在時(shí)間和任務(wù)分配管理中處理文檔至關(guān)重要,范文模板是寫(xiě)作學(xué)習(xí)中的靈感來(lái)源。我們應(yīng)該從哪些方面學(xué)習(xí)范文的編輯呢?欄目小編以您的需求為指引制作了這份實(shí)用的“幼兒園會(huì)議總結(jié)”,希望本文能夠讓您更加深入地了解某個(gè)領(lǐng)域!
為進(jìn)一步推進(jìn)和加強(qiáng)預(yù)防溺水教育工作,增強(qiáng)家園教育監(jiān)管合力,臨沂市莒南縣嶺泉鎮(zhèn)中心幼兒園于4月14日晚上7點(diǎn),召開(kāi)了防溺水暨安全專題家長(zhǎng)會(huì)。
各班老師為家長(zhǎng)會(huì)精心制作了PPT、講稿,做好充足準(zhǔn)備后,向家長(zhǎng)們發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。希望借此機(jī)會(huì)拉近幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離,使家長(zhǎng)們提高警惕,牢記安全知識(shí),加強(qiáng)與老師的溝通,共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展,達(dá)到家園共育的目標(biāo)。
在本次線上家長(zhǎng)會(huì)中,各班級(jí)老師從防溺水、疫情防控、衛(wèi)生保健、居家安全等多方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流分享,同時(shí)還通過(guò)向家長(zhǎng)們宣講學(xué)生溺水事故案例、宣傳防范溺水知識(shí)、觀看安全事故警示教育視頻、進(jìn)行安全教育誓詞宣讀、共同學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法等方式,再次讓家長(zhǎng)們意識(shí)到預(yù)防溺水的重要性和嚴(yán)肅性,并向廣大家長(zhǎng)詳細(xì)講解了預(yù)防溺水的措施及溺水后自救的方法,提醒家長(zhǎng)們高度重視孩子的安全教育問(wèn)題,切實(shí)承擔(dān)起孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強(qiáng)家園共育,促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。
安全工作是學(xué)校的頭等大事。特殊時(shí)期,除了嚴(yán)格按照上級(jí)要求落實(shí)疫情防控措施外,幼兒園不忘抓實(shí)對(duì)幼兒的居家安全教育,加強(qiáng)家園溝通,做實(shí)、做細(xì)宣傳教育,努力攜手創(chuàng)建平安和諧校園。
我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤(pán),以動(dòng)畫(huà)的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí),盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力,本學(xué)期我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。
重視幼兒的膳食管理,提高幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)幼兒的膳食管理,保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營(yíng)養(yǎng)搭配,定期開(kāi)展每月一次的召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議,共同探討膳食管理問(wèn)題。11月在膳食委員會(huì)成員的協(xié)助下,我們完成了對(duì)《幼兒膳食情況》的家長(zhǎng)問(wèn)卷,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與保教老師進(jìn)行溝通,并協(xié)商改進(jìn),得到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。
重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延,衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度,做到“一摸二看三問(wèn)四查”,判斷幼兒健康狀況,一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園,及時(shí)送醫(yī)院就診或隔離觀察,并立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒,防止病情擴(kuò)散;每日核查請(qǐng)假未入園幼兒的情況,做到心中有數(shù),有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄,做到日日有小結(jié),周周有總結(jié),月月有匯總。另外,還利用宣傳園地定期向家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。
做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此,我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度,蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜,使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證,并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作,確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。
以上成績(jī)的取得,真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié),配合默契,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,他們既管好了面,又蹲好了點(diǎn),既是指揮員又是作戰(zhàn)兵,既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,默默的奉獻(xiàn),正是因?yàn)橛心銈兊男燎诟?,才?huì)有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠(chéng)的希望,在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí),再創(chuàng)新,再拼搏,再創(chuàng)幼兒的輝煌!
一、對(duì)自己
1、陶冶情操、修身養(yǎng)性
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青教師,我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當(dāng)。這學(xué)期我拜中班年級(jí)組的組長(zhǎng)也是區(qū)骨干教師的章老師做師傅,在這段時(shí)間里跟隨他學(xué)到了許多管理班級(jí)的方法和教育孩子的方法,準(zhǔn)備以更高的要求來(lái)要求自己。我努力告誡自己:換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意,自己高興。
2、不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
在這一年中,我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而且參加書(shū)法、繪畫(huà)大專的學(xué)習(xí)和學(xué)前教育本科的學(xué)習(xí)。特別是在美術(shù)教學(xué)這一方面,在我們中一班進(jìn)行了嘗試與實(shí)踐。如:幼兒在進(jìn)行涂色時(shí),由于小肌肉群fa育未完全,手眼協(xié)調(diào)能力弱,注意又以無(wú)意注意為主,所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙,會(huì)畫(huà)到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象,我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,孩子的成功感得到了滿足,從而作畫(huà)的興趣也提高了。
在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我會(huì)做的更上一層樓的。在空余時(shí)間,我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料,去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。
二、對(duì)孩子
“一切為了孩子”這是我們幼兒園的辦園理念。懸掛在正對(duì)大門(mén)的這六個(gè)大字提。醒著每天迎著它走來(lái)的每一位幼兒園的教師,要時(shí)刻把孩子裝在心里,讓幼兒園真正成為孩子快樂(lè)的搖籃,給孩子一個(gè)值得回味的童年。
快樂(lè)是孩子的權(quán)利,讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé)。和孩子相處了一年,對(duì)孩子需要快樂(lè)的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的信念,我繼續(xù)向前走著,義無(wú)返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。孩子喜歡自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活,這樣的生活才能讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
1、全身心的投入,熱愛(ài)尊重理解幼兒
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè)章,用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
在這種思想的指導(dǎo)下,平時(shí)我注意細(xì)心、耐心地體貼他們,關(guān)心他們,愛(ài)護(hù)他們。如:本學(xué)期四位插班生有兩位小班年齡。特別是張靜小朋友,剛來(lái)時(shí)由于陌生、沒(méi)有安全感,在心理與身理上對(duì)與其他幼兒交往存在距離,沒(méi)朋友。為此,她本人總顯得郁郁寡歡,我也看在眼里,急在心里。針對(duì)此情況,我便主動(dòng)牽線搭橋幫她找朋友,幫他們互相介紹。與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,更快跟更好的了解幼兒的情況。
在活動(dòng)中也給她鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓她與同伴合作游戲,多接觸多交往。漸漸地張靜的臉上有了笑容有了朋友,教室里有了她與別人的交談聲。對(duì)此改變,我再接再厲,我試著讓她多發(fā)言并及時(shí)以動(dòng)作、語(yǔ)言、眼神給予她表?yè)P(yáng)和肯定?,F(xiàn)在,張靜已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。平時(shí),我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?;顒?dòng)中,當(dāng)孩子們提出建議時(shí),我總是用滿意的眼光支持他們,并鼓勵(lì)他們有自己的想法,讓大家暢所欲言,老師與學(xué)生就如朋友一樣。
2、理解孩子的情感,讓他們感受被尊重的快樂(lè)
有的孩子會(huì)因?yàn)樾▲B(niǎo)的死而傷心落淚,也會(huì)把死去小魚(yú)埋葬起來(lái),這些都是孩子的愛(ài)的情感。作為成人,我們應(yīng)該理解,應(yīng)該尊重他們的這種決定,并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對(duì)小動(dòng)物都具有一種天生的同情心,而同情心是非常寶貴的一種情感,是許多高尚情感的基礎(chǔ)。千萬(wàn)別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對(duì)周?chē)磺心魂P(guān)心的人。
我們班好些孩子對(duì)花草樹(shù)木不太愛(ài)惜,到了戶外活動(dòng)小手就開(kāi)始拉小草、小花、小葉子,一直苦口婆心地教育,總有個(gè)別孩子犯規(guī)。一次戶外活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)斷了枝,故意驚叫道:“呀!小樹(shù)的手怎么斷了,是誰(shuí)這么不小心?”孩子們一下子被吸引過(guò)來(lái)了,我接著自言自語(yǔ)道:“小樹(shù)小樹(shù)你疼嗎?不要傷心,我來(lái)給你包扎一下?!蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆?,他們正一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅地張望著,同情心頓時(shí)從心底滿溢了出來(lái)。回到活動(dòng)室,我乘熱打鐵對(duì)他們進(jìn)行了一次生動(dòng)的說(shuō)理教育。如今,每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動(dòng)作,也總會(huì)有孩子立即制止道:“不能拉,這是小樹(shù)的頭發(fā);不能折,這是它的手臂?!钡鹊?。我由衷的感到快樂(lè)。
3、和孩子一起完成任務(wù),讓他們品嘗堅(jiān)持到底的快樂(lè)
兒時(shí)能堅(jiān)持認(rèn)真做完一件事,長(zhǎng)大后就會(huì)多一分堅(jiān)韌。所以堅(jiān)持到底也是一種重要品質(zhì)?;谀挲g特點(diǎn),中班上學(xué)期幼兒的堅(jiān)持性普遍還較差。但是我相信,堅(jiān)持性是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練,一定能讓他們養(yǎng)成堅(jiān)持到底做完一件事的好習(xí)慣的。
一年工作一定會(huì)存在一些問(wèn)題、不足和遺憾,一定要找準(zhǔn)寫(xiě)好。怎樣寫(xiě)幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!
一、加強(qiáng)硬件建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。
為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3__直跑道、玩沙池等,還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì),讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,提高了孩子的觀察力、想象力,激發(fā)了他們的求知欲。
二、優(yōu)化教工隊(duì)伍,提高教師的整體素質(zhì)。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施,嚴(yán)格的科學(xué)管理,都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,因此,建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來(lái),我園從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。
通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí),寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三、提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,做好營(yíng)養(yǎng)分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查,做到一看、二問(wèn)、三摸、四查;戶外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。
在教育活動(dòng)中,我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維,引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度,用不同的方法去思考、解決,從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境,真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè),這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場(chǎng),積極鼓勵(lì)他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。因此,我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、注重家園合作,共創(chuàng)美好未來(lái)。
新綱要指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。這一年里,我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作,及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息,了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn),虛心聽(tīng)取,積極改進(jìn),以達(dá)到家園共育的目的。但是,由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,在家長(zhǎng)工作方面,我們還要努力做好宣傳工作,以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,以形成教育的一致性,保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié),雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但還存在著許多不足,我們將會(huì)繼續(xù)努力,將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心,孩子開(kāi)心,社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。
我園在和縣第一幼兒園的對(duì)口幫扶活動(dòng)中,按照市教委組織的對(duì)口幫扶活動(dòng)的要求,在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念、師資隊(duì)伍薄弱、管理水平不高等方面,做了許多工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)營(yíng)造氛圍,做好幫扶宣傳和結(jié)對(duì)幫扶工作。
20__年5月25日幫扶活動(dòng)啟動(dòng)后,我園與縣第一幼兒園結(jié)成“對(duì)口幫扶”單位,園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作非常重視,并根據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對(duì)口幫扶”工作實(shí)施方案,并將幫扶工作納入議事日程之中,從而有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了本幼兒園教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
(二)重視交流,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。
我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園,通過(guò)與第一幼兒園的師生一起學(xué)習(xí)、一起生活,在參觀環(huán)境、講座、聽(tīng)課、評(píng)課、交流等活動(dòng)中,共同探討、研究本幼兒園教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善本園所環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及園所文化建設(shè),強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性,從而不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),找出園所的文化特色,提升辦園質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。
為切實(shí)提高幫扶工作的效果,共同提高教師素質(zhì),改善辦園質(zhì)量,我們兩園相互協(xié)調(diào),主要以互派園長(zhǎng)和教師進(jìn)園,深入課堂為載體,來(lái)提高我園教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,在區(qū)角、環(huán)境布置,園所文化的創(chuàng)設(shè)等方面做到資源共享,互通有無(wú),從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
(四)深入細(xì)致,幫扶工作初見(jiàn)成效。
兩園開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)雖然只有一周時(shí)間,但給我們的感受和啟發(fā)較多。教師利用一周時(shí)間,分別參觀、討論了我園的室內(nèi)、室外墻面環(huán)境布置和班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè);講評(píng)了七節(jié)教學(xué)活動(dòng);與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了關(guān)于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會(huì)。
通過(guò)此次對(duì)口幫扶活動(dòng),一是幫助我園老師樹(shù)立了新的教育教學(xué)理念,明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)前教育的均衡發(fā)展,向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。【dg15.com 工作總結(jié)之家】
總之,幼兒園對(duì)口幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略舉措,在結(jié)對(duì)幫扶工作中,為青年教師提供了很好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。在今后的工作中,需要進(jìn)一步努力,加強(qiáng)師德修養(yǎng),鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。
我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。在這一年中,我和我所在班的老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。
一、政治思想方面。
教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)該應(yīng)提高自身素質(zhì)的培養(yǎng),樹(shù)立良好職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng),搞好班級(jí)團(tuán)結(jié),相互配合,服從領(lǐng)導(dǎo)分配、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面。
上半年我是小三班的保育員老師,小班孩子剛?cè)雸@,離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境,面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候,我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)"我不餓",就是"我不想吃",有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法。首先,我們?cè)谌粘I钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)?我最愛(ài)吃的東西"。
在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾,學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時(shí)都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好?;顒?dòng)時(shí),對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),也是很是很重要的,因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹呐笥?,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和?ài)心去感染他們。
三、教育工作方面。
下半年我是小四班的老師,我和我們班的其他三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級(jí)工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對(duì)較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。
四、家園聯(lián)系方面。
幼兒園的工作和家長(zhǎng)的配合是密不可分的,如果得不到家長(zhǎng)的支持將事倍功半,因此,想做好班級(jí)工作一定要同家長(zhǎng)交流和溝通。在家長(zhǎng)工作方面,本學(xué)期我們利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。
五、成績(jī)方面。
今年六月在院里的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子們的辛苦努力下,成功舉辦慶祝建黨90周年晚會(huì)。八月在廣西中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中《淺談?dòng)變涵h(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)》榮獲二等獎(jiǎng)。十一月圓滿舉辦全院性的家長(zhǎng)會(huì)。十二月在全體領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長(zhǎng)以著友誼第一,比賽第二的精神,成功舉辦了我院第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
一學(xué)期又過(guò)去了,大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作:
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級(jí)中安排值日生及小助手,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日?;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,愛(ài)護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
二、常規(guī)工作:
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則,在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三、教育工作:
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,
幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,學(xué)會(huì)新的徒手操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選,掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在數(shù)學(xué)方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等。重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化,從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期,在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,請(qǐng)幼兒帶新聞,在班級(jí)講新聞,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),幼兒的知識(shí)面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力,提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng),大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,畫(huà)圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫(huà)面,初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。
四、家長(zhǎng)工作:
交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、反思調(diào)整:
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
工作成效:在教學(xué)方面,我們開(kāi)展了主題活動(dòng)。
(1)“神奇有危險(xiǎn)的火”,讓幼兒在了解火,從火的起源、火的特征感受火的神奇和作用的同時(shí),知道不玩火,積累火中逃生的經(jīng)驗(yàn),提高安全自救能力。
(2)開(kāi)展主題“快快國(guó)慢慢國(guó)”,讓幼兒在關(guān)注周?chē)挛锏目炻F(xiàn)象的過(guò)程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,怎樣是“慢”變“快”,逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在日常生活中,我們要求幼兒注意自己的行為,嘗試控制自己的情緒,不大聲喧嘩,做事情要輕、快,維持良好的常規(guī)。對(duì)幼兒的安全教育常抓不懈,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力。隨著安全月的開(kāi)展,在進(jìn)行了神奇又危險(xiǎn)的火主題過(guò)程中,12月9日,我們參與了全園性的安全演練活動(dòng),在活動(dòng)中小朋友們都能聽(tīng)從老師的指揮,按秩序不推不擠地下樓梯,跑到規(guī)定的安全地帶,經(jīng)過(guò)后期的師幼共同討論,幼兒的安全意識(shí)有了很明顯的提高。
我們經(jīng)常去觀察我們的種植園地,給蠶豆生長(zhǎng)情況拍照,附上說(shuō)明。結(jié)合秋天季節(jié),我們帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了鄉(xiāng)間小路,走進(jìn)了秋日的田園,觀察了秋天景色,領(lǐng)略了豐收的喜悅。
家長(zhǎng)們給我們收集了很多圖片,供孩子們欣賞。孩子們喜歡的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書(shū)資源,同孩子們欣賞故事、學(xué)習(xí)兒歌、了解科普知識(shí)等。
很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球比賽了,在每天早晨的戶外活動(dòng)中,我們有意識(shí)的鼓勵(lì)孩子開(kāi)始認(rèn)真練習(xí),一些孩子拍地很嫻熟,但一些孩子連球都還拿不穩(wěn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),很多孩子通過(guò)練習(xí),從不會(huì)到會(huì),他們的自信心也在慢慢增長(zhǎng)中。
存在問(wèn)題和努力方向:
1、注意幼兒的冷暖,讓小朋友能自己穿脫衣物。
2、和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通,反映幼兒的在園情況,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料,讓幼兒能在游戲中有更多的成長(zhǎng)和收獲。
4、在幼兒常規(guī)的管理上繼續(xù)努力,強(qiáng)調(diào)“輕輕規(guī)則”含義和要求,真正與日常生活相滲透,建立良好的常規(guī)。
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學(xué)習(xí)跳繩已是大班體育鍛煉的重頭戲,如何使孩子的學(xué)習(xí)更加有意義,有效率,其實(shí)蘊(yùn)涵很多的教育機(jī)智,教師要細(xì)心去觀察,認(rèn)真去指導(dǎo),運(yùn)用正確的方法,在教育精力有限的前提下還要挖掘更多的教育資源。通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展,我們有一定的收獲,也積累一定的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展做如下小結(jié):
一、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,為材料的收集和提供做好充分的準(zhǔn)備
學(xué)期初,我們首先根據(jù)活動(dòng)的需要,充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,調(diào)動(dòng)所有家長(zhǎng)為活動(dòng)準(zhǔn)備豐富的物質(zhì)準(zhǔn)備,家長(zhǎng)們制作各種不同材質(zhì)的跳繩,使孩子們的活動(dòng)有一定的條件,在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,家長(zhǎng)根據(jù)活動(dòng)的需要及時(shí)對(duì)繩子進(jìn)行在加工,使繩子滿足孩子的活動(dòng)需要,此外在跳繩的探討活動(dòng)中,家長(zhǎng)也成我們活動(dòng)指導(dǎo)的生力軍,在日子生活中家長(zhǎng)們充分發(fā)揮他們的聰明才智,協(xié)助我們指導(dǎo)孩子掌握各種玩繩的方法,為我們的活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
二、制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃和指導(dǎo)方法
學(xué)期初,我們對(duì)本年齡段的孩子體質(zhì)發(fā)展水平進(jìn)行仔細(xì)的分析,在此基礎(chǔ)上我們制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我們重點(diǎn)從玩繩入手逐漸過(guò)渡到單人跳繩活動(dòng)的開(kāi)展,做到由淺入深,有易到難的漸進(jìn)過(guò)程。在活動(dòng)指導(dǎo)方面我們注重集體教學(xué)新的方法,單個(gè)具體指導(dǎo)、手把手教練的方法,使全體孩子掌握單人跳的基本方法。
三、時(shí)間保證
要想開(kāi)展好這一活動(dòng),首先是必要的時(shí)間保證,我們每天保證孩子有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間供孩子練習(xí)跳繩,并將跳繩活動(dòng)與其他游戲相結(jié)合,使孩子的興趣在一定時(shí)間范圍內(nèi)保持,這樣為跳繩活動(dòng)的開(kāi)展提供時(shí)間保證。
四、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),使活動(dòng)得到充分的展示作為特色活動(dòng)的開(kāi)展
我們從形式上做多樣的嘗試,一根小小的跳繩通過(guò)我們的指導(dǎo),孩子們的嘗試,令人眼花繚亂,孩子們用繩做繩結(jié)玩打仗的游戲、投彈過(guò)河的游戲、炸碉堡的游戲……用繩子做小河,玩跳過(guò)小河的游戲……開(kāi)展跳繩比賽等多樣活動(dòng),跳過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,我們發(fā)現(xiàn)孩子們的手腳協(xié)調(diào)性得到提高,跳躍能力發(fā)展較快……
此外我們還開(kāi)展親子游戲活動(dòng),讓一根小小的跳繩促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,還開(kāi)展混齡活動(dòng),促進(jìn)不同年齡間幼兒的交流,為幼兒的社會(huì)性發(fā)展提供條件??傊K特色活動(dòng)的開(kāi)展使孩子得到發(fā)展,無(wú)論是體質(zhì)還是智力、交往等方面,為更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,我們將在以后的活動(dòng)中以跳繩為切入口積極開(kāi)展體育活動(dòng),為幼兒的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。
每個(gè)月我們都會(huì)有不定期的教學(xué)教研活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,教師角色的轉(zhuǎn)變,努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,由單一模式走向多元模式。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教學(xué)活動(dòng),室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,根據(jù)幼兒的年齡,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),落實(shí)保教常規(guī),并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)容。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)容的特色活動(dòng)區(qū)角。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動(dòng)室,豐富多彩的自然角、構(gòu)建區(qū)、我的畫(huà)廊、圖書(shū)角、美工區(qū)、音樂(lè)區(qū)以及留心花園等等,即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué),又讓幼兒們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力,又很好地培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果,又及時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究與實(shí)施。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),并且對(duì)中班、大班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì)。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程,各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),進(jìn)行各種活動(dòng),如:圖書(shū)角、美工制作、動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)區(qū)、等區(qū)角活動(dòng)。
5、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。
如:“慶‘六一’親子趣味活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮文藝演出。這些活動(dòng)的開(kāi)展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋。
為加強(qiáng)幼兒園管理,提高安全衛(wèi)生意識(shí),營(yíng)造良好的、和諧的園環(huán)境。我們長(zhǎng)期以來(lái)把安全衛(wèi)生工作放在第一位,抓平時(shí),重細(xì)節(jié)。根據(jù)上級(jí)指示精神,我幼兒園對(duì)食堂食品安全工作展開(kāi)了全面、認(rèn)真的自檢自查,現(xiàn)將自檢自查情況報(bào)告如下:
一、重視食堂食品安全工作
每學(xué)年初,明確職責(zé)和具體分工,成立以園長(zhǎng)為首的食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃明確責(zé)任。同時(shí)召開(kāi)幼兒園教職工、后勤人員會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)頒發(fā)的文件,要求幼兒園后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識(shí),增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識(shí),切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性,保證把孩子教育好,管理好,保護(hù)好,讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們的手中。
二、確保食堂從業(yè)人員持證上崗。
三、健全衛(wèi)生、食品管理制度,做到責(zé)任到人。
建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度,責(zé)任到人,搞好食品衛(wèi)生宣傳,由教師對(duì)食堂工作人員做評(píng)優(yōu),做到獎(jiǎng)懲分明。
四、把好四個(gè)關(guān),杜絕食物中毒事故的發(fā)生:
(加工關(guān):采購(gòu)做好驗(yàn)收工作,加工做到燒熟煮透,做好食品留樣工作。
(用具都用洗潔精等消毒。
(3)把好“個(gè)人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作,從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過(guò)食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗。
(4)杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān),保證放毒現(xiàn)象發(fā)生。
五、實(shí)行量化分級(jí)管理制度,堅(jiān)持按量化分級(jí)管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化管理幼兒園食堂。
六、整改措施
為有效的控制幼兒園食物中毒事件發(fā)生,做好各類事故隱患監(jiān)控,切實(shí)保障幼兒園師生員工健康安全。我們著重從以下幾個(gè)方面著手解決:
(安全意識(shí)。通過(guò)課堂教育、板報(bào)、知識(shí)講座等多種形式加大教育力度,使食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)深入人心,自覺(jué)抵制假冒、偽劣產(chǎn)品,維護(hù)自身健康。同時(shí),也使食堂的工作人員自覺(jué)按照《食品衛(wèi)生法》進(jìn)行操作營(yíng)業(yè)。
(2)加大管理力度,杜絕校門(mén)流動(dòng)攤點(diǎn)的食品流入幼兒園;食堂生產(chǎn)加工加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管,嚴(yán)格操作規(guī)程。加大獎(jiǎng)懲力度。
(黑板報(bào)、專題講座,開(kāi)展健康和食品安全知識(shí)的宣傳,倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
七、存在問(wèn)題
食堂面積小,有待解決。
總之,我們一定在今后的工作中再接再勵(lì),把食堂食品安全工作做得更好。
熟悉業(yè)務(wù),熱愛(ài)本職工作,事業(yè)心強(qiáng),是做好工作的前提,也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。《幼兒園辦公室主任教師。
工作總結(jié)。
三篇》是小編為大家準(zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。
幼兒園黨支部、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持下,辦公室堅(jiān)持以服務(wù)為首要宗旨,結(jié)合參謀、協(xié)調(diào)、宣傳等方面,為促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展竭盡所能。在工作中始終堅(jiān)持飽滿的工作熱情和積極的工作態(tài)度,使辦公室工作達(dá)到“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”,保證全方位地為幼兒園教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生服務(wù)。工作中取得了一些可喜的成績(jī),但也還有許多方面值得提高與逐步完善?,F(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、努力提高政治理論水平。
一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。利用學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)的契機(jī),結(jié)合自身實(shí)際,找出自身存在的問(wèn)題與不足并及時(shí)糾正,真正做到了:在思想作風(fēng)上實(shí)事求是,表里如一;在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),講求實(shí)效;待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,親切大方。
二、獨(dú)立完成上傳下達(dá)工作。
1、做好日常工作。協(xié)調(diào)好園內(nèi)外的各項(xiàng)工作,辦理上級(jí)及園外來(lái)的公文、函件等日常公文處理工作,負(fù)責(zé)上級(jí)文件的簽收、轉(zhuǎn)發(fā)工作,及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)指示精神,不折不扣地完成上級(jí)、園領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,建立和諧、文明、熱情的同事關(guān)系,積極為師生服務(wù)。
3、加強(qiáng)值班制度,確保上下級(jí)聯(lián)系暢通,做好上下級(jí)的協(xié)調(diào)工作。
三、協(xié)助做好宣傳報(bào)道工作。
1、努力做好幼兒園信息編傳上報(bào)工作。幼兒園教育信息是上級(jí)部門(mén)和社會(huì)了解幼兒園的窗口,對(duì)于幼兒園宣傳十分重要。在這一學(xué)年,我們加強(qiáng)了教育信息采集工作,完善了信息編報(bào)制度,由于幾位通訊員老師的不懈努力,我們的信息上報(bào)工作比較出色,市級(jí)新聞報(bào)道名列前茅,在這一學(xué)年,我園已上報(bào)信息78篇,均被中牟縣教育信息網(wǎng)采用。
2、做好幼兒園網(wǎng)站管理工作。在教體局信息中心領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我和辦公室的幾位教師一起,努力鉆研,保障幼兒園信息、網(wǎng)絡(luò)通暢。并及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容,起到了很好的宣傳作用,方便家長(zhǎng)和教師觀看,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
四、精心實(shí)施日常辦公工作。
1、對(duì)幼兒園各類會(huì)議做好會(huì)議記錄。組織后勤人員做好開(kāi)會(huì)前的準(zhǔn)備工作,保證會(huì)議紀(jì)律,做到嚴(yán)格考勤。
2、按時(shí)制定幼兒園工作履歷,并及時(shí)公布與發(fā)放。
3、做好教師考勤統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真、客觀的記錄每天教職工的考勤情況,根據(jù)老師當(dāng)月的考勤情況、請(qǐng)假情況進(jìn)行匯總。
五、取得的一點(diǎn)成績(jī)。
一年來(lái),在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我個(gè)人也取得了一點(diǎn)成績(jī),20xx年1月被評(píng)為20xx年度中牟縣文史工作先進(jìn)個(gè)人、20xx年3月被評(píng)為20xx年度教育新聞宣傳先進(jìn)個(gè)人、20xx年3月被評(píng)為*幼兒園最美主婦等榮譽(yù)稱號(hào)。
六、存在的問(wèn)題與不足:
1、因工作多而雜,有時(shí)不免顧此失彼,考慮不周,在以后的工作中。任何時(shí)候都要以積極的態(tài)度樂(lè)觀面對(duì)工作。
2、面對(duì)辦公室工作多而雜的特殊性,多動(dòng)腦筋多想方法,在幼兒園人員緊、自己任務(wù)多的情況下更好的做好服務(wù)工作。
3、工作創(chuàng)新有待加強(qiáng)。辦公室在完成協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)、督辦、服務(wù)等工作職能外,調(diào)查研究、參謀咨詢的職能還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),需要通過(guò)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新來(lái)加以解決。
七、今后努力的方向。
在今后的工作中,我將進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,服務(wù)發(fā)展,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。我會(huì)繼續(xù)立足實(shí)際,做好園里交給的各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持,勇于創(chuàng)新,敢為人先,使工作更加細(xì)致全面,更富有開(kāi)拓意識(shí)。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,為幼兒園發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
“從容的前進(jìn),優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身!”一年來(lái),憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟,我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),也努力的想把工作做的更好,現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌。
所謂“活到老,學(xué)到老!”一年來(lái),我堅(jiān)持多看新聞,多看報(bào)紙,讓自己跟上社會(huì)的腳步,使自己不落伍。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)同事、熱愛(ài)家長(zhǎng),五大熱愛(ài),讓我的心變得很充實(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),并做好筆記,帶著一顆思考的心,并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),并努力做到。
二、新的發(fā)展。
這一年來(lái),我始終把教科研放在首位,多思考、多動(dòng)筆、多嘗試,這就成了我成長(zhǎng)的一大策略。我認(rèn)為,沒(méi)有不會(huì),只有不學(xué)。所以,我努力嘗試,每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,例如:音樂(lè)課做到先熟悉鋼琴,語(yǔ)言課做到熟練故事,有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無(wú)論再忙,都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容,讓主題墻變得更生動(dòng)性,孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題,我早落實(shí)、早行動(dòng),制定每月計(jì)劃、每月活動(dòng)安排,讓課題更實(shí)在,讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂(lè),浸潤(rùn)孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多看看幼教前沿的一些文章等,有針對(duì)性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園。
這一年來(lái),我送走了盛老師,迎來(lái)了潘老師,卻始終減退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱情。一連串的活動(dòng),家園聯(lián)系密切,歷歷在目,讓我們回想走過(guò)的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能,幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上,班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng)。
在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,由于家長(zhǎng)的極力配合,我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,賽出了屬于班級(jí)的凝聚力,獲得團(tuán)體總分第一名,二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名,一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等,我們又相應(yīng)開(kāi)展了很多活動(dòng),例如:小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游,結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲,親子游玩,讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游,家長(zhǎng)的參與力度比去年有了很大的提高,這也說(shuō)明了班級(jí)的整體面貌,讓我感受到“可愛(ài)的家、可貴的情”的深刻含義。在班級(jí)開(kāi)展的“音樂(lè)無(wú)限美,快樂(lè)講故事”講故事比賽中,活動(dòng)前,家長(zhǎng)就利用了很多的休息時(shí)間,讓孩子在家多練習(xí),并讓家長(zhǎng)選擇適合的背景音樂(lè)配故事,活動(dòng)的精彩,我都一一用攝影機(jī)拍錄,在拍錄的過(guò)程中,我真的很欣慰,看見(jiàn)他們從小班到現(xiàn)在的變化,我覺(jué)得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長(zhǎng),設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和背景音樂(lè)獎(jiǎng)等。當(dāng)然,家長(zhǎng)的工作還沒(méi)落幕,從家長(zhǎng)朋友寫(xiě)的活動(dòng)感受中,從家長(zhǎng)寫(xiě)的選擇背景音樂(lè)的好處等文章中,你可以一一發(fā)現(xiàn),教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)然,除了教科研,我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛(ài)好吧!在上學(xué)期乍浦開(kāi)展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),代表幼兒園參加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng),與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》精彩亮相于平湖市政廳,運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形,得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲。
努力了未必有收獲,但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過(guò)程,那是一種磨練。一年來(lái),我的論文《音樂(lè)有聲,浸潤(rùn)無(wú)聲》獲得平湖市一等獎(jiǎng),嘉興市三等獎(jiǎng);在沿海片舉行的家長(zhǎng)工作新舉措征文活動(dòng)中,獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”并榮幸地參加家長(zhǎng)工作新舉措交流;論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送平參評(píng),陶行知隨筆《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送嘉興參評(píng),“讀書(shū)求知增女性風(fēng)采,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評(píng);課題正式立項(xiàng),天妃杯演講賽三等獎(jiǎng)等。
忙碌的x年已悄然離去,迎來(lái)新年的同時(shí)非常有必要回望一年來(lái)走過(guò)的路。以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,在新的一年里確立更為明確的目標(biāo)。
本年度在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神,逐步落實(shí)規(guī)范管理,積極促進(jìn)師幼發(fā)展,努力提供優(yōu)質(zhì)保教,不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展?,F(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)如下:
一、愛(ài)崗敬業(yè),快樂(lè)從教。
作為幼兒園負(fù)責(zé)人,我一直熱愛(ài)著自己所從事的幼教事業(yè),深愛(ài)著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨:盡努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,為家長(zhǎng)解決后顧之憂,讓孩子健康快樂(lè),讓家長(zhǎng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處,我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論,及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展,積極征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo),虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性,有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源,使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀。本年度,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,幼兒園鋪設(shè)了兒童樂(lè)園草坪,安裝了塑鋼大門(mén),更換了存在安全隱患的門(mén)把手,增設(shè)了校園廣播網(wǎng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下,以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》,衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。利用暑假值班時(shí)間,組織全體教師確立各班主題,分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂(lè)會(huì)”和“快樂(lè)圖圖”的班級(jí)環(huán)境,開(kāi)設(shè)了“家園直通車(chē)”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái)。形成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī)??吹接變簣@的發(fā)展,雖然一路辛苦,卻也充實(shí)快樂(lè)。
二、規(guī)范管理,開(kāi)拓創(chuàng)新。
本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上大膽開(kāi)拓取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會(huì)制度進(jìn)行上周工作總結(jié)、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問(wèn)題三部分內(nèi)容落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的進(jìn)步提醒教師的不足達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。完善了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度自己每次堅(jiān)持參與其中研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問(wèn)題。形成每?jī)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書(shū)面反饋規(guī)范備課內(nèi)容期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。本年度共召開(kāi)了四次家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)幼兒園工作思路匯報(bào)幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”向家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次大型的開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng)期末向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次。召開(kāi)了兩屆家長(zhǎng)委員會(huì)的專題會(huì)議積極征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。建立“園長(zhǎng)信箱”開(kāi)通”家園直通車(chē)”學(xué)期末請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見(jiàn)不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度堅(jiān)持每天保持桌面地面衛(wèi)生每周進(jìn)行班級(jí)環(huán)境小掃除每月班級(jí)環(huán)境大掃除有效預(yù)防手足口和甲型h1n1流感的傳播衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)、進(jìn)行游戲識(shí)字開(kāi)展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育游戲并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)提高了身體協(xié)調(diào)性增強(qiáng)了身體素質(zhì)。開(kāi)展“故事大王”評(píng)選活動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)能力。充分利用小學(xué)有效資源結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過(guò)參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過(guò)介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長(zhǎng)配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
三、努力進(jìn)取,初見(jiàn)成效。
正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新,幼兒園教師隊(duì)伍日漸成長(zhǎng)起來(lái),幼兒園成績(jī)也逐漸凸現(xiàn)出來(lái)。為培訓(xùn)教師隊(duì)伍,我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入學(xué)習(xí)、教研討論和理論考核,以此樹(shù)立教師正確的教育理念,轉(zhuǎn)變不良的教育行為。為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識(shí)。多次到育賢一幼聽(tīng)課、參觀環(huán)境,為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了條件。開(kāi)設(shè)“快樂(lè)10分鐘大家談”鼓勵(lì)大家分析幼教事例,反思教育行為。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目,每月評(píng)選一位優(yōu)秀教師,由園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)和幼兒共同評(píng)價(jià),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地,表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)和小朋友中的好人好事。本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)技能提高的評(píng)比活動(dòng),使教師不斷提升自己的專業(yè)技能,更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩,得到了局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦、校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)得到全體家長(zhǎng)的一致好評(píng),掀起幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)熱潮的同時(shí),在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映,省教育電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了新聞報(bào)道。因工作較為突出,本年度被市教育局評(píng)為“濟(jì)南市托幼先進(jìn)個(gè)人”,本人所撰寫(xiě)的多篇幼兒教育文章在濟(jì)南時(shí)報(bào)教育周刊上發(fā)表,取得較好的社會(huì)效應(yīng)。因幼兒園各項(xiàng)工作到位,在園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳,本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿,家長(zhǎng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊(duì)報(bào)名,半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計(jì)劃。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng),讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活,為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。本年度所開(kāi)展的所有活動(dòng),均有計(jì)劃有安排有總結(jié),留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園升級(jí)升類奠定基礎(chǔ)。
四、確立目標(biāo),繼續(xù)攀高。
回顧一年的工作,收獲是快樂(lè)的,也是豐厚的。這其中,有教師隊(duì)伍的提升,有幼兒的健康成長(zhǎng),有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可,有幼兒園形象的提升,更有自己在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會(huì)到,自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年,我充滿了憧憬和希望,因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@,感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我一定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),不斷開(kāi)拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。
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