雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃收藏五篇

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的'全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平'這項(xiàng)重大任務(wù)，堅(jiān)持以雙語(yǔ)教育為突破口，加快推進(jìn)民族教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，為營(yíng)造濃厚雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，全面推進(jìn)雙語(yǔ)教育，提高全體教師的國(guó)語(yǔ)水平，更好的為雙語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。我園特制定此學(xué)習(xí)方案。

1、結(jié)合我園實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校教師雙語(yǔ)水平，每周二、周四下午利用放學(xué)時(shí)間，進(jìn)行1小時(shí)的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2、>培訓(xùn)內(nèi)容主要從幼兒>故事叢書(shū)中挑選較為經(jīng)典的幼兒故事。

3、每位教師每天抄寫100字的漢語(yǔ)故事或兒歌。通過(guò)雙語(yǔ)培訓(xùn)，提高教師的漢語(yǔ)水平，達(dá)到漢語(yǔ)授課的標(biāo)準(zhǔn)。

4、每月對(duì)教師進(jìn)行考試一次，對(duì)考試不合格的，年終不予評(píng)優(yōu)。

5、創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)校園環(huán)境，利用墻面的布置及宣傳欄等，營(yíng)造有利于開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)工作的校園環(huán)境。

6、語(yǔ)言環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在校園內(nèi)，規(guī)定教師之間必須用國(guó)語(yǔ)交流，教師與孩子交流時(shí)一遍維語(yǔ)，五遍漢語(yǔ)給孩子進(jìn)行灌耳音。

7、周一升國(guó)旗時(shí)，要求孩子會(huì)唱國(guó)歌，并用國(guó)語(yǔ)進(jìn)行國(guó)旗下致辭。

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：解決語(yǔ)言難題，拓展國(guó)際視野

作為一個(gè)全球化時(shí)代的人才，雙語(yǔ)能力已經(jīng)成為同學(xué)們的必備技能之一。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)多元的語(yǔ)言背景和文化交流，不僅可以提升個(gè)人綜合素質(zhì)，更能夠拓展自己的國(guó)際視野。本文將從以下三個(gè)方面進(jìn)一步展開(kāi)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。

一、 雙語(yǔ)能力在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)

時(shí)至今日，全球化已經(jīng)成為職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中個(gè)人能力提升的熱門話題。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，不僅可以拓寬個(gè)人的人際關(guān)系，更能提高個(gè)人在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。如今中英雙語(yǔ)教育已經(jīng)成為中小學(xué)教育的一大趨勢(shì)。通過(guò)雙語(yǔ)教育的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以充分利用優(yōu)質(zhì)的外教和教學(xué)資源，掌握更豐富、更靈活的語(yǔ)言表達(dá)方式，在職場(chǎng)上與他人的交流能力更勝一籌。

二、 雙語(yǔ)能力對(duì)文化交流的推動(dòng)作用

雙語(yǔ)教育不僅可以提高同學(xué)們的語(yǔ)言水平，還可以更好地促進(jìn)不同文化之間的交流和理解。學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，同學(xué)們還可以通過(guò)深入了解這些語(yǔ)言所代表的文化背景，來(lái)掌握不同文化間的差異、傳統(tǒng)和習(xí)慣。同時(shí)，這種文化交流也可以讓同學(xué)們更好地了解他人的思維方式，從而更好地溝通合作。

三、 雙語(yǔ)能力對(duì)個(gè)人發(fā)展的綜合提升

如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)際交流和合作已經(jīng)變得越來(lái)越頻繁。雙語(yǔ)教育讓我們擁有了更多的國(guó)際視野，更好地了解世界，使我們能夠更加自信、廣泛地參與到國(guó)際事務(wù)中來(lái)，在個(gè)人發(fā)展中發(fā)揮出更大的作用。

在雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)最重要的就是保持積極的心態(tài)，不斷攀升自己對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們應(yīng)該充分利用所學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)自己大膽嘗試，努力跨越語(yǔ)言壁壘，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。總之，擁有雙語(yǔ)能力不僅是個(gè)人能力的提升，更意味著敞開(kāi)心扉地迎接更廣闊的世界！

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關(guān)于大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的決定》和全區(qū)中小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作會(huì)議精神，確保培訓(xùn)質(zhì)量為核心。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，努力建設(shè)一支信心堅(jiān)定、志向高遠(yuǎn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，是值得我們認(rèn)真探討的重要課題。我校為了加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教師隊(duì)伍建設(shè)，提高民族教師的漢語(yǔ)水平，在雙語(yǔ)教師培訓(xùn)方面制定了以下幾個(gè)方面的計(jì)劃：

一、組織教師學(xué)習(xí)教育、教學(xué)法規(guī)

首先，組織全體“雙語(yǔ)”教師學(xué)習(xí)《教育法》和《教師法》等教育教學(xué)法規(guī)以及黨和國(guó)家有關(guān)教育的政策文件。學(xué)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)多種多樣，可以利用電視、廣播、報(bào)刊、黑板報(bào)、宣轉(zhuǎn)欄等宣傳媒體開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。其次，要建立教師管理制度。為使教師管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)制定切實(shí)可行的規(guī)章制度。廣泛開(kāi)展討論，教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，要及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，在討論會(huì)上進(jìn)行交流

二、抓好少數(shù)民族教師“雙語(yǔ)”全員培訓(xùn)工作。

一方面積極選派民族教師到外地參加各種類型的雙語(yǔ)水平提高培訓(xùn)，另一方面進(jìn)行漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)。制定學(xué)校在崗民族教師的“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)制度，通過(guò)漢族教師、民族教師之間的相互幫助，由鄉(xiāng)教育辦安排集中培訓(xùn)、每星期五的下午，對(duì)全鄉(xiāng)雙語(yǔ)教師進(jìn)行“漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)”。學(xué)校漢語(yǔ)教師擔(dān)任上課，上課時(shí)授課教師要提前備課，聽(tīng)課老師做好筆記，要按時(shí)完成課堂作業(yè)，學(xué)期末要進(jìn)行筆試和口試兩種方法來(lái)進(jìn)行測(cè)試。

三，完善跟班學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)效果。

本校雙語(yǔ)教師與漢族教師一幫一等分層跟班培訓(xùn)，并實(shí)行民族教師和漢族教師同年級(jí)混合辦公，使他們?cè)谧疃虝r(shí)期內(nèi)掌握最基本的學(xué)科術(shù)語(yǔ)及課堂用語(yǔ)，更好地凌駕于課堂教學(xué)。目前，雙語(yǔ)班的教師已達(dá)到能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常用語(yǔ)及課堂用語(yǔ)。通過(guò)各種方式不斷促進(jìn)民族教師漢語(yǔ)水平的整體提高，使全校民族教師的漢語(yǔ)水平達(dá)到規(guī)定的漢語(yǔ)水平考試標(biāo)準(zhǔn)。

四、倡導(dǎo)和推行少數(shù)民族教師日常生活和課堂教學(xué)交流。

我校讓漢語(yǔ)水平好的少數(shù)民族教師與漢族教師一起制定教學(xué)教研課題，互相討論，學(xué)習(xí)的方式，提高雙語(yǔ)教師的教學(xué)水平。注重直觀教學(xué)媒體的引進(jìn)和積累，加大雙語(yǔ)班教師使用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)教學(xué)。規(guī)定全校教職工和學(xué)生每天學(xué)習(xí)四句漢語(yǔ)句子，并廣泛開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生雙語(yǔ)能力。

五、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。

學(xué)校積極對(duì)雙語(yǔ)教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)，在我校的校教研工作中將雙語(yǔ)班的教師同漢族教師編為一組，進(jìn)行集體備課，提出共備一節(jié)課，共上一節(jié)課、共同寫小結(jié)。校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師多聽(tīng)推堂課，即使評(píng)課，給雙語(yǔ)教師提供積極上進(jìn)的機(jī)會(huì)。為迅速讓雙語(yǔ)教師熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生在升旗、教師與學(xué)生宣誓、六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)中都使用漢語(yǔ)、教師上臺(tái)發(fā)言使用漢語(yǔ)。積極利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，每周開(kāi)展一次漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)。

六、利用遠(yuǎn)程教育促雙語(yǔ)教學(xué)。

“遠(yuǎn)程教育”是教師的好幫手，教師使用遠(yuǎn)程教育資源不僅學(xué)到先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，而且還學(xué)會(huì)如何有效進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)和開(kāi)展教研活動(dòng)，在一定程度上不僅緩解了學(xué)校課程資源匱乏等問(wèn)題；也為開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生思維、推進(jìn)我?！半p語(yǔ)”教學(xué)工作起到了積極推動(dòng)作用?，F(xiàn)我校配置了模式二設(shè)備，班班通專業(yè)設(shè)備、光盤教學(xué)播設(shè)備。經(jīng)過(guò)不斷的試驗(yàn)、探索,我校的“雙語(yǔ)”教學(xué)不斷完善。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展民、漢雙語(yǔ)社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境的形成,隨著教育理念的更新,雙語(yǔ)教學(xué)必定會(huì)邁開(kāi)大步,為提高少數(shù)民族綜合素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

我校是一個(gè)漢哈合校，在日常的教育教學(xué)工作，雙語(yǔ)對(duì)老師們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要，簡(jiǎn)單的一句哈語(yǔ)會(huì)使得學(xué)生覺(jué)得的很親切，少數(shù)民族教師學(xué)漢語(yǔ)會(huì)增加同事之間的交流，從而加強(qiáng)教師們?cè)诮逃虒W(xué)上的互相學(xué)習(xí)，同時(shí)也為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。因此為了提高教師們的雙語(yǔ)水平，特制訂尼勒克縣第二小學(xué)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、在雙語(yǔ)教師中選三名漢語(yǔ)較好的教師，專門負(fù)責(zé)全校師生的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，為雙語(yǔ)學(xué)習(xí)提供相關(guān)材料。

2、每周一例會(huì)組織教師集體學(xué)習(xí)，由選出的三位教師向大家教授一句日常用語(yǔ)。

3、開(kāi)辟校園廣播雙語(yǔ)專欄，通過(guò)校園廣播，全校師生每周學(xué)四個(gè)日常用語(yǔ)

4、民漢教師結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)。各年級(jí)組的雙語(yǔ)教師和漢語(yǔ)教師自愿結(jié)成對(duì)子，雙語(yǔ)教師教漢語(yǔ)教師哈語(yǔ)，漢語(yǔ)教師教授雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)，形成共同提高的.好局面。

5、積極倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育。

6、教師自己利用課余時(shí)間自主復(fù)習(xí)或向雙語(yǔ)教師請(qǐng)教。

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以評(píng)好課為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

二、重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。

2、繼續(xù)開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與成熟。

3、落實(shí)好常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，學(xué)校提倡跨年級(jí)聽(tīng)課，鼓勵(lì)、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)。

5、認(rèn)真開(kāi)展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開(kāi)闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力，并充分調(diào)動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

柳樹(shù)巷社區(qū)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)我社區(qū)關(guān)于做好新階段整進(jìn)社區(qū)幫扶濟(jì)困工作有關(guān)會(huì)議精神，為扎實(shí)推進(jìn)我社區(qū)針對(duì)孤寡老人、殘疾人員、困難群體幫扶工作，根據(jù)實(shí)際，特制訂我社區(qū)幫扶計(jì)劃如下

一、 指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大大和十七屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持“以人為本”、“進(jìn)區(qū)入戶”開(kāi)發(fā)式幫扶的方針，突出“整區(qū)推進(jìn)”“科技培訓(xùn)”和“產(chǎn)業(yè)化扶貧”

三大工作重點(diǎn)，緊緊圍繞**提出的建設(shè)小康社會(huì)的要求，大力實(shí)施，“基礎(chǔ)扶貧、科學(xué)扶貧、社會(huì)扶貧”五大工程，強(qiáng)化“科學(xué)、資金、隊(duì)伍”三大管理，切實(shí)做好定點(diǎn)幫扶工作，確保各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

二、工作重點(diǎn)：

1.鞏固本社區(qū)原有的資源，在社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把老齡工作做為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，要從廣大老年人精神生活需要出發(fā)，組織開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，推動(dòng)“和諧社區(qū)的建設(shè)”

2了解和掌握社區(qū)殘疾人權(quán)益保護(hù)情況，聽(tīng)取殘疾人意見(jiàn)，為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務(wù)。

三。認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握有關(guān)最低生活保障政策，定期實(shí)施，及時(shí)掌握其近期生活狀況，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

4社區(qū)要積極為幫扶對(duì)象創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們建立自力更生的就業(yè)機(jī)會(huì)，為構(gòu)建和諧社區(qū)做出貢獻(xiàn)。

三、具體工作措施

1.明確幫扶對(duì)象，凡持有本轄區(qū)常住非農(nóng)業(yè)戶口的4050人員、低保人員、特困家庭和有一定勞動(dòng)能力的殘疾人員等均可獲得幫扶，必須及時(shí)了解掌握幫扶的動(dòng)態(tài)變化情況，做到“出現(xiàn)一個(gè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)”

2.進(jìn)一步做好社區(qū)孤寡獨(dú)居老人關(guān)愛(ài)工作，針對(duì)各種不同需求的獨(dú)居老人提供各類相關(guān)服務(wù)，鞏固所有老人一對(duì)一的結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。大力宣傳“安康通”呼叫裝置，為有這方面需求的老人做好服務(wù)工作。

做好老年人的看望、信訪工作，熱情接待，及時(shí)解決他們的工作。

3.落實(shí)殘疾人最低生活保障制度和登記工作，及時(shí)了解掌握殘疾人的需求，幫助解決實(shí)際困難，保障殘疾人的基本生活，推進(jìn)殘疾人就業(yè)大力扶持殘疾人個(gè)體就業(yè)。

4.掌握本轄區(qū)內(nèi)就業(yè)困難群體的情況，全面了解轄區(qū)“4050“人員，雙下崗失業(yè)人員，單親下崗失業(yè)人員等就業(yè)困難個(gè)人和家庭基本請(qǐng)況，建立就業(yè)困難群體登記臺(tái)賬。廣泛動(dòng)員失業(yè)人員參加職業(yè)培訓(xùn)。

加強(qiáng)對(duì)下崗失業(yè)人員擇業(yè)觀念的教育，摒棄把工作分為高低貴賤和眼高手低，過(guò)分挑撿的陳舊求職觀念，樹(shù)立自食其力，勞動(dòng)光榮，市場(chǎng)就業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)，靈活就業(yè)的新觀念。

5.結(jié)對(duì)解困幫扶。要采取多種形式，進(jìn)一步擴(kuò)大幫扶隊(duì)伍，通過(guò)轄區(qū)內(nèi)各行政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)單位，轄區(qū)內(nèi)共建單位與幫扶對(duì)象結(jié)對(duì)以及社區(qū)黨員干部帶頭結(jié)對(duì)，群眾幫群眾你給的行之有效的方式，切實(shí)幫助困難群眾解決日常生活遇到的各種難題。

要通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，廣泛吸納志愿者加入幫扶隊(duì)伍以滿足幫扶需求。

柳樹(shù)巷社區(qū)黨工委

二0一一年四月

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的加劇和國(guó)際交流的不斷增加，掌握多語(yǔ)言已成為現(xiàn)代社會(huì)的基本技能之一。無(wú)論是出于職業(yè)需求還是個(gè)人興趣，雙語(yǔ)能力都具有非常重要的意義。那么如何制定一個(gè)高效的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

第一步：制定目標(biāo)

首先，需要明確自己的目標(biāo)。是想要在工作場(chǎng)合流利地使用一門外語(yǔ)，還是為了游歷世界而學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，或者只是為了豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和逐漸掌握一門語(yǔ)言技能？不同的目標(biāo)需要不同的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排，因此明確目標(biāo)非常重要。

第二步：選擇學(xué)習(xí)資源

選擇好合適的學(xué)習(xí)資源?，F(xiàn)在可以通過(guò)各種途徑獲取學(xué)習(xí)資源，例如自學(xué)書(shū)籍、語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件、在線教程、語(yǔ)言課程等等。需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方法和需求，選擇最適合自己的資源。

第三步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和現(xiàn)有學(xué)習(xí)資源，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。需要考慮學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容和方法等方面。需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是可行和可量化的，以便通過(guò)不斷地記錄和評(píng)估來(lái)調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第四步：保持學(xué)習(xí)動(dòng)力

保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，需要付出大量的努力和時(shí)間。在學(xué)習(xí)過(guò)程中很容易失去動(dòng)力，因此需要保持積極的心態(tài)，并尋找合適的動(dòng)力來(lái)源，例如設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，和其他學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)等等。

總之，制定一個(gè)高效的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃并不容易，需要考慮很多因素。但只要明確目標(biāo)，選擇合適的學(xué)習(xí)資源并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，就一定能夠有效地提高自己的雙語(yǔ)能力。未來(lái)的世界需要更多會(huì)雙語(yǔ)的人才，希望大家都能夠在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的道路上不斷前進(jìn)。

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

為了切實(shí)提高學(xué)校教職工的“雙語(yǔ)”水平，更好的為教學(xué)服務(wù)，全面做好教職工“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，學(xué)校制定如下雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的目的和意義

少數(shù)民族地區(qū)漢族教師學(xué)習(xí)少數(shù)民族語(yǔ)言，少數(shù)民族教師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步的重要舉措，也是事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的大事。通過(guò)開(kāi)展教師“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，使少數(shù)民族教師能識(shí)讀漢語(yǔ)資料，便于各族干部群眾之間相互開(kāi)展交流、增加溝通，，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)。

二、“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的主要措施

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)工作納入教師教育培訓(xùn)重要內(nèi)容，與其他工作同要求，同部署，同落實(shí)。統(tǒng)一思想，提高對(duì)抓好“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作必要性、重要性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，把“雙語(yǔ)”教育培訓(xùn)工作擺在重要的工作日程。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加雙語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為開(kāi)展雙語(yǔ)學(xué)習(xí)起到模范帶頭作用。每期培訓(xùn)學(xué)習(xí)都派專人負(fù)責(zé)組織和管理，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)能夠嚴(yán)格紀(jì)律、有序進(jìn)行。

2、堅(jiān)持集中統(tǒng)一學(xué)。采取每星期五利用政治理論集中雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，并打好學(xué)習(xí)考勤。每位老師配發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本，通過(guò)學(xué)習(xí)注重應(yīng)用。

3、雙語(yǔ)學(xué)習(xí)采取結(jié)對(duì)互助學(xué)。根據(jù)老師掌握雙語(yǔ)水平情況，采取維漢、回漢結(jié)對(duì)子形式，進(jìn)行幫扶互助學(xué)。

4、模擬測(cè)試促進(jìn)學(xué)。采取每學(xué)期一次測(cè)試方式，提高老師學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，以此來(lái)檢驗(yàn)教師學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的效果。

雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是極為重要的，在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中找到更好的方向，是我們一直以來(lái)所追求的，相信時(shí)間的推移，我們的教學(xué)一定會(huì)取得更好的成績(jī)的，這是我們一直要做好的事情，不斷的前進(jìn)，不斷的發(fā)展，我們會(huì)得到更好的回報(bào)的!

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

本人以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提高師德水平為重點(diǎn)，以辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，以學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，以愛(ài)的教育為核心。進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)。進(jìn)一步提高教師雙語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。自治區(qū)黨委組織部提出：少數(shù)民族聚居地區(qū)漢族干部能夠用少數(shù)民族語(yǔ)言與群眾直接交流;少數(shù)民族干部能夠閱讀通俗的漢文資料，具備一般的漢文書(shū)寫能力。

二、業(yè)務(wù)要求

本人著重提高自己的四種能力。即：聽(tīng)的能力，聽(tīng)懂雙語(yǔ)日常工作、學(xué)習(xí)、生活用語(yǔ);說(shuō)的能力，必須掌握2000個(gè)以上常用詞，滿足日常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用雙語(yǔ)安排和總結(jié)工作;讀的能力，民族干部能夠閱讀漢文報(bào)刊、文件和日常生活、社交、學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容;寫的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語(yǔ)日常生活、社會(huì)交際和一定工作需要范圍內(nèi)2000個(gè)常用詞，能夠?qū)懗鲆话阈缘膽?yīng)用文和工作計(jì)劃、總結(jié)、講話提綱。

三、提高雙語(yǔ)水平基本措施

我是一名雙語(yǔ)教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。特制定本學(xué)期個(gè)人雙語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：

閱讀：

1、每天保證一定的閱讀量。

2、每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少一小時(shí)的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好句子。

3、日常思考的時(shí)候，常試用漢語(yǔ)思考，想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。

聽(tīng)力：

1、從MHK做起，多看MHK教材，每天聽(tīng)寫一篇，一定要堅(jiān)持。

2、每周看一部漢語(yǔ)系列的記錄片。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)漢語(yǔ)教學(xué)的資料。

詞匯：詞匯是重中重要，萬(wàn)萬(wàn)不可經(jīng)視。

口語(yǔ)：每天堅(jiān)持對(duì)同事用漢語(yǔ)交際，問(wèn)候。

語(yǔ)法：主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫漢語(yǔ)口記的話，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處，當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為一種全球共通語(yǔ)言。在面對(duì)全球領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，掌握好英語(yǔ)，對(duì)于我們的個(gè)人和國(guó)家的未來(lái)發(fā)展都有著重要的意義。因此，建立一套科學(xué)的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，是當(dāng)前亟需解決的一個(gè)問(wèn)題。

首先，要建立一個(gè)全面的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，就需要從學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)個(gè)人的水平和需求進(jìn)行量身定制。同時(shí)，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要考慮到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的不同方面，如閱讀、寫作、聽(tīng)力和口語(yǔ)等等，因?yàn)橹挥芯邆淙娴恼Z(yǔ)言表達(dá)能力，才能真正適應(yīng)全球化的發(fā)展需求。

其次，要建立一個(gè)科學(xué)的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，還需要注重實(shí)效性。學(xué)習(xí)計(jì)劃需要圍繞實(shí)際情況進(jìn)行制定，可以通過(guò)參與英語(yǔ)角、閱讀英語(yǔ)報(bào)刊或者是沉浸式學(xué)習(xí)等多種途徑，來(lái)提高語(yǔ)言水平。同時(shí)，還需要注重實(shí)際應(yīng)用，將所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際場(chǎng)景之中，才能夠真正提高應(yīng)用能力。

最后，建立一個(gè)成功的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，刻苦努力，而且要注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不斷完善自己的語(yǔ)言能力。同時(shí)，要不斷進(jìn)行自我反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在不斷的實(shí)踐中提高自身的語(yǔ)言水平。

總之，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的建立對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。在全球化競(jìng)爭(zhēng)的今天，要建立一個(gè)科學(xué)的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，已經(jīng)成為了我們不可避免的責(zé)任和任務(wù)。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的語(yǔ)言水平，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和國(guó)家的崛起。

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的進(jìn)程，英語(yǔ)已經(jīng)成為全球通用的語(yǔ)言，成為了人們生活、學(xué)習(xí)、工作不可或缺的一部分。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件容易的事情，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和耐心。為了更好的提升自己的英語(yǔ)水平，我制定了自己的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面就展示一下我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

閱讀英文書(shū)籍

讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)途徑之一，也是提高英語(yǔ)能力的有效途徑之一。通過(guò)閱讀英文書(shū)籍，可以提高自己的閱讀理解能力和詞匯量，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。同時(shí)，讀書(shū)還能讓我們感受到不同國(guó)家的文化差異，加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解。

聽(tīng)英語(yǔ)廣播和音樂(lè)

聽(tīng)英語(yǔ)廣播和音樂(lè)是最有趣的學(xué)習(xí)方式之一，扮演者一種“自然學(xué)習(xí)”的角色。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播和音樂(lè)，我們可以更好地學(xué)習(xí)到地道的英語(yǔ)，不斷磨練自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。而且，這種學(xué)習(xí)方式也能帶給自己更多的快樂(lè)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再成為枯燥的任務(wù)。

寫英文日記和文章

寫英文日記和文章是提高英語(yǔ)寫作水平的有效方法。通過(guò)寫英文日記，我們能夠記錄自己的生活，將自己的內(nèi)心深處傾訴出來(lái)，同時(shí)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作的能力。而寫英文文章，不僅可以提高自己的文字表達(dá)能力，還可以幫助我們更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)言和文化背景。

參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)班

英語(yǔ)學(xué)習(xí)班是一種比較系統(tǒng)和正規(guī)的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，我們可以得到更專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)，更深入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞，提高自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。除了傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)外，現(xiàn)在在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)班也相對(duì)成熟，可以更加靈活地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

總結(jié)

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱辛的任務(wù)。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要注重不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法，靈活應(yīng)用各種學(xué)習(xí)方式，遇到困難不放棄，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，相信自己的英文水平會(huì)越來(lái)越好。

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