幼兒園見習(xí)實習(xí)周記1000字

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幼兒園見習(xí)實習(xí)周記(篇1)

在幼兒園跟崗實習(xí)周記

本周我開始了在幼兒園的跟崗實習(xí)，這是我人生中第一次近距離接觸幼兒園的小朋友。一進(jìn)入幼兒園的大門，我就能感受到滿滿的童趣帶給我的喜悅感。這里充滿了孩子們的笑聲和快樂，讓我不禁為自己的選擇感到驕傲。

第一天上崗，我被分配到了小班的教室，負(fù)責(zé)照看一群可愛的三歲小朋友。起初，小朋友們對我有些陌生和警惕，慢慢地，我和他們建立起了互相信任的關(guān)系。我很珍惜每一個與他們交流的機(jī)會，因為他們向我展示了純真和天真，也讓我回憶起了自己的童年。

在和小朋友們一起的日子里，我發(fā)現(xiàn)了他們的許多獨(dú)特之處。他們對世界充滿了好奇，對每一件事情都充滿了探索欲望。我在觀察他們的過程中也學(xué)到了不少東西，比如如何引導(dǎo)他們解決問題、如何鼓勵他們表達(dá)自己的想法等。

每天的工作都充滿了活力，從早晨他們爭先恐后地準(zhǔn)備上幼兒園開始，到一系列精心安排的游戲和課程，再到下午他們滿臉笑容地跑出校門回家。我和其他老師們一起協(xié)作，為他們提供一個安全、有趣和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我發(fā)現(xiàn)在工作中與小朋友們建立起的關(guān)系不僅僅是一種互相幫助的關(guān)系，更是一種心靈的交流。他們對我的信任和依賴，讓我感到責(zé)任重大。我開始變得更加耐心和細(xì)心，因為我知道每一句話和每一個動作都會對他們產(chǎn)生重要的影響。

除了與小朋友們的互動，我還有幸觀察到了其他老師們的教學(xué)方式和專業(yè)素養(yǎng)。他們總是能夠充滿熱情地與孩子們相處，并且從他們身上，我看到了頑強(qiáng)不斷進(jìn)取的精神和對教育事業(yè)的熱愛。我學(xué)到了如何制定合理的教學(xué)計劃、如何與家長保持良好的溝通以及如何處理孩子們之間的沖突等一系列教育教學(xué)的技巧。

在這段時間里，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會遇到一些調(diào)皮搗蛋的小朋友，讓我在控制和引導(dǎo)他們的過程中感到有些無用武之地。但是，通過與其他老師的溝通和經(jīng)驗交流，我逐漸學(xué)會了如何應(yīng)對這樣的情況，并且找到了適合自己的方法。

通過這次跟崗實習(xí)，我不僅對幼兒園教育有了更深入的了解，也可以更加真切地感受到教師這個職業(yè)的責(zé)任和光榮。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們不僅僅是我教育的對象，更是我學(xué)習(xí)和成長的伙伴。

這周的實習(xí)讓我更加堅定了自己選擇幼兒園教育專業(yè)的決心。我希望能夠用自己的知識和愛心，為每一個孩子打開一扇窗戶，幫助他們成長、學(xué)習(xí)和實現(xiàn)夢想。這段實習(xí)經(jīng)歷成為我人生中一次寶貴的財富，也讓我更加期待未來成為一名合格的幼兒教師。

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記(篇2)

農(nóng)村幼兒園實習(xí)周記

這是我第一次來到農(nóng)村幼兒園實習(xí)，剛踏入園門，就被孩子們開朗的笑容所吸引。他們天真無邪的眼神，讓我心里充滿了對這個職業(yè)的熱情和對孩子們的喜愛。

在這個農(nóng)村幼兒園里，我第一次感受到了孩子們的熱情和對知識的渴望。每天早上，孩子們就迫不及待地進(jìn)入教室，等待老師們的引領(lǐng)。我還記得有一次，我在課間休息的時候看到一個小男孩一個人在角落里默默地畫著畫。我好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)他正在畫一片開滿鮮花的田野，畫面上的太陽明亮而溫暖。我問他：“你為什么畫這么美麗的畫呀？”小男孩滿懷自豪地告訴我：“我要畫這個送給媽媽，媽媽說她最喜歡花海了?！边@一刻，我心里對孩子們的愛與敬意洋溢而出。在這里，我不僅能享受到教育孩子們的樂趣，還能親身感受到他們對生活的熱愛和對美好事物的渴望。

除了感受到孩子們的熱情，我還深刻意識到這里的條件與城市幼兒園有些許不同。幼兒園的教室雖然布置得很簡單，但老師們卻盡力營造一個歡樂、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天早上，我都能看到老師們在教室里擺放好桌椅，整理好學(xué)習(xí)材料，為孩子們歡迎的到來做好準(zhǔn)備。雖然教具簡陋，但老師們總是能夠巧妙地運(yùn)用各種方法來開展各種活動，讓孩子們對學(xué)習(xí)充滿興趣。

在幼兒園的實習(xí)期間，我還親眼目睹了農(nóng)村孩子們面臨的困難與挑戰(zhàn)。在一個下雨天，我看到班級里有個孩子戴著破舊的雨衣，冒雨來到學(xué)校。雖然他淋濕了全身，但他卻仍然樂呵呵地拿出自己親手種的幾粒玉米送給老師。這個場景讓我動容不已。這些孩子們生活在農(nóng)村，有很多都是留守兒童，他們的家庭條件并不富裕，但他們都很勤奮、樂觀積極，對學(xué)習(xí)充滿熱情和追求。這讓我深刻明白了教育的重要性，也讓我更加敬佩這些孩子們的堅強(qiáng)和拼搏。

在與孩子們相處的過程中，我也積累了很多實踐經(jīng)驗和教育理論的知識。我學(xué)會了如何制定教學(xué)計劃，如何根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，開展針對性的教學(xué)活動。通過觀察和實踐，我也深刻理解了孩子們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律。我通過與老師們的交流，了解到如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如何激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

實習(xí)的一天天過去，我不僅收獲了豐富的實踐經(jīng)驗，更明白了幼兒教育的重要性。在這個過程中，我感受到了孩子們的純真和善良，也看到了他們面臨的困難和挑戰(zhàn)。通過親身參與進(jìn)去，我還更加意識到了自己作為一名青年教師的責(zé)任和使命。我希望能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)所得付諸實踐，為農(nóng)村幼兒的成長和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

農(nóng)村幼兒園實習(xí)的日子即將結(jié)束，但這段寶貴的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。我要感謝這個農(nóng)村幼兒園給予我的機(jī)會，讓我有機(jī)會與這些可愛的孩子們一起度過這段時光。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，為每一個孩子提供更好的教育環(huán)境和更全面的培養(yǎng)。我深信，只有通過我們的共同努力和付出，我們才能夠讓每一個孩子都擁有一個快樂、溫暖、充實的成長過程，為我們的社會貢獻(xiàn)一份力量。

這份實習(xí)經(jīng)歷讓我明白了，教育不能分城鄉(xiāng)、不能分貧富。無論是城市孩子還是農(nóng)村孩子，他們都有著相同的潛力和渴望。我的實習(xí)經(jīng)歷將是我未來教育生涯中最寶貴的財富，我會用自己的奮斗和努力，不斷為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，為他們的未來撐起一片藍(lán)天。

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記(篇3)

幼兒園助理實習(xí)周記

本周是我在幼兒園實習(xí)的第一周，整體上來說，這是一個充滿著驚喜和挑戰(zhàn)的一周。作為一名幼兒園助理，我有機(jī)會與可愛的孩子們親密接觸，同時也面臨著需要承擔(dān)責(zé)任的壓力。

讓我感到驚喜的是孩子們的活潑可愛。當(dāng)我到達(dá)幼兒園的第一天，孩子們對我的到來充滿了好奇和熱情。他們圍在我周圍，詢問我的名字，并且用流利的口語向我介紹自己。我感到非常驚訝，因為他們的語言能力遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。孩子們的背包里塞滿了書本和玩具，他們熱衷于和我分享他們的喜歡和興趣。在幼兒園的課堂上，我看到了孩子們踴躍參與活動，他們用自己的畫筆創(chuàng)作著美麗的畫作，并且展示給大家欣賞。這些寶貝們的天賦和創(chuàng)造力真的讓我佩服不已。

除了可愛的孩子們，我還面臨著一定的挑戰(zhàn)。作為助理教師，我負(fù)責(zé)照顧孩子們的安全，并協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這項工作并不是那么容易。孩子們在教室里的活動具有很高的創(chuàng)造性和想象力，他們常常在短時間內(nèi)完成一件又一件的任務(wù)。因此，我需要不斷地提高自己的觀察力和應(yīng)變能力，確保每個孩子都得到足夠的關(guān)注和照顧。另外，我還需要仔細(xì)傾聽孩子們的問題和需求，并盡力滿足他們的要求。有時候，我需要迅速前往不同的教室，為不同的孩子提供幫助和支持。這個過程讓我感到緊張和充實，但也給了我很大的成就感。

需要強(qiáng)調(diào)的是，作為一名幼兒園的助理實習(xí)生，我不能只關(guān)注于照顧和支持孩子們的需求，還要與教師和其他工作人員合作。不同的教師有不同的教學(xué)方法和教學(xué)計劃，我的任務(wù)就是理解和適應(yīng)這些不同的方法。我積極參與教師的活動計劃，盡力幫助他們提供最佳的課程體驗。與此同時，我還與其他工作人員團(tuán)隊緊密合作，共同照顧孩子們的健康和安全。

小編認(rèn)為，這一周的實習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的經(jīng)驗和機(jī)會。我學(xué)會了與幼兒園的孩子們建立強(qiáng)有力的關(guān)系，并且學(xué)會了應(yīng)急處理和多任務(wù)處理。我認(rèn)真參加師范會議和研討會，提高了自己的專業(yè)能力。通過與教師和其他工作人員的互動，我了解了一個團(tuán)隊如何協(xié)作和取得成功。雖然工作壓力確實存在，但我學(xué)會了面對它們，找到合適的解決方案。

下周將是我在幼兒園實習(xí)的第二周，我期待著能夠繼續(xù)與這些可愛的孩子們互動，并且學(xué)到更多的知識和技能。我希望自己能夠成為他們的良師益友，并為他們的成長做出積極的貢獻(xiàn)。我相信，在這個溫馨而充滿愛的幼兒園中，我的實習(xí)經(jīng)歷將會是一生難忘的。

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記(篇4)

實習(xí)周記

第一天

今天是我作為幼兒園實習(xí)生的第一天，我懷著激動而緊張的心情來到了這里。剛到幼兒園，我就被喜氣洋洋的孩子們圍住，他們笑著問我叫什么名字，我高興地回答：“我是實習(xí)生小明?！焙⒆觽兣d奮地叫著我的名字，拉著我一起參加各種活動，一下子就讓我感受到了這里的溫馨和快樂。

在老師的帶領(lǐng)下，我參加了早操活動。孩子們跟著音樂做各種動作，我也盡力跟上他們的節(jié)奏。雖然動作有些生疏，但是孩子們都在一旁夸獎著我，讓我感到非常開心。之后，我還參加了繪畫活動和玩耍時間，跟孩子們一起歡笑玩耍，仿佛回到了自己的童年。

第二天

今天我跟著老師一起觀察了一節(jié)教學(xué)課程。老師在教室里擺上了各種教具，讓孩子們自由選擇自己喜歡的玩具。孩子們興致勃勃地玩耍，有的在角落里搭積木，有的在繪畫區(qū)域涂鴉，有的在植物區(qū)域澆水。我看到每一個孩子都在快樂地成長，讓我感到無比欣慰。

在下午的小組活動中，我擔(dān)任了一名小組長。我?guī)ьI(lǐng)著孩子們一起做手工，雖然有些混亂，但我盡力組織大家，讓每個孩子都參與其中。在最后的展示環(huán)節(jié)，孩子們自豪地展示自己的作品，我看著他們開心的笑臉，感到了滿滿的成就感。

第三天

今天是星期三，是我和孩子們一起度過的第三天。早上我到達(dá)幼兒園的時候，發(fā)現(xiàn)有幾個孩子有些情緒低落，于是我和老師一起安慰他們，給予他們關(guān)懷。在游戲時間里，我特意選擇了一些團(tuán)隊合作的游戲，希望通過這些活動讓孩子們更好地相互協(xié)作。

下午我?guī)ьI(lǐng)孩子們參加了戶外活動，我們一起在草地上奔跑、玩泥巴、追逐。孩子們盡情地奔跑著，盡情地笑著，我看到他們的快樂，也感染到了他們的快樂。在活動結(jié)束后，我收獲了孩子們的擁抱和感謝，讓我感到無比溫暖。

第四天

今天是我在幼兒園實習(xí)的最后一天，我心情有些復(fù)雜。一方面我很開心能在這里度過這么美好的時光，另一方面我也有些舍不得離開這里的孩子們。在最后的互動時間里，孩子們給了我一張手工制作的賀卡和一束小花，讓我感動不已。

在告別的時候，孩子們紛紛來擁抱我，說：“小明哥哥，你是我們最好的朋友！”我眼淚夾著笑意地告別他們，帶著滿滿的回憶和感動走出了幼兒園。雖然實習(xí)的日子短暫，但是這里給了我很多美好的回憶和體會，讓我更加熱愛這個充滿陽光和快樂的幼兒園。我相信，離別只是暫時的分離，我們會在未來再相聚！debasrideb.com

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記(篇5)

幼兒園實習(xí)周記

本周是我在幼兒園實習(xí)的第一周，這一周的經(jīng)歷讓我收獲頗多。

第一天，當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園的大門，感受到一股清新的童真氣息撲面而來。在實習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我來到了3-4歲班的教室。教室內(nèi)充滿了各種色彩斑斕的畫作和孩子們制作的手工藝品，讓人感到心情愉悅。實習(xí)老師給我介紹了班里的孩子們，他們個個活潑可愛，笑容燦爛。在老師的幫助下，我很快熟悉了教室的環(huán)境和各種教具。

第二天，我有機(jī)會進(jìn)行多個親密接觸的活動，例如指導(dǎo)孩子們畫畫、講故事和游戲。在指導(dǎo)孩子畫畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意和想象力是無窮無盡的。有的孩子通過調(diào)整畫筆的顏色和線條的粗細(xì)來表達(dá)不同的情緒，有的孩子則追求極簡主義，只用幾筆就能表達(dá)出形象。我鼓勵孩子們用自己的方式表達(dá)自我，這些畫作既展現(xiàn)了他們的無限潛力，也讓我更加認(rèn)識到每個孩子的獨(dú)特之處。

第三天，我在教學(xué)活動中嘗試了講故事，這是我自己最感興趣的部分。我選擇了一篇有趣的童話故事《鋼琴鞋》，從語言、動作和聲音上給孩子們帶來了不一樣的體驗。孩子們聽得津津有味，笑聲此起彼伏。我深深體會到講故事的樂趣和魅力，也明白了如何通過講故事來激發(fā)孩子們的想象力和情感表達(dá)。

第四天，我參與了一個團(tuán)隊游戲，這讓我感受到了幼兒園教育的獨(dú)特之處。游戲中，老師將孩子們分成小組，要求他們共同合作完成任務(wù)。一開始，孩子們各自為戰(zhàn)，但通過老師的引導(dǎo)和鼓勵，他們逐漸理解到合作的重要性。他們開始互相幫助，共同思考解決問題的方法，最終成功完成任務(wù)。這場游戲讓我意識到團(tuán)隊合作對于幼兒園教育的重要性，它不僅能培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力和溝通能力，還能讓他們學(xué)會尊重和信任他人。

第五天，我參與了班級的日常管理工作。我?guī)兔ьI(lǐng)孩子們排隊、午睡和飯后小活動。這些看似簡單的任務(wù)背后，卻要求我具備嚴(yán)謹(jǐn)和耐心。在帶領(lǐng)孩子們排隊的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有著自己的特點(diǎn)和需求，有的孩子容易走神，有的孩子容易調(diào)皮搗蛋。我要根據(jù)不同的情況，采取不同的方法，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

通過這一周的實習(xí)，我深刻認(rèn)識到幼兒園是一個充滿活力和愛的地方。每個孩子都是獨(dú)特的個體，他們需要有耐心、愛心和專注的教育。作為一名幼兒園教師，我們要關(guān)注并引導(dǎo)孩子們的發(fā)展，幫助他們成長。雖然我在實習(xí)中面臨了不少困難和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了許多快樂和成就感。我深信，通過這次實習(xí)，我將不僅能夠提升自己的教育能力，更能夠從孩子們身上獲得更多的啟發(fā)和勇氣。