2024鏡子紀錄片觀后感系列

應當把寫好觀后感作為我們的首要任務，寫觀后感時一定要多看多思考，才能抓住影片的主題思想，現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？出于您的請求我們編輯了“人間失格”，感謝您光顧我們的網(wǎng)站希望您能喜歡我們的內容！

鏡子紀錄片觀后感(篇1)

影片講述的是3個家庭因孩子輟學而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。

新東方教育集團董事長俞敏洪分享了觀看《鏡子》的感受：“我的感受是非常真實，因為這種跟蹤拍攝中間沒有太多的造作……我覺得這部片子值得中國的家長們看一看，因為對于孩子教育的啟示還是蠻深刻的。孩子都是好孩子，就看家長是不是好家長?！?/p>

國內知名實戰(zhàn)派心理咨詢專家張久祥在《鏡子》走進石家莊第二中學活動中表示，“這是我看到央視拍的、與心理有關的節(jié)目當中最接地氣的，直入父母、還有成長中的青春期孩子心靈深處的穴位點，接觸得最近的?！?/p>

北京國際電影節(jié)紀錄單元評委、北京師范大學教授張同道說，“現(xiàn)在我們的很多紀錄片提供的是巧克力，而《鏡子》是一味中藥，給人們提供鏡鑒、給生命提供力量，讓社會更加和諧，這是紀錄片本身的責任。”

?

鏡子紀錄片觀后感(篇2)

中共中央組織部辦公廳近日下發(fā)《關于認真做好專題節(jié)目宣傳學習工作的.通知》(以下簡稱《通知》)，要求各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部把組織學習《榜樣》作為“兩學一做”學習教育的一項重要內容，并確保學習取得實實在在的成效。

《通知》指出，為推進“兩學一做”學習教育深入開展，擴大全國優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進基層黨組織評選表彰成效，營造團結鼓勁、弘揚正氣的濃厚氛圍，中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制了反映全國“兩優(yōu)一先”典型事跡的專題節(jié)目《榜樣》。

《通知》強調，各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部要協(xié)調本地報刊、廣播、電視、手機、網(wǎng)絡等媒體對專題節(jié)目《榜樣》進行廣泛宣傳和推介。各級黨組織要把組織學習專題節(jié)目《榜樣》作為本地區(qū)本部門本單位開展“兩學一做”學習教育的一項重要內容，與學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神、黨的十八屆六中全會精神結合起來，采取集中觀看、座談交流、撰寫觀后感和學習體會等形式，確保學習取得實實在在的成效。

?

鏡子紀錄片觀后感(篇3)

每個孩子都有各自的“問題”，有輟學的，有早戀的，有網(wǎng)癮的，但有一個共同點，就是在家庭教育模式上都存在問題。

當孩子出現(xiàn)迷失的行為，例如不想學習、情緒不穩(wěn)定、有抵觸性情緒時，他反映的很可能是父母間夫妻關系的失衡或模糊。

當孩子分心、依賴、容易交到壞朋友時，他們反映的是父母的雙重標準、婚姻關系和家庭歸屬感的缺失。

當母親不在身邊時，孩子容易出現(xiàn)空虛、抑郁、焦慮、緊張、優(yōu)柔寡斷、人際關系問題、表達自我和與他人溝通困難。

父親缺位時，兒子容易上癮，如沉迷于電子有戲、吸煙、酗酒、吸毒等；女兒容易性早熟、暴飲暴食或厭食，對成年男子感興趣，期待得到保護。

當父母一方或雙方想離開家或死去時，孩子在潛意識里會接收到這個信息，并以逃家、重病、發(fā)生意外危險等方式反映，嚴重者甚至會死亡，因為他們小小的心靈里幻想著：“我代替你走，這樣你就可以留下來”或是“我會跟著你一起走，這樣我們就永遠不會分開”。

改變孩子，父母就要改變自己

一位媽媽跟我談起她的小女兒。這個小女孩上過小學。通常，老師和同學都說這個孩子很聰明。大家還是很喜歡她。但是最近一次春游中，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子總是“教訓”同學，而且有些刻薄，尤其對班里比她成績差的學生表現(xiàn)出蔑視。

春游中，老師表揚一位同學：“某某今天表現(xiàn)很好，一直幫助同學，還幫家長拿東西?！?/p>

女兒就說：“什么呀!我也會，有什么好表揚的!”孩子表現(xiàn)出生氣而且否認了同學的做法，還不承認自己沒有做到。

女兒這樣的表現(xiàn)，讓媽媽非常擔心。

我由于對媽媽比較了解，就說：“要知道孩子為什么這樣，看看自己平時的言行舉止，你平時對孩子是不是要求嚴格?你對老公的歇斯底里是不是造成了家庭氛圍的緊張?”

《鏡子》觀后感1：最近中國首部深度**家庭情感教育的真實電影《鏡子》在央視cctv-12頻道《天網(wǎng)》欄目上映，該紀錄片分三集講述了各種“問題”孩子被強制帶入訓練營的事情，讓人感受頗多。筆者并非心理專家、也非教育相關職業(yè)，所以本文僅僅是帶大家了解一下這是一部什么樣的紀錄片，以下內容為業(yè)余觀點。

鏡子紀錄片觀后感(篇4)

時間：2017/5/9欄目：觀后感

紀錄片鏡子觀后感（一）

不一樣的“愛”

高二八班邳雨辰

孩子是家庭的鏡子。

輟學、早戀、毆打父母、自殺，不同類型的叛逆年輕人站在鏡子前，我看到的不是那張年輕的臉，而是滿臉皺紋的父母。

人之初生，性本單純。

父母是與孩子接觸最多的人。從第一次睜開眼睛到熟悉數(shù)字，他們是孩子們生活的基礎，這在很大程度上決定了他們未來的個性。就像白絹一展，任由父母書寫。你所謂的善惡，所謂的善惡，毫無保留地注入了孩子的腦海。

影片中有所體現(xiàn)，時常因為母親送水果飯菜打擾他下軍棋而毆打母親的澤青，年僅十四的他為什么對愛母如此狠心？影片結束后，據(jù)說澤青的父親一直有家庭暴力的壞習慣，所以在一次又一次目睹家庭暴力后，澤青還經常認為毆打母親是自然的、正當?shù)模@是很普遍的、可怕的、發(fā)人深思的。

思想的深度可以用年齡來衡量，但思想的復雜性與年齡無關。父母卻認為孩子就只是孩子，思想簡單不成熟幼稚，所以父母總是忽視孩子的思想，認為小孩也想不到什么，但是成長階段是一個塑造性格的時期，尤為關鍵又十分敏感，外界的一件小事可能蝴蝶效應似得顛覆一生。家長為了生計為了家庭，日夜操勞，自然不可能注意到孩子的小情緒，青春期的孩子不愿對父母吐露心思，雙方如果也不及時溝通，那么隔閡和摩擦就這樣應運而生了。

當孩子開始有強烈的自我意識時，有些父母天生就有控制狂，他們不允許在他計劃的最佳方式上有一點偏差。讀書、高考、高考、畢業(yè)、工作、婚姻、出生，然后似乎就完成了?？扇松恢挂粭l路，大多數(shù)人的幸?？赡懿皇悄阆胍?，看似幸福的大多數(shù)人其實也在黑暗處厭惡這平淡枯燥的生活。

但這種思維慣性已經堅定了三四十年，而且已經是正確的。自認為的正路，這與思想跳脫異想天開的孩子的思維有極大的矛盾，開始了冷戰(zhàn)，吵架，離家出走，甚至以愛相連的兩代人變得刀劍相向，缺少的是溝通和理解。

中國人是含蓄的，尤其是年長的父母，他們從不說愛，但總是愛。他們的愛**在每天三頓平淡的飯菜中，**在十幾年如一日的叮囑與嘮叨中，**在每一次爭吵后滾燙的淚水中，**在每一次他看你的眼神中，**而偉大，常見卻無價。

語言這一最適合表達愛的產物或許失去本意變成了負累。當語言失去了美，變成了一把冰冷的錘子，它傷害了不止一個人，心與心之間的愛的羈絆也變得支離破碎，其中一些可能已經破碎。碎滿地的玻璃，扎身！

更扎心！留下難以彌補的傷疤。

親愛的爸爸，你怎么忍心揮手，傷了孩子脆弱的心，破壞了家庭的和諧？

親愛的孩子，你怎么能讓你的幸福建立在你父母的日常和夜間工作的基礎上？

親愛的媽媽，你怎么能讓一顆愛心成為孩子們自由飛翔的籠子，成為你可愛的寶貝？

親愛的孩子們，你怎能無視偉大而純潔的愛，給他們帶來痛苦和痛苦？

親愛的，深深的愛，你們是彼此最親愛的人！又怎能讓痛苦代替歡笑，讓麻木代替溫柔！

孩子就像風箏。你的父母是你的向導。你可以在風中飛翔。

有一天，當風足夠大，風箏也足夠強的時候，是時候讓父母把線展開了。

從鏡子中看生活

高二八班孫潔

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。

生活就像一面鏡子。你所看到的環(huán)境是你內心的反映。鏡子是誠實的，它能清楚地反映你擁有的一切。

小時候，我們像紀錄片里的孩子一樣來到這個世界，我們受到父母親手筑起的防護墻的安全保護。那時，我們經不起挫折和失敗的考驗。后來，時間的刀筆無情地刻畫了我們父母額頭上的幾道皺紋，而我們仍然過著維護尊嚴的生活。

我們與父母的交流少了，沖突多了，見面少了，距離遠了。我們的心之間有一個看不見的鴻溝。我們開始認為父母控制太多太頻繁。我們開始認為父母限制了我們的自由。我們開始認為我們能照顧好自己。

是啊，我們長大了。

從踏進校園的那一刻起，我們就開始有了自己的想法。我們選擇戰(zhàn)斗，為一個目標和一個責任付出代價。我們要忍受一些沉重的打擊，咽下一些痛苦的眼淚，努力變得更好，告訴我們的父母，我們長大了，告訴他們的父母，不要再擔心我們了。

可是，長大并不代表我們可以不與父母溝通；長大并不代表我們可以與父母吵架；長大并不代表我們可以不愛父母，不關心父母。也許，你有時會感到對不起父母，會感到內心深處的不安。但別忘了，至于未來，只有努力，我們才會知道。

只有行動才能讓你變得更好，解除你所有的不安。

在鏡子中看生活，在生活中看自己。

不是鏡子

高二八班朱嘉鵬

孩子是家庭的希望。

孩子更是家庭的鏡子。

父母是孩子的第一任老師。然而，在中國，不如說父母是孩子的模板，他們制定出一套方式，讓孩子按照自己的方式走向自己心目中的“成功”。

有些父母對子女的期望是失敗者對自我的救贖。家長忽視了對孩子正確價值觀的引導，一味地強調“分數(shù)”，使得孩子對人生原本的美好、積極的向往和期待被無情地抹殺。

我的家庭也存在這樣的情況。

我的父母對我要求十分嚴厲，我知道他們愛我，但卻時常遭受他們愛的“創(chuàng)傷”。在我成績不如意時，他們并不會選擇給我安慰與鼓勵。反之，斥責、臉色、冷戰(zhàn)，這讓我曾經許多次喪失了對未來的信心，但我明白我心中有夢，于是我堅持。

我母親脾氣暴躁，所以我努力使自己盡量溫和。

像我這樣的孩子何其多，能夠自我調節(jié)的何其少！

或許成為家庭的鏡子，不一定要將好的與壞的盡皆呈現(xiàn)出來。也許你仍在努力之中，也許你有自己的思維與夢，也許你的父母不會改變，然而你卻決不能讓你的孩子也成為這樣的下一個……

這是中國首部情感教育紀錄片，由《天網(wǎng)》欄目經過十年醞釀、兩年拍攝和制作而成?！剁R子》講述了一個關于心靈回家的故事。三個家庭因孩子輟學而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。

故事以情感問題為切入點，通過客觀冷靜地真實紀錄，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當今時代中國家庭面臨的親子關系、親密關系等情感問題。

----摘自**電視臺官網(wǎng)

孩子是家庭的一面鏡子，孩子的成長記錄著家庭的特質，孩子的問題其實反映了家庭的問題，為什么孩子會有網(wǎng)癮？為什么孩子不愿上學？為什么孩子不聽父母的話？

焦慮的父母們永遠只會在孩子身上找問題，卻看不見自己的問題。

央視經過十年醞釀、兩年拍攝和制作，完成了中國深度**家庭教育的紀錄片《鏡子》。這部紀錄片通過父母們無奈將孩子送進一所特殊學校接受“改造”的故事，講述了心靈回家的旅程，一部紀錄片，一次關于愛的啟蒙教育，揭示了中國現(xiàn)階段教育中愛的能力嚴重缺失。

4月16日，應北京國際電影節(jié)組委會邀請，紀錄片《鏡子》在國家圖書館舉辦首映禮

暨交流會，影片得到眾多嘉賓及觀眾一致好評，并獲得電影節(jié)紀錄單元最佳中國長片提名。

北京國際電影節(jié)對該片的評價：

北京國際電影節(jié)紀錄單元評委張同道教授認為，該片很多場景將成為電影史上不能忘記的片斷。中國電視紀錄片學術委員會原會長劉效禮、電影節(jié)紀錄單元執(zhí)行主席陳大立等專家對《鏡子》的藝術水準和主題內容予以高度評價。紀錄片《鏡子》通過對三個家庭真實地紀錄，以情感教育這一新視角，重新審視當今我國家庭面臨的親子關系等問題，傳播讓心靈回家，讓愛不再變成傷害的新理念。

那么需要學***什么呢？

1.尊重個體

每個孩子都是一個個體，因為他們除了是我們的孩子，還是他們自己，要象尊重你的朋友一樣尊重他們，包括尊重他們的感覺。

2.正確表達愛

當江老師帶著兩個教官去接家明的時候，大家看到一個細節(jié)，家明在家里聲嘶力竭的喊著“讓我見他們！讓我見我爸媽！”，而門外的父母拿掉眼鏡趴在墻邊掉眼淚。

他們不愛對方么？愛，只是用這樣扭曲的形式表達出來了，**回去讓他們自己也難受。愛的正確表達，就是帶著愛一點點的放手，讓孩子在引導而非控制的環(huán)境下尋找自己的人生。

3.糾正行為前先連接感情

鄰居有個老太太想要老頭名下的房子，未果，這個老太太天天有一空就坐在窗戶前大罵老頭子，幾乎沒有間斷過，左鄰右里不甚其煩。大家覺得這個挨了罵的老頭子會開開心心的把房子給老太太么？你自己會對批評你的領導說：

領導你批評的太對了，我真是等不及要照你的話去做了，你對我太有幫助了”你不會的，所以也不要指望你的孩子會在被批評指責的情況下心甘情愿去改正錯誤。

特別是青春期的孩子，要相信他們，要和他們做朋友。

4.請把指責變成鼓勵，把命令變成啟發(fā)式提問

給孩子時間和機會去改正自己的錯誤，讓孩子用腦子想問題解決問題，哪怕問題并沒有解決甚至更糟，要給孩子從錯誤中學***機會。

5.言傳身教

家庭環(huán)境是競爭的還是友好的，取決于父母。孩子從一出生就通過觀察在學***關系，看到父母總是指責對方他學到的是什么？所以一個問題學生背后，肯定是一個有問題的家庭，至少是有問題的父母。

“愛是人的一種主動的能力，一個突破把人和其他同伴分離之圍墻的能力，一種使人和他人相聯(lián)合的能力，愛使人克服了孤獨和分離和感覺，但他允許他成為他自己，允許他保持他的完整性。”——弗洛姆

艾瑞克·弗洛姆(erich fromm），人本主義哲學家和精神分析心理學家，被尊為“精神分析社會學”的奠基人之一。

愛，無論怎么樣都在那里，與生俱來，但愛的能力是要歷經學***煉，才得以駕馭的能力，有了愛的能力，才會去愛自己，并推己及人，以他人的方式去愛你的愛人、你的孩子，甚至你身邊的人，允許他成為他自己，而不是我們心中的那個他。不要再用愛的名義殘忍的撕裂你的愛情、親情和友情。

鏡子紀錄片觀后感(篇5)

三一文庫（心得體會范文/心得體會

如何的家庭教育才能教出健康的孩子?下面是小編收集整理的關于家庭教育的紀錄片《鏡子》觀后感，歡迎大家閱讀參考!

央視《鏡子》紀錄片觀后感精選【1】央視十二套三集紀錄片《鏡子》所反映的是當下備受關注的家庭教育問題，描述了幾個問題孩子和問題家庭，揭示出一個問題孩子的背后一定有一個問題家庭，也說明通過一定的教育，問題孩子還是能夠有所好轉的，但同時也強調，家長的改變和家庭氛圍的改變是其中比較關鍵的因素。總之，這部紀錄片所涉及的問題是發(fā)人深省、發(fā)人深省的，這使得人們不得不認真面對和對待家庭教育。

當前，家庭教育引起了人們的廣泛關注，因為人們已經認識到，所有的社會問題都根源于家庭教育的缺失，或是家庭教育的徹底失敗?？梢哉f，這一觀點已經成為當今社會的共識！應該說，這是值得慶幸的，因為人們的思想已經很清楚，他們已經開始關注這個問題。

但是什么是正確的家庭教育呢？如何實施？真正可行的理論和方法是什么？

這些問題目前沒有形成共識?現(xiàn)狀是多數(shù)家長還在延續(xù)錯誤的觀點和方法，而且對此茫然不覺。不僅如此，有些家長還回過頭來埋怨孩子，把責任都推到孩子身上，說什么自己家的孩子天生就不聽話，這就無藥可救!

在家庭教育研究方面，很多專家確實是對家庭教育有深入的理解，但是普遍的說卻沒有公認的觀點和看法，更何況很多所謂家庭教育專家和機構還夾雜著功利性，這怎么教別人做好家庭教育呢?眼下關于家庭教育的研究和理論可以說是百花齊放百家爭鳴，這讓本就迷惑的家長無所適從，往往花了錢卻受不到什么效果。

關于家庭教育，很多專家學者開始從中國傳統(tǒng)教育中尋找智慧，但是真正理解中國傳統(tǒng)教育的人卻是少之又少，帶著批判的態(tài)度看待中國傳統(tǒng)教育，怎么能夠理解博大精深的中國傳統(tǒng)教育呢?在我看來，現(xiàn)代的人是矛盾的，想用科學的方法解決社會問題，卻又無能為力，想從中國傳統(tǒng)文化中尋找解決問題的方法，但又帶著懷疑和批判的態(tài)度，于是在現(xiàn)代科學和傳統(tǒng)文化中間矛盾著、徘徊著、痛苦著!