我們經(jīng)過修改編輯了“副教導(dǎo)主任述職報告”以更好地滿足您在學(xué)習(xí)和工作中的需求。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦校瑘蟾娉蔀樵絹碓匠R姷霓k公文體。您知道怎么寫一個好的報告嗎?請認真閱讀本文中的參考資料。
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們:
大家好!我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我這次述職的機會。在這里,我將向大家匯報我擔(dān)任教導(dǎo)主任職務(wù)以來所做的工作及取得的成績。
作為教導(dǎo)主任,我盡力以教導(dǎo)改革和學(xué)校發(fā)展為己任,本著服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育事業(yè)的原則,努力推進學(xué)校的教育教學(xué)工作和管理工作的完善。
我注重教育教學(xué)質(zhì)量的提升。我主持制定并組織實施了學(xué)校的教育教學(xué)改革方案,統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)資源,制定教師培訓(xùn)計劃,加強師德師風(fēng)建設(shè),促進教師們的專業(yè)發(fā)展。通過開展教學(xué)觀摩、教學(xué)評估和課程研究等活動,提高了教師們的教育教學(xué)水平,學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提升。
我積極推進學(xué)校管理的規(guī)范化建設(shè)。我率先起草并組織實施了學(xué)校教導(dǎo)工作手冊和學(xué)生管理規(guī)章制度,明確了教導(dǎo)工作的職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn),細化了學(xué)生管理的各項工作流程。我還組織開展家校協(xié)作活動,加強學(xué)校與家庭之間的溝通和聯(lián)系,形成了學(xué)校、家庭和社會共同育人的良好局面。
第三,我注重教學(xué)科研的指導(dǎo)和支持。我定期召開教導(dǎo)會議,對新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策等進行解讀和指導(dǎo),以便教師們能及時掌握最新的教育理念和教學(xué)方法。我組織開展了科研項目申報和研究成果的宣傳,鼓勵教師們積極參加科研活動,提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
第四,我關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的問題。我推動學(xué)校設(shè)立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,并與教師共同制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn),以全面科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、思想品德和身心健康等方面的表現(xiàn)。我還組織開展各種興趣班和社團活動,為學(xué)生提供更豐富多彩的發(fā)展平臺。
我還要感謝學(xué)校教職工的支持和配合。正是有了大家的共同努力,學(xué)校的教育教學(xué)工作和管理工作取得了一定的成績。同時,我也意識到自己的不足之處,在未來的工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的管理水平和團隊合作能力,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,這就是我作為教導(dǎo)主任多年來的工作經(jīng)驗和取得的成績的簡要匯報。我深知教導(dǎo)工作的重要性和挑戰(zhàn)性,也深感責(zé)任重大。我將繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量,與師生們一起努力,讓的學(xué)校更加繁榮昌盛!
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告
尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家上午好!我是學(xué)校教導(dǎo)主任,在過去的一年時間里,我?guī)ьI(lǐng)著教導(dǎo)團隊,充分發(fā)揮了職能和作用,取得了一定的成績。在今天的述職報告中,我將向大家展示教導(dǎo)工作的總體情況,重要工作成果以及存在的問題,并提出今后的改進和發(fā)展方向。
一、教導(dǎo)工作總體情況
過去一年,注重發(fā)揮教導(dǎo)團隊在學(xué)校教育教學(xué)中的指導(dǎo)和協(xié)助作用,著力解決學(xué)生紀律問題,促進學(xué)生健康成長,推動學(xué)校教育事業(yè)的全面發(fā)展。
1. 加強學(xué)生自律意識的培養(yǎng)。組織了一系列的主題班會、集體學(xué)生議事會等活動,通過傾聽學(xué)生的意見和建議,增強了學(xué)生的參與感和主體性。同時,開展了針對不同年級的心理教育活動,提高了學(xué)生自我意識的培養(yǎng)和心理素質(zhì)的提升。
2. 提升學(xué)校紀律管理水平。通過制定并實施嚴格的紀律規(guī)定,有效地管理了學(xué)生在校舍內(nèi)外的行為。同時,加強了對學(xué)生的守紀守法教育,促進了學(xué)生的自律和規(guī)范行為的形成。
3. 配合學(xué)校各項教學(xué)工作的開展。緊密圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),合理安排教導(dǎo)工作的時間和內(nèi)容,積極參與學(xué)校教學(xué)活動的組織與管理。與各學(xué)科教師建立了緊密的合作關(guān)系,共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和全面發(fā)展。
二、重要工作成果
在過去一年,教導(dǎo)團隊積極主動,扎實工作,取得了一系列的成果。
1. 學(xué)校紀律管理水平提升。通過嚴格的紀律規(guī)范和管理措施,學(xué)校紀律得到有效維護和改善。學(xué)生違紀情況明顯減少,校園秩序進一步規(guī)范。
2. 學(xué)生成績顯著提升。注重學(xué)生全面發(fā)展,通過組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣,促進了學(xué)生成績的提升。
3. 學(xué)生心理健康水平提高。通過組織心理輔導(dǎo)活動和心理健康教育講座,學(xué)生的心理健康問題得到有效關(guān)注和解決。
三、存在的問題
在教導(dǎo)工作中,也遇到了一些問題,主要有:
1. 教導(dǎo)資源短缺。由于教導(dǎo)工作的特殊性,在人員和物質(zhì)資源方面存在一定的短缺,制約了教導(dǎo)工作的開展。
2. 學(xué)生素質(zhì)參差不齊。由于學(xué)生家庭環(huán)境的差異和個體差異,學(xué)生的素質(zhì)存在一定的差異化,對于教導(dǎo)工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。
3. 教導(dǎo)工作與學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)問題。由于工作重心的不同,教導(dǎo)工作與學(xué)科教學(xué)存在一定的沖突和矛盾,需要更好的協(xié)調(diào)和整合。
四、改進和發(fā)展方向
為了更好地開展教導(dǎo)工作,提升學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力,提出以下的改進和發(fā)展方向:
1. 加大教導(dǎo)資源投入。學(xué)校應(yīng)加大對教導(dǎo)工作的支持,提供更多的人員和物質(zhì)資源,以滿足教導(dǎo)工作的需要。
2. 深化教導(dǎo)工作內(nèi)容。將進一步優(yōu)化教導(dǎo)工作的內(nèi)容和形式,注重學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)的提高,引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價值觀念。
3. 加強教導(dǎo)工作與學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)。學(xué)校應(yīng)加強對教導(dǎo)工作和學(xué)科教學(xué)之間的協(xié)調(diào)和整合,形成教師間的合作共享,共同為學(xué)生的發(fā)展提供有效的支持。
通過的努力,相信我校的教導(dǎo)工作將會走向更加專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化的道路,真正發(fā)揮教導(dǎo)工作的輻射效應(yīng)和促進作用。我還要衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)對教導(dǎo)工作的關(guān)心和支持,感謝各位同事的辛勤付出,希望攜手共進,共同為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認真負責(zé),堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計報酬,不計名利。
(一)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細心。
1、平時能把各種教研活動、會議的'通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中。
2、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多,我能細心做好平時調(diào)課、代課工作,為了落實到人,做到調(diào)、代課、寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點,但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書,領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)年,教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《備課與師德修養(yǎng)》專題材料、《有效備課》、《中心校教學(xué)常規(guī)》等理論學(xué)習(xí),以提高教師的理論水平。
2、本學(xué)年,仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動,以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得,行有所感。
(三)其他工作
本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研,出好試卷,及時作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
四、存在的不足1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
20xx年在不知不覺中拉上了帷幕,回顧過去的一年,我心潮澎湃,感慨萬千。過去的一年,是我認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷進取的一年;過去的一年,是我殫精竭慮促發(fā)展,求真務(wù)實的一年;過去的一年,是我大膽推進課程改革,開拓創(chuàng)新的一年。為了在新的一年進一步推進課程改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)特對一年的工作總結(jié)匯報如下:
一、努力學(xué)習(xí),不斷提升個人工作能力。
學(xué)習(xí),是提高的原動力。只有不斷地學(xué)習(xí),才能讓自己的理想信念進一步端正,才能讓自己的工作能力不斷提升,才能得到廣大教職工的認同,才能開創(chuàng)工作的新局面。一年來,我一是按照上級要求認真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《基礎(chǔ)教育改革發(fā)展綱要》。二是認真研讀了繼續(xù)教育教材,學(xué)習(xí)了《教育理論與實踐》、《山西教育》、《中國教師報》等報刊雜志中的先進經(jīng)驗;三是先后到晉中名校參觀學(xué)習(xí)一周,到成都參加高效課堂教學(xué)研究,還參觀了陽城縣九所課改名校;四是深入課堂,在教學(xué)實踐中和本校教師一起學(xué)習(xí)研討;通過學(xué)習(xí),我認為自己對教育的感情更深了,自己對工作的理解更透徹了,自己實現(xiàn)教育理想的信念更堅定了。
二、深入實際,身先士卒推動課程改革。
今年是我擔(dān)任教導(dǎo)主任工作的第五個年頭。過去的四年,我一直在繁忙的教導(dǎo)工作之余,擔(dān)任九年級一個班的語文教學(xué)任務(wù),與廣大教師摸爬滾打在教育的第一線,以自己的實際行動,帶動廣大教師努力工作。第五個年頭,我更是不遺余力,將自己的全部心血投入到教育工作中去。一是繼續(xù)深入在教學(xué)第一線,前半年代九年級166班語文,后半年代八年級八個班的地方課,及時掌握了解學(xué)生情況,掌握教學(xué)改革的第一手資料。二是在認真參加年級、學(xué)科教研工作的同時,更加注重教研的實效。上午、下午我每周要做兩場報告,親自主持至少一節(jié)課的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以已之力,推動課改。三是深入課堂,每天參加至少兩節(jié)公開課研討,堅持觀后即評的原則,利用課間及時組織對作課教師的課進行現(xiàn)場研討。四是深入學(xué)生,今年共進行了四次教學(xué)情調(diào)研,每次都由我親自設(shè)置調(diào)研題目,及時了解掌握教師的教學(xué)動態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
三、求真務(wù)實,在加強教學(xué)管理中提高質(zhì)量。
管理,是正常教學(xué)秩序的保障,是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。一年來,在總結(jié)前四年常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,我提出了“理為主,管為輔”的管理思路,更加注重老師的需求出發(fā)。加強對常規(guī)工作的管理。
一是將所有布置的工作在時間與方法上給予安排,將所有工作做到常態(tài)化處理,如“周周寫反思”確定到了周一的教研時間,計劃的擬定,成績的分析,工作的總結(jié),變散兵游勇隨意的方式為集中撰寫,即保證了質(zhì)量的高效,也保證了教師正常的.工作秩序,還消除工作牢騷。
二是將管理的權(quán)利下放,根據(jù)我校的實際以及教導(dǎo)處工作的責(zé)權(quán),我將集體辦公、學(xué)科教研的管理一部分權(quán)利落實到年級組長、學(xué)科組長的身上,一方面調(diào)動了組長的工作積極性,另一方面也使教師的工作機動性更強。保證了教師的心氣和順。從而激發(fā)個人工作的動力。
三是強調(diào)自我反思的檢查,以往的常規(guī)檢查,我們以領(lǐng)導(dǎo)為主,但部分領(lǐng)導(dǎo)怕惹人,而且給老師評的分低了,老師也不高興,改為老師互評,老師們又感覺加重了他們的負擔(dān),本學(xué)期我們便改為老師自查,公開展覽,讓教師在自我反省中提高。
四是自己經(jīng)常地檢查并寫出個人指導(dǎo)意見。后半學(xué)期,我將教案檢查改為了“周周檢查”,每周五各老師上交本人集智研修導(dǎo)學(xué)案,蓋章,發(fā)現(xiàn)問題,在周一例會上或教研中解決。
四、開拓創(chuàng)新,通過課改提升教學(xué)質(zhì)量。
20xx年中考,我校的高中錄取人數(shù)取得了歷史新高。這與我們幾年來狠抓課堂教學(xué)改革有很大關(guān)系。今年我們乘縣局再掀課改之風(fēng)之際,對前四年的“開放型高效學(xué)堂”教學(xué)改革進行很好的反思總結(jié),并擬定新的課改方案。
一是要堅定課改方向,以“相信學(xué)生、利用學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”為課改靈魂,力求“構(gòu)建知識的超市,促進學(xué)生生命的狂歡"。
二是大力完善“導(dǎo)、展、練、測”小組合作課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作,將學(xué)習(xí)成績的提高落實到日常的教學(xué)之中。
三是推行了“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式,構(gòu)建了學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺,強化學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計,四是課改與學(xué)校管理,班級管理結(jié)合到一起,實施小組捆綁式評價,全面推進課堂教學(xué)改革。五是圓滿完成了課改觀摩現(xiàn)場會活動,成功打出了我校獨特的課改品牌。
五、加強合作,在和諧共生中促進學(xué)校發(fā)展。
一個集體的發(fā)展,決不是哪一個處室、哪一個個人能力所決定的。它離不開精誠團結(jié)與合作。文化立校,是學(xué)校工作的最高境界。一年來我以教導(dǎo)處工作為基地,與政教、后勤、保衛(wèi)等科室配合,共謀發(fā)展。我參與到了學(xué)生管理之中,我參與到了后勤管理之中,我參與到保衛(wèi)工作之中,每參與一處,都圍繞該處室,創(chuàng)新的工作。我配合政教處編寫了校歌,設(shè)計了校徽,安排了版面,使學(xué)校成功被評為“晉城市場養(yǎng)成教育示范校?!蔽遗浜媳Pl(wèi)科,狠抓安全教育與管理,維護了校園的平安;我配合總務(wù)處,保證了學(xué)生良好的用餐秩序,使學(xué)校被評為“后勤管理先進單位”。
回顧自己本學(xué)年的工作,最深的體會就是:領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個人汗水= 收獲。本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任,并擔(dān)任六(8)班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作?,F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。
二、個人教學(xué)工作:
我認為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學(xué)已是第五年,在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,逐漸形成個人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學(xué):圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學(xué):比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結(jié)對,向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,解決在教學(xué)中遇到的實際困難,使徒弟能盡快進入角色。教學(xué)課時與同行每周少幾節(jié),為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績,非常注重課堂效率提高,力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時能深入到學(xué)生當(dāng)中去,了解他們的思想動態(tài),并與他們適時談心。絕大部分學(xué)生能信任本人,學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績:XX年小學(xué)畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號,所撰寫論文多篇獲省市不同等級。
三、教導(dǎo)處工作:
(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了學(xué)校教研工作計劃,計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學(xué)計劃,做到早安排,早落實。
數(shù)學(xué)組、英語組);組織安排教師上公開課、示范課;在四五年級課改班級中實行集體備課,指導(dǎo)教師編寫課堂指南;
3、成功組織全校語數(shù)教師進行了期中考試分析會,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。
(二)落實校本培訓(xùn)評估方案。
1、結(jié)合《上高縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評估辦法》,制定了學(xué)校切實可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。
網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。
3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,并評出了獲項。
(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。
1、開學(xué)初,安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求,力求更接近畢業(yè)會考模型。打印了月考試卷。
2、對每次月考監(jiān)考,閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,沒有出現(xiàn)差錯。
3、對每次月考進行了成績核算。對教師教學(xué)成績進行了排名,評出了每次月考全年級前三十名名單和進步之星名單。對獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀,進行了獎勵。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。
1、每周組織年級主任對教師教學(xué)常規(guī)進行了督查。
聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。
3、對教學(xué)常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進行了通報,推出了典型和找出了不足。
(五)進一步深化課程教學(xué)改革。
動員工作。
五年級教師進行課改專題培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包含:“三三六”自主學(xué)習(xí)模式、課堂指南設(shè)計、杜郎口中學(xué)教學(xué)錄像觀看、課堂觀念更新等。
五年級課改教師教學(xué)比武。選送了三位脫穎而出的教師參加片上比武,其中鄧文婧老師出線。
4、加大了課改督查力度,安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,寫出了聽課體會,并且進行了總結(jié),查找出了課改中存在的問題。
(六)打造“書香校園”活動。
1、制定了行之有效的課改實施方案。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。
演講和朗誦比賽,評出了九個“書香班級”,并對書香班級授了牌。
3、檢查了教師讀書筆記,并評出了獲項。
四、存在的不足:
多一事不如少一事的心態(tài)。
深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。
3、打造“一校一品”綜合實踐活動沒有切實可行的辦法?!敖?jīng)典閱讀”也停留在本面工作上,沒有取得實質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題。
4、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
伴隨著什玲中心學(xué)校整合的步伐,我們一起走過了2017。驀然回首,往事歷歷在目。
回首上任的這一年來,我主要負責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如:課程安排、各類考試安排等事務(wù)性工作,并擔(dān)任六年級((3)班的語文課教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作,更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),我經(jīng)常請教我們的林文璋教導(dǎo)主任。俗話說,“教導(dǎo)工作像個筐,什么東西往里裝”。的確,教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。
一、政治思想方面
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,為此,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認識到中層干部應(yīng)做學(xué)為人師,身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。
二、教學(xué)管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,對于其他的工作不分分內(nèi)分外,鼎力相助,大力支持。工作認真負責(zé),辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計報酬,不計名利。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此,注重如下主要措施:
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