幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短收藏

發(fā)布時(shí)間:2024-02-28

如何尋找優(yōu)質(zhì)的范文?在頭腦空白時(shí),可以考慮查閱范文。范文的寫作方式為我們提供了寫作的指引。如果您需要參考一篇優(yōu)秀的文章,可以看看“初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短”,但請(qǐng)注意,僅供參考!

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇1】

20__上學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度,履行崗位職責(zé)。雖然一年來工作量較大,但仍堅(jiān)持努力做好本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我?,F(xiàn)將一年來的工作,歸納為以下幾方面:

一、思想學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟方面:

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

二、生物教學(xué)方面:

1、首先做好課前準(zhǔn)備工作,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,不打無準(zhǔn)備之仗,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具,采用直觀教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,一般問題讓中差生說或做,再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說或批改,最后由老師點(diǎn)評(píng)講解。及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;做課堂練習(xí)時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后寫教學(xué)反思,找出不足。

2、我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。

3、作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,大多數(shù)在課堂完成作業(yè),及時(shí)收回批改,存在問題及時(shí)糾正。

三、自身素質(zhì)提升方面

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),積極投身到教學(xué)改革的前沿,及時(shí)反饋教學(xué)信息,認(rèn)真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教、討論教學(xué)問題。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),認(rèn)真與老教師們集體備課,吸取他人長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足之處。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。利用休息時(shí)間,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座,與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題,寫日記、寫作業(yè)、寫學(xué)習(xí)總結(jié)等。本人通過多方面的學(xué)習(xí),受益匪淺,為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。

回顧過去的一年,我所任教的班級(jí),生物取得了不錯(cuò)的成績(jī),學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高。在接下來的時(shí)間里,我會(huì)繼續(xù)努力,做好20__年個(gè)人工作計(jì)劃,爭(zhēng)取使20__的年各項(xiàng)教學(xué)工作開展得更好。

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇2】

我覺得,作為一名教師,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

比起我以前剛來上課時(shí)候的稚嫩,我現(xiàn)在上課確實(shí)是成熟熟練了很多,雖然生物是副科這種想法在以前就已經(jīng)在學(xué)生的頭腦里根深蒂固了,如何讓學(xué)生也把這個(gè)學(xué)科當(dāng)成正科認(rèn)真來上呢?首先就要備好課,你的課備好了,內(nèi)容充實(shí)又切合生活實(shí)際,自然就略勝一籌。然后就要讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課感興趣。并不是說你的課備好了去上學(xué)生就會(huì)感興趣,關(guān)鍵是你上課的方式。我性格比較開朗外向,在這里我主要是添加了一些肢體語(yǔ)言,還有一些生活實(shí)際例子,還有一些小笑話,有時(shí)候也會(huì)搞一些小活動(dòng)緩解課堂氣氛。在我的課堂上,學(xué)生不用再只是看那些枯燥的課本,興趣自然會(huì)提起來,有了興趣再讓他們學(xué)習(xí)就輕松多了。

說到備課,自然要先明白教材的內(nèi)容,然后開始研究學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)。為了備好課,我也下了一番功夫,我會(huì)上百度看很多的教案還有ppt,認(rèn)真學(xué)習(xí)每節(jié)課的內(nèi)容,然后再把重要的內(nèi)容抄寫下來,在這里面,我也會(huì)尋找一些練習(xí),以便可以在教學(xué)過程中插入練習(xí)加深學(xué)生的印象。

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇3】

時(shí)光荏苒,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期就快過去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利地完成了這個(gè)學(xué)期的所有工作。回首這個(gè)學(xué)期,既忙碌又充實(shí),有很多地方值得總結(jié)和反思。為了更好地總結(jié)過去,著眼未來,全面提高自身專業(yè)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),以鞭策自己,促進(jìn)進(jìn)步。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高政治思想業(yè)務(wù)工作質(zhì)量

“學(xué)無止境,教無止境”,唯有不斷充電可以保持教學(xué)的青春和活力。我一直在積極研究教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,遵紀(jì)守法,忠于人民的教育事業(yè),積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),探索教育教學(xué)規(guī)律,以飽滿的教育熱情奉獻(xiàn)給這個(gè)光榮的職業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,精誠(chéng)合作,關(guān)愛學(xué)生,做合格的人民教師。以“盡我所能,甘做梯子”為座右銘,“誠(chéng)實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)”的課堂培養(yǎng),對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格要求自己的言行,培養(yǎng)良好的師德,樹立自己教書育人、為人師表的形象。本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校教學(xué)部門確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)研討會(huì)。此外,我還利用書籍和網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)生物新課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉了xx版高中生物新教材,以及《教育轉(zhuǎn)型與教育轉(zhuǎn)型》等相關(guān)文章。教師角色》、《教師如何適應(yīng)新課程》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),我樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,明確了未來教學(xué)工作的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的更新,也促使我不斷學(xué)習(xí)。我通常有機(jī)會(huì)通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等方式在教育教學(xué)上不斷進(jìn)步。本學(xué)期被評(píng)為_生物學(xué)學(xué)科帶頭人。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),我不斷充實(shí)自己,豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為更好的教學(xué)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教、教、研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我將在“用新舊教材踐行新課程理念”的基礎(chǔ)上,努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。我會(huì)努力讓我的生物課堂教學(xué)更具特色,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。

1.夯實(shí)基礎(chǔ),突出重點(diǎn),做好一輪復(fù)習(xí)工作

結(jié)合三年級(jí)一輪復(fù)習(xí)的要求和內(nèi)容,感覺時(shí)間很緊,任務(wù)很重。作為備課組的老師,我積極帶領(lǐng)這組老師認(rèn)真研究教學(xué)方法,合理設(shè)計(jì)教案,幫助學(xué)生梳理知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)、易忽略的知識(shí)點(diǎn),并構(gòu)建完整的知識(shí)體系。課堂上,語(yǔ)言提煉,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破有新方法,思路精巧創(chuàng)新,講課簡(jiǎn)明扼要。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維,透徹理解問題,以案推論。備課時(shí),考慮到學(xué)生懶死記的特點(diǎn),盡量用圖文曲線再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在選題上,結(jié)合高考解題要求,選取典型例子和案例,提高學(xué)生綜合分析問題的能力。作業(yè)量總體適中,略顯不足。同時(shí),降低了對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)要求,讓他們也能看到自己的進(jìn)步和進(jìn)步,獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。我在三年級(jí)的兩個(gè)生物化學(xué)課中教生物課,共18個(gè)課。綜合考試前的復(fù)習(xí)階段,每周有20多個(gè)課時(shí),課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,堅(jiān)持做好課堂教學(xué)的“五個(gè)認(rèn)真”。課前做好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際情況,靈活教好每節(jié)課,盡量在課堂上完成課堂內(nèi)容,課后認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),不同類型的課堂上,不同層次的學(xué)生采用不同的評(píng)分方式,讓學(xué)生對(duì)生物更感興趣,同時(shí)提高每個(gè)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

2.認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié),提高教育教學(xué)水平

教學(xué)結(jié)束后,根據(jù)得失及時(shí)寫一些課后和教學(xué)反思,從幾句話到長(zhǎng)篇不等。目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也積極與班主任溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教學(xué)方法,在方法研究上取得突破。針對(duì)老教材陳舊、單調(diào)、與學(xué)生實(shí)際脫節(jié)等問題,我積極開發(fā)設(shè)計(jì)校本課程,設(shè)計(jì)了《現(xiàn)代生物技術(shù)(生物工程)》、《物種入侵(生態(tài))》、 《禽流感專題》(設(shè)計(jì)題型)、《神奇微生物(微生物專題)》等18個(gè)高考熱點(diǎn)話題,讓有足夠精力學(xué)習(xí)的學(xué)生吃得下消化,從而提高學(xué)生'適應(yīng)高考新題的能力。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。在及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的同時(shí),積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文6篇。其中,《新課程理念下高中生物課的集體備課》發(fā)表在國(guó)家核心期刊《生物教學(xué)》20xx年度第一期。

3.研究教學(xué)方法,提高效率,充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)

高三生物班集體備課活動(dòng)于2018年12月1日開展時(shí)間并取得了實(shí)際成果。我采用了系統(tǒng)和分階段的方法。根據(jù)結(jié)合的原則,確定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容,討論復(fù)習(xí)思路、考試重點(diǎn)難點(diǎn)、習(xí)題選擇、階段性考試和周習(xí)題編寫等。編寫有效的綜合教學(xué)計(jì)劃,讓每一堂課都能讓學(xué)生有所收獲,幫助學(xué)生讀書,積累知識(shí),形成能力,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。總之,無論是課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo),我都以培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),努力使生物教學(xué)在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

三、無怨無悔地努力工作,完成其他學(xué)校作業(yè)

本學(xué)期我校開展了一系列比較大型的教學(xué)活動(dòng),“ “青年教師演講比賽活動(dòng)”、大型“新教師招聘活動(dòng)”、“微生物培養(yǎng)及食用菌培養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)”等;同時(shí)還有鳥類保護(hù)、植物葉脈標(biāo)本等專題講座生產(chǎn)活動(dòng)、改進(jìn)補(bǔ)錯(cuò)輔導(dǎo)活動(dòng)、新課標(biāo)觀摩課活動(dòng)。在參加市區(qū)教研活動(dòng)的同時(shí),積極組織備課組老師參加,提高全班教師的教育教學(xué)能力。不僅需要大量的課外時(shí)間和精力,有的甚至需要我們?cè)谡麄€(gè)過程中積極參與指導(dǎo)活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以最大的熱情完成,基本能夠做到“吃苦耐勞、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年教育教學(xué)工作,反思自己同時(shí)查看工作中的結(jié)果不足之處。主要不足如下:

1.生物新課程標(biāo)準(zhǔn)研究不夠深入,新課程實(shí)踐不夠,部分教學(xué)思路和問題不能及時(shí)記錄, 反射; 2.在教學(xué)科研方面,本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度,認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究工作沒做好'做的不夠仔細(xì),沒有達(dá)到我的目的;

3. 生物教學(xué)中沒有足夠的獨(dú)特和創(chuàng)造性的東西。本來想在生物補(bǔ)習(xí)課上開個(gè)“生態(tài)環(huán)境調(diào)查”的興趣。但是,由于種種原因,一直沒有實(shí)現(xiàn)。未來,我們將努力尋找生物教學(xué)的一些特色,為開創(chuàng)我校生物教學(xué)的新天地做出貢獻(xiàn)。其他一些工作也需要改進(jìn),以極大的熱情和頑強(qiáng)的毅力,更加認(rèn)真,讓生物教學(xué)工作更有勃勃生機(jī)。

生物老師工作總結(jié)

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇4】

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過去了,回顧一期的教學(xué)工作,我執(zhí)教初三11,12,13,三班的生物,工作中有收獲和快樂,也有不盡人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使以后的工作做到更好,現(xiàn)總結(jié)如下:

熱愛教師工作,思想進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同志,無私奉獻(xiàn),能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,踏踏實(shí)實(shí)地工作,老老實(shí)實(shí)地做人。

積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力提高自己的教育教學(xué)水平

本期我結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階,特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,我覺得自己有了很大的提升。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn),并順利地通過了結(jié)業(yè)考試,使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高。

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇5】

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過去了,回顧一期的教學(xué)工作,我執(zhí)教初一11,12,13,三班的數(shù)學(xué),工作中有收獲和快樂,也有不盡人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使以后的工作做到更好,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、熱愛教師工作,思想進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同志,無私奉獻(xiàn),能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,踏踏實(shí)實(shí)地工作,老老實(shí)實(shí)地做人.

二、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力提高自己的教育教學(xué)水平

本期我結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階,特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,我覺得自己有了很大的提升.在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用.我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn),并順利地通過了結(jié)業(yè)考試,使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高.

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深.

2、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入.對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動(dòng)的開展還不盡人意,有待于進(jìn)一步探索.

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,有待于進(jìn)一步加強(qiáng).

四.今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想.

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,提高課堂教學(xué)效率.

3、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力度.

生物教師年度工作總結(jié) | 生物教師年終工作總結(jié) | 生物教師個(gè)人工作總結(jié)

生物教師年度工作總結(jié) | 生物教師年終工作總結(jié) | 生物教師個(gè)人工作總結(jié)

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇6】

初中生物教師上半年工作總結(jié)

一、教育教學(xué)工作方面

作為一名初中生物教師,我一直致力于創(chuàng)造一個(gè)開放、寬容、學(xué)生為中心的教育環(huán)境,使學(xué)生能夠在充滿活力和鼓舞人心的氛圍中學(xué)習(xí)生物知識(shí)并發(fā)展自己的潛力。在上半年的工作中,我主要做了以下方面的工作:

1. 精心備課,深入探究生物知識(shí)

在傳授生物知識(shí)的時(shí)候,我深知理論和實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系,因此,我不僅精心備課,準(zhǔn)備了生動(dòng)有趣的PPT,還在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,盡量讓學(xué)生各種板塊都有所接觸。這樣可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣,使生物知識(shí)更深入學(xué)生的大腦,在工作分享中得到了同行的認(rèn)可。

2. 獨(dú)立授課,注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)

在教學(xué)過程中,我堅(jiān)持讓學(xué)生參與到課程中的實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中,幫助他們了解生物知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,這樣可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)他們的個(gè)性和創(chuàng)造性,同時(shí)也可以更好地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的理解和掌握。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,我更強(qiáng)調(diào)生活實(shí)踐中的內(nèi)容,如健康與飲食,環(huán)保知識(shí),這樣更有利于學(xué)生更深入的接受所學(xué)內(nèi)容。

3. 不斷提高自己的教學(xué)能力

在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,教師的教學(xué)水平的高低將極大的影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。我時(shí)刻保持著警惕,在監(jiān)控自己的教學(xué)過程中,不斷找出自己的不足并及時(shí)加以改正。同時(shí),我也經(jīng)常參加學(xué)術(shù)性的研討會(huì)和教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法,以不斷提高自己的教學(xué)能力。

二、師德師風(fēng)工作方面

作為一名初中生物教師,我不僅要將奉獻(xiàn)和快樂帶給學(xué)生,還要擔(dān)負(fù)起維護(hù)師德、弘揚(yáng)師風(fēng)的責(zé)任。因此,在上半年的工作中,我一直注重提升自己的師德師風(fēng),具體體現(xiàn)在以下方面:

1. 以身作則,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

在一些平淡的日子里,我也時(shí)刻提醒自己,作為一名老師、一名工作者,要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度。在工作中,我通過自己的言行舉止、行為習(xí)慣等方面,讓學(xué)生感受到我的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和專業(yè)。

2. 熱情服務(wù),關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)

在教育教學(xué)的工作中,我始終關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重從學(xué)生的角度思考問題,深入了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,努力為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3. 恪盡職守,創(chuàng)造貢獻(xiàn)

作為一名初中生物教師,我深知老師的職責(zé),盡責(zé)任和盡職守是我的使命。在教學(xué)過程中,我堅(jiān)持不斷地反思和改進(jìn)自己的工作方式、教學(xué)態(tài)度、職業(yè)精神和師德師風(fēng),創(chuàng)造更多的教育成果,為學(xué)生的成長(zhǎng)打造更多的機(jī)會(huì),為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作方面

在教師團(tuán)隊(duì)中,互幫互助、共同進(jìn)步,是我們追求的最高目標(biāo)。在上半年工作中,我主要做了以下方面的工作:

1. 積極溝通,協(xié)作互助

作為一名教師,我始終認(rèn)為教學(xué)不是獨(dú)立的,而是需要團(tuán)隊(duì)合作來完成的。我和同事之間建立起了良好的溝通協(xié)作機(jī)制,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情況,直至實(shí)際解決存在的困難和問題。教育的事業(yè)需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。

2. 活躍氣氛,增進(jìn)感情

在教師團(tuán)隊(duì)中要關(guān)心彼此,并給予肯定和支持。我促進(jìn)整個(gè)教育團(tuán)隊(duì)間的溝通和交流,為同事提供幫助和支持,在工作中與團(tuán)隊(duì)合作,建立團(tuán)隊(duì)精神,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的感情和友誼。

總之,作為一名初中生物教師,我在上半年的工作中,兢兢業(yè)業(yè)、篤守職責(zé)、秉持初心,做到了與學(xué)生、與教師團(tuán)隊(duì)和諧共處、和睦互助、共建共進(jìn)。祝愿我們的教育事業(yè)越來越好,學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中取得更加輝煌的成就!

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇7】

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的初中生物教師任職期間工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

本人承諾:所提供的個(gè)人信息和申報(bào)材料真實(shí)準(zhǔn)確,對(duì)因提供的個(gè)人信息和申報(bào)材料不實(shí),違反有關(guān)規(guī)定,自愿承擔(dān)一切后果,三年內(nèi)不再申報(bào)職稱,本人姓名王新宏,男,漢族,1971年7月出生,1999年8月參加工作,1994年7月畢業(yè)于四川成都工業(yè)職工大學(xué),20xx年1月石河子大學(xué)本科畢業(yè),20xx年9月取得一級(jí)教師資格。

自20xx年9月任職以來,我一直擔(dān)任初中階段的生物教學(xué)任務(wù)及學(xué)校電教室管理與維護(hù),生物實(shí)驗(yàn)員的工作,還有教師的電腦維護(hù)和班班通的管理與維護(hù)。其中20xx—20xx年又擔(dān)任學(xué)??萍驾o導(dǎo)員工作。撰寫了多篇論文,《初中生物教學(xué)比較法的作用探究》發(fā)表在《科研》20xx年10月刊上、《初中生物參與式教學(xué)法的策略研究》發(fā)表在《教育》20xx年1月刊上。

本人20xx年8月國(guó)培計(jì)劃被評(píng)為優(yōu)秀班干部,20xx年9月被評(píng)為先進(jìn)工作者,20xx年、20xx年被師市評(píng)為科技優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào),20xx年被評(píng)為義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作先進(jìn)個(gè)人,20xx年南疆支教獲幫扶先進(jìn)進(jìn)步獎(jiǎng),20xx年9月被評(píng)為南疆支教先進(jìn)教師,20xx年師市第31屆、20xx年師市第32屆車船模比賽獲先進(jìn)集體獎(jiǎng),所輔導(dǎo)學(xué)生多人分別獲得第一、二、三等獎(jiǎng);所撰寫的論文均獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

一、業(yè)精于勤,為人師表

做為一名生物教師,我深深認(rèn)識(shí)到“親其師,信其道”、“身教重于言教”、“學(xué)然后知不足,教然后知困”等至理名言,

在生物教學(xué)中,我堅(jiān)持以人為本,貫徹既教書又育人的教學(xué)指導(dǎo)思想,變化教學(xué)方式,努力做到深入淺出,循序漸進(jìn)。為了更好的發(fā)揮學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,每次上課前,我都要認(rèn)真鉆研教材,反復(fù)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),爭(zhēng)取自己的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都能符合生物教學(xué)新理念和循序漸進(jìn)的要求。

二、嚴(yán)管善教、愛生如子

20xx年—20xx年任我??萍驾o導(dǎo)員期間,使我懂得了輔導(dǎo)員的工作的重要性,同時(shí)也品嘗到了艱辛與快樂。這兩年的時(shí)間里,我以身作則,以情感人。細(xì)心加耐心的給以學(xué)生講解并示范科技車船模的相關(guān)知識(shí),讓每個(gè)孩子更加懂得科技加知識(shí)能予我們所帶來的'人類的進(jìn)步,因此在第31、32屆師市科技比賽中所帶學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī),兩年的輔導(dǎo)員工作,我盡心盡力去做,有苦也有樂,所付出的勞動(dòng)也得到了肯定,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和愛戴,受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、服務(wù)大局,高效做事

本人除生物教學(xué)工作而外,我還兼任學(xué)校電教室的管理工作、電教工作、教師電腦和教室班班通的維護(hù)工作以及生物實(shí)驗(yàn)員的工作,不管作為電教管理員,還是生物實(shí)驗(yàn)員都能完成各項(xiàng)電教工作及生物實(shí)驗(yàn)的任務(wù),并創(chuàng)造性地開展工作,本人就結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,采取合理統(tǒng)一安排,按照不同年級(jí)的實(shí)際情況,請(qǐng)任課教師參與其中,共同也對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、組織與管理。由于內(nèi)容豐富多彩,組織與活動(dòng)形式各異,具有較強(qiáng)的吸引力和誘惑力,提高了全體學(xué)生、教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和自覺性。

四、積極進(jìn)取、完善自我

多年的教學(xué)經(jīng)歷,使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。在較好地完成教育教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我在課下,大量的查閱生物教學(xué)的相關(guān)資料,來拓寬自己的視野,積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。通過自己的努力,結(jié)合生物教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫了多篇論文。雖然自己感到了工作的勞累,但因?yàn)橛猩鐣?huì)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定,我又體會(huì)到了收獲的甜蜜。在今后的工作中,我將一如既往的用下面這句話指引自己的工作:人生的路上沒有永遠(yuǎn)的成功,只有永遠(yuǎn)的奮斗,成功屬于昨天,而昨天已屬過去。只有面對(duì)明天,不斷的超越自我,才能讓成功與輝煌永伴一生。

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇8】

轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念,牢固樹立新課程理念,明確生物學(xué)教學(xué)的功能和目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持下去并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法。在具體的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)三維目標(biāo),切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真研究課標(biāo)和新教材,充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的差異,有效開展分層次教學(xué)和分類指導(dǎo),因材施教,張揚(yáng)個(gè)性,認(rèn)真鉆研新教材,挖掘教材的深度,擴(kuò)展教材的廣度,整合課程資源,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,提高自己駕馭教材的能力。

運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性。學(xué)校教育的目的不是培養(yǎng)復(fù)現(xiàn)型人才,而是創(chuàng)造性綜合性人才。因此,在中學(xué)生物學(xué)教育中,教師除了進(jìn)行知識(shí)教育外,還要特別注意過程教育和學(xué)法教育,逐步培養(yǎng)和考察學(xué)生,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)思考,從而提高文化科學(xué)素質(zhì)。改變教學(xué)觀念,運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,切實(shí)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。改進(jìn)教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂氣氛,讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來。按課標(biāo)的要求,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí),方法靈活多樣,要啟發(fā)不要硬灌,更不能死記硬背,要引導(dǎo),不要代替,要讓學(xué)生思考,不要一講到底,要因?qū)W論教,而不要因教論學(xué),要注重改變教學(xué)方法,變注重學(xué)習(xí)結(jié)果為注重學(xué)習(xí)過程。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果,是我們?nèi)w生物學(xué)教師需要深入研究的問題之一。然而,由于多數(shù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件不足,很多課本規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)都沒做,有的甚至連演示實(shí)驗(yàn)都沒做全,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ζ毡檩^差,這種狀況越來越不適應(yīng)課程改革的要求。掌握實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案熟悉實(shí)驗(yàn)步驟辯析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是我們?cè)诮窈髮?shí)驗(yàn)教學(xué)中要引起重視的幾個(gè)方面。我們要克服注重實(shí)驗(yàn)講解,忽視實(shí)際操作:注重實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,忽視實(shí)驗(yàn)探索:注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果,忽視實(shí)驗(yàn)描述等教學(xué)現(xiàn)象。根據(jù)本校的實(shí)際情況,想法設(shè)法創(chuàng)造條件做好課本中的每個(gè)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生親自動(dòng)手做,改變用錄像演示實(shí)驗(yàn)等代替學(xué)生實(shí)驗(yàn),更不能用講實(shí)驗(yàn)代替學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué),重視理論聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和一些生產(chǎn)實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。生物學(xué)知識(shí),既是以生活為基礎(chǔ),從生活中來;學(xué)到的知識(shí),也是為了更好地生活。因此,在生物教學(xué)工作中,我很重視從學(xué)生的生活出發(fā),激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣,知識(shí)從學(xué)生的生活中來,從學(xué)生的生活中去也體現(xiàn)在一些特殊的時(shí)候。如在講到《生物與環(huán)境》時(shí),我聯(lián)系那時(shí)生活中的缺水現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生思考水對(duì)生物的影響,這樣節(jié)約用水的觀點(diǎn)也會(huì)隨著他們的思考而誕生了。又如講到“病毒”這一內(nèi)容,我就介紹了一下禽流感,然后讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的禽流感以及上一年暴發(fā)的SARS,談?wù)勛约旱目捶?,這樣,既激發(fā)了學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣,也增加了他們對(duì)個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。而且通過這樣的課,我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活中常發(fā)生的對(duì)病理等方面特別感興趣。

改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程,變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),重視知識(shí)的形成和發(fā)展的過程,啟發(fā)學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,從而加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,并學(xué)會(huì)應(yīng)用。

恰當(dāng)選擇和組合各種直觀教學(xué)手段,自制教具,充分運(yùn)用實(shí)物標(biāo)本多媒體教學(xué)手段多媒體課件的制作等,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決重點(diǎn)難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境等方面的作用,給學(xué)生充分的自主活動(dòng)時(shí)間和空間,為學(xué)生提供線索,嘗試和思考的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇9】

這學(xué)期,我在八年級(jí)教生物。我忙于學(xué)校政治和教育,收獲了很多。我能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,愛崗敬業(yè),嚴(yán)格管理教學(xué),愛護(hù)學(xué)生,努力教好學(xué)生,讓學(xué)生成才。它能真正做教師,教書育人,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),履行教師應(yīng)有的職責(zé)??偨Y(jié)如下:

1、 思想道德方面

自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人誠(chéng)懇善良,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育,熱愛自己的工作,熱愛學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真做好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,永不曠工;

2、教育與教學(xué);

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,自由運(yùn)用,知道應(yīng)該補(bǔ)充什么教材,怎樣教好??紤]教學(xué)方法,解決如何教好學(xué)生掌握的教材,包括如何組織教材,如何安排每堂課的活動(dòng),以及如何組織課堂教學(xué)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)、互助、簡(jiǎn)明指導(dǎo)”的教學(xué)模式,關(guān)注全體學(xué)生,注重信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情緒,使他們心情愉快,營(yíng)造良好的課堂氣氛,在課堂上向全體學(xué)生提問,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,注重學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的理解和掌握,更加注重學(xué)生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展

總之,本學(xué)期精心備課、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),廣泛涉及各類知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)會(huì)并不斷提高,從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)

3、商業(yè)學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以扎實(shí)的理論指導(dǎo)工作,更好地開展教育教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng),交流討論學(xué)校實(shí)施“自學(xué)、互助、指導(dǎo)、提煉”的教學(xué)模式,發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用,取得了良好的效果

4、其他方面

結(jié)合學(xué)校工作,每周組織學(xué)校籃球比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播演習(xí),檢查、評(píng)估、總結(jié)學(xué)校紀(jì)律和健康狀況。它促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的形成。

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇10】

為了使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)自己教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

在教學(xué)的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是我一直的探求方向。學(xué)生是主體。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高教室的時(shí)間效率是關(guān)鍵。

首先,我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也開拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,在教室上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把教室教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。

其次,教育心理學(xué)研究表明:人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的。豐富多彩的生物課活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(zhǎng)規(guī)律,既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,激發(fā)求知興趣,也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。通過課外科技活動(dòng)把生物教室延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì),通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇11】

本次期末考試初二級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,成績(jī)理想,合格率排在同類學(xué)校前列。但學(xué)生未能掌握很好的學(xué)習(xí)方法,基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),填空、選擇等題目失分嚴(yán)重,成績(jī)不理想。

期末考試題難度不大。沒有怪題、難題和偏題。且貼近生活,關(guān)注學(xué)生知識(shí)、能力、信息等的歸納處理能力,注重考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐勸手能力。要求學(xué)生能讀懂材料,提取材料,歸納總結(jié),體現(xiàn)了生物學(xué)科的重點(diǎn)知識(shí),考查了學(xué)生的思維能力。

 存在問題:

1、書寫不規(guī)范,字跡潦草,錯(cuò)別字較多。

2、基本概念掌握模糊不清,基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,復(fù)習(xí)不夠系統(tǒng),存在以練代復(fù),解決問題的能力有待提高。

3、審題能力差,不能提取題目中的隱含信息,不能依據(jù)題目提供的信息分析解決問題,對(duì)題意一知半解就憑經(jīng)驗(yàn)或印象答題。

4、語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范、不嚴(yán)密,表述混亂,辭不達(dá)意,生物專用詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤較多。

5、應(yīng)用生物知識(shí)遷移的能力差,不能與社會(huì)、生產(chǎn)、生活相聯(lián)系,缺乏生活的基本常識(shí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)在新情景下不能正確應(yīng)用,對(duì)問題不善于分析。

6、對(duì)實(shí)驗(yàn)重視不夠,科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)技能差。顯微鏡的構(gòu)造和使用問題錯(cuò)誤仍然較多,充分暴露出實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題,值得我們深思。

今后改進(jìn)措施:

1、教師要盡快轉(zhuǎn)變生物教學(xué)觀念,牢固樹立

新課程理念,明確生物教學(xué)的功能和目標(biāo),因?yàn)檎n堂教學(xué)是以課程目標(biāo)為基礎(chǔ)的,而生物課程目標(biāo)涵蓋了生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、能力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等基本要求,是要通過每節(jié)課或每項(xiàng)活動(dòng)來逐步完成的,要堅(jiān)決防止穿新鞋走老路,要堅(jiān)決杜絕“打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”。

2、課堂教學(xué),一定要面向全體學(xué)生,要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)好課標(biāo),按課標(biāo)的要求,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),精講精練,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí),方法須靈活多樣,要啟發(fā)不要硬灌,更不能死背硬記;要引導(dǎo),不要代替;要讓學(xué)生思考,不要一講到底;要因?qū)W論教,而不要因教論學(xué),要注重改變教學(xué)方法,變注重學(xué)習(xí)結(jié)果為注重學(xué)習(xí)過程。

3、要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,在本次學(xué)業(yè)考試中,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^弱,得分率很低(如顯微鏡的使用、實(shí)驗(yàn)操作及探究過程等)。

4、生物學(xué)的基本概念是生物學(xué)的基本組成單位,要重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué),要重視理論聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和一些生產(chǎn)實(shí)際,重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際實(shí)際問題的能力,重視創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

5、要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思維。當(dāng)前學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)不很了解,習(xí)慣用學(xué)習(xí)文史知識(shí)的方法來學(xué)習(xí)生物學(xué)的命題性知識(shí)。不少學(xué)生不明確概念與定義的關(guān)系,不知道抽出概念要素是學(xué)習(xí)概念的入門,不了解原理是具有普遍意義的基本規(guī)律或道理,以及概念、原理與理論之間的關(guān)系。由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)效率低,再加上考試中遇到挫折,逐漸產(chǎn)生對(duì)教師和學(xué)習(xí)資料中參考答案的依賴性,完全陷入被動(dòng)學(xué)習(xí)之中。因此,為了適應(yīng)學(xué)業(yè)考試對(duì)學(xué)生能力的考查,應(yīng)改變被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極思維,變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),變學(xué)生的接受式學(xué)習(xí)為探究式學(xué)習(xí),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

6、科學(xué)周密地按排好復(fù)習(xí)計(jì)劃,上好每一節(jié)的復(fù)習(xí)課。不能以講代練,也不能以練代講,要講練結(jié)合,精講精練。要加強(qiáng)教學(xué)反思,從教學(xué)考試結(jié)果和課堂教學(xué)實(shí)際情況均暴露出我們的復(fù)習(xí)教學(xué)過程多少都存在低效或無效。

喜歡《初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短收藏》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié),同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教師工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一分時(shí)間,一分成果。辭舊迎新,下一階段工作馬上來到,需要我們針對(duì)這一時(shí)期的工作,進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),工作總結(jié)表述上敘議結(jié)合,有評(píng)有論。寫一份好的工作總結(jié)有什么要求呢?因此,欄目特意整理了初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面!2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋...
    2024-02-23 閱讀全文
  • 初中生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(3篇) 時(shí)間一晃而過,我們需要將初中生物教師的年終述職報(bào)告與回顧納入我們的議事日程了,通過一年總結(jié),以便找出我們工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,一篇優(yōu)秀的初中生物教師的年度述職報(bào)告是怎么樣的?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“初中生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
    2022-10-11 閱讀全文
  • 初中教師個(gè)人工作總結(jié)500字收藏13篇 會(huì)過去的,明天又會(huì)是嶄新的一天,我們完成了第一階段的工作內(nèi)容,因此,讓我們寫一份自己的工作總結(jié)吧!工作總結(jié)要寫好,重點(diǎn)在于言之有物,實(shí)實(shí)在在,有比較充實(shí)的內(nèi)容,不能干癟空洞。那么工作總結(jié)需要怎么去寫?下面是小編幫大家整理的初中教師個(gè)人工作總結(jié)500字收藏13篇,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面!初三年級(jí)...
    2024-02-15 閱讀全文
  • 生物教師2022年終工作總結(jié)個(gè)人簡(jiǎn)短 幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題:“生物教師年終工作總結(jié)”。隨著日子一天天過去,馬上要和今年說再見,去迎接充滿新一年,一個(gè)寫作工程即將開啟--崗位年度工作總結(jié)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使下一年的工作少走彎路,多出成果,今年的崗位的工作的成績(jī)和不足究竟有哪些方面呢?你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的生物教師2022年終...
    2022-11-24 閱讀全文
  • 初中語(yǔ)文老師2022年終工作總結(jié)個(gè)人簡(jiǎn)短收藏7篇 光陰好似東流水,我們正在迎接新一年的挑戰(zhàn)性工作,一年最硬核的告別方式就是寫年度工作總結(jié)。年度總結(jié)能讓幫助自己在職場(chǎng)中不斷提升,來年表現(xiàn)更優(yōu)秀。你對(duì)寫初中語(yǔ)文老師是怎么看待的呢?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“初中語(yǔ)文老師2022年終工作總結(jié)個(gè)人簡(jiǎn)短”,請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼...
    2022-11-19 閱讀全文

一分時(shí)間,一分成果。辭舊迎新,下一階段工作馬上來到,需要我們針對(duì)這一時(shí)期的工作,進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),工作總結(jié)表述上敘議結(jié)合,有評(píng)有論。寫一份好的工作總結(jié)有什么要求呢?因此,欄目特意整理了初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面!2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋...

2024-02-23 閱讀全文

時(shí)間一晃而過,我們需要將初中生物教師的年終述職報(bào)告與回顧納入我們的議事日程了,通過一年總結(jié),以便找出我們工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,一篇優(yōu)秀的初中生物教師的年度述職報(bào)告是怎么樣的?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“初中生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。...

2022-10-11 閱讀全文

會(huì)過去的,明天又會(huì)是嶄新的一天,我們完成了第一階段的工作內(nèi)容,因此,讓我們寫一份自己的工作總結(jié)吧!工作總結(jié)要寫好,重點(diǎn)在于言之有物,實(shí)實(shí)在在,有比較充實(shí)的內(nèi)容,不能干癟空洞。那么工作總結(jié)需要怎么去寫?下面是小編幫大家整理的初中教師個(gè)人工作總結(jié)500字收藏13篇,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面!初三年級(jí)...

2024-02-15 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題:“生物教師年終工作總結(jié)”。隨著日子一天天過去,馬上要和今年說再見,去迎接充滿新一年,一個(gè)寫作工程即將開啟--崗位年度工作總結(jié)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使下一年的工作少走彎路,多出成果,今年的崗位的工作的成績(jī)和不足究竟有哪些方面呢?你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的生物教師2022年終...

2022-11-24 閱讀全文

光陰好似東流水,我們正在迎接新一年的挑戰(zhàn)性工作,一年最硬核的告別方式就是寫年度工作總結(jié)。年度總結(jié)能讓幫助自己在職場(chǎng)中不斷提升,來年表現(xiàn)更優(yōu)秀。你對(duì)寫初中語(yǔ)文老師是怎么看待的呢?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“初中語(yǔ)文老師2022年終工作總結(jié)個(gè)人簡(jiǎn)短”,請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼...

2022-11-19 閱讀全文