小學生感恩節(jié)活動方案集錦(12篇)

未來屬于那些在昨天做出今天計劃的人，在臨危受命的時候。我們需要事先制定工作方案，一個方案的誕生，一般都是想法在前而表述在后。編輯為了您的滿意不遺余力地打造了“小學生感恩節(jié)活動方案”，期望這些知識能夠為你的日常生活帶來便利！

小學生感恩節(jié)活動方案【篇1】

一、活動目標：

1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。 “誰言寸草心。報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。

2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

二、 活動主題：感恩從心開始 讓愛溫暖彼此

三、活動時間：

20xx年3月1日—20xx年6月30日，共分4個階段

三、活動實施 具體步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛。(三月份)

1、通過班會，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動。以“感恩”為主題布置宣傳，班級共同商議并學習《感恩的心》主題曲。

2、召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會。

第二階段;五個“感謝”系列活動：四---六月份

感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學幫助我，感謝社會關愛我，感謝自然賜予我。

(一)、感謝父母養(yǎng)育我

1、各班組織全體學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。

2、布置愛心家庭作業(yè)：

① 每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

② 在活動月期間，做一件令父母感動的事

③ 感恩卡大賽：在三八前送父母一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

(二)、感謝老師教育我

1、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師發(fā)生的故事，要真實、感人。

2、開展“尊師重教”活動。

(1)要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。

(2)讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。

(三)、感謝同學幫助我

召開以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為中心的主題班會活動，倡導每個星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

(四)、感謝社會關愛我

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.

(五)、感謝自然賜予我

結合學校環(huán)保郊游開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。建議學生在家養(yǎng)一盆花，要求每一個孩子自覺保護校內外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人。

小學生感恩節(jié)活動方案【篇2】

小學生感恩節(jié)的活動方案

感恩節(jié)是一個非常特殊的節(jié)日，它是一個提醒人們要感恩的時刻。對于小學生來說，感恩節(jié)是一個了解感恩的重要意義并加深其體驗的機會。在我多年的工作經驗中，我積累了一些小學生感恩節(jié)活動的方案，讓來一起探討一下。

1. 講故事：小學生們喜歡聽故事，可以通過講述感恩節(jié)的故事來幫助他們理解什么是感恩。例如，可以講述“五谷豐登”的故事，告訴孩子們農民努力耕種，收獲豐碩，讓他們意識到食物的來之不易。

2. 制作感恩卡片：讓小學生用彩紙、筆和貼紙等材料制作感恩卡片，上面寫上對父母、老師、朋友或其他親人的感恩之情。這樣的活動不僅能提醒他們感恩，還能鍛煉他們的手工能力。

3. 共進午餐：組織一場感恩午餐，邀請家長參加，與小學生一同享用食物。在午餐中，可以借機表達對家長的感激之情，增強家校合作的重要性。

4. 籌款活動：組織一場感恩籌款活動，將所籌集的善款捐獻給需要幫助的人?？梢园才帕x賣、義跑或其他形式的籌款活動，讓孩子們親身參與，學會幫助他人，并體會到給予的喜悅。

5. 打掃學校環(huán)境：組織學校環(huán)境整治活動，讓小學生們用心打掃整理各個角落，感受到自己為學校做貢獻的重要性?？梢栽诨顒咏Y束時表達對他們辛勤付出的感謝之情。

6. 感恩講座：邀請社區(qū)中的志愿者或學者來進行感恩講座，向小學生們講述感恩的重要性和方法。通過講座，給孩子們更多的思考和啟發(fā)，讓他們認識到感恩的力量。

7. 參觀社區(qū)：安排小學生們參觀社區(qū)，了解社區(qū)中不同職業(yè)的人們在生活中的貢獻。可以參觀醫(yī)院、郵局、警察局或者其他機構，讓孩子們感受到社區(qū)的溫暖和對他們的關心。

8. 感恩日記：鼓勵小學生每天寫下當天的感恩之事，例如他們遇到了什么好心人、得到了什么幫助或是受到了什么鼓勵。通過記錄感恩之事，可以幫助他們更好地體會感恩的力量。

以上是我根據多年工作經驗總結出的一些小學生感恩節(jié)的活動方案。通過這些活動，可以幫助小學生們認識到感恩的重要性，讓他們在感恩節(jié)這個特殊的日子里體驗到感恩的喜悅和力量。希望這些方案能夠對您有所幫助，感恩節(jié)快樂！

小學生感恩節(jié)活動方案【篇3】

感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。在“感恩節(jié)”來臨之際，小學開展感恩節(jié)活動，活動策劃書該如何好寫呢，下面是策劃書網小編為大家整理的：小學感恩節(jié)活動策劃方案，歡迎大家參閱，更多資訊盡在策劃書欄目!

小學感恩節(jié)活動策劃方案(一)一、活動目的:

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題:“學會感恩，與愛同行”。

三、活動時間: 20**年**月9日至**月29日

四、活動步驟:

(一)宣傳動員階段

1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

(二)實施階段

1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。

以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，按照學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示:用比較大的美術字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、“獻給母親的愛”征文活動

活動目的:

讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最優(yōu)美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求:

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。

②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請注明作者姓名、班級。

⑤評選辦法 :學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。

(三)總結展示階段

活動結束時，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節(jié)中學生的表現以及發(fā)生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。

學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，并向家長發(fā)送喜報。

小學感恩節(jié)活動策劃方案(二)一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1. 讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。

2. 讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的.校園，我們的社會也將會更加和諧。

3. 讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

三、活動時間：11月24日

四、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動。

1. 感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

2. 感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

3.感謝社會關愛我

開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

小學感恩節(jié)活動策劃方案(三)一、指導思想

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大學生來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

小學生感恩節(jié)活動方案【篇4】

小學生感恩節(jié)的活動方案

感恩節(jié)是一個富有溫馨和親情的節(jié)日，讓來為小學生們準備一些特別的感恩節(jié)活動方案吧！這些活動將幫助孩子們理解感恩的重要性，并讓他們從中獲得快樂和成長。

1. 共建感恩樹

可以在學校大廳擺放一棵大型的感恩樹模型。然后，給每位小學生配發(fā)一些紙葉子和彩色筆，讓他們在紙葉子上寫下自己要感恩的事物，例如家人、朋友、老師等。孩子們可以把紙葉子粘貼到感恩樹上，共同搭建出一棵富有愛和感恩意義的樹。

2. 感恩午餐

在感恩節(jié)的前一天，學?？梢越M織一次特別的感恩午餐。請家長們提前準備一些傳統(tǒng)的感恩節(jié)食物，如烤火雞、蔓越莓醬、南瓜派等。在午餐當天，學校可以布置一些溫馨的餐桌，讓小學生們和家長們一同享用感恩節(jié)的美食，同時還可以向孩子們講解感恩節(jié)背后的文化和意義。

3. 編寫感恩日記

感恩日記可以讓小學生們記錄每天要感恩的事物。學校可以準備一些漂亮的小本子，讓孩子們每天寫下一兩件讓他們感到感激的事情。為了增加趣味性和互動性，學校還可以定期選出一些優(yōu)秀的感恩日記分享給其他同學，并獎勵一些小禮物作為激勵。

4. 參觀慈善機構

感恩節(jié)也是一個慈善和幫助他人的好時機。學校可以組織小學生們參觀當地的慈善機構，了解那些需要幫助的人的生活條件，并收集一些物品或款項捐贈給他們。這樣的活動可以增加孩子們的社會責任感和關愛他人的意識，讓他們明白感恩不僅僅是口頭上的說說，更需要行動來證明。

5. 互敬禮物交換

在感恩節(jié)當天，學?？梢越M織一次互敬禮物交換活動。每位小學生都可以提前準備一個小禮物，并在禮物上寫下自己對對方的感激之情。然后，學?？梢赃M行一個隨機的禮物交換活動，讓每個孩子都得到一個來自其他同學的感恩禮物。這樣的活動不僅可以增加孩子們之間的友誼和團結，還能讓他們體會到給予與接受的快樂。

通過這些活動方案，小學生們能夠更好地理解和體驗感恩的重要性。他們將學會珍惜身邊的人和事物，并從中獲得成長和滿足感。讓用這些溫馨而生動的活動，讓小學生們度過一個充滿感恩和快樂的感恩節(jié)吧！

小學生感恩節(jié)活動方案【篇5】

一、指導思想

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大學生來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

二、活動時間：xxxx年11月22日---11月28日

三、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭

四、主要內容及安排：

1、周一國旗下演話：《我成長 我感恩》

主題班會：《常懷一顆感恩的心》(每級部上交一份班會設計)

2、周二至周五“心靈氧吧”(感恩故事)

3、周四(感恩節(jié))：課間操學生代表宣讀《感恩倡議書》，齊唱歌曲《感恩的心》

4、感恩實踐活動

A、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。(學校設計格式、每班上交5份)

B 二年級學生開展華考|zk每班上交10份)

C一年級小學生愛心作業(yè)傳真情(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母講一個開心的故事;(c)記住父母的生日，贈送親手制作的禮物。(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

D三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現出來，并配以文字抒發(fā)情感。(A每班上交10份)

E感恩社會：倡議全體學生周日走進社區(qū)為社區(qū)做一件好事。

F后續(xù)組織全校學生觀看“2010感動中國十大人物”短片，班會上課展開討論，談觀后感。

注：各級部作品在11月30日之前保質保量的交到德育處。

小學生感恩節(jié)活動方案【篇6】

小學生感恩節(jié)的活動方案

感恩節(jié)是西方社會中一年一度的重要節(jié)日，它以感恩為主題，讓人們反思自己所擁有的一切，并表達對他人的感激之情。對于小學生來說，感恩節(jié)是一個了解感恩與互助精神的絕佳機會。在多年的工作經驗中，我總結了一些適合小學生的感恩節(jié)活動方案，希望能夠幫助教師和家長們?yōu)楹⒆觽兣e辦有意義的感恩節(jié)活動。

1. 家庭感恩餐

為了讓孩子們體驗感恩的意義，可以組織小學生與家人一同制作感恩餐?？梢蕴崆盀楹⒆觽儨蕚湟恍┖唵蔚呐腼兪巢暮褪匙V，然后與父母一起動手制作感恩餐。在制作的過程中，可以讓孩子們反思自己所擁有的東西，并對家人的付出表示感激之情。

2. 感恩之書

為了培養(yǎng)小學生的閱讀習慣和感恩的意識，可以組織孩子們參與制作一本感恩之書。鼓勵孩子們寫下自己對家人、朋友、老師甚至社區(qū)的感恩之情，然后將這些文字集結起來制作成一本書。可以安排孩子們進行插畫和裝飾，最后將這本感恩之書送給被感謝的對象，讓孩子們學會真誠地表達感激之情。

3. 愛心義賣

感恩節(jié)也是一個表達愛心的時刻，可以組織小學生們進行一次愛心義賣活動。鼓勵孩子們捐贈一些自己用不到或新買的物品，然后將這些物品進行出售，并將所籌集到的資金捐贈給需要幫助的人。通過這樣的活動，孩子們能夠親身體驗到幫助他人的喜悅，并且體會到感恩心的力量。

4. 參觀養(yǎng)老院/殘障兒童教育機構

為了讓小學生更加深入地了解感恩的意義，可以組織他們參觀養(yǎng)老院或殘障兒童教育機構。這樣的參觀活動可以讓孩子們親眼目睹他人生活的困難，激發(fā)他們的同情心和關愛之情。同時，還可以通過交流、游戲等方式與老人或殘障兒童互動，讓他們感受到小學生的溫暖與關懷。

5. 感恩主題手工制作

利用手工制作的方式，讓小學生能夠創(chuàng)作出富有感恩主題的作品?？梢越M織他們制作感恩卡片、感恩盆景或者感恩手鏈等。在制作的過程中，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，并且?guī)椭麄兯伎几卸鞯囊饬x。最后可以舉辦一次感恩展覽，讓孩子們展示自己的作品，并與他人分享自己的感激之情。

以上是我多年工作經驗中總結的適合小學生的感恩節(jié)活動方案。通過這些活動，孩子們可以了解感恩的重要性，培養(yǎng)互助與關愛精神，并且學會真誠地表達自己的感激之情。在今后的成長過程中，這樣的感恩意識將會伴隨他們一生，并且?guī)椭麄兂蔀橐粋€更加懂得感恩的人。

小學生感恩節(jié)活動方案【篇7】

　一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。

面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。

作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　三、活動時間：11月的第4個星期四

四、活動地點：學校內。

　五、活動前期準備

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。

5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。

8.購買獎品。

六、活動過程

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。 之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。

我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現這個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

小學生感恩節(jié)活動方案【篇8】

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的

通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：20xx年11月。

四、活動地點：學校內。

五、活動前期準備

1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2．各班征集“感恩箴言”，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學校進行評比。

3．打印宣傳資料，評分表等。

4．校園環(huán)境布置：張貼海報等。

5、與大鄒廣電站合作，讓學生在電臺免費點歌送祝福(寫好祝福語)。7．少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

小學生感恩節(jié)活動方案【篇9】

小學生感恩節(jié)活動策劃方案

導語：感恩節(jié)是西方習俗中的一個節(jié)日，它強調表達對他人的感激之情。在這個特殊的日子里，讓一同為小學生們策劃一系列生動、具體且有趣的活動，讓他們懂得感恩和珍惜身邊的人和事。

一、主題活動：探訪福利院

活動目的：通過親身經歷，讓小學生們感受到他人的幫助和關懷，懂得珍惜自己所擁有的。

活動內容：

1. 組織小學生們到當地的福利院進行親子探訪。在活動開始前，老師可以通過講解方式向孩子們介紹福利院的背景和宗旨，讓他們能夠理解探訪的意義。

2. 將小學生分成小組，每組由一名老師帶領，帶著愛心禮物前往探訪。禮物可以是精美包裝的食品、日常用品、繪畫作品等，以表達對福利院的關懷和祝福。

3. 在與福利院的孩子們交流中，鼓勵小學生們主動表達感激之情，可以用自己的方式，例如：為福利院的孩子們表演節(jié)目、唱歌等，給他們帶來快樂和溫暖。

二、主題活動：親情感恩日

活動目的：強調親情的重要性，讓孩子們懂得感謝父母和家人的付出。

活動內容：

1. 在活動開始前，老師可以提前布置家庭作業(yè)，要求小學生們用一段文字或畫一幅畫表達對父母的感激之情。在活動中，將這些作品做成展覽，讓孩子們分享。

2. 小學生們可以利用文具材料手工制作一個“愛心小禮物”送給父母?？梢允且粡埵止べR卡、一個折紙制作的小禮品，或者是一張他們自己畫的感恩日家庭合照。

3. 家長們受邀到學校參加親子活動。在活動中，老師可以為孩子們安排一些有趣的親子游戲，讓家長們與孩子一起參與，增進家庭感情。

三、主題活動：互幫互助大比拼

活動目的：培養(yǎng)小學生們的團隊合作意識和分享精神，懂得團結和互助。

活動內容：

1. 將小學生分成若干個小組，每個小組由四至五名學生組成。每個小組給定一個具體的任務，如拼圖、搭建模型等，要求小組成員通過共同努力完成任務。

2. 在規(guī)定的時間內，讓每個小組完成任務，并設定評分標準，根據完成情況評選出優(yōu)勝小組。強調不僅僅是獲勝小組，而是整個活動過程中的互幫互助和團結合作。

3. 在活動結束后，讓小學生們分享他們在團隊中的體驗和感受，從中總結出互幫互助的重要性，并與日常生活中的互助行為進行對比和聯系。

通過以上三個主題活動，小學生們能夠在感恩節(jié)這一特別的時刻，深入感受到感恩和珍惜的重要性。希望這些活動能夠在孩子們中培養(yǎng)起對他人的感激之情，并激發(fā)出互幫互助和團隊合作精神。從小樹立正確的價值觀，將來這些小學生們定能成為有擔當、有愛心的成年人。

小學生感恩節(jié)活動方案【篇10】

感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。在“感恩節(jié)”來臨之際，小學開展感恩節(jié)活動，活動策劃書該如何好寫呢，下面是策劃書網小編為大家整理的：小學感恩節(jié)活動策劃方案，歡迎大家參閱，更多資訊盡在策劃書欄目!

小學感恩節(jié)活動策劃方案(一)一、活動目的:

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題:“學會感恩，與愛同行”。

三、活動時間: 20**年**月9日至**月29日

四、活動步驟:

(一)宣傳動員階段

1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

(二)實施階段

1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。

以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，按照學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示:用比較大的美術字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、“獻給母親的愛”征文活動

活動目的:

讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的`思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最優(yōu)美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求:

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。

②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請注明作者姓名、班級。

⑤評選辦法 :學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。

(三)總結展示階段

活動結束時，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節(jié)中學生的表現以及發(fā)生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。

學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，并向家長發(fā)送喜報。

小學感恩節(jié)活動策劃方案(二)一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1. 讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。

2. 讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

3. 讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

三、活動時間：11月24日

四、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動。

1. 感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

2. 感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

3.感謝社會關愛我

開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

小學感恩節(jié)活動策劃方案(三)一、指導思想

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大學生來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

小學生感恩節(jié)活動方案【篇11】

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養(yǎng)成學生良好的道德品質和行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現代文明，全面推進素質教育。

二、活動時間：xxxx

三、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭

四、主要內容及安排：

(1)宣傳發(fā)動階段(xxxx--xxxx)【第3周】

1、國旗下演話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。

2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。

(2)全面實施階段(xxxx——xxxx)【第4——8周】

1、感激父母養(yǎng)育之恩(第4周)

要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。

①一、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。

②三、四年級學生結合“xx”開展“寫給媽媽的一封信”活動。在班級內評比，并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學校紅領巾廣播展播活動。

2、感激師長的培育之恩

要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

五、六年級學生開展“寫給××老師的一封信”活動。

以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學校紅領巾廣播展播活動。

3、感激社會之恩(第6周)

愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。

組織三—六年級學生觀看“2020年感動中國十大人物”短片，將觀后感受以班級為單位，以學校變化為依據，暢談如何感恩社會、回報社會。

4、一到六年級各中隊結合“感恩”主題開展中隊活動，參加學校觀摩評比。

小學生感恩節(jié)活動方案【篇12】

活動目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

活動準備：

PPT、1名同學準備《感恩節(jié)的來歷》、8名同學準備歌曲《小烏鴉愛媽媽》、3名同學發(fā)言怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩、6名同學朗誦感謝

活動過程：

孟：大家好，我是孟希妤。

孔：大家好，我是孔芝瑩。

合：今天，由我們主持今天的班隊活動。

孟：我們應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

孔：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

孟：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

孔：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

孔：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

孟：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有；

孔：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

孟：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

孔：感激這個世界上所有值得我們感激的人

孟：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

孔：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

孟：下面請大家一起來聽《感恩節(jié)的來歷》有請陳童昕同學，大家歡迎。

孔：大我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。請欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》獻給我們偉大的父母！有請吳欣迪、楊卓能.祝家凱.馮窈爾.李珂涵.陳穎佳.陳樂依.鄭鉦宇孟：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母了解多少呢

孔：下面進行現場調查

問題：

1、你母親的生日？

2、你母親最喜歡的是哪套衣服？

孟：

3、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

4、你父親喜歡吃的菜是？

孔：通過剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

孟：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

孔：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。

孔：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？

孟：其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

孔：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？有請葉孫煒。陶源。朱慧琳同學發(fā)言。

詩歌朗誦有請吳世民，陳哲媛，王晨燁，嚴康諾，羅逸人，袁初琦同學

合：“感恩班隊活動到此結束！請孫老師總結班會，大家歡迎。

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