教師年終工作計(jì)劃個(gè)人

制定工作計(jì)劃是為了提前預(yù)習(xí)和安排未來的工作，如何寫出一篇實(shí)在的工作計(jì)劃呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的最新有關(guān)“教師年終工作計(jì)劃個(gè)人”的范文，希望我的回答能夠解決你的問題別忘了收藏哦！

教師年終工作計(jì)劃個(gè)人 篇1

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。

以上是我對本學(xué)期的工作安排，加入雙語使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被這個(gè)大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的綜合知識，和雙語共成長。

教師年終工作計(jì)劃個(gè)人 篇2

小班老師年度個(gè)人工作計(jì)劃

作為一名小班老師，我深知自己肩負(fù)著教育孩子的重任，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)中，我必須不斷自我反思、不斷提高自己的素質(zhì)和能力，以更好地發(fā)揮自己的職業(yè)能力，為孩子們的健康成長創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。

因此，我制定了一份年度個(gè)人工作計(jì)劃，計(jì)劃涵蓋了以下幾個(gè)方面：

一、提高教學(xué)能力

1.不斷學(xué)習(xí)教育新知識。我會通過閱讀相關(guān)專業(yè)書籍、參加教育培訓(xùn)班、聽取其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等多種途徑來開闊自己的教育視野，提升自己的教學(xué)能力。

2.針對班級特點(diǎn)，制定符合該班級特點(diǎn)的教學(xué)方案。我會充分了解每一位孩子的特點(diǎn)和需求，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，確保教學(xué)質(zhì)量。

3.運(yùn)用多元化的教學(xué)方法。我會通過互動式教學(xué)、游戲教學(xué)、情景教學(xué)等多種教學(xué)方法，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中接受知識。

4.定期檢測自己的教學(xué)效果。我會通過考核、作業(yè)評分等方式檢測自己的教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、豐富班級活動

1.定期開展文化活動。我將充分利用各種節(jié)日和紀(jì)念日，組織有意義的班級活動，豐富孩子們的生活。

2.提高孩子們的參與度。我會根據(jù)孩子們的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具吸引力的活動，鼓勵孩子們積極參與，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.與家長建立緊密聯(lián)系。我將積極與家長對話，了解孩子的家庭背景和情況，為孩子提供更加個(gè)性化的服務(wù)和指導(dǎo)。

三、加強(qiáng)班級管理

1.做好衛(wèi)生和安全工作。我會定期開展學(xué)生衛(wèi)生檢查，保持教室和教學(xué)設(shè)施的整潔和干凈。同時(shí)，我也會加強(qiáng)對孩子們的安全教育，確保孩子們的身體安全。

2.嚴(yán)格管理班級紀(jì)律。我會建立嚴(yán)格的班級紀(jì)律，督促孩子們積極參與班級活動，保持良好的品行。同時(shí)，我也會對一些不良行為及時(shí)加以糾正，教育孩子們做人做事的正確方式。

3.定期跟進(jìn)幼兒發(fā)展情況。我會定期記錄孩子們的學(xué)習(xí)情況以及生活習(xí)慣，對孩子的成長階段進(jìn)行細(xì)分，及時(shí)跟進(jìn)他們的發(fā)展?fàn)顩r，督促他們進(jìn)步，并為他們的下一步學(xué)習(xí)和發(fā)展方向提供重要指導(dǎo)。

綜上，以上就是我在小班工作中的年度個(gè)人工作計(jì)劃。作為一名小班老師，我將繼續(xù)不斷提高自己的教育素養(yǎng)，在育人的道路上不斷進(jìn)步，為每一個(gè)孩子的未來點(diǎn)燃希望。

教師年終工作計(jì)劃個(gè)人 篇3

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)任班主任的時(shí)間只有x年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。

1、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機(jī)制，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。

3、班級風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來有一定的難度，但正是因?yàn)檫@樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情，我要努力讓他們愛上這個(gè)班級，肯為班級做事，培養(yǎng)好班干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。

除此以外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出自對青年教師的關(guān)心，特指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，思想進(jìn)步的彭長旭、楊秀娟老師對我進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)。記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自己滿足?！痹谧非笞约喊l(fā)展的道路上，面對那么多關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切，感受幸福呢?

最后，我想說：在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。

教師年終工作計(jì)劃個(gè)人 篇4

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)掌握正確的閱讀姿勢，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

掌握正確的書寫姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，珍惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

2.漢語拼音：

(1)正確識別和閱讀聲母和韻母。

(2)能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。

(3)能夠說出聲調(diào)符號的名稱，準(zhǔn)確讀出四聲，學(xué)會輕聲朗讀。

(4)知道了四行格，就能正確寫出聲母、韻母和音節(jié)。

3.讀寫。

⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個(gè)生字。

⑵說出基本筆畫的名稱。

⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個(gè)生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。

4、口語交際

⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。

⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。

⑶能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。

5、閱讀

⑴能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。

⑵認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。

⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。

⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫。

6、能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

四、教學(xué)措施

1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。

2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。文

3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。

5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)

1、進(jìn)行熱愛大自然的教育。

2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、贊美真摯感人的各種親情。

4、給學(xué)生以“勞動光榮，懶惰可恥”的教育。

5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。

6、反映科技發(fā)展和社會文明

教師年終工作計(jì)劃個(gè)人 篇5

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃

導(dǎo)言：

作為一名教師，制定一份詳細(xì)、具體且生動的年度教學(xué)工作計(jì)劃對于教學(xué)工作的進(jìn)展至關(guān)重要。這份計(jì)劃將會為教師提供一個(gè)明確的目標(biāo)，并幫助他們規(guī)劃和組織各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。本文將詳細(xì)介紹一份教師年度教學(xué)工作計(jì)劃，以便更好地指導(dǎo)教師在教學(xué)工作中達(dá)成目標(biāo)。

第一部分：目標(biāo)設(shè)定

一、學(xué)科內(nèi)容目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求，制定具體而明確的學(xué)科內(nèi)容目標(biāo)。例如，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，目標(biāo)可以是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)技能和解題能力；在語文領(lǐng)域，目標(biāo)可以是提升學(xué)生的閱讀理解和寫作水平等。

二、教學(xué)方法目標(biāo)

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的需求，制定適合的教學(xué)方法目標(biāo)。例如，在科學(xué)領(lǐng)域，可以通過實(shí)驗(yàn)和觀察的方式幫助學(xué)生理解抽象的科學(xué)概念；在音樂領(lǐng)域，可以通過合唱和樂器表演培養(yǎng)學(xué)生的音樂表達(dá)能力等。

三、師生關(guān)系目標(biāo)

建立良好的師生關(guān)系是教學(xué)的基礎(chǔ)。制定師生關(guān)系目標(biāo)有助于改善教學(xué)氛圍，提高學(xué)生對教師的信任度。例如，目標(biāo)可以是建立一個(gè)互信、互動、尊重的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生愿意積極參與課堂活動和討論。

第二部分：任務(wù)安排

一、課程計(jì)劃

根據(jù)學(xué)科內(nèi)容目標(biāo)和教學(xué)方法目標(biāo)，制定每個(gè)學(xué)期的課程計(jì)劃。明確每個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排，安排每個(gè)單元的教學(xué)活動。例如，在數(shù)學(xué)課程中，可以將每個(gè)單元的知識點(diǎn)細(xì)化，并規(guī)劃相應(yīng)的練習(xí)和考核。

二、備課計(jì)劃

每個(gè)教師都需要充分準(zhǔn)備課堂教學(xué)。制定備課計(jì)劃有助于提高備課效率，確保教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度和備課的質(zhì)量。計(jì)劃要包括課前準(zhǔn)備工作、教學(xué)資源準(zhǔn)備以及一些創(chuàng)新教學(xué)方法的嘗試等。

三、個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃

針對學(xué)生的個(gè)別需求，制定個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃。通過與學(xué)生的面談和觀察，發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)困難和問題，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。例如，安排額外的輔導(dǎo)時(shí)間，提供特定的學(xué)習(xí)材料等，以幫助學(xué)生解決困難，提高學(xué)習(xí)成績。

第三部分：評估方式

一、定期考核

制定定期考核計(jì)劃來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)學(xué)科內(nèi)容目標(biāo)和教學(xué)方法目標(biāo)，設(shè)計(jì)各種形式的考試，如作業(yè)、小測、期中考試和期末考試等。通過這些考試結(jié)果，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，評估教學(xué)成果，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)策略。

二、反饋機(jī)制

建立學(xué)生與教師之間的及時(shí)反饋機(jī)制，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。例如，定期與學(xué)生進(jìn)行個(gè)案討論，了解他們對教學(xué)的理解和困惑，并積極給予正面和建設(shè)性的反饋。同時(shí)，鼓勵學(xué)生互相合作，通過小組討論和團(tuán)隊(duì)合作等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

第四部分：自我提升計(jì)劃

作為一名優(yōu)秀的教師，自我提升是必不可少的。制定自我提升計(jì)劃有助于教師不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法。計(jì)劃可以包括參加教育培訓(xùn)、研究學(xué)科前沿知識、與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)等。通過這些方式，教師能夠不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃的制定是一項(xiàng)重要且繁瑣的工作，然而它為教師提供了明確的方向和目標(biāo)，幫助他們規(guī)劃和組織各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。通過合理設(shè)定目標(biāo)、安排任務(wù)、評估學(xué)生和自我提升，教師能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的最大化。希望這份教師年度教學(xué)工作計(jì)劃能為廣大教師帶來一定的啟示和幫助。

教師年終工作計(jì)劃個(gè)人 篇6

德：學(xué)高為師，德高為范

遵守教師職業(yè)道德，重視師風(fēng)師德，嚴(yán)格要求自己。

能：

1、本職工作：我主要從事五年級英語，全校心理教學(xué)工作。干好本職工作，是對工作最大的負(fù)責(zé)。

2、提高業(yè)務(wù)：不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索新的教學(xué)方法，本學(xué)期我非常珍惜心理培訓(xùn)機(jī)會，也希望內(nèi)化為自身知識，將之用于實(shí)踐。

3、對接工作：對接教師培訓(xùn)，職稱管理，檔案管理，人事崗設(shè)，社保養(yǎng)老工作，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，積極配合學(xué)校工作。

勤：嚴(yán)格要求，以身作則

以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來約束自己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。規(guī)范自己的行為舉止，能夠及時(shí)糾正學(xué)生不文明現(xiàn)象，言傳身教，以身作則。

績：辛勤勞作，喜結(jié)碩果

1、輕粘土手工制作榮獲鄭州市優(yōu)秀校本課程設(shè)計(jì)二等獎

2、我的英語公開課《Where is my car？》獲得經(jīng)開區(qū)教師技能大賽評比二等獎及優(yōu)質(zhì)課二等獎。

3、《Happy birthday》榮獲課件類二等獎。

4、《We love animals》榮獲鄭州市微課一等獎。

廉：遵守制度，廉潔自律

嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，遵守上級規(guī)章制度，不進(jìn)行有償授課。

20xx已經(jīng)來了

不急不躁 腳踏實(shí)地

教師年終工作計(jì)劃個(gè)人 篇7

指導(dǎo)思想

備課是搞好教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)備課管理，切實(shí)提高備課效益，我們決定進(jìn)一步改進(jìn)集體備課，開展備課改革。以新課程改革的精神為指導(dǎo)，通過開展集體備課活動，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要措施

1、制訂計(jì)劃。學(xué)期初，由教研組長提前確定每次集體備課的時(shí)間、中心發(fā)言人及研討主題，提前三天通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材，進(jìn)行備課準(zhǔn)備，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以備集體議課時(shí)發(fā)言。

2、磨課實(shí)踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并執(zhí)教。參與聽課的老師評課，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，互相學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)。對教案進(jìn)行二度修改。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情，對集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ)，寫出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級的實(shí)際，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，以求最佳效果。

3、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況，反饋教學(xué)效果，對教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討，提出改進(jìn)措施。在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況，認(rèn)真撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識，提升自身的理論水平和教學(xué)水平。

新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的'三年發(fā)展目標(biāo)為：

一、 思想目標(biāo)：

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力使自己具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

二、職業(yè)道德：

(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。

(2)要認(rèn)真上課，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。(3)要為人師表，以身作則，注重身教。

三、育人目標(biāo)：要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、修養(yǎng)目標(biāo)：

1、端正方向。自覺遵守四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。

2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力，提高工作效率。

3、教書育人。全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4、熱愛學(xué)生。增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。

5、尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。

6、以德修身。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學(xué)文明的生活方式。

五、合作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)與教師的合作。學(xué)會與他人合作，包括與同類學(xué)科教師的合作、與不同學(xué)科教師的合作。

2、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。

3、加強(qiáng)與家長的合作。請家長進(jìn)課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實(shí)踐活動等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。

六、技能目標(biāo)：

(1)提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力。教師要善于了解學(xué)生，可以采取多種方法，向家長了解，向同學(xué)了解，看成績單與換行評語等等，但是最重要的方法是教師的直接觀察，教師要對學(xué)生的思想行為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時(shí)機(jī)的重要條件，善于觀察學(xué)生的教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題?？梢允盏搅己媒逃Ч?。反之，問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，拖延很長時(shí)間，到了較為嚴(yán)重程度再去解決，教師就很被動。

(2)提高語言表達(dá)能力。語言是教師傳播知識與學(xué)生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。對教師語言的基本要求是：首先是語音正確，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音，說普通話，表達(dá)的內(nèi)容能被學(xué)生順利接受;其次要用詞準(zhǔn)確，語句完整，準(zhǔn)確傳達(dá)思想內(nèi)容，既保證科學(xué)性又通俗易懂，為學(xué)生所理解;第三，要系統(tǒng)連貫，邏輯性強(qiáng)，善于運(yùn)用獨(dú)自式語言，講述知識或說明問題層次清楚，重點(diǎn)突出，結(jié)論明確;第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝術(shù)，在對話中善于鼓勵學(xué)生動腦思考，勇于發(fā)表個(gè)人意見，進(jìn)而形成生動、幽默的語言風(fēng)格，在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最后，在音量、語速、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達(dá)內(nèi)容的要求，符合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要，適中而有變化。

(3)提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學(xué)軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。

教師年終工作計(jì)劃個(gè)人 篇8

健康教師年度個(gè)人工作計(jì)劃

概述

健康教師作為基礎(chǔ)教育中的重要一員，是衛(wèi)生健康工作的推動者和實(shí)施者，承擔(dān)著對學(xué)生健康成長的任務(wù)。為了達(dá)到這一任務(wù)的目標(biāo)，需要制定一份年度個(gè)人工作計(jì)劃。本文將從以下方面入手，詳細(xì)闡述如何制定健康教師的年度個(gè)人工作計(jì)劃。

制定目標(biāo)

健康教師年度個(gè)人工作計(jì)劃之所以存在，目的在于規(guī)劃并明確當(dāng)年的工作目標(biāo)，以便保證教師在一年中有一個(gè)具體的行動藍(lán)圖，并在其中達(dá)成既定目標(biāo)。因此，在制定個(gè)人工作計(jì)劃之前，教師需要確定以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：

1、明確學(xué)校的健康教育目標(biāo)；

2、針對學(xué)生不同階段的群體特征，設(shè)置具有操作性的工作目標(biāo)；

3、根據(jù)自身教學(xué)和科研特長，盡可能地開展與個(gè)人特性相關(guān)的健康教育工作，做到有的放矢。

策劃詳細(xì)工作內(nèi)容

健康教育工作內(nèi)容繁多，而教師每天都要面對多種多樣的問題。因此，在規(guī)劃工作之前，需要對工作內(nèi)容進(jìn)行分類。教師可以將工作內(nèi)容分為日常管理、宣傳教育、健康評估和科普等多個(gè)方面，針對每個(gè)方面細(xì)化工作內(nèi)容。

日常管理：指教學(xué)活動內(nèi)容的置換、學(xué)生健康檔案的管理、健康評估的遞送與評價(jià)等。教師可以針對每個(gè)方面細(xì)化相關(guān)工作事項(xiàng)，并制定實(shí)施計(jì)劃。

宣傳教育：這項(xiàng)工作涉及學(xué)校及社區(qū)健康教育宣傳、學(xué)生維權(quán)宣傳和交流，以及針對家長的家庭健康教育等。教師應(yīng)當(dāng)先制定課程計(jì)劃，然后在自己的課程時(shí)間里對學(xué)生進(jìn)行健康教育宣傳。

健康評估：這項(xiàng)工作是對學(xué)生身體狀況進(jìn)行評估，包括身高體重測量、視力測量、牙齒檢查和心肺運(yùn)動能力評估等。當(dāng)學(xué)生有身體不適時(shí)，有必要對其進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并盡早通知學(xué)生家長。

科普：這項(xiàng)工作涉及到的內(nèi)容很多，其中包括家庭常見病的預(yù)防、家庭安全的注意事項(xiàng)以及其他相關(guān)知識。針對不同年齡階段的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行分類教育，并選擇適合學(xué)生的做法。

制定實(shí)施方案和計(jì)劃

在確定了目標(biāo)交截止時(shí)間之后，教師還需要制定具體的實(shí)施方案。教師可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分階段實(shí)施、分步實(shí)施，確保每一步都有行動方案和計(jì)劃。

實(shí)施過程中還需不斷進(jìn)行監(jiān)控，針對進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整工作內(nèi)容和方式。因?yàn)槟甓葌€(gè)人工作計(jì)劃還需要考慮到時(shí)間節(jié)點(diǎn)等方面因素，如防疫期間可將線下課程改為線上課程，或利用號召力強(qiáng)的校園媒體進(jìn)行宣傳推廣等。教師應(yīng)當(dāng)靈活應(yīng)變，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

制定監(jiān)督評估機(jī)制

制定年度個(gè)人工作計(jì)劃不是一項(xiàng)獨(dú)立的事件，它還需要有一個(gè)相應(yīng)的監(jiān)督和評估機(jī)制。在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中，需對工作成果進(jìn)行評估和監(jiān)督，進(jìn)而對未達(dá)成目標(biāo)的措施進(jìn)行糾正和改進(jìn)。

健康教師的監(jiān)督和評估應(yīng)當(dāng)是全員參與，可以設(shè)立專人制定自己的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過班主任、年級組長、行政助理等多個(gè)層面對工作進(jìn)行評估。同時(shí)，教師還可以采用下午茶分享會、教學(xué)大賽等方式讓老師互相學(xué)習(xí)和評估。

總結(jié)

制定年度個(gè)人工作計(jì)劃是健康教師日常工作必須的內(nèi)容之一，它既是對教師工作進(jìn)行規(guī)劃，又是對教師工作進(jìn)行監(jiān)督和評估的一種重要方式，因此健康教師應(yīng)當(dāng)高度重視，切實(shí)落實(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)在執(zhí)行過程中不斷修正和改進(jìn)，提高實(shí)施效果，為學(xué)生的健康成長奉獻(xiàn)更多的力量。

教師年終工作計(jì)劃個(gè)人 篇9

我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí), 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的` , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有學(xué)校老師本人的品德，又有作為學(xué)校老師的職業(yè)道德。學(xué)校老師的工作對象是學(xué)生，學(xué)校老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，學(xué)校老師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天 7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的學(xué)校老師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒學(xué)校老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名學(xué)校老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對學(xué)校老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型學(xué)校老師。

因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民學(xué)校老師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民學(xué)校老師。

四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

學(xué)校老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。

在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從我做起，維護(hù)人民學(xué)校老師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會。

教師年終工作計(jì)劃個(gè)人 篇10

(一)常規(guī)教學(xué)研究

1.教學(xué)計(jì)劃以同科及年級為單位制定教學(xué)計(jì)劃，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求在開學(xué)第一周內(nèi)交高中部。

2.備課：以備課組為單位進(jìn)行集體備課，要求定時(shí)定點(diǎn)，重點(diǎn)備進(jìn)度，目標(biāo)，重難點(diǎn)，方法作業(yè)等。每周一次，全學(xué)年度不少于20次。要求有記錄。

3.上課和聽課：

(1)杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

(2)聽課每期不少于15節(jié)(教齡未滿6年者不少于20節(jié))，聽課程序：領(lǐng)表——任課老師簽字——交表——蓋章。

4.考查

認(rèn)真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱試卷及試卷分析工作，命題具體由備課組長按高中部要求落實(shí)到人。高一高二重點(diǎn)班和平行班可分卷命題。難度系數(shù)控制在0.6-0.7。

5.作業(yè)和輔導(dǎo)

(1)作業(yè)適量，及時(shí)批改。每月在月底教研組檢查一次。

(2)常規(guī)輔導(dǎo)

(3)學(xué)科競賽輔導(dǎo)，理化2科高一高二年級參加相應(yīng)的市學(xué)科競賽。高二生物、高三物理、化學(xué)參加奧賽聯(lián)賽。要求選好苗子，有計(jì)劃，有內(nèi)容，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。早準(zhǔn)備早行動。

(二)課例研究

1.課例研究論文的基本格式分三部分：第一部分教學(xué)問題提出的背景(教學(xué)問題提出的過程教學(xué)問題解決的策略)，第二部分課堂教學(xué)的實(shí)施過程(就是教案包括教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié))，第三部分教學(xué)反思(學(xué)生反饋參與者反思執(zhí)教者自我反思)。

2.作課：精選教學(xué)問題，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，精心設(shè)計(jì)教案。要求備課組參與。

3.曬課：組內(nèi)及校內(nèi)公開研討課。每人每學(xué)年最少1堂。要求全組成員參與聽課。

4.評課：以備課組為單位進(jìn)行評課，備課組各成員均為中心發(fā)言人，并對其提出評價(jià)和建議，授課人作評課記錄。會后寫好教學(xué)反思。

5.撰寫案例研究論文。每人每期最少1篇。

紙質(zhì)稿交高中部存檔。本組在2012年上期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊，供參閱交流。

(三)課題研究

1.著手做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實(shí)施計(jì)劃》進(jìn)行。主要做好課題申報(bào)及準(zhǔn)備工作(具體工作見課題實(shí)施方案和計(jì)劃)。

2.生物備課組配合做好省級課題《中學(xué)生物前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》的研究工作.本期主要做好“中學(xué)生存在的前概念調(diào)查研究”。

3.新課程實(shí)施方案校本課程開發(fā)：《萍城重要綠化樹種的觀察》

(1)教材欄目的設(shè)置。(2)教材內(nèi)容的選擇。(3)教材排版和印刷。

教師年終工作計(jì)劃個(gè)人 篇11

教學(xué)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個(gè)人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。 堅(jiān)持參加教研活動，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

同時(shí)，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。

取得的'成績

回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯(cuò)的成績，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。

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