牛頓讀后感系列

在工作中，作文寫作能力對(duì)文字工作更重要，寫作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。寫作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過(guò)三行半。你通常會(huì)寫哪方面的作文呢？以下由小編收集整理的《牛頓讀后感系列》，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

牛頓讀后感(篇1)

從小，牛頓這個(gè)名字我就不知聽(tīng)說(shuō)過(guò)多少遍，但對(duì)他的生平事跡,卻只是從課本中零星獲知些。今年寒假，當(dāng)我一看到《中外名人傳記——牛頓（青少版）》這本書時(shí)，目光就再也不肯移開(kāi)了。連續(xù)幾天如饑似渴的閱讀，讓我深深地了解了17世紀(jì)英國(guó)偉大科學(xué)家牛頓的光輝一生。

牛頓的一生是偉大的。他用自己的努力，靠自己的天才和勤奮，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律、三大運(yùn)動(dòng)定律，在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)等許多方面為人類的科學(xué)進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)，成為被全世界所尊敬的科學(xué)巨人。

牛頓不僅認(rèn)真地思考和鉆研問(wèn)題，也愛(ài)提問(wèn)題，不懂的問(wèn)題虛心請(qǐng)教他人。他潛心科學(xué)研究，曾把自己心愛(ài)的懷表當(dāng)成雞蛋來(lái)煮，還差點(diǎn)兒吃了朋友吃剩下的骨頭……他那種忘我的境界，雖然經(jīng)常鬧出不少笑話，但他這種踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，卻深深地感動(dòng)著我，感動(dòng)著后人。

小心地捧著這本心愛(ài)的書，透過(guò)偉人的影子，記憶深處清晰地浮現(xiàn)了又一個(gè)榜樣——王華。他刻苦學(xué)習(xí)的精神無(wú)時(shí)不激勵(lì)著我前進(jìn)。我有今天這樣的好成績(jī)，多虧了他。雖然王華的成績(jī)不是很好，但他那樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神是值得每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的。那一次，數(shù)學(xué)考試，王華八十分，我一百分。我得意洋洋地炫耀：“真笨，這么簡(jiǎn)單的題才考八十分！”王華聽(tīng)了，難過(guò)地直掉眼淚。中午放學(xué)了，我快活地哼著歌兒離開(kāi)教室走向食堂，王華好象全然不知清脆的下課鈴聲，仍在認(rèn)真地做數(shù)學(xué)，遇到難題，他一遍又一遍地請(qǐng)教同學(xué)、老師，非把難題弄懂不可。又有一次，那是個(gè)寒氣逼人的冬天，課后，同學(xué)們都在外面活動(dòng)，而王華卻獨(dú)自一人在教室里做數(shù)學(xué)，他的眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而又舒展開(kāi)來(lái)。又一次的考試，我八十分，而王華卻一百分。我目瞪口呆：難道這真是他刻苦學(xué)習(xí)的勞動(dòng)成果嗎？后來(lái)王華對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要你記住這句話，一定行?！甭?tīng)著他的話，我慚愧地低下了頭。

事實(shí)證明，學(xué)習(xí)最可貴的是勤奮和刻苦。牛頓說(shuō)過(guò)：“你若想獲得知識(shí)，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想獲得快樂(lè)，你也該下苦功；因?yàn)樾量嗍谦@得一切的定律。”以前的我往往對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，馬馬虎虎，可這個(gè)寒假，牛頓成為我心中永不磨滅的楷模。他讓我銘記住：沒(méi)有辛苦的付出，就沒(méi)有幸福的收獲。沒(méi)有努力的學(xué)習(xí)就沒(méi)有更高的超越。我要像牛頓一樣，敢于挑戰(zhàn)困難和失敗，不斷追求！

牛頓讀后感(篇2)

社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)的進(jìn)步離不開(kāi)一代又一代科學(xué)偉人的貢獻(xiàn)。牛頓，英國(guó)科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系，在光學(xué)、熱學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域做出了創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，是數(shù)學(xué)微積分的奠基人之一。

對(duì)于他可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉。當(dāng)我翻開(kāi)《讀寫365》時(shí)，我的目光早已被這篇故事吸引了。

在三百年前的一天晚上，一位青年坐在

花園里觀賞

月亮，思考著滿天繁星為何高掛在天空中卻不會(huì)掉下來(lái)。忽然一個(gè)蘋果恰巧掉下來(lái)砸在他的頭上，對(duì)于他而言這一擊并不是很重，但對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)如同巨大隕石墜落般激起了千層巨浪，至今仍在持續(xù)…….牛頓由此受到啟發(fā)，因?yàn)槟撤N力量，使

月亮離地球不遠(yuǎn)，因?yàn)樗乃俣?，不?huì)像蘋果一樣掉下來(lái)。牛頓手中拿著蘋果，開(kāi)心地笑了。那一年，他才24歲。

生活中像這樣很普遍的現(xiàn)象無(wú)處不在，牛頓在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，并不是人人都可以匹及的。因?yàn)樗幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)善于思考和創(chuàng)新的大腦，最重要的是他刻苦學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的精神。

牛頓1642年出生在英國(guó)一個(gè)貧窮的家庭。他年輕時(shí)和老祖母過(guò)著貧窮而孤獨(dú)的生活。在孩子們嬉戲打鬧的時(shí)候，同齡的他卻開(kāi)始了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。在受到大學(xué)

同學(xué)侮辱時(shí)他總是拼命反抗。他常說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。

”正是這種頑強(qiáng)精神，帶領(lǐng)著牛頓登上科學(xué)群山那一個(gè)又一個(gè)巔峰。驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。科學(xué)偉人尚且如此我們豈能盲目自負(fù)呢？

“如果我所見(jiàn)的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，那是因?yàn)槲沂钦驹诰奕说募缟系木壒??！彼@樣說(shuō)過(guò)。確實(shí)牛頓能有如此成就離不開(kāi)一代又一代科學(xué)偉人的貢獻(xiàn)，但能夠超越這些科學(xué)巨匠是常人無(wú)法觸及的。

讀完這篇故事后，我深有感觸。牛頓能有如此成就絕不僅僅是在于他的聰慧，更在于他的勤奮堅(jiān)強(qiáng)，刻苦專研、善良謙卑的精神。

牛頓讀后感(篇3)

作為偉大的物理學(xué)家，英國(guó)科學(xué)家牛頓的科學(xué)成就備受尊敬和贊揚(yáng)。他在物理學(xué)、數(shù)學(xué)和天文學(xué)等領(lǐng)域的貢獻(xiàn)讓他的名字成為了永恒的代名詞，他對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用發(fā)揮著不可替代的作用。在我讀完牛頓的傳記之后，我被他所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和不懈追求所感動(dòng)。在這篇文章中，我會(huì)談到自己對(duì)《愛(ài)科學(xué)的牛頓》這本書的理解和反思。

首先，我被牛頓頑強(qiáng)的毅力和勇氣所感動(dòng)。他在年輕時(shí)就開(kāi)始探索自然科學(xué)，但是當(dāng)他開(kāi)始研究光學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有足夠的材料來(lái)進(jìn)行研究。于是，他自己制作了一個(gè)透鏡，使他能夠在實(shí)驗(yàn)中獲得更多材料。這份毅力和勇氣激勵(lì)了我，教我要在追求知識(shí)的道路上毫不退縮，堅(jiān)定不移地追尋自己的目標(biāo)。

其次，我深深地理解到牛頓在科學(xué)研究上所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新精神。他通過(guò)將跌落物體的過(guò)程與行星運(yùn)動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行比較，提出了萬(wàn)有引力定律，這讓他在物理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)享有盛譽(yù)。這個(gè)想法的獨(dú)特性和創(chuàng)新性，激發(fā)了我追求科學(xué)的激情和思考新穎問(wèn)題的能力。牛頓的創(chuàng)新精神提醒我們，除了學(xué)習(xí)已有的知識(shí)和技能外，還要不斷探索和尋找新的學(xué)問(wèn)和研究，以探索更廣闊的天地。

最后，我通過(guò)閱讀《愛(ài)科學(xué)的牛頓》這本書，深刻體會(huì)到學(xué)術(shù)研究與科學(xué)精神的重要性。盡管他面對(duì)著多種挑戰(zhàn)，牛頓始終堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)中不斷探尋新的知識(shí)，不斷修正自己的理論。學(xué)術(shù)研究中的努力和堅(jiān)持可以產(chǎn)生非凡的效果，這讓我真正意識(shí)到，從小事做起，掌握細(xì)節(jié)、和字面意思背后的內(nèi)涵、堅(jiān)定自己的信仰，是學(xué)術(shù)研究所必需的一些特質(zhì)。

總之，通過(guò)閱讀《愛(ài)科學(xué)的牛頓》，我對(duì)愛(ài)好科學(xué)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)科學(xué)家的精神和理念有了更加深刻的了解。我以牛頓為榜樣，努力追求自己的熱愛(ài)和信念，成為一名有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的科學(xué)家。同時(shí)，我也為自己決定在科學(xué)研究方面繼續(xù)努力，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和追求。

牛頓讀后感(篇4)

“二百多年前，當(dāng)那個(gè)英國(guó)青年坐在果園了，看著蘋果從樹(shù)上落下來(lái)，并思考著它的原因時(shí)，歷史已經(jīng)注定，他的理論將影響整個(gè)人類的未來(lái)?！币欢卧捠恰杜ｎD》一書中的一小段?？吹竭@兒時(shí)，我百思不得其解：當(dāng)時(shí)肯定不只他一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這一個(gè)現(xiàn)象，可是，為什么只有牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，可是為什么只有牛頓發(fā)現(xiàn)了地球有引力呢？于是我懷著疑問(wèn)讀了下去。

書上說(shuō)，牛頓成功的秘訣是善于思考。哦！原來(lái)是這樣，我恍然大悟。原來(lái)別人沒(méi)有成功的原因是因?yàn)樗麄儧](méi)好好思考。書上說(shuō)的不錯(cuò)，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)，還要善于思考。事實(shí)上不也是那樣的嗎？在老北京那個(gè)舊社會(huì)里，車夫多如牛毛，可是為什么只有老舍先生發(fā)現(xiàn)了“駱駝祥子”這個(gè)典型呢？19世紀(jì)的歐洲，人人生活在資本主義制度下，可是為什么只有馬克思和恩格斯發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值的規(guī)律？因此，善于發(fā)現(xiàn)的三大要決便是：觀察，思考，堅(jiān)持。人類從茹毛飲血到學(xué)會(huì)用火，到學(xué)會(huì)制作石器，學(xué)會(huì)種植農(nóng)作物，哪一件不是通過(guò)發(fā)現(xiàn)得來(lái)的呢？后來(lái)，開(kāi)始使用青銅器，無(wú)非是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青銅比石頭更堅(jiān)硬，更容易加工。

不久又發(fā)現(xiàn)了鐵比青銅更耐用，于是進(jìn)入了鐵器時(shí)代……可以說(shuō)，發(fā)現(xiàn)是人類進(jìn)步的標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)在生活中不斷發(fā)現(xiàn)，不斷思考，積累更多的知識(shí)，使自己有益于祖國(guó)，有益于這個(gè)時(shí)代！

牛頓讀后感(篇5)

科學(xué)家告訴我們，好奇心是人們的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧秘的主要?jiǎng)訖C(jī);而最能滿足這強(qiáng)烈欲望的方法是勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。看了《小牛頓科學(xué)全知道》我更深刻地理解了這個(gè)道理，我也明白了每一個(gè)科學(xué)理論的誕生，就代表著一個(gè)科學(xué)巨人流下的汗水。

?小牛頓科學(xué)全知道》實(shí)現(xiàn)了閱讀與實(shí)踐、觀察與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合，把閱讀的樂(lè)趣融合在故事和游戲中，讓人一見(jiàn)就很喜歡。這本書中有幾個(gè)大方面：專題報(bào)道、藝術(shù)?？绰?tīng)、科學(xué)大園、追根究底、e素養(yǎng)。通過(guò)這幾個(gè)方面，介紹了很多關(guān)于科學(xué)的一些知識(shí)，還有一個(gè)人文的知識(shí)、歷史的知識(shí)、自然的知識(shí)和動(dòng)植物的知識(shí)呢，真是豐富多彩啊!當(dāng)然它所呈現(xiàn)的不僅僅是生動(dòng)的故事、豐富的知識(shí)和精美的插圖，還有一個(gè)個(gè)引人入勝的世界，以及世界背后的奧妙。

在這本書中，我最喜歡的是"不飛的鳥(niǎo)兒沒(méi)胸部?",它講的是適合生活在地上的平胸鳥(niǎo)，它們的形態(tài)和身體構(gòu)造，自然和會(huì)飛翔的鳥(niǎo)兒不同。不能飛行的平胸鳥(niǎo)，翅膀退化成小小一片，平時(shí)藏在羽毛之間，根本看不出有翅膀。在我看來(lái)世界上的動(dòng)物真神奇，它們?yōu)檫m應(yīng)環(huán)境，做出了很多的改變。

科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它給我們帶來(lái)財(cái)富。我們要熱愛(ài)科學(xué)，但你不去探索科學(xué)，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福?？茖W(xué)就像一片一望無(wú)際的海洋，我們就像一條魚，水被污染了，我們一定要探索一個(gè)新區(qū)域?？茖W(xué)就是這樣，要不斷探索、發(fā)現(xiàn)。

我最喜歡《小牛頓科學(xué)全知道》，我以后一定會(huì)繼續(xù)看這本書。

牛頓讀后感(篇6)

我今天看了一本書，名叫《小牛頓科學(xué)館之穿鞋的歷史》。書里告訴我們遠(yuǎn)古時(shí)代人類過(guò)著狩獵的生活，由于生活上的需要，人們逐漸發(fā)現(xiàn)無(wú)法食用的毛皮不但可以用來(lái)墊著睡覺(jué)，或是披在身上保暖，而且還可以做成鞋子保護(hù)腳部，避免腳因?yàn)榈孛娴睦錈?、粗糙而受傷。人們發(fā)現(xiàn)一萬(wàn)五千到一萬(wàn)兩千年前的壁畫，其上繪有一男一女穿鞋狩獵的情形，可想而知人類穿鞋的歷史至少有一萬(wàn)五千年之久!最初，遠(yuǎn)古人將剝下的毛皮直接用來(lái)制作成簡(jiǎn)單的鞋子，未經(jīng)任何處理制成的鞋子雖然可以保暖，但是卻容易壞掉，穿起來(lái)又硬;慢慢的，人們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的油脂可以用來(lái)軟化毛皮;后來(lái)人們?cè)噲D將毛皮染色時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)將毛皮浸泡在櫟樹(shù)、栗子樹(shù)、漆樹(shù)等植物的汁液中，可以將生皮轉(zhuǎn)變成不易腐敗又耐用的“皮革”。將生皮處理成皮革的過(guò)程稱為“鞣革”;這種加入植物的鞣革法，經(jīng)過(guò)改良后，到現(xiàn)在仍被人們所使用。

我感覺(jué)古代人很機(jī)智、聰明，發(fā)現(xiàn)了能使皮變耐用、變?nèi)彳浀暮棉k法。

后來(lái)在一四零零年左右，有了很多稀奇古怪的鞋子，有熊掌鞋(像熊掌一樣)，有鴨嘴鞋和高底鞋。

現(xiàn)在，人們又發(fā)明了三寸金蓮鞋、哈薩克鞋、土耳其鞋、韓國(guó)鞋、荷蘭木鞋、美國(guó)印第安人鞋、虎頭鞋、日本木屐、自行車鞋、棒球鞋、籃球鞋、高爾夫鞋、足球鞋、芭蕾舞鞋、直排輪滑鞋、海灘鞋、沖浪板鞋、溜冰鞋、軍靴、蛙鞋、矯正鞋、登山鞋、水產(chǎn)養(yǎng)殖鞋、作業(yè)鞋、防火鞋等等。

牛頓讀后感(篇7)

一次，我去圖書館借書，碰倒了一本書，這本書正是《牛頓的故事》。當(dāng)我看到這本書五顏六色的封面時(shí)，我很好奇。我拿著這本書，安靜的坐了下來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。

半小時(shí)后，我突然想起我是來(lái)圖書館還書的。我拿起書簽，剪到28頁(yè)。然后我去還書回家。回到家里，我費(fèi)了整個(gè)晚上的時(shí)間，才把這本好書看完。

牛頓有一次，牛頓因?yàn)橐芯恳粋€(gè)難題，所以起得很早，傭人怕他會(huì)餓，所以就拿了一個(gè)雞蛋準(zhǔn)備煮給他吃，牛頓不想有人干擾他工作，就讓傭人先走，說(shuō)他自己煮。誰(shuí)都沒(méi)有想到，當(dāng)傭人回來(lái)的時(shí)候，看到的竟是這一幕：鍋里煮的是鐘表，雞蛋還被牛頓完好無(wú)損地握在手中。

這并不是牛頓最“馬大哈”的地方，牛頓的“馬大哈”還在后面呢！牛頓請(qǐng)朋友吃飯，由于自己的工作很忙，就叫朋友先吃。朋友吃完飯后，他想惡作劇嚇牛頓。 他把所有骨頭都放在盤子上，再次蓋好它們，然后離開(kāi)了。

半夜，牛頓餓了，他走進(jìn)餐廳。他打開(kāi)盤子，看見(jiàn)里面全是雞骨頭。他以為他已經(jīng)吃了很長(zhǎng)時(shí)間了。至于請(qǐng)朋友吃飯，他早就忘了。

看到這里，我忍不住哈哈大笑。事實(shí)證明，像牛頓這樣著名的科學(xué)家會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。但仔細(xì)想想。牛頓這么做是因?yàn)樗珜Ｗ⒂诳茖W(xué)研究了。

要取得優(yōu)異的成績(jī)，我們必須努力?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。只要我專心學(xué)習(xí)，像牛頓一樣努力學(xué)習(xí)，我將來(lái)就會(huì)像牛頓一樣成為一名偉大的科學(xué)家。

牛頓讀后感(篇8)

假期我讀了一本書《牛頓》。書的內(nèi)容是牛頓生下來(lái)父親就去世了，母親在牛頓小的時(shí)候就改嫁了，他由外婆帶大。牛頓從小就愛(ài)動(dòng)手，他的想法和別的孩子與眾不同，總愛(ài)問(wèn)外婆一些奇怪的問(wèn)題。

他還很愛(ài)讀書，家里沒(méi)有錢買書，他就去各種地方觀察能學(xué)到的知識(shí)。牛頓上中學(xué)的時(shí)候，每天刻學(xué)習(xí)，晚上有時(shí)看書會(huì)忘記睡覺(jué)的時(shí)間，一直看到很晚。他這么刻苦也是有收獲的，牛頓終于考上了劍橋大學(xué)，他讀完了碩士，發(fā)明了微積分。劍橋大學(xué)的教授覺(jué)得牛頓不是一般的學(xué)生，就讓他來(lái)當(dāng)教授了。英國(guó)學(xué)院的教授看了牛頓的微積分，讓他當(dāng)英國(guó)皇家學(xué)院的教授。之后他研究了地球引力，發(fā)現(xiàn)了光既是顆粒又是波，寫出了很多關(guān)于數(shù)學(xué)和物理方面的書籍。

通過(guò)這本書是我懂得了人生下來(lái)就不是什么都懂都會(huì)的，需要自己努力學(xué)習(xí)，不斷像上才能取得輝煌的成就。我們要像牛頓學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的。(李家旭)

牛頓讀后感(篇9)

我讀了《科學(xué)巨人牛頓》這個(gè)故事之后，不禁思緒萬(wàn)千。在這以前，我總是認(rèn)為不管發(fā)生什么事情都會(huì)有爸爸媽媽，不需要我自己來(lái)。從這個(gè)故事中，我才真正明白，不管什么事都要認(rèn)真地面對(duì)，要有鍥而不舍的精神。

《科學(xué)巨人牛頓》這個(gè)故事主要講了牛頓的勤奮、節(jié)約和刻苦的精神，我深受啟發(fā)。成功，這是一個(gè)多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢?成功等于不斷地勤奮學(xué)習(xí)，這也是牛頓的成功之道。所以我認(rèn)為一個(gè)人的成功就是在于他的勤奮和刻苦的`精神。牛頓從小就是一個(gè)勤奮、節(jié)約和刻苦的好孩子，他從來(lái)也不驕傲。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他不惜花很多時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。對(duì)于勤奮和節(jié)約的我也有深身的體會(huì)。我的姐姐就是這樣的一個(gè)人。記得有一次到她的家里去玩，我看見(jiàn)她正在背一篇課文，我不耐煩得對(duì)她說(shuō)：“不要背了，我們?nèi)窍峦嫱姘?，考試的時(shí)候又不一定考到這課文?！笨墒撬矶疾焕砦夷弥鴷恢北?，直到徹底背熟為止。寫作文也是一樣的，她為了把作文水平提高上去。她就堅(jiān)持每天寫日記，三天寫一篇作文。有事沒(méi)事手里總是會(huì)拿著一本課外書在看。終于功夫不負(fù)有心人，她的作文水平很快就提高了。春節(jié)我到她家里的時(shí)候，看見(jiàn)她房里的墻上貼了很多有關(guān)作文的獎(jiǎng)狀，還獲得年級(jí)組里的第一名呢?？吹剿某煽?jī)以后，我打心眼里佩服她。她也非常節(jié)約，每次姨媽給她的零用錢她都不舍得花，存在了她的儲(chǔ)錢罐里。我是既羨慕她又嫉妒她。

這使我認(rèn)識(shí)到：我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮、節(jié)約和刻苦去面對(duì)每一件事情，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功之花。

牛頓讀后感(篇10)

在我的書架上，有兩層是用來(lái)放我最愛(ài)的120冊(cè)《小牛頓》。它一直陪伴我至今，為我打開(kāi)了科學(xué)殿堂的大門。它取材廣泛，上至天文，下至地理。無(wú)奇不有，無(wú)所不包。涉獵13個(gè)不同領(lǐng)域的知識(shí)范疇。有1000多個(gè)精彩主題，教會(huì)了我放眼天下，和全世界的小朋友們同步成長(zhǎng)。

在精細(xì)的插圖和趣味漫畫中，我一會(huì)兒穿梭到了侏羅紀(jì)時(shí)代，看到了兇惡的霸王龍正在躲避一群群張著血盆大口的劍齒龍的追逐;一會(huì)兒又潛到了1000米以下伸手不見(jiàn)五指的深海里，與那些頭上長(zhǎng)著小燈籠的燈籠魚一們一起玩耍;一會(huì)又遨游在神奇的太空，去尋找那些害羞的小星星和飛向遠(yuǎn)方的小隕石……每一次的閱讀都讓我不禁感嘆：世界真奇妙，不看不知道!暗暗想著要去探索更多神秘未知的世界!

在“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”和“叮叮咚咚工作站”的環(huán)節(jié)中，我學(xué)會(huì)了做“空氣的走向”“電的實(shí)驗(yàn)”“杠桿實(shí)驗(yàn)”等好多好多有趣又新鮮的小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)煙霧會(huì)隨著環(huán)境溫度而改變走向;原來(lái)兩個(gè)摩擦的物品不會(huì)在一起;原來(lái)真的只要有一個(gè)支點(diǎn)，就能搬動(dòng)地球，就是不知道有沒(méi)有力氣這么大的人，能不能找到這么長(zhǎng)的棍子能把木桿往下壓這么多米!每一次親手做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中都讓我受益匪淺，玩耍就是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)就是玩耍。動(dòng)手做，做中學(xué)，就是這么開(kāi)心!

在“科學(xué)大寶庫(kù)”中，我了解到密度小的冰塊可以浮在水面上;不用太陽(yáng)用鈉燈也可以使花兒生長(zhǎng)呢;光速比聲音傳播得更快·;還知道了為啥爸爸喝酒會(huì)臉紅呢……那么艱深的科學(xué)問(wèn)題連大人們都好難懂，可是《小牛頓》把它們都變成了簡(jiǎn)潔有趣的故事，我看得可帶勁兒了，真是喂飽了我好奇的心靈!

在“人物故事”中，我和諾貝爾一起制作火藥，知道原來(lái)他還出版過(guò)詩(shī)集和劇本呢;看到了富蘭克林如何“從蒼天那里取到了雷電”，參與起草了美國(guó)的《獨(dú)立宣言》;來(lái)到了愛(ài)因斯坦身邊，知道這位現(xiàn)代偉大的物理學(xué)家居然是位小提琴演奏家，這可讓我找到了平時(shí)勤奮練習(xí)小提琴的動(dòng)力了!從這些偉人故事中我慢慢學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題的能力，知道了科學(xué)是容不得半點(diǎn)馬虎的，任何成功都是需要堅(jiān)持的。

我好愛(ài)讀《小牛頓》，因?yàn)樗闺y懂的變得易懂，枯燥的變得趣味，它讓我的視野更加開(kāi)闊，讓我求知的過(guò)程總是那樣愉快又新鮮!從這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更寬廣的世界!

牛頓讀后感(篇11)

李翔軒科學(xué)家告訴我們，好奇心是人們的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧秘的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿足這強(qiáng)烈欲望的方法是勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果?？戳恕缎∨ｎD科學(xué)全知道》我更深刻地理解了這個(gè)道理，我也明白了每一個(gè)科學(xué)理論的誕生，就代表著一個(gè)科學(xué)巨**下的汗水。

《小牛頓科學(xué)全知道》實(shí)現(xiàn)了閱讀與實(shí)踐、觀察與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合，把閱讀的樂(lè)趣融合在故事和游戲中，讓人一見(jiàn)就很喜歡。這本書有幾個(gè)方面：專題報(bào)道，藝術(shù)站，科技園，研究，電子素養(yǎng)。

通過(guò)這些方面，我介紹了很多科學(xué)知識(shí)，也介紹了很多人類知識(shí)、歷史知識(shí)、自然知識(shí)和動(dòng)植物知識(shí)。真是五顏六色！當(dāng)然，它所呈現(xiàn)的不僅是一個(gè)生動(dòng)的故事、豐富的知識(shí)和精美的插圖，更是一個(gè)迷人的世界和背后的奧秘。

在這本書中，我最喜歡的是“一只不會(huì)飛的鳥(niǎo)沒(méi)有胸部？“這是關(guān)于適合在地面生活的平胸鳥(niǎo)。它們的形狀和身體結(jié)構(gòu)與飛鳥(niǎo)不同。不能飛的平胸鳥(niǎo)，翅膀退化成一小塊，通常藏在羽毛之間，根本看不見(jiàn)翅膀。

在我看來(lái)，世界上的動(dòng)物是驚人的。為了適應(yīng)環(huán)境，它們做了許多改變。

科學(xué)的力量是無(wú)窮的。它給我們帶來(lái)財(cái)富。我們應(yīng)該熱愛(ài)科學(xué)，但是如果你不去探索科學(xué)和實(shí)踐，你就永遠(yuǎn)得不到科學(xué)的快樂(lè)。科學(xué)就像一望無(wú)際的海洋。我們就像一條魚。水被污染了。我們必須探索一個(gè)新的領(lǐng)域。

科學(xué)就是這樣，要不斷探索、發(fā)現(xiàn)。

我最喜歡《小牛頓科學(xué)全知道》，我以后一定會(huì)繼續(xù)看這本書。

前天收到了《小牛頓科學(xué)全知道》，我當(dāng)時(shí)迫不及待的打開(kāi)了包裹先看了一下。還沒(méi)看內(nèi)容，先覺(jué)得書看著很舒服， 色彩豐富， **并茂，插圖很精美。書中涵蓋的內(nèi)容很豐富，有藝術(shù)、自然、科學(xué)小故事、手工等全有，我家孩子喜歡動(dòng)物，很喜歡其中《放棄飛翔的大鳥(niǎo)》這類介紹動(dòng)物的文章，還問(wèn)我有沒(méi)有第3本呢，想訂一套他不喜歡看全是文字的書，這本書還是很吸引他的。

《小牛頓科學(xué)館》讀后感

我是個(gè)小書蟲。我每天都讀各種各樣的書。從繪本到童話，從聽(tīng)媽媽講到自己讀，一天中最快樂(lè)的時(shí)光就是讀書。家里的書被我看了又看，總是感覺(jué)書還是太少了。但是在一年級(jí)的"

六、一"兒童節(jié)時(shí)，我收到了一份最棒的禮物——《小牛頓科學(xué)館》全輯，共六十本，這可滿足了我這個(gè)小書蟲的大胃口。

從收到書的那天我就每天都沉浸在其中，從天到地、從人到物、從小到大、從古到今……書中包含了藝術(shù)人文的氣息，也涵蓋了關(guān)心地球、熱愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境等主題，同時(shí)配以大量的**、繪畫和圖表，讓我在新奇而快樂(lè)的氛圍中領(lǐng)悟科學(xué)的奧秘……有一次，我們?nèi)业街参飯@游玩，我看到了很多蟲子，奇形怪狀，大大小小，很是開(kāi)心?；氐郊液?，我像往常一樣看書，就在這套書中找到了我發(fā)現(xiàn)的獨(dú)角仙、飛蛾、螞蟻等等，書中還介紹蟲子的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程、飲食***等，使得我高興的手舞足蹈，我給爸爸媽媽大講特講那些蟲子的故事，興奮極了。當(dāng)時(shí)媽媽就深深的感觸，用大筆的金錢買玩具，真的不如換成書籍，讓我在書中尋找滿足，在知識(shí)的海洋中遨游，多好啊。

當(dāng)然在這套書中，我最喜歡的是第二本《玫瑰花——浪漫愛(ài)情情的象征》。從書中，我知道了玫瑰的種類，玫瑰的結(jié)構(gòu)，以及如何把玫瑰花傳給其它各種形狀的花朵，以及關(guān)于玫瑰的美麗故事。我還知道玫瑰可以吃。古時(shí)候，人們以玫瑰為藥，引起腹瀉、咽喉痛、咳嗽、鼻血等問(wèn)題。

書中還介紹了用玫瑰制作的幾款小點(diǎn)心的方法，看得我口水都快流出來(lái)了。我最大的愿望是自己種一朵玫瑰。我會(huì)好好照顧它，每天給它澆水，帶它去曬太陽(yáng)。我相信自己會(huì)種出一顆最美的玫瑰花。

《小牛頓科學(xué)館》讓我體會(huì)到在這個(gè)世界的五彩繽紛，讓我了解了這個(gè)世界的神奇美妙，它讓我在知識(shí)的海洋中恣意地游走，使我變得更加快樂(lè)！