探索的作文

寫作沒有方向，是一種無(wú)拘無(wú)束思想解放的方式。作文寫得好可以去參加很多征文活動(dòng)。一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你是否對(duì)寫作具有濃厚的興趣？小編特地為大家精心收集和整理了“探索的作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

探索的作文 篇1

不知道在你家里發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎？剛削好的蘋果想過(guò)一會(huì)兒吃，可是在你想吃的時(shí)候它卻變成了淺褐色的了。不但顏色難看，而且味道也不好吃，怎么辦呢？

這時(shí)，我想起了神通廣大的電腦，只能靠你了。我飛快地打開電腦，上了互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)果然沒有讓我失望，找到了許多相關(guān)的答案。原來(lái)是這樣：蘋果里面有兩種物質(zhì)，一種叫做酚，另一種叫做酶。當(dāng)你削開蘋果時(shí)，由于蘋果的細(xì)胞受到破壞，空氣就乘機(jī)進(jìn)入蘋果與其中一種物質(zhì)結(jié)合形成另外一種物質(zhì)，因?yàn)榱硪环N物質(zhì)是淺褐色的，所以我們看上去蘋果就是淺褐色的了。電腦上還說(shuō)只要在削開的果肉上滴上幾滴檸檬汁，蘋果肉既不會(huì)變成淺褐色，味道也不會(huì)差。這樣十全十美的辦法我怎么會(huì)不用呢？關(guān)閉了互聯(lián)網(wǎng)，我開始做實(shí)驗(yàn)。

我從水果盤里拿了一個(gè)蘋果，把它用鋒利的水果刀一切為二，再分了幾小塊，把其中一塊上面滴滿檸檬汁，把另一塊直接放在一邊，其余的滴上檸檬汁放進(jìn)保鮮袋。我全神貫注地盯著那兩塊蘋果，過(guò)了一會(huì)兒，沒有滴檸檬汁的蘋果肉變成了淺褐色，而那塊滴過(guò)檸檬汁的蘋果肉還是原來(lái)的樣子；我拿起牙簽嘗了嘗那塊沒變色的蘋果，味道反而更好了。

原來(lái)身邊許多的疑問(wèn)都是人們一步步解答中發(fā)現(xiàn)奧秘的呀!

探索的作文 篇2

我的探索

一天， 做完了作業(yè)的我正在看書，突然發(fā)現(xiàn)這本書有幾頁(yè)寫著好多看上去看上去很有趣的小實(shí)驗(yàn)。我看了以后對(duì)其中的一個(gè)特別感興趣浮在水中的雞蛋，于是，我就想試試看是不是真的能浮起來(lái)。

在做實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)這個(gè)題目產(chǎn)生了疑惑，雞蛋可以浮在水中？心想：和紙幣比雞蛋那么重，怎么能浮得起來(lái)呢？頓時(shí)，我心里突然冒出了許多的問(wèn)號(hào)。于是，我就好奇地問(wèn)媽媽：雞蛋真的能浮在水面上嗎？媽媽沒說(shuō)話，只是笑了笑，不過(guò)，從她的眼神中我看出她是要我自己去嘗試。就這樣探索之旅開始了！

首先我按照書上所寫的內(nèi)容準(zhǔn)備了需要的材料一只新鮮的雞蛋、一個(gè)大的玻璃杯、一個(gè)干凈的勺子、一些鹽和清水。接著我把水倒到杯子大約二分子一的地方，然后小心翼翼地把雞蛋放了下去。再放了一勺鹽下去，攪拌了一下，那個(gè)雞蛋依然紋絲不動(dòng)的呆在那里，仿佛不想離開它的家一樣。就這樣我一勺接著一勺，直到第五勺它還是那個(gè)樣子，好像以為既頑皮又倔強(qiáng)的小孩。這下急得我直跺腳，我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍書，俗話說(shuō)的好：功夫不負(fù)有心人。原來(lái)是水放多了呀！我又倒掉了一半的水，放了一點(diǎn)鹽，攪拌了一下，雞蛋果然浮起來(lái)了。我后來(lái)才明白原來(lái)雞蛋能浮起來(lái)是因?yàn)辂}水的浮力比清水要大，就像人可以躺在死海上讀書一樣。把雞蛋放在鹽水里當(dāng)然可以浮起來(lái)啦!

在生活中，還有許多好玩又有趣的實(shí)驗(yàn)等待我們?nèi)ヌ剿?，從中還能獲得許多你平時(shí)還不知道的知識(shí)呢

探索的作文 篇3

探索是無(wú)窮的，人是為了探索而生活，為生活而探索；探索也是無(wú)處不在的，他可能在身體上，可能在寵物上，也可能再誘人的食物上

有一天，我正在玩耍的時(shí)候，正好看見一個(gè)巨大的蟻窩，有些螞蟻正爬來(lái)爬去，好想在嬉戲，我的腦子突然疑惑起來(lái)：這小東西，爬得那么快，腿肯定很多。最后，我不由得想探索一下螞蟻有幾只腿。

后來(lái)，我捕捉到一只肥豬般的螞蟻，并拿了白紙和紅墨水，還給它起了一個(gè)外號(hào)叫巨無(wú)霸。我先把一點(diǎn)墨水灑在紙上，然后把巨無(wú)霸放在有墨水的地方讓它爬，頃刻間，無(wú)數(shù)小紅點(diǎn)在白紙上產(chǎn)生了，我驚訝地說(shuō)：我的上帝呀！這得用放大鏡看了！我馬上拿出放大鏡看了起來(lái)，原來(lái)有六條呀！

探索還是有趣的，它會(huì)耐心的等待你去發(fā)現(xiàn)。

探索的作文 篇4

探索的代價(jià)

探索，是人類永恒不變的追求之一。從古至今，人們一直努力地探索未知的領(lǐng)域，追求知識(shí)、智慧和進(jìn)步。然而，探索的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，它往往伴隨著許多艱辛和犧牲。人們不得不付出極大的代價(jià)去突破困難和克服障礙。本文將從個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境等方面展開闡述，詳細(xì)探討探索的代價(jià)。

首先，探索的代價(jià)體現(xiàn)在個(gè)人層面上。對(duì)于一個(gè)人而言，探索意味著放棄舒適區(qū)，勇敢地踏出前進(jìn)的一步。無(wú)論是追求學(xué)術(shù)知識(shí)還是創(chuàng)新發(fā)明，探索者總是需要付出巨大的努力和犧牲。他們需要投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行調(diào)研、實(shí)驗(yàn)和推演。在這個(gè)過(guò)程中，他們可能會(huì)經(jīng)歷失敗和挫折，但他們堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。這些付出往往需要付出個(gè)人興趣愛好、休息娛樂和社交交往等方面的犧牲。因此，探索的代價(jià)就是個(gè)人時(shí)間和幸福感的犧牲。

其次，探索的代價(jià)亦體現(xiàn)在社會(huì)層面上。社會(huì)的進(jìn)步離不開各個(gè)領(lǐng)域的不斷探索和創(chuàng)新。然而，探索的過(guò)程往往不平坦且充滿風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)論是科學(xué)研究、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)還是商業(yè)創(chuàng)新，都需要大量的資源和資金來(lái)支持。不幸的是，并非所有探索都能取得預(yù)期的成果，有些甚至以失敗告終。這就意味著社會(huì)需要承擔(dān)失敗的代價(jià)，不僅是經(jīng)濟(jì)上的損失，還包括可能的人員傷亡和資源浪費(fèi)。例如，在航空航天領(lǐng)域，每一次太空探索的挑戰(zhàn)都可能面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)，探索者們需要克服很多困難和技術(shù)障礙。因此，探索的代價(jià)就是社會(huì)所需承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和損失。

第三，探索的代價(jià)還體現(xiàn)在環(huán)境層面上。人類對(duì)自然環(huán)境的過(guò)度探索和侵蝕，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大的破壞。為了滿足能源需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，人們不得不進(jìn)行石油開采、礦產(chǎn)探索和森林砍伐等活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)地球的自然環(huán)境產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，導(dǎo)致了氣候變化、生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)崩潰等問(wèn)題。探索的代價(jià)就體現(xiàn)在對(duì)自然資源和生態(tài)平衡的破壞，這也是我們必須承擔(dān)的代價(jià)。

綜上所述，探索的代價(jià)是巨大而多樣化的。個(gè)人需要放棄自由和舒適，投入大量的時(shí)間和精力。社會(huì)需要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和風(fēng)險(xiǎn)損失。環(huán)境需要忍受資源浪費(fèi)和生態(tài)破壞。然而，在這一系列的代價(jià)中，人類卻獲得了前所未有的知識(shí)、智慧和進(jìn)步。探索的代價(jià)是必須付出的，因?yàn)橹挥胁粩嗵剿鞑拍懿粩噙M(jìn)步，從而造福于個(gè)人、社會(huì)和整個(gè)人類的發(fā)展。

探索的作文 篇5

每一個(gè)人都有夢(mèng)想：比爾蓋茨曾經(jīng)有一個(gè)人盡皆知的夢(mèng)想，在將來(lái)每一個(gè)家庭的桌子上都有臺(tái)個(gè)人電腦，而電腦中運(yùn)行的則是自己開發(fā)的軟件，正是這個(gè)夢(mèng)想催生了微軟公司；萊特兄弟因?yàn)轱w翔的夢(mèng)想發(fā)明了飛機(jī)；愛迪生因?yàn)楣饷鞯膲?mèng)想發(fā)明了電燈；加加林因?yàn)樘剿饔钪娴膲?mèng)想成為第一個(gè)從太空中看到地球的人……不可否認(rèn)，夢(mèng)想是美好的，它是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。

我也曾有許多美好的夢(mèng)想：看到一篇感人肺腑的文章就做“作家夢(mèng)”；看到老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的樣子就做“教師夢(mèng)”；看到解放軍叔叔器宇軒昂的從天安門前走過(guò)就做“軍人夢(mèng)”……我還有一個(gè)很少與人說(shuō)道的夢(mèng)想，那就是“科學(xué)夢(mèng)”。

揣著“科學(xué)夢(mèng)”我開始了“人神共憤”的“探索”：好好的玩具拆得七零八落不說(shuō)，重新組裝時(shí)又總會(huì)多出幾個(gè)小小的螺絲；爸爸一不留神剃須刀沒逃過(guò)我的魔爪，導(dǎo)致他拿著工具擺弄了一上午后扔垃圾桶宣告放棄；研究媽媽的化妝品時(shí)，累及被套、床單、梳妝臺(tái)、地板，也累及了我；提著我的小桶，拿著我的小耙子，想著去挖幾條蚯蚓的時(shí)候，我把自己變成了親媽都認(rèn)不出的小泥猴；終于有一天，我對(duì)狗狗的家產(chǎn)生了濃厚的興趣，被狗媽媽追得滿屋子跑，嚇得哇哇大哭……

當(dāng)然我也有做“正經(jīng)事”的時(shí)候。

二年級(jí)時(shí)，老師要求我們回家觀察一種植物寫一篇觀察日記。觀察什么呢？我左思右想時(shí)，看到媽媽正在準(zhǔn)備種大蒜的蒜粒，干脆我也來(lái)種一盆大蒜吧！我找來(lái)一個(gè)方便面盒子，學(xué)媽媽的樣子把大蒜粒一顆顆掰下來(lái)，整整齊齊的排在盒子里，倒入淺淺的水，一盆大蒜就種好了。第二天、第三天大蒜好像只長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)根，基本上沒什么變化，我就急了：這個(gè)樣子還能不能長(zhǎng)大呀？我急乎乎的去問(wèn)老師才知道：給盒子加上蓋子大蒜會(huì)長(zhǎng)的快些！在一次次神秘兮兮地揭開蓋子瞄幾眼的焦急等待中，我的大蒜終于發(fā)芽長(zhǎng)葉了。但為什么我的大蒜長(zhǎng)著黃黃的葉子呢？我又把我的發(fā)現(xiàn)告訴老師，又知道了這時(shí)候應(yīng)該把蓋子揭開，讓大蒜曬一曬太陽(yáng)。老師的指導(dǎo)下，我在種大蒜的水中加上了紅墨水，一天以后掐一段蒜葉橫切開，竟然在切面上看到了點(diǎn)點(diǎn)紅色！大蒜一天天長(zhǎng)大，每一次觀察我都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，我把看到的用文字記下來(lái)，一次觀察日記就完成了。

這是我的“探索”第一次有了收獲。

一天輪到我做值日，我和伙伴們一起把教室和公共區(qū)打掃得干干凈凈，也收集了一大桶垃圾，我們望著滿滿一桶樹葉和紙屑兩眼發(fā)愁：我們自己比垃圾桶還高不了多少呢！我們幾個(gè)人費(fèi)盡了吃奶的力氣才把垃圾桶送到垃圾堆，又花了好長(zhǎng)時(shí)間把我們散落在垃圾堆周圍的垃圾清理干凈。

有沒有更省力的辦法呢？我又開始了新的“探索”。

垃圾桶太高太大難以移動(dòng)，能裝上輪子嗎？垃圾難以倒進(jìn)垃圾堆，能讓它自己倒嗎？我把我的想法老師一說(shuō)，就在老師的指導(dǎo)下開始了行動(dòng)：畫圖紙，找?guī)煾底鲋Ъ?，裝垃圾桶，裝萬(wàn)向輪，裝腳踏……裝了又拆，拆了又裝，反反復(fù)復(fù)實(shí)驗(yàn)了很多次，我們終于做成了一個(gè)移動(dòng)翻斗式垃圾桶，雖然我們做的比較“袖珍”，暫時(shí)解決不了我們的問(wèn)題，但我相信有一天它會(huì)出現(xiàn)在我們的校園的。

由于不斷的“探索”，我不僅制作了“簡(jiǎn)易救生繩索”、“簡(jiǎn)易花卉增溫罩”，還把對(duì)新鮮事物的濃厚興趣和對(duì)身邊事物的觀察與思考當(dāng)成了生活的一部分，我的“科學(xué)夢(mèng)”也隨之茁壯成長(zhǎng)。有人說(shuō)：“不是杰出者才善夢(mèng)，而是善夢(mèng)者才杰出”，我在追夢(mèng)路上將繼續(xù)探索與努力，以我的科學(xué)夢(mèng)為種，澆灌出我的夢(mèng)想之樹。

探索的作文 篇6

我特別愛吃餅干，因?yàn)槌云饋?lái)又酥脆，簡(jiǎn)直是人間美味,可是我還不知道餅干里含著豐富的生活常識(shí)等待我去挖掘。

有一次，媽媽在超市給我買了幾盒好吃的餅干?；氐郊椅揖推炔患按膰L了幾塊，嗯！真美味！正當(dāng)我把餅干盒放進(jìn)茶幾下時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快把蓋子蓋上，不然餅干明天就回潮了。”我沒有在意媽媽的話，心想也沒什么。第二天，正當(dāng)我吃第一口時(shí)，感覺味道變了，餅干也軟軟的，有點(diǎn)潮濕。我疑惑地問(wèn)媽媽：“這是怎么回事？”她說(shuō)：“餅干已經(jīng)回潮了，昨天自己不聽我的話?！?/p>

我沒有在意餅干了，而是想知道回潮之中的秘密。于是我跑去問(wèn)爸爸，爸爸回答道：“其實(shí)是太多濕的空氣進(jìn)入了餅干，才會(huì)這樣的?！蔽野胄虐胍桑瑸榱说玫秸嬲拇鸢肝疑暇W(wǎng)又搜尋了不少資料。原來(lái)，餅干自身的結(jié)構(gòu)很疏松，有許多小洞，小洞會(huì)吸收空氣中含有的水分，所以餅干軟了、潮了。如果在雨后空氣濕潤(rùn)就更容易回潮，相反天氣干燥，水蒸發(fā)得快，所以不容易回潮。從這以后，餅干吃完我都蓋上了，免得發(fā)生回潮的“慘劇”。

生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著奧秘，等待著我們有一天能去發(fā)現(xiàn)、探索。

探索的作文 篇7

在一個(gè)夏天的晚上，我正在看電視，在電視節(jié)目中，我發(fā)現(xiàn)，有很多液體制成的泡泡水加上一些特殊的工具，揮出來(lái)的泡泡能裝下一個(gè)人。我驚嘆不已，決定明天去試一試。

第二天，我拿出了洗手液、洗發(fā)露、沐浴露、洗潔精、甘油等材料，把這些液體放進(jìn)盆里，但我發(fā)現(xiàn)，還差一個(gè)吹泡泡的圈。我在陽(yáng)臺(tái)的柜子里，只找到了一卷電線。突然，我在腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭——把電線做成一個(gè)泡泡圈。我靈巧的雙手只花了一分鐘的時(shí)間就把圈做好了。

見證奇跡的時(shí)候到了！我拿著我做的泡泡圈，從盆里向上一揮。結(jié)果什么也沒有。但我沒有放棄，多放了點(diǎn)洗潔精再試一次，結(jié)果，一個(gè)很大很大的大泡泡誕生了。我十分高興，把實(shí)驗(yàn)給爸爸媽媽看，他們高興得直拍手。

后來(lái)，我又在網(wǎng)上查到，泡泡水的配方有多種：有的要將水加洗潔精再加半勺白糖攪拌均勻后即可，這樣可以消除有一股刺鼻的氣味；有的要沫浴露加水加蜂蜜攪拌均勻后即可；還有的在泡泡水里加入一小勺的砂糖或少許的茶葉過(guò)一夜，使泡泡的色彩更加鮮艷。

探索無(wú)止境，我要繼續(xù)探索下去。