宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的"大班老師個(gè)人計(jì)劃幼兒園精選(9篇)",或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
(一)健康領(lǐng)域:
1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng)。
2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,學(xué)會(huì)投擲、玩小足球,能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
4、在成人的提醒下持續(xù)穿戴整齊、分清左右腳。
5、明白早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿。
6、會(huì)持續(xù)桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習(xí)慣,早上來園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。
9、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域:
1、能在群眾活動(dòng)中專心地聽老師、同伴發(fā)言,能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,理解和使用生活中的常用問句。
2、在成人的幫忙下,能講述自己看到的、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽。
3、樂意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方。
(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)。
2、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,認(rèn)識(shí)加減符號(hào),進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,書寫1-100,并在日?;顒?dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù),明白一星期是7天,能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重,會(huì)按必須順序排列。
(四)藝術(shù):
1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,領(lǐng)會(huì)作品的主要資料和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,注意顏色與資料的聯(lián)系。
(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域:
1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn),參加"國(guó)慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
2、能認(rèn)真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫忙下,逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。
5、會(huì)使用禮貌用語(yǔ),能大方的回答客人、成人的問話。
6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),遵守游戲規(guī)則。
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下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃
下學(xué)期,我作為幼兒園的配班老師,我制定了詳細(xì)的個(gè)人工作計(jì)劃,以更好地開展我的工作。以下是我的工作計(jì)劃:
1. 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:作為一名配班老師,我將繼續(xù)不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力。我將定期參加幼兒教育相關(guān)的培訓(xùn)課程和研討會(huì),加強(qiáng)對(duì)教育理論和教育方法的學(xué)習(xí)和掌握。
2. 制定教學(xué)計(jì)劃:我將根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo),制定每周的教學(xué)計(jì)劃。我將根據(jù)不同的學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)富有趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng),以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3. 教學(xué)準(zhǔn)備:在每節(jié)課之前,我將認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備好所需的教學(xué)材料和教具。我將根據(jù)幼兒們的特點(diǎn)和興趣,選擇合適的教具和教材,以確保教學(xué)效果的最大化。
4. 個(gè)別輔導(dǎo):我將密切關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況。對(duì)于有學(xué)習(xí)困難的孩子,我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。我將與他們的家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,共同制定幫助孩子進(jìn)步的教育計(jì)劃。
5. 課堂管理:在課堂上,我將注重營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍和秩序。我將制定明確的規(guī)則和規(guī)章制度,并與孩子們一起制定課堂協(xié)議。我將盡力調(diào)動(dòng)幼兒們的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)他們的自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
6. 家長(zhǎng)溝通:我將與家長(zhǎng)保持充分的溝通和交流。我將定期召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們介紹孩子們的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況。我將主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,了解他們對(duì)幼兒園工作的意見和建議,以便不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
7. 學(xué)習(xí)活動(dòng)組織:我將積極參與和組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。我將組織幼兒們參觀博物館、圖書館等地,拓寬他們的視野。我將組織各類文化活動(dòng)和體育活動(dòng),培養(yǎng)他們的文藝和運(yùn)動(dòng)興趣。
8. 自我評(píng)估:我將定期進(jìn)行自我評(píng)估和反思。我將傾聽幼兒和家長(zhǎng)的反饋意見,總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我將積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式和教學(xué)效果,與時(shí)俱進(jìn)。
通過這份詳細(xì)的個(gè)人工作計(jì)劃,我相信我可以更好地開展我的工作。我將竭盡所能,為幼兒們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),培養(yǎng)他們的品格和才能,為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在我努力工作和不斷學(xué)習(xí)的過程中,我能夠成為一名優(yōu)秀的配班老師。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作,全面保障幼兒園安全幵學(xué),根據(jù)國(guó)家、省市疫情防控會(huì)議和安排部署及市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)疫情防控工作的緊急通知》要求,依照《幼兒園疫情期間春季幵學(xué)工作安全防控預(yù)案》,制定本方案,內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的重要指示精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市復(fù)學(xué)復(fù)課的相關(guān)工作部暑和要求,把廣大師生生命安全和身體健康放到第一位,科學(xué)精細(xì)防控,堅(jiān)持抓早抓小,確保2022年學(xué)期幵學(xué)工作安全有序進(jìn)行。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):XXXX(園長(zhǎng))
組長(zhǎng)職責(zé):貫徹落實(shí)中央、省市聯(lián)防工作各頊決策部署。
副組長(zhǎng):XXXX(副園長(zhǎng))
副組長(zhǎng)職責(zé):指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全園疫情防控工作,了解掌握
全園疫情動(dòng)態(tài)和防治工作進(jìn)展。
組員:全體中層干部及各科室負(fù)責(zé)人。
XXX(行政辦)XXX(保教辦)
XXX(醫(yī)務(wù)室)XXX(小班組)
XXX(大班組)XXX(中班組)
組員職責(zé):督促檢查各班、各部門各頊疫情防控措施的落實(shí),檢查指導(dǎo)各部門疫情防控工作,督辦落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的防控工作任務(wù)。
三、具體工作及要求
(一)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。所有教職工要提高政治高度,時(shí)刻以“幼兒安全健康為第一”為核心,全面排查漏洞,補(bǔ)齊短板,按照校園疫情常態(tài)化防控工作要求,落實(shí)落實(shí)各頊防控措施。
(二)加強(qiáng)防控舉措。一是堅(jiān)持聯(lián)防聯(lián)控,群防群控,依法防控,科學(xué)防控的總體要求,完善幼兒園疫情防控聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制,積極與教育局、衛(wèi)健、食藥等部門溝通協(xié)調(diào),及時(shí)解決學(xué)校疫情防控工作中存在的突出問題。二是嚴(yán)格落實(shí)疫情防控主體責(zé)任,堅(jiān)持主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)、親自抓,強(qiáng)化師生自律責(zé)任、家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任,按照責(zé)任分工和工作流程,落實(shí)“四早”措施。
(三)加強(qiáng)師生人員管理。在秋季幵學(xué)疫情防控期間,全面摸排全體教職工和幼兒的體溫、身體狀況、假期活動(dòng)軌跡、有無接觸史等監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)情況、核酸檢測(cè)及疫苗接種情況,做到“一人一臺(tái)賬”,按上級(jí)要求每日一報(bào),有情況隨時(shí)上報(bào)。
(四)強(qiáng)化物資儲(chǔ)備。積極做好口罩、一次性手套、消毒液、酒精消毒濕巾等必要防護(hù)物資的采購(gòu)和儲(chǔ)備,設(shè)置觀察室、隔離室和廢棄口罩專用回收垃圾箱。
(五)強(qiáng)化校園安全。嚴(yán)格執(zhí)行閉園管理,嚴(yán)把校門關(guān),執(zhí)行進(jìn)出校園登記查驗(yàn)制度,實(shí)行體溫監(jiān)測(cè)、“雙碼”查驗(yàn)
(健康碼、行程碼)制度,校外無關(guān)人員不得入校。幼兒在園期間重點(diǎn)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行排查,保障幼兒接送時(shí)間段周邊安全環(huán)境,另一方面積極聯(lián)合相關(guān)部門切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定。
1、幵學(xué)前的工作
(1)做好人員摸排管理。
要求出省教職工*月*日之前返京、幼兒*月*日之前全部返京,根據(jù)防控要求做好隔離;同時(shí)全體幼兒從*月*日起根據(jù)幼兒園疫情防控要求進(jìn)行幵學(xué)前14天的健康監(jiān)測(cè)登記。
開學(xué)前夕,對(duì)返京的師生進(jìn)行件格的審核,對(duì)幼兒監(jiān)護(hù)人及密切接觸者的行程碼、健康碼核酸檢測(cè)報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格核實(shí)。根據(jù)北京疫情防控要求做好隔離,高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返京人員進(jìn)行居家隔離14+7天,3次核酸檢測(cè),中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返京人員進(jìn)行居家隔離14天,2次核酸檢測(cè),低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),1次核酸檢測(cè)。
2做好園舍環(huán)境準(zhǔn)備。
①重點(diǎn)做好園舍環(huán)境衛(wèi)生清掃、消毒。全體教職工對(duì)幼兒園室內(nèi)外、班級(jí)內(nèi)的所有物品、地面及公共區(qū)域進(jìn)行全方位的清掃、清洗和消毒,并做好記錄。所有工作要扎實(shí)有效去開展,全力以赴確保開學(xué)工作順利進(jìn)行。
②做好防控物資的補(bǔ)給工作。按照疫情防控需求及時(shí)采購(gòu)防控物資。
③確保飲用水源防護(hù)安全。在保健室人員的指導(dǎo)下做好供用水設(shè)施食堂蓄水桶、飲水機(jī)等的清潔、消毒工作。通過外接水源、二次供水設(shè)施、飲水機(jī)提供的幼兒生活飲用水,幵學(xué)前經(jīng)監(jiān)測(cè)合格后方能使用。
④加強(qiáng)食堂衛(wèi)生和管理。食堂人員做好食堂區(qū)域的衛(wèi)生清掃、消毒工作。同時(shí)所有從業(yè)人員須全部持有效健康證明上崗,嚴(yán)格做好健康體檢和晨檢工作。食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票制度,不得采購(gòu)來源不明的家禽家畜,不得采購(gòu)野生動(dòng)物。加強(qiáng)對(duì)廚具、餐具、飲具等進(jìn)行嚴(yán)格的消毒,堅(jiān)決防止“病從□入”,杜絕發(fā)生食品安全問題。
3做好教職工培訓(xùn)準(zhǔn)備。
①通過開學(xué)前集中培訓(xùn)的形式,組織教職工了解掌握疫情防控、幼兒園衛(wèi)生保健要求與措施、家園溝通方法等知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平,為新學(xué)期工作做好全面準(zhǔn)備。
②做好人員缺口預(yù)案。預(yù)判受疫情影響而出現(xiàn)的教職工缺口或者其他異常情況,提前采取措施,確保保教工作正常開展,及時(shí)將相關(guān)情況報(bào)上級(jí)教育行政部門。
①做好保安的安全培訓(xùn)。進(jìn)一步健全管理機(jī)制,強(qiáng)化值班值守,加強(qiáng)校園出入管理,嚴(yán)格人員出入登記工作,做好校園安全隱患排查工作,確保園所安全工作萬無一失。
4做好家園溝通準(zhǔn)備。
全園上下要高度重視家園溝通工作,周密細(xì)致安排幵學(xué)后的幼兒接送、請(qǐng)假及幼兒物品管理等工作,提前制定需家長(zhǎng)配合支持的有關(guān)工作指引,采用多種方式溝通,形成家園合力,共同保障幼兒園工作秩序正規(guī)。對(duì)留置家中或外地的幼兒繼續(xù)觀察,與其家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,傳遞關(guān)愛與支持。
5做好疫情演練工作。
根據(jù)幼兒園疫情防控演練方案做好全園的演練實(shí)操。春季開學(xué)前,要對(duì)新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)及應(yīng)急處置過程至少進(jìn)行1次演練,確保相關(guān)人員熟悉應(yīng)急處置工作內(nèi)容和流程,確保人員落實(shí)到位、責(zé)任落實(shí)到位、演練掌握到位。
2、開學(xué)后的工作
1開學(xué)錯(cuò)時(shí)報(bào)到。
幼兒園設(shè)置門口分流通道,家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園疫情防控要求做好入園報(bào)到工作,并提交幼兒入園相關(guān)材料。醫(yī)務(wù)室核查返校手續(xù)資料、登記建檔。
2返園條件
家長(zhǎng)每天在家對(duì)孩子進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)并登記,未患流行性感冒等呼吸道疾病或其他傳染性疾病,無干咳、乏力等癥狀且體溫<37。3。即可。如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力、惡心嘔吐等,幼兒不得入園,請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)并向班主任請(qǐng)假說明情況。
請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒密切接觸者在報(bào)到時(shí)出示健康碼、行程碼及核酸檢測(cè)證明。
3報(bào)到當(dāng)天材料準(zhǔn)備
自行打印并如實(shí)填寫《健康承諾書》和《疫情期間幼兒每日健康情況統(tǒng)計(jì)表》各一份,假期外出人員需攜帶核酸檢測(cè)報(bào)告。
·提前將學(xué)費(fèi)轉(zhuǎn)賬。
-報(bào)到當(dāng)天家長(zhǎng)將被褥、表格、承諾書、銀行小票原件于門口交給班主任登記后即可離開。
4加強(qiáng)日常管理。
早上出門前,由家長(zhǎng)測(cè)量體溫并登記打卡。師生入園一律佩戴口罩,醫(yī)務(wù)人員做好師生的測(cè)溫、手消及健康狀況檢查,督促檢查班級(jí)教師做好幼兒每日五次體溫檢測(cè)、班級(jí)消毒工作、因病追查等工作。如幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀者,立即進(jìn)行隔離后及時(shí)上報(bào),適時(shí)幵展心理防護(hù)等心理輔導(dǎo)。
5合理安排教學(xué)。
疫情結(jié)束前,不組織任何跨班級(jí)的聚集性師生活動(dòng)。班級(jí)以“開學(xué)第一課”等形式引導(dǎo)幼兒做好個(gè)人防護(hù),科學(xué)佩戴口罩,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在園期間,保教辦加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)安排的檢查工作。
疫情防控要注意
少出門,少聚集
減少流動(dòng),師生員工非必要不到疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、非必要不離境,減少非必要的聚集和流動(dòng),做好個(gè)人防護(hù)。
主動(dòng)檢測(cè),主動(dòng)報(bào)備
堅(jiān)持每日如實(shí)填寫疫情防控健康打卡,做好個(gè)人健康狀況報(bào)告。
保持距離,做好防護(hù)
盡量不參加聚集性活動(dòng),保持勤洗手、戴口罩、一米距、勤通風(fēng)的“防疫四件套”。師生外出活動(dòng)要注意做好個(gè)人防護(hù)。
加強(qiáng)鍛煉,注意作息
加強(qiáng)體育鍛煉,避開人員密集場(chǎng)所,提倡走路、爬山、打球等運(yùn)動(dòng),提高機(jī)體免疫力。保持作息時(shí)間規(guī)律,充足睡眠。
幼兒園配班老師新學(xué)期工作計(jì)劃
隨著暑假的結(jié)束,新的學(xué)期即將開始,作為一名幼兒園配班老師,我制定了新學(xué)期的工作計(jì)劃。我希望通過我的努力和付出,能夠?yàn)槊總€(gè)孩子帶來愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和全面的成長(zhǎng)。
首先,在教育方式上,我將堅(jiān)持以兒童為中心的教育理念,通過觀察和了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,為他們制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。我會(huì)注重培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲望,讓他們通過自主學(xué)習(xí)和自主探索的方式,主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中來。同時(shí),我也會(huì)和家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系,及時(shí)了解幼兒在家庭中的情況,以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次,在課堂教學(xué)中,我將開展豐富多樣的活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,設(shè)計(jì)富有趣味性的課程內(nèi)容和活動(dòng),比如游戲、手工制作、音樂、繪畫等,讓每堂課都成為孩子們期待的精彩時(shí)光。同時(shí),我還將加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
另外,我也意識(shí)到情商的重要性,因此我會(huì)注重培養(yǎng)幼兒的情商,幫助他們建立良好的情緒管理和人際交往能力。我會(huì)鼓勵(lì)幼兒與他人合作、分享和關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
此外,我還會(huì)積極參加教育培訓(xùn)班、閱讀教育書籍等,提升自己的專業(yè)水平和教育能力。通過不斷學(xué)習(xí)和提高,我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種教育挑戰(zhàn)和問題,并為每個(gè)孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后,我也會(huì)注重與同事的合作和交流。作為一名配班老師,與其他老師的配合是非常重要的。我們將共同研究教學(xué)方法和策略,相互借鑒和學(xué)習(xí),為幼兒提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。同時(shí),我也愿意主動(dòng)承擔(dān)一些額外的責(zé)任,比如組織活動(dòng)、撰寫教案等,為班級(jí)的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之,作為一名幼兒園配班老師,我將全力以赴,努力工作。我相信,在我和幼兒家庭的共同努力下,每個(gè)孩子都能夠健康快樂地成長(zhǎng),并取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我期待著新學(xué)期的開始,有機(jī)會(huì)與每個(gè)孩子共度這段美好的時(shí)光,見證他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
作為學(xué)前班的老師,我們應(yīng)該怎么樣做好自己的工作計(jì)劃呢?以下是小編精心準(zhǔn)備的學(xué)前班老師工作計(jì)劃,大家可以參考以下內(nèi)容哦!
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃【1】
本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期,孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,通過這幾天的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、教學(xué)方面:我教的是常識(shí)、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,根據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),以“照顧全體、注重個(gè)別”為基本點(diǎn),把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)孩子們的興趣,使每個(gè)小朋友成為教學(xué)活動(dòng)的主體,使每個(gè)小朋友在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng),孩子雖小,但他們已具備了一定的動(dòng)手能力,在各種活動(dòng)中讓小朋友多動(dòng)手,不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。因此,我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡(jiǎn)單的數(shù)字,畫自己喜歡的作品,用紙折自己喜愛的飛機(jī)、輪船、扇子等,教師在小朋友動(dòng)手的過程中只作指導(dǎo)或參考,且激勵(lì)為主,讓小朋友自己開動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象。收到了良好的效果。
二、健康衛(wèi)生方面:我要求小朋友不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,隨時(shí)洗手,自己學(xué)穿戴,做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所,每天保證小朋友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴,時(shí)刻關(guān)心每個(gè)小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心,孩子們開心,保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。
三、安全方面:以“安全第一,責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,重抓安全與衛(wèi)生管理。以“110”、“火警119”,教育幼兒不玩火,向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護(hù)自己,知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是警察叔叔管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時(shí)排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)教育。
四、家長(zhǎng)工作:本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。比如說“親子活動(dòng)”,就讓家長(zhǎng)和孩子一起快樂,一起開心。還有文藝活動(dòng),也讓家長(zhǎng)們看到了自己孩子的成長(zhǎng),這些都能讓家長(zhǎng)們更加重視,更有利于我們工作的開展。
在今后的教育教學(xué)中,我將更努力鉆研教育教學(xué),以補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
學(xué)前班教師教學(xué)工作計(jì)劃【2】
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課,在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),有目的、有計(jì)劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃:
一、拼音教學(xué)計(jì)劃
(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法
1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4.注教學(xué)評(píng)價(jià),要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表?yè)P(yáng)。
5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學(xué)方面,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提早備好課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?;ハ嗦犝n,認(rèn)真聽取同事的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
(一)、教學(xué)目的要求
幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。
3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
4、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。
5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學(xué)措施
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
三、寫字教學(xué)計(jì)劃
1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細(xì)的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。
3、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃【3】
新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn),我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以下是我本學(xué)期的工作計(jì)劃:
一.班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有幼兒35人,其中男生23人,女生12人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人,有5人尚未年滿5周歲,所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。
二.工作要點(diǎn)
1.班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,保證安全,明確活動(dòng)要求,力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。
2.營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。
3.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn),環(huán)境惡劣,安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人),監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。
三、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào);
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查,詳細(xì)記。
自我發(fā)展的過程是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展專業(yè)知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我也清醒認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。現(xiàn)針對(duì)自己的特點(diǎn)制定本學(xué)年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下:
一、自身思想素質(zhì)的提高。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、永無止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給孩子、奉獻(xiàn)給我熱愛的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
二、自身專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研教材、研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動(dòng),爭(zhēng)取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍,及時(shí)作好讀書筆記,寫好讀書心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看*性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等,了解更多著名教育專家、有經(jīng)驗(yàn)同行的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在課題研究中充實(shí)自我。
本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一個(gè)平湖市的立項(xiàng)課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個(gè)課題,一個(gè)上半學(xué)期還被評(píng)為平湖市課題成果三等獎(jiǎng),但前二個(gè)都只是園級(jí)課題,因此立足本學(xué)年的課題研究工作,我一定要加強(qiáng)與課題組成員的合作,把每月安排的課題活動(dòng)落實(shí)到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。上課時(shí)多做幼兒各方面能力的記錄,了解幼兒成長(zhǎng)和比較有目的性的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展,采用“多給幼兒鼓勵(lì)”的方式提高對(duì)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思,完善自我。
在反思中提升教學(xué)研究水平。及時(shí)撰寫課后反思,把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行相應(yīng)的記錄,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時(shí),形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。積極撰寫教育博客,把教育教學(xué)中一些事情記錄下來,作為自己教師生涯美好的回憶!我認(rèn)為在自己的帶班過程中總會(huì)出現(xiàn)不同的大大小小的問題,我應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行記錄和思考,讓自己在以后的工作更加出色。
希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚(yáng)自己的個(gè)性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結(jié)出豐碩的果實(shí),綻放出美麗的花。
1、每月有計(jì)劃的開展家長(zhǎng)工作,與所有家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,了解幼兒的各方面狀況,互換意見。
2、召開親子活動(dòng),資料為向家長(zhǎng)介紹如何幫忙幼兒做好幼小銜接工作、半日活動(dòng)觀摩等。
3、辦好快樂家園聚會(huì),重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的知識(shí)和要求。
4、每周發(fā)放一次"家長(zhǎng)信",與家長(zhǎng)互換意見,了解幼兒在家表現(xiàn),家園一致共同教育孩子。
六、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒發(fā)展?fàn)顩r和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂等學(xué)習(xí)材料。
2、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增添自然角資料,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,幫忙幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),提高社會(huì)適應(yīng)性,加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變。
幼兒園配班老師工作計(jì)劃范文(通用6篇)
篇一:晨間活動(dòng)安排
早晨是幼兒園孩子們精力最旺盛的時(shí)候,也是他們學(xué)習(xí)和玩耍的好時(shí)機(jī)。作為幼兒園配班老師,要合理安排晨間活動(dòng),讓孩子們愉快地開始一天的學(xué)習(xí)和游戲。
1. 晨間會(huì):每天開展晨間會(huì),召集全班孩子們圍坐一起進(jìn)行互動(dòng)??梢赃M(jìn)行早操、講故事、唱歌、拼圖等活動(dòng),激發(fā)孩子們的聽覺、視覺和動(dòng)手能力。
2. 游戲時(shí)間:在晨間會(huì)結(jié)束后,可以讓孩子們自由游戲一段時(shí)間,開展一些親子游戲或同伴游戲,培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3. 學(xué)習(xí)時(shí)間:在晨間活動(dòng)的可以通過一些教育游戲或簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。比如認(rèn)字游戲、唱兒歌、數(shù)數(shù)等等,讓孩子在游戲中潛移默化地學(xué)習(xí)。
篇二:午餐時(shí)間安排
午餐時(shí)間是幼兒園孩子們休息和進(jìn)食的重要時(shí)刻,作為幼兒園配班老師,要確保孩子們?cè)诎踩⑿l(wèi)生的環(huán)境下享用營(yíng)養(yǎng)均衡的午餐。
1. 排隊(duì)就餐:在午餐時(shí)間,帶領(lǐng)孩子們按照規(guī)定的隊(duì)形排隊(duì)就餐,培養(yǎng)他們的自理能力和隊(duì)伍意識(shí)。
2. 就餐禮儀:引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成正確的就餐姿勢(shì)和禮貌待人的習(xí)慣。教育他們用餐時(shí)要咀嚼細(xì)嚼,不挑食、不浪費(fèi),懂得與人分享等。
3. 交流互動(dòng):在吃飯的過程中,及時(shí)與孩子們交流,了解他們的飲食情況和喜好??梢耘c他們一起討論食物的來源、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等,增加他們的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。
篇三:戶外活動(dòng)安排
戶外活動(dòng)對(duì)于幼兒的身體發(fā)展和認(rèn)知能力的培養(yǎng)非常重要。作為幼兒園配班老師,要安排適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng),讓孩子們更好地接觸自然環(huán)境,鍛煉身體和感官。
1. 探索自然:可以帶領(lǐng)孩子們到附近的公園或野外,在大自然中觀察、探索各種生物和植物??梢詭戏糯箸R、望遠(yuǎn)鏡等工具,讓孩子們更近距離地認(rèn)識(shí)大自然。
2. 理科活動(dòng):在戶外進(jìn)行一些理科實(shí)驗(yàn),比如使用水槽進(jìn)行水的流動(dòng)觀察、植物的生長(zhǎng)觀察等。通過實(shí)際操作,讓孩子們親身體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)的奧妙。
3. 活動(dòng)游戲:在戶外進(jìn)行一些活動(dòng)游戲,比如跳繩、踢球、追逐戲等。這些游戲既可以鍛煉孩子們的身體機(jī)能,又可以增強(qiáng)他們的協(xié)作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
篇四:課程計(jì)劃安排
作為幼兒園配班老師,要制定合理的課程計(jì)劃,確保孩子們獲得多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
1. 語(yǔ)言課程:每天開展語(yǔ)言課程,包括聽、說、讀、寫等各種技能的培養(yǎng)??梢酝ㄟ^故事、兒歌、繪本等形式,引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言和表達(dá)自己的想法。
2. 數(shù)學(xué)課程:安排數(shù)學(xué)課程,教授基本的數(shù)學(xué)概念和操作技能。可以通過算數(shù)游戲、拼圖等活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和數(shù)學(xué)興趣。
3. 美術(shù)課程:開展豐富多樣的美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的審美能力和藝術(shù)表達(dá)能力??梢蚤_展繪畫、手工制作等活動(dòng),讓孩子們?cè)趧?chuàng)造中快樂成長(zhǎng)。
篇五:家長(zhǎng)溝通安排
與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作,是幼兒園配班老師的一項(xiàng)重要工作。要建立良好的家園合作關(guān)系,共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
1. 定期家長(zhǎng)會(huì):每個(gè)月組織一次家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園和老師交流,了解孩子們?cè)趫@的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況??梢酝ㄟ^展覽、表演等形式,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念和教育成果。
2. 家長(zhǎng)信箱:在幼兒園設(shè)立家長(zhǎng)信箱,鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫下對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的觀察和想法。及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言,加強(qiáng)互動(dòng)和溝通。
3. 家訪活動(dòng):定期進(jìn)行家訪,了解孩子的家庭環(huán)境和日常生活,促進(jìn)家園合作。通過家訪,可以更好地了解孩子的需求和家長(zhǎng)的期望,提供更好的教育服務(wù)。
篇六:個(gè)性關(guān)懷安排
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,作為幼兒園配班老師,要給予孩子們個(gè)性化的關(guān)懷,關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
1. 情感支持:關(guān)注孩子們的情感需求,及時(shí)安撫他們的情緒,給予積極的情感支持。建立親切、信任的師生關(guān)系,讓孩子們感到被尊重和愛護(hù)。
2. 特殊輔導(dǎo):對(duì)于特殊孩子,要給予專門的輔導(dǎo)和關(guān)注。比如,對(duì)于性格內(nèi)向的孩子,可以開展一對(duì)一的交流和互動(dòng);對(duì)于活動(dòng)過度的孩子,可以提供安靜的環(huán)境進(jìn)行自我調(diào)節(jié)等。
3. 多元評(píng)價(jià):在評(píng)價(jià)孩子的成長(zhǎng)和表現(xiàn)時(shí),要多元化,不僅僅注重成績(jī),還要關(guān)注孩子的興趣、態(tài)度和創(chuàng)造力等方面。鼓勵(lì)孩子們多樣化的發(fā)展,激發(fā)他們的潛能。
以上是針對(duì)幼兒園配班老師工作計(jì)劃范文的六篇篇章,希望能對(duì)你有所幫助。在具體的工作中,還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充,做出最適合孩子們的計(jì)劃。祝愿你在多年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,能夠?yàn)橛變旱某砷L(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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