《上下五千年》讀后感(范本6篇)

作文是伴隨著我們成長并需要的練習(xí)的能力，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，一篇好的作文起碼字?jǐn)?shù)先需要達(dá)到要求，你讀過哪些優(yōu)秀的作文呢？以下為小編為你收集整理的《上下五千年》讀后感(范本6篇)，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

《上下五千年》讀后感【篇1】

那天，我在“班級小書柜里”發(fā)現(xiàn)了你————《上下五千年》，這可是我夢寐以求的書啊，趕緊借了，如饑似渴地讀起來，媽媽喊我，我不耐煩，爸爸喊我，我當(dāng)沒聽見，盡情地在歷史的長河里遨游。 我自豪：盤古開天辟地的偉岸和力量，夸父與日逐走的恒心和毅力，秦皇漢武傲視天宇、縱橫天下的雄才大略。

我自豪：漫漫五千年里，從《詩經(jīng)》《離騷》至唐詩宋詞，至元曲明清**；從李白、杜甫，到蘇東坡的李清照，再到吳承恩的曹雪芹，文學(xué)之光熠熠生輝。我自豪：

司馬遷忍辱負(fù)重完成“無韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》；李時珍為萬民得福修就藥物學(xué)經(jīng)典《本草綱目》；宋應(yīng)星不辭勞苦寫成百科全書式的農(nóng)學(xué)著作《天工開物》，科技的燦爛光耀千古。我痛恨：清末，“東方雄師”轉(zhuǎn)眼變成了“東亞病夫”，西方列強(qiáng)用堅船利炮撞開了中國的國門。

《南京條約》《馬關(guān)條約》、《北京條約》……日月蒙塵、天昏地暗，我們的祖國受盡了屈辱。我討厭舊頤和園里成千上萬的珍貴文物被八國聯(lián)軍掠奪，流落國外。

最后，他們放火燒了頤和園，這燒毀了中國人民的心。我痛恨：七十二年前，南京城破，侵華日軍對手無寸鐵的平民展開了慘絕人寰的**，三十萬同胞遇難，古城南京血流成河，血像江水水像血。

這段用鮮血書寫的歷史給中國人民留下了不可磨滅的黑暗記憶。我很高興：睡著的獅子醒來后環(huán)顧世界。

民族英雄林則徐的禁煙為中國人民抵御外來侵略打開了輝煌的篇章。我很高興，中國共產(chǎn)黨的成立，開啟了為中華民族的獨(dú)立、解放和繁榮而不懈奮斗的歷史。

我欣喜：改革開放60年，我國經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)。袁隆平對雜交水稻的改良，使我們能夠通過科技發(fā)展農(nóng)業(yè)，外國人也對我們刮目相看。

隨著原子彈的成功，“神舟”號系列飛船不斷**，中國的綜合國力不斷加強(qiáng)。我親愛的祖國啊，茫茫五千年的歷史，你經(jīng)歷了多少苦難，更經(jīng)歷了多少輝煌，我決心：作為年輕的下一代要做好未來的問號，感嘆號，句號，不忘歷史，以史為鑒，接過祖先手中的火炬，傳承中華文明，讓我們的祖國就像一只昂首挺胸的雄雞站立于世界東方。

《上下五千年》讀后感【篇2】

《中華上下五千年》這套書以前叫《上下五千年》，向我們展現(xiàn)了中華民族在漫長歲月中，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛文化。從中華文明的起源到中華人民共和國的成立。大大小小成百上千個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我們面前。

我小學(xué)的時候讀過。我的大部分歷史知識都來自這本書。想想我第一次在新華書店看到這套書。這本書的內(nèi)容立刻吸引了我，使我欣喜若狂。

籠統(tǒng)地說成是中華上下五千年其實(shí)是不科學(xué)的，由于夏朝以前沒有地下史料，只能憑借傳說，因此中華文明史只能從距今4000年前的夏朝算起。夏以前是否有中華文明遺存，中國考古學(xué)家一直期待著找到物質(zhì)基礎(chǔ)。所以從有文字記載的夏朝算起，即從約為公元前2070年開始算，也就是說中華文明有4000多年歷史了，這是多么偉大的文明??！

歷史文人為了歌頌中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，在詩文中成就了中華上下五千年。YJs21.Com

我時終為中華民族是一個充滿智慧和勤勞的民族而自豪。被譽(yù)為開辟歐洲文化的動力之一的中國四大發(fā)明——火藥、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)，是中華民族勤勞和智慧的結(jié)晶。

距今兩千多年前的漢朝和距今一千多年以前的唐朝，被稱為“漢唐盛世”，是世界著名的大國、強(qiáng)國。在漢武帝時，張騫兩次通西域，從此開辟了通往西域各國和歐洲的“絲綢之路”。唐代，中國經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)，國力強(qiáng)大。當(dāng)時，它在世界上享有很高的聲譽(yù)和地位。

來自亞非許多國家的使節(jié)、商人、留學(xué)生和藝術(shù)家紛紛涌入中國。唐代派往國外的使節(jié)、僧侶和商人也在途中。明朝建立后，鄭和七次西游，使中國以其高度的文明和繁榮而文明。

我為這個時期的中華民族感到驕傲，也為近代中國的屈辱歷史感到悲哀。為什么一個有著悠久歷史和文化的文明古國一次又一次被打賠款，曾經(jīng)繁榮富強(qiáng)的帝國消失了。雖然原因是多方面的，但落后就會挨打，弱國無外交的鐵律就是這樣殘酷！

縱觀中華民族的發(fā)展史，我深深感慨唐太宗李世明的“以史為鏡，可以知興替?！钡暮x。國家的強(qiáng)大和社會的發(fā)展離不開和諧的社會環(huán)境。

在改革的道路上，只有吸取更多的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，才能避免走彎路。

這套叢書譜寫了一首懲惡揚(yáng)善、伸張正義的高尚正派歌曲。幾多殘暴國君，昏庸帝王淹沒于青史，幾多亂臣賊子遭萬世唾罵。其間更有廣大默默無聞的勞動人民。

他們沒有留名史冊，但正是他們用雙手構(gòu)筑了萬里長城，用他們的雙腳走出了通衢大道，用他們的雙肩扛起了民族文明之鼎。

《上下五千年》讀后感【篇3】

今年暑假，我讀了一冊書，名字叫《中華上下五千年》。這本書記載了中華名族五千年光

輝歷史和輝煌成就。讀它的時候我仿佛穿梭時光隧道，觸摸歷史，回望上下五千年的歷史天空，品讀華夏文明，從蠻荒的遠(yuǎn)古時代到高度發(fā)展的封建社會時期，從亂世治世的縱橫捭闔到英雄人物的各領(lǐng)**，帶我重溫激動人心的歷史瞬間，親歷波瀾壯闊歷史現(xiàn)場！我深深地被中華民族悠久的文化所吸引和感動。

其中之一是一個小故事。我印象最深。他是古代的農(nóng)神，炎帝。炎帝身材魁梧，濃眉厚唇，具有非凡的智慧和過人的膽識。因此，他們推薦他為姜水地區(qū)的部落首領(lǐng)。

當(dāng)時，人們主要靠打獵、捕魚和采摘野果為生。他們經(jīng)常挨餓。當(dāng)遇到大量的野獸時，它們不僅無法養(yǎng)活自己，而且也無法挽救自己的生命。如果到了天寒地凍的時節(jié)，要找吃的就更困難。因此，人們過得特別苦。

為此，炎帝整日坐臥不安。他下定決心讓每個人過著充食的生活。一天，炎帝走到一個山坡上，一束青苗映入眼簾。

這種苗木很常見，所以炎帝從來沒有注意過。但今天，不知什么原因，他突然感興趣了。于是，炎帝彎下腰，輕輕地打開秧苗周圍的泥土。他發(fā)現(xiàn)每顆幼苗的根部都有一層未腐爛的果皮。

炎帝覺得非常好奇，便又沿著山坡觀察起其他的小苗。無一例外，每一棵幼苗的根部都有一些果皮，有些還在頂端有果皮?？吹竭@兒，炎帝心中大喜：

“這些一定是那些果實(shí)變成的！如果能分辨出哪些果實(shí)可以食用，采集來這些果實(shí)，然后將它們埋入地下，等它們生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果之后，就能收獲更多的果實(shí)了。那時，吃的問題不就解決了嗎？

”于是，炎帝離開家鄉(xiāng)，去尋找那些能食用的植物。經(jīng)過了多年的努力，踏遍了三山五岳，經(jīng)歷了艱難險阻，炎帝終于從上百種植物中選出了黍、稷、麻、麥、豆五種作物，并教會了人們?nèi)绾尾シN，管理這些作物。后來，人們便把這五種作物統(tǒng)稱為“五谷”。

可是，雖然有了種子，但因為沒有工具，人們辛辛苦苦地勞作卻收獲甚微。炎帝覺得這樣既費(fèi)力氣，又耽誤時間，于是，他又發(fā)明了耒和耜等農(nóng)具，提高了生產(chǎn)的效率。從此，人類結(jié)束了漁獵生活，進(jìn)入了農(nóng)耕社會。

人們感念炎帝的功德，將他尊稱為“神農(nóng)”，即農(nóng)業(yè)之神。

這個故事讓我明白了一些道理，在生活中只要認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，勤于實(shí)踐，不怕千辛萬苦，善與總結(jié)就會取得新發(fā)現(xiàn)，炎帝改善了人類的生活條件。為了促進(jìn)作物按季節(jié)種植，不讓人挨餓，讓大家過上豐衣足食的生活。不辜負(fù)人民的期望，促進(jìn)社會的發(fā)展，奠定農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)。

在以后的生活中，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的不怕艱難險阻、不怕千辛萬苦、勤思考、勤實(shí)踐、有耐心，恒心和博大的胸懷，做一個對社會有貢獻(xiàn)的公民。

《上下五千年》讀后感【篇4】

最近我讀了一本名叫《中華上下五千年》的書，這是一部知識性與趣味性并重的通俗歷史讀物，記錄了中華民族五千年的輝煌文明，讀后我對此書深有感觸。

在這本書中，我看到了壯麗的達(dá)嶺長城。這是一項歷時兩千年的偉大軍事工程，在長達(dá)兩千年兩百年的時間里，中國各個朝代都耗費(fèi)了大量的人力、物力和財力，不斷地修復(fù)長城、擴(kuò)大長城。長城不僅是中國古代文化的象征，也是中要的地理邊界。

我又看見了秦始皇以戰(zhàn)爭年代軍事總動員的方式，動用全國的大量物資和人力修建宮殿和陵墓，役使刑徒人數(shù)達(dá)七十余萬，建造了一座神秘莫測的皇家陵園。秦始皇陵是中國歷史上第一座陵墓。這是中國勤奮和智慧的結(jié)晶。它也是歷史和文化的寶庫。

我還看見奇?zhèn)ス妍惖亩鼗湍呖?，它是集建筑、雕塑、繪畫于一體的立體藝術(shù)，，對我國古代文獻(xiàn)的補(bǔ)遺和?？庇袠O為重要的研究價值，是人類文化寶藏和精神財富。

我還瀏覽到有“萬園之園”美稱的圓明園的絕世風(fēng)采。它還是一座具有詩畫意境的寶庫，有許多古老的文化遺產(chǎn)。我們只能從歷史文獻(xiàn)中看到圓明園的壯觀景象。它就像一個不幸的女孩，經(jīng)歷了從繁榮到毀滅的悲慘經(jīng)歷。

我還了解了中國古代四大發(fā)明和許多著名而發(fā)人深省的古事，受益匪淺。

在這本書中，長城和秦始皇向我展示了中國古代勞動人民的智慧；敦煌莫高窟、圓明園讓我領(lǐng)會到中華文明的美麗與博大精深……在世界歷史的長河中，中華文明始終在不斷進(jìn)步和發(fā)揚(yáng)光大。正是這無盡的財富和深厚的文化底蘊(yùn)，讓我為祖國感到由衷的自豪！

《上下五千年》讀后感【篇5】

《中華上下五千年》是一本不錯的書籍。今日我重新捧讀這本書，細(xì)細(xì)地閱讀了幾遍，感觸頗深。

最令我欽佩的是唐太宗李世民，在他即位前，和父親李淵南征北戰(zhàn)，立下屢屢戰(zhàn)功，而且李世民還提拔了長孫無忌，房玄齡、尉遲敬德等文武**。即位以后，唐太宗處理朝政大事處處都很謹(jǐn)慎，并且鼓勵各級官吏有什么說什么，不要因為怕得罪皇帝而隱瞞真相。唐太宗不僅善于接受勸告，而且善于用人。

他不記私仇，提拔了在太子府做事曾反對過自己的魏征，封他為諫議大夫；他還提拔出身寒微的馬周為**統(tǒng)帥。

經(jīng)過唐太宗的安邦治國，這時候中國已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)時世界上最富強(qiáng)昌盛的國家，歷史上把這種盛世稱為“貞觀之治”。唐太宗曾說過一句名言令我陷入沉思“人以銅為鏡，可以正衣冠：以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失”。

我們要像唐太宗一樣善于聽取別人的意見，要大度，不要為了國家大事而計較個人的冤屈。 最令我厭惡的就是大奸臣李林甫，他表面上裝得十分和善，實(shí)際上他總是想暗算別人。人們都說李林甫“口蜜腹劍”，真是殺人不見血啊!

他為了獨(dú)攬朝政，把投靠他的人培植為親信，而且李林甫對于比他能干或反對他的人加以排擠。李林甫不重視國家。他為了自己的利益殺害了忠誠的**。結(jié)果，安史叛亂發(fā)生，使他成為一個臭名昭著、聲名狼藉的人。本來十分強(qiáng)盛的唐朝從此就一蹶不振了。

我們要引以為戒，做個堂堂正正的人。

在歷史上，像我這樣的人太多了，但我們應(yīng)該向歷史上的圣賢和顏真卿學(xué)習(xí)；向陶淵明學(xué)習(xí)，不為五斗米鞠躬：向魏征學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信，善于規(guī)勸；向包拯學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)；向道同學(xué)習(xí)剛正不阿：

向鑒真學(xué)習(xí)不怕艱苦。我們不能像奸臣和**污吏那樣胡作非為，禍國殃民。我們是祖國未來的希望?，F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)歷史，總結(jié)經(jīng)驗，辨別事非，成為國家的棟梁。

《上下五千年》讀后感【篇6】

讀《中華上下五千年》有感（一）

你能看多遠(yuǎn)的過去，你能看多遠(yuǎn)的未來?？v觀中國五千年，無數(shù)英雄來來往往。歷史是一面鏡子，也是一本博大精深的教科書，對我來說，最深刻的教育莫過于楚漢故事。

先說說鴻門宴。項羽明款待劉邦，卻暗中想以舞劍為名暗殺他。不過，由于項伯的秘密保護(hù)，劉邦沒有受傷。

但劉邦也明白了項羽的意圖，立即逃跑，但項羽沒有追上，為后來劉邦打敗它埋下了種子。這告訴我一個道理：只有一個好機(jī)會，一旦錯過，就再也得不到了。

就如同考試一般，你交了卷子得出了考分，可卻因大意錯了幾題，你懊悔不已，卻再也不可能去重考。

再說說韓信受胯下之辱。當(dāng)年韓信手持佩劍，在街上走著。當(dāng)?shù)匾粋€有名的流氓，看著他威武的樣子，打算取消和他一起玩，就攔住韓信的去路說：

“你要么用劍殺了我，要么就從我胯下爬過！”韓信心中思索：“如果我殺了他，的確可逞一時之快，可卻會被官府追殺，用我的命換取他的命不值！

”于是真的穿過了那人的胯下。它告訴我，你必須三思利弊才能做出選擇。

在生活中，有時同學(xué)開玩笑地打了我一下，我在旁人的注視中，心想不能被人看扁，于是氣勢洶洶的沖了上去。那人也不服：“輕輕一下而已，你發(fā)這么大火干什么？

我好欺負(fù)是嗎？”于是我們就干了起來，這也太不值得了！

最后說說項羽烏江自刎。項羽戰(zhàn)敗后，經(jīng)過烏江自殺身亡?？吹竭@里，我明白了萬萬不可意氣用事的道理，因一時的失利而做出讓自己后悔終生的舉動。

每年都有無數(shù)人自殺，也許是因為高考的失敗，也許是因為職場的挫折，也許是因為家庭的破碎。如果這些人在失敗后努力工作，結(jié)果會更好嗎？

無數(shù)的歷史告訴我們無數(shù)的原因。一本書使我終生受益。我想把遠(yuǎn)古的知識放在心里，吸取古人的經(jīng)驗教訓(xùn)，為我所用。

讀《中華上下五千年》有感（二）

古人智慧的結(jié)晶

我們偉大的祖國有著非常悠久的歷史，從神農(nóng)氏到現(xiàn)在已有5000多年，在這5000年的歷史長河之中，古人在華夏土地上上演了一幕幕激動人心的故事，出現(xiàn)了一個個叱咤風(fēng)云的人物，留下了許多可歌可泣的事跡?！吨腥A上下五千年》讓我受益匪淺，感慨萬千！

書中有許多歷史故事是眾所周知的，如赤壁大禹治水之戰(zhàn)、陳勝吳廣起義、鄭成功收復(fù)臺灣等。其實(shí)我覺得，作者在寫此書的時候不僅僅是想讓我們了解更多的歷史，還想讓我們體會古人們的智慧與勤勞其實(shí)每個故事的發(fā)生都會有它的起因，有些典故還會讓現(xiàn)代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當(dāng)今社會有著同樣顯著的效果，其實(shí)這無不證明了古人的智慧。

在這本書中，最讓我難忘的是公元前283年藺相如完璧歸趙的故事，藺相如憑借著良好的心理素質(zhì)，在秦王面前急中生智，轉(zhuǎn)危為安，在不利的情況下成功的將“和氏璧”送回了趙國。我真佩服藺相如的膽略，他在危機(jī)之中臨危不亂，任然保持著清醒的頭腦，這些良現(xiàn)代人難以實(shí)現(xiàn)的。有些人在遇到挫折時不前進(jìn)，或者在危機(jī)中頭腦不清醒。

我們應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)，向歷史學(xué)習(xí)，向古人學(xué)習(xí)，從別人的成功中獲得經(jīng)驗，選擇最好的。

自古以來，多少以弱勝強(qiáng)的故事，像官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)這些都證明了弱者對上強(qiáng)者不一定都是以失敗告終，決定勝負(fù)的并不是你的兵力有多少，而是拼的智慧。

《中華上下五千年》讓我了解到了中國的歷史文化，更促進(jìn)我努力學(xué)習(xí)！

讀《中華上下五千年》有感（三）

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們度過了快樂又充實(shí)的暑假，迎來了新的校園生活，而在這個暑假中，我認(rèn)真的讀完了《中華上下五千年》這本書。臧克家曾說過：讀一本好書似乎可以成為一個好老師和好朋友。

我覺得他說的特別好，因為我就讀了一本《中華上下五千年》，在這本書中我了解了中華文化的悠久歷史，認(rèn)識了聰慧善良的中華人民和偉大的民族英雄。

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在這本書中，我最喜歡的故事是鄭和下西洋，它講述了一個名叫鄭和的人，因聰明而獲得明成祖的信任，于是他率領(lǐng)一隊人馬，南下西洋，克服重重困難，最終完成了下西洋的歷史壯舉，比西方航海家探索世界早了一個世紀(jì)之久。

中國四大發(fā)明，指南針的誕生，使人們不怕在海上、在叢林中迷失方向，同時也促進(jìn)航海技術(shù)的發(fā)展，為人們探索更廣闊的地球空間提供了可能；火藥使冷兵器變成熱兵器；造紙術(shù)使我們可以看書；印刷術(shù)使我們有紙寫字。四大發(fā)明不僅是中國古代科學(xué)技術(shù)繁榮的象征和中國人民智慧的體現(xiàn)，而且改變了世界萬物的本來面目。

通過閱讀這本書我受益匪淺，我建議大家都應(yīng)該讀讀，了解中華五千年的歷史，了解中華五千年的璀璨文化，做一個有文化、懂歷史的中華文化傳承人。同時，我也建議你多讀書，做一個對社會和國家有用的人。

讀《中華上下五千年》有感（四）

懷念過去，創(chuàng)造未來

中國是一個偉大的國家，中華民族是一個悠久燦爛的民族。作為一名中學(xué)生，我們了解祖國的過去是十分重要的，也是義不容辭的義務(wù)，只有這樣，我們才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和創(chuàng)造好祖國的未來。在我國漫長的歷史過程中，發(fā)生過許多有意義的事件，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物，了解這些歷史事件、歷史人物，對于我們來說也是十分有幫助的。

讀完上下五千年，我覺得自己受益匪淺，原來對中國歷史了解甚少的我，現(xiàn)在才深刻感受到中國歷史的源遠(yuǎn)流長與博大精深。

上下五千年，英雄萬萬千。中華民族歷來以勤勞、勇敢、善良著稱。我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的民族文化：

我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績和成就，民族的歷史畫卷增添了光彩。讀這本書就像走在中國歷史的長廊上，重溫中國五千年的歷史。這的確使我們每個炎黃子孫感到自豪，這些偉大的歷史人物所散發(fā)出各種不同的人格魅力，也是人們應(yīng)該用心去體會，用思想去感悟，用實(shí)際行動去學(xué)習(xí)、實(shí)踐。

當(dāng)然，中國歷史當(dāng)中也有一些奸詐狡猾之人，**枉法，誣陷忠良，這些人所犯下的罪行是被世人所唾棄的，這是中國人的恥辱，是中國歷史上永遠(yuǎn)抹煞不掉的黑漬，我們要牢記這些事實(shí)，化作經(jīng)驗和教訓(xùn)，在我們今后的成長道路上也是永遠(yuǎn)的啟明燈。同樣，對于一些優(yōu)秀的歷史人物來說，也不是說他們沒有消極的一面去寫他們積極的一面。比如一些愛國將領(lǐng)、民族英雄和堅持改革的政治家，他們幾乎所有的愛國正義活動都夾雜著封建的忠君思想。

我們不能改變歷史，向古代人索要任何東西，也不能盲目崇拜沒有歷史的古代人。

閱讀五千年就像學(xué)習(xí)歷史。當(dāng)然，學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷念過去，重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚(yáng)全中國人民源遠(yuǎn)流長的愛國主義傳統(tǒng)，激勵我們振興中華，建設(shè)社會主義四個現(xiàn)代化的強(qiáng)國夢，作為一名中學(xué)生，我們的使命亦是如些，不過這是以后的事，現(xiàn)在我們的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)，長大了為建設(shè)祖國做出貢獻(xiàn)。