生命的光輝作文

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示，寫(xiě)好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，一般人借助范文模板時(shí)該怎么做呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的生命的光輝作文，歡迎你閱讀與收藏。

生命的光輝作文(篇1)

綿綿春日的雨，臨窗而立時(shí)手中的書(shū)籍，夏夜里笛子聲聲響起的韻律，還有傍晚準(zhǔn)時(shí)亮起的街燈，暈開(kāi)一片淡淡的溫黃與暖意。那一種生活中普通的節(jié)律也是美的。最常見(jiàn)的事物，偏偏給我最真實(shí)的觸覺(jué)，我的生命因你而美麗。

明月幾時(shí)有

當(dāng)夜晚悄悄地降臨，月光像一匹銀色的柔紗，從天空中垂掛下來(lái)，給大地涂上一層明亮，淡雅，柔和的光芒。在圓月的夜晚，月亮把半邊天都照亮了，它是浩瀚天空中最美的點(diǎn)綴。

只可惜，那樣的絢爛，一個(gè)月只有一次。更多的時(shí)間，它是在太陽(yáng)的照耀下，孤獨(dú)的繞著地球旋轉(zhuǎn)。在每個(gè)月的月初月末，人們幾乎看不到它的存在。但是，它依然自我，即使它的光輝是折射了太陽(yáng)的光芒，即使它的光輝會(huì)在更多的時(shí)間里被夜空中其它的發(fā)光體遮過(guò)，仍在固定的軌道上恪盡職守的旋轉(zhuǎn)著，慢慢的積蓄力量，在每月一次的月圓之日放出自己最美的光彩。

從月身上，學(xué)會(huì)責(zé)任，這夜空中不可或缺的美麗。

誰(shuí)言寸草心

每年春天，仿佛受到召喚一般，小草的身體慢慢的變綠又挺了起來(lái)，很淺，像是幾根很短的綠絲線簇成，那么弱不禁風(fēng)。夏天，狂風(fēng)暴雨極多的季節(jié)，原本柔弱的它們不得已改變自己需要?jiǎng)e人保護(hù)的性情，變得堅(jiān)強(qiáng)而又充滿生機(jī)。它們迎著暴風(fēng)雨，不屈不撓的俯伏著。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，冬天臨近，這冷酷的嚴(yán)寒使它們褪去了夏天時(shí)的勃勃生機(jī)，碧綠的草葉慢慢地變得枯黃，掙扎一個(gè)秋天，然后在凜冽冬風(fēng)中慢慢倒地，生氣不再。

但不必為它扼腕嘆息，因?yàn)槎炜偸菚?huì)過(guò)去的，經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒之后的它，會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)，更加的具有活力。在這里，我倒是很贊同古人說(shuō)的話：離離原上草，一歲一枯榮。

從草身上，學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，這大地上不可或缺的美麗。

余憶童稚時(shí)

小區(qū)里有一個(gè)不大不小的花園，就如同魯迅的百草園一般，給我的童年帶去了無(wú)限的樂(lè)趣。每當(dāng)桃花開(kāi)放之時(shí)，我們幾個(gè)愛(ài)美的女孩子，就偷偷的把家里的裙子翻出來(lái)，今天粉的，明天白的，哪怕小腿凍得打哆嗦。一人占一顆桃樹(shù)，或坐，或臥，宣示占有權(quán)。唧唧喳喳的說(shuō)笑聲響徹整個(gè)春天，各色裙子蝶樣翻飛。每個(gè)夏季的夜晚，我們坐在桃樹(shù)上，一起數(shù)著天上的星星，比較著哪顆星星最大，最亮，然后杜撰出或動(dòng)人或有趣的故事，唱著童年歡快的歌謠。蟋蟀與我們和聲，知了為我們拉琴。夏風(fēng)掠過(guò)，花瓣雨犁出淺淺的詩(shī)行，記憶的話語(yǔ)芬芳了快樂(lè)的心情。

從童年回憶中，學(xué)會(huì)快樂(lè)，這人生中不可缺少的美麗。

生活中處處都有風(fēng)景含苞吐蕾，它們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)間適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)綻放出屬于自己的花期，只有有心人才能真正感知到這個(gè)世界的美。它們是歡歌，是清辭，是楊柳碧波間的撫琴悠揚(yáng)。生命因他們而煥發(fā)出灼灼光彩，世界因他們而更加美麗。

生命的光輝作文(篇2)

天空因有云的裝點(diǎn)而不顯單調(diào)；山巒因有花的渲染而不缺風(fēng)彩；綠柳因有風(fēng)的吹拂而不失靈動(dòng)。萬(wàn)物均有其價(jià)值。云的價(jià)值在天空，花的價(jià)值在山巒，風(fēng)的價(jià)值在綠柳。

古人云：“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有找到適宜自己的那片土壤，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，綻放耀眼的光輝。韓信追隨劉邦，終成千古美名，范增輔佐項(xiàng)羽，徒為抱憾終身；姜尚“釣”周侯，成就“百家宗師”，比干諫紂王，無(wú)奈七竅玲瓏心。擇主之高下，可謂冰火兩重天。

“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！焙婪挪涣b的李白，舍棄迂腐的朝廷，選擇游歷山川，綻放了一代詩(shī)仙的光輝；“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還?！钡闯摰奶諟Y明，舍棄黑暗的官場(chǎng)，選擇隱居田園，綻放了田園鼻祖的光輝；“教育不普及，很多人想讀書(shū)沒(méi)有好的先生。”樂(lè)善好施的邵逸夫，舍棄名利的誘惑，選擇為公益事業(yè)大解善囊，成就了一代慈善家的光輝。

懂得舍棄的人，才是最會(huì)選擇的人；最會(huì)選擇的人，才知道自己的價(jià)值在哪里，才能綻放生命的光輝。猶如一把螺絲刀，可能不會(huì)契合所有的螺絲釘，但把它用于合適的釘子上，就能發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值。人也一樣，學(xué)會(huì)取舍，才能綻放生命的光輝。

古往今來(lái)，許多巨人站在自己選擇的那片土壤上，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，他們?cè)跉v史的星河中熠熠生輝。飛天的萬(wàn)戶，雖粉身碎骨，但卻留下了無(wú)畏探索的精神；樹(shù)下的牛頓，將蘋(píng)果的“捉弄”轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)真理的靈感；無(wú)聲的愛(ài)迪生，以羸弱的身軀探索著通往光明的道路……

正是這一個(gè)又一個(gè)“巨人”，將靜寂的時(shí)光河流變得璀璨流彩；他們宛如一盞盞明燈，為在迷茫中探索的后人照亮了前行的道路；他們用自己生命的光輝推動(dòng)人類的進(jìn)步，使人類從茹毛飲血的原始社會(huì)進(jìn)化成今天的現(xiàn)代文明。

歷史的長(zhǎng)河奔流不息，這其中湮沒(méi)了多少王候?qū)⑾?，又剝蝕了多少碧瓦金鑾？但中華文明五千年歷史沉淀下來(lái)的人間大德，仍由“蕓蕓眾生”傳承。這些“蕓蕓眾生”們立足自己的土壤，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，綻放生命的光輝。

他，吳斌，一位平凡的客車司機(jī)，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地開(kāi)車。當(dāng)橫禍飛來(lái)，他沒(méi)有退縮，選擇以堅(jiān)強(qiáng)的意志與殘存的生命，挽救了一車人的生命。他站在自己選擇的那片土壤上，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，綻放生命的光輝。

他，一位普通的老人，被無(wú)數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊的“沈陽(yáng)大爺”，在被撞后沒(méi)有索賠，沒(méi)有訛詐，反而以溫情的話語(yǔ)化解了人與人之間心靈的冰霜。他立足自己生活的土壤，以寬容的善心展現(xiàn)了人生的價(jià)值，綻放生命的光輝。

正是這一個(gè)又一個(gè)“蕓蕓眾生”，立足自己生活的土壤，將生活演繹得溫情無(wú)限；他們綻放的光輝猶如冬日的陽(yáng)光，化解冰霜，溫暖人心。他們用自己生命的光輝，弘揚(yáng)著人間大德。

“大米”與“黃金”，只有物盡其用，才能盡顯價(jià)值；人，只有擇土而作，才能人盡其才，綻放生命的光輝。

生命的光輝作文(篇3)

伯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命在閃耀中顯出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。我們身邊就有許多熱愛(ài)生命的人。今天我就向大家介紹在我心中最熱愛(ài)生命的人。

我依稀記得：那是某個(gè)星期天，早上的天空還是晴空萬(wàn)里，可不一會(huì)兒就刮起了大風(fēng)。天上的太陽(yáng)也被這得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)我和爸爸媽媽在去往奶奶家的路上，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。路邊有好幾棵樹(shù)都被風(fēng)吹得搖搖晃晃，好像用手輕輕一推就會(huì)倒下來(lái)。

剛巧，我們走到了一個(gè)十字路口，前面堵滿了車?yán)嚷暢錆M了整個(gè)路口。我爸爸模糊的車窗看到一位交警叔叔，天哪！我不禁大叫。他的全身都濕透了，分不清哪是雨水，那是汗水。盡管他全身都濕了，卻仍然一絲不茍的對(duì)待工作，為我們疏導(dǎo)交通。我坐在車上心想：交警叔叔為什么要在如此惡劣的天氣下堅(jiān)守崗位呢？我百思不得其解就在這時(shí)我看到叔叔正微笑著打了打手勢(shì)，示意讓我們過(guò)去。直到爸爸的車超過(guò)那位叔叔的那一刻，我才真正領(lǐng)悟到交警叔叔在風(fēng)雨中堅(jiān)守崗位的真正意義：為了我們的安全為了不出事故所以才會(huì)這樣做。

想到這里，心里一陣發(fā)酸想跳下車，跑到馬路中間給暴風(fēng)雨中默默為我們付出的交警叔叔披上一件能遮風(fēng)擋雨的大衣。向他說(shuō)一聲：謝謝！

也許，對(duì)那位偉大的交警叔叔來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想。憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。我一定向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)愿意替人著想的人。這也讓我懂得了生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。

生命的光輝作文(篇4)

從我們呱呱墜地起，生命就賦予了我們?cè)S多能力。生命是無(wú)價(jià)的，但有些人輕視自己的生命，把金錢(qián)看得更重，甚至不惜生命。但如果你失去了生命，錢(qián)還有什么用呢？太愚蠢了。而有些人卻充分發(fā)揮了生命的作用，使自己的生命體現(xiàn)出了價(jià)值。

張海迪阿姨，她五歲時(shí)便患了病，從此高位截癱。她在輪椅上度過(guò)了一生。但她靠著這股生命的頑強(qiáng)的力量，自學(xué)了中醫(yī)，幫助鄰居們治好了許多病。這個(gè)時(shí)刻都會(huì)受到死神威脅的阿姨，自學(xué)了從小學(xué)一直到碩士研究生的全部課程。并翻譯了長(zhǎng)達(dá)十萬(wàn)多字的英語(yǔ)小說(shuō)，還編著了《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》，散文集《鴻雁快快飛》等作品。張海迪阿姨了不起，她最大限度的體現(xiàn)了生命的價(jià)值！

生命是寶貴的，也是脆弱的，有時(shí)我們一個(gè)闖紅燈，一次打鬧，一個(gè)忽略，生命之花都有可能凋零。

生命雖然是無(wú)價(jià)的，但又是絢麗多彩的。趙一曼、董存瑞、劉胡蘭……他們的生命雖然短暫，但他們給后人留下了幸福，因此，他們的生命煥發(fā)出了無(wú)限光芒！

平凡的小草。它們雖然不會(huì)說(shuō)話，但它們那驚人的生命力，令人感嘆。暴風(fēng)雨來(lái)了。風(fēng)吹彎了它們的腰，雨淋濕了它們的身體，但它們并沒(méi)有就此枯萎，而是挺直了腰板繼續(xù)活了下去。

隆冬，雪壓住了它們那嬌小的身軀。春天來(lái)臨，它們鉆了出來(lái)，翠綠依舊。

小草為何如此頑強(qiáng)？因?yàn)橛兴鼈儗?duì)生命的渴望！它們知道，它們雖然太不起眼了，但只有堅(jiān)持活下去，它們才能更多的引起這個(gè)世界的注意，更多的了解這個(gè)世界。雖然有時(shí)，它們被人們踩踏、拔出，但它們并沒(méi)有失去對(duì)生命的熱愛(ài)，一次又一次奇跡般的復(fù)活，我覺(jué)得，它們是世間最堅(jiān)強(qiáng)的植物！

春，是萬(wàn)物生命的源泉。生命之春是我們的少年時(shí)代。我們?nèi)绱禾斓臉?shù)苗，張開(kāi)雙手擁抱陽(yáng)光，讓綠蔭為人們遮陽(yáng)；我們?nèi)绱渚G的小草，貪婪地吮吸著雨露，才能為春天增添光彩；我們?nèi)绱禾斓男∶鄯?，辛勤采蜜，為人們?chuàng)造出美好的未來(lái)。

諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，是自然付給人類去雕琢的寶石?！蔽覀円亲o(hù)生命，好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)建設(shè)、繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

生命是為了理想、信念、事業(yè)與追求而存在的。我們要利用有限的時(shí)間，活出無(wú)限的光彩。讓我們熱愛(ài)生命，創(chuàng)造生命吧。讓我們?nèi)ふ夷切┙k麗多姿的夢(mèng)吧！

生命的光輝作文(篇5)

他，沒(méi)有浴血奮戰(zhàn)的英勇事跡；沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)；他只有一顆默默為他人奉獻(xiàn)的心與頑強(qiáng)的意志。他始終堅(jiān)信，他來(lái)自于人民，同時(shí)也應(yīng)回報(bào)于人民。他，就是中國(guó)這片古老而祥和的土地上孕育出的平民英雄——雷鋒。

陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。雷鋒精神也伴隨著和煦的春風(fēng)溫暖人間。雷鋒在他短短二十二個(gè)春秋的年輕生命中，一直都默默無(wú)聞地做一顆渺小而又不可或缺的螺絲釘，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。人們贊揚(yáng)他“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我們無(wú)法像他那樣一生做好事，但至少也應(yīng)做一回好事，做一回品德高尚的人，讓自己的靈魂得到升華。

當(dāng)你看見(jiàn)教室里有垃圾時(shí)，拿起掃把掃干凈，那便是好事；當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭的水一滴一滴地流著，你伸出手關(guān)掉，那便是道德；當(dāng)你看到同學(xué)有不會(huì)的題目，你主動(dòng)為他講解，那便是幫助；當(dāng)你看見(jiàn)有小朋友跌倒了，去扶他一把，那便是友愛(ài)；當(dāng)你看見(jiàn)車上老人沒(méi)有座位，給他讓座，那便是雷鋒精神。這不需要你多么驚天動(dòng)地的壯舉，只需要從一點(diǎn)一滴的小事做起。

隨著歷史的變遷、社會(huì)的發(fā)展，人心漸漸變得淡泊，曾經(jīng)在中國(guó)引起無(wú)數(shù)人民為之動(dòng)容的雷鋒精神漸漸被質(zhì)疑、被冷落、被埋沒(méi)。雷鋒也被一些人稱為“傻子”。但，這是傻嗎？不！這不是！這是對(duì)人民的無(wú)限熱忱，對(duì)事業(yè)的無(wú)限專注；這是春蠶到死絲方盡的執(zhí)著；這是化作春泥更護(hù)花的守護(hù)；這是溫暖感動(dòng)每個(gè)炎黃子孫的正能量！

還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？?jī)H有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的一名普普通通的老師。xx年5月8日晚，一輛失控客車撞向?qū)W生危急之下，張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。人們?cè)趺匆蚕氩坏?，一個(gè)看起來(lái)文弱的女老師，在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì)有那么大的勇氣，那是因?yàn)椋幸活w無(wú)私奉獻(xiàn)的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做。，

76秒，多么平凡而又短暫的時(shí)間，而一位司機(jī)用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命。這個(gè)司機(jī)叫吳斌，48歲，是杭州長(zhǎng)運(yùn)二公司司機(jī)。xx年5月29日，在高速公路客運(yùn)行駛中，吳斌被迎面飛來(lái)的鐵塊砸中。他強(qiáng)忍巨痛將車緩緩?fù)Ｏ?，疏散乘客。在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢(shì)過(guò)重而不幸逝世。在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個(gè)人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因?yàn)椋瑓潜竽菬o(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了他們！

“學(xué)雷鋒，做有道德的人?！甭?tīng)上去很偉大，行動(dòng)上做一個(gè)有道德的人并不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時(shí)、一分鐘，甚至就在那么一秒鐘，只要持之以恒的去做一件件有道德的事，你終將會(huì)成為一個(gè)有道德的人。讓我們像雷鋒一樣，從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，去爭(zhēng)做有道德的人吧！贈(zèng)人玫瑰，手有余香。只要我們多給別人一點(diǎn)關(guān)懷，一些奉獻(xiàn)，生命之花便長(zhǎng)開(kāi)不敗。就像雷鋒精神永放光芒，溫暖人們的心靈。讓世人滿心馨香，讓生命熠熠生輝！

生命的光輝作文(篇6)

展現(xiàn)個(gè)性為生命留下一片光輝

長(zhǎng)河遠(yuǎn)逝，紅塵飄落，時(shí)間的巨輪碾著歲月緩緩前行，漫步于時(shí)間的平轍中，遙想風(fēng)煙滾滾中那些已逝的生命?；蚯逦?，或模糊，不禁喟然長(zhǎng)嘆，逝者如斯，漸行漸遠(yuǎn)，然而是誰(shuí)的生命能在被磨入紅塵后幽香如故？又是誰(shuí)的生命只能淪為時(shí)間巨輪下的碎沙，淡化了痕跡？

臧克家說(shuō)；有些人死了，可他們還活著，有些人活著，可他們卻已經(jīng)死了。世間萬(wàn)物萬(wàn)景，或小橋流水，或平湖秋月，或渡頭落日，或墟里孤煙，或灞橋楊柳，或易水風(fēng)寒，當(dāng)其折射出獨(dú)特的個(gè)性光芒時(shí)，亦暈染出了魅力的華彩。人亦如此，只有勇于展現(xiàn)個(gè)性，生命才可流芳百世。

個(gè)性生命的綻放，為歷史的經(jīng)卷添上最動(dòng)人的墨跡。聽(tīng)，那是深山古剎晨鐘的幽鳴！看，那是江岸漁港爭(zhēng)渡的紛雜！在幽靜和喧鬧之間，在高雅和世俗之間，如冰與火之間存在極深的鴻溝。兩種氣象，兩種方向，兩種心境，兩種歸宿。田園山水的自然之美濡養(yǎng)了孟浩然清高孤傲的性情，讓他在松樹(shù)和巨石之間體味孤居的妙趣和真諦。

個(gè)性生命的綻放，為文化的大觀園開(kāi)出一派蓬勃的春天。艱苦創(chuàng)業(yè)的祖輩們，他們?nèi)竹R終生，拋顱灑血，豪氣震九霄，拼出華夏版圖，更為后人留下了不朽的傳說(shuō)；思想如花般絢麗的才子才女們，遠(yuǎn)有宋代奇葩李易安舴艋小舟滿載愁，清代淥水亭納蘭容若賭書(shū)消得潑茶香，近有徐志摩在康河的柔波中滿載一船星輝，在星輝斑斕中作別康橋；有救國(guó)救民于水深火熱之中的志士，如魯迅，一支筆撐起民族的脊梁在歷史的打磨下，他們張揚(yáng)個(gè)性，在歲月中綻放自己的光芒的生命，讓平淡的歷史也熠熠生光。

與那輝煌的過(guò)去相比，如今的我們是多么的可悲，我們的生命被自己慣養(yǎng)得不堪一擊。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，這一份悲壯存于何處？難酬蹈海亦英雄，這一份豪情又歸向何方？徘徊于廚房，興起興落于歌臺(tái)舞榭，誰(shuí)在馳騁沙漠，誰(shuí)在搏擊中流，誰(shuí)在飛越秦嶺粵關(guān)？誰(shuí)在高舉大旗，誰(shuí)在吶喊信仰，誰(shuí)在替天行道？失去了個(gè)性的我們，好似一具傀儡，悠然自得的享受著前人留給我們的財(cái)富，悲哉！

作為21世紀(jì)的新青年，，縱使大千世界香車寶馬，一片魚(yú)龍舞，我們?nèi)詰?yīng)保持我們的個(gè)性，只有這樣才能讓我們的生命之花，愈綻愈烈。

生命的光輝作文(篇7)

生命只有一次，但對(duì)于一個(gè)渺小的生物來(lái)說(shuō)，卻是那么地重要。生命是什么？它不是一場(chǎng)傾盆大雨，也不是一棵不起眼的植物，而是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里已留下了深深的遺憾。

在我的心里，永遠(yuǎn)栽種了一棵陪伴了我十一年的老松樹(shù)，我永遠(yuǎn)都忘不了它的模樣。

不管春夏秋冬，四季轉(zhuǎn)變，這棵樹(shù)永遠(yuǎn)一副我第一眼看見(jiàn)它時(shí)的那般模樣，郁郁蔥蔥，煥發(fā)著神奇的容光。

可是，為什么呢？我常常在想，為什么它能四季常青呢？

每到夏天，遠(yuǎn)望天空，曬得連眼睛都睜不開(kāi)了，可是松樹(shù)依然挺立在那，為我們遮擋著陽(yáng)光的照射。我總是喜歡圍著它轉(zhuǎn)圈圈，撫摸著它，為它澆水。每當(dāng)看著那粗壯的枝干，繁密的樹(shù)葉，我都不禁會(huì)去感慨它的頑強(qiáng)。

冬天來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)也漸漸地吹起來(lái)了，發(fā)出陣作文陣“呼，呼——”的聲音，好像在召喚著什么。就在這時(shí)，一場(chǎng)大雪悄然而至，雪的到來(lái)，使得樹(shù)木花草都相繼枯萎了，可是這棵松樹(shù)卻依舊挺立在那里，像一個(gè)士兵一樣守護(hù)著它的領(lǐng)土，久久不肯離去。

一陣寒風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，帶來(lái)了鉆心刺骨的冷，這棵松樹(shù)卻紋絲不動(dòng)，一如既往的挺立著自己那傲然的身軀。就這時(shí)，我恍然大悟般讀懂了它，讀懂了它為什么能狂風(fēng)吹不倒，大雪壓不敗，炎熱旱不壞，這都是源于它對(duì)生命的渴望，因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，愿在生命中煥發(fā)容光。

是啊！生命的光輝就是這樣，這棵松樹(shù)雖然很渺小，但是它們熱愛(ài)生命，有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，它們的堅(jiān)持，是一種求生的本能。

難道我們不該學(xué)習(xí)這棵松樹(shù)的堅(jiān)韌嗎？難道我們不該珍惜生命的來(lái)之不易嗎？難道我們不該在自己的生命中散發(fā)光彩嗎？松樹(shù)的精神，亦是生命的精神。

生命的光輝作文(篇8)

從泥濘中走過(guò)，經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過(guò)，留下的是永不褪色的生命的足跡！

平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，平淡的人生永遠(yuǎn)散發(fā)不了記憶的光輝與生命的足跡。泥濘的路上，腳步蹣跚，身體疲憊，卻能磨練身心和意志，即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢粤粝律钌畹陌己邸?/p>

人生似海，波濤洶涌鑄造了它的澎湃：人生似珠峰，高聳入云成就了它的絕美。如果大海失去了波濤洶涌的激昂，也就失去了它的氣魄；如果珠峰失去了它的高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。

我很喜歡這樣一句話——走在平坦的路上，你會(huì)感到清閑，而一直走下去就會(huì)懶惰；坎坷的路上，你就會(huì)愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)。人生不就是這樣一條路嘛：沒(méi)有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻？沒(méi)有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？

我們走在人生的路途上，都曾擁有過(guò)一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是——成為祖國(guó)的棟梁，就算在痛苦也要堅(jiān)持，最終取得碩果。

霍金——他曾患有嚴(yán)重的肌肉萎縮癥，似乎全身癱瘓。醫(yī)生無(wú)奈地告訴他，這種病只能活兩年左右。但是，他憑著自己頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，并取得如此輝煌的成就。

海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難奪去了她的聽(tīng)力與視力，接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無(wú)法擺脫。在她那個(gè)無(wú)聲的世界里，她卻為世界創(chuàng)造了光明的語(yǔ)言和文字，永遠(yuǎn)魅力無(wú)窮。

貝多芬——二十六歲時(shí)失去聽(tīng)力，當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來(lái)越茫然，他幾乎絕望了。要知道，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)聲音更加不幸的事嗎！他又是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂(lè)曲的呢？

讓我們用頑強(qiáng)與意志塑造生命的光輝！