教師名人名言173句

對學(xué)習(xí)知識內(nèi)容的興趣可能成為人們前進的動力。在解決教師名人名言這個問題上，我們愿意協(xié)助您。名人的智慧言論可以教導(dǎo)我們保持謙虛和持之以恒的態(tài)度，這些格言可以啟迪我們的心靈，激勵我們前行。

教師名人名言【篇1】

1、教師如同明星，用自己的光芒照亮學(xué)生心中的未來。

2、我們應(yīng)該有一個很大很大的教室，能夠容納五千年的歲月，縱橫幾萬里的長空，容納五萬個漢字匯成的奔流不息的墨寫的黃河……

3、忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!Forget you and the wind drizzle of discourse and cleansed my heart in the dust mud; Can't forget your mighty hands of dongfeng， summon up my courage to move forward。 Teacher， I thank you a lifetime!

4、The limits of your language are the limits of your world. 語言的邊界就是你世界的邊界。你的語言能走多遠，你的世界就有多寬廣。

5、愛因斯坦:激發(fā)學(xué)生的熱情，學(xué)校規(guī)定的作業(yè)作為禮物接受。

6、以前的我有三個愛好：運動看書愛你；現(xiàn)的我有三個習(xí)慣：運動看書以及想你。

7、孩子們的世界很簡單，你對他們的好，他們會記一輩子的！

8、事師之猶事父也?！秳駥W(xué)》

9、鬧鬧玩玩就可以了。殊不知幼兒期是形象記憶、成人的一言一行，對于他們都是新奇的，并且回有意無意的去模仿。尤其幼兒在4—6歲時，權(quán)威對象從父母逐漸轉(zhuǎn)移到老師身上，對于老師的一舉一動都相當(dāng)崇拜。所以幼師更應(yīng)該注意自己的言行舉止，以身作則！一個好的榜樣，才識成功的開始。

10、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑里有愛迪生。不要忙著把他們趕出去。坐火輪，點電燈，學(xué)習(xí)積分，不要知道他們是你當(dāng)時的小學(xué)生。-陶行知道。

11、教師是啟迪者，開啟學(xué)生思維的大門，拓展他們的視野。

12、養(yǎng)成教育是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能使人受益終身。

13、在職者應(yīng)受到控制，晉升取決于競爭，末位輪換和末位淘汰。

14、The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires. 普通老師只講述事實，好老師解釋事實，優(yōu)秀的老師 展示事實，偉大的老師激發(fā)學(xué)生去思考

15、往日說，你在我心中播下了知識的種子，今天，我在科研上取得了成果――老師，這是你的豐收！

16、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。

17、A teacher who is passionate and loves his subject will always have successful students. 一個充滿激情并熱愛他專業(yè)的老師一定會培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

18、最早之前，教師四自勉格言我總是奢望留不住時間。

19、教師是榜樣，用行動影響學(xué)生，引領(lǐng)他們走向美好的人生。

教師名人名言【篇2】

20、體育是理性軌道上運行的競爭機制。

21、耐心、恒心和誠心。幼兒園的孩子像剛出生的嫩苗，需要老師的呵護與培養(yǎng)。老師要像母親一樣，傾注全部的愛，關(guān)懷孩子們的成長，這種愛是無私的，每當(dāng)孩子在生活中或?qū)W習(xí)上取得一點進步，我們都應(yīng)感到非常的高興。因為每個孩子都是母親的寶貝，都需要母親般的關(guān)愛，在幼教工作中只有將幼兒園的孩子當(dāng)著自己的孩子一樣呵護他們，關(guān)心他們，這樣幼兒的身心才能健康快樂的成長。所以，愛心是一筆無形的資產(chǎn)，是一筆寶貴的財富，是一種寬容和體貼，是一種責(zé)任和追求，是一種無私的奉獻。

22、教師是指路人，為學(xué)生指引正確的方向，幫助他們實現(xiàn)夢想。

23、學(xué)生身上的智慧之光總是閃爍著老師自己點燃的火花。

24、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的教師，因為我從他們身上學(xué)到了東西?！獝勰?/p>

25、教師您好是您的吐沫撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，祝您節(jié)日歡樂-身體健康。

26、There is no which person will be happy with their unhealthy, if there is, it must be a fool。 So I say, is to cherish cherish health and happiness!世上沒有哪一個人會為自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是個蠢貨。所以我說，珍惜健康就是珍惜幸福!

27、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今日我們對事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須研究到成功的條件，否則一味蠻干，最終苦了自我。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。

28、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫忙和機會。

29、無論我將來成為一棵高大的樹，還是一棵低矮的灌木，老師！我色的生命祝福你！！無論風(fēng)雨，無論起伏，你都在默默地支持和指導(dǎo)我，老師你努力工作，學(xué)生們總是祝福你

30、我們喜歡您，教師，您不僅僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

31、首先，不是考慮這個工作有沒有前途，任何工作都是有前途的，哪怕是收破爛，也有成了老板的。應(yīng)該先考慮個人條件的問題。比如，你的工作態(tài)度，你的專業(yè)技能，你的職場素養(yǎng)等等。如果說這些，你都具備了，那么你在任何行業(yè)都會有前途。

32、創(chuàng)作是美術(shù)老師的靈魂所在，讓每一幅作品都飽含心靈的力量。

33、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您以前給我陽光雨露春風(fēng)的教師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。

34、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。

35、已經(jīng)把我的心態(tài)磨練成平靜里掀不起漣漪的綠波平面，第一次成功的心情說說青春的微笑。

36、一半孩紙披著寬大的校服趴著睡覺，自勉說說他從小是一名孤兒。

37、在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域里精耕細作，碩果累累，曾獲得省市地級各種優(yōu)質(zhì)課一等獎，被評為優(yōu)秀教師

38、您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李，卻給自己留下了冬的干凈雪的潔白冰的清純…祝您節(jié)日愉悅！您，在嚴厲中讓我們學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做人，在關(guān)懷中使我們成長，在期盼中送我們遠走，在辛勞中架起又一座橋梁！

教師名人名言【篇3】

39、這題選錯的同學(xué)，我強烈提議你立即下沉到地底。

40、教師的微笑，是學(xué)子的幸福；學(xué)子的成功，就是教師最大的幸福。

41、無論一個人取得多么驕傲的成就，他都應(yīng)該喝水思考源頭，記住他的老師為他的成長播下了最初的種子。

42、如果你必須等到有實驗室才能做實驗，那么你就不會做實驗。

43、對于臨著個不可信賴的世界因恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使豁然開朗地領(lǐng)悟到的真理的存在的真理。

44、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日愉悅，教師！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。

45、戇度（傻瓜）年年有今年異常多。

46、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。white hair silver sun moon, true blood, new flowers.

47、愛，尊重讓孩子健康成長的尊重，讓孩子獨立自主的交流，我和孩子成為朋友。

48、其次，在這個年紀，你的前途，已經(jīng)不是由環(huán)境決定，而是你自己的行為決定。如果你是成長思維，你都會渴望進步，尋求突破。但如果你是限制性思維，那么即使到了在好的環(huán)境，也終將被別人趕超直到淘汰。因為，各行各業(yè)，都有做到頂尖高手的，也有沒太大發(fā)展的。這完全取決于你的努力。

49、The task of the excellent teacher is to stimulate “apparently ordinary” people to unusual effort. The tough problem is not in identifying winners: it is in making winners out of ordinary people. 優(yōu)秀老師的職責(zé)是激發(fā)“看起來普通的”學(xué)生，讓他們付出超常的努力。難的不是找出成功者，而是把普通學(xué)生激勵成成功者!

50、教師是耕耘者，辛勤付出，播種希望，收獲未來的果實。

51、只有為別人的幸福而工作，才能實現(xiàn)自己的完善。

52、教師如同明燈，點亮學(xué)生心靈的火焰，引導(dǎo)他們走向成功。

53、舉世不師，故道益離。學(xué)者必求師，從師不可不謹也。程頤一日為師，終身為父。

54、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給教師。

55、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。(本文出自搜寶名言)

56、教育家蘇霍姆林斯基說，大聲叱責(zé)，這是人們相互關(guān)系中修養(yǎng)很差的基本特征。凡是出現(xiàn)大聲叱責(zé)的地方，就有粗魯行為和情感冷漠的現(xiàn)象。用大聲叱責(zé)（家庭中還有拳頭）教育出來的孩子，失去了感覺別人最細膩的感情的本事，他看不到也感覺不到周圍的美，他十分冷漠無情，毫無憐憫心，在他的行為中有時會出現(xiàn)往往是人身上最可怕的表現(xiàn)殘忍。

57、教師是知識的藝術(shù)家，在孩子們心中播下智慧的種子。

教師名人名言【篇4】

58、“一切知識都始于感官知覺?！?Comenius。

59、祝愿所有的學(xué)生心想事成。

60、勤奮好學(xué)，乃為家長典范；安祥恭敬，自是教子良方。

61、美術(shù)不僅僅是技術(shù)的堆砌，更是藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新。

62、如果我能選擇，我仍然是你不能離開的學(xué)生；如果我能再來，我一定是你最好的學(xué)生！在我認識你之前，我認為世界上沒有美。在我認識你之后，我認為除了你，世界上沒有美。

63、她，是一位最令我欣賞的教師。長長的，打卷兒的頭發(fā)披在肩上，戴一副包含學(xué)問的眼鏡，苗條的身姿，細長的腿，一看就明白是個跳舞的人！想必大家也都猜出來了吧！她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈教師——蔡教師。

64、用心靈的筆觸勾勒出美的輪廓，讓學(xué)生的創(chuàng)造力得以展現(xiàn)。

65、立體化施教，全方位育人。

66、成才，為學(xué)生的成長做人梯；在傳承文化科學(xué)方面起到了承先啟后的作用；老師用正確的道德、人生觀引導(dǎo)學(xué)生認真做人；為了學(xué)生的全面成長像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了學(xué)生的未來之路。

67、老師的言傳身教，培養(yǎng)了一代又一代學(xué)生的品格和價值觀。

68、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。rivers pushes us to the vast sea, the dawn brings us bright morning; my dear teacher, you lead us to a magnificent life.

69、我們的班主任毛教師帶我們的數(shù)學(xué)課，一看就明白她是一位經(jīng)驗豐富的教師。它的表情就是指令，當(dāng)教師愁眉緊鎖的時候大家就坐好。當(dāng)教師露出春天般的笑容時，我們就明白這堂課圓滿成功了。

70、讀書充實，會談敏捷，寫作和筆記正確……史鑒明智的詩使人聰明的數(shù)學(xué)細膩的博物使人深刻的倫理學(xué)認真的邏輯和修辭善辯。-培根。

71、老師，你用愛創(chuàng)造了一個溫暖的集體。在我們的集體中，每一分鐘都有笑聲、歌聲和陽光。

72、在教育方面，要成為教師和學(xué)者的文章，要成為學(xué)者和教師。

73、也許有些人很可惡，有些人很可恨。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。

74、教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手：Ohyes／Ohno／Really?／Idon'tthinkso大家要不要跟我重復(fù)一遍？

75、幸福與其說用什么方法，不如用感情的敏感性來實現(xiàn)。如果一個人有這樣的能力，他在興趣的喜悅中得到的幸福比在欲望的滿足中得到的幸福大。他從詩、推理中得到的喜悅比昂貴的奢侈生活能提供的喜悅大。-冷漠。

76、每一位有自尊的教師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。

教師名人名言【篇5】

77、要記住，你不僅僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

78、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師團體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用?！K霍姆林斯基

79、疾學(xué)在于尊師。——《勸學(xué)》

80、你的職位永遠不會改變，但你的足跡遍布世界各地；有一天你的太陽穴會變白，但你的青春會持續(xù)一百年。

81、教師是園丁，用智慧和耐心培育學(xué)生的成長。

82、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的教師起的作用要大得多?！了?/p>

83、The best teachers teach from the heart, not from the book.最優(yōu)秀的老師是從心里教書，而不是照本宣科。

84、活水貴流動，生命貴運動。

85、用心教育，用愛啟發(fā)，讓每一位學(xué)生都能在美術(shù)的世界里找到自己的位置。

86、“我們敢說，我們每天見到的人，十分之九是由他們的教育決定的。

87、教師，推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮。如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花。啊！教師，人類靈魂的工程師，您傳播知識，就是播種期望，播種幸福，世人有誰不將您贊揚呢？

88、事師之猶事父也?！獓鴮W(xué)經(jīng)典《勸學(xué)》 (作文網(wǎng) )

89、生我養(yǎng)我是父母，給我期望教我知識人生緊要關(guān)頭指引我方向的，卻是您--我敬愛的教師！性命中最重要的引導(dǎo)者！

90、把你們教好那是一項科研成果，我立刻能夠調(diào)到中科院去了。

91、“如果你給我十二個孩子，我保證我會把他們培養(yǎng)成任何一種人，醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)袖，甚至乞丐和小偷。”沃森。

92、品貌秀麗的人。作人名時，主要取其杰出、美麗之義。取自“如何仙嶺側(cè)，獨秀隱遙芳?！毙稳菀环N出眾的山川景色，用作女講師名字表示一種秀麗大氣的內(nèi)涵。

93、蹲下來聽孩子的話，你看到的是純真的世界！-阮庚梅。

94、創(chuàng)造力是美術(shù)教育的核心，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出屬于自己的作品。

95、老師只有自己多讀書多學(xué)習(xí)，不斷豐富自我，才能緊跟時代步伐，更好地教書育人。

教師名人名言【篇6】

96、甘為學(xué)生提高的階梯。

97、人沒有誠實，家沒有誠實，工作沒有誠實，國沒有誠實。

98、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！娙死钌屉[

99、片言之賜，皆我?guī)熞?。In a grant, is my teacher.

100、要記住，你不僅僅僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

101、我們的教師大約多歲，可是看起來就像幾歲一樣年輕，雖然戴著衣服眼睛，可是依舊擋不住他眼中透露出來的智慧的光芒。

102、閱讀是勤奮和智慧的結(jié)晶，你們這些人，勤奮等于零，智慧等于零，加在一起等于零。

103、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過自然的召喚后，你們知道他們怎樣樣嗎？他們用自我的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，可是我每次走過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。

104、一個好老師抵得上一千本書。

105、教師應(yīng)當(dāng)是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

106、原諒觸及孩子自尊心最敏感的角落，讓孩子心中產(chǎn)生一種改正錯誤的意志力。

107、世上的姑娘總以為自已是驕傲的公主(除了少數(shù)極丑和少數(shù)極聰明的姑娘例外)

108、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秳駥W(xué)》

109、“知識就是美德?！?蘇格拉底。

110、只有受過教育、誠實的人才是有趣的人，只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來人也越快。-契訶夫。

111、尊重孩子的想法，做好顧問；了解孩子的行為，做好伙伴；愛護孩子的身心，做好護理。放下身體和孩子一起成長。

112、三人行，必有我?guī)熝?。青出于藍而勝于藍。

113、精神高昂，心胸豁達開朗。

114、租書或借書能夠促進孩子盡快把一本書看完。

教師名人名言【篇7】

115、使自己的朋友幸福的女性，是幸福博士。使自己的社會和平的女性，是和平天使。

116、教師不僅僅僅是知識的傳播者，并且是模范。布魯納

117、“對知識內(nèi)容的興趣可能是動機?！?協(xié)助克拉科夫。

118、對于一個不成熟的青少年來說，壞伙伴比好老師起到更大的作用。

119、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。the gardener, lofty title, I wish you a peach Li all over the world, in times square.

120、宣:發(fā)表，公開;疏通;發(fā)揚，廣泛傳播;通，暢達。取自“政宣竹律和，時平玉條備”形容一種正規(guī)，正式的法規(guī)記錄，符合女講師嚴謹?shù)慕虒W(xué)觀念。

121、兒童能力初期萌芽特別珍貴，我們可以通過引導(dǎo)兒童初期自然趨勢的渠道固定兒童的基本習(xí)慣，確定后續(xù)能力的趨勢。-杜威。

122、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越簡便?！K霍姆林斯基

123、汶:水名和山名用字。用山水命起名凸顯女講師的一種個性大氣的韻味。

124、教師是火炬，點燃每個學(xué)生心中的夢想。

125、師道如水，潤萬物而無形、無聲。

126、笑，是完美的。但我的心目中，左教師的笑最美。以前，我以為教師是最讓我害怕的。然而，左教師的每一堂課幾乎都用笑容應(yīng)對我們，使我一下子明白：教師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！

127、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知[教育家]

128、傳播知識，就是播種?？矗シN幸福。教師，您就是這?？磁c幸福的播種人！

129、教育家蘇霍姆林斯基說，大聲責(zé)罵是人們關(guān)系中培養(yǎng)不良的基本特征。任何大聲責(zé)罵的地方都會有粗魯?shù)男袨楹颓楦猩系睦淠?。用大聲?zé)罵（家庭和拳頭）教育的孩子失去了感受他人最微妙感情的能力。他看不見或感覺不到周圍的美。他非常冷漠和無情，沒有同情心。有時他的行為往往是人們最可怕的表現(xiàn) 殘忍。

130、“一個合理的懲罰制度不僅是合法的，而且是必要的。這種合理的懲罰制度有助于培養(yǎng)學(xué)生堅強的性格，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的意志和個性，培養(yǎng)他們抵制和克服誘惑的能力?！?Macarenko。

131、教師宛如陽光，照亮學(xué)生前行的路。

132、大自然、世界、宇宙都一刻不停地在運轉(zhuǎn)。從失去上進心的那一瞬間起，人生就已經(jīng)開始退步了。

133、苦難是人生的教師?！▏骷野蜖栐私處煹拿?/p>

教師名人名言【篇8】

134、人生旅程上您為我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您！教師愿您永遠健康！愉快！愉悅秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的教師

135、你對我們有嚴格的要求，并以你自己的行動為例。你的建議，甚至命令，一旦提出，我們必須這樣做，但總是讓我們真誠，有意識地行動。這是你留在我心中的高大形象。

136、幼稚是會成長，會成熟的。只要不衰老，xx，就好?！?魯迅

137、教師人生格言勵志簡短我是一名人民教師，我是教語文的，我非常愛我的本職工作，我每天都在辛勤的為學(xué)生們講課，而且為學(xué)生們的成長付出了心血和代價，我非常熱愛我的工作，我覺得在我的教育下，一批一批的同學(xué)都成長起來，從文盲一直到大學(xué)畢業(yè)，我感到非常有成就

138、平凡的教育，你是我今生無悔的選擇！

139、今朝授業(yè)正德如西城明燈綿延直上，它日桃李芬芳如尚湖煙火璀璨綻放，此吾輩稀求之幸福！

140、青年蘊藏著無限的可能性，可以無限地成長。一切都是由你自己的心、你自己的一念決定的。

141、我們搞教育的，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者應(yīng)有的標準來指導(dǎo)今日的教育教學(xué)工作。

142、“即使是一個普通的孩子，如果教育得當(dāng)，也會成為一個非凡的人?！?Elvisho。

143、在人生的旅途中，你豐富了我的心靈，發(fā)展了我的智力，點燃了我希望的光芒。謝謝你，老師！

144、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?As from boreas blows outdoor to dong yue hakodate's fireside; Teacher， your care， such as the furnace carbon deep red， give me unlimited warmth。 How could I not thank you?

145、The task of the excellent teacher is to stimulate “apparently ordinary” people to unusual effort. The tough problem is not in identifying winners: it is in ma-ki-ng winners out of ordinary people.優(yōu)秀老師的職責(zé)是激發(fā)“看起來普通的”學(xué)生，讓他們付出超常的努力。難的不是找出成功者，而是把普通學(xué)生激勵成成功者!

146、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。You are a bridge for our connection was cut off the mountains， let's go to harvest the height; You are green， tough and slender， guide us gather the top of the ganoderma lucidum and ginseng。

147、教師是心靈的工匠，用知識和愛塑造學(xué)生的品格。

148、在綠草地上工作，這一生沒有后悔。

149、應(yīng)當(dāng)讓兒童感覺到閱讀是件趣味的事，除了趣味沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的，才能讓孩子喜愛這項活動。

150、母愛是世界上最神圣的感情，應(yīng)該是這種感情最沒有利祿的心。

151、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲在它的巢里；我心里有風(fēng)雨，總是躲在你懷里--我的老師，你是我的雨傘，擋風(fēng)墻，我怎么能不感謝你呢！

152、Go out without a care, check the fire first. It is not difficult to prevent fire, break rules.

教師名人名言【篇9】

153、您像一支燭炬，固然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。

154、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的，永記我心。

155、親愛的老師，你用生命的火炬照亮了我們前進的道路。讓我們從幼稚到成熟，從無知到文明。

156、利用多渠道的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)使美術(shù)教師能夠深刻理解美術(shù)新課程理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水*、學(xué)習(xí)能力與教研能力。

157、孩子在快樂的時候，學(xué)什么都比較容易，相反情緒低落、精神緊張的狀態(tài)下，自信會減弱，偉大的教育家再次面對他們也沒有辦法。唯一的辦法就是先把自己的情緒調(diào)整到快樂、自信、專注，再開始學(xué)習(xí)。許多被認為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實并非如此，只是教育者的方法不合適。

158、your post will never change, but your footprints are everywhere; your temples will one day with your youth, but a hundred years is not bad.

159、讓每一次教學(xué)都充滿激情，讓每一個學(xué)生都找到美術(shù)的樂趣。

160、真情打動學(xué)生，真心影響學(xué)生，傾聽學(xué)生，用汗水澆灌學(xué)生。

161、“教育過程沒有超越自身的目的；這是它自己的目的。

162、什么是教育水？就是愛，就是愛。教育沒有愛，就成了沒有水的池塘，無論是四方形還是圓形，都逃不出空虛。班主任廣博的愛是流過班池的水，經(jīng)常滋潤學(xué)生的心。-夏乞丐尊敬。

163、正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！蟹颉ね袪?/p>

164、教師四自勉格言，我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，我們沒有看到蛇肉。

165、怨言是上天得自人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。

166、無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，教師！我都將以性命的翠綠為你祝福??！無論風(fēng)雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，教師您辛苦了，學(xué)生永遠祝福您

167、堅持和培養(yǎng)每個學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成績?！K霍姆林斯基

168、第三，學(xué)會寬容、溝通和交流

169、老師，雖然離別很長，但你的形象似乎是一個明亮的光點，一直在我心中閃爍。

170、老師，你真誠善良美麗。愿所有同學(xué)的心都向你敞開。

171、The best teachers teach from the heart, not from the book. 最優(yōu)秀的老師是從心里教書，而不是照本宣科。

172、宿命論是缺乏意志力的弱者的借口。羅曼羅蘭 [羅曼羅蘭名言]

173、為了在教育中取得預(yù)期的結(jié)果，僅僅指導(dǎo)學(xué)生的頭腦活動是不夠的，必須在他身上確立掌握知識的志向，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。-贊美科夫。