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幼兒常規(guī)小班教案集錦

發(fā)布時間:2024-02-22

俗話說,做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,為了加強學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?小編推薦你不妨讀一下幼兒常規(guī)小班教案集錦,歡迎大家參考閱讀。

幼兒常規(guī)小班教案【篇1】

《找安全隱患》

【活動目標(biāo)】

1、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義。

2、嘗試制作活動室的安全標(biāo)志。

【活動準(zhǔn)備】

交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》。

【活動過程】

1、我認(rèn)識的交通標(biāo)志。

出示交通標(biāo)志,請幼兒說一說交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。

歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。

顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長方形表示指示。

2、觀察活動室環(huán)境,尋找安全隱患。

想一想:活動室里有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)

分組到活動室的各區(qū)域、各角落找一找你,看看有哪些東西會造成危險,并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計表中。

3、展示幼兒的記錄表,并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會造成傷害,如:

正確使用剪刀、訂書機。

豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。

玩具和錢幣等不能放進嘴巴里。

不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑,以免戳到自己和別人。

線和繩子不能纏到脖子上玩。

不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。

洗手時要注意盡量不要把水弄到地上,以免滑倒。

幼兒常規(guī)小班教案【篇2】

幼兒常規(guī)小班教案主題范文

課程主題:我的身體健康

目標(biāo):讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,了解自己的身體,學(xué)會保護自己的健康。

一、教學(xué)目標(biāo):

1. 認(rèn)識自己的身體,知道自己有手、腳、眼、耳朵等器官。

2. 知道保持自己健康的方法,如飲食均衡、勤洗手等。

3. 能夠正確使用幼兒園玩具和器材,遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、教學(xué)重點:

1. 認(rèn)識自己的身體,了解自己的器官。

2. 學(xué)會正確的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

3. 學(xué)會使用幼兒園的玩具和器材,遵守規(guī)章制度。

三、教學(xué)難點:

1. 學(xué)會正確的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2. 學(xué)會使用幼兒園的玩具和器材,遵守規(guī)章制度。

四、教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 教具:幼兒園的玩具和器材、洗手液、毛巾。

2. 素材:有關(guān)身體健康的圖片和視頻資料。

五、教學(xué)過程:

第一課時:認(rèn)識自己的身體

1. 引入:觀看有關(guān)身體的圖片和視頻資料,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體。

2. 游戲:通過游戲互動,讓幼兒認(rèn)識自己的身體器官,如頭、手、腳、眼、耳朵等,同時讓幼兒說出它們的功能。

3. 討論:引導(dǎo)幼兒討論身體的重要性,為什么我們要保護自己的身體。

第二課時:保持健康的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣

1. 提示:呈現(xiàn)有關(guān)健康飲食和個人衛(wèi)生的圖片和視頻資料,引起幼兒的興趣。

2. 講解:通過簡單的語言講解健康飲食和個人衛(wèi)生的重要性,例如多吃蔬菜水果、少吃垃圾食品、勤洗手等。

3. 游戲:通過游戲讓幼兒模擬正確的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣,例如模擬洗手、模擬健康飲食等。

第三課時:正確使用幼兒園的玩具和器材,遵守規(guī)章制度

1. 引導(dǎo):提醒幼兒使用幼兒園的玩具和器材時要小心、注意安全。

2. 規(guī)則:講解幼兒園的規(guī)章制度,例如不能搶玩具、不能亂扔垃圾等。

3. 演示:做示范,讓幼兒觀看正確使用玩具和器材的方法。

4. 游戲:進行游戲,讓幼兒模擬正確使用玩具和器材的情景。

六、課堂活動設(shè)計:

1. 身體器官認(rèn)識游戲:讓幼兒摸摸自己的頭、手、腳等,同時說出它們的名稱和功能。

2. 飲食和個人衛(wèi)生游戲:給幼兒展示不同食物和衛(wèi)生習(xí)慣的圖片,讓他們判斷哪些對身體有益、哪些對身體有害。

3. 玩具和器材使用游戲:設(shè)置幼兒園角色扮演的情景,讓幼兒模擬正確使用玩具和器材的方法。

七、教學(xué)反思:

通過本教案的設(shè)計,幼兒能夠了解自己的身體器官及其功能,了解保持健康的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,學(xué)會正確使用幼兒園的玩具和器材。同時,通過游戲的形式,提高了幼兒的興趣和參與度,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。需要注意的是,教師在教學(xué)過程中要注意激發(fā)幼兒的積極性,盡量使用簡單明了的語言解釋概念,同時注重幼兒的安全教育。

幼兒常規(guī)小班教案【篇3】

幼兒常規(guī)小班教案

主題:培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

第一節(jié):早晨的常規(guī)活動

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒良好的早晨生活習(xí)慣,如自己穿衣、整理床鋪、刷牙洗臉等。

教學(xué)方法:示范教學(xué)、手把手引導(dǎo)、游戲互動。

教學(xué)重點:培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:教案、教材、牙刷、牙膏、毛巾等。

教學(xué)過程:

1. 游戲引入(5分鐘)

讓幼兒們站成一排,老師扮演模范示范家長,自己梳頭、洗臉、洗牙,并請幼兒們模仿。

2. 教學(xué)示范(10分鐘)

通過示范和手把手的教導(dǎo),指導(dǎo)幼兒們?nèi)绾未┮?、整理床鋪、刷牙洗臉等。讓幼兒們一起動手實踐。

3. 活動游戲(10分鐘)

安排幼兒們分成小組,進行模擬早晨生活習(xí)慣比拼游戲。每個小組在限定時間內(nèi)完成穿衣、整理床鋪、刷牙洗臉等任務(wù),時間最短的小組獲勝。

4. 總結(jié)討論(5分鐘)

老師與幼兒們討論整個活動的體驗,讓幼兒們回憶并總結(jié)良好的早晨生活習(xí)慣。

第二節(jié):午餐的常規(guī)活動

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒良好的午餐生活習(xí)慣,如飯前洗手、有序用餐、不挑食等。

教學(xué)方法:示范教學(xué)、手把手引導(dǎo)、游戲互動。

教學(xué)重點:培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:教案、教材、餐具、飯菜等。

教學(xué)過程:

1. 游戲引入(5分鐘)

讓幼兒們坐成小組,老師設(shè)立模擬餐廳,幼兒們扮演餐廳服務(wù)員和客人,老師示范正確的餐廳用餐禮儀。

2. 教學(xué)示范(10分鐘)

通過示范和手把手的教導(dǎo),指導(dǎo)幼兒們正確洗手、用餐姿勢、慢慢咀嚼等,并告訴他們有關(guān)挑食的危害。

3. 活動游戲(10分鐘)

指導(dǎo)幼兒們按照正確用餐禮儀完成午餐,并設(shè)立一些小游戲來增加幼兒們的參與度,如挑選拼盤中的蔬菜。

4. 總結(jié)討論(5分鐘)

老師與幼兒們一起總結(jié)午餐活動,讓幼兒們認(rèn)識到良好的用餐習(xí)慣的重要性。

第三節(jié):睡前的常規(guī)活動

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒良好的睡前生活習(xí)慣,如洗腳準(zhǔn)備、整理書包、聽故事等。

教學(xué)方法:示范教學(xué)、手把手引導(dǎo)、游戲互動。

教學(xué)重點:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:教案、教材、牙刷、牙膏、毛巾、書等。

教學(xué)過程:

1. 游戲引入(5分鐘)

讓幼兒們圍成一個圈,老師帶著幼兒們一起做拉伸運動,緩解一天的疲勞。

2. 教學(xué)示范(10分鐘)

通過示范和手把手的教導(dǎo),指導(dǎo)幼兒們?nèi)绾蜗茨_、整理書包、準(zhǔn)備睡衣、聽故事等。

3. 活動游戲(10分鐘)

安排幼兒們分組進行睡前生活習(xí)慣整理比賽,時間最短且整理得最干凈的小組獲勝。

4. 總結(jié)討論(5分鐘)

老師與幼兒們一起總結(jié)并討論睡前常規(guī)的重要性,引導(dǎo)幼兒們形成良好的睡前習(xí)慣。

通過以上三節(jié)教案的實施,可以幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高自理能力,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,為他們的健康成長打下基礎(chǔ)。

幼兒常規(guī)小班教案【篇4】

主題:小手牽大手,歡樂出發(fā)

活動目標(biāo):

1. 幫助幼兒增強互助意識和團隊協(xié)作能力;

2. 培養(yǎng)幼兒的信心和勇氣,減輕分離焦慮;

3. 激發(fā)幼兒對探索舞臺和新環(huán)境的興趣和好奇心;

4. 提高幼兒的社交能力和表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容:

1. "小手牽大手,歡樂出發(fā)"主題介紹;

2. 分享繪本《小手牽大手》;

3. 知識拓展:互助、團隊、勇氣、信心。

教學(xué)流程:

第一部分:主題介紹

老師首先向幼兒介紹今天的主題——"小手牽大手,歡樂出發(fā)",簡要說明 活動目標(biāo) 和 教學(xué)內(nèi)容。

第二部分:繪本分享

老師向幼兒分享繪本《小手牽大手》,通過引導(dǎo)幼兒聽故事、欣賞插圖、回答問題,讓他們理解故事講述的感恩、團隊、互助、勇氣和信心等主題。

第三部分:知識拓展

老師通過圖片或?qū)嵨?,向幼兒介紹團隊和互助的含義,通過模擬游戲或故事情景,向幼兒介紹勇氣和信心的含義。

第四部分:活動環(huán)節(jié)

1. 小手牽大手游戲

老師帶領(lǐng)全體幼兒站在一起,讓他們兩兩分配好搭檔,然后要求幼兒相互握手,現(xiàn)在輪到左手,然后再是右手。最后,老師叫停,每個搭檔要用手牽住對方的手,帶著搭檔依次在室內(nèi)或室外行走,踏上探險之旅。

2. 百米接力比賽

老師將班級分成若干隊,每個隊選出一個“隊長”,并設(shè)立終點線。比賽時,每個小隊四人為一組,輪流發(fā)揮自己的才能,完成一段百米接力比賽。比賽結(jié)束后,積極評價和鼓勵每個小組成員的表現(xiàn)。

第五部分:課堂總結(jié)

老師通過課堂討論或其他方式將幼兒觀察到的團隊協(xié)作和互助的場景進行總結(jié)歸納,以此強化學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)評估:

老師在教學(xué)過程中觀察幼兒的表現(xiàn),包括聽講、參與活動、團隊協(xié)作、表達(dá)等方面,從而進行評價和記錄。同時,根據(jù)幼兒的反饋情況和家長的反饋,對活動進行總結(jié)和反思,不斷改進教學(xué)效果。

幼兒常規(guī)小班教案【篇5】

幼兒常規(guī)小班教案

一、教學(xué)目標(biāo):

1. 幫助幼兒熟悉并掌握常規(guī)行為的基本要求,如如自覺穿鞋、排隊等。

2. 培養(yǎng)幼兒習(xí)慣遵守規(guī)則,尊重他人,培養(yǎng)團隊合作意識。

3. 通過游戲、故事等活動幫助幼兒樹立正確的行為觀念和價值觀。

4. 培養(yǎng)幼兒自理能力和獨立性。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1. 自覺整理自己的用品。

2. 幫助幼兒了解禮貌用語并養(yǎng)成使用的習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)幼兒自覺保持教室整潔的習(xí)慣。

4. 小組合作活動,培養(yǎng)團隊合作意識。

5. 通過故事、游戲,幫助幼兒形成正確的行為觀念。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 游戲道具:小鏡子、玩具等。

2. 故事書籍:關(guān)于行為規(guī)范和價值觀的故事書。

3. 視頻教材:展示幼兒如何穿衣、整理用品等。

4. 教學(xué)素材:用來引導(dǎo)幼兒模仿和實踐的材料,如排隊標(biāo)志、禮貌用語卡片等。

四、教學(xué)過程:

1. 導(dǎo)入:

給幼兒展示一段視頻,讓他們觀察和記錄片中幼兒的行為規(guī)范和常規(guī)。引導(dǎo)幼兒討論并總結(jié)出常規(guī)的一些基本要求。

2. 活動一:整理自己的用品

教師帶領(lǐng)幼兒整理自己的用品,例如將玩具擺放整齊,整理床鋪等。通過實踐讓幼兒感受到整潔和井然有序的重要性,培養(yǎng)幼兒自覺整理和維護環(huán)境的意識。

3. 活動二:禮貌用語的學(xué)習(xí)

教師給幼兒展示一些禮貌用語的例子,并進行講解和示范。然后讓幼兒模仿和實踐,用禮貌用語和他人交流。例如:讓幼兒模仿說"謝謝"、"對不起"、"請"等。

4. 活動三:保持教室的整潔

教師和幼兒一起參觀教室,指出教室中的亂丟垃圾的地方,并幫助幼兒清理。通過實踐讓幼兒認(rèn)識到保持教室整潔對大家的重要性。

5. 活動四:團隊合作游戲

將幼兒分為幾個小組,讓他們進行團隊合作游戲,例如進行搬運物品等活動。通過游戲鍛煉幼兒的團隊合作意識和協(xié)作能力。

6. 活動五:故事與討論

教師講述關(guān)于行為規(guī)范和價值觀的故事,例如《小紅帽》、《金針菇和蛇》等。讓幼兒參與討論,引導(dǎo)他們發(fā)表感受和觀點。

7. 活動六:模仿練習(xí)

引導(dǎo)幼兒模仿一些正面的示范行為,例如自覺排隊等。通過模仿練習(xí),幫助幼兒形成正確的行為觀念和行為習(xí)慣。

五、教學(xué)延伸:

1. 教師可以通過每日常規(guī)的反思和總結(jié),不斷提高教學(xué)的針對性和有效性。

2. 可以通過幼兒的家庭聯(lián)系方式,與家長共同合作,加強對幼兒的常規(guī)行為的培養(yǎng)。

六、教學(xué)評估:

1. 教師觀察和反饋:通過觀察幼兒活動中的表現(xiàn),給予積極的反饋和評價。

2. 小組討論:讓幼兒參與討論,了解他們對課堂活動和規(guī)范行為的認(rèn)識和理解。

七、教學(xué)反思:

通過這節(jié)課的設(shè)計和實踐,幼兒在游戲和模仿中逐漸形成了一些常規(guī)行為的基本要求和準(zhǔn)則,如自覺整理物品、使用禮貌用語、保持教室整潔等。同時也培養(yǎng)和加強了幼兒的自我管理意識以及團隊合作的能力。在今后的教學(xué)過程中,應(yīng)該進一步結(jié)合幼兒的實際情況,因材施教,注重課堂活動的趣味性和有效性。

幼兒常規(guī)小班教案【篇6】

標(biāo)題:探索自然,快樂成長

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解自然界中的一些基本事物,如植物、動物、天氣等。

2. 培養(yǎng)幼兒對自然的興趣和保護環(huán)境的意識。

3. 通過游戲、觀察和實地活動,培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和動手能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 植物

2. 動物

3. 天氣

三、教學(xué)過程

1. 植物

(1)活動一:種子的探索

教師引導(dǎo)幼兒觀察不同的種子,并向幼兒講解種子的起源和功能。隨后,幼兒分組進行觀察實驗,觀察不同條件下種子的發(fā)芽情況,并畫出結(jié)果。

(2)活動二:盆栽的制作

幼兒帶來自己喜歡的花朵的種子或者小苗,教師提供土壤和花盆。幼兒學(xué)習(xí)如何將種子或者小苗移植到花盆中,并學(xué)習(xí)如何給植物澆水和管理。

2. 動物

(1)活動一:動物的認(rèn)識

幼兒帶來自己所喜歡的動物的圖片或者玩具,并向大家分享自己對這些動物的了解和感受。教師向幼兒介紹一些常見的動物,并通過圖片、文字和視頻展示相關(guān)知識。

(2)活動二:動物的觀察

教師帶領(lǐng)幼兒前往附近的動物園或者自然公園,觀察各種動物的生活習(xí)性,并進行簡單的記錄和比較。

3. 天氣

(1)活動一:天氣的認(rèn)識

教師向幼兒介紹不同的天氣類型,如晴天、陰天、雨天、雪天等,并與幼兒一起觀察當(dāng)天的天氣情況。

(2)活動二:制作天氣預(yù)報圖

幼兒分組制作天氣預(yù)報圖,利用圖片、圖標(biāo)和數(shù)字等表示不同天氣類型和溫度范圍,并在班級公告板上展示。

四、教學(xué)評估

幼兒通過參與上述活動,能夠表達(dá)對于自然界中的植物、動物和天氣的觀察和認(rèn)識,并能夠參與相關(guān)的討論和實地觀察。教師通過觀察幼兒對于活動內(nèi)容的積極參與和表達(dá),以及制作的作品和記錄,對幼兒的學(xué)習(xí)情況進行評估。

五、教學(xué)延伸

教師可以安排更多的實地活動,如參觀植物園、動物園或者農(nóng)場,提供幼兒更多與自然親密接觸的機會。同時,可以邀請專業(yè)人士來學(xué)校進行科普講座,進一步拓展幼兒的知識面和興趣愛好。

幼兒常規(guī)小班教案【篇7】

幼兒常規(guī)小班教案 —— 主題:日常生活習(xí)慣養(yǎng)成

一、教案目標(biāo):

1. 幫助幼兒培養(yǎng)良好的日常生活習(xí)慣。

2. 培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨立性。

3. 培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊意識。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1. 日常生活習(xí)慣養(yǎng)成:

(1)個人衛(wèi)生習(xí)慣:洗手、刷牙、梳頭、洗臉。

(2)飲食習(xí)慣:吃飯、喝水、運動后飲食。

(3)睡眠習(xí)慣:睡前準(zhǔn)備、睡眠時間。

(4)整理物品習(xí)慣:收拾玩具、整理衣物。

2. 社交技能:

(1)相互尊重、友善待人。

(2)團隊合作、分享。

(3)學(xué)會表達(dá)自己的意思。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 圖片、卡片等教具。

2. 實物模型、幼兒專用牙刷、拖鞋等日常用品。

3. 與家長溝通,獲取幼兒在家中養(yǎng)成的日常習(xí)慣。

四、教學(xué)過程:

第一節(jié):個人衛(wèi)生習(xí)慣

1. 通過展示圖片、卡片等教具向幼兒介紹個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,并與幼兒進行簡單的互動交流,了解幼兒在家中養(yǎng)成的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到洗手、刷牙、梳頭、洗臉等個人衛(wèi)生習(xí)慣的好處,如預(yù)防疾病、保持健康等。

3. 通過實物模型、幼兒專用牙刷等教具,向幼兒展示正確的洗手、刷牙、梳頭、洗臉等操作方法,并引導(dǎo)幼兒跟隨動作模仿。

4. 開展小組活動,讓幼兒相互幫助,向?qū)Ψ秸故咀约赫_的個人衛(wèi)生習(xí)慣,加深對習(xí)慣的理解和記憶。

第二節(jié):飲食習(xí)慣

1. 通過展示圖片、卡片等教具向幼兒介紹飲食習(xí)慣的重要性,并與幼兒進行簡單的互動交流,了解幼兒在家中養(yǎng)成的飲食習(xí)慣。

2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到吃飯、喝水、運動后飲食等飲食習(xí)慣的好處,如營養(yǎng)均衡、健康成長等。

3. 通過展示實物食物,向幼兒展示正確的吃飯、喝水等操作方法,并引導(dǎo)幼兒跟隨動作模仿。

4. 引導(dǎo)幼兒在小組活動中分享自己健康的飲食習(xí)慣,展示并傾聽其他幼兒的意見,培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊意識。

第三節(jié):睡眠習(xí)慣

1. 通過展示圖片、卡片等教具向幼兒介紹睡眠習(xí)慣的重要性,并與幼兒進行簡單的互動交流,了解幼兒在家中養(yǎng)成的睡眠習(xí)慣。

2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到睡前準(zhǔn)備、睡眠時間等睡眠習(xí)慣的好處,如保證充足的睡眠、提高學(xué)習(xí)能力等。

3. 通過展示實物模型床鋪、枕頭等,向幼兒展示正確的睡前準(zhǔn)備、睡眠時間等操作方法,并引導(dǎo)幼兒跟隨動作模仿。

4. 進行小組活動,引導(dǎo)幼兒交流自己的睡眠習(xí)慣,并展示并傾聽其他幼兒的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊意識。

第四節(jié):整理物品習(xí)慣

1. 通過展示圖片、卡片等教具向幼兒介紹整理物品習(xí)慣的重要性,并與幼兒進行簡單的互動交流,了解幼兒在家中養(yǎng)成的整理物品習(xí)慣。

2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到收拾玩具、整理衣物等整理物品習(xí)慣的好處,如保持環(huán)境整潔、提高生活質(zhì)量等。

3. 通過展示實物玩具、衣物等,向幼兒展示正確的收拾玩具、整理衣物等操作方法,并引導(dǎo)幼兒跟隨動作模仿。

4. 進行小組活動,讓幼兒相互幫助整理物品,展示并傾聽其他幼兒的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊意識。

五、教學(xué)評價:

1.觀察幼兒對教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶情況。

2.通過小組活動的表現(xiàn),評價幼兒的社交能力和團隊意識。

3.通過與家長的溝通,了解幼兒在家中養(yǎng)成的日常習(xí)慣是否得到改善。

六、教學(xué)反思:

通過本教案的實施,幼兒能夠養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣,提高自理能力和獨立性。同時,通過小組活動等形式,培養(yǎng)了幼兒的社交能力和團隊意識。通過與家長的溝通,及時了解幼兒在家中的表現(xiàn)情況,從而進一步調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,為幼兒的全面發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和支持。

幼兒常規(guī)小班教案【篇8】

一、主題:做好自己的事情,不打擾別人

范文:

授課時間:30分鐘

適用年齡:2-3歲幼兒

教學(xué)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒建立“做好自己的事情,不打擾別人”的正確意識。

2.通過觀察、抓好孩子身上關(guān)鍵情況的出現(xiàn)和操作,加強幼兒對于“做好自己的事情,不打擾別人”的認(rèn)識和印象。

3.提高幼兒的注意力和觀察力,增強幼兒的自我約束和集中注意力的能力,促進幼兒日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 安排好教室的課程場地布局和卡片PPT等相關(guān)教輔材料。

2. 提前準(zhǔn)備好幼兒喜歡的音樂,用于教學(xué)輔助。

3. 準(zhǔn)備一些故事書籍,圖片或者視頻等相關(guān)教育資源,供幼兒觀看。

教學(xué)實施:

1. 教師通過課前觀察或者口頭提問等方式,引導(dǎo)幼兒理解“做好自己的事情,不打擾別人”的意思。

2. 介紹相關(guān)事例,幫助孩子在實際日常生活中理解、歸納“做好自己的事情,不打擾別人”的內(nèi)涵含義。

3. 設(shè)置幼兒小組活動和游戲,讓幼兒在實踐中學(xué)會自我安排時間、協(xié)作和獨立完成任務(wù)。

如:當(dāng)教師放音樂時,幼兒們可以自由舞動,但不能打擾別的小朋友。當(dāng)停止播放音樂時,所有孩子需要及時停止活動并安靜坐下。

4.合理運用師生互動和群體互動,積極激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和興趣,讓孩子在愉悅的氛圍中掌握做好自己的事情,不打擾別人的能力。

教學(xué)總結(jié):

1. 教師通過反思和總結(jié),對當(dāng)前課程的質(zhì)量和效果進行評估,并查找實施方案中的不足,不斷完善日常課程安排。

2. 對于學(xué)生的表現(xiàn),及時進行群體互動和單獨提問,及時鼓勵和肯定孩子的進步,讓孩子在歡快的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

3. 教師可以通過其他方式,如口頭站在遠(yuǎn)處觀察等方式,讓孩子能在生活中感受到這樣一種行為規(guī)范的普及和重要性。同時教師注意要對幼兒心理進行觀察和引導(dǎo),在提醒的同時,激發(fā)孩子自我管理和自我調(diào)節(jié)的能力。

幼兒常規(guī)小班教案【篇9】

幼兒園小班第一學(xué)期開學(xué)常規(guī)教育教案

引言:

幼兒園小班第一學(xué)期開學(xué)是一個重要的時刻,對于幼兒的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。教育教案的制定旨在引導(dǎo)幼兒進入正常的校園生活,并為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本文將詳細(xì)介紹幼兒園小班第一學(xué)期開學(xué)常規(guī)教育教案。

一、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造

開學(xué)第一天,我們將為幼兒營造一個溫馨而親切的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室整潔、明亮,布置溫馨的主題墻和角落,擺放各類教育玩具和材料。每個幼兒都將配備屬于自己的座位和教室物品,以便增強他們的歸屬感。我們也將設(shè)置社交角,鼓勵幼兒相互合作和交流,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

二、日常常規(guī)培養(yǎng)

在小班第一學(xué)期,通過培養(yǎng)良好的日常常規(guī),我們希望幼兒能夠養(yǎng)成自律和規(guī)律生活的習(xí)慣。我們將重點培養(yǎng)以下幾個方面的常規(guī):

1. 早晨迎接:每天早晨,我們將以溫暖的微笑和直接接觸的方式迎接幼兒,讓他們在愉快的氛圍中進入學(xué)校。通過和家長的交流,我們也將了解幼兒的個別需求,做到個性化關(guān)懷。

2. 早晨會:每天早晨會上,我們將進行簡短而豐富的活動,例如合唱歌曲、播放故事、分享生活經(jīng)驗等,旨在培養(yǎng)幼兒的集體意識和溝通能力。通過這個環(huán)節(jié),我們也將介紹當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動安排,讓幼兒積極參與并獲得主動性。

3. 晨檢活動:每天晨檢活動不僅有助于培養(yǎng)幼兒的自理能力,同時也能增強他們的衛(wèi)生意識。我們將教授幼兒正確的洗手方法、刷牙和整理自己的衣物。通過這個活動,幼兒將學(xué)會獨立完成這些基本的清潔活動,并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

4. 學(xué)習(xí)小組活動:每天安排小組活動,讓幼兒在小組中相互協(xié)作,分享知識和經(jīng)驗。這些活動將涉及各個學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,例如數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)和藝術(shù)等。通過小組活動,幼兒將培養(yǎng)集體意識、合作精神和團隊合作能力。

三、啟蒙教育活動

在小班第一學(xué)期,我們將注重啟蒙教育,為幼兒奠定基本的學(xué)習(xí)和發(fā)展基礎(chǔ)。以下是我們將開展的啟蒙教育活動:

1. 語言啟蒙:通過識字卡、兒歌和故事講述,我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的漢字和日常用語,以提高他們的語言表達(dá)能力。

2. 數(shù)學(xué)啟蒙:通過教具和游戲,我們將幫助幼兒學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)概念和計算方法,例如數(shù)字識別、簡單加減法等。

3. 科學(xué)啟蒙:我們將進行一些簡單的科學(xué)實驗和觀察活動,讓幼兒親身體驗并探索科學(xué)奧妙。通過這些活動,他們將培養(yǎng)觀察能力和科學(xué)思維。

4. 藝術(shù)啟蒙:在音樂、繪畫和手工制作等方面,我們將組織各種活動,讓幼兒盡情發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)他們的藝術(shù)天賦和審美能力。

結(jié)語:

通過制定幼兒園小班第一學(xué)期開學(xué)常規(guī)教育教案,我們將為幼兒提供一個溫馨、親切、規(guī)范和富有啟蒙教育的學(xué)習(xí)環(huán)境。這將幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校生活,并為他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我們相信,在這樣一個積極而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,每個幼兒都將茁壯成長。

幼兒常規(guī)小班教案【篇10】

主題:學(xué)習(xí)交往禮儀

一、教學(xué)目標(biāo):

1.了解交往禮儀的概念,提升幼兒的社交能力;

2.培養(yǎng)幼兒友好、禮貌、包容的素質(zhì),提高幼兒良好的人際關(guān)系能力;

3.培養(yǎng)幼兒自我管理的意識,提高自控能力;

4.掌握基本禮儀知識,提高自身綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)活動:

1.導(dǎo)入:和幼兒一起討論什么是禮儀,詢問幼兒面對不同人的不同應(yīng)對方式,并介紹交往禮儀的重要性。

2.學(xué)習(xí):教師向幼兒講解和示范常見的交往禮儀,包括問候、道歉、感謝、禮讓等。同時,結(jié)合情境引導(dǎo)幼兒正確運用交往禮儀。

3.模擬實踐:幼兒分組進行情境模擬,模擬不同的交往場景,并運用禮儀知識。

4.個人表現(xiàn):引導(dǎo)幼兒自我檢查自己的交往禮儀表現(xiàn),同時進行個人反思和總結(jié)。

5.課堂總結(jié):幼兒談?wù)搶W(xué)習(xí)過程中收獲的經(jīng)驗、感受,教師進行總結(jié)和引導(dǎo)。

三、教學(xué)評估:

1.在教學(xué)過程中,觀察幼兒學(xué)習(xí)交往禮儀的興趣、自我管理意識、表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。

2.對幼兒進行交往場景模擬的評價及提供指導(dǎo)。

3.教師進行課堂反思和評估,總結(jié)教學(xué)效果。

四、教學(xué)資源和方法:

1.文字材料、圖片、實物等交往禮儀相關(guān)資源。

2.課堂講解、情境引導(dǎo)、模擬實踐等教學(xué)方法。

五、家園合作:

1.家長可以協(xié)助幼兒鞏固和運用交往禮儀知識。

2.邀請家長來園探討交往禮儀相關(guān)問題。

六、教學(xué)注意事項:

1.教學(xué)要注重幼兒的參與和體驗,引導(dǎo)幼兒在教學(xué)過程中自主發(fā)現(xiàn)、探究。

2.針對幼兒個別情況,進行有效的 differentiated teaching 。

3.注重對幼兒進行情感教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。

幼兒常規(guī)小班教案【篇11】

幼兒常規(guī)小班教案

主題:培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)

一、教學(xué)目標(biāo):

1. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如穿脫衣物、洗手、上廁所等;

2. 培養(yǎng)幼兒的自理能力,能夠自己完成一些簡單的日常生活事務(wù);

3. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識,懂得與他人互助、相互配合;

4. 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和安全意識。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1. 穿脫衣物:正確穿穿脫外套、上衣、褲子和鞋子;

2. 洗手:正確洗手的步驟和時間;

3. 上廁所:正確上廁所的姿勢,懂得自己清理;

4. 自我整理:學(xué)會整理書包、玩具等個人物品;

5. 協(xié)作意識:與他人一起完成一些小活動,如搬運物品、整理桌椅等;

6. 責(zé)任心和安全意識:懂得保護自己和他人的安全,如不亂跑、不亂扔物品等。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 教學(xué)用具:穿脫衣物的模型、洗手盆、水龍頭、肥皂、廁所模型、幼兒排泄器材、玩具等;

2. 教學(xué)輔助物:圖片、卡片等;

3. 活動安排:穿脫衣物的游戲、洗手的實踐活動、上廁所的模擬訓(xùn)練、自我整理的小游戲、協(xié)作的小組活動、責(zé)任和安全意識的文化活動等。

四、教學(xué)過程:

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié):

教師通過播放相關(guān)視頻或展示圖片,向幼兒介紹和討論培養(yǎng)良好生活常規(guī)的重要性。

2. 新知呈現(xiàn):

教師引入穿脫衣物的教學(xué)內(nèi)容,通過穿衣服的模型示范,介紹正確的穿脫衣物的方法。同時,教師設(shè)計游戲,讓幼兒能夠親自穿脫衣物,并進行多次練習(xí),以加深印象。

3. 溫故知新:

教師以真實的生活場景為背景,引導(dǎo)幼兒回憶正確洗手的步驟和時間要求。然后,教師帶領(lǐng)幼兒到洗手盆前進行實際操作,指導(dǎo)幼兒正確用水、用肥皂、揉搓、沖洗等步驟,并進行反復(fù)練習(xí)。

4. 拓展貫通:

教師引導(dǎo)幼兒通過模擬訓(xùn)練,學(xué)習(xí)上廁所的正確姿勢和自己清理的方法。同時,教師與幼兒進行互動,讓幼兒能夠清晰地了解什么是正確的上廁所方式,并再次進行實操操作。

5. 實踐應(yīng)用:

教師組織幼兒進行自我整理的小游戲,比如讓幼兒整理自己的玩具、整理個人物品等。同時,教師組織幼兒進行小組活動,讓幼兒合作完成一些小任務(wù),如搬運物品、整理桌椅等,培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識。

6. 深化延伸:

教師通過文化活動,如用故事、動畫的方式向幼兒傳遞安全意識和責(zé)任心的重要性,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

7. 過渡結(jié)束:

教師對本堂課的內(nèi)容進行總結(jié)和回顧,引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思和思考。

五、教學(xué)評價:

教師通過觀察、記錄幼兒在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),提供實時的反饋和指導(dǎo)。同時,教師也可以以小組活動和文化活動的方式進行評價,看幼兒在應(yīng)用知識和技能時的表現(xiàn)和效果。

六、教學(xué)反思:

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行調(diào)整和改進教學(xué)方案,充分考慮幼兒的年齡特點和個體差異,使教學(xué)更加科學(xué)和有效。同時,教師還應(yīng)加強與家長的溝通,共同培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。

幼兒常規(guī)小班教案【篇12】

幼兒常規(guī)小班教案

一、主題:如何培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣

二、目標(biāo):

1. 幫助幼兒建立良好的作息習(xí)慣,包括早晨起床、午休、晚間就寢等;

2. 培養(yǎng)幼兒的日常生活自理能力,如穿脫衣物、洗手、洗臉等;

3. 培養(yǎng)幼兒的飲食習(xí)慣,包括飯前洗手、吃飯時保持禮貌等;

4. 培養(yǎng)幼兒的教室紀(jì)律,包括整齊擺放物品、保持教室衛(wèi)生等。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 早晨起床

教師示范正確的起床姿勢,幫助幼兒理解起床的重要性,并告訴幼兒起床后要進入洗漱環(huán)節(jié)。

2. 洗漱

教師示范正確的洗漱動作,引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟洗漱。同時,告訴幼兒洗漱功不可沒,要堅持洗手、洗臉,并注意個人衛(wèi)生。

3. 穿脫衣物

教師引導(dǎo)幼兒如何正確穿脫衣物,告訴幼兒要盡量自己動手,學(xué)會穿脫自己的衣物。

4. 用餐禮儀

教師示范正確的飯前洗手動作,告訴幼兒飯前一定要洗手,不要亂扔食物,不要隨意喧嘩,保持用餐禮貌。

5. 教室紀(jì)律

教師示范如何整齊擺放桌椅、保持教室衛(wèi)生,鼓勵幼兒要愛護公共環(huán)境,保持教室的整潔。

四、教學(xué)方法

1. 示范法:教師通過示范正確的做法,讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。

2. 游戲法:利用游戲的形式讓幼兒參與進來,提高學(xué)習(xí)興趣。

3. 引導(dǎo)法:通過引導(dǎo)幼兒思考,讓他們明白良好的習(xí)慣對自己的重要性。

五、教學(xué)活動設(shè)計

1. 游戲《起床大作戰(zhàn)》

教師模擬早晨起床的場景,給幼兒示范正確的起床姿勢,然后幼兒依次模仿。為了增加趣味性,可以在場地上劃分出各自的“床位”,讓幼兒進行游戲比賽。

2. 游戲《我是小主人》

幼兒分組扮演小主人,輪流進行洗手、洗臉等洗漱活動。老師引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進行,評選最整潔的小主人。

3. 游戲《快樂穿衣服》

準(zhǔn)備一些各類衣物,教師指導(dǎo)幼兒按照正確的穿脫衣物的方法,將衣物穿在自己身上??梢灾饾u增加難度,比如穿脫拉鏈、系扣子等。

4. 游戲《餐桌上的小寶貝》[述職報告之家 www.ys575.Com]

準(zhǔn)備一桌飯菜,教師示范正確的飯前洗手動作,并引導(dǎo)幼兒模仿。然后提醒幼兒注意用餐禮儀,不要嘬食、亂說話??梢酝ㄟ^角色扮演的形式,讓幼兒體驗當(dāng)小寶貝的感覺。

5. 教室環(huán)境整理

教師示范教室環(huán)境整理的方法,引導(dǎo)幼兒主動參與,清理桌面、整理玩具、自覺保持教室的整潔??梢栽O(shè)置星級小助手,并給予獎勵,激發(fā)幼兒的積極性。

六、教學(xué)評價

1. 觀察幼兒在教學(xué)過程中的表現(xiàn),如是否能熟練地進行起床、洗漱、穿脫衣物、用餐等活動。

2. 給予幼兒積極的鼓勵和肯定,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3. 定期與幼兒家長進行交流,了解幼兒在家中的表現(xiàn)情況,并根據(jù)幼兒的發(fā)展情況進行后續(xù)的教學(xué)調(diào)整。

通過以上教案的設(shè)計和實施,可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自理能力和紀(jì)律意識,為其今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

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