作文是學(xué)生們都要接觸的一門(mén)學(xué)問(wèn)，寫(xiě)作如同回憶，將曾經(jīng)不完美的經(jīng)歷重新編排。一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語(yǔ)文成績(jī)更突出。寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒？下面是小編精心整理的"最新皇帝的四庫(kù)讀后感四篇",建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
《皇帝的四庫(kù)讀后感》是一部描寫(xiě)中國(guó)古代皇帝閱讀《四庫(kù)全書(shū)》的作品。這部書(shū)是由宋代學(xué)者司馬光主持編纂的一套巨大的文獻(xiàn)集合，包括了古代各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的著作。在這本書(shū)中，作者通過(guò)深入描繪了皇帝與四庫(kù)之間的關(guān)系，展現(xiàn)了皇帝們對(duì)學(xué)識(shí)的追求和對(duì)國(guó)家治理的態(tài)度。
這本書(shū)首先向我們展示了古代中國(guó)皇帝的學(xué)識(shí)淵博。以宋徽宗為例，他是一個(gè)極具文化素養(yǎng)的君主，更是個(gè)書(shū)法家和詩(shī)人。他對(duì)各類(lèi)書(shū)籍的研究和評(píng)述在《皇帝的四庫(kù)讀后感》中得到了充分體現(xiàn)。他不僅仔細(xì)閱讀傳世的經(jīng)書(shū)、史書(shū)和子集，還極為重視四庫(kù)的編撰和整理。從這個(gè)角度看，皇帝不僅是政治家，更是文化人，更是古代中國(guó)文化的守護(hù)者。
其次，《皇帝的四庫(kù)讀后感》還告訴我們古代中國(guó)的皇帝是多么注重治國(guó)理政。他們通過(guò)閱讀四庫(kù)，以求深入了解國(guó)家的歷史和社會(huì)狀況，以期能從中找到解決時(shí)事問(wèn)題的方法。作為國(guó)家的最高統(tǒng)治者，古代中國(guó)的皇帝們希望能夠了解百姓的疾苦和需求，以便更好地為他們服務(wù)。因此，他們親自閱讀四庫(kù)，以這種方式學(xué)習(xí)并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以為國(guó)家的決策提供智慧和指導(dǎo)。
另外，《皇帝的四庫(kù)讀后感》還給我們展示了皇帝通過(guò)閱讀四庫(kù)來(lái)培養(yǎng)自己個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程。通過(guò)閱讀四庫(kù)的書(shū)籍，皇帝們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了自身的道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)。作為一個(gè)文化榜樣，皇帝具備崇高的思想品質(zhì)和良好的道德觀念，他們將這些品質(zhì)通過(guò)閱讀四庫(kù)的過(guò)程潛移默化地傳遞給國(guó)家和民眾。
最后，《皇帝的四庫(kù)讀后感》也向我們揭示了古代中國(guó)皇帝對(duì)文化傳承的重視。他們將閱讀四庫(kù)視為鞏固國(guó)家文化傳統(tǒng)和培養(yǎng)國(guó)民精神的最佳途徑。正因?yàn)槿绱?，四?kù)的編纂和整理成為了皇帝重視的工作，也得到了精心的推廣和傳承?？梢哉f(shuō)，《皇帝的四庫(kù)讀后感》從一個(gè)側(cè)面反映出古代中國(guó)皇帝對(duì)文化傳承的責(zé)任感和使命感。
通過(guò)閱讀《皇帝的四庫(kù)讀后感》，我們可以看到古代中國(guó)皇帝們的學(xué)問(wèn)和智慧，以及他們對(duì)國(guó)家和民眾的關(guān)心和擔(dān)當(dāng)。這本書(shū)不僅給我們展示了古代皇帝們的求學(xué)之道，也呼喚我們這個(gè)時(shí)代的讀者們重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，閱讀《皇帝的四庫(kù)讀后感》是拓展視野、提升文化素養(yǎng)的絕佳途徑。
初讀第一章，看了書(shū)評(píng)以后；我還在想，為什么只有6.6的評(píng)分。果然，在前面細(xì)致的研究之后，讓人氣憤的是最后一章的洗白。
無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)人，總喜歡把時(shí)代的產(chǎn)物、全民的實(shí)力表現(xiàn)，證明為自己個(gè)人的實(shí)力，這本來(lái)就是政治家的自大。比如，一個(gè)市區(qū)今年取得了成就，不僅是全體市民的榮耀，而言更重要是市長(zhǎng)個(gè)人的業(yè)績(jī)和升遷的依據(jù)，則不免好大喜功。
誠(chéng)如作者所說(shuō)，乾隆皇帝扮演著官方道德領(lǐng)袖的角色，所以他的行為也應(yīng)當(dāng)更有統(tǒng)治者的自覺(jué)性。難道不正是因?yàn)榍』实蹖?duì)于王錫侯的嚴(yán)厲，才有了后來(lái)祝家16歲以上男子全部處決的慘案嗎？始作俑者自己覺(jué)得太過(guò)而要求矯枉，竟然值得肯定嗎？
《四庫(kù)全書(shū)》的編制有積極的意義，但首先我認(rèn)為
乾隆皇帝為了在生前就奠定自己古今第一人的歷史地位，虛榮心太盛，全書(shū)只是實(shí)現(xiàn)這一目的的方式手段。其次為了維護(hù)統(tǒng)治的基礎(chǔ)而認(rèn)為就應(yīng)該原諒他的階級(jí)局限性才讓作者的辯解更為可笑。
考據(jù)很好，文所以載道，還差的遠(yuǎn)。
《皇帝的四庫(kù)讀后感》是一本關(guān)于中國(guó)古代文化的重要著作。在這本書(shū)中，作者詳細(xì)介紹了中國(guó)古代皇帝如何通過(guò)建立四庫(kù)全書(shū)來(lái)儲(chǔ)備文獻(xiàn)、推廣知識(shí)，以及對(duì)這一舉措的深度思考。閱讀完這本書(shū)后，我深感受益匪淺，對(duì)中國(guó)古代文化有了更深入的理解與認(rèn)識(shí)。
這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代文化的博大精深。四庫(kù)全書(shū)作為中國(guó)古代最早的文庫(kù)編纂工程，被皇帝定為國(guó)家重要的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們對(duì)文化知識(shí)的重視程度。這不僅反映了中國(guó)古代智慧的積累與傳承，也展現(xiàn)了中國(guó)古代帝王的治國(guó)理念和對(duì)知識(shí)的崇尚。通過(guò)對(duì)四庫(kù)全書(shū)的深入了解，我了解到中國(guó)古代文化不僅包含文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的知識(shí)，還涵蓋了豐富的藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、科技等諸多領(lǐng)域。這種全面而綜合的文化傳統(tǒng)，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這本書(shū)也給我?guī)?lái)了對(duì)皇帝的啟示。通過(guò)讀書(shū)，我了解到古代中國(guó)皇帝不僅是政治與軍事的領(lǐng)導(dǎo)者，也是文化的守護(hù)者和推動(dòng)者?；实蹅儗⒔ㄔO(shè)四庫(kù)全書(shū)視作至高無(wú)上的大事，親自參與編纂工作，以期將優(yōu)秀的文化傳承給后世。他們通過(guò)建立這一龐大的文化資源庫(kù)，推動(dòng)了文化的交流與傳播，為后來(lái)的學(xué)者提供了重要的研究依據(jù)。這種治國(guó)理念激勵(lì)著我，在今天的社會(huì)中，作為公民應(yīng)該積極參與到文化的傳承與發(fā)展中，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。
同時(shí)，讀完這本書(shū)也讓我對(duì)知識(shí)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。古代中國(guó)的四庫(kù)全書(shū)所涵蓋的知識(shí)范圍極其廣泛，從經(jīng)典到典籍、從文學(xué)到科技，為當(dāng)時(shí)的人們提供了全面而可靠的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，人們可以獲得對(duì)世界的更深入理解，拓展視野，增強(qiáng)實(shí)踐能力。這一點(diǎn)對(duì)于今天的我們同樣適用。我們生活在信息爆炸的時(shí)代，接觸到的知識(shí)雖豐富，但我們更需要有選擇、有方向地學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀，我們可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，不斷充實(shí)自己的思想和修養(yǎng)。
閱讀《皇帝的四庫(kù)讀后感》讓我對(duì)中國(guó)古代文化有了更加深入的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)不僅展現(xiàn)了中國(guó)古代文化的博大精深，還激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和文化傳承的熱愛(ài)。它同時(shí)也讓我深刻理解到，文化的傳承不僅是學(xué)者們的責(zé)任，更是每一個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們可以將優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)代代相傳，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
《皇帝的四庫(kù)讀后感》
>是中國(guó)歷史上一部重要的文化著作，記述了中國(guó)古代皇帝為了積極推進(jìn)文化建設(shè)而編纂的四庫(kù)全書(shū)。讀完這本書(shū)后，我深受啟發(fā)和震撼。在這里，我將分別從詳細(xì)、具體和生動(dòng)三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)我的讀后感。
我被書(shū)中的詳細(xì)描寫(xiě)深深地吸引和感動(dòng)。這本書(shū)中詳細(xì)介紹了四庫(kù)全書(shū)編纂的重要意義和過(guò)程。其中，書(shū)中詳細(xì)記載了皇帝如何展開(kāi)這一文化工程，如何選取文獻(xiàn)，整理文獻(xiàn)，以及如何進(jìn)行編纂工作。通過(guò)書(shū)中的詳細(xì)描寫(xiě)，我更加深入地了解了古代皇帝對(duì)文化弘揚(yáng)的熱情和努力。他們傾注了大量的心血和精力，為后人留下了豐富的文化遺產(chǎn)。這一點(diǎn)讓我深感敬佩和感慨。另外，書(shū)中對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的詳細(xì)介紹也讓我對(duì)中國(guó)古代文化的發(fā)展有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
書(shū)中生動(dòng)且具體的描寫(xiě)讓我仿佛身臨其境。作者通過(guò)生動(dòng)的描述，如行文之處讓我仿佛回到古代，看到了那個(gè)歷史時(shí)期的風(fēng)景和場(chǎng)景。例如，書(shū)中描述了皇帝招募和選拔才子佳人的情景，這些人才將負(fù)責(zé)文獻(xiàn)的篩選、整理和編纂工作。在書(shū)中的描寫(xiě)下，我可以想象到皇帝宮廷中的盛況，各種文人墨客的云集，以及他們齊心協(xié)力的場(chǎng)面。這種具體描寫(xiě)很大程度上增強(qiáng)了我對(duì)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
這本書(shū)的閱讀給我?guī)?lái)了深深的思考。在閱讀的過(guò)程中，我不禁思考那個(gè)古代時(shí)期的人們是如何面對(duì)如此浩瀚的文獻(xiàn)資料。他們是如何面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，如何完成了這一龐大的文化建設(shè)。對(duì)此，我深感佩服和欽佩。同時(shí)，我也開(kāi)始思考現(xiàn)代社會(huì)中文化建設(shè)的意義和價(jià)值。雖然我們現(xiàn)在擁有更多的便捷手段去獲取知識(shí)，但是與古代相比，我們是否也應(yīng)像古代皇帝一樣注重文化傳承與發(fā)展呢？作為現(xiàn)代青年，我們應(yīng)當(dāng)怎樣傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化？這些問(wèn)題都讓我深入思考，并對(duì)自己的行為和生活方式進(jìn)行反思。
讀完《皇帝的四庫(kù)》，我深受啟發(fā)和震撼。通過(guò)書(shū)中的詳細(xì)描寫(xiě)，我更加深入地了解了古代皇帝對(duì)文化弘揚(yáng)的熱情和努力。書(shū)中生動(dòng)且具體的描寫(xiě)讓我仿佛身臨其境，對(duì)中國(guó)古代文化的發(fā)展有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，這本書(shū)也讓我思考了現(xiàn)代社會(huì)中文化建設(shè)的意義和價(jià)值，并對(duì)自己的行為和生活方式進(jìn)行了反思。閱讀這本書(shū)，既是一次知識(shí)的獲取，也是一次心靈的洗滌。希望更多的人能夠讀到這本書(shū)，從中汲取智慧和力量，為中華文明的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。Yjs21.COM
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幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)篩選多篇文章后，認(rèn)為“皇帝的新衣讀后感”這篇文章最為出色。通過(guò)閱讀，我們能夠體會(huì)到作者在寫(xiě)作時(shí)的思考，也能夠獲得更多的感悟。寫(xiě)讀后感可以給予我們極大的啟發(fā)，重新建立我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。讀完這本書(shū)之后，您有什么樣的想法呢？希望您能夠從這篇文章中獲得一些實(shí)用的建議！
今天我看了一本丹麥著名童話作家安徒生寫(xiě)的《皇帝的新裝》。
這篇童話講的是從前有一個(gè)傻傻的國(guó)王，他非常注重外表。為了衣服，他甚至可以不管臣民，不問(wèn)國(guó)家大事。有一天城里來(lái)了兩個(gè)騙子，他們自稱(chēng)是紡織師。他們織出的衣服，美麗無(wú)比、花式多，還有一個(gè)奇妙之處就是：最不稱(chēng)職的官員，或者最愚蠢的人是看不見(jiàn)它的。國(guó)王就請(qǐng)他們?nèi)ネ鯇m里給他織衣服，并賞賜給他們?cè)S多金銀珠寶。國(guó)王和他的大臣們都沒(méi)有看見(jiàn)騙子織出的衣服，但他們都不想讓別人知道自己的愚蠢，都夸獎(jiǎng)衣服漂亮，手藝好！國(guó)王決定穿著這件”衣服“去參加游行大典。在游行中，人們對(duì)什么也沒(méi)穿的國(guó)王贊不絕口?？墒且粋€(gè)小孩卻說(shuō)”國(guó)王真的什么也沒(méi)穿“，到最后，所有人都說(shuō)國(guó)王什么也沒(méi)穿。
國(guó)王、大臣還有百姓們的虛榮心，使他們都被騙子利用了。還是單純的孩子說(shuō)出了真話，也許這個(gè)孩子長(zhǎng)大后也會(huì)有虛榮心。想想自己也是，班上同學(xué)穿名牌鞋，自己也想要，回到家和爸爸媽媽說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)穿什么。媽媽會(huì)說(shuō)”我們小學(xué)生主要是比誰(shuí)的成績(jī)好，不是比誰(shuí)穿得好“。嘿嘿，這也是我的虛榮心在作怪。還是抓緊學(xué)習(xí)，讓自己成為單純的人吧！
皇帝的新衣讀后感
《皇帝的新衣》主要講了有一個(gè)皇帝愛(ài)穿新衣服，被兩個(gè)騙子騙了，說(shuō)他們做的衣服很神奇，愚笨的人就看不見(jiàn)。國(guó)王信以為真了。新衣服做好的一天，皇帝穿上新衣服，裸體出去了?；实鄢鋈ズ螅幻癖娮I笑，才知道上當(dāng)了，但是為了虛榮，只好讓士兵把沒(méi)穿衣服的人都抓起來(lái)，最后，士兵和大臣都反對(duì)，皇帝才認(rèn)錯(cuò)。我讀了這個(gè)故事，覺(jué)得有以下幾點(diǎn)感想：
一、不應(yīng)該有虛榮心;
二、有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有。分清是非。
皇帝的新衣讀后感
今天，我讀了《皇帝的新衣》這篇故事，故事的內(nèi)容講的是：從前，有個(gè)皇帝，他把所有的心思和金錢(qián)都用在他的新衣服上。一天之中，每個(gè)小時(shí)他都要換一套衣服。一天，兩個(gè)騙子來(lái)到皇宮對(duì)皇帝說(shuō)，他們能織出世上獨(dú)一無(wú)二的布料，而且用這種布料做成的衣服，不稱(chēng)職的官員或者愚蠢的人是看不到的。皇帝非常支持，于是兩個(gè)騙子就裝模作樣的織起布來(lái)，可實(shí)際上，他們什么也沒(méi)做。大臣們誰(shuí)也不想被說(shuō)是愚蠢的人，所以都稱(chēng)贊皇帝的衣服非常漂亮，可實(shí)際上皇帝什么也沒(méi)穿……
這篇故事告訴我們：要時(shí)刻保持一顆真誠(chéng)樸實(shí)的心，不要做愛(ài)慕虛榮的人。
皇帝的新衣讀后感
今天我讀了《皇帝的新衣》，覺(jué)得故事中的皇帝太可笑了，遇到事情太容易相信別人，不會(huì)動(dòng)腦筋思考。虛榮心太強(qiáng)，如果他沒(méi)有那么強(qiáng)的虛榮心，也就不會(huì)被騙，最后也就不會(huì)出那么大的丑。由此我覺(jué)得，作為一個(gè)學(xué)生，我們不能攀比，不能愛(ài)慕虛榮。今后，我不會(huì)為了和小朋友攀比而讓媽媽給我買(mǎi)一些沒(méi)有太大用處的玩具之類(lèi)的東西。
還有就是這個(gè)皇帝不知道自己該干什么，作為一個(gè)國(guó)家的皇帝，不應(yīng)該把穿漂亮衣服當(dāng)成自己的目標(biāo)，要想著他的百姓，治理好國(guó)家，讓人們過(guò)上幸福的生活。
這點(diǎn)使我想到，我作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該知道自己的主要責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，不能像這個(gè)皇帝一樣，不知道自己的主要任務(wù)。我今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
皇帝的新衣讀后感
我和爸爸今天看了一個(gè)故事名字叫《皇帝的新衣》，講的內(nèi)容就是，有一個(gè)皇帝他每天都穿一件新衣服，有兩個(gè)騙子給皇帝說(shuō)他們倆都會(huì)織一種最美麗的衣服，那個(gè)衣服只有不稱(chēng)職和愚蠢的人看不見(jiàn)。結(jié)果那兩個(gè)騙子什么也沒(méi)織，皇帝和大臣都害怕他們成為不稱(chēng)職和愚蠢的人，他們都說(shuō)騙子織的衣服漂亮。有一天，皇帝就穿著這件什么也沒(méi)有的衣服游行，最后還是一個(gè)小孩說(shuō)出了真相。
這個(gè)故事教育我們做什么事都要誠(chéng)實(shí)，不能像故事中的皇帝一樣，自欺欺人。
通過(guò)這個(gè)故事我學(xué)到了，不能騙人、不能把別人的不好的話說(shuō)出來(lái)。
皇帝的新衣讀后感
6月3日，我和爸爸一起到大眾劇院去看安徒生童話劇《皇帝的新衣》。
許多小朋友來(lái)這里看童話劇，手里拿著熒光棒，像過(guò)節(jié)一樣，個(gè)個(gè)都很高興。不一會(huì)兒，演出開(kāi)始了。演員們穿著美麗的服裝在舞臺(tái)上投入地表演，載歌載舞，把我們帶到了那個(gè)神奇的童話世界里。他們精彩的演出，贏得了小朋友們的陣陣掌聲。當(dāng)兩個(gè)騙子背著“金子”逃到臺(tái)下的觀眾席時(shí)，小朋友們忙著上前攔住他們并大聲喊：“別跑!快抓住他們!”當(dāng)皇帝穿著他的“新衣”參加游行大典時(shí)，小朋友們都情不自禁地大笑起來(lái)。童話劇還比原著多了兩只可愛(ài)的小老鼠。
看完了演出，我覺(jué)得兩個(gè)騙子特別可恨，皇帝和大臣都很虛偽和愚蠢，但那個(gè)小孩子是誠(chéng)實(shí)的，我們要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直的人。
皇帝的新衣讀后感
好看的東西不一定好用，像皇帝的新衣的新衣。
皇帝太愛(ài)美了，結(jié)果上了兩個(gè)騙子的當(dāng)，害得他在大家面前出丑，幸好有一個(gè)小孩說(shuō)出了事實(shí)。
所以，我們不要學(xué)習(xí)騙子賺不義之財(cái)，我們要學(xué)習(xí)那個(gè)小孩，做誠(chéng)實(shí)的孩子。
皇帝的新衣讀后感
今天我讀了《皇帝的新衣》這篇故事，故事講的是有一個(gè)皇帝特別喜歡穿美麗的衣服，他把時(shí)間都用在換衣服上。有兩個(gè)騙子知道消息后來(lái)到宮中自稱(chēng)是世界上最好的服裝師。他們騙取了錢(qián)財(cái)，裝作很認(rèn)真織衣服的樣子。其實(shí)一件衣服也沒(méi)織。騙子像真有衣服似的把衣服一件一件給皇帝穿上，大臣們不敢說(shuō)皇帝沒(méi)穿衣服?；实圩谵I子上出了宮。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子說(shuō)出了真相。
這個(gè)故事告訴我們不要像皇帝那樣糊涂，也不要像騙子那樣撒謊。我們從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
皇帝的新衣讀后感
皇帝之前被人騙了，害自己出丑，很生氣，這時(shí)有一個(gè)人說(shuō)是來(lái)給皇帝做新衣的。
皇帝對(duì)那個(gè)人說(shuō)你要是敢騙我，我就殺你全家。那個(gè)人說(shuō)我怎么會(huì)騙你呢，我只要一袋黃金就可以了，我給你做又輕又薄的金衣?；实圻€親自看那個(gè)人做手腳沒(méi)有，皇帝看了那個(gè)人做的金衣拍手叫好，又給了那個(gè)人幾箱黃金等第二天，皇帝去巡查，行人看了贊不絕口，不巧下雨了皇帝的衣服就成了碎片了，原來(lái)那個(gè)人晚上回去用紙做了件新衣，在外面貼了點(diǎn)金紙?；实叟扇巳プニ臅r(shí)候，早就跑了。
通過(guò)這個(gè)故事。我學(xué)到了做人不能像皇帝一樣驕奢浪費(fèi)，更不能像他們一樣虛榮、虛偽，為了自己的一點(diǎn)私心，就勞民傷財(cái)。
皇帝的新衣讀后感
星期五的下午，我在一(1)班上趣味故事課，看《皇帝的新衣》。
故事是這樣的：來(lái)了兩個(gè)騙子，叫皇帝脫下自己的衣服，穿上他們做的衣服?；实勖撓伦约旱囊路?，就坐在一個(gè)高高的臺(tái)子上，讓四個(gè)士兵抬著游行了。一開(kāi)始，沒(méi)有人笑。有個(gè)小女孩也想看，她讓爺爺抱起來(lái)，爺爺不同意，小女孩就自己爬到一個(gè)桶上，看見(jiàn)了。她大聲說(shuō)：“皇帝根本沒(méi)有穿衣服?！惫ζ饋?lái)。人們也開(kāi)始哈哈笑起來(lái)。故事結(jié)束了。
從這個(gè)故事當(dāng)中我明白了一個(gè)道理：我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不要為了去討好別人，而去做一些違背良心的事。
皇帝的新衣讀后感
《皇帝的新衣》是一本童話故事，里面主人公國(guó)王告訴了我們一個(gè)道理做人要老老實(shí)實(shí)、不能愛(ài)慕虛榮。小孩子告訴了我們另一個(gè)道理做事一定要誠(chéng)實(shí)勇敢。
這本書(shū)講的是一個(gè)國(guó)王想要一件全世界最華麗的衣服，兩個(gè)騙子對(duì)國(guó)王說(shuō)他們能織出世界上獨(dú)一無(wú)二的衣服，只有聰明的人才能看到它，國(guó)王相已為真，新衣織好了，國(guó)王穿著這件衣服上街游行，臣民們都說(shuō)國(guó)王的衣服漂亮，誰(shuí)也不敢說(shuō)實(shí)話。
一個(gè)天真可愛(ài)的孩子看到了，勇敢地說(shuō)國(guó)王你沒(méi)有穿衣服。這時(shí)，臣民們才說(shuō)了實(shí)話。
最近我讀了一個(gè)個(gè)性搞笑的童話名叫《皇帝的新裝》，在這個(gè)童話故事里我認(rèn)識(shí)了一位愚蠢的皇帝和兩位狡猾的騙子。此刻就讓我給你們大概的講講這個(gè)搞笑的童話。
故事的資料是這樣的，從前有個(gè)皇帝很喜歡穿漂亮的衣服，把所有的錢(qián)都花到買(mǎi)衣服上去了，不關(guān)心軍隊(duì)，也不喜歡看戲，除非是炫耀一下他的新衣服，每個(gè)小時(shí)換一套新衣服。
有一次來(lái)了兩個(gè)騙子，說(shuō)他們是織工，能織出誰(shuí)也想不到的最秀麗的布，它不僅僅僅色彩和圖案好看，而且能看出這個(gè)人工作稱(chēng)不稱(chēng)職，如果看的見(jiàn)這布的話就是稱(chēng)職的，如果看不見(jiàn)的人就是不稱(chēng)職的，于是皇帝就叫他們趕快織出這樣的布來(lái)，他付給兩個(gè)騙子許多錢(qián)，他們裝出認(rèn)真工作的樣，其實(shí)織布機(jī)上什么都沒(méi)有，他們還接二連三的向他要生絲和金子，其實(shí)都是裝進(jìn)自己的腰包，皇帝每一天都派人去看他們織的怎樣樣，每個(gè)人回來(lái)都說(shuō)：“織的很漂亮。”過(guò)了許多衣服織好，第二天皇帝穿著新衣在街上游行，每個(gè)人都說(shuō)這衣服很美，可一個(gè)小男孩說(shuō)：“他什么都沒(méi)穿?！弊詈罄习傩斩颊f(shuō)：他什么也沒(méi)穿。“皇帝有點(diǎn)發(fā)抖，心想：”老百姓講的對(duì)。“但是我務(wù)必把游行舉行完。
這篇文章揭露了皇帝貪圖榮華富貴，鋪張浪費(fèi)，是一個(gè)愚不可及的人，也顯現(xiàn)出大臣們心虛，怕人們發(fā)現(xiàn)他們不稱(chēng)職，而且十分愚蠢，所以就都說(shuō)：”皇帝的衣服十分秀麗?！斑€表現(xiàn)出騙子的狡猾和機(jī)靈。告訴我們要做一個(gè)不貪圖榮華富貴，聰明和做事認(rèn)真，不弄虛作假的人。
我是在初一上學(xué)期學(xué)的一篇安徒生童話《皇帝的新裝》，文章刻畫(huà)出了一個(gè)愚蠢，極度奢侈，自欺欺人，皇帝。
這篇文章是丹麥作家安徒生寫(xiě)的一篇童話故事透過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮而極度奢侈的皇帝上當(dāng)受騙的故事揭露了統(tǒng)治者的愚蠢，虛偽自欺欺人。同時(shí)也就應(yīng)告訴人們就應(yīng)持續(xù)一顆天真無(wú)邪的童心，做到無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話。
《皇帝的新裝》讀后感話雖說(shuō)皇帝愚蠢，但是這些大臣也很虛偽，自欺欺人，阿庚奉舉原因卻是怕丟掉自己的官職，從兒說(shuō)謊。
騙子編出了這樣一個(gè)可笑的騙局就這樣還沒(méi)有被識(shí)破最直接導(dǎo)致沒(méi)有被識(shí)破的原因是說(shuō)自己縫出來(lái)的衣服有一種奇怪的特性是任何不稱(chēng)職的或者愚蠢的不可救藥的人都看不見(jiàn)這件衣服。
最后這件衣服被騙子“做”好后給皇帝說(shuō)這件衣服還有一個(gè)奇怪的特性是輕得跟什么都沒(méi)有似的，皇帝上街游行時(shí)被一個(gè)小孩大膽的說(shuō)出來(lái)了。
故事中的皇帝虛榮又愚蠢，他穿著你見(jiàn)并不存在的新衣裳昂首闊步的走在大街上，到他得到的并不是在贊美而是嘲笑。孩子是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子我們要向他學(xué)習(xí)。
讀皇帝的新衣有感：
今天，我學(xué)了語(yǔ)文課本上的《皇帝的新裝》，在課堂上我讀得不過(guò)癮，放學(xué)回家后又讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)《皇帝的新裝》這個(gè)故事不僅有趣，而且還告訴了人們簡(jiǎn)單而重要的道理。作為一個(gè)治理國(guó)家的皇帝，居然被兩個(gè)**騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這并不是**有多高明，還是皇帝有多傻，完全是**利用了皇帝的虛榮心，皇帝不能承認(rèn)自己是看不到漂亮衣服的笨蛋，讓這場(chǎng)**得以得手。
而皇帝的大臣們，為了保住自己的飯碗，為了假裝自己是聰明人，都在撒謊蒙混過(guò)關(guān)。最后是整個(gè)國(guó)家的老百姓，都在夸耀皇帝的新衣如何漂亮，整個(gè)國(guó)家陷入了一場(chǎng)空前的**和謊言中。
最后，一個(gè)不諳世事的小孩說(shuō)出了真相。
讀到這里，我陷入了沉思。如果使我，我是那個(gè)小孩，我會(huì)不會(huì)說(shuō)出真相。很有可能，我不會(huì)，我會(huì)附和別人，也假裝看見(jiàn)了那件漂亮的新衣。
首先，我也有虛榮心。恐怕別人真的看到了，但我沒(méi)有。這樣，我就是那個(gè)唯一的笨蛋，我必須要隱藏起來(lái)。
第二，如果別人看不到，但我們都看到了，我沒(méi)有勇氣說(shuō)不，畢竟，作為唯一一個(gè)站出來(lái)反對(duì)的人，這是一個(gè)很大的風(fēng)險(xiǎn)。我會(huì)人云亦云。
但是，我轉(zhuǎn)念一想，如果現(xiàn)在每個(gè)人都和我這樣，豈不是我們就是皇帝治理的那個(gè)國(guó)家，我們不是都要被**欺騙?只有我們都是個(gè)樸實(shí)、沒(méi)有虛榮心、誠(chéng)實(shí)勇敢的人，我們就不會(huì)被被**得逞。從現(xiàn)在起，我想擺脫我強(qiáng)烈的虛榮心，做一個(gè)勇敢的人。
我讀了安徒生的《皇帝的新裝》。
《皇帝的新裝》的故事很搞笑。這個(gè)故事是關(guān)于：從前，有一位皇帝非常愛(ài)美。他非常喜歡穿新衣服，據(jù)說(shuō)每小時(shí)換一件新衣服。一天，兩個(gè)騙子來(lái)到了這個(gè)國(guó)家。明白這點(diǎn)后，他們便到了皇宮，對(duì)皇上說(shuō)道：“陛下，我們可以織出世界上最美最神奇的衣服，不知道您要不要?！逼鋵?shí)，這兩個(gè)裁縫根本不會(huì)做衣服?；噬险f(shuō)：“可以，只要你能做好，不管花多少錢(qián)?！?/p>
皇上給了兩個(gè)裁縫一筆錢(qián)，然后他們就在屋里做衣服。不做，只是在那邊假裝做。騙子在做衣服的時(shí)候，皇上派了幾個(gè)人去看衣服。已經(jīng)好幾天了。其中一位大臣看了看他們，但沒(méi)有看到衣服。他想：因?yàn)槲业牡匚唬也荒芨嬖V皇上根本就沒(méi)有衣服。結(jié)果那些人都說(shuō)：“國(guó)王陛下，那件衣服很漂亮，是世界上最漂亮的衣服。到了閱兵的時(shí)候，皇帝穿著兩個(gè)裁縫為他做的新衣服，一天，結(jié)果到了街上，有人發(fā)現(xiàn)皇上沒(méi)穿衣服，街上的人都笑了，一個(gè)孩子看到了，說(shuō)：“咦，皇上怎么沒(méi)穿衣服？”
這個(gè)故事笑死我了，讓我想起了路邊攤的算命先生，他們假裝不懂，來(lái)騙人的錢(qián)。
有騙子，也有老實(shí)人在這個(gè)世界上，他們會(huì)信守承諾，不會(huì)撒謊，不會(huì)騙大家的錢(qián)。
我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，只有誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)有更多的朋友。
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今天，我讀了《皇帝的新裝》，感觸十分大。因?yàn)檫@個(gè)故事讓我知道了：大臣們和百姓為了面子而欺騙國(guó)王，國(guó)王也為了面子欺騙自己，他們都被兩個(gè)騙子給迷惑了。
這個(gè)童話講了一位皇帝十分喜歡漂亮的衣服。不久來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)能為國(guó)王做出一種神奇的衣服。皇帝十分高興，可到后來(lái)，皇帝外出游行時(shí)，沒(méi)有穿衣服，被一個(gè)小孩子給識(shí)破了。
此時(shí)，我想起了爸爸說(shuō)地一句話：做人不可以自欺欺人，凡事實(shí)事求是?！白云燮廴恕钡厥煜さ淖盅?，不是嗎?同學(xué)們考試時(shí)不是也干過(guò)這樣的事嗎?為了快寫(xiě)作業(yè)，不讓老師罰留堂，同學(xué)們互相抄寫(xiě)，沒(méi)能真正地理解老師講得課。平時(shí)在家不好好復(fù)習(xí)，考試的時(shí)候悄悄地抄別人的，然后取得優(yōu)異成績(jī)，用來(lái)說(shuō)自己成績(jī)多么地好，暗自喜歡。其實(shí)，你在欺騙自己和他人。自己實(shí)實(shí)在在、真真正正回答出問(wèn)題的答案才有意義，至少能對(duì)得起天，對(duì)得起地，對(duì)得起自己，對(duì)得起信任自己的人。
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：做人要實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)實(shí)守信，不能自欺欺人。
《皇帝的新衣》讀后感600字：
《皇帝的新衣》是安徒生童話系列中的故事之一。這個(gè)故事的主人公是一個(gè)皇帝，他非常喜歡穿漂亮、華麗的衣服，可是他每一件衣服都只穿一次，他的裁縫每天都要做出一套新的服裝。
有一天他的裁縫再也做不出新的衣服了，皇帝沒(méi)辦法，只好找新的裁縫。這個(gè)時(shí)候有兩個(gè)騙子聞聲而來(lái)，說(shuō)他們可以紡織一種獨(dú)一無(wú)二的布。這種布凡是愚蠢的人都看不見(jiàn)?；实垡宦?tīng)就高興地給他們很多錢(qián)，讓他們盡快做出這種布。兩個(gè)騙子每天都假裝在忙著織這種布。不久以后，皇帝排了兩個(gè)“忠誠(chéng)的”的大臣去檢查織布的進(jìn)度。那兩個(gè)大臣什么都沒(méi)有看到但是為了其他人不會(huì)覺(jué)得他們愚笨，他們都對(duì)皇帝撒謊形容那個(gè)布料多么美。最后皇帝被說(shuō)服了，放心地帶著一些大臣去親自看一看這個(gè)布到底有多么美?；实垡豢?，什么都看不到，他擔(dān)心地想“難道我愚蠢，不稱(chēng)職嗎？不行，一定不能讓大家知道！”過(guò)了幾天,“衣服”做好了。皇帝驕傲地穿著他‘華麗的新裝’進(jìn)行游行，所有的老百姓都稱(chēng)贊他的衣服。突然，一個(gè)天真的小孩說(shuō)出了真相：皇帝并沒(méi)有穿衣服?；实勐?tīng)了心里有點(diǎn)慌，但是他因?yàn)轵湴吝€是繼續(xù)把游行走完了。
我認(rèn)為這個(gè)故事最重要的情節(jié)之一是“誠(chéng)實(shí)“的大臣在沒(méi)有看到布的情況下決定撒謊的事件。這雖然是故事里的一個(gè)人物決定撒謊的許多次之一，但是我覺(jué)得這是最重要的一次。讀后感·我覺(jué)得這個(gè)故事里面的人大部分都很在意旁邊的人對(duì)自己的看法，要是他們不那么擔(dān)心被撤職。說(shuō)不定這兩個(gè)騙子的計(jì)劃就不會(huì)成功了。另外一個(gè)重要的部分是小孩說(shuō)出真相的那一刻，那個(gè)小孩并不需要擔(dān)心任何事情或者別人的想法，所以他可以天真誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出真話。
我覺(jué)得這個(gè)童話里有三種人：第一種聰明但虛偽的騙子，第二種是愚蠢和在乎別人想法的皇帝、大臣、和老百姓，最后是誠(chéng)實(shí)的小孩。這個(gè)故事會(huì)讓讀者體會(huì)到人言可畏的力量，要是大家都那么在乎別人的看法那么就永遠(yuǎn)說(shuō)不出真話。
故事大概是這樣的：一位愛(ài)“美”的皇帝聽(tīng)取了兩個(gè)**的話，叫**為他做衣服。過(guò)了幾天，皇帝請(qǐng)大臣去看。當(dāng)部長(zhǎng)到達(dá)紡織廠時(shí)，他什么也看不見(jiàn)。奇怪的是兩個(gè)**說(shuō)：
“只有愚蠢的人才看不見(jiàn)，聰明的人才看的見(jiàn)。大臣連連說(shuō)這件衣服很好看。皇帝也是這樣。
過(guò)了幾天，衣服做好了，皇帝準(zhǔn)備穿著這件“美麗”的衣服去出巡。到了街上，街上的人都在議論紛紛，但是誰(shuí)都不敢講。突然，一個(gè)小孩說(shuō)：
“看，皇帝什么也沒(méi)穿哪!”眾人一看，哈哈大笑起來(lái)。
我想皇帝和大臣們想在里面滿足他們的虛榮心，因?yàn)樗麄兟?tīng)了**的話：愚蠢的人看不到這件衣服。他們當(dāng)然不想傻，但是事擺在他們面前，什么都沒(méi)有。
**的話騙過(guò)了他們的眼睛，所以才會(huì)鬧了這么一個(gè)笑話。
我們做人應(yīng)該要用誠(chéng)實(shí)的心面對(duì)每一件事，不管是好是壞。
文章《皇帝的新衣讀后感》
我讀過(guò)的書(shū)很多而童話是我最感興趣的，《皇帝的新衣》就是我最喜歡的童話之一。
《皇帝的新衣》講的是一個(gè)皇帝他十分講究體面，他每天都要換一件衣服，如果不換他就沒(méi)有心情坐下吃飯。
這一天有兩個(gè)**來(lái)到皇上面前，對(duì)皇上說(shuō)他們能做出世界上最好看的衣服，并且這件衣服有一個(gè)神奇的地方，能看見(jiàn)它的人就表明對(duì)皇上很忠誠(chéng)相反的就對(duì)皇上不忠，但是這件衣服要用很多的金銀珠寶才能做成，皇上為了滿足自己的虛榮心就答應(yīng)了兩個(gè)**，并且給他們提供所有他們需要的東西。
**們就著手做衣服，皇上定期派他的大臣們?nèi)z查，但是大臣們怕皇上認(rèn)為他們不忠，對(duì)著不存在的衣服也說(shuō)好看~終于衣服做好了，皇上穿著它出去游街，每個(gè)人都怕皇上怪罪他們不忠，所以都對(duì)皇上說(shuō)：“皇上您的衣服真好看啊!” 但是有一個(gè)小朋友卻說(shuō)：
“皇上根本沒(méi)有穿衣服。” 皇上終于知道自己被騙了，羞愧地跑回皇宮。
從這個(gè)故事中我學(xué)到了一個(gè)道理：孩子總是最天真和誠(chéng)實(shí)的。我必須向那個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的女孩。
我讀了《皇帝的新衣》這篇故事，這篇故事講了皇帝愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)**，自稱(chēng)織出的衣服不但漂亮，而且能分辨哪些人愚蠢或不稱(chēng)職。為了顯示他們的聰明，大臣們都說(shuō)他們看到了漂亮的新衣服。
皇帝給了兩個(gè)**好處，還穿上“新衣服”出巡，老百姓們都夸衣服十分美麗，最后只有一個(gè)孩子說(shuō)出實(shí)話，讓皇帝明白自己被騙了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得皇帝真的很傻，整天想著打扮，穿著漂亮的衣服，耽誤國(guó)事，很虛榮。
想想自己其實(shí)也有虛榮的時(shí)候，看見(jiàn)別人有新玩具，也會(huì)很羨慕，吵著要買(mǎi)，而買(mǎi)到了又覺(jué)得別人的比自己的更好，總是滿足不了自己的虛榮心。
現(xiàn)在我明白了，虛榮心永遠(yuǎn)無(wú)法滿足。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的虛榮心，做一個(gè)知足的人。
這種欺騙、極其愚蠢的統(tǒng)治者和大臣的虛偽、**的狡詐和孩子的天真都會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，所以這部童話作品沒(méi)有偽裝地表達(dá)人們的思想，這也具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
今天我讀了《皇帝的新衣》這篇故事,他來(lái)自小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕?
這篇文章講了皇帝愛(ài)穿新衣服.一天來(lái)了兩個(gè)**,自稱(chēng)織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱(chēng)職.為了表示自己聰明,稱(chēng)職大臣都裝做看見(jiàn)了.
皇帝給了**好處，穿上“衣服”出去了。老百姓都吹噓皇帝的新衣。一個(gè)孩子的話使皇帝明白他被騙了
讀完這篇童話,我不禁問(wèn)自己,作為一國(guó)之君怎么會(huì)被騙呢? 毫無(wú)疑問(wèn)全是因?yàn)樘摌s心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙,也心安理得地騙別人.
**他們成功的原因是他們看到了人們心中的弱點(diǎn)——愿意被別人利用，只是為了滿足他們可憐的虛榮心
其實(shí)，虛榮心是天生的，但孩子的心是單純的。隨著他長(zhǎng)大，虛榮心會(huì)越來(lái)越深。讀完童話，我想提醒人們：保持一顆真誠(chéng)的心。不要因?yàn)樘摌s而放棄那顆真誠(chéng)的心
想想你自己。我真羨慕看到別人拿出昂貴的溜溜球?？峙挛腋改覆煌赓I(mǎi)。我只能看別人玩。但我真的買(mǎi)了，覺(jué)得更好。我總覺(jué)得我永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于我的虛榮心
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我明白虛榮心永遠(yuǎn)無(wú)法滿足。學(xué)會(huì)控制自己的虛榮心還不晚。從今天起，我將是一個(gè)知足的人
有些故事任何時(shí)候看都會(huì)得到不一樣的啟示，《皇帝的新裝》這個(gè)童話我又讀了一次，他來(lái)自同學(xué)們耳熟能詳?shù)摹栋餐缴挕贰?/p>
這篇文章講了皇帝愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱(chēng)織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱(chēng)職，為了表示自己聰明，稱(chēng)職大臣都裝做看見(jiàn)了，皇帝給了騙子好處，穿上‘衣服’出去了。百姓都夸耀皇帝的新衣，一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。
又一次讀完這篇童話，我又一次不禁問(wèn)自己，作為一國(guó)之君怎么會(huì)被騙呢？又一次毫無(wú)疑問(wèn)全是因?yàn)樘摌s心，全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人，騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)……甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。
皇帝的新衣讀后感300字5
今天，我讀了故事《皇帝的新衣》，使我明白了其中的道理。
故事主要寫(xiě)了：從前，有一個(gè)皇帝，他只愛(ài)穿新鮮、好看的衣服。有兩個(gè)騙子說(shuō)要給他織鮮艷的布料做好看的衣服，并且還說(shuō)：”愚蠢的人和不稱(chēng)職的人是看不到衣服的顏色和形狀?！苯Y(jié)果，騙子騙走了大量的金子和生絲，沒(méi)給皇帝做衣服?；实酆痛蟪级忌狭水?dāng)，只有一個(gè)小孩說(shuō)了真話，使兩個(gè)騙子露了原形。
讀了這篇故事，我懂得一個(gè)道理：只要實(shí)事求是，敢說(shuō)真話，就不會(huì)上當(dāng)受騙。
故事中，騙子的手段并不高明，由于皇帝和大臣不能實(shí)事求是的說(shuō)真話，才上了騙子的當(dāng)。
想想我自己，有一次，我和爸爸去海邊玩，海水把路淹沒(méi)了，爸爸問(wèn)我是否知道路，我其實(shí)不知道路，但我卻說(shuō)：知道！“結(jié)果，我掉進(jìn)了海里，爸爸發(fā)現(xiàn)我掉進(jìn)海里，就趕快來(lái)救我。
看來(lái)我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，以后要說(shuō)真話，不能再騙人了。
大家在人生成長(zhǎng)過(guò)程中接觸到作文的頻率是很高的，寫(xiě)作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。如果缺少對(duì)寫(xiě)作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，那么作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫(xiě)作呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了皇帝的新裝讀后感，歡迎大家參考閱讀。
我讀了《皇帝的新衣》這篇文章，他講了這樣一個(gè)故事:“有一個(gè)王國(guó)的皇帝非常喜歡穿新衣服。兩個(gè)騙子知道了這件事，他們來(lái)到王宮，告訴皇帝我們可以織出一件美麗而神奇的衣服，只有聰明的人才能看到，愚蠢的人才看不到。當(dāng)皇帝聽(tīng)到這些，他想:“我只想要這件衣服，這樣我就知道誰(shuí)是傻瓜了?！庇谑腔实劢o了這兩個(gè)騙子很多金銀財(cái)寶，于是這兩個(gè)騙子空手而過(guò)，裝腔作勢(shì)地織布。在游行的那天，皇帝走在街上，有一個(gè)大肚子和衣服，這是不存在的。每個(gè)人都稱(chēng)贊他。沒(méi)有人敢說(shuō)他是的。只有一個(gè)孩子說(shuō)了真話，說(shuō)他沒(méi)有穿衣服，所以皇帝知道他被騙了。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得很有趣，因?yàn)榛实塾X(jué)得不穿衣服很有趣?；实凼莻€(gè)愛(ài)虛榮的人，在公眾面前出丑。大人說(shuō)謊，只有孩子很誠(chéng)實(shí)。文章中的其他人都欺騙了自己，除了那個(gè)孩子。似乎只有我們的孩子才是最純潔的。我認(rèn)為人們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，這樣才能受到尊重。
讀了《皇帝的新裝》，我覺(jué)得這里面的國(guó)王實(shí)在太愚蠢了，
有一個(gè)很愛(ài)美的國(guó)王，他總愛(ài)穿漂亮又新潮的衣服。有一天，國(guó)王發(fā)現(xiàn)沒(méi)有新衣服穿了，他就下令立刻找人給他做件更新的衣服。這時(shí)正好有兩個(gè)騙子想賺錢(qián)，倆個(gè)騙子就去對(duì)國(guó)王說(shuō)：“陛下，我們會(huì)織一種神奇的布，這種布的色彩和圖案非常好看，不過(guò)，用這種布做的衣服只有聰明的人才能看見(jiàn)，不稱(chēng)職的和愚蠢的人是看不見(jiàn)的?！眹?guó)王聽(tīng)了之后想：這種布還可以用它來(lái)知道我大臣們是否愚蠢。就讓他們快快地做出這件衣服。讀到這兒，我真替國(guó)王著急，他怎么能相信騙子的話呢？任何事情是不能脫離實(shí)際的。過(guò)了一段時(shí)間，國(guó)王派他最聰明最誠(chéng)實(shí)的老部下去看看。老部下看了以后也對(duì)國(guó)王撒了謊。他又派另一位大臣去看，大臣也對(duì)國(guó)王撒了謊。這倆位大臣為了不讓別人知道自己不稱(chēng)職，也為了滿足自己的虛榮心，就給國(guó)王說(shuō)謊話。國(guó)王決定親自去看看，國(guó)王也是什么都沒(méi)有看到，但他卻顯得非常滿意。在生活中，我也經(jīng)?？吹竭@種情況，有些人為了能賺到錢(qián)，用騙、搶等等行為，達(dá)到對(duì)金錢(qián)的虛榮心。
第二天早上，國(guó)王穿著這件所為的漂亮“衣服”參加游行大典。大家都知道是怎么回事，沒(méi)有人說(shuō)不漂亮。雖然有一個(gè)小孩說(shuō)了實(shí)話，但國(guó)王為了不讓別人說(shuō)他是一個(gè)愚蠢的國(guó)王，只能裝著很驕傲的樣子繼續(xù)向前走。大家都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》這個(gè)故事吧，小主人公騙了農(nóng)民，最終，自己把自己害了，所以說(shuō)我們大家做人做事一定要誠(chéng)實(shí)。
暑假期間，我讀了《安徒生童話》這本書(shū)，其中令我印象最深刻的故事是《皇帝的新裝》，它是19世紀(jì)丹麥童話作家安徒生的一本著作，我深深地被書(shū)中的童話故事所吸引。
這個(gè)故事主要講了一位愚蠢又虛榮的皇帝很喜歡新衣服，每天只顧著給自己換各色各樣的華貴衣服。有一天，來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)能夠做出世界上最美麗的衣服。這件衣服只有聰明的人才能看見(jiàn)?？墒牵畮滋爝^(guò)去了，織布機(jī)上連一根絲線也沒(méi)有，但是大家都為了掩蓋自己的“愚昧”，都說(shuō)這件衣服真美麗，連皇帝也這么說(shuō)。最后，他穿著這件“新衣服”在街上游行，一個(gè)小孩子看見(jiàn)了說(shuō)：“他什么也沒(méi)有穿呀！”然后，大臣和百姓們都正大光明地說(shuō)：“皇帝確實(shí)什么也沒(méi)穿”?；实勐?tīng)了，才知道自己真的被騙了。
我的身邊也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情，比如：這個(gè)暑假回老家時(shí)，一家人都在院子里聊天，這時(shí)，姨媽突然問(wèn)：“你們看，我新買(mǎi)的衣服漂不漂亮”？我抬頭看了看，雖然，這衣服不太合身，也沒(méi)有她平時(shí)穿的衣服漂亮，但是大家都說(shuō)：“很漂亮”！忽然讓我想起了《皇帝的新裝》這個(gè)有趣的小故事。
讀了這個(gè)故事，我明白了：我們作為一名學(xué)生，必須要講真話，不能撒謊，也不能為了所謂的虛榮心，心甘情愿地被欺騙。從小做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
我相信很多人都讀到過(guò)這篇故事。雖然故事很短，很簡(jiǎn)單，但是里面所蘊(yùn)含的道理卻是什么深刻的。隨著年齡的增長(zhǎng)，那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子形象越來(lái)越鮮明地出現(xiàn)在我生活里。每次我在做事的時(shí)候，它就像一盞明燈，不斷地指引著我。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，再次回味《皇帝的新裝》，突然發(fā)現(xiàn)，整篇文章不僅僅是要求我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，《皇帝的新裝》也是反映了現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況，有一種人性的迷失在當(dāng)中。
從一開(kāi)始，整個(gè)故事其實(shí)就是一出鬧劇。但是，不僅僅是文中的皇帝等人，就連有的讀者在讀到新裝的部分也會(huì)產(chǎn)生一種好奇，認(rèn)為這樣的衣服是不是真的存在呢？在產(chǎn)生這樣的想法的時(shí)候，整個(gè)的人其實(shí)就已經(jīng)是缺失了信仰當(dāng)中的童真的部分。在整個(gè)的社會(huì)的渲染當(dāng)中，自己的色彩已經(jīng)是有了很大的部分流失。
其實(shí)我們都知道，皇帝其實(shí)是什么都沒(méi)有穿的，但是他身邊的隨從侍衛(wèi)，和那么多的群眾都甘愿認(rèn)為他是真的穿了衣服的。但是這樣的舉動(dòng)顯然讓一個(gè)天真的孩子困惑了，他真實(shí)的看見(jiàn)皇帝哪里有穿什么新裝，根本就生命也沒(méi)有啊。所以他誠(chéng)實(shí)地說(shuō)了出來(lái)。這本來(lái)就是說(shuō)出了許多人得真實(shí)想法，卻不料受到了周?chē)说幕炭?。這不得不說(shuō)是一個(gè)悲哀。想想我們當(dāng)今的社會(huì)，很多時(shí)候不也是上演著皇帝的新裝么？
同時(shí)，書(shū)中的`群眾就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)反映。在這樣的一個(gè)世界當(dāng)中，人們已經(jīng)漸漸地消失了自己。對(duì)于主流的一些觀點(diǎn)也是已經(jīng)不能分出什么是真正正確的，只知道一味的盲從。而最后說(shuō)出實(shí)話的小孩其實(shí)就是人性當(dāng)中真實(shí)而原始的一部分。
在迷失的過(guò)程當(dāng)中，這樣的一份真實(shí)只會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)刻當(dāng)中突然地爆發(fā)出來(lái)。然后我們才會(huì)真正的恍然大悟，知道自己究竟丟失了什么。從而很好地找回自己不小心丟失的地方，再將它們悉數(shù)召回，回到原先真正的自己。這個(gè)小孩的出現(xiàn)也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生軌道的一次回歸。
話說(shuō)，皇帝游行結(jié)束后，回到到了宮中。
便問(wèn)：今天的大游行好不好啊大臣們你看看我，我看看你都說(shuō)不出話。于是，皇帝便怒，快說(shuō)啊，你們的腦袋還要不要?。〈蟪紓冾D時(shí)驚慌失色，惶恐萬(wàn)分。都支支吾吾的說(shuō)：好好好極了?；噬嫌謫?wèn)：那朕今天的衣服怎么樣啊。大臣紛紛說(shuō)：美極了，真是無(wú)可挑剔，一定是世上僅有的一件完美的衣服??！皇帝先是大笑。大臣們看皇帝笑了，以為是皇帝聽(tīng)了他們的美言，樂(lè)的笑出了聲。于是他們更是乘勝追擊。有的說(shuō)皇帝配上這衣服是絕世無(wú)雙的，有的說(shuō)皇帝是個(gè)明君，還有的說(shuō)皇帝定是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的好皇帝一剎間，富麗堂皇，寬敞華麗的宮殿里盡到處都是對(duì)皇帝稱(chēng)贊的話語(yǔ)，趕也趕不完。大臣們都以為皇帝此時(shí)一定被贊美的漂漂欲仙了?？墒墙酉碌那闆r去大大出乎了大臣們的意料！
突然皇帝笑容收斂了，臉上鐵青。只聽(tīng)轟然一聲，皇帝的手重重的拍在了桌子上。大臣們亂了陣腳，都不知道不知道皇上為何發(fā)這么大脾氣。這時(shí)，我上大聲說(shuō)到：廢物，都是廢物，你們統(tǒng)統(tǒng)都是廢物！大臣們見(jiàn)其情況不對(duì)，都跪下說(shuō)：請(qǐng)皇上恕罪，請(qǐng)皇上恕罪！皇上又問(wèn)：朕到底有沒(méi)有穿衣服！大臣們?nèi)允墙Y(jié)結(jié)巴巴說(shuō)道：有有有?；噬虾鹊溃哼€說(shuō)有，朕也不是傻子呀！我知道自己沒(méi)穿衣服！這我在游行是老百姓們議論我時(shí)，我就明白了。但你們卻是心知肚明的啊，但你怎么只會(huì)稱(chēng)贊呢，這是迂腐！大臣們都說(shuō)：請(qǐng)皇上饒命啊，皇上饒命?。?/p>
大臣們你看我，我看你，都不敢說(shuō)話，緊張的氣息就這樣不斷蔓延下去，似乎空氣就在這一刻凝結(jié)了似的。此時(shí)皇帝突然語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：朕，以前是有做的不對(duì)的地方，我不應(yīng)該只顧炫耀自己的新衣服，而把一切朝政全都拋到腦后，我一定會(huì)把這件事當(dāng)做是一個(gè)教訓(xùn)，是一個(gè)時(shí)時(shí)提醒我的警鐘。大臣們異口同聲的說(shuō)：皇上英明，皇上英明??！皇上又說(shuō)：朕只需要你們實(shí)話實(shí)說(shuō)，挑出朕的毛病，而不是整天油嘴滑舌的稱(chēng)贊朕。朕是要你們來(lái)輔助朕管理朝政，治理國(guó)家而不是要你們來(lái)給朕說(shuō)好話的。這時(shí)所有的大臣一齊說(shuō)：臣定當(dāng)至死效忠于皇上您，忠心的為國(guó)家辦事！忽然一個(gè)大臣問(wèn)：那兩個(gè)騙子怎么辦？皇帝說(shuō)：算了吧，都是我這件愚蠢才會(huì)上當(dāng)?shù)?，款且他們還明白了這個(gè)深刻的道理。
從此皇帝在也炫耀過(guò)自己的新裝，專(zhuān)心的治理國(guó)家，使得國(guó)家迅速繁榮富強(qiáng)起來(lái)，百姓們也得以安居樂(lè)業(yè)。那位揭穿秘密的小孩此后也受到了皇上的，并且現(xiàn)在也成為了朝廷的大官。而這位皇上呢？他也成為了一個(gè)名留青史的明智之君！皇帝而被騙子欺騙的故事也，真為了老百姓的警醒之鐘！
上星期，我從教室書(shū)柜上拿到了一本享譽(yù)世界的丹麥著名作家安徒生寫(xiě)的《皇帝的新裝》。
文章通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。文章中騙局和皇權(quán)就結(jié)合起來(lái)了。事實(shí)是根本沒(méi)有衣服，說(shuō)“看不見(jiàn)”是一句真話，但敢說(shuō)真話就是“不稱(chēng)職”或者“愚蠢得不可救藥”，在這樣的威壓之下，“誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不出，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢”。從皇帝到大臣，到朝廷大小官員，誰(shuí)都自欺欺人，最后演出了皇帝赤身裸體舉行大典的丑劇。老百姓起先也得說(shuō)假話，后來(lái)一個(gè)小孩子說(shuō)了真話，最后所有的老百姓都說(shuō)出了真話，而皇帝和大臣們硬是裝模作樣，直至游行大典舉行完畢。
《皇帝的新裝》中的事情雖然未曾在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)，但是其中的不良社會(huì)風(fēng)氣比比皆是!特別是像那些阿諛?lè)畛械拇蟪紓?，他們?yōu)榱俗约旱拿屠?，不惜顛倒是非，混淆黑白?/p>
孔子說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”我們應(yīng)好好體會(huì)這句話，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的美德。唯有誠(chéng)實(shí)，才能正視自己的不足，才能提高自己的成績(jī)，不斷進(jìn)取。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：只有大膽暴露自己的缺點(diǎn)，讓別人、讓自己盡快發(fā)現(xiàn)，才能使自己改正缺點(diǎn)，才能越來(lái)越進(jìn)步!還告訴我們，應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話。
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讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。這個(gè)時(shí)候正是我們動(dòng)筆將情緒寫(xiě)進(jìn)讀后感的時(shí)候。您一定也在為寫(xiě)好讀后感而發(fā)愁吧！小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了最新《皇帝新裝》讀后感，歡迎大家參考閱讀。
今日讀了安徒生爺爺寫(xiě)的《皇帝的新裝》這個(gè)小故事，故事的資料大體上是這樣的：很久以前有個(gè)國(guó)王他很喜歡新衣服。一天來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)能做出最美的衣服，并且最神奇的是：那些不稱(chēng)職或者最愚蠢的人是看不見(jiàn)它的。于是國(guó)王給了騙子很多錢(qián)讓他們盡快把衣服做好。
開(kāi)工了，為了表示自我聰明，稱(chēng)職，大臣們都裝作能看到那美麗而神奇的衣服。衣服做好了，皇帝穿上他的”新衣”，舉行大典的時(shí)候，百姓們也都稱(chēng)贊皇帝的新衣。僅有一個(gè)孩子說(shuō)皇帝沒(méi)有穿衣服，讓皇帝明白自我真的被騙了。
故事讀完了，我就想;兩個(gè)騙子為什么能騙過(guò)國(guó)王，大臣和全國(guó)的老百姓呢騙子的騙術(shù)很高明嗎不，一點(diǎn)也不。其實(shí)究其原因都是因?yàn)樗麄兡穷w虛榮的心啊。他們寧肯被騙也不肯說(shuō)真話所以才會(huì)上演了皇帝不穿衣服在大街上游行那可笑的一幕。
今日我們作為一名小學(xué)生，我們必須要講真話，自我不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)的向教師，向同學(xué)請(qǐng)教，從小做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小的時(shí)候，外婆常常和我一起看故事書(shū)。外婆還經(jīng)常為我講故事，在那時(shí)，聽(tīng)完外婆講的一個(gè)故事——《皇帝的新裝》最多只有兩個(gè)概念﹕一。那個(gè)皇帝好傻﹔二﹑那個(gè)騙子騙人的技術(shù)還蠻高明。不過(guò)，今天我再一次地去翻閱這篇童話，我似乎又有了不少的領(lǐng)悟！
當(dāng)我再一次的讀完這篇童話后，不由得對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪﹑不勞而獲感到憎恨;對(duì)皇帝的愛(ài)莫虛榮﹑以自我為中心的思想無(wú)比嘆息；對(duì)那些官員﹑大臣們的隨聲附和﹑缺少自信的表現(xiàn)十分令我遺憾。在游行大典上，他們?yōu)槭裁床挥赂业闹赋龌实鄣腻e(cuò)誤呢？為什么還要贊美、贊揚(yáng)皇帝的新衣呢？
在我看來(lái)，這些官員和大臣們之所以如此，我認(rèn)為有三個(gè)原因：一。因?yàn)槟莾蓚€(gè)騙子說(shuō)了，誰(shuí)要是看不見(jiàn)那件衣服就是一個(gè)愚蠢的人，他們?yōu)榱俗约旱拿孀雍兔?，不想讓百姓們認(rèn)為他們愚蠢、無(wú)能，所以才會(huì)隱瞞事實(shí)。二。就算他們知道皇帝的衣服沒(méi)有穿，他們也一樣不敢指出來(lái)，因?yàn)樗麄儜峙?，面?duì)著一個(gè)高高在上，是一個(gè)國(guó)家的一國(guó)之君又怎么敢提出來(lái)呢？他們懼怕著要是提出來(lái)了，皇帝不滿意，殺了他怎么辦？他們有著許多的擔(dān)憂和恐懼。三這些官員大臣都有著“隨大流”的意識(shí)，人家說(shuō)什么，我就說(shuō)什么。要是對(duì)了，也挺高興；要是錯(cuò)了，也是大家一起錯(cuò)。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，有著許多類(lèi)似于童話中的大臣，官員的人不是沒(méi)有，而是還不是少數(shù)了，他們?yōu)榱俗约旱乃叫?、為了一點(diǎn)事就搬弄是非，出賣(mài)了自己的真理。不過(guò)，不是許多人都是這樣的，比如說(shuō)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原，還有再一個(gè)是南朝的范縝也是我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他們堅(jiān)持自己的真理，絕不歪曲事實(shí)、不會(huì)去相信什么幻想的、虛構(gòu)的。范縝他堅(jiān)持自己的真理，面對(duì)眾多大臣對(duì)他的疑義，就連和尚的批判也絲毫不讓步。童話里的大臣、官員根本不能和像屈原、范縝這樣的人相提并論。他們比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別呀！這種體會(huì)，我深有感觸。有一次，我寫(xiě)了一篇作文，拿去給我的好姐妹看看并提提意見(jiàn)，這樣，我也能來(lái)得及改正。拿去給她們看了之后，他們連忙對(duì)我說(shuō)，好、好、好!說(shuō)這簡(jiǎn)直可以和魯迅相比了，她們說(shuō)了我不少好話，我心里聽(tīng)的美滋滋的。但有一次，我無(wú)意間聽(tīng)到她們?cè)谡勗?，我想?tīng)一聽(tīng)她們?cè)谡勈裁?，就沒(méi)和她們?cè)诖蛘泻?。沒(méi)想到，這不聽(tīng)還好，這一聽(tīng)卻聽(tīng)出大事情來(lái)了！她們說(shuō)，我作文寫(xiě)得很差，人家隨便寫(xiě)好的一句話都不我寫(xiě)得好。我聽(tīng)了很生氣，心想：她們要是能當(dāng)面和我說(shuō)，我便會(huì)立刻改正過(guò)來(lái)得，但她們?cè)谖颐媲熬筒煌５卣f(shuō)我好，在背后又討論起我，說(shuō)一套，背后做一套。我認(rèn)為，我們應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該說(shuō)謊，只要有錯(cuò)，不論是誰(shuí)，都應(yīng)該馬上糾正。
我再一次讀了這篇童話故事，從這一則童話里，我似乎明白了許多，人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，而我也正缺少這種朋友，人與人之間，要是有了誠(chéng)實(shí)這個(gè)東西，我相信，人與人之間的距離縮小了許多，要知道，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)是多么的可貴?。?/p>
大家應(yīng)該讀過(guò)一篇童話故事《皇帝的新裝》，不知道你們讀過(guò)之后有什么反映，反正我是覺(jué)得整個(gè)故事情節(jié)很滑稽可笑，但卻又使人深思。
可能是我年紀(jì)小，一開(kāi)始讀這篇故事時(shí)我覺(jué)得很奇怪，心想：這些大人們的眼睛都有問(wèn)題嗎?后來(lái)通過(guò)自已反復(fù)琢磨、揣測(cè)才恍然大悟，原來(lái)故事中的皇帝、大臣和百姓因?yàn)閻?ài)面子，要滿足自已的虛榮心而都不敢講真話。而故事中的騙子卻好像學(xué)過(guò)心理學(xué)，很巧妙的抓住了人們的弱點(diǎn)，使他們的騙術(shù)能一步一步的走下去。實(shí)際上虛榮心是與生俱來(lái)的，但是孩子的心是單純的，隨著年齡的增長(zhǎng)，虛榮心也會(huì)越來(lái)越膨脹，讀了童話后，我想提醒人們：保持一顆真誠(chéng)的心，不要為了虛榮而放棄這顆真誠(chéng)的心。
我覺(jué)得在我們的生活中也有像故事中的皇帝、大臣一樣的人，甚至于我自已也這樣，有時(shí)膽小怕丑不答問(wèn)，因?yàn)榕卤蝗诵υ?有時(shí)看見(jiàn)別人穿了一件漂亮衣服，心里好羨慕，可當(dāng)自已擁有時(shí)又覺(jué)得別人的更好，虛榮心永遠(yuǎn)滿足不了?？吹交实邸⒋蟪紓兓尚Φ慕Y(jié)果，我想對(duì)大家和自已說(shuō)：我們要愛(ài)惜自已的榮譽(yù)，但不應(yīng)該有太強(qiáng)的虛榮心，要不然很可能就會(huì)被壞人利用而成為別人的笑柄。
《皇帝的新裝》讓我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的，要學(xué)會(huì)控制自已的虛榮心，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，從今天起做一個(gè)知足常樂(lè)的人吧!
《皇帝的新裝》這篇故事最令我喜歡，主要內(nèi)容是：一位奢侈的國(guó)王每天只顧著穿衣服，不管其他任何事，最后竟然還受騙，什么都沒(méi)穿去游行!沒(méi)有人去揭穿謊言，甚至還夸耀，最后一個(gè)孩子天真的一句話才結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。
讀后，我覺(jué)得這個(gè)故事對(duì)我深有啟發(fā)：首先，我認(rèn)為應(yīng)該嘲那個(gè)皇帝，這是一個(gè)自以為是，而且非常愚蠢的一個(gè)皇帝，他明明看不到新衣服，可是害怕別人知道，于是稱(chēng)贊了這件不存在的衣服，還給了騙子很多獎(jiǎng)賞，最后小女孩已經(jīng)指出他是沒(méi)穿衣服的，還是要把游行給繼續(xù)下去。其次要諷刺那些大臣，為了顯得自己稱(chēng)職，一方面欺騙皇帝，另一方面還欺騙自己和老百姓，沒(méi)有一個(gè)盡職地對(duì)皇帝說(shuō)真話。最后要揭露當(dāng)時(shí)的整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣，那些可憐又可悲的老百姓，除了一個(gè)孩子，其他人沒(méi)有一個(gè)說(shuō)真話的，也許是不敢，也許是其他原因，人人都違心地說(shuō)假話，這一點(diǎn)讓我們思考的更多。：
《皇帝的新裝》這篇故事讓我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，思考了很多問(wèn)題，讓我了解到做人必須做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，才能成才，才能做好每一件事。
今天，我讀了一篇童話故事，名字叫《皇帝的新裝》，是著名的童話大師安徒生的作品，果然是大師，讓我從這篇故事中得到了很多啟發(fā)。
這個(gè)故事是說(shuō)：從前有一個(gè)皇帝，他非常的喜歡炫耀，為了穿漂亮的衣服，不惜花掉所有的錢(qián)，對(duì)自己的軍隊(duì)也漠不關(guān)心。有一天，他的京城來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱(chēng)是紡織工，還說(shuō)能織出最漂亮的衣服，皇帝就信了。然后他們假裝在工作，又又告訴大臣們說(shuō)只有聰明的人才看得見(jiàn)，所以大臣們都不敢說(shuō)什么，都說(shuō)沒(méi)看到，皇帝也假裝很滿意，還去游行，但最終還是被一個(gè)小孩拆穿了。
這個(gè)故事告訴我們，不要看別人說(shuō)怎么樣，就跟著別人說(shuō)怎么樣，應(yīng)當(dāng)有自己的觀點(diǎn)、看法。比如文中的大臣和皇帝，如果他們都實(shí)話實(shí)說(shuō)，那么騙子也不會(huì)折磨輕易的成功，所以教育我們做人要誠(chéng)實(shí)，千萬(wàn)不能向文中的那些大臣們，為了名譽(yù)而胡編亂造，遇到虛假，應(yīng)當(dāng)勇于站起來(lái)提出正確的判斷，不能就輕易的說(shuō)服。
由此，我想到了生活中的一些人，他們看到別人說(shuō)好，自己也說(shuō)好，應(yīng)該屬實(shí)的去反對(duì)那些虛假的話，我們?cè)谏钪袘?yīng)該做一名有自己看法的人，不能盲目的同意一個(gè)人的觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)去現(xiàn)實(shí)看看，才能做出正確的決定。
讀了這篇文章，我受益匪淺，他告訴了我們很多的道理，比如做人要誠(chéng)實(shí)，要講實(shí)話，我們?cè)谏钪幸欢ú荒芟裎闹械拇蟪己突实蹅兡菢拥挠薮?，輕易的相信了騙子，如果沒(méi)看到就一定要說(shuō)沒(méi)看到，就像學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有學(xué)會(huì)一定要再去學(xué)，而不能為了面子而裝會(huì)，這樣遲早有一天被別人發(fā)現(xiàn)。做人也不能虛偽，如果做錯(cuò)事被別人指出來(lái)了，就應(yīng)當(dāng)虛心改過(guò)，而不能向文中的皇帝，已經(jīng)被拆穿了，卻還裝作一副很驕傲的樣子。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該親近那些誠(chéng)實(shí)的人，向他們學(xué)習(xí)，變成一名誠(chéng)實(shí)、虛心和知錯(cuò)就改的人。
讀后感，一般是指看完某一篇或者某一本書(shū)后的心得體會(huì)。想必大家最近都深深沉浸于皇帝的新衣一書(shū)，一篇文章，可以找出許多感點(diǎn)，我們?cè)趯?xiě)讀后感時(shí)，可以不拘束特定的格式。您是否正在考慮如何寫(xiě)皇帝的新衣的讀后感呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“最新《皇帝的新衣》讀后感”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。
享譽(yù)世界的丹麥著名作家寫(xiě)下了不少教育我們，同時(shí)也使大人們受益的童話故事，其中童話故事《皇帝的新衣》就是安徒生的代表作之一。
這個(gè)故事主要講的是，一個(gè)皇帝什么事情都不喜歡做，每天就沉浸在他的漂亮的衣服里，但他治理國(guó)家卻是那樣的無(wú)能！他居然相信了兩個(gè)騙子的鬼話：誰(shuí)看不到他們制作的衣服誰(shuí)就是最愚蠢的。那些大臣們居然都是那樣的虛偽，反而到是那些在街上看熱鬧無(wú)知小孩說(shuō)出了說(shuō)出了事情的真相，真令人佩服！皇帝最后也顏面全失，究竟是誰(shuí)的錯(cuò)呢?是騙子的錯(cuò)?還是那個(gè)小孩的錯(cuò)?還是大臣的錯(cuò)?總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得就是那時(shí)社會(huì)上的不良風(fēng)氣在作怪。
雖然在我們的這個(gè)社會(huì)上，沒(méi)有這樣的事，這畢竟還是童話，但還有一些為了自己的名利惡意奉承自己上司的.這些人，我覺(jué)得我們一定要在這個(gè)故事中受到啟發(fā)，不要當(dāng)大臣一樣虛偽的人，在學(xué)習(xí)中，我們不要怕暴露自己的缺點(diǎn)而受別人嘲笑，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)習(xí)中來(lái)不得半點(diǎn)假，越把自己不懂的地方暴露出來(lái)就越好，不要不懂裝懂，只有這樣，我們的成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好。
今天，當(dāng)我閱讀到《皇帝的新衣》時(shí)，讓我想到……
皇帝利用自己的威武，讓別人都不敢說(shuō)：“其實(shí)皇帝并沒(méi)有穿衣服！看來(lái)皇帝真瘋了！”可皇帝已經(jīng)知道了自己并沒(méi)有穿衣服，卻還要裝作自己的“新衣”很漂亮這是何必呢?讓別人背地里說(shuō)自己壞話，還不如抓住騙子，穿上衣服！
唉——說(shuō)別人愚笨，干嘛不說(shuō)說(shuō)皇帝自己愚笨呢?別人為什么要笑話他，自己也不好好想想！別人就是自己的一面鏡子啊！只要自己穿上衣服，別人不就不會(huì)譏笑他了嗎?無(wú)藥可救……
因?yàn)?，太?ài)護(hù)自己的“新衣服”了，所以六親不認(rèn)，連自己最?lèi)?ài)的妃子也要?dú)?別人說(shuō)得千真萬(wàn)確，當(dāng)皇帝知道自己沒(méi)穿衣服，為何不及時(shí)改正呢?而是一錯(cuò)再錯(cuò)下去呢?讀到這兒，我還真不明白這是為什么?
別人嘲笑皇帝，皇帝覺(jué)得很沒(méi)面子，所以這些人受罰，這難免可以理解，如果連別人發(fā)聲的自由也要約束，為免太……終于，人們?cè)僖膊粫?huì)坐以待斃了，他們齊心協(xié)力，決定推翻皇帝。當(dāng)皇帝發(fā)令，捉拿他們時(shí)，他們一股勁兒沖了出去，已經(jīng)準(zhǔn)備“報(bào)仇”，皇帝快喊：“來(lái)人，來(lái)人??！”士兵們紛紛涌上來(lái)，皇帝肯定會(huì)想：“哼！待會(huì)我要把你們這些平民一個(gè)個(gè)送上西天！”可沒(méi)想到，士兵們卻一起來(lái)撕掉他那件空虛的衣裳……
皇帝沒(méi)力氣，看見(jiàn)各個(gè)造反，便氣昏了過(guò)去，可是這又能怪誰(shuí)呢?連自己都管不好，怎么可能平定天下?就像是對(duì)班干部來(lái)說(shuō)的，連自己都管不好的班干部，別人就更不可能聽(tīng)從你的了。
《皇帝的新裝》這個(gè)搞笑的`童話描繪了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)皇帝個(gè)性愛(ài)穿新衣，兩個(gè)騙子說(shuō)他們能織出神奇的衣服，能看出誰(shuí)聰明，誰(shuí)愚蠢?；实圪p了他們很多金銀財(cái)寶讓他們?yōu)樽约嚎椥乱路?。于是，兩個(gè)騙子就空著手，裝模作樣地織起來(lái)。直到游行那天，皇帝穿著根本就不存在的新衣服神氣活現(xiàn)地在街上走著，每一個(gè)人都稱(chēng)贊他，沒(méi)有人敢說(shuō)他光著身子，只有個(gè)小孩兒說(shuō)了實(shí)話，皇帝這才明白受了騙。
作者圍繞“新裝”這個(gè)中心，極力寫(xiě)出了皇帝、大臣、騙子相互欺騙的種種荒誕無(wú)稽的可笑行徑，無(wú)情地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。它告訴我們就應(yīng)持續(xù)天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于講真話。
當(dāng)我讀完這則童話后，不由得對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨；對(duì)皇帝的愛(ài)慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息。原先我只是在恥笑皇宮大臣的愚昧蠢笨，而這一次在演課本劇的過(guò)程中，老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題：如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)揭穿謊言嗎?我想大多數(shù)人都會(huì)像那些大臣那樣，稱(chēng)贊那根本就不存在的新衣服。說(shuō)會(huì)的人，大多是以正義為主。說(shuō)不會(huì)的人，一般是為了迎合皇上，阿諛?lè)畛小?/p>
“如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，你會(huì)揭穿謊言嗎?！边@真是個(gè)令人深思的問(wèn)題?；蕦m大臣的愚昧；百姓們的隨波竹流；孩子的天真無(wú)邪。在此刻社會(huì)上，這種人多得不得了。你能說(shuō)他們不聰明嗎?不，他們很聰明。他們比平常人聰明得好幾十倍！但是，他們就是不肯用自己的聰明去工作，而是喜歡耍小聰明，到頭來(lái)還是害了自己。
讀完這篇童話，我情不自禁地問(wèn)自己，作為一國(guó)之君，為什么這個(gè)國(guó)王竟會(huì)被欺騙了這么久呢?毫無(wú)疑問(wèn)，這都是因?yàn)檫@個(gè)國(guó)王的虛榮心。為了這所謂的虛榮心，全天下的百姓、臣子乃至國(guó)王都心甘情愿地被別人騙。他們心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。童話中的那兩個(gè)騙子之所以能得逞，是因?yàn)樗麄兛吹搅巳藗冃闹械囊粋€(gè)盲點(diǎn)--自愿將自己這一致命弱點(diǎn)暴露給別人，并且讓他們加以利用，也要得到虛榮的滿足。
今天我在舅舅家里讀了一個(gè)故事叫做《皇帝的新衣》。那個(gè)皇帝太笨了，被兩個(gè)騙子騙了還在那里洋洋得意，真的是非常好笑。這個(gè)故事揭露了以皇帝為首的統(tǒng)治階級(jí)，是何等虛榮和鋪張浪費(fèi)。
故事中的皇帝因?yàn)樘矚g新衣服了，所以被騙子的花言巧語(yǔ)給蒙蔽了雙眼，上了騙子的當(dāng)，結(jié)果在游行中出丑了。讀了這個(gè)故事，我明白了：不管做什么事都要把事情弄清楚。
說(shuō)到虛榮和鋪張浪費(fèi)，就像新聞里天天播的，我們的大人們?cè)诓宛^里吃飯，講排場(chǎng)，吃不完的菜就那樣扔掉了。認(rèn)為打包回家是很丟面子的事情。
這樣做是很不對(duì)的，有首詩(shī)中寫(xiě)到，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
想必大家對(duì)《皇帝的新衣》一文一定非常熟悉了。它是由丹麥作家安徒生所寫(xiě)?？墒牵鼮槭裁茨芙?jīng)得起歷史的考驗(yàn)，穿越幾百年，至今還風(fēng)靡世界呢?
掩卷沉思，謊言，是褒義詞還是貶義詞?都不是，它是一個(gè)中性詞。有時(shí)候，謊言是美麗的。比如，隱瞞為社會(huì)作貢獻(xiàn)時(shí)留下的傷痛，這類(lèi)謊言實(shí)際上是在編織一些個(gè)更加美好的結(jié)局。但大多數(shù)時(shí)候，它并不是善意的。人們?yōu)槭裁匆鲋e?不外乎為了名、為了利……，但它的結(jié)果并不美好，有的使你懺悔一天，有的使你懺悔一年，有的……，假如你還有良知的話。
奸臣趙高的指鹿為馬，大家并不生疏。為什么他敢明目張膽地混淆黑白呢?因?yàn)樗?，?dāng)時(shí)在座的那些大臣們，沒(méi)有一個(gè)敢公開(kāi)反對(duì)他，即使他明明在胡說(shuō)。一人指鹿為馬，第二者人云亦云，第三人隨聲附和，……，謊言便像滾雪球般，越滾越大，直到成為一個(gè)是一個(gè)堅(jiān)不可摧的真理。當(dāng)局者迷，旁觀清。
這個(gè)“堅(jiān)不可摧”的“真理”在我們看來(lái)是如此好笑，而當(dāng)時(shí)的那些大臣們，還自以為聰明。所幸的是，當(dāng)時(shí)還有一個(gè)清醒的皇上。而《皇帝的新衣》中，皇上就是一個(gè)愛(ài)慕虛榮的家伙，他是一國(guó)之君，當(dāng)然可以坐在龍位上堂而皇之地撤下連自己都不相信的彌天大謊，而下面的大臣們并沒(méi)有義正辭嚴(yán)地揭穿，而是唯唯諾諾，最后竟是由一個(gè)孩子將謊言揭穿了。
假的畢竟是假的。真理尚存，遲早會(huì)將謊言揭穿。那兩個(gè)騙子真是高明，竟然用兩句話就將皇帝左右，那時(shí)因?yàn)樗麄冎?，皇帝也?ài)面子，倘若自己撒出一個(gè)可以讓皇帝高興又俱怕的謊言，那末皇帝會(huì)揭穿嗎?他敢嗎?說(shuō)白了，皇帝的一句話，就可以讓事情真相大白。而皇上是懦弱的，心理防線不堪一及，于是他就乖乖的成為了謊言的俘虜。他真應(yīng)該感謝那個(gè)孩子，使他感到了謊言的存在。但它又是頑固的，以至于被兩個(gè)高明的騙子戲耍著，歸根結(jié)底，一切的一切，就是因?yàn)樗桓疫~出那一小步，真的，就那一小步。
真理與荒繆，有時(shí)只有這一小步的距離。
下午睡醒，外面的天空像烤箱一樣，非常熱，我和爺爺、奶奶在家里讀《安徒生童話》里的一個(gè)故事：《皇帝的新裝》。奶奶扮演騙子，爺爺在一邊扮演大臣，我扮演皇帝。
有個(gè)皇帝每天都在想：“今天我穿什么好呢?哪里有好看的衣服賣(mài)?”
一天兩個(gè)騙子來(lái)見(jiàn)皇帝說(shuō)：“我們倆是頂呱呱的裁縫，能夠織出全天下最美麗的布。并且只有聰明人才能看見(jiàn)這種布，傻子是看不見(jiàn)的?！?/p>
一般人聽(tīng)完這段話就知道這兩個(gè)人是騙子，可是對(duì)于虛榮心強(qiáng)的皇帝來(lái)說(shuō)完全相信了。于是皇帝就給了騙子很多金子，要他們趕快織這種神奇的布。
兩個(gè)騙子整天就坐在空空的織布機(jī)前假裝賣(mài)力織布。
一個(gè)月后，皇帝派了兩個(gè)大臣去看織布的情況。進(jìn)到騙子的房間，看見(jiàn)兩臺(tái)空織布機(jī)，嚇了一跳，心想：“我什么都沒(méi)看見(jiàn)?”難道我是傻子嗎?”
這就證明兩個(gè)大臣根本沒(méi)有自信，也不誠(chéng)實(shí)，不相信自己親眼看到的，寧愿相信騙子所說(shuō)的謊話，也不愿意講事實(shí)，害怕別人把自己當(dāng)成傻子。
兩個(gè)騙子在皇帝游行大典前夜假裝把皇帝的新衣服做成了，第二天一早，騙子們做出捧著衣服的樣子來(lái)到皇帝面前，說(shuō)道：“陛下，請(qǐng)看這是褲子！這是袍子！這是外衣！這些衣服非常柔軟，穿上去就好像沒(méi)有穿一樣，多么奇妙啊！”
兩個(gè)騙子接著說(shuō)道：“陛下，請(qǐng)讓我們幫您穿上這件美麗的衣服吧?！?/p>
于是他們就裝著給皇帝穿衣服，一會(huì)穿好了，皇帝裝作自己能看見(jiàn)新衣服的樣子，在穿衣鏡前面左看看，右看看，說(shuō)：“不錯(cuò)，真漂亮！我很喜歡！”
皇帝穿著新衣服來(lái)到大街上游行時(shí)，大人們都害怕被別人說(shuō)成傻子，都說(shuō)皇帝的新衣服很好看，突然，有個(gè)小孩子說(shuō)：“陛下什么衣服都沒(méi)有穿??！”最后，人們都說(shuō)：“陛下什么都沒(méi)有穿，我們看不見(jiàn)新衣服?；实勐?tīng)了有點(diǎn)害怕，可還是不承認(rèn)自己沒(méi)穿衣服。
讀完了故事，我覺(jué)得皇帝的虛榮心太強(qiáng)了，人們都不誠(chéng)實(shí)，只有孩子的內(nèi)心是純潔誠(chéng)實(shí)的，皇帝只能聽(tīng)進(jìn)好聽(tīng)的話，認(rèn)為自己很聰明，到最后卻被自己的聰明騙了。
爺爺告訴我說(shuō)：“一個(gè)人的外表并不重要，重要的是內(nèi)在美?！?/p>
我說(shuō)：“我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、謙卑的人。并且學(xué)會(huì)了幾個(gè)詞語(yǔ)：裝模作樣、沒(méi)日沒(méi)夜、愚蠢、高貴?！?/p>
奶奶聽(tīng)了很高興。
有些故事任何時(shí)候看都會(huì)得到不一樣的啟示，《皇帝的新裝》這個(gè)童話我又讀了一次，他來(lái)自同學(xué)們耳熟能詳?shù)摹栋餐缴挕贰?/p>
這篇文章講了皇帝愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱(chēng)織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱(chēng)職，為了表示自己聰明，稱(chēng)職大臣都裝做看見(jiàn)了，皇帝給了騙子好處，穿上‘衣服’出去了。百姓都夸耀皇帝的新衣，一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。
又一次讀完這篇童話，我又一次不禁問(wèn)自己，作為一國(guó)之君怎么會(huì)被騙呢?又一次毫無(wú)疑問(wèn)全是因?yàn)樘摌s心，全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人，騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)……甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。
在一個(gè)富麗堂皇的宮殿里，住著一位很愚蠢的皇帝，他非常喜歡穿衣服，這位皇帝一天換一件衣服，有一天，在這個(gè)宮殿里來(lái)了兩個(gè)貪財(cái)騙子，他們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)宮殿里有一位皇帝，他非常喜歡穿衣服，他們就想把這個(gè)皇帝的金幣都給騙走，他們來(lái)到宮殿里，異口同聲的向這位皇帝說(shuō)：“尊敬的皇帝陛下，我們可以給你做出非常漂亮的衣服?！边@位愚蠢的皇帝說(shuō)：“真的嗎?”這兩個(gè)貪財(cái)?shù)尿_子又說(shuō)：“真的，如果你把最好的金絲線給我們，我們一定能給你織出世界上最神奇的衣服，這件神奇的衣服可以證明自己愚蠢不愚蠢，如果能看見(jiàn)，就證明自己是最聰明的，如果看不見(jiàn)，就證明自己是最愚蠢的。”
然后皇帝就毫不猶豫的把金銀財(cái)寶交給了這兩位貪財(cái)?shù)尿_子，要他們趕快織出那神奇的布，然后這兩個(gè)騙子就把這些材料放到了自己的口袋。
過(guò)了幾天，他們終于織好了，就拿自己的空手給皇帝看，皇帝就派了一位大臣去看看自己的衣服織的怎么樣了，如果你看不見(jiàn)，你就是最愚蠢的，如果你能看見(jiàn)，你就是最聰明的，可是這位大臣一看，什么都沒(méi)有，他不想證明自己是最愚蠢的，所以它就說(shuō)：“嗯，這件衣服好漂亮！”然后他就把這句話傳給了皇帝，然后這位皇帝就把衣服穿在了自己的身上，很多人都說(shuō)皇帝可帥了，可是還有一個(gè)小孩說(shuō)皇帝什么也沒(méi)有穿，皇帝就覺(jué)得很丟人，就再也不想見(jiàn)到這兩位騙子了。
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