如果您對這個話題感到困惑可以考慮閱讀一下“《繁星春水》讀后感”。讀書讓我們更好的去了解生活,明白生活的道理,我相信您在閱讀過作品之后,已經(jīng)有了非常多的讀后心得。 通過寫讀后感,可以不斷提升自己的寫作和表達(dá)能力。如果我的建議對你有所啟示請別忘了收藏哦!
我,有一個不安分的靈魂,總是喜歡在殘缺中尋找美麗的身影,在廢墟中尋找墮落的天使。雖說不上是多愁善感,卻也會為那人間摯美——母愛、童真、自然……流下幾行熱淚。
她,有一個安靜的靈魂,像是一位墜落人間的天使,用那如行云流水般的文字——《繁星·春水》,演繹了世間摯美不安分的靈魂,總是喜歡在殘缺中尋找美麗的身影,在廢墟中尋找墮落的天使——母愛、童真、自然。
母愛·春光
小小的花,也想抬起頭來,感謝春光的愛——然而深厚的恩慈,反使她終于沉默。母親啊!你是那春光嗎?
早晨出門前,從母親手中接過那把雨傘;中午放學(xué)回家,從母親手中接過那碗熱騰騰的湯;晚上復(fù)習(xí)功課,從母親手中接過那杯溫?zé)岬呐D獭慨?dāng)抬頭看見母親那關(guān)切的面容,慈愛的眼神,就會想起冰心的這句話,時時提醒著我,要像花兒感謝春光一樣,用心感悟母愛的點點滴滴。
童真·花朵
萬千的天使啊,都起來歌頌小孩子;小孩子!他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂。
布娃娃被遺忘在角落,紙飛機(jī)被冷落在桌底,動畫片一次次地被跳過……哼著《不想長大》,唱著《我還能孩子多久》,我們一點點地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季,猛然回首,才發(fā)現(xiàn)最令人魂牽夢繞的竟還是無憂無慮的童年?,F(xiàn)在的我們,少了勾勾手的無知,卻多了虛假的故作深沉;少了分糖果的天真,卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著爸爸媽媽的幼稚,卻多了那所謂的“代溝”……
冰心,是你找回了我美麗的童真,一朵朵簡單純真的花兒悄然綻放在心里。
自然·哲思
“墻角的花,你孤芳自賞時,天地便小了”。
我采擷了這一句話,裝扮在我小小的文具盒里,每次打開,都有一種怦然心動的感覺。是呀,不要以為自己取得了一點點成績而沾沾自喜,前方的路途,我們要用鮮花去點綴。之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄。是因為我即使走不到目標(biāo)的終點,也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
感謝你,《繁星·春水》,是你不經(jīng)意地從我身邊走過,在不經(jīng)意的回眸間,讓我認(rèn)識了冰心,走進(jìn)了母愛、童真、自然的世界,讓我數(shù)著那天上的繁星點點,欣賞那綠如藍(lán)的一江春水。我仿佛看見,那位裙裾飄飄的愛心天使,教會我,引領(lǐng)我,讓我微笑著去愛母親,愛自然,愛生活!
在這個多彩的寒假中,——我借著閑暇時讀了好幾本有意義的書,如《紅巖》、《繁星春水》、《哈利。波特》……讓我記憶猶的是《繁星春水》。
這本書是由冰心奶奶創(chuàng)作的,書中以詩歌的方式向我們體現(xiàn)了當(dāng)代人民和當(dāng)代社會的一些感慨,用借物擬人的方法寫作。每篇雖然只有短短幾句但比一些普通詩歌更加略勝一籌。而且每一句都有其中的道理,得靜下心來細(xì)細(xì)品讀,如果是一目十行那就沒有意義了。在這一本書中讓我印象最深的是第“三四”段:“創(chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波濤,卻是他底下的泥沙”。這一段寫出了創(chuàng)造陸地的不僅僅是那滾滾波濤,更多的是那些細(xì)少的泥沙,用自己的身軀一粒一粒拼成的陸地,是用汗水換來的,是日積月累,并不是毫無目的。這段的意義是告訴我們不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑,要更深一層地去思考去發(fā)現(xiàn)。
自從我讀了這本書之后,我知道了什么是愛。巴金曾說過:“一代代的青年讀到冰心的書,就懂得了愛:愛星星、愛大海、愛祖國,愛一切美好的事物?!蔽蚁耄喝绻@世界上所有人懂得了愛,那這個世界不是很和平嗎?“ 而且冰心奶奶的字句選擇的美麗嚴(yán)謹(jǐn),故能恰當(dāng)美麗便能動人,這就是《繁星春水》的魅力所在。
這一本書讓我們知道了什么是生活中的美,還讓我們知道了如何去放開心扉,用眼睛看這美麗的大千世界。如果我們將書中的內(nèi)容看透,這還僅僅不夠,我們要用心去體會用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的一切事物!
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法,采用倒裝句式,勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí),去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠,不要蹉跎。然后,用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因,催人上進(jìn);因為“時間正翻著書頁,請你著筆”啊!詩歌與岳飛的“莫等閑,白了少年頭,空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此,我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,從而揚(yáng)鞭催馬自奮蹄,勤勉地去抒寫輝煌的人生。
二十二歲的冰心發(fā)表了《繁星》和《春水》。二十二歲時的青春是怎樣美麗的呵。她沒有了花季的躁動與不安,磨去了尖刻的棱角,依舊是熱情如火的歲月,卻平添了幾絲溫柔和沉靜。
這本書當(dāng)中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說一個個藏匿在細(xì)心處的信念或是箴言??此茰厝崽煺嫫鋵嵔衣读松鐣膭邮帟r華而不實,自私自利的現(xiàn)象。
也許,冰心常常輕撫花瓣細(xì)數(shù)花紋靜賞花艷傾聽花開花合的細(xì)微聲音,所以她的文章才如此細(xì)膩精致溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來品味她的文章和詩篇。
也許,冰心常常偷瞧小草的頑強(qiáng)與調(diào)皮,倔強(qiáng)與堅韌,她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩篇讓人感受到了她對信念的執(zhí)著追求,對家庭幸福美好的渴望,對大自然中生意盎然的一切的一切的堅持。她的文章有那么一股青春的熱血在沸騰,還有少女年華時天真單純的向往和感情。
也許,冰心常常淺淌溪流,愜意地潑灑著清澈的溪水,讓圣潔的水沾濕她的百褶裙角,祈求水對她的祝福,讓水沒過她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮,如此得透徹,仿佛把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉,所有的偽裝和逃避都逃不過冰心如同清流一樣湛藍(lán)的眼眸。
也許,冰心常常在午夜的露臺上凝視燦爛的星辰,任自己的思緒在遠(yuǎn)古和現(xiàn)代游離,任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。所以,她的文字就像那閃爍不定的晨星,瞬間綻放出璀璨的光芒,那光芒令所有人臣服,讓所有人目不暇接。
也許,也許……眾多的也許是因為冰心女士同自然融為一體。她在享受自然的時候也使自己文字的無限魅力散發(fā)出來。
《繁星·春水》是當(dāng)代女作家冰心奶奶所作,它是一本詩集。讀這本詩集時,就像沐浴在童趣、親情、友情的陽光里。
在這些詩里,我最喜歡“我的朋友!雪花飛了,我要寫你心里的詩?!边@首詩體現(xiàn)了冰心對朋友的思念,也勾起了我的回憶?,F(xiàn)在的我告別了相伴六年的同學(xué)和老師,步入了初中的大門,有時忍不住回首看看六年的小學(xué)生活,常常會情不自禁地笑,偶爾也會淚流滿面。
回憶六年的小學(xué)校園生活,最難忘的是好朋友馬藝銘。我和馬藝銘是“學(xué)習(xí)幫扶”小組的,他是我的“徒弟”,在學(xué)習(xí)上我樂而不疲地幫助他,而他在其它方面盡其所能地幫助我,常常讓我感動不已。
記得那天下午放學(xué)之前,我到電教室開會了。散會后,我急沖沖地想立刻回到教室抄家庭作業(yè),由于走得太快,“撲通”一聲絆倒了,身體摔得很疼,只能慢慢地走回教室。等我回到教室時,黑板上的家庭作業(yè)已被值日生擦掉了。我束手無策地站在黑板前,這時,我的眼前忽然出現(xiàn)一本記錄本,上面工工整整地記錄著家庭作業(yè),耳邊響起熟悉的聲音:“拿著,今天的家庭作業(yè)!”一回頭,我看到了拿著記錄本對我微笑的馬藝銘。金色的夕陽透過窗子,灑滿了教室里,也灑在馬藝銘的身上,而我也看到了一顆金子般真誠的心……
六年里,我與馬藝銘互幫互助,我們之間的故事就像繁星一樣,雖然渺小但是都閃爍著真情的光芒。我想,無論我們是聚是分,無論是過去還是將來,他在我的心里,我也在他的心里,都是對方寫在自己心里的詩,永遠(yuǎn)不會忘記。
《繁星·春水》讀后感繁星春水,這是一幅多么美好的畫面,浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠(yuǎn)、深沉、自 然、 清新, 還有什么比這個更愜意的呢?伴隨著這種愜意寫下了繁星春水讀后感。 輕輕掀開扉頁,讀著一段段輕巧的文字,似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境 界——詩歌的天堂。本不十分喜歡詩歌的我,靜靜地也愛上了這種文字,喜歡上 了這種情趣。 “繁星閃爍著——深藍(lán)的太空,何曾聽得見它們對語?沉默中,微光里,它 們深深的互相頌贊了。”
第一段零碎的思想,冰心把這繁星描寫的如此可愛,在 我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪 得那樣溫馨,它們互相頌贊,互相交談,給大自然添了許多清幽、明麗,富有了 更多的魅力,也十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。 讀著另一段話,我發(fā)覺作者又流露出了一種感受?!帮L(fēng)雨后——花兒的芬 芳過去了,花兒的顏色過去了,果兒沉默的在枝上懸著。花的價值,就因著果兒 而定了!”也許這是世間最好明白的一個道理。
人們就如花兒一般,有風(fēng)光,年 輕的時候,但是我們卻會經(jīng)受著生命的磨練,當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過去后,我們就不再年 輕,現(xiàn)在我們的價值就將得到體現(xiàn),到底我們醞釀的果子是如何的呢?短短的幾 行話卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來,我也仿佛明白了作者的追求,我們 也都要證明自己的價值。 了解作者的,都知道冰心是思念母親,贊揚(yáng)媽媽的。在《繁星春水》中母愛 又是作品的主旋律:“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng) 雨來了,我只躲到你的懷里?!闭娴闹皇呛喍痰膸拙?,也充分寫出了作者對母親 的思念,對母親無私的愛的贊頌,對母親培養(yǎng)的感激之情。寥寥幾筆,把這份感 情描寫的淋漓盡致,讓讀者們由衷地感覺母愛是偉大的! 讀《繁星·春水》是一種享受。讀它不必太拘謹(jǐn),更不必刻意去追求什么。這 本詩集中有許多富有哲理、充滿靈性、晶瑩清麗的句子,內(nèi)容有著作者對母愛與 童真的歌頌,對大自然的崇拜和贊頌,對人生的思考和感悟等等。帶給我很多道 理,也給了我人生很多啟示。
最近幾周,我讀完了冰心奶奶的詩集《繁星-春水》,令我感觸頗深。
《繁星-春水》收錄了冰心奶奶的《繁星》、《春水》兩部詩集,這些小詩運(yùn)用含蓄精煉的語言表現(xiàn)了作者對事物和人生的感觸,闡釋了冰心奶奶“愛的哲學(xué)”,歌頌了自然、親情和童心。此外,她的小詩也折射出她自己對人生的哲學(xué),思考。
這本書中,最令我感動的是這首小詩
陽光穿進(jìn)石隙里,
對極小的刺果說
“借助我的力量伸出頭來罷,
解放你幽囚的自己!”
樹干兒穿出來了,
堅固的盤石,
裂成兩半了。
在陽光的鼓勵下,刺果穿破比自己堅固數(shù)百倍的盤石,解放了自己。這首小詩里,陽光、刺果、盤石應(yīng)該具有某些象征意義,它鼓舞人們即使身處險境,也不能放棄希望,只有堅持不懈地奮斗,成功才會近在眼前。同時我們也要汲取別人給予的精神鼓舞力量,堅定不移地前進(jìn)。
讀著這首小詩,我被深深的震撼了,在這震撼、感動之余,我又聯(lián)想到了我自己:這學(xué)期之前,有不少次測驗的成績都低于我預(yù)算的目標(biāo),當(dāng)時,我曾經(jīng)想放棄,讓自己隨波逐流,任自己的成績就這樣一直下滑下去。但是在最近讀完了這本書,見識到了很多內(nèi)容類似上文,飽含哲理的小詩,我想,自己不就像是這首小詩中那個曾經(jīng)在那盤石之下幽囚自己的小刺果嗎?讀了這本書,這篇小詩,讓我們捫心自問,當(dāng)我們自己面對困難、挫折時,做法是怎樣的?我們是隨波逐流、不懂裝懂、還是在尋求幫助的同時自己繼續(xù)努力,取得下一次成功?答案是肯定的,我們應(yīng)該勇敢地面對困難,做生活的強(qiáng)者,努力奮斗,取得成功。
讀了冰心奶奶的詩歌,令我深受啟迪,受益終生。
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