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幼兒園責(zé)任演講稿12篇

發(fā)布時(shí)間:2024-02-26

種什么便會(huì)結(jié)什么果。在得知將要上臺(tái)發(fā)言之后,我們要有針對性的來撰寫演講稿。演講是以宣傳鼓動(dòng)為目的的、帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),優(yōu)秀的演講稿要怎么寫才能寫出來呢?小編陸續(xù)為大家整理了幼兒園責(zé)任演講稿12篇,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園責(zé)任演講稿(篇1)

幼兒園愛與義務(wù)演講稿范文

幼兒園愛與義務(wù)(一)恭敬的列位向?qū)А⒘形幌壬?/p>

我是一位普普通通的幼兒教員,事情在普通的崗?fù)ど?我沒有轟轟烈烈的業(yè)績,也沒有值得夸耀的問題。在這個(gè)充滿機(jī)與和挑釁的日子里,我依然努力工作,因?yàn)樗呀?jīng)融入我的生存,成為我生活的一部分。有人說咱們是焚燒的紅燭,有人說咱們是高等保母,無論他人對咱們怎么樣評估,我都深知本人負(fù)擔(dān)的義務(wù)有多龐大。

我是一位先生,以是領(lǐng)有如許稱呼的我,應(yīng)當(dāng)不息前進(jìn),逐步積存教訓(xùn),做個(gè)孩子愛好、向?qū)Ч彩孪嘈诺南壬N矣浀脛偟接變簣@的時(shí)候,我和曲老師帶著小班的孩子,這對我來說無疑是一種挑釁。這是我新的開端,看到孩子們目生、懼怕的眼神,聽著哇哇哭的聲音,讓我認(rèn)為孩子好不幸呀,我有義務(wù)和愛心去賜顧幫襯他們。

我的這種愛和義務(wù)更加強(qiáng)烈,它的源泉來自我的孩子。他們給我有限的愛,他們讓我從新審視自己,他們讓我進(jìn)一步了解存在。陶行知老師說:

沒有愛就沒有教導(dǎo)??釔酆⒆?不僅是一位教員品德、學(xué)問、情緒與親和力的揭示,實(shí)際上更多的是傾瀉了咱們幼兒教員對故國、對人類、對將來的酷愛。由于有愛,咱們才有耐煩;由于有愛,咱們才會(huì)體貼;由于有愛,咱們才和孩子知心。

愛孩子生長過程當(dāng)中的每個(gè)渺小的閃光點(diǎn),實(shí)際上是咱們教員最大的興趣。

做為一名幼兒園教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)愛孩子上。因?yàn)閻凼敲總€(gè)孩子健康成長最基本的條件和要求。我們應(yīng)平等對待和尊重兒童,這也是兒童的力量和成長需求。

咱們要將本人的愛賦予班級里每個(gè)大概招人愛慕和不招人愛慕的孩子,為每一位孩子**均等的進(jìn)展機(jī)遇,促成每一個(gè)孩子富裕本性的、充沛的進(jìn)展,讓他們領(lǐng)有幸運(yùn)、傷心的生存。

做為幼兒園老師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持兒童和促進(jìn)每個(gè)兒童全面健康的成長中。幼兒是在不息的進(jìn)修中生長的。教員要在教導(dǎo)工作中起勁為幼兒建立和**種種厚實(shí)的進(jìn)修、舉止環(huán)境和下手操縱的機(jī)遇,踴躍鼓動(dòng)勉勵(lì)他們操縱、索求和與人來往,激起幼兒自動(dòng)進(jìn)修的立場、樂趣,在促成幼兒認(rèn)知和智力進(jìn)展的同時(shí),還要存眷和促成幼兒社會(huì)性、品德的踴躍康健的進(jìn)展,由于促成每個(gè)幼兒周全、康健的進(jìn)展是教員的龐大義務(wù)。

做為教員,不但要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)別來培植,并且要把幼兒作為一個(gè)生長中的個(gè)別、將來社會(huì)成員來培植,對幼兒的進(jìn)修和進(jìn)展擔(dān)任,為其一生生長奠定。這也是對幼兒和社會(huì)的承諾。

記得客歲冬季的一個(gè)早上分外的冷,而我又是個(gè)最怕冷的人。做操時(shí)我覺得分外的冷因而不斷的搓手.子軒跑到我的身旁問我:

先生你很冷嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“是的,先生,天太冷了。先生,我的手很燙。讓我給你暖暖身子。我不必等我說完說我的手在他的小手上。

俄然,有很多多少的孩子跑過來,把他們那一雙雙小手伸到我手里,***,我的手也很熱,不信,給你暖暖,剎那間,一雙雙肉乎乎、暖融融的小手,給了我一股寒流,它縱貫心臟,而后隨血液流向滿身的各個(gè)部位。此時(shí)現(xiàn)在,我的眼眶潮濕了,再也沒有任何語言,由于再多的語言不克不及正確地抒發(fā)我其時(shí)的感觸感染,她的俊麗是無奈用任何壯麗的文句描述的,她們的兇惡在這長久的行動(dòng)傍邊體現(xiàn)得淋漓盡致有一種氣力讓我使勁去抱住這些可惡的孩子,許久,許久

人的生命是無限的。我們怎樣才能讓生命像彩虹一樣絢麗多彩呢?曾經(jīng)有一位名人說過:帥氣隨處可見,但人們的肉眼并沒有發(fā)明。

幼兒園的事情繁瑣、壓力大,且咱們民辦教員人為報(bào)酬低,但我都安然的面臨,不以小我私家的得失斤斤計(jì)算,不把小我私家感情帶到工作中??梢哉f,我每天都有一個(gè)善良的態(tài)度,充滿感情,真誠的看待每一個(gè)孩子。消除追趕名利拈輕怕重生理,用平淡經(jīng)常的心態(tài)、高慶幸興的心境來干實(shí)實(shí)在在的工作。

教員對門生的愛,簡稱為師愛,是師德的焦點(diǎn)。幼兒園的孩子,就像剛出土的幼苗一樣,需要園丁的保護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,看到的是**的無邪天真,感觸到的是童心的俊麗可惡,欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是常人所體味不到的真諦,我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí),也在想,時(shí)辰被關(guān)愛所籠罩的孩子,長大后也一定會(huì)成為一個(gè)領(lǐng)有精致的情緒天下和厚實(shí)的肉體天下的崇高的人。

行走在童心的天下,我倍感高傲與自大,抉擇幼教,我就抉擇了笑容與悲哀,激動(dòng)與幸運(yùn)。信任對孩子的好永久都不多是一種謬誤!【debasrideb.com 幼兒教師教育網(wǎng)】

幼兒園愛與義務(wù)演講稿范文(二)列位先生:

大家好!

本日我演講的標(biāo)題是《居心事情,感悟幸運(yùn)》。

一個(gè)幼兒園教師,一個(gè)合格的幼兒園教師,首先應(yīng)該具備什么?大概有人會(huì)說:是踏實(shí)的基本功,是耐煩。

我同意所有這些,但我認(rèn)為最重要的是強(qiáng)烈的責(zé)任感和對孩子的愛。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心,對孩子的愛。一切都無從談起。

愛來自義務(wù),義務(wù)本身就是一種愛。愛包含義務(wù),義務(wù)在有限的愛中閃現(xiàn)。愛與義務(wù),同樣的浪漫,同樣的現(xiàn)實(shí),也會(huì)同樣的沉重。

我們扮演的老師是一個(gè)需要愛和義務(wù)支持的職業(yè)。如果說愛和責(zé)任是教學(xué)中的兩個(gè)音符,那么它們就是教學(xué)中最和諧的**符號(hào)。愛和義務(wù)將是我們一生的財(cái)產(chǎn)。

由于我是幼兒教員,我就要對孩子擔(dān)任,對孩子有愛。我想平等地感激和對待身邊的每一個(gè)孩子。我沒有理由以貌取人,利用一件或另一件事,培養(yǎng)孩子的自尊心,或危害孩子的自負(fù)。

我僅有能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子**均等的進(jìn)展機(jī)遇,讓每一位孩子幸運(yùn)得像花同樣康健生長。我記得我班有一個(gè)小男孩很外向,頗有本人的本性,上學(xué)已經(jīng)有很久了,每次看到她慶幸地時(shí)間都是和同一個(gè)小朋友在玩,不論先生和小朋友說些甚么,他都因此一副很不屑的模樣,讓我頗為頭痛,很憤慨。有時(shí)一次機(jī)遇,使我深深的了解了他,他是一個(gè)比擬有才的孩子,不論本人有神魔設(shè)法主意總會(huì)深藏本人的心底,不大和他人交換,經(jīng)由過程一次和他的發(fā)言,逐步的他便開端相信了先生。

逐步才開端在小朋友的眼前抒發(fā)本人的設(shè)法主意,每一次測驗(yàn)他的問題老是出乎先生的料想。

既然我是幼兒園老師,我就要當(dāng)家長。當(dāng)父母把他的心寶送到我懷里時(shí),我知到我的責(zé)任有多大!我要像媽媽一樣保護(hù)孩子,照顧孩子,撫養(yǎng)孩子。

我又要做媽媽無奈做到的教員的義務(wù),我要培植孩子精良的習(xí)性,教他若何做人,若何進(jìn)修,若何生存。疏導(dǎo)他分明事理,幫他索求天下神秘。家長的冀望便是咱們的起勁偏向,我要對家長擔(dān)任,還家長一個(gè)康健,傷心,活躍智慧的瑰寶。

寶寶是個(gè)不外向又不愛措辭的孩子,剛開始進(jìn)入我班時(shí)就深深地知道了他的媽媽有不少的請求,經(jīng)由與孩子的相處,她徐徐的能自動(dòng)的和先生打招呼。當(dāng)他看到孩子自動(dòng)打招呼的那一刻,露出了會(huì)意的笑顏,和先生也很客客氣氣的措辭,是以,我信任當(dāng)每一位家長看到孩子的前進(jìn)時(shí),都市很謝謝咱們對他們的教導(dǎo)。

由于我是幼兒教員,孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子獵奇的目光是我鬧中永不暫停的思索;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延長。

托爾斯泰也申飭年輕人說:做人要有生過的目的,一輩子的目的,一年的目的,一個(gè)月的目的,以至一分一秒都要有存在的目的,我的目的便是作為幼兒教員,滿懷愛與義務(wù)走在屬于我的,屬于所有幼兒教員的幼教奇跡的康莊小道!

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幼兒園責(zé)任演講稿(篇2)

篇一:愛與責(zé)任演講稿

愛與責(zé)任永恒的追求

幼兒園“愛與責(zé)任”師德演講稿

?。ㄒ唬┌帱S梅

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

晚上好!今天我演講的題目是“愛與責(zé)任永恒的追求”。

細(xì)細(xì)回味,我在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上默默耕耘地九個(gè)春夏秋冬,微笑過、哭泣過、感動(dòng)過、彷徨過、失敗過、心酸過,在不斷地總結(jié)分析中,我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛孩子的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。多少次,與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合,使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,和孩子們一起圍著草地觀察蟲子是如此的執(zhí)著,讓我走進(jìn)了天真的世界;多少次,和孩子在一起,忘記煩惱,沒有煩惱,體會(huì)到工作就是幸福。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,當(dāng)我彎腰給孩子們系鞋帶時(shí),一個(gè)年輕的聲音對我說:

“老師,我最喜歡你!”我愣了一下,抬起頭,什么也沒說,緊緊地把他擁在懷里。

孩子,當(dāng)你剛進(jìn)花園哭著要媽媽的時(shí)候,我輕輕地把你抱在懷里,擦去你小臉上的淚水,告訴你老師就是媽媽;當(dāng)你掛著眼淚、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時(shí),我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!因?yàn)槲沂怯變航處?,我要對孩子?fù)責(zé),要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子,讓他們在幼兒園里感受到媽媽般的溫暖,讓他們每天都像天使一樣快樂的成長;因?yàn)槲沂怯變豪蠋?,我就要對家長負(fù)責(zé),我要像媽媽一樣呵護(hù)他們的心肝寶貝,還家長一個(gè)健康,快樂,活潑聰明的寶貝。

愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責(zé)任必須通過腳踏實(shí)地的努力來實(shí)現(xiàn)。

2014年4月

篇二:愛與責(zé)任師德演講稿

愛與責(zé)任師

我是一名普通的幼兒園教師,在一個(gè)普通的崗位上工作,我沒有英雄事跡,也沒有成就可以炫耀。今天,充滿了機(jī)與和挑戰(zhàn),我仍然努力工作,因?yàn)樗呀?jīng)融入我的生活,成為我生活的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭,有人說我們是高級保姆,無論別人對我們怎樣評價(jià),我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。

我是老師,所以我有這樣一個(gè)頭銜。我要不斷進(jìn)步,逐步積累經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)信任的老師。我記得剛上幼兒園的時(shí)候,我和曲老師帶著小班的孩子,這對我來說無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。

我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛,是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。

”熱愛孩子,不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗?,我們才有耐心;因?yàn)橛袗?,我們才?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?,我們才和孩子貼心。

做為一名幼兒園教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)愛上

幼兒。因?yàn)閻凼敲總€(gè)孩子健康成長最基本的前提和需要。我們還需要平等對待和尊重兒童,這也是兒童權(quán)利和成長的需要。

做為一名幼兒園教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持孩子的學(xué)習(xí),促進(jìn)每個(gè)孩子的全面健康發(fā)展上。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。

做為教師,不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培養(yǎng),而且要把幼兒作為一個(gè)成長中的個(gè)體、未來社會(huì)成員來培養(yǎng),對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),為其一生成長奠基。

說完我的手已在他的小手中了。

一個(gè)人的生命是有限的。我們怎樣才能使短暫的生命像彩虹一樣絢麗多彩?曾有位名人說到:“美麗處處可見,只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。

”幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f,我每天都以平和的心態(tài)對待每一個(gè)孩子,充滿情感和真誠。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師對學(xué)生的愛,被稱為教師的愛,是教師道德的核心。

一個(gè)有著微妙情感世界和豐富精神世界的高尚的人。

篇三:胡艷—《愛與責(zé)任》演講稿

廈門僑福城小金星幼兒園2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

師德演講稿《愛與責(zé)任》

托一班胡艷

有人說老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人。所以當(dāng)我決定成為一名幼兒園老師的時(shí)候,心里的愛與責(zé)任感就越發(fā)強(qiáng)烈,因?yàn)檫@些愛的源泉都來自于我的孩子們。

愛孩子是我們教師的職責(zé),是教師品格、情感和親和力的體現(xiàn)。因?yàn)橛袗?,每天早上迎來孩子們新的笑臉都?huì)有一份舒心的工作。因?yàn)閻?,每天放學(xué)后看著孩子們興奮地等待,疲憊地退卻。

關(guān)心孩子,我們的責(zé)任感應(yīng)該體現(xiàn)在關(guān)心每個(gè)孩子的健康成長上。平等對待每一個(gè)孩子是我們學(xué)前教育工作者的責(zé)任和核心。因?yàn)殛P(guān)心是一件小事,小到天氣冷給孩子添衣服,小到生病多點(diǎn)水。

就是這些小事,都是我們力所能及的,問題就在有沒有上心,認(rèn)真負(fù)責(zé)的在關(guān)心每個(gè)幼兒。

鼓勵(lì)孩子們。每個(gè)孩子都是天使,應(yīng)該受到老師、家長和長輩的鼓勵(lì)。不要吝嗇你的贊美。給一些表現(xiàn)不突出的孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。也許你的贊美會(huì)改變他的生活。

其實(shí),我們的生命很短暫,但我們?nèi)绾尾拍苁股幸饬x呢?我們怎樣才能讓短暫的生命像彩虹一樣絢麗多彩呢?在幼兒園的工作工作過程中,雖然從早晨的晨接開始到下午放學(xué)的結(jié)束,工作繁瑣、壓力大,但是我每天都當(dāng)做是一個(gè)新的開始,以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。

干好實(shí)實(shí)在在的事情,做好自己的本分。

打擊著父母與孩子的心靈啊。

幼兒園這片凈土,有多少祖國的花朵,需要我們的辛勤澆灌。

篇四:保育員愛與責(zé)任演講稿

保育員愛與責(zé)任演講稿

我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)溫暖的問候,一個(gè)來自他人的及時(shí)幫助,常常在我的心里激起漣漪,甚至使我的眼睛發(fā)熱。

有時(shí)躺在床上或橘黃色的燈光下,回味那些感動(dòng)我的人和事,我的心會(huì)充滿幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。我記得剛到幼兒園的時(shí)候,我和周老師、何老師一起帶著大班的孩子,這對我來說無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。

幼兒園責(zé)任演講稿(篇3)

親愛的老師們:

大家好!

我演講的題目是“用心工作,感受快樂”。

一個(gè)幼師,一個(gè)合格的幼師,第一件事是什么?有人可能會(huì)說:是扎實(shí)的基本功和耐心。這些我都同意,但我覺得最重要的是對孩子強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。對孩子沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。一切都無從談起。

愛源于責(zé)任,責(zé)任本身就是一種愛。愛包含責(zé)任,責(zé)任在無限的愛中閃現(xiàn)。愛情和責(zé)任一樣浪漫,一樣真實(shí),一樣沉重。我們扮演的角色——教師——是一個(gè)需要愛和責(zé)任支撐的職業(yè)。如果說愛和責(zé)任是教育中的兩個(gè)音符,那么它們就是教育中最和諧的音樂符號(hào)。愛和責(zé)任將是伴隨我們一生的財(cái)富。

因?yàn)槲沂怯讕?,我?huì)對孩子負(fù)責(zé),對孩子有愛。我會(huì)平等地欣賞和對待身邊的每一個(gè)孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害他們的自尊。我唯一能做的就是照顧好每一個(gè)孩子,提供平等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一個(gè)孩子都像花朵一樣快樂的成長。記得班上有個(gè)小男孩很內(nèi)向,有自己的性格。他在學(xué)校已經(jīng)很長時(shí)間了。每次看到她開心,他都在和同一個(gè)孩子玩。不管老師和孩子怎么說,他總是一副不屑的樣子,讓我很頭疼,很生氣。一次偶然的機(jī)會(huì),我深深地了解了他。他是個(gè)有天賦的孩子。他總是藏著一顆心,不和別人交流。通過和他的一次談話,他逐漸開始信任老師。慢慢地,他開始在孩子們面前表達(dá)自己的想法,每次考試成績總是出乎老師的意料。

因?yàn)槲沂怯變簣@老師,所以對父母負(fù)責(zé)。我知道父母把他的心上人送進(jìn)我懷里,我有多大的責(zé)任!我想像我媽媽一樣照顧我的孩子,關(guān)心他們,幫助他們。我想當(dāng)老師的責(zé)任,這是我媽做不到的。我想培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,教他們?nèi)绾巫鋈?,如何學(xué)習(xí),如何生活。引導(dǎo)他理解真理,幫助他探索世界的奧秘。父母的期望是我們努力的方向。我應(yīng)該對父母負(fù)責(zé),給他們一個(gè)健康、快樂、活潑、聰明的寶寶。寶寶是一個(gè)內(nèi)向安靜的孩子。剛進(jìn)我班的時(shí)候,她就深深的知道她媽媽有很多要求。和孩子相處后,她漸漸主動(dòng)和老師打招呼。當(dāng)他看到他的孩子和他打招呼時(shí),他露出會(huì)心的微笑,禮貌地和老師說話。所以,相信每一位家長看到孩子的進(jìn)步都會(huì)感謝我們對他們的教育。

因?yàn)槲沂怯讕?,孩子甜美的歌聲是我心中取之不盡的春天;孩子好奇的眼神是我在困境中永無止境的思考;孩子的笑聲是我生命最美好的延伸。

托爾斯泰還告誡年輕人:“作為一個(gè)人,你應(yīng)該有你生活過的目標(biāo),一生的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的目標(biāo),甚至每秒都存在的目標(biāo)。我的目標(biāo)是成為一名幼兒教師,帶著愛和責(zé)任走在屬于我和所有幼兒教師的幼兒教育的寬廣道路上!

幼兒園責(zé)任演講稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

大家好!

今天我演講的題目是“愛與責(zé)任,永恒的追求”。

我喜歡這樣的一首詩:“我是一名教師,我高舉手中的紅燭,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的幼鷹能翱翔萬里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。

我很自豪,我是一名老師。是的,我很自豪,我是一名教師,更自豪,因?yàn)槲沂且幻變簣@教師,從事著陽光下最輝煌的職業(yè),我不后悔,因?yàn)閻酆拓?zé)任強(qiáng)化了我對教育的執(zhí)著,追求!經(jīng)過細(xì)心的照料,我在幼兒園老師的平凡崗位上悄然耕耘了九個(gè)春夏秋冬。我微笑著,哭泣著,感動(dòng)著,失敗著,悲傷著。在不斷的總結(jié)分析中,我發(fā)現(xiàn)了它,屬于自己的收藏——那是一顆愛孩子的心,一切源于愛。

有多少次,當(dāng)我和孩子們玩的時(shí)候,我笑了,讓我感覺到孩子的圣潔和天真;多少次,孩子們對草地周圍昆蟲的觀察是如此的專注和投入,以至于我走進(jìn)了這個(gè)純真的世界;多少次,帶著孩子,忘記了煩惱,沒有了憂愁,體會(huì)到了工作的快樂。

我甚至沒有忘記,當(dāng)我彎腰給孩子們系鞋帶時(shí),一個(gè)溫柔的聲音對我說:“老師,我最喜歡您!””我愣了一下,抬起頭,什么也沒說,緊緊地把他擁在懷里。一種感動(dòng)和自豪油然而生,最初的付出換來的是收獲,而愛的付出換來的是愛的回報(bào)。從前,有人問我:奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧,這值得嗎?

每天進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,重復(fù),單調(diào),缺乏新鮮感,默默付出不覺得累?你看看那些離開的老同事,新面孔來來去去。你在默默堅(jiān)守這個(gè)平凡的崗位不后悔嗎?

我堅(jiān)定地告訴他:這一切都是值得的,因?yàn)閻郏覑勖恳粋€(gè)孩子,我愛我的教育,所以再苦再累也毫無怨言。

愛不是掛在嘴邊的口頭禪,責(zé)任必須通過實(shí)地的艱苦工作來實(shí)現(xiàn)。我愿意用我一生的精力投入到我熱愛的學(xué)前教育中去,用責(zé)任和愛去撥動(dòng)孩子心中的七弦琴,奏響生命的五彩樂章。

謝謝大家!

幼兒園責(zé)任演講稿(篇5)

走在校園中你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn),一個(gè)個(gè)步履匆匆的身影,一雙雙寫滿疲憊的眼睛……人生的春天就被我們匆匆越過。在教育這片園地里,我們無怨無悔,那是因?yàn)槲覀冃闹杏袗?,心中有春?因?yàn)橛袗?,才有了聞雞起舞、樂此不疲;才有了笑迎學(xué)生……

“世上沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨?!睈坌?,對教師來說實(shí)際上就是一種強(qiáng)烈的責(zé)任心。教師為什么要愛學(xué)生?因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶ο笫菍W(xué)生,一個(gè)個(gè)有鮮活生命力的個(gè)體。盡管我們的青春在逝去,但我們的心因?yàn)閷W(xué)生而永遠(yuǎn)年輕。當(dāng)我們從家長手里接過學(xué)生的時(shí)候,實(shí)際上也就接過了一份沉甸甸的責(zé)任。對于擁有100名學(xué)生的教師來說,教育成功的最高期望值是100%,其中一名同學(xué)的成敗僅占1%,這似乎無足輕重。但對于這1%學(xué)生來說,對他們的父母來說,成功的期望值是100%,失敗的也是100%,我們又有什么理由放棄自己的1%呢?

今天我還想對我班的學(xué)生說:我是深愛著你們的!因?yàn)閻勰銈?,我不斷改變自己的個(gè)性,試圖改進(jìn)自己的工作方法;因?yàn)閻勰銈?,我?zhàn)勝悲觀,鼓勵(lì)自己也鼓勵(lì)你們:態(tài)度決定高度,差距就是潛力;因?yàn)閻勰銈?,即使是躺在床上我也在捫心自問,是不是我的忽視我的批評我的處罰已深深地傷害到了你;因?yàn)閻勰銈?,我多么渴望走近你們,多么愿意包容你們的過失,多么渴望看到你們每天都是快樂的、有成就感的。我一直視孩子高于自己的生命,可為什么時(shí)間的天平卻傾向你們?現(xiàn)在我明白了,孩子是我生命的延續(xù),你們卻讓我增加了生命的廣度,鍛造了生命的硬度,提升了生命的高度!

多少老師,放棄了穩(wěn)定,放棄了安逸;選擇了教師這個(gè)行業(yè),也就選擇了壓力,選擇了挑戰(zhàn)。我們將自己的激情燃燒在了這片土地,我們的命運(yùn)與這所學(xué)校共沉浮。今天,當(dāng)教育體制改革的呼聲越來越響,我們有理由相信,這么多愛崗敬業(yè)的教師會(huì)用愛去贏得尊重,贏得信任,贏得家長和學(xué)生無悔的選擇!教育與師德是相輔相成,不可分割的兩個(gè)方面,有什么樣的師德,就有什么樣的教育。教書不僅是傳授知識(shí),更重要的是教人?!秾W(xué)習(xí)的革命》這本書中有這么一段話,很發(fā)人深?。?/p>

如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激。

如果一個(gè)孩子生活在接受之中,他就學(xué)會(huì)了愛。

如果一個(gè)孩子生活在分享之中,他就學(xué)會(huì)了慷慨。

如果一個(gè)孩子生活在誠實(shí)和正直之中,他就學(xué)會(huì)了什么是真理和公正。有時(shí)我總是這樣問自己:“我教的學(xué)生們生活在什么之中呢?”

用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對學(xué)生充滿愛的教師的每一堂課,都仿佛在為學(xué)生打開一扇扇窗戶,讓學(xué)生看到一個(gè)色彩斑斕的新世界,并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。三尺講臺(tái),日復(fù)一日,年復(fù)一年,似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的教師風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。

最后,允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?!?/p>

幼兒園責(zé)任演講稿(篇6)

責(zé)任是樹,愛就是藤,愛融入在責(zé)任之中,如影相隨,“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),“責(zé)任”又是愛的化身,“愛”與“責(zé)任”是師德的靈魂,也是幼兒教育永恒的話題。

我常常在思考,我該給孩子們一個(gè)什么樣的愛?是熱烈的愛,或縱容的愛,還是冰冷的愛?當(dāng)我們看到個(gè)別孩子喜歡用武力解決問題時(shí),我們該怎么辦?

要嚴(yán)厲的批評,還是輕描淡寫地說一句:下次不要這樣了,就了了而之呢?當(dāng)孩子拿著模糊的畫畫給我們看時(shí),我們應(yīng)該用怎樣的語言對孩子說,是用表揚(yáng)還是敷衍的話語對孩子說呢?

有哪個(gè)孩子不喜歡被老師重視的,有哪個(gè)家長不希望自己的孩子得到更多的關(guān)愛呢?出于責(zé)任,讓我們用理性的愛來代替冷愛,溺愛,熱愛吧!讓我們用愛給孩子撐起一片廣闊的天空,讓我們用愛如爐火般去溫暖孩子的心靈,讓我們用愛如熾光燈般去點(diǎn)亮孩子的理想。

平等的交流,微笑和贊美,分享和欣賞這些都是教育和愛的本質(zhì)。

因?yàn)樨?zé)任,愛不再偏頗;因?yàn)樨?zé)任,愛不再縱容;因?yàn)樨?zé)任,愛不再冷酷!幼兒教師是平凡的,幼兒教師的責(zé)任又是重大的,“任重而道遠(yuǎn)”,就是對幼兒教師工作的寫照。幼兒教育工作如履薄冰,時(shí)刻要把孩子們的安全放在首位!

這是幼兒園老師常說的一句話。當(dāng)我們看到一個(gè)孩子不小心摔倒,扭傷了腳,是不是比他的家人還要著急?也許有人會(huì)覺得做教師責(zé)任太重,壓力太大,但是,沒關(guān)系,愛會(huì)讓幼兒教師的心胸變得寬廣,愛會(huì)緩解幼兒教師緊繃的神經(jīng)。

左心房,右心房,在一起就是一個(gè)完整的心臟。在這顆心上,愛在左邊,責(zé)任在右邊。一起,它們是幼兒園教師共同努力的槳!

還記得那年我?guī)∫话?,我們班來了一名特殊的孩子叫“xx”。入園時(shí),她雖然比班上其他幼兒大,但她的語言發(fā)育滯后,處于學(xué)習(xí)語言的模仿階段,說話分不清人稱、時(shí)間、空間,不能清楚的表達(dá)自己的意愿,不會(huì)與同伴交談、游戲,自我封閉,過分依戀**,帶班教師不組織幼兒活動(dòng)時(shí),她揪著教師衣角寸步不離,教師在班上組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),她要么,一聲不吭,要么,嘴里不停地說著她從電視里學(xué)到的廣告詞,教師稍不留神,她便會(huì)自由散漫地往戶外跑。在戶外玩游戲時(shí),她不愛交際,遠(yuǎn)離人群,獨(dú)自一人。不管老師怎么說,她也不理睬,走自己的路。

幼小的她既沒有安全意識(shí),更沒有自我保護(hù)能力,一點(diǎn)自我控制能力也沒有,經(jīng)常對班上的幼兒進(jìn)行出奇不備的攻擊,對班內(nèi)外環(huán)境布置及設(shè)施也經(jīng)常隨意去破壞。我對自己的行為所造成的不良后果不道歉。起初xx這樣我行我素的行為,牽扯了班上老師大量的精力,班里正常的教育教學(xué)活動(dòng)受到了嚴(yán)重的干擾,其他幼兒的學(xué)習(xí)、生活、安全也將無法保證,事故隱患時(shí)時(shí)存在,班上其他幼兒家長意見紛紛。

面對一方的群體和另一方極端特殊的個(gè)體,我感到了自我教書以來從未有過的壓力和無助。

怎么辦?按照以往慣例,我完全可以“該幼兒以不適應(yīng)集體生活”為理由將他退回。但每當(dāng)我將要做出這樣的決定時(shí)還是猶豫了,我深知一個(gè)優(yōu)秀的幼教工作者應(yīng)該是以“理解與寬容”去接納每一個(gè)幼兒,不使他們失去最佳的受教育時(shí)機(jī)。

但接受意味著付出更多。經(jīng)過了激烈的思想斗爭,人民教師的責(zé)任感、使命感,促使我堅(jiān)定信念,迎難而上,把奉獻(xiàn)與愛心熔鑄在平凡的崗位上,把辛勤與汗水揮撒在幼兒的心田。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,xx取得了很大的進(jìn)步,現(xiàn)在它已經(jīng)成為班上最受歡迎的一員。

現(xiàn)在的我,時(shí)刻牢記:我是一名幼兒教師,要對孩子負(fù)責(zé),要平等的對待、欣賞每一位孩子,不能以貌取人,厚此薄彼,為每一位孩子創(chuàng)造平等發(fā)展的機(jī)會(huì)。讓孩子們在和諧、溫馨、安全的環(huán)境中成長。

我是一名幼兒園教師,我對我的父母負(fù)責(zé)。要向家長一樣呵護(hù)孩子,又要培養(yǎng)孩子的各種能力和良好習(xí)慣。引導(dǎo)孩子們探索世界的奧秘,讓家長們放心,孩子們一定會(huì)交給我的班級。

我是一名幼兒園教師,我負(fù)責(zé)我的幼兒園。不但要毫無怨言、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好幼兒園的各項(xiàng)工作,還要做個(gè)智慧型的老師,把每天重復(fù)簡單的事做好,把平凡瑣碎的事做好。用平常心對待工作,讓自己快樂。

冰心老人有一段話:“愛在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福?!崩先苏f的多好啊,她把我們教師的工作,形象地比喻成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子,成就花香彌漫的仙子,好美的一幅圖畫呀。

是的,我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),這意味著我們選擇了浪漫的生活。每天,我們都把愛和責(zé)任放在左右心房,伴著孩子們年輕的心。我珍愛我從事的幼教事業(yè),我不敢說我為工作付出了多少,我也沒有做出什么驚人的壯舉,但正是在這平凡和樸實(shí)中,督促著我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值觀。

幼兒園責(zé)任演講稿(篇7)

愛與責(zé)任師

我是一名普普通通的幼兒教師,工作在平凡的崗位上,我沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,我依然努力的工作,因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭,有人說我們是高級保姆,無論別人對我們怎樣評價(jià),我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。我是一名老師,所以擁有這樣稱號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候,我和曲老師帶小班的孩子,這對我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我新的開始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽著哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,我有責(zé)任和愛心去照顧他們。

我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,而它的源泉就來自于我的孩子們 是他們給了我無限的愛,是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育?!睙釔酆⒆?,不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗?,我們才有耐心;因?yàn)橛袗?,我們才?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?,我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。

做為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛

幼兒。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)幼兒健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重幼兒,這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個(gè)可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展,讓他們擁有幸福、快樂的生活。

做為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí),促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣,在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性、人格的積極健康的發(fā)展,因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。

做為教師,不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培養(yǎng),而且要把幼兒作為一個(gè)成長中的個(gè)體、未來社會(huì)成員來培養(yǎng),對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),為其一生成長奠基。這也是對幼兒和社會(huì)做出的承諾。

記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷,而我又是個(gè)最怕冷的人。做操時(shí)我感覺特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我:“老師你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“是呀老師好冷,” “老師,我的手很熱,我給你暖暖手吧,”“不用?”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然,有好多的孩子跑過來,把他們那一雙雙小手伸到我手里,“ 李老師,我的手也很熱,不信,給你暖暖,”剎那間,一雙雙肉乎乎、暖融融的小手,給了我一股暖流,它直通心臟,然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻,我的眼眶濕潤了,再也沒有任何言語,因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的,她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子,許久,許久?(轉(zhuǎn)載于:幼兒教師愛與責(zé)任師德演講稿)一個(gè)人的生命是有限的,我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到:“美麗處處可見,只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)?!庇變簣@的工作繁瑣、壓力大,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,看到的是童貞的天真無邪,感觸到的是童心的美麗可愛,欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會(huì)不到的真諦,我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí),也在想,時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子,長大后也一定會(huì)成為一

個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂,感動(dòng)與幸福。相信對孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!篇二:愛與責(zé)任師德演講稿

用心托舉起明天的太陽

人們總是會(huì)用很多華麗的辭藻來形容老師,用很多優(yōu)美的語句來贊揚(yáng)老師,但是我想,其實(shí)我們沒有那么偉大,我們只是在用心工作,用愛心、耐心、信心、關(guān)心、細(xì)心支撐我們,完成人民賦予我們的責(zé)任。

記得剛開始接小班時(shí),我和同事說,我想原來的孩子,想得想哭,看到那些孩子我就從心理面喜歡,可是這一批我沒有感覺?,F(xiàn)在我知道了日久生情不是只在情侶間,每天的朝夕相處,讓這34個(gè)孩子真真正正的成為了我的親人、我的孩子,是愛心讓我與孩子們親近如家人,看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛、燦爛的笑容,看到他們在操場上自由奔跑、閃動(dòng),聽到他們主動(dòng)熱情的與你打招呼,大聲的向你喊著“王老師,我喜歡你!”的時(shí)候,我覺得,這樣的生活真的很好!

選擇從事這個(gè)工作的時(shí)候,媽媽曾跟我說,早晚你會(huì)厭倦每天無休無止的嘰嘰喳喳,你會(huì)遺憾你的滿腔抱負(fù)無處施展,你會(huì)后悔的。兩年多的工作下來,說完全沒有那是不可能的,我也曾苦惱過、迷茫過,甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過、退卻過,然而,周守清的媽媽說:“大半夜三點(diǎn)來排隊(duì),為了上這個(gè)幼兒園,值啊。周守清是個(gè)非常活潑好動(dòng)的孩子,用通俗的話說就是“皮”,用她媽媽的話說在家里上竄下跳,沙發(fā)墊亂扔,曾經(jīng)還從茶幾上往下跳,把后腦勺磕出了一個(gè)3厘米的口子。來了幼兒園以后,第一天他就把整瓶洗潔精倒在了身上,之后大事小事接連不斷。面對這樣一個(gè)讓家長老師人人觸頭的孩子,我沒有嚴(yán)厲的苛責(zé),而是耐心的說服教育,我知道他還小,可能有些道理還不懂,但是正是因?yàn)樾?,我相信這張白紙更容易被圖上繽紛絢麗的色彩,果然,皇天不負(fù)有心人,周守清做事情會(huì)想到“這樣不對”,他也能夠嘗試著盡量控制自己的行為,不做有違規(guī)則的事了。我想,為了家長這一聲值得,付出再多的心血也是值得的。

有人說當(dāng)幼兒園老師多輕松啊,每天不就是哄孩子玩嘛,可是,只有我們自己知道,為了讓孩子喜歡幼兒園愿意上幼兒園,我們連續(xù)一周每天加班到九點(diǎn)只為了布置一個(gè)他們可能會(huì)很喜歡的環(huán)境;只有我們自己知道,為了讓孩子更喜歡這節(jié)課,我們要反復(fù)備課、做教具、提煉問題,只為了這短短的十分鐘能對他們的發(fā)展有所助益;只有我們自己知道為了讓孩子們安全的度過在幼兒園的每一天,我們每天都把心提在嗓子眼,恨不得自己三個(gè)頭、六個(gè)臂、十二雙眼睛,只為了能時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注到每個(gè)孩子的一舉一動(dòng),以免他們發(fā)生危險(xiǎn)。只有我們自己知道,雖然有時(shí)也會(huì)感到很煩、很累,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們的心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,“假如我是孩子,假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多

了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要無怨無悔。

是的,沒有鮮花,沒有掌聲,“起始于辛勞,收結(jié)于平淡?!边@就是我們教育工作者的人生寫照。然而,雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。同仁們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、信心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的 振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。篇三:愛與責(zé)任師德演講稿

零落成泥,只為香如故 瑪電學(xué)校 司應(yīng)曉 法國作家雨果有句名言:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈”。我敬畏教師這個(gè)職業(yè),不是因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一名教師,因?yàn)槲业浆F(xiàn)在還記得我小學(xué)時(shí)的老師,一路走來,慈祥的老師教給我的是自信;嚴(yán)肅的老師教給我的是嚴(yán)謹(jǐn);寬容的老師教給我的是大度;嚴(yán)厲的老師教給我責(zé)任。今天,我已為人師,希望若干年后我也能給我的學(xué)生留下這樣的印象。即便零落成泥,只要香如故,我也就無愧于教師這個(gè)職業(yè)。教師這個(gè)職業(yè)是需要愛的職業(yè),冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源,有愛便有了一切?!碑?dāng)無愛時(shí),這個(gè)職業(yè)就如同清泉遇到了沙漠,終究是枯竭的。當(dāng)我第一次看到劉長明時(shí),我認(rèn)為這是我教過的最糟糕的學(xué)生。每天臟兮兮的出現(xiàn)在教室,每次教上來的作業(yè)本都散發(fā)著讓人難以忍受的惡臭,往他身邊一走就是一股臭氣,他每次站起來回答問題都是頭一低,一句話也不說。無論我怎樣悉心引導(dǎo),他依然如故。終于我無法忍受氣憤之時(shí)對他說:“劉長明,記?。撼鋈チ?,別說我是你老師!”有時(shí)我常想:他什么時(shí)候能回老家上學(xué)就好了!然而當(dāng)我看到他的父母——一對老實(shí)巴交的、從貴州來這里打工的民工夫婦,我告訴自己不能這樣想!他這么“臟”是有原因的,雖然仍然是那么臟,那么臭,我決不像以前那樣兇巴巴地看著他,對待他。我經(jīng)常在班級中給我的學(xué)生們講,要想改變自己的命運(yùn),自己要努力,要舍得付出努力!我想我更多的是說給劉長明聽的。希望他能理解我——他的老師對他的期盼。2010年年底,一個(gè)冬天的早晨,劉長明報(bào)告給我一個(gè)“好”消息:他要轉(zhuǎn)學(xué)了,因?yàn)樗麄円患叶家刭F州老家。我以前多么希望他能離開我的班呀!可他真的要走了,我的心里卻空落落的,一點(diǎn)兒也高興不起來。我把他叫到我的辦公室,對他說:“回老家,要堅(jiān)持上學(xué)!”他點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。他沒有跟我說再見,更沒有給我鞠躬,一轉(zhuǎn)身,高高興興地離開辦公室走了。

時(shí)間總是能幫助我們忘記一切不愉快的事情。隨著這一屆孩子的畢業(yè),我又新帶了一批孩子。我慢慢地忘記了劉長明。我新帶的這批孩子沒有一個(gè)像劉長明的。2012年12月,孩子們過圣誕,過平安夜,流行送蘋果,那屆孩子給我送了很多蘋果。一天中午,一個(gè)孩子到我辦公室送給我一個(gè)袋子,她說:“老師,這是劉長明送給你的。”我很詫異,也很幸福:“他,回來了?怎么沒進(jìn)來?”“他不敢進(jìn)來,不好意思見您,他讓我們給你帶進(jìn)來,他,已經(jīng)工作了?!蔽掖蜷_劉長明送給我的禮物,是一個(gè)用精美包裝紙包裹得很好的蘋果,和一袋“心心相印”的果凍。那一刻,我的心流淚了,眼淚終于忍不住奪眶而出。這就是我最“糟糕”的學(xué)生,“糟糕”到“無顏”見我!其實(shí)是我無顏見他。

新帶的這屆孩子里,有一個(gè)叫鄭夢波的,教什么都學(xué)不會(huì),因?yàn)樗?,班級總體成績總是不高。我想不論他考得多差,我都要留他在班里,我決不讓他離開這個(gè)班級,也不厭棄他,鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),相信自己。他雖然學(xué)習(xí)成績不好,但與班里的孩子相處融洽,每天看著他高興地來到學(xué)校,高興地離開學(xué)校,我在想只要孩子們是快樂和幸福的,我的那點(diǎn)辛苦又算什么呢?

愛是理解,愛是信任,愛是包容。愛有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,有時(shí)是一句溫馨的叮囑,有時(shí)可能就是一句嚴(yán)厲的批評。不論是哪種形式呈現(xiàn)的愛,只要是發(fā)自內(nèi)心,總會(huì)有收到回報(bào)之時(shí)。在短短數(shù)年教書生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠所至,一心一意頑石開,愛心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。我想,我和我的戰(zhàn)友們應(yīng)該用一種寬闊的胸懷去容納我們教育教學(xué)生涯中的每個(gè)孩子,在教育教學(xué)中,不再出現(xiàn)令我傷心和自慚的“劉長明”。在煙波浩渺中,在浮華喧囂里,給自己一處凈土,給自己方寸空間,我愿——零落成泥,只為香如故。篇四:愛與責(zé)任師德演講稿

愛與責(zé)任師德演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:大家好!三尺講臺(tái),十年耕耘。有人把教師喻為春蠶,有人教師喻為蠟燭;有人把教師頌為傳播知識(shí)的天使,也有人把教師稱作人類靈魂的工程師!其實(shí)這一切溢美之詞的背后,孩子王的職業(yè)依然是個(gè)平凡得不能再平凡的崗位,少有鮮花與掌聲,沒有豪車與大宅,更沒有驚天動(dòng)地的輝煌。在講臺(tái)之上,我們?yōu)槲磥聿⑾M蛪?,還有這份沉甸甸的責(zé)任和濃濃的愛。

回首過去,已經(jīng)踏上教師這個(gè)崗位第八年了,不禁要感嘆時(shí)光飛逝,歲月如梭。八年前,我選擇了教師這個(gè)職業(yè),帶著這么多年來我對小學(xué)教育的向往和對孩子們的喜愛,在期盼中開始了我的夢想之旅,我心中布滿了無限的憧憬與好奇,當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,連我自己也說不清楚,但是我唯一可以肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這布滿了挑戰(zhàn)的工作,投身于小學(xué)教育這一片多姿多彩的世界中。

師恩如山,是學(xué)生對老師的感激;責(zé)任如山,卻是我真真切切的體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子在家是父母的掌上明珠,是上下幾代人的希望,更是祖國的未來,如此重?fù)?dān)扛在肩上,怎能不感覺責(zé)任如山~!為了這份責(zé)任,課堂上我激情澎湃,拋磚引玉;課間我與同學(xué)一起嬉戲,打成一片,了解他們的思想;課余空閑我刻苦鉆研教材教法,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,在不斷的學(xué)習(xí)中提高自已業(yè)務(wù)水平,因?yàn)槲抑肋@份責(zé)任不僅僅是愛的升華,更是汗水的結(jié)晶。小時(shí)侯,我就聽過這么一個(gè)美麗的寓言,說的是古時(shí)候歐洲有個(gè)國王要舉行一次最隆重的授獎(jiǎng)典禮,全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學(xué)者都云集到京城等待國王的授獎(jiǎng)。國王對大家說:今天我要獎(jiǎng)賞的是對人類最有貢獻(xiàn)的人!接著畫家、醫(yī)生、詩人、學(xué)者......都走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)要求國王授獎(jiǎng),可國王看著他們都搖了搖頭。最后,在一片金色的霞光里,一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了,國王走下寶座,滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬,說:沒有你的辛勤勞動(dòng),既沒有學(xué)者詩人,也不會(huì)有畫師醫(yī)生......頓時(shí),廣場上發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

從那時(shí)起,我就特別向往教師這個(gè)職業(yè),希望自己長大以后也能成為一名受人尊敬的教師。不經(jīng)意間,八年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,我在這片凈土成長、立業(yè)、成家。雖然沒有留下什么驕人的成績,也沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里。我只是想在這平凡和樸實(shí)中,可是,只有我們自己知道,老師——愛+責(zé)任。我們要做的事很平凡,真的!今年我?guī)Я硕€(gè)教學(xué)班,其中有一個(gè)班是畢業(yè)班,又是三個(gè)村莊的混合班,同學(xué)們形象的給它取了個(gè)名字叫三國鼎立。這個(gè)班由于地源原因,這些學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄;任教教師中途換了一次又一次,是麻丘鎮(zhèn)出了名的燙手山芋。剛接手時(shí),校長語重心長地對我說:小朱啊,這個(gè)擔(dān)子不輕啊!為了校長的囑托,為了全高新區(qū)的統(tǒng)考,更為了身上的這份責(zé)任,我絲毫不敢怠慢,備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、制定教學(xué)計(jì)劃,可謂是霜染韶華頭,一心為孩童~!從教八年,我深知教學(xué)是門良心活。何為良心?那就是愛與責(zé)任,沒有愛就沒有教育!大家都道我們麻丘處在城鄉(xiāng)接合部,留守兒童特別多,對于這樣一個(gè)群體,更需要老師們的關(guān)愛。我的另一個(gè)教學(xué)班是三年級,有一個(gè)叫熊衍順的學(xué)生,是一個(gè)留守兒童,平時(shí)膽小自卑,總是一個(gè)人躲在角落里,成績很差,還經(jīng)常遭別人嘲笑。為了改變他,上課時(shí)我經(jīng)常設(shè)置一些容易題讓他回答,答對了就在全班表揚(yáng)他,在他的作業(yè)本上寫一些鼓勵(lì)的話,課余時(shí)間經(jīng)常跟他聊天,并且指名讓他成為我的課代表,幫我發(fā)作業(yè)本,讓他感受到老師的關(guān)愛和集體的溫暖。經(jīng)過一段時(shí)間,這同學(xué)學(xué)習(xí)成績直線上升,性格也開朗了,每次上數(shù)學(xué)課,那小眼睛睜得大大的,小手舉得筆直筆直,我每次看到這各情況,心里無比欣慰,仿佛看到了一顆太陽正在苒苒升起~!是啊,這就是愛的神奇啊,孩子是鮮花,教師是綠葉,因?yàn)橛袗?,因?yàn)樯碡?fù)責(zé)任,我們才一生與花相伴!為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,我們甘愿當(dāng)綠葉,為了讓綠色帶給人間帶給大地,我們甘愿當(dāng)小草,為了那無悔的選擇,為了那一片純凈的天空,奉獻(xiàn)自己,永無止境!我相信,我們的選擇沒有錯(cuò),無悔選擇做一名小學(xué)教師。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧:愛,是教育的起點(diǎn)!讓愛與責(zé)任成為一個(gè)無聲的諾言!謝謝大家~!篇五:愛與責(zé)任師德演講稿

愛與責(zé)任師德演講稿

李效花

人們都說:“愛是一種奉獻(xiàn)。”它如一股甘泉,一股熱流,穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外,它還是一種責(zé)任。做為一名教師,師德是教師工作的精髓??梢杂谩皫煇蹫榛?,學(xué)高為師,身正為范”概括其內(nèi)涵?!皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛,它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講,就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德,那就是愛與責(zé)任,這正是師德之魂。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng),一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝:汶川縣張米亞老師,在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生,自己卻不幸遇難,救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,這樣一個(gè)年輕的老師,在災(zāi)難面前,選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義,在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生,他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動(dòng)。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,猶如最后一堂無聲的課,展示了人民教師的職業(yè)操守,詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。

那么,做為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢? 首先,老師要愛自己的學(xué)生

記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要愛學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給

予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就信任老師,喜歡老師,也喜歡上老師的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

其次,愛自己的職業(yè)

經(jīng)常會(huì)聽到這句話:“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”,這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

幼兒園責(zé)任演講稿(篇8)

每當(dāng)面對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光,我深深的意識(shí)到作為一名教師,我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上的名聲,不僅是對我們專業(yè)的崇高評價(jià),更是老師們的殷切期望!在我的心中責(zé)任與愛同等重要。

在我的工作中,集體力量是不可替代的。幸運(yùn)的是,我們有一個(gè)年輕、精力充沛、積極向上的家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師,是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,給予我那么對的理解和呵護(hù),她們是我工作中溫暖的依靠,非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。

責(zé)任是愛的支柱,愛是責(zé)任的快樂回味。我無法說出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可。

朋友開玩笑說:“幼兒園里的孩子是嘴容易教的?!倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。

這很容易教,因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?。你教書的時(shí)候可以彈;這也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?,所以我們必須出于?zé)任感好好教育他們。此外,我們應(yīng)該有足夠的耐心和愛心。

我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人,在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,卻仍然喜愛我的職業(yè),總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛,愛我所選。既然我選擇了一開始向往的職業(yè),我會(huì)在平凡的工作中安頓下來,在平凡中享受。

讓我們真正形成責(zé)任和愛的統(tǒng)一體,讓每個(gè)孩子沐浴在溫暖的陽光下,健康快樂地成長。

幼兒園責(zé)任演講稿(篇9)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

“選擇孩子,就選擇了快樂!”

“選擇教育孩子,就選擇了享受成長的快樂!”

懷著一顆真誠的心和青春的朝氣,走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了,伴隨成長的日子,心情在變,故事在變,依然不變的是這份信念。

選擇了孩子,成全了我的夢想。執(zhí)著與夢想,讓我更堅(jiān)定腳下的路!伴隨他們的生命一起成長,我自信再苦再累都值得!

學(xué)習(xí)年大會(huì)上幾位高中教師的發(fā)言,讓我感動(dòng)!理解他們心聲的同時(shí)也找到了與同行的差距,我們應(yīng)向他們積極學(xué)習(xí),提高自己。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值為孩子的成長做好必要的引路人。

擁有一顆平常心,積極投入工作。奉獻(xiàn)自己的所有,不計(jì)獲得、只看付出的努力夠不夠!選擇教育―這紅燭的事業(yè),就準(zhǔn)備奉獻(xiàn),選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè),就不會(huì)有任何的怨言。在保教中呵護(hù)孩子的成長,在瑣碎中指引前進(jìn)的方向,這都是我們應(yīng)該做的,“一切為了孩子!”我們像工作在各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者一樣,有自己的苦惱和歡樂,這些都是生命給予每個(gè)人的財(cái)富。因工作而美麗,因擁有孩子的心而年輕。

富有愛心,極具責(zé)任心,愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道,自己不會(huì)永遠(yuǎn)是孩子的保姆和游戲伙伴,作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學(xué)習(xí)價(jià)值。讓他們?nèi)松牡谝徊骄统錆M活力,敢于去挑戰(zhàn);懂得關(guān)愛,學(xué)會(huì)與人友好相處;明了事理,能在與人溝通交流中體驗(yàn)美好世界的快樂!孩子雖小,但有自己的想法和主意,他們渴望獨(dú)立,渴望家長、老師和伙伴的理解。只有走進(jìn)孩子心靈的老師,才能更好的影響、教育孩子。每逢班里有孩子過生日,我們唱完。

了解x園長的人都說她是一個(gè)事業(yè)型干部,不干則已,一干到底,干就干出個(gè)名堂來。接手籌建x縣x幼兒園時(shí),幼兒園是片廢墟,調(diào)入5名工作人員,并且除了x園長有幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn),剩下的4名同事全部由小學(xué)調(diào)入,幼兒工作經(jīng)驗(yàn)為零。在經(jīng)費(fèi)不足,無經(jīng)驗(yàn)、無辦公設(shè)施的前提下,x園長帶病工作,克服常人難以想象的困難,x縣x幼兒園如期開園!

去年,正是x縣x幼兒園爭創(chuàng)市級一級一類幼兒園時(shí)期,x園長的兒媳懷孕了。兒媳懷孕很辛苦,經(jīng)常嘔吐,嚴(yán)重時(shí)住院輸營養(yǎng)液。平常人家的婆婆都會(huì)將兒媳供起來,每日里琢磨著怎么給兒媳補(bǔ)充營養(yǎng),怎么為兒媳營造良好的育兒環(huán)境,什么時(shí)候陪兒媳進(jìn)院產(chǎn)檢,可x園長不僅是一名婆婆,她更是七園的頂梁柱!她得知兒媳懷孕后的喜悅并未維持多久,就將全部的精力投入到幼兒園的`驗(yàn)級驗(yàn)類工作中來,她要指引幼兒園工作的大方向,事無巨細(xì),每天都工作到深夜才回家。平?;丶叶际腔加懈哐獕旱恼煞蛘疹檟園長,這兒媳懷孕了,在北京工作的兒子無法照顧妻子,本希望母親可以好好照顧懷孕的妻子,可母親沒有在夜里11點(diǎn)前回家過,兒子很有意見,好在兒媳貼心,理解婆婆,這才避免了家庭矛盾。兒媳的飯是沒管,可她卻管起了人家的閨女!幼兒園正是爭創(chuàng)的緊要關(guān)頭,教師們紛紛自愿進(jìn)行加班,x園長勸姑娘們回家,怕路上有危險(xiǎn),可還是有好多教師就是不走,勸過多次無果,x園長怕教師們餓肚子,為不回家的姑娘買晚飯,唯恐孩子們餓壞了身體!驗(yàn)級驗(yàn)類工作結(jié)束了,園長家的小寶貝也降生了,她不是一個(gè)稱職的好奶奶,可她卻是七園全體教師心目中的大家長!這就是x園長,為了幼兒園這個(gè)大家,經(jīng)常犧牲自己的小家。

作為一名普通黨員,一名行政管理人員,始終保持頭腦清醒、警覺,清醒地認(rèn)識(shí)到自己是黨員,黨員干部在工作面前怎樣去想,怎樣去說,怎樣去做,認(rèn)真履行黨員的權(quán)力、義務(wù),工作作風(fēng)扎實(shí),全身心投入、貼近一線教師,真誠服務(wù)。她把工作真正做到做好、做實(shí),愛崗敬業(yè),起到一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)起到的模范帶頭作用!

幼兒園責(zé)任演講稿(篇10)

教師的愛的情感是超人的,他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,因人施教,做到對好學(xué)生不溺愛,對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,教師的愛包含父愛且超越父愛,是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。

所以,我們教師的愛就是遵照****提出的“真情、真心、真誠”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛,讓他們健康成長。

教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位,做著貌似“平凡”的工作。 然而,我們都知道“一個(gè)孩子的失敗,對一個(gè)教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個(gè)家庭來說,就是百分之百的失敗?!彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣的、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作。

讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從與我們息息相關(guān)的“微小行為”做起,愛自己、愛家人、愛學(xué)生、愛朋友、愛工作、愛生活的每一天,以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑起道德文明這面大旗幟。老師應(yīng)該是一個(gè)充滿愛的名字;一個(gè)由責(zé)任支撐的身體。當(dāng)“愛與責(zé)任”融匯,講臺(tái)上回蕩的是成長的旋律。

讓愛與責(zé)任為我們導(dǎo)航!

幼兒園責(zé)任演講稿(篇11)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的情操;教書育人、為人師表是教師精神的風(fēng)貌。而師德是教師的第一智慧,師愛就是師德精神的濃縮。今天,我演講的題目是:《讓師愛與責(zé)任同行》。

師愛是陽光,它可以把冰融化;師愛是神指,它可以點(diǎn)石成金,師愛是雨露,它可以澆灌、滋潤、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前,我懷著對教師的崇拜,對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,毅然地選擇教師職業(yè)。從踏上講臺(tái)的第一天,我就有一個(gè)執(zhí)著的信念——全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取。

“一切為了孩子,為了孩子一切?!蔽野堰@句話當(dāng)成我從教的最高準(zhǔn)則,決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來,我時(shí)刻牢記著我對學(xué)生的愛與責(zé)任。20XX年X月X日,當(dāng)時(shí)我擔(dān)任語文課,正是輔導(dǎo)學(xué)生緊張復(fù)習(xí),就在那時(shí),我的婆婆病重住院,我的愛人剛巧又在外地學(xué)習(xí),照顧婆婆的重任只能落在我一個(gè)人身上,而壞事情又像湊熱鬧似地趕著來,在同一天下午我班的學(xué)生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動(dòng),小麗啊……她是個(gè)孤兒,父親死了,母親也走了,杳無音信,從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平時(shí)連自己都照顧不好的奶奶,又怎能照顧好小麗呢?為了照顧小麗的身體,也不讓她在學(xué)習(xí)上掉隊(duì),我毫不猶豫地把小麗接到家中。這樣一來,可有我忙的了:醫(yī)院里病重的婆婆,班里即將參加小考的三十五名學(xué)生還有家中需要照顧的小麗。我每天就像上滿弦的時(shí)鐘,奔波于教室、醫(yī)院和家之間,好累??!可我從沒有因此而耽誤學(xué)生的一節(jié)課,也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時(shí),也真想請幾天假,好好休息休息,可是一想到自己肩上的重任,我又放棄了這一念頭。而在此時(shí),我那可愛的學(xué)生們給了我無窮的力量。他們望著削瘦的我說:“老師,您太辛苦了吧!您安心去醫(yī)院照顧奶奶吧!我們會(huì)自己好好學(xué)習(xí)的,放心吧,老師!我們能行!”多么懂事的孩子們??!我的愛總算沒有白付出,學(xué)生的愛讓我感到自己是個(gè)成功的人,愛的教育是有成效的,我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的學(xué)生感到自豪。

幼兒園責(zé)任演講稿(篇12)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!

我在幼兒園已經(jīng)當(dāng)了6年老師,也做了幾年的班主任,期間也兼任著副園長,現(xiàn)在,我已經(jīng)就任幼兒園的新任園長。在這幾年的工作中,我一直兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,全身心地投入到幼兒園的工作中,時(shí)刻關(guān)心著孩子們的健康成長,以一顆寬容、博愛之心引導(dǎo)和幫助孩子們不斷進(jìn)步,在學(xué)習(xí)、才藝、品德和性格各方面全面發(fā)展,孩子們每一點(diǎn)的成長進(jìn)步都是對我工作最大的回報(bào)與肯定,也每每都讓我充滿了從事幼教工作的成就感與喜悅感。

在工作中,我主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任、積極完成自己的工作任務(wù),參與幼兒園的日常管理工作,也不斷和專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們交流學(xué)習(xí),積極參加相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)和技能培訓(xùn),在工作中學(xué)習(xí),于學(xué)習(xí)中提高,所以我能夠擔(dān)任幼兒園的新任園長,其中有我自己的付出與努力,但更多的是同事們的幫助與家長們對我們工作的支持,還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與鼓勵(lì)。

對我而言,這是一種信任、一份殊榮,更意味著一種責(zé)任、一份承諾和一次挑戰(zhàn),我很擔(dān)心自己資歷不夠、能力不足、經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,擔(dān)心自己能不能成為一名優(yōu)秀的園長。園領(lǐng)導(dǎo)跟我溝通的時(shí)候,我有很多顧慮,內(nèi)心也是誠惶誠恐,但是我最終還是接下了這個(gè)擔(dān)子。也許我在很多方面都還不夠成熟,但是我有一顆愿意學(xué)習(xí)的開放的心靈,我對幼教工作充滿著熱情,我愿意接受未來更大的的挑戰(zhàn)。

在以后的管理工作中,我誠摯地希望大家能夠一如既往地支持和相信我們的工作,各位可愛的同事能夠繼續(xù)互幫互助、團(tuán)結(jié)進(jìn)步,我也會(huì)盡最大的努力履行我的園長職責(zé),帶領(lǐng)全體工作人員,不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平,提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為孩子們的快樂、健康、安全和全面成長保駕護(hù)航!

謝謝大家!

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    2022-12-30 閱讀全文
  • 幼兒教師責(zé)任演講稿5篇 在演講中出現(xiàn)突發(fā)狀況的時(shí)候,保持冷靜是首要考慮的,寫好主題演講稿都有哪些妙招呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在向你推薦幼兒教師責(zé)任演講稿,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享!...
    2023-05-02 閱讀全文
  • 負(fù)責(zé)任演講稿 功崇惟志,業(yè)廣惟勤,在宣示出我們高超的演講技能之前。準(zhǔn)備好演講稿是演講者拉近與聽眾之間距離的一種有效方式,優(yōu)秀的演講稿更能感染到聽眾,一篇主題演講稿要怎么把它寫好呢?我們?yōu)槟鸭砹恕柏?fù)責(zé)任演講稿”的相關(guān)資料下面請您查看,本文能夠解決您所遇到的問題感到非常榮幸!...
    2023-09-28 閱讀全文
  • 責(zé)任與使命演講稿(集錦12篇) 你知道怎樣才算是一篇完整的演講稿嗎?在我們即將正式演講之前,我們需要花時(shí)間來構(gòu)建演講的邏輯結(jié)構(gòu)和思路。經(jīng)過仔細(xì)篩選,幼兒教師教育網(wǎng)為你選出了一篇非常出色的“責(zé)任與使命演講稿”。希望這篇演講稿能給你一些啟發(fā)。謝謝你的閱讀!...
    2023-07-18 閱讀全文
  • [薦]責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿精選12篇 做任何事情都要有計(jì)劃。當(dāng)我們很在乎這次演講時(shí),我們需要準(zhǔn)備好自己的演講稿。優(yōu)秀的演講稿要注意內(nèi)容能煽動(dòng)聽眾的情緒,你知道演講稿里面的注意事項(xiàng)有哪些嗎?根據(jù)你的需要,小編精心整理了責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿精選12篇,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。尊敬的老師,親愛的同學(xué):一個(gè)人的一生中,總會(huì)扮演許多角色。在家里,你可...
    2023-03-06 閱讀全文

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