防溺水主題班會(huì)教案九篇

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)。（板書課題） 二、探討原因。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

1、指名談?wù)勛约核鸭降挠斡局邪l(fā)生的意外事故。

討論：他為什么會(huì)丟了性命？ 小結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：

（1）不會(huì)游泳； （2）游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度； （3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??； （4）盲目游入深水漩渦。

因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到“五不”：

（1）在上、放學(xué)途中不擅自下水游泳。

（2）不在無家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳。

（3）不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

（4）不到無安全保障的水域游泳。

（5）不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦） 三、夏季游泳溺水自救方略介紹。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 情景一：

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止； 情景二 ：

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

情景三：

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。

（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。

四、學(xué)唱“防溺水七字歌”和“防溺水安全三字經(jīng)” 防溺水七字歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

五、 小結(jié)。

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全因素。

預(yù)防溺水主題班會(huì)活動(dòng)教育

《珍愛生命、預(yù)防溺水》主題班會(huì)教案

防溺水主題班會(huì)方案

愛生命,預(yù)防溺水主題班會(huì)

防滑冰防溺水主題班會(huì)教案

防溺水主題班會(huì)教案 篇5

學(xué)習(xí)安全知識(shí)，遠(yuǎn)離溺水傷害？——防溺水安全教育教案？二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)（6）xx委員會(huì)：

1．讓學(xué)生明白生命來之不易、來之不易的本性珍貴，懂得珍惜的只有一個(gè)生命。 2. 讓學(xué)生了解溺水的主要原因和自救方法，增強(qiáng)防溺水意識(shí)。 3. 學(xué)生有必要處理溺水事件。班會(huì)流程： 1. 介紹

現(xiàn)在是天氣逐漸變熱的季節(jié)，暑假也快到了。

據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查，目前全國(guó)每年有10000名中小學(xué)生異常死亡。或者食物中毒等事故，其中溺水和交通仍然是意外死亡人數(shù)前兩位。我們來看看2015年發(fā)生的幾起溺水事件。

①xxxx4 xx溺水事件？ 2013年5月11日上午，廣東省惠州市博羅縣洛陽一中八（四）班8名學(xué)生在東江岸邊燒烤，一名同學(xué)溺水身亡。 ，4名同學(xué)獲救，5人溺水失蹤。當(dāng)晚7時(shí)35分，蛙人在水底發(fā)現(xiàn)了第一名失蹤者的尸體；晚上9時(shí)50分左右，其余4名失蹤人員的遺體全部被打撈上岸。

②xxxx 7人溺水身亡

? 2015年4月5日下午，朝陽區(qū)公安局接到群眾報(bào)警，該區(qū)金灶鎮(zhèn)新林水庫(kù)發(fā)生溺水事故。需要救援。接到報(bào)案后，朝陽區(qū)、金灶鎮(zhèn)相關(guān)部門人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織救援。 5日16時(shí)00分左右，共有7名溺水者被現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)生救起，但7名溺水者均無生命體征，被確認(rèn)死亡。

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記者從朝陽區(qū)政府獲悉，事故原因是一名兒童掃墓后在水庫(kù)洗手時(shí)不慎跌入水中。清明節(jié)期間。他的父母、兄弟姐妹等包括親人在內(nèi)的七人相繼試圖自救，但由于不習(xí)慣喝水，相繼溺水身亡，只有一人幸免于難。廣東省應(yīng)急辦信息顯示，7人溺水死亡中，中學(xué)生2人，小學(xué)生1人。

（班主任也可以根據(jù)學(xué)生所知道的身邊發(fā)生的事例進(jìn)行教育） 2.過程：班主任：

聽完這些事例后，我想在座的每一位學(xué)生心都不會(huì)放松。一個(gè)生命在一瞬間消失在這個(gè)世界上，你是感嘆還是遺憾？此時(shí)此刻，你在想什么？請(qǐng)你的同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

總結(jié)：人應(yīng)該珍惜生命。在今天的課程中，我們將學(xué)會(huì)珍惜生命——溺水預(yù)防教育

1.溺水的主要原因如下：

不游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)和疲勞；水中突發(fā)疾病，尤其是心臟?。幻つ康赜芜M(jìn)xx漩渦。

2.因此，我們必須嚴(yán)格遵守游泳“四不”： ①未經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意，不得去； ②不要在沒有會(huì)游泳的成年人的情況下去； ③xx我不去的地方我不去；

④我不去陌生的河流和池塘。 （當(dāng)然不能去池塘釣魚蝦） 3、如何保證游泳的健康安全，避免溺水事件的發(fā)生？

如果你不熟悉水，跳入水中，很容易對(duì)你的生命造成危險(xiǎn)。在不幸發(fā)生溺水事件時(shí)，溺水者不要驚慌，保持冷靜，先撥打110，再積極自救：

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(1)對(duì)于對(duì)于手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以用手握拳，然后用力張開，快速重復(fù)幾次，直到抽筋消除； (2) 如果小腿或腳趾抽筋，先深呼吸。仰臥漂浮，用與抽筋肢體相反的手握住抽筋肢體的腳趾，用力將其拉向身體，同時(shí)將同側(cè)手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，以幫助拉直抽筋腿；

(3)如果大腿抽筋，可以用同樣的方法拉長(zhǎng)抽筋的肌肉。 3. 思考

1.溺水時(shí)我該怎么辦？

呼救并采取仰臥姿勢(shì)，頭頂向后，嘴巴向上，努力使嘴巴和鼻子脫離水，然后呼吸。呼氣淺，吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體的比重比水略輕，可以浮出水面等待救援。你也可以屏住呼吸，盡量不要吸氣，以免窒息。不要舉手或用手掙扎，因?yàn)榕e手會(huì)使人下沉。如果您因腓腸肌痙攣而溺水，請(qǐng)立即尋求幫助，彎曲并伸展腳趾，并使用仰臥位浮出水面。

2.發(fā)現(xiàn)有人溺水怎么辦？

在采取急救措施之前立即報(bào)警。急救方法如下：

方法一：向溺水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸邊。方法二：如果沒有救護(hù)設(shè)備，會(huì)游泳的游泳者可以下水直接救援。接近溺水者時(shí)，將他的臀部轉(zhuǎn)離你并拖運(yùn)。牽引時(shí)，通常采用側(cè)泳或仰泳牽引方式。

3.溺水者上岸獲救后該怎么辦？

（1）溺水者口鼻如有污泥、雜草、嘔吐物，應(yīng)先清除，保持上呼吸道通暢； （2）如果溺水者喝了很多水，救助者可以單腿跪地，另一只膝蓋彎曲，將溺水者的腹部放在跪著的大腿上，一只手扶住溺水者的頭部，把嘴放下，另一只手按在背上瀝干水； (3)若溺水者處于昏迷、呼吸微弱或呼吸停止，應(yīng)在上述處理完成后進(jìn)行人工呼吸?？勺屇缢哐雠P，救援人員一手捏住溺水者鼻子，另一手托住下巴，吸一口氣，然后用嘴將空氣吹入溺水者口中。吹完后，離開溺水者的嘴，同時(shí)松開捏住鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助他呼氣

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.定期重復(fù)執(zhí)行此操作，大約每分鐘 14-20 次。一開始可以慢一點(diǎn)，以后可以適當(dāng)加快速度。

4.你知道游泳的常識(shí)嗎？

①必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下游泳。一個(gè)人去游泳是最容易出問題的。如果您的同伴不是父母（成人），則很難保證在發(fā)生危險(xiǎn)情況時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

②生病的人不要去游泳。患有中耳炎、心臟病、皮膚病、肝腎病、高血壓、癲癇、紅眼病、感冒、發(fā)熱、精神疲勞、體質(zhì)虛弱等慢性病患者不宜游泳，因?yàn)樯鲜龌颊邊⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不僅會(huì)加重病情，還容易出現(xiàn)抽筋，意外昏迷，危及生命。患有傳染病的人很容易將疾病傳染給他人。

③參加劇烈體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不宜立即跳入水中游泳，尤其是大汗淋漓、身體發(fā)熱時(shí)，更不可立即下水，否則容易引起抽筋、感冒等。

④污染（水質(zhì)差）的河流、水庫(kù)、有急流的地方、兩條河流的交匯處、有水滴的江湖不宜游泳。一般來說，所有水況不明的江湖都不適合游泳。

⑤雷雨、大風(fēng)、天氣突變等惡劣天氣不宜游泳。 5.安全xx ①未經(jīng)允許不得游泳xx。 ② 不得擅自與同學(xué)一起游泳。

③不要在沒有父母或老師指導(dǎo)的情況下游泳。

④切勿在沒有安全設(shè)施和救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡尽?4. 課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍惜生命吧。珍惜生命，就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇绾握湎恳惶欤?/p>

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?結(jié)語：同學(xué)們，生命的全部意義在于對(duì)未知事物的無限探索。 在無限的探索中，你會(huì)看到輝煌燦爛的前景。 祝大家天天開心，明天更美好！

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防溺水主題班會(huì)教案 篇6

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

急救方法

1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

冬季來臨了，小學(xué)生的安全意識(shí)比較差。為了能夠使孩子們安全的度過這個(gè)嚴(yán)冬，下面是一些冬季的安全知識(shí)，供大家參考。

4、發(fā)生事故要求：

出現(xiàn)事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營(yíng)救;溺水者救起后，要清除口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。同時(shí)，迅速撥打急救電話。

防溺水主題班會(huì)教案 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。

2、使學(xué)生懂得要珍愛生命，學(xué)會(huì)一些自救及搶救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道。

2、聽完報(bào)道后，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表自己的看法。

3、導(dǎo)入主題板書：人，應(yīng)該珍愛生命。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的知識(shí)。

二、了解溺水的原因

1、探討什么是溺水?

2、小結(jié)：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱為“溺死”，或如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、討論溺水原因主要有哪幾種?

4、小結(jié)：①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

5、討論并講解如何避免溺水事件的發(fā)生?

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、教師講解自救及搶救的方法：對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

(1)、對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(1)、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。

(2)、溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

(3)、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

四、課堂總結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。最后，祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

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防溺水主題班會(huì)教案 篇8

在炎熱的夏天，游泳是人們最喜愛的活動(dòng)之一，但溺水卻成為中小學(xué)生異常死亡的“頭號(hào)殺手”。 2012年6月9日，山東、湖南、黑龍江等地一天內(nèi)有16名中小學(xué)生連續(xù)溺水身亡，令人心痛。

引起我們關(guān)注的慘痛教訓(xùn)是：中小學(xué)生溺水死亡多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后；它們大多發(fā)生在無人看管的河流、池塘和其他野生水域；在玩耍的過程中，有的人一起下水游泳時(shí)溺水身亡，有的人為了救落水的同伴而溺水身亡。多發(fā)生于小學(xué)生和初中生，且以男生居多。

首先，請(qǐng)大家提高警惕，充分了解溺水等安全事故的危害。游泳的地方很多。除了室內(nèi)和室外游泳池，還有池塘、河流、水庫(kù)等迷人而富有挑戰(zhàn)性的天然水域，但除了享受樂趣之外，請(qǐng)?zhí)貏e注意平靜的水面和美麗的漣漪。也隱藏致命的危機(jī)，一時(shí)的疏忽和粗心大意，都可能導(dǎo)致災(zāi)難。溺水安全事故往往會(huì)給家庭帶來無法挽回的后果，造成無法彌補(bǔ)的損失。學(xué)生必須意識(shí)到水的危險(xiǎn)和溺水的危害，以免發(fā)生溺水事故。

其次，學(xué)生要做好溺水事故的防范。學(xué)生在周末和節(jié)假日在家中花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行自由活動(dòng)。他們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待防溺水安全意識(shí)和責(zé)任，不時(shí)提醒自己，未經(jīng)父母和老師同意，不得游泳。不帶會(huì)游泳的大人不去，不帶家人陪伴不去，不準(zhǔn)去河塘、水庫(kù)等水域游泳、玩耍。

再次，要多學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的技巧和預(yù)防安全事故的方法，提高自救和自保能力。有條件的學(xué)生要掌握游泳技巧和溺水自救技巧。要知道，當(dāng)遇到危險(xiǎn)或發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，一定要立即大聲呼救，切勿沖入水中求救。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在水邊玩?；蛴斡荆瑧?yīng)及時(shí)勸阻，減少事故發(fā)生。

同學(xué)們，安全事件比猛虎還猛。任何安全事故都會(huì)影響您的身心健康，甚至可能吞噬您的生命，進(jìn)而影響您家人的幸福和幸福，造成不可挽回的后果。讓我們攜手克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，重視安全意識(shí)和責(zé)任感的培養(yǎng)，增強(qiáng)預(yù)防溺水等安全事故的意識(shí)，提高識(shí)別危險(xiǎn)和逃離危險(xiǎn)。真正成為新一代健康成長(zhǎng)的能力者。

預(yù)防溺水傷害的常識(shí)

我。游泳時(shí)應(yīng)該注意什么？

游泳是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，但也可能很危險(xiǎn)。為確保安全，您應(yīng)該：

1.游泳需要體檢。 心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等及各種傳染病患者不宜游泳。處于月經(jīng)期的女學(xué)生不宜去游泳。

2.謹(jǐn)慎選擇游泳場(chǎng)所，不要在江、湖、海等無人看管的水域游泳。

3.下水前做好準(zhǔn)備。 可以跑步、做運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體，用少量冷水沖洗軀干和四肢，讓身體盡快適應(yīng)水溫，避免頭暈、心慌、抽筋。

4.吃飽或饑餓時(shí)，不要在劇烈運(yùn)動(dòng)和重體力勞動(dòng)后游泳。

5.當(dāng)水下情況未知時(shí)，請(qǐng)勿潛水。

6.如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要急著下水救人，應(yīng)該叫會(huì)游泳的大人過來幫忙。

7.游泳必須由老師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

二、游泳時(shí)遇到意外怎么辦？

游泳最常見的意外是抽筋、掉進(jìn)漩渦、被水草纏住。遇到上述情況，應(yīng)采取以下自救措施：

1．遇到意外時(shí)，保持冷靜，不要驚慌。您應(yīng)該向他人尋求幫助，同時(shí)嘗試自救。

2.游泳抽筋時(shí)，如果離岸很近，應(yīng)立即下水，到岸邊按摩； 如果距離岸邊較遠(yuǎn)，可以仰臥游泳的姿勢(shì)，仰面漂浮在水面上，嘗試?yán)?、按摩局促的四肢以緩解不適；如果自我治療效果不佳，應(yīng)盡量用不局促的四肢在水面上劃槳。

3.如果在游泳時(shí)遇到水草，應(yīng)以仰泳姿勢(shì)從原路線游回來。 萬一被水草纏住，不要亂跳蹬，要浮在水面上。一只手劃槳，另一只手解開水草，然后沿著來時(shí)的方向游回來。

4.如果游泳時(shí)陷入漩渦，可以吸氣并潛入水中，然后嘗試向外游，直到游出漩渦中心，然后浮出水面。

5.如果游泳時(shí)體力不足或疲勞，應(yīng)停止游泳，浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時(shí)返回岸邊。

三、預(yù)防游泳溺水

為保證游泳安全，防止溺水事故，必須做到以下幾點(diǎn)：

1.不要一個(gè)人出去游泳，更不要去不知道底線，不知道水情，或者比較危險(xiǎn)，適合溺水傷員的地方游泳。 在選擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所時(shí)，要了解該場(chǎng)所的環(huán)境，如水庫(kù)和洗浴場(chǎng)所是否衛(wèi)生，水是否平坦，是否有暗礁、暗流、雜草、水深等。水。

2.注意你的身體健康。四肢容易抽筋的人不宜參加游泳或深水游泳。 下水前做好準(zhǔn)備。如果水溫過低，應(yīng)先用淺水區(qū)的水清洗身體，適應(yīng)水溫后再下水游泳。

3.如果游泳時(shí)突然感到不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等，應(yīng)立即上岸休息或求救。

4.如果游泳時(shí)小腿或腳抽筋，不要驚慌，可以踢腿或做跳躍動(dòng)作，或按摩或拉扯抽筋的部位，并呼叫同伴幫助。

5.游泳時(shí)遇到溺水事故，現(xiàn)場(chǎng)急救是當(dāng)務(wù)之急，最重要的是心肺復(fù)蘇。 將溺水者救上岸后，立即清除口腔和鼻咽腔內(nèi)的嘔吐物和沉淀物，保持呼吸順暢；將腹部抬高，使胸部和頭部下垂，或抱住雙腿，將腹部放在急救人員的肩膀上，進(jìn)行行走或捶打“倒水”的動(dòng)作?；謴?fù)溺水者的呼吸是急救成敗的關(guān)鍵。應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸?？梢允褂每趯?duì)口或口對(duì)鼻人工呼吸。

防溺水主題班會(huì)教案 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2007年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡2017年防溺水安全教育主題班會(huì)教案2017年防溺水安全教育主題班會(huì)教案。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生)

老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水教育

2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3、溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸【676u.cOm 個(gè)人總結(jié)網(wǎng)】

2017年防溺水安全教育主題班會(huì)教案作文

?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14―20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

6、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

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