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幼兒園小班秋季開學(xué)計劃通用

發(fā)布時間:2024-03-02

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幼兒園小班秋季開學(xué)計劃 篇1

幼兒園英語/德語:幼兒園,原名卡納幼兒園,幾百年前從普魯士引進(jìn)。它過去被稱為蒙古族托兒所和幼兒園。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點,認(rèn)真致力于研究教師實踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

1從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進(jìn)教科研活動模式,在活動中進(jìn)行實質(zhì)性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動,做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。

4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

1、教師之間增強(qiáng)教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時間,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本教研的研究。

本班幼兒共有31人,其中男生16人,女生14人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在大多都是獨生子女,從小受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),以自我為中心,所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,很多孩子都很自私,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來做。

2、運用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號,可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。

3、以游戲帶動孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性,他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動,喜歡在有趣的活動中接受教育,而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,能讓孩子自己主動進(jìn)行活動。

1、將德育滲透于日常生活:對周圍人有禮貌,做個講禮貌的好孩子;學(xué)說文明禮貌用語如:早上好、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請、再見等;請求別人幫助能禮貌的稱呼,遇到熟人會主動打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,不打斷別人;尊敬長輩。

2、主題活動和節(jié)日的品德教育:有計劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重視個別教育。教育幼兒友好相處,感受共同生活的快樂,知道10月1日是國慶節(jié)。

1、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育:通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的`真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,每個小朋友都必須牢牢記在心里。

2、班級人員做好安全自查工作:三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想,對幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全。

3、做好家長的安全工作:家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識。為此,我們將結(jié)合一些活動給家長發(fā)溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差,對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,由于這些意識還沒有養(yǎng)成,還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)。

1、知識方面。

(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象,獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

(2)在生活,游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。

2、能力方面。

(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題,并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

(2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考,運用以有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題。

3、情感方面。

(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考,有好奇心和求知欲。

(2)關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物,親近自然,珍惜自然資源。

(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。

1、科學(xué)、(自然、科技)部分。

認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見事物,包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等),通過對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

2、數(shù)學(xué)部分。

學(xué)習(xí)分類、排序和對應(yīng)、包括:按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類,按物體內(nèi)在的包含關(guān)系,按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序;將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配,用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義,理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系,認(rèn)識數(shù)的組成,體驗部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義,掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。

認(rèn)識幾何圖形,辨認(rèn)常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關(guān)系認(rèn)識立體圖形,應(yīng)分平面圖形和立體圖形。

認(rèn)識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,感受量的守恒,在比較量時初步理解量的相對性。

學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識,如認(rèn)識人民幣、認(rèn)識空間、認(rèn)識時間和時鐘等。

1、內(nèi)容的廣泛性。

科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛,同時決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,吸引著幼兒去注意、去探索。

2、知識的邏輯性。

科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,因此邏輯性是它的重要特點,而數(shù)學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系,更是一種邏輯性知識。

1、我會放玩具(數(shù)學(xué))。

2、甜甜的糖果(科學(xué))。

3、喂寶寶吃餅干(數(shù)學(xué))。

4、感官游戲-奇妙的口袋(科學(xué))。

5、分糖果(數(shù)學(xué))。

6、感官游戲—神奇的罐子(科學(xué))。

7、水果有幾個(數(shù)學(xué))。

8、種大蒜(科學(xué))。

9、大大小小的樹葉(數(shù)學(xué))。

10、一串紅(科學(xué))。

11、小小送貨員(數(shù)學(xué))。

12、蘋果娃娃(科學(xué))。

13、鋪地板(數(shù)學(xué))。

14、我喜歡的水果(科學(xué))。

15、放煙花(數(shù)學(xué))。

16、有趣的核(科學(xué))。

17、娃娃超市(數(shù)學(xué))。

18、照鏡子(科學(xué))。

19、云朵朵(科學(xué))。

20、自然角里的小烏龜(科學(xué))。

21、高大的梧桐樹(科學(xué))。

22、小樹葉找媽媽(科學(xué))。

23、開汽車(科學(xué))。

24、踩影子(科學(xué))。

25、冷冷的水(科學(xué))。

26、凍冷花(科學(xué))。

27、暖暖的帽子(科學(xué))。

。

幼兒園小班秋季開學(xué)計劃 篇2

最后一個學(xué)期,在大家的共同努力和配合下,工作完成了。新學(xué)期,為使本課題組今后的工作向更好的方向發(fā)展,特制定工作計劃如下:

1. 指導(dǎo)思想 p>

以圍繞文明禮儀為特色目標(biāo),以園林工作為理念,以教育保護(hù)計劃、教育教學(xué)計劃為基礎(chǔ),以年級組為定位,著力于執(zhí)行各種日常任務(wù)。工作中必須做到以下五點。一是要有強(qiáng)烈的使命感和高標(biāo)準(zhǔn)的意識。三是要顯著改善日常工作,四是注重細(xì)微之處,堅持落實。條件,促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的成長。

二、主要目標(biāo)

著眼于教師思維的提升和教育教學(xué)的整體水平,做好日常工作和文明禮儀教育。

3、具體目標(biāo)和措施

1、每個班主任帶領(lǐng)每個班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作,制定切實可行的班計劃,認(rèn)真分析自身情況,制定個性化教學(xué)計劃.并嚴(yán)格控制有目的的學(xué)習(xí)計劃。

2、本學(xué)期將進(jìn)一步嚴(yán)格要求成績和班級工作,圍繞各項日常工作和特色教育展開討論學(xué)習(xí)。

3.年級組內(nèi)互相幫助,共享各種教學(xué)資源。

4.開展師徒結(jié)對活動,互相學(xué)習(xí),互相觀察教學(xué)法。另外,要經(jīng)常溝通,達(dá)成共識。

5.班級特色,每周互查,每月交流,五個班級在教學(xué)中各具特色。

6.互相討論出現(xiàn)的問題,幫助分析自己的缺點。

四、師德

進(jìn)一步明確自己的角色和責(zé)任,做好年級教師思想工作,思考困難工作中遇到。做好工作,努力工作,經(jīng)常思考,怎樣才能更好地承擔(dān)起自己的責(zé)任,為所在年級組的老師樹立榜樣,積極帶領(lǐng)老師和年級組朝著更高的目標(biāo)前進(jìn),并鼓勵他們上進(jìn),樹立我們都是一家人相親相愛,讓老師們舒舒服服地上班。

1. 積極想向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),討論和寫下你的經(jīng)歷。

2.注意自己的形象,自覺接受父母的監(jiān)督。

5.商務(wù)學(xué)習(xí)

1.加強(qiáng)“學(xué)前教育博覽”和“早教”的學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)、思考、探索、重視反思、理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,將理論思想轉(zhuǎn)化為教育行為。以年級組為單位,每月舉行一次筆記展示和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

2.加強(qiáng)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),本組教師應(yīng)獨立查閱資料、編輯、上傳、發(fā)送電子郵件、打印文件。

3.自我壓力,快速提升個人素質(zhì),努力成為一名優(yōu)秀的幼教老師,為自己的弱點做打算,堅持做好,為了取得更大的進(jìn)步,大家向著前進(jìn)更高的目標(biāo)。

4、年級組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的工作職責(zé),讓自己的職責(zé)更加清晰,讓他們在工作中更加認(rèn)真地工作。

六、保存教育的套路

1、做好一日套路,配合教研組做好準(zhǔn)備集體上課,學(xué)習(xí)各種技能。

2.深入鼓勵教師在課堂教學(xué)活動中提出問題,相互討論交流,找出解決辦法,促進(jìn)教師教育教學(xué)的全面提升。

3、堅持聽課,觀察和指導(dǎo)課堂上的教育活動,及時解決問題。

4.開展豐富多彩的活動,每月活動一次,結(jié)合3月8日、清明節(jié)、端午節(jié),開展中國傳統(tǒng)文化教育活動。

5. 堅持普通話,人人都會說普通話。

6.開學(xué)之初,換個環(huán)境。

七、做好特色教育

使用光盤或課前課后復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識。以身作則,為孩子樹立好榜樣,通過各種活動對孩子進(jìn)行道德教育。教育人員要經(jīng)常教育他們,不允許孩子罵人、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。

幼兒園小班秋季開學(xué)計劃 篇3

為加強(qiáng)兒童傳統(tǒng)美德教育,提高兒童綜合素質(zhì)。堅持家庭合作,培養(yǎng)孩子充滿愛心的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,自信大方,抗挫折,勇于承擔(dān)責(zé)任,直面困難,讓孩子明白自己的成長離不開老師、父母、和社會關(guān)愛,學(xué)會感恩和理解回報,把感恩轉(zhuǎn)化為對自己和周圍人的強(qiáng)烈責(zé)任感,努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、有責(zé)任心的新一代人。高貴的品味。本學(xué)期,我們幼兒園以多種形式對幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊老敬老、團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、遵紀(jì)守法、誠實文明、熱愛勞動、熱愛祖國的思想、情感和習(xí)慣教育。 .具體德育目標(biāo)和要求如下。

1.具體的德育目標(biāo)

1.通過教育活動,學(xué)會愛自己、愛他人、愛集體,學(xué)會感恩,感恩、仁慈,學(xué)會尊重自己,尊重他人,學(xué)會謙虛,樂于幫助有困難的孩子。

2、培養(yǎng)孩子的樂觀、毅力、謙遜,促進(jìn)孩子保持朝氣蓬勃、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。

3、通過責(zé)任教育活動,培養(yǎng)孩子對自己和他人、家庭和集體、國家和社會的責(zé)任意識和情感,養(yǎng)成相應(yīng)的遵守規(guī)范和責(zé)任,自覺履行義務(wù)的態(tài)度。

2、德育的具體方向

(1)以禮待人,談文明守紀(jì)教育

禮貌、積極、熱情地使用禮貌用語,根據(jù)實際情況,教育孩子遵守班規(guī),文明舉止。

1. 積極遵守班級和幼兒園的規(guī)章制度,學(xué)會控制自己的行為。

2.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰、不折疊花草等。

3.離團(tuán)時打招呼或父母。

(2)有目的、有計劃地培養(yǎng)孩子的友誼、謙遜、誠實和良好的品質(zhì)

1.培養(yǎng)孩子對同齡人友善、會說話善良,關(guān)心孩子,樂于幫助有困難的小兄弟姐妹。

2.逐漸學(xué)會解決彼此之間的糾紛。爭執(zhí),講道理,不要做,不要罵人,不要欺負(fù)孩子。

3.相信自己的力量,自信做事,學(xué)會保護(hù)自己。

4.說真話,敢于承認(rèn)自己做錯了什么。

(三)愛父母、愛老師、愛集體

1、了解父母的工作及其對社會的意義。尊重父母,關(guān)心父母,愿意幫助父母做一些事情。

2. 我知道老師們都很努力。尊重老師,幫助老師,聽從老師的教導(dǎo)。

3、知道自己是群里的一員,積極參與群里的活動;在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)社區(qū)意識和道德情感。

4.有初步的集體榮譽感。

(四)培養(yǎng)孩子積極的情緒、主動性和活潑開朗的性格

1、積極與孩子交流。培養(yǎng)幼兒對周圍事物感興趣,敢于說出自己的想法。

2、積極愉快地參加班級和幼兒園的各種活動,引導(dǎo)孩子自由表達(dá)自己的興趣愛好。

3. 教導(dǎo)幼兒能夠原諒別人的缺點和錯誤,不要嘲笑別人。

三、德育具體措施

(1)將德育滲透到一日活動中

(2) 保持家庭與社會教育的一致性

1. 家長和老師必須舉止端正,以身作則。

不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求孩子做必須先做的事,孩子不許做的事。文明、健康的環(huán)境,保證了兒童身心健康的發(fā)展。

2、家庭、幼兒園和社會要保持教育的一致性,為孩子創(chuàng)造良好的成長氛圍,促進(jìn)孩子健康和諧的發(fā)展。

總之,我們將抓住每一個有利的機(jī)會,把幼兒德育融入我們的日?;顒又校瑸樗麄冺樌M(jìn)入小學(xué)和社會做好充分的準(zhǔn)備。

幼兒園小班秋季開學(xué)計劃 篇4

1、以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā)、使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo):

2、提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,能和同伴共同游戲、

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力、能參加簡單的勞動,做自己能做的事、

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動、并能發(fā)表意見,

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人又好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人,

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,

語言:

1、喜歡運用語言與人交往,樂于當(dāng)眾表達(dá),能進(jìn)行簡單對話和表述。

2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

3、正確發(fā)音,會說完整句,學(xué)說兒歌。

4、喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié)。

5、喜歡看書,學(xué)會一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力。

科學(xué):

1、喜歡自然界,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。

2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。

3、喜歡并關(guān)心身邊的動、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性。

4、接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

數(shù)學(xué):

1、喜歡數(shù)學(xué)操作活動。

2、對應(yīng)比較2~3個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。

3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形,感知其明顯特征。

4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。

5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。

健康:

動作發(fā)展:

1、喜歡參加體育活動,體驗活動中的樂趣。

2、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,動作基本到位并跟上節(jié)奏。

3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作。

4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,用單手向前做擲遠(yuǎn)動作。

6、玩大型運動器械,桌面玩具及簡單運動器械。

生活能力:

1、學(xué)會自己喝水,獨立進(jìn)餐,正確使用小勺。

2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴。

3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手,早晚刷牙,正確使用毛巾及手絹。

4、學(xué)會自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪,逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。

自我保健:

1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

2、不觸摸危險物品,不去危險地方。

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,上下樓梯時不擁擠。

4、不亂吃東西,不將異物放入口、耳、鼻中。

5、身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

社會:

1、認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友。

3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛哭,不發(fā)脾氣。

4、認(rèn)識自己的名字,性別,標(biāo)記。

5、會區(qū)分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣。

6、喜歡與同伴交往,會與同伴一起游戲。

藝術(shù):

1、喜歡參加音樂美術(shù)活動,,喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認(rèn)3~4種顏色。

2、喜歡唱歌、聽音樂,隨音樂自由表現(xiàn),學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫。

3、喜歡用筆涂鴉,認(rèn)識紙、筆等繪畫工具,學(xué)習(xí)正確的使用方法。

4、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫畫

1、適時的多與家長聯(lián)系,讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。

2、進(jìn)行電訪工作,多聽取家長意見,爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。

3、及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,促進(jìn)家園共育。

1、新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場,一個老師送上接送車,一個老師看其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。

2、帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場。

3、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

4、戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

幼兒園小班秋季開學(xué)計劃 篇5

1.班級分析

新的一年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)在,我們班有29個孩子,其中一位新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)和生活,情緒基本穩(wěn)定了下來。

在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一個學(xué)期后,原來的孩子愿意去幼兒園,同時可以積極參加老師組織的各種活動;自己吃,注意放餐具要輕。在老師的幫助下,您可以在小睡時穿上和脫下衣服。學(xué)習(xí)游戲也形成了一定的套路。上課時,可以安靜地坐下,舉手回答問題,積極動腦;玩游戲時,可以聽老師的指揮玩游戲,積極參與活動;但是,仍有不足之處需要我們不斷改進(jìn)。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲。

但畢竟還是小班的孩子。由于年齡和能力強(qiáng)弱的不同,同齡人自控力差,衛(wèi)生習(xí)慣差,時不時爭搶東西。孩子上課打斷的現(xiàn)象也很嚴(yán)重。根據(jù)兒童各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

2、工作計劃

對孩子進(jìn)行日常教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富孩子的日常生活,將五個領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并將其融入日常生活,運用各種教育手段和教育方式,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,形成良好的課堂作息和衛(wèi)生習(xí)慣。

對幼兒給予特殊關(guān)愛,盡可能鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,因材施教,堅持保護(hù)與教育相結(jié)合,并達(dá)到教學(xué)有保障、有保障、有教的目標(biāo)。注重開展區(qū)角活動,將區(qū)角活動融入孩子的生活;重視孩子的常規(guī)教育,一絲不茍、耐心做好個別孩子的工作。培養(yǎng)孩子的獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每個孩子的長處,并給予適應(yīng)指導(dǎo)。

開展各類游戲,讓孩子適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,班級的集體生活,建立良好的生活學(xué)習(xí)規(guī)律,喜歡上幼兒園。

3.發(fā)展目標(biāo)

(1)健康領(lǐng)域:

1.適應(yīng)幼兒園集體生活,鞏固獨立自主吃飯和上廁所的習(xí)慣,可以穿脫衣服和褲子;學(xué)習(xí)正確的坐、站、行姿勢。

2.了解簡單的保健知識,識別五官和主要功能,了解和學(xué)習(xí)防護(hù);愿意接受疾病的防治,懂得健康的重要性。

3.喜歡吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4.認(rèn)識并學(xué)會避免日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快地參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(2)語言領(lǐng)域:

1. 學(xué)習(xí)用心聆聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)使用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的意愿和需要;懂日常用語,能根據(jù)語言規(guī)范自己的行為。

2.喜歡讀兒歌,聽故事,看表演,看書,樂于表達(dá)自己的感受。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)你的要求。

4.學(xué)會在語言活動中大聲說話,而不是在日常活動中大喊大叫。

(3)社交領(lǐng)域:

1、在大人的啟發(fā)下,學(xué)會關(guān)注他人的情緒,做出安慰、關(guān)心、幫助等簡單的行為。愿意和熟悉的人打招呼,學(xué)會禮貌地尋求幫助,感謝他人的幫助。

2.喜歡和同伴一起玩游戲,學(xué)會分享、等待和交流,體驗與老師和同伴共處的快樂。

3.逐漸接受老師的建議和指導(dǎo),鞏固孩子的良好習(xí)慣,懂得遵守集體生活的基本規(guī)則。

4.觀察周圍生活環(huán)境的極端變化,能夠接觸新事物。

5.喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

(4)科學(xué)領(lǐng)域:

1.喜歡操作和擺弄,能堅持很長時間,嘗試提問,表達(dá)所見所聞。

2.愿意用多種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類和比較。

3.引導(dǎo)孩子在熟悉的生活中形成初步的數(shù)字概念。

4.親近自然,喜歡并學(xué)會關(guān)心身邊的動植物。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域:

1.在大人的引導(dǎo)下,能夠注意和接近熟悉的樹木、花卉、小動物、車輛等周圍環(huán)境中的美好事物,并產(chǎn)生愉快的情緒。

2.喜歡聽音樂和看藝術(shù)品,能通過動作、表情、語言等方式表達(dá)對藝術(shù)品的感受。

3.盡量用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行藝術(shù)活動,學(xué)習(xí)繪畫、折疊、搭建、切割、粘貼、撕、揉、捏等技巧,只大膽表現(xiàn)熟悉物體的粗糙特征。

4。學(xué)會用正確、自然的聲音唱歌,說出不舒服的音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

4、具體措施

(1)健康領(lǐng)域:

1、組織各類戶外活動、體育比賽等。兒童對活動的興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展兒童的基本動作,以增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。

2.在一日活動的組織中,保證孩子每天有兩個小時的戶外活動,為孩子提供各種運動器材和自制玩具,引導(dǎo)孩子玩、愛玩。

3.注意日常觀察,發(fā)展和提高跑、跳、投、平衡、鉆、爬等一些基本技能。

4、通過各種運動游戲,逐步增強(qiáng)孩子身體的適應(yīng)能力。

(2)語言領(lǐng)域:

1.培養(yǎng)孩子說普通話和使用正確的普通話,通過個別對話和自由活動引導(dǎo)個別孩子練習(xí)聽說。

2.通過教學(xué)活動和角落活動,培養(yǎng)孩子安靜地傾聽同伴的意見,不隨便打斷,養(yǎng)成在小組活動中傾聽他人的習(xí)慣。

3.在每次教學(xué)活動中,注意個體差異,讓每個孩子都有機(jī)會在全班面前發(fā)言。

4. 鼓勵孩子在人和團(tuán)體面前更慷慨地表達(dá)自己。

(3)社會領(lǐng)域:

1.利用假期讓孩子感受和觀察大人的辛苦,學(xué)會尊重大人的勞動,學(xué)會幫助大人做事力所能及的,學(xué)會關(guān)愛大人。

2.盡可能多和中小學(xué)生交往,培養(yǎng)他們與不同年齡段的孩子相處。

(4)科學(xué)領(lǐng)域:

1.了解春夏四季的名稱和一些顯著的特征,初步了解四季與人們生活的關(guān)系。

2、通過散步、春游等活動,初步讓孩子學(xué)會用感官感知季節(jié)的變化,激發(fā)孩子的觀察興趣。

3.選擇適合小班孩子的活動,引導(dǎo)孩子積極參與活動,初步探索和觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過各種活動、智力游戲、角色游戲等開發(fā)孩子的智力,促進(jìn)孩子創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)美術(shù)領(lǐng)域:

1.運用各種繪畫方法和方法,培養(yǎng)孩子的繪畫興趣,初步學(xué)會使用郵票、棉簽、手指、油畫棒、和水粉顏料等畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料制作,提高手工操作的靈活性,培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

3。學(xué)習(xí)粘貼、撕扯和簡單的折紙技巧,運用揉、組、壓等技巧塑造簡單的物體。

4.通過音樂活動,讓孩子學(xué)會用正確的姿勢用自然的聲音逐句唱歌。

5、利用游戲和角游戲,訓(xùn)練孩子根據(jù)音樂的節(jié)奏做出簡單的動作和模仿動作,學(xué)習(xí)簡單的舞蹈。

6.通過各種游戲活動和教學(xué)活動,鼓勵孩子大膽地表達(dá)自己。

5. 日常生活

1. 為每個孩子提供表達(dá)自己優(yōu)勢和取得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心.

2.引導(dǎo)孩子認(rèn)識、體驗和理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)會自律,尊重他人。

3、充分利用家庭和幼兒園,帶領(lǐng)孩子參觀、郊游、游戲,讓孩子了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,愛父母,愛幼兒園,愛老師,愛伴侶的情感。

4.豐富正確的禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

5.通過老師的提醒和教育,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣愛清潔和衛(wèi)生。

6.家長工作

1.認(rèn)真填寫《寶寶的才藝記錄》,通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等家長反映孩子的變化和異常,了解孩子的教育方式,找出原因,共同探討孩子的教育方式,達(dá)成共識。

2.利用孩子接送的時間,與家長面對面交流,真實反映孩子在幼兒園的情況,了解孩子在家的情況,爭取家長的支持和理解,就教育孩子達(dá)成共識。

3、發(fā)布“家長園”,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在幼兒園的情況、成功的育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長筆記,等可見性,起到橫向互動的作用,讓“家長園”成為老師與家長溝通的橋梁。

4.推薦家長加入家委會,成為家委會成員。

7. 每月工作安排

2月和3月:

1. 做好孩子的登記和收費工作開學(xué)初期,建立正常的教育教學(xué)工作。

2.加強(qiáng)對兒童的日常教育和安全教育。

3.更新“家長園”,布置活動室環(huán)境。

4、認(rèn)真制定各項計劃,及時上傳。

4月:

1、結(jié)合主題,組織孩子們的郊游。

2.做好環(huán)境布置。

3、認(rèn)真對待中心的游園。

4.更換區(qū)域活動物資,提供半成品和廢品。

5.舉辦兒童藝術(shù)體操比賽。

5月:

1、舉辦“6月1日”親子運動會。

2. 常規(guī)研究。

3、做好孩子“6月1日”體檢。

4、繼續(xù)做好孩子的日常管理活動。

6月:

1、慶祝“6月1日”,舉辦文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2.做好暑期保健,預(yù)防腸道疾病等。

3.做好學(xué)期末的工作。

4. 整理和歸檔通識課程。

幼兒園小班秋季開學(xué)計劃 篇6

一、班況分析

本班幼兒共有31人,其中男生16人,女生14人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在大多都是獨生子女,從小受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),以自我為中心,所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,很多孩子都很自私,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

三、具體措施

1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)。把一些常規(guī)問題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來做。

2、運用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號,可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。

3、以游戲帶動孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性,他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動,喜歡在有趣的活動中接受教育,而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,能讓孩子自己主動進(jìn)行活動。

四、德育工作

1、將德育滲透于日常生活。對周圍人有禮貌,做個講禮貌的好孩子;學(xué)說文明禮貌用語如:早上好、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請、再見等;請求別人幫助能禮貌的稱呼,遇到熟人會主動打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,不打斷別人;尊敬長輩。

2、主題活動和節(jié)日的品德教育。有計劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重視個別教育。教育幼兒友好相處,感受共同生活的快樂。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

幼兒園小班秋季開學(xué)計劃 篇7

幼兒園秋季開學(xué)工作計劃小班

隨著夏季的結(jié)束,秋天的腳步悄然接近。作為一名幼兒園教師,我深知秋季開學(xué)對于小班幼兒園工作非常重要。為了確保一個順利、有序的開學(xué)季,我根據(jù)多年的工作經(jīng)驗,制定了以下工作計劃。

一、布置溫馨的教室

在秋季開學(xué)之前,要按照幼兒園的整體主題,進(jìn)行教室的布置。目的是為了營造一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。會在教室的墻壁上張貼一些幼兒喜愛的卡通圖片,讓他們感到親切。會準(zhǔn)備一些豐富多彩的教具,如拼圖、積木、畫板等,以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。會擺放一些鮮花和綠植,給孩子們帶來更多的自然元素。

二、制定適應(yīng)計劃

由于幼兒園對于小班幼兒來說是一個全新的環(huán)境,因此需要制定適應(yīng)計劃,幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。會安排入園前家訪,與家長溝通孩子的性格特點、喜好等,為制定個性化的適應(yīng)計劃提供參考。會在開學(xué)前組織一次幼兒參觀校園的活動,讓他們提前熟悉幼兒園的環(huán)境和老師們。會逐漸延長幼兒在園的時間,讓他們逐步適應(yīng)幼兒園的作息和學(xué)習(xí)活動。

三、策劃多元化的活動

為了激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,會在秋季開學(xué)期間策劃一系列多元化的活動。會安排一次自然觀察活動,帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,觀察秋天的景觀變化,并提供相關(guān)的親子游戲。另外,會組織一次手工制作活動,讓幼兒親自動手制作與秋天相關(guān)的手工作品,培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。會安排一次戶外運動比賽,如小馬拉松和足球比賽,讓幼兒體驗運動的樂趣。

四、加強(qiáng)園所管理

在工作計劃中,也不能忽視園所管理的重要性。會加強(qiáng)對幼兒園環(huán)境的消毒和清潔工作,確保孩子們的健康和安全。會進(jìn)行消防安全演習(xí),讓幼兒們了解火災(zāi)的危害并培養(yǎng)應(yīng)對火災(zāi)的正確方法。會定期組織家長會,與家長們進(jìn)行交流和反饋,促進(jìn)家園合作,共同努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

小編認(rèn)為,這份幼兒園秋季開學(xué)工作計劃小班,充分結(jié)合了多年的工作經(jīng)驗和幼兒的興趣特點。通過布置溫馨的教室、制定適應(yīng)計劃、策劃多元化的活動和加強(qiáng)園所管理等措施,將會使小班的秋季開學(xué)變得更加順利,為孩子們打下一個良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。讓一同期待一個充滿快樂與成長的秋季開學(xué)季。

幼兒園小班秋季開學(xué)計劃 篇8

新的一年又開始了,孩子們又大了一歲。開學(xué)了,大家高高興興地來到幼兒園,開始了新的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),深入貫徹落實《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,多方面滿足兒童發(fā)展的需要,尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個體差異,堅持關(guān)愛與教育并重,使孩子身心得到全面發(fā)展,促進(jìn)體、智、德、美的全面發(fā)展。

一、情況分析

本學(xué)期有xx個學(xué)生,其中xx男生和xx女生。生活方面,孩子們基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的日常生活,也初步養(yǎng)成了生活衛(wèi)生習(xí)慣;講故事,喜歡參加音樂、折紙、繪畫等活動;在運動中,孩子喜歡參加集體游戲,可以根據(jù)老師的信號進(jìn)行集散游戲,運動能力大大提高;在游戲方面,孩子喜歡玩角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃屋”,喜歡玩雪花等簡單的搭建活動,喜歡音樂游戲,對規(guī)則有一定的認(rèn)識。但同時也發(fā)現(xiàn)了以下問題:

1、有的孩子在家嬌慣、嬌氣、依賴性強(qiáng)、體質(zhì)差、自理能力差。

2.有的孩子會打人咬人,和同齡人意見不合就會打人。像xx等孩子打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,經(jīng)常浪費飯菜,飲食習(xí)慣不好。大多數(shù)孩子在家吃飯。玩的時候;

4.有的孩子參加各種活動的意識較弱,活動規(guī)律性差,但有的孩子好奇心強(qiáng),好奇心強(qiáng),問問題多,但語言不連貫。發(fā)音不清楚,比如xx等。

5、自律性差,無法控制自己的行為,有些孩子比較膽小,需要老師的提醒和監(jiān)督。

2、維護(hù)本學(xué)期教學(xué)工作

(1)認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)工作。

1.加強(qiáng)孩子的自我保健意識,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(1)保持身體清潔,不要咬手指和玩具等,不要趴在地上玩耍。

(2)注意用餐衛(wèi)生,盡量保持桌子和地板的清潔。飯后擦嘴并清潔餐具。

(3)不挑食、不吃剩飯,養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。

(4)養(yǎng)成飯前飯后洗手的習(xí)慣。

(5) 學(xué)會穿脫衣服鞋襪,按要求放置物品。

(6) 飯后安靜活動,按規(guī)定收拾放玩具。

2.學(xué)習(xí)簡單的社交溝通技巧,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(1)對人有禮貌,主動打招呼。會使用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

(2)學(xué)會用請求和談判的語氣與伙伴交流,愿意與伙伴分享食物和玩具。

3.加強(qiáng)語言學(xué)習(xí),通過日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家庭合作等方式幫助孩子提高語言表達(dá)能力。養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣。

(1)經(jīng)常聽故事,幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽故事的習(xí)慣,喜歡聽故事。

(2)及時糾正不正確的發(fā)音,養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。

(2)深入開展教育教學(xué)工作。

我們繼續(xù)開展幼稚園課程研究,積極開發(fā)和生成新的幼稚園課程內(nèi)容,并將大膽嘗試將“學(xué)科探究課程”的理念滲透到日常生活和活動中,開展教育教學(xué)活動。 ,進(jìn)一步調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。積極學(xué)習(xí)新的教育理念,深入探索,大膽實踐,進(jìn)行課程改革。

在一天的生活中,我們會專注于對孩子的隨機(jī)教育,捕捉孩子的學(xué)習(xí)興趣點,靈活利用每一點時間,用各種知識滲透孩子。積極營造以孩子為中心的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新理念,讓孩子成為此類活動的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想和愿望。

1、積極參與教研,提出自己的疑惑和經(jīng)驗,供大家討論。

2.認(rèn)真準(zhǔn)備,組織好每一次教學(xué)活動。

3.給孩子一個自由玩耍的空間,讓他們在玩耍的過程中感受快樂,學(xué)到一些東西。

4.提高孩子的口語表達(dá)能力。

(3)開展豐富多彩的活動。

1、組織孩子們開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“3月8日節(jié)日”等主題活動。

2、組織孩子們的春游,讓孩子身心愉悅,培養(yǎng)孩子對自然的熱愛。

3.慶祝“5月1日”勞動節(jié),教育孩子熱愛勞動,關(guān)愛集體,珍惜勞動成果。

4.開展“我運動,我快樂,我健康”親子模擬奧運。

5、歡迎“6月1日”兒童小鈴鐺音樂會,讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日。

(四)科學(xué)研究

項目研究將依據(jù)“發(fā)展多元化教學(xué)促進(jìn)兒童和諧發(fā)展”的實施方案。一些特點,我們會制定以下目標(biāo):

利用科研活動的時間,培養(yǎng)孩子的溝通欲望和溝通能力。比如在運營活動中,我們注重培養(yǎng)孩子的溝通能力。每一件作品完成后,孩子們要學(xué)會互相欣賞和評價,談?wù)撟髌返暮脡摹?/p>

還應(yīng)采用多種形式吸引孩子參與活動,如:情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班活動等,根據(jù)每個孩子的喜好培養(yǎng)孩子的溝通能力和特產(chǎn)??傊?,這個學(xué)期的科研無處不在,滲透到孩子日?;顒拥姆椒矫婷?。

(五)課堂安全與保健

1.隨時對孩子進(jìn)行衛(wèi)生教育

對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo)。認(rèn)真洗手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,洗手時不要玩水,擦肥皂,用自己的毛巾擦手;正確使用餐具,文明飲食,細(xì)嚼慢咽,不挑食,吃飯有重點;保持桌子和地板以及衣服的清潔;可以安靜的掉進(jìn)臥室,在老師的幫助下,可以有秩序地脫掉衣服,放在固定的地方,安靜的上床睡覺,以正確的姿勢睡覺。

2.做好班級日常保健工作,讓孩子在日常活動、日常飲食和日常生活中得到細(xì)微的保養(yǎng)和呵護(hù),接受科學(xué)的健康教育,獲得良好的身心健康。開發(fā)。

3、結(jié)合孩子的年齡特點,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和能力。

4.在把握孩子生活規(guī)律的同時,關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3.父母的工作

面對越來越多的高學(xué)歷、高學(xué)歷的父母,我們只能把握每個孩子的方方面面為了獲得父母的信任和尊重,我們需要詳細(xì)而深入地了解孩子的發(fā)展。幼兒園班的工作離不開家長的大力支持和幫助。通過上學(xué)期的交流和相處,我覺得這個班的大部分年輕家長已經(jīng)有了比較科學(xué)先進(jìn)的教育理念和方法。并能積極配合我們的教育工作,使我們的工作能夠順利進(jìn)行。家長工作的具體形式如下:

1、根據(jù)班級的具體情況,有針對性地開設(shè)好家庭男女同校欄目,及時向家長宣傳相關(guān)學(xué)前教育知識,讓家長隨時掌握 及時了解幼兒園孩子的情況。

2、認(rèn)真填寫孩子的成長檔案,讓他們充分發(fā)揮橋梁的作用。

3、利用早晚接孩子的鏈接,及時與家長溝通。

4.通過家訪、電話采訪、在線家長學(xué)校等方式與家長保持密切聯(lián)系,及時溝通孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。

5.開展家教活動,尋找合適的機(jī)會邀請家長走進(jìn)課堂,通過多種渠道實現(xiàn)家教同步。

幼兒園小班秋季開學(xué)計劃 篇9

可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們:

你們好!

歡迎你們加入xx幼兒園小四班這個積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和睦的班級,相信我們在今后的學(xué)習(xí)生活里會成為很好的朋友,我們真誠歡迎你們的到來!

可愛的小寶貝們,新的學(xué)期開始了,說明你們長大了,懂事了,以后你們一定會學(xué)到更多的知識,懂的更多的道理。老師期待你的進(jìn)步喲!可是如果你是新入園的寶寶,可能你暫時還不習(xí)慣幼兒園的生活,沒關(guān)系!老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事,會帶你們做好玩的游戲,會教給你們許多知識------對了,你在幼兒園還會認(rèn)識許多朋友。

尊敬的家長朋友們,也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活,不放心把孩子交給我們------沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化,從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望,我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活,同時保證我們教學(xué)工作的順利開展,請您配合我們做好以下細(xì)節(jié)工作:

幼兒園小班秋季開學(xué)計劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二、班級情況分析

本班共有幼兒xx人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。

但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

三、班級工作管理目標(biāo)

1、幼兒生活管理目標(biāo)。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,力保班級無事故發(fā)生。

2、教學(xué)管理目標(biāo)。在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

3、家長工作管理目標(biāo)。督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

4、教師工作管理目標(biāo)。明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。

四、具體組織與實施

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),及時傳達(dá)工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時,也要將班級的`現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境,合理組織好活動,寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

幼兒園小班秋季開學(xué)計劃 篇11

1.情況分析

我班男生多,女生少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),他們已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園生活,也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但也有個別孩子沒有形成良好的品德。

2. 將德育滲透到日常生活中

幼兒園的德育工作不是單獨的宣講,而是滲透到孩子日常生活的方方面面之中。我們一直在教育他們。

上午活動:我們讓早到的幼兒園,為孩子們安排好桌椅,然后和孩子們打招呼。讓孩子學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方式,讓孩子自己點名,讓孩子學(xué)會關(guān)心同齡人,熱愛班體。

課間活動:這個時候,我們教育孩子要互相關(guān)愛,照顧學(xué)習(xí)不夠的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)在課堂上學(xué)到的東西;學(xué)會謙虛,一起玩有趣的玩具。

用餐:在用餐時間,我們培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,做到吃飯時不剩米?;蚴o埵2?。用衣服做新手的壞習(xí)慣”。

午睡:教幼兒睡前把衣服疊好,快速入睡。

離開幼兒園活動:讓孩子們不要追逐或吵鬧,整理好自己的東西,等待父母。

三、目標(biāo)與措施

(一)關(guān)愛(幼兒園班主任工作計劃重點)

目標(biāo):尊老愛父母,珍惜成人勞動成果。

措施:結(jié)合“我和我身邊的人”系列主題活動,通過走訪、觀察、實踐,了解成年人的勞動,懂得珍惜自己的成果勞動。

通過故事、童謠、情景表演、對話等方式,孩子們可以學(xué)會尊重長輩,學(xué)會關(guān)心和愛護(hù)父母。

通過家庭合作,鼓勵家長讓孩子在家做力所能及的事,體驗勞動的樂趣,學(xué)會主動關(guān)心家人。

目標(biāo):關(guān)愛同伴,樂于助人。

措施:鼓勵孩子在一天活動的方方面面互相關(guān)愛,用榜樣的作用帶動孩子學(xué)會與同齡人和諧相處。

通過“助殘日”的宣傳活動,讓孩子知道不歧視殘疾人,愿意關(guān)心和幫助殘疾人。

教育幼兒主動照顧家里的老人,讓他們過上幸??鞓返耐砟?。

目標(biāo):了解一般安全知識,具備一定的自我保護(hù)能力。

措施:通過小問號、小實驗、小科學(xué)實驗等活動豐富孩子的日常安全知識。

利用智力游戲、情景表演、運動游戲等提高孩子的自我保護(hù)能力。

請家長在日常生活中教給孩子一些安全知識和防護(hù)方法。

(2)談文明

目標(biāo):能夠主動使用日常禮貌用語,禮貌待人。

措施:教師以身作則,堅持正面教育,以身作則,讓孩子學(xué)習(xí)。

通過兒歌、故事、情景表演等活動,孩子們可以學(xué)會對他人有禮貌。

配合家庭,家長在家教孩子禮儀或帶孩子外出做客。

目標(biāo):說話自然大方,學(xué)會聽別人講話,不隨便打斷別人。

措施:通過各種學(xué)習(xí)活動,鼓勵孩子說話自然大方。

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