教學,并且努力認真的設(shè)計教學過程,不隨便更改內(nèi)容;同時注重與家長的聯(lián)系,孩子哪天沒來,晚上便會打電話到家詢問其原因,把關(guān)心送給每一位生病的幼兒,拉近了家長和老師的距離;我們還注重家長園地這塊陣地,能按時、認真地出示相應(yīng)的內(nèi)容,并針對家長關(guān)心的問題,在園地中推薦一些文章供家長閱讀,如《責罰孩子的藝術(shù)》、《養(yǎng)成正確的形體姿勢》、《要學會約束孩子》、《培養(yǎng)孩子自信心》等,我們的工作得到了家長們的肯定。
七.努力克服不足,立志再上新臺階
在取得成績的同時,班級也存在著不足之處,幼兒的聲音較響,雖再三引導和提醒,但效果不大;幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象;幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強;這些不足是我們下學期努力的方向,我們將繼續(xù)努力,再接再勵,爭取更大的進步。
中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里，我們班級幾位老師以的熱情和干勁投入到各項工作，團結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級常規(guī)、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中一班的孩子們即將進入大班年級。在此，我們對學期工作進行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
一 堅持抓班級常規(guī)
我們班是全托班，因為我們班級屬于特殊情況，小班的兩位老師沒有跟班，至使到中班換了兩位新教師，后來由于種.種情況，又換了兩名教師，因此對班級常規(guī)提出了很高的要求。加上自中班上學期以來，我班不斷有新朋友進入，目前總?cè)藬?shù)36?，F(xiàn)在我班有男孩18人，女孩18人，相對來說，大部分孩子活潑好動，坐不定，例如，李宸昊.王祥潤.劉肖航.肖展坤.林淑楓等。多數(shù)家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學習情況也越來越重視，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛，要求不嚴，各方面能力較弱;另外有百分之二十是小年齡的孩子;還有個別體弱兒需要更多生活和學習上的照顧。
要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)非常不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況，我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規(guī)則事項，學習要求做法，生活習慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細，通過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。由于班級孩子多，排隊上下樓梯，隊伍拉的很長，一個老師帶班時，常常只能照看到前面的孩子，而顧及不到后面的隊伍，有的孩子在樓梯間推推擠擠，這樣容易發(fā)生很多危險事故，我們發(fā)現(xiàn)情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性，并引導幼兒討論怎樣上下樓梯的方法。幼兒經(jīng)過實踐、討論，基本達成了共識，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎(chǔ)差，但由于我們注重培養(yǎng)和教育，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活、學習中，遵守一定的秩序，懂得了自我保護和保護他人。
除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設(shè)置了進入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，現(xiàn)在有了名片袋，孩子們也學會了控制，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣。
我班幼兒進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好，受到保育員多次抱怨。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒進行一次交代，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會注意保持小飯桌的整潔，保持安靜，但仍有至少一半的幼兒因為在家里，老人或保姆要求的少，沒有養(yǎng)成良好習慣，吃飯時東張西望，說話聊天，馬馬虎虎，不把保持干凈當回事兒。為了引起全班幼兒的重視，我給幼兒找來相關(guān)的幾則故事講給他們聽，通過具體的事例教育幼兒。我們在照顧幼兒進餐時，眼睛始終盯著每一個幼兒，堅持長期對他們進行鼓勵和監(jiān)督，良好習慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的，至今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動打掃的習慣，形成了這方面的意識，但是習慣還不夠鞏固，即將進入大班了，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊?，因為只有持之以恒地堅持培養(yǎng)和教育才能取得良好的效果，同時老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是非常重要的。
本學期以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。
具體工作如下：
一、做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。
2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。
3、嚴格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務(wù)賬目審查一次。
4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
二、事務(wù)工作方面
1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。
2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。
（1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。
（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
（3）做好開水的供應(yīng)工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。
（4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的.進餐習慣。
三、搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境
1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。
回顧20xx年得財務(wù)工作，財務(wù)部在酒店老總得直接領(lǐng)導及集團財務(wù)部得指導下，認真遵守財務(wù)管理相關(guān)條例，按集團財務(wù)部要求實事求是，嚴以律己，圓滿完成了20xx年酒店得財務(wù)核算工作及各項經(jīng)營指標得完成。積極有效地為酒店得生產(chǎn)經(jīng)營提供了有力得數(shù)據(jù)保證。促進了生產(chǎn)經(jīng)營得順利完成，為經(jīng)營管理提供了依據(jù)。主要有以下幾個方面：
為了確保財務(wù)核算在單位得各項工作中發(fā)揮準確得指導作用，我們在遵守財務(wù)制度得前提下，認真履行財務(wù)工作要求，正確地發(fā)揮會計工作得重要性?？偨Y(jié)各方面工作得特點，制定財務(wù)工作計劃，扎實地做好財務(wù)基礎(chǔ)工作，年初以來，我們把會計基礎(chǔ)學習及集團下達得各項計劃、制度相結(jié)合，真實有效地把會計核算、會計檔案管理等幾項重要基礎(chǔ)工作放到了重要工作日程上來，并按照每月份工作計劃，組織本部門人員按月對會計憑證進行了裝訂歸檔，按時完成了憑證得裝訂工作。
嚴格按照會計基礎(chǔ)工作達標得要求，認真登記各類賬簿及臺帳，部門內(nèi)部、部門之間及時對帳，做到帳帳相符、帳實相符。
1、資產(chǎn)管理：酒店XX年8月試開業(yè)，資產(chǎn)眾多，價值極大。針對這種情況，我們在按會計制度要求進行資產(chǎn)管理得基礎(chǔ)上，更加有條不紊地堅持集團得各項制度，嚴格執(zhí)行集團財務(wù)部下發(fā)得資產(chǎn)管理辦法及內(nèi)部資產(chǎn)調(diào)撥程序。認真設(shè)置整體資產(chǎn)賬簿，對帳外資產(chǎn)設(shè)置備查登記，要求各部門建立資產(chǎn)管理卡片建全在用資產(chǎn)臺帳，并將責任落實到個人，堅持每月盤點制度，對盤虧資產(chǎn)查明原因從責任人當月工資中扣回。在人員辦理辭職手續(xù)時，認真對其所經(jīng)營得資產(chǎn)進行審核，做到萬無一失。
2、債權(quán)債務(wù)管理：對酒店債權(quán)債務(wù)認真清理，每月及時收回各項應(yīng)收款項，對員工賠償物品及電話費超支等個人掛帳均在當月工資中扣回，做到清理及時，為公司減少損失。
3、監(jiān)督職能：加大監(jiān)控力度，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：
（1）財務(wù)監(jiān)控從第一環(huán)節(jié)做起，即從前臺收銀到日夜審、出納，每個環(huán)節(jié)緊密銜接，相互監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報。
（2）對日常采購價格進行監(jiān)督，制定了每月原材料采購及定價制度（菜價、肉價、干調(diào)、冰鮮），酒水及物料購入均采用簽訂合同得方式議定價格。對供應(yīng)商得進貨價格進行嚴格控制，同時加強采購得審批報帳環(huán)節(jié)及程序管理，從而及時控制和掌握了購進物品得質(zhì)量與價格，及時了解市場情況及動態(tài)。
（3）加強客房部成本控制：一、要求客房部加強對回收物品及客房酒水得管理，對未用得一次性用品及時回收，建立二次回收臺帳；二、對客房酒水銷售要求編制酒水銷售日報，及時了解酒水進銷存情況，從而控制成本并最終降低成本。
4、貨幣資金管理：財務(wù)部嚴格遵守集團財務(wù)規(guī)定，由會計人員監(jiān)督，定期對出納庫存現(xiàn)金進行抽盤，并由日審定期對前臺收銀員庫存現(xiàn)金進行抽盤，現(xiàn)金收支能嚴格遵守財務(wù)制度，做到現(xiàn)金管理無差錯。
1、對內(nèi)：協(xié)助領(lǐng)導班子控制成本費用開支：
（1）、編制費用預算，為各部門確定費用使用上限，督促各部門從一點一滴節(jié)省費用開支；
（2）、合理制定經(jīng)營部門收入、成本、毛利率各項經(jīng)營指標，及時準確地向各級領(lǐng)導提供所需要得經(jīng)營數(shù)據(jù)資料，為領(lǐng)導決策提供了依據(jù)。協(xié)助各部門建帳立卡，提供經(jīng)營部門所需數(shù)據(jù)資料及后勤部門得費用資料。對本部門所屬得收銀及電腦維護員認真教育，督促其盡力配合經(jīng)營部門得工作。
2、對外：及時了解稅收及各項法規(guī)新動向，主動咨詢稅收疑難問題。與稅務(wù)人員多了解，多溝通，為酒店為個人提供合理避稅得依據(jù)。
1、在酒店籌備階段，為使開業(yè)后部門工作順利進行，財務(wù)部編寫了本部門各崗位工作職責及有關(guān)部門業(yè)務(wù)配合工作流程。規(guī)范會計內(nèi)部各崗位工作程序及步驟，起草各種管理制度，并監(jiān)督檢查落實。對本部門所屬收銀進行了系統(tǒng)全面得理論知識及實際業(yè)務(wù)培訓，同時督促電腦維護員積極對前臺接待及收銀進行酒店管理軟件得使用培訓，為試營業(yè)得順利開展奠定了堅實得基礎(chǔ)。
2、團隊建設(shè)：熟悉和掌握員工得思想狀況、工作表現(xiàn)和業(yè)務(wù)水平。定期召開部門協(xié)調(diào)會議。每月評選優(yōu)秀員工，組織員工參加各項活動。
3、及時填制酒店得納稅申報表，按時申報納稅，遇到問題及時與集團財務(wù)部進行溝通并解決。
4、按時參加集團召開得財務(wù)例會，根據(jù)集團財務(wù)部召開得財務(wù)工作會議得工作布署，及時安排對往來得清理及固定資產(chǎn)得清理工作。
5、積極配合集團財務(wù)部及審計部聯(lián)合檢查工作，做好各項解釋工作。
6、按照集團貨幣資金管理辦法，按時上報資金收支計劃，合理使用資金。并按時上報資金日報表，定時將款項送存銀行。
7、及時按照集團得要求，審核工資表，并及時發(fā)放。對于人員變動情況，及時與人事部溝通并解決。
8、對收據(jù)及發(fā)票得領(lǐng)、用、存進行登記，并認真復核管理。
9、參加集團組織得會計人員繼續(xù)教育得培訓，不斷提高自身得業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好得為企業(yè)服務(wù)。
10、完成并運行部門得運行手冊，按月對員工進行績效考核，提高部門人員得素質(zhì)，每月評比本部門形象大使1名。
11、做好收入、費用計劃及經(jīng)營計劃。
總結(jié)20xx年財務(wù)部所做得工作，基本完成了集團下達得各項工作目標，在日常工作中也順利完成了酒店領(lǐng)導交辦得各項任務(wù)。尤其是在資產(chǎn)管理及付款審核環(huán)節(jié)做得較好，原因主要在于認真執(zhí)行了資產(chǎn)管理制度及付款審批制度。但是在很多方面有所欠缺，主要表現(xiàn)在監(jiān)督力度還需加強，與部門之間得配合尚欠默契。
在明年得工作中，財務(wù)部將更加堅持在20xx年實際工作中證明行之有效得工作方法，同時在工作方法上進行改進，繼續(xù)完善進貨及采購環(huán)節(jié)得工作流程，減少紕漏，嚴格把關(guān)，更好得控制酒店得成本及費用。加大業(yè)務(wù)學習力度，加強對本部門人員得業(yè)務(wù)培訓，提高工作效率，及時與各部門溝通，做到即要能解決細節(jié)問題又能促進工作得全面開展。對于各部門得臺帳勤檢查、勤監(jiān)督，及時核對，多配合，相互協(xié)作，給領(lǐng)導當好參謀，使財務(wù)工作在明年更上一個臺階。
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
本學期在上級領(lǐng)導的指導下，已圓滿完成了本學期的財務(wù)工作，回顧這20____年下半年來的工作，我是問心無愧的，我的自我評價，有沒有美化自己，自有公論。我的缺點也是不可掩飾的。我的述職報告請大家評議，歡迎大家提出寶貴意見。
首先，我遵紀守法，為人正直，為了提高自身的科學理論水平，平時自學電腦知識，利用網(wǎng)絡(luò)了解國際形勢和國內(nèi)外大事，開闊了視野，豐富了知識，電腦使我的生活過得充實起來。
其次，作為幼兒園財務(wù)，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責，過去的半年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：
一、日常工作
1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，每天一小結(jié)，每月定期核對現(xiàn)金與帳目，做到日清月結(jié)，發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時向領(lǐng)導匯報，及時處理。
2、每月____號至次月__號收取每幼兒的費用，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行。
3、井然有序地完成了職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。
4、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴格審核，對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。
二、其它工作
我除了做好自己的本職工作外，并兼帶興趣班老師，做到認真選擇題材，上好每一堂課，及時與家長溝通，共同讓幼兒取得進步。在這里領(lǐng)導和同事們給了我很大的幫助和鼓勵。
回顧檢查自身存在的問題，我認為：
一、學習不夠。當前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，缺乏學習的緊迫感和自覺性。理論基儲專業(yè)知識、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。
二、在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。
針對以上問題，今后的努力方向是：
一、增強大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導同事們把工作做得更好。
二、加強理論學習，進一步提高自身素質(zhì)，增強分析問題、解決問題的能力。
此致
敬禮!
述職人：______
20____年__月__日
歲末年初，又一個學期過去了。這學期的工作中我在園各級領(lǐng)導和同事的帶領(lǐng)和幫助下，以“服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、認真學習、扎實工作”為準則堅持高標準嚴要求按時保質(zhì)保量地完成了本期的各項工作任務(wù)。自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和綜合技能也得到提高?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、思想品德方面
本人要求自己，加強政治學習、參加園內(nèi)各項活動及政治學習，遵守紀律，熱愛集體，服從分配，對本職工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。認真履行自己的工作職責，為人師表，盡忠職守。
二、工作能力和工作實績方面
在實際的工作當中本期我在工作中學習和努力提高業(yè)務(wù)技能，使自身的工作能力和工作效率得到了提高，保質(zhì)保量地完成好了以下多項工作：
1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時查正，及時處理。做好每月的幼兒收費和退費工作。及時按月收取幼兒費，開出收據(jù)，及時將收回的現(xiàn)金存入銀行。并按月到中心做好園幼兒費的賬務(wù)工作。做好幼兒費的退費工作，并給家長耐心解釋幼兒園的退費規(guī)定。并在收取幼兒費的過程中改進過去的收費將收費和退費分開，提高了收費的速度，減少了收費差錯的機率。
2、及時配合會計做好住房公積金的繳納工作，并利用市住房公積金中心的_網(wǎng)廳業(yè)務(wù)，使住房公積金繳納工作變得更為便捷及時。
3、做好固定資產(chǎn)的年報工作。按時完成國資辦交辦的行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理信息的年統(tǒng)計工作。以及固定資產(chǎn)卡片的豋統(tǒng)工作。
4、配合會計做好一年的公務(wù)員門診報銷工作。今年我配合會計完成了我園退休人員的門診報銷單據(jù)的審核和報銷工作。
5、做好幼兒園人員辦理工作。在工作中我為幼兒園新增和減少的人員及時進行了各項保險的增加和減少的辦理工作。
6、配合會計做好單位汽車臺賬的設(shè)立和汽車保險購買以及完成上級單位的事業(yè)單位公務(wù)用車報表工作。
7、本期還配合檔案室做好會計檔案的移交、整理和準備上等級工作。
8、完成領(lǐng)導交辦的臨時任務(wù)及其他工作。
以上是我本期工作以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將理論轉(zhuǎn)化為實踐的一個過程，在以后的工作和學習中我還將不懈的努力做好自己的本職工作。這是我今年一年來的，不妥之處，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正。
遵守國家財經(jīng)紀律，執(zhí)行一切財會制度。遵守職業(yè)道德，積極參加業(yè)務(wù)培訓，提高自身素質(zhì)。分清開支范圍和開支標準，有計劃地支付各項資金，精打細算，有效地使用資金，做到科目準確，帳表相符。
本人堅持不遲到，不早退。
本人認真踏實、盡職盡責地工作，具體如下：
一、收費工作
非常重視規(guī)范教育收費工作，嚴格按照蘭價費發(fā)（20xx）9號收費文件核定的收費標準收費，并在顯著位置將收費標準進行張貼公示，對各種收費項目做明確、細致的解釋，接受家長、社會的監(jiān)督。嚴格管理用于幼兒個人的代收伙食費、被單費，沒有自立收費項目，專款專用，做到讓家長放心，讓社會滿意。每學期接待幼兒家長的報名，以積極熱情的態(tài)度，接待每一位家長，認真向家長宣傳、解釋收費文件及本院規(guī)章制度，回答家長提出的各種疑問。
二、非稅收入收繳電子化管理系統(tǒng)省級第一批上線單位
根據(jù)省財政廳《甘肅省全面推進政府非稅收入收繳電子化管理化工作的通知》有關(guān)文件精神，我單位是省級非稅收入電子化管理系統(tǒng)及統(tǒng)一公共支付平臺第一批上線單位，撤銷原來的非稅收入的過渡戶，統(tǒng)一使用財政非稅收入專戶。發(fā)票由紙質(zhì)發(fā)票變?yōu)殡娮影l(fā)票，交款模式由集中匯繳改成直接匯繳，繳款通過微信、支付寶和公共服務(wù)平臺直接繳到財政廳非稅收入專戶，于9月按要求試做幾筆業(yè)務(wù)從開電子發(fā)票到成功微信直接支付到財政廳專戶，積極配合做好推廣應(yīng)用新系統(tǒng)運行的各項工作。
三、積極配合瑞華會計事務(wù)所離任經(jīng)濟責任審計
5月份瑞華會計事務(wù)所受省婦聯(lián)的委托，對周院長自20xx年9月1日至20xx年2月28日任職期間經(jīng)濟責任情況進行了專項審計。在審計期間積極配合事務(wù)所，提供并編制了任期內(nèi)8年經(jīng)費帳和伙食帳收入支出表、資產(chǎn)負債表、財務(wù)決算分析等審計相關(guān)的真實、合法、完整的財務(wù)資料，按審計人員的要求，于5月17日、5月21日對經(jīng)費帳和伙食帳帳面固定資產(chǎn)進行兩次實地盤點。經(jīng)審計，未發(fā)現(xiàn)帳外帳事項，科目設(shè)置準確、帳目清楚，反映良好。
四、重視日常財務(wù)收支管理工作
收支管理是一個單位財務(wù)管理工作的重中之重，為加強收支管理，對一切開支嚴格按財務(wù)制度辦理，并做好每月的預算及預算執(zhí)行情況，在經(jīng)費相當吃緊的形勢下，既保證辦一系列正常業(yè)務(wù)活動和財務(wù)收支順利地開展，又使各項收支的二、重視日常財務(wù)收支管理工作
收支管理是一個單位財務(wù)管理工作的重中之重，為加強收支管理，對一切開支嚴格按財務(wù)制度辦理，并做好每月的預算及預算執(zhí)行情況，在經(jīng)費相當吃緊的形勢下，既保證辦一系列正常業(yè)務(wù)活動和財務(wù)收支順利地開展，又使各項收支的`安排使用符合幼兒園發(fā)展計劃和財政政策的要求，提高資金的使用效益，達到節(jié)支的目的。
五、記帳及訂帳
根據(jù)審核后的原始憑證，編制記帳憑證，登記總帳780筆，明細帳985筆，做到帳表相符，帳目清晰。
按會計檔案管理標準，整理蓋號，裝訂憑證35本，報表及其他10本，共計6500張。
六、做好年度預算及年終決算工作
結(jié)合我院20xx年的部門財政預算，根據(jù)我院的發(fā)展實際需要，本著以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般的原則，完成了20xx年部門財政預算的二上二下的編制工件。使預算更加切合實際，利于操作，確保了我院各項工作的順利完成。
20xx年終決算是一項比較復雜和繁重的工作任務(wù)，主要是進行結(jié)清舊賬，記入新賬，編制報表等。同時針對報表寫財務(wù)分析報告，尤其是三公經(jīng)費，上年與本年，本年各種指標對比，總結(jié)經(jīng)驗，以便改進財務(wù)管理工作。
七、及時進行固定資產(chǎn)的報廢清理工作
根據(jù)關(guān)于固定資產(chǎn)清查的相關(guān)規(guī)定和使用年限，對已經(jīng)申請報廢的各項固定資產(chǎn)，院務(wù)會擬定上報省婦聯(lián)，審批后進行帳務(wù)及固定資產(chǎn)明細帳的登記工作，確保國有資產(chǎn)的安全。
八、勞資管理工作。
此項工作牽涉到教職工的切身利益，所以在工作中力求做到細心、耐心、清楚明了。嚴格執(zhí)行相關(guān)文件精神，及時補報了專技人員的內(nèi)部晉級申報工作、新調(diào)三人轉(zhuǎn)正崗位設(shè)置、退休人員和調(diào)出人員的出編相關(guān)手續(xù)。
九、政府會計制度及銜接處理
3月底參加省財政廳組織的培訓，全面學習新制度內(nèi)容。此項工作的政策性強，情況復雜。根據(jù)省財政廳轉(zhuǎn)發(fā)《政府會計制度》和《事業(yè)單位會計制度有關(guān)銜接問題處理規(guī)定的通知》財會【20xx】12號文件精神，高度重視，認真領(lǐng)會新制度，全面核查截至18年12月31日固定資產(chǎn)的預計使用年限、已使用年限、尚可使用年限等，按照新制度規(guī)定對固定資產(chǎn)全部補提折舊，做了20xx年1月新舊科目、財務(wù)報表和預算會計報表的新舊銜接，嚴格按照規(guī)范格式，錄入相關(guān)基礎(chǔ)資料，確保了新舊制度順利銜接、平穩(wěn)過渡。
20xx年打算：
繼續(xù)制定和完善各項財務(wù)管理制度和內(nèi)部控制制度，編制流程表，加強財務(wù)系統(tǒng)的規(guī)范性。
能夠參加財務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識、會計制度和國家有關(guān)財務(wù)法規(guī)的學習，逐步提高專業(yè)知識和職業(yè)判斷能力。
最后除了做好本質(zhì)工作外，節(jié)約每一分錢，充分發(fā)揮資金的整體效益，再接再厲。
這學期在上級領(lǐng)導的指導下，已圓滿完成了本學期的財務(wù)工作，回顧這半年來的工作，我是問心無愧的，我的自我評價，有沒有美化自己，自有公論。我的缺點也是不可掩飾的。我的述職報告請大家評議，歡迎大家提出寶貴意見。
首先，我遵紀守法，為人正直，為了提高自身的科學理論水平，平時自學電腦知識，利用網(wǎng)絡(luò)了解國際形勢和國內(nèi)外大事，開闊了視野，豐富了知識，電腦使我的生活過得充實起來。
其次作為幼兒園財務(wù)，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責，過去的半年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：
1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，每天一小結(jié)，每月定期核對現(xiàn)金與帳目，做到日清月結(jié)，發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時向領(lǐng)導匯報，及時處理。
2、每月號至次月號收取每幼兒的費用，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行。
3、井然有序地完成了職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。
4、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴格審核(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。
、期初末接待新生報名，學期末收取幼兒新學期的書本費。
我除了做好自己的本職工作外，并兼帶英語興趣班老師，做到認真選擇題材，上好每一堂課，及時與家長溝通，共同讓幼兒取得進步。在這里領(lǐng)導和同事們給了我很大的幫助和鼓勵。
回顧檢查自身存在的問題，我認為：
一、學習不夠。當前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，缺乏學習的緊迫感和自覺性。理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。
二、在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。
針對以上問題，今后的努力方向是：
一、加強理論學習，進一步提高自身素質(zhì)，增強分析問題、解決問題的能力。
二、增強大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導同事們把工作做得更好。
20xx年，我的公司事業(yè)取得了可喜的成績。作為一名公司出納，我在收款付款、反思、監(jiān)督、管理四個方面都履行了自己的職責。
一年來，我們在不斷改進工作方式的同時，圓滿完成了以下任務(wù)：
一、開學期間日常工作
1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，有序完成員工工資分配。
2、清理客戶欠款清單，配合各相關(guān)部門完成欠款催收。
3、核對保險清單，向保險公司辦理轉(zhuǎn)移手續(xù)，完成員工意外傷害保險的保險工作。
4、做好20xx年各種財務(wù)報表及統(tǒng)計報表，并及時送交相關(guān)主管部門。
二、其他工作
1、迎接評估，準備所需財務(wù)相關(guān)材料，及時送交辦公室。
2、為迎接審計部門對我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并提交領(lǐng)導審閱。
3、按照公司部署，做好了社會公益活動及困難職工救濟工作。
在本年度工作中：
1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期與會計核對現(xiàn)金和賬務(wù)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不匹配，做到及時報告和及時處理。
2、及時收回公司的全部收入，開具收據(jù)，及時收回現(xiàn)金并存入銀行，不存在現(xiàn)金。
3、根據(jù)會計提供的依據(jù)，及時發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費。
4、堅持財務(wù)程序，嚴格核算(發(fā)票必須由經(jīng)辦人、承兌人和審批人簽字后方可入賬)，對不符合程序的發(fā)票不予付款。
遵守國家財經(jīng)紀律，執(zhí)行一切財會制度。遵守職業(yè)道德，積極參加業(yè)務(wù)培訓，提高自身素質(zhì)。分清開支范圍和開支標準，有計劃地支付各項資金，精打細算，有效地使用資金，做到科目準確，帳表相符。本人堅持不遲到，不早退。本人認真踏實、盡職盡責地工作，具體如下：
一、收費工作
非常重視規(guī)范教育收費工作，嚴格按照蘭價費發(fā)（20xx）9號收費文件核定的收費標準收費，并在顯著位置將收費標準進行張貼公示，對各種收費項目做明確、細致的解釋，接受家長、社會的監(jiān)督。嚴格管理用于幼兒個人的代收伙食費、被單費，沒有自立收費項目，?？顚Ｓ?，做到讓家長放心，讓社會滿意。每學期接待幼兒家長的報名，以積極熱情的態(tài)度，接待每一位家長，認真向家長宣傳、解釋收費文件及本院規(guī)章制度，回答家長提出的各種疑問。
二、非稅收入收繳電子化管理系統(tǒng)省級第一批上線單位
根據(jù)省財政廳《xx省全面推進政府非稅收入收繳電子化管理化工作的通知》有關(guān)文件精神，我單位是省級非稅收入電子化管理系統(tǒng)及統(tǒng)一公共支付平臺第一批上線單位，撤銷原來的非稅收入的過渡戶，統(tǒng)一使用財政非稅收入專戶。發(fā)票由紙質(zhì)發(fā)票變?yōu)殡娮影l(fā)票，交款模式由集中匯繳改成直接匯繳，繳款通過微信、支付寶和公共服務(wù)平臺直接繳到財政廳非稅收入專戶，于9月按要求試做幾筆業(yè)務(wù)從開電子發(fā)票到成功微信直接支付到財政廳專戶，積極配合做好推廣應(yīng)用新系統(tǒng)運行的各項工作。
三、積極配合xx會計事務(wù)所離任經(jīng)濟責任審計
x月份xx會計事務(wù)所受省婦聯(lián)的委托，對x院長自20xx年x月x日至20xx年x月xx日任職期間經(jīng)濟責任情況進行了專項審計。在審計期間積極配合事務(wù)所，提供并編制了任期內(nèi)x年經(jīng)費帳和伙食帳收入支出表、資產(chǎn)負債表、財務(wù)決算分析等審計相關(guān)的真實、合法、完整的財務(wù)資料，按審計人員的要求，于x月x日、x月xx日對經(jīng)費帳和伙食帳帳面固定資產(chǎn)進行兩次實地盤點。經(jīng)審計，未發(fā)現(xiàn)帳外帳事項，科目設(shè)置準確、帳目清楚，反映良好。
四、重視日常財務(wù)收支管理工作
收支管理是一個單位財務(wù)管理工作的重中之重，為加強收支管理，對一切開支嚴格按財務(wù)制度辦理，并做好每月的預算及預算執(zhí)行情況，在經(jīng)費相當吃緊的形勢下，既保證辦一系列正常業(yè)務(wù)活動和財務(wù)收支順利地開展，又使各項收支的二、重視日常財務(wù)收支管理工作
收支管理是一個單位財務(wù)管理工作的重中之重，為加強收支管理，對一切開支嚴格按財務(wù)制度辦理，并做好每月的預算及預算執(zhí)行情況，在經(jīng)費相當吃緊的形勢下，既保證辦一系列正常業(yè)務(wù)活動和財務(wù)收支順利地開展，又使各項收支的安排使用符合幼兒園發(fā)展計劃和財政政策的要求，提高資金的使用效益，達到節(jié)支的目的。
五、記帳及訂帳
根據(jù)審核后的原始憑證，編制記帳憑證，登記總帳xx筆，明細帳xx筆，做到帳表相符，帳目清晰。
按會計檔案管理標準，整理蓋號，裝訂憑證xx本，報表及其他xx本，共計xx張。
六、做好年度預算及年終決算工作
結(jié)合我院20xx年的部門財政預算，根據(jù)我院的發(fā)展實際需要，本著以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般的原則，完成了20xx年部門財政預算的二上二下的編制工件。使預算更加切合實際，利于操作，確保了我院各項工作的順利完成。20xx年終決算是一項比較復雜和繁重的工作任務(wù)，主要是進行結(jié)清舊賬，記入新賬，編制報表等。同時針對報表寫財務(wù)分析報告，尤其是三公經(jīng)費，上年與本年，本年各種指標對比，總結(jié)經(jīng)驗，以便改進財務(wù)管理工作。
七、及時進行固定資產(chǎn)的報廢清理工作
根據(jù)關(guān)于固定資產(chǎn)清查的相關(guān)規(guī)定和使用年限，對已經(jīng)申請報廢的各項固定資產(chǎn)，院務(wù)會擬定上報省婦聯(lián)，審批后進行帳務(wù)及固定資產(chǎn)明細帳的登記工作，確保國有資產(chǎn)的安全。
八、勞資管理工作
此項工作牽涉到教職工的切身利益，所以在工作中力求做到細心、耐心、清楚明了。嚴格執(zhí)行相關(guān)文件精神，及時補報了專技人員的內(nèi)部晉級申報工作、新調(diào)三人轉(zhuǎn)正崗位設(shè)置、退休人員和調(diào)出人員的出編相關(guān)手續(xù)。
九、政府會計制度及銜接處理
x月底參加省財政廳組織的培訓，全面學習新制度內(nèi)容。此項工作的政策性強，情況復雜。根據(jù)省財政廳轉(zhuǎn)發(fā)《政府會計制度》和《事業(yè)單位會計制度有關(guān)銜接問題處理規(guī)定的通知》財會【20xx】12號文件精神，高度重視，認真領(lǐng)會新制度，全面核查截至20xx年xx月xx日固定資產(chǎn)的預計使用年限、已使用年限、尚可使用年限等，按照新制度規(guī)定對固定資產(chǎn)全部補提折舊，做了20xx年x月新舊科目、財務(wù)報表和預算會計報表的新舊銜接，嚴格按照規(guī)范格式，錄入相關(guān)基礎(chǔ)資料，確保了新舊制度順利銜接、平穩(wěn)過渡。
20xx年打算：
繼續(xù)制定和完善各項財務(wù)管理制度和內(nèi)部控制制度，編制流程表，加強財務(wù)系統(tǒng)的規(guī)范性。
能夠參加財務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識、會計制度和國家有關(guān)財務(wù)法規(guī)的學習，逐步提高專業(yè)知識和職業(yè)判斷能力。
最后除了做好本質(zhì)工作外，節(jié)約每一分錢，充分發(fā)揮資金的整體效益，再接再厲。
這學期在上級領(lǐng)導的指導下，已圓滿完成了本學期的財務(wù)工作，回顧這半年來的工作，我是問心無愧的，我的自我評價，有沒有美化自己，自有公論。我的缺點也是不可掩飾的。我的述職報告請大家評議，歡迎大家提出寶貴意見。
首先，我遵紀守法，為人正直，為了提高自身的科學理論水平，平時自學電腦知識，利用網(wǎng)絡(luò)了解國際形勢和國內(nèi)外大事，開闊了視野，豐富了知識，電腦使我的生活過得充實起來。其次作為幼兒園財務(wù)，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責，過去的半年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：
一、日常工作：
1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，每天一小結(jié)，每月定期核對現(xiàn)金與帳目，做到日清月結(jié)，發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時向領(lǐng)導匯報，及時處理。
2、每月號至次月號收取每幼兒的費用，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行。
3、井然有序地完成了職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。
4、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴格審核（發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。
5、期初末接待新生報名，學期末收取幼兒新學期的書本費。
二、其它工作：
我除了做好自己的本職工作外，并兼帶英語興趣班老師，做到認真選擇題材，上好每一堂課，及時與家長溝通，共同讓幼兒取得進步。在這里領(lǐng)導和同事們給了我很大的幫助和鼓勵。
回顧檢查自身存在的問題，我認為：
一、學習不夠。當前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，缺乏學習的緊迫感和自覺性。理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。
二、在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。針對以上問題，今后的努力方向是：
一、加強理論學習，進一步提高自身素質(zhì)，增強分析問題、解決問題的能力。
二、增強大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導同事們把工作做得更好。
20xx年，我的幼兒園事業(yè)取得了可喜的成績。作為一名幼兒園收銀員，我在收款付款、反思、監(jiān)督、管理四個方面都履行了自己的職責
一年來，我們在不斷改進工作方式的同時，圓滿完成了以下任務(wù)
一、開學期間日常工作
1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，有序完成員工工資分配。
2、清理客戶欠款清單，配合各相關(guān)部門完成欠款催收
3、核對保險清單，向保險公司辦理轉(zhuǎn)移手續(xù)，完成員工意外傷害保險的保險工作。
4、做好20xx年各種財務(wù)報表及統(tǒng)計報表，并及時送交相關(guān)主管部門。
二、其他工作
1、迎接評估，準備所需財務(wù)相關(guān)材料，及時送交辦公室。
2、為迎接審計部門對我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并提交領(lǐng)導審閱。
3、按照公司部署,做好了社會公益活動及困難職工救濟工作.
在本年度工作中
1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期與會計核對現(xiàn)金和賬務(wù)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不匹配，做到及時報告和及時處理。
2、及時收回公司的全部收入，開具收據(jù)，及時收回現(xiàn)金并存入銀行，不存在現(xiàn)金。
3、根據(jù)會計提供的依據(jù)，及時發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費。
4、堅持財務(wù)程序，嚴格核算(發(fā)票必須由經(jīng)辦人、承兌人和審批人簽字后方可入賬)，對不符合程序的發(fā)票不予付款。
轉(zhuǎn)眼又到了期末結(jié)束季。一學期來，我們以區(qū)教育局工作會議和集團園務(wù)計劃為指導精神，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為根本，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強化管理，提高效率
進一步落實由園長統(tǒng)一領(lǐng)導下分級管理，使全園各項工作協(xié)調(diào)有序地運轉(zhuǎn)。認真落實集團的各項工作要求和會議精神，從自身做起，在專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，并帶動全體教職工積極學習，積極工作，培育互幫互助的團隊精神。加強對各部門負責人的指導和管理，每月召開工作會議，回顧一月工作情況，反思問題，總結(jié)經(jīng)驗，并規(guī)劃下月的工作，使各部門的工作更有計劃，更有目標。
這一年，我園順利通過了現(xiàn)代化達綱學校的評審，于今年四月，順利拿到了這塊銅牌，也使幼兒園的辦園條件上了一個新臺階。五月份還接待了區(qū)級領(lǐng)導對我園的慰問。下學期，我們將迎來更大的挑戰(zhàn)，那就是轉(zhuǎn)評。因此，這學期的工作重點就圍繞著這個目標做好全面的準備工作。在總園的指導下，完成了多功能廳、器械室、車棚的搭建工作，增添了辦公桌、檔案柜、空調(diào)等設(shè)施。老師們加班加點創(chuàng)設(shè)了美工室和圖書室?？朔龅匦〉睦щy，在走廊創(chuàng)設(shè)了九個公共社會區(qū)活動，極大地豐富了幼兒的活動內(nèi)容和空間。保育員們重新整理了器械室，并自制了體育器械。在暑假中，我們還將要進行部分功能房的改建和規(guī)劃、墻體的粉刷以及整體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，相信改變后的幼兒園將會越來越美!
二、著力打造，提升師資
首先是創(chuàng)造各種機會讓老師們參與各種學習，多出去走走、看看，找出自身的差距，如90學時培訓、男教師培訓、省骨干教師培訓、心理健康培訓以及市內(nèi)、區(qū)內(nèi)的各種短期學習。
在學習理論的同時也注重對教師實踐能力的提升，學習了體育游戲、音樂游戲、智力游戲和建構(gòu)游戲的組織和指導策略。繼續(xù)加強對教師鋼琴伴奏技能的培訓，促使教師按要求逐個過關(guān)。
其次，我們加強對日常工作的管理和檢查，每月對班級的教學、保育、衛(wèi)生、安全等進行考核，在考核時更注重平時常態(tài)工作的表現(xiàn)。下學期，我們還將增大平時檢查的頻率，使考核更加公正，也讓大家對平時工作更加的重視，做到真正的規(guī)范和有效!
三、教研工作，穩(wěn)步推進
以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師半日活動評優(yōu)標準》為指導思想，關(guān)注幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，加強教研工作管理。三月份我們對這兩份文件進行研讀和學習，四月份聯(lián)系實際的半日活動中存在的問題進行研討分析，細致地剖析《指南》要求下的銜接環(huán)節(jié)、區(qū)域活動、生活活動等環(huán)節(jié)的問題，重新規(guī)范了幼兒作息安排、課程安排、備課、家園欄和周計劃表。同時還借助“半日活動人人來過關(guān)”的形式來提高教師對優(yōu)質(zhì)半日活動的把握。五月份，通過理論測試的形式促使教師們熟讀《指南》。六月份，針對環(huán)境布置中存在的問題展開研討，并對下學期的環(huán)境布置和區(qū)域創(chuàng)設(shè)制定了具體的要求，使教師們及早做好相關(guān)準備。
我們還積極推出年輕的教師參加各種比賽，搭建平臺，展示風采。有王水蓮老師參加區(qū)心理健康比賽獲得好評;羅瓊君老師參加轄區(qū)半日活動比賽獲得優(yōu)勝獎，陳朝燕老師參加集團男教師教學活動展示。市心理健康論文評比中王水蓮老師獲得三等獎，區(qū)學科論文評比中胡小芬、林露兩位老師分別獲得二、三等獎。這些都是對我們工作的肯定，但同時也鞭策著我們向更高的目標去邁進!
四、科研工作，初嘗成果
我園的課題《經(jīng)典誦讀，詩書氣華》順利結(jié)題，并獲得區(qū)優(yōu)秀成果三等獎。新的課題《依托科普繪本提升幼兒科學素養(yǎng)》在區(qū)級立項。我們先從理論上學習了科學素養(yǎng)的內(nèi)涵，并進行了幼兒科普繪本的推薦活動，老師們對繪本進行介紹及科學價值的挖掘，為以后的教學研討打下了基礎(chǔ)。
在進行課題工作的同時，我們又成功立項了區(qū)級調(diào)研報告《幼兒科學素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)研》。大家學習了調(diào)研報告的寫作和問卷的設(shè)計方法，然后完成了問卷并進行了發(fā)放和回收。下學期將進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。
另外，中大班的12位幼兒參加了市航模比賽，獲得一等獎一個，二等獎五個，三等獎六個。
五、安全保健，常抓不懈
堅持每周一次“國旗下的安全教育”，敲警鐘、防未然，通過系列的主題教育，提高了幼兒的安全意識，使幼兒學會保護自己，躲避危險。一年來共發(fā)生一例縫合事故。定期和后勤人員檢查設(shè)施設(shè)備，并及時上報維修。經(jīng)常與門口的小攤小販交涉，勸阻其移動攤位，以確保道路的暢通。
注重食品的安全，發(fā)現(xiàn)問題食物及時與相關(guān)人員協(xié)調(diào)、更換，以確保幼兒的安全和健康。加強對食堂工作的規(guī)范，重新規(guī)定了出菜流程。根據(jù)每周菜譜，注重研究菜的色、香、味以及外觀形象，保健醫(yī)生及時與廚師交流與反饋，積極提高烹飪技術(shù)，以促進幼兒良好的食欲。
抓好幼兒的傳染病預防工作，加強晨間檢查，發(fā)現(xiàn)一例由園外傳染的手足口病例后及時隔離、消毒，防止了疫情的擴散。
下學期，我園將迎來三的轉(zhuǎn)評工作，我們將更加努力工作，勇于創(chuàng)新，讓我們一起在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘，共創(chuàng)幼兒園美好的篇章!
伴隨著創(chuàng)意的活動謝幕，我們是時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)了。做好活動總結(jié)可以幫助今后的工作能有條不紊的開展。一份優(yōu)秀創(chuàng)意活動總結(jié)應(yīng)該要包含哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時間特意編輯了幼兒園公開課活動總結(jié) ，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。
兩周的公開課教學活動結(jié)束了，這段時間共組織十堂公開課，大家都能認真上課、聽課、及時記錄，課后都組織老師們進行評課，說課。付出了很多心血和汗水?；仡欉@兩周的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這兩周的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。
一、總結(jié)經(jīng)驗，共同分享
1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設(shè)計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學活動融入到游戲活動中，比如：音樂課上利用圖片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，有助于孩子很好的領(lǐng)會和接受；
語言課上，運用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學習，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學到本領(lǐng)，達到預期的教育效果。
二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向
1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。
3、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。
總之，此次觀摩活動收獲很大，但最大的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功扎實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學水平和教學質(zhì)量。
兩天的公開課教學活動結(jié)束了，大家都能認真上課、聽課、及時記錄，付出了很多心血和汗水?；仡欉@兩天的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這兩天的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。
一、總結(jié)經(jīng)驗，共同分享：
1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設(shè)計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學活動融入到游戲活動中；語言課上，運用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學習，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學到本領(lǐng)，達到預期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方，例如：z老師親切自然，教態(tài)自然大方，對課程的設(shè)計和把握準確到位；z老師語言簡練到位不拖拉、簡單明快；z老師制作訴教學課件很用心也很漂亮。
z老師巧妙設(shè)計布置的游戲場景，讓孩子身臨其境；z勇于嘗試和挑戰(zhàn)薄弱教學領(lǐng)域的精神等等都給大家留下了深刻的印象。時間關(guān)系，雖然不能一一列出，但每位老師都有值得肯定的地方，希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。
4，大家都能夠認真記錄，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！
二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向：
1、老師在語言組織上要更進一步精煉，要不斷思考如何能用兒童聽得懂的語言與幼兒交流，才能充分吸引和感染到孩子。課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。
2、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。
總之，此次觀摩活動收獲很大，但最大的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功扎實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學水平和教學質(zhì)量。
上星期到我園舉行了公開課及聽評課活動，執(zhí)教老師談?wù)n后反思，觀課者談觀課感受，觀課感悟，對課的建議及收獲。通過觀摩教學活動，給讓老師們提供了一次很好地向同行學習的機會！
各老師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復的整理教案，認真查閱資料，制作教具。
老師們都能緊緊圍繞教學目標設(shè)計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學活動融入到游戲活動中，比如：孫老師的音樂課，利用圖片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，掌握基本的節(jié)奏型，但在設(shè)計教案時，沒運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，孩子們在此環(huán)節(jié)上不能很好的領(lǐng)會和接受；小班的關(guān)老師，丁老師在語言課上，語言親切，教態(tài)端莊教學語言生動活潑，簡潔流暢，運用圖片或圖文PPt相結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學習，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學到本領(lǐng)，達到預期的教育效果。又如中班張老師的美工課，，培養(yǎng)幼兒對紙工粘貼活動的興趣，發(fā)展撕，貼的技能，并了解秋天是收獲的季節(jié)，認識水果的特征，養(yǎng)成良好的操作習慣。
在活動結(jié)束后，大家都能夠利用下班時間集中參與評課，評課時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方。
此次公開課收獲很大，但最大的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功扎實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學水平和教學質(zhì)量。
幼教部“人人一節(jié)公開課”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次活動共持續(xù)了三個星期，共有39名教師積極參與，39名教師分別組織了托、小、中、大不同領(lǐng)域的教育教學活動。我們對活動的教案進行了細致的分析、評價、打分，最后評出一等獎4名，二等獎7名，三等獎28名，通過這次活動，讓我們教師在教育方法和教育理念上有了新的認識和突破。
在評比的過程中，我們經(jīng)過了總校領(lǐng)導以及園領(lǐng)導的認真點評，最后由我對本次優(yōu)質(zhì)課的情況做一總結(jié)，盡可能多的向老師們介紹本次活動出現(xiàn)的優(yōu)點與不足：
首先，我先總結(jié)一下優(yōu)點：在本次活動中，我們的教師們團結(jié)協(xié)作，精心準備，將“教學生活化”的理念融入到了我們的教學活動中，理念以及目標都集中體現(xiàn)出來了，所設(shè)計的活動都能做到來源于孩子的生活，又貼近孩子的生活，如在活動《長長的和圓圓的菜》、《鞋子的聚會》中，理念表現(xiàn)突出;活動中教師也非常重視師幼之間的互動，能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒的活動興趣，如《TrafficLights》、《果寶寶開火車》，課堂氛圍不但活躍，而且教師也具備了較好的控制課堂能力;教學活動設(shè)計也非常新穎，沒有拘泥于一種固定的教學思維格式，如活動《魔水畫畫》、歌曲《賣面包》、想象畫《孩子眼里的世界》，活動環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，選材不但獨特，而且所用教學方法也非常適合幼兒的年齡特點。一系列的教育教學活動更貼進了孩子的生活，讓幼兒在生活教學中學會了主動探究、合作交流、自主創(chuàng)新，讓孩子真正學有所得。
同時，在活動過程中也有不足之處：
1、部分活動師幼之間的交流欠缺，尤其是面對年齡小的幼兒，如何吸引他們與教師主動有效的交流、互動，這還是我們要攻克的一個難題?；顒舆^程中，教師要時刻給幼兒營造一個民主、公平的課堂氛圍，拉近與幼兒的距離，主動走進幼兒，真正體現(xiàn)民主。
2、教師語言缺乏簡練，活動中教師組織的語言帶有隨意性，而且教師口頭語表現(xiàn)突出。
3、教師采用的教學方法不太適當，有的活動沒有圍繞活動目標突出重點與難點，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間內(nèi)容脫節(jié)，過渡也不自然，整個活動設(shè)計缺乏細致，還不能較好的組合幼兒已有的生活經(jīng)驗，同時控制課堂的能力還有待加強。
4、活動中教師對幼兒的引導要從正面去引導，不要從反面來混淆孩子的判斷能力與學習能力。同時，作為配課的教師還沒有認識到自己配課的重要性，還沒有完全融入到活動中去，配課反而起到了負面作用。
總之，整個優(yōu)質(zhì)課活動收到了預期的效果，不僅促進了教師教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，同時也贏得了總校領(lǐng)導對我們充分肯定。我們要以本次優(yōu)質(zhì)課活動為契機，在今后的教學過程中，我們要繼續(xù)抓住優(yōu)點，發(fā)揚優(yōu)點，勇于自我批評，找出不足，彌補不足，能夠不斷提高自己的教學水平，能夠更好的為我們的幼兒教育做出自己的貢獻。
6月10日我有幸參加了xx縣幼兒園教育教學公開課評比活動，而今天上的主要是健康課。參賽的老師個個都很用心的準備各自的公開課，制作的教具也都很美。時間到了，第一個上場的是山口的老師，她上的是《企鵝救寶寶》，她采用的是以游戲的形式入場，整堂課各各環(huán)節(jié)緊湊，以游戲貫穿其中，特別是在運木材和救蛋寶寶的這兩個游戲中，孩子們的興趣達到了最高，情緒很激動、興奮，而音樂也選的很好，符合游戲內(nèi)容，讓孩子們感覺就像是真實的一樣。接著上場的是縣機關(guān)的一位老師，也是讓我印象最深的一堂課。她上的是《小螞蟻爬爬爬》。在開始環(huán)節(jié)，她先請小朋友們坐在圓點上，跟著老師做課前熱身，螞蟻爬，接著以螞蟻找食物來導入活動內(nèi)容。由于小班的孩子小，好奇心強，所以當老師在講解和示范動作的時候，孩子也都在動，根本不理老師講的紀律，但是這位老師她能很好的處理這個問題，她采用了淡化的方法來處理這個問題，孩子們跟的太近了，她就往上一些來做示范，并能很好的利用孩子們的好奇心和積極性來學習基本動作。在運糧食的時候，孩子都很興奮和有成就感，運完了還想運，而在找糧食的過程中遇到了獅子，他們也都以為是真的嚇得趕緊跑，有些還因為害怕不敢去運糧食，但是老師沒有說他膽小，而是告訴他不怕，“媽媽”會保護他，增強他的信心，所以當糧食再次出現(xiàn)時，孩子們還是很興奮的去運糧食回來給螞蟻媽媽吃。直到結(jié)束，我們都還沉浸在游戲當中，整節(jié)課給人的感覺就是一直都在游戲里，各各環(huán)節(jié)也都過渡的很自然。而在整個過程中也都是笑聲不斷，因為這些孩子們太可愛和天真了，他們完全就是融入到了課堂內(nèi)容里。
看完之后，我覺得這一次的公開課讓我學到了很多，有很多值得我去學習的地方，首先是各位老師上課時自然大方的教態(tài)，再到她們簡單明確的口令和話語，恰到好處的提問，并始終以“媽媽”的稱呼來自稱，拉近和孩子們之間的距離，讓孩子們能更好的進入角色，感受其中的情感，我覺得真是很棒。而我也從這次的公開課中學到了健康課的三大基本要素：熱身活到、基本活動和放松活動，除了這三大要素之外，目標的設(shè)定和音樂的選擇也都至關(guān)重要。通過這次的學習，在今后的教學中我會都用上，努力提高自己的教育教學能力，相信會越來越好。
為促進我園幼兒教師教育教學水平不斷提高，更好地遵循《指南》的引領(lǐng)下合理使用和駕馭教材，糾正幼兒園教育“小學化”傾向，愛丁堡幼教集團定于20-年1月12、14日以理論結(jié)合實際為目的開展優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，地點在愛丁堡第三幼兒園。
在教研的時候我們就說本次公開課要選三年以下的老師參賽，本園由郭老師參賽，因為郭老師對事情是比較執(zhí)著、認真，而且在教學上，也肯花時間和心思去設(shè)計，選題是由我來選，我翻開小班、中班、大班的語言活動，我選擇了《快樂是什么》，為什么我不跳一個有故事形式的比較好上了!因為我覺得快樂比較抽象，而且有故事形式的我們也比較熟悉，再者，我也想挑戰(zhàn)對于抽象的題材我們能上出怎樣效果!剛上完一次示范課后，我就知道我選擇這個題材對郭老師來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為作為一個新老師在把握課堂的氣氛上，還要克服面對這么這么多姐妹門，還有評委，心理壓力是比較大的。所以在和小朋友的互動上一直是她最難克服的，她上課時候只是覺得把流程上完而并不能夠真正的把小朋友帶入課堂氣氛中，第一次我們上課的.形式是采用的一個是過關(guān)式的形式，后來根據(jù)自身的原因，我們稍作調(diào)整，后來把我們六幅畫，連成一個故事，讓小朋友在故事中更好的接受里面的內(nèi)容，第二次示范課，結(jié)果還是不如人意，最后一個角色扮演的環(huán)節(jié)，不管怎么樣，也不能夠很好的把握小朋友們有序的進行角色表演，小朋友在不熟悉故事情節(jié)的情況下不能自主地進行表演，第二個小朋友們都會有一個成堆表演，沒有分組，導致整個氛圍感覺來是比較凌亂的。但是郭老師并沒有因此而感到沮喪，而是在下班后在家里一遍一遍的想然后就跟我討論，我們還想出了一個辦法為了避免整節(jié)課堂只有郭老師一個人在講，我們進行了錄音，把整個故事說出來，這樣能吸引小朋友們的注意力也減輕了過老師在課堂上的負擔。
公開課正式開始，12號早上由于臨時接到教育局來通知我們必須要吃去體檢，所以早上我缺席了，下午聽了兩節(jié)一體機的課，這兩節(jié)一體機數(shù)學活動，上的比較平淡，沒有說讓人一下子就記住的亮點，也沒有把小朋友的學習興趣提到了最高點，接下來就在14日的時候我們進行了語言口才秀的公開課，我們六園排在第一位，剛開始郭老師過于緊張，把前面和小朋友們的互動環(huán)節(jié)忘記了，所以課堂氣氛是比較沉重的，再者，郭老師也沒有把小朋友帶進本節(jié)語言活動的情景中，讓幼兒自主感受，流程也是過于急，沒有把故事再總結(jié)一遍就讓幼兒進行情景表演。
接下來的兩節(jié)語言課，上出來的效果也是一樣，都是新老師，所以在教學技巧上還是要努力學習提升的，下午是一園林老師上的《粉紅色的靴子》，林老師之前是個比較內(nèi)向的老師，這次能上觀摩課也是下了很大的心理準備，效果比起上午三節(jié)課語言課，課堂氣氛比較濃厚。
本次公開課的活動，讓我們認識到了自己的一個缺點，和我們之前上的示范課比起來，相差實在是太大了!但是幸好我們還能看出了問題，雖然說只是三年以下的老師，經(jīng)驗不足，但是作為教學負責人的我們也有很大的責任，我們以后如果要進行這樣的活動，還將繼續(xù)選比較小教齡的老師，因為可以鍛煉他們，把我們新教師隊伍提升起來，從心理上也好，還是從自己的一個自身的條件也好，都希望她們可以有所提升!
為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高幼兒園的教育質(zhì)量，同時為臨時代課教師績效工資制的實施提供切實可靠的依據(jù)，利用6月15日～18日四天的時間對全園21位教師進行聽課，聘請學校主要領(lǐng)導進行聽課、評分，根據(jù)講課情況作以下總結(jié)：
一、思想重視準備充分
從講課情況看，教師精神狀態(tài)有了明顯的改觀，能力不論大小，都做了充分準備，都渴望取得好的成績，表現(xiàn)了高昂的斗志，必勝的信心，滿腔的熱情，各位教師從思想上非常重視，都做了充分的準備。
根據(jù)幼兒的年齡特點，將整個活動過程做了精心的設(shè)計，結(jié)合所教內(nèi)容的特點，選擇多種多樣的教學方法，完成教學任務(wù)，達到了教學目的。
1、根據(jù)所教內(nèi)容的目標要求，對教具、學具進行了精心的制作。不管是傳統(tǒng)的掛圖、頭飾，還是利用先進的多媒體課件，在整個教學活動中，大多數(shù)都起到很好的教育效果，如郭曉偉利用頭飾讓孩子表演故事時，孩子興致特別高;史曉麗、韓桂菊利用掛圖使教學內(nèi)容更形象直觀;趙儉朵用掛歷紙制作的夏裝，通過幼兒時裝表演，引起幼兒學習的興趣;王曉、朱文舉、楊云利用多媒體課件，不但形象直觀，加深幼兒對教學內(nèi)容的理解，而且操作方便。
2、教師素質(zhì)有了很大程度的提高。教師們在課堂上，教態(tài)自然、大方，和藹可親，普通話標準，語言規(guī)范。特別是馬士玲、史曉麗、劉秀紅等教師利用符合幼兒特點的語言和語氣，豐富的表情，起到了較好的教育效果，這方面做的比較好的還有王曉、郭曉偉、朱文舉等老師。教師應(yīng)用啟發(fā)性教學，善于靈活機智地處理課堂遇到的問題，
3、在教學過程中，老師們的教學方法根據(jù)教學內(nèi)容靈活多變，基本符合所教年齡班的幼兒特點，;其中做的比較好的教師是王瑞香、趙儉朵、王曉;能夠突出幼兒的主體地位，以幼兒為主體，教師能夠鼓勵幼兒多動手，動腦，氣氛活躍，做的比較好的有楊青、趙儉朵、郭曉偉、盧淼;教學中重點突出，注意突破難點，體現(xiàn)了有一定的創(chuàng)造性，這方面做的比較突出的是趙儉朵、王曉;既面向全體幼兒，又注意個別教育，其中，楊青、彭晨露做的較好;教學時間把握教好，各環(huán)節(jié)明確，銜接比較自然，體現(xiàn)出一定層次性的是王曉、史曉麗;教學效果較好的有楊青、史曉麗。
二、存在的問題
1、教學活動中，不能充分體現(xiàn)新《綱要》的精神，師生互動不夠，不能充分體現(xiàn)幼兒的自主性、能動性、創(chuàng)造性。在活動中，幼兒只是按教師設(shè)計的過程按部就班的配合老師完成一節(jié)課，在一節(jié)課中，教師說的太多，幼兒動手操作的太少，缺少嘗試發(fā)現(xiàn)的機會，教師包辦代替太多，甚至有的問題幼兒知道答案，教師也不許說，以此達到教師頭腦中的某種模式的活動結(jié)果。因而幼兒的自主性、能動性、創(chuàng)造性受到壓抑。
2、教學準備過于充分，過程指導過于粗糙
有的教師怕幼兒學不會，活動過程無法順利開展，影響教學效果，課前將應(yīng)教的內(nèi)容都教會，致使上課時幼兒“不教就會，不點就通”，沒有體現(xiàn)教與學的過程，把上公開課變成了幼兒表演。
指導過于粗糙：(1)缺乏啟發(fā)式提問，教師直接說出問題答案，只問幼兒是或不是。(2)缺乏安全衛(wèi)生教育。如讓幼兒吃東西不用勺子直接用手拿，教師用牙咬開包裝袋、體育活動中缺乏安全教育，美術(shù)等教學活動中缺乏教學衛(wèi)生教育，致使出現(xiàn)了不少課堂教學安全問題、亂丟紙屑等問題。(3)對教育活動過程中生成的問題不能進行隨機教育，不會因勢利導，缺乏教學機智，把提出不同問題的幼兒視為搗亂。
3、借班教學，缺乏針對性
這次講課時，多數(shù)教師是借班教學，這一現(xiàn)象往往使“因材施教”成為一句空話。在試教階段，選擇的是這個班級，而真正講課時卻是另一個班級，把同一教材、同一教學方法、相同的教具套在不同的群體上，針對性顯然是有問題的。教師為教而教，脫離實際的情況還比較多，包辦代替現(xiàn)象時有發(fā)生。
4、新教師缺乏教學經(jīng)驗，對教材熟悉程度不夠
就總體來說，這次講課臨時工教師不如正式工教師，新來的臨時工教師不如老教師。新教師不能準確地把握教學目標、教學重點、難點。因此在教學活動設(shè)計中，缺乏嚴密性，在教學過程中，無從下手，出現(xiàn)問題，教師不能隨機應(yīng)變，把上課變成“背”課。這些課受到學校領(lǐng)導和評委的批評。
5、在幼兒繪畫時，教師要加強指導，如鼓勵幼兒大膽用色，色彩要豐富，畫面的安排要合理，畫面要整潔等。美術(shù)活動中，作品評價是活動過程中一個重要的環(huán)節(jié)，評價作品時，要尊重幼兒，不能以“好不好”“像不像”來評價。即使只是粗淺的、幼稚的幾根線條或幾個簡單的形象，但只要是幼兒自己的體驗，就可稱之為好作品。教師不能輕易地批評幼兒的畫與現(xiàn)實不一致，而應(yīng)該更多地表揚幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的求異思維。
6、部分教師在活動過程中教態(tài)過于隨便，語氣平淡，無抑揚頓挫，使教師的儀態(tài)、言行不能感染幼兒，沒有號召力。教師語言成人化，兒童化語言、語氣、表情表現(xiàn)不夠，特別是不少幼兒課堂不說普通話，教師不予制止，這也反映了平時教學中的一些問題。
三、解決辦法：
為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在今后的一段時間內(nèi)，各位教師還要加強業(yè)務(wù)學習，進一步熟悉教材，研究教法，提高教育教學能力。
為了使新教師盡快適應(yīng)教學，暑假期間，將本次講課活動中講得好的幾節(jié)課再講一遍，請王曉、朱文舉、楊云、馬仕玲、王瑞香、劉秀紅六位教師留好教具，準備再講。
為期兩天的保教老師優(yōu)質(zhì)課評比結(jié)束了，每一位參賽教師都對這次賽課活動傾注了極大的熱情，用自己的汗水獻出了一堂堂精彩紛呈的好課。
從本次賽課可以看到，我們的青年教師教學正處在踐行《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并不斷探索和發(fā)展的進程之中。相比往年的賽課評比，教師教學水平有明顯的提高。隨著比賽結(jié)果的公布，優(yōu)質(zhì)課比賽活動已經(jīng)落下了帷幕，但是比賽活動留給大家的興奮激動和感慨還是很多的。這次活動總體體現(xiàn)了“以幼兒為主體、注重培養(yǎng)能力”的教學原則，在課程目標上追求科學性和適用性，在教學過程中注重幼兒的參與度和差異度，在教學方法上突出幼兒的主體性和民主性，在教學效果上重在培養(yǎng)幼兒的自主、探究能力。在課堂上，教師們能夠積極開展師生互動、教學設(shè)計敢于創(chuàng)新、教學內(nèi)容貼近實際，尤其是多媒體等現(xiàn)代化信息技術(shù)的運用，體現(xiàn)了現(xiàn)代教學手段的優(yōu)越性?，F(xiàn)對本次評比活動總結(jié)如下：
一、園內(nèi)高度重視，教研組精心組織，教師積極參與
這次教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、取長補短、相互學習、共同提高的競賽宗旨，充分體現(xiàn)了園內(nèi)進一步加強教師隊伍建設(shè)，營造競爭向上的工作局面，培養(yǎng)青年教師的敬業(yè)創(chuàng)新精神，鼓勵青年教師脫穎而出，盡快提高我園整體教育教學水平的指導思想。園內(nèi)青年教師積極以積極飽滿的熱情投入準備，精心備課，活動時老師們積極向上的精神帶動了幼兒主動參與活動的熱情。這次參賽老師的優(yōu)質(zhì)課無疑是付出了艱辛和努力的。
二、參賽教師精心準備，課堂教學精彩紛呈
1.深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》
此次參賽課不同程度的體現(xiàn)了新的課程標準，將《指南》有關(guān)理念融入到了活動中，教師的角色逐步由“教”轉(zhuǎn)化為“導”，學生的角色逐步由“聽”轉(zhuǎn)化為“學”，教師的教學方式、學生的學習方式都發(fā)生了可喜的變化?！白灾鲗W習”、“合作學習”、“探究學習”成為了課堂教學的一大亮點。我們發(fā)現(xiàn)幼兒非常投入，積極回答問題。如：張新老師所執(zhí)教的《皮球鎮(zhèn)有趣》一課，她將教材內(nèi)容在一研的基礎(chǔ)上進行了重新整理、概括、歸納，處理得當。給我們感受最深的就是教學語言的準確性、流暢性，對幼兒的啟發(fā)、點撥恰到好處；與幼兒的交流親切自然，駕馭課堂的能力在原有基礎(chǔ)上得到了很大的提高。教學思路設(shè)計符合教學內(nèi)容實際，符合幼兒實際，教學思路的層次、脈絡(luò)清晰。課堂導入聯(lián)系實際，在教學過程中注重知識的形成過程，不是簡單的給出結(jié)論，而是通過幼兒自主討論分析總結(jié)得出。課堂結(jié)構(gòu)嚴謹、環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，課堂效果好。
韓露老師《誰藏起來了》，教師圍繞“藏”這個目標先引起孩子們的興趣；然后讓孩子梳理理解的主要目標，整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，層層深入。教學設(shè)計有新意，有突破。設(shè)計上有亮點，更加注重整體性和層次感。缺點就是有提問但教師缺少小結(jié)。在總結(jié)性語言上還應(yīng)加強。
肖玲老師所執(zhí)教的《大雨和小雨》，課前準備不是很充分，但也收集了大量與教學有關(guān)的圖片，體現(xiàn)教學的直觀性。在教學目標設(shè)計上，能從知識、能力、思想情感等幾個方面來把握，符合幼兒年齡特征和認識規(guī)律，難易適度。雖然在課前上略欠思慮，但是肖玲老師剛參加工作半年多，雖然課堂上有些瑕疵，但也關(guān)注了幼兒分析綜合能力和知識遷移能力的培養(yǎng)，與課程標準要求的教學目的還是比較相符的。
2.呈現(xiàn)出了有質(zhì)量的好課
很多老師認為本次優(yōu)質(zhì)課的質(zhì)量都很高，無論教學效果、課件制作、教材的處理、上課老師的態(tài)度以及聽課老師的收獲，都認為很有長進，這次優(yōu)質(zhì)課競賽活動深受老師和幼兒喜歡的好課，這些課的共同特點是充分利用了教具或多媒體教學，師生之間互動較好，教學效果明顯，受到了好評。
3.多媒體輔助教學，課堂更加生動活潑
教師們的參賽課都制作和選用了多媒體課件的教學手段，充分調(diào)了幼兒視野、挖掘教學資源方面起到了很好的作用。
4.專業(yè)水平、教學能力有了新的提高
上公開課就要逼著你鉆研教材，熟悉教材的前后連貫，這樣對教材的理解就深刻了；上公開課就要逼著你設(shè)計最佳教學方法，這個過程就是教學能力提高的過程。這是實在話但這也是每一位參賽教師的共同感受，公開課確實是全體教師奮進的一個推動力。一方面教師可以通過聽課，相互取長補短，借鑒學習他人經(jīng)驗，對自己教學提高有幫助。另一方面自己上公開課后再聽別人的課，進行反思，能有益于教學水平的提高和教學藝術(shù)的提升。因為讓別人聽你的課，當局者迷，旁觀者更清。這樣提出來的問題可能是你永遠沒發(fā)現(xiàn)的問題，這些問題就在活動中迎刃而解了。
三、今后教學改進的意見及工作的思考：
1.教師角色轉(zhuǎn)變問題。
在一些雙邊活動中，教師適當?shù)囊龑潜匾?，但停留在“指揮”的層面上，缺少探究性雙邊活動是不符合教學改革要求的。
2.教學方法的使用、教學過程的實施，要充分考慮學生的實際。
當教師把過程還給幼兒的時候，一堂課究竟需要一個什么樣的教學過程，已經(jīng)遠遠不是在備課的時候就能完全胸有成竹、把握在手的，它需要遵循學生認知規(guī)律，把握幼兒思維的張弛或者情感的波瀾，以自己的教育機智隨時調(diào)整教學環(huán)節(jié)。教學過程中重要的是幼兒的思維是不是真正被激活，課堂里有沒有充滿學生主動學習的氣息。兒都要合格，但不必是相同的規(guī)格。 3注重對幼兒的激勵和評價。
部分教師教學中出現(xiàn)對幼兒錯誤答案未矯正、對有價值的觀點未攝取和激勵，評價空洞無實效等現(xiàn)象。教學語言和問題設(shè)計有待優(yōu)化。導學過程中問題設(shè)計過多，略顯有問答式教學的成分，過渡語言不精練、提問不具體，導致幼兒難以理解。課堂上，對學習參與不主動和學習有困難的幼兒沒有得到重視，有在課堂上充數(shù)、被冷落的現(xiàn)象。新的教學理念倡導幼兒自主探索或合作學習，但仍強調(diào)因材施教，分層落實。對學有困難的幼兒我們要給予學法指導和重點關(guān)注。 4.教師之間業(yè)務(wù)學習、經(jīng)驗交流還需進一步加強管理和引導。
進一步建立健全適合我們的教研制度，營造嚴謹而和諧的教研氛圍，該提倡的一定要提倡，該改進的一定要改進。任何一位教師，我們都不能做“井底之蛙”，人外有人，天外有天，多走向課堂，看一看，學一學，也學一下魯迅的拿來主義，好的拿來，這樣才能真正的鍛煉自己，提高自己，才能不斷創(chuàng)新。希望沒聽課的老師今后要珍惜這樣的學習機會。
這次競賽活動的開展是一次教學水平的檢閱。通過優(yōu)質(zhì)課評比，既鍛煉了教師隊伍，又為正在成長的青年教師樹立了標桿，我們不僅看到了良好的學習研究之風開始出現(xiàn)，而且發(fā)現(xiàn)了一批在教學業(yè)務(wù)上很有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?。本次競賽活動真正體現(xiàn)了選拔功能、示范功能、引領(lǐng)功能。更有意義的是利用這個評價機制，激勵教師熱衷自己的職業(yè)，鉆研自己的業(yè)務(wù)，促進教育教學質(zhì)量的提高。但是競賽活動中也暴露出一些在教學中存在的不足,在今后的工作中，希望老師們對這些問題進行深入的探討，并不斷改進，共同提高！
這學期我園進行的年輕教師公開課展示活動終于圓滿的畫上了句號。此次活動切實提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學及教研的能力，大大激發(fā)了老師們教學研究的積極性。
這學期之所以讓年輕教師上公開課，一是通過它可以鍛煉他們自身的心理素質(zhì)，二是希望通過公開課來發(fā)現(xiàn)年輕教師自身的優(yōu)點并光大，找出不足和缺陷并及時得到修正，從而營造一種你追我趕，互幫互助不甘落后的教學氛圍。只有人人進步了，集體才會自然而然的上臺階。
本次公開課活動，我們采取了各級部教師自愿報名的形式，參加的共有六位年輕教師，為了減輕參加教師的心理負擔，能大膽創(chuàng)新，充分展示自己的靚麗風采，本次活動實行了不打分、不評分的方式。
教學內(nèi)容涉及語言、社會、藝術(shù)、科學、健康等五大領(lǐng)域。盡管是一場園內(nèi)公開課活動，但每位教師都不敢怠慢，把它當成一次縣級公開課準備。郝文敏是個剛參加工作不到半年的年輕教師，她最近因感冒轉(zhuǎn)成了支原體感染，為了抓住這次鍛煉的機會，她每天上午去醫(yī)院打點滴，利用下午，晚上的時間準備，直到她下午講課時，上午還躺在醫(yī)院打了三個多小時的點滴，但她從沒有一絲怨言，這種精神非常值得大家學習;鄭文霞老師為了參加這次公開課，自己的寶寶生病了都顧不得在家陪他;參加公開課的還有郝小培、郝芳兩位孕婦老師，他們雖然身體不方便，但還是想在孩子出生以前抓住這次展示的機會，她們踴躍報名，認真準備，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)，為了熟記教案，有的老師半夜醒來，也不放過加深一遍教案的機會。
因為她們這種積極向上的心態(tài)，準備非常充分，所以在展示活動中，每位教師都做到了落落大方，語言生動富有童趣，教學環(huán)節(jié)緊湊過渡自然，并注重與幼兒的互動交流，重視保育工作中的細節(jié)。每節(jié)活動具有游戲性、情境性，能有效激發(fā)幼兒參與活動的興趣，積極引導和發(fā)現(xiàn)孩子的想法，教學氛圍輕松愉快，令我們在場的聽課教師贊嘆不已，我們園長自豪的伸出大拇指發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的感慨：我們真是后繼有人了。
為了讓每位教師發(fā)現(xiàn)自身的長處明白自身的不足，每節(jié)活動結(jié)束后，我們還進行了集中評課活動，按照執(zhí)教教師自評、反思、大家評這樣的過程，總結(jié)在活動過程中的優(yōu)點和不足，并針對問題提出了合理化的建議。本次活動為全體教師提供了一個學習和交流的平臺，使我園教師取長補短，從而提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力，此次活動也在教師中掀起了一股學習的熱潮。
活動圓滿結(jié)束了，我要謝謝我們的老師，因為你們的努力，才有我們幼兒園如此的狀大和規(guī)模。我希望通過這學期的公開課，讓我們所有的老師有所收獲，我更希望我們的老師具有低頭服輸?shù)挠職?，有力爭上游的斗志。只有不斷地充實自己，才能讓自己變得飽滿而厚重。你看，那實心的稻穗總是低垂著頭，面向大地，而空心的稻穗總是高昂著頭，向著天空，風一吹就飄起來必是輕浮的東西。我也愿意和姐妹們一起努力，攜手共進，共同期待著來年收獲一個沉甸甸、金燦燦的秋天!
歷時一周的公開公開課活動落下帷幕，公開課活動為教師搭建了一個相互學習相互交流的平臺，老師們經(jīng)過備課，磨課，上課，反思，也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。對此次活動總結(jié)如下：
一、值得學習和發(fā)揚的地方
1、人人參與講課，促進教師相互學習，提高教學水平。比如，王智騰師善于創(chuàng)設(shè)情境組織活動，陳運婷師善于用肢體語言表達感情，李翠芳老師用自己特有的音樂素養(yǎng)把音樂知識和游戲相融合，王玉霞老師教具豐富，課堂耳目一新。邢雪娟老師善于挖掘幼兒的興趣，黃曉妹老師發(fā)現(xiàn)孩子生活問題，鍛煉了孩子動手操作能力，等等對此多鼓勵教師發(fā)揮個人優(yōu)勢，學習借鑒別人的好方法，在不斷完善中追求完美。
2、優(yōu)秀教師示范課，發(fā)揮帶動、示范引領(lǐng)作用。同領(lǐng)域、共研究、善總結(jié)，推廣好做法。講同一個領(lǐng)域課程的教師聽同一節(jié)課，評出不同的觀點，總結(jié)出同一方法。
3、此次在體育游戲活動中展示的最好，在游戲中幼兒發(fā)展了自我反應(yīng)，自我控制能力，孩子們也玩的很開心。每堂體育游戲活動過后，又組織其他的班級再進行玩，老師也在新一輪游戲玩中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，探索新的玩法。
二、我們需要改進的地方
1、教師在活動中的語言要簡要明了，掌握規(guī)范化語言的基礎(chǔ)上，引用童趣語言、藝術(shù)化，用童語激發(fā)幼兒的參與游戲。
2、在備課過程中多參照《指南》的目標來完成自己的活動目標，能體現(xiàn)教育領(lǐng)域相互滲透。
3、孩子在游戲中安全知識，自我保護能力意識不夠強。我們應(yīng)在以后游戲中多培養(yǎng)孩子安全知識，自我保護能力。
三、相互學習，攜手共進
我們自身要不斷學習專業(yè)知識和提升專業(yè)素養(yǎng)，走在幼教的路上，追尋適合孩子教育的路上，雖然一路艱辛困苦，我們堅信，一個人可以走的很快，但一群人可以走的很遠，在幼教的路上我們攜手同行。
三周的公開課教學活動結(jié)束了，這段時間共組織十五堂公開課,大家都能認真上課、聽課、及時記錄，每周三都組織老師們利用中午進行評課,說課.付出了很多心血和汗水?；仡欉@三周的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這三周的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。
一、總結(jié)經(jīng)驗，共同分享
1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設(shè)計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學活動融入到游戲活動中,比如：音樂課上利用圖片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，有助于孩子很好的領(lǐng)會和接受；語言課上，運用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學習，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學到本領(lǐng)，達到預期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方，例如：張潔、陳仕、楊松亮老師教態(tài)自然大方，對課程的設(shè)計和把握準確到位；曾盈芳、余丹、顏晴老師穩(wěn)重、語言簡練到位不拖拉、簡單明快；徐蕾、李靜老師的活潑大方，注重師生互動，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力；羅慧、陳建紅、楊湘制作的精美大氣的教學圖片；皮艷、唐雅英老師親切自然的教態(tài)，杜文、吳辛佳勇于嘗試和挑戰(zhàn)，
利用ppt教學等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。
４，大家都能夠利用中午的休息時間集中參與說、評課,說、評課時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！
二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向
1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。
3、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。
總之，此次觀摩活動收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因為只有在實踐的過程中,才能及時發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功扎實,教學語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境,放開自己,提高教學水平和教學質(zhì)量
金色陽光幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動總結(jié)20xx-03-31 12:06 | #2樓
為了提高幼兒園教學活動的實效性，為教師們提供相互學習的機會和共同交流的平臺，我園于10月21日到10月28日舉行“幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示活動”，分別是小班、中班、大班、小托班，根據(jù)教師們從內(nèi)容選擇，環(huán)節(jié)設(shè)計，教學方法的運用，課堂的組織、課程是否以幼兒為主，以游戲為主，讓孩子在快樂中主動體驗、感知等方面進行評價?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
通過本次優(yōu)質(zhì)課比賽活動，能反映出以下問題：
1、目標的定位性不強，籠統(tǒng)、空泛，達成率不高，語言活動中幼兒的.語言有沒有得到好的發(fā)展等等。
2、每個教學活動都有重頭輕尾或是重尾輕頭的傾向，謝婷婷老師的數(shù)學活動最后沒有總結(jié)部分。
3、我們的教師更多的關(guān)注的是：自己如何順利的完成教學，只是形式上的引導，成了活動的組織者，沒有能夠面對全體幼兒。絕大多數(shù)老師都有這樣的缺點。
4、在選擇活動內(nèi)容，沒有按照每個班級的發(fā)展目標來選擇課題，如：沈玉萍沒有按照小班數(shù)學目標來選擇。
5、有部分老師在選擇紅纓課程時沒有在他的基礎(chǔ)之上進行創(chuàng)新。
6、教師的基本功上還有待加強，特別是普通話；教師的教態(tài)，語言組織等方面也有待加強。
7、在課程過程中絕大多數(shù)老師缺少給孩子的表揚環(huán)節(jié)，一味的進行自己的課程。
另一方面，在這次活動中也突顯出一批優(yōu)秀的教師，如：張干、王琴、謝婷婷、熊瑛、孫珊珊等，又涌現(xiàn)出一批有進步的老師，如：尤琳、陳玲玲、倪萍等。同時也值得我們深思的是我們一批老教師在教育方法和教育理念上需要有新的叫營養(yǎng)注入了。
一、教育理念在提高，教師們已經(jīng)認識到幼兒教學的特點，課改中的常態(tài)化教學。
二、教具多樣化，整個公開課，老師們的教具準備充分。每位老師在自己的課中都運用了較多教具，都能很好地吸引了孩子的眼球。
三、教師的備課能力提高了。具體表現(xiàn)在一是課堂上的教學環(huán)節(jié)都很明晰，二是教學環(huán)節(jié)的設(shè)計比較流暢而有新意
四、活動后，每位上課教師進行了認真反思，聽課教師進行了評課活動。幼兒園內(nèi)形成了一個很好的教研氛圍。
通過這次示范課觀摩學習，豐富了我園教師的教學經(jīng)驗和教學方法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助，讓我們更好的把握每一次活動。
三周的公開課教學活動結(jié)束了，這段時間共組織十五堂公開課，大家都能認真上課、聽課、及時記錄，每周三都組織老師們利用中午進行評課，說課。付出了很多心血和汗水?；仡欉@三周的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這三周的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。
一、總結(jié)經(jīng)驗，共同分享
1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設(shè)計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學活動融入到游戲活動中，比如：音樂課上利用圖片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，有助于孩子很好的領(lǐng)會和接受;語言課上，運用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學習，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學到本領(lǐng)，達到預期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方，例如：張潔、陳仕、楊松亮老師教態(tài)自然大方，對課程的設(shè)計和把握準確到位;曾盈芳、余丹、顏晴老師穩(wěn)重、語言簡練到位不拖拉、簡單明快;徐蕾、李靜老師的活潑大方，注重師生互動，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力;羅慧、陳建紅、楊湘制作的精美大氣的教學圖片;皮艷、唐雅英老師親切自然的教態(tài)，杜文、吳辛佳勇于嘗試和挑戰(zhàn)，利用ppt教學等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。
4，大家都能夠利用中午的休息時間集中參與說、評課，說、評課時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快!
二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向
1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。
3、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。
總之，此次觀摩活動收獲很大，但最大的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功扎實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學水平和教學質(zhì)量。
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