教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃收藏五篇

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教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

二年級(jí)學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

二年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵年級(jí)，學(xué)生開(kāi)始接觸更加具體的學(xué)科知識(shí)，教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的基本能力和核心素養(yǎng)。

1. 語(yǔ)文方面：

a. 培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力;

b. 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀理解能力;

c. 培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的文字表達(dá)能力。

2. 數(shù)學(xué)方面：

a. 進(jìn)一步鞏固加減法運(yùn)算，學(xué)習(xí)進(jìn)一步延伸到兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法運(yùn)算;

b. 學(xué)習(xí)乘法和除法的基本概念和計(jì)算方法;

c. 培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維能力和問(wèn)題解決能力。

3. 英語(yǔ)方面：

a. 學(xué)習(xí)基本的日常用語(yǔ)和問(wèn)答句型;

b. 學(xué)習(xí)基本的詞匯和句型構(gòu)造;

c. 培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

4. 科學(xué)方面：

a. 學(xué)習(xí)基本的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

b. 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

5. 社會(huì)方面：

a. 學(xué)習(xí)國(guó)家的基本常識(shí)和人物事跡;

b. 培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 語(yǔ)文方面：

a. 聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練：通過(guò)每周的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)能力和字詞積累;

b. 誦讀訓(xùn)練：通過(guò)課文的誦讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力;

c. 閱讀訓(xùn)練：通過(guò)故事閱讀和課外讀物的推薦，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和閱讀興趣;

d. 寫(xiě)作訓(xùn)練：通過(guò)日記和作文的寫(xiě)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的文字表達(dá)能力。

2. 數(shù)學(xué)方面：

a. 加減法運(yùn)算：鞏固兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法運(yùn)算，提高學(xué)生的計(jì)算熟練度和算術(shù)思維能力;

b. 乘法和除法運(yùn)算：學(xué)習(xí)乘法和除法的基本概念和計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。

3. 英語(yǔ)方面：

a. 日常用語(yǔ)訓(xùn)練：通過(guò)日常生活場(chǎng)景的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的日常交流能力;

b. 詞匯和句型訓(xùn)練：通過(guò)詞匯和句型的學(xué)習(xí)，積累學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力;

c. 聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練：通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

4. 科學(xué)方面：

a. 知識(shí)學(xué)習(xí)：通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)和案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí);

b. 觀察和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和動(dòng)手能力。

5. 社會(huì)方面：

a. 學(xué)習(xí)國(guó)家常識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家的基本常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感;

b. 學(xué)習(xí)人物事跡：通過(guò)學(xué)習(xí)偉大人物的事跡，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和行動(dòng)力。

三、教學(xué)方法：

1. 情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐語(yǔ)言。

2. 合作學(xué)習(xí)法：設(shè)立小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3. 組織討論法：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維潛能，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

4. 實(shí)驗(yàn)探究法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生日常的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課外活動(dòng)等進(jìn)行評(píng)價(jià)，綜合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2. 成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)：通過(guò)考試和測(cè)驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生掌握知識(shí)的程度和學(xué)習(xí)能力的提升。[教師范文大全 WWw.Jk251.CoM]

3. 學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的綜合素質(zhì)表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和核心能力的培養(yǎng)。

小編認(rèn)為，二年級(jí)學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃以培養(yǎng)學(xué)生的基本能力和核心素養(yǎng)為目標(biāo)，通過(guò)各種教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式的綜合運(yùn)用，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一舉措有助于學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上取得進(jìn)步，同時(shí)也能為他們未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來(lái)。因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

(一)、總目標(biāo)：

1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍，具有團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。

(二)、遠(yuǎn)景目標(biāo)

1、積極高尚的思想品質(zhì)

2、廣博扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

(三)、具體目標(biāo)：

1、良好的職業(yè)道德：

熱愛(ài)本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，樹(shù)立勤奮、拼搏、奮斗精神。

2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力：

能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會(huì)貫通;針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思維。;善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。

3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力

以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、表?yè)P(yáng)為主，能以富于情趣的語(yǔ)言吸引學(xué)生，用飽滿(mǎn)的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。

4、較強(qiáng)的教學(xué)能力

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。

5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功

表達(dá)能力強(qiáng)、富有激情;現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng);練就一手好，板書(shū)工整、規(guī)范、重點(diǎn)突出。

6、較強(qiáng)的班級(jí)管理能力

三、培養(yǎng)措施

1、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動(dòng)。

2、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

3、組織開(kāi)展系列性專(zhuān)題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。每?jī)芍苤辽賹W(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫(xiě)好感觸最深的體會(huì)。

4.每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

5、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫(xiě)一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。

6、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書(shū)比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

學(xué)習(xí)橫撇橫鉤教學(xué)計(jì)劃

在漢字書(shū)寫(xiě)中，橫、豎、撇、點(diǎn)、鉤、折等是最基本的筆畫(huà)，其中橫撇橫鉤是最為常見(jiàn)的三種筆畫(huà)，也是漢字書(shū)寫(xiě)中的重要組成部分。掌握橫撇橫鉤的寫(xiě)法和技巧，對(duì)于提高漢字書(shū)寫(xiě)的速度和美觀度有很大的作用。那么如何學(xué)習(xí)橫撇橫鉤呢？下面我們就來(lái)詳細(xì)介紹一下學(xué)習(xí)橫撇橫鉤的教學(xué)計(jì)劃。

一、橫撇橫鉤的基本筆畫(huà)特點(diǎn)

橫撇橫鉤這三個(gè)筆畫(huà)在書(shū)寫(xiě)中都有著各自的特點(diǎn)，需要我們不斷的練習(xí)才能掌握。其中，橫是由左到右橫向書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)，長(zhǎng)度變化較大；撇是由上到下向右斜向書(shū)寫(xiě)的波浪型筆畫(huà)，長(zhǎng)度較短；鉤是橫向書(shū)寫(xiě)的一條弧線，常用于補(bǔ)充字形，增加美感。

二、橫撇橫鉤的拼音表

在學(xué)習(xí)漢字時(shí)，我們需要掌握橫撇橫鉤的寫(xiě)法和對(duì)應(yīng)的拼音表。下面是一些常見(jiàn)的橫撇橫鉤筆畫(huà)和拼音表：

1、橫：héng

2、撇：piě

3、鉤：gōu

4、橫鎖：héngsuǒ

5、橫折折鉤：héngzhézhé gōu

6、豎撇橫鉤：shùpiěhénggōu

三、橫撇橫鉤的寫(xiě)法

在學(xué)習(xí)橫撇橫鉤時(shí)，我們需要注意筆畫(huà)的輕重和順序，才能書(shū)寫(xiě)出規(guī)范且流暢的字形。下面介紹一些常見(jiàn)的橫撇橫鉤的寫(xiě)法：

1、橫

橫的寫(xiě)法比較簡(jiǎn)單，一般是從左到右書(shū)寫(xiě)的，長(zhǎng)度和粗細(xì)可以根據(jù)需要調(diào)整。書(shū)寫(xiě)時(shí)需要保證橫的平直，同時(shí)要避免筆畫(huà)斷斷續(xù)續(xù)。

2、撇

撇的順序是從上到下斜傾向右書(shū)寫(xiě)的，長(zhǎng)度一般比橫短，但是需要保證筆畫(huà)連貫。撇的重心在底部，所以在書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意筆畫(huà)的順序和切換。

3、鉤

鉤是橫向書(shū)寫(xiě)的一條弧形，一般在橫或者豎撇的末尾補(bǔ)充字形。在書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意鉤的大小和粗細(xì)，同時(shí)也要避免筆畫(huà)斷斷續(xù)續(xù)。

四、橫撇橫鉤的練習(xí)方法

掌握了橫撇橫鉤的基本寫(xiě)法和用法后，我們需要不斷的練習(xí)，才能提升漢字書(shū)寫(xiě)的速度和美觀度。下面介紹一些橫撇橫鉤的練習(xí)方法：

1、模仿練習(xí)

可以找一些優(yōu)秀的漢字書(shū)法作品，模仿橫撇橫鉤的寫(xiě)法，不斷練習(xí)，直到掌握筆畫(huà)特點(diǎn)和技巧。

2、速寫(xiě)練習(xí)

可以在空白紙上練習(xí)橫撇橫鉤的速寫(xiě)，熟悉筆畫(huà)順序和連筆方式，提升書(shū)寫(xiě)速度和準(zhǔn)確度。

3、碑帖練習(xí)

可以選擇一些碑帖進(jìn)行練習(xí)，這樣可以提高字形的規(guī)范性和美觀度，同時(shí)也增加學(xué)習(xí)和欣賞的趣味性。

四、總結(jié)

掌握橫撇橫鉤的寫(xiě)法和技巧，對(duì)于提高漢字書(shū)寫(xiě)的速度和美觀度有很大的作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要注意筆畫(huà)的輕重和順序，同時(shí)也需要不斷地練習(xí)，才能掌握基本的筆法和書(shū)寫(xiě)技巧。希望本文能對(duì)您提高漢字書(shū)寫(xiě)的能力有所幫助。

教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

職校幼教學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為現(xiàn)代社會(huì)中備受關(guān)注的職業(yè)，幼兒教育得到了越來(lái)越多的認(rèn)可和關(guān)注。幼兒教育學(xué)習(xí)計(jì)劃是職校培養(yǎng)幼教人才的重要一環(huán)，旨在為學(xué)生提供系統(tǒng)的教育課程，并培養(yǎng)他們具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)。本文將詳細(xì)探討幼教學(xué)習(xí)計(jì)劃所包括的內(nèi)容，助力幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生成為優(yōu)秀的幼師。

第一部分：理論基礎(chǔ)

幼教學(xué)習(xí)計(jì)劃的首要任務(wù)是為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)生將學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育法律法規(guī)等相關(guān)課程。兒童心理學(xué)旨在幫助學(xué)生深入了解兒童的心理發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，理解兒童行為背后的內(nèi)在需求。教育學(xué)的學(xué)習(xí)則有助于學(xué)生了解教育的基本原理和方法，培養(yǎng)他們具備專(zhuān)業(yè)的教育指導(dǎo)能力。幼兒教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生掌握幼教專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)至關(guān)重要，保障他們?cè)趯?shí)踐中的合法權(quán)益。

第二部分：實(shí)踐教學(xué)

除了理論基礎(chǔ)，幼教學(xué)習(xí)計(jì)劃還著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生將參與到幼兒園的實(shí)習(xí)教學(xué)中，親身體驗(yàn)幼教工作。他們將在實(shí)踐中觀摩和參與教學(xué)，與幼兒零距離接觸，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際操作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將扮演助教的角色，積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為學(xué)生提供有關(guān)實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)和評(píng)估，以確保學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和能力提升。

第三部分：課外拓展

幼教學(xué)習(xí)計(jì)劃還意在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人發(fā)展。學(xué)校將組織各類(lèi)課外活動(dòng)，如幼教實(shí)踐交流會(huì)、幼兒親子活動(dòng)、心理輔導(dǎo)等。通過(guò)這些拓展活動(dòng)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)與其他職校幼教學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)和心得，了解最新的教育研究和發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者服務(wù)活動(dòng)，以提升他們的人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感。

第四部分：畢業(yè)論文

幼教學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)是撰寫(xiě)畢業(yè)論文。學(xué)生將在最后一年進(jìn)行獨(dú)立研究，選擇一個(gè)與幼教相關(guān)的研究課題，展開(kāi)深入的研究。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和科學(xué)思維，加強(qiáng)他們對(duì)幼教專(zhuān)業(yè)的理解和洞察。學(xué)生需完成論文撰寫(xiě)和口頭答辯，以展示研究成果。通過(guò)畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和答辯，學(xué)生將全面鞏固自己在幼教領(lǐng)域的知識(shí)和技能。

小編認(rèn)為，職校幼教學(xué)習(xí)計(jì)劃同時(shí)重視理論基礎(chǔ)、實(shí)踐教學(xué)、課外拓展和畢業(yè)論文。通過(guò)這一全面的培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)生將獲得全面的幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力，為將來(lái)成為出色的幼兒教育工作者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 職校幼教學(xué)習(xí)計(jì)劃是培養(yǎng)優(yōu)秀幼師的重要途徑，有助于提高幼兒教育的質(zhì)量和水平，影響著社會(huì)的未來(lái)。

教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想:

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以人為本、以學(xué)生為本”的.教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、計(jì)劃目標(biāo):

教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到:

(1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

(2)完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

(心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。

(本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

(5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

(解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)北京大學(xué)提供的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”。與輔導(dǎo)老師認(rèn)真交流，請(qǐng)教自己不知的和一知半解的問(wèn)題。并做好相應(yīng)的記錄。

(1)認(rèn)真閱讀每一個(gè)模塊的閱讀材料，并完成好相應(yīng)的閱讀檢測(cè)題。

(大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復(fù)。

(3)完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達(dá)到85以上。

(4)認(rèn)真閱讀最后一個(gè)模塊的各項(xiàng)標(biāo)題，并完成“模擬考試題目”。

三、措施及方法:

1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

區(qū)組織的新課程培訓(xùn)。

3、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

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