以青春為主題的演講稿9篇

不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。在我們即將進行正式演講之前，我們應該牢牢記住演講稿的內容。演講可以促進我們提升個人能力。您也想學習如何寫好演講稿吧！小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供以青春為主題的演講稿9篇，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

以青春為主題的演講稿(篇1)

篇一同學們，老師們：

十五歲是我生命中的花季?，F(xiàn)在是我擺脫童年的最好時機。這是我每天的青春。

十五歲，我的青春開始了。

我的青春，是一首美麗的歌謠，是一首充滿活力的歌謠；我的青春是一幅**的圖畫，有著美麗的色彩。

青春，我把汗水灑在球場上。

我比較喜歡羽毛球，每天早上都要與父親舉起球拍對戰(zhàn)幾局，沒有什么規(guī)則，只有不斷的發(fā)球，擊球，跳躍，流汗。沒有真正球場上的規(guī)矩，我們依舊打的熱火朝天并且樂此不疲。

周末，我拿起球拍，約了幾個朋友，隨便找了一塊場地，開始互相較量，勝負、發(fā)球、擊球。我的動作不是太華麗，但有些屬于我青春的活力。

青春，我把足跡留在書店里。

每月去書店逛兩圈已經(jīng)成為習慣，去之前我會帶上足夠的錢，只因為我喜歡書，愛讀書，遇到喜歡的書一定要買下來，走進書店，一陣熟悉的書香鋪面襲來，我熟練的到常去的那個角落，看一看有什么新書入架：“哈，《讀者》來了？”“是啊，來一本？

”“嗯”這幾乎是每次去書店的必要的對話。幾乎每個月我都買幾本雜志。拿著我最喜歡的雜志，我走出書店。

青春，我把智商留在課堂上。

我的成績很差，因為我懶惰。老師和家長都說我的智商夠了，我理解?？墒巧险n我的腦子不知道又到何方遨游，于是我每次意思到自己在溜號的時候，便強制的將思維收回來，每節(jié)課約四十五分鐘最起碼我要保持二十五分鐘在聽課。

這樣，你可以聽到大部分的課程。哈，聽課多簡單??！于是在教室多了個認真聽課的孩子。

青春，多彩，青春，多變。

我的青春，天天向上。篇二

同學們，老師們：

大家好！

青春，堅持也。在成長的道路上有挫折。我們能做的就是堅持下去。西漢司馬遷著《史記》，費時18年；宋代司馬光著《資治通鑒》，費時19年；清代曹雪芹著《紅樓夢》，費時10年；**列夫·托爾斯泰著《復活》，費時10年。

他們都為之付出堅持，正是因為堅持才創(chuàng)出如今的這一部部名著?。∏啻?，因堅持而美麗。

青春，責任也。青春在路上，有責任心，路會走得更平坦，因為身上有責任心。楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成國家與人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。

正是有責任，中國五千年的空中飛行夢想才得以成功實現(xiàn)。青春，因責任而閃耀。

青春，自信也。不管你做什么，你必須首先相信自己，肯定自己，然后才能達到成功的另一面。平民凱特以其獨特的風度，自信地與威廉王子一起步入婚姻殿堂；聾啞運動員許朗終于帶著不平凡的機會，自信地站上了夢想的舞臺；迷途女孩茲莉自信地進入哈佛。

他們都依靠自信踏上夢想的舞臺。青春，因自信而獨特。

當我年輕的時候，我抱著我的青春，擁抱我的夢想，一步一步，堅信有一天我能到達成功的彼岸。擁有青春，就要好好利用，不要虛度。我有我的青春，我有我的夢想。我的青春，我做主！

謝謝大家！篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的主題是“我的青春我做主”。眾人皆知，青春是快樂的象征，也是童年的象征。

青春是珍貴的，時光飛逝，時光如箭一般飛逝，轉眼間我們就上了二年級。以前的青春都是由父母掌握的，現(xiàn)在面對所剩無幾的青春歲月，我們應毫不猶豫地從父母的手中“搶”來，自己做主。有句話說得好，自古英雄出少年，下面讓我們談談創(chuàng)造豐功偉績的少年吧！

宗懿，出生于南北朝時期，曾十歲就立下“乘長風破萬里浪”的雄心壯志。年僅十歲就能有此番情懷，長大了肯定成就不凡。果不其然，當宗懿十四歲時，由于哥哥娶妻大擺筵席，舉辦的太過豪華，太過奢侈，引來了不少強盜，他們虎視眈眈的看著財寶，看準機會一齊來劫。

前來的人都膽戰(zhàn)心驚地躲在房間里，唯有宗懿，拿起大刀，用自己所學的武藝機智斗敵，拖延時間，才使聞訊趕來的官兵將強盜繩之以法。之后不滿二十歲就當上了大將軍，在與越南作戰(zhàn)時，以一假獅破敵大象陣，立下奇功，宗的事例告訴我們：要有勇氣去面對挫折，還要沉著冷靜。

霍去病，十四歲時就與舅舅衛(wèi)青征戰(zhàn)沙場，抗擊匈奴；十九歲時，因舅舅病重，擔任起兵馬大元帥的職責，曾一度創(chuàng)造出以二百士兵攻陷兩千余名敵兵。

同學們，青春在我們手中，應該讓他發(fā)揮應有的價值，讓我們抓住機遇，讓我們放飛理想！

以青春為主題的演講稿(篇2)

親愛的老師，同學們：

大家好!

人生猶如一杯苦咖啡，慢慢品味才知道其中的香甜。

在充滿活力的青春中，我們走過春風，沐過夏雨，踏過秋霜，訪過冬雪。

因此我們應該珍惜我們所走的每時每刻，把握好每一個情節(jié)，不要浪費青春，浪費我們精彩的人生。在有限的青春時間內，我們應該做出無限美好的事情來。

青春是歡快的流水，一晃而過。當我們不知不覺地在其中徘徊時，它已默默地消失在人生邊際之中，而且是那么無情，那么堅定不移。

所謂英雄出少年，在這個極短的青春時期內應該努力樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。這將會對自己一生的奮斗和成就產(chǎn)生長遠而巨大的作用。

在青春中我們難免會遇到困境，那我們應該如何面對呢?

世界上沒有不彎的路，人間沒有不謝的花。其實這也不然!

當我們面對逆境時，千萬不要聽之認之，一定要有條不紊地與之作斗爭，只要我們正確看待逆境，逆境持續(xù)長短只是在于個人的意志和想法，只要自己戰(zhàn)勝了自己的心理，那么自然就會將逆境變?yōu)轫樉沉?，這主要是懷有一個樂觀的人生態(tài)度，要戰(zhàn)勝困難首先就要戰(zhàn)勝自己。

其次我們應該學會能屈能伸，時時刻刻準備著，要懂得居安思危，畢竟人生成功的創(chuàng)造日是極為短暫的。只有這樣我們才不會被淘汰，不會落后。正如逆水行舟不進則退。否則就會造成少壯不努力老大徒傷悲的憂傷結局。

我們的青春就像一杯苦咖啡，慢慢煎熬才能醞釀出人間珍品!因此我們在這個黃金階段努力揚著船帆駛向成功的彼岸。

我的演講完畢。

謝謝大家!

以青春為主題的演講稿(篇3)

無悔的青春，我們帶著寂寞的行李悄然遠行，一直走到別人看不見的地方

在無悔的青春歲月里，我們平靜而不平凡，我們簡約而不簡單，我們寧靜而能致遠在無悔的青春歲月里，我們和向往明天，我們追求未來，我們揚帆理想的國度

在無悔的青春歲月里，我們信奉哲人，但更相信自己;我們渴望獲得，但更懂得珍惜哲人說過”前世五百次的回眸才換得今生的擦肩而過”。如此算來，我們和青春已經(jīng)很有緣份了，也許只有讓時間來沉湎曾經(jīng)有過的美麗，當然人生易逝，功名難求，青春轉瞬即逝而且不再有來世，如何讓我們的青春張揚風采如何讓我們的青春展示個性無疑是個亙古不變的話題。凡夫俗子的你我既然選擇了青春便只顧風雨兼程;既然選擇了青春便只顧真心付出;既然選擇了青春便只顧悄然遠行，只有這樣等待到我們年老的時候，當我們翻開青春這本厚重的書卷的時候，我們才會感到絲絲欣慰點點自豪;只有這樣我們才可以說自己沒有枉活此生;只有這樣我們才敢驕傲的對世界宣稱我們——青春無悔

青春無悔，無悔青春，我們用心欣賞，用靈魂呼喚……

以青春為主題的演講稿(篇4)

篇一

各位老師（同學），大家好！

我今天演講的題目是《青春的價值》。

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。

不知道大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經(jīng)后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強了。

這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經(jīng)無法挽回。

每個人都經(jīng)歷過青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫的說：我沒有辜負青春！我想那并不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒開拓奮進？我想，只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。

青春猶如繁星爍爍，瞧！它正訴說著一個動人的故事：一九九八年，中國發(fā)生一場非同尋常的戰(zhàn)斗——自然與人類的戰(zhàn)斗！在戰(zhàn)斗中，人民的子弟兵——被譽為最可愛的人，他們大多處于如花似錦的青春時代，為了祖國人民，他們奮不顧身、毫不猶豫地將人生最寶貴的生命奉獻給人民，使青春煥發(fā)異樣的光彩。

當然，他們的青春是短暫的，是值得贊美的。我們也為此更加了解青春的珍貴。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”既然他們?yōu)榱俗鎳恼Q生可以在所不惜地拋棄一切，可以義無反顧地犧牲青春，而我們，只是在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢？

人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春譜下無怨無悔的一頁。

同學們，我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓它過早流逝；為它自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最光輝的時刻！

我的演講完了，謝謝！

篇二

青春，多么美麗的字眼；青春，多么令人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。

我總是覺得，青春就意味著長大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無拘無束的，青春是自由快樂的。可是當真正擁有青春時才發(fā)現(xiàn)，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理地運用生命力最旺盛的時間，要利用有效的時間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內涵。

青春，青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，悉心地采每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳……

但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個人。每個人都有屬于自己的青春，只有用心去經(jīng)營，用心去感受，用心去追尋，那么你會真正地發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自己。只有我們自己理解了屬于自己的這短暫的青春，我們才能更好地理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個青春的時代：沉默時像太平陽海底的塊石子，憤怒時像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時又像珠穆朗瑪峰頂?shù)谋?/p>

我們有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。我們遺忘了過去的種種，又在面對著一個不確定的未來，而使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂。我們能夠在孤獨時不孤獨，悲傷時不悲傷，帶著覺重的鐵鐐舞蹈，揮動折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應該一種淡泊的態(tài)度，不過于計較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心境，不會狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會更懂得人生，懂得人生，就會明白這飄忽的旅程，也就是場美的夢。

青春就是如此，只能懷著一顆真誠的心，才能真正讀懂這本書。

??！我的青春我的夢想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。

青春是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。

篇三

親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《青春無悔》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動人的旋律，青春是一首感人的詩篇。

正處于花季的我們正處于一個激情燃燒的時代。在這一段時光里，我們是最活潑的，也是動的。我們會彼此走到一起，不在乎身份的差異，因為在校園里，我們都只是一個個普通的學生。我們彼此一起把各自的快樂共同分享，把煩惱一起分擔。我們之間沒有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感興趣的都會成為我們討論的對象，就算我們無意間傷害了彼此也從不計較……

青春是我們積累自己，豐富自己的時機。我們正處于精力最旺盛的時代，也是我們學習奮斗的時機。我們在一起可以彼此激勵，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進、拼搏的動力，才會在課堂上認真聽老師講課，認真記筆記；在課間，一有不懂的問題就找老師或伙伴去問。有時我們考試考差了，會彼此安慰，同時也會去找自己的問題所在，并勉勵自己下次不要再粗心，犯同樣的毛病……

青春是一段令人難以忘懷的時光，帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們面對挫折時的舉足無措，也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓開始，我們相見，那時的我們還有一絲絲不熟悉，有些陌生，但軍訓結束后，我們儼然已成了一個大家庭，彼此相互關愛，團結一心。一年多了，我們越來越熟悉，彼此間的親情也越來越濃厚，期間也發(fā)生過許多諸如運動會一樣讓我們難以忘懷的事情，真希望我們永遠不分開……

青春，一個多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切！同學們，青春無悔，讓我們一起書寫青春吧！

以青春為主題的演講稿(篇5)

各位老師同學們大家好，今天我要演講的題目是‘青春進行時’。

在座的各位同學們都正處青春，但很少有人可以概括完整青春這兩個字。新華詞典上解釋說：青春是只我們的青春時期。

但我覺得這句話實在不能稱為青春的注腳。記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣練成的中有一句：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮物，這就是青春。

充滿著力量，充滿的期待的志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿了希望和信心的青春”的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)。我們的青春是昂揚的，我們的青春是敢為人先的，我們的青春是斗志旺盛的，也有一些人在無知中消費了自己的青春。

相信每位同學在大一剛走進成電校園的時候，內心都有著一些遠大的抱負，比方說有些同學希望自己可以自學編程之類，成為計算機高手；有些同學則默默發(fā)誓一定要好好學習，像高中一樣努力；一些學生希望在各種社區(qū)活動中找到自己的價值是的！曾經(jīng)的我們那么相信青春，也曾傻傻地歌頌青春，但是回歸平淡之后，我們卻僅剩那三分鐘的熱度，有了更多屬于自己的時間空間之后，卻忘記了當初的熱血。把年輕人浪費在手機屏幕、電腦游戲、宿舍床上。

有人甚至開玩笑說我們比豬強。我們也曾在青春里談理想，談拼搏。但隨著“自主，自由”的增多，我們卻將理想高高的掛在天上，就像一顆摘不到的星星，可望而不可及。

在寶貴的青春里，我們學會了曾經(jīng)我們以為自己絕對不會做的事情，遲到、逃課、上課睡覺，玩手機、翹掉自己當初那么向往的社團活動……我們開始水，開始自我放逐。但內心并不熄滅的青春之火又時刻灼傷著自己，內疚，自責。所以我們穿上華麗的外套，為自己的頹廢行為感到安慰

“這才是一個大學生該體驗的生活。”在一天天的自欺欺人中變得麻木，無知。終于度過了最美好的青春。

當然，我今天正在這里并不是要說教或者批判誰或某種行為，因為這幾乎是我們每個人都會遇到的困難，也是我們成長的必經(jīng)之路，我只是希望同學們都可以早日度過這段荊棘之路，走入最美好的青春。

前幾天，一位高中同學找我玩兒，她談及自己的大學，她說自己自費報了一個美式發(fā)音口語班，她問我：“你會美式音標嗎?”我當時很不屑的說：

“”音標誰不會呀！”可是當她一個個糾正我的發(fā)音，告訴我什么是小羊音，什么是阿姨音，什么是重度卷舌音之后，我又花了一個晚上去補習我已經(jīng)學過的美式音標，接著她又為我們表演了她自己模仿的希拉里的演講以及動物世界的一小段配音，我和另外一個室友聽完之后，說出的話都變成了“哇！你好厲害，你是怎么做到的，你怎么那么厲害。

”她說到：“我內心想學，于是我就留意著，碰到了合適的機會，就去學了。我現(xiàn)在正在學日語的五十音圖。

”于是當場她又說了一長串的日語，雖然我也沒怎么聽懂。那天晚上我纏著她問了很久，她說的話讓我印象深刻，她說：“我每天早上六點起床，跟著早讀隊向著山下大聲練習發(fā)音。

我每天把自己想干的上學的寫下，一件一件地去做。如果有未完成的事情，我會把它標成紅色。我明天會彌補的。曾經(jīng)有一次我參加口語比賽，前天晚上我真的一夜沒睡，躲在廁所里一遍遍聽自己的錄音，找到錯誤的地方不斷糾正。

總之每天都挺忙的，但感覺每天都很充實。當她離開時，她告訴我，最重要的事情是每天早起床，每天早起，少玩手機，尋找自己喜歡的東西。她玩的時候我不怎么學習，但我覺得我在圖書館得到的不僅僅是一整天。

最后，我想告訴所有同學，現(xiàn)在的我們青春年少，人生路漫漫，從此開始，帶著我們的青春正能量出發(fā)還得及！

以青春為主題的演講稿(篇6)

各位女同學：

大家晚上好，今晚我們在這里召開一年一度的女生專題會，主要圍繞兩大主題來談一談。

第一主題-男女生交往問題

同學交往是校園生活的一部分，男女生交往則是校園正常、健康運行的一部分。學校在面對此類問題時，始終遵循尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，理解學生，關愛學生的原則。但是，近來，在校園內出現(xiàn)一些不和諧現(xiàn)象，極少數(shù)同學在如何正確男女生交往問題上言行失當，交往過密、過當，破壞純凈、和諧的校園環(huán)境。

學校對待正常男女生交往的態(tài)度是：尊重而理解，謹慎而引導；對男女生交往不當、過密的態(tài)度是堅決而嚴格，決不允許它染污我們純凈的校園、學習的圣地。就此，我想跟同學們談幾點想法。

1、尊重校園應該是健康，規(guī)范，陽光的。以上現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美、和諧的學習環(huán)境，與我們社會所倡導的文明主流不相符，是對自我的極不負責的行為，也是對其他人不尊重的行為，它不符合社會基本禮儀規(guī)范。古人說：“不學禮，無以立”。什么是禮儀?簡單地說，禮儀就是律己，就是嚴于自律，對他人尊重就是禮。它是學生應具備的基本素養(yǎng)，一個學校的文明程度取決于我們每一位同學的素養(yǎng)，就像一個社會的文明程度取決于人的整體素質，它不僅是個人素質的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

敬人者，人恒敬之。隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，越來越希望得到理解、受到尊重。但是在以學習和健康成長為目的的校園，男女生交往不當事實上是對自我的不尊重，更是對平等生活在校園內的其他要求純潔、寧靜學習環(huán)境的同學的不尊重。

2、品質良好的習慣和修養(yǎng)是人的第二身份。在面對此類問題同學是，有同學要求老師理解、寬容。其實，學校教育一直以寬容、理解為前提。但是，少數(shù)同學對別人要求的很多，對自己要求的很少，他們反倒最缺乏自我約束能力和責任感.

人的品性和素質是一個長期養(yǎng)成的過程，而中學時的養(yǎng)成往往會影響你的一生。年輕是資本，但是年輕是學習知識和創(chuàng)造未來的資本，而不是放縱自己和庸庸碌碌生活的借口。

3.理想、從這些同學行為規(guī)范的細節(jié)中來看，其實是他們理想的缺失，信念的迷失。他們在生活、學習中沒有學習目標，缺少遠大理想，只能尋找不切實際的方式彌補現(xiàn)實生活的空洞與迷茫。

可能有些學生很反感這句話，覺得以學習為主說法太教條，太不合潮流，但是我要告訴同學們，你們終將面對這個社會，而社會必然要有它價值取向和判斷標準，中考作為現(xiàn)階段必然客觀存在一個分水嶺，成為一個人自身社會價值判斷的最主要的坐標。中學時代的主要任務就是要攻克它，我們不能回避、不能逃逸，它是人生競賽法則，既然參與了就要遵守這個法則。在一個人一生學習的黃金時期，只有全身心投入學習，才不會因為不理智不成熟的青春萌動，耽誤了自己和他人的前程！所有同學，都應該樹起理想、信念的旗幟，審視自己的精神狀態(tài)、生活學習狀態(tài)，思考自己的人生追求。

處在人生的哪個階段就去做哪個階段應該做的事情，一個人的成功，智商占20%，情商占80%。一個人好比一輛車，智商是載重能力，情商是發(fā)動機，沒有情商的啟動，智商再高也是枉然。情商低的人，在生活環(huán)境強烈刺激下會迷失自己，因為他們沒有感知自己情緒的能力。情商高的人能迅速覺察自己的情緒，從而控制自己，戰(zhàn)勝自己。

有這樣一個實驗：一群智商較高的幼兒，分給他們一塊精美的糖果，當時吃就吃只能吃一塊，如果能等一個小時，就再獎勵一塊。一些孩子一拿到手就剝開糖紙，吃了起來；一些孩子忍了一會，實在禁不住誘惑，也吃了；還有一些孩子最終拿到了兩塊糖。想一想，拿到兩塊糖的這些孩子戰(zhàn)勝了多么大的誘惑：這些誘惑不僅來自糖果本身，還來自周圍小朋友的提前享受。心理學調查的結果顯示，能忍耐的孩子成功率遠高于不能忍耐的孩子。

我由此聯(lián)想到了校園里一些不該出現(xiàn)的現(xiàn)象，是的，它們誘惑力的確很大，就像幼兒手中的那塊糖果一樣，抵制這種誘惑需要較高的情商，需要自我克制，需要那種清醒認識自己的能力。

4、那么，我們在與男生交往過程中應保持怎樣的態(tài)度呢?

（1）多一份莊重，少一份隨便。舉止得體、大方，既然是同學關系，既不需要刻意疏遠，也無需過分親昵，保持正常的同學關系即可。

（2）不發(fā)出讓人誤解的信息。例如，某些男女生之間喜歡用哥哥妹妹之類的稱呼，這其實也屬于不正當交往，上面既然說到都是同學關系，不需要捏造一些特殊關系來證明你們的關系與眾不同。

（3）時刻牢記自尊自愛。

同學們，我們倡導同學之間友好相處、相互關心、相互幫助，倡導同學健康的廣泛的交往，但反對男女同學交往過密，堅決杜絕校園不純凈行為。

第二個主題-理想

那么有兩個問題：1、要有理想2、如何實現(xiàn)理想

一、要有理想

同學們：世界上成功者的隊伍里，很多人并不見得格外聰明；而失敗者的隊伍里，很多人也并不見得愚笨。其實，決定人成功的諸多因素中，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的理想和意志！當我們剛出生時，一切都是未知數(shù)，人們的理想和意志就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距。

為什么要有理想?我想通過這幾個問題來回答：

1.你羨慕過什么職業(yè)的人嗎?如果有，那為什么不把他們作為你的奮斗目標。

2.你想上哪所高中、哪所大學?它需要什么條件，你知道嗎?

3.你愿意一輩子啃老嗎?如果不愿意，至少將來得找一個能謀生的職業(yè)吧?

4.你這輩子愿意活得沒有意義嗎?如果不愿意，那么請慢慢尋找你的目標。在找到之前，請不要過度荒廢自己，否則當你未來有了目標時，會為現(xiàn)在的荒廢造成的實力不足而悔恨不已。

人們都說現(xiàn)在是一個信息化的時代，也是一個浮躁的時代?，F(xiàn)在的00后是成長的一代，我今天想給各位女生談一談00后女生武亦姝。

20xx年2月，16歲的武亦姝獲得中國詩詞大會的冠軍，節(jié)目“飛花令”環(huán)節(jié)

二、如何實現(xiàn)理想

首先，要有信心，自信人生二百年，會當擊水三千里。

上學這些年來，我們都是怎么走過來的?我們有沒有努力過?我們有沒有成功過?我們做過哪幾件事情最讓我們感到驕傲和自豪?我們小時候那些美好的夢想現(xiàn)在還剩下多少?我們對自己還有多少信心?我們對將來還抱多大的希望?每一天都在充實都在進步中度過嗎?在做人、讀書和做事上，我們都盡力了嗎?我們的父母還能為我們感到驕傲嗎?我們是否能捫心自問信心十足地說：爸爸媽媽，你的孩子很用功！不會給你們丟臉的！你的孩子不會讓你們失望的！你的孩子一定會讓你們幸福的！

其次要有方法。

1、先易后難法。這個大家在做試卷時深有體會，平時樹立理想目標也一樣，先定一個容易的目標，再循序漸進，逐步達到你所想要達到的目標。

2、目標分解法。大家有沒有這種感覺，如果說我們現(xiàn)在跑1萬米，很多同學堅持不下來，但是我說跑100個100米，或許大家就覺得沒有什么，不就是100個10秒嗎?馬拉松選手就是靠目標分解法，把長距離分解成小距離，一步一步跑過去。我們人生也是一樣，分幾步走，寫好一句話，做好一道題，上好一節(jié)課，珍惜好每一分鐘，不只拼時間。

3、堅持不懈法。同一起跑線做同一件事情，到最后還是有很多人被別人遠遠甩在背后，原因不是他不夠聰明或者勤勞，卻是因為他不夠堅持?！皥猿志褪莿倮闭f的就是這個道理。做一件事如何堅持下去，是很多人都在尋找答案。

希望各位同學健康快樂的成長，穩(wěn)健的走好青春的每一步！做一個整潔、樸素、自尊、自愛的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生。祝愿同學們都做一個自尊自愛的陽光女孩，祝愿每個人都能達到那個理想中的自己！

以青春為主題的演講稿(篇7)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

春雨滴落原野，是小草從生的時候了，于是她泛出絲絲綠意;夏日艷陽高照，是小荷綻放的時候了，于是她展開清麗衣裙;秋風吹過枝頭，是落葉歸根的時候了，于是她輕舞飛揚;冬雪漫天飛舞，是梅花傲雪的時候了，于是她悄然開放

青春的旋律響起，我們該怎么辦？

時間像春天的煙霧一樣流逝。來不及遲疑，來不及徘徊在對生命的埋怨苦惱的階梯上，來不及躊躇著對未來陰霾深暗的棱角中，更無暇在心靈的荒漠里停滯。

是時候，在田園深處，體味細雨潤春;是時候，于田廊一角，細膿漫天銀絲;是時候，處江水亭邊，品觀水天色;是時候，留心生活的細節(jié)，收獲詩意的感動

生活的車輪無情地碾過父母的身體，歲月的刻刀狠狠地劃過父親的額頭是時候，我們?yōu)楦改赴稳デ娜怀霈F(xiàn)的白發(fā);是時候，我們聆聽他們訴說往日的風霜;是時候，我們體味父母的艱辛與用心良苦;是時候，緊握住他們訴說往日的風霜;是時候，我們體味父母的艱辛與用心良苦;是時候，緊握住他們已不再光滑的手，暢談悲歡欣喜

高考和未來一齊飛翔，校園里充滿了青春。夢想已是箭在弦上，不得不發(fā)。是時候，播種勤奮苦讀，揮灑點滴汗水，拔除雜草荊棘，為未來鋪就大路;是時候，嘔心瀝血的教師們說出自己的敬畏與敬愛;是時候，與同窗好友暢談夢想，體驗生活。

是時候了，是時候了!

是時候，我們發(fā)起頑皮，乘著理想的風帆，在理想的海邊，在和風下啟航。

是時候用我們充滿活力的雙手，用我們的信念和渴望，奏出青春的贊歌了。

是時候，我們對過去的自己songgoodbye，揮手告別渾渾噩噩的日子，迎來新的生活。

是時候讓天真和無知成為歷史，讓過去成為一串珍珠，塵封在記憶的盒子里。

為自己的生命畫上亮麗的一筆，描繪自己燦爛的人生，是時候了!

當波濤洶涌的大海創(chuàng)造出光潔與柔軟，你想過要過得如此精彩嗎?當綿延巍峨的群山創(chuàng)造出森林的蔥蘢和茂密，你想過要活得如此輝煌嗎?

燃起希望的烈焰，響起春雨，是我們向前邁進的時候了!

那么，行動起來吧!

青春的旋律為主題的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

開始，青春還是青澀的懵懂。

當時，我們穿著白色的校服，扎著黑色的馬尾，滿臉朦朧的喜悅。在那青春初時光，我們的磁帶中循環(huán)**的是英語聽力，我們手中拿著的是翻爛的課本，我們是老師們眼中的花骨朵，我們是父母眼中的乖乖子，青澀的我們慢慢流入青春的長河。爾后青春變了曲調。

我們脫下校服，換上衣服，脫下馬尾辮，讓頭發(fā)飛揚。我們開始看起來像是那個時候我們最害怕的人。我們開始歡笑和跳舞。我們聽流行歌曲，看粗俗的漫畫。

我們虛度著這美好的日子，但卻未有所發(fā)覺，漠然處之。

后來，青春的河流遇到轉折。

當我們跌倒時，愛我們的人終日為我們皺眉，但我們仍然處于黑暗中。看來我們的身后是他們的汗水和眼淚。也許，我們會懂。

也許，我們不懂。于是知道和不知道便出了岔口，青春的河流向不同的方向延伸。

最后，當青春落幕湖水干枯。

青春接近尾聲的我們也許功成名就，經(jīng)歷青春的大風大浪，經(jīng)歷過歲月的打磨，終于快要沉淀下來了。三千墨發(fā)已染白霜，眼已深邃睿智，額已千壑。我們逐漸深沉，穩(wěn)重。

當一個陽光明媚的午后，嗅到角落的那朵梔子花香，回憶往昔種種，才發(fā)現(xiàn)青春已經(jīng)遠去，青春的河流慢慢流逝，只剩自己感慨萬千。

青春那么長的時間，為什么讓人覺得那么短暫？青春的旋律總是一樣的，遍布世界的每個角落。曾聽說過一句話：

沒有人總是17歲，但總有17歲。所以我們的青春歲月是一條短暫的河水，緩緩流過，我們不必急忙淌過，我們可以細細的走，感受著那條叫做青春的河流。

青春的旋律為主題的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

花，是美的同義詞，是芬芳的源泉。有花的季節(jié)，是燦爛的季節(jié);有花的日子，是輕松愉快的音符;有花的人生路，不再坎坷難行;有花的青春，更是飄逸多姿。

以青春為主題的演講稿(篇8)

教學目標：

1、了解實際的需要影響著自己的選擇。

2、學會調整或改變自己的不合理需要，根據(jù)合理需要確定目標。

1、師述教材39頁的“哲理小故事”

2、請生思考：這個故事告訴了我們什么哲理？（你實際的需要影響著自己的選擇。）

1、師出示教材40頁的練習，把爸爸給你的獎勵進行選擇，你會選擇什么？為什么？

2、小結：通過選擇，我們明白我們只有了解自己當前最需要什么，才能確定目標，并把自己的目標付諸行動。

3、學生閱讀教材41頁“活動坊”的內容，請學生結合自己的實際情況，對下面的幾種需要按強弱進行排序。

4、小組交流一下，看看彼此有什么相同和不同？把自己最需要的內容說說，并說出原因。

5、對小組成員的排序進行統(tǒng)計，列出排在前三位的需要。

6、你現(xiàn)在最希望得到滿足的3個需要是什么？請簡要寫下理由。

7、把你需要的給最好的同學、老師及家長看看，請他們提出意見，看看能不能做一些調整。

通過以上的各種活動，我們了解到偉大的需要使人崇高，卑微的需要使人沉淪；需要和機會能使懦夫鼓起勇氣。

以青春為主題的演講稿(篇9)

我們有青春，有希望，有青春！

我們有十字形的開放思維模式，有無限的延伸和無限的力量，我們有團結進步的！我們熱愛警察行業(yè)，遵紀守法，刻苦自律，向許振超學習，向陳昌樂學習，為社會的進步和企業(yè)發(fā)展的提高而奮斗。我們將以企業(yè)為依托，為企業(yè)做貢獻，攜手并進，不斷進取，爭創(chuàng)一流，超越自我，超越同行，努力務實做強，構建和諧企業(yè)的和諧文化和和諧社會。

雖然我們沒有為祖國和母親掙脫枷鎖，但我們可以把青春獻給祖國的繁榮富強和企業(yè)的發(fā)展改革！

我們年輕，生活有朝氣。讓我們用辛勤的勞動和豪情來展示我們青春的豪邁，釋放我們所有的力量，如一匹好馬，血氣方剛，面向光明，面向未來，面向廣闊的世界，奮勇向前，馳騁沙場，奮發(fā)圖強，貢獻力量，搶占明天！

我們自尊、自信、自立、自強。我們把青春和熱血投入新時代的熔爐，投身期間的改革發(fā)展大潮，為企業(yè)的騰飛、為的崛起做出巨大的成績。我相信祖國的明天會騰飛，海灣集團的明天會輝煌！

生命的極致會被表達出來，

青春的號角在飛翔，

展現(xiàn)英雄本色，奏響人生章！